對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

早會的目的及意義總結(jié)篇一

體現(xiàn)團體的集體意識;。

體現(xiàn)領(lǐng)導重視和關(guān)愛;。

培育先進典型，鼓勵培植行為規(guī)范;。

培樹集體凝聚力、增強集體競爭力;。

激發(fā)骨干精英分子熱情。

各位老師，同學：

大家好!

昨天我們才迎來了精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)，今天學校又召開隆重而熱烈的學習標兵表彰大會。今天每個年級都有10位同學被評為學習小標兵，帶上大紅花拿到了獎狀，那高興的樣子連老師都為他們自豪!

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼本學期已過了一大半時間。緊張的期中考試已落下了帷幕，我們每個班級取得的成績見證了同學們的平時的努力，也見證了老師們辛勤的工作。

清晨第一縷陽光輕撫著大地，我們的校園里已經(jīng)傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;中午老師和同學們又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;下午放學回家，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，我們老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)，精心地備課，研究試卷、批改作文……同學們，看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，健康快樂地成長，就是這是老師最大的快樂!

我們?yōu)橥瑢W們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到驕傲自豪，也要對所以付出辛勤勞動和汗水的老師們真誠地說一聲——老師們你們辛苦了!謝謝你們!

有些同學也許要問了：“我每天也來上學，做作業(yè)，我的成績?yōu)槭裁床焕硐肽?怎樣才能取得良好的成績?”

你看，每次上課，他們不管是老師還是同學的發(fā)言，都認真地傾聽，積極發(fā)言!

你瞧，每次做作業(yè)，他們都是那樣的專心致志，查閱資料、獨立思考。

他們每一天的學習都是那樣的積極主動，那樣的認真用心!

良好的學習習慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的法寶!積極的學習態(tài)度是決定成績好壞高低的主要根據(jù)，而不在于一人智力的高低。

同學們，這次由于名額有限，也許你沒有能得到“學習小標兵”的稱號，也許你沒有拿到向家長報喜的喜報，但是期中考試是一個新的起點，我們每一個同學都要做到勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，主動積極地學習，認真上好每一節(jié)課，認真完成老師的每一次作業(yè)，在期末考試中大展身手，取得自己滿意的成績!以昂揚的斗志和嶄新的面貌跨進我們新的穆源民族學校!

最后，祝各位同學學習進步、茁壯成長。

祝愿我們學校的明天更加燦爛輝煌。

謝謝大家!

老師們、同學們：

大家，上午好!

為總結(jié)經(jīng)驗，激勵先進，趕超先進;為激發(fā)斗志，鼓舞士氣，進一步營造良好的育人氛圍;為爭取輝煌的業(yè)績，推動各項工作再上新臺階。今天下午第一節(jié)課我們高一年級700多名師生齊聚在這里隆重舉行期末總結(jié)表彰大會。

大會進行第一項，為獲獎班級和同學頒獎。

由于時間關(guān)系，所有獲獎的同學就不一一上臺領(lǐng)獎了，三等獎獎品由各班班長到教導處處領(lǐng)取，在班內(nèi)發(fā)放。

老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀!希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步;希望其他同學在今后的日子里，振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。

大會進行第二項，請獲獎同學代表x班x同學發(fā)言，大家歡迎!

大會進行第三項，有請教師代表x老師發(fā)言，大家歡迎!

感謝楊老師的精彩發(fā)言!在我們學校，還有很多像楊老師一樣扎實工作的老師，你們是學校寶貴的財富!我提議讓我們再一次以熱烈的掌聲向辛勤付出的教職工們表示感謝!大會進行第四項，請教導處主任就本次期末考試和下階段安排進行發(fā)言，大家歡迎!大會進行最后一項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎郭校長講話!

老師們、同學們，剛才，校長催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學習提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機，用心領(lǐng)會校長的講話精神，增強責任感，使命感，把更多的精力投入到教與學上。讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌。

今天的會議到此結(jié)束，各班級依次有序退場。

早會的目的及意義總結(jié)篇二

簡單回答：

感恩節(jié)最主要的意義是要告訴我們?nèi)诵缘拿篮?，從任何事上都能夠體現(xiàn)出感恩。盡自我的本事關(guān)愛和幫忙需要幫忙的人們，對生活和自我的職業(yè)充滿期望和熱情。讓我們學會感恩，學會珍惜，學會理解與寬容，最重要的，學會愛，多問候一下父母、朋友都是感恩的表現(xiàn)。

詳細回答：

一、感恩使人知足。俗語語說，知足常樂。老子說，知足者富。知恩，感恩，謝恩，才會懂得知足。

二、感恩使人與環(huán)境融洽和諧。感人之恩，必不與人爭。感人之恩，必與人為善。一個知恩感恩的人，他的生活環(huán)境必定是完美的，使他幸福平安的。否則的話，一個人一生不會有安生的日子過。

