每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學(xué)校評價手冊家長寄語篇一

第一段：引言（100字）。

學(xué)校評價是對學(xué)校整體發(fā)展的全面評估，對于提高教育質(zhì)量和促進行為改善具有重要意義。我校最近進行了一次學(xué)校評價，經(jīng)過對此次評價的觀察和反思，我對學(xué)校評價有了一些新的認識和體會。

第二段：學(xué)校評價的目的和意義（200字）。

學(xué)校評價的目的是為了促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在評價過程中，不僅僅是對學(xué)校的教學(xué)水平進行評估，更重要的是對學(xué)校辦學(xué)理念、組織管理、教育改革等方面進行考察，以確定學(xué)校的發(fā)展方向和改進措施。學(xué)校評價的意義在于激發(fā)學(xué)校教師的工作激情，推動學(xué)校內(nèi)部的課程創(chuàng)新和教學(xué)改革，以及促進學(xué)生的全面發(fā)展，提高其創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。

第三段：評價過程帶來的困惑和挑戰(zhàn)（300字）。

學(xué)校評價雖然有利于學(xué)校的進一步發(fā)展，但也帶來了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，評價過程中的數(shù)據(jù)分析和指標衡量往往不夠全面和準確，使得評價結(jié)果可能不夠客觀和公平，容易對學(xué)校和教師進行刻板和片面的評價。其次，學(xué)校評價的時間周期比較長，需要教師和學(xué)校付出較大的人力和物力成本，影響正常的教學(xué)秩序。此外，學(xué)校評價還存在評價標準過于僵化的問題，沒有充分考慮到學(xué)校的多樣性和特殊性，容易忽視學(xué)校的個性化發(fā)展需求。

第四段：評價過程帶來的啟示和改進方向（400字）。

評價過程中的困惑和挑戰(zhàn)給我們帶來了一些啟示，我們需要進一步改進評價方式和方法。首先，我們應(yīng)該引入多元化的評價指標，從教育質(zhì)量、教師水平、學(xué)生發(fā)展等多個角度客觀評估學(xué)校的整體水平。其次，我們應(yīng)該加強對評價過程的管理和監(jiān)督，確保評價的公正性和客觀性。此外，我們應(yīng)該重視學(xué)校的個性化發(fā)展需求，制定更靈活的評價標準，讓學(xué)校在評價中展現(xiàn)自身的特色和優(yōu)勢。同時，學(xué)校評價也應(yīng)該更加注重對教師和學(xué)生的支持和引導(dǎo)，為他們提供更多的發(fā)展機會和資源。

第五段：學(xué)校評價的未來展望（200字）。

學(xué)校評價作為一項重要的教育改革措施，應(yīng)該持續(xù)進行，不斷完善。未來，學(xué)校評價應(yīng)該朝著更科學(xué)、更公正和更全面的方向發(fā)展。我們應(yīng)該進一步研究和實踐評價的創(chuàng)新，引入新的評價方式和方法，更好地反映學(xué)校的特色和發(fā)展需求。同時，我們也應(yīng)該加強對評價結(jié)果的運用，將評價成果與學(xué)校整體發(fā)展和教育改革相結(jié)合，為學(xué)校提供更多的發(fā)展指引和方向。

總結(jié)（100字）。

學(xué)校評價是對學(xué)校整體發(fā)展的全面評估，對于提高教育質(zhì)量和促進行為改善具有重要意義。評價過程中存在困惑和挑戰(zhàn)，但也帶來了改進和啟示。未來，學(xué)校評價應(yīng)該進一步完善，更好地反映學(xué)校的特色和發(fā)展需求，并與整體發(fā)展相結(jié)合，為學(xué)校提供更多的發(fā)展方向。

學(xué)校評價手冊家長寄語篇二

了扎實推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》的文件精神，結(jié)合我校實際特制定教師教學(xué)工作評價制度。

一、組織機構(gòu)：學(xué)校建立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長、教研組長、教師代表共同參與的教學(xué)工作評價領(lǐng)導(dǎo)小組。

（1）、訪：對學(xué)生 及學(xué)生家長進行訪問，了解教師的各方面信息，也可通過座談會、問卷調(diào)查等形式進行調(diào)查，掌握教師教學(xué)工作的信息。

（2）、查：評價小組成員要認真查閱教師的備課、作業(yè)布置與批改，培養(yǎng)學(xué)生、教研工作參與方面等情況，采用定期與不定期方式，每學(xué)期檢查3次，按學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定及補充規(guī)定的要求，對照實施，翔實記載。

（4）、學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要認真深入課堂，聽教師的'常態(tài)課，每學(xué)年對每位教師至少聽課2節(jié)，并要求聽課教師對被聽課教師做出鑒定 ，強調(diào)分析被聽課教師的專業(yè)水平是否得到發(fā)展，經(jīng)與老師反饋，做好記錄。

（5）、看：學(xué)校評價小組成員平時要注意觀看教師工作態(tài)度及責(zé)任感。如：是否按時到校上課，儀表是否端莊，是否經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生，組織好課“兩操”，做好安全教育工作，是否按時、保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等等。

二、獎勵辦法：

1、制度建設(shè)：學(xué)校建立健全備課、編寫教案、上課、作業(yè)布置與批改、聽課、培養(yǎng)學(xué)生等規(guī)章制度，制定課堂教學(xué)評價方案，使教師有章可循，明確職責(zé)。

2、評價原則：學(xué)校對教師教學(xué)工作的評價遵循科學(xué)性、客觀性、激勵性、導(dǎo)向性的原則，采取學(xué)生評議、教師自評、教師互評、學(xué)校評價的方法，既看結(jié)果，更看過程的動態(tài)評價方式，對教師教學(xué)工作進行評價。

3、評價辦法：學(xué)校采取“聽、查、看、訪、質(zhì)量監(jiān)控”的方法對教師教學(xué)工作進行評價。 綜合上述對教師教學(xué)工作的評價，學(xué)校對根據(jù)實際情況給予以下獎勵：

（1）、評價的結(jié)果載入年度考核，作為年度考核評分的依據(jù)。

（2）、評價的結(jié)果將作為教師評優(yōu)評先的重要依據(jù)。 （3）、評價分為a、b兩個等級，在經(jīng)濟條件允許的情況下給予一定數(shù)量的獎金。

學(xué)校評價手冊家長寄語篇三

為貫徹落實教育局黨總支的工作部署，增強支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,發(fā)揮黨員的先鋒作用和模范作用,發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,根據(jù)綏化市基層黨組織分類管理實施辦法和關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年的實施意見。經(jīng)過黨支部召開的組織生活會和支部民主生活會以及征求到的意見，我們對照評價內(nèi)容，對自身建設(shè)情況逐條進行了自我分析評價，在此基礎(chǔ)上寫出了自評報告.現(xiàn)在從幾個方面通告如下:

建設(shè)方面包括支部領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),支部制度的建設(shè)、黨風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)以及積極分子隊伍建設(shè)等方面.下面主要對支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),支部制度建設(shè)進行自評.

1.支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè):

我們支部在以郝景春同志為組長的帶領(lǐng)下,認真執(zhí)行黨支部的有關(guān)組織決定.一年來,我們始終堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)，每月一次的支部理論學(xué)習(xí),每期一次的民主生活會.會上,黨員結(jié)合自己的思想和工作認真開展批評與自我批評,對支部存在的問題提出改進措施.

2.支部制度建設(shè)：

由于八中黨支部成立不到一年（20xx年8月成立）各項支部制度還沒有得到進一步的建立和落實，尤其是我們支部的組織生活制度,黨員管理制度健全,內(nèi)容包括組織生活會制度、民主評議制度、黨員思想?yún)R報制度、黨員學(xué)習(xí)制度等,有待于進一步的提高并切實予以落實.

1.按期確定年度積極分子名單,培訓(xùn)發(fā)展計劃.并根據(jù)考察情況做好相應(yīng)的調(diào)整工作.在此工作中我支部無一次拖延，材料一般都是第一交，支部工作效率高。

2.重視黨員發(fā)展的質(zhì)量,注意協(xié)調(diào)好發(fā)展黨員數(shù)量與質(zhì)量的矛盾.在黨員發(fā)展工作中能堅持原則,秉公辦事,確保發(fā)展過程的公開化、透明化.

