無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

讀雷雨有感高中篇一

最難上的課文就是戲劇，這不，到學(xué)期末了，我才來(lái)上必修四第一單元。每次讀《竇娥冤》，心里涌起的是震撼和欽佩，讀《雷雨》，心里涌起的卻是驚恐和疑惑。

很多年前，我聽(tīng)說(shuō)了《雷雨》這部話劇，可由于對(duì)小說(shuō)的偏愛(ài)，我沒(méi)有去看它。后來(lái)，我學(xué)了這篇話劇。雖然很短，人物關(guān)系很復(fù)雜，但是卻有很多耐人尋味的地方。

四鳳無(wú)疑是不幸的。以她的身份地位，卻與主人家的少爺相愛(ài)，這在當(dāng)時(shí)是不允許的。而周萍又曾與繼母繁漪亂倫，而繁漪也不會(huì)輕易就放過(guò)拋棄了自己的周萍。另外她還要面對(duì)來(lái)自周沖的追求，而無(wú)法做出不傷害到他的決定。最后她更是從自己母親口中得知了自己與周萍竟然是同母異父的兄妹。這無(wú)疑是晴天霹靂，更何況她的腹中已懷有周萍的孩子。而結(jié)局留給她的是觸電而死，年輕的生命就這樣結(jié)束，是幸還是不幸?在我看來(lái)這是一個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)好的結(jié)局，比起要面對(duì)這些錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，來(lái)自各方的各種壓力，她的未來(lái)定是一條遍布荊棘的道路，更有甚者，無(wú)路可走。周萍是大少爺出生，而且是沒(méi)有毅力的懦弱男人，我并不認(rèn)為他有能力脫離家庭給四鳳幸福。

魯侍萍是悲慘的。既然她曾為周樸園生下兩個(gè)兒子，那么她投入的感情應(yīng)該不會(huì)是假的，可是最后只可落得個(gè)帶著剛出生三天的小兒子被趕出家門(mén)的下場(chǎng)。之后的她應(yīng)該是在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里都恨著周樸園的吧。而當(dāng)她知道自己的女兒在周家?guī)蛡虻臅r(shí)候不知是個(gè)什么滋味，反而覺(jué)得是命運(yùn)的安排，覺(jué)得是自己欠他們周家的，這里有很濃的封建思想，以及下等人一直處于下位的自覺(jué)。在她知道自己的女兒與自己的兒子相愛(ài)時(shí)，真的會(huì)很驚訝吧，更多的是后悔吧。當(dāng)然少不了的是心痛，不能與兒子相認(rèn)，又被自己的兩個(gè)孩子苦苦哀求。大兒子周萍與而兒子魯大海之間的矛盾她也沒(méi)有辦法調(diào)和，那是兩個(gè)階級(jí)的矛盾，而她只是沒(méi)有地位的窮人。她是那個(gè)時(shí)代的最下層?jì)D女的典型代表。

周樸園在里面算是一個(gè)反面人物吧，很多人說(shuō)他虛偽，面對(duì)三十年沒(méi)有見(jiàn)的侍萍，第一句就是問(wèn)她來(lái)干什么，更是希望用錢(qián)讓四鳳離開(kāi)，并要求她保證不會(huì)與兒子相認(rèn)。他還特意對(duì)侍萍說(shuō)屋子里的擺設(shè)仍如當(dāng)年那般，為的是懷念她。但是我覺(jué)得懷念應(yīng)該是真的。因?yàn)?，若他?dāng)年沒(méi)有對(duì)侍萍有真感情的話，他完全能沒(méi)有必要把一切都維持原樣。而且若他愛(ài)上自己的妻子的話，那么繁漪便不會(huì)與周萍亂倫。更何況他還命家里的傭人叫周萍的母親為大夫人。我覺(jué)得這么多年他應(yīng)該也是沒(méi)有忘記過(guò)侍萍的。盡管當(dāng)年他的行為很懦弱，但是那是社會(huì)當(dāng)時(shí)的大環(huán)境決定的，那時(shí)的他只是沒(méi)有權(quán)利的少爺，一切自然是全聽(tīng)命于父母的，這也是中國(guó)人傳統(tǒng)的愚孝，不應(yīng)該被過(guò)分責(zé)難。

有很多人喜歡繁漪，說(shuō)她是“五四以后解放的資產(chǎn)階級(jí)女性”“反封建專(zhuān)制的個(gè)性解放色彩”“她照亮了所有的黑暗與罪惡”等等，我覺(jué)得這些標(biāo)簽貼得太亮麗了!五四時(shí)期的新女性，像冰心、丁玲、林徽因等，那是繼往開(kāi)來(lái)以建設(shè)一個(gè)新時(shí)代為己任的，繁漪和她們相比，一顆露珠與一顆星星的差別!就是《氓》中的女子，劉蘭芝，繁漪也是不配和她們相比的!繁漪沒(méi)有思想，只有一個(gè)意識(shí)——自己是個(gè)女性，她依賴(lài)周樸園的物質(zhì)，她奢求周萍的性，對(duì)周萍的愛(ài)情?那是借口!即使是林黛玉和賈寶玉，那也有共同的志趣和追求，繁漪和周萍僅僅生活在一個(gè)屋檐下而已，繁漪至少比周萍大五歲，她十八歲嫁給周樸園時(shí)，周萍還是個(gè)孩子，犯人倫的事她都敢做，封建女性不敢，資產(chǎn)階級(jí)新女性更不齒。

再說(shuō)繁漪的反抗：一次喝藥，一次周樸園叫看病，這種連雞毛蒜皮都算不上的家庭小事，只能叫任性瞎胡鬧而已，喝藥的事，喝與不喝自己能早早處理，怎能被周樸園發(fā)現(xiàn)沒(méi)喝?被人看做有病醫(yī)生被請(qǐng)到了家里卻不看，這是反的那門(mén)子抗?何況，連這些事都要周樸園操心，繁漪的低能弱智可見(jiàn)一斑!說(shuō)句不恭敬的話，站在佛洛依德的角度，繁漪這是在周樸園面前弄性子賣(mài)乖。而后兩次所謂的反抗那更是類(lèi)似神經(jīng)病的做法，加速了周樸園的覆滅而已。

可以說(shuō)，周樸園的悲劇是婚姻的悲劇，繁漪是個(gè)無(wú)知無(wú)能無(wú)德的女人，她的身上看不到一點(diǎn)兒時(shí)代、社會(huì)的因素，罪惡和黑暗集于她一身。這種女人遲早會(huì)毀滅周樸園。她是作者構(gòu)筑故事大廈的一根大梁，缺了她故事無(wú)法構(gòu)筑，塑造了她，她卻一點(diǎn)兒不具備典型意義。

另外，周樸園的形象過(guò)于臉譜化，“叫警察殺了礦上三十個(gè)工人”，“故意叫江堤出險(xiǎn)，淹死兩千二百個(gè)小工”。他在周公館的存在好像跟魯侍萍差不多，三十年前的故事，三十年后的今天。而且像他這樣一個(gè)具有濃厚封建家長(zhǎng)作風(fēng)的人居然對(duì)三十多歲了的周萍婚事不聞不問(wèn)。