三、感恩使人成長。感恩是一種學習態(tài)。從別人所做的“一切”(注意是一切，絕不只是某些或某一部分)當中去體驗和學習做人之道，處事之道，從而不斷地使自我變得越來越完美。俗話說，沒有最美，僅有更美。人生的使命，就是使自我不斷變得更完美。

四、感恩是對社會和諧的一種貢獻，他使被感恩的人感受到自我的價值，進而以人為本，與人為善，共同營造出一個完美的現(xiàn)實。

由上可知，感恩最大的受益人首先是感恩者自我。被感恩的人也受益。前提是自我先受益。如果感恩者并不覺得受益，他人的受益也只是表現(xiàn)現(xiàn)像，很可能會是明益暗害。

感恩生活讓我們得以享受這樣的'溫馨。讓這完美的一切滋潤我們的心田，讓生命之花得到護佑，健康成長，燦爛開放。

感恩節(jié)，西方傳統(tǒng)節(jié)日，是美國人民獨創(chuàng)的一個節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。初時感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日[1]。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天。

1879年加拿大議會宣稱11月6日是感恩節(jié)和全國性的假日。在隨后的年代，感恩節(jié)的日期改變了多次，直到在1957年1月31日，加拿大議會宣布每年十月的第二個星期一為感恩節(jié)。

除了美國、加拿大，世界上還有埃及、希臘等國家有自我獨特的感恩節(jié)，但英國、法國等歐洲國家卻與感恩節(jié)絕緣。也有學者倡議設立“中華感恩節(jié)”，以弘揚傳統(tǒng)文化。

社會發(fā)展到了今日，過感恩節(jié)的意義和方式已拓展了更為廣泛的資料和形式：

一、親人團聚。勞燕分飛了一年的家人從天南海北趕回來，會聚在一齊傾吐衷腸，感激親人對自我關(guān)愛與付出。

二、朋友聚會。分享美餐，共敘友情。

三、同事聯(lián)歡。感激同事的問候與幫忙，感激同事付出的努力使自我賴以生存的企業(yè)又平安健康的度過了一年。

四、拜訪師長。感激師長對自我的教誨、幫忙和關(guān)懷。

五、幫忙他人。盡自我的本事關(guān)愛和幫忙需要幫忙的人們，對生活和自我的職業(yè)充滿期望和熱情。

六、珍惜擁有。常存感恩之心，因為一個不明白感恩的人是一個自私和可恥的人。要付出行動，帶著一顆感恩的心成長。

早會的目的及意義總結(jié)篇三

班會是在班主任領(lǐng)導或指導下，以班級為單位組織的全班學生的會議或活動，是班主任對學生、班級進行組織管理、指導和教育的重要途徑，也是學生民主生活的一種重要形式。在班會上，班級的每個學生都可以充分發(fā)表自己的意見，共同研討、解決班級中的各種問題。舉行班會是最普遍、最有價值的教育學生的方式，不僅對學生崇高理想的樹立、優(yōu)良道德品質(zhì)和高尚情操的培養(yǎng)、良好習慣的養(yǎng)成等具有重要作用，而且還有助于形成班集體正確的輿論，樹立良好的班風，進而建設好班集體。所以，班主任在教育、管理、培養(yǎng)班集體過程中，要善于經(jīng)常組織、開展各種班會活動，以此做好班級教育工作。

班會的教學過程是教育者有目標、有計劃、有系統(tǒng)地對學生實施思想道德品質(zhì)教育的過程，和一般的文化課相比，既有共同性，更有它自身的特色。

1?班會與文化課的共同點在于：它們都以培養(yǎng)和提高學生素質(zhì)，使學生能適應社會發(fā)展的要求為目的；在教學過程中都要求教育者遵循因材施教、理論和實踐相結(jié)合的原則；教學方法都必須符合學生的身心發(fā)展規(guī)律；循序漸進、逐步深化。