我支部建立了海倫八中黨支部網(wǎng)易博客我們常在海倫八中黨建博客上發(fā)表各種活動情況和上級文件通知及相關(guān)博文,以讓黨總支了解我們現(xiàn)階段的思想狀況，尤其是黨支部副書記金煥璐和組織委員吳宇航，郭金友，王軍等同志，積極為我校在創(chuàng)先爭優(yōu)工作和黨建創(chuàng)新團隊工作中出謀劃策，體現(xiàn)了我支部同志為黨的事業(yè)任勞任怨工作的難得精神。

根據(jù)省委組織部《關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年的實施意見》和《基層黨支部分類管理辦法（試行）》的有關(guān)要求，綏化市基層黨組織分類管理實施辦法的考核細則以及全體支部黨員的意見，黨支部自評分為83分。

我校黨支部的各項工作雖然取得了點滴的成績，為團支部、班級的建設(shè)起到了良好的引導(dǎo)作用，使團支部和班級的建設(shè)都有了一定程度的提高，但不同程度地存在一些不容忽視的問題和存在的薄弱環(huán)節(jié)。

1、黨組織生活的深度和廣度還有待提高、支部委員欠缺黨建工作經(jīng)驗。

2、支部組織活動不夠豐富，結(jié)合工作深入基層開展組織活動不夠到位。

3、爭創(chuàng)方式方法不夠靈活，支部黨建方式方法創(chuàng)新不夠。

4、加強與其他單位黨建工作的交流學(xué)習(xí)，借鑒工作措施和方法。

今后，我們將對照以上自查，延續(xù)自己的優(yōu)點，改善自己的不足，不斷改進工作，以創(chuàng)建五好先進黨支部為目標，緊緊圍繞黨支部思想建設(shè)、組織建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中心工作，認真貫徹執(zhí)行局黨委工作部署部署，扎實創(chuàng)新的開張工作。從思想上、組織上、作風(fēng)上全面加強黨支部的自身建設(shè)，落實黨建帶團建，加強對團支部、班級建設(shè)的引導(dǎo)。扎實地把黨支部建設(shè)成為帶領(lǐng)全班教職工逐步提高的戰(zhàn)斗堡壘，充分地發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，突出抓好黨員隊伍建設(shè)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力提高黨支部及全體黨員的各項綜合素質(zhì)。

海倫八中黨支部

20xx-3-25

學(xué)校評價手冊家長寄語篇四

隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，學(xué)校評價成為了一種必要的工具，用于評估學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)校評價作為一種重要的教育改革措施，對于促進學(xué)校的進步和提高教育水平起著重要的作用。在我個人參與學(xué)校評價工作的過程中，我深刻體會到了評價的意義和必要性，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題和改進的方向。

首先，學(xué)校評價是促進教育質(zhì)量提升的有效手段。通過評價，可以查明學(xué)校教育存在的問題和不足，找出并改進教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，促使學(xué)生全面發(fā)展。評價的結(jié)果可以作為學(xué)校改進的依據(jù)和指引，對于學(xué)校的整體發(fā)展至關(guān)重要。在評價過程中，我見證了一些學(xué)校對于評價結(jié)果的重視程度，他們積極研究評價報告，根據(jù)評價結(jié)果制定了針對性的教育改革方案，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)校的整體競爭力。

其次，學(xué)校評價是推動教育公平的重要手段。在學(xué)校評價中，我們關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并將學(xué)生的學(xué)習(xí)成果作為評價的依據(jù)之一。這樣可以避免單一的評價指標對學(xué)生造成不公平的影響，更加關(guān)注學(xué)生個體的發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展。通過評價，我發(fā)現(xiàn)了一些弱勢學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)上存在一些困難，但是通過評價，學(xué)?？梢哉页鏊麄兊膯栴}并提供相應(yīng)的幫助，讓他們得到更好的教育資源，實現(xiàn)教育公平的目標。

然而，學(xué)校評價也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，評價指標過于功利化，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。在評價過程中，我注意到一些學(xué)校注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和競爭力，而對于學(xué)生的品德、社交能力和創(chuàng)新能力，評價的要求并不明確。因此，在未來的評價工作中，應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，將學(xué)生的成績與品德、社交能力和創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)相結(jié)合，給予綜合評價。

另外，評價結(jié)果的公開性仍然需要加強。在學(xué)校評價中，公開評價結(jié)果可以促使學(xué)校對于教育質(zhì)量的重視，也有利于家長和社會公眾了解學(xué)校的狀況。然而，目前一些學(xué)校評價結(jié)果并不完全公開，導(dǎo)致學(xué)校存在教育質(zhì)量問題的情況被掩蓋。因此，評價結(jié)果的公開性需要進一步推行，以保證評價結(jié)果的公正性和客觀性。

綜上所述，學(xué)校評價作為一種重要的教育改革手段，對提升教育質(zhì)量、推動教育公平起到至關(guān)重要的作用。在學(xué)校評價的工作中，我們應(yīng)關(guān)注學(xué)校的整體發(fā)展，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，推動評價結(jié)果的公開性和公正性。不斷改進和完善學(xué)校評價體系，將是我們未來努力的方向，以期實現(xiàn)更高水平的教育質(zhì)量和教育公平。

學(xué)校評價手冊家長寄語篇五

參加工作以來，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新、與時俱進；視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。現(xiàn)將我工作以來德、能、勤、績幾方面工作情況小結(jié)如下：

一、重視思想政治學(xué)習(xí)，發(fā)揮積極模范作用

“學(xué)高為師，身正為范”。參加教育工作以來，我熱愛祖國，熱愛人民，忠于黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。工作中任勞任怨，為人師表，愛崗敬業(yè)。始終以勤勤懇懇，踏踏實實的工作態(tài)度對待教育工作，嚴格要求自己。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，提高自身素質(zhì)。用自己知識、言行影響孩子們的未來，并與學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員一道共同做好師生的政治思想工作。

二、踏實工作，創(chuàng)造工作業(yè)績

一九八六至二零零二年期間我先任***鄉(xiāng)中心校校長和后任***鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站站長，為穩(wěn)定全鄉(xiāng)教育教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級主管部門的要求，結(jié)合全鄉(xiāng)教育工作的實際，認真組織相關(guān)人員研究部署全鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作，提出各年度全鄉(xiāng)教育工作計劃，本人起草了各階段《***鄉(xiāng)教育發(fā)展規(guī)劃》和《***鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《***鄉(xiāng)實施先進學(xué)校（個人）和教學(xué)質(zhì)量獎懲的暫行規(guī)定》、《***鄉(xiāng)中、小繼教工作計劃》、《***鄉(xiāng)普及九年制義務(wù)教育實施計劃》等，并組織規(guī)劃、計劃及規(guī)章制度實施，組織相關(guān)人員對全鄉(xiāng)各校工作進行督促檢查和總結(jié)推廣，使得在此期間內(nèi)全鄉(xiāng)教學(xué)秩序井然，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，****中心校和教育輔導(dǎo)站多次得到縣委、政府和縣教育局等部門授予“文明學(xué)?！?、“教學(xué)質(zhì)量先進單位”、“兩基先進單位”的表彰獎勵，我本人也多次得到縣委、政府，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府授予優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、先進共產(chǎn)黨員等稱號。

育的事業(yè)中，保證上級黨委和教育部門的指示在本校貫徹執(zhí)行。組織黨員和教職工進行政治學(xué)習(xí)，了解掌握教職工的基本情況和動態(tài)，培養(yǎng)骨干，抓好典型，深入細致地做好思想政治工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。20xx-2013學(xué)年度還完成了 “學(xué)生營養(yǎng)計劃實名制系統(tǒng)單機版”、 “學(xué)前教育系統(tǒng)”、“中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)”、 的工作安排、數(shù)計收集、上報、系統(tǒng)錄入、相關(guān)數(shù)計的維護等工作。分管工作，都能按時完成任務(wù)，工作效果良好。

20xx年至20xx學(xué)年，由于年齡偏大我辭去普及資料員、學(xué)籍管理員職務(wù)，繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校黨支部書記，接任****中心校四（2）班數(shù)學(xué)學(xué)科科任教師。工作任務(wù)是在繼續(xù)做好黨支部工作的基礎(chǔ)上完成所教學(xué)科教學(xué)任務(wù)。四（2）班是學(xué)校典型的差班，該班20xx-2013學(xué)年在三年級的統(tǒng)考成績?nèi)司?1.5分，低縣同類學(xué)校7.9分，及格率16.1個百分點，低縣同類學(xué)校21.5個百分點；我接任該班教學(xué)工作后，刻苦專研教材，認真?zhèn)湔n、上課、批改學(xué)生作業(yè)，到學(xué)年末全縣統(tǒng)考人均分49.4分，及格率37.6個百分點，按相關(guān)方法計算，人均分比上學(xué)年提高6分，及格率比上學(xué)年提高10.9個百分點。

學(xué)校評價手冊家長寄語篇六

近年來，隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校課堂教學(xué)評價成為了教育界的熱門話題。教師們開始注重對學(xué)生的全面評價，而非僅僅依靠考試成績來評判他們的學(xué)習(xí)狀況。作為一名教師，經(jīng)過一段時間的實踐與探索，我有了一些對于學(xué)校課堂教學(xué)評價的心得體會。

