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老師我想對您說 老師我想對您說的心得體會(通用19篇)
  • 時間:2023-11-23 01:02:13
  • 小編:雨中梧
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老師我想對您說篇一

作為一名學生,我們在學習生活中難免會遇到各種問題,但是身處其中的老師常常會給予我們最中肯的建議和針對性的指導,讓我們能夠更好地成長和進步。今天,我想對我身邊的老師說一聲:“老師,謝謝您”,而今天我要說的不僅是感謝,更是我對您教育理念和教學方式的深刻領(lǐng)悟和心得體會。

第二段:教育理念的領(lǐng)悟。

老師,您的教育理念讓我深受啟發(fā)。您總是強調(diào)學生的主體性,在課堂上不會僅僅是簡單地灌輸知識,而是引導我們自主地思考和探索。在老師的口中,知識不只是知道它,更重要的是如何應(yīng)用它。您不僅是課程的傳授者,更是成長的引路人,您這種開放式的教育方式,讓我們擺脫了過度重視學習成績和機械記憶的狹隘教育觀念,讓我們更自由地探索未知的領(lǐng)域。

老師,您的教學方式給了我很大的啟示。您注重多樣化和個體化的教學,通過了解我們每個人的特點和能力,針對性地進行教學。在您的課堂上,我們可以看到您充分利用互動和討論,讓每個學生有機會思考和表達自己的想法。您給予我們鼓勵和贊揚,讓我們有信心克服困難和挑戰(zhàn)自己。您的教學方式不僅能夠幫助我們更好地學習知識,而且能夠幫助我們更好地了解自己,擁有更強的自我認知和自我管理能力。

第四段:老師的影響。

老師,您對我的影響是深遠的。在您的教導下,我開始學會看問題的多方面和多角度。在遇到困難和挫折時,我也能夠更加果斷地面對和解決。在我成長的道路上,您是我的顧問和朋友,您的鼓勵和指引在我的人生之路上產(chǎn)生著不可磨滅的影響。您的教誨和身教,讓我在學習生涯中感受到了快樂和成就感,讓我懂得了努力奮斗的重要性和價值。我期許自己,將會把這份影響發(fā)揚光大,為人師表,把您的理念和精神傳承下去。

第五段:結(jié)語。

最后,再次感謝您,我的老師。是您讓我遇到了一位真正的導師和良師,是您的教導讓我感受到了人文的關(guān)注和溫暖。雖然我們將要面對各自的前程,但我相信,這份關(guān)系將會伴隨著我走向遠方。在我以后的工作、生活中,我愿意始終牢記您的教誨,不斷學習進取,在自己的行業(yè)和領(lǐng)域中不斷地進步和超越。祝愿您在未來的日子里工作順利,身體健康,心情愉悅!

老師我想對您說篇二

敬愛的錢老師:

您好!

一轉(zhuǎn)眼就六年級了,一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了,一轉(zhuǎn)眼就要告別同學,告別老師,告別母校了……在這六年期間,教過我們的老師很多,其中最嚴厲的,也就屬今年教我們語文的錢老師了。記的有一次,在語文課上您提了一個問,雖說不是很難,但是全班沒有幾個人舉手。我呢,天生就比較內(nèi)向,而且以前也不經(jīng)常發(fā)言,即使這道題會了,也不會舉手,大概是我怕說錯吧!這次我當然也不例外——沒有舉手。這時,您環(huán)顧了四周,一直不說話,就這樣看著我們,我們也不說話,有的人看著書本,有的人看著您,還有的人舉起了手。突然,您朝我看了一下,隨及說道:“王儒雅,這道題你是怎么理解的?能說一下嗎?”我被老師突然的問題所驚慌失措,“撲”地一下站起來,吞吞吐吐說道:“這句話我的理解是,呃……嗯……”原來我是想到點的,但因我膽小,所以到了嘴邊的話又被咽了下去。您看到這種情況,便叫我坐了下去,自己又講了起來,講完后,您又補充了一句:“有些人要勇于發(fā)言,即使說錯了也不要緊,只要把你內(nèi)心的想法表達出來就行了。不要每次站起來就像一根木頭一樣站著一言不發(fā)。”我知道,您說的有些人中,也有我的份。

