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新生家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿(精選10篇)
  • 時(shí)間:2023-09-19 08:11:02
  • 小編:靈魂曲
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
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演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?
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演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)
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合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么一般
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作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
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方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。接下來(lái)小編就給大
對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)
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寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,寫(xiě)明白,實(shí)事求是。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家
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制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)
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為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?下面是小編為大家收
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作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?這里我給大家分
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
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光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以
心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我
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新生家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿(精選10篇)
2023-09-19 08:11:02    小編:靈魂曲

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

新生家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇一

各位同學(xué)大家好!

在這丹桂飄香、碩果累累的金秋九月,迎來(lái)了20xx級(jí)莘莘學(xué)子。上大學(xué)是人生的一件大事、喜事,也是我院的喜事。在此我代表###全體教職員工向20xx級(jí)新學(xué)表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎。我們今天利用上課前時(shí)間開(kāi)學(xué)典禮,目的是讓同學(xué)們盡快轉(zhuǎn)變角色、了解學(xué)院、適應(yīng)大學(xué)生活,下面談三個(gè)問(wèn)題:

幾年來(lái),###是學(xué)校的起家系,創(chuàng)建自1958年,20xx年11月撤體系建院,目前有本科生1252人,研究生132人,教職工55人,博士21人,碩士30人。教授9人,副教授15人。省市和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視生科院建設(shè),20xx年時(shí)任省長(zhǎng)的王憲魁到我院參觀考察,給予高度重視,現(xiàn)場(chǎng)辦公,批建食用菌研發(fā)中心,撥款50萬(wàn)元,教育廳前任和現(xiàn)任廳長(zhǎng)張永洲,徐梅多次來(lái)我院調(diào)研。幾年來(lái)我院也抓機(jī)遇,深化改革,不斷探索發(fā)展思路,強(qiáng)化發(fā)展措施,事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康的良好態(tài)勢(shì),進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展期。我院現(xiàn)有生物科學(xué)、園林、技術(shù)、制藥四個(gè)系八個(gè)方向;有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省科譜教育基地標(biāo)本館。近幾年來(lái),生科院獲得省級(jí)教學(xué)管理先進(jìn)集體、省級(jí)先進(jìn)基層黨委和省級(jí)教書(shū)充人先進(jìn)單位和市級(jí)科研先進(jìn)單位等集體榮譽(yù)20多項(xiàng),在科研上也排在學(xué)校的前列,20xx年獲申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)210多萬(wàn)元,20xx年生科院開(kāi)始招收研究生,目前正在準(zhǔn)備申請(qǐng)博士點(diǎn),教學(xué)質(zhì)量逐年提高,近五年我院學(xué)生考取研究生的人數(shù)和比例都排在全校前列,20xx年研究生上線(xiàn)131人,考走121人,有中科院、中山大學(xué)、哈工大等985、211院校多人, 選擇了牡丹江師范學(xué)院###就是選擇了一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范的`集體。

這個(gè)問(wèn)題是同學(xué)們都十分關(guān)心事,做下簡(jiǎn)單介紹。很多學(xué)生考上大學(xué)就意味著進(jìn)了人生的“保險(xiǎn)箱”,可以松口氣了,可以好好放松一下了,這種觀念是完全不正確的。多年的經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)告訴我們,只有終身學(xué)習(xí)的孩子才有可能成大氣。大學(xué)不過(guò)是讓我們走向獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的驛站,也是人生成長(zhǎng)的比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),上大學(xué)的目的是將來(lái)更好地生活,大學(xué)不再是只會(huì)讀書(shū)。大學(xué)教育的根本是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的灌輸、人文精神及道德品質(zhì)的培養(yǎng),大學(xué)的學(xué)習(xí)已完全不同于中學(xué)。邁入大學(xué)校園,面臨的是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨,既要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),也要學(xué)專(zhuān)業(yè)外的知識(shí);既要理論知識(shí),也要掌握實(shí)踐方法;既要學(xué)做事,也要學(xué)做人。成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順,稍有不慎就有可能掉隊(duì)。除了繁重的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)之外,還有獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式變化的適應(yīng),新的人際交往環(huán)境的和諧等,可以說(shuō)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,從很多方面給孩子的成長(zhǎng)成材帶來(lái)不小的壓力。很多學(xué)生上中學(xué)時(shí)出類(lèi)拔萃,上大學(xué)后所參照的坐標(biāo)系發(fā)生了變化,一些學(xué)生不能很快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,容易發(fā)生自我評(píng)價(jià)的錯(cuò)位,有的甚至在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上、心理上出現(xiàn)問(wèn)題,影響了學(xué)業(yè)。大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女,以前在家里有人照顧,現(xiàn)在出門(mén)在外一切都要靠自己了。對(duì)此,我們要有思想準(zhǔn)備,注意與家長(zhǎng)老師溝通,盡快適應(yīng)大學(xué)生活。各位同學(xué)應(yīng)注意的以下幾個(gè)方面:

沒(méi)有好的身心一切都是o,所以定期和孩子交流學(xué)習(xí)、生活和工作情況給予正面的引導(dǎo),讓孩子多和同學(xué)老師溝通,避免孩子孤獨(dú)、自閉,造成心理問(wèn)題。

交友、上網(wǎng)、交通、心理、飲食、實(shí)習(xí)實(shí)踐打工、傳銷(xiāo)、水電。

1、來(lái)干什么,目標(biāo)、夢(mèng)想,2、怎么做,方法和努力程度;3、看結(jié)果, 北大新任校長(zhǎng)王恩哥送給大學(xué)生的十句話(huà):

第一句話(huà),結(jié)交“兩個(gè)朋友,一個(gè)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng),一個(gè)是圖書(shū)館。到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛 煉身體,強(qiáng)健體魄;到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷地“充電”、“蓄電”、“放電”

第二句話(huà),培養(yǎng)“兩種功夫” 一個(gè)是本分,一個(gè)是本事。做人靠本分,做事靠本事,靠“兩本”起家靠得住。

第三句話(huà),樂(lè)于吃“兩樣?xùn)|西—,一個(gè)是吃虧,一個(gè)是吃苦。做人不怕吃虧,做事不怕吃苦。吃虧是福,吃苦是福。

第四句話(huà),具備“兩種力量,一種是思想的力量,一種是利劍的力量。思 想的力量往往戰(zhàn)勝利劍的力量。這是拿破侖的名言。一個(gè)人的思想走多遠(yuǎn),他就有可能走多 遠(yuǎn)。

第五句話(huà),追求“兩個(gè)一致”,一個(gè)是興趣與事業(yè)一致,一個(gè)是愛(ài)情與婚姻 一致。興趣與事業(yè)一致,就能使你的潛力最大限度地得以發(fā)揮。恩格斯說(shuō),婚姻要以愛(ài)情為 基礎(chǔ)。沒(méi)有愛(ài)情的婚姻是不道德的婚姻,也不會(huì)是牢固的婚姻。

第六句話(huà),插上“兩個(gè)翅膀”,一個(gè)叫理想,一個(gè)叫毅力。如果一個(gè)人有了這“兩個(gè)翅膀”,他就能飛得高,飛得遠(yuǎn)。

第七句話(huà),構(gòu)建“兩個(gè)支柱”,一個(gè)是科學(xué),一個(gè)是人文。這是大科學(xué)家錢(qián)學(xué) 森一再?gòu)?qiáng)調(diào)的。一個(gè)大寫(xiě)的“人”,必須由科學(xué)與人文這兩個(gè)支柱來(lái)支撐。

第八句話(huà),配備兩個(gè)“保健醫(yī)生”,一個(gè)叫運(yùn)動(dòng),一個(gè)叫樂(lè)觀。運(yùn)動(dòng)使你生理健 康,樂(lè)觀使你心理健康。我這個(gè)人沒(méi)有什么別的興趣與愛(ài)好,就是幾十年來(lái)養(yǎng)成了兩個(gè)習(xí) 慣:日行萬(wàn)步路,夜讀十頁(yè)書(shū)。

第九句話(huà),記住“兩個(gè)秘訣”,一個(gè)是健康的秘訣在早上,一個(gè)是成功的秘訣 在晚上。黎明即起,鍛煉身體,強(qiáng)健體魄,爭(zhēng)取健康地工作50年。必要時(shí)晚上還要加班加 點(diǎn),主要用來(lái)讀書(shū)、思考、寫(xiě)作。大科學(xué)家愛(ài) 因斯坦說(shuō)過(guò):人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時(shí)間。業(yè)余時(shí)間能成就一個(gè)人,也能毀滅一個(gè)人。 第十句話(huà),追求“兩個(gè)極致”,一個(gè)是把自身的潛力發(fā)揮到極致,一個(gè)是把 自己的壽命健康延長(zhǎng)到極致?,F(xiàn)在人們的潛力一般才發(fā)揮到據(jù)說(shuō)如能發(fā)揮到10%, 你就能背過(guò)120部英國(guó)的百科全書(shū),所以要爭(zhēng)取把自己的潛力發(fā)揮到極致。

最后,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,生活愉快。

謝謝大家。

新生家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇二

各位家長(zhǎng):

下午好!

你們好!首先我代表小班八位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加小班新生家長(zhǎng)會(huì),足以說(shuō)明您對(duì)孩子的關(guān)心,對(duì)孩子教育的重視,對(duì)我們工作的支持。我國(guó)教育專(zhuān)家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句話(huà)說(shuō)出了家園共育的重要性,讓孩子在我們的共同努力下健康快樂(lè)地成長(zhǎng),是我們的共同目標(biāo)。由于孩子的年齡還比較小,能力還比較弱,決定了我們幼兒園教育的總目標(biāo)是“保教并重”,剛才陸園長(zhǎng)已經(jīng)和大家就孩子入園準(zhǔn)備及保育等方面進(jìn)行了交流,下面我就本學(xué)期小班的教學(xué)內(nèi)容與大家進(jìn)行交流、探討。

我們現(xiàn)在使用的教材以上海市幼兒園建構(gòu)式課程為主,浙江省幼兒園課程指導(dǎo)和華師大的教材為輔,在浙江課程指導(dǎo)和華師大的教材中我們選擇了比較經(jīng)典的教學(xué)活動(dòng),并結(jié)合繪本閱讀來(lái)開(kāi)展每天的活動(dòng),同時(shí)我們也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些適合孩子的優(yōu)秀活動(dòng)內(nèi)容,有時(shí)還會(huì)根據(jù)孩子的興趣生成一些孩子感興趣、有意義的課程。

講話(huà)稿三:大學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿

系里決定由我來(lái)?yè)?dān)任09級(jí)本科班班主任,我感到很榮幸,今天很高興能和大家在這里見(jiàn)面,其實(shí)我也是今年9月1日才報(bào)道的,我們大家就彼此互相歡迎一下吧:)

首先要做個(gè)自我介紹,我叫肖瑜,上小下月的“肖”,周瑜的“瑜”,本人20xx年7月畢業(yè)于北京大學(xué)歷史系,獲史學(xué)博士學(xué)位。9月份進(jìn)入中山大學(xué),主攻方向是蘇聯(lián)史、中蘇關(guān)系史和冷戰(zhàn)史,講師職稱(chēng)。下個(gè)學(xué)期我要開(kāi)戰(zhàn)后中蘇關(guān)系史和猶太文化史的選修課,對(duì)世界史有興趣的同學(xué)可以和我在課上進(jìn)行更加深入的交流。這里我先給自己打打廣告。

別的就不多說(shuō)了,給大家提幾點(diǎn)建議吧。

1、個(gè)人規(guī)劃

就是從現(xiàn)在開(kāi)始,我們應(yīng)該思考一下,本科4年如何度過(guò),對(duì)自己的人生應(yīng)該有一個(gè)起碼的規(guī)劃。大到每一個(gè)學(xué)期,小到每一個(gè)月,每一天都該做些什么,我在北大讀書(shū)時(shí),曾見(jiàn)過(guò)有些同學(xué),每天日上三竿才起床,起床后打開(kāi)電腦就開(kāi)始郁悶、發(fā)呆,不知道自己干什么。睡覺(jué)時(shí),我聽(tīng)他說(shuō)的最多的一句話(huà)就是:“唉,又一天過(guò)去了,真沒(méi)意思?!边@樣的生活連他自己都不滿(mǎn)意,自然不是我們所追求的,我希望你們每天過(guò)的都是充實(shí)的,每天都做有意義的事,有人要問(wèn),什么是有意義的事呢?這個(gè)問(wèn)題很大,我的答案是,凡是有利于我們身心健康的事情都可以歸于有意義的事情,比如你讀了一本好書(shū),比如你看了一部經(jīng)典的大片,比如你學(xué)了插花藝術(shù)等等。

2、心靈日記

你們剛上大學(xué),對(duì)一切事情都很新鮮,所接觸的和接收的都是新的事物,新的信息。有時(shí)候也許會(huì)感覺(jué)應(yīng)付不過(guò)來(lái)。這里我提一個(gè)我認(rèn)為是很好的建議,就是你們每天抽10分鐘時(shí)間寫(xiě)一篇心靈日記(或者叫成功日記),把每天做成功的5件事記下來(lái),這樣可以練習(xí)自己的梳理能力,也能增強(qiáng)自己的自信。很小的一些事情都可以,比如你今天記住了3個(gè)英語(yǔ)單詞,比如你以前不敢上課發(fā)言,現(xiàn)在敢發(fā)言了等等。

3、戀愛(ài)

條件允許的情況下,我建議你們最好能夠在大學(xué)時(shí)代談一次戀愛(ài),無(wú)論成功與否,對(duì)自己的成長(zhǎng)都是有好處的,要學(xué)會(huì)如何投入去愛(ài)一個(gè)人,只有這樣你們才能學(xué)會(huì)去愛(ài)我們的母校、我們的國(guó)家以及我們所處的這個(gè)世界。

