
- 時間:2023-10-30 17:33:14
- 小編:紫衣夢
- 文件格式 DOC



心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
新教育之夢讀書心得體會篇一
如今,隨著社會的進步和人們對教育的不斷改善,新教育理念已經(jīng)成為人們追求的目標。在《新教育之夢》這本書中,作者許志仁涉及到了新教育的各個方面,讓我受益匪淺。下面,我將分享我讀這本書的心得體會,從教育理念、教育制度、教育實踐三個方面探討新教育之夢的重要性。
教育理念
在新教育之夢中,作者強調(diào)了個體化教育的重要性。隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)代人所面臨的各種問題也愈發(fā)多樣化,這使得培養(yǎng)有個性、有創(chuàng)造力的人才成為了當務之急。教育應該重視個體的差異性和特點,對每個學生進行個性化的教育。作者指出,“每個學生都應該是善于思考、善于合作、善于創(chuàng)造的個體”,這也是新教育的最終目的之一。這份關(guān)注個體與個性,喚起了我對教育的關(guān)注,使我認識到了個性化教育想法的新意義。
教育制度
新教育之夢的作者還提到,“教育觀念的改變,需要教育制度的改革支持”。當前,教育制度的改革是滯后的,對于所要實現(xiàn)的新教育模式還缺乏理論的制度支撐,需要建設(shè)切實可行的教育制度。新教育理念的普及離不開制度的配合,只有現(xiàn)行教育體制能夠適應新教育的規(guī)范,才能更好實現(xiàn)其指導決策的價值。因此,需要在現(xiàn)行教育政策推進方面,注重落實制度性的改革,才能促進新教育的有效推廣。
教育實踐
在新教育中,教育實踐是實現(xiàn)目標的重要途徑。所以,書中提到了教師作為執(zhí)行者的重要性。這時就需要我們的教師從傳統(tǒng)觀念出發(fā),轉(zhuǎn)變其教學方法。例如,要從解讀和制定標準中解脫出來,而去了解學生、了解教材,幫助學生樹立主動學習的意識,從而獲取更多知識和技能。同時,新教育還倡導多元化的學習環(huán)境,為了適應社會發(fā)展和學生差異化的需求,需要突破課程體系的束縛、重視課–外實踐等等。因此,教師作為教育實踐的重要一員,必須在實踐中不斷自我更新,從而更好地開展教育實踐。
結(jié)尾
通過對新教育之夢的閱讀,我更加清楚地認識到個體化教育,制度改革以及教育實踐方面的重要性。新教育之夢給予我們在教育領(lǐng)域的新思考和新方向,對于如何使每位孩子都得到最好的發(fā)展和教育,是一個有價值的思考。在未來,教育實踐將以更多的針對性個體化方法為基礎(chǔ),新的教育制度的推廣和實踐,將有助于增進教育的發(fā)展和提高每位孩子的綜合素質(zhì)。作為學生,我們應該秉持新教育的理念,尋找個性化教育與自我發(fā)展的最佳方案,同時盡自己所能,讓教育更加均衡,更加有溫度,更加讓學生舒適自然。
新教育之夢讀書心得體會篇二
每個人都有夢想,每個老師都有夢想,我也有夢想。
讀《新教育之夢》之前,我一直以為,把學生成績提高,把“差生”轉(zhuǎn)化為“好生”,把更多的同學送入大學、送入更好的大學應該就是我們老師的美好愿景,應該就是我的夢想,并付諸行動,研究教材,研究教法,研究教育技術(shù),研究高效課堂,研究學法,研究訓練,在此過程中沉迷且享受,一度以為,這是幸福的。但是《新教育之夢》中的一段話讓我震撼,愛因斯坦指出:“用專業(yè)知識教育人是不夠的。通過專業(yè)教育,他可以成為一種有用的機器,但是不能成為一個和諧發(fā)展的人……否則――就像一只受過很好訓練的狗,而不像一個和諧發(fā)展的人?!笔前。绾未龠M人的全面和諧發(fā)展?我們平時做的只不過是技術(shù)訓練而己,并且這種技術(shù)訓練絕大部分學生在高考完后并不需要,甚至一輩子都不再需要這些東西。這段話同時促使我一口氣讀完了整本書。在此過程中也不斷地反思自己十幾年來的教育教學發(fā)展過程和心路歷程。
