
- 時(shí)間:2023-09-26 15:06:04
- 小編:筆舞
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心中有不少心得體會時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師心得體會和感悟篇一
教師是社會的靈魂工程師,是培養(yǎng)學(xué)生的希望之光。多年的從教經(jīng)歷讓我深刻體會到教師職業(yè)的特殊性和偉大性。作為一名教師,我時(shí)刻堅(jiān)守著教書育人的職責(zé),不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將分享我在教育教學(xué)中得出的一些心得體會。
首先,教師需要有愛心。愛是教育事業(yè)最重要的動(dòng)力之一,也是學(xué)生成長的源泉。作為一名教師,要用心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注他們的成績和進(jìn)步,并傾聽他們的煩惱和困惑。只有真心關(guān)愛學(xué)生,才能找到他們的需求和興趣,更好地引導(dǎo)他們,幫助他們成長。同時(shí),愛心也包括對學(xué)生的包容和理解,每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn),教師需要學(xué)會傾聽他們的聲音,包容他們的不足,給予他們機(jī)會展示自己的才能。
其次,教師要堅(jiān)持創(chuàng)新。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力,而教師本身也要具備創(chuàng)新意識。隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生的需求,教師應(yīng)該不斷探索新的教育方法和手段。在課堂教學(xué)中,我們可以運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的教育游戲,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。同時(shí),教師也要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,不斷充實(shí)自己的知識儲備,跟上時(shí)代的步伐。
第三,教師需要有責(zé)任心。教師不僅僅是傳授知識,更是肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成才的使命。每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,教師要盡最大努力去發(fā)現(xiàn)和挖掘他們的潛能。教師要制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,合理安排課堂時(shí)間和任務(wù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),教師要與家長保持密切的聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),共同推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。只有對學(xué)生們負(fù)責(zé),才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
第四,教師要注重個(gè)人修養(yǎng)。教師是一個(gè)榜樣,要求自己言行一致,用自己的行動(dòng)影響和引導(dǎo)學(xué)生。教師的言談舉止、儀表舉止要得體整潔,要有禮貌、寬容、耐心和幽默感。只有保持良好的個(gè)人修養(yǎng),才能贏得學(xué)生的尊重和信任,為他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí),教師還需要終身學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),深入了解學(xué)科知識,掌握最新的教學(xué)方法和技巧,做到學(xué)而時(shí)習(xí)之,教而優(yōu)則教。
最后,教師需要有堅(jiān)定的信念。教育工作者要有無私奉獻(xiàn)的精神,要相信每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會成功,相信自己的教育事業(yè)有著巨大的價(jià)值和意義。盡管教育工作中會遇到許多困難和挫折,但只要抱著執(zhí)著和堅(jiān)定的信念,相信付出終將有回報(bào),我們就能克服一切困難,為學(xué)生們創(chuàng)造更好的未來。
作為一名教師,我深深地感受到教育事業(yè)的重要性和榮耀,也深刻意識到作為一名教師需要具備的品質(zhì)和責(zé)任。我將一如既往地堅(jiān)守教師的初心,不斷完善自己,努力為學(xué)生們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。
教師心得體會和感悟篇二
平時(shí)在幼兒園里我們經(jīng)常教育孩子要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,我們是大班的哥哥姐姐要主動(dòng)關(guān)心小班、中班的弟弟妹妹,別人遇到困難時(shí)要去關(guān)心他們,去幫助他們。小朋友之間要互相關(guān)心互相愛護(hù),但孩子們真正這樣做的卻很少。有這么一件小事,卻讓我改變了對孩子們的看法。
一天早飯后,我正在打掃院子,忽然聽到“嗚嗚”的哭聲,我順著哭聲望去,讓我看到了這樣一幕:田曉曉小朋友一邊走著一邊在哭,李小惠在輕輕扶著她走,走在旁邊的張倩說:“哎呀,那么嬌氣呀!”小惠氣呼呼的說:“她病了,你怎么能那樣呢!我們應(yīng)該關(guān)心她的,老師讓我們要互相關(guān)心的。你病了,沒人關(guān)心你,你高興嗎?”聽了孩子們的對話,我很高興,馬上跑過去,詢問了曉曉哭的原因,原來曉曉來到幼兒園后,突然覺得肚子疼,就哭了起來。我馬上送她到衛(wèi)生室看了看,醫(yī)生說她喘岔氣了,一會兒就好了。
送她回來后,孩子們馬上圍了過來,紛紛問:“老師,曉曉怎么了?曉曉怎么了?”看著孩子們著急的樣子,我說:“孩子們,曉曉沒事了,她喘岔氣了。今天小朋友做的很好,能知道關(guān)心同伴了,很好?!辈⒅乇頁P(yáng)了李小惠小朋友,讓其他小朋友向她學(xué)習(xí)。
從這件事使我想到,平時(shí)耐心給孩子講關(guān)心同伴的道理,雖然當(dāng)時(shí)不一定有什么效果,但孩子真正懂得了就會付之于行動(dòng),照著去做,同時(shí)還能把自己懂得的知識和道理講給別人聽,這也是我們做為老師要得到的教育效果。
成為幼兒教師,每天都會有操心不完的事,也有種種擔(dān)心,比如:操心孩子的吃喝,操心孩子的午睡,操心孩子的身體狀況,擔(dān)心孩子的安全,擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)......只要呆在幼兒園每天的心都會繃緊,就怕一松懈就會出現(xiàn)讓我出乎意料的事。可是因?yàn)槿绱瞬傩暮蛽?dān)心,我也因此而更加努力,讓自己既教育得好,又每天都能過得開心愉悅。
