心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發(fā)現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

學計算機心得體會篇一

計算機作為現代信息社會中不可或缺的工具，扮演著十分重要的角色。然而，隨著科技的發(fā)展和進步，計算機的更新換代速度日益加快，導致舊計算機逐漸被淘汰。為了更好地了解計算機的構造和運作原理，我決定拆卸一臺舊計算機來進行學習和體驗。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。

首先，拆卸計算機讓我對計算機的硬件組成有了更深入的了解。計算機是由許多不同的硬件部件組成的，包括中央處理器、主板、內存條、硬盤、電源等。通過一步步地拆卸和觀察這些組件，我能夠親自感受到它們的大小、形狀和連接方式。這讓我更加明白每個硬件組件在計算機系統中的作用和關系，從而提高了我對計算機硬件的認識和理解。

其次，拆卸計算機使我對計算機的內部結構有了更清晰的認識。在拆卸計算機的過程中，我需要仔細觀察和研究每個組件的位置和連接方式。這些觀察讓我更清楚地了解計算機內部的布局和結構，從而幫助我理解計算機的工作原理。例如，通過觀察主板上的芯片和插槽，我能夠理解信號傳輸和數據處理的流程，從而更好地理解計算機的運作方式。

此外，拆卸計算機還讓我學會了細致和耐心。拆卸計算機需要耐心和細致地操作，因為每個組件都是精密而脆弱的。一絲不慎就可能導致組件的損壞或無法正常組裝。通過這個過程，我培養(yǎng)了觀察細節(jié)和處理細節(jié)的能力。我學會了在拆卸計算機時小心翼翼地處理每個零件，并注意細微的差別和細節(jié)。這種耐心和細致的態(tài)度也讓我在其他領域的學習和工作中受益匪淺。

最后，拆卸計算機讓我明白了環(huán)保的重要性。在拆卸計算機的過程中，我敏銳地意識到許多舊計算機零件對環(huán)境造成的壓力。電子廢棄物的處理和回收是一個重要的環(huán)保課題，因為其中的有毒物質可能對土壤和水源造成污染。因此，我決定將拆卸下來的計算機零件正確地處理和回收，以減少對環(huán)境的影響。這也提醒我在日常生活中要持續(xù)關注環(huán)保問題，積極采取行動來減少電子垃圾的產生，保護我們的環(huán)境。

通過拆卸計算機，我獲得了對計算機硬件和結構的深入了解，提高了細致和耐心的能力，并增強了環(huán)保意識。這個過程讓我在計算機領域的學習更上一層樓，也培養(yǎng)了我在其他領域的能力。盡管計算機更新換代速度快，但通過這個拆卸計算機的經歷，我相信我將能夠更好地適應和應對科技發(fā)展的挑戰(zhàn)，為社會的進步做出貢獻。

學計算機心得體會篇二

計算機行業(yè)一直是雙創(chuàng)的熱門領域之一，隨著創(chuàng)新技術的不斷涌現和市場競爭的日益激烈，計算機雙創(chuàng)也面臨著各種挑戰(zhàn)。在我參與計算機雙創(chuàng)的過程中，我深刻感受到了雙創(chuàng)的辛酸與樂趣，下面就我所獲得的經驗和體會進行總結。

第一段：意識轉變重要性

在雙創(chuàng)過程中，最開始的一步就是要意識到雙創(chuàng)的意義和重要性。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)就是要將自己的想法變成現實，并在市場中得到驗證。對于計算機雙創(chuàng)而言，諸如技術創(chuàng)新、產品設計、市場定位等方面的考慮都是必須要考慮的問題。因此，需要進行充分的調研，了解市場需求，鍛煉創(chuàng)新能力，提高實踐經驗，并對自己進行全面的素質提升。

第二段：團隊合作創(chuàng)造力

在計算機雙創(chuàng)中，團隊合作是不可或缺的。開展各項計劃既需要多方面知識和技能的協作，也需要團隊及時溝通、有效決策和高效完成任務的能力。團隊成員之間的交流和信任是團隊合作的關鍵，必須要建立良好的合作機制，面對挑戰(zhàn)應該有縝密的思考和快速的決策，使團隊的創(chuàng)造力充分運用、最大化發(fā)揮。

第三段：市場變化定位準確

一個好的創(chuàng)業(yè)項目必須要確保市場適宜性，保證能夠吸引到足夠的消費者，實現足夠的市場收益。創(chuàng)業(yè)者需要充分調研市場發(fā)展現狀，找到細分領域，進行合理的市場定位。對于計算機雙創(chuàng)來說，必須逐步深化自己對市場行情的認識和把握，洞察前沿產業(yè)趨勢，并及時地調整面向市場，以獲得更高的市場份額和人氣。

第四段：技術創(chuàng)新不斷推進

在計算機雙創(chuàng)中，技術創(chuàng)新是關鍵因素。創(chuàng)業(yè)者必須勇于嘗試新技術，并不斷開發(fā)與創(chuàng)新當前已有技術和工具。需要給自己足夠多的時間和資源，不斷地完善自己的技術框架。持續(xù)地追求技術創(chuàng)新、精益求精，才能持續(xù)地追求市場需求和產品的不斷優(yōu)化。