2?班會區(qū)別于文化課的特點有：第一，和文化課教學過程中的德育滲透相比，班會對學生思想品德的教育是直接的。文化課的教學過程，必須有機地結(jié)合品德教育，這成為人們的共識。但是文化課教學過程中的品德教育的首要任務是讓學生掌握學科的知識體系，品德教育受到學科內(nèi)容的嚴格制約，是零散的、隱蔽的，明顯缺乏計劃性、系統(tǒng)性?！皾B透”就是對其特點的最好概括。與此相反，班會則以提高學生的政治思想品德修養(yǎng)為自己的直接和唯一的目標，可以有計劃、有系統(tǒng)地向?qū)W生灌輸正確思想觀點、思想方法。從這個意義上講，文化課教學過程中雖然應該有效滲透德育，卻需力戒政治化、德育化傾向，而班會教學中則應該力戒知識化傾向，班會和政治課的區(qū)別主要在此。第二，文化課教學重邏輯，班會教育重情感。在文化課教學過程中，教師必須根據(jù)學科內(nèi)容本身的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，準確無誤地向?qū)W生傳授本學科的知識，學生也需準確無誤地接受知識。學生對所學知識掌握的準確度，是評價教學效果好壞，甚至決定升學就業(yè)方向的基本依據(jù)。而班會則更重情感，教育者應該以情感人，并使自己的情感最終也成為學生的情感。首先，教育者本身對所要論述的問題應有一種發(fā)自內(nèi)心的情感。若教育者缺乏對黨和祖國的熱愛，缺乏對崇高理論的追求，世界觀、人生觀、價值觀扭曲，對社會腐敗現(xiàn)象熟視無睹，對假冒偽劣產(chǎn)品充斥市場習以為常，就無法實現(xiàn)對學生的有效教育。其次，教育者應善于選擇恰當?shù)那楦斜磉_方式，把自己有深刻了解深切體驗的道理，傳達給學生，使之內(nèi)化為學生的內(nèi)心情感，如果這種情感的轉(zhuǎn)化不能實現(xiàn)，德育課的教學仍然是一種失敗。

二、班會是開展德育工作的重要形式。

班主任之所以應當經(jīng)常組織開展多種多樣、豐富多彩的班會活動，就在于班會是開展德育工作的重要形式。因為：

1?班會有助于學生的思想認識水平的提高。

從班會的教育意義上講，主要是使學生通過班會明確、統(tǒng)一、強化對某個問題的認識。這些認識能力是提高來源于班會活動中的以某種主題為中心的積極的教育影響。

2?班會是實現(xiàn)學生自我教育的重要手段。

一個完整的班會，從設計到實施都要發(fā)動學生去參與，這使學生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力能夠極大地發(fā)揮，體現(xiàn)出主體的能動性。自我要求、自我完善、自我進取的精神就會不斷增強，這樣就能達到自我教育的效果。

3?班會促進班級集體的建設。

首先，班會可以產(chǎn)生凝聚力，起到促進班級學生團結(jié)的作用。在班會活動中，學生的主人翁意識能得到增強，會形成很強的向心力和向上的意識，這又是增強班級團結(jié)的動力；其次，班會活動可以起到改變集體面貌的作用；第三，班會對建設班級集體的作用還表現(xiàn)在師生關(guān)系上。班會是形成師生間不斷建立親密關(guān)系的一種紐帶。

第二節(jié)班級例會。

一、班級例會概述。

1.班級例會的概念和特點。

班級例會是班會的一種形式，它是指班級定期舉行的以對學生進行常規(guī)教育為主的班級學生會議。班級例會具有實效性和靈活性的特點。

班級例會的主要目的是使學生通過接受常規(guī)教育，做到自覺遵守學生守則，自覺維護集體榮譽，以保證班級正常秩序和學生健康成長。班級例會常常是針對班級工作的具體問題而開展的，一般要求在較短的時間內(nèi)產(chǎn)生教育效果，因此班級例會具有較強的實效性。

班級例會的靈活性主要表現(xiàn)在具體安排上。班級例會應按學期進行統(tǒng)籌安排，但每次班會的具體內(nèi)容和形式應根據(jù)變化著的班級情況作具體安排。學校常規(guī)教育以及與之有關(guān)的班集體和班級成員中存在的問題，或班級人員在學習、工作、生活、勞動、健康等方面共同關(guān)心的問題，以及偶發(fā)事件的處理，都可以作為班級例會的內(nèi)容。

2.班級例會的形式和內(nèi)容。

（1）班級例會的形式。

班級例會就其基本形式而言，有晨會、周會、民主生活會和班務會四種。就其具體形式而言，則可以有舉辦講座、學習有關(guān)材料、組織經(jīng)驗介紹和思想?yún)R報、討論中心工作等多種形式。關(guān)于班級例會的基本形式，在后文中我們將分別論述。在這里，我們僅就其具體形式作一介紹。對班級例會的多種具體形式，我們可以在一次班級例會中綜合采用，也可以輔以相適應的文藝活動。如在初中一年級學生進行《中學生守則》的教育，如果僅用宣講的形式恐怕收效不大。若采用下述方式，就可能提高效果。

同時把《中學生守則》和《小學生守則》發(fā)給學生，讓學生鑒別《中學生守則》較之《小學生守則》在哪些方面提出了更高的要求，接著組織學生討論，讓學生用講故事的方式，談對《中學生守則》條文的理解，激發(fā)學生做合格中學生的愿望。

在這個基礎上，確定扼要概括《中學生守則》10條的精神實質(zhì)，介紹根據(jù)《中學生守則》10條確定的學校日常學習和生活的具體規(guī)定，并對學生提出適當要求。

