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親愛(ài)的笨笨豬讀后感(模板14篇)
  • 時(shí)間:2023-09-23 08:11:32
  • 小編:文軒
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為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。通過(guò)制定方案,我們可
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫?下面是我給大家
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當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自
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在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范
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使用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面是小編為大家整理的
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演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講
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演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。一次函數(shù)教
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親愛(ài)的笨笨豬讀后感(模板14篇)
2023-09-23 08:11:32    小編:文軒

寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!

親愛(ài)的笨笨豬讀后感篇一

《親愛(ài)的笨笨豬》講的是一只小豬,他看上去笨笨的,憨憨的,但他過(guò)得十分快樂(lè)和充實(shí)。他心地很善良,喜歡幫助和關(guān)心別人,為了幫助別人,他可以想出許多很聰明的辦法。

“歡樂(lè)的學(xué)校”是我最喜歡的一篇,因?yàn)樵谶@里,每個(gè)小動(dòng)物都很善良。在笨笨豬帶領(lǐng)下,大家一起幫助身上有殘疾的小狐貍找到了自信和快樂(lè)。

“巧克力餅屋”這個(gè)小故事講的是笨笨豬用他的信任和善良讓準(zhǔn)備來(lái)偷吃的小老鼠唧唧和吱吱都不好意思偷吃了。

“天冷要蓋房”這個(gè)小故事講的是笨笨豬和乖乖熊稀里糊涂地把驢大爺?shù)牟菖锝o拆了,但又很有智慧地選了個(gè)湖邊給驢大爺蓋房子。正像書(shū)里笨笨豬的說(shuō):“住在那里,餓了,湖邊有青草;渴了,有湖水;散步的時(shí)候風(fēng)景也好?!?/p>

讀了這本故事書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)笨笨豬其實(shí)一點(diǎn)也不笨,他反倒是一只非??蓯?ài)、聰明、很有智慧的豬呢!最可貴的是,他能給別人帶來(lái)很多快樂(lè)和幸福,他們自己在幫助和關(guān)心別人的過(guò)程中也獲得了快樂(lè)和幸福。

親愛(ài)的笨笨豬讀后感篇二

《親愛(ài)的笨笨豬》是我最喜愛(ài)的作家楊紅櫻寫的,它講的是一只小豬在歡樂(lè)村莊的歡樂(lè)生活。

笨笨豬第一天去歡樂(lè)學(xué)校上學(xué)時(shí),就鬧了很多笑話。

語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師要它念a,它念成了咕,因?yàn)樗亲羽I了,發(fā)出咕的聲音。語(yǔ)文老師讓它念o,它第一次念成了餅,第二次念成了蛋??磥?lái)它是太餓了!

數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師讓它念1,它第一次說(shuō)成了胡蘿卜,第二次說(shuō)成了糖棍兒。數(shù)學(xué)老師又問(wèn)它:1+1等于幾?它回答不出來(lái)。然后數(shù)學(xué)老師說(shuō):這個(gè)題的意思是:媽媽給了你一個(gè)蘋果,后來(lái)又給了你一個(gè)蘋果,你一共有多少蘋果?它說(shuō):媽媽給我的蘋果我都吃了,所以我沒(méi)有蘋果了。

游戲課上,是玩捉迷藏的游戲。老師讓笨笨豬捉它的伙伴們,結(jié)果它找了大半天也沒(méi)有把它的伙伴們找到,白兔姐妹索性就叫它笨笨豬,并且讓這個(gè)名字一直掛在了它的身上。

因?yàn)楸勘控i很善良,所以它擁有很多知心朋友,比如:乖乖熊,小灰狼,七只小雞

笨笨豬告訴我的道理是:我們應(yīng)該向笨笨豬學(xué)習(xí),做個(gè)心地善良的人,生活中我們要樂(lè)于助人,這樣既能得到很多的好朋友,還能給別人帶來(lái)快樂(lè),同時(shí)也給自己帶來(lái)快樂(lè)!

