在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

孩子練舞蹈的心得體會(huì)篇一

舞蹈是我生活中的一部分，通過(guò)舞蹈我獲得了許多快樂(lè)。每次跳舞，我都能感受到自己身心的放松，整個(gè)世界似乎都變得美好起來(lái)。不論是古典舞還是現(xiàn)代舞，舞蹈就像是一種魔法，能夠讓我的心靈得到凈化，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。

第二段：舞蹈讓我發(fā)現(xiàn)自己的潛能

舞蹈給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。以前的我很害羞，不善于與人交流，但是通過(guò)舞蹈，我慢慢變得自信起來(lái)。在跳舞的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)，逐漸掌握了優(yōu)雅的身姿和協(xié)調(diào)的舞步。每次在舞臺(tái)上展示自己的時(shí)候，我都會(huì)感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想和追求。

第三段：舞蹈培養(yǎng)了我的毅力和耐心

舞蹈是一門需要持久力和耐心的藝術(shù)，也需要堅(jiān)持不懈的努力。在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是我都沒(méi)有放棄。每天的訓(xùn)練讓我學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)持，每一次的失敗都使我更加堅(jiān)定了自己的決心。通過(guò)舞蹈的練習(xí)，我明白了只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力才能夠取得成功，這個(gè)道理將對(duì)我終身的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。

第四段：舞蹈鍛煉了我的身體和意志力

舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)表演，同時(shí)也是一種鍛煉身體的方式。通過(guò)舞蹈，我鍛煉了我的柔韌性和力量，使我變得更加健康和強(qiáng)壯。除此之外，舞蹈還需要高度的集中力和意志力，只有保持專注和持之以恒的精神才能夠跳出優(yōu)美的舞姿。這種訓(xùn)練不僅僅對(duì)我的身體產(chǎn)生了積極的影響，也對(duì)我的意志力培養(yǎng)起到了很大的幫助。

第五段：舞蹈帶給我更多的收獲

舞蹈不僅僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)和成長(zhǎng)，還讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在一起的訓(xùn)練和表演中，我們同甘共苦，互相鼓勵(lì)和支持。我們一起度過(guò)了許多難忘的時(shí)光，這些記憶將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。同時(shí)，舞蹈也為我打開了更廣闊的世界，我有幸參觀了各種舞蹈表演，接觸了許多優(yōu)秀的舞者和導(dǎo)師。這些經(jīng)歷和見聞，豐富了我的人生，拓寬了我的視野。

總結(jié)：

舞蹈是我生活中不可或缺的一部分，它為我?guī)?lái)了快樂(lè)、自信和成長(zhǎng)。通過(guò)舞蹈，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，培養(yǎng)了毅力和耐心，鍛煉了我的身體和意志力。舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活方式。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，不斷努力，舞蹈將會(huì)引領(lǐng)我走向更加輝煌的人生。

孩子練舞蹈的心得體會(huì)篇二

此次的舞蹈培訓(xùn)形式多樣、內(nèi)容豐富，感覺與以往的培訓(xùn)有很大的不同，更讓人毛塞頓開，授益非淺。既開闊了視眼，又提高了專業(yè)素質(zhì)，總的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

舞蹈是一門綜合藝術(shù)。要成功編排出一個(gè)成功的節(jié)目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編、音樂(lè)的選擇、道具的運(yùn)用等諸多方面要仔細(xì)琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設(shè)計(jì)、訓(xùn)練的方法等方面下大力氣。原本對(duì)舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過(guò)此次的培訓(xùn)和專家老師的毫不保留、熱情揚(yáng)溢的講解，使我走出了困惑和誤區(qū)，使我耳目一新。本次培訓(xùn)結(jié)合舞蹈的創(chuàng)編，給我們欣賞和示范了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現(xiàn)場(chǎng)答凝解惑的機(jī)會(huì)，使我真正懂得了舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué)。舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和決竅，讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。

在這次舞蹈培訓(xùn)中，讓我對(duì)少數(shù)民族的粗獷毫放、鋼柔并濟(jì)，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)舞蹈要多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺的關(guān)鍵。此次學(xué)習(xí)中看到老師的優(yōu)美動(dòng)作，聽到悅耳的樂(lè)音，我的心為之陶醉。舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想像空間，在這次舞蹈技能訓(xùn)練中給我們提供了一個(gè)感受美、追求美的廣闊天地。在這次培訓(xùn)中，我感受到了它的美，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給每一位學(xué)生的愿望。舞蹈陶冶了我的情操，真是美在其中，樂(lè)在其中。

在最后一次的培訓(xùn)中，老師給了我們?cè)S多的啟發(fā)，在她的講授之中，我體味到了她的那種敬業(yè)和吃苦耐勞精神，在這種難得的品德下，使受到了很大的啟發(fā)和教育。我感觸很深，也更堅(jiān)定了我對(duì)本專業(yè)的熱愛。

通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)舞蹈的概念有了更高的認(rèn)識(shí)，感受頗多，感悟頗深。我將把今天所學(xué)到的舞蹈知識(shí)運(yùn)用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高榆陽(yáng)區(qū)校外教育而努力奮進(jìn)。

孩子練舞蹈的心得體會(huì)篇三

轉(zhuǎn)眼間舞蹈班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次課程的進(jìn)行對(duì)于我非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的舞蹈知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從現(xiàn)代舞到民族舞，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、不同專業(yè)的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒舞蹈經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的舞蹈水平。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)： 作為一名大二的學(xué)生，比起大一的必修課，我們多了一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，選擇自己所喜歡的選修課，對(duì)于學(xué)生的我們來(lái)講毋庸置疑是我們所渴望的。

從小到大，看到舞臺(tái)上跳舞的同學(xué)就很羨慕，感覺他們好漂亮，就像一個(gè)個(gè)公主和王子一樣。走下舞臺(tái)的他們也是那樣的驕傲，與眾不同，大家喜歡他們，向往他們，希望有一天跟他們一樣，有著曼妙的舞姿，淡定的神態(tài)。

當(dāng)自己看到選修課的科目是，毫不猶豫的選擇了舞蹈鑒賞，或許在自己的潛意識(shí)里認(rèn)為，一個(gè)能夠鑒賞舞蹈的女性一定是有氣質(zhì)，有學(xué)識(shí)的，一個(gè)能夠鑒賞舞蹈的男性一定是有魅力的，儒雅的。所以對(duì)待這節(jié)課我們期待著，也認(rèn)為一定會(huì)學(xué)習(xí)到很多東西。