第五段：持之以恒堅持初心

計算機雙創(chuàng)不僅需要具備技術能力和市場觸覺，更需要的是，堅定的信念和堅定的愿景。面對創(chuàng)業(yè)中的種種磨難，艱辛困苦，創(chuàng)業(yè)者必須要有心理準備和堅定的信心，不懈拼搏，也要有志不移地持之以恒、持續(xù)前行。同時，也要保持一顆赤子之心，時刻保持創(chuàng)新的本色，不能輕易離開自己最初的夢想和計劃，讓自己萎靡不振，并最終放棄了創(chuàng)業(yè)的機會。

總之，計算機雙創(chuàng)是需要各方面的綜合能力，需要的是積極追求創(chuàng)新和精益求精的職業(yè)精神。在創(chuàng)造和變革中，我們不僅取得了技巧，學到了技能，更贏得了至關重要的知識和經驗，為個人成長和未來的創(chuàng)業(yè)發(fā)展打下了基石。

學計算機心得體會篇三

我從事職業(yè)學校計算機教學工作已有多年，通過這幾年的一線計算機教學工作，有了幾點心得：

1、部分學生在初中時接觸很少過計算機，并且部分初中學校也沒有開設過計算機理論知識課，這部分學生在進入職校對計算機的認識等于零，所以我們部分職校生的基礎是很不好的。

2、現在的中學生，一般對計算機理論不感興趣，他們都比較喜歡計算機操作，特別是上機操作，操作后立馬就會看到結果是他們喜歡的主要原因。

3、試的形式往往單純采用筆試或機試；試題的質量不高；評分不客觀，信息不反饋等等。因而，導致很多期末拿高分的同學，也未必能通過等級考試。也有些同學，考試筆試得高分，可是上機操作半個小時都未能輸入完80個左右的漢字，更不用說叫他建立一個“學生成績表”了，這就是明顯的理論脫離實際。

4、幾乎所有的學生都喜歡上網（因為大部分學生第一次接觸網絡產生了新鮮感），但他們是愛在網上打游戲，愛在網上聊天，幾乎沒有合理地利用網上資源進行學習，沒有利用網上的資源豐富自己的學科知識，沒有利用網上資源提高自己的個人素質和能力。

5、由于要對付學生的計算機結業(yè)考試，因此上課的內容比較單一，主要是考試合格為目的，這樣一來，對于計算機信息日益發(fā)展的今天是相當不利于學生的，學生學習的知識面很有限。

1、為了提高部分計算機基礎比較差的學生學習計算機課程的積極性，在平時的教學過程中，我們結合學校實際，盡量多關照這些學生，讓他們覺得雖然基礎不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學習計算機的興趣自然就提高了。

2、針對這些專業(yè)學生普遍不太喜歡計算機理論課的學習、記憶，我們在平時的教學過程中，采用了以下方式，效果挺好。教師將學生必須掌握的理論知識制作成教學課件，或演示給學生看，或讓學生在上機練習時作為練習用軟件，練習對了就給出喜歡的動畫，錯了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過教學課件學計算機的課程理論，效果就好多了。同時，教師在備理論教學課時，要精心選材，力求多舉現實生活中的學生比較熟悉的實例，力求深入淺出，力求生動有趣，力求以調動學生學習的積極性為最佳。

當然，還可采用：對理論知識學得好的學生，當眾給予表揚，樹立榜樣，號召大家向他們學習，讓大伙覺得，理論知識學得好，一樣是一件值得榮耀的事。

3、正確引導這些專業(yè)的學生有目的，有意義地上網學習。我們在教學過程中，從學校領導到計算機教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R：網絡資源必須好好地利用，上網學習，包括上網娛樂是大勢所趨。因此如何引導學生正確理性地上網，合理地利用網絡資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務。在平常的教學過程中，我們要求從事計算機課程教學的教師們，要經常利用多媒體教學資源給學生們演示如何在網上查找學科知識，學科資源；讓學生形成這樣一個意識：網絡還真的可以為我們專業(yè)的學習服務。教會學生要有目的，有計劃地上網。我們的計算機教學教師，經常在學生上網前，要求學生們寫出本次上網的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學生上網有了目的，有了計劃，就不會在陌生的網絡面前手腳無措，漫無邊際了。職高校學生上網許多是沒有目的，不少學生上網就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導這些學生上機或上網的教師，就要先自己測算好學生完成計劃練習所用的時間，盡量將學生的上網時間安排緊湊，盡可能讓學生在上網時，既能完成教學任務，又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的。

4、在學習考試內容的同時，也能安排一定的時間給學生介紹更多的計算機基礎知識，豐富學生的計算機知識，讓他們對計算機產生更濃厚的學習興趣。

5、真正要使學生們對計算機課程的學習興趣持久下去，教師要做的就是及時解決學生們在學習過程中遇到的問題。要做到這一步實在是不容易，它要求老師在課內課外，無論是學生上機練習或是教師演示，都要經常性有目的地向學生提問，并多方設想，學生懂了沒有了？可能會存在什么問題？再就是教師對待學生們的提問一定要和氣，不要太嚴肅，否則，學生就是有了問題也不敢問了。

