無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)生讀書(shū)筆記如何寫(xiě)篇一

今天我讀了一本書(shū)，名字是《云娃娃》。

書(shū)里說(shuō)云娃娃他本來(lái)很寂寞，突然一只蝴蝶從云娃娃的面前飛過(guò)，云娃娃有了一個(gè)主意，他把云朵做成了蝴蝶，后來(lái)他把所有的云朵做成了各種各樣的東西，有小狗、大象等。我讀完了這本書(shū)，我想：要是我寂寞的時(shí)候我也要自己找樂(lè)趣！

小學(xué)生讀書(shū)筆記如何寫(xiě)篇二

我讀了一篇名字叫《小鷹和小雞》的寓言故事給我留下了很深的印象，故事里有很多好段，如：

小鷹長(zhǎng)大了，它常常翱翔在藍(lán)天上。小雞長(zhǎng)大了，卻只能轉(zhuǎn)悠在雞窩旁。

小鷹和小雞一天天的長(zhǎng)大了，它們的想法可不一樣：小鷹向往著藍(lán)天、白云，一心想飛到太陽(yáng)的身旁;而小雞只求找點(diǎn)剩飯、碎米，填飽自己的肚腸。

故事里也有很多好詞，如：幾乎、向往、呼吸、新鮮、常常、沐浴、溫暖、飛翔、盡收眼底、矯健、風(fēng)吹草動(dòng)、練習(xí)、撲騰、翱翔、轉(zhuǎn)悠。

讀完這篇寓言故事，我想對(duì)小雞說(shuō)你不要老是在媽媽或者雞窩的保護(hù)下生存，你也要像小鷹一樣翱翔天空，頑強(qiáng)的生存下去。我也想對(duì)小鷹說(shuō)你不要像小雞那樣，你要用自己的雙手創(chuàng)造出自己的天空。讀過(guò)之后，我掩卷沉思，只要做什么事努力的去做，是沒(méi)有不成功的。

我喜歡讀書(shū)，讀過(guò)的書(shū)不知有多少，但給我印象最深的還是三歲時(shí)媽媽給我講過(guò)的`那本幼稚的畫(huà)書(shū)——《賣(mài)火柴的小女孩》。

“那是一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)小女孩在大街上走著，叫賣(mài)火柴，

她的鞋子丟了，而她的火柴卻一根也沒(méi)賣(mài)掉......”每當(dāng)我的媽媽抱著我，用顫抖的聲音講到這里的時(shí)候，我都會(huì)天真地問(wèn)她為什么要去賣(mài)火柴?媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗依锖芨F，如果不賣(mài)掉火柴的話，她的爸爸就會(huì)打她?！蔽腋韭?tīng)不懂，所以就撒嬌的說(shuō)：“我不聽(tīng)這個(gè)了，這個(gè)不好玩!”

直到現(xiàn)在我才明白，我跟那個(gè)小女孩比起來(lái)，是多么幸福啊!我每天在寬敞明亮的教室里上課，回到家中有豐盛可口的飯菜等著我，家里人都會(huì)送給我溫馨的問(wèn)候。

以前，我總在想：我會(huì)不會(huì)跟賣(mài)火柴的小女孩一樣啊?今天我醒悟了，我不會(huì)跟她一樣，因?yàn)槲矣刑蹛?ài)我的父母，關(guān)心我的祖輩，最關(guān)鍵的是我生活在一個(gè)和平盛世的年代里。

賣(mài)火柴的小女孩，我希望你能來(lái)到我們身邊，我們共同生活，一起學(xué)習(xí)，我一定會(huì)讓你高興起來(lái)的!