為了給孩子們帶去更美好的東西,我努力學(xué)習(xí),讀書,提升自我,讓自己在工作上可以有所進(jìn)展,同時(shí)也能帶給孩子知識和快樂。也因?yàn)槲胰绱伺?,我很幸運(yùn),我的生活也因此而多姿多彩,同時(shí)我的精神世界也變得豐富美好。
我還是繼續(xù)努力,無論遭遇多大的挫折,我都會積極地去面對;我堅(jiān)持,因?yàn)橄嘈抛约旱母冻龆疾粫前踪M(fèi)的;我忍耐,因?yàn)橄嘈抛约旱囊懔軓?qiáng)的,而且相信一切都是美好的;我努力,因?yàn)橄嘈抛约旱呐o我?guī)砀用篮玫木褙?cái)富,而不僅僅只有物質(zhì)財(cái)富。也因?yàn)槿绱讼嘈胖⑴χ?,我很幸運(yùn),即使在工作上遭遇挫折,也會有人安慰;即使在工作上委屈,也會有人理解。而我越是努力越是幸運(yùn)。
努力,是因?yàn)樾闹杏袪繏欤且驗(yàn)槲矣欣硐?。而能成為一名幼兒教師,讓我永保純真,讓我得以繼續(xù)成長,讓我不自覺地必須努力。因?yàn)樯磉呌幸蝗禾煺鎲渭兿蛏系挠變河绊懼?,時(shí)時(shí)刻刻都在告訴我:你必須努力生活、工作,因?yàn)橐磺卸际敲篮玫摹6以郊优υ綍蔀檫@世界的寵兒,也會越幸運(yùn)而幸福!努力吧。
度過了花紅柳綠的春天,度過了炎炎烈日的夏季。也度過了我忙碌了一整個(gè)學(xué)期的生活,現(xiàn)在又即將迎來我們嶄新的新一學(xué)期。面對未來新學(xué)期的工作,我做了很多的計(jì)劃,面對我過去一學(xué)期的工作,我也有很多的心得和體會。接下來,我就來談?wù)?,我作為一名幼兒教師在過去一學(xué)期里工作的心得和體會。
這學(xué)期是我來到xx幼兒園工作的第二個(gè)學(xué)期,相比起去年下半年在xx幼兒園里的工作,我在這學(xué)期的進(jìn)步是十分巨大的。不說在能力方面,僅僅是在心態(tài)方面,就有了很大的轉(zhuǎn)變。
在心態(tài)上,我由上一個(gè)學(xué)期剛來到xx幼兒園的約束和焦慮轉(zhuǎn)變?yōu)榱诉@學(xué)期的平和心態(tài)。還記得,我第一個(gè)學(xué)期,剛來到幼兒園的時(shí)候,因?yàn)椴皇煜W(xué)校內(nèi)的環(huán)境,也不熟悉學(xué)校里的老師,總覺的和他們有一些距離感,幼兒園教師心得體會簡短所以在學(xué)校里工作,我一直有一些放不開自己。有時(shí)候,犯了一些錯(cuò)誤,園長批評了我?guī)拙?,我都可以傷心和難過一整天。覺得自己受了很大的委屈,也焦慮自己的不爭氣,但事實(shí)上,園長也是希望我能更加的進(jìn)步??赡艿搅诉@學(xué)期,我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里的環(huán)境,也慢慢的適應(yīng)了和老師,孩子們的相處模式。我對于和他們之間的相處不再冷漠,不再刻意的保持距離,我試著敞開自己的心扉,試著放開自己,然后就收獲到了慢慢的幸福和快樂。雖然有時(shí)候我依然會在工作上犯一些小錯(cuò)誤,園長也依然會不留情面的批評我。但是對于這些批評和反對意見,我已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)平和的心態(tài),不再玻璃心,也不再否定自己,而是正視自己的缺點(diǎn),努力做到改正。
在能力方面,我由第一學(xué)期剛剛過來只知道跟著xx老師后面,做一些打雜工作的等級,已經(jīng)練就到了現(xiàn)在可以單獨(dú)帶一個(gè)班級的能力水平了。在課堂上,我也掌握好了如何快速的讓孩子們進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中的技巧,如何讓他們更容易更輕松的接受知識的技巧。也學(xué)會了如何有效的化解他們之間的矛盾,讓他們在我的引導(dǎo)和教育下,健康而快樂的成長。
在這學(xué)期里,不僅僅是我自己有了變化,xx班級的小朋友也有了很多的改變和進(jìn)步,他們比上學(xué)期要更加的聽話,要更加的懂事。但是面對下一個(gè)學(xué)期的工作,還有更多的挑戰(zhàn)在等著我,我依然不能夠放松,依然要繼續(xù)加油和進(jìn)步。
教師心得體會和感悟篇三
做“ ”的黨員教師,不空談,多行動(dòng);從我做起,從每節(jié)課做起。
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教師心得體會和感悟篇四
教師是祖國的未來,教師事業(yè)是非常崇高的職業(yè),對一個(gè)社會的發(fā)展和進(jìn)步起著重要的作用。作為一名教師多年來,我可以深刻感受到教師事業(yè)的美好和責(zé)任重大。在教學(xué)、師德、治理、心理輔導(dǎo)等方面的探索與實(shí)踐中,我獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和體會,具有一定的自我認(rèn)識與個(gè)人感悟。
第二段:教學(xué)心得
教育教學(xué)是教師的最基本職責(zé),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)也是教師的終極期望。因此,如何盡自己所能地去傳授知識、啟發(fā)思想也成為了一個(gè)老師必須經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。在我多年的教育教學(xué)實(shí)踐中,我積累了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。首先是教學(xué)目標(biāo)一定要清晰、先有落實(shí)的目標(biāo),這樣才能讓教學(xué)的方向更加明確;其次,在教學(xué)過程中,更需要關(guān)注學(xué)生成長,需要注重其個(gè)性化、全面的成長,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;最后,一定要重視反饋,及時(shí)對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)和總結(jié),為今后的教學(xué)工作提供參考與依據(jù)。
第三段:師德心得
師德是教師最重要的品質(zhì)之一,也被譽(yù)為教師人格的“靈魂”。在教育工作中,教師是學(xué)生的榜樣,尤其在崗位職責(zé)、工作紀(jì)律、道德修養(yǎng)等方面,教師必須承擔(dān)起擔(dān)負(fù)重責(zé)的角色。作為一名教師,我始終保持敬業(yè)精神,注重職業(yè)道德;同時(shí),也要認(rèn)真履行教育責(zé)任,不斷提升自己,在學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的過程中,不斷為他們提供幫助和支持,增強(qiáng)他們對生活和未來的信心。
第四段:治理心得
