每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

工程師工作匯報(bào)篇一

動(dòng)型兩種。主動(dòng)型的工作報(bào)告是老板看完能從這份報(bào)告中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且找到答案，這是老板喜歡看見(jiàn)的工作積極的優(yōu)秀員工的報(bào)告；而被動(dòng)型的則是只是簡(jiǎn)單陳述自己完成了老板交待的工作，而不主動(dòng)思考問(wèn)題，或者發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題也提出來(lái)了，但并不提出解決辦法的。

1.工作報(bào)告內(nèi)容物理的真實(shí)性：寫工作報(bào)告之前，您必須充分的了解您所匯報(bào)或者總結(jié)的工作的前因后果和整個(gè)內(nèi)容，如果不了解，那請(qǐng)做好調(diào)查或者向同事了解，老板或者客人最煩的就是有錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)存在里面，這樣會(huì)引導(dǎo)他們有一個(gè)錯(cuò)誤的總結(jié)，做一個(gè)錯(cuò)誤的判斷，最后影響了整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展。所以物理的錯(cuò)誤是絕對(duì)不允許發(fā)生的。

2.工作報(bào)告不夾雜個(gè)人觀點(diǎn)：大多數(shù)情況下，工作報(bào)告盡量陳述一個(gè)事實(shí)，一般反對(duì)在陳述事實(shí)的時(shí)候夾雜個(gè)人觀點(diǎn)，我們不否認(rèn)作者個(gè)人的思想是對(duì)的，但每個(gè)人的思想都是片面的，而且您也不能判斷看這份報(bào)告的人是否和您是一樣的思路或者想法，那最好請(qǐng)不要在工作報(bào)告里夾雜自己的想法。如果您一定想表明自己的想法，那就請(qǐng)注明，這是您個(gè)人的想法。

大力氣去求證一件事情，而花同樣的力氣去把整個(gè)過(guò)程寫下來(lái)，我可以明確告訴您，即使您寫下來(lái)，讀者了不會(huì)同情您，他只需要一個(gè)結(jié)果，這就是您應(yīng)該去做的。

4.有解決問(wèn)題的辦法：一份優(yōu)秀的工作報(bào)告除了有主題，有內(nèi)容，一定有解決問(wèn)題的辦法，如果您只告訴老板前面有一個(gè)大坑，但不告訴他拿這個(gè)大坑怎么辦，那就是您的問(wèn)題了。您也許會(huì)說(shuō)可以修橋，可以填坑等，要看老板預(yù)算多少，我決定不了，那您就錯(cuò)了，您需要做的是把可以填坑或者修橋的辦法寫在報(bào)告里，并且最好附上各自的預(yù)算，這樣您的老板一定會(huì)給您的工作加分。

5.有必要的抄送：這種情況多數(shù)出現(xiàn)在項(xiàng)目進(jìn)程匯報(bào)里，如果您是一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，當(dāng)您在向老板匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展的時(shí)候，最好抄送給項(xiàng)目組相關(guān)的人一份，因?yàn)槌鸵院?，大家?huì)對(duì)您對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)有一個(gè)認(rèn)同感，如果描述有出入，也會(huì)第一時(shí)間通知您，這樣您也有準(zhǔn)備面對(duì)老板的問(wèn)話。

很多人都覺(jué)得寫工作報(bào)告是一件痛苦的事，這大多數(shù)只有兩種原因，一是您對(duì)您所要報(bào)告的工作或者項(xiàng)目本身不了解，二是您沒(méi)有工作的主動(dòng)性或者缺乏熱情。寫工作報(bào)告的時(shí)候也是老板或者客人看您對(duì)工作或者項(xiàng)目有多少了解和分析的時(shí)候，如果您寫不出來(lái)，最大的可能性是您對(duì)這件事情本身不了解。

如果您說(shuō)因?yàn)椴涣私?，所以您寫不出?lái)，不寫，那我想下一個(gè)開(kāi)掉的對(duì)象可能就是您，因?yàn)槟狈ぷ鞯闹鲃?dòng)性和熱情，不了解就去問(wèn)，問(wèn)技術(shù)這個(gè)產(chǎn)品是怎么實(shí)現(xiàn)的，問(wèn)客服最近客人都投訴什么樣的問(wèn)題，問(wèn)市場(chǎng)最近都有些什么宣傳手段，這些您都了解嗎？還是您一貫的坐在那里等別人來(lái)向您匯報(bào)？再一次提醒您，您不是老板，不是等人來(lái)匯報(bào)，而是需要主動(dòng)向別人匯報(bào)的。