就業(yè)問(wèn)題

我不知道在座的有多少人是第一志愿報(bào)的歷史系,歷史這個(gè)專(zhuān)業(yè)在一般人看來(lái)是沒(méi)什么前途的。上個(gè)世紀(jì)初,有人曾對(duì)北大歷史系的洪業(yè)教授說(shuō)過(guò),“歷史”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)有些像“立死”是一種聽(tīng)起來(lái)就要死的學(xué)問(wèn),這種看法在今天也是比較普遍的。的確歷史學(xué)和實(shí)用技術(shù)不同,它不能當(dāng)下就創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益,但是我想告訴大家的是,歷史知識(shí)是好的,史學(xué)是許許多多學(xué)問(wèn)中的一種,它也跟各種學(xué)問(wèn)一樣,使我們聰明,給我們快樂(lè)。所以靠歷史知識(shí)能不能掙來(lái)錢(qián),或者能不能贏得什么領(lǐng)導(dǎo)的惠顧垂青,這不是史學(xué)價(jià)值的所在。(此處抄襲了閻布克老師的新生寄語(yǔ))

那么是不是說(shuō)這幾年的史學(xué)訓(xùn)練對(duì)于我們求職擇業(yè)就一點(diǎn)用處沒(méi)有呢?答案并非如此。中山大學(xué)的情況我現(xiàn)在還不大了解,但就北大歷史系的本科生和碩士生而言,這幾年的就業(yè)形勢(shì)還是很樂(lè)觀的。我的同學(xué)和師弟師妹們有選擇出國(guó)或在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造的,有做公務(wù)員的,有進(jìn)報(bào)社、出版社做記者或編輯的,有進(jìn)公司做白領(lǐng)的。而在我讀書(shū)的時(shí)候,一些很熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),比如法學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué),由于大量擴(kuò)招,現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)反而不好,我說(shuō)這些話(huà)的目的只有一個(gè),就是讓大家樹(shù)立信心,前途是光明的,道路是曲折的;面包會(huì)有的,一切都會(huì)有的。當(dāng)然如果有些同學(xué)對(duì)史學(xué)實(shí)在不感興趣,我建議你們?cè)谕瓿勺约罕緦?zhuān)業(yè)學(xué)業(yè)的同時(shí),不妨修一修別的學(xué)科的課程,對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展會(huì)有好處的。

社團(tuán)工作:

與高中生活相比,大學(xué)的生活是豐富多彩的,這主要體現(xiàn)在存在各種各樣的講座以及社團(tuán)。我在讀書(shū)的時(shí)候至少在兩個(gè)社團(tuán)的積極分子,社團(tuán)工作使我認(rèn)識(shí)了一大批朋友,在與他們的交往過(guò)程中的確學(xué)到了不少東西。因此,我建議各位在學(xué)有余力的情況下盡量多參加社團(tuán),多認(rèn)識(shí)一些朋友,千萬(wàn)不要把自己給封閉起來(lái),兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。值得一提的是,我的許多朋友都是在社團(tuán)找到自己的另一半的。

還有就是我們本班、本系的同學(xué)也要多加強(qiáng)交流,我建議大家在條件允許的情況下能夠多舉辦一些學(xué)術(shù)沙龍或者讀書(shū)小組,彼此多交流。下學(xué)期我要在珠海開(kāi)課,在這方面如果有什么問(wèn)題的話(huà),我可以幫忙。

最后我想說(shuō)的是,大學(xué)和中學(xué)的不同之處在于可選擇的機(jī)會(huì)很多,我們可能幼稚,可能年輕,也可能犯錯(cuò)誤,不過(guò)最關(guān)鍵的是在于要學(xué)習(xí)承擔(dān)選擇的結(jié)果。

我能想到的就這么多,大家有什么問(wèn)題,可以提一下,

我想知道大家心目中的大學(xué)生活是什么樣子的?想象一下自己大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候是什么樣子的。

新生家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇三

各位同學(xué):

大家好!

在這丹桂飄香、碩果累累的金秋九月,迎來(lái)了20xx級(jí)莘莘學(xué)子。上大學(xué)是人生的一件大事、喜事,也是我院的喜事。在此我代表xxx全體教職員工向20xx級(jí)新學(xué)表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎。我們今天利用上課前時(shí)間開(kāi)學(xué)典禮,目的是讓同學(xué)們盡快轉(zhuǎn)變角色、了解學(xué)院、適應(yīng)大學(xué)生活,下面談三個(gè)問(wèn)題:

幾年來(lái),xxx是學(xué)校的起家系,創(chuàng)建自1958年,2009年11月撤體系建院,目前有本科生1252人,研究生132人,教職工55人,博士21人,碩士30人。教授9人,副教授15人。省市和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視生科院建設(shè),2012年時(shí)任省長(zhǎng)的王憲魁到我院參觀考察,給予高度重視,現(xiàn)場(chǎng)辦公,批建食用菌研發(fā)中心,撥款50萬(wàn)元,教育廳前任和現(xiàn)任廳長(zhǎng)張永洲,徐梅多次來(lái)我院調(diào)研。幾年來(lái)我院也抓機(jī)遇,深化改革,不斷探索發(fā)展思路,強(qiáng)化發(fā)展措施,事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康的良好態(tài)勢(shì),進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展期。我院現(xiàn)有生物科學(xué)、園林、技術(shù)、制藥四個(gè)系八個(gè)方向;有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省科譜教育基地標(biāo)本館。近幾年來(lái),生科院獲得省級(jí)教學(xué)管理先進(jìn)集體、省級(jí)先進(jìn)基層黨委和省級(jí)教書(shū)充人先進(jìn)單位和市級(jí)科研先進(jìn)單位等集體榮譽(yù)20多項(xiàng),在科研上也排在學(xué)校的前列,2013年獲申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)210多萬(wàn)元,2010年生科院開(kāi)始招收研究生,目前正在準(zhǔn)備申請(qǐng)博士點(diǎn),教學(xué)質(zhì)量逐年提高,近五年我院學(xué)生考取研究生的人數(shù)和比例都排在全校前列,20xx年研究生上線(xiàn)131人,考走121人,有中科院、中山大學(xué)、哈工大等985、211院校多人, 選擇了牡丹江師范學(xué)院xxx就是選擇了一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范的集體。

這個(gè)問(wèn)題是同學(xué)們都十分關(guān)心事,做下簡(jiǎn)單介紹。很多學(xué)生考上大學(xué)就意味著進(jìn)了人生的“保險(xiǎn)箱”,可以松口氣了,可以好好放松一下了,這種觀念是完全不正確的。多年的經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)告訴我們,只有終身學(xué)習(xí)的孩子才有可能成大氣。大學(xué)不過(guò)是讓我們走向獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的驛站,也是人生成長(zhǎng)的比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),上大學(xué)的目的是將來(lái)更好地生活,大學(xué)不再是只會(huì)讀書(shū)。大學(xué)教育的根本是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的灌輸、人文精神及道德品質(zhì)的培養(yǎng),大學(xué)的學(xué)習(xí)已完全不同于中學(xué)。邁入大學(xué)校園,面臨的是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨,既要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),也要學(xué)專(zhuān)業(yè)外的知識(shí);既要理論知識(shí),也要掌握實(shí)踐方法;既要學(xué)做事,也要學(xué)做人。成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順,稍有不慎就有可能掉隊(duì)。除了繁重的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)之外,還有獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式變化的適應(yīng),新的人際交往環(huán)境的和諧等,可以說(shuō)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,從很多方面給孩子的成長(zhǎng)成材帶來(lái)不小的壓力。很多學(xué)生上中學(xué)時(shí)出類(lèi)拔萃,上大學(xué)后所參照的坐標(biāo)系發(fā)生了變化,一些學(xué)生不能很快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,容易發(fā)生自我評(píng)價(jià)的錯(cuò)位,有的甚至在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上、心理上出現(xiàn)問(wèn)題,影響了學(xué)業(yè)。大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女,以前在家里有人照顧,現(xiàn)在出門(mén)在外一切都要靠自己了。對(duì)此,我們要有思想準(zhǔn)備,注意與家長(zhǎng)老師溝通,盡快適應(yīng)大學(xué)生活。各位同學(xué)應(yīng)注意的以下幾個(gè)方面:

二是關(guān)注學(xué)生的身心健康,沒(méi)有好的身心一切都是o,所以定期和孩子交流學(xué)習(xí)、生活和工作情況給予正面的引導(dǎo),讓孩子多和同學(xué)老師溝通,避免孩子孤獨(dú)、自閉,造成心理問(wèn)題。

四是強(qiáng)化安全意識(shí):交友、上網(wǎng)、交通、心理、飲食、實(shí)習(xí)實(shí)踐打工、傳銷(xiāo)、水電。

弄清楚三個(gè)問(wèn)題:

1、來(lái)干什么,目標(biāo)、夢(mèng)想。

2、怎么做,方法和努力程度

3、看結(jié)果, 北大新任校長(zhǎng)王恩哥送給大學(xué)生的十句話(huà):

第一句話(huà),結(jié)交“兩個(gè)朋友,一個(gè)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng),一個(gè)是圖書(shū)館。到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛 煉身體,強(qiáng)健體魄;到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷地“充電”、“蓄電”、“放電”

第二句話(huà),培養(yǎng)“兩種功夫” 一個(gè)是本分,一個(gè)是本事。做人靠本分,做事靠本事,靠“兩本”起家靠得住。

第三句話(huà),樂(lè)于吃“兩樣?xùn)|西—,一個(gè)是吃虧,一個(gè)是吃苦。做人不怕吃虧,做事不怕吃苦。吃虧是福,吃苦是福。

第四句話(huà),具備“兩種力量,一種是思想的力量,一種是利劍的力量。思 想的力量往往戰(zhàn)勝利劍的力量。這是拿破侖的名言。一個(gè)人的思想走多遠(yuǎn),他就有可能走多 遠(yuǎn)。

第五句話(huà),追求“兩個(gè)一致”,一個(gè)是興趣與事業(yè)一致,一個(gè)是愛(ài)情與婚姻 一致。興趣與事業(yè)一致,就能使你的潛力最大限度地得以發(fā)揮。恩格斯說(shuō),婚姻要以愛(ài)情為 基礎(chǔ)。沒(méi)有愛(ài)情的婚姻是不道德的婚姻,也不會(huì)是牢固的婚姻。

第六句話(huà),插上“兩個(gè)翅膀”,一個(gè)叫理想,一個(gè)叫毅力。如果一個(gè)人有了這“兩個(gè)翅膀”,他就能飛得高,飛得遠(yuǎn)。

第七句話(huà),構(gòu)建“兩個(gè)支柱”,一個(gè)是科學(xué),一個(gè)是人文。這是大科學(xué)家錢(qián)學(xué) 森一再?gòu)?qiáng)調(diào)的。一個(gè)大寫(xiě)的“人”,必須由科學(xué)與人文這兩個(gè)支柱來(lái)支撐。

第八句話(huà),配備兩個(gè)“保健醫(yī)生”,一個(gè)叫運(yùn)動(dòng),一個(gè)叫樂(lè)觀。運(yùn)動(dòng)使你生理健 康,樂(lè)觀使你心理健康。我這個(gè)人沒(méi)有什么別的興趣與愛(ài)好,就是幾十年來(lái)養(yǎng)成了兩個(gè)習(xí) 慣:日行萬(wàn)步路,夜讀十頁(yè)書(shū)。

第九句話(huà),記住“兩個(gè)秘訣”,一個(gè)是健康的秘訣在早上,一個(gè)是成功的秘訣 在晚上。黎明即起,鍛煉身體,強(qiáng)健體魄,爭(zhēng)取健康地工作50年。必要時(shí)晚上還要加班加 點(diǎn),主要用來(lái)讀書(shū)、思考、寫(xiě)作。大科學(xué)家愛(ài) 因斯坦說(shuō)過(guò):人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時(shí)間。業(yè)余時(shí)間能成就一個(gè)人,也能毀滅一個(gè)人。 第十句話(huà),追求“兩個(gè)極致”,一個(gè)是把自身的潛力發(fā)揮到極致,一個(gè)是把 自己的壽命健康延長(zhǎng)到極致。現(xiàn)在人們的潛力一般才發(fā)揮到據(jù)說(shuō)如能發(fā)揮到10%, 你就能背過(guò)120部英國(guó)的百科全書(shū),所以要爭(zhēng)取把自己的潛力發(fā)揮到極致。

最后,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,生活愉快。

謝謝大家。

新生家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!

