方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內容和實現路徑。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

學校安全網格化管理方案篇一

企業(yè)網作為互聯(lián)網最重要的部分之一，具有高使用性、服務應用的多樣性等特點。下面是有企業(yè)安全網格化管理方案，歡迎參閱。

為進一步規(guī)范我公司安全生產管理，提高公司管理效能，保障公司各崗位安全生產，現結合我公司實際，制定如下網格化實施方案。

一、指導思想。

以xx區(qū)危險化學品安全生產工作會議精神為指導，以建立健全長效機制崗位網格化管理為目標，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，努力構建以生產崗位為基礎，以網格化為依托，以新體制為保障，以安全生產管理為主，建立健全公司安全管理的責任體系和監(jiān)督體系，積極探索建立職責明確、管理精細、信息共享、渠道暢通的網格體系。

二、工作目標。

全面推進公司以網格單元管理為主要內容的安全生產管理模式，通過實施網格化管理、責任到人的方式，建立責任明確、細化量化、嚴格考核、獎罰分明的崗位安全生產網格管理體系，逐步形成責任和監(jiān)督全覆蓋、無縫隙的公司崗位安全生產網格化管理模式，不斷提高公司安全生產精細化管理水平，保障企業(yè)安全生產的進行。

三、實施范圍。

分別由公司各部門人員管理，詳見：網格化管理范圍及責任人明細表(見附表1)。

五、工作任務。

細化管理單元，優(yōu)化管理流程，實行監(jiān)督和管理職責分開，建立精確、快捷、高效、公開、全方位覆蓋的安全生產網格化管理體系，實現化工企業(yè)安全生產精細管理、長效管理和科學管理的目標。

六、工作要求。

(一)明確職責分工。

各崗位要將安全、生產任務落實到片區(qū)、部門，明確到具體負責人(分管負責人和具體管理人員)，劃分出責任區(qū)，做到全覆蓋、無縫隙。為確保安全生產網格化管理順利實施，做到有分有合，團結協(xié)作。

(二)強化監(jiān)督考核。

各片區(qū)安全、生產狀況進行日常網格巡查，并對網格內不合格情況進行核實和確認，及時發(fā)現，限期整改。監(jiān)督考核分為月度考核、年度考核、集中考核和隨機抽查，對公司安全生產的作業(yè)、內部管理及運行情況和硬件設施的配備進行考核，全面滲透安全意識，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，規(guī)范安全管理行為，扎實抓好當前安全生產各項工作。

一、指導思想：

為了進一步落實集團生產中心“四不傷害”的安全管理要求，使公司安全文化建設升級，提升全員參與安全管理的積極性和主動性。在生產系統(tǒng)內推行網格化安全管理，同步開展“我的地盤我負責、人人都是安全員”活動。促進當陽公司安全管理新模式，實行安全管理網格化、精細化、高效化、及時全面覆蓋，無安全管理盲區(qū)。

二、工作目標：

以部門為單位，以崗位網格為載體，以標準化安全管理為目標，進一步加強和創(chuàng)新安全管理，整合各部門管理職責資源，進網格、重心下移，細化管理區(qū)域，規(guī)范安全行為，落實安全績效考核，全面建立起全天候、全人員、全過程的安全管理新機制，全面推行“我的地盤我負責，人人都是安全員”

1、網格區(qū)域劃分原則。

a將公司所屬區(qū)域按照功能，根據部門以及職能的不同，劃分為若干個一級網格部門單元。

b部門網格按照作業(yè)區(qū)域、崗位、職責劃分成若干個二級班組網絡單元。

c嚴格按照。

崗位職責。

細化工作任務落實劃分若干個三級具體網絡單元(責任人)。

2、一級網格單元劃分。

3、二級、三級網格分級具體劃分(見附表1)。

四、成立安全監(jiān)督小組：

組長：李英龍。

副組長：王軍偉。

組員：楊紅梅、朱玉臣、張思楊、王振振、張為江、陳銀朱小平、包宜平、陳先富。

安全監(jiān)督小組下設小組辦公室，辦公室設在安全環(huán)保部，陳先富任辦公室主任，雍建華、楊千千、楊愛華、趙江榮任辦公室成員，主要負責日常巡查、每周巡查、每月檢查及檢查結果匯總。

五、責任追溯。

各網格區(qū)域內的責任人員承擔本網格區(qū)域內的管理責任：網格區(qū)域的內部人員要相互監(jiān)督，確保區(qū)域內每名成員遵章守紀，同時也有責任制止外來人員在責任網格內的違章，不制止外來人員違章，整個網格區(qū)域內的人員都要承擔連帶管理責任。

1、檢查機制：日巡查：安全環(huán)保部成員負責每日巡查;周抽查：監(jiān)督小組辦公室成員負責每周巡查;月檢查：監(jiān)督小組成員對全部范圍網格進行每月檢查。

2、監(jiān)督內容及考核細則：(見附表2)。

3、獎懲辦法。

a、每月底對各級網格安全管理區(qū)域內的責任人扣分情況匯總，依據扣分分別進行負激勵，作為網格考核激勵基金。

b、每月底依據各級網格安全管理區(qū)域內的責任人評分情況，評選出安全管理標兵和安全管理差的部門各一個，用網格考核激勵基金對安全管理標兵正激勵300元，安全管理差的部門負激勵300元。

c、活動期間每月得出的優(yōu)秀網格安全管理標兵，報至生產中心備案，作為年終評先表模的依據。

一、指導思想。

通過網格化，構建起全域覆蓋、全員參與、特色鮮明、務實高效的管理和服務模式，實現營銷關口前移，服務無縫覆蓋，進而推進服務水平的大提升和各項業(yè)務的大發(fā)展。

二、基本原則。

按照“精簡行政后勤崗位，優(yōu)化工程運維崗位，強化營銷和客服崗位”的原則，改變目前后勤崗位人員偏多，一線市場崗位偏少，員工崗位配置不夠合理的現狀。

三、工作目標。

本著“全面覆蓋、分級管理、層層負責、網格到底、責任到人”的原則，將服務區(qū)域劃分為若干個網格服務單元，在每個網格單元內配置安裝、維護和營銷人員，即營裝維一體。通過網格化的手段，對客戶和市場實現扁平化、精細化、高效化、全覆蓋、全過程、全天候的科學管理，有效提升公司的網絡維護能力、服務營銷能力和公司品牌形象，全面提高競爭實力。

四、網格劃分。

網格劃分堅持分界明確、便于管理的原則，實行“二級網格化管理”模式。即劃分為一級網格和二級網格。

一級網格的劃分。一級網格為基礎網格，是網格化管理服務的責任主體。在城網，以小區(qū)為單位，兼顧用戶數量確定一級網格數量。城區(qū)覆蓋戶數75000戶，其中，正常繳費戶數46796戶，報停和欠費用戶14567戶。一級網格數量暫定為20個，每3750戶左右為一個網格，每格由2人共同負責。

二級網格的構成。在城網，以行政區(qū)域為單位，設置三個二級網格;在農網，以三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務站為單位，設置為三個二級網格。市區(qū)每個二級網格由約7個左右一級網格構成。嶺東服務站，轄xx個一級網格，嶺西服務站，轄xx個一級網格，鐵北服務站，轄xx個一級網格。二級網格主要負責所轄一級網格之間的日常管理、統(tǒng)籌指導、綜合協(xié)調、督導考評等工作。

五、工作職責。

(一)網絡維護。

1、負責及時處理光站以下到用戶終端的各種故障，確保網絡傳輸暢通、安全，信號符合指標。(城區(qū)光站1086臺。)。

2、負責網格內線路隱患的排查處置工作，發(fā)現危及線路安全或其他設施、人身、財產安全的，應努力設法排除并及時上報。

3、負責網格內直播衛(wèi)星用戶的稽查管理，盜取信號等違法行為的監(jiān)管工作。

(二)客戶服務。

1、網格工作人員要負責按照工單內容，遵守《吉視傳媒客戶服務規(guī)范》，按照時限要求完成網格內客戶的安裝、調試、維修、故障處理等工作。

2、負責網格區(qū)域內客戶的定期回訪工作，及時了解客戶需求，負責用戶的報修、投訴的接待、受理、跟蹤、回訪，并進行相應的記錄及時反饋。

3、負責網格內信息(網格信息、小區(qū)信息、樓宇信息、客戶信息)收集整理工作。

4、負責網格內信息的分析、研究、反饋工作。包括潛在的客戶存量、客戶業(yè)務需求、小區(qū)消費水平、客戶離網率、欠費數據等。

5、負責與網格內實施客戶維系活動，提高客戶忠誠度，鞏固已有客戶及業(yè)務。

6、負責網格內用戶的業(yè)務咨詢和受理工作。

學校安全網格化管理方案篇二

根據教育部20xx年春季學期延期開學通知、省市教育部門應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組要求，堅決防止和隔斷疫情輸入校園，打贏疫情阻擊戰(zhàn)，現就春學期開學及疫情防控工作提出如下方案：

(一)開學前期準備。

1、做好人員(學生、家長、老師、員工)排查尤其窗口期防控工作，努力將疫情阻隔在校園之外，為正式開學穩(wěn)定的教育教學秩序打下堅實基礎。

2、從即日起發(fā)動所有教職工、家長抓緊采購開學必需物品：一次性醫(yī)用外科口罩(6000只以上)、手持式紅外體溫監(jiān)測儀(80臺)、消毒液等。

3、進行一次鍋爐、煤氣、食堂、宿舍等全方位安全大檢查，防止因放假未用產生安全事故。

4、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所噴霧消毒。

5、制定食堂運轉詳細方案，嚴查食堂工作人員身體健康狀況，嚴控食品進貨渠道，嚴管食品進入校園流程。

6、組織部分教師編寫《疫情防控知識校本課程》。

7、制訂老師、職工先期返校方案，提前做好各項準備工作。

問題與困難：口罩數量不足;體溫監(jiān)測儀網上已經訂購目前沒有現貨。(先行準備部分老式溫度計)。

(二)開學進校流程。

1、通知學生及家長出發(fā)前自行檢測體溫，若體溫超過37.2℃，暫時不要返校，繼續(xù)居家觀察休息。

2、學生將分年級、分班級、分時段、分校門進入校門，進門前自覺接受體溫檢測(由班主任、班級任課老師、年級主任、學校領導共同參與)，體溫正常進入校門;若體溫超過37.2℃，回家觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。嚴格控制家長來校人數。

3、進校后自行安排好宿舍床位，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，做好相關準備。

問題與困難：學生、家長人數較多，體溫檢測時間可能較長。(錯時進校)。

(三)開學后續(xù)保障。

1、組織上好“開學第一課”——疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛(wèi)生健康知識宣傳教育。

2、結合全國疫情防控工作，開展感恩教育，引導師生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、熱愛祖國。

3、繼續(xù)加強疫情防控各項工作，師生正常佩帶口罩，切實加強每天師生晨檢、午檢工作。

4、師生錯時、分散、用餐、放學。三個年級分開就餐、分時段就餐，就餐、放學途中不要講話，減少交叉感染。

5、強化網上教研，保證教研質量，減少老師之間的直接接觸。

6、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所每天噴霧消毒。

問題與困難：在教室、餐廳、宿舍極易形成相互感染。(正常佩帶口罩、加強消毒、開窗通風、加強學生個體體育鍛煉)。

(一)壓實防控責任。高度重視疫情防控工作，提高政治站位，立即進入“戰(zhàn)時狀態(tài)”，堅決克服僥幸心理，以最大決心、最嚴措施、最大努力爭取最好結果。切實加強統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮，堅持“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”，以最高等級、最嚴密措施，做到守土有責、守土盡責、守土負責。各位同志要堅守崗位、靠前指揮，明確職責，做細、落實各項防控措施，及時發(fā)聲指導，及時掌握疫情，及時采取行動。

(二)全面摸排情況。加強與市局體衛(wèi)藝處、龍岡衛(wèi)生院、毓龍居委會、青龍居委會的溝通聯(lián)系，積極配合開展重點人員篩查、醫(yī)學隔離、宣傳教育等工作。對師生員工進行逐人全面摸排并掌握寒假期間行程，做到一個不少。發(fā)現有疑似癥狀者及時向衛(wèi)生健康部門和疾控機構報告。

(三)控制聚集活動。在突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應解除前，暫停學校體育設施(場館)對外開放，停止百師訪千家、學生社會實踐、志愿服務等活動。嚴控學校師生離校參加講學、參觀、評比等活動，暫緩舉行跨地區(qū)跨學校學習交流活動。

(四)加強綜合管控。嚴格校園管理，嚴控外來人員入校，所有進入校園人員必須測量體溫。按照公共場所現場消毒技術方案要求，全面清理衛(wèi)生，進行預防性消毒。正式開學前，切實做好疫情防控物資儲備、校園集中消毒、排查傳染風險、制定在疫區(qū)和隔離學生的學習支持方案，做好疫情動態(tài)監(jiān)測和輿情應對等工作，保障順利開學。