正式上這個(gè)舞蹈鑒賞的第一節(jié)課，走進(jìn)教室，黑丫丫的一大片同學(xué)，大家有說(shuō)有笑，很開心的交談，在這里，我不僅見到了本專業(yè)的同學(xué)，更多的還見到了其他學(xué)院，其他專業(yè)的同學(xué)，大家一起聚集在這里，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

離上課還有一段時(shí)間的時(shí)候，我們見到了我們的任課老師，一個(gè)看起來(lái)年齡與我們相差沒(méi)有很多的男老師，但我們卻能感覺到他與我們的不一樣，內(nèi)在的成熟。他站在講臺(tái)上對(duì)我們微微的笑著，然后向我們做自我介紹，然后他問(wèn)我們，我們所理解的舞蹈是什么意思，大家各抒己見，有的說(shuō)是提升氣質(zhì)的一種工具，有的說(shuō)是塑造形體美的一種方法，有的說(shuō)是運(yùn)動(dòng)的一種，老師說(shuō)，舞蹈的定義很寬泛，它是以人體為表現(xiàn)工具，通過(guò)有節(jié)奏，有組織和經(jīng)過(guò)美化的流動(dòng)性動(dòng)作來(lái)表達(dá)情意。它是一種表情性的時(shí)空藝術(shù)。并且同時(shí)老師給我們舉了很多我們不同人的站立，走路的方式，一個(gè)人坐姿應(yīng)該是怎樣的，表現(xiàn)的很形象，吸引了所有人的視線，當(dāng)他表現(xiàn)一個(gè)人如果將脖子縮進(jìn)，我們都笑了，而我們之中大多數(shù)人都是這樣的坐姿，然后大家立即把脖子挺起來(lái)。一節(jié)課過(guò)去，有的同學(xué)開玩笑說(shuō)，他感覺自己長(zhǎng)高了，我們聽后都笑了。

很多時(shí)候老師給我們放了很多舞劇，例如他給我們介紹的第一個(gè)是黃豆豆的‘醉鼓’剛開始的時(shí)候自己根本就沒(méi)看懂，后來(lái)在老師的講解中，終于也沉醉于他急速轉(zhuǎn)動(dòng)的身軀，時(shí)而快，時(shí)而慢，他抱起鼓凝視著，沉醉著，似有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō)，似乎又無(wú)心說(shuō)什么，而老師也在一旁給我們解釋著，讓我們看到了他的動(dòng)作似乎是在吶喊，在感嘆，在顫抖，多種表情在他的鼓的襯托下表現(xiàn)得淋漓盡致。而他的身軀時(shí)而抱鼓而起，時(shí)而展臂而起，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在他的表現(xiàn)下仿佛有了生命，而他也無(wú)愧于‘舞蹈王子’這個(gè)稱號(hào)。老師在視頻過(guò)后也給我們講了黃豆豆這位偉大舞蹈家的生平經(jīng)歷，讓我們也明白一個(gè)成功的人的背后必然會(huì)有著無(wú)數(shù)的艱辛，無(wú)數(shù)的汗水，只有付出，只有努力才能夠有一天實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

給我很深的印象的還有楊麗萍的‘月光’，她用她優(yōu)美苗條的肢體展開想象的臂膀表現(xiàn)了自己的感情和月光的圣潔，在這個(gè)作品中表現(xiàn)了她無(wú)形的有形的完美結(jié)合，在老師的講解中，讓我們明白楊麗萍表現(xiàn)的決不只是她自己的真實(shí)情感，而是整個(gè)人類的感情。她的舞蹈讓人感覺到她不是在用身體表達(dá)，而是用自己的生命，想把生命溶于舞蹈中，看她的舞蹈，你得到的最大的感覺就是震撼。楊麗萍的這種天人合一的感覺，也著重的表現(xiàn)了人與自然的和諧，人類生活在大自然之中，而她也用了一種最自然的表達(dá)。而對(duì)楊麗萍本人，我們無(wú)法不佩服她堅(jiān)強(qiáng)的意志。

記得其中還有一個(gè)很悲傷的舞劇就是‘秋海棠’我們真的不能不佩服這個(gè)演員，他逼真的演技也讓他的這個(gè)作品獲得了大眾的贊賞，記得起初畫面剛出來(lái)時(shí)的是頭飾，剛開始沒(méi)有明白，老師一提示我們也立刻都明白了過(guò)來(lái)，他所表現(xiàn)的是一位步履蹣跚的老人回憶自己年輕的時(shí)候，在這個(gè)舞臺(tái)中他時(shí)而陶醉，時(shí)而開心，但是當(dāng)它想起了自己因?yàn)樘贻p、太成功，招來(lái)別人的妒忌而被劃破了臉，他好像瘋了似的，在舞臺(tái)上亂跑起來(lái)，最后他停了下來(lái)，好想想明白了似的，而又好像在宣誓，我不能被打倒，最后又變?yōu)榱死先说男蜗笞吡顺鋈ァ?/p>

經(jīng)過(guò)這幾周的舞蹈實(shí)踐的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多，一個(gè)人的成功要自己付出很大的努力，而舞蹈之中的魅力也不是僅僅是這樣的，我相信我們經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，在以后的生活之中也可以很好的運(yùn)用它來(lái)緩解我們生活之中的壓力，增強(qiáng)我們面對(duì)困難的勇氣。

相信如果以后還有這種機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)積極爭(zhēng)取努力學(xué)習(xí)舞蹈的知識(shí)。

孩子練舞蹈的心得體會(huì)篇四

舞蹈是一種身體隨著音樂(lè)旋侓有節(jié)奏的優(yōu)美運(yùn)動(dòng)。舞蹈教育應(yīng)著眼于幼兒在舞蹈音樂(lè)游戲中，得到愉快，享受音樂(lè)的、動(dòng)作的美、目的.是寓教育于自由、活潑、歡快、幸福、高尚、純樸之中。這種特殊的學(xué)習(xí)能不斷使幼兒增長(zhǎng)才干，促進(jìn)幼兒德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展。

在日常生活中怎樣培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，保持學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，我是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的。

