作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇一

學(xué)習(xí)疊衣服，并擺放整齊

培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，自己的事自己做

幼兒的上衣外套、褲子和襪子

教師講述故事《一只襪子》，引出主題。

教師：“今天我為小朋友帶來(lái)了一個(gè)新的故事，小朋友聽(tīng)聽(tīng)看故事講了一件什么事情？

教師把故事有表情地講兩遍

（第一遍時(shí)提問(wèn)講了一件什么事情）

第二遍提問(wèn)：

“為什么小朋友的一只襪子找不到了？（因?yàn)橥砩纤X(jué)時(shí)，小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔）

“小朋友的襪子在什么地方找到的？（褲眼里）

為什么以后小朋友睡覺(jué)前總是把脫下的衣服疊好，擺放整齊？（早晨起床穿衣服方便，養(yǎng)成生活的好習(xí)慣）

請(qǐng)幼兒談?wù)劊鹤约核X(jué)時(shí)，脫下來(lái)的衣服是怎樣放的？需要在認(rèn)衣服時(shí)，都是怎樣做的？

讓幼兒知道每天睡覺(jué)脫衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。

教幼兒疊衣服：

教師示范講解疊衣服的方法

請(qǐng)部分幼兒上講臺(tái)分別練習(xí)疊上衣，疊褲子，疊襪子。

鼓勵(lì)孩子以后正確的折疊衣服并擺放好。

真新鮮！今天老師教我們疊衣服，大家一個(gè)個(gè)都來(lái)了精神。有的說(shuō)：“我可不會(huì)疊?！庇械恼f(shuō)：“疊衣服，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟！”

剛開(kāi)始，老師先讓我們自己疊。我們八仙過(guò)?！黠@神通，大多數(shù)人都疊得不夠好，有幾個(gè)人疊出來(lái)的衣服讓我們哈哈大笑。程一諾的衣服疊成了“包子”，樂(lè)樂(lè)的更好笑，他把衣服疊成了“油條”！

然后老師讓我們照著他的樣子疊，我目不轉(zhuǎn)睛的看著老師手中的衣服。首先老師把衣服的背面平鋪在桌子上，把袖子往里折，接著把衣服上下對(duì)折，然后把領(lǐng)子往里折。最后，老師把衣服疊得方方正正的，我真羨慕！

算了，我還是一心一意的疊自己的衣服吧，可是不知道為什么，我怎么也疊不好。老師走到我身邊，俯下身子對(duì)我說(shuō)：“別著急，要耐心一點(diǎn)。只要你認(rèn)真，就肯定會(huì)成功的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心理下定決心：我一定要學(xué)會(huì)疊衣服！我按照老師的方法，每疊完一步就認(rèn)真想想下一步怎么疊。果然皇天不負(fù)有心人。我終于學(xué)會(huì)了疊衣服。

這一節(jié)課，我不僅學(xué)會(huì)了疊衣服，還懂得了：只要認(rèn)真，無(wú)論做什么事都會(huì)成功的。

“叮鈴鈴”清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o。吳老師在黑扳上寫(xiě)下了幾個(gè)大字“疊衣服”這三個(gè)字。吳老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：“這是今天的作業(yè)！”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，原本鴉雀無(wú)聲的教室，馬上熱鬧起來(lái)。我想也沒(méi)想，如離弦的箭飛奔回家。回到家里，我找到了媽媽，讓她教我疊衣服。只見(jiàn)她拿起一件外衣，將兩邊對(duì)齊，兩邊對(duì)折，然后拉直，領(lǐng)口對(duì)齊，袖子向右折，再把衣服對(duì)折三次，就這樣?jì)寢屓挛宄桶岩患路B好，讓我看得眼花繚亂，猶如丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只要努力，你一定會(huì)成功的！”我聽(tīng)完媽的話，信心十足拿起一件外衣。我學(xué)著媽媽的樣了，將衣服的背平放在桌子上，兩邊角對(duì)好。然后小心翼翼地把兩邊一折慢慢拉直，領(lǐng)口對(duì)齊后，再把袖子對(duì)折后，再折三次后，卻不知折成了什么鬼樣子。我垂頭喪氣的，有如斗敗的公雞。原本以為這是“張飛吃豆芽——小菜一碟”沒(méi)想到卻比登天還難。我氣乎乎地把衣服扔出去。突然，我又想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我又打起精神來(lái)。我找來(lái)那件被我扔出的衣服。我小心翼翼地將它撲平，放在桌面上。然后將衣服后面的兩個(gè)角對(duì)齊，折好。再把衣服的兩邊往內(nèi)折。再撲平，拉直。最后把袖子向衣服的正面對(duì)折，把衣服平均分成三份再對(duì)折起來(lái)。就這樣折好了第一件。接著我很順手地折完了所有的衣服。望著這些被疊得好好的衣服，我心里樂(lè)滋滋的。我從中體會(huì)到了：“皇天不負(fù)有心人”這句話的道理。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“你長(zhǎng)大了呀?！蔽覍W(xué)會(huì)了疊衣服！