在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)教師在評價學(xué)生時應(yīng)注重多方面的因素。首先，我們應(yīng)該看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，畢竟學(xué)生成績的好壞反映了他們的學(xué)習(xí)水平和掌握的知識量。然而，這并不意味著我們只看成績就能夠全面評價學(xué)生。因為學(xué)習(xí)成績只是一個參考指標，不能完全代表學(xué)生的潛力和能力。因此，在考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績時，我們也要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，以及解決問題的能力等綜合素質(zhì)。

其次，教師應(yīng)該重視學(xué)生的課堂表現(xiàn)。在課堂上，學(xué)生積極參與和表現(xiàn)出色的情況是我們所期望的。他們的回答問題的準確性和深度、與同學(xué)的互動交流情況、在團隊協(xié)作中的表現(xiàn)等都可以作為評價學(xué)生的依據(jù)。而這些表現(xiàn)不僅僅是為了給學(xué)生評個好或壞，更重要的是通過評價反饋，讓學(xué)生在課堂上得到更充分的展示和發(fā)揮，為他們提供更大的學(xué)習(xí)空間。

另外，在評價學(xué)生時，教師也應(yīng)該注重對學(xué)生個性發(fā)展的評價。每個學(xué)生都有自己的特點和潛力，我們不應(yīng)將他們都塞入同樣的評價體系中。教師需要從個體差異的角度出發(fā)，為每個學(xué)生提供個性化的評價和指導(dǎo)。我們要尊重學(xué)生的興趣愛好和特長，并以此為基礎(chǔ)進行評價，在鼓勵他們發(fā)展自己的個性的同時，也能有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和動力。

此外，評價教學(xué)的過程不應(yīng)該只停留在表面，我們還應(yīng)該注重學(xué)生的自主評價。學(xué)生是課堂的主體，他們對自己的學(xué)習(xí)情況和進步有更深入的了解。因此，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生參與自己的學(xué)習(xí)評價，讓他們通過自主反思和總結(jié)來提高學(xué)習(xí)效果。合理安排學(xué)生的自我評價時間，激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并提出改進的建議。這樣不僅能夠讓學(xué)生更好地參與到教學(xué)過程中，更能提升他們的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。

最后，教師在評價學(xué)生時也要注重及時反饋。評價是教學(xué)的一種手段，是為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并及時改正。因此，教師需要及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們明確自己的不足之處，并有機會及時做出調(diào)整。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)及時反饋要盡量準確和客觀，避免給學(xué)生帶來沮喪或壓力。教師要善于用鼓勵的話語和具體的建議來幫助學(xué)生成長，讓他們在接受評價的同時也能保持自信和動力。

總之，在學(xué)校課堂教學(xué)評價中，教師應(yīng)該綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、課堂表現(xiàn)和個性發(fā)展，注重學(xué)生的自主評價并及時反饋。只有這樣，我們才能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，為他們提供更有效的教學(xué)和指導(dǎo)。相信通過不斷的實踐和探索，教師們會在學(xué)校課堂教學(xué)評價中獲取更多的心得和體會，推動教育改革向前發(fā)展。

學(xué)校評價手冊家長寄語篇七

又是一個新的學(xué)年，?總體來說，這一學(xué)年，是一個富有挑戰(zhàn)性的、轉(zhuǎn)折性的一年。于學(xué)業(yè)、于個人人生發(fā)展來說。

這一年，也就是碩士二年級，我們結(jié)束了長達_________年的教師教授學(xué)生自學(xué)的學(xué)習(xí)模式，開始了科研的初步探索。這是一種與單純汲取知識完全不同的模式，需要很多的主觀能動性的創(chuàng)新。這種轉(zhuǎn)變是一個痛苦的過程，唯有經(jīng)歷過這種痛苦，才會漸漸成長起來。我們漸漸地對搞科研入了門，卻馬上面臨著畢業(yè)了。說實話，很是不舍。不舍自己破繭重生后積累的經(jīng)驗迅速的貶值，封塵于人生的藏寶箱。

幸好，做學(xué)問，學(xué)業(yè)或科研，上升到哲學(xué)的角度，與做其它事情都是有共性的。在這一年之中，我更大的收獲是對自己性格方面、處理事情方面的歷練。

科研是需要_____完成的。從最初的無所適從，到現(xiàn)在的漸漸地適應(yīng)自己給自己提出一個思路，然后當機立斷的執(zhí)行，并對自己的創(chuàng)意、自己的執(zhí)行力負責(zé)。這種_____性的培養(yǎng)，這種責(zé)任心的培養(yǎng)，對整個人生是大有裨益的。

另外，科研極大的磨練了我的心智。除卻培養(yǎng)了我的_____性以外，大大提升了我的執(zhí)行力。漸漸地明白，有些事情是逃不掉的，無論早晚，自己去做并且做好，沒有人可以代勞，早執(zhí)行早得出結(jié)果，而且無論再繁雜，都要一步一步按部就班地執(zhí)行，急躁不得。這一年的磨練讓我的行動力和耐力得到極大的提升。

這一年，我離開了，習(xí)慣了它的美麗、它的親切的校園。來到了_________省的這個研究所做聯(lián)合培養(yǎng)生。在一個熟悉的環(huán)境呆得太久，對新環(huán)境的適應(yīng)能力都有些忘卻了。

學(xué)校評價手冊家長寄語篇八

學(xué)校課堂教學(xué)評價是衡量教育課堂教學(xué)質(zhì)量的重要指標之一。在長期的教學(xué)實踐中，我逐漸意識到課堂教學(xué)評價對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)都具有重要的意義。本文將從教師的角度出發(fā)，總結(jié)并探討一些關(guān)于學(xué)校課堂教學(xué)評價的心得體會。

首先，學(xué)校課堂教學(xué)評價能夠幫助教師及時發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進。在評價的過程中，教師能夠通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，及時了解到自己教學(xué)的成效。如果學(xué)生對教師的講解不感興趣或者存在很多疑問，教師就能找到自己的教學(xué)不足之處，及時調(diào)整自己的授課方法和內(nèi)容。例如，我的一堂英語課一度遭到學(xué)生們抱怨，他們覺得課堂內(nèi)容過于枯燥，和實際應(yīng)用脫節(jié)。通過對課堂的詳細評價和反思，我發(fā)現(xiàn)自己在示例的選擇上出現(xiàn)了偏差，導(dǎo)致學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用產(chǎn)生了困惑。在意識到問題后，我開始注重選擇生動有趣的例子，并加入實際應(yīng)用的內(nèi)容，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力。

其次，學(xué)校課堂教學(xué)評價可以鼓勵教師不斷創(chuàng)新和進取。在教育領(lǐng)域，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的更新迭代速度非常快。評價系統(tǒng)能夠幫助教師及時了解到教育理論和方法的最新進展，并引導(dǎo)教師在教學(xué)中不斷進行改進和創(chuàng)新。通過參與教學(xué)評價，我了解到課堂互動的重要性，并開始運用小組合作、問題解決和實踐教學(xué)等教學(xué)方法。這些創(chuàng)新方法為學(xué)生提供了更多的機會進行思考和實踐，促進了他們的主動學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)。

此外，學(xué)校課堂教學(xué)評價有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自主性。評價結(jié)果會明確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和能力水平。作為一種正向激勵手段，評價結(jié)果能夠為學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標，并為他們提供合理的學(xué)習(xí)路徑和方法。同時，評價結(jié)果也能成為學(xué)生自我評價的依據(jù)，對于發(fā)現(xiàn)和改進學(xué)習(xí)中的不足非常重要。在課堂教學(xué)評價中，我經(jīng)常給予學(xué)生及時的反饋和鼓勵。通過正面的評價回饋，學(xué)生們在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了積極的情緒和動力，并逐漸培養(yǎng)了學(xué)習(xí)自律和自主學(xué)習(xí)的能力。

最后，學(xué)校課堂教學(xué)評價應(yīng)該是一個全方位、多角度的評價系統(tǒng)。教師在進行課堂教學(xué)評價時，不能僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，還要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和社交技能等。只有全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)全貌，才能制定科學(xué)有效的教學(xué)方案。例如，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出團隊合作能力強、溝通技巧優(yōu)秀，但在學(xué)習(xí)成績上稍顯不足。針對這樣的學(xué)生，我通過評價系統(tǒng)了解到他們的問題，并給予其更多鼓勵和引導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績的同時也培養(yǎng)了他們的合作與溝通能力。

