無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

狀物抒情初中篇一

在靛藍(lán)的背景下，一樹(shù)梅花燦然開(kāi)放，如雪花瓣瓣，如繁星點(diǎn)點(diǎn)。一時(shí)間覺(jué)得清香彌漫，清音遼遠(yuǎn)，仿佛天上人間。

這是我看到書(shū)畫(huà)家侯慶福所畫(huà)的一幀梅花后所獲得的直接印象。在冬天的夜晚，這些梅花晶瑩如玉，在我的眼前靜靜地開(kāi)放，并緩緩釋放出一種力量。

侯先生的梅花不比一般的寫(xiě)意梅花。市面上，那些寫(xiě)意的梅花過(guò)多注重了干的粗壯，干的粗糙，干的虬曲，干的滄桑。并且，或花或蕾全是信手點(diǎn)染。如此，畫(huà)面生動(dòng)自然，生機(jī)盎然，加上黑的樹(shù)干，紅的花朵，一紙熱烈，燃燒如火。這樣的畫(huà)好不好?真好。但好得又有點(diǎn)過(guò)于傳統(tǒng)，過(guò)于大眾，過(guò)于表象。梅花貴為歲寒三友。古往今來(lái)，畫(huà)梅者多矣，然則，沒(méi)有幾樹(shù)梅花能在歷史深處開(kāi)得精神。關(guān)鍵是作者筆墨能否寫(xiě)出不一樣的精神和個(gè)性。侯先生造梅，也許抵不上許多大家圣手，但僅僅因?yàn)樵谟眉?、用色等方面稍稍與人不同，便平添一份魅力。

以我凡眼關(guān)照侯先生之梅，自有許多妙處。梳理其特點(diǎn)，大致有四。一是用紙講究。在用紙上，侯先生偏愛(ài)深色，或黑，或靛藍(lán)，全是冷色。猶如皎月之于夜空，繁星之于天穹。在浩渺、靜謐的“背景”上，突然就飛滿(mǎn)了雪花或流螢似的白梅。紙的冷，反襯出花的暖;紙的黑，反映出花的明。別樣的花色顯于別樣的紙色。紙色、花色，全是靈魂的底色，需要心靈的調(diào)適和篩選。二是留白少。傳統(tǒng)寫(xiě)意頗重留白。留白恰當(dāng)，詩(shī)意盎然，空間悠遠(yuǎn)，引人遐思，能起到言有不盡、畫(huà)外有聲的藝術(shù)效果。但每幅書(shū)畫(huà)中留白的多與少，全在個(gè)人把握。在候先生的梅圖中，有意減少了留白，而讓枝椏間疏疏落落的空隙或花影減卻了些許沉悶。他總愛(ài)讓細(xì)碎的梅花把畫(huà)面充滿(mǎn)。大面積的花朵給人以洶涌的生命之感，仿佛那些繁密的花瓣自作者靈魂深處急不可待地蜂擁而出，凌空疾舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。三是在整體上，淡化枝干，著意花朵?；ㄋ凭`，四處閃爍?；ò昃o密處像聚攏的心事，花瓣稀疏處像散開(kāi)的懷抱，近的如星芒耀眼，遠(yuǎn)的如蟬翼幽光。雖是寫(xiě)意，但細(xì)微處近乎工筆。許多梅花一半皎潔，一半晦明，極富質(zhì)感和韻味。四是少了雪意，多了詩(shī)意。先是避開(kāi)了“紅彤彤的梅”，后是避開(kāi)了形影不離的霜或雪。結(jié)果就不動(dòng)聲色地遠(yuǎn)離了“紅梅傲霜”的陳舊套路，整個(gè)賦予自己的梅以新的、不失個(gè)性的卓然風(fēng)姿。

書(shū)畫(huà)乃精神藝術(shù)范疇的事。細(xì)想來(lái)，候先生的梅花之所以消了“煙火氣”，多了靜氣、清氣，還在于他歷盡繁華見(jiàn)真淳后所獲得的人生積淀和生命智慧。以一種自然的狀態(tài)自由地綻放，反倒能更好地回到生命本身，反倒能更好地確定自己的生命姿態(tài)。掙脫了世俗的名韁利索，候先生越來(lái)越從容了，但從容的背后，我依然能夠看到他內(nèi)心里燃燒的那種東西，一種大氣的、向上的、詩(shī)意的明亮正從他筆下的每一瓣梅花上，星辰般地升起。衷心地祝福他，無(wú)霜無(wú)雪的日子，一樣以梅的姿態(tài)書(shū)寫(xiě)自己的人生。

狀物抒情初中篇二

一天下午放學(xué)后，我哼著歌兒獨(dú)自走在回家的路上，當(dāng)走到一棵枝葉茂盛的樹(shù)旁時(shí)，只見(jiàn)一只羽毛烏黑的鳥(niǎo)兒飛進(jìn)了樹(shù)枝叢中，一會(huì)兒工夫，又從里面飛了出來(lái)。我很好奇，走到樹(shù)下，撥開(kāi)樹(shù)枝，仔細(xì)地尋找著，啊，在一個(gè)樹(shù)杈上有一個(gè)還沒(méi)搭好的鳥(niǎo)窩。我悄悄地離開(kāi)了。

第二天放學(xué)時(shí)，我又來(lái)到樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)窩做好了。

