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文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿 校園紅領(lǐng)巾廣播稿(大全10篇)
  • 時(shí)間:2023-09-17 11:56:02
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合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同的格
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編為大家?guī)?/div>
計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽眾。以下是
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下?/div>
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠
當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是小編為大家
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。通過(guò)報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問(wèn)題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。以下是我為
當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源,并提出解決方案。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)
文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿 校園紅領(lǐng)巾廣播稿(大全10篇)
2023-09-17 11:56:02    小編:HT書生

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。

文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿篇一

甲、乙:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

(甲):我是主持人xx。

(乙):我是主持人xx。

(甲、乙):今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,希望大家能喜歡。

根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣,于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他,每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

男:然而,在生活中,很多同學(xué)卻忽視了這個(gè)問(wèn)題。有的同學(xué)經(jīng)常在公路上玩耍,有的同學(xué)上下樓梯時(shí)互相擁擠,有的同學(xué)在沒(méi)有大人的陪伴私自游泳,有的同學(xué)獨(dú)自玩火玩電,有的同學(xué)不按要求在體育器械上活動(dòng),還有的同學(xué)經(jīng)常攀爬學(xué)校及其他地方的圍墻,有的同學(xué)在校園里追逐打鬧等等。同學(xué)們,所有這些,都是非常危險(xiǎn)的,一不小心就要造成不幸的事故。

(1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無(wú)心理健康可言。因此,一個(gè)心理健康的小學(xué)生,其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

(2)情緒穩(wěn)定性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生,一般是心境良好,愉快、樂(lè)觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),當(dāng)有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,還能依場(chǎng)合的不同,適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事,感到輕松;對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。

(4)自我認(rèn)知的客觀化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn),對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性。

(5)社會(huì)適應(yīng)性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力,自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理,能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活,樂(lè)于與同學(xué)、老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺(jué)用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己,使自己的行為符合社會(huì)的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來(lái),與周圍的人群格格不入。

(甲):有了好心情生活才會(huì)快樂(lè),學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步,那《如何保持良好的情緒》呢?今天我們交大家?guī)渍校?/p>

(1)不對(duì)自己過(guò)分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過(guò)高,根本無(wú)能力達(dá)到,卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái),受到別人嘲諷后,終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美,往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi),自然就會(huì)心情舒暢了。

?。嚎傊?,中秋團(tuán)圓,賞月及吃月餅之俗,由來(lái)已久,歷代而后,不斷加進(jìn)新的內(nèi)容,以豐富這個(gè)富有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日,流傳至今,盛行不衰。中秋節(jié)是我國(guó)民間除年節(jié)之外的第二大節(jié),以中秋圓月象征人間團(tuán)圓。每年八月中秋尚未來(lái)臨,市場(chǎng)上各式月餅已是琳瑯滿目成為一大風(fēng)景。人們相互饋贈(zèng)月餅,特別是在十五的夜晚,家人團(tuán)聚面對(duì)長(zhǎng)空皓月,品餅賞月別有情趣。月餅象征著團(tuán)圓,是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜,人們還愛(ài)吃些西瓜、水果等團(tuán)圓的果品,祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安。

(3)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí),很多蠢事都會(huì)干出來(lái),與其事后后悔不如事前自制,把憤怒平息下去。

同學(xué)們,百善文明為先,萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理,安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘常鳴,永記心間。

(4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊,做事從大處看,只要大前提不受影響,小事則不必斤斤計(jì)較,以減少自己的煩惱。

(5)暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí),應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下,去做些喜歡做的事,如運(yùn)動(dòng)、看電影等。

(6)找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(zhǎng),心情就會(huì)頓感舒暢。

(7)為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱,而且還可以確定自己的價(jià)值,更可以獲得珍貴的友誼。

(乙):我還給大家?guī)?lái)了一條心理調(diào)適的妙招:如何擁有快樂(lè)的心情呢?試試下面的方法吧:

世界上最優(yōu)秀的人物,必定是將自己的生命開采得最充分的人。下面有整理的小學(xué)三八婦女節(jié)紅領(lǐng)巾校園廣播稿,歡迎閱讀!

1、早上起來(lái)第一件事,告訴自己:“今天我很快樂(lè)?!比缓?,對(duì)著鏡子笑一笑。

2、經(jīng)常回憶過(guò)去美好的時(shí)光,比如,過(guò)生日的快樂(lè)情景,和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。

甲:讀書,先坐正。頭抬起,腰挺直,手拿書,眼平視,一心意,牢記清。寫好字,三個(gè)一,胸離桌,一拳頭,手執(zhí)筆,只一寸,眼和紙,差一尺,腳平放,心入靜。看清楚,再動(dòng)筆,不低頭,不側(cè)身。紙和筆,要珍惜。

3、經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。

4、看一些有趣的書。

心情不好的時(shí)候,我們可以:

防曬是夏季預(yù)防肌膚曬黑、曬傷、色素沉著、色斑加重和預(yù)防光老化的途徑。防曬型產(chǎn)品分為化學(xué)型防曬霜及植物型防曬產(chǎn)品,化學(xué)型防曬產(chǎn)品的弱點(diǎn)是會(huì)導(dǎo)致皮膚老化,部分人產(chǎn)生過(guò)敏;具有隔離紫外線、抗光老化、全面防護(hù)且清爽透氣的植物型防曬產(chǎn)品,當(dāng)然是理想的選擇。

1、聽一首優(yōu)美的曲子,或者唱歌。

2、去跑步、爬山,或者打球。

3、打掃自己的房間或書桌。

4、找一個(gè)信任的人,把心中的煩惱告訴他(她)。

防曬是夏季預(yù)防肌膚曬黑、曬傷、色素沉著、色斑加重和預(yù)防光老化的途徑。防曬型產(chǎn)品分為化學(xué)型防曬霜及植物型防曬產(chǎn)品,化學(xué)型防曬產(chǎn)品的弱點(diǎn)是會(huì)導(dǎo)致皮膚老化,部分人產(chǎn)生過(guò)敏;具有隔離紫外線、抗光老化、全面防護(hù)且清爽透氣的植物型防曬產(chǎn)品,當(dāng)然是理想的選擇。

2:最后讓我們用高爾基的話結(jié)束今天的廣播,“我們?cè)撡澝浪齻儭獘D女,也就是母親,整個(gè)世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來(lái)……沒(méi)有母親,既沒(méi)有詩(shī)人,也就沒(méi)有愛(ài)?!?/p>

5、將一個(gè)笑話給別人聽。

夏季著裝要遵循“涼爽、簡(jiǎn)便、寬松、美觀”的原則。盛夏酷暑有些人喜歡打赤膊,以為這樣可以涼快些,其實(shí)并不是這樣。當(dāng)氣溫接近或超過(guò)人的體溫時(shí),赤膊不僅不涼快,反而更熱,因?yàn)橹挥挟?dāng)皮膚溫度高于環(huán)境溫度時(shí),才能通過(guò)輻射、傳導(dǎo)散熱。

6、把不快樂(lè)的事寫出來(lái)。

想一想,你還有什么方法?把它們記在你的小本子上。

(甲、乙):今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽!