所以學(xué)習(xí)寫好工作報(bào)告，也是幫助您審核您自己的重要因素。

工程師工作匯報(bào)篇二

國(guó)航系積極響應(yīng)院團(tuán)委活動(dòng)號(hào)召,“一幫一”活動(dòng)在國(guó)航系各團(tuán)支部已經(jīng)穩(wěn)步推進(jìn)。

國(guó)航系以思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)友誼，能力較強(qiáng)的學(xué)生干部為核心，幫助那些生活上，學(xué)習(xí)上能力稍差的同學(xué)，各支部學(xué)生干部一人幫一人，而學(xué)生會(huì)干部要求一人幫三人。充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，建立互幫互助的當(dāng)代大學(xué)生的良好品格，同時(shí)，通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，讓被幫助對(duì)象切身實(shí)地地在生活學(xué)習(xí)思想上得到更積極的思路和寶貴收獲，也讓學(xué)生干部通過(guò)“一幫一”活動(dòng)得到更好的鍛煉，讓自己的思想更進(jìn)步。雙方受益，共同進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，通過(guò)一對(duì)一的互助和帶動(dòng)，使很大一部分人更加融入集體，最顯著的效果就是思想水平得到提高，很多同學(xué)以前沒(méi)有集體意識(shí)，曠課曠早操晚自習(xí)，通過(guò)一幫一活動(dòng)，明顯提高了上課出勤率，并能融入到課堂氣氛中。在學(xué)習(xí)上被幫助的同學(xué)都表示受益匪淺，以前不愛(ài)上課看書，在同學(xué)的帶動(dòng)和鼓勵(lì)下對(duì)學(xué)習(xí)和自己的專業(yè)知識(shí)逐漸有了興趣，有的人甚至產(chǎn)生了濃厚的興趣，更樂(lè)于學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。對(duì)生活迷?；蛘卟恢涝趺窗才艜r(shí)間的同學(xué)，經(jīng)過(guò)同學(xué)的幫助，對(duì)生活充滿信心，有的人有了自己的興趣愛(ài)好，還加入了社團(tuán)組織，他們自己表示比剛?cè)雽W(xué)時(shí)的生活狀態(tài)強(qiáng)了太多。

“一幫一”活動(dòng)帶來(lái)很多切實(shí)意義，幫助的人受益匪淺，被幫助的人得到關(guān)心和鼓勵(lì)，這都是大學(xué)生活中的一份寶貴財(cái)富。

很多參與活動(dòng)的同學(xué)還積極給我發(fā)來(lái)自己在一幫一活動(dòng)中的心得體會(huì)，下面是國(guó)航系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事，15級(jí)國(guó)航二班團(tuán)支書劉奇慧同學(xué)的心得體會(huì)。

剛剛接觸這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我不知道自己要怎么去開(kāi)展，為了更好地把這個(gè)活動(dòng)搞好，我主動(dòng)去和其他班級(jí)的團(tuán)支書交流經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)我總結(jié)出一定先要和幫助人商量好，只有他本人愿意，才好開(kāi)展下一步的工作，還有要積極向上，有上進(jìn)心，愿意接受別人的幫助，愿意配合工作，愿意改變自己的不足。

我第一時(shí)間就想到我們班的楊丹丹，作為她的室友通過(guò)和她的接觸我覺(jué)得她這個(gè)月變化很大，上課也比較積極向上。相對(duì)于剛開(kāi)學(xué)來(lái)說(shuō)，思想和行動(dòng)上都有較大變化，我覺(jué)得她更有需要幫助，幫助她也更有意義。想到這里的時(shí)候，我就馬上找到了她，我跟她說(shuō)了這個(gè)活動(dòng)的意義，她也很樂(lè)意接受我的幫助，直接答應(yīng)我的請(qǐng)求，我的“一幫一”活動(dòng)的第一步工作就這樣開(kāi)展了，很順利，也為后續(xù)的工作奠定基礎(chǔ)。