自從您說了這句話,我慢慢地也舉起手來了,雖然次數(shù)舉得不多,但我有了進步。您的這句話也讓我慢慢變得開朗起來,被叫起來回答問題時也不會像木頭一樣不說話了,而是說出自己內(nèi)心的想法。而且我經(jīng)常發(fā)言之后成績也提高了。

錢老師,如果沒有您的一番話,我哪會有今天的進步呢?您的那句話一直都激勵著我,鼓舞著我,我想真心對您說聲:“老師,謝謝您!”

老師我想對您說篇三

再次抬起沉重的筆,向老師你訴說心聲。

老師請你原諒我以前的無知,無知的我是如此馬虎,也做了許多錯事。直到我知道了你的艱苦和感受,作業(yè)太多,我們不怪你,只怪時間跑得太快。因為你每天的工作好比我們的作業(yè),我的作業(yè)有多大堆,你要批改的作業(yè)就有多大堆,甚到幾十倍。

老師:你就像辛勤的園丁培養(yǎng)著我們,如果你是太陽,我們愿意做向日葵;我們是迷路的.小船,你知道嗎?我們好像很有“緣”似的。我們第一次見面不是在教室,也不是在操場,而是在辦公室走廊:那次,我是一個一年級的小學生,我上去辦公室放作業(yè),三(3)班的老師叫你,我還以為叫我呢,因為我的姓名第二個字跟你的第三個字同音不同字。

如果你收到這封信,你一定會指出我的字(詞)的錯誤,可是,我已經(jīng)把“馬虎趕走”了。

下一步我一定改掉上課的不良習慣和不再空口說白話。老師,放心吧。

老師我想對您說篇四

范思詩。

老師,

“休息一會兒吧!”

您的手為了我們起了硬硬的繭疤,

您的嘴為了我們開出了干裂的口子。

休息一會吧,老師,

喝口水吧,老師!

不要再讓您的手起繭疤,

不要再讓您的嘴唇干裂。

聽我的吧,老師,

休息一會兒吧,老師!

您是一把傘,

為我們遮住太陽,

我們這些小花小草,

在您的懷里長大。

請您不要為我們擔心,

我們也在為您擔心。

(作于00年9月日)。

老師我想對您說篇五

絢麗的煙火送走實在的歡慶,震天的鑼鼓迎來新年的鐘聲。舊年的頹唐被新春的巽風一掃而光,取代往日種種似水的是新年新象、瑞雪一場。

您,是冬日里的那一輪暖陽,在萬里冰封的大地,在風雪交融的黎明。您點燃了自己,融化冰雪,化為營養(yǎng),滋潤著我們這些幼苗。您將智慧的灑向大地,萬物啟蒙,百類通靈,使我們更加茁壯。

鳳凰涅槃,浴火重生,紅燭泣淚,光耀人間,您重生的不是自己,而是希望。您光耀的不是個人,而是明日的輝煌。

罹寒消退,萬物復蘇,春風似剪,大地新妝。老師,在這百廢俱興,欣欣向榮的日子里,我想對您說:

您是春日里的煦風一縷。“二月春風似剪刀”,您為我們修剪枝葉,使我們更加繁茂。春風化雨,潤物無聲,如油般的滋養(yǎng),是您的給予。使我們更加健強!