《雷雨》是一場(chǎng)人生的大悲劇，是命運(yùn)對(duì)人的殘忍作弄。無(wú)疑這個(gè)劇本是成功的。人物形象很豐滿，故事曲折，在沖突處理上把人物各自的特色很好地表現(xiàn)出來(lái)?？梢哉f(shuō)《雷雨》真的是一部才華橫溢的作品。

讀雷雨有感高中篇二

那個(gè)下著雷雨的夜晚，似乎縈繞耳旁的并不是雨聲而是那驚心的悲聲，無(wú)情的雷擊打著，擊打那脆弱的人心，淅淅的雨滴沿著屋檐滲透進(jìn)那古老的屋中，打碎了屋中的“人生戲”。

在《雷雨》中有這么兩段可笑的情。情可激人但又能傷人，侍萍的大兒子竟會(huì)愛(ài)上自己的后母蘩漪，讓這個(gè)失去“情”的女人重新有了感覺(jué)。當(dāng)年少無(wú)知的周大少爺明白后決定與后母劃清界線但又偏偏愛(ài)上了同母異父在家做下人的妹妹，可悲可笑啊。當(dāng)他們卿卿我我時(shí)，卻不知自個(gè)已經(jīng)陷進(jìn)了無(wú)法挽回的泥潭中。當(dāng)侍萍埋怨自己造下的惡果竟在兩孩子身上靈驗(yàn)。而得知真相后的四鳳接受不了這殘酷的現(xiàn)實(shí)。在那雷雨下，被橫躺的電線給觸死了?！爱?dāng)年海上驚雷雨”，我看“驚”的是那一段可笑可嘆可悲可惜的情吧！

常說(shuō)“女兒是媽媽的小棉襖，兒子是爸爸的貼心寶”。但在《雷雨》中我看到了一對(duì)互相敵視的父子情，當(dāng)初被侍萍帶走的小兒子大海成了周府礦上的礦工，但他不滿周樸園對(duì)礦工不理不睬的態(tài)度，帶頭罷工，也正是因?yàn)檫@樣糊里糊涂的父親叫人打了自己的親生兒子。后來(lái)，周樸園知道真相想要彌補(bǔ)大海，可一切都太晚了。兒子心中對(duì)這個(gè)多余的仇人地主父親充滿了仇恨，對(duì)自己的親哥哥也想“一斃而快之”。就這樣，本應(yīng)該幸福的父子情，手足情竟充滿了仇恨。

一場(chǎng)雷雨，一場(chǎng)人生戲。當(dāng)年的雷雨停了，屋中的人生戲終結(jié)了，但他卻留下了“千年不朽”的期盼和思索?！独子辍?，你將人心的情感呈現(xiàn)在我的眼前，你詮釋了錯(cuò)誤，可笑、仇恨、凄慘的情。小小的你蘊(yùn)含大大的哲理，你讓我內(nèi)心的雷兒顫動(dòng)，雨兒不止，讓我懂得學(xué)會(huì)用不同眼光去看待別人留下的傷痛！

那個(gè)下著雷雨的夜晚，似乎縈繞耳旁的并不是雨聲而是那驚心的悲聲，無(wú)情的雷擊打著，擊打那脆弱的人心，淅淅的雨滴沿著屋檐滲透進(jìn)那古老的屋中，打碎了屋中的“人生戲”。

讀雷雨有感高中篇三

看完《雷雨》讓我覺(jué)得像八月里悶熱的天氣，很壓抑，似乎有什么東西堵在胸口出不來(lái)一樣那么難受，有許多思想的撞擊，但是無(wú)法匯成語(yǔ)言。我沒(méi)有資格去評(píng)論它本身的好壞，只能說(shuō)像品位生活一樣細(xì)讀了每個(gè)章節(jié)。因?yàn)樗旧砭褪巧?，充滿矛盾和戲劇性，我再文縐謅地分析會(huì)顯得矯揉造作。

一、周沖。

我覺(jué)得周沖從頭到腳都是無(wú)辜的，他是一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，最后連死也是無(wú)端端的，但是，周沖的出現(xiàn)，畢竟給灰暗的故事色調(diào)增添了一抹亮色。

二、繁漪。

繁漪不是個(gè)平凡的人，她有著多重身份，因此，封建禮教下的她生活得好不艱難。

繁漪是憂郁的，郁積的火燃燒著她，她的眼光時(shí)常充滿了一個(gè)年輕婦人失望后的痛苦與絕望，她時(shí)常抑制著自己。她是一個(gè)受過(guò)一點(diǎn)兒新式教育的人，她文弱，明-慧，對(duì)詩(shī)文有一定的愛(ài)好，但也有一貫的熱情和力量在她心里翻騰著。她的性格中有一股不可抑制的“蠻勁”，這使她能夠忽然做出不顧一切的決定，她愛(ài)起人來(lái)像火一樣熱烈，恨起人來(lái)又像火一樣把人燒毀，然而她的外表是沉靜的，就像秋天的落葉輕輕落在你身旁。

讀雷雨有感高中篇四

一天下午，我在家中看書(shū)，突然天暗了下來(lái)，烏云密布，我連忙放下書(shū)，把窗戶(hù)關(guān)好。

不一會(huì)兒，一道刺眼的光芒在窗前掠過(guò)，緊接著，“噼里啪啦”的巨響闖進(jìn)我的耳里。隨后密密麻麻的如豆子般的雨點(diǎn)從天而降，樓下的行人紛紛快跑，因?yàn)橛忠粋€(gè)雷陣雨之夜降臨了。大風(fēng)在咆哮，將一棵棵大樹(shù)吹的左搖西晃;雷電在發(fā)怒，不斷地在空中展現(xiàn)他的憤怒；烏云在肆虐，仿佛要把整片天空吃掉；暴雨在掃蕩，把路上的行人一個(gè)個(gè)澆成落湯雞。漸漸地，雨越下越大，越下越密，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。豆大的雨點(diǎn)沖撞著大地，仿佛在考驗(yàn)大地的.耐力。雷聲轟鳴，使人聽(tīng)了心驚膽戰(zhàn)。烏云遮天，使世界沉浸在黑暗之中。此時(shí)此刻，不是因?yàn)樘?yáng)下山而天黑，而是烏云籠罩而黑，再加上暴雨，大風(fēng)，雷電，更是顯得黑暗的猙獰。

雨下到半夜，雨聲漸漸的小了，偶爾會(huì)聽(tīng)到雷電與狂風(fēng)的合奏。到了早晨，烏云早已散去大半，陽(yáng)光從云彩中透了出來(lái)，雨也停了，雷電已不在囂張，像只斗敗的公雞，灰溜溜的退去，只有風(fēng)依然呼呼的吹著，像個(gè)不屈的戰(zhàn)士。我走到樓下，樓下全是雨水，在陽(yáng)光照耀下，倒是另有幾分色彩。

雷陣雨之夜，是肆虐的，是咆哮的，更是令人心驚膽戰(zhàn)的。但是雷雨過(guò)后，天空還是那樣的藍(lán)。

讀雷雨有感高中篇五

今天我讀了《雷鋒的故事》，上面寫(xiě)了雷鋒助人為樂(lè)的種種事跡，讓我深受教育。他無(wú)私幫助人的偉大精神，讓我深深敬佩!