做老師首先必須要有理想。理想能指引前進的方向,照亮前進的路。有理想的人,才是積極進取的人,才能堅持不懈,才能百折不回。
做老師還要有激情。有激情就能保持年輕和進取的心態(tài),有激情才能感染和自己相處的人,有激情才能傳遞激情,給人以力量。有激情才會有夢想,有夢想才會有追求,有追求才會有進步。沒有人的成功能夠超越他的夢想。
做老師要明確責任。要勇于承擔。教師要承擔什么?承擔著教育強國的使命!沒有一流的教師,就不會有一流的教育,也就沒有一流的國家。黃忠老師說老師“要有俯仰天地的境界”、“要有悲天憫人的情懷”,這都是真正的老師要承擔的。
做老師要有愛心。這份愛心不單單是對學生的愛護,更是對教育事業(yè)的熱愛,對中華民族的熱愛,大愛無言,以愛為核心的教育,定能培育好具有愛心的下一代。書中說,“教育的重要前提就是愛心。只有在愛的基礎(chǔ)上,教師才會投入他的全部力量,才會把他的青春、智慧,無怨無悔地獻給孩子們,獻給教育事業(yè)?!?/p>
人生存在世界上,首先是德,德為立人之本。學校里面的生活,教學生掌握知識、引導學生學會學習固然重要,但是更重要的是要通過老師的努力,設(shè)計符合成長規(guī)律的各種活動,讓學生在校園生活中能真正成長起來,而不是“知識的巨人,能力的矮子”。
我想,作者所講的新教育,如果用最簡單的語言來描述,應該就是促進人的全面發(fā)展的教育,是符合人的發(fā)展規(guī)律的教育。我們不能再把學校和課堂當成機器的制造和生產(chǎn)地,而應該是生命的成長地。
新教育之夢讀書心得體會篇三
德育尤其需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境。對學生偶然的錯誤和閃失,不要過分求全責備,即使是教師,偶爾也會有背離道德的言行。在學生形成良好品行的過程中,尤其需要教師的鼓勵和表揚。鼓勵和表揚的力量遠遠大于批評和處分的力量,學生在接受教師表揚和贊賞中,他會自覺地把自己的優(yōu)點無限放大發(fā)琿,對自己表現(xiàn)出強烈的自信,極力使自己成為優(yōu)秀,一些不良的品行會在不知不覺中消除。但在現(xiàn)實教育活動中,許多德育教師常常扮演的角色卻是“警察”,他們最常用的“武器”就是批評,班會經(jīng)常開成“批斗會”,批斗某一個同學的不良行為,批斗某一種傾向,把學生的缺點無限放大,而很少去發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身卜的閃光點,推動學生內(nèi)心中那種積極向上的內(nèi)在力量。那些經(jīng)常受到教師批評和處分的學生,很可能只看到自己的缺點,找不到自己的優(yōu)點,并會產(chǎn)生一種“破罐子破摔”的思想,放棄本身一些固有的良好品質(zhì),一直處于一種消極的防備狀態(tài)。美國的教育心理學家蓋杰和伯令納在《教學心理學》一書中指出:“對于教師來說,表揚是最易使用和最自然的、有效的形成動機的方法?!彼麄冞€說:“有時,教師忘記了他們對于學生的評論是多么重要。我們看到一些教師從不對學生說一句好話,這種行為是不可原諒的,這對那些只會充當警察角色的教師不是最好的忠告嗎。
---節(jié)選朱永新《新教育之夢》之《理想的德育》片段