這樣的班級例會，富于啟發(fā)性，能夠吸引學生，使學生切實受到教育，積極主動地考慮并實踐行為規(guī)范，而不是消極對待和被動地適應這些規(guī)定。

早會的目的及意義總結(jié)篇四

感恩節(jié)這一天，在美國各個教派的教堂都開放，向上帝的慷慨恩賜表示感謝。感恩節(jié)是個家庭節(jié)日，全國各地，丈夫和妻子、孩子和老人，從市到鎮(zhèn)、從鎮(zhèn)到鄉(xiāng)、從鄉(xiāng)到莊，都回到老家共度節(jié)日?；夭涣思业娜艘泊蜷L途電話和父母家人暢談，分享感恩的事。感恩節(jié)的正餐，全國上下實際上都一樣。餐桌上總是擺滿了各式各樣的美味食品。自然主要是火雞。吃南瓜餡餅是讓大家記得當年印第安人曾送給第一批定居者這樣的禮物。在大多數(shù)家庭里，飯后都會做一些傳統(tǒng)的游戲。感恩節(jié)是一項愉快的慶?；顒?，是一個家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻。在那一天，就是單身漢也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，并且感謝上帝的恩惠。這也是感恩節(jié)的意義所在。

一、活動名稱“與愛同行”

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間：11月的第4個星期四。

四、活動地點：學校內(nèi)。

五、活動前期準備。

1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評分表等。

4.校園環(huán)境布置：黑板、海報等。

5.學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。

8.購買獎品。

六、活動過程。

在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。之后，我們圍繞四個“一”展開活動。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土。

有誰看出我的脆弱。

我來自何方，我情歸何處。

誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬，這條路卻難走。

我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛。

我還有多少淚。

讓蒼天知道。

——我不認輸。

伴我一生。

——讓我有勇氣做我自己。

感恩的心，感謝命運。

花開花落。

——我一樣會珍惜。

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝?！且笸瑢W們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

七、活動意義(后記)。

這項活動為期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領(lǐng)導老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。

在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!

早會的目的及意義總結(jié)篇五

主題班會作為班級管理的重要形式，在對學生進行德育教育，引導學生正確認識自我，規(guī)范自我行為，激發(fā)學習興趣，增強班級凝聚力等方面的作用已為大家公認。目前，班會已經(jīng)被教育部正式列為活動課程，排入課表，其地位已與學科課程同等重要。然而，多年來，人們卻忽視了它的作用，被班主任用來處理班級日常雜務，為班主任的說教提供了便利，導致班會流于形式，這不僅浪費了學生的時間，更沒有達到應有的教育效果。因此重視主題班會的作用，適時對學生進行多方面的教育勢在必行。結(jié)合多年的班主任工作心得，我認為主題班會應重視以下方面的作用：

一、提高學生思想修養(yǎng)，確立正確人生觀，增強班級凝聚力。

主題班會的主要功用就是幫助學生分辨是非善惡美丑，教育學生正確認識自己的主觀世界，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，陶冶學生高尚純潔的情操。我們可以用打開心扉的方式讓學生暢談曾幫助過誰，或誰幫助過自己，使學生感受班集體溫暖，明確遇事先人后己、互相關(guān)愛、共同進步的重要性，為學生良好品德的形成和發(fā)展提供動力；我們還可以通過歌舞、演講等多種形式讓學生展示自己，使他們在活動中受到感染，增強他們的自信心，促進他們的交流，使他們感受班級溫馨氣氛，明確一個優(yōu)秀班集體來自全體同學的共同努力，以此提升班級凝聚力。

主題班會可以營造一種民主、自由、輕松、和諧的氛圍。這種氛圍，能夠消除學生表達中的膽怯心理，使其情緒獲得緩解，讓學生從身邊的小事出發(fā)，從生活中的小事出發(fā)，激發(fā)他們的表達欲望，使他們有話想說，有話敢說，有話愿說，便于相互間的情感交流，不知不覺中進行口頭語言的表達與訓練。

四、開發(fā)學生的思維能力。

采取討論、辯論、演講、分角色朗讀等靈活多變的主題班會形式，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以培養(yǎng)學生抓班會主題、找議題中心的能力。讓學生通過聽來比較，哪位同學說得好，好在哪里？為什么這樣說好？如果讓自己說應如何來說等，借以培養(yǎng)學生思維的邏輯性、敏捷性，語言表述的準確性等，從而有效地開發(fā)學生的思維能力。

總之，重視主題班會的作用，靈活多樣地開展主題班會活動，必將對提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的多種能力起到不可低估的作用。

早會的目的及意義總結(jié)篇六

內(nèi)衣，睡衣等這類禮品能體現(xiàn)你們之間的親密關(guān)系，選這類禮物一定要材質(zhì)好，舒適，尺寸合適。

鮮花。

化妝品。

女性都是天生愛美的，感恩節(jié)送老婆一套高檔的化妝品是很好的選擇，購買的時候注意向店員咨詢，有針對性地挑選適合老婆膚質(zhì)的產(chǎn)品，此外要注意買的禮品最起碼要和老婆以前用的品牌同一檔次。

