在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

老師我想對您說活動篇一

作為一名學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)生活中難免會遇到各種問題，但是身處其中的老師常常會給予我們最中肯的建議和針對性的指導(dǎo)，讓我們能夠更好地成長和進步。今天，我想對我身邊的老師說一聲：“老師，謝謝您”，而今天我要說的不僅是感謝，更是我對您教育理念和教學(xué)方式的深刻領(lǐng)悟和心得體會。

第二段：教育理念的領(lǐng)悟

老師，您的教育理念讓我深受啟發(fā)。您總是強調(diào)學(xué)生的主體性，在課堂上不會僅僅是簡單地灌輸知識，而是引導(dǎo)我們自主地思考和探索。在老師的口中，知識不只是知道它，更重要的是如何應(yīng)用它。您不僅是課程的傳授者，更是成長的引路人，您這種開放式的教育方式，讓我們擺脫了過度重視學(xué)習(xí)成績和機械記憶的狹隘教育觀念，讓我們更自由地探索未知的領(lǐng)域。

第三段：教學(xué)方式的體會

老師，您的教學(xué)方式給了我很大的啟示。您注重多樣化和個體化的教學(xué)，通過了解我們每個人的特點和能力，針對性地進行教學(xué)。在您的課堂上，我們可以看到您充分利用互動和討論，讓每個學(xué)生有機會思考和表達自己的想法。您給予我們鼓勵和贊揚，讓我們有信心克服困難和挑戰(zhàn)自己。您的教學(xué)方式不僅能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)知識，而且能夠幫助我們更好地了解自己，擁有更強的自我認知和自我管理能力。

第四段：老師的影響

老師，您對我的影響是深遠的。在您的教導(dǎo)下，我開始學(xué)會看問題的多方面和多角度。在遇到困難和挫折時，我也能夠更加果斷地面對和解決。在我成長的道路上，您是我的顧問和朋友，您的鼓勵和指引在我的人生之路上產(chǎn)生著不可磨滅的影響。您的教誨和身教，讓我在學(xué)習(xí)生涯中感受到了快樂和成就感，讓我懂得了努力奮斗的重要性和價值。我期許自己，將會把這份影響發(fā)揚光大，為人師表，把您的理念和精神傳承下去。

第五段：結(jié)語

最后，再次感謝您，我的老師。是您讓我遇到了一位真正的導(dǎo)師和良師，是您的教導(dǎo)讓我感受到了人文的關(guān)注和溫暖。雖然我們將要面對各自的前程，但我相信，這份關(guān)系將會伴隨著我走向遠方。在我以后的工作、生活中，我愿意始終牢記您的教誨，不斷學(xué)習(xí)進取，在自己的行業(yè)和領(lǐng)域中不斷地進步和超越。祝愿您在未來的日子里工作順利，身體健康，心情愉悅！

老師我想對您說活動篇二

雨水為了萬物輕輕滴落；河流為了山川緩緩流淌；鮮花為了蝴蝶綻出笑臉。而您，我的老師，為了每一個同學(xué)嘔心瀝血。

過后，總是想對您說一聲“對不起”，總是想對您道一次歉?？僧斘艺驹谀媲皶r，不知為何，我次次選擇了逃避。并沒有張開嘴，而是咽下了那千言萬語。

而您，對于我們所有的同學(xué)，那些曾經(jīng)犯下的錯誤，甚至我們用謊言掩蓋自己時，雖說您氣得怒火中燒。但是只要我們認識了錯誤，懂得了這種道理。轉(zhuǎn)眼間，似乎您把這一切都忘記，無聲無息的原諒了所有人。

每日坐在課堂上，看著您孜孜不倦地傳授著我們寶貴的知識。讓我心生感激，想對您說上一句：“老師，謝謝您傳授著我們知識?！?/p>

那個呵護并關(guān)照我們的人，是您；那個對我們無私奉獻的人，是您；那個讓我們掌握了自律性的人也是您……。

我們對于您的感激，不單單是您授予我們知識，更是您教會了我們做人的道理，是您教會了我們什么是團結(jié)，什么是自律。是您讓我從一年級的膽小如鼠，到五年級身邊擁有無數(shù)的玩伴，這一切，都是因為您的鼓勵！

記得是一年級，剛剛步入校園的時候。有一個同學(xué)想要跟我玩耍，卻被當時的我誤當成了欺負，內(nèi)心充滿絕望與恐慌，甚至升出了輟學(xué)的念頭。當時，是您教會了我為人處世的道理，讓我收獲更多的友情。