又過(guò)了兩天，那只鳥(niǎo)已經(jīng)蹲在窩里了。我走過(guò)去看的時(shí)候，它還把身子往里縮了縮，我知道它一定是在孵蛋了。老師講過(guò)，鳥(niǎo)兒孵蛋可辛苦了，一般要三個(gè)星期左右的時(shí)間，還不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)鳥(niǎo)窩，怕焐熱的鳥(niǎo)蛋涼了。我呆了好一會(huì)兒，也沒(méi)見(jiàn)有其他鳥(niǎo)兒給它送吃的。它一定很餓，我得想個(gè)辦法?；氐郊依?，我連忙找了個(gè)方形的小紙盒，然后在盒子的四個(gè)角上分別穿上線，裝滿(mǎn)米，提著就往外跑。媽媽看見(jiàn)了，連忙喊：“天都快黑了，你往哪兒跑啊?”“一會(huì)兒就回來(lái)?！蔽翌^也不回，一口氣跑到那棵樹(shù)下，撥開(kāi)樹(shù)枝，那鳥(niǎo)兒還是靜靜地蹲在窩里，見(jiàn)了我也沒(méi)飛走。我輕輕地將米盒掛在了一個(gè)比較隱敝的地方，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“鳥(niǎo)兒啊，你餓了就來(lái)吃吧，吃沒(méi)了我再給你送?！闭f(shuō)完，我就蹦跳著回到了家，心里特別高興，好像完成了一項(xiàng)重大的任務(wù)。

以后的十幾天，我給鳥(niǎo)兒送過(guò)兩次米，有時(shí)還捉些蟲(chóng)子放進(jìn)去，讓鳥(niǎo)兒改善改善生活。一天早晨，當(dāng)我經(jīng)過(guò)小樹(shù)時(shí)，看到鳥(niǎo)兒從樹(shù)叢里飛出去了，不一會(huì)兒，叼著蟲(chóng)子又飛回來(lái)了。我興奮地喊起來(lái)：“小鳥(niǎo)孵出來(lái)了。”來(lái)到學(xué)校，我把這個(gè)秘密告訴了我的好朋友王元松，并且約定：“每天盡量多捉些蟲(chóng)子放進(jìn)小盒子，讓小鳥(niǎo)快快長(zhǎng)大?！蓖踉陕?tīng)了一口答應(yīng)。同時(shí)我還要求他保守秘密，他爽快地回答：“一定保密?！睆哪且院?，我們常常捉些螞蚱、小青蟲(chóng)放進(jìn)盒子里，而每次去，盒子里總是空的。

一天，我們?nèi)ニ拖x(chóng)子時(shí)，鳥(niǎo)窩已經(jīng)空了，我知道小鳥(niǎo)已經(jīng)飛出去了。雖然看不到它們了，但我們心里還是非?？鞓?lè)。

狀物抒情初中篇三

嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。

蒙蒙細(xì)雨，沙沙地下，像一根根透明的銀針，從天上掉下來(lái)，裝點(diǎn)千山萬(wàn)壑，又似璀璨的珍珠，紛紛而落，鑲嵌著綠野大地。

雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在彈奏一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的小曲，撥動(dòng)著我的心弦。一滴雨水落在了我的手上，細(xì)細(xì)如絲，引起我的思緒萬(wàn)千。

那高大的老樹(shù)，深深的扎根在泥土下，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨啊，它曾經(jīng)是多么勇敢地與暴風(fēng)雨作戰(zhàn)!如今，它又為我們遮風(fēng)擋雨，是多么的無(wú)私，多么的偉大啊!那翠滴滴的小草，悄悄地從堅(jiān)硬的土地里爬出來(lái)，像士兵沖破了城堡，它是多么的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢啊。雨露悄然地滋潤(rùn)了它，他盡情地吮吸著，我想，這是它應(yīng)該得到的甘甜。

我明白了—人生就像這場(chǎng)雨，變化無(wú)常，捉摸不定，時(shí)而平靜，時(shí)而狂風(fēng)暴雨;就像這小草般，只要勇敢，堅(jiān)忍不拔，就能破土而出;也就像這一朵朵花兒，隨時(shí)都可能遭遇不測(cè)!這場(chǎng)雨，讓我想起了2008年的汶川大地震，猶如花般的汶川人民，因?yàn)檫@場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，他們失去了親人，失去了家園，有的甚至失去了生命，但他們猶如這勇敢地小草，堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，在全國(guó)人民的幫助下重建家園，他們譜寫(xiě)了一首堅(jiān)強(qiáng)的生命之歌!

品味雨中人生，我感受到了萬(wàn)物的變化無(wú)常，我知道了只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為有作為的人。

狀物抒情初中篇四

早春，二月蘭開(kāi)了，滿(mǎn)院都是二月蘭，這是父親最喜歡的野花之一，淡蘭色的花朵，在溫柔的春風(fēng)里悠然地顫動(dòng)，遠(yuǎn)看就像一群蘭色的彩蝶款款地飛舞……我不明白；那么多鮮艷的花比二月蘭艷麗多了，為什么父親偏愛(ài)這不起眼的野花？是一個(gè)美好的回憶？還是在二月蘭的背后有一個(gè)動(dòng)人的故事？好多年前是父親從野地里小心翼翼地移來(lái)此花，種在院子里。開(kāi)始，我是真的不喜歡它，甚至于有些嫉妒，嫉恨這些花分奪了父親對(duì)我的愛(ài)，還偷偷地乘父親不注意，又踩又拔的糟蹋了好多棵，惹得父親心疼了好久！他還不知是哪個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼的杰作，我卻躲在樹(shù)后偷偷的笑……幾十年過(guò)去了，每年的初春這些花，都開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)庭院，生生不息，越開(kāi)越多，幾乎占滿(mǎn)了整個(gè)院子。