1、現有的中學，所用的計算機課程教材過于單一，不太適應社會的發(fā)展。因此，建議上級主管部門，根據中學生實際設計算機課程教材。

2、通過對學生們正確、理性的上網的培養(yǎng)，形成了這些學生學習、上網，再學習、再上網，從而達到知識提升的良性循環(huán)。

3、兩年級的時候能夠安排一些相關于專業(yè)的計算機課程，以豐富學生的知識點。

4、教師設法及時解決學生們平時遇到的電腦問題，給學生繼續(xù)學習計算機課程提供了可持續(xù)學習的后動力。

學計算機心得體會篇四

第一段：引言（150字）

計算機實操是我們學習計算機專業(yè)的重要環(huán)節(jié)，通過實際操作，我們可以更加深入地了解和掌握計算機的基本原理和應用技能。在這次實操過程中，我不僅學到了許多理論知識的實踐應用，更收獲了一些寶貴的心得和體會。在接下來的文章中，我將分享我對計算機實操的看法，并總結我在實操中獲得的體會。

第二段：實踐是基礎（250字）

計算機實操是理論學習的重要補充和延伸。在實操中，我們可以動手實際操作計算機，親身感受計算機工作的過程。通過實際操作，我們更能理解計算機原理和運行機制。例如，在實操中，我學到了如何組裝一臺計算機，這不僅深入了解了計算機的硬件組成，還鍛煉了我的操作能力。在實操中，我還學習了如何安裝和配置操作系統，這大大提高了我對計算機軟件的理解和應用能力。

第三段：實操的價值（250字）

實操不僅培養(yǎng)了我們的動手實踐能力，還培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和解決問題的能力。在實踐中，我們通常需要與同學合作完成一項任務，這要求我們互相協作、相互支持，共同解決問題。例如，在實操中，我曾經遇到過無法啟動計算機的問題，經過充分討論和合作，我們最終找到了問題的解決方法。這次實操經歷不僅讓我學到了知識，更讓我意識到團隊合作的重要性。

第四段：實操的挑戰(zhàn)（250字）

在實操中，我們也面臨許多挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難讓我們在實踐中不斷成長。例如，在實操中，我曾經遇到過安裝配置操作系統失敗的問題，初次嘗試并不能成功解決，但我并沒有放棄，我請教了同學和教師，不斷嘗試不同的方法，最終找到了問題的解決辦法。通過這個過程，我體會到了實操中的困難和挑戰(zhàn)是成長的機會，只有勇于面對、與之抗爭，我們才能不斷進步。

第五段：實操的心得（300字）

通過計算機實操，我不僅學到了實際操作的技能，更體會到了實踐的重要性和團隊合作的力量。第一，實踐是理論學習的基礎，通過實際操作，我們更能理解和掌握計算機的工作原理和應用技術。第二，實操培養(yǎng)了我們的實踐能力、解決問題的能力和團隊合作意識。在實操中，我們經常遇到各種問題和困難，通過與同學合作，我們可以共同解決問題，實現更好的學習效果。第三，實操是成長的機會，通過不斷面對挑戰(zhàn)和困難，我們可以不斷提高自己的能力和思維方式。因此，我認為計算機的實操是我們學習計算機專業(yè)的重要環(huán)節(jié)，希望未來的實操課程能更加注重學生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，讓更多的學生受益于實踐中的成長和收獲。

總結（100字）

通過計算機實操，我不僅學到了實際操作的技能，更體會到了實踐的重要性和團隊合作的力量。實操培養(yǎng)了我們的實踐能力、解決問題的能力和團隊合作意識，并讓我們在挑戰(zhàn)和困難中不斷成長。我希望未來的實操課程能更加注重學生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，加強與理論學習的銜接，更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的計算機專業(yè)人才。

學計算機心得體會篇五

計算機無疑是當今社會中不可或缺的一部分，它在工作和生活中扮演著重要的角色。在我的工作和學習中，我逐漸意識到了配備計算機的重要性和益處。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，重點強調計算機在提高工作效率、擴展知識和拓寬交流等方面的作用。

首先，配備計算機可以極大地提高工作效率。計算機的快速速度和高效率使我們能夠更迅速地完成工作任務。例如，使用電子表格軟件可以輕松管理大量的數據和實時進行統計分析，而使用文字處理軟件可以更方便地編輯和修改文件。此外，配備計算機還可以減少重復勞動，例如使用自動化軟件和應用程序來完成重復性任務，從而節(jié)省時間和精力。通過合理地運用計算機技術，我們能夠在工作中更高效地處理信息，提高工作效率。

其次，配備計算機可以擴展我們的知識。互聯網為我們提供了一個廣闊的學習平臺，通過搜索引擎和在線教育平臺，我們可以隨時隨地獲取各種知識和學習資源。電子圖書、學術期刊和在線課程等數字化資源讓知識的獲取變得更加便捷和靈活。通過利用計算機和互聯網，我們可以跨越時空的限制，掌握更多的知識和技能，不斷拓寬自己的視野。計算機的普及和應用使得我們能夠更加深入地了解自己感興趣的領域，并在這些領域中獲得更多的成就。

此外，配備計算機也可以拓寬交流渠道?；ヂ摼W的普及使得信息傳遞和溝通變得更加便捷和快速。通過電子郵件、社交媒體和即時通訊工具，我們可以與世界各地的人進行交流和互動。這種全球網絡的連接為我們提供了更多的交流機會，使我們有機會結識來自不同國家和文化背景的朋友，拓寬我們的社交圈子。此外，計算機還可以提供遠程工作和遠程會議的可能性，使我們可以在不同地點進行工作和會議，帶來更加靈活和高效的工作模式。