治理是教育領(lǐng)域的一個(gè)重要管理方面。通過治理,不僅可以推進(jìn)學(xué)校管理水平的提高,也可以改進(jìn)我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),以及帶動(dòng)校園文化與教育發(fā)展。作為一名教師,需要深入了解教育治理的方法,加強(qiáng)對教育管理的理解與認(rèn)知,讓自己的治理意愿和方法與團(tuán)隊(duì)內(nèi)其他成員形成高度一致。此外更要關(guān)注教育公平,讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會接受教育。
第五段:心理輔導(dǎo)心得
營造一種安全舒適的感覺,還可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題,及時(shí)開展診斷和治療。心理輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展,對于整個(gè)教育系統(tǒng)的健康發(fā)展也是至關(guān)重要的。
總之,教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),需要眾多人們共同努力和奉獻(xiàn)。在多年的工作中,我認(rèn)真履行教育工作的職責(zé),在教學(xué)、師德、治理、心理輔導(dǎo)等方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。我相信,只有付出和堅(jiān)持,我們才能讓這個(gè)社會變得更加美好。
教師心得體會和感悟篇五
觀看教師師德培訓(xùn)視頻我認(rèn)識到所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);是教育工作者的靈魂。
對于教師的儀表和言行得體,不少教育家及曾有過精辟的論述。孔子提出:“躬自厚而薄責(zé)于人”,“以身立教,為人師表”等;著名教育家葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?!比嗣窠處?,肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說,一個(gè)民族的希望,是通過教師托起的。教師不但教人以知識,使人從無知到文明,教師更重要的是教人以德,使人學(xué)會如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度,反之,要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
作為一名普通的人民教師,教學(xué)規(guī)范、辦公有序尤為重要。通過觀看視頻我意識到,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真上好每一堂課,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。作為教師,還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,要做一個(gè)高尚的人,有著良好素質(zhì)的人,這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。對教師來說,最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
教師,是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,身教重于言教,因此幽默風(fēng)趣的談吐,得體大方的著裝,親切熱忱的態(tài)度,扎實(shí)淵博的知識,猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上,使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而產(chǎn)生對教師的信任感,尊敬感。努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。任何事情都是雙向的,學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真,付出這么多來教他們,我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定,不會在學(xué)習(xí)的過程中對老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑,這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己。
以上是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
兩個(gè)問題:
1、教師教學(xué)是學(xué)生生存能力的培養(yǎng)最重要還是教學(xué)質(zhì)量最重要。
2、可不可以抓學(xué)生安全輕視漠視教學(xué)質(zhì)量。
教師心得體會和感悟篇六
作為一名教師,我的工作是幫助學(xué)生在學(xué)術(shù)、情感和社交方面發(fā)展自己的能力。在教學(xué)過程中,我積累了很多經(jīng)驗(yàn),有些經(jīng)驗(yàn)讓我感到成功,而有些則讓我反思和改進(jìn)。在這篇文章中,我將分享我的一些關(guān)于教學(xué)的心得體會。
第一段:熱愛學(xué)生
教師必須對學(xué)生充滿熱愛。只有當(dāng)教師真正關(guān)心學(xué)生,尊重他們的差異并展現(xiàn)出對他們的支持和鼓勵(lì),學(xué)生才能感到學(xué)校是他們的家園。這種真摯的情感能夠促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成就和個(gè)人成長。作為一名教師,我學(xué)會了讓我的學(xué)生感受到我的熱愛,這種感受讓他們充滿了信心和勇氣。
第二段:可持續(xù)的教育
教育是一項(xiàng)永無止境的事業(yè)。我們必須在教育過程中不斷學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)知識水平。為了保持專業(yè)素養(yǎng),我經(jīng)常參加各種專業(yè)培訓(xùn)和課程,探索新的教學(xué)方法和策略,同時(shí)也與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)和思路。持續(xù)的教育可以不斷提高我們的教學(xué)水平和素養(yǎng),更好地滿足學(xué)生的需求。
第三段:強(qiáng)化學(xué)生參與
學(xué)生參與是教學(xué)過程中的靈魂。學(xué)生如果愿意參與到課堂活動(dòng)中,那么學(xué)習(xí)效果會更好,他們也能夠更加深入地理解和掌握知識點(diǎn)。為了提高課堂參與度,我采取了一系列措施,例如啟發(fā)性問題、小組討論、角色扮演等等。通過這些活動(dòng),學(xué)生能夠更積極地參與到課堂中來,加強(qiáng)對知識點(diǎn)的理解和掌握。