他不僅讓我敬佩還讓我十分慚愧，有一次我和媽媽一起去坐公交車(chē)，過(guò)了幾站路以后。

上來(lái)一位孕婦，她緊緊抓住車(chē)廂里的欄桿站在中間，車(chē)子啟動(dòng)的時(shí)候她笨重的身體不停的。

來(lái)回?fù)u擺顯得很吃力，這時(shí)媽媽輕輕的推推我給我使了個(gè)眼神，這眼神讓才我想起一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該怎么做，我立刻站起來(lái)攙扶著她坐在我原先的位置上，那位孕婦滿面笑容的跟我說(shuō)聲謝謝，滿車(chē)廂的客人向我投來(lái)贊賞的目光，而我卻慚愧的低下頭，心想要是沒(méi)有提醒我也忘了。

但我也有積極向上的一面，比如說(shuō)有一次我們正在寫(xiě)課堂作業(yè)，我的同桌韓玉東鋼筆沒(méi)水了，他急得漫頭大汗眼看老師就要收作業(yè)了，我輕輕的推推他把我最喜歡的一支鋼筆借給他了，他感激的接過(guò)鋼筆跟我說(shuō)了聲謝謝!然后飛快的完成了作業(yè)。

我們都要學(xué)習(xí)雷鋒的美德，讓我們一起弘揚(yáng)中華美德學(xué)雷鋒吧!

讀雷雨有感高中篇六

認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的讀《雷雨》有感，希望能夠幫助到大家。

這出悲劇故事里的人物豐富而又復(fù)雜，每一個(gè)都有著令人印象深刻的個(gè)性。例如身為一家之主的周樸園，雖然看似是位成功的社會(huì)人士，擁著富貴人家的家世并帶著不可忤逆的威嚴(yán)，但他卻也是所有罪惡與悲劇的根源。無(wú)論是在感情上或是公事上，他總是將爛攤子推卸出去，然后繼續(xù)擺出良善的姿態(tài)高高在上。在他心里，名譽(yù)和秩序永遠(yuǎn)都在首位，直到故事最后，年邁的他才露出絕望處的那份幽然神傷。

屬于下層階級(jí)的魯侍萍，年輕時(shí)曾與周樸園相戀，生下兩個(gè)兒子，后因身份低下而被周家趕出家門(mén)。她是劇中悲劇的導(dǎo)火索，同時(shí)也是舊時(shí)代不平等愛(ài)情的受害者，堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性讓她得以熬過(guò)人生艱苦的歲月，一心期望自己的無(wú)私奉獻(xiàn)終究有天能獲得回應(yīng)，但也因?yàn)樗赝滔滤械呢?zé)任，間接地加深子女們的苦痛。

周樸園的兒子周萍，是個(gè)矛盾、懦弱、膽小的人，他敬畏著自己的父親，厭煩著來(lái)自繼母周蘩漪病態(tài)的戀慕，只能壓抑地茍活在周家，心心念念期盼逃離到遠(yuǎn)方，卻又因愛(ài)上女仆魯四鳳，讓他尋回了生命的曙光。只可惜命運(yùn)的捉弄，在無(wú)奈的事實(shí)面前，他最終選擇了死亡來(lái)為自己解脫。

周萍同父異母的弟弟周沖，在《雷雨》郁熱的氛圍里，就像是個(gè)不調(diào)和的諧音，他對(duì)社會(huì)和愛(ài)情充滿理想與憧憬，從里到外表現(xiàn)出如一個(gè)天真爛漫的孩子。正因?yàn)樗膯渭兒蜔o(wú)辜，大大襯托出了《雷雨》的明暗。他真心喜歡四鳳，所以當(dāng)四鳳受不了現(xiàn)實(shí)的打擊奪門(mén)而出的時(shí)候，周沖是第一個(gè)義無(wú)反顧跑去拉住四鳳的人，卻也因此令自己葬身于雷雨之下。同樣無(wú)辜的人物還有悲劇女主角之一的魯四鳳，她擁有身邊人們眼中的最理想的生命形態(tài)，她的青春和純粹的美麗，讓周萍和周沖在灰暗的家中找到了希望，但故事的最后，事實(shí)殘忍地碾碎了她的一切。

讀完曹禺先生的《雷雨》，回想起里面的故事情節(jié)，紛繁復(fù)雜的矛盾如同狂風(fēng)暴雨般向我襲來(lái)。黑暗的社會(huì)、扭曲的人性、命運(yùn)的摧殘，無(wú)一不令人深受震撼。從《雷雨》中不難體會(huì)到生活本身就是一場(chǎng)悲劇，我們也都從這場(chǎng)悲劇中路過(guò)。如今的時(shí)代早已不再像《雷雨》中的那樣殘酷而又昏暗，但那個(gè)時(shí)代留下來(lái)的問(wèn)題，放到今天也值得我們?nèi)ド钏迹?/p>

我們究竟是該被命運(yùn)左右，還是將命運(yùn)主宰在自己的手中呢？

讀雷雨有感高中篇七

聽(tīng)到雷鋒這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，不少人?huì)流下傷心的淚水，他七歲成了孤兒，失去了父母，依靠熱心的窮鄉(xiāng)親們照料度日。1949年8月家鄉(xiāng)解放后，在黨和政府的關(guān)懷下雷鋒上了學(xué)，他刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，高小畢業(yè)后光榮地當(dāng)上了政府通信員……。他一生受過(guò)的榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)，“工作模范”、“勞動(dòng)模范”、“先進(jìn)生產(chǎn)者”，“紅旗手”等稱(chēng)號(hào)。

他一生不知做過(guò)多少次無(wú)私奉獻(xiàn)螺絲釘，他發(fā)揮了一顆螺絲釘?shù)墓饷?，處處以關(guān)心別人為重，熱心幫助戰(zhàn)友，為人民做了大量好事。在雷鋒的故鄉(xiāng)，常聽(tīng)老百姓說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。

雷鋒不幸死后，毛主席先后題詞贊揚(yáng)，1990年3月5日，新一代中央領(lǐng)導(dǎo)又一次題詞，號(hào)召全國(guó)人民進(jìn)一步“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神”。雷鋒叔叔這一生，沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的壯舉，他做的每一件好事都是極平凡的，正是這無(wú)數(shù)個(gè)平凡的事跡，把他構(gòu)成了人們心目中的榜樣，讓他成為永久的英雄，他的精神使所有群眾人民團(tuán)結(jié)一致。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣！”讓我們一同學(xué)習(xí)雷鋒叔叔崇高的精神。