首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心地感謝。20――年初一新生已經(jīng)入學(xué)了,第一個(gè)星期已進(jìn)行了四天的軍事訓(xùn)練,孩子們強(qiáng)健了體魄,鍛煉了意志。這標(biāo)志著他們已步入了人生旅途上的一個(gè)新的歷程,一個(gè)新的起點(diǎn)。但是要成為一名合格的初中生,并不像轉(zhuǎn)變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單,初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識(shí)告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)而摔倒,同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候,如果我們的孩子缺乏心理準(zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話(huà)就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓我們的孩子邁好初中的第一步,為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作,今天學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我校的基本情況,交流和探討家庭教育的方法,并希望得到各位的關(guān)注、理解和支持,確保我們的孩子能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。

我校建于1997年,是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學(xué)?!,F(xiàn)有學(xué)生3500余人,其中小學(xué)部38個(gè)班2176人,初中部24個(gè)班1278人,有教職員工198人。我校是全國(guó)法制教育先進(jìn)學(xué)校,湖南省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,湖南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校,汨羅市窗口學(xué)校。在全市目標(biāo)管理評(píng)價(jià)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中,我校年年穩(wěn)居榜首。

我們的指導(dǎo)思想是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深化課程改革為核心,以師生發(fā)展為根本,以愛(ài)育愛(ài),為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。建校14年來(lái),我們始終堅(jiān)持“校有特色,師有特點(diǎn),生有特長(zhǎng)”的思路。讓老師愛(ài)生樂(lè)教,讓學(xué)生尊師樂(lè)學(xué),讓課堂充滿(mǎn)創(chuàng)造,讓學(xué)校煥發(fā)生機(jī)。我們的辦學(xué)理念是追求真善美,培養(yǎng)有教養(yǎng)的人。我們的辦學(xué)目標(biāo)是一切為了學(xué)生的發(fā)展。我們的育人目標(biāo)是全面發(fā)展打基礎(chǔ),培養(yǎng)特長(zhǎng)育人才。

我們走的是一條科研興校、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的路子,學(xué)校有自己的科研課題,近年來(lái),全體教職工辛勤工作、求真務(wù)實(shí),教育教學(xué)質(zhì)量年年居全市第一。各學(xué)科競(jìng)賽、體育競(jìng)賽、科技競(jìng)賽、藝術(shù)競(jìng)賽成績(jī)顯著。每年的中考升入一、二中的學(xué)生分?jǐn)?shù)線(xiàn)高出城區(qū)學(xué)校40分左右,高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校100分左右。

充分認(rèn)識(shí)初中與小學(xué)的區(qū)別,了解孩子在初中的特點(diǎn),有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)和教育。往往很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子在小學(xué)表現(xiàn)如何如何好,到了初中怎么就不行了。這里原因很多,有孩子的主觀努力的原因,有成長(zhǎng)過(guò)程中帶來(lái)的心理變化的原因,還有比如初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、壓力比小學(xué)大的原因,還有就是孩子在小學(xué)很多的小問(wèn)題都沒(méi)有及時(shí)溝通解決好,這些小問(wèn)題到了初中就變成了大問(wèn)題。

1、了解初中生的心理特點(diǎn):

(1)爭(zhēng)強(qiáng)好勝自制力弱的心理特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心,這與他們強(qiáng)烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開(kāi)的。但由于其思考問(wèn)題不周密、發(fā)展不成熟、自制力相對(duì)較弱,所以許多時(shí)候感情用事、易沖動(dòng)魯莽。

(2)對(duì)父母長(zhǎng)輩的獨(dú)立性特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生越來(lái)越覺(jué)著自己是“大人”了,要求從長(zhǎng)輩的約束中解放出來(lái),對(duì)婆婆媽媽的說(shuō)教及過(guò)分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞老師或頂撞家長(zhǎng)的行為、可以說(shuō)獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特別強(qiáng),但又缺乏必要的認(rèn)知能力、對(duì)家長(zhǎng)有依賴(lài)性出現(xiàn)“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”“只管學(xué)習(xí)、不管其它”等許多不正?,F(xiàn)象。

(3)對(duì)長(zhǎng)輩的封閉心理和對(duì)同學(xué)的開(kāi)放心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對(duì)知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密、把心里話(huà)對(duì)自己說(shuō)或?qū)Α叭沼洷尽闭f(shuō),而對(duì)家長(zhǎng)和老師則百般隱藏、缺乏與家長(zhǎng)的溝通,時(shí)而久之覺(jué)得家長(zhǎng)、老師不理解他們并為此而苦惱!

(4)模仿性的心理特點(diǎn)。模仿成年人行為、如:吸煙、喝酒、模仿影視歌星、改變發(fā)型、穿奇裝異服。

以上表現(xiàn),是孩子們進(jìn)入青春期后的正常的心理反映。所以家長(zhǎng)不必大驚小怪,要自己做好表率,對(duì)他們加以正確引導(dǎo),并經(jīng)常進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

2、了解初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn):

(1)進(jìn)入初中后課程增多、知識(shí)量增多、知識(shí)點(diǎn)多,信息量大、難度加大。很多學(xué)生第一個(gè)月易產(chǎn)生緊張和畏懼心理,產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒,相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)壓學(xué)、逼學(xué)的現(xiàn)象。

(2)向課堂45分鐘要質(zhì)量,認(rèn)真聽(tīng)課,積極思考,提高學(xué)習(xí)效率。

(3)明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么,該學(xué)什么!每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法。有的學(xué)生由于“不會(huì)學(xué)”而導(dǎo)致“不愛(ài)學(xué)”“不愿學(xué)”。這種現(xiàn)象造成了學(xué)困生的出現(xiàn)。

說(shuō)到這里我想起了一個(gè)故事――“打好手里的牌”。美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾年輕的時(shí)候,一次晚飯后和家人一起玩紙牌游戲,連續(xù)幾次都抓了很壞的牌,他非常不高興地抱怨。他媽媽馬上停了下來(lái),嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō):“如果你要玩,就必須用你手中的牌堅(jiān)持玩下去,不管這些牌怎么樣!”

他愣住了,媽媽又接著說(shuō):“人生也是如此,發(fā)牌的是上帝,不管怎樣的牌你都必須拿著,你能做的就是盡你全力,出好每一張牌,求得最好的效果”。

很多年過(guò)去了,艾森豪威爾一直牢記母親的這句話(huà),從未再對(duì)生活產(chǎn)生任何抱怨。相反他總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn),盡自己所能地做好每一件事,他從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出,一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥,最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng),他的這種勇往直前和無(wú)所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨,人生如打牌,既然發(fā)牌權(quán)不在你手里,那么,你能做的只有用你手里的牌打下去,并努力打好,除此之外,你沒(méi)有任何選擇。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)和生活也正是如此。

各位家長(zhǎng),為了使孩子們將來(lái)更有作為,為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來(lái),

下面我結(jié)合多年來(lái)學(xué)校管理工作,從心理學(xué)角度和大家一起來(lái)探討家庭教育的方式方法。

我們國(guó)家提出了終身教育和構(gòu)建和諧社會(huì)的理念,父母作為孩子的第一任老師,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn),和孩子們一同成長(zhǎng)。家庭教育的成敗,關(guān)鍵是家長(zhǎng)教育。作為新時(shí)代的父母,我們應(yīng)該學(xué)點(diǎn)新知識(shí),變個(gè)新形象。有調(diào)查表明,當(dāng)今孩子理想中的“現(xiàn)代母親”形象是“懂一點(diǎn)電腦,化一點(diǎn)淡妝,少一點(diǎn)說(shuō)教,露出一點(diǎn)笑容,多給一點(diǎn)空間,有氣質(zhì),愛(ài)學(xué)習(xí),像朋友一樣?!倍鵀閿?shù)不少的父母和孩子心目中理想父母的形象還有著或多或少的差距。

獨(dú)生子女的唯一性,使我們不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺(jué),自己承受過(guò)的磨難,轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)嘗心理和恐懼心理,對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過(guò)高的期望、過(guò)分的關(guān)心、過(guò)多的呵護(hù)。因此,我們?cè)诤⒆拥慕逃蠎?yīng)走出以下四個(gè)誤區(qū):

(一)丟掉補(bǔ)償心,找回平常心。

做父母的本應(yīng)有顆平常心,因?yàn)樯鷥河亲钇匠5氖虑椤S衅匠P?,就是讓孩子快快?lè)樂(lè)地成為自己,成為“平常人”,即心地平和,能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人,最可能的結(jié)果是孩子很平庸,連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子,也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練,孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上,不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的愿望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng),完全地發(fā)展自我。

(二)丟掉反常心,找回正常心。

用反常的眼光看孩子,是當(dāng)今父母普遍存在的問(wèn)題,總覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子,懷疑自己的孩子有毛病。如果父母用正常的眼光,發(fā)展的眼光看自己的孩子,就會(huì)理解孩子的心理,原諒孩子的過(guò)失,看到孩子的長(zhǎng)處,就不會(huì)拿自己的孩子和別人的孩子比,就會(huì)相信自己的孩子。我們今天的父母對(duì)孩子多有煩惱,少有驚喜,原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子,而是總盯著別人的孩子不放。

我曾看過(guò)一篇文章《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》,一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,在凳子上三分鐘都坐不了?!被丶业穆飞?,兒子問(wèn)她,老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。然而,她還是告訴兒子:“老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在凳子上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?!蹦翘焱砩?,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒(méi)讓她喂。

在第二次家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查?!被厝サ穆飞?,她流淚了。然而,當(dāng)回到家里,看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子,她又振作起精神說(shuō):“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過(guò)你的同桌?!闭f(shuō)這話(huà)時(shí),她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光亮,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué),兒子比平時(shí)都要早。

孩子上了初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她懷著驚喜的心情走出校門(mén),她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意,他說(shuō)了,只要努力,很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)。”

高中畢業(yè),兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到媽媽的手里,邊哭邊說(shuō):“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子,是您……”這時(shí),媽媽悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打落在手中的那只信封上。

有人說(shuō):“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在當(dāng)權(quán)者手中,倒不如說(shuō)掌握在母親的手中?!泵绹?guó)第16任總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò):“如果我取得了成功,那是因?yàn)槲矣幸晃惶焓拱愕哪赣H。”有專(zhuān)家認(rèn)為,孩子的成功99%靠的是媽媽?zhuān)绻⒆幽芘?%,那么母親就要努力99%,因?yàn)楹煤⒆?9%的成長(zhǎng)是靠了媽媽的影響和塑造。

(三)丟掉虛榮心,找回責(zé)任心。

有時(shí)我們家長(zhǎng)面對(duì)孩子考試沒(méi)考好,心急氣躁,總覺(jué)沒(méi)面子,其原因是虛榮心在作怪。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起,這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具,為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,一味地要求,強(qiáng)迫孩子,不尊重孩子,這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。導(dǎo)致了許多悲劇的產(chǎn)生。浙江金華某中學(xué)生徐力,本來(lái)是班中成績(jī)較好的學(xué)生,一次考試成績(jī)沒(méi)進(jìn)入班里前幾名,他的母親對(duì)他多次訓(xùn)斥,甚至大罵他沒(méi)出息,不如別的同學(xué)。他經(jīng)受不住這種長(zhǎng)時(shí)間的心理折磨,在一次被母親訓(xùn)斥后,在母親毫無(wú)防備時(shí),舉起榔頭將母親活活錘死。這血的教訓(xùn)多么慘痛,留給我們的是痛苦的記憶。

(四)丟掉恐懼心,找回保護(hù)心。

有些父母生了男孩怕學(xué)壞,生了女孩怕受害,每天為孩子提心吊膽。但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子,所以要培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格,教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)??鞓?lè)和諧的家庭有快樂(lè)和諧的生活氣氛,快樂(lè)的生活氣氛要靠快樂(lè)的人去營(yíng)造。家庭和諧呼喚“三個(gè)善待”。

1、善待自己,保持好心態(tài)。如果想讓你的孩子擁有快樂(lè)的人生,你自己要先擁有快樂(lè)的人生。做父母的教給孩子的第一課應(yīng)該是“喜歡自己”,讓孩子喜歡自己的一切,包括長(zhǎng)相。心態(tài)好的人,自己活得瀟灑,孩子也會(huì)喜歡他;那些把所有煩惱都寫(xiě)在臉上的父母,孩子是不會(huì)喜歡的。

2、善待孩子,成為孩子的好朋友。父母要用博大的胸懷去接納孩子,體諒孩子。要尊重孩子,決不能踐踏孩子的尊嚴(yán)。孩子是在大人的尊重中學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)自尊的;如果孩子在羞辱中生活,他將會(huì)產(chǎn)生自卑心理。

3、善待家人,關(guān)愛(ài)親人。假如我們不會(huì)善待家人,我們就不配成家;假如我們不會(huì)善待孩子,我們就不配做父母;假如我們不會(huì)善待老人,我們就不配做兒女。關(guān)愛(ài)親人,家庭和睦,積極向上的家庭環(huán)境會(huì)潛移默化的影響孩子一生。

現(xiàn)在我送給所有家長(zhǎng)和你們的孩子――快樂(lè)人生三句話(huà)。面對(duì)生活,要微笑著說(shuō):“太好了!”面對(duì)困難,要勇敢說(shuō):“我能行!”與人相處要主動(dòng)說(shuō):“你有困難嗎?我來(lái)幫助你!”這三句話(huà),對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),一個(gè)人能否獲得成功,關(guān)鍵在于勇氣。在新的競(jìng)爭(zhēng)中,“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。

一個(gè)積極向上的人,一個(gè)心理健康的人,一個(gè)事業(yè)有成的人,大都有這樣的體會(huì),當(dāng)你幫助別人后,心情非常愉快,幫助人越多,你也越快樂(lè),快樂(lè)是人生的最高境界。我國(guó)著名賞識(shí)教育專(zhuān)家周弘說(shuō):我們做父母的、做教師的對(duì)子女,對(duì)學(xué)生應(yīng)播光明之種,發(fā)智慧之芽,開(kāi)理想之花,結(jié)快樂(lè)之果。把快樂(lè)作為人生最終目的。

在家庭教育中我們提倡做智慧型的父母,目的在于提高父母對(duì)孩子行為的辨析、判斷和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力;使父母的良好愿望在孩子身上產(chǎn)生積極的教育影響和教育效果,使父母的好心有好報(bào);使父母在教育孩子的過(guò)程中享受到快樂(lè),感受到孩子的童真。經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō),孩子的教育問(wèn)題,正在成為我的心病,我不知該怎么辦。一位父親也曾對(duì)我說(shuō):什么“長(zhǎng)”都好當(dāng),惟獨(dú)家長(zhǎng)不好當(dāng)。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō),父母不僅僅是保護(hù)者與撫養(yǎng)者,父母也是一個(gè)活生生的人,一個(gè)榜樣,一個(gè)他們看得見(jiàn)摸得著的英雄。正因如此,智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。他們認(rèn)為,一定要趁孩子需要時(shí),多教養(yǎng)和多享受他們的童真,有了孩子,就一定要享受做父母的責(zé)任和快樂(lè),很多事業(yè)上成功的父母都拿出一定時(shí)間陪孩子游玩,溝通和交流,他們認(rèn)為這是家庭生活中最重要的部分。