山川包容,大愛無疆,江河哺乳,義在四方。您的愛,隨著文字傳遍五洲四海;您的奉獻,和著江河,哺育四野八荒。

盛夏之韶,艷陽高照,汗如雨下,如蒸如灶。老師,在這驕陽似火,炎浪灼地的日子里,我想對您說:

你是盛夏里的一眼清泉。在被炎陽炙烤了一整天的午后,花兒生長了脖子,口干欲裂;鳥兒收緊了翅膀,不愿飛翔。一切的一切,在被酷暑榨干了最后一絲汗水的時候,您踩著“叮咚”的旋律,伴著知識與智慧的天籟,來到了我們的面前,捧上最甜美的甘露,撫平大地皸裂的皮膚;讓我們枝葉舒展,生機更足。

輕輕地,您又走了,正如您輕輕地來。你踩著叮咚的清涼,只留下月色一荷塘。

金秋登堂,大地輝煌,麥浪起伏,紅果蕩漾。老師,在這春華秋實的日子里,我想對您說:

您是秋天的信使。起伏的麥浪,是您飛舞的裙擺,金黃的大地,是您節(jié)日的艷妝。您凌身而舞,晴空一鶴排云起,麥輝富足滿三秦。您成就了花兒,她脫去了華麗的外衣,換成了內(nèi)涵的飽滿。您成就了我們,撥開了眼前的陰霾,讓我們看清未來。

老師,我想對您說:您不是四季,卻擁有四季的美麗;您不是江河,卻給予我們江河的恩澤。您是最可愛的人!

祝愿新的一年里,老師們身體康健,萬事如意!

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老師我想對您說篇六

王老師,您已經(jīng)教了我們一年多了,很高興今年您又繼續(xù)擔任我們班的語文兼班主任。您是一個善解人意,和藹可親的好老師,我非常喜歡您。這一年多的時間里,你不僅教了我不少知識,還教育了我人生的道理。在老師您的指導下,我各個方面都有了很大的進步,您常常找我談心鼓勵我,支持我,老師,我一定不會辜負您對我的期望。

在這一年里,我們快樂地度過了每一天,在您的鼓勵下,我們一天天進步。記得有一次,您向我們提出一個問題,叫我們回答。同學們都遲疑地舉起了手;有的同學剛剛有了勇氣,舉起來的手,又馬上放下來;有的呆呆地望著老師;還有的默默地坐在座位上……這時,您叫我站起來回答,我一聽,只好硬著頭皮,慢慢地站了起來,吞吞吐吐,語無倫次地回答著,聲音細聲細氣好像蚊子一樣嗡嗡翁。

頓時,同學們都用手指著我,捧腹大笑。我見了,害羞極了,認為您肯定會重重地懲罰我。沒想到您不但沒斥責我,而是和顏悅色地對我說:“你別害怕,也別緊張,只是回答錯了,我也不會批評你,因為你有勇氣,能站起來努力地回答了問題。我會表揚你,會更加喜歡你。”這時我終于有了信心再次流利地回答了問題,我偷偷地看到了您微笑著滿意地點點頭。您從來都不會因為我們回答錯誤而批評我們,而是用和藹可親的話語來鼓勵我們。

王老師,您每天為我們花了多少心血,犧牲了多少寶貴的時光,而您卻毫無怨言,默默地為我們付出,我們的成長有您的功勞。王:“謝謝!”

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老師我想對您說篇七

不知不覺,六年的學習時光即將過去。暑風吹過,留下的只有無盡的思念和眷戀。

六年里您循循善誘,帶領(lǐng)我們吮吸知識的甘霖,品嘗到到的的糖果。伴著畢業(yè)的最后一縷清風,我打開了記憶的大門,在回憶中翩翩翱翔。

記得四年級時,有一次,我早上有點兒不舒服,但因為是期末考試,不得不去,所以我還是參加了考試。早上雖然感覺不太好,但還是挺過來了。到了中午是有點兒餓便吃得比較多。下午肚子又隱隱約約的疼了起來。

兩點半,考試開始了,雖然我一開始狀態(tài)很好,可顯然沒有早上那么幸運,體力越來越差,到寫作文時,終于撐不住了是出去吐了一次了?;氐浇淌?,還不太舒服,您一見我不舒服便給我端茶送水,還不時問我好些了嗎。此時您好像我的媽媽,無微不至的關(guān)心我,照顧我。

畢業(yè)之前,我想送您一枝花,以花來表達您高尚的品格和兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。我想告訴您,與您共同走過的六年時光是我一輩子最美好的回憶。

