演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

素質(zhì)演講稿篇一

各位領(lǐng)導、老師大家好，今天我演講的題目是《怎樣提高學生的語文素養(yǎng)》。 那么何謂語文素養(yǎng)呢?它是指以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學習方法、學習習慣的有機融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強的識字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強的綜合運用能力和一定的語言文化積淀。語文素養(yǎng)是整合的、能促進學生和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。語文素養(yǎng)這一時代性的概念的產(chǎn)生，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果。要全面提高民族的綜合素質(zhì)，就要全面促進學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，這將成為廣大語文教育工作者的共識和不懈追求。怎樣才能提高學生的語文素養(yǎng)呢?我覺得可以從以下幾個方面著手：

品，直接參與情感體驗打開方便之門。如我在上《園明園的毀滅》一文時，就充分地利用了作品自身所蘊含的人文內(nèi)涵，在教材的基礎(chǔ)上進行挖掘和創(chuàng)造，利用多媒體來有機整合與文本相關(guān)的文史材料，圖文并茂，音像共存，在背景音樂的襯托下，由淺入深，層層推進，在教師范讀，學生朗讀的過程中進行體驗、感悟，以此來激發(fā)學生的情感體驗，讓學生在體驗中生成知識，增進能力，促進愛國情感的形成。我在整個引導過程中積極創(chuàng)設(shè)情境，層層鋪墊，以情導情，以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉，打動讀者的心靈，讓學生在不知不覺中受到感染、受到了一次動人心魄的愛國情感教育，給人以一種“潤物細無聲”的感觸。

二、在大量的閱讀中提高學生的語文素養(yǎng)。

閱讀在孩子生活中起著重要的作用，童年的書幾乎可以記一輩子，影響孩子進一步的發(fā)展。閱讀帶給人的力量是巨大的，它能拓寬知識面，提高學生的品德修養(yǎng)和思想情趣，從根本上提高學生的綜合素養(yǎng)。在一個個美麗的時刻，用人類文化的精品滋養(yǎng)學生的心靈，讓閱讀成為孩子們“詩意棲居的家園”。語文課只有建立在閱讀的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。

三、實踐是培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的重要途徑。

課程標準指出：“語文是實踐性很強的課程。應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐。”

1、以現(xiàn)成的生活體驗，培養(yǎng)學生豐富的情感。

在教學中，我們要積極調(diào)動學生已有的生活體驗，尋找與文中的生活相似體驗，使學生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴，進而更好地進行教學實踐活動，這樣往往會起到事半功倍的效果。

2、以生活的輻射，陶冶學生的情操。

生活是個大課堂，它的教育效果和教育意義遠遠大于我們的課堂教育。在教學中我們?nèi)绻幸庾R地把現(xiàn)代社會生活中的一些生活場景和教學內(nèi)容聯(lián)系起來。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍。

3、充分利用社會資源，培養(yǎng)學生的語文實踐能力。

另外，教師還須利用機會創(chuàng)造語文的各式各樣、豐富多彩的實踐活動：閱讀課的評論、辦手抄報、墻報、黑板報、舉行故事會、推薦最喜歡的讀物活動、朗讀比賽、接故事比賽、讀書報告會、讀書征文等，都是培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的途徑。讓學生在實踐中鍛煉，在實踐中成長。

素質(zhì)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、各位朋友，大家好!

時 光荏苒，歲月如梭，歷史的指針已經(jīng)指向20xx年，我們的黨已經(jīng)走過90個年頭。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立xx周年大會上，胡-錦-濤要求全體黨 員、干部都要把學習作為一種精神追求，深入學習和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，牢固樹立辯證唯物主義和歷史 唯物主義世界觀和方法-論，真正做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)。

堅持學習，是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。每個黨員干部都要自覺按照的要求，把讀書學習當成一種生活態(tài)度，一種工作責任、一種精神追求，努力學習，陶冶情操，提升境界，增長智慧，增強本領(lǐng)，學以致用，勤于實踐，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。

以學立德。人以學而立，立以德為先。學習是加強道德修養(yǎng)的基本方法，書籍是人類進步的階梯、智慧的鑰匙、修養(yǎng)的食糧。讀書學習是提高文化品位和理論涵養(yǎng)的重要途徑，能夠確立正確的世界觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀。

