總結(jié)是對(duì)我們所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的事物進(jìn)行思考和歸納的過(guò)程。如何寫一篇優(yōu)秀的商業(yè)總結(jié)？有哪些要點(diǎn)需要注意？總結(jié)范文供參考，為你提供一些寫作思路和素材。

母愛(ài)牽動(dòng)我的情思篇一

夜空中絢爛的星辰，放射出奪目的光彩，我的心中最明亮的，卻是那盞燈，不斷牽動(dòng)我的情思。

夜已經(jīng)深了，廚房里的燈還亮著。一個(gè)身影還在里面忙碌。我擱下手中的筆，朝廚房望去，淡淡的，暖暖的.燈光，正從窗子里漾出。我起身走到廚房門口，嗅到了一股濃郁的肉香。是什么東西呢？我好奇地推開(kāi)一絲門縫，鍋里翻滾著一波白湯，而湯里正游動(dòng)著幾個(gè)小肉丸。我的饞意頓起，推門走了進(jìn)去。看見(jiàn)奶奶正拿著勺子，慈祥的臉上漾滿笑意看著陣陣飄香的鍋。聽(tīng)到推門聲，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“餓了吧？我煮了幾個(gè)肉丸，本想一會(huì)兒端進(jìn)去給你?，F(xiàn)在你過(guò)來(lái)了，正好，快吃快吃?！闭f(shuō)著，用勺子舀了幾個(gè)到灶臺(tái)上的白色瓷碗里。

我接過(guò)來(lái)，惦念著未做完的作業(yè)，匆匆說(shuō)道：“奶奶，我不在這里吃，我先進(jìn)房間了”。我推門出去時(shí)，回頭看了一眼廚房里的那盞燈，心頭泛起了一絲從未有過(guò)的感傷。

在我關(guān)上書房的那一剎那，我看見(jiàn)廚房里的那盞燈熄滅了。

寫著寫著作業(yè)，我忽然懷念起那柔和的燈光，躡手躡腳地進(jìn)了廚房，點(diǎn)起了那點(diǎn)燈光，心滿意足地待在廚房中，可這時(shí)的燈光，似乎已經(jīng)少了方才的溫暖。正當(dāng)我這么想的時(shí)候，耳旁突然想起了腳步聲，奶奶又進(jìn)來(lái)了，她有些驚訝：“你怎么又到廚房來(lái)了，不去做作業(yè)嗎？”我的心頭微微一顫，其實(shí)，奶奶才是引領(lǐng)我向前的最明亮的那盞燈，也只有親人，才是我心中的這盞明燈。

我的心間涌上一股暖流，心情有些激動(dòng)，時(shí)光會(huì)帶走很多東西，但永遠(yuǎn)也帶不走一些東西。廚房里的那盞燈啊，廚房里的那個(gè)人啊，你們波動(dòng)我的情感，牽動(dòng)我的情思，讓我變得更樂(lè)觀，更堅(jiān)強(qiáng)，更能充滿對(duì)生活的美好信念。懷著這般的心情，我走了出來(lái)，回到書房。

我微笑著望向廚房，那盞燈，明亮又溫暖，牽動(dòng)我的情思，觸動(dòng)我心靈最深處。

母愛(ài)牽動(dòng)我的情思篇二

“嘟嘟嘟……您所撥打的電話已關(guān)機(jī)……”

“啪！”的一聲，我掛斷了電話。氣呼呼地躺在了床上。

今天又要吃泡面了么？我望了望窗外爆滿的飯店，又瞧了瞧兜里可憐巴巴的幾張紙票，我咽了咽口水，收回目光，又把目光落在了電話上。

又拿起了電話，按下重?fù)苕I，還是那溫和的語(yǔ)氣，“您所撥打…..”我無(wú)奈了。家里就我一個(gè)人，媽說(shuō)她半個(gè)月之后就回來(lái)，臨走前給我留下足夠的錢，還留下一些嘮叨。可我呢，前一周就已經(jīng)把錢揮霍的差不多了，只剩下一周的泡面錢。我有些后悔當(dāng)初的浪費(fèi)。更可氣的是，我給她打電話，電話居然關(guān)機(jī)了。難道是故意的么？想著想著，我漸入夢(mèng)境。

不知多久后，我醒了。似乎忘記之前的不悅，又跑到電話旁……可結(jié)果還是一樣，我崩潰了。讓我找不到你，那我也讓你找不到我!我一氣之下拔下了電話線。

夜深了，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，她是不是給我打過(guò)電話了？她是不是很擔(dān)心我呢？我猶猶豫豫地走到電話旁，一狠心，插上了電話線，我屏住了呼吸，靜靜地等待著電話響起。

沒(méi)有，還是沒(méi)有，屋子里出奇的寂靜。這已經(jīng)是我意料之中的。我無(wú)精打采地來(lái)到電腦前，打算登陸qq找同學(xué)聊天，散散心。

小企鵝一陣左右擺動(dòng)之后，音響里傳出了一陣“嘀嘀嘀”的刺耳聲音。是一個(gè)灰色的閃動(dòng)著的頭像，那是一個(gè)已經(jīng)被我拉入陌生人名單的頭像。我小心翼翼地點(diǎn)開(kāi)了它。

“兒子，你在么？”

“我的電話那天沒(méi)電了，所以沒(méi)有接到你的電話?！?/p>

“為什么把電話線拔了？”

“你不會(huì)出什么事了吧？”

“別嚇我??！”

“我馬上就回去……”

……。

灰色頭像跳動(dòng)著，幾十條留言映入眼簾。不知明的液體悄然流下……。

這時(shí)，刺耳的開(kāi)門聲劃破了靜謐的夜空……。

母愛(ài)牽動(dòng)我的情思篇三

母愛(ài)，是冬日的一束陽(yáng)光，使寒冷的人感到溫暖；是夏日里的一杯冰水，是口渴的人感到?jīng)鏊?；是春季里的一棵小草，使大地?yáng)光明媚。它牽動(dòng)我的情思。