(五)健全日報制度。成立巡防小組，建立師生員工請假缺課登記和溯源追查制度。班主任加強對學生每日身體狀況排查，及時發(fā)現并報告異常情況，由學校作出相應處置。繼續(xù)執(zhí)行學校疫情防控“日報告”“零報告”制度，發(fā)現異常情況須在1小時內向市教育局報送相關信息，按照疫情防控相關程序要求開展應急處置工作。

(六)強化教育宣傳。組織上好“開學第一課”疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛(wèi)生健康知識宣傳教育。注重學生習慣養(yǎng)成和日常行為引導管控，開設衛(wèi)生健康校本課程，引導學生培養(yǎng)良好生活習慣、學習習慣和衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，提高自身免疫力。加強班主任、校醫(yī)等相關人員防疫衛(wèi)生管理專項培訓，完善相應設施條件，提高校園衛(wèi)生安全管理水平。

(七)家校防疫一體。健全完善家校疫情防控溝通機制，暢通家校溝通渠道，指導家庭開展疫情防控。引導家長配合學校做好學生身體健康狀況排查，第一時間向學校反饋學生身體異常信息。學校對不能按時返校上課的學生給予人文關懷，組織開展必要的心理疏導和線上學習輔導。

(八)規(guī)范工作紀律。嚴格落實值班值守、各處室年級負責人24小時聯(lián)絡暢通、疫情“日報告、零報告”等制度，及時匯總疫情防控工作信息，每天17:00前向學校疫情防控工作領導小組報告有關情況。

(九)有序開展教學。延假期間，三個年級有序開展線上教學、線上答疑和作業(yè)輔導，做到“延假不停學，學習不延期”。開學后，做好相關課務安排，高質量開展課堂教學，確保圓滿完成學年教學任務。

辦公室：通過《給全體師生員工及家長的一封信》，提醒廣大師生員工及家長做好相應的科學防護，并正確引導師生員工和家長不信謠、不傳謠;通過電子顯示屏、微信公眾號等方式做好宣傳發(fā)動工作。(責任人：翟金琪)。

教務處：做好全校師生員工的肺炎疫情防控基礎信息的全面摸底排查工作，每一名學生都要有專人負責聯(lián)系，掌握每一名學生及其家長的健康狀況;落實好學生的晨檢、午檢制度;做好肺炎疫情防控每日五點之前匯總上報工作。建立隔離室，配備校醫(yī)和必要的醫(yī)用防護用品(如外科口罩、手套、洗手液)和消毒劑(漂白粉、醫(yī)用酒精等)。對出現“新型冠狀病毒感染的肺炎”疑似癥狀的在校師生，醫(yī)務室要迅速采取隔離措施，同時報告龍岡鎮(zhèn)衛(wèi)生院(聯(lián)系人陳健15961986760)和市教育局，并通知其監(jiān)護人。暫停教師外出學習或組織教師開展集中培訓活動;根據市教育局春季開學時間和新學期教學安排，做好相應調整工作。(責任人：陳宏杰)。

政教處：督促班主任通過電話、短信、微信等非接觸方式向學生及家長做好家訪工作，負責開學前后衛(wèi)生大掃除及校園保潔工作，保持校園環(huán)境整潔，保證不留任何衛(wèi)生死角，切實做到室內通風、空氣清新、地面清潔。(責任人：劉德海)。

總務處：做好防疫設備采購，提前準備口罩、體溫計、醫(yī)用消毒酒精、84消毒液、洗手液、防護服等物資;嚴格執(zhí)行食堂、超市物品采購制度和食品留樣制度;在防疫人員的指導下，科學地對教室、辦公室、實驗室、圖書館、廁所、食堂、學生宿舍等公共場所、重點部位以及師生員工經常觸摸的物品進行定期消毒，并做好消毒記錄。(責任人：王國林)。

保衛(wèi)處：加強學校安全值班、值守，對所有出入學校人員進行體溫測量。校外人員和車輛未經同意不準進入校園，確需進入校園的校外人員和車輛必須經學校領導批準并履行體溫測量、車輛消毒及登記程序后方可進入校園。(責任人：劉鳴)。

督導處：督促、檢查學校肺炎疫情防控工作的組織領導和工作開展情況，積極協(xié)調各處室、年級間的疫情防控工作，每天及時向學校上報各條線疫情防控落實情況。(責任人：吳生旭)。

特殊時期，特別面對，特別作為。尤其是在疫情沒有結束之前，一定要提高警惕，嚴格執(zhí)行上級的規(guī)定，有條不紊地完成好特殊時期的各項教育教學工作任務。讓我們攜手并肩，共同打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

學校安全網格化管理方案篇三

為深入推進我鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法事項改革，形成高效的綜合行政執(zhí)法運行機制，做到早發(fā)現早處置，結合新韶鎮(zhèn)實際，現將我鎮(zhèn)13個村（居）劃分為四個網格把工作責任落實到具體的崗、具體的人，強化日常巡查、處置、監(jiān)督，制定管理方案如下：

根據村（居）的位置分布，將全鎮(zhèn)13個村（居）劃分為四個網格。設總網格長１名和網格長４名。網格管理組成人員由綜合行政執(zhí)法事項涉及領域的職能部門相應崗位的工作人員組成，工作人員崗位有調整時，由接任該崗位的工作人員補充。

（一）網格人員分組名單。

總網格長：

第一網格長：

成員：

第二網格長：

成員：

第三網格長：

成員：

第四網格長：

成員：

（二）區(qū)域劃分。

第一網格負責區(qū)域范圍：黃金村、水口村、黃浪水村。

第二網格負責區(qū)域范圍：大陂村、東山村、陳江村。

第三網格負責區(qū)域范圍：府管村、侯山村、石山村。

第四網格負責區(qū)域范圍：東河村、東聯(lián)村、蓮花村、韶東居委。

二、網格職責。

1、總網格長統(tǒng)籌負責全鎮(zhèn)網格管理事宜；組織、協(xié)調相關職能部門。

2、網格長統(tǒng)籌負責本網格管理區(qū)域內的'執(zhí)法事宜。對違法線索進行初步線索核查，并形成核查報告；及時制止正在發(fā)生的違法行為，督促跟進后續(xù)整改工作的持續(xù)開展。

3、各網格小組巡查重點是各類土地、安全生產、消防安全、農業(yè)生產等領域的違法行為。

（一）違法線索發(fā)現。

各網格小組每周對其負責的網格區(qū)域開展一次日常巡查。對于上級交辦或在巡查過程中發(fā)現的違法線索，有明確違法行為發(fā)生地和基本違法事實的違法線索，應填寫《行政檢查記錄表》（附件1），載明當事人基本情況、線索內容等基本信息。

（二）違法線索核查。

網格巡查人員主要核查以下內容，并收集相關證據。

1、涉嫌違法當事人的基本情況：了解并記錄當事人的基本信息（姓名、身份證號、聯(lián)系電話、通訊地址以及戶籍等個人信息）。

2、涉嫌違法的基本事實：

（1）拍照取證：對現場拍照記錄（統(tǒng)一用水印相機），要求拍攝的照片要有全景和局部的，周邊有明顯的參照物。

（2）對違法線索的基本事實進行全面的了解；通過詢問當事人（負責人）、走訪村委會干部以及四鄰村民等對違法事實進行全面的了解。

3、經初步核查后，填寫《行政檢查記錄表》（附件1），移交綜合行政執(zhí)法辦公室進行研判分析。

（三）核查結果分類處理。

1、及時制止違法行為。

屬于鎮(zhèn)自身執(zhí)法管轄的，立即啟動執(zhí)法程序，責令當事人停止違法行為并進行整改。

2、持續(xù)跟進線索。

屬于職能部門管轄的，要及時移交案件，并做好后續(xù)跟進工作，針對案件不同情況，制定相應措施。

學校安全網格化管理方案篇四

為認真貫徹落實《罡城鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全培訓方案》，將“安全責任落實年”活動進一步推向深入，根據《關于印發(fā)罡城鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全培訓方案》（堽教辦發(fā)［__］17號），結合我校安全工作實際，特制定本方案。

一、指導思想：

堅持發(fā)展，以確保師生和校園安全為目的，以提高教師和學生的責任意識，、法規(guī)意識、安全意識和安全技能為重點，以實現安全培訓規(guī)模、質量、效益的綜合提高為目標，采取理論學習與實際演練的培訓形式，加強領導，落實責任，分級實施，全員參與，全面覆蓋，建立健全安全培訓工作組織責任體系和目標考核體系，切實提高安全管理水平和師生的安全素質，杜絕各類事故發(fā)生，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。

二、培訓內容。

2、學校安全管理責任制度的制定、責任劃分與責任追究；

4、突發(fā)事件的應急處置預案的制定、演練和實施；

5、突發(fā)事件的應急自救、逃生和災害事故的現場指揮和搶救；

6、學校安全事故典型案件分析與思考；

7、特種作業(yè)人員技能培訓。

三、培訓對象。

1、全體教職員工培訓。以落實安全工作主體責任為出發(fā)點和落腳點，著力提高其安全工作事前、事中、事后的監(jiān)管、應急、處置能力。全面強化干部和教師安全意識和主體責任，提高干部和教師的應處置素質。

2、學生培訓。以掌握安全技能和知識為出發(fā)點和落腳點，著力使學生掌握基本的自我保護技能和應對不法侵害的能力。

3、特種作業(yè)人員培訓。按照縣安監(jiān)局的要求統(tǒng)一進行，必須做到持證上崗。

四、培訓要求。

（一）提高認識，做好規(guī)劃。安全培訓是保障師生人身安全的一項基礎工程，是貫徹“安全第一、預防為主”方針的重要舉措，也是落實以人為本、關愛生命、關注健康的具體行動。學校將制定詳細的安全教育培訓計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護常識，并對學生開展安全防范教育，使學生掌握預防事故、自救、逃生、緊急避險等基本的自我保護技能，確保其安全。

（二）加強領導，落實責任。加強對安全培訓工作的領導，定期召開專題例會，分析安全培訓形勢，及時解決工作中的問題；建立縱向貫通、橫向協(xié)作、上下聯(lián)動、優(yōu)勢互補的工作網絡和組織體系，保障安全培訓工作的順利開展。學校作為安全培訓責任主體，負責將教師培訓納入本單位年度工作計劃，并組織好學生安全培訓教育工作。

（三）完善制度，確保質量。學校將建立安全培訓檔案臺帳制度；學校要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，積極開展安全教育；堅持集中培訓少個人自覺相結合，充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，通過局域網、校園網開展培訓與交流，擴大培訓范圍，提高培訓攝質量。

（四）加大宣傳，濃化氛圍。以安全教育日、安全生產宣傳月等為契機，積極利用各種輿論工具和宣傳手段，加大宣傳力度，提高師生對關愛生命、關愛健康的認同感和安全教育的緊迫感，營造全社會關注校園安全的氛圍。

（五）加強檢查，督促整改。學校加強對安全培訓工作的督促檢查，對安全培訓工作搞得好的個人給予通報表彰，對安全培訓工作不重視、開展不力的給予通報批評，并督促整改。

學校安全網格化管理方案篇五

落實好黨中央、國務院、省委、省政府和省委高校工委、省教育廳的決策部署，進一步做好新型肺炎疫情防控工作，保障廣大師生員工生命安全和身體健康，根據有關文件精神，結合學校疫情防控實際，現就學校學生工作專班學生疫情防控網格化管理工作，制定本指導方案。

學生工作專班設立雙系統(tǒng)、雙負責、雙覆蓋四級網格管理體制。

（一）教師系統(tǒng)。

各學院黨委書記為一級網格長，負責本學院全體學生及其宿舍。學院黨委副書記（分管研究生工作的副院長）為二級網格長，負責本學院全體本專科學生、研究生及其宿舍。輔導員為三級網格長，負責分管學生及其宿舍。四級網格長由各學院選拔一批專業(yè)教師和管理人員按照每4至6個宿舍1名網格長的標準配備。

（二）學生干部系統(tǒng)。

各學院學生會主席為學生一級網格長，協(xié)助教師一級網格長和教師二級網格長，負責本學院全體學生及其宿舍。宿舍樓樓層長（學生會主要學生干部、學生黨員）為學生二級網格長，協(xié)助教師二級網格長和教師三級網格長，負責本樓層學生及其宿舍。各班班長、團支書（或男、女生負責人）為學生三級網格長，協(xié)助教師三級網格長和教師四級網格長，負責本班級學生及其宿舍。宿舍長為學生四級網格員，協(xié)助教師四級網格長負責本宿舍學生的疫情防控工作。

（三）留學生系統(tǒng)。

國際交流與合作處處長為一級網格長，國際交流與合作處分管留學生工作的副處長為二級網格長，國際交流與合作處輔導員為三級網格長，國際交流與合作處其他干部和外語學院部分教師為四級網格長，加強全體留學生及其宿舍的疫情防控工作。網格管理實行分級負責，層層壓實責任，四級網格長向三級網格長負責，三級網格長向二級網格長負責，二級網格長向一級網格長負責，一級網格長向學院學生工作專班負責，學院學生工作專班向學校學生工作專班負責。

各級網格長負責網格內學生假期行蹤追蹤，開學返校報到，晨午檢，健康狀況日報告、零報告，出入體溫檢測、身份驗證，秩序維護，錯峰、分散就餐，應急處置等工作。

各級網格長要深入所負責的學生中間，全面負責學生的疫情防控及其相關工作，站好疫情防控工作的“崗前哨”，爭做疫情防控的“排頭兵”，全面打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