今年又到了二月蘭盛開(kāi)的季節(jié)了，不知怎么的，我就是覺(jué)的今年的二月蘭開(kāi)的不如往年開(kāi)得多，開(kāi)得茂盛，莫非就連這小野草花也知道父親不會(huì)來(lái)賞花了？看著滿(mǎn)院子的花，我有些發(fā)呆，朦朧中看見(jiàn)父親蹲在花叢中，陶醉般閉著雙眼輕輕的聞著花香……“爸爸…”口而出的呼喊把自己驚呆了，我才發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)臉已流滿(mǎn)了淚痕，父親啊，我多希望現(xiàn)在的你就在二月蘭的.花叢中，可你卻躺在了醫(yī)院的icu重癥監(jiān)護(hù)病房，和病魔作拼搏！你曾在高高的太行抗擊日寇；你曾揮刀躍子馳騁原。。。。。。如今，美麗的江南春天已悄悄的來(lái)臨！你不知道嗎？二月蘭已悄悄的為你盛開(kāi)？你不知道我有多愛(ài)你嗎？可我從未對(duì)你說(shuō)過(guò)，父親啊，殘酷的八年抗戰(zhàn)沒(méi)能讓你倒下，解放戰(zhàn)爭(zhēng)也沒(méi)讓你屈服，肅反……風(fēng)風(fēng)雨雨的一生你都堂堂正正走過(guò)來(lái)了！在女兒的心目中，你是最堅(jiān)強(qiáng)的父親，最慈愛(ài)的父親，我相信你一定能過(guò)了這一關(guān)，女兒和家人都在為你祈禱……我相信二月蘭己在你的心中開(kāi)放！也許更加?jì)善G。。。。。

我采了一束二月蘭，不讓帶進(jìn)病房，在我苦苦的請(qǐng)求下，破列只能帶進(jìn)一枝（院規(guī)是不能帶的）把她放在了父親的床頭，我愿這枝素潔的二月蘭能陪伴你戰(zhàn)勝一切！父親的二月蘭。。。。。。

“五一”回家，見(jiàn)到了久違的二月蘭。它們散亂地生長(zhǎng)在田間、地頭、溪邊、斜坡上，默默地開(kāi)著五顏六色的小花，為春日剛剛蘇醒的大地，平添了許多妖嬈。

二月蘭是家鄉(xiāng)的一種野草，學(xué)名紫花地丁，和季羨林先生筆下的二月蘭不是一個(gè)花種。季先生筆下的二月蘭，生長(zhǎng)在北京的燕園，而我所說(shuō)的二月蘭，生長(zhǎng)在家鄉(xiāng)貧瘠的土壤上。一直以來(lái)，家鄉(xiāng)的父老總是以二月蘭稱(chēng)之，如果你說(shuō)紫花地丁，上至八十歲的大爺，下至七八歲的孩子，恐怕沒(méi)有一人知曉。

二月蘭，顧名思義，是在二月里開(kāi)始生長(zhǎng)的花。每每過(guò)了正月，當(dāng)人們還在春寒料峭中不愿伸出雙手的時(shí)候，二月蘭，就在灰褐色的田野里、剛剛返青的麥田里、村頭的磚縫里、河邊的爛泥里冒出了它們嫩嫩的幼芽。剛開(kāi)始時(shí)，只有一兩片嬌小的葉片，慢慢的，人們不經(jīng)意間，突然冒出了三四片、七八片綠綠的葉子，緊接著，紫色、粉色、白色的小花，在一個(gè)晚上，趕集似的，熱熱鬧鬧開(kāi)放在二月蘭纖細(xì)挺拔的莖蔓上。在二月蘭成片的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠綠的地毯上，挺立著千萬(wàn)朵姹紫嫣紅的小花，微風(fēng)里，小小花片抖動(dòng)著身子，又似千萬(wàn)只彩色蝴蝶，飛舞在如茵的草地上。

二月蘭耐寒耐旱，對(duì)土質(zhì)要求不嚴(yán)。家鄉(xiāng)的土地上，到處可以見(jiàn)到二月蘭的影子。無(wú)論是貧瘠的沙地，還是肥沃的水田；無(wú)論是向陽(yáng)的陽(yáng)坡，還是陰濕的地溝……只要能夠埋藏一粒種子，二月蘭，就能夠在來(lái)年的春風(fēng)里，不屈不撓茁壯地生長(zhǎng)下去。而且，一粒種子，就能繁衍成片的二月蘭，有時(shí)，滿(mǎn)坡、滿(mǎn)溝都是，嬌小嫵媚的花朵在春風(fēng)里怒放，給家鄉(xiāng)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

二月蘭曾給我的童年帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。小時(shí)候在農(nóng)村，家家戶(hù)戶(hù)養(yǎng)豬，每年的春天買(mǎi)來(lái)一口小豬，到年底的臘月就長(zhǎng)成了一口三百多斤重的肥豬，鄰近年關(guān)的時(shí)候，把豬殺掉，就有了過(guò)年吃的肉和來(lái)年的臘肉。二月蘭是豬仔最?lèi)?ài)吃的野草之一，于是，打豬草就成了我們名正言順最喜愛(ài)的勞動(dòng)。春天，春寒還沒(méi)有過(guò)去，二月蘭就在返青的麥田里冒出了地面。放學(xué)后，小伙伴們熱熱鬧鬧到麥田打豬草。我們拿著耪勺和柳條編的籃子，吃著從家里灶上鏟起來(lái)的“零食”——鍋巴，走在鄉(xiāng)間小路上，一路歡歌，笑聲連連。到了目的地，大家便散亂地蹲下，小心地挖著二月蘭。二月蘭和麥苗長(zhǎng)得有些相似，一不小心，就會(huì)誤把麥苗挖下，招致大人的責(zé)罵。