文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿篇二

開頭:(音樂(lè)起)

主持人(合):老師們、同學(xué)們,大家下午好!(充滿激情,聲音鏗鏘有力)

(女):今天是本周星期 五 ,歡迎收聽由我們?yōu)槟x送的這期節(jié)目,

我是 四(3) 中隊(duì)的主持人 唐心潔 ,我是 四(3) 中隊(duì)的主持人 胡云濤 ,首先請(qǐng)大隊(duì)值日生檢查各班級(jí)收聽廣播情況。

(合):泰州市康和實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播 ,現(xiàn)在開始!(充滿激情,聲音鏗鏘有力)

甲:首先進(jìn)入《歷史上的今天》。

乙:1999年12月20日澳門回歸祖國(guó)

乙:今天為推薦三本好書。

甲低年級(jí)《愛(ài)心樹》是世界繪本的經(jīng)典作品之一,出版30年來(lái),一直是繪本世界的著名典范,歷久不衰,魅力驚人,銷量超過(guò)600萬(wàn)冊(cè)!“從前有一棵大樹它喜歡上一個(gè)男孩兒。男孩兒每天會(huì)跑到樹下,采集樹葉,給自己做王冠,想像自己就是森林之王。她常常爬上樹干,在樹枝上蕩秋千,吃樹上結(jié)的蘋果,同大樹捉迷藏。累了的時(shí)候就在樹蔭里睡覺(jué)。小男孩愛(ài)這棵樹…非常非常愛(ài)它大樹很快樂(lè)。

乙:中年級(jí)《小王子》

1、淚水的世界是多么神秘啊!

2、我會(huì)住在其中的一顆星星上面,在某一顆星星上微笑著,每當(dāng)夜晚你仰望星空的時(shí)候,就會(huì)像是看到所有的星星都在微笑一般。

3、人不應(yīng)該聽花說(shuō)些什么,只要欣賞她們,聞聞花就夠了。

4、當(dāng)你撫平你的憂傷的時(shí)候,你就會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友,你要跟我一起笑。

5、想起你,我會(huì)很幸福的,你知道我也看著星星啊。所有的星星將會(huì)有著生銹轆轤的井,所有的星星都會(huì)流出水來(lái)讓我喝...

甲:推薦理由《小王子》這部童話情節(jié)別致而曲折,行文富于詩(shī)情和哲理,它采用倒敘的手法,語(yǔ)言明白曉暢,可讀性很強(qiáng)。

乙:高年級(jí)長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》,

四大名著之一它數(shù)老二,

也是一部非常精彩的小說(shuō),

書中師徒四人雖性格不同,

但他們最終團(tuán)結(jié)一心、西天取經(jīng),

經(jīng)歷九九八十一難,

最終取得真經(jīng)!

團(tuán)結(jié)一心,

不畏艱難、不怕險(xiǎn)苦,

堅(jiān)強(qiáng)地與困難作斗爭(zhēng),

這正是《西游記》的精典之處!

《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界,人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而,任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映,作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界,我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。

甲:本期紅領(lǐng)巾廣播主題是“我是讀書小少年”我們就來(lái)談?wù)剷伞?/p>

書被稱為“財(cái)富”,因?yàn)樗侵R(shí)之源。書不但能給我們帶來(lái)幸福和昌盛,而且能豐富我們的物質(zhì)生活。只有通過(guò)讀書,我們才能了解到幾世紀(jì)前發(fā)生了什么;世界上還正在發(fā)生什么;我們祖先認(rèn)識(shí)的宇宙,以及發(fā)明了什么工具和器皿。由于這個(gè)原因,我們稱書是“豐富知識(shí)與智慧的鑰匙”。另外,通過(guò)讀書,我們也有機(jī)會(huì)獲得重要的來(lái)自博學(xué)學(xué)者的指導(dǎo)。在好書的幫助下,我們可以陶治情操,修身養(yǎng)性。

一.介紹讀書的方法

乙:想學(xué)好語(yǔ)文的同學(xué),我來(lái)把我這幾年的學(xué)習(xí)方法告訴你們,讓我們一起在書海中遨游。

1.清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī),因?yàn)樵绯靠諝馇逍?,頭腦清醒,請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。

2、當(dāng)你閱讀課外指定書籍時(shí),如果想對(duì)你所閱讀的書籍有更好的印象,最好是做筆記。

3.如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用,你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。

4.在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉,再讀一遍,切不可囫圇吞棗,一知半解。

5.當(dāng)你保持書桌的整潔時(shí),更容易集中精神。

5.要增加讀書的記憶容量,疲勞時(shí)要適度休息。

6.當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí),你必須集中精力于書上,不能心不在焉,否則你將一無(wú)所有。

7.如果你難以理解,必須經(jīng)常問(wèn)“為什么”,記下它并向你的老師或其他人請(qǐng)教。

甲: 我們?nèi)耸切枰燥埖摹N覀兊念^腦像我們的身體一樣,總是需要最好的食物。如果我們夠獨(dú)立地學(xué)習(xí),我們將最大限度地獲取知識(shí)。如果凡事總有人告訴我們答案,我們永遠(yuǎn)也學(xué)不好知識(shí)。學(xué)習(xí)方法對(duì)路了,學(xué)到的知識(shí)也就多些,理解的也會(huì)深刻些。

乙:是啊!因此紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學(xué)們努力做到:

1、讀好自己手中的書。許多同學(xué)有很多好書,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,學(xué)校為我們安排了經(jīng)典誦讀時(shí)間,我們一定要好好把握,但也不能僅滿足于此。古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書,面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味?!弊x書能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書時(shí)間。

2、分享大家喜愛(ài)的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,成立了圖書角,相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書。

3、珍愛(ài)每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來(lái)的書,我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。讓我們攜起手來(lái)共同努力,使圖書角書籍更豐富,學(xué)生讀書更勤奮,書香滿校園。

乙:圣誕即將來(lái)臨,今天的《音樂(lè)速遞》為大家?guī)?lái)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

本期的紅領(lǐng)巾到此結(jié)束,謝謝大家的收聽。

文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿篇三

同學(xué)們:

你們好,我們歡迎新的廣播。今天我們要給你講一個(gè)故事。

春雨漸漸地下了。我獨(dú)自徘徊在窗前,聽著雨聲。這時(shí),春雨打開了我的思緒,往事一幕幕涌上心頭。

在繁華的大街上,車水馬龍,有一些繁瑣的事情,比如愛(ài)恨情仇。在一個(gè)星期天的早上,天快亮了,下著春雨。雨點(diǎn)打在水坑上,像波浪一樣飛濺。此時(shí)的景色是如此的美麗迷人,就像東方的明珠。我撐起傘,在雨中漫步,進(jìn)行一次浪漫的旅行。當(dāng)我走到市場(chǎng)門口時(shí),我的腳停止了下沉。我似乎看到一位老人焦慮不安。我以為他好像丟了什么東西放在一邊就不賣了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,向書店走去。

可我剛走了幾步,就好像聽到有人喊孫藝兒,你在哪兒!快回來(lái)!我轉(zhuǎn)身離去,唉!這不是賣菜的老頭嗎?原來(lái)他的孫毅丟了。難怪他這么著急。雨越來(lái)越大了。他只戴著一頂草帽,風(fēng)在吹。他忙于孫毅,完全忘記了自己。他的全身被無(wú)情的雨水打濕了??吹竭@里,我真的很同情他的遭遇。我很想把傘給老人,幫他找回丟失的孫毅。但是,我同意朋友的看法,我不能做一個(gè)不守信用的人。這時(shí),我胸前的紅領(lǐng)巾被春風(fēng)吹得飄動(dòng)。這似乎告訴我,我應(yīng)該幫助可憐的叔叔。我想,為了幫助老人找到孫毅,我寧愿做一個(gè)食言的人。我相信我的朋友會(huì)理解和原諒我,所以我向叔叔走去。我走到他面前,他看到我吃了一驚,臉上掛滿了悲傷的淚水。聽了他的話,我應(yīng)該更加幫助他。

我問(wèn)他是不是在找失蹤的孫毅。他抽泣著說(shuō):“那是我唯一的孫子,今天在這個(gè)市場(chǎng)上一眨眼就消失了。她才4歲!當(dāng)時(shí)不知道怎么安撫一個(gè)傷心的老人的心。我只安慰他說(shuō):“放心吧,爺爺。你的孫姨會(huì)在一個(gè)角落里避雨。我可以幫你找到!”他感激地說(shuō):這怎么可能呢?雨下得這么大,你還小,淋濕了怎么辦?”我說(shuō),爺爺我雖小,但我跑得快,你的孫姨會(huì)發(fā)現(xiàn)的,他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

答:就這樣,我開始尋找我爺爺?shù)膶O子。當(dāng)我一路走來(lái),喊著“小a,你來(lái)了……”我的一些朋友看到我濕透了。他們問(wèn)我發(fā)生了什么,我告訴了他們一切。于是我們一起搜索小a。雨淋濕了我們,但沒(méi)有弄濕我們。我們?cè)趽頂D的人群中尋找一個(gè)4歲的孩子。在人群中尋找,上帝幫助那些幫助他的人。我們看到路邊有個(gè)哭哭啼啼的小b孩在喊爺爺。那就是我們要找的小a。我們趕緊帶她去市場(chǎng)門口找爺爺。小b孩終于破涕為笑,奔向爺爺。

父親和孫子都開心地笑了,滿是淚水的臉不再悲傷,而是第二次的快樂(lè)。父親和孫子都很高興,雨停了。我們不忍打擾他們,就不加思索地悄悄走進(jìn)人群。老人突然看到學(xué)生都走了,只看到他們的背影?!澳憬惺裁疵郑俊彼舐晢?wèn),學(xué)生們轉(zhuǎn)過(guò)身回答“紅領(lǐng)巾”......

我們小學(xué)生的紅領(lǐng)巾又飄到了春風(fēng)下面。鮮艷的紅色圍巾看起來(lái)更漂亮、更鮮艷。

今天就到這里。下次見(jiàn)。

文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿篇四

甲:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播。我是雪絨花。

乙:大家好,我是小白龍。

甲:近日,我國(guó)多城市持續(xù)霧霾天氣,空氣能見(jiàn)度低,給人們的生活帶來(lái)了極大的不便。今天的廣播我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了“霧霾天氣防護(hù)小知識(shí)”。

乙:首先我們先來(lái)了解一下霧霾。霧霾,指霧和霾的統(tǒng)稱。霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài),pm2.5被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”。pm2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20。雖然pm2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分,但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響。

甲:既然pm2.5是元兇,那么它對(duì)人體有什么危害呢?自20世紀(jì)80年代后期以來(lái),所有的研究結(jié)果均確認(rèn)吸入體內(nèi)的顆粒物會(huì)導(dǎo)致肺炎、氣喘、肺功能下降等呼吸系統(tǒng)疾病;生活在顆粒物污染水平較高地區(qū)人群的死亡率明顯增加。大部分的健康影響被認(rèn)為是pm2.5造成的;在歐盟國(guó)家中,pm2.5導(dǎo)致人們的平均壽命減少8.6個(gè)月。

乙:怎么樣才能有效防護(hù)pm2.5呢?相信這才是我們每個(gè)人最關(guān)心的問(wèn)題。下面我們就從室內(nèi)和室外兩個(gè)方面來(lái)向大家進(jìn)行介紹。