在開(kāi)始活動(dòng)之前，我想了很多，我不知道應(yīng)該這么去做，我一方面怕自己做得不好，她不接受，另一方面，我覺(jué)得自己本身就不是很優(yōu)秀，覺(jué)得如果自己處理方式不當(dāng)?shù)脑挘瑫?huì)影響她的自尊心。我想了很久，想來(lái)想去，我覺(jué)得自己要對(duì)自己要求高，而對(duì)她則不能一下子很高，這樣會(huì)打擊她的積極性 。

我首先是從上課開(kāi)始，因?yàn)槲矣X(jué)得這是作為一個(gè)學(xué)生最基本的。每當(dāng)我到教室上課時(shí)，第一件事情就是看她來(lái)上課沒(méi)，如果她沒(méi)有來(lái)的話，我就會(huì)及時(shí)給她打電話，叫她來(lái)及時(shí)上課。他一般還是會(huì)接受的，她還是會(huì)來(lái)上課。每次她來(lái)了，我就覺(jué)得自己又成功了一點(diǎn)點(diǎn)，我覺(jué)得自己的付出沒(méi)有白費(fèi)，自己提供的幫助對(duì)她有用，心里不禁樂(lè)意一陣。

我覺(jué)得她的本性是很好的，只是缺少了一點(diǎn)積極性和熱情。于是我跟她說(shuō)了她自己在這方面的不足，希望她能改變一下，她就是一個(gè)很優(yōu)秀的人。我叫她多參加一些活動(dòng)，讓自己變得陽(yáng)光起來(lái)。她答應(yīng)了。在我們每周四組織的主題團(tuán)班會(huì)上我都有意地讓她上臺(tái)講話，她本來(lái)不愿意，覺(jué)得自己沒(méi)有什么可講的，經(jīng)過(guò)我的一番鼓勵(lì)之后，她終于答應(yīng)好好的準(zhǔn)備一下。雖然上臺(tái)的她依然覺(jué)得有些緊張和害羞，但我已經(jīng)明顯地看到了她的改變，雖然她只是進(jìn)步一小步，但我相信在今后她一定會(huì)越變?cè)胶?，成為一個(gè)十分優(yōu)秀的人。我覺(jué)得我離成功又近了一步。班會(huì)后，我又發(fā)短信鼓勵(lì)她，希望她以后能參加更多的活動(dòng)，讓自己更加陽(yáng)光起來(lái)。

“一幫一”活動(dòng)使我?guī)椭鷦e人的同時(shí)也進(jìn)一步思考自己，令我獲益良多。同時(shí)我覺(jué)得對(duì)自己要求比以前更高了，我也覺(jué)得自己在不斷的進(jìn)步。在以后的一幫一活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，更加努力，因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí)也會(huì)讓我收獲不一樣的感動(dòng)和驚喜。

工程師工作匯報(bào)篇三

通過(guò)調(diào)查，掌握?qǐng)@林水景工程中水池、噴泉、駁岸構(gòu)筑材料的識(shí)別。能根據(jù)園林水景工程中不同部位構(gòu)造的要求合理選用構(gòu)筑材料及材料的尺寸。了解園林水景工程中各要素的工程做法。

噴泉的形式，管道，水泵及它的控制方式。水池池底，池壁材質(zhì)及其壓頂方式。了解駁岸的材質(zhì)，尺寸。

（一）噴泉

1、旱噴泉：又叫旱地泉，放置在地下，噴頭和燈光設(shè)置在蓋板下端, 噴水時(shí)，水柱通過(guò)蓋板篳子或花崗巖鋪裝孔噴出，流回落到廣場(chǎng)硬質(zhì)鋪裝上，沿地面坡度排出。人民廣場(chǎng)的旱噴泉為單射流噴頭，有兩種形式。一種是噴泉范圍內(nèi)的地面材質(zhì)為鵝卵石鋪地，另外一種是將噴泉設(shè)置在鋪裝下，上部用金屬物蓋住，留出噴水的孔洞。噴頭附近設(shè)置彩燈，在彩燈照射下，地面猶如五顏六色的鏡面。將空中飛舞的水花映襯的無(wú)比嬌艷，使人留戀往返既不占休閑空間又能觀賞噴泉，不噴水時(shí)，不阻礙交通，可照常行人，旱噴泉更多的使人能親近水，真正做到人與水共嬉、共舞。這類噴泉非常適合于賓館、飯店、商場(chǎng)、大廈、街景小區(qū)等場(chǎng)所?？刂品绞綖槿斯た刂疲灰斯ら_(kāi)啟水泵、閘門就可以噴射。