當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)以打豬草為名，進(jìn)行我們的秘密愛(ài)好。比如，如果到河邊挖二月蘭，我們就會(huì)玩水、捉魚(yú)；到樹(shù)林挖二月蘭，就會(huì)把柔軟的樹(shù)枝折下來(lái)，編成花環(huán)戴在頭上，還用枝條的樹(shù)皮做成笛子，吹出鄉(xiāng)村獨(dú)特悠揚(yáng)的樂(lè)曲；如果實(shí)在沒(méi)有什么東西可玩，我們就會(huì)把二月蘭五顏六色的花摘下來(lái)，戴在頭上，演白娘娘和許仙的戲；我們還會(huì)在挖二月蘭的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一窩“老道”，他們圓滾滾的身子到處亂竄，我們用樹(shù)枝前后圍堵，它們狡猾地翻個(gè)身，飛快地從另一面?zhèn)}皇地逃去……黃昏時(shí)，我們挎著有時(shí)滿(mǎn)有時(shí)淺的豬草，回到家里?？吹截i仔狼吞虎咽地吃著青嫩的二月蘭，我們會(huì)情不自禁把一枚二月蘭放在嘴里，味道又苦又澀，便立刻做起鬼臉，“啪啪”地吐掉了。

在那個(gè)缺醫(yī)少藥的年代，二月蘭還是一劑良藥。不知是家鄉(xiāng)人讀過(guò)李時(shí)珍的《本草綱目》，還是一代代人的口傳身授，家鄉(xiāng)人把二月蘭的藥用價(jià)值發(fā)揮得淋漓盡致。記得那年春天，我得了“連腿瘡”，臀部、雙腿沒(méi)有一處完好的皮膚，膿水粘在褲子上，脫都脫不下來(lái)。有人說(shuō)，“連腿瘡”要長(zhǎng)三年才能好，媽媽很著急，就采了二月蘭，洗凈搗碎，弄成汁液，每天精心地涂抹在我的患處。幾天后，我滿(mǎn)腿的膿包開(kāi)始結(jié)痂，竟然好利落了。村里人有個(gè)頭疼感冒的，會(huì)用二月蘭熬湯喝；孩子得了“痄腮”，也會(huì)采來(lái)二月蘭，搗碎敷在患處。二月蘭全身是寶，對(duì)家鄉(xiāng)人而言，二月蘭是大自然賦予他們最神奇的禮物。

工作后，到了城市，見(jiàn)到最多的是城里名貴的花，它們被人工種植在園林、社區(qū)和街道的綠地上，但如同我生命中的過(guò)客一般，匆匆點(diǎn)綴了我的生活，又匆匆從記憶里離去。唯有家鄉(xiāng)的二月蘭，靜靜地開(kāi)放在我心里的某個(gè)角落，給我的生命注入溫暖和力量。

狀物抒情初中篇五

春節(jié)剛過(guò)，伴隨著陽(yáng)光和雨露，在一縷縷春風(fēng)吹拂下，我家院里的幾棵牡丹不知不覺(jué)就長(zhǎng)出了嫩芽，并探出幾個(gè)小腦袋四處張望。隨著氣溫的回升，她慢慢地穿上了綠油油的衣衫，在陽(yáng)光的照耀下，生機(jī)勃勃?？墒?，在等待中，總覺(jué)得牡丹花開(kāi)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。一天，兩天……都幾周過(guò)去了，小腦袋還是靜悄悄，絲毫沒(méi)有張開(kāi)的意思。慢慢的，就把她給忘記了。

隨著時(shí)間的推移，幾個(gè)小腦袋似的花苞逐漸長(zhǎng)大，由淡紅色慢慢變成深紅色，真像一雙雙纖細(xì)的小手，在迎接春天的到來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，花苞藏在綠葉之中，就像“小荷才露尖尖角”，真像一只只蝴蝶飛落在上面。走進(jìn)一看，花苞圓圓的，尖尖的，鼓鼓的，好像里面裝滿(mǎn)了春天的色彩，急著要怒放一樣。等到花兒含苞待放時(shí)最美?；ò路鹱兂闪艘粋€(gè)含羞的小姑娘。只見(jiàn)她展開(kāi)漂亮的長(zhǎng)裙，一層又一層，都是漂亮的玫瑰紅。而且還是圓形的呢。

牡丹花好看，但花期很短。一般也只是一周左右，家里的牡丹就失去了芬芳艷麗的色彩，變得黯淡起來(lái)，花瓣漸漸凋落。

我不禁感慨萬(wàn)千!牡丹，為了能在春天開(kāi)出漂亮的花朵，竟然等待了那么長(zhǎng)時(shí)間。可一旦花開(kāi)，卻似曇花一現(xiàn)。

狀物抒情初中篇六

寫(xiě)景、狀物和抒情在一篇具體的文章中常常是結(jié)合在一起的。因?yàn)閷?xiě)景、狀物離不開(kāi)抒情，而抒情又往往需要借助景和物。這就是所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”、“借景抒情”。如《詩(shī)經(jīng)》中以一個(gè)戍邊征人的口吻吟唱：“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”。一個(gè)征人在連綿的陰雨中回到家鄉(xiāng)，這場(chǎng)景或許是寫(xiě)實(shí)的，但這兒的“雨雪”明顯投影上了征人垂暮之年才返回家鄉(xiāng)，一切都“物是人非”的'陰霾心境。