習(xí)慣了委屈時(shí)，眼角的濕潤(rùn)被一雙溫暖的手扶去，一串串話語(yǔ)填滿柔軟的內(nèi)心。那些自我安撫，并不需要。習(xí)慣了憤怒時(shí)，將怒火發(fā)泄在沒(méi)有抗拒、默默接受的肉體之上。有令人抓狂的無(wú)理取鬧、謾罵，卻沒(méi)有一絲的職責(zé)、不屑一顧。那些自我宣泄，并不需要。習(xí)慣了索取，索取之后的感恩，而那些被索取的恩惠，卻源源不斷，我也并不違心地接受。那些純粹的感激，并不需要。習(xí)慣了生病時(shí)，一個(gè)忙碌的身影在床邊焦急徘徊，床邊微涼的水，被一次次換成熱氣騰騰的'水。那身影的眼神總也離不開(kāi)正在運(yùn)作的吊瓶，桌邊放著我不想吃的食物。我，就只是躺在床上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)。那些肺腑的話語(yǔ)，并不需要。于細(xì)微處見(jiàn)真情，于細(xì)微處見(jiàn)母愛(ài)。

去年夏天，我考完期末考試，正想著這個(gè)暑假怎么過(guò)?？删褪撬囊痪湓挘屛业南敕ㄆ茰缌恕?/p>

我只好去準(zhǔn)備上課的物品。第二天到校了，“啊……怎么全都是一個(gè)學(xué)校的，我開(kāi)開(kāi)心心的上課。”保持了一天的好心情，卻被最后一節(jié)語(yǔ)文課糟了。聽(tīng)寫詞語(yǔ)。結(jié)果被老師叫了出去，聽(tīng)著他們都在議論：一個(gè)二號(hào)連四號(hào)都沒(méi)有好……我聽(tīng)著就生氣。跑回家，趴在地上，和媽媽說(shuō)我不去了，又撒嬌?？勺屗噶顺?。她只能回到屋子里想，白了發(fā)，這是我才發(fā)現(xiàn)。

流年似水，而當(dāng)我不斷長(zhǎng)大，慢慢發(fā)現(xiàn)母愛(ài)的付出只是無(wú)私，并不是理所當(dāng)然時(shí)，時(shí)間卻仿佛吞噬了那個(gè)曾經(jīng)年輕貌美的女子，而現(xiàn)在的母親，皮膚干燥，似乎是帶有愁緒的皺紋執(zhí)拗的停留在母親的額頭上，眼睛也沒(méi)有從前那么明亮了，手上操勞出的老繭，硬硬的。殊不知，這些都是源于我那可惡的習(xí)慣、可惡的思想。母親的身影一直在我的腦海里牽動(dòng)著我的思緒。

母愛(ài)，它溫暖，清涼，有無(wú)窮的力量，它時(shí)刻在牽動(dòng)著我的思緒，感情的神經(jīng)。

母愛(ài)牽動(dòng)我的情思篇四

一川煙草，滿城風(fēng)雨，梅子黃時(shí)雨。

——賀鑄《青玉案》

我父親早些年到蘇州工作，我便常去看他，而每次見(jiàn)他，他必帶我去同里，他愛(ài)那里，更甚故鄉(xiāng)。

從清晨開(kāi)始，薄黃的霧氣還未散去，隨風(fēng)飄蕩著一股輕疏的氣味，味很怪，有草本植物的清香，也隱約夾雜著小鎮(zhèn)人家不經(jīng)意散發(fā)出的生活氣息，像是無(wú)意中點(diǎn)上的淡墨，寧?kù)o致遠(yuǎn)。

那時(shí)候我總很快樂(lè)，踩過(guò)一階一階凹凸不平的蘚，嫩滑的像要擠出水來(lái)，密密的踩在腳下，一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)，成了一團(tuán)一團(tuán)蔓延的淡綠。

一路踩過(guò)去，回首而望，步步生蓮

沿著一團(tuán)一團(tuán)綠的石路上走下去，也有許多店鋪，多是木頭房子，或是青磚白瓦，門口鋪幾塊水磨方磚。

坐在人家店里，不好意思只坐著，所以要一盤點(diǎn)心，尋一本書，可以呆坐一個(gè)下午。桌子上深深淺淺的紋路，蓮或梅的鏤空花紋。生出一種誘惑，誘你走過(guò)去，坐下來(lái)。暗香浮動(dòng)，有稀疏的潮濕味道在桌與椅之間游蕩，四處散開(kāi)，也總有那么一縷散到你鼻中氤氳生香。就在這深深淺淺的紋路旁，在這深深淺淺的香氣里，翻動(dòng)一本泛黃古卷，年代久遠(yuǎn)，有窸窸窣窣的聲響，昭示一個(gè)年代的滄桑。

那書扉頁(yè)上寫：”吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉?！变摴P蠅頭小楷，頓筆處微微暈開(kāi)，清麗無(wú)雙。

的確。

我見(jiàn)過(guò)許多這里的女子，都有江南女子特有的溫婉賢淑，她們不大聲喧雜，步子小巧而沉穩(wěn)，線條分明，婀娜生姿。她們并不富裕，一頭直發(fā)，用黑皮筋簡(jiǎn)單扎起或是綰一種簡(jiǎn)單的發(fā)髻，就開(kāi)始一天的生活。布衣套衫穿著已經(jīng)有些顯舊，顏色有些發(fā)白，留出那些消逝的時(shí)光。