另外還要提醒廣大男士注意的是，有些禮品絕對不能經(jīng)你的手送給另一半，比如減肥茶、祛痘產(chǎn)品等，這些產(chǎn)品雖然也是追求美麗的女性愛用的，但由另一半贈送，可能令女性感覺受到嫌棄或冒犯。

數(shù)碼產(chǎn)品。

很多小巧的電子產(chǎn)品，如時尚手機、筆記本等都能很好的襯托出女性知性的一面。

鉆石首飾。

有一句廣告語說：“鉆石恒久遠，一顆永流傳。”沒有哪個女人不愛亮閃閃的首飾。如果物質(zhì)條件允許的話，不妨考慮送她一枚鉆戒，或者其它的首飾，另外香水和包包也是受到女性喜愛的禮物。

感恩節(jié)就其意義和慶祝方式來說，從16以來，幾乎沒有什么變化。在這一天，各個教派的教堂都開放，感恩節(jié)是個家庭節(jié)日，全國各地，丈夫和妻子、孩子和老人，從市到鎮(zhèn)、從鎮(zhèn)到鄉(xiāng)、從鄉(xiāng)到莊，都回到老家共度節(jié)日?；夭涣思业娜艘泊蜷L途電話和父母家人暢談，分享感恩的事。

感恩節(jié)的正餐，全國上下實際上都一樣。餐桌上總是擺滿了各式各樣的美味食品。自然主要是火雞。吃南瓜餡餅是讓大家記得當年印第安人曾送給第一批定居者這樣的禮物。在大多數(shù)家庭里，飯后都會做一些傳統(tǒng)的游戲。

感恩節(jié)是一項愉快的慶?；顒?，是一個家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻。在那一天，就是單身漢也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這也是感恩節(jié)的意義所在。

早會的目的及意義總結(jié)篇七

班會作為課表上獨立的一門課程,是教育行政部門以“指令性教育計劃”的形式發(fā)揮班主任進行班級教育職能所提供的教育時段.有些班主任把班會搞成一、批斗會式.老師在臺上批評一周犯錯誤的學生,一番點評下來,除了少數(shù)學生還目視前方外.大部分學生已低下了頭.二、老師獨角戲式.老師在臺上淘淘不絕地演講,底下坐著的學生一臉的茫然.三、班干部表演式.班干部承擔了整個班會的策劃與組織,他們在臺上自如地展示著自己,其他同學擔任觀眾,結(jié)果只是班干部得到了鍛煉.班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地.班會形式有多種多樣的,其中主題班會是一種省時高效的教育形式.主題班會就是班主任圍繞著特定的主題對學生進行思想先進性、學習積極性、心理健康性的教育.它能促進良好班風、學風的形成,推動學生自我教育、自我管理、自我完善；在學生中實現(xiàn)更廣泛的思想交流,而且有利于學生口頭表達能力、思辨能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展.

1．提高學生對某問題的認識能力.

從教育意義上講,主題班會主要是使學生明確、統(tǒng)一和強化對某問題的認識.例如,在思想道德上,增強判斷正確與錯誤的能力,提高對善、惡的識別能力,對美丑的認識能力等.

2．提高學生的自我教育能力.

一個完整的主題班會,從設計到實施都要發(fā)動學生參與.學生可以在主題班會中“唱主角”,這使學生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力都能得到極大的發(fā)揮.學生的自我要求、自我完善、自我進取的精神就會不斷增強.

3．加強班集體建設.

一個良好的班集體要通過多種活動來實現(xiàn),而主題班會就是一項重要的活動.組織得當?shù)闹黝}班會,能產(chǎn)生凝聚力,起到促進班級學生團結(jié)的作用.主題班會也是師生共同活動的過程,它能加深師生彼此了解,成為密切師生關(guān)系的一條紐帶.好的主題班會,能觸及學生的靈魂,為他們的成長注入營養(yǎng),在他們饑渴的時候得到甘露.因而會給學生留下深刻的記憶,終生不忘.因此,我們應充分利用每周一節(jié)的班會課,認真選好主題,積極引導學生開好主題班會.

組織主題班會要持之以恒,循序漸進,才可收到實效！我根據(jù)年級的不同組織了不同形式、不同內(nèi)容的主題班會,從多方面、多角度對學生進行引導教育,再加上其它方面的班主任工作,在班上形成了良好的班風、學風.多次評為學校“文明班”、“先進班集體”.同學們的政治思想覺悟不斷加強,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題等能力不斷提高.