一年級的時光緩緩流逝，期末時，我的成績并不完美。擔心到家受到父親的責罵，因此想出了一個改名的餿主意。當時的我改名換卷，不料最后被揭穿。當時的我年齡幼小，根本不知犯了錯，直到觸碰到父親底線時，才知道了事情的嚴重。

新的學(xué)季開始時，我懷著忐忑的心上了學(xué)。我擔心您會當著同學(xué)們的面，講述這件事并且狠狠的批評我。但令我為之震驚的是，您選擇了無限的寬容。

老師我想對您說活動篇三

楊老師：

您好！

您還記得我嗎？我是周家伊。楊老師，我想對您說：“您真好！”

您還記得那是星期三的一天嗎？我頭疼，您走到我身旁摸摸我的頭，說：“呀！你發(fā)燒了！”楊老師趕快打電話通知了我媽媽，讓媽媽帶我去醫(yī)院看病?？吹綏罾蠋熃辜钡臉幼?，我的心好暖好暖，我對自己說：“楊老師，你對我真好，我一定會好好學(xué)習(xí)的，做一個好孩子?！?/p>

楊老師，你真好，我長大了一定去看您！

x年x月x日

親愛的老師：您好！

在這溫馨的日子里，我想對您說我愛您，您就像媽媽一樣，喋喋不休的“嘮叨”。叫我們吃飯時多吃點；叫我們洗碗時小心將衣服弄濕；玩耍時叫我們注意安全；上課時要求我們認真……凡是媽媽擔心的事情她都做了。和我們在一起時，就像我們的好朋友，一起做游戲。

老師愛我，我愛她！

x年x月x日

老師我想對您說活動篇四

胡老師，你是一位美麗動人，工作出色，教導(dǎo)有方的好老師。

您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴厲；高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。

是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識傳授給我。因為您的鼓勵，讓我充滿了自信。課堂上，我會大膽發(fā)言，不會再像以前膽小如鼠了。

您開學(xué)的時候?qū)ξ覀冋f：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連?！痹谀慕虒?dǎo)下，我會做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認為我是顆真正的好珍珠。

您教導(dǎo)我們不能做一個只講體面的人，還要做一個打扮得既漂亮，內(nèi)心又美的人。

您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。

您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復(fù)地給我們講。你不會因為勞累，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時，也是那么認真，一絲不茍。每次的作文評語都下得十分精彩，總能說到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。

您所說的每一句話，做的每一件事，我都會深深的記在心里。

我會盡力做到最好，會讓您感覺到有我這個學(xué)生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。

老師我想對您說活動篇五

可是這一次，初秋的雨格外悲愁……

可現(xiàn)在，您走了。而我們就如一群被母親丟棄的孤兒，躲在陰暗的墻角默默哭泣，每天凝著門口，希望“母親”再次出現(xiàn)在我們的眼前，再次用您那流利的英語為我們授課——老師，我想您！

云霧終將散去，光明必然來臨。操場上的小水洼也證明了這一點：一滴水的離開只會使另一個水滴更加堅強，就這樣循環(huán)往復(fù)，永不枯竭。老師，您的離開自有原因，但我們只會因您的精神與毅力而變得---更加堅強！

雨過天晴，初秋的暖風(fēng)，搭上絢麗的彩虹，顯得格外合適，并重新以新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人眼中，愈加精彩奪目！

舊的門已然關(guān)上，新的門已經(jīng)打開，啊，是光明……

——獻給那個使我愈加堅強的老師。

老師我想對您說活動篇六

敬愛的老師，我有些心里話想對您說，趁今天寫作文的機會，和您談?wù)勑摹?/p>

老師，您就像那溫暖的太陽，我們就像那長在大地上的小草，您用溫暖的陽光照耀著我們，讓我們茁壯成長。

老師，您就像一棵大樹，我們就像那無數(shù)的葉子，您用豐富的知識給我們增加營養(yǎng)，讓我們更加蔥翠肥美。

您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

老師，您更像一位慈祥的母親，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在日常的生活中，您都給了我們無微不至的照顧，讓我們在人生的道路上前進，前進，再前進！

老師，想起我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這個學(xué)校的時候，我又瘦又小，那時候，我既膽小，又不愛說話，您經(jīng)常鼓勵我上課要大膽發(fā)言，但我上課還是很少舉手。我一但舉手，您第一個叫的就是我，我發(fā)言以后，您就很高興地表揚我，使我對自己充滿了信心。