若你們相遇，請(qǐng)記住，那時(shí)啊，那是，是她最好的時(shí)光。

這鎮(zhèn)最好的年華，我想，我盡數(shù)見(jiàn)之，卻捉摸不透。

“我撐著油紙傘，獨(dú)自仿徨在這悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)，又寂寥的雨巷?！掖蠹s比不上戴望舒，但巷，我也走了許多次。巷都很長(zhǎng)啊，一眼望不到盡頭。圍墻高大，上面有青苔，有模糊不清的墨跡，甚至還有一點(diǎn)一點(diǎn)的霉斑，斑駁了這巷的年華。走在里面，心看似束縛卻又放縱，我可以在這里暢想吧，想那一個(gè)丁香味的時(shí)刻，遇見(jiàn)一個(gè)丁香紫的女郎。氣味都很潮濕，鼻里的每一點(diǎn)空氣飽含水分子，陰郁沉悶，逼發(fā)出我心底深處最壓抑的情感，傾瀉在這水一樣的空氣里，逐漸蒸發(fā)。

有種糕點(diǎn)叫青團(tuán)，顏色青綠，很像墻上的綠苔，軟糯稠綿，一絲絲的在口中拉扯，纏綿。那樣滑膩的口感，一點(diǎn)一點(diǎn)融化在口腔里，化成深入人心的甘甜，與我對(duì)這巷，這鎮(zhèn)的所有眷戀。

我很多次想繪這鎮(zhèn)的全貌，心中有，卻無(wú)處落筆，好像我與她，初遇。

‘如何讓你遇見(jiàn)我，在我這最美麗的時(shí)刻，為這，我已在佛前求了五百年，求她讓我們結(jié)一段塵緣?！乙岩?jiàn)她，更愛(ài)她，在我最美好的年華，遇見(jiàn)她。

今夕何夕，見(jiàn)此良人。

只是我與她，永如初遇。

剛剛開(kāi)始。

母愛(ài)牽動(dòng)我的情思篇五

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著下課鈴聲，一節(jié)作文課完美謝幕。李老師轉(zhuǎn)過(guò)身，寥寥幾筆在黑板留下了作文題目。

我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，一幅幅畫面像幻燈片一樣在腦海中閃過(guò)，筆尖稀稀疏疏的揮動(dòng)著，在紙上留下點(diǎn)點(diǎn)筆墨。許久，我放下了筆，又陷入了我的思緒之中。

時(shí)間仿佛又回到了第一次作文課的時(shí)候。李老師邁著輕快的步伐踏入教室，走上講臺(tái)，放下教案，高聲宣布道：“這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)寫作?！?/p>

話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們紛紛議論著，好像整個(gè)房頂都要被掀翻了，抱怨聲此起彼伏。李老師笑著，示意我們安靜，接著便是以疑問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)道：“同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎？我來(lái)給你們分享幾篇作文，你們來(lái)評(píng)一評(píng)，看看這些作文有沒(méi)有你們寫得好?。　?/p>

這下好了，同學(xué)們的態(tài)度紛紛發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)變，個(gè)個(gè)坐得端端正正，都豎起了耳朵，生怕漏聽(tīng)了一個(gè)字。很快，大半節(jié)作文課就在我們的驚嘆聲與議論聲中度過(guò)了。

李老師很善于把握時(shí)機(jī)，趁著大家剛聽(tīng)完作文，熱血沸騰的這股勁兒，給我們講了許許多多的寫作技巧和方法：擬小標(biāo)題呀，寫題記啊，采用先抑后揚(yáng)的手法啦，諸如此類，層出不窮。我們都若有所思，陶醉其中，收獲得盆滿缽滿。就這樣，原來(lái)一節(jié)枯燥無(wú)味的作文課便在輕松、愉悅的氣氛里度過(guò)。

此后，我便如同獲得開(kāi)啟作文世界的鑰匙，靈感如泉水般涌出。

不僅如此，李老師還經(jīng)常會(huì)給我們布置周記。起初，大家都畏畏縮縮，束手束腳的。但很快，大家在李老師的引領(lǐng)下，都能展開(kāi)了手腳，肆意的`抒發(fā)自己的情感，慷慨地分享自己的趣事。

打那以后，我們寫作的欲望被徹底點(diǎn)燃了，尤其是周記課，我們總是對(duì)其充滿了莫名的期待與渴望，我們不再畏懼作文了。

李老師，就是這樣一位平凡而偉大、充滿魔力的老師，帶領(lǐng)著我們從學(xué)會(huì)寫作，再到精通，最后熱愛(ài)上了寫作。

想到這兒，我重新拾起了筆，理清了思路，給文章的結(jié)尾添上了重彩濃墨的一筆——寫作，牽動(dòng)了我的情思。

母愛(ài)牽動(dòng)我的情思篇六

說(shuō)起小草，人們就會(huì)把它當(dāng)做弱小的象征。的確，一滴小小的雨珠都能把它的枝葉壓彎，但就是這弱小的小草觸碰在我內(nèi)心深處。

亭亭玉立的菊花是堅(jiān)強(qiáng)的象征；孤傲的梅花是勇敢的象征；婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的杜鵑的鳴叫是思念家鄉(xiāng)的象征。小草是宣告春天的使者。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，燕子嘰嘰喳喳的在宣布春天的到來(lái)。小草也從黑暗的泥土中鉆出來(lái)，幾萬(wàn)顆，幾億顆……數(shù)也數(shù)不清，它用它的綠裝染了大地，正是這不起眼的綠，給大地增添了幾分獨(dú)特的色彩。它的勇敢無(wú)人可敵，火燒不死它，怪不得唐代著名詩(shī)人李白歌頌它“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草，牽動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)勇敢的認(rèn)識(shí)。