親愛(ài)的笨笨豬讀后感篇三

笨笨豬很笨,笨的把“o”念成“餅”,把“1”當(dāng)成糖棍兒;笨笨豬很憨,憨的面對(duì)小灰狼時(shí)不知道害怕,不知道逃跑,憨到當(dāng)小小老鼠吱吱和唧唧想吃他的巧克力餅屋時(shí)毫無(wú)防備,一臉真誠(chéng),結(jié)果是小灰狼成了他的朋友,巧克力餅屋也在小老鼠吱吱唧唧在里面睡完一夜后安然無(wú)恙;笨笨豬很善良,善良到看到臥在地上、站不起來(lái)的小鹿后,他心里老想著她,連玩的時(shí)候也沒(méi)心思。

在這部童話世界里,笨笨豬是真善美的化身,所以讀《親愛(ài)的笨笨豬》,心里也會(huì)暖意洋洋。

楊紅櫻的校園文學(xué)在小學(xué)生中早已紅極一時(shí),但孩子尚小,以為她的作品只是適合二年級(jí)以上的,所以沒(méi)有怎么在意,她的作品一部也沒(méi)有讀過(guò)。聽(tīng)朋友說(shuō)笨笨豬寫的很不錯(cuò),借來(lái)了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有認(rèn)真的去讀,終于在孩子們讀完一遍后帶著好奇心決定和他們一起再讀一遍,因?yàn)檫@將決定以后會(huì)不會(huì)給孩子們購(gòu)買楊紅纓的書(shū)。結(jié)果一讀就愛(ài)上了這本書(shū),通篇很出采的描寫其實(shí)并不算太多,最精彩的應(yīng)該是鹿妹妹那一段,但我想孩子讀童話的最大好處是讓自己的想像力插上翅膀,所以這本書(shū)值得一讀。

讀完當(dāng)晚,我也沉睡在了童話的世界里,做了一個(gè)到現(xiàn)在還記憶憂新的夢(mèng):我一個(gè)人走在路上,看到一棵小樹(shù),在大風(fēng)中一個(gè)鳥(niǎo)窩搖搖欲墜,我看到窩里有四只鳥(niǎo),趕緊把它們搖下來(lái)都裝在包里掛在胸前,正走著走著,其中一只鳥(niǎo)兒突然探出頭:

“媽媽,你要把我們的家安哪里呢?”

“你怎么會(huì)說(shuō)話呢?”

“我本來(lái)就會(huì)說(shuō)話?。 ?/p>

“那你們想住哪兒呢,我們家已經(jīng)有一只小鳥(niǎo)了,住在一塊你們會(huì)不會(huì)打架?”

……

親愛(ài)的笨笨豬讀后感篇四

《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)中主要講的就是笨笨豬和它的小伙伴們之間發(fā)生的一切事情。笨笨豬有一雙大大的耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子非??蓯?ài),它那肥嘟嘟、圓溜溜的肚子使他成為歡樂(lè)村莊中最胖最肥的人。在這本書(shū)中作者楊紅櫻把笨笨豬講述的非常笨,可是非??蓯?ài)、好玩、有趣。

有一次,笨笨豬剛開(kāi)學(xué)。第一節(jié)是語(yǔ)文課語(yǔ)文老師是鼎鼎有名的`鸚鵡。鸚鵡在黑板上寫了個(gè)a,老師讓笨笨豬念,笨笨正準(zhǔn)備念“啊”肚子卻先叫了一聲“咕”自己才念“啊”。鸚鵡說(shuō):“那到底是啊還是咕。”笨笨豬又準(zhǔn)備念“啊”,肚子又先念了一聲“咕”,自己才念啊,鸚鵡老師說(shuō)小豬啊小豬你怎么就這么笨呢,全班同學(xué)都笑了。從此以后大家都叫他笨笨豬。

笨笨豬很笨,但他過(guò)得比誰(shuí)都快活。在小熊的生日會(huì)上,他因貪吃,吃光了所有的毒蘑菇,卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物;他睡覺(jué)打呼嚕像打雷,居然嚇跑了想來(lái)吃兔子的大灰狼……相反,笨笨豬一點(diǎn)都不笨,它常常在無(wú)意中幫助了別人。