朱永新老師的鼎鼎大名很早前就聽說過,甚至也曾在自己的論文里引用過他的理論名言,但真正認識其人,是從讀《新教育之夢》開始。目錄中讀他教育的理想,他理想的教育,只言片語卻已直抵心底,讓人不讀不快。今天讀到他《理想的德育》篇章中的上面一段話,“德育尤其需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境……教師忘記了他們對于學生的評論是多么重要。”對比自己乃至身邊的大多數(shù)人,汗顏~很多時候,我們的確在充當那個面容猙獰的“警官”角色,一天到晚揮舞著“批評”這把斧頭一點點的打磨著我們的學生,虎視眈眈盯著學生,不允許他們犯一絲一毫的錯誤,甚至很多時候用成人的標準去要求他們,還美其名曰“嚴師出高徒”。于是乎,優(yōu)秀的學生頗得老師同學的賞識,贊譽之詞不絕于耳。而淘氣或?qū)W習吃力的學生,缺點卻被有意無意中放大,如果他們沒有明顯進步,我們更多的時候看到的也就只剩他們的“不可愛之處”,并一直伴隨他們至小學畢業(yè)。一直以來,我以為自己是個很有愛心的老師,對于一些所謂的后進生,最初的關(guān)注和愛心是有,但缺乏持之以恒的耐心,似乎也常找各種忙碌的理由為自己開脫,但捫心自問,內(nèi)心深處其實對他們沒有抱太大的希望。我僅僅能做到的是不歧視他們,盡可能多給他們機會而已。前不久的教師節(jié),上屆的一個學生來看我,他曾經(jīng)是我們班倒數(shù)一二的學生,在班里一向沉默寡言,卻一直沒有間斷給我短信的問候。升入初中第一天就被老師任命為班長,說是因為個子高。再見他,像變了一個人似的,很健談,也很自信開朗,和我聊了好多初中的見聞,臨走似乎還意猶未盡。他走后,我一直在想,是什么讓一個內(nèi)向的人能變得這么明朗健談起來,是源自班長這個頭銜對他的肯定吧,是自信。那么我呢,我有沒有始終如一的對每一個學生都是肯定與賞識呢?不,不是的,面對班里那些老坐不住的孩子,更多的時候是疾言厲色,這幾天我嘗試換種方法對待他們,有意放大他們的優(yōu)點,換來的就是他們的懂事可愛啊。今天的zjw、lsw就是最好的例子,雖然我知道,明天他們還是會坐不住,還是會做小動作,但我想,明天我會繼續(xù)記住“對于教師來說,表揚是最易使用和最自然的、有效的形成動機的方法?!钡筇炷?,下月呢,如果他們始終反復呢?我能堅持多久?我不知道。但起碼今天我可以微笑著說:我做到了。
新教育之夢讀書心得體會篇四
《新教育之夢》這本書讓我深刻的感受到作為一名教師,應該激發(fā)心靈深處最美好的憧憬。在這樣一個高呼素質(zhì)教育,然而應試教育仍然牽絆著每一個學生和每一個教師的時代,應該是有激情有夢想的時候,教育是一個富有藝術(shù)性的工程,卻更是辛苦的。
這本書中講到:“理想的教師,應該是一個胸懷理想,充滿激情和詩意的教師;應該是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;應該是一個善于合作、具有人格魅力的教師;應該是一個充滿愛心、受學生尊敬的教師;應該是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師;應該是一個勤于學習、不斷充實自我的教師;應該是一個關(guān)注人類命運,具有社會責任感的教師;應該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師?!?/p>
作為一名人民老師,在教育教學的過程中也需要不斷充實自己、不斷完善自己。遇到挫折時不氣餒,要積極總結(jié)失敗的原因。要完全做到書中所講的要點,通過自身的努力,慢慢向理想的人民教師靠攏,縮小其中的差距。
新教育之夢讀書心得體會篇五