早會的目的及意義總結(jié)篇八

會議地點：

參加人員：班全體黨員。

應到人數(shù)：9人。

實到人數(shù)：7人。

會議內(nèi)容：

一、黨支書介紹會議主要內(nèi)容。

黨支書王同學介紹本次黨員民主生活會的目的意義，簡要說明本次會議的主要形式，帶領(lǐng)黨員重溫入黨誓詞。

黨的群眾路線教育實踐活動在全體黨員中開展，緊密聯(lián)系教育工作和個人思想實際，認真貫徹落實照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，認真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，我認真開展了批評和自我批評，對照規(guī)章制度，認真查擺自己在理想信念、遵守紀律、嚴于律己和榮辱觀等方面存在的問題，比較扎實有效的開展了自查剖析活動，激發(fā)研究生黨員昂揚的斗志和奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，著力推進學習型研究生黨支部建設。

研究生院黨總支決定以黨支部為單位在廣大黨員中組織召開專題民主生活會。我們支部將以討論和分享心得的形式進行本次會議，希望通過本次會議，讓大家在思想上有進一步的提高，有利于日后指導社會實踐。本次會議以我為什么入黨為題就入黨為什么、入黨圖什么、入黨應干什么、入黨后要留什么進行學習討論。

二、黨員進行會議討論并分享學習心得。

黨員同學進行民主生活會討論。

分享民主生活會心得。

王：

中國共產(chǎn)黨是優(yōu)秀的政黨，入黨是為了在黨的培養(yǎng)下，周圍黨員的熏陶下更好的提高個人思想政治覺悟，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，全面提高個人能力和綜合素質(zhì)。加入黨才能更好的發(fā)揮黨員的先進作用，有更多機會為人民服務。黨員的行動應遵科學發(fā)展觀，并把它作為我們行為的指南。提高自己的綜合素質(zhì)的基礎上，服務國家、服務黨，服務身邊的每一個人，放出自己微弱的光和熱，留下一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象。

王：

入黨四年多了，曾經(jīng)宣誓的入黨誓詞還在耳旁環(huán)繞，曾經(jīng)轉(zhuǎn)正大會的情景還歷歷在目，四年之后我又重溫了入黨誓詞，讓我又重新思考了入黨為什么、入黨圖什么、入黨應干什么。經(jīng)過和大家的討論，我為這幾個問題找到了新的答案：

1、入黨為什么：入黨是為了提高個人思想政治覺悟，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，全面提高個人能力和綜合素質(zhì)。

2、入黨圖什么：入黨是為了更好的為人民服務，更好的建設新中國，為是祖國更加富強而貢獻自己的力量，并不圖為自己。

3、入黨應干什么：黨員應該充分發(fā)揮先鋒模范作用，在個方面都是集體和人民的中流砥柱，要切實的跟黨走，執(zhí)行黨的政策和方針，為人民、為群眾盡自己的最大力量。

任：

黨員只有不斷地自我反省、提煉、改進，在思想上真正入黨，才能真正做到始終保持入黨目的和入黨動機的純潔性，成為一個合格的、與時俱進的和先進的共產(chǎn)黨員。我決心把這次教育活動作為經(jīng)受鍛煉考驗的新起點，作為加快發(fā)展的新機遇，從講政治、講黨性、講大局的高度，認清肩負的重大政治責任，滿腔熱情、積極主動地投入到教育活動中去，為全面建設小康社會和推進教育事業(yè)的大發(fā)展作出積極貢獻。

今后當留下什么?要留下共產(chǎn)黨員的崇高形象;要留下共產(chǎn)黨員的英勇氣概;要留下共產(chǎn)黨員的高尚品格;要留下共產(chǎn)黨員的可貴精神。

我認為，中國共產(chǎn)黨人無論過去、現(xiàn)在和將來，都是國家的中流砥柱，是人民的先鋒隊，是中國的脊梁。在當前的工作中，作為黨員，我要積極響黨的號召，集中精力、聚精會神地深入到工作中去，了解情況，調(diào)查研究，認真分析，真抓實干，踏踏實實地為教育的發(fā)展，做出自己的貢獻。

呂：

入黨為什么，黨員圖什么，為黨做什么?這是每一個加入黨組織的共產(chǎn)黨員所必需嚴肅思考的問題。中國共產(chǎn)黨是一個先進的組織，是一個偉大的黨，入黨是為了更好地接受黨的領(lǐng)導，更好地學習進步，能夠加入中國共產(chǎn)黨是一種無上的榮耀。

作為一名共產(chǎn)黨員，要時刻嚴格要求自己，與同志團結(jié)協(xié)作，共同進步，不斷提高政治覺悟和思想水平。黨員要始終保持堅定的理想信念，始終增強為人民服務的宗旨意識，始終發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。要自覺把個人的理想追求同國家的前途命運緊緊地聯(lián)系起來，時刻準備為全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。