小草對(duì)生命的求知欲望比任何一顆種子都要大。不管在懸崖邊，石縫中，還是在陰暗潮濕的環(huán)境，它都能破土而出，迎難而上，因?yàn)樗释?，它?duì)生命的認(rèn)知跟其它種子不同，一顆小小的嫩芽會(huì)長(zhǎng)成一株小草，可其中經(jīng)歷太多：清潔工會(huì)把它鏟除掉，過(guò)路的小孩兒會(huì)把它拔掉。無(wú)時(shí)無(wú)刻都有危險(xiǎn)，都會(huì)面臨死亡，它不以為然，做到了一顆種子該做的事，它完成了使命。小草，牽動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。

小草的頑強(qiáng)也讓我刮目相看，一顆普普通通種子在墻角縫兒中，過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)了它伸展出了兩片綠綠的嫩葉，又過(guò)了幾天，它長(zhǎng)成了小草，淡淡的草香，仿佛在向我傾訴它的悲慘遭遇。天陰沉沉的，霎時(shí)，傾盆大雨下了起來(lái)，我開(kāi)始擔(dān)心那株弱弱的小草，它會(huì)不會(huì)被雨水沖走，天放晴，我立馬跑出去，經(jīng)過(guò)了雨水的洗禮，小草變得青翠欲滴，迎接著陽(yáng)光，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)得彩虹”這句話來(lái)形容小草再合適不過(guò)了。小草，牽動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)頑強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。

一粒小小的種子的力量確實(shí)很弱，但幾億小草結(jié)合起來(lái)的力量驚得嚇人，狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之際，幾億小草共同抓住地皮，任狂風(fēng)暴雨如何吹打，它們緊緊貼在一起，風(fēng)暴之后，它們共同向上，接受新的考驗(yàn)。小草，牽動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。

小草不如玫瑰芳香，不如百合純潔，但它用它的實(shí)際行動(dòng)裝點(diǎn)了世界，盡管綠色單調(diào)，它用它自己綠化了環(huán)境，讓人們每天呼吸新空氣，但它不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)。有誰(shuí)走進(jìn)了小草的世界？有誰(shuí)懂得小草？小草，牽動(dòng)了我對(duì)默默無(wú)聞的認(rèn)識(shí)。

小草，牽動(dòng)著我的種種情思，盡管你身軀嬌小，但你讓我懂得不是高大才偉大，而是平凡才偉大。

母愛(ài)牽動(dòng)我的情思篇七

人們總把孩子比作花園中小草，而把老師比作了培育他們的園丁，園丁用自己辛勤的汗水澆灌我們幼小，純潔的心靈。而我們能做的就是努力讀書用我們最好的一面來(lái)回報(bào)精心培育的老師。杜甫說(shuō)過(guò)，讀書破萬(wàn)卷，下筆有如神。意思是說(shuō)，只要多讀書，寫作時(shí)便會(huì)像有神相助一樣。

讀書還有很多好處呢，比如說(shuō)，如果你多讀書，即使不出門，也可知天下事。還可以提高我們的寫作水平?？梢宰屛覀?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立足等等。

高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我也說(shuō)：“食物補(bǔ)充我身體的需求，知識(shí)鍛造我們的靈魂。”

我也很喜歡讀書，因?yàn)闀梢詭Ыo我快樂(lè)。有一次，我要看一本小說(shuō)，但是因?yàn)槲铱偸翘芍磿?，爸爸不?zhǔn)，所以我就把書帶到了小飯桌中午來(lái)讀。讀書并沒(méi)有讓我失望，我的成績(jī)得到了提高。

書，是無(wú)窮的智慧，是一位不會(huì)勞累的老師。

在這里我感謝老師對(duì)我的教誨。

母愛(ài)牽動(dòng)我的情思篇八

中華上下五千年，古詩(shī)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，造就了一代代偉大的詩(shī)人，華夏兒女歌頌著這一首首充滿情懷的詩(shī)文。這一首首，寄托了詩(shī)人隱逸的情懷；這一首首，寄托了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念；這一首首，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)！這一首首古詩(shī)，頌讀著我們千百年來(lái)的文化，帶我們領(lǐng)略這世間的大好河山，我愛(ài)古詩(shī)！

古詩(shī)，陪伴著我們成長(zhǎng)。

“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波?！鼻?，還是小不點(diǎn)的我們，就在朗誦這首《鵝》了，時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢，好不快活?！鞍兹找郎奖M，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”。長(zhǎng)大了，我們開(kāi)始讀這些寫景詩(shī)，當(dāng)我們雄赳赳，氣昂昂地讀出來(lái)，仿佛我們身臨其境，站在壺口瀑布，感受大自然無(wú)窮的魅力。這句“更上一層樓”，也成為了我們的學(xué)習(xí)金句?！叭赵轮?，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，讀曹操這首《觀滄海》，讓他帶我們領(lǐng)略大海吞吐日月之景象，感受他對(duì)祖國(guó)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的精神，這值得我們?yōu)樗鴮W(xué)習(xí)?！皸罨浔M子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，這首詩(shī)寫的是李白送別王昌齡時(shí)的情景，想象到他們倆分別時(shí)依依不舍的場(chǎng)景，感受到了他們倆之間濃濃的友情，使我不禁為二位詩(shī)人頗生敬意?！皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”，李清照是一位悲慘而又偉大的女詞人，丈夫逝后，一個(gè)人悲苦的生活著，這首《聲聲慢·尋尋覓覓》，讓我們真切地感受到李清照生活的不易，不由得對(duì)她起了憐憫之心。“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂是楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！弊髡呙鑼懥艘环鶅和嫠D，寫出了春天的景色和孩子急切放風(fēng)箏的場(chǎng)景，非常生機(jī)勃勃的一個(gè)場(chǎng)景，使我們流連忘返?！跋﹃?yáng)西下，斷腸人在天涯。”馬致遠(yuǎn)作為四大元曲家之一，寫出的《天凈沙·秋思》自然深受我們的喜愛(ài)，里面的景物都屬于悲慘景物，運(yùn)用到其中真是天衣無(wú)縫，襯托出游子思鄉(xiāng)的心情。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，這句詩(shī)出自李白之手，可想象到李白雄渾、有抱負(fù)的心，剛見(jiàn)到這首詩(shī)時(shí)，就已被震撼。