朱永新先生提到“新教育的最高境界就是讓師生過一種幸福完整的教育生活?!弊鳛橐粋€普通的教師,一直在思索怎樣做一位合格的教師。讀完這本書,我領(lǐng)悟到了教師應該具備的以下幾方面素質(zhì):
一、富有“激情”
讀朱永新先生的《新教育》時,無時你不感覺到愉悅與沖動,讓你感覺到你不是在讀書,而是在聆聽一位充滿激情富有詩意的大師在演講,大師用他詩一般的語言和激情感染著每一位讀者。作為教師,我們用肢體與語言向?qū)W生傳遞知識和文明,如果我們沒有激情,我們就無法感染學生,我們就無法調(diào)動學生,生動課堂,課堂上教師與學生主客體的角色就得不到很好轉(zhuǎn)換,課堂教學就很難成效。
二、富有“愛心”
有人說“沒有愛就沒有教育”,這句話很實在,在我們教育的過程中,教師的愛心是喚醒學生和諧美妙的音樂,是激發(fā)學生動聽悅耳的語言,是照亮學生黑暗中的明燈。教師富有愛心可以和諧融洽師生關(guān)系,教師理解信任學生,學生尊重依戀教師。教師富有愛心,可以給學生創(chuàng)造寬松愉悅的心理感受,便于學生形成健康的心理。
三、富有“扎實的專業(yè)技能和良好的知識結(jié)構(gòu)”
要勝任新課改需要,教師必須具備扎實的專業(yè)技能和良好的知識結(jié)構(gòu)。扎實的專業(yè)技能和良好的知識結(jié)構(gòu),使我們很容易駕馭課堂,采用多渠道的教育手段和教學技巧來豐富課堂,調(diào)動和感染學生;另外,扎實的基礎(chǔ),使我們很容易接受新的教育思想和教育理念。書中有這樣一段:“一個教師不在于他教了多少年書,而在于他用心教了多少年書。一些人,他教一年,然后重復五年十年乃至一輩子;有些人,實實在在地教了五年。一個實實在在教五年的人,與一個教了一年卻重復了一輩子的,他們的成績是不一樣的?!边@段話給了我警示和啟迪。我希望自己也能如本書中說的那樣“當我們的學生離開校園的時候,帶走的不應該只有知識,更重要的是對理想的追求?!睘閹熣?,不斷提升自己,用“心”閱讀,用“心”教學,用“心”總結(jié)!讓我們和學生在教育過程中共同成長,共同享受教育的幸福。
《新教育》把教師的發(fā)展看作是學校發(fā)展的起點,一切為了教師,為了一切教師,為了教師的一切!讓教師和學生在教育過程中共同成長,讓教師和學生共同享受教育的滋養(yǎng)。
新教育之夢讀書心得體會篇六
暑假期間,有幸捧起朱永新老師的《新教育之夢》,細細地讀著、品著、感受著、也思索著。說起朱老師,感覺特別親切,緣自于《新教育之夢》那獨特的親和力。簡單而尊重地道一聲“朱老師”,仿佛一下子距離近了許多,讀他的書也就更容易融入和沉醉。
我所從教的小學,很多方面已經(jīng)是循著朱老師的教育之夢在走了。但可能限于探索和嘗試的階段,我們還無法很深地體味著新教育的甜蜜,而傳統(tǒng)的教育觀念又時時地不斷的沖擊,外加現(xiàn)行教育評價系統(tǒng)的不配套,要實現(xiàn)新教育的夢想自然是有著諸多困難,于是咀嚼著朱老師的文字,回憶和想象著我們的教育現(xiàn)實,不禁有了許多的感慨和欣喜。
很多時候讀類似理想化的作品,我總有潛在的一種定性思維,我覺得理想就是所謂紙上談兵,夸夸其談。洋洋灑灑說了許多美妙的東西,而真正能夠在現(xiàn)實中存活或者構(gòu)成藍圖的卻零零星星。
如今讀《新教育之夢》卻不盡然,朱老師平靜而又睿智的語言,堆積的已不僅僅是一個夢想,他激起了所有教育人的熱情,指引了教育人曾經(jīng)迷茫的方向,更是提供了一套行之有效的操作方法。于是,崇敬、敬佩,更是欣慰。
作者在書中所說的“教育”主要是指“學校教育”,而“學校教育”按最正統(tǒng)的解釋,即“根據(jù)一定的社會要求和受教育者的發(fā)展需要,有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響,以培養(yǎng)一定社會(或階級)所需要的人的活動”。