但在現(xiàn)實(shí)生活中,有一些父母忙于自己的事業(yè),很少與孩子溝通交流,還有的父母不善于與孩子交流,往往是吃飯時(shí)候問(wèn)學(xué)習(xí),訓(xùn)斥人,搞得氣氛十分不和諧,子女生氣,飯也吃不好,最后不歡而散。有的父母在與孩子交流時(shí)“好話(huà)不會(huì)好說(shuō)”,當(dāng)然也就沒(méi)有好的效果。特別是獨(dú)生子女在家里缺少同齡伙伴,他們經(jīng)常感到很孤獨(dú),有什么想法也不愿向父母講。一次對(duì)500名中學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明,有44。5%的學(xué)生認(rèn)為父母不了解自己的心理特點(diǎn),他們說(shuō),父母的觀念和我們的觀念有很大差異,我們穿的用的他們看不慣,我們說(shuō)的、唱的他們聽(tīng)不慣,覺(jué)得我們變壞了,弄得我們什么都不愿對(duì)父母講了。

1、全力以赴抓好孩子的學(xué)習(xí)

學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),現(xiàn)在如果學(xué)習(xí)抓不好、抓不上去會(huì)給以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)及工作帶來(lái)很大的麻煩和障礙,所以,家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校抓好孩子的學(xué)習(xí)。首先,保證學(xué)習(xí)時(shí)間,特別是晚上,可能的條件下給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)工作忙,但不能忽視孩子的學(xué)習(xí),要多關(guān)心、多鼓勵(lì),不能光批評(píng)。督促孩子每天完成作業(yè),并檢查是否完成,要養(yǎng)成習(xí)慣,多與教師聯(lián)系,晚上要保證有一名家長(zhǎng)在家,決不可讓孩子經(jīng)常性的獨(dú)自在家,否則孩子的成長(zhǎng)道路不會(huì)順暢。支持并配合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng):如文體活動(dòng)、各類(lèi)競(jìng)賽等等。多發(fā)揮孩子的潛能愛(ài)好興趣和特長(zhǎng)。

2、了解孩子在校的時(shí)間

早上7:00至7:20上學(xué),不能早到,現(xiàn)在有的學(xué)生仍然很早就到校,有的早到一個(gè)多小時(shí),在街上閑逛。家長(zhǎng)要注意,早到的學(xué)生有一部分完全是來(lái)玩的,有的甚至進(jìn)了網(wǎng)吧。

上午放學(xué)12:00,下午2:20到校,下午最后一節(jié)課結(jié)束是5:25分,告訴各位家長(zhǎng)各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時(shí)間,如果相差較大,那么就要問(wèn)清情況。學(xué)校里規(guī)定放學(xué)后必須立即回家,不得逗留,不得與另外學(xué)校和社會(huì)人員有交流。節(jié)假日孩子外出交友和出去的地方要清楚,不應(yīng)該去的地方不能去,家長(zhǎng)要清楚外出的時(shí)間和回家的時(shí)間??傊魏螘r(shí)候都要了解孩子跟誰(shuí)在一起、在什么地方、在干什么以及在什么時(shí)候回家。

3、嚴(yán)禁家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)通訊工具

孩子真要有事聯(lián)系,老師辦公室是有電話(huà)的,或者請(qǐng)班主任幫忙。

4、家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢(qián)

大多數(shù)思想品質(zhì)出問(wèn)題的學(xué)生都是跟錢(qián)掛鉤的。他們先是亂花錢(qián),再是跟父母多要錢(qián)、騙錢(qián),然后在外面借錢(qián),最后就發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國(guó)家,但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過(guò)就是“為未來(lái)著想”,孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地,與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶恐無(wú)助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的勇氣和本事。

5、要和班主任加強(qiáng)聯(lián)系

孩子在校有什么情況班主任會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。我們不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴(lài)學(xué)校,依賴(lài)?yán)蠋?,甚至出了事找不到家長(zhǎng),對(duì)孩子的教育不能僅僅靠學(xué)校,還需要家長(zhǎng)的密切配合,才能收到好的效果。

然而,學(xué)校是一個(gè)群體,它不可能也不應(yīng)該完全承擔(dān)起對(duì)孩子進(jìn)行思想教育的責(zé)任,它所能承擔(dān)的部分只能是公德教育,而私德教育、家庭美德教育,主要應(yīng)由家庭負(fù)責(zé),這在西方國(guó)家?guī)缀跏且环N常識(shí)。如果我們將所有思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校,你就等于放棄了自己的責(zé)任,這樣使學(xué)校教育力不從心,蒼白無(wú)力。

6、加強(qiáng)對(duì)孩子的品德教育

美國(guó)的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē),到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào):“要花錢(qián)自己掙!”農(nóng)民家庭孩子要分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。此外,還要外出當(dāng)雜工,出賣(mài)體力,如夏天替人推割草機(jī),冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。

成人比成才更重要。1960年陳毅元帥講了一段令人深思的話(huà),大意是:一個(gè)空軍飛行員,如果開(kāi)不好飛機(jī),那總不好吧;然而,飛機(jī)開(kāi)得再好,開(kāi)到敵人那邊去了,反過(guò)來(lái)打自己的國(guó)家,那就很糟了。這段話(huà)極為深入淺出。無(wú)能,固然不好;無(wú)德,就更不好;才高而缺德,這是災(zāi)難。人的文明道德如何,常常通過(guò)日常行為反映出來(lái),常言說(shuō)得好,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定人生。所以對(duì)孩子的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣、行為習(xí)慣開(kāi)始。而習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

7、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育

安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴,沒(méi)有安全就沒(méi)有一切,這一點(diǎn)相信各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)都是非常清楚的,家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全與衛(wèi)生教育,增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí),提高自我防范能力?,F(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門(mén)不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育?,F(xiàn)實(shí)中,學(xué)生在主觀上還是意識(shí)不強(qiáng),在馬路上騎快車(chē),帶人,闖紅燈等行為不時(shí)地發(fā)生,要告誡他們遵守交通法規(guī),注意交通安全,防止交通事故發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國(guó)每天就有49名學(xué)生因各類(lèi)事故死亡。同學(xué)們的安全意識(shí)要加強(qiáng)。學(xué)校上體育課、做試驗(yàn)、交通安全等,學(xué)校天天講、反復(fù)講,我們家長(zhǎng)也要天天講、反復(fù)講。

8、注意子女的交友情況

提倡與同學(xué)交往,不提倡與社會(huì)人員交往,特別是不結(jié)交社會(huì)上的閑散人員。有的個(gè)別本來(lái)很好的學(xué)生,因結(jié)交不良社會(huì)青年被帶壞,先是自己遭到社會(huì)青年的敲詐勒索、毆打,然后轉(zhuǎn)到勒索、欺負(fù)比自己更加弱小的同學(xué)。個(gè)別學(xué)生的壞習(xí)慣就是由此而一步步形成的。同時(shí)我們也反復(fù)的教育學(xué)生遇到被劫,被敲詐、欺負(fù)的情況要及時(shí)給老師反映,學(xué)校一定及時(shí)妥善處理。告誡孩子:自覺(jué)遵紀(jì)守法,處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。遵守社會(huì)公德,不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所(電子游戲室、舞廳、卡拉ok廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所),不吸煙,不酗酒,不賭博,不沉溺虛擬時(shí)空,不參與封建迷信,遠(yuǎn)離邪教、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力,慎交友,自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。所以我們一定要關(guān)注孩子的身心健康,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)親子溝通,或與老師聯(lián)系。

9、關(guān)注孩子的儀表、穿著、打扮

儀表、穿著、打扮要符合中學(xué)生的要求。不讓孩子染發(fā)、燙發(fā),穿耳洞、戴耳環(huán),不給孩子買(mǎi)奇裝異服,孩子自己買(mǎi)的奇裝異服要堅(jiān)決予以制止,不讓穿。因?yàn)橐粋€(gè)人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn),過(guò)分的注意穿戴勢(shì)必給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利的影響。

各位家長(zhǎng),孩子是愛(ài)情的結(jié)晶,是我們幸福的源泉。孩子在一天天長(zhǎng)大,只是在一天天豐富,每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對(duì)你的最好的獎(jiǎng)賞。你會(huì)感到這種獎(jiǎng)賞甚至超過(guò)你獲取的任何財(cái)富和榮譽(yù)。難以抑制的幸福從你的目光里,從你的言談舉止中流露出來(lái)。同時(shí)你又有了教育的義務(wù),這種教育是愛(ài)的延續(xù)。只要我們愛(ài)孩子,尊重孩子,做他們的朋友,再加上因材施教的方法,你一定會(huì)成功,我們的孩子也一定會(huì)得到很好的發(fā)展。

以上,是我個(gè)人的淺見(jiàn),不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流,更加愉快的合作。

祝孩子們茁壯成長(zhǎng)!

祝各位家長(zhǎng)步步登高,事事如愿!

新生家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇五

各位家長(zhǎng)、各位朋友:

俗話(huà)說(shuō):有緣千里來(lái)相會(huì)。為了青少年教育這個(gè)難得的緣份,今天,借家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)的機(jī)會(huì),我們從不同的地域、不同的崗位走到一起來(lái),我們?cè)谶@里有幸相逢相識(shí)相知。從今天起,我們將是青少年教育的合作伙伴,我們將是家校配合的誠(chéng)摯朋友?,F(xiàn)在,我占用大家的一點(diǎn)時(shí)間講幾句話(huà):

首先向各位談?wù)勎业慕虒W(xué)經(jīng)歷。我略感欣慰的是,在我的教學(xué)經(jīng)歷中,無(wú)論是任教平行班,還是任教實(shí)驗(yàn)班,我的教學(xué)效果都經(jīng)得起考驗(yàn)。平時(shí)測(cè)驗(yàn)、期中、期末考試和中考,我所任教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)都能在同年級(jí)同層次班級(jí)中居第一名。我指導(dǎo)的學(xué)生每年還能在市以上報(bào)刊上發(fā)表習(xí)作20多篇,并在一些作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。而我自己也能為學(xué)生做表率,潛心鉆研教學(xué),曾在沙市區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得過(guò)一等獎(jiǎng),還先后承擔(dān)過(guò)全國(guó)、盛市課堂教學(xué)課題研究,是全國(guó)課題———?jiǎng)?chuàng)新作文教學(xué)的實(shí)驗(yàn)教師,是荊州市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)會(huì)員,是荊州市中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)研究組成員,并有10多篇教學(xué)論文在市、省以及全國(guó)獲獎(jiǎng)。

在教學(xué)教研中,我不斷探索,走出了一套自己認(rèn)為行之有效的教學(xué)路子,那就是:注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)!一位知名教育專(zhuān)家說(shuō)得好:如果上帝一手拿著真理,一手拿著獲取真理的能力,讓我任選其一的話(huà),那么,我寧要獲取真理的能力!我總希望班上的每一位孩子都能掌握這種能力。語(yǔ)文學(xué)科是一切學(xué)科的基礎(chǔ),所以,語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。

而在多年與學(xué)生相處中,我深深地體會(huì)到:無(wú)論是班主任,還是科任教師,都要管教管導(dǎo),不僅要教書(shū),而且要育人。我的教育理念是:教孩子求真、行善!教孩子求真,就是要教他們做實(shí)在的人,不虛偽。教孩子行善,就是要引導(dǎo)他們用一顆善良之心去愛(ài)家人、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)。在家行孝,為國(guó)盡忠。我注重以情動(dòng)人,以心換心,教育孩子做一個(gè)知書(shū)達(dá)理、講禮貌、講文明、有善心的人。坦率地說(shuō):一所學(xué)校、一個(gè)教師教育學(xué)生成人比教育孩子成才更為重要。教學(xué)生成人,就是要教孩子成長(zhǎng)為一個(gè)好人!人是情感動(dòng)物,好起來(lái)會(huì)把自己的器官、鮮血甚至生命,都奉獻(xiàn)出來(lái);一個(gè)人要是壞起來(lái),他可以為所欲為、無(wú)惡不作,給家庭、給社會(huì)、給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。過(guò)去,我是這樣教育孩子們的,今后,我仍將這樣努力,并爭(zhēng)取不斷完善。

第二、我想談?wù)勚行W(xué)銜接的問(wèn)題。我們知道:家長(zhǎng)是孩子的第一任老師!各位朋友把孩子送到英華來(lái),孩子基本上是住校,教育的主要職責(zé)落到我們老師的肩上,但家長(zhǎng)的配合、支持、關(guān)心、幫助,對(duì)于孩子順利地從小學(xué)向中學(xué)過(guò)渡仍然很重要。

本學(xué)期,我將接受學(xué)校從小學(xué)六年級(jí)升入初一的一個(gè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),從小學(xué)到初一是孩子們的一個(gè)跳躍,它不僅僅是一個(gè)時(shí)段的變化,而且是一個(gè)學(xué)段的變化。在這個(gè)變化中,請(qǐng)家長(zhǎng)能配合學(xué)校和老師做好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)工作。其中最主要的是孩子的心理銜接、學(xué)業(yè)銜接和學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接。進(jìn)入初中,孩子就將從少年兒童向小青年過(guò)渡,孩子的心理和生理都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,也是孩子逆反心理最強(qiáng)的時(shí)期。如果我們忽視孩子的生理與心理變化,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的!同時(shí),由于中學(xué)課程陡增,如果在學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法上銜接不好,那也會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步。如何逐漸地讓孩子適應(yīng)“扶著走到放手走”這個(gè)過(guò)程,并養(yǎng)成孩子們自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是一個(gè)大課題,也是一個(gè)大難題。作為老師責(zé)無(wú)旁貸,也請(qǐng)家長(zhǎng)多多費(fèi)心!

第三、簡(jiǎn)要談?wù)勎业墓ぷ飨敕?。?jù)初步了解,我即將接任的這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)程度相對(duì)而言不太齊整,但我相信:一份耕耘,一份收獲。加盟英華,是我無(wú)悔地選擇!有王校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo),有各位領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo),有學(xué)校同事的熱情幫助,有各位家長(zhǎng)的大力支持,我將以最大的熱情投入班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)之中,善待每一個(gè)孩子,用教師的愛(ài)心培養(yǎng)孩子的善心,用教師的熱情激發(fā)孩子做人求知的熱情,用耐心細(xì)致的教學(xué)提高孩子的學(xué)業(yè)水平。盡最大努力,讓孩子各得其所,盡最大的耐心,讓孩子在各自的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。我工作的目標(biāo)是:盡心讓孩子成人,盡力讓孩子成才!請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們,幫助我們,也相信我們,更相信選擇英華也是您及您孩子無(wú)悔的選擇!以后,希望我們的共同努力培育出讓家長(zhǎng)稱(chēng)心的艷麗的花朵,結(jié)出讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的豐碩的果實(shí)!

謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇六

大家好,我是xx。

今天能站在這里,純屬偶然。

什么說(shuō)偶然呢,因?yàn)椋涎攀莻€(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方,164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認(rèn)為,班級(jí)前二十幾名的同學(xué),時(shí)機(jī)適宜,誰(shuí)考班上第一名都有可能。媽媽對(duì)我說(shuō):考了第一名,不要有壓力,這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后,出現(xiàn)名次上下浮動(dòng)都很正常,以平常心對(duì)待。

先說(shuō)明一下,因?yàn)闀r(shí)間緊,這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫(xiě)的,下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下:

從小學(xué)開(kāi)始,爸爸媽媽對(duì)我就是這樣要求的,只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,考試考多少分都不會(huì)怪我,所以,我考試對(duì)分?jǐn)?shù)沒(méi)什么壓力,所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候,成績(jī)也差不到哪去。我的經(jīng)驗(yàn)就是:像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè),像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了,媽媽重新告訴我:考試,只要考出你的真實(shí)水平,就可以。比如,某次考試,你的真實(shí)水平是90分,你考了90分,就很好。如果,因?yàn)槟撤N原因,你只考了70分,那爸爸媽媽就會(huì)為你遺憾,因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶](méi)有得到對(duì)等的回報(bào)。

在我們家,分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的,考100分也好,80分也好,沒(méi)什么太大的反響。人生處處是考場(chǎng),從容面對(duì),考出自己真實(shí)水平就好。在我們家,物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù),成績(jī)掛鉤。

物質(zhì)上的東西,能給生活帶來(lái)便利,而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的,就會(huì)給我買(mǎi),與成績(jī)沒(méi)關(guān)系。爸爸媽媽認(rèn)為,那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想,而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。

我身上不缺零用錢(qián),錢(qián)包里有一張銀行卡備用,家里的小盒子里,爸爸媽媽也常放了幾百元零錢(qián)備用。

爸爸媽媽的理念是,在當(dāng)今充滿(mǎn)誘惑的時(shí)代,孩子不缺錢(qián)、不缺愛(ài),到外面走彎路的概率就要小很多。

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,享受生活。

我們覺(jué)得,享受生活,不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后,而是從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始。

有一次,一位奶奶對(duì)我說(shuō),你父母對(duì)你這么好,你一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說(shuō)法,對(duì)我說(shuō):對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù),而是從現(xiàn)在開(kāi)始,好好活著,每一天。

所以,學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛(ài)我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富,也讓我的生活充滿(mǎn)了愛(ài),生命之火激情燃燒。

媽媽說(shuō),她從我的每一篇作文中,都感覺(jué)到了我對(duì)愛(ài)的理解。

閱讀經(jīng)典,是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。

經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,必定有它的卓越之處。從去年開(kāi)始,我開(kāi)始閱讀外國(guó)經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺(jué)到,我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階。在閱讀的時(shí)候,并不一定感覺(jué)到明顯效果,但寫(xiě)起作文來(lái),筆下的文采仿佛不是自己的,涓涓流出。這就是文化的熏陶,在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的生命。

建議大家不要讓孩子讀那種快餐書(shū)籍,比如各種雜志、童話(huà)故事、如何成功速成等等,要讀經(jīng)典的的世界名著。可能剛開(kāi)始讀,會(huì)找不著感覺(jué),但讀上兩三本,就會(huì)找到節(jié)奏。

有一次,媽媽問(wèn)我:你閱讀名著時(shí),感受到愉悅了嗎?我說(shuō),感受到了!那一刻,媽媽很欣慰。因?yàn)?,愉悅,是最高層次的享受?/p>

從階段性的作用上講,閱讀經(jīng)典可以使語(yǔ)文成績(jī)提高十分左右,這十分左右對(duì)于中考來(lái)說(shuō),是多么重要。

閱讀、音樂(lè)和其他藝術(shù)形式,其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅,讓靈魂舒展,輕盈。

孩子們時(shí)間很緊張,媽媽平時(shí)在接送我,或開(kāi)車(chē)一起外出的時(shí)候,會(huì)根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂(lè)在車(chē)?yán)锓?。我在放松的情況下,不知不覺(jué)地接觸到了一些世界名曲,和一些歌詞寫(xiě)得很好的歌曲,這一次我的作文拿了高分,就是以平時(shí)在車(chē)上聽(tīng)到的那些音樂(lè)為題材寫(xiě)的。

現(xiàn)在的孩子叛逆心極重,我也不例外。

比如閱讀,聽(tīng)音樂(lè)這些事情,我媽媽做得很隨意,不露痕跡,根據(jù)我的情緒來(lái),在我想休息或者做其他事的時(shí)候,她會(huì)尊重我的意見(jiàn),不強(qiáng)行攤派。

從小,爸爸媽媽就有意識(shí)地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn)椋⒆硬豢赡芤惠呑由钤诟改傅挠鹨硐隆?/p>

尊重孩子的選擇,這是最重要的。因?yàn)椋松芏嗍虑椴皇侵挥幸粋€(gè)選擇,可以有很多選擇,每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。

比如:我五歲的時(shí)候,天氣很熱,從幼兒園出來(lái),很渴,想要喝飲料。媽媽給錢(qián)給我,讓我自己去買(mǎi)。我害羞,因?yàn)閺奈磭L試過(guò),害怕,就不肯自己去。媽媽告訴我,現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇,一是自己去買(mǎi),然后喝。一是自己不去買(mǎi),那就忍著,回家再喝水。我猶豫了一下,選擇了不去買(mǎi),忍著。媽媽覺(jué)得這也是一種選擇,就尊重我,也不評(píng)價(jià)我。

小學(xué)時(shí),放學(xué)下雨了,媽媽也不會(huì)主動(dòng)送傘。她知道,我總會(huì)想辦法的,比如,和同學(xué)共打一把傘,比如在教室里先做作業(yè),比如去超市里避雨,順便逛一逛超市。因?yàn)椋以鴮?duì)媽媽說(shuō)過(guò),你女兒沒(méi)你想象的那么蠢,總會(huì)想到辦法。

再比如:現(xiàn)在我買(mǎi)衣服,媽媽只負(fù)責(zé)出錢(qián)。上次,和同學(xué)一起去買(mǎi)地?cái)傌洠?5元買(mǎi)了一件襯衣,穿到學(xué)校來(lái)了,媽媽說(shuō)也還漂亮,但建議我把那些線(xiàn)頭剪一下,別讓人一眼就看出地?cái)傌?。第二次,我又去買(mǎi)了一件,拿回來(lái)就覺(jué)得小了。媽媽也沒(méi)評(píng)價(jià)我,建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了。

這都是我的選擇,爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面評(píng)價(jià)。就是這樣,我一路思考,爸爸媽媽一路尊重,我漸漸長(zhǎng)大了,遇事不逃避,學(xué)會(huì)思考,有自己的主見(jiàn)。

經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)這樣說(shuō)自己的孩子,我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做,就是粗心啊。

在這里,我想談一談我們家的觀點(diǎn)。從五年級(jí)起,媽媽就告訴我:粗心,就是能力差,學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!

任何時(shí)候,都不要說(shuō)是因?yàn)榇中臎](méi)考好。也請(qǐng)家長(zhǎng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。

細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力,如果具備了這些能力,偶爾丟一兩分,可以理解,超過(guò)兩分,就是能力還欠缺,學(xué)得不扎實(shí)。

家長(zhǎng)要放手,在可控的范圍下盡量放手。

比如,做一件事,孩子去做,可能只能打30分,你不滿(mǎn)意,罵他,甚至代替他做了,當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請(qǐng)家長(zhǎng)注意,這90分,永遠(yuǎn)是你的90分,孩子仍然是0分。如果,你讓他做,用他不反感的方式指點(diǎn)一下,這一次可能只是30分,下一次就有可能是60分,再下一次,可能就是95分,甚至比你做得更好。

所以,家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)聰明地示弱,把機(jī)會(huì)讓給孩子,并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。爸爸媽媽終將老去,要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩子,讓他們發(fā)揮。

孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中,不斷長(zhǎng)大,獨(dú)立,然后超越父母。長(zhǎng)江后浪拍前浪,我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。

中華民族是個(gè)謙遜的民族。

在教育孩子方面,卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn),而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。

當(dāng)我做得對(duì)的時(shí)候,爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我,表?yè)P(yáng)我。

媽媽平時(shí)在同朋友談話(huà)時(shí),談到孩子的時(shí)候,她會(huì)充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽(tīng)到,表面會(huì)裝得不在意,實(shí)際上,我們很在意,得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn),我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,越來(lái)越好。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,就事論事地分析。不哆嗦,不翻舊賬。正確面對(duì)事情,改正就好。事情過(guò)了,繼續(xù)過(guò)美好的生活,不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸。

最錯(cuò)誤的方式是,在公眾面前訓(xùn)斥孩子,丟孩子的臉。家長(zhǎng)們,請(qǐng)呵護(hù)孩子脆弱的自尊!

當(dāng)然,是人就會(huì)有缺點(diǎn),我也有一些缺點(diǎn),就不在這里說(shuō)了,呵呵。

開(kāi)始,我說(shuō)我考第一名是偶然,現(xiàn)在我想告訴大家,當(dāng)爸爸媽媽用心地把孩子呵護(hù)好了,這種偶然,就是必然!孩子具備了努力、堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心、有愛(ài)心等等這些品質(zhì),偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。

最后,我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠(chéng)摯的謝意:你們辛苦了!謝謝你們!

向曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的朋友們、同學(xué)們說(shuō)一聲:謝謝!

祝老師們、家長(zhǎng)們:工作順利、身體健康!

祝同學(xué)們:生活開(kāi)心、學(xué)業(yè)有成!

新生家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng):

首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心地感謝。20——年初一新生已經(jīng)入學(xué)了,第一個(gè)星期已進(jìn)行了四天的軍事訓(xùn)練,孩子們強(qiáng)健了體魄,鍛煉了意志。這標(biāo)志著他們已步入了人生旅途上的一個(gè)新的歷程,一個(gè)新的起點(diǎn)。但是要成為一名合格的初中生,并不像轉(zhuǎn)變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單,初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識(shí)告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)而摔倒,同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候,如果我們的孩子缺乏心理準(zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話(huà)就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓我們的孩子邁好初中的第一步,為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作,今天學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我校的基本情況,交流和探討家庭教育的方法,并希望得到各位的關(guān)注、理解和支持,確保我們的孩子能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。

我校建于1997年,是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學(xué)校?,F(xiàn)有學(xué)生3500余人,其中小學(xué)部38個(gè)班2176人,初中部24個(gè)班1278人,有教職員工198人。我校是全國(guó)法制教育先進(jìn)學(xué)校,湖南省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,湖南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校,汨羅市窗口學(xué)校。在全市目標(biāo)管理評(píng)價(jià)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中,我校年年穩(wěn)居榜首。

我們的指導(dǎo)思想是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深化課程改革為核心,以師生發(fā)展為根本,以愛(ài)育愛(ài),為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。建校14年來(lái),我們始終堅(jiān)持“校有特色,師有特點(diǎn),生有特長(zhǎng)”的思路。讓老師愛(ài)生樂(lè)教,讓學(xué)生尊師樂(lè)學(xué),讓課堂充滿(mǎn)創(chuàng)造,讓學(xué)校煥發(fā)生機(jī)。我們的辦學(xué)理念是追求真善美,培養(yǎng)有教養(yǎng)的人。我們的辦學(xué)目標(biāo)是一切為了學(xué)生的發(fā)展。我們的育人目標(biāo)是全面發(fā)展打基礎(chǔ),培養(yǎng)特長(zhǎng)育人才。

我們走的是一條科研興校、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的路子,學(xué)校有自己的科研課題,近年來(lái),全體教職工辛勤工作、求真務(wù)實(shí),教育教學(xué)質(zhì)量年年居全市第一。各學(xué)科競(jìng)賽、體育競(jìng)賽、科技競(jìng)賽、藝術(shù)競(jìng)賽成績(jī)顯著。每年的中考升入一、二中的學(xué)生分?jǐn)?shù)線(xiàn)高出城區(qū)學(xué)校40分左右,高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校100分左右。

充分認(rèn)識(shí)初中與小學(xué)的區(qū)別,了解孩子在初中的特點(diǎn),有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)和教育。往往很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子在小學(xué)表現(xiàn)如何如何好,到了初中怎么就不行了。這里原因很多,有孩子的主觀努力的原因,有成長(zhǎng)過(guò)程中帶來(lái)的心理變化的原因,還有比如初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、壓力比小學(xué)大的原因,還有就是孩子在小學(xué)很多的小問(wèn)題都沒(méi)有及時(shí)溝通解決好,這些小問(wèn)題到了初中就變成了大問(wèn)題。

1、了解初中生的心理特點(diǎn):

(1)爭(zhēng)強(qiáng)好勝自制力弱的心理特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心,這與他們強(qiáng)烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開(kāi)的。但由于其思考問(wèn)題不周密、發(fā)展不成熟、自制力相對(duì)較弱,所以許多時(shí)候感情用事、易沖動(dòng)魯莽。

(2)對(duì)父母長(zhǎng)輩的獨(dú)立性特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生越來(lái)越覺(jué)著自己是“大人”了,要求從長(zhǎng)輩的約束中解放出來(lái),對(duì)婆婆媽媽的說(shuō)教及過(guò)分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞老師或頂撞家長(zhǎng)的行為、可以說(shuō)獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特別強(qiáng),但又缺乏必要的認(rèn)知能力、對(duì)家長(zhǎng)有依賴(lài)性出現(xiàn)“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”“只管學(xué)習(xí)、不管其它”等許多不正?,F(xiàn)象。

(3)對(duì)長(zhǎng)輩的封閉心理和對(duì)同學(xué)的開(kāi)放心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對(duì)知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密、把心里話(huà)對(duì)自己說(shuō)或?qū)Α叭沼洷尽闭f(shuō),而對(duì)家長(zhǎng)和老師則百般隱藏、缺乏與家長(zhǎng)的溝通,時(shí)而久之覺(jué)得家長(zhǎng)、老師不理解他們并為此而苦惱!