古詩(shī)，描繪著一幅四季圖。

“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”。描繪了一幅有聲有色的春色圖，讓我們領(lǐng)略了春之美，陶醉在春天帶給我們的美好境界中?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”。描繪了一幅美麗的夏色圖。使人置身于夏之美中，引發(fā)我們無(wú)限情趣。

晴空一鶴排云上，“便引詩(shī)情到碧宵”，描繪了一幅充滿詩(shī)情畫意的秋色圖，給人一種壯志凌云之感。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，描繪了一幅白雪皚皚的冬色圖，透露出蓬勃濃郁的天邊春意。

古詩(shī)，有著獨(dú)特的魅力，它，牽動(dòng)我的情思！

母愛(ài)牽動(dòng)我的情思篇九

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”……這些美妙的詩(shī)句用來(lái)贊頌老師們太貼切了。

老師值得我們?nèi)ジ柚?，贊之，只要我看到那鮮紅的紅領(lǐng)巾,我就會(huì)暗暗贊嘆：“劉老師，有您真好！”

正當(dāng)我忐忑不安之時(shí)，更可怕的事情要來(lái)了，劉老師讓我跟她去辦公室。

正當(dāng)我胡思亂想之時(shí)就到了辦公室。只見(jiàn)劉老師慢慢地坐下來(lái)，低下頭，輕輕地打開(kāi)了辦公桌的一格抽屜，拿出了一個(gè)紅袋子。

不會(huì)是打手的.戒尺吧？正當(dāng)我猜測(cè)袋中是何物時(shí)，劉老師麻利地打開(kāi)了袋子——里面全是鮮艷的紅領(lǐng)巾。

劉老師從里面抽出了一條，看了看，遞給我說(shuō):“今天我給你一條紅領(lǐng)巾，下次可不能忘戴了!還有，這件事可不能告訴其他同學(xué)喲!”說(shuō)完便笑瞇瞇地給我戴上。

我一時(shí)竟說(shuō)不出話來(lái)，心中滿是感激之情，我像是被判了死刑的犯人突然被無(wú)罪釋放了一樣暢快，我受寵若驚，好久才回過(guò)神來(lái)，連忙說(shuō):“謝謝老師!”老師便點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕說(shuō)了聲:“去吧?！?/p>

我快樂(lè)地跑出辦公室，我第一次覺(jué)得劉老師是那么的平易近人，和藹可親。她笑容如春風(fēng)般拂過(guò)我的心田，讓我心花怒放。

從那以后，我每天都會(huì)把這條紅領(lǐng)巾放在我的書包里。在我眼里，這不僅僅是一條紅領(lǐng)巾，這是老師的一份關(guān)愛(ài)，這是老師的一份信任。

紅領(lǐng)巾啊，你牽動(dòng)著我的情思，使我常常想起了那和藹可親的劉老師……。

母愛(ài)牽動(dòng)我的情思篇十

你算是我生命當(dāng)中的一個(gè)過(guò)客吧，可你的身影，你的名字，你的一顰一笑，都深深的印在我的腦海中，揮不走抹不掉。

那時(shí)的.我們懵懵懂懂，什么也不懂，只知道對(duì)對(duì)方好，讓對(duì)方高興，會(huì)出人意料的逗我笑，那時(shí)，你是最好的你，我是最好的我。

漸漸地，我們長(zhǎng)大了。我也知道羞澀了，每天你放學(xué)會(huì)等我，我們一起同行，那時(shí)真好。那天，烏云密布的一天，烏云深深的壓著，好像一踮腳就能碰到似的。然而，我們吵架了。不知道是為什么，你不理我，我也沒(méi)有勇氣和你講話，就這樣僵持著，放學(xué)，你匆匆忙忙的走了，頭也不回地走了，留我在原地。第二天，你咧著嘴沖著我傻傻的笑，像是變戲法似的拿出一包糖，我撫額，真是無(wú)奈，和好了……那時(shí)你仍是最好。

再大些，你有意識(shí)的不再理我，我卻有意識(shí)的和你說(shuō)話，面臨的只是一副冷臉。下課后，我后面在也沒(méi)有你的身影，而是你拿著卡紙追著別的女生，我的心，就像是掉入了冰窟，我們的關(guān)系就這樣僵持著，不清不楚。這時(shí)，我仍沒(méi)變，而你不再是最好的你。

淚水劃過(guò)臉頰，夢(mèng)似乎醒了。

我仍是我，而你，不是從前的那個(gè)你了。偶然間聽(tīng)到你的事情，我仍會(huì)心動(dòng)，只是把這份心動(dòng)深深的掩埋了。

母愛(ài)牽動(dòng)我的情思篇十一

——題記。

凝望墻上那幅畫，呆呆駐立，任憑時(shí)間隨著老式古董鐘滴答聲中流逝。

“滴答、滴答”時(shí)間被無(wú)限拉長(zhǎng)，又緩緩消逝。抬頭仰望著天花板，一片白茫茫的，白的可怕，把目光移回那幅畫上，里面有兩個(gè)男孩勾搭著肩膀，若無(wú)旁人地放聲大笑，彼此相望，剎那間，一份陌生而熟悉的感覺(jué)涌上心頭。

一滴淚珠掙開(kāi)眼睛的束縛，幻化成一條細(xì)線，牽動(dòng)往日的情思……。

情思飄往，萍水相逢。

“同學(xué)，你是新來(lái)的嗎？”同桌的你拍了拍我的肩膀，用玲兒般的聲音問(wèn)道。我抬起頭，疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，見(jiàn)狀，你露出果然如此的表情，兩眼彎成一輪彎月，“叫我小思吧，你呢？”