第四段:個(gè)性化教學(xué)
教育應(yīng)該是個(gè)性化的。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和差異,教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和需要給予其專門的支持和指導(dǎo)。在課堂中,我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和問題,并為他們提供合適的解決方案。例如,我會利用差異化教學(xué)策略,個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生,幫助他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。
第五段:尊重學(xué)生的聲音
在教育過程中,學(xué)生的聲音也非常重要。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生對教學(xué)的反饋和建議,并根據(jù)學(xué)生的反饋持續(xù)完善自己的教學(xué)理念和方法。在我看來,學(xué)生的聲音是一種寶貴的資源,我們必須善于傾聽并應(yīng)對學(xué)生的需求和期望,讓教育更加有效。
總結(jié)
作為一名教師,我已經(jīng)看到了自己的教育工作對學(xué)生的影響和貢獻(xiàn)。值得注意的是,成功的教學(xué)不僅僅依賴于知識和技能、課程安排和授課方式,更重要的是在個(gè)人的態(tài)度、心理和情感方面對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛和支持。在未來的教育工作中,我會繼續(xù)努力不斷提高自己的教育能力,實(shí)現(xiàn)自己和學(xué)生的共同成長。
教師心得體會和感悟篇七
透過家訪我有如下體會:
實(shí)現(xiàn)教育公平難。雖然此刻已經(jīng)普及九年義務(wù)教育,學(xué)生也有學(xué)可上,但由于種種原因,導(dǎo)致師資分配、教育資金投入不均衡,致使許多孩子難以享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)和教育資源。家長擇校、超級大班勢必自然。
家庭教育嚴(yán)重缺失。學(xué)生陳明峰的父母常年外出務(wù)工,家里只剩年邁的爺爺奶奶維持家庭和照顧孩子。學(xué)生黃杰更是一個(gè)人留守家中。如此以來,孩子和父母交流的機(jī)會相當(dāng)少,大部分時(shí)間是和爺爺奶奶一齊生活。缺乏教育、引導(dǎo)、交流。處于青春期的他們,性格孤僻、苦悶、沖動(dòng)等不良表此刻他們身上一覽無遺。類似這種家庭的學(xué)生比比皆是。
重視孩子的教育。家訪中許多家長表示凡是為了孩子的.教育,他們愿意盡自己的最大努力付出一切。盡管他們自身文化程度不高,但他們早已意識到知識的重要性,因此他們重視孩子教育的決心讓我震撼。
家校聯(lián)系應(yīng)緊密。透過家訪我了解到,家長對孩子在校園的學(xué)習(xí)及生活狀況不是很了解,或是沒有時(shí)間去了解。透過向家長介紹與校園及班主任聯(lián)系的各種方式,家長表示十分樂意與校方建立密切聯(lián)系,全面了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)及生活狀況。
學(xué)生需要更多的關(guān)愛。尤其是留守學(xué)生,父母關(guān)愛的缺失致使性格內(nèi)向孤僻,一方面父母應(yīng)增加與孩子溝通的機(jī)會;另一方面教師就應(yīng)從學(xué)生學(xué)習(xí)生活的小細(xì)節(jié)中給予孩子更多愛,讓孩子能健康快樂的成長。
總之,我們就應(yīng)把家訪這一活動(dòng)當(dāng)做與家長進(jìn)行有效溝通的橋梁,使它長期暢通。
教師心得體會和感悟篇八
——堅(jiān)守愛的教育
科區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)周麗茹
曾經(jīng)有人說過“教育沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有情感沒有愛,也就沒有教育?!笔前?,在工作中,就應(yīng)時(shí)刻讓我們自己的心湖蓄滿愛心、溫情與微笑,那么灑向世間的定是縷縷明麗的陽光。在教育教學(xué)中,教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是教師的影子。我們作為教師的,要想散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光,愛就是教育,沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。
我們作為一名老師,應(yīng)該把學(xué)生視為自己心中的太陽,心中充滿愛.教師不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,要對教育、教學(xué)工作滿懷熱情,更要對每一個(gè)學(xué)生充滿愛心。師愛應(yīng)該成為教師工作的底線。我們不光要去愛優(yōu)等生,更要學(xué)會愛后進(jìn)生,在學(xué)生面前學(xué)會蹲下來,用欣賞激勵(lì)的眼光去看我們心中的太陽,用愛去感化每一個(gè)心靈。老師對學(xué)生的愛護(hù)以及對他們的溫和態(tài)度,甚至比學(xué)問和修養(yǎng)更為重要。人們把教師尊稱為人類靈魂的工程師,那么,真正的教育應(yīng)該是能觸及靈魂的教育,真正的教育應(yīng)包括智慧之愛,它與人的靈魂有關(guān),因?yàn)榻逃侨说撵`魂的教育,而非理智知識與認(rèn)識的堆集。教育本身就意味著,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,如果一種教育未能用愛觸及到人的靈魂,未能引起人類的靈魂深處的變革,它就不成其為教育。
因此,在教學(xué)中,我們要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生,對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心,不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí),也要關(guān)心他的思想和生活情況。老師簡單的一聲問候勝過家長的關(guān)心。例如,“明天天氣轉(zhuǎn)冷,多加點(diǎn)衣服。過馬路要小心,天黑了與同學(xué)結(jié)伴行,不要吃小攤上的東西,冬天天冷,取暖要注意安全、、、”會給他們孤獨(dú)的心里帶來一絲溫暖和安慰,久而久之,他們會把你當(dāng)成知心的朋友,無話不談。