當(dāng)然寫(xiě)景、狀物和抒情在具體的一篇文章中，視其傾向性不同有時(shí)可以有所側(cè)重：或以寫(xiě)景狀物為主要內(nèi)容，抒情只是投影在具體景物上的某種感受，即作者既尊重所寫(xiě)景物的特征，抓住特征進(jìn)行描寫(xiě)，又在景物描寫(xiě)的同時(shí)帶上“我”此時(shí)此地的主觀感受。如：朱自清《春》中描繪的春雨圖。既寫(xiě)出了江南春雨連綿不斷的特征，同時(shí)江南雨景中田園牧歌般情味又是作者滲透在字里行間的主觀感受?；蛞允惆l(fā)某種感情為主線，景物只是借以寄托的一種比擬和象征。如本單元的《雨說(shuō)》；同樣秋瑾在獄中寫(xiě)下“秋風(fēng)秋雨出煞人”這里的“秋風(fēng)秋雨”實(shí)際上象征了當(dāng)時(shí)風(fēng)雨如晦的社會(huì)環(huán)境，所以才“愁煞人”。下面的一篇學(xué)生習(xí)作《聽(tīng)雨》抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行的思考。也有許多文章將這兩者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》在“借景抒情”前，用大量飽含感情的筆觸去寫(xiě)景狀物，景物的描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)，最后的抒情議論成為畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。

那么在具體的寫(xiě)作中，我們?cè)鯓觼?lái)用好運(yùn)用這兩種方法呢？前者的關(guān)鍵是以物傳情，描寫(xiě)景物時(shí)應(yīng)抓住景物的特征，帶上你的心中情，寫(xiě)出你的眼中景。怎樣做到這一點(diǎn)呢？要在字里行間能加上自己的感覺(jué)，并在語(yǔ)言形式上要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法和富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞把這些感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)，這樣才能形象生動(dòng)。與其說(shuō)“春雨又多、又細(xì)、又密”，不如像朱自清先生那樣說(shuō)“像花針、像細(xì)絲、像牛毛”；與其說(shuō)“春雨把我淋濕了”，不如像下面羅蘭文章中寫(xiě)的那樣：“撲在那柔細(xì)清涼的雨絲里，讓它沖刷撫慰著你的頭頸，和你赤裸的背”。后者的關(guān)鍵就是觀物思理，如何做到這一點(diǎn)？學(xué)會(huì)思辨，并對(duì)這種思辨進(jìn)行由此及彼的聯(lián)想。例如：張曉風(fēng)在觀察“立在城市飛揚(yáng)的塵土里德行道樹(shù)身上”思考聯(lián)想到了奉獻(xiàn)精神；宗璞在“紫藤蘿瀑布”前悟到“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”。借對(duì)花的觀察，表達(dá)了對(duì)人生的思辨；又如下面的小作者，在春雨的韌勁這一特點(diǎn)中，進(jìn)行思考，聯(lián)想到了自己在小小的挫折面前應(yīng)不氣餒，文章就有了比較深刻的中心。

狀物抒情初中篇七

有的人喜歡和善的貓;有的人喜歡活潑可愛(ài)的兔子;有的人喜歡小巧玲瓏的小松樹(shù)……但是，我偏偏就喜歡聰明伶俐的狗。

狗的種類(lèi)很多，黑色皮毛的狗被人們稱(chēng)為“看門(mén)狗”，黃色皮毛的狗被人們稱(chēng)為“流浪狗”……大多數(shù)狗都不是呆頭呆腦、傻里傻氣的，它們的耳朵非常敏捷，就算欄墻外幾十里地的腳步聲都能聽(tīng)見(jiàn)，這樣就能御防敵人襲擊。

狗的鼻子非常嗅敏，食物就要來(lái)的時(shí)候，就會(huì)四處亂竄，并站起身來(lái)向你“招手”。

“怎么樣?”這就是我喜歡的聰明伶俐的狗。

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狀物抒情初中篇八

夏天，是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，也是荷花飄香的季節(jié)。

一天，我跟隨爺爺奶奶一起去荷塘，說(shuō)是去看荷花。來(lái)到荷塘邊，看!荷塘里長(zhǎng)滿(mǎn)了綠綠的荷葉，她們一片片你挨挨我，我擠擠你，好似親密無(wú)間的姐妹!她們正在簇?fù)碇晒Ｉ贤ねび窳桌飵Х鄣暮苫?，老遠(yuǎn)就聞到了荷花散發(fā)出來(lái)清新而又淡雅的芳香;老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了荷花引來(lái)蝴蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目;老遠(yuǎn)就看見(jiàn)那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從一朵荷花飛到另一朵荷花上，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，我躡腳躡手地向荷塘走去，生怕驚動(dòng)了荷花上的小精靈，當(dāng)我走近了才發(fā)現(xiàn)眼前的荷花也不是全開(kāi)了，也還有剛露出嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開(kāi)幾朵花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘向我微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……荷花千姿百態(tài)，各不相同。

有的像水晶一樣純潔;有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞;有的嬌羞欲語(yǔ)、含苞欲放;有的只開(kāi)了一半;有的一些花瓣已散下去;有的依然簇?fù)碓诨ㄈ锱?有的猶如一位衣衫未整的美人!那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞;還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大唱著豐收歌!