2、涌泉：位于人民廣場(chǎng)，該涌泉下部砌筑為圓臺(tái)狀，用鵝卵石裝飾表面，水由下向上涌出，呈水柱狀，高度0.6-0.8m左右，獨(dú)立設(shè)置。水聲較大，氣氛強(qiáng)烈，乳白色泡沫豐富，抗風(fēng)力強(qiáng)。涌泉所需用水從附近的水池用水泵抽過(guò)來(lái)?？刂品绞綖槿斯た刂疲灰斯ら_(kāi)啟水泵、閘門就可以噴射。

3、組合噴泉：由多個(gè)單線噴組成一定的圖形或花樣的噴泉，如直線型、圓形。有些噴頭為吸力噴頭，有些為半球形噴頭。噴頭附近設(shè)置彩燈，在彩燈照射下，地面猶如五顏六色的鏡面，將空中飛舞的水花映襯的無(wú)比嬌艷，使人留戀往返。潛水泵設(shè)置在池底，控制方式為人工控制，只要人工開(kāi)啟水泵、閘門就可以噴射。

4、復(fù)合噴泉：利用各種構(gòu)筑物小品，如墻體、池邊、盆花等，形成多層次、多方位、多種水態(tài)的復(fù)合噴泉。棠城公園的復(fù)合噴泉為單射流噴頭，與建筑小品結(jié)合?？刂品绞綖槿斯た刂?，只要人工開(kāi)啟水泵、閘門就可以噴射。

5、小品噴泉：從雕塑口中的器具（罐、盆）和動(dòng)物（魚、龍）口中出水，形象有趣。棠城公園中的小品噴泉，從石雕龍的嘴中噴出水柱，噴頭為單射流噴頭。噴頭附近設(shè)置有燈光，在彩燈照射下，地面猶如五顏六色的鏡面。將空中飛舞的水花映襯的無(wú)比嬌艷，使人留戀忘返?？刂品绞綖槿斯た刂疲灰斯ら_(kāi)啟水泵、閘門就可以噴射。

工程師工作匯報(bào)篇四

每天都過(guò)得很充實(shí)。

在門店的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷摸索，用實(shí)踐去豐富自己的理論知識(shí)，用'打破沙鍋問(wèn)到底'的精神去探究用藥的療效，積極地去熟悉門店里每個(gè)藥品的用途、用量及用法等。認(rèn)真地對(duì)待進(jìn)店的每個(gè)顧客，耐心地給他們講解用藥的基本常識(shí)。平時(shí)能虛心地向資深的店長(zhǎng)、同事們?nèi)〗?jīng)，鞏固自己的理論知識(shí)。身為一名藥店的營(yíng)業(yè)員，除了堅(jiān)守在自己的崗位上，服從門店主任的工作安排，還能不計(jì)較個(gè)人得失，能急顧客之所急，想顧客之所想。并不斷致力學(xué)習(xí)與提高自己的專業(yè)水平和實(shí)際的工作能力，將所學(xué)的知識(shí)發(fā)揮到實(shí)際的工作中去。

這一年里，隨著公司的人事調(diào)動(dòng)，從小的門店到大的門店輪崗學(xué)習(xí)中，讓我除了有接觸更多鍛煉的機(jī)會(huì)外，也學(xué)習(xí)了許多新藥，拓展了自己的知識(shí)面。此外，隨機(jī)應(yīng)變的能力也有所加強(qiáng)。期間，同事們的細(xì)心教導(dǎo)，讓我在處理一些工作問(wèn)題上，更加地得心應(yīng)手。身處于醫(yī)藥的零售行業(yè)，作為員工，秉承公司'保證用藥安全，誠(chéng)信奉獻(xiàn)社群'的宗旨。要做好保證安全地用藥這一宗旨，藥品質(zhì)量管理和銷售服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格抓好，首先，公司在把好藥品質(zhì)量關(guān)上已經(jīng)做了不少的工作，集團(tuán)公司專門設(shè)有藥品的檢測(cè)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的努力，如今我們公司的藥品在本地享有'白玉無(wú)瑕，有口皆碑'的美譽(yù)。其次就是要抓好我們員工的專業(yè)素質(zhì)和道德品質(zhì)的質(zhì)量關(guān)了。在未來(lái)的工作中，我要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