(4)模仿性的心理特點(diǎn)。模仿成年人行為、如:吸煙、喝酒、模仿影視歌星、改變發(fā)型、穿奇裝異服。

以上表現(xiàn),是孩子們進(jìn)入青春期后的正常的心理反映。所以家長(zhǎng)不必大驚小怪,要自己做好表率,對(duì)他們加以正確引導(dǎo),并經(jīng)常進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

2、了解初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn):

(1)進(jìn)入初中后課程增多、知識(shí)量增多、知識(shí)點(diǎn)多,信息量大、難度加大。很多學(xué)生第一個(gè)月易產(chǎn)生緊張和畏懼心理,產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒,相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)壓學(xué)、逼學(xué)的現(xiàn)象。

(2)向課堂45分鐘要質(zhì)量,認(rèn)真聽(tīng)課,積極思考,提高學(xué)習(xí)效率。

(3)明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么,該學(xué)什么!每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法。有的學(xué)生由于“不會(huì)學(xué)”而導(dǎo)致“不愛(ài)學(xué)”“不愿學(xué)”。這種現(xiàn)象造成了學(xué)困生的出現(xiàn)。

說(shuō)到這里我想起了一個(gè)故事——“打好手里的牌”。美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾年輕的時(shí)候,一次晚飯后和家人一起玩紙牌游戲,連續(xù)幾次都抓了很壞的牌,他非常不高興地抱怨。他媽媽馬上停了下來(lái),嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō):“如果你要玩,就必須用你手中的牌堅(jiān)持玩下去,不管這些牌怎么樣!”

他愣住了,媽媽又接著說(shuō):“人生也是如此,發(fā)牌的是上帝,不管怎樣的牌你都必須拿著,你能做的就是盡你全力,出好每一張牌,求得最好的效果”。

很多年過(guò)去了,艾森豪威爾一直牢記母親的這句話(huà),從未再對(duì)生活產(chǎn)生任何抱怨。相反他總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn),盡自己所能地做好每一件事,他從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出,一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥,最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng),他的這種勇往直前和無(wú)所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨,人生如打牌,既然發(fā)牌權(quán)不在你手里,那么,你能做的只有用你手里的牌打下去,并努力打好,除此之外,你沒(méi)有任何選擇。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)和生活也正是如此。

各位家長(zhǎng),為了使孩子們將來(lái)更有作為,為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來(lái),下面我結(jié)合多年來(lái)學(xué)校管理工作,從心理學(xué)角度和大家一起來(lái)探討家庭教育的方式方法。

我們國(guó)家提出了終身教育和構(gòu)建和諧社會(huì)的理念,父母作為孩子的第一任老師,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn),和孩子們一同成長(zhǎng)。家庭教育的成敗,關(guān)鍵是家長(zhǎng)教育。作為新時(shí)代的父母,我們應(yīng)該學(xué)點(diǎn)新知識(shí),變個(gè)新形象。有調(diào)查表明,當(dāng)今孩子理想中的“現(xiàn)代母親”形象是“懂一點(diǎn)電腦,化一點(diǎn)淡妝,少一點(diǎn)說(shuō)教,露出一點(diǎn)笑容,多給一點(diǎn)空間,有氣質(zhì),愛(ài)學(xué)習(xí),像朋友一樣。”而為數(shù)不少的父母和孩子心目中理想父母的形象還有著或多或少的差距。

獨(dú)生子女的唯一性,使我們不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺(jué),自己承受過(guò)的磨難,轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)嘗心理和恐懼心理,對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過(guò)高的期望、過(guò)分的關(guān)心、過(guò)多的呵護(hù)。因此,我們?cè)诤⒆拥慕逃蠎?yīng)走出以下四個(gè)誤區(qū):

(一)丟掉補(bǔ)償心,找回平常心。

做父母的本應(yīng)有顆平常心,因?yàn)樯鷥河亲钇匠5氖虑?。有平常心,就是讓孩子快快?lè)樂(lè)地成為自己,成為“平常人”,即心地平和,能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人,最可能的結(jié)果是孩子很平庸,連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子,也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練,孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上,不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的愿望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng),完全地發(fā)展自我。

(二)丟掉反常心,找回正常心。

用反常的眼光看孩子,是當(dāng)今父母普遍存在的問(wèn)題,總覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子,懷疑自己的孩子有毛病。如果父母用正常的眼光,發(fā)展的眼光看自己的孩子,就會(huì)理解孩子的心理,原諒孩子的過(guò)失,看到孩子的長(zhǎng)處,就不會(huì)拿自己的孩子和別人的孩子比,就會(huì)相信自己的孩子。我們今天的父母對(duì)孩子多有煩惱,少有驚喜,原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子,而是總盯著別人的孩子不放。

我曾看過(guò)一篇文章《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》,一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,在凳子上三分鐘都坐不了?!被丶业穆飞?,兒子問(wèn)她,老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。然而,她還是告訴兒子:“老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在凳子上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?!蹦翘焱砩?,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒(méi)讓她喂。

在第二次家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查?!被厝サ穆飞?,她流淚了。然而,當(dāng)回到家里,看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子,她又振作起精神說(shuō):“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過(guò)你的同桌?!闭f(shuō)這話(huà)時(shí),她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光亮,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué),兒子比平時(shí)都要早。

孩子上了初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她懷著驚喜的心情走出校門(mén),她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意,他說(shuō)了,只要努力,很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)。”

高中畢業(yè),兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到媽媽的手里,邊哭邊說(shuō):“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子,是您……”這時(shí),媽媽悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打落在手中的那只信封上。

有人說(shuō):“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在當(dāng)權(quán)者手中,倒不如說(shuō)掌握在母親的手中。”美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò):“如果我取得了成功,那是因?yàn)槲矣幸晃惶焓拱愕哪赣H?!庇袑?zhuān)家認(rèn)為,孩子的成功99%靠的是媽媽?zhuān)绻⒆幽芘?%,那么母親就要努力99%,因?yàn)楹煤⒆?9%的成長(zhǎng)是靠了媽媽的影響和塑造。

(三)丟掉虛榮心,找回責(zé)任心。

有時(shí)我們家長(zhǎng)面對(duì)孩子考試沒(méi)考好,心急氣躁,總覺(jué)沒(méi)面子,其原因是虛榮心在作怪。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起,這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具,為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,一味地要求,強(qiáng)迫孩子,不尊重孩子,這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。導(dǎo)致了許多悲劇的產(chǎn)生。浙江金華某中學(xué)生徐力,本來(lái)是班中成績(jī)較好的學(xué)生,一次考試成績(jī)沒(méi)進(jìn)入班里前幾名,他的母親對(duì)他多次訓(xùn)斥,甚至大罵他沒(méi)出息,不如別的同學(xué)。他經(jīng)受不住這種長(zhǎng)時(shí)間的心理折磨,在一次被母親訓(xùn)斥后,在母親毫無(wú)防備時(shí),舉起榔頭將母親活活錘死。這血的教訓(xùn)多么慘痛,留給我們的是痛苦的記憶。

(四)丟掉恐懼心,找回保護(hù)心。

有些父母生了男孩怕學(xué)壞,生了女孩怕受害,每天為孩子提心吊膽。但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子,所以要培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格,教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)??鞓?lè)和諧的家庭有快樂(lè)和諧的生活氣氛,快樂(lè)的生活氣氛要靠快樂(lè)的人去營(yíng)造。家庭和諧呼喚“三個(gè)善待”。

1、善待自己,保持好心態(tài)。如果想讓你的孩子擁有快樂(lè)的人生,你自己要先擁有快樂(lè)的人生。做父母的教給孩子的第一課應(yīng)該是“喜歡自己”,讓孩子喜歡自己的一切,包括長(zhǎng)相。心態(tài)好的人,自己活得瀟灑,孩子也會(huì)喜歡他;那些把所有煩惱都寫(xiě)在臉上的父母,孩子是不會(huì)喜歡的。

2、善待孩子,成為孩子的好朋友。父母要用博大的胸懷去接納孩子,體諒孩子。要尊重孩子,決不能踐踏孩子的尊嚴(yán)。孩子是在大人的尊重中學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)自尊的;如果孩子在羞辱中生活,他將會(huì)產(chǎn)生自卑心理。

3、善待家人,關(guān)愛(ài)親人。假如我們不會(huì)善待家人,我們就不配成家;假如我們不會(huì)善待孩子,我們就不配做父母;假如我們不會(huì)善待老人,我們就不配做兒女。關(guān)愛(ài)親人,家庭和睦,積極向上的家庭環(huán)境會(huì)潛移默化的影響孩子一生。

現(xiàn)在我送給所有家長(zhǎng)和你們的孩子——快樂(lè)人生三句話(huà)。面對(duì)生活,要微笑著說(shuō):“太好了!”面對(duì)困難,要勇敢說(shuō):“我能行!”與人相處要主動(dòng)說(shuō):“你有困難嗎?我來(lái)幫助你!”這三句話(huà),對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),一個(gè)人能否獲得成功,關(guān)鍵在于勇氣。在新的競(jìng)爭(zhēng)中,“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。

一個(gè)積極向上的人,一個(gè)心理健康的人,一個(gè)事業(yè)有成的人,大都有這樣的體會(huì),當(dāng)你幫助別人后,心情非常愉快,幫助人越多,你也越快樂(lè),快樂(lè)是人生的最高境界。我國(guó)著名賞識(shí)教育專(zhuān)家周弘說(shuō):我們做父母的、做教師的對(duì)子女,對(duì)學(xué)生應(yīng)播光明之種,發(fā)智慧之芽,開(kāi)理想之花,結(jié)快樂(lè)之果。把快樂(lè)作為人生最終目的。

在家庭教育中我們提倡做智慧型的父母,目的在于提高父母對(duì)孩子行為的辨析、判斷和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力;使父母的良好愿望在孩子身上產(chǎn)生積極的教育影響和教育效果,使父母的好心有好報(bào);使父母在教育孩子的過(guò)程中享受到快樂(lè),感受到孩子的童真。經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō),孩子的教育問(wèn)題,正在成為我的心病,我不知該怎么辦。一位父親也曾對(duì)我說(shuō):什么“長(zhǎng)”都好當(dāng),惟獨(dú)家長(zhǎng)不好當(dāng)。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō),父母不僅僅是保護(hù)者與撫養(yǎng)者,父母也是一個(gè)活生生的人,一個(gè)榜樣,一個(gè)他們看得見(jiàn)摸得著的英雄。正因如此,智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。他們認(rèn)為,一定要趁孩子需要時(shí),多教養(yǎng)和多享受他們的童真,有了孩子,就一定要享受做父母的責(zé)任和快樂(lè),很多事業(yè)上成功的父母都拿出一定時(shí)間陪孩子游玩,溝通和交流,他們認(rèn)為這是家庭生活中最重要的部分。

但在現(xiàn)實(shí)生活中,有一些父母忙于自己的事業(yè),很少與孩子溝通交流,還有的父母不善于與孩子交流,往往是吃飯時(shí)候問(wèn)學(xué)習(xí),訓(xùn)斥人,搞得氣氛十分不和諧,子女生氣,飯也吃不好,最后不歡而散。有的父母在與孩子交流時(shí)“好話(huà)不會(huì)好說(shuō)”,當(dāng)然也就沒(méi)有好的效果。特別是獨(dú)生子女在家里缺少同齡伙伴,他們經(jīng)常感到很孤獨(dú),有什么想法也不愿向父母講。一次對(duì)500名中學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明,有44。5%的學(xué)生認(rèn)為父母不了解自己的心理特點(diǎn),他們說(shuō),父母的觀念和我們的觀念有很大差異,我們穿的用的他們看不慣,我們說(shuō)的、唱的他們聽(tīng)不慣,覺(jué)得我們變壞了,弄得我們什么都不愿對(duì)父母講了。

1、全力以赴抓好孩子的學(xué)習(xí)

學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),現(xiàn)在如果學(xué)習(xí)抓不好、抓不上去會(huì)給以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)及工作帶來(lái)很大的麻煩和障礙,所以,家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校抓好孩子的學(xué)習(xí)。首先,保證學(xué)習(xí)時(shí)間,特別是晚上,可能的條件下給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)工作忙,但不能忽視孩子的學(xué)習(xí),要多關(guān)心、多鼓勵(lì),不能光批評(píng)。督促孩子每天完成作業(yè),并檢查是否完成,要養(yǎng)成習(xí)慣,多與教師聯(lián)系,晚上要保證有一名家長(zhǎng)在家,決不可讓孩子經(jīng)常性的獨(dú)自在家,否則孩子的成長(zhǎng)道路不會(huì)順暢。支持并配合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng):如文體活動(dòng)、各類(lèi)競(jìng)賽等等。多發(fā)揮孩子的潛能愛(ài)好興趣和特長(zhǎng)。

2、了解孩子在校的時(shí)間

早上7:00至7:20上學(xué),不能早到,現(xiàn)在有的學(xué)生仍然很早就到校,有的早到一個(gè)多小時(shí),在街上閑逛。家長(zhǎng)要注意,早到的學(xué)生有一部分完全是來(lái)玩的,有的甚至進(jìn)了網(wǎng)吧。