以 學增智，就是通過學習不斷提升廣大黨員干部的素質(zhì)和智慧，不斷提高履職能力。當前，新知識、新情況、新問題層出不窮，許多人遇到老知識不管用，新知識不夠 用的問題，出現(xiàn)不同程度的本領(lǐng)恐慌。要解決這個問題必須勤于學習，善于讀書，既要注重拓寬知識面，又要突出重點，深入學習履行職責所必須的各種知識。要把 學習胡-錦-濤重要講話精神與學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀有機結(jié)合起來，打牢理論-功底; 要加強對經(jīng)濟、科技、法律、歷史等知識的學習，進一步提高自己的綜合素質(zhì)，善于結(jié)合本職工作加強學習，堅持干什么學什么，缺什么補什么。只有這樣，我們才 能針對性獲取新知，增長智慧，不斷提高履職能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。

學以創(chuàng)業(yè)。學習的目的在于應用，指導實踐。把學習成果應用于本職工作中，尋找解決問題的好方法，用科學的理論和知識指導實踐，用科學方法推進工作，使自己的工作在更廣領(lǐng)域、更高層面發(fā)揮作用，并取得新進展、新成效。

身 為80后的我們，盡管沒有接受戰(zhàn)爭的洗禮，但實現(xiàn)中華民族偉大復興的神圣使命已經(jīng)落在我們的肩上。從毛澤東把青年比作早晨八、九點鐘的太陽，到鄧-小-平 鮮明提出青年一代的成長是我們的事業(yè)，必定要興旺發(fā)達的希望所在;從江-澤-民反復強調(diào)“青年興則國家興，青年強則國家強”，到胡-錦-濤在“七一”重要 講話中對青年提出的希望和要求，指出“青年是祖國的未來，民族的希望，也是我們黨的未來和希望”，的話令我們鼓舞、倍感振奮。

落實“七一”講話精神，必須牢記使命，堅定理想信念。要把當前熱情轉(zhuǎn)化為立足崗位、刻苦學習、發(fā)奮工作的實際行動，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，應牢記歷史，不忘黨的偉大使命，堅定共-產(chǎn)主義理想信念，為中華民族的偉大復興揮灑青春和熱血。

落 實“七一”講話精神，必須努力學習，掌握過硬本領(lǐng)，加強中國特色社會主義理論體系和學習，不斷提高自己認識問題和分析問題的能力，提高政治敏銳性; 全面學習，既學知識，又學技能，不斷充實完善個人知識結(jié)構(gòu);要在實踐中增加營養(yǎng)，做到能干、會干，迅速成長;要提高學習能力和創(chuàng)新能力，注重知識積累與創(chuàng) 新的有機結(jié)合，既要打好基礎(chǔ)，又要不斷創(chuàng)新，爭當學習型青年。

落實胡-錦-濤“七一”講話精神，必須立足崗位，踐行黨的宗旨，踏踏實實從點滴做起，時時處處自我嚴格要求，愛崗敬業(yè)，用心鉆研;要干一行通一行，干一行愛一行，精益求精，不斷發(fā)展，充分發(fā)揮崗位職責，埋頭苦干，讓青春在平凡的崗位上閃耀。

作 為公交行業(yè)的一名員工，我知道個人的能力是微不足道的，所做的工作只是基層工作的一小部分，但我仍會全心全意地工作，從小事做起，從平時工作做起，在磨練 中成長，在挫折中奮進。在今后的工作中以更加堅定的信心、更加高昂的熱情、更加勤奮的工作，在自己平凡的崗位上抒寫對共-產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠，自覺做學習型 青年，提高自身素質(zhì)，更好地為人民服務，為構(gòu)建和-諧交通、和-諧鶴崗做出自己應有的貢獻。

謝謝大家!