（一）建立“五定”管理制度。

各網格要定人員、定區(qū)域、定職責、定任務、定獎懲。做到網格邊界清晰、職責主體明確、目標任務具體，并在醒目位置公開公示。

（二）建立信息報告制度。

各網格要明確信息上報人，實時了解、限時上報防控措施的實施情況和效果，及時發(fā)布各級網格管理區(qū)域的運行狀況。

（三）建立網格聯(lián)動制度。

健全和完善網格化突發(fā)事件應急聯(lián)動機制，各級網格長發(fā)現問題要及時上報，與有關部門和臨近網格聯(lián)動展開防控措施；各網格長之間要加強聯(lián)系，協(xié)助調查和解決問題，及時處理突發(fā)事件。

（四）建立網格監(jiān)管制度。

發(fā)揮各級各類監(jiān)察督導的作用，確保各網格長責任落到實處，保障各級網格體系正常運行。

（一）強化擔當，做好思想引領工作。

各級網格長要做好疫情防控期間所帶學生的思想政治工作。通過屏對屏、鍵對鍵、心連心的溝通交流，采取網絡主題班會、團日活動、心得分享會、讀書會等方式，引導教育學生堅定信心、同舟共濟，弘揚“崇尚科學、勇于探索、報國興學、自強不息”的綜大精神，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出應有的貢獻。

（二）深入一線，做好疫情防控工作。

和學生保持密切聯(lián)系，精準詳細掌握所負責每一名學生的基本情況、居住地、與確診或疑似病人的接觸史、假期行蹤、醫(yī)學觀察與隔離情況、假期就醫(yī)情況、學生本人及其共同生活的家庭成員每天健康狀況、返校后的晨檢午檢情況、因病請假及其復課情況、返校報到情況、返校后到課與就寢情況等等疫情防控所需的基本信息。并及時予以匯總、比對和分析，按規(guī)定及時報告相關數據。疫情防控期間，學生請假應首先經過教師四級網格長的批準。

（三）因材施教，做好學業(yè)指導工作。

了解和掌握每名學生的學習狀況和實際困難，重視“停課不停學”期間和返校后網絡教學與課堂教學的學風引導。畢業(yè)班教師網格長應配合畢業(yè)設計（論文）指導老師，督促學生做好畢業(yè)論文（設計），確保學生按期完成畢業(yè)答辯等工作。

（四）多措并舉，做好考研就業(yè)工作。

畢業(yè)班教師網格長應做好記錄，準確掌握學生考研、就業(yè)信息。拓寬途徑，利用資源，做好學生就業(yè)指導、考研復試指導等工作，確保所帶學生的就業(yè)質量。

（五）精準施策，做好返校復課工作。

學生返校前，提醒學生盡量自帶口罩、體溫計、餐具等個人用品，做好必要的生活準備，并精準掌握學生的健康狀況，確保獲得返校許可的學生是截至返校當日已經連續(xù)14天身體健康，無任何癥狀，并符合其它返校要求的學生。

學生返校時，注意掌握學生的交通情況，提醒學生帶好《安徽某某學校學生健康情況承諾書》《返校報到行程車次、時間一覽表》《安徽某某學校學生返校復課證明》，做好旅途防護，并按照教師一級網格長許可的時間和交通方案到學校報到。

返校報道后，督促學生按要求做好晨檢午檢工作、課堂考勤和夜間查寢等工作，嚴格落實《學生健康管理制度》《學生因病缺勤登記、病因追蹤制度》等相關規(guī)定。向學生發(fā)放返校復課證明和因病請假復課證明，首先應由教師四級網格長提出具體意見。

（六）關心關愛，做好特殊情況學生的幫扶工作。

教師網格長要深入了解學生，對于需要心理疏導、經濟資助、學業(yè)引導、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的學生，及時給予關心關愛和幫助。特殊情況要于第一時間向有關部門報告，確保學生安全與健康。

（一）提高政治站位，選優(yōu)配強網格長、網格員隊伍。

鼓勵各學院、各部門黨政負責同志、專業(yè)負責人帶頭擔任網格長?，F有專業(yè)教師不夠的學院可根據實際情況，從學校其他學院、部門中選聘，確保每個學生、每個宿舍均有教師網格長負責疫情防控工作，實現全覆蓋的“網格化、小單位”管理。

（二）強化網格管理，織密疫情防控網絡。

教師網格長要奔赴疫情防控的最前線，采取“人盯人”措施，主動聯(lián)系網格內的每一位學生，隨時暢通聯(lián)系、傳遞信息，確保做到本網格管理的無任何死角、無任何遺漏、無任何疏忽，精準掌握學生的疫情防控狀況。

（三）壓實防控責任，強化督查考核力度。

各學院要加強領導，層層壓實防控責任，加強對教師網格長的日常管理和考核。學校將適時組織開展對教師網格長工作的滿意度測評和工作狀態(tài)與效果評估。對表現突出的及時宣傳、表彰。對不能勝任工作的做出調整。導致責任事故的，按有關規(guī)定嚴肅處理。

本規(guī)定自下發(fā)之日起執(zhí)行，由學校新冠肺炎疫情防控辦公室負責解釋。

學校安全網格化管理方案篇六

為扎實推進基層黨建網格化管理，進一步鞏固黨的群眾基礎、健全服務網絡、創(chuàng)新管理與服務方式，激活社區(qū)資源，強化服務功能，提高工作效能，結合實際，特制定本實施方案。

一、指導思想。

以科學發(fā)展觀為指導，圍繞黨組織核心作用更加突出、黨群關系更加密切、社區(qū)居民更加和諧的目標，以樹旗幟、優(yōu)服務、做奉獻為抓手，整合資源、創(chuàng)新方式，健全基層黨建網格化管理機制，形成“全面覆蓋、分級管理、層層履責、網格到底”的管理體系，實現基層黨建工作的標準化、規(guī)范化、網格化、精細化和科學化。

二、工作原則。

基本實現社區(qū)黨建網格化、精細化、整合化、規(guī)范化的目標。一是實現管理網格化：以社區(qū)內黨員、居民為對象，劃分為多個網格，在每個網格區(qū)域內配置有黨小組、志愿者、轄區(qū)單位等服務團隊。二是實現服務精細化：建立服務居民信息庫，實現對網格內居民的全覆蓋、全方位、全過程動態(tài)管理和服務。

三是實現公共資源整合化：整合資源，推進黨建區(qū)域化格局，逐步提升管理服務水平。四是實現工作流程規(guī)范化：建立健全工作機制、制度，促進社區(qū)工作更加利民、惠民、便民。

四、工作任務。

整體工作任務為：實現一個格局、劃分四級網絡、健全五項機制。具體任務是：

（一）實現區(qū)域化黨建格局。

構建以整合區(qū)域內各種黨建資源和社會資源為抓手，以服務區(qū)域內廣大黨員群眾為出發(fā)點和著力點，以區(qū)域內單位黨組織和全體黨員共同參與的區(qū)域化黨建工作新格局。建立黨建聯(lián)席會議制度，加強溝通協(xié)調，整合社區(qū)內各類資源，促進共駐共建氛圍的形成。

（二）劃分四級網格。

1、定網格。社區(qū)基層黨建分為四級網格：一級網格，xx黨工委書記、xxx掛鉤社區(qū)領導、社區(qū)黨總支書記。二級網格，各社區(qū)總支委員。三級網格，各黨支部書記、委員。四級網格，社區(qū)全體黨員。根據道路走向、黨員分布等情況，具體劃分為若干個網格，每個網格確定格長（聯(lián)絡員）1名。

2、定職責。一級網格的主要職責為：對網格化管理中的重要事項進行綜合協(xié)調、辦理和處置。督促、指導下級網格落實工作。對下級網格進行評估、監(jiān)督與管理。建立網格化管理信息庫和臺帳。二級網格的主要職責為：分片負責指導、監(jiān)督、管理等日常工作。定期深入群眾聽取意見建議，并及時協(xié)調解決或向上反映。認真做好網格化工作記錄。三級網格的主要職責為：具體負責對黨員的監(jiān)督、管理和服務。收集、匯總、上報社區(qū)情民意。定期組織黨員學習、活動。認真做好網格化工作記錄。四級網格是在格長的帶領下完成總支、支部賦予的各項工作,發(fā)揮先鋒模范作用。聽取和反映群眾的意見建議和要求。協(xié)助解決群眾的實際困難。

3、定制度。結合實際，制定社區(qū)黨建網格化管理工作制度、聯(lián)系會議制度、日常學習活動制度等規(guī)章制度。

（三）建立五項機制1、建立網格管理機制。

定人：明確一名社區(qū)工作人員作為網格責任人，實行責任到人，承擔網格管理職責。網格責任人進行公示，方便服務群眾，接受群眾監(jiān)督。

定崗：將巡查作為網格責任人的日常工作，堅持每天巡查，實現人到格中去，在網格中察民情、訪民意、解民憂、促和諧。

定責：明確網格管理的職責內容，包括環(huán)境衛(wèi)生，民政、計生、就業(yè)、社保、創(chuàng)建、綜治、黨建、文化、民生工程、違建巡查等內容。隨著社區(qū)條件的改善，今后將逐步豐富和拓展網格內容。

（1）開展黨員評星定級和爭創(chuàng)先進網格活動。根據黨員“三亮三比”的情況，由社區(qū)黨總支定期對黨員進行評星定級。根據各網格開展服務、組織活動等情況，由社區(qū)黨總支按照“先進、一般、較差”三個等次定期對各網格進行評比，先進網格授予流動紅旗。

（2）無職黨員設崗定責。按照“自我認崗、群眾議崗、支部定崗、公示明崗”的方式，結合社區(qū)和黨員實際，對黨員設置就業(yè)信息、民事糾紛調解、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督、社區(qū)文化活動、政策法規(guī)宣傳等崗位，開展無職黨員設崗定責活動。

3、建立黨員服務機制（1）開展“三亮三比”活動。

亮身份、亮職責、亮承諾：納入網格化管理的黨員要亮身份、亮職責、亮承諾，進一步增強宗旨意識，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，樹立黨員形象，服務人民群眾。在每個網格內醒目位置，設置網格區(qū)域劃分圖和服務指示牌，公布網格管理服務工作人員姓名、聯(lián)系方式、工作內容、監(jiān)督電話。在黨員活動場所公布黨員身份、承諾和職責，自覺接受群眾監(jiān)督。

比奉獻、比服務、比學習：網格內黨員要當好“六員”。當好居民信息登記員、社情民意收集員、社會治安巡查員、矛盾糾紛調解員、政策法規(guī)宣傳員、服務群眾的服務員。具體任務是：1、協(xié)助做好網格內與居民利益相關的社區(qū)黨建、社會治安、環(huán)境衛(wèi)生、社會保障等工作。2、開展便民利民服務，結對幫扶，采取一對一、一對多、多對一的方式，重點做好面向空巢老人、留守兒童、五保戶、殘疾人、家庭困難居民等弱勢群體的服務。3、圍繞社區(qū)文化建設需要和居民精神生活需求，組織、參與健康有益的文體、科普活動。

（2）組建黨員志愿者服務隊伍。每個網格內至少組建一支志愿者服務隊伍，定期不定期組織開展黨員志愿者服務，并逐步帶動巾幗志愿者、老干部志愿者、學生志愿者等志愿者隊伍的發(fā)展。

（3）服務社區(qū)居民。重點服務好空巢老人、殘疾人、困難群體、4050人員、低保家庭、矯正對象、留守兒童等。

（1）建立民社區(qū)居民信息庫。深入開展入戶大走訪、大排查工作，全面了解社區(qū)居民基本情況、服務需求等信息，分類建立社區(qū)網格化管理資料信息庫，便于及時了解情況，掌握工作動態(tài)。信息庫實行動態(tài)管理，定期走訪、排查，根據變化及時充實更改信息庫。

（2）建立服務臺帳。各級網格責任人做好信息臺賬。

5、建立協(xié)調處理機制對社區(qū)內居民需求、環(huán)境衛(wèi)生、社會治安、鄰里糾紛等方面的問題，應本著務實、高效的原則盡可能予以協(xié)調解決。其中：在處理責任上涉及一般性、個性問題，由格長（聯(lián)絡員）協(xié)調網格內黨員解決；不能解決的，上報社區(qū)黨總支協(xié)調解決。涉及共性問題、網格之間、小區(qū)之間的問題，由社區(qū)黨總支牽頭協(xié)調解決；不能解決的，上報上級解決。在處理時效上，屬黨支部、小區(qū)職責范圍內的，一般在2天內給予解決；屬社區(qū)黨總支職責范圍內的，一般在5個工作日內給予解決。如特殊情況短期內難以解決，應當向群眾解釋說明。