經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了疊衣服！

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇二

1.知道人的情緒常常是通過(guò)表情映出來(lái)的，初步懂得高興與生氣兩種情緒的正確表達(dá)方式。

2.初步學(xué)習(xí)關(guān)心別人情緒，并樂(lè)意助別人。

3.懂得高興愉快的情緒有利于身心健康。

哭、笑、生氣的表情圖各一張、生氣后三種不良表現(xiàn)的圖片各一張(哭鬧、亂仍玩具、打別人)。

(一)初步了解人的情緒常常是通過(guò)表情表現(xiàn)出來(lái)的。

1.觀察笑與哭兩張表情圖。請(qǐng)幼兒比較兩種表情的不同，并做一做兩種表情。

(二)體驗(yàn)快樂(lè)情緒。

1.交流：你有過(guò)哪些高興或快樂(lè)的事?講出來(lái)與家一起分享。

2.集體表演《幸福拍手歌》

(三)初步了解生氣、傷心情緒的正確表達(dá)方式。

1.你有過(guò)生氣或傷心的事嗎?后來(lái)是怎么辦的.?

2.分別出示三幅圖：一幼兒生氣后滾在地上哭鬧、將玩具撒滿一地、打別人。

引導(dǎo)幼兒討論：他們生氣后做了什么事?對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?

3.討論：自己(或別人)有了生氣、傷心的事，怎樣使自己(或別人)高興快樂(lè)起來(lái)?

4.設(shè)置問(wèn)題(出示一張“哭”的表情圖)：怎樣使他快樂(lè)起來(lái)?

(1)某小朋友走路不小心摔了一跤，在傷心的哭。

(2)某小朋友給別人欺侮了，心里很生氣。

(3)某小朋友和媽媽在街上走散，在傷心的哭。

小結(jié)：人在生氣傷心時(shí)可以哭、可以找好朋友講講、可以告訴人等，只有經(jīng)常高高興興身體才會(huì)健康。

(四)初步理解情緒的相互感染性，教育幼兒不為一點(diǎn)小事生氣、傷心。

1.講故事：《生氣院和快樂(lè)院》

(1)勇勇為什么會(huì)生氣?生氣后他做了什么?小動(dòng)物為什么都生氣了?

(2)什么事使勇勇又高興了?他又做了什么?

2.小結(jié)：生氣和高興都很奇怪，一個(gè)生氣了，家會(huì)跟著生氣，一個(gè)人高興了，家都會(huì)高興。因此不要為一點(diǎn)小事生氣、傷心，只有天天快樂(lè)，身體才健康。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇三

1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。

2、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的.快樂(lè)。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。

1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn)，感受競(jìng)賽的熱烈氣氛。

3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇四

1.提問(wèn)幼兒自己是怎樣一天天長(zhǎng)大的，激發(fā)幼兒觀看課件的興趣，組織幼兒看課件。

2.觀看后提問(wèn)，師：小小為什么能長(zhǎng)大？幼兒：因?yàn)樾⌒〕燥埩?，小小?ài)吃蔬菜。

師：身體的生長(zhǎng)需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，而這些營(yíng)養(yǎng)是從各種食

物中獲得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡營(yíng)養(yǎng)。

1.教師出示卡通圖片，以故事的形式導(dǎo)入課題。

《營(yíng)養(yǎng)大家庭》向幼兒介紹營(yíng)養(yǎng)大家庭的成員：胡蘿卜兄弟、青豆哥哥、燕麥小子、蘋(píng)果表哥、草莓妹妹、銀魚(yú)姐姐、紅蝦表妹。

他們團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝病菌大魔王的故事。通過(guò)此情節(jié)讓幼兒了解只有獲取均衡營(yíng)養(yǎng)才能保持身體健康成長(zhǎng)，不生病。

2.通過(guò)老師戴各種食物的`頭飾作介紹使幼兒初步了解幾種食物的名稱主要以及對(duì)人體的作用。

3.小結(jié)，人體需要的營(yíng)養(yǎng)有七大類：蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、水分、維生素、無(wú)機(jī)鹽、纖維素，而這七大類營(yíng)養(yǎng)素存在于各種食物中。