小學(xué)生讀書(shū)筆記如何寫(xiě)篇三

我學(xué)習(xí)了一本魯迅的作品——《故鄉(xiāng)》。故鄉(xiāng)主要由兩部分組成，第一部分講述的是魯迅對(duì)童年往事的回憶，魯迅先生用純樸的語(yǔ)句的刻畫(huà)了自我難以忘卻的.人物形象及其特點(diǎn)。第二部分講魯迅的著名小說(shuō)，其中便有家喻戶曉的《阿q正傳》，更有婦孺皆知的《孔乙己》。

故鄉(xiāng)以少年閏土的形象為中心，描繪了令少年神往的境地：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，月下是海邊的沙地，種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。少年閏土有一副“紫色”的圓臉，脖子上帶著“明晃晃”的“銀白”色項(xiàng)圈，海邊有五色貝殼，“紅的綠的”都有，鬼見(jiàn)怕也有，觀音手也有，還有各種顏色的鳥(niǎo)類：稻雞、角雞、鵓鴣、藍(lán)背……在那里，沒(méi)有一種色彩不是鮮艷的，明麗的，任何兩種色彩之間的比較都是鮮明的，它們構(gòu)成的是一幅“神異”的圖畫(huà)，一個(gè)五彩繽紛的世界?！耙粋€(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了?！?、“月亮底下，你聽(tīng)，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”它幽靜而不沉悶，活潑而不雜亂。靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，和諧自然，是一個(gè)令人心曠神怡的世界。

看完《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的豆腐西施還有劇中主人公從小一齊玩到大的西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見(jiàn)到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形，當(dāng)然在吶喊這本書(shū)中，像這樣的文章還有很多，魯迅寫(xiě)這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人看了以后能夠清醒過(guò)來(lái)，激勵(lì)半夢(mèng)半醒的國(guó)人，用還有指責(zé)和批評(píng)的語(yǔ)言說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，急切期望沉睡的國(guó)人早日蘇醒，重整我中華雄威!

魯迅先生以往說(shuō)過(guò)：時(shí)間就是生命。無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。

小學(xué)生讀書(shū)筆記如何寫(xiě)篇四

在寒假里，我讀了沈石溪《狼妻》。里面的母狼在面對(duì)既保護(hù)了自己和孩子而又是自己的殺夫仇人的時(shí)候做出的選擇給了我很深的感觸。

沈石溪曾說(shuō)過(guò)：“動(dòng)物能生動(dòng)地刻畫(huà)出一種人的形象來(lái)。比如善良，可與白兔畫(huà)等號(hào);兇猛，可與灰狼畫(huà)等號(hào)?！钡以谧x《狼妻》時(shí)，卻又找到了另一種性格的大母狼。

我父親也是如此，他已經(jīng)陪伴我整整十年了。我們之間發(fā)生的矛盾也不少，但也不能說(shuō)很多，可每一次都在心里留下了一個(gè)小小的傷疤。特別是有一次，我們倆大吵了一架，不理對(duì)方了兩天，最后我忍不住了，懇求他原諒我之前的過(guò)錯(cuò)。我害怕地想：“我犯了這么大的一個(gè)錯(cuò)誤，他肯定不會(huì)原諒我?！笨勺罱K的結(jié)果呢?他還是微笑著跟我說(shuō)：“沒(méi)事了啊，以后不要出現(xiàn)這樣的事情了?！蔽蚁胨男睦锟隙ê凸适轮械哪咐且粯?，極其復(fù)雜。但恨他一輩子，或原諒他，我們每個(gè)人都可以捫心自問(wèn)一下，到底應(yīng)該選擇哪個(gè)?如果你選擇要恨他一輩子，下輩子也不原諒，如果你恨的是你的父母或你的最好的朋友呢?他們?cè)?jīng)對(duì)你是什么樣的態(tài)度?比如你的父母，無(wú)論你怎樣鬧騰，像個(gè)一歲多的小屁孩，他們也決不會(huì)煩，也不會(huì)對(duì)你動(dòng)手動(dòng)腳。再比如你的朋友，跟你一起同甘共苦，有啥好玩的叫上你，有啥好東西就分你一半，而你卻為了如今的一點(diǎn)小矛盾或發(fā)現(xiàn)了他們的一點(diǎn)小秘密和他們大吵一架，這樣好嗎?所以，我們要少一些恨，多一些理解和原諒，多想想別人對(duì)我們的好。不要總抓住別人的一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)錯(cuò)就不肯放手。我們一定要學(xué)會(huì)寬容和原諒!