素質(zhì)演講稿篇三

大家好

我演講的題目是‘努力提高自身的綜合素質(zhì)’，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的師德素質(zhì)要比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

我認為要提高自身的師德師風，就要努力提高自身的綜合素質(zhì)。

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。

教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。

5、加強學習、提升教師魅力。

對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。

我的演講完畢，謝謝大家！

素質(zhì)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：

大家晚上好！我叫xx，來自xx。當我在思考如何搞好“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象”這個主題活動時,一直有個想法縈繞在腦海里,那就是它的源動力或者說內(nèi)在動力在于要把工作當作一種幸福。因此，今天我演講的題目是《愛崗敬業(yè)，把工作當作一種幸福》。

如果說生命是一艘船，工作則是這艘船上的帆。如果說生命是一首歌，工作則是這首歌的旋律。人的一生，可以沒有很大的名望，可以沒有很高的職位，也可以沒有很多的財富，但，不可以沒有工作。有的人把工作當作謀生的手段，有的人把工作當作創(chuàng)業(yè)的平臺，也有的人把工作當作一種負擔。而我，要把工作當作一種幸福。

xx工作已有四年半的時間。在這四年多的時間里，我換過五個單位，從事過四種工作，也認識了很多朋友、同事和領(lǐng)導，從他們身上，我學會、磨練了工作的方法和技巧；這幾年的辛勞，讓我懂得了“一份耕耘，一份收獲”的人生真諦；這幾年的積累，更讓我燃起了對未來生活的美好憧憬。

工作給了我干事的快樂。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位，都要發(fā)揮最大潛能，做出最大奉獻。作為xx的普通一員，來這里工作已半年多的時間，這份工作的特殊和辛苦也已深有體會。有時為了趕個材料，加班乃至通宵是常有的事，吃飯、休息變得很不規(guī)律，身體素質(zhì)大不如從前，也同樣犧牲了陪同家人的時間。但是，當寫的講話材料能得到領(lǐng)導的認可，提的意見建議能被領(lǐng)導采納，制定的文件能推動某方面的工作，就會感到由衷的欣慰和快樂，所付出的辛勞、汗水也都變得無所謂，疲憊也就煙消云散了。

工作給了我拼搏的動力。記得去年年底，我們xx組織了幾次大的活動，xx周密部署、指揮有序，各科室團結(jié)協(xié)作，緊密配合。大家心往一處想，勁往一處使，圓滿完成了各項工作，得到了縣領(lǐng)導的肯定，部門、鎮(zhèn)（街區(qū)）負責人的好評。成績的取得來之不易，在各項活動中，我深刻感受到縣府辦的新氣象，廣大干部職工團結(jié)、拼搏、奉獻的精神感染、激勵著我不斷拼搏，努力奮斗。我為是一名縣府辦職工而自豪，我為工作在縣府辦而幸福！

時下，“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象”活動正如火如荼地開展?！敖ㄒ涣鲌F隊、樹一流形象、創(chuàng)一流業(yè)績，讓領(lǐng)導滿意、讓基層滿意、讓群眾滿意”，是不可推卸的責任。作為一名辦公室工作人員，更應義不容辭地承擔起這一責任。那么，自然的選擇就是：愛崗敬業(yè)，把工作當作一種幸福。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)！愛崗敬業(yè)是一種工作態(tài)度，具體來說就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好。我相信，只要能愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)，從“我”做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是一種幸福！

謝謝大家！

素質(zhì)演講稿篇五

尊敬的老師，同學們：

大家好!

一次微笑，一幫助，是文明，尊敬老人，關(guān)心老人是文明，愛護環(huán)境，不亂扔垃圾是文明，只要我們有心，我們就是一個文明人。

知文明，講禮貌，作為大學生，這不是我們應該具備的嗎?與同學擦肩而過是一個微笑，一次問候是禮貌的維系，是文明的開始，當陌生人向我們問路是個陌生人一次幫助，讓文明在我們身邊傳遞，老師是我們尊重的人，看到老師時，對老師說一句，老師早上好，或者老師好，簡簡單單的一句話，是關(guān)懷，是溫暖，是文明，老師給我們的幫助，給我們的指導太多，一句老師好不但是對老師的問候，更是對文明的傳播。

現(xiàn)今，我們學的東西越來越多，懂的也越來越多，但是卻忘卻了文明，把身邊的小事忽略，把自己力所能及的事情當成笑話，看到老奶奶過馬路我們難道不應該去扶一把，看到小朋友迷路難道不應該幫助嗎，學的多代表的是我們要承擔的多，對于這些小事，不要因為自己已經(jīng)是大學生而不愿意去做，覺得別扭，覺得丟人做作，這些都只是個人的自私想法，個人的猜想，只會誤導我們。文明的理念需要我們大學生去傳播給更多的人，我們大學生受過高等教育，我們就應該為社會為大家去奉獻，去做一個文明的大學生。