讀雷雨有感高中篇八

《雷雨》里這幾個(gè)在死亡邊緣徘徊的角色，其實(shí)都有著對(duì)生命的無(wú)限渴望和追求，只是他們?cè)诿\(yùn)的沖突里偏離了原有的軌道，最終，淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是，關(guān)于那些愛(ài)與恨的矛盾糾纏，也許會(huì)因?yàn)檫@些死亡而被我們釋然吧。

死亡”一詞其實(shí)幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡(luò)。從序幕中兩位尼姑談?wù)摰墓砩裾摚俚街芷己椭苻冷舾髯詾榱藧?ài)而萌生出的懺悔和執(zhí)著，最終直指那些為愛(ài)徇情的無(wú)知青年，每一個(gè)布景和情節(jié)都彌漫著對(duì)死亡的輕聲嘆息。

閉上眼，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)絕對(duì)權(quán)威的長(zhǎng)者形象——臉上帶著多年的世故和勞碌，一種冷峭的目光和偶然在嘴角逼出的冷笑，顯示出他平日的專(zhuān)橫和倔強(qiáng)。這，就是周樸園。

愛(ài)上周萍的繁漪，愛(ài)上四鳳的周沖，愛(ài)上周萍的四鳳和愛(ài)上四鳳的周萍，還有恨上周樸園的侍萍、繁漪和魯大海，交織成一張巨大的情感之網(wǎng)。這張網(wǎng)，在一個(gè)雷雨交加的夏日里被無(wú)情地撕破。一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭的腐朽和罪惡，也隨之暴露無(wú)遺。

看過(guò)《雷雨》的人，都在痛斥著周樸園，痛斥他對(duì)侍萍的無(wú)情與冷漠，痛斥他金錢(qián)至上的貪婪與自私。

然而，周樸園對(duì)魯侍萍，真的沒(méi)有一絲的感情嗎?

一道不可逾越的階級(jí)壁壘，把他們雙雙推向了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵;。

一場(chǎng)勢(shì)不可擋的大雷雨，注定了這個(gè)有著千絲萬(wàn)縷關(guān)系的大家庭的悲慘命運(yùn)。

由曾經(jīng)豪華一時(shí)的周家大宅改成了的醫(yī)院里，是由麻木生存到最后死寂般沉默的、神志不清的侍萍。

讀雷雨有感高中篇九

虛偽與冷面是那社會(huì)的毒，有人滋享，有人正在消亡。

——題記。

縱觀《雷雨》我眼前分明突兀“作孽”二字。不公平的命運(yùn)，無(wú)人道的社會(huì)讓善良的人善良地死去，正義的人正義地消亡，而唯獨(dú)讓那奸詐險(xiǎn)惡的人呼風(fēng)喚雨，坐吃金山。那作孽的日子如“雷雨”般傾狂而至。

周樸園你還記得熱戀時(shí)的海誓山盟嗎？還記得兩廂廝守是的甜言蜜語(yǔ)嗎？不，當(dāng)你熱血沸騰得要取回一個(gè)富家小姐時(shí)，那些愛(ài)意無(wú)半點(diǎn)溫?zé)幔切┣楸阋猿赏?。你無(wú)情得將剛生下小孩才三天的侍萍趕出家門(mén)。身子正虛弱的她還要拉扯一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，這不聲明要泯殺那無(wú)辜的.母女嗎？只因你得貪欲讓侍萍走上絕路。而上天連一個(gè)了結(jié)的機(jī)會(huì)都不給侍萍，她獲救并背著那塊隱痛的疤清貧度日。隨讓侍萍把一切都看得很明白而走出那段被棄的陰霾要多少個(gè)以淚洗面的日夜。那年那歲她的內(nèi)心是那般“雷雨”傾狂。天成全了你的無(wú)情！

天讓恩怨重逢。當(dāng)侍萍已由當(dāng)年的嬌女到如今人老珠黃時(shí)，偏又遇到那曾讓她恨入骨髓的人——周樸園。周樸園做戲般聲稱(chēng)自己紀(jì)念著侍萍當(dāng)年的總總時(shí)，侍萍居然被感動(dòng)了，周樸園的虛偽開(kāi)始顯露。如他果真這么惦記著侍萍，當(dāng)初為什么那么絕情的將侍萍拋棄，為何不千方百計(jì)得找回侍萍。形式上空洞的紀(jì)念只如冰冷的紙上行墨沒(méi)有溫?zé)嶂挥须U(xiǎn)惡。他只是在為自己的罪行找一個(gè)唯美的托詞，以證明自己是多么有情有義。而他咄咄逼人的破口說(shuō)出“是誰(shuí)指使你來(lái)的？”才回到本真。圓滑疑心濃厚的面目終顯。當(dāng)他面對(duì)侍萍，處心積慮來(lái)掩飾丑惡時(shí)他的內(nèi)心是那般“雷雨”傾狂。

魯大海與周樸園不僅是悲劇的蔓延，又是兩種階級(jí)的對(duì)立。周樸園喪盡天良的剝削，壓迫，與魯大海矢志不移的反抗成為上代恩怨的再續(xù)。魯大海的耿直與放抗熱情讓人折服。而在周樸園這老奸巨猾得人面前他卻那么稚嫩，天真。一切都由周樸園一手操控，把玩掌中?？磥?lái)要對(duì)付惡勢(shì)力單有一股熱情是徒勞的。當(dāng)魯大海得知礦上工人已經(jīng)妥協(xié)上工時(shí)，自己遭背叛，他的內(nèi)心是那般“雷雨”傾狂。

《雷雨》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一面鏡子，是對(duì)人心的窺視。而它反應(yīng)的人情冷暖，世道險(xiǎn)惡并不是指定格于那個(gè)時(shí)代。今朝的霓虹高廈間又有多少“雷雨”傾狂而來(lái)。

讀雷雨有感高中篇十

耳畔仍有四鳳那長(zhǎng)慟號(hào)哭還有書(shū)房里的一聲槍響。

那樣的結(jié)局是誰(shuí)的錯(cuò)呢？

周萍與四鳳的愛(ài)情很容易讓人想起周樸園與梅侍萍。唯一不同的是周萍深?lèi)?ài)著四鳳甚至愿意私奔，讓人覺(jué)得似乎如果沒(méi)有其他各種障礙，周萍與四鳳大概是會(huì)成功的。

可是，周萍真的比周樸園更勇敢些去對(duì)抗家長(zhǎng)嗎？

那天夜里，周萍從四鳳的窗口爬進(jìn)來(lái)被魯大海逮個(gè)正著，他為什么要多躲呢？他應(yīng)該正大光明地對(duì)魯家人說(shuō)明自己對(duì)四鳳的心意。

當(dāng)周萍帶四鳳將要逃走卻被周樸園發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，周萍立馬不敢動(dòng)了。他應(yīng)該立刻告訴父親自己的想法而不是站在那里唯唯諾諾……直至知道真相。