五、組織領導。

為加強對此項工作的領導，特成立明強社區(qū)黨建網格化管理工作領導小組，組成人員如下：

xxxx明強社區(qū)黨總支副書記。

成員：xxx明強社區(qū)黨總支副書記。

xx明強社區(qū)黨總支委員、居委會副主任xx明強社區(qū)黨總支委員、居委會副主任。

領導小組下設辦公室在黨總支辦公室，由xx兼任辦公室主任，負責協(xié)調處理具體業(yè)務。

六、實施步驟。

(一)第一階段：宣傳動員階段（2013年7月1日至2013年7月10日）。

召開社區(qū)網格化管理動員大會，成立網格化管理領導小組，加強宣傳，營造氛圍。

(二)第二階段：（2013年7月10日至2013年8月30日）。

重點工作：1、網格劃分，確定網格隊伍。2、開展區(qū)域化黨建,建立社區(qū)大黨委,確定黨委班子成員,明確職責分工。3、組織培訓各支部書記、委員。

(三)第三階段：（2013年8月30日至2013年12月30日）重點工作：開展民情大排查,對轄區(qū)內所有居民戶的戶主姓名,家庭人口,健康狀況,家庭住址,聯(lián)系電話,經濟收入,居住條件,困難程度逐戶建立民情檔案,輸入社區(qū)民情信息庫,梳理歸類服務事項,研究和制定解決方案。

(四)第四階段（2013年9月1日至2014年5月30日）重點工作:1、爭取項目、協(xié)調資金40萬元。2、建設黨員活動場所6個(活動板房)。3、購置各活動場所內的辦公必備用品,安裝水電設備。4、制定規(guī)章制度，健全工作臺帳。5、各支部工作正常運轉,服務居民、服務發(fā)展。

(五)第五階段：鞏固提高階段（2014年6月1日至2014年7月30）。

1、對網格化管理工作進行總結。2、接受上級檢查驗收。3、制定整改措施,建立長效機制。4、鞏固提升工作成效。

xxxxx社區(qū)總支委員會。

20xx年x月xx日。

學校安全網格化管理方案篇七

為實現社區(qū)201-年工作目標，不斷夯實社會管理的基層基礎，創(chuàng)新社會管理機制、掌握社會管理的主動權，實現社會管理全覆蓋，現就社區(qū)開展網格化管理工作具體安排如下：

一、指導思想。

以科學發(fā)展觀為指導，以利民、惠民、便民為宗旨，以樹旗幟、優(yōu)服務、作奉獻為抓手，整合資源、搭建平臺、分類指導，建立長效服務機制，探索職責明確、管理精細、服務有效的網格體系，確保實現全年目標任務。

二、工作目標。

依托我社區(qū)現有的社區(qū)管理體系，以轄區(qū)內的居民為服務對象，以社區(qū)為一個區(qū)域，每個區(qū)域劃分成若干個網格，在每個網格區(qū)域內配置有黨小組、志愿者、轄區(qū)單位等服務團隊，實時采集網格內居民家庭的情況，實現對網格內居民的全覆蓋、全方位、全過程動態(tài)管理和服務，努力使公共資源整合化，管理服務水平更有效率；業(yè)務流程規(guī)范化，管理服務機制更加便民；管理隊伍務實化，管理服務作風更加深入。

三、工作方法。

一是合理劃分網格。結合居民住宅區(qū)、轄區(qū)單位交錯分布的社區(qū)現狀，按照小區(qū)界線、路弄范圍將轄區(qū)合理劃分為4個網格，每個網格內居民約1000戶左右，人口約20--人，網格內的樓群納入網格管理之中。每個樓棟選出一名樓棟長，形成居民委員會——網格管理小組——樓棟長為線條，轄區(qū)單位、業(yè)主委員會、物業(yè)公司積極參與，以社區(qū)黨支部為核心的條塊結合的社區(qū)管理模式。

二是定人定崗定責。“定人”，明確一名社區(qū)工作人員作為網格責任人，實行責任到人，承擔網格管理職責。網格責任人進行公示，方便服務群眾，接受群眾監(jiān)督。“定崗”，將巡查作為網格責任人的日常工作，堅持每天巡查，實現人到格中去，在網格中察民情、訪民意、解民憂、促和諧?！岸ㄘ煛?，明確網格管理的職責內容，包括環(huán)境衛(wèi)生，民政、計生、就業(yè)、社保、創(chuàng)建、綜治、黨建、文化、民生工程、違建巡查等內容。隨著社區(qū)條件的改善，今后將逐步豐富和拓展網格內容。在管理上，鄰近的兩個網格，要設置ab崗，入戶訪問時兩人一道進行，如果一人請假，另一人可代為管理和服務。

三是健全工作流程。社區(qū)結合自身實際，以網格信息庫、基礎臺賬、民情日志等形式，建立有人巡查、有人報告、有人負責、有人解決、有人督查的“五有”工作機制，實現事在網中辦。對一般性工作：網格責任人現場處理，登記備案；協(xié)調性工作：網格責任人現場受理，帶回社區(qū)商處，處理結果報社區(qū)辦，同時反饋給服務管理對象；突發(fā)性工作：網格責任人立即上報，街道相關部門緊急處理，網格責任人現場跟蹤；審批性工作：網格責任人掌握信息，社區(qū)受理，街道相關部門審核，領導審批。

四是強化居民自治。重視發(fā)揮社區(qū)居民代表大會對社區(qū)網格化管理工作的宣傳、支持、監(jiān)督作用。社區(qū)議事委員會作為社區(qū)居民代表大會的常設機構，是社區(qū)成員充分表達自己意愿，對社區(qū)事務行使決策、議事、監(jiān)督權的最高組織形式，其成員由代表大會選舉，根據社區(qū)規(guī)模大小，一般由5—7名委員組成。社區(qū)議事會按季或根據需要臨時召開，對在社區(qū)管理服務中出現的重難點問題進行協(xié)調處理，提出對社區(qū)網格化管理的工作要求和建議，監(jiān)督社區(qū)網格化管理的實施效果是否令群眾滿意。通過社區(qū)議事會鼓勵、引導居民深入參與社區(qū)事務，進一步提高居民自我服務、自我管理的能力。

五是明確崗位職責。一是強化責任意識，做到腦勤、腿勤、手勤、嘴勤、筆勤，成為發(fā)現、受理、處置、協(xié)調、報告第一人。二是善于發(fā)現問題，善于處置問題，及時報告問題；主動與社區(qū)居民交流溝通、增進感情，及時了解掌握社情民意。三是提倡“錯時工作制”，堅持到網格巡查、踏看。四是認真填寫網格責任人工作日志，做到工作日清周結、動態(tài)信息及時錄入。需要向其他條線交接的事項，及時填寫“工作單”，辦好交接手續(xù)。五是引導和吸納物業(yè)管理機構、居民代表、退休黨員、居民組長、樓道長、熱心社區(qū)工作同志以及社區(qū)志愿者等作為義務信息員、監(jiān)督員，協(xié)助做好網格內的管理工作。

六是嚴格考核問責。建立各項網格化服務管理制度，形成一種工作機制。積極推行定期走訪、掛牌上崗、限時辦結、首問責任、快速處置等工作方法，確保社區(qū)網格化管理的正常和有效運行。根據網格工作職責制定考核辦法，街道社區(qū)辦做好督促檢查。實行定期考核和通報、評比制度，實行責任倒查。將考評結果計入月績效考核和年終目標管理考核，與個人月績效考核獎金和年終獎金相掛鉤。

四、實施步驟。

（一)宣傳發(fā)動階段(20--年5月）全面開展社區(qū)網格化管理宣傳工作，宣傳重點為實施社區(qū)網格化管理的目的意義、方式方法、典型經驗等。社區(qū)要通過層層動員，統(tǒng)一思想，堅定信心；通過不斷學習，反復磨合，明確思路；通過制定方案，細化網格、優(yōu)化流程、實化考核，為實行社區(qū)網格化管理做好各項準備工作。

（二)全面推進階段(20--年6月—20--年9月）在宣傳發(fā)動的基礎上，社區(qū)全面開展社區(qū)網格化管理工作。社區(qū)可結合轄區(qū)老舊小區(qū)、新建小區(qū)、安置房小區(qū)等不同情況，借鑒實施社區(qū)網格化管理先進典型的經驗，因地制宜，勇于創(chuàng)新，建立起一套適合自身實際、便于實施管理、滿足群眾需求的網格化管理組織體系，并在實踐中不斷修改完善。

（三)鞏固提高階段(20--年8月—11月）開展“社區(qū)網格化管理雙向點評”活動，實行相關部門對社區(qū)、社區(qū)對網格的向下點評，以及群眾對網格、網格對社區(qū)、社區(qū)對相關部門的向上點評，分別從網格劃分是否科學、流程設計是否恰當、責任劃分是否明確、考核獎懲是否到位、工作作風是否扎實、工作實效是否顯著、群眾是否滿意等方面展開點評。根據點評結果，查找實行網格化管理中出現的問題，總結好的經驗做法，制定修改完善措施，不斷鞏固提高社區(qū)網格化管理的工作成效。

（四)總結驗收階段(201-年11月-12月）街道相關部門對社區(qū)推行社區(qū)網格化管理工作進行全面驗收，對驗收中存在的問題要限期整改。切實做好社區(qū)網格化管理的臺賬整理和資料歸檔工作，認真總結推行社區(qū)網格化管理的工作得失和經驗教訓。

社區(qū)網格化管理是一項社會管理創(chuàng)新工程，社區(qū)按照實施方案的總體要求，結合自身實際，積極探索，大膽實踐，敢于創(chuàng)新，勇于突破，著力打造“繁榮和諧宜居御金城”做出新貢獻。

學校安全網格化管理方案篇八

根據中央有關疫情防控的“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的精神和甘肅省重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應及中央、省、市、區(qū)委、區(qū)教育局有關新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的決策部署要求，進一步強化疫情防控工作，壓實干部責任，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。經學校研究，特制定本方案。

以堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構建“分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網格化管理模式。進一步強化疫情防控工作，層層壓實疫情防控責任，明確教職工及家長、學生職責范圍和工作紀律，做到個個肩上有擔子，人人身上有責任，形成全校上下齊抓共同的工作格局，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)打下基礎。

最大限度控制人員進入校園，從而有效切斷疫情在校園傳播途徑，確保師生生命安全。

1.進一步加強宣傳教育，提升師生對疫情防控的認識和自我防范意識。

2.實行門衛(wèi)制度，切實防控外來人員進入校園，有效切斷疫情傳播途徑。

3.做好日常生活保障工作，消除師生恐慌心理，維護社會穩(wěn)定。

（一）強化工作組織。

實行疫情防控統(tǒng)一領導，統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調，分工協(xié)作的工作機制。組。

長：柏生田（黨支部書記、校長）全面負責指揮協(xié)調。

副組長：

趙濤（分管安全、衛(wèi)生防疫副校長）負責防控方案的制定，對教職工、家長、學生進行宣傳教育。負責學生疫情防控一切事務。

李麗萍（分管教育教學副校長）負責教師疫情防控一切事務。

成員：

賀曼麗（教導副主任）負責校衛(wèi)生保健室、隔離觀察室人員協(xié)調。

白江萍（教導副主任兼大隊輔導員）負責進行防控措施宣傳教育工作。

郭衛(wèi)平（校辦公室工會主席）負責疫情防控期間值周、值班工作檢。

查等。

李云中（總務主任）負責校園垃圾箱附近衛(wèi)生、消毒措施的落實，應急物資的采購等后勤保障工作。

13位班主任：趙敏杰梁蓉蓉馬月仙。

苗娟辛瑞霞。

馬文靜。

云俊峰張許潔。

李軍。

宋潔鄧永春孫權徐強。

負責進行防控措施宣傳到班級、學生、家長工作，以及本班學生及其親屬是否到過疫區(qū)等的核查摸底上報工作。開學后，疫情防控及。

報告。

程序：各班主任在校門口對本班學生每日開展“晨午檢”制度措施、及時發(fā)現及時上報疫情防控辦公室；嚴格執(zhí)行“因病因事缺勤追蹤登記制度”，對因病缺勤學生和教師及時追訪和上報；實行“日。

報告。

”、“零報告”制度。

11位在職黨員教師，疫情防控附加分工：

根據習總書記指示并強調，基層黨組織和廣大黨員要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，廣泛動員群眾、組織群眾、凝聚群眾，全面落實聯(lián)防聯(lián)控措施，構筑群防群治的嚴密防線。我校11位在職黨員同志“防疫阻擊戰(zhàn)”期間所有工作分工如下：

柏生田：全面負責全校防控所有事務。

趙濤：分管并負責全校學生防控所有事務。

李麗萍：分管并負責全校教師防控所有事務：晨午檢、各類上報表、消毒等。

賀曼麗：包級六年級學生，負責督導檢查晨午檢、缺勤學生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導、放學路隊疏散組織等防控所有事務。

郭衛(wèi)平：包級五年級學生，負責督導檢查晨午檢、缺勤學生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導、放學路隊疏散組織等防控所有事務。

徐強：包級四年級學生，負責督導檢查晨午檢、缺勤學生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導、放學路隊疏散組織等防控所有事務。

云俊峰：包級三年級學生，負責督導檢查晨午檢、缺勤學生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導、放學路隊疏散組織等防控所有事務。

苗娟：包級二年級學生，負責督導檢查晨午檢、缺勤學生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導、放學路隊疏散組織等防控所有事務。