1.討論幼兒園的一周食譜。食譜是按照幼兒身體營(yíng)養(yǎng)搭配制定

的。

2.幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì)，共5組，每組桌上放有各種食物卡片，每組設(shè)計(jì)一天食譜。

鼓勵(lì)幼兒回家同爸爸媽媽一起制定家庭一周食譜。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇五

目標(biāo)：

1、練習(xí)向一個(gè)方向走。

2、學(xué)習(xí)與同伴互送玩具。

準(zhǔn)備：

玩具若干，數(shù)目相當(dāng)于參加游戲幼兒的一半。

過(guò)程：

1、參加游戲的幼兒分成人數(shù)相等的'兩隊(duì)，相對(duì)而站。

2、游戲開(kāi)始，教師把玩具分給甲隊(duì)幼兒，每人一個(gè)。教師說(shuō)：“請(qǐng)把玩具送給對(duì)面的好朋友就走回來(lái)?！比缓蠹钻?duì)的幼兒快步走到對(duì)面，將玩具送給好朋友就回來(lái)。乙隊(duì)的幼兒接到玩具后說(shuō)聲“謝謝”，乙隊(duì)中相鄰的幼兒互相交換一下玩具后再送給甲隊(duì)的幼兒。

3、游戲重新開(kāi)始。

建議：游戲開(kāi)始前應(yīng)交代幼兒在送玩具時(shí)不要碰撞，應(yīng)對(duì)準(zhǔn)對(duì)面的好朋友。學(xué)會(huì)躲閃及謙讓。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇六

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開(kāi)水是的飲料。

2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的.習(xí)慣。

ppt、一桶溫開(kāi)水，每人一只水杯。

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小朋友我們剛鍛煉過(guò)，現(xiàn)在你的嘴里感覺(jué)怎么樣？

師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的？

二、欣賞ppt。

1、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水？

（口渴時(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)）

2、喝水有益健康。

（1）師：我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢？為什么？

（引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過(guò)小便排出體外，使我們的身體更健康。）

（2）師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過(guò)嗎？喜歡喝嗎？

（出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開(kāi)水才是的飲料。）

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開(kāi)水。

在本次的集體生活當(dāng)中，我讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分，就是要多喝開(kāi)水。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇七

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開(kāi)水是的飲料。

2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

ppt、一桶溫開(kāi)水，每人一只水杯。

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小朋友我們剛鍛煉過(guò)，現(xiàn)在你的嘴里感覺(jué)怎么樣？

師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的？

二、欣賞ppt。

1、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水？

（口渴時(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)）

2、喝水有益健康。

（1）師：我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢？為什么？

（引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過(guò)小便排出體外，使我們的身體更健康。）

（2）師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過(guò)嗎？喜歡喝嗎？

（出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開(kāi)水才是的飲料。）

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開(kāi)水。

在本次的集體生活當(dāng)中，我讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分，就是要多喝開(kāi)水。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇八

1、了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒。

2、知道開(kāi)心的笑有助于身體健康。

3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

音樂(lè)：《粗心的小畫(huà)家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發(fā)怒的表情

一個(gè)小朋友的面部輪廓圖，貼有五官

幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè)

一、教師放《粗心的小畫(huà)家》音樂(lè)，以談話的形式引出活動(dòng)的主題

2、幼兒觀察后回答問(wèn)題，并與教師一起一邊往畫(huà)上貼五官，一邊說(shuō)說(shuō)他們的作用。

二、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情(笑、生氣、害羞、發(fā)怒。)

1、教師拿著貼好的笑的表情教具，五官貼完了，家看，小朋友是什么表情呀!(笑了)

2、老師會(huì)變魔術(shù)，在他的臉上動(dòng)一動(dòng)?？此F(xiàn)在怎么了(生氣了)

3、看一看這個(gè)小朋友又是什么表情，害羞

4、小朋友的這個(gè)表情又是什么?(發(fā)怒)

三、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲，引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會(huì)有助于身體健康

1、玩變臉

2、讓幼兒看幼兒用書(shū)，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情，并進(jìn)行討論

老師今天請(qǐng)來(lái)了很多很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣?

看后討論：

老師小結(jié)：笑臉代表開(kāi)心快樂(lè)，這樣的表情是最漂亮的，我們家都喜歡，開(kāi)心地笑還會(huì)有利于我們的身體健康，所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦!