最后，配備計算機也有助于提高我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。計算機的強大計算和處理能力為我們提供了極大的想象力空間和實現工具。通過使用遠程協作工具和圖像處理軟件，我們可以更加方便地表達和展示我們的創(chuàng)意。例如，在設計和藝術領域，計算機是一個不可或缺的工具，可以幫助我們創(chuàng)造出更加精妙的設計和藝術品。此外，計算機編程的學習也可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問題的能力，從而提高我們的創(chuàng)新能力。

總之，配備計算機在工作和生活中扮演著越來越重要的角色。通過合理地運用計算機技術，我們可以提高工作效率、擴展知識、拓寬交流渠道和提高創(chuàng)新能力。因此，我鼓勵每個人都要學會使用計算機，并充分利用其優(yōu)勢，從而更好地適應和發(fā)展在信息時代。

學計算機心得體會篇六

計算機技術的發(fā)展引領著全球科技進步的潮流，無論是商業(yè)領域還是個人生活，使用計算機都已經成為了一項不可或缺的技能。因此，學習計算機技能也成為了現代人必不可少的一部分。在學習計算機的過程中，我深刻體會到了計算機學習的重要性和樂趣。

第二段：學習計算機的好處

學習計算機可以幫助我們更加高效的處理大量信息，例如文字、圖片、影音、數據等等。在平時的工作和學習中，使用計算機可以大大提升我們的工作和學習效率。同時，計算機也為我們提供了不少娛樂方式，例如玩游戲、觀看電影、聽音樂等等?？偟膩碚f，學習計算機可以讓我們的生活更加便捷和有趣。

第三段：學習計算機的難處

然而，學習計算機也存在一定的難處。比如，學習計算機需要一定的數學和邏輯思考能力。在學習編程的時候，還需要通過不斷地試錯和調試才能最終得到一份可行的代碼。除此之外，不同的計算機技能需要掌握不同的軟件、編程語言以及操作流程，需要花費時間和精力去學習和掌握這些技能。

第四段：從學習中獲得的收獲

雖然學習計算機需要付出一定的努力，但是在學習過程中，我也收獲了很多。首先，通過計算機學習，我更加深入地了解了計算機行業(yè)的概況和工作機制。其次，計算機學習讓我更好地領會了邏輯思考的重要性，更加獨立地解決問題。此外，通過學習計算機，我也認識到了自己的潛能和能力，發(fā)掘了更多的人生選擇。

第五段：結論

總之，學習計算機不僅是一種技能，更是一種樂趣、一種發(fā)現自我和提升自我能力的過程。通過不斷地學習，我們可以發(fā)掘出更多的技能和潛能，讓自己更好地適應未來的社會和工作環(huán)境。因此，我希望更多的人能夠加入到計算機學習的隊伍中來，一起探索計算機的奧秘，分享計算機學習的樂趣與收獲。

學計算機心得體會篇七

以前的電腦是個新鮮的詞匯，而且那時也沒接觸過，只是常常聽人議論著。正是如此，我對計算機有了初步的印象。

(一)小學時，可以看電視和電影，甚至可以有無窮無盡的游戲可以玩，記得以前課本上有介紹計算機的文章，把它描述的簡直無所不能。感覺很神奇。作為一個男生，這些都是致命的誘惑。此時對電腦已經有著一份深厚的念想了。由于條件的限制，小學期間都沒有接觸過。

(二)上了初中，已經有一部分同學接觸到計算機了，也是常和我討論了相關話題，當然不可缺少的就是贊美計算機的話，然而也了解到他們上網就是主要為了玩網絡游戲，例如聊qq，玩《魔獸》等，糟糕的是他們有網癮，經常我玩一通宵，以致第二天沒心思聽課了，導致學習成績嚴重下滑，有的甚至嚴重到逃課的程度。那個時候我已經逐漸意識到網絡正在快速走向我們的生活，而且計算機也并不是曾經想象的那么美好。所以此時的我，對計算機有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒那個定力，以致染上網癮讓家人擔心的矛盾心理。

(三)其實真正上網那已經是高中的時候了。也許是考試的需要，我們學校開設了計算機這門課。也就是從這時我對計算機又有了新的認識，因為我了解到了計算機除了可以上網，還可以做很多其他的事。記得當時老師向我們展示他做的課件時，他說這是用計算機制作的，當時再次感到十分驚訝，逐漸的慢慢地知道了word，表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對計算機越來越感興趣了，使我學習計算機的欲望越來越強烈了，其實促使我想學這個專業(yè)也是很受比爾蓋茨的人生經歷所影響吧。因為我一直都很佩服他。也想成就像他一樣的一番偉大事業(yè)。帶著對計算機的熱愛之心，我選擇了計算機專業(yè)。開始了大學生活。

二、立足現在

如今到了大學，計算機也成為了專業(yè)課，對計算機的了解也就更深入了。

(一)學習計算機，老師說我們先從通俗易懂，由淺入深。通過老師的講解，我掌握了現代遠程教育技術的基礎知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp，學習了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoint的操作，以及網頁課件的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次大學學習時間雖然很短，只有短短的一學期，，但對我來說確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的學習活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的計算機水平，為未來的發(fā)展帶來福音。

老師也介紹了我們學生經常用到的軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實際應用過程中經常出現的問題進行分析、指點、講解。相信經過這學期的學習，在今后的學習中使用這些軟件肯定能夠得心應手。

為了使所學的知識運用到生活之中，我要經常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同學們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結，以便在答疑時能有的放矢。在學習中，我要利用所學到的計算機知識，設計，開發(fā)使信息技術與課程改革有機的整和等等，提高了學習的興趣。