第一，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于一些復(fù)雜的疾病，沒(méi)有很好地把握最主要的矛盾，導(dǎo)致自己在辨證施治后的治療效果不佳。

第二，醫(yī)學(xué)方面知識(shí)的不足，對(duì)自己在用藥及用量上的影響甚大。

總之，作為一名藥學(xué)工作者，必須得嚴(yán)格要求自己，以務(wù)實(shí)的精神去工作，對(duì)待患者要耐心、細(xì)心，保持足夠的工作熱情，孜孜不倦地專研于醫(yī)藥知識(shí)，提高用藥的療效。同時(shí)要提高自己的認(rèn)知感，身處于醫(yī)藥的零售行業(yè)，還要注重加強(qiáng)營(yíng)銷策略的學(xué)習(xí)，提高工作效益。在銷售藥品的同時(shí)，注重提高服務(wù)質(zhì)量，讓公司的品牌形象更加地深入人心，切實(shí)地去服務(wù)大眾。

工程師工作匯報(bào)篇五

（一） 課題研究的目的、意義、研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

大學(xué)生逃課已經(jīng)成為一個(gè)普遍性問(wèn)題。逃課引發(fā)的最直接、最嚴(yán)重的后果是教學(xué)質(zhì)量難以保證。除此之外，逃課還破壞學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、損傷師生關(guān)系、影響高校教學(xué)工作的正常開(kāi)展與大學(xué)生專業(yè)知識(shí)與綜合能力的提高，同時(shí)也對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成消極影響。為了減少逃課現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校也采取了上課點(diǎn)名、學(xué)生出勤和考核成績(jī)、升留級(jí)制度掛鉤等強(qiáng)制措施，逃課現(xiàn)象有所改觀，但一個(gè)新的問(wèn)題也更加嚴(yán)重：隱性逃課。

的教師逃課率高。大學(xué)生逃課的原因有：1 、教師方面，包括教學(xué)水平低、平時(shí)管理不嚴(yán)等；2、學(xué)校管理方面：課程設(shè)置不合理、上課時(shí)間、教學(xué)班人數(shù)安排不夠妥當(dāng)?shù)龋?、學(xué)生自身的原因：認(rèn)為有些課不重要、理論性太強(qiáng)、從眾、懶惰等。探討逃課的深層原因及如何改變隱性逃課狀況成為該類課題的研究趨勢(shì)。

伴隨著我國(guó)高等教育大眾化的進(jìn)程，在我國(guó)高等教育系統(tǒng)中，地方高校呈異軍突起之勢(shì)，但由于地方高校大多數(shù)是從?？茖W(xué)校升格或者是辦學(xué)力量較弱的幾所學(xué)校合并而成，該類院校在師資水平、管理模式、課程建設(shè)等方面與其他院校存在一定差距。再加上學(xué)生自身的因素，使得大學(xué)生逃課現(xiàn)象成為一個(gè)普遍問(wèn)題。在我們檢索到的文件中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)對(duì)該類學(xué)校大學(xué)生的逃課現(xiàn)象的研究。探討地方高校大學(xué)生逃課的原因及解決措施有非常重要的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義。

對(duì)地方高校大學(xué)生逃課現(xiàn)狀及逃課原因的調(diào)查是提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平的前提。本研究對(duì)河北省南部三所地方高校：邢臺(tái)學(xué)院、邯鄲學(xué)院、衡水學(xué)院大學(xué)生逃課原因及現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，指出大學(xué)生逃課的深層原因，提出改進(jìn)大學(xué)生逃課現(xiàn)象的對(duì)策，為學(xué)校管理者制定有效措施、提高學(xué)生到課率、減少隱性逃課現(xiàn)象提供指導(dǎo)，以達(dá)到提高地方高校教學(xué)質(zhì)量的目的。另外，對(duì)地方高校大學(xué)生逃課現(xiàn)象作調(diào)查分析，可以填補(bǔ)本課題研究的空白。

（二）課題研究的理論依據(jù)