劉：

思想是行動的先導，動機是行動的驅(qū)動力。正確的入黨動機，才能產(chǎn)生正確的入黨行動，正確的入黨動機又是正確行動的精神動力。這個問題我在大學時代特別在研究生時代已經(jīng)深思熟慮過，但我想，入黨的動機和目的，正如有些人所說，絕不是一個在某階段時間可以一次性作終身解決的問題。認識有個過程，它應該是動態(tài)的、不斷深入的、沒有止境的。

1、黨的崇高理想是激發(fā)我入黨的出發(fā)點。2、黨的先進形象是激發(fā)我入黨的根本點。3、黨的好兒女的優(yōu)秀事跡是激發(fā)我入黨的坐標點。4、黨的事業(yè)孕育個人價值的實現(xiàn)是激勵我入黨的著眼點。五、黨的教育對個人的修身正形是激發(fā)我入黨的切入點。

張：

中國共產(chǎn)黨代表了中國人民的根本利益，加入中國共產(chǎn)黨這個組織可以有組織有紀律的為同學們做更多的事情，加入了這個組織可以時刻鞭策自己不斷學習，不斷從各方面提高自己的能力。首先在個人方面，要時刻以一名優(yōu)秀黨員的要求嚴格要求自己，從思想，生活，學習中不斷督促自己。另外，時刻以一名黨員的形象帶領(lǐng)周圍的同學，樹立積極的思想，起到積極的作用。入黨動機不是短時間就可以樹立正確的，我們需要通過實踐鍛煉，不斷端正，從加入共產(chǎn)黨到作為黨員的時時刻刻，我們都不能忘記一名黨員的責任。

三、會議總結(jié)。

通過本次會議的學習討論，希望能夠增強大家的黨性觀念、黨員意識，牢記黨的宗旨，嚴守黨的紀律，在思想上政治上始終與黨中央保持高度一致。身為黨員，我們是先鋒，是模范;身為研究生，我們更應當在思想、學習和工作上起帶頭作用。通過此次重溫入黨誓詞，讓大家重新認真思考當初入黨為什么、入黨圖什么?現(xiàn)在應該干什么、今后將會留下什么?從而進一步明確自己的使命和任務，提升自己的同時感染他人。在未來的生活中，我們應當堅定共產(chǎn)主義理想和信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀，爭取最大限度的自我實現(xiàn)。

早會的目的及意義總結(jié)篇九

為隆重紀念黨的_華誕，深刻認識黨的奮斗歷程、優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，進一步增強服務校院科學發(fā)展的職責感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次“學_人物，努力創(chuàng)先爭優(yōu)”專題組織生活會。

結(jié)合_知識的第二次學習，圍繞“我所敬仰的一位_人物”的活動主題，支部黨員撰寫發(fā)言文稿，并作交流發(fā)言。

本次專題組織生活會以茶話會形式舉行，會場懸掛黨旗、會標，營造莊重、活潑的氛圍。

1、發(fā)言文稿圍繞活動主題，題目自擬。行文可結(jié)合_人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個視角，以小見大，夾敘夾議，暢談_人物對自己的啟發(fā)、激勵和影響，文字篇幅在500-800字左右。

2、會議按在黨旗下重溫入黨誓言、交流發(fā)言(每人3-5分鐘)、支部老黨員現(xiàn)場點評三個環(huán)節(jié)展開。

3、會后，全體黨員結(jié)合校院組織的“學_、講黨性、跟黨走”紀念建黨_周年主題征文活動，將發(fā)言文稿進一步修改潤色，踴躍投稿。(征文啟事附后)。

1、組織委員xx同志主持會議，并組織大家拍攝群眾照和活動照。

2、學習委員xx同志負責記錄，并做好活動的宣傳報道工作。

3、各黨小組組長協(xié)助督促小組成員撰寫發(fā)言文稿，并于10月前向網(wǎng)站投稿，確保本年度主題征文活動的參與率。

早會的目的及意義總結(jié)篇十

為了積極響應公司下發(fā)的《2021年度黨總支民主生活會和黨支部專題組織生活會方案》的要求，近期我們上海共康路營業(yè)部黨支部召開了一次關(guān)于“兩學一做”的專題組織生活會。

會上，每位黨員都認真準備了各自的發(fā)言提綱，圍繞“兩學一做”充分交流思想，聯(lián)系“四個不適應的”的問題，分別從思想建設、組織建設、作風建設、工作機制四個方面，認真查擺營業(yè)部以及自身存在的問題，并有針對性地提出改進措施。

作為一個年輕的黨員，雖然這是我第一次參加組織生活會，但我充分感受到了組織生活會高度的政治性和原則性，這都源于黨支部實事求是，遵循“團結(jié)—批評與自我批評—團結(jié)”的方針，充分發(fā)揚民主。整個會議圍繞著“兩學一做”交流思想，查找不足，黨員們以誠相見、與人為善，達到統(tǒng)一思想，增強團結(jié)，共同提高。