綜上所述，學(xué)校課堂教學(xué)評價對于促進教師和學(xué)生的發(fā)展都具有重要的意義。教師應(yīng)當在評價中不斷反思自己的教學(xué)方法和內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)并改正自身的不足。同時，教師還應(yīng)保持創(chuàng)新意識，實踐最新的教育理論和方法。學(xué)生則應(yīng)將評價結(jié)果作為學(xué)習(xí)目標和改進的動力，通過反思和自我評價不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力。評價系統(tǒng)應(yīng)以全面的視角考察學(xué)生的學(xué)習(xí)全貌，為學(xué)生提供更加科學(xué)有效的教學(xué)方案。只有在全面評價的指導(dǎo)下，學(xué)校的課堂教學(xué)才能更好地發(fā)揮其實際教育效果，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

學(xué)校評價手冊家長寄語篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師好：

我是文1401-1班的，擔(dān)任我們班的班長一職，作為石家莊鐵道大學(xué)的學(xué)生，在人文學(xué)院半年的學(xué)習(xí)實踐中，我取得了一定的進步和發(fā)展，現(xiàn)向團組織匯報我這幾個月來學(xué)習(xí)和工作等各方面情況。請領(lǐng)導(dǎo)老師予以審查。

自查總結(jié)如下：

1.在思想上：端正思想，積極接受馬克思主義思想。我積極學(xué)習(xí)馬克思主義思想，堅定的認為中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國日后發(fā)展壯大的必然選擇，抱著堅定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅定信念，積極參加團委組織的各項活動，主動接受學(xué)校組織的《青年馬克思主義培新訓(xùn)》，并認真聽取專家領(lǐng)導(dǎo)的對共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的深刻總結(jié)，寫了一份培訓(xùn)筆記，同時深深折服于中國共產(chǎn)黨的不懈努力所創(chuàng)作出的新時代的新中國，內(nèi)心深處更是堅定了努力工作，積極配合團委工作，以便于日后加入中國共產(chǎn)黨的決心。我堅定地在活動中學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的自立自強的意識，鍛煉自己的勇氣，做到嚴于律己，并認真遵守學(xué)校的各項規(guī)定，遵守學(xué)院制定的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《團的章程》，從中懂得了身為一個團員應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)該擔(dān)負的責(zé)任，并決心虛心學(xué)習(xí)。同時我做到了按時交團費，完成了團組織交給我的各項任務(wù)，積極配合團支書完成每次的團會工作。

同時，我深深感受到了的偉大的中國夢的力量，這是身為團員的我應(yīng)該積極努力的方向，作為一名大學(xué)生。我更應(yīng)該做好積極模范作用，把中國夢深入到每一個群眾中去。

2.在學(xué)習(xí)上：我始終牢記自己身為大學(xué)生應(yīng)該做到的本職工作。平時認真聽老師講課，課上與老師積極互動，真正體會了大學(xué)中思想的碰撞，也感受到了來自大學(xué)的思想自由，我有自己的時間去學(xué)習(xí)我想懂得的知識。同時，我有明確的學(xué)習(xí)目標，絕不滿足于及格萬歲的頹廢理想，勵志做一名成績優(yōu)秀的大學(xué)生，更加活躍的于老師交流思想，豐富自己的知識與能力，爭取做一名全面發(fā)展的大學(xué)生。

3.在生活上：與同學(xué)友愛，與舍友和平相處。來自中國各個地方，讓我深深感到了來自四面八方的文化差異，但是我能夠主動與同學(xué)交流，了解各地習(xí)俗，獲益匪淺。同時，在一次又一次的交流中，拉近了同學(xué)之間的距離，陌生感越來越少，同學(xué)感情在進一步的升華。當然，于老師之間也是有生活上交往，我尊敬師長，主動與老師問好，懂得了為人處世之道，也學(xué)會了與人交流要真誠的道理。我也參加過兼職工作，懂得了生活不易，節(jié)約節(jié)儉的生活道理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，當一名合格的中國公民。同時，幫助過一些家庭困難的同學(xué)，給予他們幫助，作為一名班干部，這是我分內(nèi)的事。我也決定，以后要保持下去。

時解決同學(xué)之間的矛盾。帶領(lǐng)同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)院號召，參加各項重要學(xué)生會議，并主動配合我們?nèi)宋膶W(xué)院學(xué)生會成功組織舉辦的人文學(xué)院晚會，獲得了導(dǎo)員和書記的一致好評。

總之，在日后的學(xué)習(xí)與生活中，我要更加努力完成學(xué)習(xí)進度，積極配合導(dǎo)員的各項工作，繼續(xù)保持謙虛的態(tài)度，嚴謹?shù)陌喔刹孔黠L(fēng)，提高思想水平，堅持中國共產(chǎn)黨的先進領(lǐng)導(dǎo)，積極參加團委組織的各項工作，成為一名合格的共青團員。為構(gòu)建和諧向上的班集體努力，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻自己的微薄力量。

學(xué)校評價手冊家長寄語篇十

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的`方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。

通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在音樂教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。12月音樂課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競賽綜合組一等獎;5月本人編排的舞蹈《愛的綠意》獲第二屆青春瀘縣校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎。

學(xué)校評價手冊家長寄語篇十一

1、該同志工作勤勤懇懇，扎扎實實腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，用心參加教研室組織的教研活動。備課時認真鉆研教材教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準重點難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，以巧妙設(shè)疑和點撥來ji發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。

2、張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，用心奉獻，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)資料充實豐富，能吸收學(xué)科新知識新成果，不斷更新教學(xué)資料，理論聯(lián)系實際，貼合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)形式方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題潛力有明顯改善，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。

3、李老師授課時重點突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點講解某一部分時，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生理解的特點。李老師嚴于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。

4、該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫忙同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。

5、你的質(zhì)樸你的敬業(yè)，證明你是一個十分踏實可靠的人，你為訓(xùn)練方塊隊付出的汗水，對學(xué)?！坝辛罴磸摹钡钠焚|(zhì)，奠定你會有一個很好的未來。你絕對是一個好人，并且是難得的好人，但在深圳這個充滿競爭的社會，更需要能人，能擔(dān)任起重任的人，能獨擋一面的人，推薦你珍惜南開這個難得的平臺，用心做事，多動腦筋，虛心求教，在有限的時間里快速成長，做出幾件讓皆稱道的事情，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔(dān)當，并有出色的表現(xiàn)!

6、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，資料很多，關(guān)系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的理解，并且從中我們不僅僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

7、工作中，他勤于思考樂于反思善于總結(jié)，逐步構(gòu)成了自己獨特的教學(xué)理念和教育教學(xué)模式。他始終用平等民-主的態(tài)度對待每一個學(xué)生，面向全體，促使學(xué)生全面發(fā)展的同時，關(guān)注個性差異，挖掘潛能張揚個性，發(fā)揮特長。作為一名老班主任，他嚴而有度，既做學(xué)生的良師，又做他們的益友，用如水般的母愛溫暖孩子的心，用如山般的父愛嚴格要求學(xué)生。用童心走進童心，用尊嚴培養(yǎng)尊嚴，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點燃智慧。用心靈塑造心靈，在孩子的心靈上抒寫了一首首抒情詩，在些年的工作過程中，我們看到了一個優(yōu)秀的教育工作者辛勤工作的場景，感受了一位熱誠于黨的教育事業(yè)者的那份真摯。我們相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，有著這樣優(yōu)秀品質(zhì)有著這樣扎實的教育教學(xué)功底的同志，必須會日新月異，越做越好。

8、在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認真鉆研教材，用心參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

9、最開始，老師授課速度有些快，但是，之后學(xué)生提推薦給老師，老師欣然理解并調(diào)整了授課速度。課堂資料充實，簡單明了，使學(xué)生能夠輕簡單松掌握知識。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。

10、該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫忙同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。

11、老師教學(xué)認真，課堂效率高，授課資料詳細，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。教學(xué)資料豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

12、你機敏靈活，敢管敢干，強烈的職責(zé)心給我印象深刻。在學(xué)生管理上，你有一套自己的辦法，令人欽佩。你比一般的青年老師多一份持重，我認為，這不僅僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動腦的習(xí)慣。中國有句古話“勤能補拙”，在你身上充分印證了這點。現(xiàn)實中，年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重，但你不必完全理會，盡管在深圳南開這個平臺上揮灑自己創(chuàng)造業(yè)績，時間能夠說明一切。我對你信心十足。感謝你在學(xué)校多項業(yè)務(wù)中的擔(dān)當。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的表現(xiàn)，尤其是你的學(xué)生的表現(xiàn)。

13、張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，用心奉獻，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)資料充實豐富，能吸收學(xué)科新知識新成果，不斷更新教學(xué)資料，理論聯(lián)系實際，貼合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)形式方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題潛力有明顯改善，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認可和好評。

14、該同志參加教學(xué)工作的一年來，能擁護中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。勇?lián)厝?，不畏困難，虛心學(xué)習(xí)，常與老師探討教法，力求精益求精。所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，學(xué)習(xí)成績提高快。