小學(xué)生讀書(shū)筆記如何寫(xiě)篇五

這篇童話主要講述了一只猴子撿到一把刀，但是刀太鈍了，它便去請(qǐng)教一個(gè)砍柴人，雖然它知道了要在石頭上磨刀刀才會(huì)快，但它卻不知道怎么磨才會(huì)磨出好刀來(lái)。我知道了一個(gè)人要想干好一件事，就要學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要想明白自己怎么做才能把這件事做好。

小學(xué)生讀書(shū)筆記如何寫(xiě)篇六

假期里我看了一本書(shū)《窗邊的小豆豆》，書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)叫小豆豆的小女孩在巴學(xué)園的學(xué)習(xí)生活。

讓我印象最深的是《放回原處》這篇文章。文中講的是小豆豆一不小心把她最珍愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了學(xué)校的`廁所里，為了找回錢(qián)包，小豆豆找了把長(zhǎng)把舀子，把它伸到廁所掏口，向外面舀起來(lái)。舀出來(lái)的東西堆成了一座小山。校長(zhǎng)先生看見(jiàn)了跟她說(shuō)：“弄完以后，要把這些全都放回去，啊?！比缓缶妥唛_(kāi)了。最后小豆豆沒(méi)有找到錢(qián)包，小豆豆按照和校長(zhǎng)先生約好的那樣，把那座小山完全放回了原來(lái)的便池中。

這是一本很有趣的書(shū)，看了以后我也真想在巴學(xué)園讀書(shū)。

小學(xué)生讀書(shū)筆記如何寫(xiě)篇七

這個(gè)暑假，我看了許多書(shū)。在這里邊，我最喜歡的就是《伊索寓言》。其中，讓我有很大的感悟的是——《朋友與熊》。

這個(gè)故事講的是：兩個(gè)非常要好的朋友一道上路。途中，忽然碰到一頭大熊，其中的一個(gè)立即搶先爬上了樹(shù)，躲了起來(lái)，而另一個(gè)眼見(jiàn)逃生無(wú)看，便靈機(jī)一動(dòng)馬上躺倒在地上，牢牢地屏住呼吸，假裝死了。熊從來(lái)不吃死人。熊走到他跟前，用鼻子在他臉上嗅了嗅，轉(zhuǎn)身就走了。躲在樹(shù)上的人下來(lái)后，問(wèn)熊在他耳邊說(shuō)了些什么。那人委婉地回答說(shuō)：“熊告訴我，今后千萬(wàn)留意，別和那些不能共患難的朋友一起同行。”

這個(gè)故事告訴我們，不能共患的人不是真正的朋友。我想，在生活中，朋友應(yīng)該互相幫助，不能只顧自己;在學(xué)習(xí)上，如果我們見(jiàn)到有困難的'同學(xué)，應(yīng)主動(dòng)的去幫他解決困難，這樣，你既幫助了同學(xué)，又讓自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這真是幫助別人，快樂(lè)自己!

小學(xué)生讀書(shū)筆記如何寫(xiě)篇八

暑假里我讀了一本叫《月亮船》的書(shū)。

《月亮船》的主人公阿寶和小熊棕棕駕駛著月亮船去了七個(gè)小星球的故事，每一個(gè)小星球都不一樣，有像石榴的，有像大餅的，有像甜麥圈的……讓我印象最深的故事是《吃吃國(guó)王的宴會(huì)》。那天，月亮船帶著阿寶和小熊棕棕來(lái)到了吃吃王國(guó)，他們看見(jiàn)桌上擺滿了美味的事物，便忍不住吃了起來(lái)，突然，一位圓頭鼓肚、頭戴金冠、身穿王服的龐然大物擋在了他們面前，這就是吃吃王國(guó)的國(guó)王。小氣的'國(guó)王非常生氣，不但不聽(tīng)棕棕的道歉還想把他們捉進(jìn)“活食儲(chǔ)藏室”。后來(lái)，阿寶絞盡腦汁終于想辦法拿到鑰匙逃出了吃吃王國(guó)，同時(shí)他還解救了許多被困在吃吃王國(guó)的動(dòng)物，最后他們一起努力把國(guó)王趕出了王宮。在這個(gè)故事中，阿寶和小熊棕棕是善良勇敢的，國(guó)王是自私惡毒的，人有善惡之分，我們要糾正那些懷有不好思想的人，讓他們改邪歸正。通過(guò)這個(gè)故事我想到了那些拐賣(mài)小孩的人販子，他們把可憐的小孩子抓起來(lái)，使他們被迫與父母分開(kāi)，不僅使他們和他們的家庭飽受痛苦，甚至還摧殘這些孩子的身體，這真的是太殘忍了！希望壞人越來(lái)越少，好人越來(lái)越多。但愿每個(gè)孩子都能平安健康地長(zhǎng)大！