首先、我經(jīng)常在幼兒天真有趣、奇妙多彩的生活中尋找幼兒能理解，能掌握的舞蹈動(dòng)作。如：進(jìn)行一次勞動(dòng)后，我把他們學(xué)會(huì)洗手帕、掃地、澆花、拾落葉、喂雞等動(dòng)作編成一個(gè)小小的舞蹈。這樣幼兒不僅容易接受，而且欣賞后會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望，動(dòng)作學(xué)起來(lái)自然優(yōu)美。又如在學(xué)習(xí)好人好事活動(dòng)中，我又將班內(nèi)好人好事編成舞蹈，這些舞蹈內(nèi)容來(lái)源于生活，因此他們很容易理解接受，從而推動(dòng)了學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展。我認(rèn)為，經(jīng)常利用短小，生動(dòng)形象，動(dòng)作性強(qiáng)的舞蹈來(lái)吸引幼兒的興趣，不僅使他們感到親切，可信，易學(xué)，易記，易模仿，而且也能為他們今后創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作打下基礎(chǔ)。

其次、我在平時(shí)的活動(dòng)中常教幼兒欣賞舞蹈。如在教學(xué)新疆舞蹈前，為了豐富幼兒一些有關(guān)新疆民族的知識(shí)，熟悉這個(gè)民族的特點(diǎn)，我就讓幼兒欣賞舞蹈《新疆阿姨采葡萄》。舞蹈中阿姨看葡萄豐收時(shí)的喜悅心情，采葡萄時(shí)的優(yōu)美姿勢(shì)，嘗葡萄時(shí)的歡樂(lè)情景，使幼兒既欣賞了美的動(dòng)作和形象，同時(shí)對(duì)新疆舞中的轉(zhuǎn)手腕、墊步、進(jìn)退步、動(dòng)肩、搖頭、旋轉(zhuǎn)，有了進(jìn)一步的具體理解，以后每次學(xué)習(xí)幼兒新疆舞時(shí)，他們情緒歡樂(lè)，學(xué)習(xí)積極性高，興趣濃極了。

第三、在教學(xué)方面采用循序漸進(jìn)的教學(xué)法，即由淺入深，由易到難，這樣能保持幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)幼兒不會(huì)以太簡(jiǎn)單而感到枯燥乏味，也不會(huì)以太復(fù)雜而感到縮手縮腳。

舞蹈藝術(shù)對(duì)幼兒的訓(xùn)練不僅僅是表演才能的培養(yǎng)，重要的是學(xué)習(xí)興趣、情感態(tài)度、活動(dòng)方式、心理素質(zhì)的印象和熏陶?？梢?，幼兒園舞蹈藝術(shù)的教育活動(dòng)對(duì)幼兒個(gè)性的培養(yǎng)和人格塑造極為有益的。因此，充分發(fā)揮舞蹈藝術(shù)的教育功能是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有力手段。

孩子練舞蹈的心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)于性別角色越來(lái)越開放和包容。然而，男孩子學(xué)習(xí)跳舞仍然是一個(gè)相對(duì)罕見和有爭(zhēng)議的現(xiàn)象。但是，隨著越來(lái)越多的男孩子走進(jìn)舞蹈的世界，并且通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈帶來(lái)了許多的收獲和體會(huì)。本文將從身體素質(zhì)、個(gè)人魅力、自信心、堅(jiān)持不懈和團(tuán)隊(duì)合作等方面，分享男孩子學(xué)舞蹈的心得體會(huì)。

首先，舞蹈訓(xùn)練對(duì)男孩子的身體素質(zhì)有著非常明顯的提高作用。舞蹈需要良好的協(xié)調(diào)能力、靈活性和力量控制。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，男孩子的身體素質(zhì)可以得到極大的提升。他們的身體靈活性更好，協(xié)調(diào)能力更強(qiáng)，力量控制也更出色。這些身體素質(zhì)的提高不僅對(duì)舞臺(tái)表演有幫助，也在日常生活中給予男孩子更多的自信和優(yōu)勢(shì)。

其次，學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)男孩子的個(gè)人魅力。舞蹈是一門需要通過(guò)肢體動(dòng)作和舞臺(tái)表演來(lái)表達(dá)情感和展示個(gè)性的藝術(shù)形式。男孩子通過(guò)舞蹈訓(xùn)練可以更好地塑造自己的形象，展示自己的風(fēng)采。他們學(xué)會(huì)了如何利用身體語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)自己的情感和內(nèi)心世界，從而讓自己更加迷人和吸引人。這種個(gè)人魅力不僅可以在舞臺(tái)上展現(xiàn)，也會(huì)在生活中給予男孩子更多的人際關(guān)系和交往機(jī)會(huì)。

另外，學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)男孩子的自信心。舞蹈是一門需要面對(duì)鏡頭和觀眾的表演藝術(shù)。男孩子在表演中克服了害羞和緊張的心理障礙，展示自己的技巧和才華。他們從中獲得了成功的喜悅和成就感，進(jìn)而增強(qiáng)了自己的自信心。在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，男孩子也會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但他們通過(guò)不斷努力和克服困難，體驗(yàn)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，從而增強(qiáng)了自信心。

此外，學(xué)習(xí)舞蹈需要男孩子堅(jiān)持不懈。舞蹈是一門需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的藝術(shù)形式。男孩子需要付出更多的努力和耐心來(lái)掌握舞蹈的技巧和動(dòng)作。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但只要他們堅(jiān)持下來(lái)，不放棄，就一定能夠獲得成功。通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈的堅(jiān)持不懈，男孩子不僅培養(yǎng)了自己的毅力和恒心，也學(xué)會(huì)了如何在困難面前保持積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)。

最后，學(xué)習(xí)舞蹈能夠培養(yǎng)男孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。舞蹈作為一種集體藝術(shù)，要求演員之間相互配合和合作。男孩子通過(guò)在舞蹈班的訓(xùn)練和演出中，學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，如何聽從指揮和組織。在團(tuán)隊(duì)中，他們體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)和友愛的力量，感受到了每個(gè)人都將盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)整個(gè)舞蹈作品的成功。這種團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不僅對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈有益，也對(duì)男孩子今后的學(xué)習(xí)和工作中的團(tuán)隊(duì)合作起到重要的促進(jìn)作用。

總而言之，在這個(gè)多元化的時(shí)代，男孩子學(xué)習(xí)舞蹈所帶來(lái)的心得體會(huì)是多方面的。學(xué)習(xí)舞蹈可以提升男孩子的身體素質(zhì)，培養(yǎng)個(gè)人魅力，增強(qiáng)自信心，鍛煉堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)男孩子走進(jìn)舞蹈的世界，享受舞蹈帶來(lái)的樂(lè)趣與成就感。