在我們獨自走在社會生，來到陌生的地方，周圍都是陌生的人與物，迷路的我們需要幫助，向身邊陌生的人傳達我們的善意，一個你好向他人尋求幫助，一個謝謝，是對他人幫助的感激，讓人與人之間的距離拉近，讓彼此之間信任，讓欺騙與謊言遠離我們的身邊，讓美好成為主旋律，不經(jīng)意的一些禮貌就是文明的表現(xiàn)，展現(xiàn)給人們的.是一個，懂禮貌知道感恩，知道回報，有素質(zhì)的有為大學生，讓文明成為我們的生活中的一部分。

環(huán)境的的污染，垃圾的保衛(wèi)，污的是我們的眼，傷的是我們的心，破壞的是我們的家園。把我們生活中的垃圾，放到他該去的地方，不亂人垃圾，不貪圖便利，為自己為他人著想，看到地上的垃圾，彎下寶貴的腰，看到亂亂扔垃圾，及時何止，及時的指引保護的是我們的家園，修養(yǎng)的是我們的心。

做文明的大學生，尊老愛幼，不要因為這些都是一些小事而忽略他，不要因為怕麻煩而隨意縱容，去帶領(lǐng)我們身邊的人一起為文明獻出一份力量。

謝謝大家!

素質(zhì)演講稿篇六

劉櫻梅

摘要：聲樂教師是專門人才，有著其他學科教師不能代替的神圣使命。從聲樂教師應有的理想和目標、專業(yè)知識、專業(yè)能力三方面探討了聲樂教師應具備的素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：聲樂教師；專業(yè)知識；專業(yè)能力

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的火炬?zhèn)鬟f者，是崇高的職業(yè)。聲樂教師也是一樣的，應正直、熱愛本職工作、熱愛學生。在教學過程中，體現(xiàn)著教書育人的過程。

我國的教育職能是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，音樂則是美育的組成部分之一，而在音樂教學中最重要的組成部分便是歌唱教學。初等師范學院是一所大專院校，大專院校的聲樂是音樂教學中重要的學科之一，是運用科學的發(fā)聲方法訓練學生歌唱的一門學科。

聲樂教學的目的和任務是師范生能掌握聲樂基礎(chǔ)理論和技能技巧，能夠自我分析處理一般聲樂作品并且有范唱和教學能力。師范生在幾年的聲樂學習中，既要學到歌唱技能，更要學到教師的精神品格，這就要求聲樂教師有高尚的道德和修養(yǎng)。

一、聲樂教師應有的理想和目標

“理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想就等于有了靈魂?！甭晿方處熅妥陨沓霭l(fā)，應該樹立正確的社會理想和職業(yè)理想，使自身成為真正的聲樂專家。教師在自身的崗位上勤奮的工作，努力發(fā)揮著自己的專長，才能培養(yǎng)出更高水平的聲樂人才，為中、小學各級學校培養(yǎng)更多高水平的音樂教師。

二、聲樂教師應有的主要知識

聲樂藝術(shù)涉及的學科廣泛，這就需要聲樂教師掌握多方面的相關(guān)學科的知識。

1.聲樂教師必須具備聲樂理論知識，在聲樂課堂教學的.整個過程中都滲透著聲樂理論

如，講解歌唱相關(guān)的器官、共鳴系統(tǒng)相互的聯(lián)系和配合；講解歌唱呼吸時，說到肋骨擴張、橫膈膜下垂、腹部隆起等，都應詳細為學生細致講解怎樣去做，為什么這樣做。在理論的指導下，學生便能夠區(qū)分正確和錯誤的歌唱，從聲樂知識中指導體會，獲得正確的歌唱技能技巧。一首聲樂作品包括旋律、歌詞、調(diào)式、和聲、轉(zhuǎn)調(diào)、力度、速度、裝飾、節(jié)拍以及節(jié)奏等樂理內(nèi)容，如果教師理論基礎(chǔ)不過硬，是無法幫助學生完整地處理聲樂作品的。

聲樂教學的整個過程是在理論指導下進行的科學性的實踐活動。如果教師不懂知識，就不能進行教學講解，也就不能完成的教學任務，更不必談培養(yǎng)人才了。

聲樂理論包括人體歌唱器官及作用、歌唱姿態(tài)、發(fā)聲原理、呼吸、共鳴、咬字吐字、音準、表情以及美聲、民族、通俗唱法。方法包括：微聲唱法、輕聲唱法、半聲唱法、咽音唱法、關(guān)閉唱法，歌唱過程中出現(xiàn)不正確的原因和解決辦法。這些理論和方法都是聲樂教師應該做到并且講解清楚、范唱準確、方法正確，并且能總結(jié)經(jīng)驗，進行研究，不斷提高教學。