我從未懷疑過(guò)周萍對(duì)四鳳的愛(ài)，是那樣的深刻，那樣的讓人覺(jué)得心痛，可是那也是有范圍的，就如同周樸園對(duì)梅侍萍一般。我并不同意老師的看法，雖然周樸園是那樣的陰險(xiǎn)狡詐，但他對(duì)侍萍的感情是真摯的。在我看來(lái)，至少他面對(duì)侍萍時(shí)流露的懺悔并不是虛偽的做作。但是他和周萍都是那個(gè)時(shí)代的悲劇，必然的悲??！

讀雷雨有感高中篇十一

雷雨，一場(chǎng)轟轟烈烈的自然現(xiàn)象，一個(gè)曲折迷離而又凄涼悲切的故事。

初聞《雷雨》，是在高中課本的戲劇學(xué)習(xí)內(nèi)，本以為僅是一詞藻華麗、空有浮華的劇本，卻在頁(yè)面的摩擦聲中陷入其中。優(yōu)秀的作品總是對(duì)人有著致命的吸引力。八個(gè)主要人物躍然紙上：自私自利的周樸園、堅(jiān)強(qiáng)軟弱的魯侍萍、青春活潑的四鳳和周沖、懦弱風(fēng)流的堅(jiān)韌瘋狂的蘩漪。這篇戲劇跨越了時(shí)間洪流，帶領(lǐng)著我見(jiàn)證了一場(chǎng)家庭鬧劇和社會(huì)悲劇。

周家，是這場(chǎng)鬧劇與悲劇發(fā)芽的地方，同樣也是失控至枯萎的地方。故事從周樸園與魯侍萍的愛(ài)情開(kāi)始。那是封建社會(huì)中殘留的零星浪漫，可是少爺與女仆之間的婚姻，本就是對(duì)封建社會(huì)“門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”腐朽觀念的一種違抗，注定不會(huì)被當(dāng)時(shí)的社會(huì)接受，甚至?xí)媾R封建制度狠狠的報(bào)復(fù)。魯侍萍在生完兩個(gè)兒子后，被周樸園的母親趕出家門(mén)，周樸園在母親的安排下與一富家千金結(jié)婚。那段浪漫，從一開(kāi)始便能窺見(jiàn)悲慘結(jié)局。社會(huì)張開(kāi)血盆大口，吸食著人的自由與希望。所有事物被綁上絲線，一舉一動(dòng)都被封建制度控制著，如無(wú)意識(shí)的木偶，任意的被玩弄著。

伴隨著魯侍萍帶著因患病一同被趕出來(lái)的二兒子投河，那段愛(ài)情徹底決裂了，可始終沒(méi)有畫(huà)上句號(hào)。他們被人救上了岸，魯侍萍后來(lái)嫁給了好賭嗜酒的魯貴，并生育了一個(gè)叫四鳳的女娃。在男人的呼喝聲中默默將兒女撫養(yǎng)成人。

四鳳進(jìn)了搬遷后的周家當(dāng)女仆，與周家少爺也就是魯侍萍當(dāng)年沒(méi)帶走的大兒子周萍產(chǎn)生了情愫，暗結(jié)珠胎。命運(yùn)的齒輪悄然轉(zhuǎn)動(dòng)，沉重的聲音讓人心下一懸。我的心狠狠一顫。女繼母路，更何況他們還是同母異父的兄妹啊，這個(gè)青春美麗的少女終究也將成為封建社會(huì)的犧牲品。那個(gè)時(shí)代使得人們成為了一列火車(chē)，在固定的軌道中運(yùn)行。上一輩的恩怨，由下一輩繼續(xù)走著。

雷雨交加的.天氣，像是在狠狠地宣泄著什么。幾年前的恩怨情仇在周家徹底爆發(fā)，沒(méi)人能從中幸免。三個(gè)年輕人的死亡，兩個(gè)瘋癲了的女人……上一輩的故事在雷雨中被掀開(kāi)了遮羞布，下一輩的年輕生命在雷雨中結(jié)束。這是個(gè)家庭與社會(huì)共同釀造而成的悲劇。是個(gè)人性格缺陷與封建社會(huì)制度缺陷的猛烈碰撞。

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“悲劇就是將有價(jià)值的東西撕碎了給人家看?！薄独子辍吠ㄟ^(guò)勾畫(huà)周、魯兩家的矛盾沖突，揭露了地主階級(jí)的蠻橫虛偽以及封建家庭的罪惡，有力地抨擊了舊制度與舊階級(jí)。

故事的結(jié)局是在舊社會(huì)的逼迫下，個(gè)人成了被撕碎了的廢紙，散落在窗外，被雨水打爛。偶爾傳來(lái)細(xì)微的聲響，那是在吃人社會(huì)壓迫下的絕望的咽嗚。

讀雷雨有感高中篇十二

今天，我懷著無(wú)比崇敬的心情看了《100部?jī)?yōu)秀愛(ài)國(guó)主義影視片》中的《雷鋒》，這個(gè)影片故事使我深受感動(dòng)，心潮難平。雷鋒的爸爸被帝國(guó)主義侵略者打死了，當(dāng)童工的哥哥才12歲就累死了，弟弟也餓死在媽媽的懷里，媽媽被地主家逼得上吊自殺了?？蓱z的雷鋒七歲便成了孤兒，衣食無(wú)著，依靠鄉(xiāng)親們的幫助長(zhǎng)大成人。他20歲參加了中國(guó)人民解放軍，光榮地當(dāng)了汽車(chē)兵，從此，他以“螺絲釘”精神堅(jiān)守工作崗位，全心全意地為人民服務(wù)。我真佩服他呀！故事中寫(xiě)到雷鋒為一位丟失火車(chē)票的婦女補(bǔ)票，那位婦女詢(xún)問(wèn)他的姓名和住址，他卻說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)！”聽(tīng)了這句話，我終于懂得老師常常在我們面前說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，他做好事不留名的真正原因了。因?yàn)槔卒h說(shuō)過(guò)：“我有權(quán)利，也有義務(wù)，來(lái)幫助我自己的家！”和雷鋒叔叔相比，我羞愧極了，覺(jué)得自己的差距太大了。記得上學(xué)期的一天下午，我在學(xué)校草地上撿到一件衣服，我想拿到值日生那交公，好讓班級(jí)加分。但艷玲卻幫我把衣服直接上交到傳達(dá)室的公公那里，我很不理解。艷玲說(shuō)：“人家丟了東西會(huì)著急的。”我真正明白了我也要和雷鋒一樣心中有他人，樂(lè)于助人，見(jiàn)義勇為。