孩子練舞蹈的心得體會(huì)篇六

這學(xué)期的公選課我選的是《舞蹈鑒賞》。上這門課之前，我對(duì)舞蹈的認(rèn)知非常少，只能很淺顯的欣賞。而現(xiàn)在我有進(jìn)一步地了解，《舞蹈鑒賞》是普通高校各個(gè)專業(yè)學(xué)生的一門文化素質(zhì)教育課程，是一門系統(tǒng)概述藝術(shù)、研究藝術(shù)的一般規(guī)律的科學(xué)，它的目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)審美教育，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感受與藝術(shù)鑒賞的能力，提高大學(xué)生基本的審美品質(zhì)和藝術(shù)理論水平。

通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，讓我了解了很多舞蹈知識(shí)，更讓我有了美的享受。老師給我們簡(jiǎn)單的介紹了一些舞蹈的知識(shí)，還放了一些舞蹈的片段和經(jīng)典著作。比如說(shuō)：有張藝謀導(dǎo)演主導(dǎo)的同名芭蕾舞劇《大紅燈籠高高掛》。把中國(guó)元素與芭蕾巧妙地結(jié)合起來(lái)，而且燈光舞美的配合也是不可缺少的。這讓我了解到一場(chǎng)好的舞劇不僅是對(duì)演員水平的考驗(yàn)，更是關(guān)系到舞臺(tái)燈光舞美場(chǎng)景道具等的配合。舞劇的成功，我們看到的往往是舞者在舞臺(tái)上的精彩表現(xiàn)，忽略了那些在背后默默付出的人們。

在觀看《大河之舞》時(shí)，我被震撼到了，那么多的舞者還能做到步伐一致，腳落到地面的聲音清脆有力，沒(méi)有絲毫雜音。聽介紹說(shuō)世界踢踏舞舞王每秒擊打地面35次，一秒鐘35步這不是常人所能達(dá)到的水平。這種擊打的頻率人腦根本無(wú)法區(qū)分，只聽到陣陣類似蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲。當(dāng)我聽到時(shí)，簡(jiǎn)直無(wú)法相信，只能感嘆了。

舞蹈動(dòng)作，讓人印象深刻。就像《中國(guó)母親》，群舞《中國(guó)母親》以大恨大愛向我們敘述了當(dāng)年飽受日本軍國(guó)主義鐵蹄踐踏下的中國(guó)北方母親，以博大的胸襟收養(yǎng)了日本的遺孤的故事，十分通俗易懂。用歷史題材進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作，并具有濃厚鄉(xiāng)土氣息。對(duì)于我這種不了解舞蹈的人，覺得這種表現(xiàn)方式的藝術(shù)更加拉近了我與舞蹈的距離，很符合現(xiàn)實(shí)，是我覺得舞蹈其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)。

課上還播放了一些有關(guān)央視舞蹈大賽的比賽片段，類型豐富，內(nèi)容新穎。讓我驚奇于舞蹈還能這種方式，如模仿斗雞，表演者把雞的形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)了，不禁讓人迷惑這到底是不是真的。

學(xué)習(xí)《舞蹈鑒賞》這門課，讓我對(duì)舞蹈有了初步的了解，而且越來(lái)越喜歡舞蹈。

孩子練舞蹈的心得體會(huì)篇七

作為一個(gè)男孩子，我選擇學(xué)習(xí)舞蹈是因?yàn)槲覍?duì)舞蹈的熱愛和對(duì)藝術(shù)的追求。舞蹈帶給我全新的體驗(yàn)和視角，讓我充分發(fā)掘了自己的潛力。剛開始學(xué)舞蹈時(shí)，我覺得有些尷尬，畢竟在舞蹈班里我是唯一的男孩子。然而，當(dāng)我穿上舞鞋，跟著音樂(lè)的節(jié)奏開始舞動(dòng)時(shí)，暢快的感覺油然而生。我第一次體驗(yàn)到舞蹈所帶來(lái)的魅力，并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了期待。

第二段：舞蹈帶來(lái)的身體和心靈的提升

舞蹈對(duì)于男孩子的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力有著明顯的提升作用。在舞蹈課上，我們進(jìn)行各種舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練，不僅鍛煉了肌肉，提高了靈活性，還培養(yǎng)了我對(duì)節(jié)奏的感知和掌握能力。此外，在舞蹈中我明顯感覺到了心靈的凈化和放松，舞蹈成為了我釋放壓力和表達(dá)情感的一種方式。通過(guò)舞蹈，我學(xué)會(huì)了控制情緒，并且對(duì)自己的身體和對(duì)舞蹈的追求也充滿了自信。

第三段：舞蹈團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的成長(zhǎng)和團(tuán)結(jié)

在舞蹈班上，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，大部分都是女生，他們?cè)谖璧钢姓宫F(xiàn)出來(lái)的熱情和努力精神也讓我深受感動(dòng)。我們一起面對(duì)困難、努力追求進(jìn)步，從彼此身上學(xué)到了各種各樣的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我們并肩作戰(zhàn)，互相幫助，共同進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)下，我有了更大的進(jìn)步，并且也養(yǎng)成了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。這種團(tuán)結(jié)和友誼帶給了我巨大的動(dòng)力，讓我更加熱愛舞蹈。

第四段：舞臺(tái)表演帶來(lái)的自信和成就感

舞蹈是一門藝術(shù)，它可以通過(guò)舞臺(tái)表演來(lái)展示自己的才華。在舞蹈班里，我們經(jīng)常會(huì)有舞臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)有著巨大的推動(dòng)作用。走上舞臺(tái)前，我時(shí)常感到緊張，但是當(dāng)音樂(lè)響起，燈光閃耀，我就迅速進(jìn)入狀態(tài)。舞蹈是無(wú)聲的語(yǔ)言，通過(guò)舞蹈，我能夠用身體來(lái)表達(dá)情感和故事，感受到觀眾們的贊賞和喝彩，這種自信和成就感是無(wú)法言表的。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和堅(jiān)持不懈的信念

學(xué)習(xí)舞蹈不僅是當(dāng)下的興趣愛好，更是對(duì)未來(lái)的一種投資。我希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的舞者，走上舞臺(tái)，讓更多的人欣賞到我的舞姿。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。舞蹈的道路雖然不易，但我會(huì)堅(jiān)信自己，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，為了夢(mèng)想而努力。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，我不僅僅鍛煉了身體，提高了協(xié)調(diào)性，更重要的是培養(yǎng)了自信、團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。舞蹈讓我發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特之處，為我的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，每個(gè)男孩子只要勇敢追求自己的夢(mèng)想，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念和自我設(shè)限，都能夠在舞蹈的世界中找到屬于自己的舞臺(tái)。