甲:專家提示,霧霾天氣出門應(yīng)佩戴口罩,應(yīng)盡量避免到人群密集區(qū)域,平時(shí)多飲水,多吃雞肉、魚肉等優(yōu)質(zhì)蛋白食品,保證充分睡眠。我們少年兒童正處在長(zhǎng)身體的時(shí)期,霧霾天氣,不能做劇烈運(yùn)動(dòng)或因貪玩長(zhǎng)時(shí)間在外。除此之外,外出回來(lái)要及時(shí)清洗面部及裸露的肌膚,同時(shí)要補(bǔ)充充足的水分。

乙:室內(nèi)的細(xì)小顆粒物也不容忽視,因?yàn)榧?xì)小顆粒會(huì)攜帶一些導(dǎo)致氣道過(guò)敏的物質(zhì),如塵螨等,從而導(dǎo)致呼吸道過(guò)敏性疾病的病發(fā),其中最典型是變異性哮喘。對(duì)此健康專家建議:1、注意勞逸結(jié)合,防止受冷。多飲淡鹽開水,吃易消化的食物。注意口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣,使病菌不易生長(zhǎng)。不要長(zhǎng)時(shí)間講話,更忌聲嘶力竭地喊叫。

甲:2、盡量避免接觸過(guò)敏原,已經(jīng)診斷為過(guò)敏性鼻炎的病人,應(yīng)盡量設(shè)法避免或減少與過(guò)敏原的接觸,室內(nèi)不鋪設(shè)地毯,不用絨面沙發(fā),經(jīng)常清除屋內(nèi)灰塵,盡量不用殺蟲劑、空氣清新劑,避免接觸香煙煙霧等。

乙:3、不囤積垃圾,除去不必要的污染源。在氣候可允許狀況下每天打開窗戶兩三個(gè)小時(shí),定期維持通風(fēng)管道的清潔。

甲:好了,今天廣播到此結(jié)束,老師同學(xué)們,再見(jiàn)!

文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿篇五

陸:敬愛(ài)的老師們!

胡:親愛(ài)的同學(xué)們!

合:大家好!

沈:五月里陽(yáng)光明媚

成:五月里花香四溢

陸:五月里歌聲嘹亮

胡:五月里播撒希望,大家好,我是xx

沈:我是沈x

成:我是成xx

陸:我是陸xx,不久就是六一兒童節(jié)了,我代表五(6)班提前祝大家節(jié)日快樂(lè)!

沈:下面播報(bào)一則與同學(xué)們有關(guān)的新聞,近期新聞出版總署向全國(guó)青少年推薦百種優(yōu)秀圖書書目于5月18日在其官方網(wǎng)站公示,正式書目將于“六一”兒童節(jié)發(fā)布。本次推薦圖書中既有少兒圖書領(lǐng)域的名家經(jīng)典之作,也有知名出版社編撰的少兒品牌系列,包括思想品德、勵(lì)志類讀物,人文歷史、藝術(shù)修養(yǎng)類讀物,科學(xué)普及、百科知識(shí)類讀物,圖畫書、低幼類讀物以及文學(xué)類讀物等。歡迎同學(xué)們積極關(guān)注。

婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀,好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。為悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童,反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子虐殺和毒害兒童,保障兒童權(quán)利;為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),為了改善兒童的生活,1949年11月,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議,中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)執(zhí)委會(huì)正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日,即國(guó)際兒童節(jié)。

胡:下面是佳作欣賞欄目:首先請(qǐng)大家欣賞五(6)班陸xx的優(yōu)秀作文《我飛起來(lái)了》!

沈:一天,我在家津津有味地看著魔法動(dòng)畫片《守護(hù)甜心》。看到里面的人物幾乎個(gè)個(gè)都會(huì)用魔法飛起來(lái)。要是我也能飛起來(lái)該多好?。∮谑?,我便念起了里面動(dòng)畫人物飛起來(lái)時(shí)的咒語(yǔ)。突然感到身子輕飄飄的,仔細(xì)一看,自己慢慢地飛了起來(lái)。我飛起來(lái)了!我欣喜若狂。來(lái)到了廣袤的天空,首先映入我眼簾的是一朵朵潔白的云彩。這些云彩千奇百態(tài),有棒棒糖型的,有荷花型的,有飛機(jī)型的……我不小心咬到了一口白云,香香的,甜甜的,軟軟的比棉花糖還要香甜可口。我飛呀飛。咦,只不過(guò)才飛了二十分鐘,天就黑了。仔細(xì)一看,這里沒(méi)有一個(gè)人是中國(guó)人,這是哪里呀?管他呢,只要好玩就行了。我一會(huì)兒飛到琳瑯滿目的飾品小店,一會(huì)兒又飛到人群中……過(guò)了一會(huì)兒,我飛到了一個(gè)開滿桂花的公園。嗯,好香呀!整個(gè)公園都成了桂花的天地,一股濃郁的香味兒撲鼻而來(lái)。我不禁飛低了一點(diǎn)。聞聞這朵,聞聞那朵,怎么都聞不夠。真想永遠(yuǎn)沉浸在這片花海中……不知不覺(jué),我已飛到了香港。迪斯尼樂(lè)園一直是我的夢(mèng)想之地,今天剛好可以去一游。我隱身飛入了一個(gè)摩天輪的座位上,關(guān)好艙門,摩天輪轉(zhuǎn)起來(lái)了!先轉(zhuǎn)低了一點(diǎn),過(guò)了一會(huì)兒又慢慢地升到最頂端……接著,我又去玩了碰碰車。我飛上一輛紅色的車,開了起來(lái)。我先向左開,只聽見(jiàn)“砰”的一聲,我撞到了一個(gè)小男孩。哎呀!誰(shuí)又撞到了我!我的車和我晃了好幾下,我又撞到了車的靠背上,好疼呀!還是趕緊撤退吧!我趕緊飛了出去!離開了美麗富饒的香港,我在天空中飛呀飛,飛呀飛,又開始了新的旅程!

陸:下面讓我們?cè)跉g快的歌聲中結(jié)束本次廣播!請(qǐng)欣賞xx。

沈:本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝大家的收聽,同學(xué)們,再見(jiàn)!

文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿篇六

主持人(合):老師們、同學(xué)們,大家下午好!

女:今天是本周星期五,歡迎收聽由我們四(2)中隊(duì)為您選送的這期節(jié)目。

我是四(2)中隊(duì)的主持人喬雨露

男:我是四(2)中隊(duì)的丁燁

首先請(qǐng)大隊(duì)值日生檢查各班級(jí)收聽廣播情況。

(合):泰州市康和實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播 ,現(xiàn)在開始!