我想我作為一個(gè)老師,都希望得到別人的關(guān)心愛護(hù)和肯定,更何況是九歲的學(xué)生.在他們這個(gè)單純的年齡階段,十分重視老師對他們的評價(jià)。所以我在我的工作中都會盡可能多和他們接近,了解他們的真實(shí)想法,不斷的發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn) ,哪怕成績再差的學(xué)生, 一直堅(jiān)持多鼓勵(lì)少批評,讓他們心中充滿信心。對于我而言,愛我的學(xué)生,不用過多的言語,只要從日常的相處中多以實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心愛護(hù)他們即是最好的.所以作為一名教師,請不要吝惜自己鼓勵(lì)的話語,把他們及時(shí)的送給需要的學(xué)生,你會收到意想不到的教育效果。
俗話說,“尺有所短,寸有所長”,每個(gè)學(xué)生的情況特征都不盡相同,教師要做好學(xué)生工作,必須真正了解學(xué)生的特點(diǎn),了解他們的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況,更要了解他們的內(nèi)心世界。
神投入到我的教育事業(yè)中。
教師心得體會和感悟篇九
第一段:引言(200字)
作為一名教師,我一直以教育事業(yè)為己任,深深感受到教師職業(yè)的偉大和重要性。多年來,我秉持著傳道授業(yè)的信念,孜孜不倦地培養(yǎng)學(xué)生的才能和品德。在這個(gè)過程中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,今天我就想與大家分享一下我的教師心得體會。
第二段:教與學(xué)的相互影響(200字)
教與學(xué)是相互影響的過程。在我教學(xué)的過程中,我不僅要向?qū)W生傳授知識,更重要的是學(xué)習(xí)如何與學(xué)生建立良好的溝通和互動(dòng)。我始終堅(jiān)信“學(xué)生是天使,教師是他們的導(dǎo)師”,這樣的思想讓我更多地去了解學(xué)生,垂詢他們的意見和建議,以便能更好地教育他們。這種開放性的交流不僅使我更好地了解學(xué)生的需求,也為我根據(jù)他們的興趣和特長,選擇最合適的教學(xué)方法和材料提供了線索。
第三段:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情(200字)
作為一名教師,我深知激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的重要性。我嘗試著采用多元化的教學(xué)方法,通過情景教學(xué)、小組合作等方式,參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,讓他們在積極互動(dòng)中感受學(xué)習(xí)的樂趣。我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和思辨,在他們表達(dá)自己觀點(diǎn)的同時(shí),也通過與他們的互動(dòng)促進(jìn)了他們的思維能力和邏輯思維。他們的積極參與和進(jìn)步,讓我深感肯定。
第四段:關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展(200字)
除了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力外,我也注重他們的全面發(fā)展。我努力在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力,鼓勵(lì)他們大膽嘗試和發(fā)揮自己的想象力。我還積極關(guān)注他們的身心健康,舉辦各種活動(dòng)和小組討論,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,為他們提供合適的幫助和指導(dǎo)。在我看來,教育不僅僅是傳授知識,更是為學(xué)生提供成長的土壤,培養(yǎng)他們成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>
第五段:教師個(gè)人成長(200字)
教師工作不僅對學(xué)生是一種挑戰(zhàn),對教師自身也是一種成長的機(jī)會。我在教學(xué)過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷反思自己的不足和提升空間,參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,不斷更新教育理念和教學(xué)技巧。這些努力不僅讓我更好地適應(yīng)了教育改革的需求,也讓我享受到了學(xué)生進(jìn)步的喜悅和自身的滿足感。
結(jié)尾(100字)
作為一名教師,我深深愛著我的工作。通過教育事業(yè),我收獲了很多快樂和成長。與學(xué)生的相處讓我對人性有更深的理解,他們的成長和進(jìn)步是我最大的動(dòng)力。我將繼續(xù)努力,繼續(xù)探索,并把我積累的經(jīng)驗(yàn)與感悟傳遞給更多的教育工作者,共同為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生和社會人才貢獻(xiàn)自己的力量。
教師心得體會和感悟篇十
通過閱讀,我懂得了要成為一名合格的好教師,必須要有高度的社會責(zé)任感。下面是查字典本站的2019最新關(guān)于教師的讀書筆記心得體會,供大家參考!2019教師讀書心得體會篇1 讀了《教學(xué)勇氣漫步教師心靈》一書,雖然是由被翻譯成中文的,在此過程中難免變得晦澀難懂了許多,或許從某種角度而言較低了可讀性,但是仍然震撼心靈,畢竟是一本優(yōu)秀的書籍。關(guān)于教與學(xué),一直以來都是大家一直探索的問題,而在這里,帕克.帕爾默比任何人都有自己獨(dú)到的見解,使我受益匪淺。無論對于課堂教師和教育者還是其他崗位的人,這本書都代領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域。
這本書帶領(lǐng)我進(jìn)行了一次激動(dòng)人心的、深刻的精神之旅。人們出于情感的原因選擇教師這個(gè)職業(yè),他們深愛著自己的學(xué)生和課程。但是,教學(xué)上的種種要求卻常常使得許多教師感到激情消退以致于無力教學(xué)。我們能不能也像一些優(yōu)秀的老師那樣,把愛獻(xiàn)給孩子們,用心來教,為我們的教學(xué)注入鮮活的情感? 在本書中,帕爾默帶領(lǐng)著重新把教師職業(yè)和學(xué)生結(jié)合起來的旅程,它重新激發(fā)教師從事這份異常艱苦和重要的工作的熱情。這本書建立在一個(gè)簡單的前提之上:良好的教學(xué)不在于教學(xué)技巧的純熟,真正好的教學(xué)源于教師正直、誠實(shí)的第 1 頁 優(yōu)秀品質(zhì)。盡管表現(xiàn)形式不一,但是優(yōu)秀教師都有這樣一個(gè)特點(diǎn):他們完全沉浸在課堂上,和學(xué)生作深層次的交流。他們能編織一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng),這張網(wǎng)聯(lián)結(jié)著學(xué)生、課程以及他們自己。只有這樣,學(xué)生才能學(xué)會為他們自己編織出一個(gè)世界。這張網(wǎng)以及它所包含的種種聯(lián)系超越了技巧和方法,存在于教師的內(nèi)心中。教師的內(nèi)心包含著知識、情感、精神和意志。