孩子練舞蹈的心得體會(huì)篇八

學(xué)習(xí)這個(gè)，聽音樂(lè)很重要，記得剛開始學(xué)時(shí)，總是聽不到點(diǎn)上，即使你跳的很好，讓人看起來(lái)很難受。平時(shí)也要多加練習(xí)，只要在課外有一定的投入，且方法正確，相信你一定會(huì)進(jìn)步很快。上課老師都會(huì)講舞步的重點(diǎn)處，那么一定要認(rèn)真聽講了。有些知識(shí)，光有自己的揣摩還是不夠的?？荚囀欠纸M的，6—7個(gè)人一組，大家在一塊練習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了，也就熟悉了，那就要多多交流了，這樣才能共同進(jìn)步嗎！基礎(chǔ)最重要，不能貪多、貪快，一定要把最簡(jiǎn)單的東西跳好。

自從開始學(xué)習(xí)舞蹈認(rèn)識(shí)了很多和我差不多大的男男女女。我們都在一塊上課練習(xí)，彼此之間增進(jìn)很多友誼！

第一次上舞蹈課時(shí)，老師說(shuō)了，很多，說(shuō)是，上這門課，要怎么怎么，唉呀，聽的我對(duì)自己都快沒(méi)有信心了，幸好我不是那種喜歡半途而廢的人。既然決定要做，就一定要做好，我對(duì)我自己還是很有信心滴。

在剛開始的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到舞蹈不光是要能跟著節(jié)奏跳正確，更重要的是要在舞蹈中加入自己對(duì)音樂(lè)和舞種風(fēng)格的理解，不僅要“形”到，更要“神”到，姿態(tài)往往比舞步更能顯示一個(gè)人的舞蹈素養(yǎng)。在剛開始學(xué)習(xí)體育舞蹈的時(shí)候，我只是照著老師的樣子，機(jī)械地模仿，沒(méi)有加入對(duì)精髓的體會(huì)，動(dòng)作便顯木訥呆板、沒(méi)有感染力。后來(lái)在老師的悉心指導(dǎo)和自己的不斷摸索中，才逐漸領(lǐng)悟到舞蹈時(shí)不僅要注意動(dòng)作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)注重面部表情的配合，與舞伴的交流，在每個(gè)動(dòng)作中融入對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的獨(dú)特理解，甚至要有所創(chuàng)新地適當(dāng)加入自己個(gè)性化的東西，要熔鑄感情，絕不能“邯鄲學(xué)步”。這樣才可以表達(dá)出舞之神韻。

我覺得和音樂(lè)的配合是十分重要的。舞蹈不是一個(gè)人的表現(xiàn)，而是音樂(lè)與人的藝術(shù)。沒(méi)有默契的配合，個(gè)人的表現(xiàn)再好也是枉然。這就給我們提出了一個(gè)要求：必須學(xué)會(huì)“帶領(lǐng)”和“跟隨”。在學(xué)習(xí)中，雖然我都學(xué)過(guò)一個(gè)學(xué)期的舞蹈，但以前從沒(méi)出去實(shí)踐過(guò)，自然需要一個(gè)在社會(huì)上磨合的過(guò)程。我很期待自己到社會(huì)鍛煉自己遇到重重困難，然后在一個(gè)個(gè)迎刃而解，我相信我自己。

一直以來(lái)對(duì)舞蹈的愛好學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸，也的確學(xué)到了不少的東西。假如以后生活中不再有我表演的舞臺(tái)到了不可能放很多的精力在舞蹈上面的時(shí)候了，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這段愛舞習(xí)舞時(shí)光于心中。因?yàn)楫吘箖A注過(guò)很多的愛在舞蹈身上，寄托了很多的夢(mèng)想在舞蹈身上，而且是始于很純真的年代。感謝她帶給我的許多快樂(lè)和幫助，我愛好舞蹈，我舞我夢(mèng)，僅此而已。

孩子練舞蹈的心得體會(huì)篇九

舞蹈是一門藝術(shù)，它不僅僅是一種技巧的展現(xiàn)，更是一種情感的傳達(dá)和身心的鍛煉。而舞蹈老師作為指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)舞蹈的人，扮演著至關(guān)重要的角色。在與孩子相處和指導(dǎo)的過(guò)程中，舞蹈老師積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。本文將圍繞著“舞蹈老師對(duì)孩子的心得體會(huì)”這一主題，以連貫的五段式展開。

第一段：舞蹈是一門藝術(shù)，也是一種身心鍛煉的方式。舞蹈老師深知，孩子們?cè)谖璧笇W(xué)習(xí)過(guò)程中不僅僅是為了展示技巧和表演能力，更是在鍛煉自己的身心素質(zhì)。因此，在教學(xué)中，舞蹈老師注重培養(yǎng)孩子們的耐力、柔韌性和協(xié)調(diào)性，同時(shí)也注重關(guān)注孩子們的情緒和心理狀態(tài)。

第二段：舞蹈老師深知每個(gè)孩子的天賦與個(gè)性各不相同。在舞蹈班中，舞蹈老師面對(duì)著來(lái)自不同家庭、不同成長(zhǎng)環(huán)境的孩子們，必須善于發(fā)現(xiàn)并尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特之處。他們了解到，不同的孩子對(duì)舞蹈的理解和接受程度是不一樣的，因此在指導(dǎo)和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)潛力時(shí)，舞蹈老師會(huì)采用不同的方法和教學(xué)手段。

第三段：舞蹈老師清楚培養(yǎng)孩子們的舞臺(tái)表演能力的重要性。除了舞蹈技巧的訓(xùn)練，舞蹈老師還會(huì)注重培養(yǎng)孩子們的舞臺(tái)表演能力。他們會(huì)引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)自信、大膽和溝通的能力，幫助他們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。舞蹈老師深知，舞臺(tái)表演不僅僅是技術(shù)的展示，更是情感的傳達(dá)和與觀眾之間的交流。

第四段：舞蹈老師了解培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。在舞蹈班中，孩子們需要在集體中學(xué)習(xí)和表演舞蹈作品，這就需要他們具備團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。舞蹈老師會(huì)組織孩子們進(jìn)行集體訓(xùn)練和排練，培養(yǎng)他們的溝通、互助和協(xié)作能力。舞蹈老師會(huì)告訴孩子們，只有團(tuán)隊(duì)的努力，才能形成一出完美的舞臺(tái)作品。

第五段：舞蹈老師深知，舞蹈不僅僅是技巧的學(xué)習(xí)和舞臺(tái)的表演，更是一種情感的表達(dá)和心靈的溝通。在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，舞蹈作為一種藝術(shù)形式，可以幫助他們表達(dá)內(nèi)心的情感，釋放情緒，培養(yǎng)自信并塑造積極向上的人生態(tài)度。舞蹈老師會(huì)引導(dǎo)孩子們用舞蹈去感受和傳達(dá)自己的情感，讓舞蹈成為他們?nèi)松械囊淮蚊篮皿w驗(yàn)。