女:本期節(jié)目為大家準(zhǔn)備了:《生活小貼士》《佳作欣賞》《好書推薦》《音樂(lè)欣賞》,希望大家喜歡。

首先有 孫雨婷同學(xué)給大家?guī)?lái)《生活小貼士》

(播放音樂(lè))

一、 生活小貼士

光吃菜不吃飯不利于健康。生活中我們常發(fā)現(xiàn)有隊(duì)員只吃菜不吃飯,其實(shí)這個(gè)是一個(gè)誤區(qū)。光吃菜不吃飯對(duì)健康是不利的。米、面等主食含有豐富的淀粉和一定量的膳食纖維,屬于復(fù)合碳水化合物。碳水化合物是人體最主要的能源,是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),進(jìn)食后在體內(nèi)分解成葡萄糖,釋放出能量。葡萄糖是腦組織和紅細(xì)胞唯一可以利用的能量,也是心臟和肌肉活動(dòng)的主要能源。所以,不吃主食只吃蔬菜、水果和牛奶的飲食模式,容易使人的思維遲鈍、記憶力衰退、學(xué)習(xí)效率下降。久而久之,會(huì)造成免疫力地下和營(yíng)養(yǎng)不良。專家建議,谷類每天吃250克到400克,蔬菜每天300到500克,才是最健康的量。

二、 佳作欣賞

(男) 今天,和大家聊的話題是:《自信迎接挑戰(zhàn)》。

(男) 不管你屬于哪種人,有一個(gè)事實(shí)你要清楚:這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人,即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士,也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。但是,他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢?原因很簡(jiǎn)單,除了自己的不懈努力外,就是自信。

陳燁曦同學(xué): 有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明,那時(shí)候他還不知道失明的后果。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候,知道自己將永遠(yuǎn)看不到世界。他十分沮喪,感到自己的未來(lái)很渺茫,總覺(jué)得自己不如別人。

“上帝啊,為什么要這樣對(duì)我?難道是我做錯(cuò)了什么嗎?”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆,“我看不到小鳥,看不到樹木,看不見(jiàn)顏色。失去了光明,我還能干什么?”

他的親人和朋友,還有許多好心人都來(lái)關(guān)懷他、照顧他。當(dāng)他坐公共汽車的時(shí)候,常常有人為他讓座。當(dāng)他過(guò)馬路的時(shí)候,會(huì)有人來(lái)攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的同情和憐憫。他不愿意一直這樣被同情和憐憫。

直到有一天,一件事情改變了他對(duì)自己和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話:“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋果,都是有缺陷的。有的人缺陷比較大,因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)他的芬芳?!?/p>

“我真的是上帝咬過(guò)的蘋果嗎?”他懷疑地問(wèn)萊恩神甫。

“是的,你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果,在自卑和悲觀失望中度過(guò)他的一生。” 萊恩神甫輕輕地回答。

“謝謝你,神甫,你讓我找到了力量?!北说酶吲d地對(duì)神甫說(shuō)道。從此他把失明看做是上帝對(duì)自己的特殊鐘愛(ài),于是開始振作起來(lái)。若干年后,他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師,被人們廣為傳頌。

上帝知道了這件事后,笑著說(shuō):“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從沒(méi)有放棄過(guò)任何蘋果?!?/p>

楊雙玉:彼得是身體有缺陷的孩子,他不能像正常人那樣看到美麗的風(fēng)景。剛開始的時(shí)候,他對(duì)自己失去了信心,悲觀地認(rèn)為自己的世界會(huì)一直黑暗下去。當(dāng)他聽了神甫的話后,深受啟發(fā),認(rèn)識(shí)到自己并不是一個(gè)被丟棄的孩子,應(yīng)該勇敢地振作起來(lái)。重新找到信心的彼得最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的人,度過(guò)了一個(gè)有價(jià)值的成功人生。

雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處,但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”,你要永遠(yuǎn)相信自己是最棒的。

楊靖:曾經(jīng)有個(gè)小女孩感到自卑,因?yàn)樗亩渖嫌袀€(gè)小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢,醫(yī)生問(wèn)她疤痕有多大,別人看得到嗎?女孩回答說(shuō)疤痕不大,而且已經(jīng)被她用長(zhǎng)發(fā)蓋住了。

醫(yī)生感到不可理解,便問(wèn)她:“既然蓋住了,為什么還耿耿于懷呢?”

女孩很無(wú)奈地回答說(shuō):“我比別人多了一塊疤,怎能不自卑和苦惱呢?”

這個(gè)女孩就因?yàn)檫@么一個(gè)小疤痕而長(zhǎng)期被自卑和苦惱困擾,覺(jué)得自己處處不如別人,做什么事情都沒(méi)有信心,當(dāng)然,她的生活也就一直是黯淡的。其實(shí),這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮小、林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來(lái),又算得了什么呢?該自卑的是他們才對(duì)吧!但他們沒(méi)有因此而自卑,反倒各自都闖出一番輝煌的成就!

所以說(shuō),自卑就像是加在心靈上的一把鎖,它鎖住了人的開朗與勇敢,也鎖住了人的前途。沒(méi)有自信,便沒(méi)有成功。一個(gè)獲得了巨大成功的人,首先是因?yàn)樗孕?。自信使不可能成為可能,使不可能成為毫無(wú)希望。一分自信,一分成功;十分自信,十分成功。當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自己說(shuō)“我一定能行”時(shí),無(wú)論多大的困難都會(huì)迎刃而解。

(男)當(dāng)然,值得提醒大家的是,自信不是那種盲目的樂(lè)觀,更不是虛弱的驕傲。這種虛無(wú)縹緲的自信是建立在周圍的人不如自己的基礎(chǔ)上的,一旦有人超過(guò)自己,而自己無(wú)法再保持領(lǐng)先地位,自信心便轟然倒塌。