上午放學(xué)12:00,下午2:20到校,下午最后一節(jié)課結(jié)束是5:25分,告訴各位家長(zhǎng)各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時(shí)間,如果相差較大,那么就要問(wèn)清情況。學(xué)校里規(guī)定放學(xué)后必須立即回家,不得逗留,不得與另外學(xué)校和社會(huì)人員有交流。節(jié)假日孩子外出交友和出去的地方要清楚,不應(yīng)該去的地方不能去,家長(zhǎng)要清楚外出的時(shí)間和回家的時(shí)間。總之,任何時(shí)候都要了解孩子跟誰(shuí)在一起、在什么地方、在干什么以及在什么時(shí)候回家。

3、嚴(yán)禁家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)通訊工具

孩子真要有事聯(lián)系,老師辦公室是有電話(huà)的,或者請(qǐng)班主任幫忙。

4、家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢(qián)

大多數(shù)思想品質(zhì)出問(wèn)題的學(xué)生都是跟錢(qián)掛鉤的。他們先是亂花錢(qián),再是跟父母多要錢(qián)、騙錢(qián),然后在外面借錢(qián),最后就發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國(guó)家,但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過(guò)就是“為未來(lái)著想”,孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地,與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶恐無(wú)助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的勇氣和本事。

5、要和班主任加強(qiáng)聯(lián)系

孩子在校有什么情況班主任會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。我們不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴(lài)學(xué)校,依賴(lài)?yán)蠋?,甚至出了事找不到家長(zhǎng),對(duì)孩子的教育不能僅僅靠學(xué)校,還需要家長(zhǎng)的密切配合,才能收到好的效果。

然而,學(xué)校是一個(gè)群體,它不可能也不應(yīng)該完全承擔(dān)起對(duì)孩子進(jìn)行思想教育的責(zé)任,它所能承擔(dān)的部分只能是公德教育,而私德教育、家庭美德教育,主要應(yīng)由家庭負(fù)責(zé),這在西方國(guó)家?guī)缀跏且环N常識(shí)。如果我們將所有思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校,你就等于放棄了自己的責(zé)任,這樣使學(xué)校教育力不從心,蒼白無(wú)力。

6、加強(qiáng)對(duì)孩子的品德教育

美國(guó)的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē),到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào):“要花錢(qián)自己掙!”農(nóng)民家庭孩子要分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。此外,還要外出當(dāng)雜工,出賣(mài)體力,如夏天替人推割草機(jī),冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。

成人比成才更重要。1960年陳毅元帥講了一段令人深思的話(huà),大意是:一個(gè)空軍飛行員,如果開(kāi)不好飛機(jī),那總不好吧;然而,飛機(jī)開(kāi)得再好,開(kāi)到敵人那邊去了,反過(guò)來(lái)打自己的國(guó)家,那就很糟了。這段話(huà)極為深入淺出。無(wú)能,固然不好;無(wú)德,就更不好;才高而缺德,這是災(zāi)難。人的文明道德如何,常常通過(guò)日常行為反映出來(lái),常言說(shuō)得好,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定人生。所以對(duì)孩子的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣、行為習(xí)慣開(kāi)始。而習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

7、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育

安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴,沒(méi)有安全就沒(méi)有一切,這一點(diǎn)相信各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)都是非常清楚的,家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全與衛(wèi)生教育,增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí),提高自我防范能力?,F(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門(mén)不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育?,F(xiàn)實(shí)中,學(xué)生在主觀上還是意識(shí)不強(qiáng),在馬路上騎快車(chē),帶人,闖紅燈等行為不時(shí)地發(fā)生,要告誡他們遵守交通法規(guī),注意交通安全,防止交通事故發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國(guó)每天就有49名學(xué)生因各類(lèi)事故死亡。同學(xué)們的安全意識(shí)要加強(qiáng)。學(xué)校上體育課、做試驗(yàn)、交通安全等,學(xué)校天天講、反復(fù)講,我們家長(zhǎng)也要天天講、反復(fù)講。

8、注意子女的交友情況

提倡與同學(xué)交往,不提倡與社會(huì)人員交往,特別是不結(jié)交社會(huì)上的閑散人員。有的個(gè)別本來(lái)很好的學(xué)生,因結(jié)交不良社會(huì)青年被帶壞,先是自己遭到社會(huì)青年的敲詐勒索、毆打,然后轉(zhuǎn)到勒索、欺負(fù)比自己更加弱小的同學(xué)。個(gè)別學(xué)生的壞習(xí)慣就是由此而一步步形成的。同時(shí)我們也反復(fù)的教育學(xué)生遇到被劫,被敲詐、欺負(fù)的.情況要及時(shí)給老師反映,學(xué)校一定及時(shí)妥善處理。告誡孩子:自覺(jué)遵紀(jì)守法,處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。遵守社會(huì)公德,不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所(電子游戲室、舞廳、卡拉ok廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所),不吸煙,不酗酒,不賭博,不沉溺虛擬時(shí)空,不參與封建迷信,遠(yuǎn)離邪教、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力,慎交友,自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。所以我們一定要關(guān)注孩子的身心健康,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)親子溝通,或與老師聯(lián)系。

9、關(guān)注孩子的儀表、穿著、打扮

儀表、穿著、打扮要符合中學(xué)生的要求。不讓孩子染發(fā)、燙發(fā),穿耳洞、戴耳環(huán),不給孩子買(mǎi)奇裝異服,孩子自己買(mǎi)的奇裝異服要堅(jiān)決予以制止,不讓穿。因?yàn)橐粋€(gè)人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn),過(guò)分的注意穿戴勢(shì)必給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利的影響。

各位家長(zhǎng),孩子是愛(ài)情的結(jié)晶,是我們幸福的源泉。孩子在一天天長(zhǎng)大,只是在一天天豐富,每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對(duì)你的最好的獎(jiǎng)賞。你會(huì)感到這種獎(jiǎng)賞甚至超過(guò)你獲取的任何財(cái)富和榮譽(yù)。難以抑制的幸福從你的目光里,從你的言談舉止中流露出來(lái)。同時(shí)你又有了教育的義務(wù),這種教育是愛(ài)的延續(xù)。只要我們愛(ài)孩子,尊重孩子,做他們的朋友,再加上因材施教的方法,你一定會(huì)成功,我們的孩子也一定會(huì)得到很好的發(fā)展。

以上,是我個(gè)人的淺見(jiàn),不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流,更加愉快的合作。

祝孩子們茁壯成長(zhǎng)!

祝各位家長(zhǎng)步步登高,事事如愿!

新生家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇八

各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):

在這丹桂飄香、碩果累累的金秋九月,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院迎來(lái)了2011級(jí)莘莘學(xué)子。孩子上大學(xué)是一個(gè)家庭的大事、喜事,也是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的喜事。在此我代表外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體教職員工向各位家長(zhǎng)和同學(xué)們表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎,同時(shí)也對(duì)各位家長(zhǎng)選擇把孩子送到我們學(xué)校讀書(shū)表示衷心的感謝,感謝你們對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的支持和信任。今天我們利用新生報(bào)到的時(shí)機(jī)召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),目的是讓家長(zhǎng)盡快了解學(xué)校,使每位新同學(xué)將來(lái)在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院這片熱土上快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。下面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)三個(gè)問(wèn)題:

幾年來(lái),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院搶抓機(jī)遇,深化改革,不斷完善發(fā)展思路,強(qiáng)化發(fā)展措施,事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康的良好態(tài)勢(shì),進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展期。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院現(xiàn)有英語(yǔ)系、日語(yǔ)系、公共外語(yǔ)系三個(gè)系,有英語(yǔ)本科、日語(yǔ)本科、應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)科等多個(gè)專(zhuān)業(yè)和方向;有語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室多間,語(yǔ)言自主學(xué)習(xí)中心、數(shù)字錄音室及教學(xué)調(diào)頻臺(tái)等,總資產(chǎn)近千萬(wàn)元;專(zhuān)業(yè)外文圖書(shū)資料1萬(wàn)多冊(cè),中外文期刊報(bào)紙140種;教學(xué)條件能夠滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需要。教職工80余人,專(zhuān)任教師70人,其中教授2人、副教授17人,博士8人,碩士51人。常年聘請(qǐng)美、英、日等國(guó)的外籍教師8人,有北京大學(xué)、武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、四川外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家、教授擔(dān)任外院客座教授,經(jīng)常聘請(qǐng)他們來(lái)我院任教或講學(xué)。近年來(lái)共有30多名教師先后赴美、英、澳、加、日等國(guó)攻讀學(xué)位、進(jìn)修、訪學(xué)以及學(xué)術(shù)交流等,穩(wěn)定而富有經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍為教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高提供了充足保證。近幾年來(lái),教師獲得省部級(jí)以上教科研項(xiàng)目5項(xiàng),廳級(jí)以上的科研立項(xiàng)30多項(xiàng),出版專(zhuān)著、編著15部,在各級(jí)期刊上發(fā)表論文470多篇。各類(lèi)在籍學(xué)生1000余人,學(xué)生多次在高師技能大賽、英語(yǔ)演講比賽、翻譯大賽等國(guó)家、省級(jí)各類(lèi)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),2010年有17名同學(xué)考上研究生,連續(xù)幾屆畢業(yè)生年度就業(yè)率均達(dá)到了90%以上,就業(yè)率一直名列學(xué)校前列。

發(fā)展目標(biāo):堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,更新觀念,改革創(chuàng)新,扎實(shí)推進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)效益的全面提高,努力把我院建設(shè)成為學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出、專(zhuān)業(yè)特色鮮明、在省內(nèi)同類(lèi)院校中處于領(lǐng)先地位、全國(guó)知名的有較高水平的教學(xué)型外語(yǔ)學(xué)院。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有扎實(shí)的英語(yǔ)、日語(yǔ)語(yǔ)言文化基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能,較熟練的英語(yǔ)、日語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的復(fù)合型應(yīng)用性外語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)生可在中小學(xué)、外貿(mào)、合資企業(yè)、外事、旅游、文化、新聞等基層部門(mén)從事外語(yǔ)教學(xué)、外語(yǔ)翻譯和涉外管理等工作。

對(duì)這個(gè)問(wèn)題,家長(zhǎng)和同學(xué)們都十分關(guān)心,做下簡(jiǎn)單介紹。我想從大家普遍存在的一個(gè)觀念作為回答這個(gè)問(wèn)題的切入點(diǎn),很多家長(zhǎng)以為孩子進(jìn)了大學(xué)就意味著進(jìn)了人生的“保險(xiǎn)箱”,家長(zhǎng)可以撒手不管了,學(xué)生也認(rèn)為可以松口氣了,可以好好放松一下了,這種觀念是不完全正確的。大學(xué)是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,上大學(xué)的目的是為了成才,大學(xué)不再是只會(huì)讀書(shū)。大學(xué)教育的根本是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的灌輸和人文精神的培養(yǎng),大學(xué)的學(xué)習(xí)已完全不同于中學(xué)。邁入大學(xué)校園,面臨的是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨,既要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),也要學(xué)專(zhuān)業(yè)外的知識(shí);既要學(xué)習(xí)知識(shí),也要掌握方法;既要學(xué)做事,也要學(xué)做人。成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順,稍有不慎就有可能掉隊(duì)。除了繁重的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)之外,還有獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式變化的適應(yīng),新的人際交往環(huán)境的和諧等,可以說(shuō)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,從很多方面給孩子的成長(zhǎng)成材帶來(lái)不小的壓力。很多孩子上中學(xué)時(shí)出類(lèi)拔萃,上大學(xué)后所參照的坐標(biāo)系發(fā)生了變化,一些學(xué)生不能很快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,容易發(fā)生自我評(píng)價(jià)的錯(cuò)位,有的甚至在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上、心理上出現(xiàn)問(wèn)題,影響了學(xué)業(yè)。在座的各位在家里大多都是獨(dú)生子女,以前在家里有人照顧,現(xiàn)在出門(mén)在外一切都要靠自己了。對(duì)此,家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,注意與孩子多溝通,幫孩子盡快適應(yīng)大學(xué)生活。但家長(zhǎng)也不必過(guò)分憂(yōu)慮,要相信孩子有能力照顧好自己,要知道孩子的未來(lái)也應(yīng)該是掌握在自己手中的。

怎樣能夠順利渡過(guò)大學(xué)本科這一階段,給孩子今后的發(fā)展奠定一個(gè)非常好的基礎(chǔ),是我們學(xué)校和家庭面臨的共同課題。在學(xué)業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生成長(zhǎng)成材方面,我們渴望得到各位家長(zhǎng)的大力支持和理解。搭梁為橋,鋪石成路,現(xiàn)代教育是一項(xiàng)綜合系統(tǒng)工程,學(xué)校教育必須依靠家庭教育的整合與補(bǔ)充。學(xué)校與家長(zhǎng)之間建立起一個(gè)有效的溝通交流平臺(tái),關(guān)系到每一位大學(xué)新生今后的成長(zhǎng)之路。作為學(xué)校來(lái)說(shuō),要主動(dòng)地聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),與家長(zhǎng)交流學(xué)生的情況,一起分析原因,尋求解決實(shí)際問(wèn)題的方法,促使學(xué)生進(jìn)步。作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子上了大學(xué),家長(zhǎng)仍需操心,要繼續(xù)了解大學(xué)生活的內(nèi)容和規(guī)律,幫助孩子適應(yīng)大學(xué)生活,尋求克服困難的方法,盡快實(shí)現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的順利轉(zhuǎn)換,最為重要的是要幫助孩子及時(shí)確立新的目標(biāo),使他們能夠更好地利用大學(xué)的美好時(shí)光,有針對(duì)性地吸收更多的知識(shí),并為走向社會(huì)提前規(guī)劃好道路和方向。家長(zhǎng)不認(rèn)可的教育,是蒼白無(wú)力的教育;家長(zhǎng)參與的教育,是充滿(mǎn)活力的教育。我們也熱切地期待各位家長(zhǎng)能夠就外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的辦學(xué)發(fā)展,就學(xué)生的成長(zhǎng)成材為我們出謀劃策,提出寶貴意見(jiàn)。

家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)成人,外院會(huì)將他們培養(yǎng)成材,不會(huì)讓家長(zhǎng)后悔將孩子送入襄樊學(xué)院!