這就意味著,教育是一種期待:教育者對受教育者的期待,社會對人發(fā)展的期待。而“期待”本身就是對理想的憧憬;或者干脆直接說,教育就是對理想的追求。
我不打算在這里一一復述作者的教育理想,但我要強調(diào)說明的是,作者的這些理想絕不是虛無飄渺的“童話”或“神話”,而是根植于教改現(xiàn)實的理性追求。
以《理想的智育》為例,作者從八個方面談了他對理想智育的理解。在此列舉四個方面。
第一,我心中的理想智育,應該是超越知識、走向智慧、激發(fā)創(chuàng)造、健全人格,為學生將來擁有終生幸福的精神生活打下堅實的知識能力基礎(chǔ)。
新教育之夢讀書心得體會篇七
讀罷《新教育之夢》,朱永新以澎湃的激情將教育的本質(zhì)詮釋的淋漓盡致,教育的未來、教育的理想進行了美好的憧憬。朱永新正是懷著一種赤誠的教育理想之心向我們描述著他的“新教育之夢”這本書的引言中用了英國盲人教育大臣戴維的故事---他不斷追尋理想,最終實現(xiàn)了自己兒時的夢想.這個故事告訴我們:誰在保持夢想,誰就能夢想成真;誰能不懈地追尋理想,誰就能不斷地實現(xiàn)理想.
在這本書里,掩卷沉思,心潮澎湃。它帶給我更多的是憧憬,是信心,是思考……更是心靈深處的豁然開朗。《新教育之夢》一書文筆清新優(yōu)美,寓意深刻透徹,字里行間處處洋溢著激情,充盈著詩意,澎湃著理想。朱永新老師從理想的德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育到理想的學校、教師、校長、學生、父母,娓娓而談,讓人感覺猶如與智者交流,又如與長輩溝通。這本書對我印象最深的應是第七章“理想的教師”中的羅列了理想的教師應該是……八點。使我豁然開朗:原來,人生有夢才精彩!
讀著朱老師清新的文章,激起了我對未來的向往:和同學們談天說地,聊他們的未來與夢想,望著那張張可愛的面龐;向往著美好的教育夢想,憧憬著美好的教育藍圖……學校不再是學生的牢獄,而是他們快樂的天堂,“他們在這里常歡樂,常驚奇,主動地探索,健康地成長”。教師不再是重復的機械教學,而是充滿激情與理想,追求卓越與創(chuàng)造,為學生打開心靈之窗,開啟詩意田園之門。但是如何成為一個既有詩意又富有創(chuàng)新精神的教師?如何成為一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我且具有人格魅力的教師?如何成為一個充滿愛心又受學生尊敬的教師呢?《新教育之夢》帶給我許多思考。當讀到“一個優(yōu)秀的教育家,應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應該是一個教育上的有心人。一個之所以能夠成功,在很大程度上是因為他是個有心人。有心就能成功,無心就不能成功”這段話時,深感慚愧。整天泡在學生堆中,與孩子們一起貪婪地享受著成功的快樂,共同體驗著成長路途中挫折和失落,可是很多時候激動了一下,興奮了一下便不了了之,正像書中書說的那樣“這些‘火花’不久就煙消云散了”。可是成功靠的不僅是智慧,更要靠努力。一個人沒有沖動沒有激情沒有不懈地追求卓越的努力,又怎能會成功?優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時,生命的意義也就完結(jié)了,教育就沒有了意義?!?/p>
書,是人生最重要的里程碑,讓我們從這里出發(fā),去穿越那些偉大的靈魂,去擁抱生命中每一次的綻放。
讓我們重拾自己的夢想,一路不斷地追尋!