三. 好書推薦

(女) 下面我們進(jìn)入的是今天的〈〈好書推薦〉〉

(女) 今天的好書大家薦我們將為大家推薦以下幾本最新好看的圖書。

劉文超:第一本書是南海出版社出版的《最有創(chuàng)意的兒童小百科》

這套書包括:《古代埃及》、《田野動(dòng)物》、《昆蟲王國(guó)》、《恐龍世紀(jì)》等,共八冊(cè)。書中豐富有趣的內(nèi)容,一定會(huì)滿足你的好奇心,獨(dú)特的編排設(shè)計(jì),激發(fā)同學(xué)們探索的欲望;生動(dòng)精彩的圖文,活潑有趣的活動(dòng),會(huì)讓大家手腦并用。

陳小雨: 第二本書是也是由南海出版社出版的《笨狗小古》。這是一本溫馨感人的圖文書。記錄下作者在2019年﹢108天的日子里,和愛(ài)犬小古在一起、直到它因病死去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從溫暖的文字里流淌出的,是對(duì)小古深沉的愛(ài)與懷念。小古笨笨的,有點(diǎn)懶,有點(diǎn)貪吃,夠聰明,也很狡猾,很靦腆,特別溫柔,會(huì)耍酒瘋,害怕老鼠和貓,看到它們掉頭就跑……寫下 的每一個(gè)字都發(fā)自內(nèi)心,平實(shí)坦率,沒(méi)有絲毫的做作和修飾,有時(shí)讓人心動(dòng)莞爾,有時(shí)讓人悲傷感懷。

彭晨晨:第三本書是由四川文藝出版社出版社的《魔幻城堡》。這是一本神奇的魔幻書,書中主要講述了杰瑞、吉米和凱瑟琳三兄妹歷經(jīng)磨難的冒險(xiǎn)故事。作者在這本書中以超凡的想象力將魔法世界與現(xiàn)實(shí)世界結(jié)合得渾然一體。三個(gè)和我們同齡的小冒險(xiǎn)家,離奇、驚險(xiǎn)的探險(xiǎn)故事,一定會(huì)成為你學(xué)習(xí)之余最好的休閑伙伴的。

姚淑景: 第四本書是也是由四川文藝出版社出版社的美國(guó)最偉大的十大兒童文學(xué)名著之一《草原上的小木屋》。這部充滿愛(ài)的世界文學(xué)經(jīng)典名著,用淺顯的語(yǔ)言描述了勞拉一家離開大森林,坐著大篷車遷徙到堪薩斯大草原的故事。書中以雅俗共賞的簡(jiǎn)明文字,細(xì)膩描寫的創(chuàng)作風(fēng)格為我們展現(xiàn)了美國(guó)拓荒時(shí)期的生活,展示另一種“與狼共舞”的生活態(tài)度。教會(huì)孩子勇于面對(duì)、樂(lè)觀向上。曾多次被搬上銀幕,深刻影響美國(guó)幾代人的成長(zhǎng),是美國(guó)孩子最喜愛(ài)閱讀的百種圖書之一。

(男)隊(duì)員們。怎么樣?心動(dòng)了嗎?如果你喜歡上面我們給你介紹的圖書,

四、音樂(lè)欣賞

五. 結(jié)束

在歡快的音樂(lè)聲中,本期紅領(lǐng)巾廣播將要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,感謝大家的收聽,下周再見(jiàn)!

文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿篇七

甲、乙:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

(甲):我是主持人xx。

(乙):我是主持人xx。

(甲、乙):今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,希望大家能喜歡。

根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣,于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他,每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

男:然而,在生活中,很多同學(xué)卻忽視了這個(gè)問(wèn)題。有的同學(xué)經(jīng)常在公路上玩耍,有的同學(xué)上下樓梯時(shí)互相擁擠,有的同學(xué)在沒(méi)有大人的陪伴私自游泳,有的同學(xué)獨(dú)自玩火玩電,有的同學(xué)不按要求在體育器械上活動(dòng),還有的同學(xué)經(jīng)常攀爬學(xué)校及其他地方的圍墻,有的同學(xué)在校園里追逐打鬧等等。同學(xué)們,所有這些,都是非常危險(xiǎn)的,一不小心就要造成不幸的事故。

(1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無(wú)心理健康可言。因此,一個(gè)心理健康的小學(xué)生,其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

(2) 情緒穩(wěn)定性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生,一般是心境良好,愉快、樂(lè)觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所 謂合理的情緒變化是反應(yīng),當(dāng)有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,還能依場(chǎng)合的不同,適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事,感到輕松;對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。

(4)自我認(rèn)知的客觀化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn),對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性。

(5) 社會(huì)適應(yīng)性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力,自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理,能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活,樂(lè)于與同學(xué)、老師交往,讓自己融 入集體生活中,自覺(jué)用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己,使自己的行為符合社會(huì)的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來(lái),與周圍的人群格格不入。

(甲):有了好心情生活才會(huì)快樂(lè),學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步,那《如何保持良好的情緒 》呢?今天我們交大家?guī)渍校?/p>

(1)不對(duì)自己過(guò)分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過(guò)高,根本無(wú)能力達(dá)到,卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái),受到別人嘲諷后,終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美,往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi),自然就會(huì)心情舒暢了。

?。嚎傊星飯F(tuán)圓,賞月及吃月餅之俗,由來(lái)已久,歷代而后,不斷加進(jìn)新的內(nèi)容,以豐富這個(gè)富有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日,流傳至今,盛行不衰。中秋節(jié)是我國(guó)民間除年節(jié)之外的第二大節(jié),以中秋圓月象征人間團(tuán)圓。每年八月中秋尚未來(lái)臨,市場(chǎng)上各式月餅已是琳瑯滿目成為一大風(fēng)景。人們相互饋贈(zèng)月餅,特別是在十五的夜晚,家人團(tuán)聚面對(duì)長(zhǎng)空皓月,品餅賞月別有情趣。月餅象征著團(tuán)圓,是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜,人們還愛(ài)吃些西瓜、水果等團(tuán)圓的果品,祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安。

(3)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí),很多蠢事都會(huì)干出來(lái),與其事后后悔不如事前自制,把憤怒平息下去。

同學(xué)們,百善文明為先,萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理,安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘常鳴,永記心間。

(4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊,做事從大處看,只要大前提不受影響,小事則不必斤斤計(jì)較,以減少自己的煩惱。

(5)暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí),應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下,去做些喜歡做的事,如運(yùn)動(dòng)、看電影等。

(6)找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(zhǎng),心情就會(huì)頓感舒暢。

(7)為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱,而且還可以確定自己的價(jià)值,更可以獲得珍貴的友誼。