四、讓幼兒聽(tīng)《找朋友》的歌曲做游戲，引發(fā)幼兒快樂(lè)的情感

我們一起來(lái)聽(tīng)歌曲做游戲，當(dāng)歌曲開(kāi)始時(shí)，你要去一個(gè)好朋友，在找到好朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情，讓朋友感到快樂(lè)。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇九

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開(kāi)水是的飲料。

2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

ppt、一桶溫開(kāi)水，每人一只水杯。

1、皮球每人一個(gè)

2、胖胖兔的圖片。

一、出示胖胖兔，引出主題

出示胖胖兔圖片。它是誰(shuí)？它看起來(lái)怎么樣？肥胖有什么麻煩？

胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎？

引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。

胖胖兔后來(lái)減肥成功了嗎？讓我們聽(tīng)聽(tīng)胖胖兔減肥的.故事。

二、傾聽(tīng)故事《胖胖兔減肥》，通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

教師：胖胖兔后來(lái)減肥成功了嗎？讓我們聽(tīng)聽(tīng)胖胖兔減肥的故事吧。

教師完整地講述故事一遍。

提問(wèn)：

胖胖兔為什么一走起路來(lái)就呼哧呼哧喘粗氣？

袋鼠幫胖胖兔想了個(gè)什么減肥辦法？

胖胖兔是怎樣學(xué)會(huì)拍球的？

三、討論：除了不運(yùn)動(dòng)會(huì)使人發(fā)胖，還有哪些情況會(huì)使人發(fā)胖？

使幼兒知道運(yùn)動(dòng)量不足和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進(jìn)餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，才能是自己的身體更加健康。

四、戶外拍球活動(dòng)

教師：胖胖兔通過(guò)拍球鍛煉自己的身體，我們和胖胖兔，一起出去拍球鍛煉身體好嗎？

幼兒人手一個(gè)球，自由在場(chǎng)地上練習(xí)拍球。

請(qǐng)班里比較肥胖的孩子講講自己運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)，鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十

1、培養(yǎng)幼兒相互間的合作意識(shí)。

2、鼓勵(lì)幼兒積極的參與集體活動(dòng)。

繩子一條，貼畫(huà)若干，計(jì)時(shí)器一個(gè)

一、導(dǎo)入部分熱身活動(dòng)

讓幼兒一起伸伸手――彎彎腰――蹦蹦跳

二、游戲部分

1、教師為幼兒分隊(duì)，每?jī)蓚€(gè)幼兒為一組。

2、教師為幼兒說(shuō)明游戲規(guī)則以及玩法

規(guī)則：（1）貼畫(huà)只能貼在臉上。

（2）小朋友不能超出線外。

玩法：兩個(gè)孩子一組，兩組便可開(kāi)始游戲。每組兩個(gè)孩子分別背靠背被一條繩子套住，另外兩個(gè)幼兒分別站在自己好朋友對(duì)面的一條線后，游戲開(kāi)始，被綁的孩子使勁往自己好朋友那一邊靠攏，當(dāng)一方孩子靠近自己好朋友的線上時(shí)，被綁的孩子給自己的好朋友臉上貼上貼畫(huà)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)小朋友臉上的貼畫(huà)多，就為最后獲勝者。

三、結(jié)束部分幼兒做放松活動(dòng)。

秋天來(lái)了，老師帶小朋友去秋游啦，拉著好朋友的手，大家排隊(duì)走（繞圓圈走，放松腿部）。走啊走啊走，我們看到樹(shù)葉都變黃了，一片片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)（雙手合十，慢慢舉過(guò)頭頂）。蹲下身來(lái)左邊撿一片樹(shù)葉，右邊撿一片樹(shù)葉，（活動(dòng)手部）。

小朋友們，這個(gè)游戲是不是很好玩呀！那回家后可以和爸爸媽媽一起玩哦！

這個(gè)戶外活動(dòng)簡(jiǎn)單有趣，孩子們玩的時(shí)候興趣很濃，在游戲過(guò)程中有個(gè)別幼兒沒(méi)有遵守游戲規(guī)則，看到自己的'合作伙伴夠不著自己的時(shí)候會(huì)越過(guò)線，讓自己的伙伴給貼貼畫(huà)。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十一

1.怎樣保護(hù)牙齒？

2.早晚不刷牙好不好？

3.睡覺(jué)之前吃糖好不好？

1.大哥哥為什么牙痛？誰(shuí)牙疼過(guò)說(shuō)說(shuō)感受？

2.你覺(jué)得健康的牙好看，還是不健康的牙好看

1.利用動(dòng)畫(huà)教會(huì)幼兒刷牙的`方法。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習(xí)方法。