15、你的前三腳踢得十分好，如你所說實現(xiàn)了“零投訴”真不容易。你的青春活潑朝氣美麗，讓我們感受到與你共事的開心。你的待人真誠，工作認真，與家長溝通時的智慧，給我留下深刻印象。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想，在未來的工作中，你必須會更開心，更順利，是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續(xù)虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)和治班經(jīng)驗，尤其注重加強理論修養(yǎng)，這是你持續(xù)發(fā)展的根本。心懷“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南開給我們的平臺，則百事可成。

16、班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項群眾活動，定期召開主題班會。利用校運會軍訓(xùn)學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛群眾。對留守學(xué)生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對他們進行無微不至的關(guān)懷。透過努力，班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進步。

17、信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學(xué)們總能持續(xù)強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。

18、在上一學(xué)年的工作中，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，全負荷完成教育教學(xué)工作，并且多年來一向擔(dān)任班主任，曾多次受到表彰。

19、本學(xué)期中，你能參加學(xué)校組織的活動，教育教學(xué)較往年，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績，望下學(xué)期能做得。

20、該同志工作勤勤懇懇，扎扎實實腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，用心參加教研室組織的教研活動。備課時認真鉆研教材教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準重點難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，以巧妙設(shè)疑和點撥來ji發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。

21、老師對待教學(xué)認真負責(zé)，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學(xué)生嚴格要求，能夠鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較用心熱烈。老師授課的方式十分適合我們，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結(jié)合，透過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

24、李老師上課詼諧搞笑，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰明確的表達出來。講課資料緊湊豐富，并附有超多例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握課堂資料。老師治學(xué)嚴謹，對學(xué)生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調(diào)獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生進行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。

25、上課時，李老師能夠從學(xué)生實際出發(fā)，適當緩和課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫忙我們構(gòu)成正確的世界觀。最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對學(xué)生進行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進，珍惜今日的時光。

26、本學(xué)期中，你能用心參加學(xué)校組織的各項活動，教育教學(xué)水平較往年有所提高，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時能認真負責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績突出，望下學(xué)期能做得更好。

27、班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項群眾活動，定期召開主題班會。利用校運會軍訓(xùn)學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛群眾。對留守學(xué)生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞本文來自小草本站習(xí)慣，生活中對他們進行無微不至的關(guān)懷。透過努力，高級班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進步。經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

28、該同志思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。她熱愛教育事業(yè)，能夠把自己的精力潛力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。

29、本學(xué)期你能從的，在班級管理，教育教學(xué)做得較往年有的，能學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得。能一向向上又有職責(zé)感的工作的話，你會有更大的進步。

30、你是一位可遇難求的好老師，為人正派，深受同事的歡迎。你教學(xué)的踏實勁不花俏，體現(xiàn)了你的功力和老道。家長會上你的發(fā)言，給家長留下了一個十分良好的印象。你的作業(yè)批改及時(三個班級的數(shù)學(xué)可不是一項易事)，更因你有與家長主動溝通的意識，在科任老師中，成為與家長成功溝通的典范，甚至一些班主任也遠不及你，你孩兒尚小，但絲毫沒影響到你的工作ji情。在午休房管理缺人管理，請你替崗時，你毫不猶豫，多謝你!看來勤勉工作已內(nèi)化成你的優(yōu)秀品質(zhì)，只需提醒你的是：注意三個班的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，適當偏重一班，另外在個性上，外現(xiàn)出更多的興奮度和活力，甚至在衣飾上張揚一些時尚的感覺和品位。你會更魅力四射!

31、信號與系統(tǒng)是我們電子信息專業(yè)的一門至關(guān)重要的基礎(chǔ)課，對這門課的知識的掌握，對我們學(xué)習(xí)專業(yè)課的潛力至關(guān)重要。半個學(xué)期以來，同學(xué)們對這門課的學(xué)習(xí)以漸入佳境。

32、本學(xué)期中，你能參加學(xué)校組織的活動，教育教學(xué)較往年，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績，望下學(xué)期能做得。

33、本學(xué)期你能從的，在班級管理，教育教學(xué)做得較往年有的，能學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得。能一向向上又有職責(zé)感的工作的話，你會有更大的進步。

34、你機敏靈活，敢管敢干，強烈的職責(zé)心給我印象。在學(xué)生管理上，你有一套的辦法，令人欽佩。你比的青年老師多一份持重，我，這源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動腦的習(xí)慣。有句古話“勤能補拙”，在你身上印證了這點?，F(xiàn)實中，年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重，但你不必完全理會，在深圳南開平臺上揮灑業(yè)績，能夠說明一切。我對你信心十足。感謝你在學(xué)校多項中的擔(dān)當。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的，是你的學(xué)生的。

35、本學(xué)期你能從自己的實際出發(fā)，在班級管理方面，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高，能堅持學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得。如果能一向持續(xù)用心向上又有職責(zé)感的工作態(tài)度的話，你必須會有更大的進步。

36、教書育人。這就應(yīng)是李輝老師教學(xué)的又一特色。它在教學(xué)中和課外經(jīng)常會穿插一些育人資料，使同學(xué)們更能以用心的態(tài)度去應(yīng)對學(xué)習(xí)，應(yīng)對生活。在課外經(jīng)常幫一些在生活上有困惑的同學(xué)解答疑問，耐心開導(dǎo)，使一些同學(xué)迷途知返。

37、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然此刻已在老師的。

提綱。

挈領(lǐng)下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展此刻我們面前，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對性，也增強了大家學(xué)好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學(xué)習(xí)的幫忙十分大。

38、該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，用心參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。

39、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，用心參加各種群眾活動，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

40、老師治學(xué)嚴謹，要求嚴格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的用心性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學(xué)生有所收獲;半數(shù)認真工整，批改作業(yè)認真及時并注意講解學(xué)生易犯錯誤;最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時修正和調(diào)整自己的教學(xué)。總之，段老師是一個不可多得的好教師。

41、我十分慶幸繼《電路基礎(chǔ)》之后又能聽到李輝老師的授課，他詼諧幽默的授課方式，深入淺出的講解，令大家在不知不覺中掌握了很多艱澀難懂的知識，并且印象深刻。雖然采用的是電子化教學(xué)，但李輝老師的講解重點突出，毫無冗繁之感，令我們耳目一新。老師還在授課之余教會了我們很多做人的道理，對同學(xué)們關(guān)懷備至，被我們看作是自己的良師益友。

42、該同志用心參加校本教研及校本培訓(xùn)，多次承擔(dān)學(xué)校的公開課，很注重教學(xué)反思，是一位上進心強的教師。在這一年里成長很快。

43、她作為一名骨干教師，在教育科研方面能走在其他教師的前面。培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫綜合運用的潛力，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。她認真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路新方法來指導(dǎo)工作。在教學(xué)中以各種教學(xué)方式營造簡單活潑上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于理解的方法來教學(xué)。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時更要透過教育教學(xué)活動以及自己的言傳身教，對學(xué)生進行思想品德教育，從而促進學(xué)生的健康成長。經(jīng)學(xué)?？己耍撏菊J真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

44、我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，十分能調(diào)動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到知識。

45、在xx學(xué)年中，他堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。構(gòu)成自身正確的人生觀價值觀。同時也用心參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，無論在什么狀況下，都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。努力工作和不斷學(xué)習(xí)，向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。

46、你機敏靈活，敢管敢干，強烈的職責(zé)心給我印象。在學(xué)生管理上，你有一套的辦法，令人欽佩。你比的青年老師多一份持重，我，這源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動腦的習(xí)慣。有句古話“勤能補拙”，在你身上印證了這點?，F(xiàn)實中，年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重，但你不必完全理會，在深圳南開平臺上揮灑業(yè)績，能夠說明一切。我對你信心十足。感謝你在學(xué)校多項中的擔(dān)當。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的，是你的學(xué)生的。

47、老師組織習(xí)題課，使同學(xué)們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯(lián)系實際，課上穿插實際問題，使同學(xué)們對自己所學(xué)專業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基。

48、xx同志很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。他還意識到在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，他仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為他工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。xx年xx月，參加##市中小學(xué)教師基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)課時;月，參加##市中小學(xué)班主任培訓(xùn)課時。同時用心參加教育教學(xué)研討會，努力完成了英語本科深造的機會。盡管工作中的活動與任務(wù)壓力比較大，但只要一有空閑時間，他便爭取出來學(xué)習(xí)英語相關(guān)的教學(xué)方法和班主任工作方法，學(xué)習(xí)先進的技術(shù)。

49、該老師專業(yè)知識扎實，具有小學(xué)數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)的潛力，業(yè)務(wù)素質(zhì)好，教學(xué)理念能與當前課改吻合，對新課標有較深刻的理解，在教學(xué)實踐中，堅持讓學(xué)生參與教學(xué)全過程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)交流中獲取知識，培養(yǎng)潛力。所擔(dān)任的六班數(shù)學(xué)和五班數(shù)學(xué)兩科在統(tǒng)考中均獲較好成績，得到學(xué)校的肯定和同行的好評。