舞蹈老師對(duì)孩子的心得體會(huì)是豐富而寶貴的。他們了解舞蹈不僅僅是一門技巧的表演藝術(shù)，更是一種身心的鍛煉和情感的傳達(dá)。通過(guò)對(duì)每個(gè)孩子的獨(dú)特性的尊重和引導(dǎo)，舞蹈老師努力激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)潛力、培養(yǎng)其舞臺(tái)表演能力、團(tuán)隊(duì)合作精神并引導(dǎo)他們用舞蹈去傳達(dá)自己的情感。舞蹈老師的付出和教導(dǎo)，不僅僅是對(duì)孩子們舞蹈技巧的培養(yǎng)，更是對(duì)他們身心健康和人生發(fā)展的關(guān)懷。

孩子練舞蹈的心得體會(huì)篇十

舞蹈是一門美妙的藝術(shù)形式，它激發(fā)著孩子們的熱情和創(chuàng)造力。孩子們通過(guò)舞蹈表達(dá)自己的情感和思想，通過(guò)身體的動(dòng)作展示內(nèi)心世界。舞蹈讓孩子們感受到自由和自信，讓他們發(fā)現(xiàn)自己身上的潛力和才能。舞蹈為孩子們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓他們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和魅力。

第二段：舞蹈帶來(lái)的身體發(fā)展

舞蹈對(duì)孩子們的身體發(fā)展有著積極的影響。在舞蹈的過(guò)程中，孩子們需要進(jìn)行各種各樣的動(dòng)作，這些動(dòng)作對(duì)他們的身體協(xié)調(diào)能力、靈活性和節(jié)奏感都有著很大的鍛煉。舞蹈還能夠提高孩子們的耐力和力量，讓他們的身體變得更加健康和強(qiáng)壯。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的舞蹈訓(xùn)練，孩子們的身體素質(zhì)水平能夠得到很大的提升，讓他們更加有信心和勇氣去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

第三段：舞蹈培養(yǎng)的藝術(shù)修養(yǎng)

舞蹈不僅對(duì)孩子們的身體發(fā)展有益，還能夠培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)。在舞蹈的學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們能夠接觸到豐富多樣的舞蹈形式和風(fēng)格，了解到不同的藝術(shù)表達(dá)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，孩子們能夠?qū)W會(huì)欣賞美，感受藝術(shù)的魅力。舞蹈還能培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造性思維，讓他們具備更加寬廣的藝術(shù)視野和獨(dú)特的創(chuàng)造力。

第四段：舞蹈帶來(lái)的自信和感受

舞蹈能夠讓孩子們?cè)谂_(tái)上放飛自我，在觀眾面前展示自己的才華和魅力。這種表演經(jīng)歷對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在舞臺(tái)上，他們需要克服緊張和恐懼，展現(xiàn)出最好的自己。通過(guò)多次的表演和訓(xùn)練，孩子們的自信心和表達(dá)能力得到了極大的提升，讓他們更加勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中都能夠有勇氣去追求自己的夢(mèng)想。

第五段：舞蹈給孩子們的啟迪

舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，孩子們能夠培養(yǎng)良好的品格和處事方式。舞蹈讓孩子們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和毅力，學(xué)會(huì)尊重和合作，學(xué)會(huì)冷靜和自律。這些品質(zhì)將伴隨孩子們一生，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上取得更多的成就和成功。舞蹈是孩子們的朋友，他們?cè)谖璧钢姓业搅丝鞓?lè)和歸屬感，也收獲了成長(zhǎng)和智慧。

總結(jié)：

舞蹈是孩子們展示自己的一種獨(dú)特方式，它讓他們找到了自信和勇氣，也培養(yǎng)了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和人生態(tài)度。舞蹈不僅對(duì)身體發(fā)展有益，還能夠帶來(lái)樂(lè)趣和快樂(lè)。通過(guò)舞蹈，孩子們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛能，讓自己的生活更加精彩和充實(shí)。舞蹈的魅力無(wú)限，它將成為孩子們一生中難以割舍的伙伴。

孩子練舞蹈的心得體會(huì)篇十一

舞動(dòng)青春，舞動(dòng)夢(mèng)想。大一的第二學(xué)期我選得是您的大學(xué)體育舞蹈。

正所謂“萬(wàn)事開頭難”。

大學(xué)以前，沒(méi)接觸體育舞蹈。只是每每看到老師或電視上的國(guó)標(biāo)舞表演，特別是看到那一身絢麗飄舞的長(zhǎng)裙，心里便頓生渴望：真的很想象他們那樣，用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言展示心中的夢(mèng)想，用優(yōu)雅的舞步表達(dá)內(nèi)心的激情。我甚至愿意作一條“一天到晚游泳的魚兒”，在舞蹈的海洋中盡情遨游。在大一下學(xué)期的體育課我更是義無(wú)返顧地選擇了體育舞蹈。我重燃著自己胸中的激情，極力尋找著屬于自己的夢(mèng)。然而，我很清楚自己的情況，身材條件和現(xiàn)實(shí)狀況已經(jīng)限制我在這方面有所成就，所以雖然著迷，但不妄想，只把體育舞蹈作為修身養(yǎng)性、鍛煉身體的一種途徑和體驗(yàn)，只在音樂(lè)的旋律和舞動(dòng)的步調(diào)中愉悅身心、陶冶情操、享受藝術(shù)、享受我的大學(xué)生活。

首先，我篤信一點(diǎn)，各門學(xué)科之間是相通的，廣泛接觸學(xué)習(xí)，有益于觸類旁通。藝術(shù)方面的知識(shí)與感受也會(huì)在掌握科學(xué)知識(shí)方面有所幫助。氣質(zhì)也會(huì)有助于別人對(duì)你的接受與溝通。另外，舞蹈在給人美感的同時(shí)也給我?guī)?lái)了一份恬靜的心情，一分自信，讓我忘掉煩惱，每天都以微笑的充滿朝氣的臉龐面對(duì)身邊的每個(gè)人，用快樂(lè)感染周圍每個(gè)人。將近一個(gè)學(xué)期的體育舞蹈學(xué)習(xí)讓我感觸最深的就莫過(guò)于心境的改變，個(gè)性的開朗和自信心的樹立了，我想，這就是舞蹈的魅力所在，之所以讓我著迷的原因所在吧。