2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》

（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

布置家庭活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)日期集體活動(dòng)

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十二

1、引導(dǎo)幼兒懂得任性是一種不好的行為。

2、教育幼兒學(xué)會(huì)控制自己的'不良情緒和行為。

故事圖片

一、有感情的講故事。

1、提問(wèn)：故事的名字叫什么？

2、故事里都有誰(shuí)？

二、出示故事圖片、講述故事。

1、提問(wèn)：小貓貝貝為什么哭？

2、貝貝是怎么被騙去的？

3、貝貝被誰(shuí)騙了去？

4、是誰(shuí)救了貝貝？

三、我們應(yīng)不應(yīng)該和貝貝一樣？

小朋友不應(yīng)該任性，要善于控制自己的情緒和行為。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十三

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

5、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等。

循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對(duì)本班部分幼兒有齲齒的實(shí)際情況，我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《天天來(lái)刷牙》的護(hù)牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒，采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行；難點(diǎn)是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的'小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破?；顒?dòng)用故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒思考，"冬冬為什么牙疼"，"冬冬的齲齒是怎樣形成的"，引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因；激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒，通過(guò)課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒掌握正確的刷牙方法?；顒?dòng)后，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，聽(tīng)故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，"冬冬為什么牙疼"。

二、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話

1、了解齲齒形成的原因

"冬冬的齲齒是怎樣形成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。

2、觀察自己的牙齒健康情況

幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì)，揭示保護(hù)牙齒的必要性。

3、如何保護(hù)牙齒

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)牙齒的方法

飯后漱口，早晚刷牙；合理營(yíng)養(yǎng)，多曬太陽(yáng)，預(yù)防疾??；少吃甜食、零食等。

（2）講解刷牙的正確方法

幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說(shuō)兒歌進(jìn)行練習(xí)。

三、結(jié)束

幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動(dòng)自然結(jié)束。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

設(shè)計(jì)意圖：

在“了不起的我”這一主題中，小朋友帶來(lái)了很多有關(guān)自己的照片，老師把孩子們的照片一一貼出來(lái)請(qǐng)小朋友欣賞，孩子們?cè)谛蕾p的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便開(kāi)始議論“拍照應(yīng)該是笑的”“對(duì)，要說(shuō)茄子”“老師，你看我是在笑的”頓時(shí)大家的話題轉(zhuǎn)移到了表情上，怎們有些人是笑的，有些人是哭的呢……當(dāng)然每一個(gè)人都會(huì)有很多的表情，于是我們便產(chǎn)生了有關(guān)表情的活動(dòng)。

第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開(kāi)火車(chē)的形式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

第二環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)說(shuō)說(shuō)表情。感知開(kāi)心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。

第三環(huán)節(jié)：選擇表情，鼓勵(lì)開(kāi)心。以開(kāi)火車(chē)的游戲離開(kāi)活動(dòng)室，鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開(kāi)心寶寶，起到了升華的作用。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十四

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

1、引出話題：

教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

"這些天，xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀？"幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

"你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)？"教師小結(jié)：感冒的'時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

"人們一般是由于什么患上感冒的？""除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

"我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

中班教案健康領(lǐng)域喝水好處多及反思篇十五

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．樂(lè)意傾聽(tīng)故事，大膽表達(dá)看法。

2．了解各種蔬菜的食用部分，嘗試按食用部分對(duì)蔬菜進(jìn)行分類。

3．知道多吃蔬菜身體好。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．準(zhǔn)備常見(jiàn)的蔬菜實(shí)物若干。

2．教育掛圖《挑食的聰聰》、學(xué)習(xí)包。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）．講故事引發(fā)興趣：

1.教師可結(jié)合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。

2.組織討論：為什么聰聰會(huì)生??？

（二）討論蔬菜：

1.出示蔬菜實(shí)物，讓幼兒和小組同伴說(shuō)說(shuō)他們吃的是蔬菜的哪一個(gè)部分。

2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分。

（三）學(xué)習(xí)分類：引導(dǎo)幼兒按蔬菜的食用部分對(duì)蔬菜進(jìn)行分類。

反思與推進(jìn)：

結(jié)合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內(nèi)容，通過(guò)觀察圖能夠較為完整的回答教師的問(wèn)題，而且知道要多吃蔬菜對(duì)我們身體健康才有好處。