50、該同志參加教學(xué)工作的一年來，能擁護中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。勇?lián)厝?，不畏困難，虛心學(xué)習(xí)，常與老師探討教法，力求精益求精。所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，學(xué)習(xí)成績提高快。

學(xué)校評價手冊家長寄語篇十二

20__-20__學(xué)年第二學(xué)期__中心小學(xué)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和重視支持下，在鎮(zhèn)黨委政府和社會各界的關(guān)心下，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，順利完成了學(xué)校各項工作，學(xué)校發(fā)展取得了新成就?，F(xiàn)將具體工作評價如下。

一、以人為本，強抓隊伍建設(shè)：

教師是學(xué)校工作的關(guān)鍵因素，我校始終堅持以人為本的教師隊伍建設(shè)思想，圍繞“政治素質(zhì)高、師德表現(xiàn)優(yōu)、業(yè)務(wù)本事強”的目標，努力建設(shè)一支精誠團結(jié)、勤勉苦干、樂于進取的教師隊伍。

1.評價學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，進取開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動：本學(xué)期學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀主題活動基本結(jié)束，按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，學(xué)校認真評價學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，努力探索適應(yīng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展長效機制，進取投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中。黨支部把“深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，爭當教育發(fā)展標兵”作為活動主題，落實好“五個好、五帶頭”，力爭把小學(xué)黨支部建設(shè)成先進基層黨組織，支部中涌現(xiàn)更多優(yōu)秀黨員，從而進一步發(fā)揮黨組織和黨員隊伍在教育發(fā)展中的先鋒模范作用。

2.繼續(xù)開展好師德主題教育活動，努力促進教師職業(yè)道德素養(yǎng)構(gòu)成：在上學(xué)期開展的“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育活動基礎(chǔ)上，重視教師師德表現(xiàn)的整改提高，努力使教師構(gòu)成良好的師德素養(yǎng)。學(xué)校進取尋求師德建設(shè)工作長效機制，確保學(xué)校師德水平不斷提升。一學(xué)期來全體教師師德表現(xiàn)良好，學(xué)校師德建設(shè)工作得到了教育主管部門的充分認可，被評為市師德建設(shè)先進單位。

3.開展多種形式的校本教研活動，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長：根據(jù)學(xué)校青年骨干教師培養(yǎng)計劃和學(xué)校校本教研實施方案，學(xué)校堅持開展多種形式的教研活動，引領(lǐng)教師走專業(yè)化成長之路，提高業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期學(xué)校堅持開展了“電教開放周”、“推門聽課月”、“作業(yè)展評”等形式的校本教研活動。同時學(xué)校十分注重教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全體教師分語文組和數(shù)學(xué)組分別參加了全縣骨干教師教學(xué)觀摩活動，派出汪澄清教師到南京觀摩全國“七彩語文杯”第二屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，許存信教師參加全省信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校努力為教師專業(yè)化成長供給平臺。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的主心骨、生命線，為此我們始終扎實地做好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1.立足常規(guī)，堅持從嚴過程中要質(zhì)量：一學(xué)期來我校嚴格教師的教學(xué)常規(guī)，堅持做好對教師常規(guī)的定期檢查和不定期抽查，重點抓好對教師的備課、上課、作業(yè)、檢測等常規(guī)工作檢查。對存在問題的我們都及時通知教師，并要求限期整改。整體上看，我校教師的常規(guī)工作是扎實的，受到了縣教研室教師的一致肯定。

2.為確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，我校期初就教師任課作了精心安排，充分發(fā)揮骨干教師的把關(guān)作用。

3.開展多種形式的校本教研活動，努力提高課堂效率。本學(xué)期我校規(guī)范并創(chuàng)新教研活動，盡可能發(fā)揮教研的推動作用。結(jié)合鎮(zhèn)情，我校堅持以校為本，扎實開展校本教研。本學(xué)期學(xué)校充分發(fā)揮了教研組的教研職能，多次校本教研分組進行，重點做好組內(nèi)聽課、評課，鎮(zhèn)級活動也分組交流，效果較好。

4.課題研究：語文市級課題——《作文生活化》研究取得新進展。由于本課題在本學(xué)期結(jié)題，所以本學(xué)期在規(guī)范研究的同時，注重了課題成果的整理，完成了“課題組教師經(jīng)驗文章集”和“優(yōu)秀學(xué)生作文刊物”的編撰。邀請了縣語文課題研究專家對課題材料檔案進行了評審，并經(jīng)過了初評，現(xiàn)已報市教科所驗收。本學(xué)期我校語文組還進取申報了“語文反思性教學(xué)與教師專業(yè)化成長”課題，現(xiàn)已被省教育研究所立項，這填補了我校沒有省級課題的空白。該課題于6月21日正式開題。

5.抓好第二課堂活動，促學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展：本學(xué)期來，我校把學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展作為重要工作來抓，認真開展好第二課堂興趣小組活動，做到了有組織、有計劃、有教師、有場地、有具體時間安排、有經(jīng)費保證。一學(xué)期來，培養(yǎng)了一批學(xué)有專長的學(xué)生，六一兒童節(jié)期間學(xué)校各興趣小組展示了活動成果，得到了師生及家長的贊譽。異常是剪紙、繪畫兩小組有成效、有特色，我們將趁勢做好這項工作，打造學(xué)校特色。

6.體育衛(wèi)生工作：(1)進取開展陽光體育運動，較為規(guī)范地開展了大課間活動，保證學(xué)生每一天鍛煉不少于一小時。(2)學(xué)生體質(zhì)健康標準成績優(yōu)異。(3)體育競賽取得必須成績：本學(xué)期我校學(xué)生在跳繩通訊賽和乒乓球賽中均取得了必須的成績，較以往有了新突破。(4)學(xué)校衛(wèi)生工作取得新進展，學(xué)校整潔衛(wèi)生，學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，嚴禁零食進學(xué)校，總體表現(xiàn)良好。食堂衛(wèi)生工作進一步規(guī)范，食堂衛(wèi)生設(shè)施、管理制度、工作措施到達衛(wèi)生部門要求，確保我校食堂規(guī)范健康運作，得到市縣有關(guān)部門的好評。

7.英語和信息技術(shù)教學(xué)工作進一步規(guī)范:本學(xué)期我校兩名專職英語教師促使學(xué)校英語教學(xué)更趨規(guī)范，英語教學(xué)研討逐步構(gòu)成氣候，教學(xué)質(zhì)量有所提高?，F(xiàn)代教育設(shè)施進一步完善，學(xué)校信息控制中心建成，各類教學(xué)設(shè)備、資源使用正常，效率較好。

三、注重養(yǎng)成，抓好德育工作：

學(xué)校堅持德育為首的辦學(xué)思路，一學(xué)期來認真抓了學(xué)校德育工作。

1.抓好德育工作隊伍建設(shè)：學(xué)校本年度進一步完善了德育工作組織機構(gòu)，在原先以少先隊、班主任為主體的德育工作隊伍基礎(chǔ)上，增設(shè)了學(xué)校政教處，專門負責(zé)學(xué)校德育工作。學(xué)期初學(xué)校就選定有工作經(jīng)驗、有職責(zé)心的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員和班主任，為學(xué)校德育工作的落實打好基礎(chǔ)。

2.突出抓好學(xué)生禮貌言行養(yǎng)成教育：學(xué)生禮貌言行養(yǎng)成教育是我校德育工作的重點，我校已堅持了數(shù)年，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持把學(xué)生禮貌言行養(yǎng)成作為重點，學(xué)期初就修訂和完善了實施方案和措施，一學(xué)期來，少先隊大隊部及各班按照“方案”要求扎實做好了這項工作，每周均開展養(yǎng)成教育周重點訓(xùn)練工作及其記載，工作及其記載包括“訓(xùn)練重點”、“訓(xùn)練措施”、“過程記載”、“訓(xùn)練效果”、“個案分析”等資料。每月開展“班級禮貌言行標兵”評選活動，大隊部及時公布表彰，標兵在校級晨會上介紹自我的做法。全體學(xué)生對標兵進行監(jiān)督。學(xué)期末學(xué)校評選校級標兵，由學(xué)校和家長共同監(jiān)督認定。從工作實效看，效果良好，禮貌的校風(fēng)已基本構(gòu)成。

3.創(chuàng)立先進團體落實德育工作要求：學(xué)校堅持開展周禮貌班級評選活動，本學(xué)期開始對這項傳統(tǒng)工作進行了完善，在強調(diào)學(xué)生表現(xiàn)的同時還注重班級文化建設(shè)和班級教學(xué)質(zhì)量情景，并在公告欄公布。