老師我想對您說篇八

在我幼小的歷程中,經(jīng)歷了許多事,認識了許多人。有同學,有老師,當然還有爸爸媽媽。但是,今天我卻想對老師說一些發(fā)自內(nèi)心的話語。

老師,我想對您說:“當您用粉筆在黑板寫字時,我發(fā)現(xiàn)您又蒼老了一些?!蹦职咽值慕涛覀儗懽?、讀生字,您真的很辛苦。當我們學會您教我們的知識時,您的臉上總會露出一絲欣慰的笑容。

老師,我想對您說:“當您低頭改作業(yè)時,您總是一絲不茍的把錯別字挑出來,讓我們訂正?!蹦嵌嗝吹恼J真啊,您多么想讓我們考出一個好成績呀!

老師,我想對您說:“當我們走出校門時,您總是看著我們,擔心我們的安全呀!”在您的眼里,我們永遠長不大。可您還是每天為我們講安全意識。

老師,您就像燈塔,照亮我們?nèi)松牡缆?,為我們指明了做人的道理;老師,您就像啟明燈,為我們點燃了生命的燈火,讓我們健康的、快樂的生活。

老師,我想對您說:“謝謝您對我們的照顧與關(guān)心,才能讓我們茁壯成長?!蔽覀兊纳眢w您是多么的重視??!

老師,我想對您說:“謝謝您那么一絲不茍的為我們改作業(yè),我們才能一天比一天有進步!”

老師,我想對您說:“請您不要一生氣就說要走,有些孩子惹您生氣了,您可以吵他們,但不要離開我們,我們需要您這樣負責任的老師。老師,您知道嗎,您的笑容就是給我們最高的獎賞??!”

老師,您就像播種機,為我們播撒知識的種子,使我們懂得了科學真理;

老師,您就像雨水,滋潤著我們的心田,讓我們在學中玩,玩中學;

老師,您就像知心朋友,為我們解除煩惱,讓我們快樂生活;

老師,您就像慈母,細心照顧我們的生活,使我們健康成長。

在這里,我想對您說:“謝謝您對我們做的一切,我們誰都不會忘記,我們都希望您的嗓子能好起來,能給我們唱出動聽的歌……”用您淵博的知識賦予我們的才華;用您辛勤的汗水滋潤我們正在成長的幼苗;用您美麗的心靈渲染我們做人的道理;用您無私的奉獻培養(yǎng)著我們這些未來的花朵。

“老師,您辛苦了!”

老師我想對您說篇九

我想對小溪說:“你流吧!流到美麗的大海去吧!”我想對地球媽媽說:“地球您永遠美麗燦爛!”……老師??!我對您說:“您就像小溪一樣清涼!您也像地球媽媽那樣無私!您更像太陽一樣溫暖地照射著我們!”

每一個學生的心目中“老師”這個詞都是莊嚴的。對于教師,他們都希望班上的那一棵小樹苗將來長成一棵棵高大挺拔的大樹,為人們?yōu)橹屑易龀鲐暙I。

在我來到人世間整十二年的光陰中,教過我的老師數(shù)不清,這里的每一位老師對我的成長都立下了漢馬功勞。我不能否認他們在我的歷書上都添上了輝煌的一筆。

小學六年過去了,我來到了初一,我遇見了這樣一位老師。他就是教我語文的廖老師,雖然他為我們上課還不到一個學期,但是從他這短短一個月的教書表現(xiàn)來看,我卻能體會到他對工作的負責,對我們的關(guān)懷。我們在他身上乍見了敬業(yè)精神,他是一位真正的人民教師。

?。×卫蠋?。我記得那堂語文課您準備了許多的魯迅資料來給我們上課。而且我也清楚的記得那天我們班出現(xiàn)了好幾只蝙蝠在教室里亂飛,這一情景引得同學們亂了紀律。您還說您那天有胃疼,而且疼得厲害,您在拼命地維持秩序,而我們這些不懂事的孩子卻在那兒吵個沒完。您后來沒辦法就叫一位同學站到后面去,那時我終于意識到您生氣了,您對我們很失望。您是帶病為我們上課,我們這樣,我感到很羞愧。:“對不起,請原諒!”