你眨著大眼睛，側(cè)著頭問(wèn)道。我怯怯地說(shuō)出我的名字，你默念了幾遍，眼睛笑的更歡了，“咱們倆這就是好朋友了?！蹦憷业氖郑Φ?。我也被你感染，教室里充滿著兩個(gè)小男孩稚嫩的笑聲。那年是讀二年級(jí)。

情思飄灑，焉知非福。

剛學(xué)會(huì)騎自行車不久，在放學(xué)途中，為躲避別人的車子，絆到一塊石頭，連人帶車都倒在路邊，被自行車壓折了右手，你聽(tīng)到消息后，連忙跑到我家，看到我呲牙疼痛的樣子，你的眼睛里噙著朵朵淚花，俯身細(xì)聲關(guān)懷，用手抹去眼邊的淚水，拍了拍自己的胸膛，一字一句堅(jiān)定地說(shuō)：“以后，就讓小思載你到學(xué)校?！薄安辉S說(shuō)不，不然以后不理你了！”你見(jiàn)我張了張嘴，便急忙又添了一句。之后的兩年里，每天來(lái)回20分鐘的時(shí)間便成了咱們倆最快樂(lè)的時(shí)光，那年是讀四年級(jí)。

情思飄落，夕日別。

“今天真的就要走了嗎？”聽(tīng)著你悲涼的語(yǔ)調(diào)，分明還有點(diǎn)期待的意味，但在心中卻遍生苦澀，面對(duì)你的問(wèn)話，頓時(shí)不知所措，只得木然地站在原處，嘴里像堵住了石頭，心里亂糟糟的一片，支吾了半天，卻吐不出一絲話語(yǔ)。

你一掃眼中的黯然，知道問(wèn)我也沒(méi)用，我要和父母搬回老家了，而且還是今天傍晚，努力擠出一張笑臉，不過(guò)我卻知道，這張燦爛的笑臉后，是無(wú)盡的哀傷，從來(lái)沒(méi)有感到一天的時(shí)間如此短暫，幾乎就是一眨眼，便要離別，最后你把這幅畫遞給我，靜靜地注視我離去的背影，轉(zhuǎn)身望去，一閃光芒在最后一縷殘陽(yáng)中落下。

母愛(ài)牽動(dòng)我的情思篇十二

細(xì)數(shù)的。

初中生活。

的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現(xiàn)里面包含很多我的很多喜怒哀樂(lè)，那么多個(gè)的日日夜夜里，我曾經(jīng)在夜里笑醒，我也曾在夢(mèng)里偷偷哭泣，我也曾在被子里偷偷的看小說(shuō)。我只是萬(wàn)千的初中生的一員，但是我卻有你沒(méi)有的獨(dú)特的青春記憶。

剛剛踏入初中的大門時(shí)，我感覺(jué)有些害怕，陌生的環(huán)境讓我感到有些無(wú)助。之后我就度過(guò)一段很長(zhǎng)的一段適應(yīng)期，不敢跟別人說(shuō)話，不敢多出聲。

剛進(jìn)教室的那一刻，教室里的人差不多都來(lái)齊了，人特別多，可我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。老師讓我找一個(gè)位置先坐下，我選了一個(gè)角落，捧起一本書，津津有味地讀了起來(lái)。不久，一個(gè)聲音打斷了我：“你好，我可以坐在這里嗎?”我說(shuō)：可以。她便坐了下來(lái)。問(wèn)我：“我叫小a，你呢?”我回答了她，然后我們倆便海闊天空地談?wù)摿似饋?lái)。不久之后，我們倆就成了好朋友。

在整個(gè)初中生活中，讓我印象最深的，就是七年級(jí)。那時(shí)候，我們整天無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。

我記得我們那個(gè)時(shí)候很喜歡玩“三步定樁”，但每次玩著玩著我們總是要吵一架。吵那些雞毛蒜皮的小事，其實(shí)現(xiàn)在我認(rèn)為特好笑，但那時(shí)候總覺(jué)得吵贏了就是勝利。雖然我們經(jīng)常吵，但我們的友誼從來(lái)沒(méi)變過(guò)。

之后的學(xué)習(xí)生活就越來(lái)越緊張了，根本沒(méi)有時(shí)候像以前那樣玩了，現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，總是學(xué)習(xí)第一。

記得以前作業(yè)又少，放假時(shí)間又比現(xiàn)在長(zhǎng)，所以我總有充足的時(shí)間去放松?？涩F(xiàn)在，一放假都是大包小包的，不是別的，全是作業(yè)，可是放假時(shí)間又短，又讓我們?nèi)慷甲鐾辏拖駸徨伾系奈浵佉粯?，一刻都不能停下?/p>

母愛(ài)牽動(dòng)我的情思篇十三

夏日夜晚，天上掛著皎潔的明月，月光灑滿大地，既幽靜又美麗。我做在學(xué)桌前，全神貫注的寫著作業(yè)。

忽然，門被輕輕推開(kāi)了，一個(gè)脆弱的身影走進(jìn)了這間靜謐的房，我已知道這是母親干活回來(lái)了。自從父親得病不能干重活后，母親只要一聽(tīng)說(shuō)那里有能干的活，便會(huì)想盡一切辦法去干，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句抱怨的話，這使我很感動(dòng)，也很自豪，因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)與眾不同，堅(jiān)強(qiáng)而又偉大的母親。

我走到母親面前，接過(guò)母親手中的飯盒，里面?zhèn)鞒鰜?lái)一股酸酸的味道。母親又走到了房間，脫下了滿是泥土的褲子，隨后便走到廚房，這時(shí)我便坐下來(lái)繼續(xù)寫作業(yè)。母親在廚房不停的忙著。透過(guò)玻璃窗偷瞄一眼，晶瑩的汗珠掛在媽媽的額頭上，我隨手拿起毛巾，輕輕地走到媽媽的身邊，擦去了那勞累過(guò)后的汗珠，媽媽欣慰的笑了。