辛瑞霞：包級一年級學生，負責督導檢查晨午檢、缺勤學生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導、放學路隊疏散組織等防控所有事務。

楊淑萍王弘：負責衛(wèi)生保健室、隔離觀察室當日值班、接待、檢查、記錄等日常管控工作。

（二）成立工作機構。

為進一步落實防控措施，嚴密防控、有序管理、有效協(xié)作。我校新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組下設網格化工作小組。包括工作協(xié)調小組、校園管理小組、督導檢查小組、后勤保障小組、日常監(jiān)測與疫情處理小組，具體如下：

1.工作協(xié)調小組：針對發(fā)現新型冠狀病毒的情況，第一時間報送上級主管單位，負責上級單位領導到校的接待工作。

2.校園管理小組：貫徹落實市教育局有關疫情防控期間開學工作要求，做好。

2020年春季開學準備工作，保障開學后正常的教育教學秩序；負責停課期間“網絡教學”等工作；根據疫情發(fā)生情況，對春季開學有關情況做出科學研判，研究確定是否對開學時間和教學安排做出相應調整。

3.督導檢查小組：負責監(jiān)督檢查學生新型冠狀病毒防控工作開展和落實情況，針對工作中存在的問題要第一時間督促整改落實；加強宣傳力度，有效利用校園網、校園廣播、宣傳欄等多種形式進行宣傳，深入進行預防新型冠狀病毒知識的宣傳和教育，普及新型冠狀病毒防治知識，引導師生遵守良好的衛(wèi)生習慣，提高師生防病的意識和自我保護能力，消除恐慌心理。做好校園網涉及此次事件的輿情、輿論的監(jiān)控和管理工作；需要時做好媒體應對和網絡辟謠的相關處置工作。

5.安保室、防控辦公室：對春季開學師生員工開展分類指導，對自疫情較重區(qū)域返回的師生給出隔離和觀察建議；加強對出入校門人員的管理，嚴格控制外來人員進入校園；堅持出入校門人員體溫檢測制度；按照新型冠狀病毒的防護要求，儲備一定數量的防護用品；與上級衛(wèi)生防疫部門保持緊密聯(lián)系，在業(yè)務上獲得更多的指導。

6.日常監(jiān)測與疫情處理小組：各班主任負責落實新型防治冠狀病毒各項工作的開展。疫情防控期間，通過多種形式，協(xié)助做好學生和家長疫情防治的宣傳教育，幫助學生及家長提高防范意識、了解防范知識，引導學生及家長做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式，做好學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作；做好學生入校后的跟蹤檢測，發(fā)現可疑病例及時報告。

1.實行封閉管理：落實“內防擴散、外防輸出”的要求，對校園實行全封閉管理，嚴格控制外來人員隨意進入校園。不組織開展聚集性群體活動。

2.掌握疫情動態(tài)：嚴格落實晨午檢、因病缺勤等登記上報衛(wèi)生制度。實行全校師生每日一報告制度，有事報事、無事報平安。準確了解和動態(tài)統(tǒng)計師生中的確診病例、疑似病例、發(fā)熱情況等數據，并及時報上級教育主管部門。

3.開展健康教育：通過校訊通、qq、微信等渠道發(fā)布通告、溫馨提示、給師生一封信，加強有關防疫政策措施宣傳解讀，及時發(fā)布預警提醒，推送防疫知識。家校合力共同培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、作息習慣、飲食習慣、運動習慣。

4.細化開學準備：在正式開學前，以防控新型冠狀病毒肺炎和其它傳染病為重點，組織開展一次愛國衛(wèi)生運動，加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度，對校園進行全面消毒。提前研究制定開學后的校園防控工作預案，足量準備紅外體溫測量儀、口罩、消毒液等衛(wèi)生防疫物品，確保開學校園安全。

5.創(chuàng)新網絡教學：做好網絡教學工作。

方案。

提前制定工作預案，利用信息技術手段組織網絡教學，保證推遲開學不停教學。

6.清潔衛(wèi)生環(huán)境：開學后，每日在學生到校前完成室內環(huán)境消殺。每周在學生離校后完成室外公共場所消殺。組織每日班級衛(wèi)生值日，每周一次大掃除。

7.加強衛(wèi)生管理：引導、督促全體學生和教職員工正確佩戴口罩。統(tǒng)一組織學生課間洗手，統(tǒng)一執(zhí)行定時開窗通風要求。

8.嚴肅值班制度：必須嚴格落實領導帶班、值班人員24小時值班制度，發(fā)現問題及時處理。落實“日報告”和“零報告”制度，保持通訊暢通。

9.應急處置：所包點一旦發(fā)生突發(fā)事件，對應的工作人員應在第一時間趕赴處理，及時將相關信息向局分管領導匯報，并積極協(xié)調相關處置工作。

學校安全網格化管理方案篇九

深化鞏固文明城市創(chuàng)建成果是一項長期任務，也是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的共同參與和不懈努力。為進一步深化xx鎮(zhèn)文明城市創(chuàng)建成果，建立健全常態(tài)長效管理機制，實現文明城市建設的規(guī)范化、制度化，結合全鎮(zhèn)實際，特制定xx鎮(zhèn)文明城市建設常態(tài)長效管理“365”機制。

著力鞏固文明城市創(chuàng)建成果，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以為民利民惠民為宗旨，壓實創(chuàng)建責任，創(chuàng)新管理機制，著力提升居民文明素質、城鎮(zhèn)文明程度、群眾生活質量，努力建設崇德向善、文化厚重、和諧宜居的幸福美好xx，爭創(chuàng)全國文明鎮(zhèn)，并全面助力全國文明典范城市創(chuàng)建。

結合文明城市考評指標要求和全鎮(zhèn)建設實際，推行xx鎮(zhèn)文明城市建設常態(tài)長效管理“365”機制。以三大理念引領文明城市創(chuàng)建管理，聚焦重點問題、項目推進、獎懲考核等問題建立六項機制，圍繞示范項目、重點問題、創(chuàng)新舉措等制定五大清單，堅持正面清單鼓勵推廣、負面清單整改銷號。通過理念先行、機制保障、清單推進，真正將文明城市長效管理落到實處。

（一）三大理念，引領文明建設。

1.一體化創(chuàng)建。堅持將文明城市建設管理與黨委政府中心工作一體化謀劃，把文明城市創(chuàng)建的要求穿插到各個領域工作的具體要求中統(tǒng)籌推進；堅持鎮(zhèn)、村（社區(qū)）一體化創(chuàng)建，落實各級責任，加強配合聯(lián)動；堅持各領域行業(yè)一體化參與，樹立“一盤棋”思想，帶動各企業(yè)、社會組織共同參與常態(tài)長效管理行動，加強工作合力。

2.常態(tài)化管理?？嚲o思想之弦，以問題為導向，以先進為標桿，常態(tài)化落實文明城市長效建設管理機制，形成“發(fā)現問題—反饋問題—解決問題—回頭看”的管理閉環(huán)，抓緊抓實文明細節(jié)，鞏固提升創(chuàng)建成果。

3.清單化推進。明確文明城市建設常態(tài)長效管理職責任務目標，把握工作重點難點痛點，建立正面清單和負面清單，不斷擴大正面清單影響力，著力解決負面清單問題，切實推進文明城市建設管理成果落到實處，不斷增強群眾獲得感和幸福感。

（二）六項機制，筑牢文明根基。

1.示范項目創(chuàng)建機制——立標桿。

以全國文明城市測評實地考察項目為基礎，各牽頭單位從各實地考察項目類別中選取1-2個作為示范創(chuàng)建點位，以第三方測評95分以上為目標，年底根據全年度測評情況對優(yōu)秀示范點位予以表彰鼓勵。通過建設一批示范性點位，串點成線，帶動整體創(chuàng)建，并通過示范創(chuàng)建，讓文明城市創(chuàng)建看得見，讓百姓更有獲得感。

2.重點問題督辦機制——補短板。

建立巡查通報制度，依托網格員、路長、文明城市督察員等開展日常問題查找和反饋，以“日巡查+雙周通報+季測評”形式，對文明城市建設管理過程中的問題建立負面清單，逐項掛賬銷號；建立領導督辦制度，各領域分管領導每月深入一線調查研究、查找問題、推動整改，鎮(zhèn)主要領導不定期開展現場督查和點題專項督查；建立紀委督辦制度，對督辦項目進度緩慢、多次通報仍未整改的問題，由鎮(zhèn)紀委督辦問責，壓實工作責任。

3.創(chuàng)新舉措激勵機制——求突破。

針對文明城市管理中的痛點、難點、堵點問題，各責任單位列出創(chuàng)新和加強管理的有效舉措，注重堵疏結合，從微改造、微提升、微服務等方面著手，努力從長效機制上找到解決問題的突破口；定期組織召開文明城市建設工作經驗交流會，群策群力探討解決問題的有效辦法和管理的先進經驗；每年開展文明城市管理優(yōu)秀案例評選，積極推廣展示好的經驗做法，促進共同學習進步。

4.多方聯(lián)合攻堅機制——謀合作。

明確責任分歧協(xié)調機制，定期召開文明城市問題點評會，對于管理權責不明的點位或有異議的點位問題，提交點評會協(xié)商明確，確保不留管理空白；探索人居環(huán)境長效管理機制，深化集鎮(zhèn)區(qū)“一把掃帚管到底”項目；常態(tài)化開展六大專項整治提升行動，牽頭單位切實擔負起牽頭責任，其他責任單位密切配合，提升工作合力。

5.干群全面參與機制——聚民力。

深化推進“我為群眾辦實事”實踐活動，發(fā)動機關黨員干部參與“人人參與凈美家園”“路長制”“樓長制”“河長制”“愛心護學崗”等新時代文明實踐活動，邀請愛心企業(yè)、愛心單位加入志愿服務“朋友圈”，培育一批文明城市建設志愿者團隊；利用鄉(xiāng)音喇叭以及各類文化惠民活動，持續(xù)加大對居民群眾的宣傳發(fā)動，積極營造人人參與創(chuàng)建的良好氛圍。

6.考核獎懲問責機制——增動力。

建立文明城市建設常態(tài)長效管理“紅黑榜”，以各級考察測評、督查問題整改為基礎，落實常態(tài)化曝光機制，并將文明城市建設管理情況結果納入年度村（社區(qū)）黨組織“先鋒指數+”考評指標；對真抓實干、富有成效、力求創(chuàng)新的單位和個人，在年度評優(yōu)評先時予以優(yōu)先考慮；對履行職責不到位并在上級測評中嚴重“拖后腿”的，嚴格問責，在年度評優(yōu)評先時“一票否決”。

（三）五張清單，打造文明高地。

1.重點問題清單。

包含日常巡查、領導督查以及第三方測評中發(fā)現問題的實際點位、主要內容、承辦單位、整改時限等信息，實行動態(tài)管理，逐項整改銷號。（責任單位：創(chuàng)建辦、各創(chuàng)建部門）。

2.示范項目清單。

包含小區(qū)、市場、村（社區(qū)）、街道、河道、公園、公廁等各個文明城市實地考察項目的文明示范點位、類別、牽頭單位等信息，實行動態(tài)管理。（責任單位：各創(chuàng)建部門）。

3.點位責任清單。

以部門職責分工為依據，明確各重點點位的總牽頭協(xié)調單位、屬地責任單位以及條線責任單位。（責任單位：創(chuàng)建辦）。

4.創(chuàng)新舉措清單。

包含各責任單位針對文明城市建設管理提出的創(chuàng)新（或加強管理）的舉措，計劃解決的問題以及承辦單位等。（責任單位：各創(chuàng)建部門）。

5.文明實踐清單。

包含文明實踐所、站開展的文明志愿服務項目以及文明實踐活動等的服務內容、時間、地點等信息，實行動態(tài)管理。（責任單位：黨政辦公室（宣傳統(tǒng)戰(zhàn)））。

1.強化領導，落實責任。健全鎮(zhèn)、村兩級建設管理工作體系，由鎮(zhèn)創(chuàng)建辦牽頭，各責任單位、村（社區(qū)）共同組織實施,明確任務,細化職責,切實落實好本管理機制，確保領導到位、組織到位、責任到位、工作到位,推進全鎮(zhèn)文明城市建設管理常態(tài)長效。

2.強化措施，協(xié)調推進。將文明城市建設與平時各項工作結合,有效整合資源,提高創(chuàng)建效能。各責任單位、村（社區(qū)）既要各司其職、各負其責，又要相互支持、密切合作。堅持上下聯(lián)動、條塊聯(lián)合，整合建設力量,統(tǒng)籌鎮(zhèn)區(qū)資源，提高管理實效，著力構建文明城市創(chuàng)建統(tǒng)籌協(xié)調、齊抓共管的工作格局。

3.強化宣傳，營造氛圍。推動全民參與文明城市建設工作，發(fā)揮好企業(yè)、商戶、群眾作用，提升榮譽感、責任感和主人翁意識。充分利用微信公眾號、簡報、微信工作群、公益廣告等宣傳陣地，廣泛宣傳文明城市建設的重要意義，營造全民參與建設氛圍，提升文明城市建設水平。