1、教育原理

教育適應(yīng)并促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，教育適應(yīng)并促進(jìn)人的發(fā)展是教育領(lǐng)

域人們公認(rèn)的兩大規(guī)律。地方高校作為為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)的高等教育機(jī)構(gòu)，在人才培養(yǎng)上是否與當(dāng)?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟(jì)、文化相適應(yīng)，其適應(yīng)程度如何；教育作為人謀生的一種手段，其功能作用發(fā)揮的怎樣，必然直接影響學(xué)生聽(tīng)課的積極性。

2、教學(xué)論

教學(xué)是師生雙方共同參與的雙邊活動(dòng)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程中教師和學(xué)生構(gòu)成了矛盾運(yùn)動(dòng)的主要方面，教學(xué)過(guò)程就是促進(jìn)這一矛盾的向前發(fā)展。教學(xué)過(guò)程要遵循以下規(guī)律：教師教和學(xué)生學(xué)的辯證統(tǒng)一，直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的辯證統(tǒng)一，傳授知識(shí)與發(fā)展能力的統(tǒng)一，教學(xué)的教育性。以教學(xué)規(guī)律為指導(dǎo)，探討教師和學(xué)生雙方的問(wèn)題以及課堂教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，減少逃課現(xiàn)象的發(fā)生。

3、課程論

課程，是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程和安排。廣義上是指為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的所有學(xué)科的總和，狹義上是指某一門學(xué)科。課程是教育教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的基本保證，是學(xué)校一切教學(xué)活動(dòng)的中介，是對(duì)學(xué)校進(jìn)行管理與評(píng)價(jià)提供標(biāo)準(zhǔn)。課程按不同標(biāo)準(zhǔn)可分為：國(guó)家課程和地方課程及校本課程、必修課程和選修課程、學(xué)科課程和活動(dòng)課程、分科課程和綜合課程、顯性課程和隱性課程各類課程等。從課程論出發(fā)，探討課程結(jié)構(gòu)合理性，課程體系與培養(yǎng)目標(biāo)的匹配關(guān)系，減少逃課想象。

（4）心理學(xué)。

心理學(xué)是研究人的心理活動(dòng)的規(guī)律的科學(xué)。包括心理過(guò)程和個(gè)性

心理。心理過(guò)程包括感覺(jué)、知覺(jué)、注意、記憶、思維、想象和言語(yǔ)等過(guò)程個(gè)性心理包括需要與動(dòng)機(jī)、能力、氣質(zhì)、性格和自我意識(shí)等。心理學(xué)的流派有行為主義心理學(xué)，精神分析心理學(xué)、人本主義心理學(xué)、認(rèn)知行為學(xué)派等。行為主義心理學(xué)認(rèn)為，人的行為，不管是適應(yīng)性或非適應(yīng)性的，都是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)而獲得的，并由于強(qiáng)化而得以鞏固。通過(guò)獎(jiǎng)賞或懲罰的強(qiáng)化方式，可以控制行為增減或改變的方向。認(rèn)知行為學(xué)派認(rèn)為，人行為的原因不是因?yàn)槭录?，而是因?yàn)槿藢?duì)事件的認(rèn)識(shí)決定的。因此，改變一個(gè)人的行為或情緒，需要改變一個(gè)人的認(rèn)識(shí)。

（一）本課題的主要研究包括以下幾方面的內(nèi)容

1、地方高校大學(xué)生逃課現(xiàn)狀。

2、地方高校大學(xué)生逃課原因。涉及學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教師素質(zhì)及教學(xué)方式方法、考核體系、班容量等方面。

3、減少大學(xué)生逃課的對(duì)策。

（二）本課題的主要研究方法

1、問(wèn)卷調(diào)查。

2、訪談法。

3、文獻(xiàn)法。

本課題組成員經(jīng)過(guò)多次醞釀，確定了研究論題，明晰了研究思路，制定了可行的工作方案，將各項(xiàng)工作落實(shí)到每一個(gè)成員，堅(jiān)持分工合作的原則，以確保課題按計(jì)劃和要求如期完成。本課題在研究的過(guò)程中，始終認(rèn)真接受學(xué)?？蒲刑幍谋O(jiān)督和指導(dǎo)。