小學(xué)生讀書(shū)筆記如何寫(xiě)篇九

古代有個(gè)人，叫南郭先生在樂(lè)隊(duì)里吹竽。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊宣王為了尋歡作樂(lè)，在宮中設(shè)了一個(gè)三百多人的樂(lè)隊(duì)。他喜歡聽(tīng)人用竽吹奏的音樂(lè)，每次叫三百人一同為他吹竽奏樂(lè)，南郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽，但混在樂(lè)隊(duì)中學(xué)別人吹竽的樣子，搖頭晃腦，裝模作樣。三年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他不會(huì)吹竽。后來(lái)齊宣王死了，他的兒子繼位了，他也喜歡聽(tīng)竽，不過(guò)他不喜歡聽(tīng)集體吹竽，而喜歡聽(tīng)單獨(dú)吹竽。南郭先生一看這種情況，他偷偷地溜走了。

這個(gè)成語(yǔ)就是比喻那些沒(méi)有本領(lǐng)，而混在行家中只會(huì)裝樣子的`人，我要做誠(chéng)實(shí)的、有本事的人。

小學(xué)生讀書(shū)筆記如何寫(xiě)篇十

我讀完了《小布頭奇遇記》，我最喜歡其中的第六和七段故事，講的是小布頭生氣了和離開(kāi)平平的故事，故事中講的是，小布頭從幼兒園回來(lái)，晚上吃飯的時(shí)候，發(fā)生了一件讓大家不高興的事情，小布頭跳到平平的`碗里，他覺(jué)得這樣做很勇敢，他心里想，原來(lái)我膽子很小，現(xiàn)在變大。

但是他跳的時(shí)候把碗掉地上了，米粒都撒在地上了，平平生氣了，然后小布頭也發(fā)火了，小布頭要離開(kāi)平平，找豆豆去。我感到非常不喜歡小布頭，因因?yàn)樗速M(fèi)了糧食，不珍惜農(nóng)民伯伯的成果。

我自己想，我要是平平，我也會(huì)不喜歡小布頭的，然后，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：要做個(gè)愛(ài)惜糧食的好孩子!

小學(xué)生讀書(shū)筆記如何寫(xiě)篇十一

看到這里，我被他樂(lè)于助人的精神和行為深深的感動(dòng)了，雖然它失去迷人的神采，但它依然露出迷人的微笑。然而，“快樂(lè)王子”也因?yàn)樽兊闷茽€不堪被拆除了。

雖然“快樂(lè)王子”永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，但是他那為濟(jì)世救窮而甘愿犧牲一切的高尚品德是值得我們學(xué)習(xí)的。我們應(yīng)該盡可能的給身邊需要幫助的人一些幫助。因?yàn)閹椭鷦e人所得到的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)！

小學(xué)生讀書(shū)筆記如何寫(xiě)篇十二

上周，老師發(fā)了一本名叫《狼孩》的書(shū)，回到家，我便津津有味的讀起來(lái)。

這本書(shū)主要講的是：主人公毛克利年幼時(shí)，差點(diǎn)兒就被一只大老虎吃掉，幸虧一只狼救了他的性命。從此以后，他就被狼父母哺育成長(zhǎng)，成為狼群中的一員。他在叢林中漸漸長(zhǎng)大，他的智慧和勇敢使他獲得了許多動(dòng)物的尊重。他自己也十分喜歡叢林的自由生活。但隨著年齡的增長(zhǎng)，她的人性也漸漸顯露出來(lái)，有一些動(dòng)物也開(kāi)始他，他最終只好回到人類社會(huì)中。