其次，我體會(huì)到體育舞蹈不僅要能跟著節(jié)奏跳正確，更重要的是要在舞蹈中加入自己對(duì)音樂(lè)和舞種風(fēng)格的理解，不僅要“形”到，更要“神”到，姿態(tài)往往比舞步更能顯示一個(gè)人的舞蹈素養(yǎng)。在剛開始學(xué)習(xí)體育舞蹈的.時(shí)候，我只是照著老師的樣子，機(jī)械地模仿，沒(méi)有加入對(duì)精髓的體會(huì)，動(dòng)作便顯木訥呆板、沒(méi)有感染力。后來(lái)的腳步彈奏音樂(lè)，配合好才可以達(dá)到和諧優(yōu)美。我和我的舞伴在默契的配合中增進(jìn)了交流，建立了深厚的友誼。這不能不說(shuō)是舞蹈給我的恩賜。原本就是這樣，舞蹈用特殊的交流方式帶給我快樂(lè)也帶給對(duì)方快樂(lè)。

總之，一直以來(lái)對(duì)舞蹈的愛好和大學(xué)體育舞蹈的學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸，也的確學(xué)到了不少的東西。在老師的悉心指導(dǎo)和自己的不斷摸索中，才逐漸領(lǐng)悟到舞蹈時(shí)不僅要注意動(dòng)作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)注重面部表情的配合，與舞伴的交流，在每個(gè)動(dòng)作中融入對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的獨(dú)特理解，甚至要有所創(chuàng)新地適當(dāng)加入自己個(gè)性化的東西，要熔鑄感情，絕不能“邯鄲學(xué)步”。這樣才可以表達(dá)出舞之神韻。

最后，我覺得和舞伴的配合是十分重要的。體育舞蹈不是一個(gè)人的表現(xiàn)，而是兩個(gè)人的藝術(shù)。沒(méi)有默契的配合，個(gè)人的表現(xiàn)再好也是枉然。這就給我們提出了一個(gè)要求：必須學(xué)會(huì)“帶領(lǐng)”和“跟隨”。在學(xué)習(xí)中，我和我的舞伴是臨時(shí)組合的，雖然我倆都學(xué)過(guò)一個(gè)學(xué)期的體育舞蹈，但以前從沒(méi)在一起配合過(guò)，自然經(jīng)歷了一個(gè)磨合的過(guò)程。開始時(shí)，我們都很固執(zhí)，都過(guò)于自信，都覺得自己跳的正確，不管對(duì)方。有了錯(cuò)誤也總是說(shuō)對(duì)方的不對(duì)，于是總踩不準(zhǔn)音樂(lè)，更不用說(shuō)表現(xiàn)舞韻了，磕磕絆絆倒成了家常便飯。我們?cè)噲D把動(dòng)作跳得飽滿一些可還是不由得跳得匆匆忙忙。但好在后來(lái)我們都懂得配合的重要，于是開始跳得“有那么點(diǎn)感覺”了。這更加增添了我們的自信，也促使我們更加嚴(yán)格要求自己，精益求精。其實(shí)，舞蹈就是用我們的腳步彈奏音樂(lè)，配合好才可以達(dá)到和諧優(yōu)美。我和我的舞伴在默契的配合中增進(jìn)了交流，建立了深厚的友誼。這不能不說(shuō)是舞蹈給我的恩賜。原本就是這樣，舞蹈用特殊的交流方式帶給我快樂(lè)也帶給對(duì)方快樂(lè)?？傊?，一直以來(lái)對(duì)舞蹈的愛好和大學(xué)體育舞蹈的學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸，也的確學(xué)到了不少的東西。

我自己，身體不是很協(xié)調(diào)，然而通過(guò)學(xué)習(xí)牛仔舞，恰恰基本舞步，定點(diǎn)轉(zhuǎn)，紐約步，曲棍步……提高了自己的身體素質(zhì)。下學(xué)期，我準(zhǔn)備繼續(xù)選修體育舞蹈。在此，感謝您帶給我的這種舞蹈體驗(yàn)......

孩子練舞蹈的心得體會(huì)篇十二

第一段：舞蹈帶給孩子們無(wú)盡的歡樂(lè)和成長(zhǎng)

舞蹈是一門藝術(shù)形式，它可以給孩子們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)和成長(zhǎng)。在舞蹈的世界里，孩子們可以盡情展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)身體的運(yùn)動(dòng)和音樂(lè)的節(jié)奏，表達(dá)內(nèi)心的情感和思想。舞蹈讓孩子們更加自信、懂得合作，并且培養(yǎng)了他們的協(xié)調(diào)性和靈活性。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子們參與舞蹈，讓他們?cè)诳鞓?lè)的舞蹈過(guò)程中收獲更多。

第二段：舞蹈培養(yǎng)孩子們的耐心和毅力

舞蹈需要孩子們付出大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和練習(xí)。每一次舞蹈排練，都需要孩子們集中注意力去記住舞步和動(dòng)作的變化，同時(shí)還需要不斷地修正和提高。這樣的過(guò)程培養(yǎng)了孩子們的耐心和毅力，讓他們懂得了持之以恒的重要性。當(dāng)孩子們?cè)谖枧_(tái)上展示自己的成果時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己堅(jiān)持下來(lái)的努力是如此值得。

第三段：舞蹈提升孩子們的自信心

舞蹈是一種公開展示自己的形式，孩子們?cè)谖枧_(tái)上要面對(duì)觀眾的目光、評(píng)委的評(píng)判和同伴的競(jìng)爭(zhēng)。這一切都需要他們擁有足夠的自信心。隨著孩子們不斷地參與舞蹈活動(dòng)，他們會(huì)逐漸接受和應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自己的自信心。在排練和表演的過(guò)程中，他們會(huì)意識(shí)到自己的能力和才華，從而更加自信地面對(duì)生活中的其他挑戰(zhàn)。

第四段：舞蹈培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力

在舞蹈團(tuán)隊(duì)中，孩子們需要與其他成員密切合作，相互配合完成演出。舞蹈排練需要強(qiáng)調(diào)默契、團(tuán)隊(duì)精神和互相幫助的重要性。孩子們通過(guò)舞蹈學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了與他人合作完成任務(wù)，學(xué)會(huì)了在困難和挫折面前互相支持。這些對(duì)于孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活都是非常寶貴的品質(zhì)。

第五段：舞蹈帶給孩子們美的體驗(yàn)