我們學(xué)校有些同學(xué)為了四項(xiàng)評(píng)比能加分拿自己的東西交給老師，說(shuō)謊是自己撿到的，我懂得了他們必要這樣做了；有些同學(xué)因?yàn)闆](méi)當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，就生老師的氣，和做好事相比，這算得了什么呢；有些同學(xué)做一點(diǎn)事總怕吃虧，更是不應(yīng)該呀……我們學(xué)?，F(xiàn)在還是很少人會(huì)學(xué)雷鋒做好事，我們是不是要好好檢討自己，爭(zhēng)做小雷鋒呢？我很欽佩雷鋒為了能幫助災(zāi)區(qū)人民，省吃?xún)€用，將一個(gè)裝著一百元錢(qián)、署名“解放軍戰(zhàn)士”的信封悄悄放在梁主任的桌上就跑了。開(kāi)始我覺(jué)得雷鋒只捐一百元和一雙破襪子不是很大方。但當(dāng)我讀到他一個(gè)月只有6塊錢(qián)的津貼費(fèi)時(shí)，我驚訝和目瞪口呆。連梁主任也無(wú)比激動(dòng)地對(duì)周?chē)耐緜冋f(shuō)：“這是一筆巨大的精神財(cái)富?！蔽蚁?，正因?yàn)槔卒h是個(gè)“好人”，是個(gè)“無(wú)私奉獻(xiàn)的人”，他感動(dòng)了全中國(guó)人民。四十七年來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)人向雷鋒同志學(xué)習(xí)，千千萬(wàn)萬(wàn)的雷鋒，在我們美麗的國(guó)土上迅速成長(zhǎng)。例如，“八十年代新雷鋒”朱伯儒，“活雷鋒”趙春娥，獨(dú)臂英雄丁曉兵……他們無(wú)不受雷鋒精神所感動(dòng)，才真正成為感動(dòng)中國(guó)人的新人物的。前幾天我在語(yǔ)文報(bào)上看到一篇短文，內(nèi)容是講“雷鋒如今還能感動(dòng)中國(guó)嗎？”讀完它，我想大聲對(duì)全世界說(shuō)：“雷鋒那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不可能磨滅，不可能消失?！鼻皫滋煳以诰W(wǎng)上看到美國(guó)某軍校掀起了一股雷鋒熱，軍校學(xué)員們爭(zhēng)著抄雷鋒的名言。

真是沒(méi)想到外國(guó)人也那么崇拜雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。難怪著名華商胡介國(guó)資助尼日利亞建成歷史上最美麗的學(xué)校而被授予“酋長(zhǎng)”頭銜時(shí)他說(shuō)，是雷鋒影響了他的思想。讀完《雷鋒》這個(gè)影片故事，我決心向雷鋒學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，長(zhǎng)大后，為祖國(guó)、為人民，作更大的貢獻(xiàn)！

讀雷雨有感高中篇十三

“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！泵慨?dāng)我看到這句話，就會(huì)想到《雷鋒》這本書(shū)，書(shū)上對(duì)雷鋒短暫的一生進(jìn)行了深刻的描述，使我深有感觸。

雷鋒所做的好事真是數(shù)不勝數(shù)??！

面對(duì)英雄的高大形象，我又何等的渺小。是??！人活著又豈能為自己呢！

我想起以前發(fā)生在我身上的一件事，覺(jué)得慚愧不已。那是去年春天的一件事，淅淅瀝瀝的春雨下個(gè)不停。在密密的雨中，街上行人稀少，我也低著頭往家跑。忽然，我撞在了一個(gè)人身上。我急忙抬頭，只見(jiàn)那個(gè)人踉蹌了一下，扶住了墻?！皩?duì)不起，對(duì)不起！”我連忙道歉。

在朦朧的雨中，我看見(jiàn)他中等個(gè)兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地對(duì)著前方。原來(lái)他是個(gè)盲人，我感到有些內(nèi)疚，連忙說(shuō)大伯：“我送您回去吧！”“小同學(xué)，太謝謝你了?！蹦莻€(gè)人連忙向我道謝。

我攙扶著他，向前走著。忽然，我的腳被絆了一下，差點(diǎn)跌倒。我低頭一看，原來(lái)是一塊下水道的蓋板移開(kāi)了。我嚷著：“誰(shuí)那么缺德！把蓋板移開(kāi)了又不蓋上！”“大伯，您走這邊，小心絆倒?！敝灰?jiàn)他邁了幾步又站住了，蹲下去，一邊說(shuō)：“還會(huì)有人從這過(guò)的，不弄好，會(huì)絆倒的?！彼⌒囊硪淼匕严滤郎w板蓋好，他那沾滿泥水的手在他那塊潔白的手絹上擦著。我的眼睛溫潤(rùn)了。

是呀！一位盲人都會(huì)為別人著想，我們這些健康的人為何不為人著想呢？我們當(dāng)代的小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的那種為人民服務(wù)和大公無(wú)私的精神，好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，爭(zhēng)取以后為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。

讀雷雨有感高中篇十四

《雷雨》周沖人物分析——坐在船頭望著前面丑惡的世界。

在《雷雨》中共有八個(gè)性格鮮明的人物，比如最具“雷雨性格”的蘩漪、明明是偽君子卻又表現(xiàn)得極慈祥的周樸園……周沖從表面上看大概是最平淡的一位，好像從里面刪掉也不會(huì)驚起太多的波瀾，可就是這樣的人物給了我最真實(shí)而又深刻的感受。

富有幻想力的周沖出場(chǎng)像個(gè)孩子，這與罪惡又黑暗的周公館實(shí)在不和諧：現(xiàn)在他的眼睛欣喜地閃動(dòng)著，臉色通紅，冒著汗，他在笑。左腋下挾著一只球拍，右手正用白毛巾擦汗，他穿著打球的白衣服。

這個(gè)出場(chǎng)像是悶熱煩躁的夏天里忽然吹起的一陣清風(fēng)，給沉浸在魯家人壓抑的沖突中的觀眾片刻的輕松。在這以后，他的又一個(gè)可愛(ài)的行為給周公館帶來(lái)活潑的色彩：周沖把頭由門(mén)口縮回來(lái)，做了一個(gè)鬼臉。面對(duì)嚴(yán)厲的父親，他也像孩子一樣膽怯。

而在劇中，周沖在面對(duì)他的父親做出開(kāi)除工人的決定時(shí)，他卻一點(diǎn)兒也不膽怯，甚至可以說(shuō)，他表現(xiàn)出了另外勇敢的一面。他說(shuō)：“代表罷工的工人并不見(jiàn)得就該開(kāi)除?！薄斑@些人替自己的一群努力，我們應(yīng)該同情的。并且我們這樣享福，同他們爭(zhēng)飯吃，是不對(duì)的?！鄙钤谝粋€(gè)壓抑的大家庭里的少爺，接受的自由的思想表現(xiàn)了出來(lái)。

“我想，我想是在一個(gè)冬天的早晨，非常明亮的天空，……在無(wú)邊的海上……哦，有一條輕得像海燕似的小帆船，在海風(fēng)吹得緊，海上的空氣聞得出有點(diǎn)腥，有點(diǎn)咸的時(shí)候，白色的帆張得滿滿地，像一只鷹的翅膀斜貼在海面上飛，飛，向著天邊飛。那時(shí)天邊上只淡淡地浮著兩三片白云，我們坐在船頭，望著前面，前面就是我們的世界?！?/p>