2.聲樂訓練要與生理學緊密相連

聲樂歌唱使用的樂器是人身體的器官，是由聲帶、喉部、口腔、咽腔、鼻竇、肺部、橫膈膜等器官共同協(xié)作完成，所以聲樂訓練與生理學緊密相連的。聲樂教師必須知道哪些器官共同協(xié)作，怎樣協(xié)作是正確的，不同年齡段適合何種歌唱，在什么情況下得到健康的歌唱。聲樂教師更是一名醫(yī)生，精通訓練方法和人體生理衛(wèi)生，治療學生歌唱的各種病癥。

三、聲樂教師應有的專業(yè)能力

專業(yè)能力包括聲樂教學能力、聲樂演唱能力、鋼琴伴奏能力、舞臺表演能力。

1.聲樂教學能力

聲樂教學有著整套教學原則、規(guī)律、方法、形式，教學對象不同，條件不同，就要求教師具有對學生不同的起點、程度、條件進行因材施教的能力。

2.聲樂演唱能力

聲樂教師應具有演唱能力，對學生具有很重要的啟發(fā)作用。聲樂是看不見、摸不到的，通過教師的教學示范演唱，能使學生在尚未消化和掌握技巧“迎聲而解”。

3.鋼琴伴奏能力

鋼琴伴奏能力是聲樂教學中不可缺少的組成部分，鋼琴伴奏起著烘托歌曲氣氛的作用，能幫助學生理解和處理聲樂歌曲，渲染情緒和意境，激發(fā)演唱的欲望，提高聲樂教師的教學質(zhì)量。所以，聲樂教師能夠進行正譜伴奏或即興伴奏，是對聲樂教師具備全面音樂理論和快速反應能力的嚴格要求。

4.舞臺表演能力

聲樂教師不僅有教學能力，更要有較強的舞臺經(jīng)驗和表演能力，言傳身教，才能幫助學生提高自身的演唱水平。舞臺是聲樂的第二課堂，通過教師表演、學生觀摩、鞏固和深化課堂內(nèi)容、學習完整的聲樂表演，最終達到藝術(shù)實踐的目的。

四、聲樂教師要提高文化素質(zhì)學習

畫等。

1.唯物辯證法

聲樂教師應該用發(fā)展的眼光看待學生，因材施教，培養(yǎng)人才，從客觀的角度進行教學和分析教學，認識教學中存在的問題，分析并正確地解決問題。

2.教育學

聲樂教師根據(jù)學校的教學大綱，明確教學目的和原則，在掌握教學方法的同時提高改進教學質(zhì)量。在廣泛閱讀聲樂資料外，主動出版論文、收集講座、雜志等，進行研究學習。

3.聲樂學

這是現(xiàn)任聲樂教師應該最重要的學習和研究。聲樂研究是以實踐為基礎(chǔ)并高于實踐，指導著實踐。

4.語言學

聲樂教師必須重視語言，因為語言是歌唱的基礎(chǔ)，通過語言與音樂的有機結(jié)合，在優(yōu)美動聽的旋律中咬字吐字，才能創(chuàng)造更深刻豐富的音樂形象。聲樂教師學習語言學，研究語言學，掌握發(fā)音原理和其基本知識，以無誤清楚的發(fā)音幫助學生更好地表達歌曲的思想內(nèi)容與塑造音樂形象。

5.生理學

聲樂教師必須清楚了解人體相關(guān)的發(fā)聲器官的位置、功能以及相關(guān)作用，而且熟知學生各年齡階段的身心發(fā)育期的不同發(fā)展，要在個體發(fā)育水平上進行教育，并且對發(fā)育期發(fā)聲器官進行有效的防護。

6.美聲學

聲樂教師想要提高專業(yè)，就要認真學習聲樂美學。聲樂藝術(shù)的美總的體現(xiàn)在語言、旋律、聲腔、伴奏、形體五個因素，這些因素是相互聯(lián)系和作用的。聲樂教師只有深刻理解了美學，才能在聲樂演唱和教學中，更深入體現(xiàn)聲樂美和增加聲樂藝術(shù)感染力。