因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂(lè),所以笨笨豬快樂(lè)。這種快樂(lè)的品質(zhì),就顯得尤為可貴了。

親愛(ài)的笨笨豬讀后感篇五

媽媽給我買了一本叫《親愛(ài)的笨笨豬》的書(shū),我一看見(jiàn)這個(gè)題目就想:笨笨豬會(huì)有多笨呢?便迫不及待想看這本書(shū)。
笨笨豬雖然很笨,但他過(guò)得比誰(shuí)都快活。他睡覺(jué)打呼嚕像打雷,居然嚇退了想吃白兔妹妹的狼;他在乖乖熊的生日會(huì)上吃光了所有的毒蘑菇,因此救了參加生日會(huì)的所有的小動(dòng)物——我最喜歡的一個(gè)故事是《老仙樹(shù)》那篇:歡樂(lè)村好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)下雨了,貓咪咪、狗汪汪和笨笨豬都去過(guò)三山之外找老仙樹(shù)要口訣打開(kāi)大石板,大石板下有水。貓咪咪和狗汪汪都沒(méi)認(rèn)真記口訣,沒(méi)有帶回口決,自然也就引不出泉水??墒潜勘控i一路上只想口訣,把口訣順利的帶了回來(lái)。這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理:什么事再小不認(rèn)真做也做不成,什么事再大,只要努力就能成功。
這本書(shū)我用了兩個(gè)小時(shí)就讀完了。我最喜歡故事的主人公——笨笨豬,他特別善良,我也要做個(gè)善良的人。


親愛(ài)的笨笨豬讀后感篇六

前段時(shí)間,我看了一本《親愛(ài)的笨笨豬》這是我從老師家借來(lái)的,我一拿到書(shū)就津津有味地看起來(lái),看完后回味無(wú)窮。

這本書(shū)主要講的是:歡樂(lè)村莊有一只叫笨笨的豬,在小熊的`生日會(huì)上,他因?yàn)樨澇?,吃光了所有的毒蘑菇,即因此救了參加生日?huì)的所有動(dòng)物,笨笨豬睡覺(jué)打呼嚕像打雷,居然嚇退了想來(lái)吃兔子的大灰狼。

最令我難忘的是自從笨笨豬看到山那邊有一只站不起來(lái)的小鹿,他玩的時(shí)候都沒(méi)心急,一天總要往山上望一望,于是笨笨豬和好朋友乖乖熊決定上山去幫助那只可憐的小鹿,乖乖熊想了一個(gè)辦法,他們鉆到鹿妹妹的肚子下面,用背支撐著鹿妹妹的身子,這樣她就不會(huì)趴下去了。就這樣練了一天,鹿妹妹學(xué)會(huì)了站。第二天他們想了一個(gè)更好的辦法,先找了一根木棒,把木棒從鹿妹妹的前腿穿進(jìn)去,后腿穿出來(lái),他們就這樣抬著鹿妹妹一步步向前走,鹿妹妹終于學(xué)會(huì)了走路,經(jīng)過(guò)每天的練習(xí),鹿妹妹還學(xué)會(huì)了跑、跳,最后她還可以跳過(guò)一丈多寬的山澗。

笨笨豬雖然很笨,但卻有一顆天真、善良的心,他給別人帶來(lái)了很多快樂(lè),這樣快樂(lè)的品質(zhì)顯得尤為可貴,我們要向笨笨豬一樣,做一個(gè)有愛(ài)心、善良、幫助別人的人。