微風(fēng)乍起，荷塘的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來(lái)，她們翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷塘上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀!我拿出照相機(jī)，給正在觀賞荷花的爺爺奶奶照一張相。就在我照相時(shí)，突然下起了小雨，我們趕緊掐幾個(gè)荷葉作為雨傘，遮擋風(fēng)雨，不一會(huì)雨又停了。夏天就是這樣雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走。

一場(chǎng)雨后，荷塘里又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個(gè)個(gè)剛淋過(guò)雨的仙女，亭亭玉立在荷塘之中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤(pán)上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)荷塘里——構(gòu)成雨后獨(dú)特的新景象。

荷花出於泥而不染，她無(wú)私地把她的清香奉獻(xiàn)給人們;她用她那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了我們的生活;美化了我們的生活。我愛(ài)那美麗的荷花，我更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

狀物抒情初中篇九

小時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)大樹(shù)是值得的尊敬，從小，便喜歡上了大樹(shù)，喜歡大樹(shù)的高大，喜歡大樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)，在我們學(xué)校的附近就有一顆高大的大樹(shù)，但是我卻從來(lái)沒(méi)有到那里去，因?yàn)槟谴髽?shù)的下面是一片草地，上面有許多的花，我怕我會(huì)把它們踩死，我怕它們會(huì)把我當(dāng)成殺害植物的殺手，所以，我只能遠(yuǎn)看而不會(huì)近觀。

有一天下起了暴雨，好多的小樹(shù)都折了腰，好多青嫩的鮮花被雨滴打的枯萎，但是那大樹(shù)，就是那顆非常壯大的大樹(shù)，它卻沒(méi)有倒下，沒(méi)有屈服于這狂風(fēng)暴雨中，它不僅沒(méi)有倒下，還保護(hù)了它下面的鮮花，小草，這便讓我會(huì)想起了一個(gè)故事，在一個(gè)孤兒院中，一個(gè)男孩一直想，“等我長(zhǎng)大了，我就要看看我的父母到底是什么樣的人，竟然把他的親生骨肉丟在這里不管不問(wèn)”，但是時(shí)間一天天的過(guò)去，他長(zhǎng)大了，但是他的父母始終沒(méi)有出現(xiàn)，他也在尋找著自己的父母，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我做了一個(gè)夢(mèng)，那是一個(gè)真正的夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)他趴在他的父母底下，他的父母搭建成一個(gè)人字形，保護(hù)了自己的孩子，那個(gè)孩子不是別人，就是自己，他的父母為了保護(hù)自己的孩子，犧牲了自己，而自己因?yàn)椴恢狼闆r，卻還埋怨他的父母丟下了他，那天就是汶川地震的一天，夢(mèng)到這里，他不僅在夢(mèng)中流出了極地淚水，那搭建的人，就像一顆大樹(shù)，就算死亡，也要保護(hù)自己心愛(ài)的人，保護(hù)下面的人。

大樹(shù)，是樸實(shí)的，大樹(shù)不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是大樹(shù)是最友情的，也不知過(guò)了多久，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在那顆大樹(shù)仍然在那里，為什么它不離開(kāi)？我想并不是因?yàn)樗麤](méi)有腳，因?yàn)槿绻腚x開(kāi)的話(huà)，他完全可以用自己的根，扎在想要到達(dá)的地方，但是它并沒(méi)有這樣做，而是選擇了保護(hù)自己身下的萬(wàn)物，為了不讓它們受到傷害，這就是大樹(shù)，有的大樹(shù)，就算死了，但是有的人依舊會(huì)記得它。

大樹(shù)，一顆樸實(shí)的大樹(shù)，一顆奉獻(xiàn)自己保護(hù)他人的大樹(shù)，怎能不讓人有所感慨呢？

狀物抒情初中篇十

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，這是一首贊美荷花的詩(shī)，也是小兒常常吟唱的小詞。我愛(ài)荷花，愛(ài)她那婀娜多姿的形態(tài)，愛(ài)她那高尚情操，還愛(ài)她那出淤泥而不染品得。我愛(ài)水中芙蓉———荷花。

荷花那純潔的美麗觸動(dòng)了我的心靈，引得了我深深的喜愛(ài)。每一朵花在綠葉的襯托顯得格外美麗，荷葉也不例外，荷葉的顏色是大自然的顏色，剛生長(zhǎng)出不久的荷葉是嫩黃色，沒(méi)過(guò)多久就變成了和翡翠一樣的顏色，荷葉長(zhǎng)大了就會(huì)變成墨綠色。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，荷葉翻滾，站在遠(yuǎn)處看簡(jiǎn)直就是荷葉的海洋，每當(dāng)清晨露珠灑在荷葉上，站在近處看別有一番風(fēng)味。

荷花在荷葉的襯托下顯得格外耀眼，更加婀娜多姿，嬌羞欲語(yǔ)。荷花散發(fā)出來(lái)的陣陣清香真是沁人心脾。在荷花池里，有的還是一個(gè)小花苞，仿佛還在等待著什么讓她綻放開(kāi)來(lái);有的才綻放了幾片花瓣，仿佛一個(gè)含羞的小女孩敢露出自己的臉蛋;有的全綻放開(kāi)來(lái)，露出嫩黃色的小蓮蓬，仿佛一位少女在太陽(yáng)的照射下，婷婷玉立，千姿百態(tài);還有的已經(jīng)凋落下來(lái)，十分憔悴，十分憐惜，凋落下來(lái)的花瓣，蕩漾在水中，仿佛像一個(gè)小勺正在優(yōu)雅的品嘗湖水的美味，雨后，嬌柔的陽(yáng)光照射在微波蕩漾的湖面上，湖面立馬變成五彩繽紛的顏色，站在遠(yuǎn)處看，荷花上照映著不同的顏色，美麗極了!