他的城堡初次展現(xiàn)時(shí)，便被現(xiàn)實(shí)一次一次攻擊著。魯大海的侮慢讓他發(fā)現(xiàn)自己與身邊人的格格不入，可他還是頑強(qiáng)的拼搏著：“你能同我拉一拉手嗎？”然而魯家的態(tài)度讓他放棄了抵抗，任憑打擊。他發(fā)出了最后的感慨：“謝謝你。大概以后都不會(huì)有我這樣傻的人了?！?/p>

而之后雷雨之夜的爆發(fā)將他殘留的堡壘徹底粉碎。伴隨著滾滾的雷聲，全劇進(jìn)入高潮。當(dāng)他親眼看到自己心目中慈愛(ài)的母親為了胡扯的情愛(ài)變得瘋狂，瘋狂地喊叫……周沖的許多憧憬，對(duì)社會(huì)的，對(duì)家庭的，對(duì)愛(ài)情的，被一根名叫現(xiàn)實(shí)的鐵針逐個(gè)點(diǎn)破。至此，他夏日里不真實(shí)的夢(mèng)完全醒了過(guò)來(lái)。他的孩子氣，他的善良，他的禮貌，他的敢于反抗，在雷雨中完全死去了。

可憐的周沖獨(dú)自坐在船頭，望著前面，望著前面丑惡的現(xiàn)實(shí)世界啊……。

讀雷雨有感高中篇十五

因?yàn)橹笇?dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的緣故，重讀了曹禺先生的劇本《雷雨》。這是一段不輕松的閱讀過(guò)程。劇本并不長(zhǎng)，人物也不多。慢慢的展開(kāi)劇本，沉進(jìn)去，慢慢的讀。80年前，舊上海，那一個(gè)郁熱的夏天，一幢老宅子，兩代人在冥冥間遭遇了命運(yùn)的雷雨。一瞬間的痛快淋漓，釋放塵封二十年的恩怨，開(kāi)啟半生不絕懺悔。

掩卷沉思，有很多感慨，似有所悟，卻又說(shuō)不出更多的新東西來(lái)。

喜歡《雷雨》的人，多半喜歡談?wù)撃菐讉€(gè)老一輩的主要人物：雷雨的化身——周繁漪，罪惡的始作俑者——周樸園，矛盾中的母親——魯侍萍。她們占據(jù)了大部分的舞臺(tái)，吸引了人們大部分的注意。尤其是周繁漪，這個(gè)讓人欲愛(ài)不能，欲恨不忍的女人，是很多學(xué)生喜歡討論的中心人物。

我一遍一遍的讀，一遍一遍的感慨。在那些主要人物的光彩背后，我開(kāi)始越來(lái)越多的注意到兩個(gè)年輕人：四鳳、周沖。我越來(lái)越多的去感慨這兩個(gè)年輕人的命運(yùn)，感慨他們那一場(chǎng)如夢(mèng)的青春。

在圍繞著周公館的所有紛擾之中，似乎只有那個(gè)年輕的周沖是在世俗之外的，他天真，明朗，陽(yáng)光，不諳世事，沒(méi)有周樸園的心機(jī)，沒(méi)有周萍的猶疑，沒(méi)有周繁漪的決絕，有時(shí)候，看著劇本我真的會(huì)奇怪，周公館那么一所陰森的大宅子怎么會(huì)走出周沖這樣的陽(yáng)光少年來(lái)?!舞臺(tái)提示語(yǔ)中是這樣形容他的：“他身體很小，卻有著很大的心，也有著一切孩子似的空想。他年青，才十七歲，他已經(jīng)幻想過(guò)許多許多不可能的事實(shí)，他是在美的夢(mèng)里活著的。”真的，這是一個(gè)生活在夢(mèng)想中的孩子。夢(mèng)境是美好的，可一旦夢(mèng)醒了，就是該走的時(shí)候了。

周沖正是在迷迷糊糊的夢(mèng)境之中被歇斯底里的母親喚醒的。那一瞬間，周沖突然發(fā)現(xiàn)，母親不再是母親，父親不再是父親，兄長(zhǎng)不再是兄長(zhǎng)，情人不再是情人。夢(mèng)醒后無(wú)路可走的周沖沖進(jìn)了雷雨之中。也許死亡是他最安詳?shù)?、最永恒?mèng)境。

曾經(jīng)有人把周沖稱(chēng)之為《雷雨》中的“仲夏夜之夢(mèng)”。甜蜜、溫馨而短暫，最終被夏夜的雷雨席卷得無(wú)影無(wú)蹤。

讀《雷雨》最讓我感動(dòng)的不是周樸園和魯侍萍二十年后的相認(rèn)，也不是一切真相大白時(shí)的爆發(fā)，而是周沖對(duì)四鳳的那段表白：

“有時(shí)我就忘了現(xiàn)在，(夢(mèng)幻地)忘了家，忘了你，忘了母親，并且忘了我自己。我想，我像是在一個(gè)冬天的早晨，非常明亮的天空，……在無(wú)邊的海上……哦，有一條輕得想海燕似的小帆船，在海風(fēng)吹得緊，海上的空氣聞得出有點(diǎn)腥，有點(diǎn)咸的時(shí)候，白色的帆張得滿滿地，像一只鷹的翅膀斜貼在海面上飛，飛，向著天邊飛。那時(shí)天邊上只淡淡地浮著兩三片白云，我們坐在船頭，望著前面，前面就是我們的世界?！?/p>

“對(duì)了，我同你，我們可以飛，飛到一個(gè)真真干凈，快樂(lè)的地方，那里沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有不平等，沒(méi)有……(頭微仰，好像眼前就是那么一個(gè)所在，忽然)你說(shuō)好么?”

那樣一顆純凈的心靈，無(wú)遮掩的奉獻(xiàn)在四鳳面前，卻無(wú)法吸引四鳳那被世俗迷惑的雙眼。四鳳感覺(jué)不到，我卻依稀聽(tīng)到那顆水晶心破裂的聲音。

但是，我沒(méi)法責(zé)怪四鳳。我沒(méi)法站在道德先生的角度去指責(zé)這個(gè)十七八歲的少女。我總覺(jué)得不能簡(jiǎn)單地說(shuō)她世俗或者勢(shì)利。