廖老師,不知您是否忽略了的一句話,對我們飽含深情的一句話。您說:“天氣涼了,注意保暖!”我想每個同學聽了您這句話都會很感動的。啊!老師!我想對您說:“老師,有您這句話,我們就不會冷了。您也要注意身體!”

老師,我有許許多多的話想對您說,我想叫您一聲:“敬愛的老師!”因為您是園丁,我們是花朵。

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老師我想對您說篇十

老師是多么神圣崇高的職業(yè),是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁。我還想到一個贊美老師的名句:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

老師,我想對您說:“您辛苦了!”您每天工作勤勤懇懇,早上很早到校為我們安排上課,到了晚上,還得在臺燈下給我們批改作業(yè),備課。您這種無私奉獻的精神值得我們學習。

每當看到您用嚴厲目光看大家的時候,我都能看出您的無奈,您總能給大家樹立榜樣,我很敬佩您!每當我們考試取得優(yōu)秀成績的時候,您會向同學們投去贊許的目光,鼓勵大家繼續(xù)努力,我很尊敬您!

您就像天上的月亮,放出溫柔而無私的光芒。您也像一顆北斗星,帶領(lǐng)我們來到成功的彼岸。敬愛的老師,今天是教師節(jié),您的無私,我會銘記在心。

祝您天天開心!健健康康!

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老師我想對您說篇十一

您沐浴著曙光帶我們晨練;。

中午,

您帶著我們愉快地用餐;

下午,

您像個大哥哥似的陪著我們玩耍;

傍晚,

您又依依不舍地把我們送別。

您上課時猶如一支樂隊正在演奏,

美妙的樂曲,

流暢婉轉(zhuǎn),動人心弦,

我們都聽得入了迷,

忘記了時間的流逝。

做作業(yè)時,

您就像我們的守護天使,

耐心指導我的作業(yè),

解開我心中的一個個疑團;

您還幫我撿起掉落的文具,

提醒我寫字的姿勢。

您的嚴肅,我們敬重;

您的溫柔,我們喜愛;

您的愛心,我們領(lǐng)會;

您的付出,我們感謝!

老師我想對您說篇十二

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級的小學生了,在這美好的日子里,:“老師您辛苦了!”

上課了,您繪聲繪色地給我們講課,有時您的嗓子啞了,但您還是克服著給我們上課,我們大家看到這樣的您,瞬間感覺到擁有您這樣的老師太好了。

下課了,校園里充滿歡聲笑語,可老師卻坐在椅子,專心致志地在給同學們批改作業(yè),偶爾有幾個調(diào)皮的同學在您面前,用手劃來劃去,但您像沒看見一樣,還是那么努力的工作著。午休時,您讓我們睡午覺,而筋疲力盡的您還要準備開會的資料。放學了,同學們各自回家,老師您卻還要準備明天上課的資料。

老師,您就像園丁,把我們這些祖國的幼苗培養(yǎng)成參天的大樹。:您辛苦了!

老師我想對您說篇十三

老師,您是一片陽光,是烏云遮擋不住的陽光,您是雨滴,滋潤著我們茁壯成長。老師,做為學生,我有好多好多的心里話想對您說。

:請面帶微笑步入課堂。我們想要的微笑,不一定非要嘴角上揚,而是您如果進入教室,發(fā)現(xiàn)我們坐得端端正正或是朗讀著課文等您來上課,您給我們一個贊許的目光我們肯定會比從前更積極。若是我們對某一階段的學習心灰意冷,您給我們一個鼓勵的笑容,我們必將信心百倍。

:請不要經(jīng)常找我們的家長。老師,做為學生,我們都知道許多老師喜歡“萬事找家長”。不管是雞毛蒜皮的小事還是不可容忍的大事,統(tǒng)統(tǒng)一句話——“叫你家長來!”或是“讓你家長給我打電話!”之類。老師,在您眼里,我們似乎是永遠都長不大的孩童,但也正因為如此,您更多的應(yīng)該是包容。我們需要不斷的犯錯誤,改錯誤,才能發(fā)展的更好。