新教育之夢讀書心得體會篇八
之所以會對這么一本書感興趣,原因就是其中的一個字:夢。朱永新的名字在網(wǎng)絡(luò)上也頻頻亮相,其言論往往包含著感人的激情,其對教育的理解引起了許多教育者的共鳴。
誠然,夢想也許有點遙遠,可是夢想是一個指路的方向。朱永新用他先進的教育思想和理念,把許多夢想用現(xiàn)實的小石子鋪就一條通向夢想之路。比如:在理想的德育中,提到:做人為本,不教之教。雖然有點理想化,可仍然是我們在學校教育中可以實踐的。再如在理想的美育中,提出自然美育、生命美育、藝術(shù)美育、立體美育、精神美育等諸多理念,實際上是讓我們認識到原來美就在周圍,時刻教育著我們的孩子,關(guān)鍵在于我們怎么去引導,怎么發(fā)現(xiàn)。
對我來說印象深刻的還有關(guān)于教師的章節(jié)。朱永新老師提出了一個理想的教師的概念。相比之下,一臉慚愧。當年師范畢業(yè)的時候,剛剛跨入教育崗位,此時豪情壯志,意氣風發(fā)。可初出茅廬的自己,空有激情,卻缺乏足夠的能力應對孩子以及教學。隨著時間的消逝,隨之而消失的是當年的激情。離這個理想的教師始終保持著距離,是一個從起點回到起點的輪回。我把理想的教師摘錄在此,以此自勉:理想的教師,是胸懷理想,充滿激情和詩意的教師;是自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是善于合作,具有人格魅力的教師;是充滿愛心,受學生尊敬的教師;是追求卓越,富有創(chuàng)新精神的教師;是勤于學習、不斷充實自我的教師;是關(guān)注人類命運,具有社會責任感的教師;是堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。
當年的夸父追趕太陽,而無數(shù)的教育者則因為對教育的夢想而無畏的前進。朱永新老師為我們描繪了一個美麗的畫卷,作為一名教育者,我則希望用自己的實踐行動追逐這個夢想。做一名好教師,讓孩子們尊敬,喜歡的教師,做一名好父母,用自己的人格魅力感染孩子,讓他們感受到來自于我們教育者的愛。讓那些愚昧、愚蠢的行為遠離我們的孩子,讓我們用夢想的翅膀呵護每一個孩子幼小純真的童真,讓他們快樂地成長。
新教育之夢讀書心得體會篇九
愛的`教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。我們的工作對象是有思想、愛憎分明的人。一位合格成功的教師應學會如何去愛自己的學生。首先要做到的是尊重學生。尤其是學生的人格,也才能為學生所尊重。其次,要相信每一個學生?!缎陆逃畨簟氛f換位思考。作為教師,應設(shè)身處地的思考,才能解決問題。教師愛學生,還表現(xiàn)在教育的民主性中。我們教育中的民主精神還不夠,教師講學生聽,教師命令學生服從,師生之間平等對話太少。我們經(jīng)常抱怨社會缺少一些民主,但是孰不知社會民主的基礎(chǔ)是學校的民主。沒有學校的民主,何談社會的民主。所以我們教師應善于傾聽學生的聲音,可以通過談話,適當?shù)囊龑?,適當?shù)墓膭?,這樣才能更多的了解學生的所思所想,不但能拉近師生間的距離,也更有利于教師在穩(wěn)固的基礎(chǔ)上開展教育教學工作。
我覺得教師最重要的任務就是學習。我們是在用我們時代語言,用我們的生活閱歷,同過去的大師們進行心靈溝通,闡釋我們對教育的理解。我認為作為一個教師和其他工作者不一樣,教師需要各方面的知識。一個知識面不廣的教師,很難給學生人格上的感召力。教師還應努力理解學生的世界,要善于和他們溝通,要和他們成為生活中的好朋友。教育本身就是一種生活,生活就要有責任感,作為一個教育工作者,作為一個理想教師,就應該非常關(guān)注社會,非常關(guān)注人類命運,非常注重培養(yǎng)學生的責任感,教師在課堂里面和學生討論環(huán)境,人口等問題,才能喚起學生們對這些問題的關(guān)注。我們要讓學生在離開學校的時候,帶去的不僅僅是分數(shù),更重要的是帶著他們對未來社會的理想的追求。
新教育之夢讀書心得體會篇十