聲樂教師從事教學和科研也具備一定的外語能力，提高自己

的外語水平，勤奮鉆研，利用辭書對照歌譜，進行翻譯音樂術(shù)語和拼讀原文歌曲。學習外國聲樂經(jīng)驗，從而豐富自身對聲樂的經(jīng)驗，并結(jié)合自己教學的實際情況，對學生進行反復實踐。

從現(xiàn)在各類學校的音樂學科的教學目的和任務中可以肯定，從事聲樂教學的教師是專門人才，有著其他學科教師不能代替的神圣使命?！扒竽局L者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉。”聲樂教師要抓好基本功，才能夠為今后的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，抱著鍥而不舍鉆研的精神不斷地在這個知識領(lǐng)域不斷追求更高的藝術(shù)境界。

（作者單位遼寧大連大學初等師范學院音樂教研室）

素質(zhì)演講稿篇七

老師，同學們：

早上好。我是學生會社團部部長，高二10班的曹瓊斯。

作為嶺南名校，鼓勵學生全面發(fā)展是我校長期的教育理念之一。為踐行這一理念，大力發(fā)展豐富多彩的學生社團活動是其中重要的舉措。目前，我校擁有近30個社團，分為文學語言、文體藝術(shù)、科學實踐和社會實踐等四大類，內(nèi)容豐富，包羅萬象。在過去的一年里，如文學社的《一中雜壇》、心理協(xié)會的心理嘉年華、話劇社的相聲小品大賽、辯論社的校園論壇等由社團主辦的活動豐富多彩，除此之外，我校社團更是在文藝表演、對外交流等方面全面開花，為我校的校園文化建設(shè)添磚加瓦，極大地豐富了我校師生的課余文化生活。

相信大家都注意到了吧？從這個學期開始，學校為社團活動提供了更有力的支持。在時間上，高一年級每周二、周三下午特別增設(shè)了社團活動課，各個社團有了開展活動的統(tǒng)一時間。同時，也鼓勵同學們根據(jù)個人的喜好，踴躍地參加各種社團活動，鍛煉體魄和交際能力，培養(yǎng)個人的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。在場地上，體育館社團活動室、天文臺、實驗樓、藝術(shù)樓等為各社團的活動提供了更完善的場地和活動設(shè)施。

當然，各社團在開展活動的時候，也要嚴格遵守《惠州一中學生社團活動章程》中的相關(guān)規(guī)定，重點注意以下幾點：首先，要時刻樹立安全第一的思想。其次，對外交流活動必須經(jīng)校團委審批同意后方可進行。再次，周末或其他放假時間，禁止以社團的名義擅自組織學生開展戶外活動。否則，相關(guān)人員將有可能會受到學校的嚴厲處罰！

多姿多彩的社團活動離不開我校領(lǐng)導的傾力支持，更離不開各個社團和我校師生的不懈努力。在過去的一年中，我校學生社團各方面都能良性運作，表現(xiàn)突出，同時，也涌現(xiàn)出了一大批熱心、積極、負責的社員。經(jīng)過評比，獲得“年度優(yōu)秀社團”稱號的有：街舞社、足球社、禮儀社和青協(xié)；獲得“年度最佳給力社團”稱號的有：心理協(xié)會、文學社、漢韻社、話劇社和b-box社，希望獲獎社團再接再厲，為學校的校園文化再添風采，其他社團更要繼續(xù)努力，為豐富同學們的課余文化生活作出更大的貢獻！

下面有請吳仁禮副校長、團委曾威書記、陳霞副書記為獲獎社團頒獎，請各獲獎社團的社長上臺領(lǐng)獎。

素質(zhì)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，親愛的朋友們：

大家好，我來自忻州市地稅局稽查局，我叫胡宇光，今天我演講的題目是《藍色使命，火紅的心》。

每個人對美都有不同的定義。在我心里，美就是兒時的汾河。那時的汾河清澈見底、魚蝦成群，水面倒映出美麗的淺藍色，與藍天、白云、森林一起構(gòu)成了一幅和諧絕美的畫面。然而，我清晰的記得，到了2004年以后，我們的母親河便逐漸失去了往日的風采，是污染破壞了那份和諧之美。