老師,我還想對您說:請多留一些時間給我們,我們需要自由和放松。老師,也許您也發(fā)現(xiàn)了,現(xiàn)在的我們,壓力可謂是千斤重,似乎有一種泰山壓頂?shù)母杏X,當然,做為老師的您,壓力也在不斷的增大,我們也清楚地感覺到時間的緊迫。但是再緊張,我們也需要自由,請不要總是把我們禁錮在書本中,我們不想讓充滿美好和希望的青春在如此大的壓力下面臨“超負荷”的危險。

老師,您的教導我們會銘記在心。即便是天涯海角,我們都會祝福您:

萬事如意,天天都有好心情。

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老師我想對您說篇十四

李匆:“謝謝您一直對我的教誨?!?/p>

我記得有一次上午我們在考試。我自以為是,做完試卷沒有檢查,心里還沾沾自喜:這次試卷這么簡單,一定能考取個好成績的。下午我上完了第一節(jié)課,您把我叫到辦公室說:“昱舟,你的這次考得很差。來,你過來看看。”我拿到試卷一看,哇,一個鮮紅的“78”寫在試卷上。我頓時覺得十分羞愧,您說:“你的分數(shù)是在全班倒數(shù)第4名,很差??!”我的臉紅得像蘋果,背上感覺有一萬噸的鐵壓在上面似的。這時您看著我,用溫柔的口氣說:“不要太傷心,來,老師和你一起找出不應(yīng)該錯的錯誤好不好?”我低下頭輕聲地說:“好?!蔽乙豢茨莻€“再”寫成了“在”,那個“浮”寫成了“孚”。我自責地說:“都怪我沒有檢查,自以為是。唉,所以考了78分?!崩蠋熌Z重心長地說:“是啊!亡羊補牢,為時未晚,知道漏洞了就要及時補洞。下次注意一點,沒事的。”聽了您的這席話,我心里豁然開朗,從這里我要謝謝李老師,謝謝您一直這樣教導我們。

李老師,您真是一位教導有方的好老師。

老師我想對您說篇十五

六年級時,您教我語文。第一節(jié)課,我就發(fā)現(xiàn)您是一個活潑、開朗又友善的老師。從那以后,我便喜歡上了您——夏老師。

老師,您還記得那次舞蹈比賽嗎?那時,炎炎烈日下,我們一遍又一遍地練著,剛開始大家還很有勁頭,跳的動作也很標準;漸漸的,大家體力不支了,很多同學的動作也就不那么標準了,老師規(guī)定的許多動作也沒有完成;慢慢的,大家都跳不動了,我想這么難,大家還是放棄了吧。這時,夏老師您出現(xiàn)了,您鼓勵我們繼續(xù)堅持練習,并對我們說:“沒有付出,哪來的收獲。”然后您帶頭和我們一起跳起來了,看著您這么大年紀還和我們一起在正午的太陽下跳舞,我們這群孩子們重燃了斗志,雖然身體很累,但我們還是咬牙堅持著繼續(xù)練習,最后得知我們獲得第一名的時候大家都激動的哭了,您也欣慰的笑了。時至今日,您的這句話依然激勵著我,雖然一路走來,我也遇到過許多困難,但我想起您的教誨,再苦再難我都堅持了下來。

老師,謝謝您!在學習上您幫助我們,課堂上您對我們非常嚴厲;在生活上您關(guān)心我們,課后您就像我們的朋友一樣,與我們一起開心的玩耍、談心。與您在一起我總是感覺自己非常的幸福,時間也過的很快。夏老師,我已經(jīng)升入七年級,就不能再聽您的課了,但是您和藹可親的笑容,生動而有趣的語言,都將深深印在我的腦海中。

如今您雖然不再教我,但您對我的關(guān)懷一點也未減。您教導我要多看書,每次放假都讓我們到學校的圖書館去借書閱讀,我特別感動您對我們無微不至的細心引領(lǐng)。那次放月假,媽媽打電話對您說我爸在外打工太不容易,累的腰疼腿疼,您語重心長的對我說:“父母期盼著你有出息呀!”老師,您的愛溫暖著我,我會加倍努力,不負您和父母的期望!