愉快的暑假生活開始了,學校開展假期讀書活動,我在朋友家借了一本教育類書籍:朱永新所著的《新教育之夢》讀了起來。朱永新教授是我國著名教育學者,他在書中給我們展現(xiàn)了一幅教育的美好畫面,讀后使人振奮。《新教育之夢》提出一系列教育的理想,給我們教育工作者提供了一個觀察和認識教育的新視野、新視角。在我們現(xiàn)在的教育背景理念下,我覺得,朱教授的《新教育之夢》,讓我們教師尋找到了一條突破自我發(fā)展的道路,也為今后的教育指明了方向。
全書共分十章,分別是理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動技術(shù)教育、理想的學校、理想的教師、理想的校長、理想的學生和理想的父母。
在該書的序言中,朱永新講述了一個令人震撼的真實故事。英國有一個退休老師,在布滿塵埃的閣樓上整理舊物時,發(fā)現(xiàn)了一疊發(fā)黃的舊練習冊。那是他以前31位孩子的習作,作文的題目是《未來我是——》。31個孩子有31個夢想,有想當總統(tǒng)的,有想當馴狗師的,有想當領(lǐng)航員的,有想當王妃的……那位老師突發(fā)奇想:把這些本子重新發(fā)到同學們手中,讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實現(xiàn)了50年前的夢想。他在報紙上刊登了一則啟事,不久,一封封回信送到了布羅迪的手中,他們中有功成名就的學者、企業(yè)家、官員,更多的是平平凡凡的普通人。一年過去了,布羅迪手中只剩下盲童戴維的作文本。他寫在作文本上的夢想是當一名內(nèi)閣大臣,他認為,在英國歷史上還沒有盲人進入內(nèi)閣的先例,他要創(chuàng)造歷史。正當布羅迪猜測著各種可能,滿懷遺憾地準備把作文本送進一家私人博物館時,他意外收到英國教育大臣的來信,信中的內(nèi)容讓他大吃一驚,同時也感動萬分。信中說,那個叫戴維的就是我,感謝您還為我保存著兒時的夢想。不過,我已不需要那個本子,因為從那時起,我的夢想一直就存在我的腦子里,沒有一天放棄過。50年過去了,可以說,我已實現(xiàn)了當初的夢想。今天,我還想通過這封信告訴我其他的30位同學,只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝,成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。戴維的行動使朱永新獲得啟迪:誰在保持夢想,誰就能夢想成真;誰能不懈地追尋理想,誰就能不斷地實現(xiàn)理想。
朱永新在《新教育之夢》中說:“讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑?!薄耙虼?,實施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會’,建立起‘書香校園’。”“理想的德育,應該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格……”因此,我們作為小學教師應當鼓勵學生大量地進行課外閱讀,大力倡導學生誦背古詩詞,《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等。讀書不僅能提高孩子們的寫作能力,提高語文水平,增長他們的知識,更重要的是能夠陶冶情操,凈化靈魂,升華人格,而這不就是我們做教師的最重要的任務嗎?鼓勵孩子們讀書,也許會使學生的負擔加重一些,玩的時間少了一些,但是當孩子們從書中得到快樂時,當孩子們從書中學會了做人的道理時,當孩子們的心靈受到了陶冶時,那么這種所謂的負擔能使他們受益終身,這樣的好事為什么不堅持呢?我想,今后我們不僅要采取一定的措施堅持鼓勵孩子多讀書讀好書,還要在這方面加強指導。
《新教育之夢》讀書心得800字
新教育之夢讀書心得體會篇十一
“教育因為有了理想而更有目標,更有理性,《新教育之夢》讀后感:“心”花開處,夢想成真?!薄袄硐胍驗橛辛私逃交鹣鄠?,色彩斑斕?!薄拔覀儾粌H要把理想播在學生的心中,更要把理想珍藏在自己的夢中!”捧讀著朱永新老師的《新教育之夢》一書,我有深深的感觸,也激發(fā)了我內(nèi)心深處蘊藏的那份渴望。朱教授懷著一顆對教育理想的赤誠之心,以詩一般的語言向我們描述著“新教育”的理想境界?!叭艘獣鰤?。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時,生命的意義也就完結(jié)了,教育就沒有了意義”。盡管說夢想與現(xiàn)實之間的距離有些遙遠,但我們生活著就要懷有夢想,工作著還要編織理想,并努力去實現(xiàn)理想。