(二)

1、首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。

2、其次要做好筆記，在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著教材多練習以便達到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查書，還不能解決就請教老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。通過計算機這名課程，我不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把學習搞的得更好。

三、展望未來我認為計算機的靈魂是軟件，計算機的主要應用都會離不開軟件。

(一)我以前就有這樣的印象：計算機人才就是搞軟件的，寫軟件很枯燥乏味，有時甚至一天十二個小時在電腦前敲打，但它給人類社會帶來的便利也是巨大的。所以現在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。

(二)另外關于學習計劃，據20--年課程改革，大一應該是很閑的，并不過多地接觸計算機的程序設計和一些程序語言，所以我們并沒有多少基礎。俗語有云：大家都閑著是，正是超越別人的好時機。我想在大一會讀一些程序設計的書，在電腦上完成三個以上的小程序。雖然開始有點難，但以前大家都是從無到有的，自學能力是每一個計算機人才都應該擁有的。因為這樣才有創(chuàng)新，創(chuàng)新才有出路。但專業(yè)固然重要，也決不能放棄對基礎學科的學習，否則基石不穩(wěn)，一切都是空中樓閣。英語學習主要還是在大一，它不僅對我們計算機專業(yè)方面十分重要，而且英語在經濟全球化的今天的重要性已不言而喻，而且若是考研，英語是要過六級的。我計劃英語大一過四級，大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數，尤其是離散數學，我們要學好的不僅僅是一個個解題過程，而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。計算機軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個活躍的思維能力。據說大二時每天四六節(jié)課很正常，時間比較緊，學習任務應該還是比較重的，但這時候的活動也是比較多的，我特別想參加一下機器人大賽和程序設計大賽，好像班上有三四個名額，這是很考驗學生的軟件功底。所以我計劃在大一放暑假時特別了解一下。另外大二會分方向，我覺得應該會報軟件工程，還有數字媒體方向也好像很有意思，最后會報什么，還是要看自己的真正喜好和自身條件等綜合考慮。在大三時，班主任說過他們有一個課題小組，是本科生和研究生組成的。這種實戰(zhàn)機會是十分寶貴的，不但對我們將來的就業(yè)有極大幫助，更會提升我們對軟件設計的系統認識，讓我們對將來的發(fā)展方向有更加清楚地認識。另外我的一個鄰居是工大學應化的，他大三時周末一般在弄機器人設計，我覺得機器人將來一定是像車子一樣普及，這方面的研究對我們計算機方面應該有很大幫助。至于到大四，聽班主任說基本已經沒有課程了，這時候大家應該不是在準備畢業(yè)找工作，就是在準備考研或畢業(yè)設計了。至于我的選擇還不知道，很可能考研，但也可能會去直接就業(yè)。

(三)另外放暑假時，我認為沒有必要一定要去找兼職，因為這樣做的目的，無非是體驗一下生活，感受一下賺錢的艱辛，以至于我們回投入更大的精力和決心到學習生活中，這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗，但也最好是一個月，我們可以利用這些時間自學一些程序語言，可能效率不一定高，但一個人摸索的經歷對培養(yǎng)學習興趣和創(chuàng)新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言，因為老師說過當你精通一門語言時，對其他語言就會觸類旁通，很容易上手。所以切不可“樣樣”精通，樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走，要咨詢前輩的意見，這樣才是明智的。

學計算機心得體會篇八

隨著科技和社會的發(fā)展，計算機已成為人們學習，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現代社會不可缺少的組成部分。

20xx年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè)，并且一直從事計算機教學，從事教學的過程中，我得出一些體會，下面我分享一下我的體會。

作為一名教師，想給學生一滴水，必須有一碗水，知識必須達到精，深。隨著社會的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級，所以，我們要不斷學習，也要學習一些新的軟件，教學也要用比較新的版本。

同時計算機教學好多都是操作性軟件，所以教師教學過程中，操作必須熟練。

對于比較枯燥的課程，講課要結合實際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時內容比較枯燥，應當時常制作一些有趣味性的內容、圖形編制成動畫、配上音樂設計成新穎的課件，讓學生欣賞，激發(fā)他們的學習欲望，提高他們的學習興趣，同時可以在通過將一些理論的東西實踐化，多操作，多練習通過更有趣的實踐操作來提高學生的學習興趣，比如“畫圖”程序的教學，如果講解時，只是一味的告訴學生，畫一個圓應該怎么怎么做，填涂顏色應該怎么怎么做。學生沒有興趣聽課，但是如果將需要的設置融入到具體的操作中：讓學生繪制一個帶有相應知識的圖形(比如奧運五環(huán))讓學生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點，那么學生的興趣會有顯著的提高，教學效率也會明顯改善。

上課如果教師一直講，有些學生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設置一些互動，比如講過的內容提問一下學生，或者讓學生實際操作一下，這樣可以集中學生的注意力。

學計算機心得體會篇九

計算機PHP實驗是計算機軟件類專業(yè)的必修課，它涉及到網站開發(fā)的相關技術和實踐操作。在實驗學習的過程中，我深刻認識到PHP技術的重要性和應用價值，同時也深刻理解到了實驗操作過程中的種種困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在計算機PHP實驗中的心得體會。