舞蹈是一種藝術(shù)形式，它可以給孩子們帶來(lái)美的享受和體驗(yàn)。舞蹈不僅僅是一種身體的表演，更重要的是它能夠喚起孩子們對(duì)于美的追求和敏感。通過(guò)舞蹈，孩子們能夠感受到音樂(lè)的旋律、身體的協(xié)調(diào)和表情的力量。這樣的美的體驗(yàn)會(huì)讓孩子們對(duì)生活充滿熱情，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

總結(jié)：

舞蹈讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在表演中收獲自信，在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。它不僅僅是一門藝術(shù)形式，更是孩子們發(fā)展個(gè)性、增強(qiáng)能力、提高修養(yǎng)的重要途徑。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子們參與舞蹈，讓他們?cè)谖璧傅氖澜缰邪l(fā)現(xiàn)更多的可能性和美好。通過(guò)舞蹈，孩子們可以學(xué)到很多，收獲更多，成為更加自信和成熟的人。

孩子練舞蹈的心得體會(huì)篇十三

10月31日，我參加了為期四天的濰坊市中小學(xué)骨干教師舞蹈培訓(xùn)。作為培訓(xùn)班學(xué)員中一員的我，有幸參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)。在與來(lái)自各區(qū)學(xué)校的同行們共同度過(guò)了這些愉快的日子里，感慨頗多。

從培訓(xùn)的第一天起，培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈教師就我們本次培訓(xùn)的目的、任務(wù)一一作了說(shuō)明。每天上午由宋靜老師進(jìn)行中國(guó)民間舞的訓(xùn)練，下午由單緯老師進(jìn)行古典舞的基訓(xùn)、訓(xùn)練指導(dǎo)、技巧訓(xùn)練。培訓(xùn)期間，大量的舞蹈練習(xí)雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽講座的教師，也是參與活動(dòng)的學(xué)生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專業(yè)教師，她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美、規(guī)范。

在這些天學(xué)習(xí)的日子里，大家上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真記好筆記，踴躍參與活動(dòng)。下課相互學(xué)習(xí)，虛心向老師請(qǐng)教。在培訓(xùn)期間，授課教師還給我們講了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確基訓(xùn)，并且每一個(gè)動(dòng)作都做了示范，使我們能夠聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高我們的能力水平。

這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)舞蹈方面的知識(shí)。本次培訓(xùn)，我深感自己的不足，覺得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛，更感受到舞蹈的美。同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我的情操，真是美在其中，樂(lè)在其中。

通過(guò)培訓(xùn)，我從專業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓(xùn)的許多技法和訣竅。我會(huì)將學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教學(xué)過(guò)程中去，更要加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。培訓(xùn)的這些日子里，我們是在充實(shí)而愉快中度過(guò)，是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過(guò)。我很榮幸能夠成為培訓(xùn)班的一員，學(xué)習(xí)結(jié)束后，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中去，在今后的工作中我將會(huì)以那些專業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習(xí)，使自己的水平向?qū)I(yè)水平邁進(jìn)，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)而努力奮進(jìn)!

孩子練舞蹈的心得體會(huì)篇十四

舞蹈是一門充滿藝術(shù)魅力的表演形式，它以動(dòng)作、音樂(lè)和情感為媒介，將無(wú)聲的音樂(lè)通過(guò)身體的舞蹈動(dòng)作表達(dá)出來(lái)。孩子們?cè)谖璧钢锌梢哉宫F(xiàn)自己的天賦，培養(yǎng)自信與動(dòng)感，提高協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)鑒賞力。我曾經(jīng)參加過(guò)孩子舞蹈班的學(xué)習(xí)，這段經(jīng)歷讓我深感舞蹈對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。

首先，舞蹈讓孩子學(xué)會(huì)自信并表達(dá)自我。舞蹈是一種舞臺(tái)表演藝術(shù)，要向觀眾傳達(dá)感情和意境，需要孩子們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)自己的才華。在孩子們的舞蹈學(xué)習(xí)中，他們會(huì)經(jīng)歷不斷地排練和舞臺(tái)表演，盡管起初可能會(huì)有一些膽怯，但通過(guò)這種鍛煉，他們會(huì)逐漸克服緊張情緒，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。當(dāng)他們感受到掌聲與歡呼時(shí)，自信心會(huì)不斷增加，他們變得勇敢、大方，學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己。

其次，舞蹈讓孩子學(xué)會(huì)感受和表達(dá)情感。舞蹈不僅是一種藝術(shù)形式，也是一種情感傳遞的媒介。在舞蹈中，孩子們通過(guò)動(dòng)作和面部表情傳遞內(nèi)心的情感。要想在舞臺(tái)上展現(xiàn)準(zhǔn)確的情感，孩子們需要仔細(xì)體驗(yàn)音樂(lè)的旋律和節(jié)奏，將情感與音樂(lè)完美結(jié)合。這種感受和表達(dá)情感的過(guò)程，讓孩子們更加敏感、柔軟，懂得用舞蹈表達(dá)內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，培養(yǎng)了他們的情感智力。

再次，舞蹈培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。舞蹈的動(dòng)作要求孩子們的身體協(xié)調(diào)靈活，需要他們掌握各種舞步和姿勢(shì)，并與音樂(lè)的節(jié)奏保持一致。在舞蹈學(xué)習(xí)中，孩子們需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)達(dá)到技巧的要求，不斷提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。通過(guò)舞蹈的鍛煉，孩子們的體能逐漸增強(qiáng)，身體素質(zhì)得到了較大的提升。

最后，舞蹈培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)的鑒賞力。舞蹈是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，要想在舞臺(tái)上展現(xiàn)出美妙的舞姿，不僅要有技巧的掌握，還需要對(duì)音樂(lè)的理解和對(duì)美的感知。在舞蹈學(xué)習(xí)中，孩子們會(huì)接觸到不同類型的音樂(lè)和舞蹈作品，了解不同的舞蹈風(fēng)格和文化內(nèi)涵。通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)舞蹈，孩子們能夠培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的敏感性和鑒賞力，發(fā)展自己的審美情趣。

總之，孩子舞蹈不僅僅是一項(xiàng)課程教育，更是一種全面培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的活動(dòng)。從自信、表達(dá)情感、協(xié)調(diào)能力到藝術(shù)鑒賞力，舞蹈能夠幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展，讓他們?cè)谖枧_(tái)上揮灑才華，展現(xiàn)自己的個(gè)性。舞蹈讓孩子們學(xué)會(huì)自信和勇敢、感受和表達(dá)情感，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)鑒賞力，為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，為了孩子們的發(fā)展，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們參加舞蹈學(xué)習(xí)，盡情展示自己的舞蹈才華。