一、做“理想教育”的追求者。
蘇霍姆林斯基說過,孩子在離開學校的時候,帶去的不僅僅是分數(shù),更重要的是帶著他對未來社會的理想的追求。教授強調(diào)也只有教師的社會責任感才能塑造學生的社會責任感。教師要有擔當,要勇于承擔面對社會教師所應該擔負的責任,有社會擔當?shù)慕處煵艜囵B(yǎng)出具有積極的生存心境,以積極的人生態(tài)度對待社會的人。
教育不光需要有思想的教育學者,有思想的行政管理者,更需要有成千上萬有思想的教師。做一個有思想的教育者,用思想去重塑我們的教育行為,“觀念改變,行動改變;行動改變,命運改變”;用思想陶冶學子的'心靈。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。在教育世界中,倘若有豐富的思想熠熠生輝,倘若有豐富的思想相互碰撞,淌若有高尚、豐富、獨到、深刻的思想來鼓舞人心,我們的工作,我們的人生,才更有趣味,更有魅力,我們才真正無愧于上蒼給予我們的—不可重復,不可替代,無比井貴的生命。
所以,“對一個教師的成長來說,堅韌不拔的意志力非常重要?!?/p>
二、做“理想教育”的探索者。
在書中,朱教授明確指出:“知識不過是智者的載體,學生學習知識固然重要,但更重要的是學生在獲取只是過程中所得到的獲取知識的能力。教師傳授知識,是給學生進行智力體操的訓練,目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力得以反戰(zhàn),讀后感《《新教育之夢》讀后感:“心”花開處,夢想成真》。通過智育,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力,并具備持久的學習興趣、濃厚的學習情感、堅韌的學習意志,為他們今后終身學習奠定堅實的智力和能力的基礎(chǔ)?!?/p>
海納百川,才有了大海的浩瀚無邊。一個真正優(yōu)秀的教師,就應該是一個不斷進取的學者,向前輩學習,向優(yōu)秀者學習,甚至向我們的學生學習。
您可能關(guān)注的文檔
- 最新三年級數(shù)學教案教學反思 三年級數(shù)學教案及反思文案(優(yōu)秀8篇)
- 辦公室文秘半年工作總結(jié)(通用10篇)
- 2023年教師先進事跡材料(大全14篇)
- 2023年教學校長工作總結(jié)PPT(模板17篇)
- 2023年年會晚宴主持詞活潑輕松 年會晚宴主持詞(匯總13篇)
- 百年孤獨讀書心得(匯總10篇)
- 最新高中物理實驗論文(優(yōu)質(zhì)16篇)
- 開學典禮發(fā)言演講稿三分鐘(通用14篇)
- 2023年迎新晚會主持詞結(jié)束語 迎新晚會主持詞(模板19篇)
- 2023年重慶醫(yī)藥高等專科學校教師節(jié)慰問信 學校教師節(jié)的慰問信(匯總14篇)
- 學生會秘書處的職責和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學生在大學學生會秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實用心得體會(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓心得體會(優(yōu)秀19篇)
- 學生軍訓心得體會范文(21篇)
- 青年軍訓第二天心得(實用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實用20篇)
- 公務員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學課程心得體會(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學校行政人員行政工作職責大全(18篇)