最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康,工作順利;祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,生活愉快。謝謝大家。

新生家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該都孩子的班級(jí)及任課教師有所了解,七年級(jí)的班主任及科任情況我就不再介紹了。今天的家長(zhǎng)會(huì),分兩個(gè)階段進(jìn)行,先是年段集中………,然后分班級(jí)進(jìn)行…………......

一是學(xué)校的校容校貌有較大改觀,師生的學(xué)習(xí)生活條件得到逐步改善。各位家長(zhǎng)應(yīng)該有所感覺(jué),聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)或看到了;我們學(xué)校,現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,八百多名學(xué)生,80來(lái)名教職員工,市縣骨干教師25人,市縣名師13人,學(xué)校配備有較規(guī)范的理、化、生實(shí)驗(yàn)室,勞技、美術(shù)、體育室、圖書(shū)室、閱覽室一應(yīng)俱全,借閱方便、資料豐富,兩個(gè)多媒體教室,各教室都將裝備“班班通”多媒體教學(xué)設(shè)備(已裝備初三6個(gè)教室,還有初一初二12個(gè)教室逐步會(huì)裝好)。宿舍、食堂設(shè)備逐步改進(jìn),為孩子創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、健康、優(yōu)美的飲食環(huán)境。校園的優(yōu)化美化工作也正在進(jìn)行之中。

三是學(xué)校大力推行均衡教育,平均分配各班人數(shù),平衡各班師資力量,老中青結(jié)合;不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班,對(duì)待學(xué)生一視同仁。學(xué)優(yōu)生促其更優(yōu),學(xué)困生絕不言棄。

就七年級(jí)工作而言,這邊也向家長(zhǎng)們作個(gè)通報(bào)。

不,請(qǐng)您千萬(wàn)不要這么想,也千萬(wàn)不要這么做。家庭教育是一切教育的基矗這不是推脫學(xué)校教育的責(zé)任,從主次上看,家庭教育為首,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,家庭教育起到很重要的作用。

接下來(lái)就與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討孩子的教育問(wèn)題。

(2)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。對(duì)孩子的評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低。您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,能力高;您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,能力低。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心。不過(guò)在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能代表孩子的全部,我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展。時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展,才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

(3)理智地去愛(ài)孩子,教育孩子遇事多做自我批評(píng),進(jìn)行換位思考。有一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥?!弊鳛榧议L(zhǎng)要理智愛(ài)子,要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,不袒護(hù)孩子。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾,訴說(shuō)自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話(huà),不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:老師為什么批評(píng)你?老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛(ài),批評(píng)更是一種愛(ài)。一定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門(mén)功課,他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),這樣的話(huà)您孩子的前途就葬送了。你們的理解和信任是對(duì)我工作的最大支持,也是我們老師工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。

(4)注重培養(yǎng)孩子的日常修養(yǎng)

(5)注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)

作為家長(zhǎng)一定要孩子注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng),孩子學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在:愛(ài)打扮自己、染頭發(fā)、注重化妝、結(jié)交陌生朋友、抽煙、早戀等。孩子一旦學(xué)壞,會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣,聽(tīng)不進(jìn)老師的規(guī)勸,發(fā)展下去,其后果可想而知?,F(xiàn)在有的家長(zhǎng)忙著賺錢(qián),忽視了對(duì)孩子關(guān)注,這樣對(duì)孩子的教育的結(jié)果肯定是失敗的!而家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)注多的,孩子在各方面都很優(yōu)秀,進(jìn)步也快!所以家長(zhǎng)一定要注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng),多關(guān)注一下孩子。

(6)不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不

(10)請(qǐng)假制度如果孩子沒(méi)有特殊的事請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子請(qǐng)假,不要有一點(diǎn)小病或因一點(diǎn)小事就給孩子請(qǐng)假,這樣不利于孩子意志力的鍛煉,也容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法。如果學(xué)生想請(qǐng)假,家長(zhǎng)必須親自打電話(huà),我們這樣做的目的是怕學(xué)生撒謊而中途逃學(xué),另外如果學(xué)生病了,第二天還不能來(lái),家長(zhǎng)還要親自打電話(huà),為了您的孩子,希望您配合班主任做好這項(xiàng)工作。

(11)要教育孩子注意各項(xiàng)安全,不要讓孩子騎摩托車(chē)上學(xué),不要讓孩子乘坐無(wú)證、超員的車(chē)輛。

再次感謝你們能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!說(shuō)的不對(duì)、不妥之處,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正!謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng):

在這秋高氣爽的季節(jié),我校迎來(lái)了1000余名高一新生,在此向新同學(xué)和家長(zhǎng)表示熱烈歡迎!

家長(zhǎng)朋友,高一學(xué)生報(bào)到今天上午結(jié)束,感謝各位家長(zhǎng)的支持和配合。歡迎家長(zhǎng)朋友參加下午的會(huì)議,你們的支持、參與,就是我們前行的動(dòng)力!

“杏花枝上著春風(fēng),十里煙村一色紅。”池州六中,原名杏花村中學(xué),就坐落在這古老的杏花村里。學(xué)校創(chuàng)建于1957年,1998年被原池州行署命名為“池州地區(qū)示范高中”,20xx年9月高中部遷入新校區(qū)。20xx年9月更名為“池州市第六中學(xué)”。20xx年5月,池州六中被省教育廳正式批準(zhǔn)為“安徽省示范性普通高中”,簡(jiǎn)稱(chēng)省示范高中。

學(xué)?,F(xiàn)有53個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生3000余人,教師學(xué)歷合格率100%。

學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,校園環(huán)境優(yōu)雅、舒適。由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)三大部分組成。

學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施全面素質(zhì)教育,在重視抓教學(xué)質(zhì)量的前提下,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。注重搭建文化平臺(tái),為學(xué)生藍(lán)色夢(mèng)想插上翅膀。校報(bào)《杏中學(xué)苑》和??缎踊ㄔ贰冯p雙獲得全國(guó)中小學(xué)校報(bào)校刊特等獎(jiǎng)。

家長(zhǎng)朋友,孩子從初中到高中是一個(gè)很大的跨度。從生理到心理,從知識(shí)到能力,都發(fā)生了較大的變化。初中的知識(shí)比較淺,相對(duì)容易;高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了飛躍,從具體到抽象,從特殊到一般,在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中對(duì)孩子們提出了更高的要求,如抽象概括能力、邏輯思維推理能力、分析綜合能力,包括自學(xué)能力等等。有些孩子思想準(zhǔn)備不足,銜接不上,不到半年,就掉隊(duì)了。相反,有部分孩子,雖然中考成績(jī)不很理想,但他進(jìn)入高中后,要求自己嚴(yán),自控能力強(qiáng),家庭、學(xué)校配合好,學(xué)習(xí)方法得當(dāng),很快就適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式,一年后沖上來(lái),并且三年后能考上理想的大學(xué)。所以我們的家長(zhǎng)朋友要注意前面的那種現(xiàn)象,防止孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的滑坡。

在家庭教育上,很多的家長(zhǎng)有豐富的教育經(jīng)驗(yàn),有行之有效的好方法,和孩子甚至處成了朋友關(guān)系,孩子才得以健康成長(zhǎng)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,對(duì)于如何更好地教育孩子,我想跟各位交流一些看法。

一、要支持學(xué)校對(duì)孩子的嚴(yán)管理。家有家規(guī),校有校紀(jì),班級(jí)也有公約。這些紀(jì)律和規(guī)定,是孩子提高成績(jī)的保證。孩子們只有嚴(yán)格遵守,才能形成良好的班風(fēng),才能全面提高自己的水平。要讓孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線(xiàn)牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),風(fēng)箏只能掉在地上。假如哪位學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅影響自己,對(duì)于班上那些刻苦學(xué)習(xí)、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),也是受到影響的,從而影響到班風(fēng)。

二、要經(jīng)常騰出時(shí)間與孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足物質(zhì)上的給予,更需要的是家長(zhǎng)和他的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力就來(lái)源于家長(zhǎng)的期望。家長(zhǎng)要經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、在校的表現(xiàn),和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上更加用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資。

三、要多給孩子信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了孩子們的成績(jī)有好有差。孩子如果是不肯學(xué)習(xí)而導(dǎo)致差的,可以適時(shí)地提出批評(píng)。但是孩子很盡力了,成績(jī)卻還不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不能一味地潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感心里。這里還想說(shuō)幾句,也許你認(rèn)為自己孩子中考成績(jī)不夠理想,沒(méi)達(dá)到你所希望的高度。即便真的如此,請(qǐng)你也不要在孩子面前嘮叨,更不要發(fā)牢騷,那樣只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān),增大壓力,不利于今后的學(xué)習(xí)。說(shuō)實(shí)話(huà),學(xué)習(xí)真的是一件苦事,家長(zhǎng)都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的,有著深刻體會(huì)。只有不多的孩子享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

四、要學(xué)會(huì)欣賞孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)習(xí)能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力。要經(jīng)常對(duì)他說(shuō),你能行。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,家長(zhǎng)要及時(shí)肯定。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他很滿(mǎn)足,充滿(mǎn)動(dòng)力了。家長(zhǎng)不要吝嗇自己鼓勵(lì)的話(huà),即便是一句違心的鼓勵(lì)的言語(yǔ)又何妨!

五、要多與班主任、老師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況往往不如班主任、老師了解得多,何況有的孩子向家長(zhǎng)匯報(bào)假情況,不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)朋友就要更多地和我們的班主任、老師進(jìn)行交流。和老師交流的方式很多,平常你可以到學(xué)校直接找到班主任、老師,也可以通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。各班級(jí)都要建立qq群,家長(zhǎng)可以在那里進(jìn)行交流。每次考試結(jié)束,家長(zhǎng)都要了解孩子的學(xué)習(xí)、考試情況,在校的表現(xiàn)。家長(zhǎng)和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。

六、要家庭和睦形成合力。要使孩子成才,家、校合作固然重要,父母之間的配合也很重要。事實(shí)證明,家庭關(guān)系的和睦對(duì)孩子的正面影響很大。我們都希望孩子健康成長(zhǎng),所以父母之間要互敬互愛(ài),有商有量。不同意見(jiàn),背后溝通,千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵,甚至打鬧,也不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)對(duì)方的壞話(huà),讓孩子產(chǎn)生陰影,影響孩子健全人格的形成。

我們還想請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下四項(xiàng)工作:

1、管控好孩子的手機(jī)。能做通孩子工作,不買(mǎi)不用手機(jī)的,高中階段可以不買(mǎi)。一時(shí)做不通的,要管控好孩子的手機(jī)。孩子將手機(jī)帶入學(xué)校有幾大弊端。一是頻繁使用手機(jī),有損身心健康;二是一考試就容易想到用手機(jī)作弊;三是容易分散注意力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降;四是炫耀攀比,助長(zhǎng)享樂(lè)思想。

2、家長(zhǎng)陪讀就要真陪讀?,F(xiàn)在不少的家庭父親或母親給孩子在校外租房,也跟學(xué)校簽訂陪讀安全協(xié)議。以往有的家長(zhǎng)簽完協(xié)議后,人就到外地做事去了,年底才回家。這樣孩子在校外就失去監(jiān)督,就會(huì)放任自流。自覺(jué)性強(qiáng)的學(xué)生總歸是少數(shù),多數(shù)租居的孩子身邊沒(méi)有父親或母親監(jiān)督,哪里還想到搞學(xué)習(xí),課外就睡懶覺(jué)、聊天、進(jìn)網(wǎng)吧,甚至喝酒,三年就這樣把自己毀了。所以家長(zhǎng)朋友,學(xué)生首先是你的孩子,在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,你要切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。千萬(wàn)不要簽了一紙的協(xié)議,人就走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的到年底回來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),孩子也許早就變了,變得讓你驚訝。那時(shí)候才想起要真陪讀,可能已經(jīng)晚了。

3、管控好孩子的周末、節(jié)假日時(shí)間。要讓孩子充分利用周末、節(jié)假日時(shí)間,把精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)。孩子一周、一學(xué)期所上的課要消化、吸收,晚自習(xí)、周末、節(jié)假日這個(gè)時(shí)間尤為重要。做父母的要管控好這個(gè)時(shí)間,盡量陪著孩子。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂(lè)少應(yīng)酬,不能出現(xiàn)經(jīng)常讓孩子一個(gè)人待在家里,而自己外出應(yīng)酬、釣魚(yú),甚至打麻將。那樣也是會(huì)誤掉孩子前途的。

4、支持孩子積極參加軍訓(xùn)。今天下午教官就將進(jìn)駐校園,我們將用一周的時(shí)間,組織學(xué)生參加軍訓(xùn)。軍訓(xùn)能增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)。能強(qiáng)健體魄,磨練意志,培養(yǎng)合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,也激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。學(xué)校對(duì)軍訓(xùn)工作嚴(yán)格要求,狠抓管理落實(shí),不搞形式,重在實(shí)效。當(dāng)然如有先天性的疾病或體質(zhì)過(guò)于虛弱,不能參加軍訓(xùn)的,家長(zhǎng)要提前和班主任講。軍訓(xùn)期間的明天上午,學(xué)校邀請(qǐng)全國(guó)知名勵(lì)志演講家楊青松老師給高一新生作主題為“點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情”的演講,希望家長(zhǎng)也盡量參加,這個(gè)演講是值得期待的喲!

家長(zhǎng)朋友,每位孩子就是每個(gè)家庭點(diǎn)燃的希望的明燈,我們所做的就是家庭、學(xué)校合作,將燈芯越撥越亮眼,眼前才有光明的前程。在這里我們也誠(chéng)懇地希望大家對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴的意見(jiàn),以便我們能更好地改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

最后衷心祝愿你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿各位家長(zhǎng)工作順心,生活幸福!

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