會后大家紛紛反映，召開專題組織生活會對于加強和改進基層黨組織建設有著重要作用。通過組織生活會，開展批評和自我批評，交換意見，溝通思想，互相幫助，可以達到糾正缺點、錯誤，消除思想和工作上的分歧，增進團結(jié)，加強自身建設，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的目的。真可謂：組織生活會，會小意義大！

為隆重紀念黨的_華誕，深刻認識黨的奮斗歷程、優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，進一步增強服務校院科學發(fā)展的職責感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次“學_人物，努力創(chuàng)先爭優(yōu)”專題組織生活會。

結(jié)合_知識的第二次學習，圍繞“我所敬仰的一位_人物”的活動主題，支部黨員撰寫發(fā)言文稿，并作交流發(fā)言。

本次專題組織生活會以茶話會形式舉行，會場懸掛黨旗、會標，營造莊重、活潑的氛圍。

1、發(fā)言文稿圍繞活動主題，題目自擬。行文可結(jié)合_人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個視角，以小見大，夾敘夾議，暢談_人物對自己的啟發(fā)、激勵和影響，文字篇幅在500-800字左右。

2、會議按在黨旗下重溫入黨誓言、交流發(fā)言(每人3-5分鐘)、支部老黨員現(xiàn)場點評三個環(huán)節(jié)展開。

3、會后，全體黨員結(jié)合校院組織的“學_、講黨性、跟黨走”紀念建黨_周年主題征文活動，將發(fā)言文稿進一步修改潤色，踴躍投稿。(征文啟事附后)。

1、組織委員朱鋒同志主持會議，并組織大家拍攝群眾照和活動照。

2、學習委員陸怡清同志負責記錄，并做好活動的宣傳報道工作。

3、各黨小組組長協(xié)助督促小組成員撰寫發(fā)言文稿，并于10月前向網(wǎng)站投稿，確保本年度主題征文活動的參與率。

黨的組織生活分為廣義和狹義。狹義指三會一課，廣義指黨員參加支部黨員大會和黨組會議，以及黨員領(lǐng)導干部單獨召開的黨內(nèi)民主生活會。黨的組織生活是黨生活的一部分。

第一，嚴格黨的組織生活是加強黨員教育、管理和監(jiān)督、促進黨員學習、提高黨員素質(zhì)、促進黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要措施。兩學一工學習教育通過不斷豐富和完善黨的組織生活，將黨員的管理、教育和監(jiān)督納入實踐，通過現(xiàn)實生活的示范，具體展示抽象的意識形態(tài)，使廣大黨員干部受益匪淺，效果顯著。黨員教育形式多樣，但必須嚴肅，所以黨的組織生活多樣嚴肅。

第二，是維護黨員純潔、先進性和戰(zhàn)斗力的重要手段。黨員是否純潔取決于黨員的教育，黨員的黨性必須有載體。三會一課是黨員教育的載體，也是黨員教育最基本、最有效的方式。黨的先進性是建立在黨員先進的基礎上的，所以黨員教育一直是黨建工作的核心，因為黨是以人為本的。

早會的目的及意義總結(jié)篇十一

大會暨民主評議黨員專題組織生活會，會議由高書記主持，除了出國人員和下鄉(xiāng)人員外，其余黨員同志都積極參加了該會議，我作為心血管內(nèi)科黨支部的一員參加了本次會議，感觸很多。

首先，鄭書記分別從黨支部工作目標實現(xiàn)情況、黨風廉政與醫(yī)德醫(yī)風、工作創(chuàng)新點、存在的問題與不足及努力及改進措施等方面進行了20__年度心血管內(nèi)科黨支部工作總結(jié)，提出了加強思想建設和隊伍建設，強化學科建設及建立人文型黨支部的總體要求。

會議接下來，是民主評議黨員專題組織生活會。由于心血管內(nèi)科黨支部人員較多，現(xiàn)場把原來的6個小組隨機分為了3大組進行民主評議黨員專題組織生活會。鄭書記、牟主任、白主任分別在1組2組3組這3個組中帶頭做了發(fā)言，結(jié)合黨支部書記的工作職責進行了深入細致的分析。隨后，黨員們結(jié)合自己實際生活工作情況分別就政治思想、道德品行、責任擔當、遵紀守法等方面進行了批評與自我批評，使得黨員同志們在政治素質(zhì)、思想覺悟、責任擔當方面都有了深刻的認識。

通過本次會議的召開，心血管內(nèi)科黨支部的凝聚力的戰(zhàn)斗力得到了進一步的加強，并提高了全體黨員的思想覺悟與工作積極性，同時在會議討論過程提到了我們心內(nèi)科醫(yī)生的科研水平在全院處于水平，而我們護理科研水平有待于進一步的提高，為我們心內(nèi)科科室的發(fā)展及學科沖“a”目標打下良好的基礎。通過本次的會議讓我對我們中國共產(chǎn)黨有了更深的認識，覺得作為其中的一員感到很自豪。