第二段：學習過程

在計算機PHP實驗學習的過程中，我首先了解到了PHP的基礎語法和相關函數用法。在此基礎上，我通過實驗操作學習了如何在網頁中進行動態(tài)數據的查詢和處理、如何進行會員注冊和登錄、以及如何進行數據表的設計和應用等課程實踐。這樣的學習過程，讓我大大提升了對PHP技術的掌握度和理解。在學習PHP實驗課程的過程中，我以學習中心的方法進行學習，將知識點和相關知識進行整理，合理分配時間，不斷突破自己的學習困難和瓶頸，最后取得了不錯的成績。

第三段：實驗操作

在實驗操作中，我遇到了許多的問題和困難。比如，在進行數據表的設計和應用時，我經常遇到數據表字段命名不規(guī)范、表關系設計不清晰等問題，導致數據的保存和讀取出現了錯誤。當我面對這樣的錯誤時，我學會了設想問題，分析錯誤原因，并通過不斷調整和優(yōu)化，最終得以解決問題。此外，在進行會員注冊和登錄實驗操作時，我還遇到了會員信息安全性和合法性的問題，通過學習網站開發(fā)的安全性原則和加密技術等，我成功地解決了這些問題。

第四段：收獲與體會

在計算機PHP實驗中,我受益頗深。在學習過程中，我認識到了PHP技術在網站開發(fā)中的應用價值和重要性，增強了解決問題的能力，培養(yǎng)了學習PHP的興趣。在實驗操作時，我不斷嘗試和摸索，不斷學習和實踐，尋找最適合自己的學習方式，克服各種困難和障礙，在學習中不斷成長。我相信，在未來的學習和實踐中，我會更好的應用PHP的技術和知識，將其發(fā)揮到最大的作用。

第五段：總結

通過計算機PHP實驗課程的學習和實踐操作，我不僅加深了對PHP技術的掌握和了解，也培養(yǎng)了解決問題的能力，和對自己的信心和自信心。總之，在這個過程中，我既遇到了挑戰(zhàn)，也收獲了成功。我相信，在將來的學習和實踐中，我會更加深入地研究計算機相關行業(yè)，不斷提高自己的技術水平和實際能力，成為一名優(yōu)秀而不斷進步的計算機人才。

學計算機心得體會篇十

時間過得真快，轉眼間為期一周的實訓已經結束。經過這一周的實訓練習讓我們學到了許多知識，回頭想想實訓這幾天我們確實是有很大收獲的。

一周，看似很簡短的時間，實際上按小時計算120小時卻是個不小的數字，也許有些牽強。但是簡短的時間仍是有效的，因為在這一周中我們學到了很多東西，并且接觸了從沒有制作過的文件和一些演示文稿。這一周我們在學習的同時，也進一步懂得了操作的重要性，實訓過程中自己有很多的不懂，很多的問題，都是通過老師或同學的幫助完成的，這次實訓讓我明白了實訓的主要目的是讓我們同過不斷的實習來積累經驗，進而才能把書本的知識轉換為技能。實踐出真理，在這一周的實訓確實有些累，不知從哪開始入手，但是累的有價值。學海無涯，有很多很多的東西在向我們招手，等待我們去努力的學習。在以后的工作、生活和學習中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。

我們興高采烈的進入到我們實訓的計算機機房，打開各自的實訓電腦，老師發(fā)來我們當天的實訓內容。在操作中才知道自己會的只有書本上的知識，到實際操作時什么都不會。自己慢慢的從書上找，結果不是操縱不對就是做不出來結果不對，這些問題我和同學還有老師說過，在老師和同學的幫助下我知道自己的不足之處，并且我改正自己的不足并牢記它。

就這樣，我們實訓了一周，但是收獲不小，在實訓中改正自己操作中的不足之處，讓我知道實際操作并不是那么簡單，實際操作是需要牢固的基礎知識，兩者是不可分開的。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把excel,word,網絡,powerpoint等操作的很好了!現在我們已步入大學，經過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據我了解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。

此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有張尼奇老師和趙志茹老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和國際教育交流中心系的各位領導及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。

社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現代人!在此再次感謝學院領導和國際教育交流中心系的各位領導及專業(yè)老師給我們這次實訓的機會，我們會再接再勵，更努力的學習!

計算機實訓心得體會(二)

學計算機心得體會篇十一

通過在重慶大學網絡教育學院兩年來的學習，使我深深的體會到利用internet遠程教學，我感到學習壓力減輕了很多，使我能夠輕松學習，娛樂學習。我想這是因為internet遠程教學表現形式多樣化：有視頻教學，娛樂教學以及豐富多采的視聽覺的藝術感受。使我真正放松身心又有吸引力在知識的學習上。

通過兩年來網絡教育的學習使我體會到網絡教育還有以下幾個特點：

（1）、突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。

（2）、取代了19，20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統，而是以學生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。

（3）、internet遠程教育的重要意義在于教育的廣泛性，平等性。監(jiān)控力度公平化。"班級里"沒有"前排"，"后排"之分，老師對待每個同學都是平等的，視聽效果也是平等的。

（4）、不僅打破時間和空間限制而且還打破了學生的年齡限制。在當今人才競爭激烈的社會里有很多成年人仍需要繼續(xù)學習，不斷充實自己，網絡遠程教學就給這些人提供了絕好的機會。其實所謂的這些人應該是我們每一個人，只要有條件，人人都應該"活到老，學到老"。"終身學習"是現代社會的需要，也是21世紀教育的理念。