學校安全網格化管理方案篇十

為了進一步創(chuàng)新服務方式，健全服務網絡，激活社區(qū)（村)資源，強化服務功能，改進社區(qū)管理服務，提高工作效能，根據區(qū)《關于印發(fā)蜀山區(qū)社區(qū)(村）網格化管理實施意見（試行）的通知》（合蜀辦[20--]77號）文件精神，結合我鎮(zhèn)實際，制訂以下實施方案。

一、總體目標。

通過社區(qū)（村)管理體制機制的創(chuàng)新和實踐，建立科學的分工協(xié)作機制、高效的工作運行機制、規(guī)范的監(jiān)督考核機制，實現社區(qū)（村）管理的扁平化、精細化、信息化，社區(qū)(村）服務的全覆蓋、全天候、零距離。

二、指導原則。

條塊結合，以塊為主；上下聯(lián)動，整體推進；重心下沉，夯實基層；以人為本，突出民生；一崗多責，一專多能；優(yōu)化流程，高效便捷；公開公正，規(guī)范透明。

三、成立組織。

成立由鎮(zhèn)黨委、政府主要領導任組長，分管領導任副組長，機關各部門、各村居、開發(fā)區(qū)主要負責同志為成員的實施社區(qū)（村)網格化管理工作領導小組(文件另發(fā)），領導小組下設辦公室，辦公地點設在鎮(zhèn)社會事務辦，具體落實網格化管理工作。鎮(zhèn)黨政領導班子成員及機關部門負責人實行包聯(lián)制度。

四、劃分網格、明確網格責任人。

1、按照“任務相當、方便管理、界定清晰”的要求，考慮居民的認同度、社區(qū)工作人員狀況等因素，根據自管小區(qū)、物管小區(qū)、單位小區(qū)等分類，依據戶籍人口、流動人口和管轄面積，合理設置社區(qū)網格。原則上每個網格以300-500戶、人口1000-1500人為宜。如有村民組的，可按村民組劃分。網格責任人一般由社區(qū)兩委成員擔任。

2、堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，同步推進農村地區(qū)的網格化管理工作。一般以村民組為單位劃分網格，村莊經整治后集中居住的村，也可以參照社區(qū)的方式劃分網格。網格責任人一般由村兩委成員擔任。

3、制定網格劃分的網絡圖，各網格制作公示牌。各社居委(村)于20--年1月25日前完成劃分，并將結果上報鎮(zhèn)社會事務辦。

五、工作職責。

網格化管理實行“人員、職責、任務”三落實。社區(qū)網格責任人承辦民政、計生、就業(yè)、社保等社會事務，協(xié)辦黨建、創(chuàng)建、綜治、安全生產等工作任務；村網格責任人的管理和服務內容要貼近農民的生產生活實際，重點做好發(fā)展生產、民生保障、計劃生育、綜合治理、教育培訓等服務管理。

網格責任人負責信息收集、便民服務、簡易問題處理等；成立社區(qū)（村)受理中心，由社區(qū)（村）負責人和有關工作人員（可輪值）組成，負責社區(qū)（村）事務的綜合、分析、初審、公示、調處問題、窗口服務等；鎮(zhèn)行政服務中心(相關辦公室）負責業(yè)務范圍內的審核、公示、上傳下達、執(zhí)法、處置等。

六、工作程序。

一般性工作：網格責任人現場處理，登記備案；

需要審批的工作：網格責任人掌握信息，社區(qū)（村)受理中心受理界定，鎮(zhèn)行政服務中心審核，報區(qū)行政服務中心審批，同時實行鎮(zhèn)、社區(qū)(村）公示。

七、工作要求。

1、崗位要求。

網格責任人要強化責任意識，做到腦勤、腿勤、手勤、嘴勤、筆勤，成為發(fā)現、受理、處置、協(xié)調、報告第一人。啟動階段網格責任人實行“雙崗雙責”，要盡快熟悉相關政策和工作流程，過渡到“一崗多責”。能夠發(fā)現問題，善于處置問題，及時報告問題；推行“錯時工作制”堅持每天至少到網格巡查一次；主動與社區(qū)居民交流溝通、增進感情，及時了解掌握社情民意；認真填寫網格責任人工作日志，做到工作日清周結、動態(tài)信息及時錄入；注重自身形象，嚴格保守服務管理對象的個人隱私和不便公開的個人信息。

2、加強宣傳。

多渠道、多形式宣傳，營造濃厚的輿論氛圍，提高居（村)民群眾的知曉率、支持度、參與率。在小區(qū)(村民組）宣傳欄、公共活動場所、各個樓棟等張貼宣傳材料，向每個住戶發(fā)放一封信；在醒目位置設置網格化圖譜，公布網格責任人照片、姓名、聯(lián)系電話、工作內容和管理服務職責等信息，向每個住戶發(fā)放網格責任人服務聯(lián)系卡。

3、完善功能。

要強化以下五種功能：一是信息聯(lián)通功能。準確、快速、完整的獲取和反饋信息。二是處置快速功能。調節(jié)、執(zhí)法、處置環(huán)環(huán)相扣、運轉快速。三是資源配置功能。對黨的基層組織、行政資源、社會資源和市場資源善于整合利用。四是便民服務功能。社區(qū)（村)居民能夠就近、及時、便捷的獲得多樣化、高質量的服務。五是社會保障功能。為社區(qū)(村）居民尤其是弱勢群體提供社會救助、創(chuàng)造就業(yè)機會。

4、整合資源。

立足自身與借助外力相結合，與轄區(qū)單位共駐、共建、共享，合理分割各自的責任和義務。引導和吸納物業(yè)管理機構、社區(qū)自治組織、居民（村民）組長、“4050”人員、樓棟長、熱心社區(qū)（村)工作同志以及社區(qū)(村）志愿者等作為義務信息員、監(jiān)督員，視情給予適當的精神、物質獎勵。

八、考核獎懲。

對網格責任人的的考核納入千分制考核，考核辦法另行制定。對長期不能適應工作要求的，按有關規(guī)定予以轉崗、辭退。網格責任人要自覺接受上級監(jiān)督、內部監(jiān)督、社會監(jiān)督、群眾監(jiān)督，對以權謀私、玩忽職守等行為將依法依規(guī)嚴肅處理。

學校安全網格化管理方案篇十一

為進一步提升南明區(qū)全國文明城市建設水平，不斷提升社會文明程度，推動全國文明城市鞏固提升工作抓實落地，形成常態(tài)，根據市、區(qū)全國文明城市鞏固提升常態(tài)長效工作要求及區(qū)指揮部領導指示精神，特制定本方案。

為鞏固提升全國文明城市創(chuàng)建成果，充分發(fā)揮網格化管理在城市精細化管理的基礎作用，將全國文明城市鞏固提升常態(tài)長效相關工作任務落細落實，形成全社會共建、共治、共享的良好格局。

全國文明城市鞏固提升常態(tài)長效工作網格管理人員可由網格員、各鄉(xiāng)（街道）綜合行政執(zhí)法人員、各鄉(xiāng)（街道）基層一線工作人員、各村（居）相關工作人員、志愿者、物業(yè)公司人員組成。

（一）網格劃分。

按照便于管理，相對集中的原則，各鄉(xiāng)（街道）自行將所轄行政區(qū)域劃分為若干網格，配備相應網格工作人員開展全國文明城市鞏固提升常態(tài)長效工作。

（二）工作流程。

每個網格明確一名網格長，負責收集匯總上報該網格中發(fā)現的問題；每個鄉(xiāng)（街道）明確一名片區(qū)網格長（由副科級干部擔任），負責收集匯總轄區(qū)網格長上報的問題并定期召開例會研究片區(qū)網格化管理工作，并將存在問題及時反饋給相關部門；《南明區(qū)全國文明城市鞏固提升常態(tài)長效工作實施方案》中相關部門要明確一名分管領導和一名聯(lián)絡員，聯(lián)絡員負責收集匯總片區(qū)網格長反饋的問題，由分管領導統(tǒng)一組織調度解決片區(qū)網格中存在的問題并定期開展分析研判，形成“鄉(xiāng)辦吹哨，部門報到”的良好工作格局。

（一）市政環(huán)衛(wèi)設施方面。通過巡查詳細掌握網格內市政環(huán)衛(wèi)設施管理維護情況，及時勸導和處置市民蓄意破壞、占用市政環(huán)衛(wèi)設施等不文明行為；發(fā)現破損、堵塞、泄露、缺失等網格無法直接解決的問題，及時上報鄉(xiāng)（街道）協(xié)調相關責任單位進行處置。

（二）環(huán)境衛(wèi)生、市容秩序方面。通過巡查詳細掌握網格內主次干道、背街小巷環(huán)境衛(wèi)生和市容秩序管理和整治情況，及時勸導市民亂扔垃圾、亂排亂倒、亂堆亂放、亂涂亂畫、隨地吐痰等行為；發(fā)現占道經營、衛(wèi)生死角等問題及時協(xié)調網格內行政綜合執(zhí)法和環(huán)衛(wèi)人員進行整治；網格無法解決的突出問題及時上報鄉(xiāng)（街道）協(xié)調相關責任單位進行處置。

（三）小區(qū)（院落）管理方面。通過巡查詳細掌握網格內小區(qū)（院落）管理情況，協(xié)調督促產權單位、物業(yè)公司、業(yè)委會等組織做好小區(qū)（院落）管理工作；對無人管理的小區(qū)（院落）存在的亂堆亂放、違法搭建、亂停亂放、環(huán)境衛(wèi)生等問題，及時上報鄉(xiāng)（街道）協(xié)調相關單位進行整治。

（四）交通秩序方面。通過巡查詳細掌握網格內交通秩序管理情況，及時勸導市民亂穿亂行、翻越護欄、闖紅燈等不文明行為；發(fā)現交通違法嚴重需進行整治的問題及時上報鄉(xiāng)（街道）協(xié)調交管部門進行整治。

（五）村（居）管理方面。通過巡查詳細掌握網格內村（居）管理及全國文明城市實地考察點位（城市社區(qū)和行政村）創(chuàng)建工作開展情況，協(xié)調督促各村（居）開展相關工作。

（六）農貿市場方面。通過巡查詳細掌握網格內農貿市場管理及全國文明城市實地考察點位（農貿市場）創(chuàng)建工作開展情況，協(xié)調督促市場運營管理單位做好市場管理和點位創(chuàng)建工作；市場內及周邊存在車輛堵塞通道、占用公共空間、環(huán)境臟亂等情況及時上報鄉(xiāng)（街道）協(xié)調相關單位進行整治。

（七）基層文化服務方面。過巡查詳細掌握網格內基層文化服務工作開展情況，督促鄉(xiāng)（街道）綜合文化站、村（居）綜合文化服務中心按照全國文明城市實地考察標準開展好創(chuàng)建工作。

（九）政務服務窗口方面。過巡查詳細掌握網格內個政務服務窗口工作情況，協(xié)調督促服務窗口開展好政務服務工作；巡查中發(fā)現窗口人員工作期間不履職等情況及時反饋責任單位進行整改。

（一）籌備階段（5月15日前）。

各鄉(xiāng)（街道）結合實際劃分轄區(qū)網格，落實各網格具體工作人員。

（二）實施階段（5月15日后）。

各鄉(xiāng)（街道）具體牽頭組織實施，并對各網格日常工作情況進行管理、調度和考核。

（一）建立聯(lián)絡對接機制。

建立全國文明城市鞏固提升網格化工作聯(lián)絡對接機制，各網格工作人員負責對網格內各項工作開展情況進行巡查和處置，需相關職能部門進行處理的問題，由網格工作人員負責將具體問題提交至鄉(xiāng)（街道）匯總后反饋至相關職能部門協(xié)調處理，涉及全國文明城市鞏固提升常態(tài)長效工作的區(qū)直各相關單位需明確一名聯(lián)絡員，負責與各鄉(xiāng)（街道）具體聯(lián)絡對接，及時處置網格內發(fā)現的各類問題。

（二）建立定期調度機制。

建立全國文明城市鞏固提升網格化定期調度工作機制，各鄉(xiāng)（街道）定期對各網格工作開展情況進行調度；相關各職能部門定期研究解決各網格反映問題；區(qū)全國文明城市鞏固提升工作指揮部在工作例會上聽取各鄉(xiāng)（街道）和相關職能部門關于全國文明城市鞏固提升常態(tài)長效網格化管理工作的總體情況匯報，并對下步工作進行安排部署。

（三）建立考核考評機制。

建立全國文明城市鞏固提升網格化工作考核考評機制，由各鄉(xiāng)（街道）和相關職能部門要制定相關考核考評辦法，定期對各網格進行分類考核，并將考核情況報區(qū)指揮部。

（一）各鄉(xiāng)（街道）、區(qū)直相關單位要高度重視全國文明城市鞏固提升網格化工作，要細化工作目標，壓實工作責任，充分發(fā)揮統(tǒng)籌調度職能，切實抓好全國文明城市鞏固提升網格化工作。

（二）區(qū)直相關單位及時對網格反饋的各類問題進行處理，要結合本單位業(yè)務工作加強區(qū)域內全國文明城市鞏固提升常態(tài)長效工作力度，圍繞痛點、難點問題，主動作為，集中整治，形成橫向到邊，縱向到底，齊抓共管的良好格局。