老師，我想對您說，您辛苦了！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來報答您的教育之恩。

老師我想對您說活動篇七

老師，您像園丁，辛勤的培育祖國美麗的`花朵；老師，您像蠟燭，燃燒自身，為我們照亮前途；老師，您像春蠶，為我們編制理想的絲線；老師，您像甘露，澆灌茁壯的新苗。

記得有一次，我和小麗為玩具的事爭吵，我們吵得面紅耳赤，不可開交。因為小麗吵不過我，她就狠狠地踢了我一腳。我蹲在地上，揉著被踢的地方哇哇大哭。

青青老師尋聲趕忙跑過來，抱起我，一邊安慰我：“不要哭了，老師幫你揉一揉，馬上就不疼了?！鼻嗲嗬蠋熡众s忙幫我揉了一會，我感覺不疼了。老師把我輕輕地扶到椅子上，老師把小麗找來，在外面給她說：“小麗，你今天打她，是你的不對，不管怎么樣，你也不應(yīng)該打她，你打了人，是不是應(yīng)該給人家說對不起？”

小麗進來了，慚愧的低下頭說：“對不起，我錯了，我不該打你，希望你能原諒我?！崩蠋熣f：“手拉手，笑一笑，我們還是好朋友。”從此以后，我們又在一起玩了。

從這件事中，老師教會我要寬容別人，有矛盾要學(xué)會調(diào)解，學(xué)會寬容。老師，讓我衷心的對您說一句：“謝謝您?！?/p>

老師我想對您說活動篇八

葉文玲老師，我是王韜為，是安徽省淮南市淮師附小五（6）班的'一名小學(xué)生。我讀了您寫的《我的長生果》，覺得您熱愛讀書，非常值得我學(xué)習(xí)。您說您讀了很多書，提高了許多能力，也懂得了許多道理。我也是個愛讀書的孩子，讓我把我讀書的經(jīng)歷告訴您吧。

在上幼兒園時，我只會看圖畫書，我經(jīng)?？吹慕蚪蛴形?，有時還會和朋友一起讀書。后來開始讀繪本，我總是被里面有趣的情節(jié)吸引得如醉如癡?！段野职帧贰段覌寢尅范旱梦夜笮?；《猜猜我有多愛》，讓我體會到母愛是無私、無限的。

剛上學(xué)時，爸爸給我買了幾本漫畫少兒百科全書，就是以漫畫的形式講述科學(xué)知識的書。那時，我被這些書吸引得神魂顛倒，幾乎一拿到書就是這類書。漸漸地，我不滿足于漫畫了，又開始讀厚厚的百科全書。這些書知識量非常豐富，每一個知識點都有詳細的解釋，那種沉浸在科學(xué)里的感覺使我看了還想看。因此，我懂得的科學(xué)知識非常多。后來，我覺得看百科書不過癮，還需要看文字書，能積累好詞好句，慢慢地發(fā)現(xiàn)有很多文學(xué)作品都很有營養(yǎng)。我有一個小本子，一有好詞好句我都會記在上面，使我擁有了豐富的詞匯量和突出的理解力，讓我懂得了很多道理，也使我在寫作方面有了很大進步。

葉老師，如今我已經(jīng)是個五年級的小學(xué)生了，在看您寫的《我的長生果》，我覺得讀書的態(tài)度和方法非常值得我學(xué)習(xí)。俄國大文學(xué)家高爾基說過“書是人類進步的階梯”，我要做一個像您一樣熱愛讀書的人，長大后做一個對社會有用的人。

老師我想對您說活動篇九

老師，您就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門；老師，您就像一位領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們！老師，能做您的學(xué)生，真幸福。

記得有一次星期一大掃除，我們各自都有事情干，有的拖地，有的掃地，有的擦窗戶，你也不停地指導(dǎo)我們干活，誰都不閑著。我們都剛剛打掃完衛(wèi)生，你還沒有來得及全部檢查一遍，學(xué)校檢查衛(wèi)生的'人就來了，等學(xué)校檢查衛(wèi)生的人走后，您又檢查了一遍，回來后臉色沉了下來，生氣地說：“誰是擦南窗第一扇窗戶的？”有人立馬站起來了，您對她說：“你怎么擦的？擦后還那么臟，快拿抹布再去擦一遍！”過了一會兒，她擦完回來了，您又去檢查了一遍，回來后臉色好多了，對她說：“下次再打掃衛(wèi)生，認真點！”我還以為您會因為她沒有擦干凈，會被您批評一頓，但是卻沒有，真出乎我的意料，我真想對您說：“老師，您對我們的愛就像慈母一般，感謝您對我們的教育?！?/p>

老師，您就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長，為了我們學(xué)到更多的知識，您不知付出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)都是認認真真，仔仔細細地批改，不放過一絲一毫的錯誤。

我想大聲對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您給予了我們知識，我們會好好學(xué)習(xí)，回報您的！”

