
- 時(shí)間:2023-10-02 13:51:15
- 小編:書香墨
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)致老師的廣播稿篇一
——中華的體育健兒!
今天是我們摘金奪銀的日子,
今天是我們接受考驗(yàn)和洗禮的日子,
今天是我們擁抱勝利、承受失敗的日子。
但,更是您:
我們的教練員收獲碩果的日子,
平日的心血在今天變?yōu)橄踩说某煽?jī)。
讓我們?cè)谶@激動(dòng)人心的日子里,
向您說(shuō)一聲:
“祝賀您,老師!”
廣播稿五:運(yùn)動(dòng)會(huì)致老師廣播稿
良好的開(kāi)始是成功的一半,
然而您們——裁判員老師,
更是我們到達(dá)終點(diǎn)的關(guān)鍵。
您們的公平是我們用于走路的腳;
您們的耐心是我們邁過(guò)的步;
您們的認(rèn)真是我們走過(guò)的路。
天平似的公正顯視出您們正直無(wú)私的性格。
請(qǐng)讓我再說(shuō)一次:
裁判員老師,您辛苦!
運(yùn)動(dòng)會(huì)致老師的廣播稿篇二
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,我們廣播前一般都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿,一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果,那么什么樣的廣播稿才是好的呢?下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)致老師廣播稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在操場(chǎng)上,
除了同學(xué)外,還有我們的老師,
在課堂上,
他們教授知識(shí)和做人。
今天在操場(chǎng)上,
他們以自己的行動(dòng),
為我們樹(shù)立拼搏努力的榜樣。
雖然鬢角以有白發(fā),
皺紋已上眼角,
但這些無(wú)法遮掩年輕的心!
早晨的陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上,
拼搏屬于每個(gè)年輕的心房。
致教練員
曾把多少人才挖掘,
又不辭辛苦的把他們培養(yǎng)成
——中華的體育健兒!
今天是我們摘金奪銀的日子,
今天是我們接受考驗(yàn)和洗禮的日子, 今天是我們擁抱勝利、承受失敗的日子。 但,更是您:
我們的教練員收獲碩果的日子,
平日的心血在今天變?yōu)橄踩说某煽?jī)。 讓我們?cè)谶@激動(dòng)人心的日子里,
向您說(shuō)一聲:
“祝賀您,老師!”
致裁判員老師
也許,震天的呼聲于你們無(wú)緣,
但,摯起那片歡呼聲的是你們的目光! 也許,炙熱的高陽(yáng)不曾憐憫你們, 但,烈陽(yáng)底下是你們高大的身影。 也許,贊美與期盼總于你們擦肩而過(guò), 但,真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。 無(wú)聲的話語(yǔ)化作一聲:
老師,榮譽(yù)有你的一份。
致裁判員
再這競(jìng)賽的操場(chǎng)上,
運(yùn)動(dòng)會(huì)致老師的廣播稿篇三
運(yùn)動(dòng)會(huì)老師廣播稿是小編特地為大家整理的,歡迎老師參考!
每一個(gè)晨曦,你帶著朝霞來(lái)到草場(chǎng)。
每一個(gè)雨幕,你踏著泥濘來(lái)到綠茵。
您,親愛(ài)的教員,
曾把多少人才挖掘,
又不辭辛苦的
在操場(chǎng)上,
除了同學(xué)外,還有我們的老師,
在課堂上,
他們教授知識(shí)和做人。
今天在操場(chǎng)上,他們以自己的行動(dòng),
為我們樹(shù)立拼搏努力的榜樣。
雖然鬢角以有白發(fā),
皺紋已上眼角,
但這些無(wú)法遮掩年輕的心!
早晨的陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上,
拼搏屬于每個(gè)年輕的心房。
也許,震天的呼聲于你們無(wú)緣,
但,摯起那片歡呼聲的是你們的目光!
也許,炙熱的高陽(yáng)不曾憐憫你們,
但,烈陽(yáng)底下是你們高大的身影。
也許,贊美與期盼總于你們擦肩而過(guò),
但,真正的`感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。
無(wú)聲的話語(yǔ)化作一聲:
老師,榮譽(yù)有你的一份。
走下講臺(tái),
放下教鞭,
一身運(yùn)動(dòng)裝的老師,
竟讓我有些不太習(xí)慣,
看慣了老師的正直,
看慣了老師的威嚴(yán),
沸騰的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,
看到了老師燦爛的笑臉,
也許身體不算強(qiáng)壯,
也許脊背已經(jīng)略彎,
但你的風(fēng)采絲毫未減,
老師,加油!
請(qǐng)把您的火力盡情展現(xiàn)!
運(yùn)動(dòng)會(huì)致老師的廣播稿篇四
致老師
在操場(chǎng)上,
除了同學(xué)外,還有我們的老師,
在課堂上,
他們教授知識(shí)和做人,
今天在操場(chǎng)上,
他們以自己的行動(dòng),
為我們樹(shù)立拼搏努力的榜樣。
雖然鬢角以有白發(fā),
皺紋已上眼角,
但這些無(wú)法遮掩年輕的心!