（三）各鄉(xiāng)（街道）要切實履行屬地管理責任，加大統(tǒng)籌協(xié)調力度，督促、幫助網格開展工作，發(fā)動引導轄區(qū)群眾積極參與全國文明城市鞏固提升工作，真正形成全國文明城市共建、共治、共享的良好社會氛圍。

學校安全網格化管理方案篇十二

為進一步貫徹習近平總書記重要指示批示精神，落實好黨中央、國務院和省委、省政府決策部署，進一步打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，強化戰(zhàn)時狀態(tài)，進一步壓實責任，建立聯(lián)防聯(lián)控機制，堅決筑牢校園疫情防控防線，維護高校師生生命安全和身體健康，現主要就高校教學和后勤等區(qū)域疫情防控網格化管理工作，制定本指導方案。

一、成立兩個工作專班。

學校成立由黨政主要負責人為組長的疫情防控工作指揮部，下設教學和后勤兩個網格化管理工作專班，兩個專班的具體構成及職能為：

成立由教學主管副校長任組長，教務、實驗設備、圖書館、公體部、研究生院、院系等相關負責人為成員的教學網格化管理工作專班。負責按照學校疫情防控工作指揮部要求，統(tǒng)籌落實教學區(qū)域師生健康監(jiān)測、信息匯總、應急處置、物資保障、督促檢查等各項疫情防控工作。

成立由后勤主管副校長任組長，后勤、學生、團委、保衛(wèi)、安全等部門相關負責人為成員的后勤網格化管理工作專班。負責按照學校疫情防控工作指揮部要求，統(tǒng)籌落實后勤區(qū)域師生健康監(jiān)測、信息匯總、應急處置、食品安全、物資保障、督促檢查等各項疫情防控工作。

二、建立兩個網格體系。

（一）教學管理網格。

每棟教學樓、實驗樓、體育館、圖書館等為一級網格，明確中層以上干部任一級網格長；每個樓層為二級網格，由學校教務處工作人員、教學秘書、實驗員等有關人員任二級網格長；每個教室、實驗室、訓練場、閱覽室為三級網格，由學生干部任三級網格長；每個三級網格分設若干小組，每組不超過10人，設置四級網格長。

網格管理實行分級負責，層層壓實責任，四級網格長向三級網格長負責，三級網格長向二級網格長負責，二級網格長向一級網格長負責，一級網格長向專班負責，專班向指揮部負責。各級網格長負責網格內工作人員、師生入門體溫檢測、秩序維護，室內和公共區(qū)域衛(wèi)生保潔、通風消毒和應急處置等工作。

（二）后勤管理網格。

每棟學生宿舍樓、餐廳、校內商業(yè)服務場所等為一級網格，明確中層干部任一級網格長；每個宿舍樓層、餐廳樓層、商業(yè)單元為二級網格，由相關職能部門科級干部、輔導員等有關人員任二級網格長；每個宿舍房間、餐廳窗口、商戶（含超市、理發(fā)店、浴室、打印店、銀行網點等）為三級網格，由學生黨員干部、餐廳經理、商戶經營者任三級網格長。

網格管理實行分級負責，層層壓實責任，三級網格長向二級網格長負責，二級網格長向一級網格長負責，一級網格長向專班負責，專班向指揮部負責。各級網格長負責網格內師生員工晨午檢，健康狀況日報告、零報告，出入體溫檢測、身份驗證，室內消殺、秩序維護，錯峰、分散就餐，餐廳及操作間消毒和衛(wèi)生保潔，食材采購、儲存安全，應急處置等工作。

（一）建立“五定”管理制度。各網格要定人員、定區(qū)域、定職責、定任務、定獎懲。做到網格邊界清晰、職責主體明確、目標任務具體，并在醒目位置公開公示。

（二）建立信息報告制度。各網格要明確信息上報人，實時了解、限時上報防控措施的實施情況和效果，及時發(fā)布各級網格管理區(qū)域的運行狀況。

（三）建立網格聯(lián)動制度。健全和完善網格化突發(fā)事件應急聯(lián)動機制，各級網格長發(fā)現問題要及時上報，與有關部門和臨近網格聯(lián)動展開防控措施；各網格長之間要加強聯(lián)系，協(xié)助調查和解決問題，及時處理突發(fā)事件。

（四）建立網格監(jiān)管制度。發(fā)揮紀檢監(jiān)察作用，確保各網格長責任落到實處，保障各級網格體系正常運行。對不認真履行網格長管理職責的，按照相關規(guī)定嚴肅處理。

四、加強條件保障。

（一）加強人員保障。各高校要做到網格化管理認識到位、人員到位、措施到位，各級主要領導要深入一線、靠前指揮，要精選業(yè)務精干、作風務實的骨干，配齊配強網格化管理專業(yè)隊伍。

（二）加強物資保障。要根據工作需要，科學測算資金需求，細化經費保障措施，足額安排專項經費，多渠道采購儲備口罩、體溫計、消毒液、防護服等公共防控物資，配備到相應管理網格。

（三）加強技術保障。要充分發(fā)揮屬地衛(wèi)生健康部門、校醫(yī)院以及醫(yī)學專業(yè)專家學者的專業(yè)優(yōu)勢，完善學校疫情防控突發(fā)事件應急機制，開展專項培訓和演練，加強對各網格的指導。

（四）加強場所保障。學校設置的專門隔離、觀察場所要有專業(yè)醫(yī)療人員值守，配備必要的生活物資。一級網格要有“臨時”隔離場所，并具備就地臨時隔離條件，為早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療提供支持。

學校安全網格化管理方案篇十三

為進一步落實學校的安全管理主體責任，強化“一崗雙責”，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監(jiān)管網格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經校委會研究決定建立學校安全“網格化”管理實施方案，現將有關事項通知如下：

一、指導思想。

堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構建“分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網格化管理模式，推動我校安全管理工作再上新臺階。

二、工作目標。

通過開展“網格化”管理工作，進一步落實學校的安全管理主體責任和教育部門的安全監(jiān)管責任，全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發(fā)生，確保學校和師生安全，促使學校安全工作實現“四個轉變”：

1.由少數人抓向合力抓安全轉變。改變過去安全隱患的整治工作主要由校長、總務負責，安全管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細化全員責任，全面落實“一崗雙責”，各司其職，實現安全工作齊抓共管。

2.從重事后處理向事前防范轉變。突出學校安全“預防為主”的工作方針，實行排查工作以網格為主，由專人負責，“橫向到邊、縱向到底”，隱患排查重心下移、關口前移，提高隱患排查的及時性、準確性和覆蓋面。

3.從粗放式管理向精細化治理轉變。實現全員全過程安全管理，全員是指全體教師都要參與學校的安全管理工作，進一步明確各崗位的安全職責、操作規(guī)范以及各類突發(fā)事件的應急處置辦法，全過程要求完善全局總體和各崗位安全工作流程化管理辦法，使安全工作實現精細化。

4.從運動式向常態(tài)化轉變。改變安全隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現出臨時性、應付性和間斷性的狀態(tài)，實現安全隱患排查治理工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，將工作的著力點轉移到日常工作上來，把功夫下在平時。

三、管理內容。

（一）學校安全管理和教育機制的建設情況。

1.安全意識。學校師生開展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。

2.安全規(guī)章制度。設立安全管理機構、配備專職安全管理人員情況；學校全面的安全管理制度和崗位安全規(guī)程建立、執(zhí)行情況；隱患排查整改、安全監(jiān)督檢查情況等。

3.安全責任制。學校安全校長負責制及校長、總務主任、教務主任、各班主任、各崗位安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關要求的情況。

4.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照“四不放過”的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。

5.安全教育。安全教育進課程、進課堂、進頭腦落實情況；學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；開展“學生安全教育日”和“學生安全教育周”活動情況；法制副校長的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管安全教育情況。

（二）學校對容易造成安全隱患的檢查和整改情況。

1.消防安全。學校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況。

2.流行病傳染病防控。學校在流行病傳染病的防控工作方面落實傳染病管理等規(guī)章制度情況。

3.校舍和設施設備安全。校舍存在安全隱患情況；學校教室照明設施以及電路鋪設符合國家有關標準的落實情況。運動場、實驗室、功能室、廁所等重要場所存在安全隱患情況。

4.校園周邊安全。校園門口有斑馬線、減速帶，周邊治安及經營場所無安全隱患。

5.自然災害預防。學校對暴雨、洪澇、地質災害等自然災害的預防措施落實情況；對可能受到自然災害引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實有效的防范措施。

學校安全網格化管理方案篇十四

根據中央有關疫情防控的“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的精神和xx省重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應及中央、省、市、區(qū)委、區(qū)教育局有關新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的決策部署要求，進一步強化疫情防控工作，壓實干部責任，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。經學校研究，特制定本方案。

一、指導思想以堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構建“分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網格化管理模式。進一步強化疫情防控工作，層層壓實疫情防控責任，明確教職工及家長、學生職責范圍和工作紀律，做到個個肩上有擔子，人人身上有責任，形成全校上下齊抓共同的工作格局，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)打下基礎。

二、目標最大限度控制人員進入校園，從而有效切斷疫情在校園傳播途徑，確保師生生命安全。

三、主要任務1.進一步加強宣傳教育，提升師生對疫情防控的認識和自我防范意識。

2.實行門衛(wèi)制度，切實防控外來人員進入校園，有效切斷疫情傳播途徑。

3.做好日常生活保障工作，消除師生恐慌心理，維護社會穩(wěn)定。

四、工作措施（一）強化工作組織實行疫情防控統(tǒng)一領導，統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調，分工協(xié)作的工作機制。組長：柏生田（黨支部書記、校長）全面負責指揮協(xié)調。

副組長：

趙濤（分管安全、衛(wèi)生防疫副校長）負責防控方案的制定，對教職工、家長、學生進行宣傳教育。負責學生疫情防控一切事務。

李麗萍（分管教育教學副校長）負責教師疫情防控一切事務。

成員：

賀曼麗（教導副主任）負責校衛(wèi)生保健室、隔離觀察室人員協(xié)調。

白江萍（教導副主任兼大隊輔導員）負責進行防控措施宣傳教育工作。

郭衛(wèi)平（校辦公室工會主席）負責疫情防控期間值周、值班工作檢查等。

李云中（總務主任）負責校園垃圾箱附近衛(wèi)生、消毒措施的落實，應急物資的采購等后勤保障工作。

嚴格執(zhí)行“因病因事缺勤追蹤登記制度”，對因病缺勤學生和教師及時追訪和上報；

實行“日報告”、“零報告”制度。

11位在職黨員教師，疫情防控附加分工：

根據習總書記指示并強調，基層黨組織和廣大黨員要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，廣泛動員群眾、組織群眾、凝聚群眾，全面落實聯(lián)防聯(lián)控措施，構筑群防群治的嚴密防線。我校11位在職黨員同志“防疫阻擊戰(zhàn)”期間所有工作分工如下：

柏生田：全面負責全校防控所有事務趙濤：分管并負責全校學生防控所有事務李麗萍：分管并負責全校教師防控所有事務：晨午檢、各類上報表、消毒等。

賀曼麗：包級六年級學生，負責督導檢查晨午檢、缺勤學生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導、放學路隊疏散組織等防控所有事務。

郭衛(wèi)平：包級五年級學生，負責督導檢查晨午檢、缺勤學生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導、放學路隊疏散組織等防控所有事務。

徐強：包級四年級學生，負責督導檢查晨午檢、缺勤學生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導、放學路隊疏散組織等防控所有事務。

云俊峰：包級三年級學生，負責督導檢查晨午檢、缺勤學生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導、放學路隊疏散組織等防控所有事務。

苗娟：包級二年級學生，負責督導檢查晨午檢、缺勤學生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導、放學路隊疏散組織等防控所有事務。

辛瑞霞：包級一年級學生，負責督導檢查晨午檢、缺勤學生摸排匯總、各類上報表匯總、教室消毒指導、放學路隊疏散組織等防控所有事務。

楊淑萍王弘：負責衛(wèi)生保健室、隔離觀察室當日值班、接待、檢查、記錄等日常管控工作。

（二）成立工作機構為進一步落實防控措施，嚴密防控、有序管理、有效協(xié)作。我校新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組下設網格化工作小組。包括工作協(xié)調小組、校園管理小組、督導檢查小組、后勤保障小組、日常監(jiān)測與疫情處理小組，具體如下：