（5）、教師控制手段和方法更加科學化。教師起到學習者的幫助和促進作用?？刂剖侄螠p弱，旨在發(fā)揮學生的主體性。教師可以應用更多的手段方法來控制教學。而由于師生互不相間，這種控制是比較隱蔽的，是潛移默化的。

（6）、交互操作好。使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺，學生可以隨時在網上請教所學專業(yè)的一流專家、學者或教師，可視電話如同面對面的交流一樣。

學計算機心得體會篇十二

計算機可以說是20世紀以來科技領域最為重要的發(fā)明之一。其對人類社會的發(fā)展與變革產生了巨大的影響?；仡櫽嬎銠C歷史，它經歷了許多的起伏和飛躍，但總的來說，它還是向著更加先進、便攜、更為強大的方向邁進的。對計算機歷史的研究和探索是我們不斷發(fā)展前進的重要依據。在我的實習和學習經歷中，我深深體會到計算機歷史的重要性，并在此發(fā)表一些自己的心得體會。

一、技術創(chuàng)新是推動計算機歷史發(fā)展的動力源泉

計算機歷史的長期發(fā)展過程中，技術創(chuàng)新可以說是推動計算機歷史發(fā)展的動力源泉。一方面，計算機技術的不斷創(chuàng)新帶來了更加快速和便捷的計算速度，提高了人們的生產效率；另一方面，計算機技術的不斷創(chuàng)新也讓計算機產品的體積、重量、功率消耗等越來越小，性能越來越強。在計算機的產業(yè)發(fā)展過程中，不斷的技術創(chuàng)新推動了計算機的不斷發(fā)展和改善，越來越小型化和強大化的計算機更好地服務于個人和社會。

二、計算機歷史讓我們更加珍惜數字時代的機遇和挑戰(zhàn)

計算機歷史告訴我們，數字時代帶來的機遇不會一直存在，也不是無限制的。數字技術的快速發(fā)展，催生出了一些有潛力的數字化機遇，但同時也帶來了許多的挑戰(zhàn)。比如說，當今數字技術的不斷創(chuàng)新，一方面給人類生產和生活帶來了便利，但另一方面，在信息隱私、網絡犯罪等領域卻加劇了人們的擔憂。對計算機歷史的分析和研究，可以讓我們更好地把握當前數字時代的機遇和挑戰(zhàn)，也讓我們更加珍惜數字時代為我們帶來的機遇。

三、計算機歷史是讓計算機應用實際生產和生活的重要基礎

計算機歷史是讓計算機應用實際生產和生活的重要基礎。正是因為計算機歷史的不斷演進和創(chuàng)新，計算機在生產和生活等領域的應用才得以實現。例如，在醫(yī)學、物理、化學、市場、財務等領域，都可以通過計算機廣泛的應用來加速并提高人類的生產力和生活質量。計算機歷史的探究和研究，有助于廣泛應用計算機的進一步發(fā)展和改善。

四、計算機歷史的敘述和傳承也涵蓋了對計算機開發(fā)人員們的致敬

計算機發(fā)展的歷程和里程碑相信大家都十分熟悉，從早期的巨型機器到后來的個人電腦再到如今的智能終端，每一步的創(chuàng)新和進化都離不開眾多巨匠的深度研究和資磅思考，這些計算機先驅們?yōu)橛嬎銠C的發(fā)展和革新作出了巨大的貢獻。計算機也是大批計算機開發(fā)人員的離不開的工具，這些開發(fā)人員們通過不懈的努力和探索，使得計算機行業(yè)更加領先和卓越。因此，我們對計算機歷史的積極探究和傳承，也是對計算機發(fā)明家們和開發(fā)工程師們的致敬。

五、計算機歷史的前景展望

計算機發(fā)展歷程中，我們看到了計算機技術的飛速變化和計算機市場的巨大發(fā)展，引領了數字時代的全面進展。未來，計算機會是什么樣子？全人類是否需要進一步開發(fā)出更加智能、高效和便攜的計算機產品？我們沒有暗示，但我們可以清楚的看到，計算機歷史為我們揭示了數字時代的浩瀚方向。計算機的前景展望，在于我們每一位技術人員的努力探索和持續(xù)創(chuàng)新。未來我們需要做的只是積極投身數字時代的浪潮，開發(fā)更加符合社會需求的有效工具，并極力尋求發(fā)展。

總之，計算機歷史的探索可以使我們更加珍惜數字時代為我們帶來的機會和挑戰(zhàn)，更好地把握數字時代的機遇，開發(fā)好更加符合社會需求的有效工具，讓計算機產業(yè)不斷發(fā)展創(chuàng)新，推動我們不斷前進。

學計算機心得體會篇十三

近年來，隨著計算機技術的快速發(fā)展和普及，越來越多的人開始意識到學習計算機技能的重要性。為了提高自己的技能水平，我報名參加了一家專業(yè)的計算機培訓班。在這段時間里，我不僅學到了許多有用的知識和技能，而且收獲了許多寶貴的經驗。以下是我在計算機培訓班的心得體會。

首先，計算機培訓班為我提供了系統化和全面的學習計算機技術的機會。在課堂上，我們學習了計算機的基礎知識，包括操作系統、網絡原理、數據結構和算法等。這些知識框架對于我們深入理解計算機技術的本質和原理非常重要。此外，培訓班還組織了各種實踐項目和案例分析，讓我們能夠將理論知識應用到實際中去。通過實際操作，我們可以更好地掌握和理解所學的知識，提高解決實際問題的能力。