(乙):我還給大家?guī)?lái)了一條心理調(diào)適的妙招:如何擁有快樂(lè)的心情呢?試試下面的方法吧:

世界上最優(yōu)秀的人物,必定是將自己的生命開采得最充分的人。

一、早上起來(lái)第一件事,告訴自己:“今天我很快樂(lè)。”然后,對(duì)著鏡子笑一笑。

二、經(jīng)?;貞涍^(guò)去美好的時(shí)光,比如,過(guò)生日的快樂(lè)情景,和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。

甲:讀書,先坐正。頭抬起,腰挺直,手拿書,眼平視,一心意,牢記清。寫好字,三個(gè)一,胸離桌,一拳頭,手執(zhí)筆,只一寸,眼和紙,差一尺,腳平放,心入靜??辞宄賱?dòng)筆,不低頭,不側(cè)身。紙和筆,要珍惜。

三、經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。

四、看一些有趣的書。

心情不好的時(shí)候,我們可以:

防曬是夏季預(yù)防肌膚曬黑、曬傷、色素沉著、色斑加重和預(yù)防光老化的途徑。防曬型產(chǎn)品分為化學(xué)型防曬霜及植物型防曬產(chǎn)品,化學(xué)型防曬產(chǎn)品的弱點(diǎn)是會(huì)導(dǎo)致皮膚老化,部分人產(chǎn)生過(guò)敏;具有隔離紫外線、抗光老化、全面防護(hù)且清爽透氣的植物型防曬產(chǎn)品,當(dāng)然是理想的選擇。

一、聽一首優(yōu)美的曲子,或者唱歌。

二、去跑步、爬山,或者打球。

三、打掃自己的房間或書桌。

四、找一個(gè)信任的人,把心中的煩惱告訴他(她)。

防曬是夏季預(yù)防肌膚曬黑、曬傷、色素沉著、色斑加重和預(yù)防光老化的途徑。防曬型產(chǎn)品分為化學(xué)型防曬霜及植物型防曬產(chǎn)品,化學(xué)型防曬產(chǎn)品的弱點(diǎn)是會(huì)導(dǎo)致皮膚老化,部分人產(chǎn)生過(guò)敏;具有隔離紫外線、抗光老化、全面防護(hù)且清爽透氣的植物型防曬產(chǎn)品,當(dāng)然是理想的選擇。

2: 最后讓我們用高爾基的話結(jié)束今天的廣播,“我們?cè)撡澝浪齻儭獘D女,也就是母親,整個(gè)世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來(lái)……沒(méi)有母親,既沒(méi)有詩(shī)人,也就沒(méi)有愛(ài)?!?/p>

五、將一個(gè)笑話給別人聽。

夏季著裝要遵循“涼爽、簡(jiǎn)便、寬松、美觀”的原則。盛夏酷暑有些人喜歡打赤膊,以為這樣可以涼快些,其實(shí)并不是這樣。當(dāng)氣溫接近或超過(guò)人的體溫時(shí),赤膊不僅不涼快,反而更熱,因?yàn)橹挥挟?dāng)皮膚溫度高于環(huán)境溫度時(shí),才能通過(guò)輻射、傳導(dǎo)散熱。

六、把不快樂(lè)的事寫出來(lái)。

想一想,你還有什么方法?把它們記在你的小本子上。

(甲、乙):今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽!

文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿篇八

b:親愛(ài)的同學(xué)們

a:伴著這熟悉而歡快的開播曲,紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!

b:我是播音員( )

a:我是播音員( )

乙:同學(xué)們,本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。

甲:開學(xué)至今,已經(jīng)三個(gè)多星期了,老師們欣喜的看到同學(xué)們,能很快進(jìn)入正軌,適應(yīng)新學(xué)期的校園生活。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面也取得了明顯的進(jìn)步,但有些同學(xué),離講文明、守禮儀的要求還有一些距離!

乙:為此,少先隊(duì)大隊(duì)部特地向全體隊(duì)員提出以下幾點(diǎn)要求:一、見(jiàn)到老師、客人,要面帶微笑,行禮問(wèn)好。二、保持校園清潔,尊重值日生的勞動(dòng)。三、上下樓梯靠右行,不要你追我趕,注意安全。四、注意食堂用餐的紀(jì)律,在食堂吃飯時(shí)保持安靜,不要浪費(fèi)糧食,用完餐應(yīng)將餐具輕輕放回指定地點(diǎn)。

甲:美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止!

乙:文明的學(xué)生,一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

甲:文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。自覺(jué)說(shuō)好普通話,禮貌用語(yǔ)常在嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

乙:文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,他更不會(huì)亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾垃圾等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

甲:文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,,不踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫,更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電??而且會(huì)勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。

乙:文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊,會(huì)自覺(jué)排隊(duì)乘車、就餐,不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。

甲:我們小學(xué)生要著裝得體,堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,堅(jiān)持講普通話,體現(xiàn)出雙語(yǔ)開發(fā)區(qū)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)榇┲?、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。 乙:升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,脫帽行隊(duì)禮,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

甲:課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

乙:活動(dòng)禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,上下樓梯一律右行,見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。

甲:同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡。

乙:如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解、寬容待人,培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

甲:文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗 乙:同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們共同遵守禮儀規(guī)范,告別陋習(xí),走向文明,攜手憧憬青春的夢(mèng)想,在成長(zhǎng)的路上并肩前行!