早晨的陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上,
拼搏屬于每個(gè)年輕的心房。
致教練員
每一個(gè)晨曦,你帶著朝霞來(lái)到草場(chǎng)。
每一個(gè)雨幕,你踏著泥濘來(lái)到綠茵。
您,親愛(ài)的教員,
曾把多少人才挖掘,
又不辭辛苦的把他們培養(yǎng)成
——中華的體育健兒!
今天是我們摘金奪銀的日子,
今天是我們接受考驗(yàn)和洗禮的日子,
今天是我們擁抱勝利、承受失敗的日子。
但,更是您:
我們的教練員收獲碩果的`日子,
平日的心血在今天變?yōu)橄踩说某煽?jī)。
讓我們?cè)谶@激動(dòng)人心的日子里,
向您說(shuō)一聲:
“祝賀您,老師!”
致裁判員老師
也許,震天的呼聲于你們無(wú)緣,
但,摯起那片歡呼聲的是你們的目光!
也許,炙熱的高陽(yáng)不曾憐憫你們,
但,烈陽(yáng)底下是你們高大的身影,
也許,贊美與期盼總于你們擦肩而過(guò),
但,真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。
無(wú)聲的話語(yǔ)化作一聲:
老師,榮譽(yù)有你的一份。
致裁判員
再這競(jìng)賽的操場(chǎng)上,
有掌聲,有著運(yùn)動(dòng)員們的動(dòng)“美”,
有著啦啦隊(duì)員們的助威,
當(dāng)然還有我們辛勤的裁判員們,
汗水浸漬著汗衫,烈日灼燒著軀體,
在這里,那邊,在運(yùn)動(dòng)員的每份成績(jī)中,
殊不知裁判員們付出了多少,
兩條鎖不住熱情的騰飛,
熱浪擊不潰執(zhí)著的意念,
是他們?cè)炀土宋覀?,正在造就著?/p>
已經(jīng)造就著,將來(lái)造就著……
啊,thankyou,
我們的裁判們,
我們會(huì)用自己的行動(dòng)去博取沖擊,
為此換來(lái)一點(diǎn)良知的欣慰,
let'sgo,運(yùn)動(dòng)員們,
啦啦隊(duì)員們,
讓我們?yōu)榫磹?ài)的裁判員們也來(lái)一些掌聲吧。
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運(yùn)動(dòng)會(huì)致老師的廣播稿篇五
在這起起落落,反反復(fù)復(fù),走走停停中,生命將寫滿無(wú)悔,寫滿感動(dòng)。你的人生將絢麗可愛(ài)!
運(yùn)動(dòng)員,當(dāng)你馳騁在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,你便征服了別人,你便征服了自己。站再那堅(jiān)硬的起跑線前,也就是成就你夢(mèng)想的時(shí)刻。是的,有很多夢(mèng)時(shí)遙不可及的,但夢(mèng)想是可以成真的??死茁宸蛴袛嗝裕含F(xiàn)實(shí)在此岸,理想在彼岸,中間隔著湍急的河流。努力行動(dòng)則是架在川上的橋梁。要從現(xiàn)實(shí)的此岸,到達(dá)理想的彼岸,重在努力,重在自信。貴在堅(jiān)持,而這更應(yīng)該是我們運(yùn)動(dòng)健兒的精神。
雄鷹屬于藍(lán)天,激流屬于大海,而我們的運(yùn)動(dòng)員則屬于綠茵茵的草地。那是希望升起的地方,也將是勝利降臨的舞臺(tái)。自信的運(yùn)動(dòng)健兒們,當(dāng)你們?yōu)閴?mèng)想而拼搏,為勝利而流汗時(shí),也在為我們?yōu)g陽(yáng)八中爭(zhēng)光。
心中才有路,心中有路,腳下才會(huì)踏實(shí)。運(yùn)動(dòng)員們,當(dāng)你們帶著理想與汗水,穿過(guò)痛苦的詔澤,定會(huì)找到光明的道路。
只有掙扎會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明,會(huì)使卑微的生命變得悲壯與偉大。運(yùn)動(dòng)健兒們。我們看到了,透過(guò)你們晶瑩的汗水,我們看到了瀏陽(yáng)八中的希望,越過(guò)你們奔騰的腳步,我們看到了希望,看到了希望的明天。
旅行,生命這沒(méi)有回程的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
拓荒。生命這沒(méi)有回頭的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
感動(dòng),你們運(yùn)動(dòng)的精神。拼博的勇氣。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“風(fēng)采來(lái)源于精神?!蹦敲催\(yùn)動(dòng)真正的風(fēng)采理應(yīng)來(lái)源于拼搏,不斷超越自我的精神和那種“友誼第一,比賽第二”的運(yùn)動(dòng)品質(zhì)。
還記得奧林匹克的口號(hào)嗎?更高、更快、更強(qiáng),正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力,才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩,變的絢麗,變的引人。大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面,喬丹的灌藍(lán),巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在,那是勇攀高峰的精神,那是不斷超越的精神,更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。
除了超越的精神外,還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們,那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格,也是人類在競(jìng)爭(zhēng)中的最真實(shí),自然的.情感流露。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,它讓本來(lái)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)帶上了人為的印記,捎上了一片真情。它讓運(yùn)動(dòng)除了成績(jī)外多了一種品質(zhì)值得歌頌,相信那才是最感人的東西,它長(zhǎng)存于我們運(yùn)動(dòng)史,深烙在我們思想中。
致接力運(yùn)動(dòng)員
接力棒帶著你摩擦出的火光, 暖了我的手。
在急訊中,我們眼光在煞那間傳遞的是永恒, 是團(tuán)結(jié),是友愛(ài)。
溫暖的是我們的家,演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
致接力運(yùn)動(dòng)員
小小接力棒,棒棒有力量,
傳出了友誼,傳出了默契,傳出了期望。 每一次接力棒的交接, 無(wú)不凝積著大家的希冀, 那是充滿團(tuán)結(jié)的力量之棒!