今天，為了讓我們的母親河重放異彩，全社會都在積極努力，還原那份純凈的藍。在維護國家稅收、保證經(jīng)濟穩(wěn)定的隊伍中就有這么一支藍色軍團，他們用一腔赤誠無私揮灑著自己的青春，用一顆紅色的心承載著這份藍色的使命，我也榮幸的是這藍色軍團中的一員--稅務稽查官。

稅務稽查官是一群特殊的群體，他們肩負稅收的監(jiān)管和查補任務。長年征戰(zhàn)在第一線，深入企業(yè)，深入基層。所以要求要有超出一般稅務干部的業(yè)務素質(zhì)和心理素質(zhì)。因為要和形形色色的人打交道，要根據(jù)不同的行為作出判斷，所以只有不斷學習，努力提升自身素質(zhì)，才能應對各種突發(fā)事件。

忻州市地稅稽查局建局十六年來，日復一日，年復一年，始終堅持每天半小時的晨讀學習，既能及時傳達黨和上級的精神和指示，也能及時討論和學習新的稅收政策，總結(jié)出好的經(jīng)驗和方法，用到工作實踐中去。雖然只是短暫的半小時，但是十六年如一日的堅持絕非易事。我們每個稽查官從不掉隊，每次都聽的聚精會神，生怕錯過每個政策每個細節(jié)。也正因為這半小時，我們在跟企業(yè)交涉時才能把最新的政策實施到企業(yè)中，有時一個及時的政策，能讓國家的稅款免于流失，有時也讓企業(yè)享受到了最新的優(yōu)惠政策，因此他們對我們倍加信任，經(jīng)常會請教我們一些政策和財務問題，稽查官也積極地服務企業(yè)，受到了企業(yè)的一致好評。

忻州市地稅稽查局對年輕干部的培養(yǎng)尤為重視，一方面積極創(chuàng)造了大量學習培訓的機會，支持和鼓勵參加在職學歷教育、省級業(yè)務能手培訓和選拔；另一方面也注重對實際工作能力的培養(yǎng)，在檢查工作中通過傳幫帶，多指導，多鍛煉，在學中工作，在工作中學，年輕干部的綜合素質(zhì)和工作能力突飛猛進，迅速勝任了復雜的稽查工作。稽查局本身是個業(yè)務單位，所以在這里一切都是以業(yè)務為主的，而且大多數(shù)都是年輕干部，身處在這樣一個培育人才的搖籃，我感到非常榮幸和自豪。到目前為止，稽查局共培養(yǎng)出處級干部4名，科級干部17名，省級業(yè)務能手16名，在所在單位全部擔任重要崗位。這個集體追求卓越、意氣風發(fā)，正邁著大步向前進，他們不怕失敗、不懼困難、勇往直前、與時俱進，正是這樣一個學習型集體，造就了這樣一批業(yè)務精英，服務于社會，服務于人民。

如果說國家是一棵參天大樹，那么我們稽查官就是專食蛀蟲的啄木鳥；如果有的企業(yè)是偷稅漏稅的老鼠，那我們稽查人員也不是病貓，一定把他們一個個挖出來。

我們知道，稽查官的努力不是為了那一句句贊美的評語，而是為了保證國家的稅收，為了人民生活的和諧，讓偷稅者得到嚴懲，讓困難者得到減免。通過辦理一個個普通的案件，我們維護著國家稅法的公正執(zhí)行，通過懲治一只只蛀蟲，阻止稅款的流失，我們捍衛(wèi)了整個國家的和諧和富足。

如今，我仍然愛去看汾河，汾河源頭就在我家鄉(xiāng)的旁邊，每當看到汾河的水一點點清了，一點點藍了，我就明白了自己這身藍衣的使命；每當看到河里的污染一點點清除干凈時，我就更深刻地懂得了身上這枚稅徽的神圣含義。

"鐵肩扛正義，丹心鑄忠魂！"在"提升市民素質(zhì)，投身創(chuàng)先爭優(yōu)"的活動中，我相信稽查局定能把優(yōu)良傳統(tǒng)一如既往地傳承下去，成為這項活動的典范。我和我的同事們斗志昂揚、義無反顧，用一顆顆火紅的心來完成這項藍色的使命，為"全國文明單位"這項殊榮增光添彩，為新忻州的經(jīng)濟建設(shè)能展翅騰飛而努力拼搏、奮斗終生！