有人喜愛(ài)嬌艷的牡丹，因?yàn)樗龥](méi)有玫瑰的高貴傲氣;有人喜歡菊花因?yàn)樗返赂呱?有人喜歡梅花因?yàn)樗龍?jiān)貞不屈;有人喜歡蘭花因?yàn)樗邼?、典雅、?ài)國(guó)。

而我卻喜歡荷花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖;喜歡她那高潔，寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點(diǎn)、線、面巧妙組合的畫(huà)，博得了世人的青睞;喜歡她有徹底無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，把自己的一切無(wú)私地全盤(pán)托出，從花到葉、到籽、到根，可入菜肴，可作良藥，通身是寶，整體奉獻(xiàn);喜歡她有獨(dú)立不遷的鮮活個(gè)性;喜歡他不倚高枝，花開(kāi)獨(dú)朵;喜歡他端莊典雅，含蓄深沉;喜歡她豁然大度，光明磊落;喜歡她清新雋永，雅趣怡然;喜歡她璞玉渾金，自潔自愛(ài);喜歡她婷婷玉立，別具一格。

我愛(ài)荷花。

狀物抒情初中篇十一

我找到了！依據(jù)葉子和果形對(duì)比的結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)了你異常珍貴的身份：銀杏樹(shù)！被稱(chēng)為億年裸子植物“活化石”的珍稀頻危樹(shù)種！

文獻(xiàn)記載說(shuō)：“銀杏為落葉喬木，4月開(kāi)花，10月成熟，種子為橙黃色的核果狀。銀杏是現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物。和它同綱的所有其他植物皆已滅絕。號(hào)稱(chēng)活化石，出身在幾億年前，現(xiàn)存活在世的銀杏稀少而分散，上百歲的老樹(shù)已不多見(jiàn)......?！薄般y杏身上有許多較為原始的特征。它的葉脈形式為“二歧狀分叉葉脈”，在裸子植物中絕無(wú)僅有，這說(shuō)明銀杏是一種比松、杉、柏等樹(shù)木更為古老的植物。所以植物學(xué)上將它列為一綱、一目、一科、一屬、一種。”

哦，我終于發(fā)現(xiàn)了你頑強(qiáng)的“靈魂"：在幾億年的時(shí)間段內(nèi)，你的遠(yuǎn)祖親身經(jīng)歷了無(wú)數(shù)地球上的滄桑巨變，特別是親眼目睹了你億年以前的動(dòng)物界伙伴恐龍家族在白堊紀(jì)的慘壯的生發(fā)興衰，所以，受遠(yuǎn)祖所傳給你的基因記憶的支配，使你至今還在為恐龍家族的無(wú)辜滅絕而“告向蒼天”，而為其“打抱不平”！所以，你迄今為止還堅(jiān)持著這種曾經(jīng)保佑您們家族躲過(guò)地球嚴(yán)寒的冰川期而免于滅絕的優(yōu)良傳統(tǒng)習(xí)慣：葉子們?cè)诳釤峄蛘呖岷疇顟B(tài)下，會(huì)自覺(jué)地掩蓋在果實(shí)之上，像母親一樣護(hù)著自己的孩子！這就是你們之所以能成為裸子植物“活化石”而延續(xù)生存至今的重要原因！

我對(duì)你肅然起敬：你是一首地球幾億年來(lái)傳唱不息的生命之歌！

從此，每當(dāng)仰視著你那凌空欲飛的椏枝之時(shí)，我都會(huì)默默地向你問(wèn)候：“您好，地球上最頑強(qiáng)的生命之樹(shù)......！”

狀物抒情初中篇十二

我愛(ài)春天那粉紅色的桃花,我愛(ài)金秋那五彩繽紛的菊花，我愛(ài)冬天那傲雪怒放的臘梅花，但我更愛(ài)盛夏那亭亭玉立的荷花。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我去湘湖邊上去玩，讓我感受一下大自然的新鮮空氣，到了那兒，我大口大口吸著新鮮的空氣，突然我聞到了一陣濃郁的荷香，我站在一塊大石頭上望眼過(guò)去，啊!碧綠的荷葉在叢中點(diǎn)綴，朵朵荷花又是那么的美麗，荷葉田田，風(fēng)荷翩翩，煞是好看，就像一條亮麗的風(fēng)景線。

我迫不及待地走近了一些，一片片的荷葉像一把把綠傘，又像一只只碧綠的大圓盤(pán)，它們挨挨擠擠、層層疊疊、錯(cuò)落有致;新荷葉又尖又嫩，讓我情不自禁的吟著楊萬(wàn)里的詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”千古佳句;荷葉上的露珠也是晶瑩剔透的，如果你輕輕地碰它一下，露珠就立刻滾動(dòng)下來(lái)。一朵朵荷花姿態(tài)各異，有的荷花全部盛開(kāi)了，伸展出美麗的花瓣，你仔細(xì)的看就會(huì)發(fā)現(xiàn)荷花里面有淡黃色的花蕊，里面還有綠色的小蓮蓬，它還會(huì)把身上的優(yōu)點(diǎn)全部展示出來(lái)，有的.荷花含苞欲放，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的;還有的才展開(kāi)兩三片花瓣，好似害羞的很，躲在荷葉下。