《教學(xué)勇氣》震撼我的還有它對恐懼文化的詮釋。和作者所言相似,作為教師,我們每個(gè)人都免不了恐懼:恐懼教學(xué)效率的不盡如人意,恐懼家長、社會對教師的高要求,恐懼絢爛的教育理想之花與現(xiàn)實(shí)之間還存在那么大的差距因?yàn)榭謶?,繼而便拼命地尋找改變的源頭活水,一而再,再而三,不斷地拼搏、抗?fàn)?、奮斗,終于,有了小小的收獲,然成功的喜悅尚未遍及全身,便發(fā)現(xiàn)自己早已因此疲憊不堪,只不過成功之前是處于高度興奮狀態(tài)而未覺著累而已;倘若拼搏、抗?fàn)?、奮斗失敗,那更懊惱不已,覺著自己沒有功勞連苦勞也忽略不計(jì)了。于是忍不住感嘆:人是多么渺小,以人個(gè)體之柔弱真的根本無法和那些看不見的、又無處不在的力量抗衡。感嘆過后,很多人會選擇再戰(zhàn),當(dāng)然也有人會選擇逃避,喪失斗志,從此消沉。
《教學(xué)勇氣》這本書就像陳年釀酒,是越讀越香醇。這也是一本具有開創(chuàng)性的書,能帶領(lǐng)教育者們,對教學(xué)生涯進(jìn)行永無止境的探索。
第 2 頁 這本書適合這些教師:他們體驗(yàn)過快樂和痛苦的時(shí)日,而且其痛苦時(shí)日承受的煎熬僅僅源自其所愛;本書適合這些教師:他們不愿意把自己的心腸變硬,因?yàn)樗麄儫釔蹖W(xué)生、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛教學(xué)生涯。教師、和教師相關(guān)的人,以及任何關(guān)心教育的人都應(yīng)該讀這本書。2019教師讀書心得體會篇2 《與體育教師談心》是廣大體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經(jīng)驗(yàn),是廣大體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經(jīng)驗(yàn),涉及了教師自身素質(zhì)的全面提高、教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教師角色行為的轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教師主動(dòng)參與教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建、教學(xué)方法的創(chuàng)建等多方面內(nèi)容。
掩卷深思,作為體育教師,面對學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,在注重學(xué)生的體質(zhì)健康、體育知識、體育技能掌握的同時(shí),要積極提煉體育的內(nèi)涵與精神,并感化和指導(dǎo)十分喜愛體育運(yùn)動(dòng)的廣大學(xué)生,讓他們在增強(qiáng)體魄的同時(shí),塑造健全的人格,形成良好的心理素質(zhì),進(jìn)而領(lǐng)悟體育的內(nèi)涵,指引自己的人生道路。
要引導(dǎo)學(xué)生是積極地參與,明白參與不是做做樣子,運(yùn)動(dòng)中并不在乎水平、能力的高低,全身心投入?yún)s是最關(guān)鍵的,運(yùn)動(dòng)的結(jié)果并不是最重要的,過程的體驗(yàn)卻是豐富而深刻的。積極的投入能體現(xiàn)出一個(gè)人的態(tài)度,呈現(xiàn)出良好的精神面貌,第 3 頁 最終達(dá)到促進(jìn)身心發(fā)展的最佳效果。而被動(dòng)的參與是無效的,實(shí)質(zhì)上也違背了體育的基本要求與精神。
體育不僅僅可以強(qiáng)身健體,其還有愉悅身心的功能,能調(diào)節(jié)人的情緒,化解緊張的心理壓力,提高人的心理品質(zhì),給人帶來快樂。要讓學(xué)生把積存的能量和緊張通過體育運(yùn)動(dòng)合理地釋放出來,放松自己的心情;既要讓學(xué)生參與到喜愛的球類運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去,獲得運(yùn)動(dòng)的快樂,也要組織學(xué)生從事一些器械類運(yùn)動(dòng),因?yàn)樗吧?,需要付出更多的勇氣和智慧,一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的嘗試和把握,這種體驗(yàn)更深刻,成功的快樂能迅速地轉(zhuǎn)化為人的自信。再如長跑運(yùn)動(dòng),它同樣也能給人帶來快樂,只不過許多學(xué)生太急功近利只看到吃力的表象,境界未到而已。
進(jìn)而,教師要幫助學(xué)生形成樂觀的心態(tài)。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力盡之后喝一杯白開水;什么事情最開心?通過自己的努力,終于超越了原來一直不能戰(zhàn)勝的對手;什么人最讓大家敬佩?是跌倒后能站起來,再跌倒后仍能笑著爬起來!天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚要使學(xué)生面對困難與挫折,能積極應(yīng)對,明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分,人生的真正快樂,在于不斷拼搏向前的快樂,在于勇于克服困難的快樂,能化苦為樂。
第 4 頁 的真實(shí)體現(xiàn),更是人類一代又一代奮斗不息的頑強(qiáng)意志,去不斷超越極限、超越自我,創(chuàng)造一個(gè)有一個(gè)人類奇跡的原動(dòng)力。
我認(rèn)為要從課堂做起,從小事做起;要求學(xué)生做到的教師自己先要做到,并且要做得更好,這就要求教師必須學(xué)為人師,身正為范。我一直就是這樣來要求勉勵(lì)自己的。
教師首先要有扎實(shí)的專業(yè)理論水平:對所教課程的內(nèi)容要非常熟悉,從教材、體系到知識點(diǎn)等都必須了解、掌握;上課能夠做到駕輕就熟,深入淺出,難易恰當(dāng),重點(diǎn)突出,對學(xué)生的回答能及時(shí)做出明確的判斷,不能模棱兩可,這就要求我們要不斷地充實(shí)自己,不斷地學(xué)習(xí)。其次,要有好的教學(xué)方法。作為教師來講,怎么教是一個(gè)很重要的問題,好的教學(xué)方法能夠吸引學(xué)生的注意力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,使學(xué)生得到啟發(fā),思維能力得到鍛煉,從而能夠使學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。相反,照本宣科、填鴨式的教學(xué)方法是不受學(xué)生歡迎的,這樣的課堂是缺乏生機(jī)、缺乏活力的。因此,能否掌握學(xué)生喜歡的教學(xué)方法,也是教師業(yè)務(wù)水平的重要體現(xiàn)。尤其是我們現(xiàn)在參加的二期課程,在培養(yǎng)能力,發(fā)展思維的同時(shí),必須兼顧基礎(chǔ)知識和基本技能的落實(shí)。第三,要有比較寬廣的知識面和反思能力。教師如果沒有比較寬廣的知識面,就不能在教學(xué)中游刃有余,也不利于拓展學(xué)生的思維。業(yè)務(wù)水平的提高要靠不斷學(xué)習(xí)、反思和探索,而這背后的決定因素是教師的責(zé)任心。