4.重視家校聯(lián)系，關(guān)注留守兒童：要到達學(xué)生養(yǎng)成教育目標，需要家庭學(xué)校共同努力，為此學(xué)校十分重視與家長的聯(lián)系，本學(xué)期學(xué)校把學(xué)生養(yǎng)成教育方案經(jīng)過致家長一封信的方式讓家長知曉，讓家長與學(xué)校共同抓好這項工作。

今年留守兒童之家建設(shè)列入了政府民生工程，我校是建設(shè)今年建設(shè)單位，為此我校扎實抓好了“留守兒童之家”建設(shè)，進一步開拓創(chuàng)新，建立以教師為主體，鎮(zhèn)共青團、婦聯(lián)以及社區(qū)等各階層人士構(gòu)成了關(guān)愛留守學(xué)生志愿者隊伍，堅持在日常生活中開展關(guān)愛留守兒童活動，并重視留守兒童的心理輔導(dǎo)，經(jīng)常開展談心活動。學(xué)校還堅持做好常規(guī)工作，各校點在年初就對學(xué)生進行摸底調(diào)查，整理出留守學(xué)生檔案，開辟了留守學(xué)生活動室，開通了親情電話。工作取得了良好的效果。建設(shè)工作得到了市縣領(lǐng)導(dǎo)專家的高度評價。

5.安全工作抓出成效：學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來抓，做到學(xué)生安全每一天講、時時抓。安全制度措施健全，日常落實到位。本學(xué)期學(xué)校建立了“學(xué)校門禁制度”，全鎮(zhèn)各校點園堅持執(zhí)行封閉管理，有效控制了閑雜人員的出入，還強化了值日教師職責(zé)，完善了“安全事故追究制度”，進一步提高師生防范意識，做實安全工作。一學(xué)期來學(xué)校平平安安，學(xué)校周邊治安狀況良好。

6.德育活動豐富多彩：本學(xué)期我們努力創(chuàng)造“時時有教育、處處是教育”的學(xué)校文化氛圍。學(xué)校做好了德育常規(guī)工作，注重了德育宣傳教育，堅持做好每周的升旗儀式和國旗下講話，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報、專欄的教育功能。同時學(xué)校還開展了豐富多彩的德育活動，寓教于樂。本學(xué)期學(xué)校重點抓好了愛國主義讀書教育活動的開展，三、四月份經(jīng)過少先隊大隊部部署了“輝煌六十年”讀書教育活動。經(jīng)過學(xué)生自讀、教師講讀、團體嚴讀等形式反復(fù)讀熟、讀懂、讀透讀本，于4月28日組織開展全鎮(zhèn)的讀書征文比賽和“輝煌六十年”講故事比賽，選拔了優(yōu)秀選手參加了縣賽，結(jié)果張夢涵等12名同學(xué)在征文中分獲一、二、三等獎;陸妍和張震同學(xué)在講故事比賽中分獲二三等獎。

四、努力提升學(xué)校標準化水平：

我校是全縣首批標準化學(xué)校，但標準化水平一般，為提升我校標準化學(xué)校水平，我們堅持圍繞標準化建設(shè)三要素(教育教學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)和硬件設(shè)施建設(shè))開展工作。組織學(xué)校年輕教師在假期整理各類檔案資料，建設(shè)檔案資料室，擬訂學(xué)校管理規(guī)程，完善各類管理制度，使學(xué)校在軟件建設(shè)上走規(guī)范化之路。在教師隊伍建設(shè)方面，著重抓好教師師德師風(fēng)和專業(yè)化成長兩大資料，師德師風(fēng)上我們深入開展“師德主題教育活動”，加強教師職業(yè)道德教育，嚴禁教師做有背職業(yè)道德的事。于學(xué)年初擬制教師隊伍狀況調(diào)查表，提出“惜崗樂業(yè)、工作著歡樂著”的口號，讓教師從思想上、工作上以及業(yè)績上認識自我，發(fā)展自我。整體上說我們的教師隊伍思想穩(wěn)定、工作踏實，是學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高的決定性因素。硬件建設(shè)上我校進取爭取，完成了標準化建設(shè)配套綜合樓項目建設(shè)，建成了專用的音樂教室、美術(shù)教室各一間，并配備了鋼琴、石膏畫像、畫架等教學(xué)設(shè)施，在我市農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教學(xué)方面開創(chuàng)先河。完成了標準化建設(shè)影像資料和展版。完成了舊圍墻改建，使學(xué)校更加美麗?？傮w看我校經(jīng)過這學(xué)期的努力，標準化水平有了較大提升。

五、其它工作：

1.新的幼兒園已于五月破土動工，即將在新學(xué)年投入使用。新的幼兒園項目建設(shè)必將極大的促進我鎮(zhèn)幼兒教育發(fā)展，我們也將借此機會吸收更多幼兒入園，做大做強鎮(zhèn)中心幼兒園。

2.績效考核穩(wěn)步推進。我?？冃Э己藢嵤┺k法經(jīng)過全體教師努力在七屆二次教代會上經(jīng)過，現(xiàn)正在平穩(wěn)實施中。

3.后勤工作取得新成效：學(xué)校食堂經(jīng)過兩年的運轉(zhuǎn)現(xiàn)已基本成熟，工作得到了社會各界的一致好評，異常是得到了廣大家長的認可，本學(xué)期在校就餐學(xué)生近300人，到達新高。生活教師認真負責(zé)，寄宿生管理有序平穩(wěn)。學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范，堅持開源節(jié)流，努力把有限的經(jīng)費用在刀刃上?？倓?wù)處認真執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工作要求，及時把黨的惠民政策落到實處，做到公平、公正、公開。

4.協(xié)調(diào)社會關(guān)系，爭取社會力量辦學(xué)取得新成就。今年來，我校進取協(xié)調(diào)好與黨委政府以及社會各界的關(guān)系，爭取更多的理解與支持。六一兒童節(jié)單位個人捐款贈物總計兩萬一千多元，又一次超過去年2萬元的高位數(shù)額，實在不容易?？偟膩碚f，我校較好地處理了與社會各界的關(guān)系，取得了良好的社會效益，也為學(xué)校周邊環(huán)境的純潔奠定了基礎(chǔ)。

六、存在的不足和新學(xué)期努力方向：

1.隊伍中依然缺乏學(xué)習(xí)型、鉆研型教師，多數(shù)教師只求完成自身教育教學(xué)任務(wù)。如何引導(dǎo)教師成為鉆研型教師是隊伍建設(shè)的一個重要課題，我們將努力夯實校本教研工作，尋求促進教師專業(yè)成長突破口，進取打造有為教師。

2.學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展意識還不夠，我們將堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，提升學(xué)校品位和檔次。

3.教學(xué)質(zhì)量還需強化意識，全面提高，務(wù)求穩(wěn)步前進。

4.學(xué)校學(xué)校文化氛圍還不夠濃厚，辦學(xué)特色不鮮明。我們將引領(lǐng)全體教師群策群力，進取打造。

學(xué)校評價手冊家長寄語篇十三

當我懷著無比興奮的心情登上福州到武昌的火車時，心中去意已決。天公作美，七月十四日，江城，這個有“火爐”之稱的城市下著蒙蒙小雨，迎接我的是清爽的小雨，而非烈日帶來的酷熱。

在寬裕與清貧之間，在五彩繽紛的霓虹燈與翠綠的田野之間，在熱鬧的城市與清凈的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間，我們選擇了后者---選調(diào)，去基層。

作為20xx屆選調(diào)生，能進入湖北省省委黨?！@個在我眼里很神圣、很莊嚴的地方參加培訓(xùn)，更增添了無限的動力與底氣。是的，我已經(jīng)準備好了——從一個大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€選調(diào)生。正如很多人說的那樣，“性格決定命運，態(tài)度決定一切?！边@句話雖然不是百分之百妥當，但說明了擺正心態(tài)的重要作用。

第一，要一切歸零。要把選調(diào)生活與工作看作我人生中一個新的起點，新的開始。不管以前取過什么成績或者犯過哪些錯誤，一切都屬于過去，我們在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上要把過去學(xué)生時代的某些優(yōu)越感與學(xué)生習(xí)性收起來，從現(xiàn)在走入選調(diào)生這條路，把這看成一個新的起跑線，從新開始，認真規(guī)劃，努力跑好選調(diào)生這條道，扎根基層，服務(wù)基層?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越。”