在作者的筆下，叢林中的.許多動(dòng)物都十分可親，他們也有，也有動(dòng)人的親情、和信義。在整本書(shū)中，最的是猴子鎮(zhèn)之戰(zhàn)、決戰(zhàn)大老虎和叢林的浩劫;最感人的是毛克利的春天。從毛克利差點(diǎn)兒被撕的粉碎，到回到人類的世界，毛克利經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難，但也使他和叢林的動(dòng)物們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感，直到回到了人類的世界，也會(huì)不時(shí)出現(xiàn)在叢林中。

讀了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：人類必須善待動(dòng)物，才能與他們和睦相處。

小學(xué)生讀書(shū)筆記如何寫(xiě)篇十三

如今的世界越來(lái)越像一個(gè)小村落，孩子們成長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化、信息爆炸化的當(dāng)下，他們未來(lái)要面對(duì)的是一個(gè)環(huán)境更加復(fù)雜更加多元、國(guó)際聯(lián)系更為緊密的世界。很慶幸我的孩子走進(jìn)了外小，外小培養(yǎng)“具有民族靈魂、國(guó)際情懷、素質(zhì)全面的現(xiàn)代學(xué)子”的教育理念貫穿于教學(xué)、管理、日常生活的方方面面。

這個(gè)中秋節(jié)在熱鬧的家庭聚會(huì)之余，我認(rèn)真閱讀了外小相關(guān)課題組編寫(xiě)的《走向非洲，走向大洋洲》國(guó)際理解教育讀本，沒(méi)讀幾頁(yè)，馬上被書(shū)中豐富的知識(shí)點(diǎn)、多彩的插圖、趣意盎然的描述所吸引，印象中風(fēng)沙彌漫的埃及逐漸揭開(kāi)了神秘的面紗，廣袤的非洲大草原似乎也在向我招手，五彩斑斕的大洋洲，風(fēng)情各異的`海洋與島嶼正款款走來(lái)。除了介紹自然景觀，對(duì)人文環(huán)境的關(guān)注、與中國(guó)關(guān)系的概述、孩子興趣點(diǎn)的關(guān)聯(lián)都讓我對(duì)編寫(xiě)組的用心精心深感敬佩！難怪我家小子也愛(ài)不釋手。

兒子從小對(duì)地理天文知識(shí)甚感興趣，家里的地球儀、世界地圖、中國(guó)地圖早從幼兒園就一直相伴成長(zhǎng)，七大洲四大洋也能略知一二，在對(duì)這些知識(shí)的涉獵中，孩子逐漸知道了他所在的地球有多大，中國(guó)和世界是什么關(guān)系，很大程度上激發(fā)了孩子主動(dòng)的求知欲望和出行欲望。每個(gè)暑假因?yàn)楣ぷ鞅憷矔?huì)精心選擇幾個(gè)地方帶孩子實(shí)地探索，在行萬(wàn)里路中長(zhǎng)知識(shí)、立志向、煉品質(zhì)。

我相信在腳所能至的地方，要先用心去到達(dá)，用腦去想象。感謝外小，感謝這么好的讀本，讓我們的心和腦先做了一次旅行！

小學(xué)生讀書(shū)筆記如何寫(xiě)篇十四

今天我看了《皮魯和魔筷》的第一章《魔筷》，讓我感受很多。

看完書(shū)我才知道皮魯和魯西是雙胞胎兄妹，皮魯是哥哥魯西是妹妹，他們雖然才六歲但是他們非常的勇敢。

我看呀看呀，好像聽(tīng)見(jiàn)“魔筷”在叫我呢。我被這篇文章完全吸引了，這篇文章很精細(xì)又非常簡(jiǎn)潔。我覺(jué)得那筷子很厲害，所以文中這雙筷子變成主人公了。皮魯又非常的聰明和勇敢他把罪犯放到了瓶子里了，很了不起。讓我非常佩服??！

這篇文章讓我知道了不管干什么事情多要開(kāi)動(dòng)腦子，勇敢的去面對(duì)。