荷花真是儀態(tài)端莊，格外招人喜歡，荷花的顏色也十分漂亮，有紅的似火，白的如雪，粉的如霞，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心,但花也有凋謝的時(shí)候，荷花凋謝的時(shí)候也不失姿態(tài)，一片片花瓣掉下來(lái)宛如一只只粉色的小船，梗上還有一顆籽呢!荷葉下是小生靈樂(lè)園，魚(yú)、蝦、蟲(chóng)……它們都非常和睦相處，魚(yú)成群結(jié)隊(duì)的在追趕蝦，好像在玩貓追老鼠的游戲，更精彩的是青蛙在跳上跳下的，好像在比賽誰(shuí)跳得遠(yuǎn)，它們玩的多么開(kāi)心，許是有荷葉在為它們遮風(fēng)雨，擋烈日，所以生活的有滋有味。

荷花在夏日陽(yáng)光的襯托下讓你感到無(wú)限的生機(jī)彌漫于此，我被荷花的那種蓬勃的姿態(tài)所吸引，被荷花的那種欣欣向榮的精神所感動(dòng)，荷花不僅在精神上是一種鼓勵(lì)，更是對(duì)我們的身體大有幫助，它渾身是寶，藕可以拿來(lái)吃，也可以磨成藕粉燒來(lái)吃，荷葉可以清熱解毒，所以葉、藕節(jié)、蓮梗、蓮蕊，蓮蓬、花瓣，都是卓有療效的中草藥。

荷花啊，我愛(ài)你!

狀物抒情初中篇十三

春天的桃花，秋天的桂花，冬天的梅花，它們各有各的美，但是我最喜歡的還是我家的荷花。

隨著夏季的到來(lái)，我家的小池塘里長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的荷葉芽，小芽?jī)壕碇碜?，好像一個(gè)個(gè)綠綠的手抓餅。慢慢地，小荷葉舒展開(kāi)來(lái)，越長(zhǎng)越大，最后長(zhǎng)成了雨傘似的大荷葉，散發(fā)出淡淡的清香。過(guò)了幾天，從擠擠挨挨的荷葉叢中冒出一個(gè)淺綠色的小花苞，花苞頂露出一點(diǎn)點(diǎn)紅，吸引著蝴蝶蜻蜓圍著它打轉(zhuǎn)，真應(yīng)了那句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。又過(guò)了三五天，小花苞的綠衣服撐開(kāi)了，變成了粉紅色，那含苞欲放的樣子，真像一株郁金香。慢慢地花兒越開(kāi)越大，像一個(gè)大玉碗，鼓脹得像馬上就要破裂似的。

荷花開(kāi)了，芳香撲鼻，花瓣一層層地包著嫩黃的小蓮子，好像許多雙手托著一個(gè)小嬰兒似的。荷花的莖筆直筆直的，比周?chē)暮扇~都高出許多，像一位亭亭玉立的荷花公主。旁邊的荷葉生氣了，瞧，有的半蜷曲著，把嘴一撇，好似在說(shuō)：“就知道臭美，不理你了!”哈哈，荷花和荷葉真像一群天真爛漫的好伙伴!

荷葉越來(lái)越多，漸漸地鋪滿(mǎn)池塘，遮住了水面。一支支嫩嫩的小花苞陸陸續(xù)續(xù)地從荷葉間探出頭來(lái)。最先開(kāi)的那朵荷花已經(jīng)不見(jiàn)了，只露出一個(gè)綠色的蓮蓬。我低頭一看，里面長(zhǎng)滿(mǎn)了小圓籽。蓮蓬成熟了，媽媽把它摘下來(lái)拿到院子里。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁窗阉聛?lái)呢?”媽媽說(shuō)：“一會(huì)兒你就知道了。”

“蓮全身上下都是寶!”媽媽邊說(shuō)邊把里面的蓮子挖了出來(lái)。媽媽又說(shuō)：“蓮心能泡茶，蓮藕能做菜，蓮子還能煮粥，荷葉可以做荷包飯，荷香肉，荷花也可以做菜，而且挖完蓮子的蓮蓬和莖都可以入藥，連荷花的花蕊也是一味藥材呢!荷葉曬干了，剪成一小片一小片的，一樣可以入藥?！?/p>

媽媽又帶我查了資料：荷花也叫蓮花，它不僅食用藥用價(jià)值高，而且還有深遠(yuǎn)的寓意。在佛教上，蓮是西方凈土的象征，是孕育靈魂之處。菩薩大都置于蓮花之上，所以佛座亦稱(chēng)蓮座。古人云：蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！彼怨糯实鄢Ｙn百官蓮花盤(pán)、蓮花罐，以青蓮寓意一品清廉，希望百官清正廉潔。

我愛(ài)你——美麗圣潔的荷花!

狀物抒情初中篇十四

我家里有一只可愛(ài)的小貓，耳朵尖尖的，眼睛像閃著光芒的黑寶石，鼻子是小巧玲瓏的三角形，它的名字叫咪咪。

我家的小貓還很聰明。舉例說(shuō)吧，有一次，家里買(mǎi)了一條大魚(yú)，香氣撲鼻，我給了咪咪一點(diǎn)魚(yú)肉，它吃完了還想吃，但我不讓它吃。它就可憐巴巴地望著我，一直圍著我的腳打轉(zhuǎn)，尾巴卷著我的腳踝。我看它這幅可憐模樣，不忍心就又夾起一塊魚(yú)肉，正要往它碗里放，咪咪一躍而起，直接吃掉了魚(yú)肉。這時(shí)的它神氣極了，一點(diǎn)沒(méi)了之前的可憐巴巴的影子。

我家的咪咪調(diào)皮聰明又可愛(ài)!它給家里帶來(lái)很多歡樂(lè)，它是我最好的伙伴，我愛(ài)咪咪!