親愛(ài)的笨笨豬讀后感篇七

如果說(shuō)飯量大的動(dòng)物就只有豬了,當(dāng)然在一個(gè)遙遠(yuǎn)的歡樂(lè)村莊,最能吃的`也是豬。

這只小豬原來(lái)叫樂(lè)樂(lè)樂(lè),后來(lái)又叫笨笨豬。為什么呢。因?yàn)樾∝i第一天上學(xué)非常笨,所以大家才叫它笨笨豬。

推,等小伙伴們玩夠了,自己再上去。

在好朋友的生日晚會(huì)上,來(lái)幫忙,吃了小兔不小心采的毒蘑菇,還笑呵呵的說(shuō);幸虧自己把蘑菇吃完了,大家的肚子就不痛了。在中秋節(jié)的時(shí)候幫小騾子找爸爸媽媽。

笨笨豬還有毅力,就比如歡樂(lè)村莊遇到了干旱,只有走過(guò)三座山看到一棵老仙樹(shù),取回歡樂(lè)村莊一棵大樹(shù)下石板的秘訣后,石板就會(huì)噴出甘甜的泉水。頭腦靈活,愛(ài)作詩(shī)的小狗,跑步飛快,讀書(shū)萬(wàn)卷的小貓,都沒(méi)有取來(lái)。最后頭腦簡(jiǎn)單的笨笨豬去了,大家都對(duì)它沒(méi)信心,所以都回家了??杀勘控i卻真的取得了。

以后我也學(xué)笨笨豬寬宏大量,有毅力,幫助別人,虛心。

親愛(ài)的笨笨豬讀后感篇八

在美麗和諧的歡樂(lè)村莊中,住著一個(gè)讓人時(shí)而歡喜時(shí)而憂的笨笨豬。它好吃懶作,頭腦簡(jiǎn)單,缺乏學(xué)識(shí),但同時(shí)它又樂(lè)觀向上,樂(lè)于助人,熱情好客。它的腦子里總是少一根經(jīng),但是它腳明白許多人不懂的道理。

記得那天在公園,一位身著西裝的叔叔坐在花臺(tái)前,順手將水杯放在了花臺(tái)上。兩個(gè)孩子正在花臺(tái)邊嬉戲,其中一個(gè)孩子一不小心撞倒了水杯,有些許水灑在了叔叔的西褲上。那個(gè)叔叔大喝道:“瘋什么瘋!沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀!老子……”他拉著小孩子去找他的父母,非要討個(gè)說(shuō)法不可。這下弄得整個(gè)公園都不得安寧,大家無(wú)心游玩。

唉,要我說(shuō),多大個(gè)事呀!至于那么兇嗎?再說(shuō)別人也不是故意的嘛!還出口成“臟”,對(duì)人多不禮貌呀!這位叔叔真應(yīng)該好向笨笨豬學(xué)習(xí)。

讀了這本書(shū),帶給我的啟示是無(wú)窮的。

親愛(ài)的笨笨豬讀后感篇九

楊紅櫻阿姨寫的《親愛(ài)的笨笨豬》,讓我有滋有味地讀了好幾遍。

笨笨豬很笨,和小朋友捉迷藏,它會(huì)誠(chéng)實(shí)地回答狡猾的狗汪汪“藏好了”,讓狗汪汪順著笨笨豬的聲音找到所有的小朋友,小朋友們抱怨它,它還覺(jué)得委屈。在課堂上笑料百出,逗的同學(xué)們笑疼了肚子,氣的猩猩老師氣歪了鼻子。

笨笨豬雖然很笨,但有時(shí)也很聰明。為了讓老鼠改掉小偷小摸的壞毛病,鼓勵(lì)老鼠去“啃書(shū)”,換了腦袋的'老鼠不愿再過(guò)見(jiàn)不得人的日子,終于過(guò)上了自食其力的生活。

笨笨豬貪吃又貪睡。因?yàn)樨澇?,在乖乖熊的生日聚?huì)上偷吃了所有的毒蘑菇,卻救了所有的小朋友。因?yàn)樨澦?,在小白兔家轟隆隆的呼嚕聲嚇退了大灰狼,讓小朋友們安全地看到了美麗的日出。

笨笨豬其實(shí)是善良、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的小豬。幫助年邁的驢大爺蓋房子,幫助受傷的小鹿妹妹學(xué)會(huì)走路。從捕獵夾救出小狐貍,和小灰狼成為好朋友。