1.工作協(xié)調小組：針對發(fā)現新型冠狀病毒的情況，第一時間報送上級主管單位，負責上級單位領導到校的接待工作。

2.校園管理小組：貫徹落實市教育局有關疫情防控期間開學工作要求，做好。

20xx年春季開學準備工作，保障開學后正常的教育教學秩序；

負責停課期間“網絡教學”等工作；

根據疫情發(fā)生情況，對春季開學有關情況做出科學研判，研究確定是否對開學時間和教學安排做出相應調整。

需要時做好媒體應對和網絡辟謠的相關處置工作。

4.后勤總務處：負責學校整體疫情防控工作的組織、協(xié)調和落實；

負責落實防疫物資的儲備；

加大校園環(huán)境衛(wèi)生整治力度；

根據實際情況設立校內外隔離點；

加強對出入校門人員的管理，嚴格控制外來人員進入校園；

堅持出入校門人員體溫檢測制度；

按照新型冠狀病毒的防護要求，儲備一定數量的防護用品；

與上級衛(wèi)生防疫部門保持緊密聯(lián)系，在業(yè)務上獲得更多的指導。

做好學生入校后的跟蹤檢測，發(fā)現可疑病例及時報告。

五、工作措施1.實行封閉管理：落實“內防擴散、外防輸出”的要求，對校園實行全封閉管理，嚴格控制外來人員隨意進入校園。不組織開展聚集性群體活動。

2.掌握疫情動態(tài)：嚴格落實晨午檢、因病缺勤等登記上報衛(wèi)生制度。實行全校師生每日一報告制度，有事報事、無事報平安。準確了解和動態(tài)統(tǒng)計師生中的確診病例、疑似病例、發(fā)熱情況等數據，并及時報上級教育主管部門。

3.開展健康教育：通過校訊通、qq、微信等渠道發(fā)布通告、溫馨提示、給師生一封信，加強有關防疫政策措施宣傳解讀，及時發(fā)布預警提醒，推送防疫知識。家校合力共同培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、作息習慣、飲食習慣、運動習慣。

4.細化開學準備：在正式開學前，以防控新型冠狀病毒肺炎和其它傳染病為重點，組織開展一次愛國衛(wèi)生運動，加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度，對校園進行全面消毒。提前研究制定開學后的校園防控工作預案，足量準備紅外體溫測量儀、口罩、消毒液等衛(wèi)生防疫物品，確保開學校園安全。

5.創(chuàng)新網絡教學：做好網絡教學工作方案。提前制定工作預案，利用信息技術手段組織網絡教學，保證推遲開學不停教學。

6.清潔衛(wèi)生環(huán)境：開學后，每日在學生到校前完成室內環(huán)境消殺。每周在學生離校后完成室外公共場所消殺。組織每日班級衛(wèi)生值日，每周一次大掃除。

7.加強衛(wèi)生管理：引導、督促全體學生和教職員工正確佩戴口罩。統(tǒng)一組織學生課間洗手，統(tǒng)一執(zhí)行定時開窗通風要求。

8.嚴肅值班制度：必須嚴格落實領導帶班、值班人員24小時值班制度，發(fā)現問題及時處理。落實“日報告”和“零報告”制度，保持通訊暢通。

9.應急處置：所包點一旦發(fā)生突發(fā)事件，對應的工作人員應在第一時間趕赴處理，及時將相關信息向局分管領導匯報，并積極協(xié)調相關處置工作。

學校安全網格化管理方案篇十五

按照縣委書記對疫情防控工作提出的最新要求，對各個村屯實行網格化管理，為繼續(xù)做好我鎮(zhèn)疫情防控工作，保障廣大人民群眾的身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定，加強管控我鎮(zhèn)村屯人員流動情況及新返鄉(xiāng)人員情況，特制定如下工作方案。

組長：

副組長：

成員：

各站辦所所長、21個行政村村書記、各村屯巡邏員。

為高效有序的繼續(xù)開展疫情防控和及時掌握新返鄉(xiāng)人員，各個村屯要實行網格化管理，村書記對整個村負責，巡視員對整個屯負責，巡邏隊對各個路口負責，按照街落逐戶落實包保責任人（三委成員、黨員、村民代表、積極分子、自愿者），根據本屯情況每人包保5--10戶，確保一戶不落。各個村屯要充分利用網格化管理模式，各屯巡邏員、包保責任人每天17點前將巡邏、包保情況上報至巡視員，各屯巡視員每天18點前將登記臺賬匯總上報到村里，如有重點返鄉(xiāng)人員等緊急狀況，隨時上報情況。村與屯、屯與戶信息形成互通，確保對新返鄉(xiāng)人員的情況、本屯流動人口和流動車輛動態(tài)掌握無遺漏。

各村屯成立的網格化包保巡邏隊，巡邏方式主要是對巡邏本屯流動人口和流動車輛的排查，各村統(tǒng)一安排，各村巡邏人員開展好疫情防控綜合巡邏。一是要對轄區(qū)內外地返鄉(xiāng)人員及時進行登記；二是做好該區(qū)域關于新型冠狀病毒肺炎疫情防控的宣傳指導工作；三是最大程度減少人員流動，鼓勵居家修養(yǎng)。引導群眾減少走親訪友，較少自駕出行，不去人群聚集的地方等安全防護措施；打擊聚眾賭博等違法行為，懲戒聚會、聚餐、聚眾等違規(guī)行為，制止不戴口罩外出等不良行為；四是對本屯每日進行巡邏防控；五是對本屯有新返鄉(xiāng)人員的及時報送、及時處置，尤其是重點疫區(qū)的新返鄉(xiāng)人員的早發(fā)現、早處置。

一是提高認識，務必高度重視。疫情防控工作必須做到全縣一盤棋，上下一心堅決遏制疫情蔓延態(tài)勢。各村務必高度警覺，切實提高政治站位，高水平完成疫情巡邏工作任務，全力做好各項防控工作，沒有特殊情況，巡邏人員不得變動。

二是協(xié)調配合，務必高效處置。各村屯與屯之間要進一步強化協(xié)作，在疫情防控工作中，注重工作方式方法，講究策略，杜絕工作方法簡單粗暴而引發(fā)不穩(wěn)定因素。

對因工作安排布置不合理，責任人不到位、工作不落實、應對不及時、匯報不及時、處置不妥當，在巡邏中空崗漏崗等情況造成嚴重后果的，將嚴肅追究村書記、村主任及巡邏成員的責任。

學校安全網格化管理方案篇十六

為進一步貫徹***總書記重要指示批示精神，落實好黨中央、國務院、省委、省政府和省委高校工委、省教育廳的決策部署，進一步做好新型肺炎疫情防控工作，保障廣大師生員工生命安全和身體健康，根據有關文件精神，結合學校疫情防控實際，現就學校學生工作專班學生疫情防控網格化管理工作，制定本指導方案。

一、網格化管理工作體系。

學生工作專班設立雙系統(tǒng)、雙負責、雙覆蓋四級網格管理體制。

（一）教師系統(tǒng)。

各學院黨委書記為一級網格長，負責本學院全體學生及其宿舍。學院黨委副書記（分管研究生工作的副院長）為二級網格長，負責本學院全體本專科學生、研究生及其宿舍。輔導員為三級網格長，負責分管學生及其宿舍。四級網格長由各學院選拔一批專業(yè)教師和管理人員按照每4至6個宿舍1名網格長的標準配備。

（二）學生干部系統(tǒng)。

各學院學生會**為學生一級網格長，協(xié)助教師一級網格長和教師二級網格長，負責本學院全體學生及其宿舍。宿舍樓樓層長（學生會主要學生干部、學生黨員）為學生二級網格長，協(xié)助教師二級網格長和教師三級網格長，負責本樓層學生及其宿舍。各班班長、團支書（或男、女生負責人）為學生三級網格長，協(xié)助教師三級網格長和教師四級網格長，負責本班級學生及其宿舍。宿舍長為學生四級網格員，協(xié)助教師四級網格長負責本宿舍學生的疫情防控工作。

（三）留學生系統(tǒng)。

國際交流與合作處處長為一級網格長，國際交流與合作處分管留學生工作的副處長為二級網格長，國際交流與合作處輔導員為三級網格長，國際交流與合作處其他干部和外語學院部分教師為四級網格長，加強全體留學生及其宿舍的疫情防控工作。網格管理實行分級負責，層層壓實責任，四級網格長向三級網格長負責，三級網格長向二級網格長負責，二級網格長向一級網格長負責，一級網格長向學院學生工作專班負責，學院學生工作專班向學校學生工作專班負責。

各級網格長負責網格內學生假期行蹤追蹤，開學返校報到，晨午檢，健康狀況日報告、零報告，出入體溫檢測、身份驗證，秩序維護，錯峰、分散就餐，應急處置等工作。

各級網格長要深入所負責的學生中間，全面負責學生的疫情防控及其相關工作，站好疫情防控工作的“崗前哨”，爭做疫情防控的“排頭兵”，全面打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

（一）建立“五定”管理制度。

各網格要定人員、定區(qū)域、定職責、定任務、定獎懲。做到網格邊界清晰、職責主體明確、目標任務具體，并在醒目位置公開公示。

（二）建立信息報告制度。

各網格要明確信息上報人，實時了解、限時上報防控措施的實施情況和效果，及時發(fā)布各級網格管理區(qū)域的運行狀況。

（三）建立網格聯(lián)動制度。

健全和完善網格化突發(fā)事件應急聯(lián)動機制，各級網格長發(fā)現問題要及時上報，與有關部門和臨近網格聯(lián)動展開防控措施；各網格長之間要加強聯(lián)系，協(xié)助調查和解決問題，及時處理突發(fā)事件。

（四）建立網格監(jiān)管制度。

發(fā)揮各級各類監(jiān)察督導的作用，確保各網格長責任落到實處，保障各級網格體系正常運行。

（一）強化擔當，做好思想引領工作。

各級網格長要做好疫情防控期間所帶學生的思想政治工作。通過屏對屏、鍵對鍵、心連心的溝通交流，采取網絡主題班會、團日活動、心得分享會、讀書會等方式，引導教育學生堅定信心、同舟共濟，弘揚“崇尚科學、勇于探索、報國興學、自強不息”的綜大精神，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出應有的貢獻。

（二）深入一線，做好疫情防控工作。

和學生保持密切聯(lián)系，精準詳細掌握所負責每一名學生的基本情況、居住地、與確診或疑似病人的接觸史、假期行蹤、醫(yī)學觀察與隔離情況、假期就醫(yī)情況、學生本人及其共同生活的家庭成員每天健康狀況、返校后的晨檢午檢情況、因病請假及其復課情況、返校報到情況、返校后到課與就寢情況等等疫情防控所需的基本信息。并及時予以匯總、比對和分析，按規(guī)定及時報告相關數據。疫情防控期間，學生請假應首先經過教師四級網格長的批準。

（三）因材施教，做好學業(yè)指導工作。

了解和掌握每名學生的學習狀況和實際困難，重視“停課不停學”期間和返校后網絡教學與課堂教學的學風引導。畢業(yè)班教師網格長應配合畢業(yè)設計（論文）指導老師，督促學生做好畢業(yè)論文（設計），確保學生按期完成畢業(yè)答辯等工作。

（四）多措并舉，做好考研就業(yè)工作。

畢業(yè)班教師網格長應做好記錄，準確掌握學生考研、就業(yè)信息。拓寬途徑，利用資源，做好學生就業(yè)指導、考研復試指導等工作，確保所帶學生的就業(yè)質量。

（五）精準施策，做好返校復課工作。

學生返校前，提醒學生盡量自帶口罩、體溫計、餐具等個人用品，做好必要的生活準備，并精準掌握學生的健康狀況，確保獲得返校許可的學生是截至返校當日已經連續(xù)14天身體健康，無任何癥狀，并符合其它返校要求的學生。

學生返校時，注意掌握學生的交通情況，提醒學生帶好《安徽某某學校學生健康情況承諾書》《返校報到行程車次、時間一覽表》《安徽某某學校學生返校復課證明》，做好旅途防護，并按照教師一級網格長許可的時間和交通方案到學校報到。

返校報道后，督促學生按要求做好晨檢午檢工作、課堂考勤和夜間查寢等工作，嚴格落實《學生健康管理制度》《學生因病缺勤登記、病因追蹤制度》等相關規(guī)定。向學生發(fā)放返校復課證明和因病請假復課證明，首先應由教師四級網格長提出具體意見。

（六）關心關愛，做好特殊情況學生的幫扶工作。

教師網格長要深入了解學生，對于需要心理疏導、經濟資助、學業(yè)引導、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的學生，及時給予關心關愛和幫助。特殊情況要于第一時間向有關部門報告，確保學生安全與健康。

（一）提高政治站位，選優(yōu)配強網格長、網格員隊伍。

鼓勵各學院、各部門黨政負責同志、專業(yè)負責人帶頭擔任網格長?，F有專業(yè)教師不夠的學院可根據實際情況，從學校其他學院、部門中選聘，確保每個學生、每個宿舍均有教師網格長負責疫情防控工作，實現全覆蓋的“網格化、小單位”管理。

（二）強化網格管理，織密疫情防控網絡。

教師網格長要奔赴疫情防控的最前線，采取“人盯人”措施，主動聯(lián)系網格內的每一位學生，隨時暢通聯(lián)系、傳遞信息，確保做到本網格管理的無任何死角、無任何遺漏、無任何疏忽，精準掌握學生的疫情防控狀況。

（三）壓實防控責任，強化督查考核力度。

各學院要加強領導，層層壓實防控責任，加強對教師網格長的日常管理和考核。學校將適時組織開展對教師網格長工作的滿意度測評和工作狀態(tài)與效果評估。對表現突出的及時宣傳、表彰。對不能勝任工作的做出調整。導致責任事故的，按有關規(guī)定嚴肅處理。

本規(guī)定自下發(fā)之日起執(zhí)行，由學校新冠肺炎疫情防控辦公室負責解釋。