甲:本期播音到此結(jié)束,感謝您的收聽。

首先請(qǐng)聽第一個(gè)欄目:《校園新聞》

林:星期二上午我校舉行了教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

孫:本周二下午全校師生聆聽了交警二大隊(duì)為我們做的交通安全報(bào)告會(huì)。

林:本周一是農(nóng)歷九月初九,也是我們江蘇省第22個(gè)敬老日。同學(xué)們讓我們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶做一些力所能及的事。做一個(gè)尊老敬老的好少年。

孫:同學(xué)們,十月份是我校的文明禮儀教育月,接下來(lái)請(qǐng)聽第二個(gè)欄目:《文明禮儀之歌》

林:我是文明小學(xué)生,行為規(guī)范記心中;家長(zhǎng)送到校門口,進(jìn)了校園自己走;見(jiàn)到老師有禮貌,大大方方問(wèn)聲好;道德早餐吃得飽,書聲朗朗效益高;讀后摘抄不能忘,日積月累有文化;上課聽講要專心,遇到困難走在前;課間活動(dòng)要做好,不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,不擁不擠不跑跳;愛(ài)護(hù)整潔講衛(wèi)生,果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊(duì),緊緊跟隨不落下;班車規(guī)則要遵守,先后順序排隊(duì)走;過(guò)馬路要左右看,必須要走斑馬線;互相幫助齊努力,各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)第一;好習(xí)慣要早養(yǎng),有教養(yǎng)呀益終生。

文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿篇九

甲、乙:敬愛(ài)的`老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

(甲):我是主持人 。

(乙):我是主持人 。

(甲、乙):今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,希望大家能喜歡。

根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

(1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無(wú)心理健康可言。因此,一個(gè)心理健康的小學(xué)生,其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

(2)情緒穩(wěn)定性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生,一般是心境良好,愉快、樂(lè)觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),當(dāng)有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,還能依場(chǎng)合的不同,適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事,感到輕松;對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。

(4)自我認(rèn)知的客觀化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去

自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn),對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性。

社會(huì)的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來(lái),與周圍的人群格格不入。

(甲):有了好心情生活才會(huì)快樂(lè),學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步,那《如何保持良好的情緒 》呢?今天我們交大家?guī)渍校?/p>

(1)不對(duì)自己過(guò)分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過(guò)高,根本無(wú)能力達(dá)到,卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái),受到別人嘲諷后,終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美,往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi),自然就會(huì)心情舒暢了。

(3) 疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí),很多蠢事都會(huì)干出來(lái),與其事后后悔不如事前自制,把憤怒平息下去。

(4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊,做事從大處看。

文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿篇十

菲:同學(xué)們,大家好!藝術(shù)城堡里的“do re mi”又和大家見(jiàn)面了。

翠:菲菲,你知道今天是幾號(hào)嗎?

菲:嗯~~~是5月27號(hào)。

翠:離你們小朋友的節(jié)日可是越來(lái)越近了哦!

菲:翠老師,我知道你說(shuō)的是“六一國(guó)際兒童節(jié)”。兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日,也是我最喜歡的節(jié)日。

翠:那菲菲,你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢?

菲:慶祝的方式可多了,叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物,爸爸、媽媽陪我逛游樂(lè)園,還要請(qǐng)我吃頓大餐呢!

翠:呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富,可讓人羨慕啊!

菲:咦?翠老師,六一兒童節(jié)我們學(xué)校有沒(méi)有慶?;顒?dòng)呀?

翠:當(dāng)然有了!而且早就在籌備中了。

菲:快快告訴我,都有些什么慶祝活動(dòng)呀?

翠:慶?;顒?dòng)可多了,有每個(gè)班各有特色的舞蹈節(jié)目,還有學(xué)?!凹t孩子”合唱團(tuán)的同學(xué)們演唱的《蟲兒飛》和《找朋友》兩首歌曲,另外還有我們最有名氣的“蓓蕾”民樂(lè)團(tuán)屆時(shí)也將會(huì)給大家獻(xiàn)上一曲民樂(lè)合奏《花好月圓》。

菲:翠老師,那“新芽”舞蹈隊(duì)有什么節(jié)目呢?

翠:呵呵,這可是一個(gè)秘密,你就等著六一演出的時(shí)候看吧!

菲:哇,這么多精彩紛呈的節(jié)目,真想早點(diǎn)兒看到。

翠:別著急呀,今天翠老師就可以讓你先聽為快。

菲:真的嗎?太好了!

翠:當(dāng)然是真的了,我們先來(lái)聽聽“紅孩子”合唱團(tuán)的同學(xué)們將要演唱的《蟲兒飛》和《找朋友》兩首歌曲。

播放音樂(lè)《蟲兒飛》和《找朋友》

菲:這兩首歌曲真是太好聽了,《蟲兒飛》這首歌曲旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美,沁人心脾,《找朋友》這首歌曲以它歡快的旋律好像把我們帶入了游戲的天地,都想跳起來(lái)了。

翠:是呀,這些兒歌久唱不衰,它們伴隨著我們一代代少年兒童快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

菲:我真羨慕合唱團(tuán)的大哥哥大姐們,能演唱這么好聽的歌曲。

翠:菲菲你的聲音很動(dòng)聽,相信你也會(huì)成為他們中的一員的。

菲:翠老師接下來(lái)我們?cè)撀犆駱?lè)曲《花好月圓》了吧

翠:是的,我們欣賞的民樂(lè)曲的《花好月圓》也是一首非常熱烈、歡快、喜慶的曲子,一起來(lái)聽聽。

播放音樂(lè)《花好月圓》

(在音樂(lè)聲中結(jié)束)

翠:“六一兒童節(jié)”翩翩而至,孩子們那一張張笑臉,一陣陣歌聲,都充滿了幸福和快樂(lè)。

菲:天真爛漫的兒童在夏日的燦爛陽(yáng)光下盡情地享受著自己的節(jié)日。小伙伴兒們,讓我們約定在“六一”相見(jiàn)。

廣播稿

敬愛(ài)的老師們!

親愛(ài)的同學(xué)們!

大家好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!

我是四年四班的xxx

在這“夏日荷花別樣紅”的美麗季節(jié)里,我們即將迎來(lái)了自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié),我們是多么的幸福和自豪!

參天大樹,離不開園丁的精心培育,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、健康成長(zhǎng),都離不開老師們的呵護(hù)和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。因此,在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有四年四班同學(xué)向辛勤栽培我們的敬愛(ài)的老師表示最誠(chéng)摯的感謝!向所有兒童——祖國(guó)的未來(lái)表示最熱烈的節(jié)日祝賀!祝你們節(jié)日快樂(lè),好好學(xué)習(xí),天天向上!

“六一”兒童節(jié)也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)”,每年的6月1日舉行,是全世界少年兒童的節(jié)日。 20xx年6月,德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀,好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童,20xx年11月,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議,中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),為了改善兒童的生活,會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。

下面請(qǐng)張彤同學(xué)為大家朗讀xxx

接下來(lái)劉xx為大家朗誦xxx

接下來(lái)劉xx為大家朗誦xxx

本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束,謝謝您的收聽!

再見(jiàn)!

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