老師我想對您說活動篇十

上個學(xué)期的一天下午，我去您辦公室拿被您沒收的卡片?？ㄆ黠@地擺放在桌上，我輕而易舉地就到手了。心里正慶幸著，想著趕緊撤退，誰知一轉(zhuǎn)身，“啪”的一聲，書包不小心帶倒了您桌上的杯子，摔壞了。當時我想：“糟糕，如果被黃老師發(fā)現(xiàn)我可就慘了……”，我腦子快速閃現(xiàn)n種可能出現(xiàn)的.畫面。同學(xué)黃肖好心地幫我把杯子小心拼好放回原位。

走出辦公室，我碰上迎面走來的您，我腦子快速地想：“我搞壞老師的東西，挨罵也是應(yīng)該的，我要做一個誠實的孩子，我豁出去了！”于是我迎上去，勇敢地對您說：

“黃老師，我錯了……”

“知道錯就好?！?/p>

“不，我是……我是說……我不……不小心，把您的杯子搞壞了?！?/p>

哦，終于說出來了，老師還以為是說卡片的事呢。我抬頭心虛地看著您，等待您的“判刑”?？赡鷧s微笑著對我說：“呵呵，行了，走吧?！?/p>

回到家，我把事情告訴了媽媽，老媽說：“搞壞別人的東西，要賠給人家?！蓖砩仙贤暄a習(xí)班我跑到王府井，精心挑選了一款杯子，準備第二天賠給您。

第二天，我一直沒敢把杯子給您，好不容易等到下午，我鼓足勇氣把杯子拿去給您，可您說不要，我只好撤退了。

黃老師，平時在學(xué)校我更多看到的是您嚴格管理，嚴謹治學(xué)的一面，可是在這件事情上我深深體會到您寬以待人的生活態(tài)度，您沒有多余的語言和刻板的說教，只是寥寥數(shù)語和一個微笑就足以撫平我的愧疚，化解我的不安。現(xiàn)在那杯子已變成了我的“專利品”，每當我看到它，就會想起“杯子事件”，心中就會有一股暖流涌動。黃老師，我好想對您說：“希望您的嚴格與寬容能夠一直陪伴我們成長?！?/p>

老師我想對您說活動篇十一

老師，在課堂上您經(jīng)常關(guān)照我，在下課時，您總是非常信任我，我卻連表達您對我的關(guān)照都不敢，今天，我就在這篇文章里一吐為快吧！

有一次，我的作業(yè)完成的非常好，您便讓我拿著紅筆，到辦公室批改其他同學(xué)的作業(yè)。我簡直不敢相信，您會讓我去批改作業(yè)，當我滿臉疑惑地望著您時，您給了我一個微笑，我的心情便平靜了，大膽地走進了辦公室……我批改完后，將作業(yè)交給您，您隨手翻開幾本看了看，說：“修改的真不錯，每個細節(jié)非常好，就這個‘藏’字，里面的‘臣’的那一豎寫出頭了，你都看得那么仔細，不錯哦！繼續(xù)加油?！甭犃四?話，我就想著要更加努力學(xué)習(xí)。

老師，您常關(guān)照我，我都記在了心中，也一定會用行動來回報您給了我知識。

老師我想對您說活動篇十二

我是個無知孩子，

是您把我培育成了一個精英。

還記得我剛剛走上舞臺，

我十分膽小，

是您給了我勇氣與力量，

讓我成為了一個“故事大王”。

??！老師！

您不停地勾畫出鮮紅的線條，

您不停地創(chuàng)造世界的未來，

然而，

您縷縷銀發(fā)，

是代表您無私地教導(dǎo)我們。

老師，

在教師節(jié)來臨之際，

我衷心對您說：

老師，您辛苦了！

無數(shù)個日日夜夜，

您不知批改了多少作業(yè)，

??！謝謝您！

在您的教導(dǎo)下，

我已經(jīng)懂得了無數(shù)知識！

請相信，

我一定會好好學(xué)習(xí)！

不辜負您的希望！

7

在滿園春色的花園里，

蜻蜓蝴蝶展翅飛。

您如清水般澆灌著我們；

在湖光掠影的湖面上，

唯有點點的漣漪。

您如銀鏡般照著我們；

在秋高氣爽的山村里，

只有片片紅葉一一飄落。

您如母親般愛護著我們；

在寒風(fēng)呼嘯的雪地上，

只有一只只腳印。

您如大地般撐起了我們；

在春雨沐浴的竹林里，

唯有竹筍探出頭。

您如春雨般哺育著我們。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。

老師，

我想對您說：

謝謝您！