魯貴需要女兒去攀龍附鳳。

周萍需要一顆真誠(chéng)的心給他擺脫不倫之戀的力量。

四鳳需要從灰姑娘的故事中得到自己人生最大的肯定。

于是，帶著少女粉色的夢(mèng)想，四鳳執(zhí)著的走上了母親的老路。

悲劇，就此不可挽回。

錯(cuò)過(guò)了周沖那水晶般純凈的心靈是四鳳的遺憾，站在局外人的角度，我們都看到了周萍凝視四鳳的雙眸中有太多愛(ài)情以外的東西，只有她看不到。

實(shí)際一點(diǎn)吧。魯迅當(dāng)年很尖刻也很殘忍的為我們指出，娜拉走后怎樣，不外乎回來(lái)或是墮落。從夢(mèng)想的天堂墜落到現(xiàn)實(shí)的地面總是一件痛苦的事情。讓我們不妨設(shè)想一下吧。如果四鳳幸運(yùn)的躲開(kāi)了那場(chǎng)雷雨，在不知道兄妹相戀真相的前提下和周萍成功出走，她真的會(huì)得到幸福嗎?歷史總會(huì)出現(xiàn)驚人的巧合。這場(chǎng)四鳳投入全身心的愛(ài)情不過(guò)是周萍擺脫后母畸戀的一根救命稻草。除去身份的差距，這是一場(chǎng)感情投入完全不對(duì)等的愛(ài)情。當(dāng)擺脫周繁漪的威脅，當(dāng)生存的經(jīng)濟(jì)危機(jī)擺在眼前，我們無(wú)法不為四鳳的明天嘆氣。

魯侍萍用二十年的苦難，半生的沉默等待來(lái)為自己年輕的夢(mèng)想買(mǎi)單。

魯四鳳用生命為青春的夢(mèng)想畫(huà)上句號(hào)。

雷雨之夜，周公館明亮的燈光下，一切都扭曲了。被真相驚得無(wú)路可走的四鳳沖向沉沉黑夜。死亡張開(kāi)雙翼收容了這個(gè)年輕人，也一同帶走了年輕的夢(mèng)想家——周沖。

走吧，現(xiàn)實(shí)已經(jīng)沒(méi)有他們的存身之處。

留下那一場(chǎng)如夢(mèng)的青春。

讀雷雨有感高中篇十六

我懷著激動(dòng)的心情讀完了《雷鋒小傳》這本書(shū)，其中“節(jié)約箱”的故事深深地感動(dòng)了我。

文中主要寫(xiě)雷鋒叔叔參軍來(lái)到部隊(duì)，一直保持著艱苦樸素的好作風(fēng)，并且積極參加節(jié)約小組的活動(dòng)。他用破木板釘成節(jié)約箱，時(shí)常把撿來(lái)的廢品裝在里面，要用的時(shí)候，他就從“節(jié)約箱”中找出來(lái)使用。

我是一個(gè)獨(dú)生女，是爸爸媽媽的掌上明珠。爸爸媽媽十分疼愛(ài)我，每月都要給我零花錢(qián)。一天，我玩得滿頭大汗，拿媽媽給我的五元錢(qián)就上街買(mǎi)冰淇淋去了。我一眼看中了一筒開(kāi)心杯。一問(wèn)價(jià)錢(qián)，五元一筒。我二話沒(méi)說(shuō)，買(mǎi)了就走。回到家里，媽媽問(wèn)我五元錢(qián)怎么花的，我毫不在意的說(shuō)：“我買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋?！眿寢寭u搖頭，輕輕地說(shuō)了句：“真是小饞嘴?！?/p>

再想想雷鋒叔叔，他可舍不得亂花一分錢(qián)。有一次，他剛做完彈跳這個(gè)項(xiàng)目，渴極了，便排隊(duì)買(mǎi)汽水喝，輪到他的時(shí)候，供水站的開(kāi)水來(lái)了，他馬上離開(kāi)隊(duì)伍，去喝開(kāi)水。他是多么節(jié)儉的一個(gè)人?。?/p>

讀了“節(jié)約箱”的故事以后，我決心改掉不良習(xí)慣，做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。媽媽給我的零花錢(qián)，我再也不亂花了，而是把錢(qián)存進(jìn)儲(chǔ)蓄罐。一天、兩天、一個(gè)月過(guò)去，儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)漸漸多起來(lái)了：一元、兩元、五元。開(kāi)學(xué)了，正趕上學(xué)校倡議為困難學(xué)生捐款，我毫不猶豫地從儲(chǔ)蓄罐里掏出那些零花錢(qián)，作了一份小小的貢獻(xiàn)。

我能這么做，都是雷鋒叔叔教的。因?yàn)樵谖倚闹幸恢庇薪o愿望：要做像雷鋒叔叔一樣的好少年。

讀雷雨有感高中篇十七

《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運(yùn)對(duì)人殘忍的作弄、專(zhuān)制、偽善的家長(zhǎng)，熱情、單純的青年，被情愛(ài)燒瘋了心的魅感的女人，痛悔著罪孽卻又不知地犯下大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切都在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)、有罪的、無(wú)辜的人一起走向毀滅，周萍、周沖、四鳳死了，魯大海與生父周樸園反目，兩位母親亦走向了崩潰。

矛盾環(huán)環(huán)相應(yīng)，扣人心弦的同時(shí)，卻做得那般自然，似乎從一開(kāi)始我們讀到雷雨時(shí)，面前就有這樣一幅畫(huà)面：郁悶燠熱，烏云聚合，繼而有隱隱的雷聲，有詭異的電煽動(dòng)著淅趨緊張的空氣，忽然天地間萬(wàn)物止息，紋風(fēng)不動(dòng)，靜極了靜極了，就在人剛剛覺(jué)察到異樣還來(lái)不急思考時(shí)，當(dāng)頭響起了一個(gè)炸雷電閃雷嗚，雨橫風(fēng)狂，宇宙發(fā)怒了，這像是寓示劇中人物之間的危險(xiǎn)關(guān)系。

蘩漪在《雷雨》中有些扎眼，但她澆不滅的熱情和顆強(qiáng)悍的心讓我喜歡她，盡管她的漂亮的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾，她不是所謂的“可愛(ài)”女性，她是辛竦的，尖銳的，有魅惑力的，甚至她就是所謂的魔?？赡苷蛉绱?，我喜歡她，她為愛(ài)不惜一切，她的執(zhí)著我從內(nèi)心敬佩，他們都沒(méi)錯(cuò)，他們只是愛(ài)上了不該愛(ài)的人，可誰(shuí)又能控制自己的感情呢？我漸漸開(kāi)始發(fā)現(xiàn)或許是封建社會(huì)所謂的門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)害了他們，或許當(dāng)時(shí)樸大少爺娶了魯侍萍，那么今天也就不會(huì)發(fā)生這一幕的哀嚎。

今天的社會(huì)布滿著陽(yáng)光，驅(qū)散了過(guò)去的陰霾，現(xiàn)在的天天對(duì)戀人都是幸?？鞓?lè)的，因?yàn)楸舜耸亲约旱倪x擇，我希望在今天的社會(huì)中不再會(huì)奏響雷雨天特有的隆隆樂(lè)奏，因?yàn)榻裉焓莻€(gè)陽(yáng)光燦爛的世界。

看了這本書(shū)，我最大的讀后感是：是時(shí)代和命運(yùn)在扭曲的人性中塑造的這一出悲劇。這就是我的雷雨讀后感。