笨笨豬給別人帶來(lái)快樂(lè),自己也是快樂(lè)的,溫暖了別人,也溫暖了自己。它的善良、誠(chéng)實(shí)和樂(lè)于助人都值得我們學(xué)習(xí)。

親愛(ài)的笨笨豬讀后感篇十

寒假我讀完了《親愛(ài)的笨笨豬》一書(shū)。這本書(shū)主要講的是關(guān)于笨笨豬的14個(gè)小故事,讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)善良、友好、可愛(ài)、樂(lè)于助人的'笨笨豬。

這本書(shū)中我最喜歡《歡樂(lè)的學(xué)?!?。狐貍妹妹缺了一只耳朵,跛了一條腿,怕同學(xué)們會(huì)笑話她而不敢和去歡樂(lè)學(xué)校上學(xué)。笨笨豬知道后,和好朋友乖乖熊一起去河邊看望狐貍妹妹。笨笨豬給用河邊的花給狐貍妹妹編了花冠給她戴頭上,這樣就看不出來(lái)她缺了一只耳朵,乖乖熊給狐貍妹妹編了一個(gè)花環(huán)戴在她脖子上,就看不出來(lái)她跛腿了。狐貍妹妹在河邊照了照第一次發(fā)現(xiàn)自己好美麗。

笨笨豬邀請(qǐng)狐貍妹妹和她一起去上學(xué),為她準(zhǔn)備了歡迎儀式。狐貍妹妹來(lái)到學(xué)校,歡樂(lè)學(xué)校的動(dòng)物們都揮舞彩條,夾道歡迎她。笨笨豬和乖乖熊還幫助狐貍妹妹在所有的動(dòng)物面前表演了狐步舞。在美麗的舞步中,狐貍妹妹從此不再孤獨(dú),不再自卑,她對(duì)自己和對(duì)世界充滿了信心。這個(gè)故事讓我懂得了,朋友之間應(yīng)該相互幫助,愛(ài)能改變一切。

這本書(shū)還有很多好看的故事,笨笨豬雖然有點(diǎn)笨,但他心地善良,樂(lè)于助人,帶給別人快樂(lè)的同時(shí)也把快樂(lè)帶給了自己,我很喜歡這本書(shū)。

親愛(ài)的笨笨豬讀后感篇十一

《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)里說(shuō)的是可愛(ài)的笨笨豬的各種趣事。

笨笨豬其實(shí)不笨,因?yàn)樗谀畲蜷_(kāi)大石板的咒語(yǔ)(咒語(yǔ)是從幾千里之外的神樹(shù)那里得到的,它在路上停著念一會(huì)兒走一會(huì)兒……反反復(fù)復(fù))時(shí)非常認(rèn)真,也只有它念對(duì)了。

笨笨豬又可愛(ài)又幽默,我記得第一個(gè)故事里有這么一段:一天早晨,笨笨豬因?yàn)樗瘧杏X(jué),起床太晚了沒(méi)有吃早飯,所以它在上語(yǔ)文課時(shí),鸚鵡老師問(wèn)它“a”讀什么?它的肚子搶先說(shuō)了“咕”;在數(shù)學(xué)課上,猩猩老師問(wèn)它“1”怎么說(shuō)?它就說(shuō)成了“胡蘿卜”和“棒棒糖”,看得我捧腹大笑,笨笨豬實(shí)在太有趣了。

笨笨豬還很善良,樂(lè)于助人,它經(jīng)常無(wú)私地幫助大家消除各種災(zāi)難,它是大家心目中的“小救星”,大家都很喜歡它。

幫助別人是一件很快樂(lè)的事,我也希望自己能像笨笨豬一樣聰明可愛(ài),像它那么善良。

親愛(ài)的笨笨豬讀后感篇十二

《親愛(ài)的笨笨豬》中的主人公毫無(wú)疑問(wèn)——笨笨豬,它的朋友有:狗汪汪、貓咪咪、乖乖熊和白兔姐妹。他們彼此之間非常要好,狗汪汪喜歡作詩(shī)、貓咪咪很愛(ài)看書(shū)、乖乖熊是笨笨豬最好的朋友、白兔姐妹經(jīng)常依偎在一起!