甩開(kāi)鷹是的雙臂, 邁開(kāi)閃電似的雙腿, 加油吧!
比賽的老師
致110米跨欄:
請(qǐng)把您的火力盡情展現(xiàn)!有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因?yàn)槭冀K相信,去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己,要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰,巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢(mèng)想在你手中,這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。(“升起”表明在跨欄)
致110米跨欄:
踏上跑道,是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn),是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng),是一種勝利。運(yùn)動(dòng)健將們,用你的實(shí)力,用你的精神,去開(kāi)拓出,一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!
致110米跨欄:
1踏上跑道,是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn),是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng),是一種勝利。運(yùn)動(dòng)健將們,用你的實(shí)力,用你的精神,去開(kāi)拓出,一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!
2有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因?yàn)槭冀K相信,去拼搏才能勝利??傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場(chǎng)沸騰,巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢(mèng)想在你手中,這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。
3年輕的我們自信飛揚(yáng),青春的氣息如同出生的朝陽(yáng),蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻,跑道便是我們精彩的舞臺(tái),聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個(gè):拼搏!蕭瑟的秋風(fēng),擋不住你們破竹的銳氣。
4廣闊的綠茵場(chǎng),是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧,年輕的心,我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō),天空沒(méi)有翅膀的影子,但我已飛過(guò);艾青對(duì)朋友說(shuō),也許有人到達(dá)不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī),但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。
5也許流星并不少見(jiàn),但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見(jiàn),但勝利的喜悅,總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的,那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,是每個(gè)人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折,勝利是新的開(kāi)始!
運(yùn)動(dòng)會(huì)致老師的廣播稿篇六
――中華的體育健兒!
今天是我們摘金奪銀的日子,
今天是我們接受考驗(yàn)和洗禮的日子,
今天是我們擁抱勝利、承受失敗的日子。
但,更是您:
我們的教練員收獲碩果的日子,
平日的心血在今天變?yōu)橄踩说某煽?jī)。
讓我們?cè)谶@激動(dòng)人心的日子里,
向您說(shuō)一聲:
“祝賀您,老師!”
廣播稿五:運(yùn)動(dòng)會(huì)致老師廣播稿
良好的開(kāi)始是成功的一半,
然而您們――裁判員老師,
更是我們到達(dá)終點(diǎn)的關(guān)鍵。
您們的公平是我們用于走路的腳;
您們的耐心是我們邁過(guò)的`步;
您們的認(rèn)真是我們走過(guò)的路。
天平似的公正顯視出您們正直無(wú)私的性格。
請(qǐng)讓我再說(shuō)一次:
裁判員老師,您辛苦!
運(yùn)動(dòng)會(huì)致老師的廣播稿篇七
——中華的體育健兒!
今天是我們摘金奪銀的日子,
今天是我們接受考驗(yàn)和洗禮的日子,
今天是我們擁抱勝利、承受失敗的日子。
但,更是您:
我們的教練員收獲碩果的日子,
平日的心血在今天變?yōu)橄踩说某煽?jī)。
讓我們?cè)谶@激動(dòng)人心的日子里,
向您說(shuō)一聲:
“祝賀您,老師!”
廣播稿五:運(yùn)動(dòng)會(huì)致老師廣播稿
良好的開(kāi)始是成功的一半,
然而您們——裁判員老師,
更是我們到達(dá)終點(diǎn)的關(guān)鍵。
您們的公平是我們用于走路的'腳;
您們的耐心是我們邁過(guò)的步;
您們的認(rèn)真是我們走過(guò)的路。
天平似的公正顯視出您們正直無(wú)私的性格。
請(qǐng)讓我再說(shuō)一次:
裁判員老師,您辛苦!
運(yùn)動(dòng)會(huì)致老師的廣播稿篇八
獻(xiàn)給參加比賽的老師
放下教鞭,
一身運(yùn)動(dòng)裝的老師,
竟讓我有些不太習(xí)慣,
看慣了老師的正直,
看慣了老師的威嚴(yán),
沸騰的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,
看到了老師燦爛的笑臉,
也許身體不算強(qiáng)壯,
也許脊背已經(jīng)略彎,
但你的風(fēng)采絲毫未減,
老師,加油!
請(qǐng)把您的火力盡情展現(xiàn)!
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