第三，要有吃苦的心理準備。聽很多人說，我們要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層去，那里很苦很寂寞，我也有同學(xué)與我說他寧愿在城市做一名小小職員，他也不愿意去鄉(xiāng)鎮(zhèn)、去農(nóng)村。從福州大學(xué)畢業(yè)，我很多同學(xué)留在大城市發(fā)展，因為他們覺得那里工資高，待遇好，各方面都比農(nóng)村方便。但我想，我毅然決定選擇選調(diào)。因為青春難得，我們要用美好的歲月去做重要的事。我出生于貧困的農(nóng)村家庭，家鄉(xiāng)需要我，吃點苦我不怕。我從小在農(nóng)村長大，去農(nóng)村生活在我眼里也不算是苦。我也喜歡那地方，純樸的鄉(xiāng)親，清新的空氣?！捌D難困苦，玉汝于成。”吃點苦，才知道什么才是甜。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在艱苦的環(huán)境里更能鍛煉出我們堅強的意志，成就我們的未來。

選擇選調(diào)就是選擇基層，選擇基層要是要選擇與中國最底層的老百姓在一起。我黨從建立之初就走“從群眾中來到群眾中去的”群眾路線，這也是我黨生命力旺盛、工作得民心的關(guān)鍵。李世民說過“水能載舟亦能覆舟?！崩习傩帐俏覀兊囊率掣改?。今后到基層我要緊密聯(lián)系群眾，能與他們好好相處，努力及時有效的幫助他們解決困難，緩和矛盾，解決他們的困難。

七月十六日，省委黨校常務(wù)副校長馬哲軍給我們做了《群眾工作的科學(xué)與藝術(shù)》專題講座。他深入具體地給我們講解了要如何運用四種力量去搞好群眾關(guān)系。第一，要用真理的力量凝聚群眾;第二，要用感情的力量去號召群眾;第三，要用人格的力量影響群眾;第四，要用藝術(shù)的力量感染群眾。馬校長教導(dǎo)我們要親民、近民、息民、助民。同時他教導(dǎo)我們要正視五類對象，要善于與群眾交流，做到與新社會階層說話說得上去，與困難群眾說話說得下去，與年輕人說話說得進去，與農(nóng)民群眾說話說得攏去。聽完馬校長的講座，接著，洪湖市人大副主任、洪湖市洪林村黨委書記葉寶昌給我們做了《基層民主方式方法》，講述了他如何帶領(lǐng)洪林村走上富裕的道路，聽完他的講演，我對他的敬佩油然而生，四十年風(fēng)風(fēng)雨雨，四十年扎根農(nóng)村，四十年的村黨支部書記的旅程，寫照了一個基層共產(chǎn)黨員如何為村民奉獻自己的青春、如何竭盡全力為村民謀幸福的光輝歲月。

除此之外，省委黨校副教授萬小艷用生動的語言給我們做了健康心理輔導(dǎo)及政務(wù)禮儀輔導(dǎo)，省委黨校副教授周蓓與華中師范大學(xué)鄧大才教授分別就如何做演講與基層民主政治建設(shè)與我們作了深入的探討。

在湖北省委黨校學(xué)習(xí)，讓我懂得了很多新的道理，有很多的是以前在大學(xué)里都無法學(xué)到的。人生是短暫的，要清醒認識人生價值，實現(xiàn)自己的價值，認清自己，服務(wù)社會。在基層學(xué)習(xí)鍛煉，人生才會綻放光彩。

“書上得來終覺淺，豈知此事要躬行。”經(jīng)過黨校培訓(xùn)，我了解到自己的實踐經(jīng)驗少，社會是一本真正的大書，基層這塊廣袤的大地是錘煉我們意志與才干的大舞臺，寫公文、接電話、處理突發(fā)事件、接訪等等都是看似簡單、但是很復(fù)雜的事。特別是對于我們這些剛出學(xué)校門、以前沒有經(jīng)驗的人來說，今后我們得一步一步的去摸索。無論走到哪里，我都記得母校大門上的那句校訓(xùn)：“學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人?！币獣r刻把持謙虛謹慎的態(tài)度，積極向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向朋友學(xué)習(xí)。

在黨校我們不僅學(xué)習(xí)到了一些理論知識與老前輩們的經(jīng)驗，而且我們參與了豐富的活動：參加別開生面的見面會;練習(xí)剛?cè)岵奶珮O拳;參與咸寧恩施班舉辦的主題班會;參加帶班師兄為我們思想減負的“夜談會”;參與激烈的籃球比賽;聆聽精彩的講座與往屆師兄們的精彩演講;觀賞選調(diào)生才藝表演。通過這些活動我不僅認識選調(diào)生隊伍人才濟濟，也讓我進一步認識到自己的不足與缺點，也更明確了我自己的目標，強烈意識到今后要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，完善自己。

五天的培訓(xùn)時間，學(xué)習(xí)的壓力與強度很大，但這五天我們都過得很充實。短暫的五天，我們不僅要學(xué)習(xí)如何做事，更要學(xué)會怎樣做人。區(qū)區(qū)的五天，我們咸寧班學(xué)員不僅團結(jié)一致得完成了組織上的分布的各項任務(wù)，而且結(jié)下了深厚的友誼。

經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)、觀察與思索，我逐漸認識到：

選調(diào)生，是一種責(zé)任、一種品牌、一種事業(yè)，它需要我們用心、用行動堅持去踐行。不管選調(diào)之路有多少風(fēng)雨、有多少坎坷、有多少棘刺，我們都要耐得住寂寞、守得住清貧、經(jīng)得住誘惑，認真務(wù)實，把工作做好?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)。”我們要有堅忍不拔的毅力，博大的家國情懷，寒梅傲雪的骨氣，鷹擊長空的雄姿，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的睿智，在基層這片沃土上成長、成才，服務(wù)群眾，奉獻青春。正如佘建蘭師姐在《選調(diào)之聲》中感悟的那樣：“總有一份責(zé)任，值得我們堅持;總有一種信念，引領(lǐng)我們向上;總有一些經(jīng)歷，值得我們銘記。

看今朝，荊楚學(xué)子勤吸吮，群賢畢至咸英才;展明朝，基層弄潮顯身手，遍地扎根成棟梁?！?/p>

我眼里，去基層工作是件非常重要的事，不僅是鄉(xiāng)鎮(zhèn)需要我，而且是不斷鍛煉自己，提高自己的機會。

學(xué)校評價手冊家長寄語篇十四

為了扎實推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》的文件精神，結(jié)合我校實際特制定教師教學(xué)工作評價制度。

學(xué)校建立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長、教研組長、教師代表共同參與的教學(xué)工作評價領(lǐng)導(dǎo)小組。

（1）、訪：對學(xué)生及學(xué)生家長進行訪問，了解教師的各方面信息，也可通過座談會、問卷調(diào)查等形式進行調(diào)查，掌握教師教學(xué)工作的信息。

（2）、查：評價小組成員要認真查閱教師的`備課、作業(yè)布置與批改，培養(yǎng)學(xué)生、教研工作參與方面等情況，采用定期與不定期方式，每學(xué)期檢查3次，按學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定及補充規(guī)定的要求，對照實施，翔實記載。

（3）、質(zhì)量監(jiān)控：期末學(xué)校按縣局質(zhì)量監(jiān)控的辦法，對學(xué)生進行檢測，學(xué)校以學(xué)生平均分、合格率、進步率三項指標來確定教師教學(xué)效果，決不用單一的分數(shù)來衡量教師的教學(xué)成績。

（4）、學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要認真深入課堂，聽教師的常態(tài)課，每學(xué)年對每位教師至少聽課2節(jié)，并要求聽課教師對被聽課教師做出鑒定，強調(diào)分析被聽課教師的專業(yè)水平是否得到發(fā)展，經(jīng)與老師反饋，做好記錄。

（5）、看：學(xué)校評價小組成員平時要注意觀看教師工作態(tài)度及責(zé)任感。如：是否按時到校上課，儀表是否端莊，是否經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生，組織好課“兩操”，做好安全教育工作，是否按時、保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等等。

學(xué)校建立健全備課、編寫教案、上課、作業(yè)布置與批改、聽課、培養(yǎng)學(xué)生等規(guī)章制度，制定課堂教學(xué)評價方案，使教師有章可循，明確職責(zé)。

學(xué)校對教師教學(xué)工作的評價遵循科學(xué)性、客觀性、激勵性、導(dǎo)向性的原則，采取學(xué)生評議、教師自評、教師互評、學(xué)校評價的方法，既看結(jié)果，更看過程的動態(tài)評價方式，對教師教學(xué)工作進行評價。

學(xué)校采取“聽、查、看、訪、質(zhì)量監(jiān)控”的方法對教師教學(xué)工作進行評價。綜合上述對教師教學(xué)工作的評價，學(xué)校對根據(jù)實際情況給予以下獎勵：

（1）、評價的結(jié)果載入年度考核，作為年度考核評分的依據(jù)。

（2）、評價的結(jié)果將作為教師評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

（3）、評價分為a、b兩個等級，在經(jīng)濟條件允許的情況下給予一定數(shù)量的獎金