其次，計算機培訓班注重培養(yǎng)我們的團隊合作精神和溝通能力。在學校教育中，我們更多地是個體化的學習，而在計算機培訓班中，我們需要和其他同學一起合作完成各種任務和項目。這樣的合作過程，既可以鍛煉我們的團隊協作能力，又可以讓我們學會如何有效地與他人合作，并且理解到團隊合作的重要性。此外，培訓班中也注重培養(yǎng)我們的溝通能力，通過小組討論、展示和演講等形式，我們學習到如何清晰地表達自己的觀點和想法，提高了自己的溝通能力。

第三，計算機培訓班提供了豐富多樣的實踐機會，讓我們能夠進行實際操作和項目實踐。在培訓班中，我們不僅可以學習到計算機技術的理論知識，還可以通過編程、網站開發(fā)、數據庫管理等實際操作來實踐學到的知識。這樣的實踐機會既可以加深我們對知識的理解和記憶，也可以提高我們解決實際問題和應對挑戰(zhàn)的能力。同時，通過項目實踐，我們還能夠鍛煉自己的項目管理能力和時間管理能力，提高自己的綜合素質。

第四，計算機培訓班的導師團隊非常優(yōu)秀，為我們提供了良好的學習環(huán)境和個性化的學習輔導。導師們不僅具備專業(yè)的知識和技能，還有豐富的教學經驗和實際工作經驗。他們可以將復雜的概念和知識以簡單易懂的方式傳授給我們，并且鼓勵我們勇于提問和思考。在學習過程中，導師們還會針對我們的學習需求和問題提供個性化的輔導，幫助我們解決困惑和難題。他們的輔導和指導對我們的學習和成長起到了很大的推動作用。

最后，通過計算機培訓班，我不僅學到了計算機技術知識和技能，還提高了自己的自信心和職業(yè)素養(yǎng)。計算機技術是一個快速發(fā)展的領域，學習和掌握計算機技術需要不斷更新和學習。培訓班的學習經歷讓我明白，在這個時代，我們只有不斷努力學習和積累才能跟上技術的發(fā)展和變化。同時，通過與其他同學的交流和合作，我還學會了尊重他人的觀點和思想，培養(yǎng)了自己的團隊合作和溝通能力。這些收獲不僅對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。

綜上所述，通過參加計算機培訓班，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。這段時間的學習讓我深刻體會到計算機技術的重要性和學習的無止境。同時，我也意識到團隊合作和溝通能力在現代社會中的重要性。通過實踐和項目，我能夠將理論知識應用到實際中去，提高了自己的解決問題的能力。通過優(yōu)秀的導師團隊的指導和鼓勵，我更加自信和成熟。我相信，通過不斷努力學習和實踐，我一定能夠在計算機領域取得更大的成就。

學計算機心得體會篇十四

關于筆試：個人感覺難度并不是很大?？荚嚨念}目量比較少，在考前做好有針對性、有計劃的復習，問題應該問題不大，但是必須有執(zhí)行！復習內容全部集中在考試大綱，著眼于教材的每章節(jié)的知識點。

因為考試涉及到的知識點比較散，在我看這種考試無所謂重點不重點，所以復習時盡量面面俱到，至少有印象！ 我建議大家采用三步走的方法。第一步：初看教材。

看看目錄和章節(jié)標題，從頭翻到尾大致了解下這門科目是什么玩意兒，再仔細看看書后面附錄的考試大綱，了解會考些什么，記住考試是絕對不會超出大綱的。要說重點，那里面列出來的'知識點都是重點。第二步：研讀教材。

一章一章，一節(jié)一節(jié)，一段一段地閱讀教材內容，可能會感覺不好啃，但是一些概念，術語。關鍵詞、語句只要把握其含義及用處即可，不必太深入。

（1）不懂的先放一放，不要死琢磨，繼續(xù)往后看，當你看完后面的，再回過頭來時差不多就清晰了。

（2）注意總結，做筆記之類。很多死的知識點也要反復看，牢記。因為考試中有比較多的題目是直接考原句的，就是在一句話中挖出一個關鍵詞，讓你選擇或者填空。

（3）對于女生和文科生而言，困難肯定是有的，但切記浮躁，或陷入挫折中無法自拔，其實，考試并不難，堅持兩個月的復習，一般就過了。這一步需要花大量的時間，可以把書來回看，但一定要把握各知識點，形成總體印象！ 第三步：針對教材，做習題。多做題，找感覺。這一點就不詳述了，不做題肯定沒辦法應試，題做得多，自然對考試的類型、涉及到的知識點有更深的把握。另外，考試中也會出現歷年反復考的題目，所以多做真題，多練習。關于上機：其實筆試是很好過的，因為這種考試環(huán)境我們最適應了，但機試就不同，它對我們得操作能力要求很高，所以我們一定要加強上機操作練習，加強編程訓練。考試時的題目一般是從題庫里抽取的若干題目，一般有三至五個小題，量很少，但是很要人腦力，既要讀懂程序代碼，又要會查找程序錯誤，要應付這種考試，唯一的方法就是平時多操作，多做習題冊上附帶的上機模擬系統里面的題目，每天做一兩個。平時做筆試題目的編程題目時，如果不知其所以然，也要立即上機驗證，這樣堅持下去，我想問題也不大。堅持每天復習一點點，每天練習一點點，每天上機一點點，相信兩個月的時間，二級考試證書沒問題！