千言萬語匯成一句話:老師,您辛苦了,謝謝您!老師,之前您給我們定的目標,我已經(jīng)完成了,這下您放心吧,我會努力學習,改掉粗心的毛病,成為一個努力又細心的女孩。等到我成功的那一天,我會驕傲的說:“夏老師是我人生最大的啟蒙的老師!老師,您等著我學成歸來吧!”

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老師我想對您說篇十六

四年級的時候,林老師,您教我的數(shù)學。當時,我學習不好。現(xiàn)在,我讀五年級了,情不自禁地想跟您說幾句心里話。

四年級上學期我沒考好,數(shù)學只有八十多分,語文只有七十二分,我還是讓您失望了,老師還記得四年級時報成績時嗎?我聽到成績,我對您說:“老師我還是讓您失望了?!绷掷蠋熣f:“失敗為成功之母嗎?只要下苦功夫,肯努力奮斗,這樣人才會進步啊,我相信你能考個好成績的!”四年級下學期,您去教幼兒園教書了,我把這句話深深地刻在我的心中。不論過了多少年,我都會記住您這句話,好好學習,乘風破浪,戰(zhàn)勝學習中的一切困難。從此以后,我就發(fā)奮努力,終于追上了其他同學,有時還比其他同學更強呢。盼到了期末考試,我認真地把題目完成了,結(jié)果我的成績像長了一對翅膀一樣,提高了許多,數(shù)學有九十三分,語文有八十四點五。成績在全班名列前茅。

老師,多希望您還在我們班上課啊,您就可以看見我的成績了。林:“老師,您真好!”

老師我想對您說篇十七

文章來源。

老師我想對您說,“謝謝您我親愛的老師,謝謝您,您用您循循善誘的教學方式,為祖國春改造了一批又一批的人才;您用您的青春與知識澆灌著祖國的花朵。讓他們成為國家的棟梁。老師我謝謝您,謝謝您這幾年來為我付出的心血與汗水,我一定會用優(yōu)異的成績作為回報送給您。

最后,我祝您永遠年輕、漂亮。事事都順心。

文章來源

老師我想對您說篇十八

親愛的洪老師,雖然我們在五年級才“相遇”,但是,回想起這半個學期以來,你對我的關(guān)心、教導,對我傾注的心血,我總感激不已,我心里有多少話想對您說!

洪老師,我想對您說聲謝謝。這半個學期來,您不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師您的指導下,我的作文也有很大的進步,我的成績也漸漸提高。

為了教我們寫好作文,您引導我們細心觀察生活。觀察花鳥蟲魚、花草樹木等自然景物,還給我們查找書籍,提高我們的寫作水平。

終于,您的努力并沒有白費。同學們的習作像雪花一樣飛落到您的窗臺。

然而,您并沒有在成功里獲得喜悅。為了教我們寫出更高水平的作文,您日夜操勞著。同學們的作文也終于有了明顯的改變。

有人說,老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;也有人說,老師就像春蠶,為學生吐盡最后一根絲??晌乙f,老師是園藝師,在老師身邊,千萬棵幼苗正在茁壯成長。

啊!洪老師,我要對您說的太多太多,是無法用語言來表達我對您的感激之情。那么,就讓我為您唱一首深情的歌!

老師我想對您說篇十九

文章來源ueom

是您用美的雨露滋潤,

我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

您像一支蠟燭,

照亮了別人,

耗盡了自己,

這無私的奉獻,令人終身難忘。

您是我們的指路明燈,

在迷路時給我們指引方向,

是您的諄諄教導,

引領(lǐng)我們一步步走向成功。

您是一位偉大的園丁,

您的愛,太陽一般溫暖,

您的愛,天下最偉大!

我們永遠敬你,愛你!

文章來源ueom

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