三、要關(guān)愛學(xué)生
第 6 頁 一是關(guān)心學(xué)生的思想。教師要利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流、談心,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況,從中知道學(xué)生在想什么,需要什么。二是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難,要及時(shí)地,耐心細(xì)致地輔導(dǎo),堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這部書,處處滲透著這位偉大的教育家的愛生之情,以及他在教育教學(xué)研究中的真知灼見,是不可不讀的一部好書,這部書將成為我教師生涯的指路名燈。
第 7 頁
教師心得體會和感悟篇十一
作為一名教師,多年的從教經(jīng)歷讓我對教育有了更深刻的認(rèn)識。在教學(xué)過程中,我不僅獲得了快樂和成就感,更深刻地體會到了教育的獨(dú)特魅力。教師心得體會,是我多年來通過實(shí)踐和思考所得出的結(jié)論,下面我將從教育目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)生特點(diǎn)、心態(tài)調(diào)整和師生關(guān)系五個(gè)方面展開敘述。
首先,教育目標(biāo)是教師心得體會的首要因素。一個(gè)好的教師不僅要有良好的學(xué)科知識儲備,更要有明確的教育目標(biāo)。因?yàn)榻逃粌H僅是知識的傳授,更重要的是塑造學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀。 我深知教師的教育目標(biāo)應(yīng)該是樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力,讓他們成為有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的人才。
其次,教學(xué)方法在教師心得體會中扮演著重要的角色。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣,因此,教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。在我的實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)通過啟發(fā)式教學(xué)、案例分析等交互式的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,激發(fā)他們對知識的熱情。此外,我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問題。通過多元化的教學(xué)方法,我相信每個(gè)學(xué)生都可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
再次,了解學(xué)生的特點(diǎn)是教師心得體會中的重要內(nèi)容。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體,教師應(yīng)該耐心觀察和了解學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)。在我的教學(xué)實(shí)踐中,我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),積極傾聽他們的想法和建議。這樣我就能更好地符合每個(gè)學(xué)生的需求,靈活調(diào)整教學(xué)策略,使他們能夠得到更好的學(xué)習(xí)效果。
此外,心態(tài)調(diào)整也是教師心得體會中的重要一環(huán)。教師要抱著一顆平和、真誠的心態(tài)去面對學(xué)生的不同反應(yīng)和需求。在教學(xué)過程中,我常常與學(xué)生們互相學(xué)習(xí)和交流,這種平等、尊重的態(tài)度讓我與學(xué)生之間建立了良好的師生關(guān)系。當(dāng)然,在教學(xué)中也不可避免地會遇到一些困擾和挫折,但是一個(gè)積極樂觀的心態(tài)可以幫助我們克服問題,提高自己的教學(xué)效果。
最后,師生關(guān)系是教師心得體會中至關(guān)重要的因素。作為教師,我相信與學(xué)生的良好關(guān)系是成功教育的基礎(chǔ)。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,與他們建立起一種基于信任和尊重的關(guān)系。同時(shí),我也盡量去了解他們的家庭情況和背景,為他們提供必要的關(guān)懷和支持。通過與學(xué)生的深入交流和互動(dòng),我可以更好地理解他們的需求,幫助他們更好地成長。
總之,教師心得體會的核心是教育目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)生特點(diǎn)、心態(tài)調(diào)整和師生關(guān)系。通過不斷地實(shí)踐和反思,我認(rèn)識到了教師的重要性和責(zé)任感。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn),我們才能成為一名優(yōu)秀的教師,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的專業(yè)能力,為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
教師心得體會和感悟篇十二
岱岳區(qū)新城實(shí)驗(yàn)學(xué)?!u艷偉
工作以來我學(xué)到了很多,學(xué)校給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我不斷的成長不斷的進(jìn)步,我覺得在思想上工作上及個(gè)人素質(zhì)能力各方面都有了很大的提高。