我覺(jué)得,《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)很好看,很有意思,我推薦你也買來(lái)看呀!

親愛(ài)的笨笨豬讀后感篇十三

這個(gè)寒假里,我讀了《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)。

這本書(shū)主要講了主人公笨笨豬和它的`伙伴們之間發(fā)生的故事。

讀完了這本書(shū),我知道了笨笨豬雖然有些笨,但它心地善良、秉性忠厚、心胸寬廣,所以成為大家非常要好的朋友。那次,笨笨豬想在生日晚會(huì)上先吃點(diǎn)食物,結(jié)果吃了白兔姐妹不注意采來(lái)的毒蘑菇,自己雖然受苦了,但讓伙伴們躲過(guò)了一難。還有一次,笨笨豬和伙伴們?nèi)ソ加?,就因?yàn)橥砩媳勘控i睡覺(jué)的呼嚕聲大,把大灰狼嚇跑了,又讓伙伴躲過(guò)了一難。我一看到笨笨豬做了好事,就為它高興。由此我也要學(xué)習(xí)笨笨豬身上的優(yōu)點(diǎn):1。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他人。2。不管遇到什么事情,都要冷靜,妥善的解決。3。關(guān)愛(ài)、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。爭(zhēng)取成為大家的好朋友。

有些人表面笨,但心里聰明,像笨笨豬。有些人表面聰明,但心里愚鈍,像那些壞同學(xué)。我喜歡第一種,因?yàn)樗嬲\(chéng)、善良、美麗。

我喜歡《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)不僅給我?guī)?lái)了歡笑,帶來(lái)了快樂(lè),還給我?guī)?lái)了許多啟迪。

親愛(ài)的笨笨豬讀后感篇十四

《親愛(ài)的笨笨豬》講的是一只叫樂(lè)樂(lè)樂(lè)的小豬和他朋友們的故事。

樂(lè)樂(lè)樂(lè)因?yàn)榘选?”讀成餅和蛋,把“1”說(shuō)成胡蘿卜和糖棍兒。捉迷藏的時(shí)候總被找到,所以大家都叫他“笨笨豬”,對(duì)于這個(gè)名字,他沒(méi)反對(duì)。

笨笨豬簡(jiǎn)單快樂(lè)。他踩壞了秋千,卻誤打誤撞的用沙發(fā)把熊媽媽送回了家。笨笨豬和乖乖熊蓋了巧克力房子,引來(lái)了老鼠吱吱和唧唧,本來(lái)它們是來(lái)偷吃巧克力的,因?yàn)楸勘控i相信它們,吱吱和唧唧沒(méi)有偷吃。笨笨熊和乖乖熊給驢大爺蓋了個(gè)新房子,不料卻成了偷拆驢大爺舊房子的“小偷”。不過(guò)驢大爺還是很滿意它們蓋的新房子。

笨笨豬心地善良,他和乖乖熊幫助不會(huì)走路的鹿妹妹學(xué)會(huì)走路;讓小灰狼快樂(lè)、幸福,有了朋友,讓大灰狼流下感動(dòng)的淚水;他和歡樂(lè)村莊的村民用熱情和坦誠(chéng)融化了多疑的狐貍先生;用真誠(chéng)和友愛(ài)讓狐貍妹妹不再自卑,不再孤獨(dú)。最后,笨笨豬也收獲了自己的幸福,娶到了新娘巧巧豬。歡樂(lè)村莊充滿了歡樂(lè)。

我喜歡《親愛(ài)的笨笨豬》,我希望我們生活的家、城市也能像歡樂(lè)村莊一樣歡樂(lè)、祥和,人人都簡(jiǎn)單、快樂(lè)、善良、真誠(chéng)。

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