十分鐘過(guò)后，一盤美味的蛋炒飯端到了飯桌上，我狼吞虎咽的吃著，可是母親似乎每一口都吃得特別小心，母親先用筷子緩緩的撥動(dòng)著蛋炒飯，翻到雞蛋時(shí)，便把雞蛋夾到我的面前，然后再將米飯翻回來(lái)，確定沒(méi)有雞蛋的時(shí)候，才將米飯放入口中。此時(shí)，我讀懂了母愛(ài)，是它讓我感受到了生活的.美好。淚水染紅了我的眼眶，我將一大塊雞蛋夾到媽媽的碗里，母親卻說(shuō)：“我不愛(ài)吃雞蛋，你自己吃吧！你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，多吃點(diǎn)雞蛋有好處?！痹捯魟偮洌赣H便把雞蛋夾回到我的碗里，然而，我沒(méi)有放棄，有把雞蛋夾到母親嘴前并說(shuō)道：“你要是不吃我也不吃了”母親無(wú)奈只好吃了那塊雞蛋。我懷著喜悅的心情吃完了剩下的飯。

真是可憐天下父母心！全天下的母親都會(huì)為自己的孩子奉獻(xiàn)一切，何況是幾塊雞蛋。然而就是這幾塊雞蛋卻充溢著母親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)以及良苦的用心。

正由于這一頓特別的蛋炒飯牽動(dòng)了我的情思，給予了我人生的啟迪，使我有了前進(jìn)的方向。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，就會(huì)想起這幾塊雞蛋，它會(huì)使我化悲憤為力量，有前進(jìn)的動(dòng)力，也是我懂得了母親的偉大與無(wú)私。

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母愛(ài)牽動(dòng)我的情思篇十四

金秋九月，秋高氣爽。隨著時(shí)間的推移，我愉快地升入初中，邁進(jìn)了一個(gè)新的校園，一個(gè)新的環(huán)境。嘀嗒嘀嗒、淅淅瀝瀝、沙沙拉拉，同時(shí)我們也迎來(lái)了一場(chǎng)端莊、沉靜、深情的雨——秋雨。

秋雨是那么的長(zhǎng)、那么的綿、那么的細(xì)、那么的靜。人們常說(shuō)秋雨綿綿，這大概就是秋雨的情思吧。

不知不覺(jué)，秋雨在人們的睡夢(mèng)中就嘩啦嘩啦地報(bào)到了。它不打招呼，不問(wèn)是非，一連幾天，從白天到晚上，又從黑夜到白晝。記得上周開(kāi)始一直不停地下著，絲毫沒(méi)有停下腳步的意思。正好今天作文課，茉莉老師就地取材，讓我們觀察秋雨、描寫秋雨、借景抒情，近距離和秋雨作伴。我坐在教室里，看著窗外不緊不慢的秋雨；聽(tīng)著耳邊不燥不火的雨聲，感覺(jué)秋雨是那樣長(zhǎng)、那樣遠(yuǎn)、又是那樣悠哉悠哉！好像一位智慧老人，帶著成熟、帶著收獲、帶著喜悅而來(lái)。秋雨給大地注入豐潤(rùn)，給人間增添活力，給人們帶來(lái)慶賀！這是一場(chǎng)透雨，一次重生，一個(gè)奇跡??！

下課了，站在秋雨中，任憑雨滴打在頭上，滴在衣服里，灌進(jìn)鞋子里。秋雨密密地斜織著，像細(xì)絲，像花針。雨點(diǎn)不急不慌地回家，雨滴不溫不火地趕路。一會(huì)兒性子急了，嘀嗒嘀嗒加快步伐，一會(huì)兒脾氣緩了，淅淅瀝瀝分不清左右。有時(shí)雨點(diǎn)跌落地面，濺起小水花，像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子打鬧嬉戲，又像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈玩捉迷藏。那情景很可愛(ài)、很迷人、很過(guò)癮。我一下子回想起來(lái)，校園里同學(xué)們打著傘、踩著雨。漫步著、跑跳著、說(shuō)笑著……我們才不管大人抱怨雨多，才不理其他人煩惱雨聲。只覺(jué)得好玩有趣，難得放松的機(jī)會(huì)。秋雨是長(zhǎng)長(zhǎng)的，秋雨又是綿綿的，細(xì)細(xì)的。它滋潤(rùn)萬(wàn)物，豐厚大地；它綿延久長(zhǎng)，不計(jì)報(bào)酬；它層林盡染，霜落黃葉！

“上課，進(jìn)教室啦！”茉莉老師的叫聲打斷了我的思緒。經(jīng)過(guò)秋雨洗禮的樹(shù)葉是那樣清新碧綠；經(jīng)過(guò)秋雨灌溉的田野是那樣生機(jī)活力；經(jīng)過(guò)秋雨滋潤(rùn)的人們是那樣精神煥發(fā)！是啊！秋雨在窗外下著，我們?cè)诮淌覍懼?，靜靜地思考，靜靜地下筆，靜靜地選詞。涼爽的秋風(fēng)，怡人的秋雨，舒適的環(huán)境，最適合我們學(xué)習(xí)、看書、寫作文。

秋雨是長(zhǎng)的、是綿的、是靜的。秋雨是端莊、沉靜、深情的美女。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，秋高氣爽，秋景如畫，秋雨情思濃！

母愛(ài)牽動(dòng)我的情思篇十五

看看黃昏，已經(jīng)漫過(guò)天宇。天邊那一輪紅紅的殘陽(yáng)，拉著如血的晚霞，氣息微弱。揮揮手，告別了繁忙，迎來(lái)了寂靜的夜，心，不再彷徨失措。脫下夾有灰塵的外衣，放下一身的疲憊，獨(dú)自靜坐在書房，為自己尋到一個(gè)釋放靈魂的角落，讓心出來(lái)呼吸，剎那，翩然飄落。