師這個(gè)職業(yè)就要用愛心去關(guān)心和愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,鑄就崇高的師德師魂,用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑。教師是人類靈魂的工程師,更是自身形象的塑造者。二十一世紀(jì)的今天,經(jīng)濟(jì)浪潮洶涌澎湃,素質(zhì)教育應(yīng)運(yùn)而生,教師“為人師表、身教育人”的要求也越來越高,不僅要有一種完備的人格、寬廣的胸懷、自強(qiáng)不息、樂關(guān)向上的氣質(zhì);要追求一種求實(shí)致遠(yuǎn)、樸實(shí)高雅的品位,還要有一種“富貴不能淫、威武不能屈、貧賤不能移”的品格。讓教師用這樣的氣質(zhì)、品位、品格來熏陶、感染、引領(lǐng)學(xué)生,使他(她)們逐步養(yǎng)成真誠、正直、公平、平等和友好的品質(zhì),把他們培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)鋰业挠杏萌瞬拧?/p>
教師還應(yīng)刻苦學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
生稚嫩的心,使其在惶恐和不安中逐漸喪失信心,迷失自我,淪為后進(jìn)生。對處在困境中的學(xué)生進(jìn)行關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助、引導(dǎo),時(shí)常對他們報(bào)以“你真行,你真棒”的暗示,這猶如涓涓細(xì)流,流淌在學(xué)生心靈之間,讓他們享受到教育的溫暖,激發(fā)起求起的欲望。在我上課時(shí),我提倡民主、自由,給每個(gè)學(xué)生充分自由,把學(xué)習(xí)、回答、反饋的權(quán)力從老師手中轉(zhuǎn)接給學(xué)生,同時(shí)輔以精神鼓勵(lì),言語表揚(yáng),比如“請大家勇敢站起來,亮出自己來,充分展示你們的領(lǐng)袖風(fēng)范,相同的事件,不同方法,取得了意想不到的結(jié)果,這不是很好。總之,作為一名好教師,優(yōu)秀教師,我們必須具備道德高尚,品格優(yōu)秀,謙虛、好學(xué)、熱情、開朗,更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),做到對教育“捧著一顆心來,不帶半根草去?!?/p>
教師心得體會和感悟篇十三
第一段:引言(150字)
教師,是社會的一支重要力量。在這個(gè)職業(yè)中,我們肩負(fù)著培養(yǎng)人才、傳遞知識的重要使命。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識到,教師不僅僅是課堂上的知識傳授者,更是學(xué)生成長的引路人。經(jīng)歷過艱辛和快樂,我認(rèn)識到作為一名教師,我們需要具備的不僅是豐富的專業(yè)知識,更需要擁有耐心、責(zé)任心和愛心。下面是我在教學(xué)工作中的心得體會。
第二段:專業(yè)知識的重要性(250字)
教師是專業(yè)知識的傳播者,掌握好專業(yè)知識對于教學(xué)工作的重要性不言而喻。只有充分掌握所執(zhí)教的學(xué)科內(nèi)容,教師才能準(zhǔn)確、有效地傳遞給學(xué)生。我在這方面深感壓力,因此我不斷自己學(xué)習(xí)、提升專業(yè)素養(yǎng)。不僅繼續(xù)參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),還積極參與學(xué)科研究,通過閱讀學(xué)術(shù)論文、參加學(xué)術(shù)會議等,不斷深化對學(xué)科知識的理解。只有做到專業(yè)知識的深入研究,才能更好地教學(xué)、幫助學(xué)生。
第三段:化被動(dòng)為主動(dòng),關(guān)注學(xué)生發(fā)展(300字)
教學(xué)不僅僅是知識的傳遞,更是對學(xué)生的育人過程。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體,他們有著不同的興趣、不同的潛力。作為一名教師,我們需要充分了解學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的興趣和能力制定教學(xué)方法。我們要從學(xué)生的角度出發(fā),引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中,從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為主動(dòng)探索。我通過組織課外活動(dòng)、開展小組合作學(xué)習(xí)等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新能力。當(dāng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和成長,我感到無比欣慰和驕傲。
第四段:耐心、責(zé)任心和愛心的重要性(250字)
教師是一份責(zé)任和付出的職業(yè)。教學(xué)工作往往面臨各種困難和挑戰(zhàn),我們需要有耐心和責(zé)任心去應(yīng)對。在教學(xué)過程中,有些學(xué)生需要更多的關(guān)注和幫助,我們不能只關(guān)注成績,而是要全面關(guān)注他們的發(fā)展。因此,我積極與學(xué)生家長溝通,了解學(xué)生的家庭背景和困難,通過與他們建立良好的師生關(guān)系,讓學(xué)生感受到關(guān)愛和支持。同時(shí),我也鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)。只有以愛心和耐心對待學(xué)生,才能讓他們更好地成長。
第五段:不斷提升自我,追求教育進(jìn)步(250字)
作為一名教師,我們不能滿足于現(xiàn)有的成績,應(yīng)該繼續(xù)追求教育進(jìn)步。在課堂教學(xué)中,我不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段,尋找最適合學(xué)生的教學(xué)方式。同時(shí),我也積極參與教師培訓(xùn)和交流,與同仁們分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。通過與其他優(yōu)秀教師的交流和學(xué)習(xí),我不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。只有不斷地追求進(jìn)步,才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
結(jié)尾(200字)
作為一名教師,多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識到,教師不僅僅是知識的傳遞者,更是育人的引路人。只有掌握好專業(yè)知識,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,有耐心、責(zé)任心和愛心,不斷追求教育進(jìn)步,我們才能更好地履行教師的使命。在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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