在如水般靜謐的夜，靠近寂寞，打開(kāi)電腦，放上一曲《竹林聽(tīng)雨》，讓那悠悠的琴聲帶著煩亂的思緒，遠(yuǎn)離紛繁的浮世，飛翔與窗外。閉上眼，聽(tīng)著音樂(lè)，那潺潺的流水聲，仿佛就在巍巍青山之間回響，洗滌塵埃，清凈煩瑣。一連串滾動(dòng)的音樂(lè)，伴隨著水的清，從天邇來(lái)。你會(huì)感覺(jué)到自己的腳步，已經(jīng)如風(fēng)輕盈，行走在飄逸的云朵里。雨，一滴，一滴，很輕，也很淡。在那天地之間，匯成雨線。雨，如綢，又恰似連綿的珠，與清涼的氣息里折射出光輝，洗滌心扉，不再焦灼不安。晶瑩透亮的，是空中飄飄的雨絲，與茂密的竹林里成為了蒙蒙的霧，籠罩四涯。

你聽(tīng)，那在你耳邊滾動(dòng)的，不是琴弦，時(shí)而清幽的，也不是竹林的心語(yǔ)，是一簾飄動(dòng)的雨滴，是潺潺流動(dòng)的情語(yǔ)，是天地的精髓！紅塵內(nèi)外，清悠的，是那雨的清新，浸染在那蔥綠的竹林上空。那輕柔的琴聲，時(shí)而清晰，時(shí)而低旋，彈奏著深情的呢喃。一聲聲遙遠(yuǎn)的感嘆，輕輕的卷著模糊的記憶，漫過(guò)心頭，吹散一地的不快。

竹林上空，緩緩流瀉的，是柔柔的煙霧，是潮濕的低語(yǔ)，與綿綿的細(xì)雨里，有了絲絲的涼意。那在竹葉片上裊繞的，是一抹淡淡的溫柔，與嬌嫩的竹上涓涓地流淌。雨的清涼，曲的輕柔，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒凝聚著竹林的幽靜，與眼簾之處演義出一幕細(xì)柔的雨霧。

雨停了，縈繞的不再是線，珠子停止在花瓣上、葉片之間了，傾瀉的水線，輕輕的，隨風(fēng)搖曳。雨落竹葉輕敲春，心思也滑過(guò)紅塵，裹著世外的悠閑，凝結(jié)成一首悠揚(yáng)、飄逸的輕樂(lè)，依舊演奏著歡快的詩(shī)篇。靜聽(tīng)雨落竹林，明媚的，是心情，攜帶著說(shuō)不出的輕松。溫暖的，是詩(shī)意，告別了憂傷。渲染著幾分浪漫，繞過(guò)心頭，別有一翻韻致，叫人回味。

一曲《竹林聽(tīng)雨》情思飛，凝眸處，一抹欣然，悠然飄落，超然脫俗。任憂傷橫越紅塵，融入雨滴，一聲寂寞，撒下阻隔的空間。竹林里的雨，看不見(jiàn)它滿懷眷戀地落時(shí)的哀怨，沒(méi)入人海。坦誠(chéng)的心，落在青翠的竹葉上，順著那細(xì)長(zhǎng)的葉片，墜下，如醉。雨停息的時(shí)間，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)，穿越竹葉的遮掩，與濃密的竹竿上留下班駁的痕跡，在靜靜的葉片上微微搖晃，照亮瞬間，絢爛一笑，撫平陰影。

母愛(ài)牽動(dòng)我的情思篇十六

一縷月光悄悄地從窗簾縫探進(jìn)來(lái)，輕巧地落在我臉上。好一輪調(diào)皮的月光！在月光的挑逗下，我不禁起身，拉開(kāi)窗簾。

一盤圓月掛在墨色的天空上，這是寄托了多少人的思念，才變得這么圓？濃濃的月光給整個(gè)世界都鍍上了一層銀，這是承載了多少人的情語(yǔ)，才變得這么亮？沐浴在月光下的花朵，仿佛更加?jì)善G欲滴；沐浴在月光下的大樹(shù)，仿佛更加濃郁挺拔。

月心如此多情，引得古往今來(lái)多少文人墨客駐足癡嘆。幽幽月光下，是李白在“舉杯邀明月”；朗朗明月下，是蘇軾在“把酒問(wèn)青天”；幽幽月光下，是楊萬(wàn)里在“明月何時(shí)照我還”；朗朗明月下，是張九齡在“天涯共此時(shí)”。皓月千里卻明朗如鏡，難怪文人們?nèi)绨V如醉，發(fā)出“暮云收盡溢淌寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤”的詠嘆呢！

月光如同水一般清澈而透明，被浮云遮住的月光仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子，輪廓美輪美奐，楚楚動(dòng)人。這真是童話般的夜晚、童話中的月亮！瞧這月亮，淺淺的笑容，如出水芙蓉，冰心無(wú)骨、清淡舒雅、玉潤(rùn)冰潔。

啊，月亮，你是一條潺潺的清溪，時(shí)時(shí)為人送去情感的活水；你是歷代文人溺愛(ài)的孩子，使他們的文字千百年來(lái)一直年輕、燦爛。你伴隨人們走過(guò)漫長(zhǎng)歲月，滄海桑田，角山平地。你豐富的閱歷，你包含的風(fēng)霜之美，使世人永遠(yuǎn)有如面對(duì)得高僧的感覺(jué)——可望而不可即。你的純潔、永恒、神秘，將永遠(yuǎn)得寵于時(shí)空的長(zhǎng)河，贏得世人無(wú)限的眷念與贊美，成為人們心中最美的畫面。

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