工程師工作匯報(bào)篇六

進(jìn)入公司已經(jīng)有將近半年的時(shí)間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持下，個(gè)人在xx年度取得了不小的進(jìn)步。本人在工作過(guò)程中，較好地完成了xx年年度工作目標(biāo)。

1、熟悉了解公司各項(xiàng)規(guī)章制度我于20xx年9月進(jìn)入公司，為了更快更好地融入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度的了解，熟悉公司的企業(yè)文化。通過(guò)了解和熟悉，我為能進(jìn)入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到自豪，同時(shí)也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，在堅(jiān)持原則的情況下敢于創(chuàng)新，更快更好地完成工作任務(wù)。

2、熟悉項(xiàng)工程的結(jié)構(gòu)，現(xiàn)場(chǎng)情況作為土建工程師，熟悉和了解現(xiàn)場(chǎng)對(duì)以后的工作是相當(dāng)有利的。為了以后能更好地開(kāi)展工作，我多次深入現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的布置做更深層次的了解。在掌握第一手現(xiàn)場(chǎng)資料之后，我查閱相關(guān)技術(shù)資料，對(duì)工程的結(jié)構(gòu)情況進(jìn)行研究，對(duì)以后施工重難點(diǎn)進(jìn)行分析，對(duì)項(xiàng)目的基礎(chǔ)形式進(jìn)行分析，通過(guò)研究和分析，我對(duì)項(xiàng)目施工管理的實(shí)際情況做較為客觀的預(yù)測(cè)，為下一步方案的編制提供了可靠的依據(jù)。

3、參加工程部管理制度的修改為了便于以后工程部管理，我結(jié)合公司的要求以及工程部的實(shí)際情況，并參考博愛(ài)以及其它比較知名的地產(chǎn)企業(yè)的相關(guān)制度，編制修改了工程部工程管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，制度的編制有利于明確各個(gè)崗位的職責(zé)，為工程管理提供保障。通過(guò)這次編制，我對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)其它專業(yè)有了進(jìn)一步的了解，也使自己下一步工作更加明確。

4、分析天氣情況為了完成20xx年公司的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)任務(wù)，并做出科學(xué)而且符合實(shí)際的xx年工程部的工作內(nèi)容以及項(xiàng)目施工進(jìn)度計(jì)劃，我對(duì)xx年全年的天氣情況進(jìn)行分析，結(jié)合武陟縣的常年的天氣狀況，對(duì)xx年的天氣進(jìn)行了預(yù)測(cè)，同時(shí)將天氣情況和工程進(jìn)度互相結(jié)合，對(duì)工程進(jìn)度進(jìn)行合理的調(diào)整，抓緊施工良好季節(jié)，避開(kāi)雨季大規(guī)模施工，并做好雨季以及高溫季節(jié)的施工以及安全保護(hù)措施。

1、缺乏溝通，不能充分利用資源在工作的過(guò)程中，由于對(duì)其他專業(yè)比較陌生，又礙于面子，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。俗話說(shuō)的好三人行必有我?guī)?，在以后的工作中，我要主?dòng)加強(qiáng)和其他部門同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、缺乏計(jì)劃性在工作過(guò)程中，特別是項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的施工階段，由于缺乏計(jì)劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達(dá)到事倍功半的效果，領(lǐng)導(dǎo)不滿意不說(shuō)，自己還一肚子委屈。在以后的工作過(guò)程中，我要認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識(shí)，分清主次矛盾，爭(zhēng)取能達(dá)到事半功倍的效果。

3、專業(yè)面狹窄作為一個(gè)現(xiàn)代化人才，他應(yīng)該是一專多能的，這樣的人才才符合時(shí)代以及公司的需求。自己的專業(yè)面狹窄，對(duì)房地產(chǎn)其它專業(yè)認(rèn)識(shí)不夠，特別是營(yíng)銷策劃以及法律法規(guī)，這都限制了自身的發(fā)展。在以后的工作過(guò)程中，我將加強(qiáng)其他專業(yè)的學(xué)習(xí)，充分利用公司資源，提高主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取能成為一專多能的復(fù)合型人才。xx年已過(guò)去，雖然項(xiàng)目還沒(méi)有正式完工，但收獲也不少。特別是公司幾位領(lǐng)導(dǎo)塌實(shí)的工作作風(fēng)以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我們員工樹立了榜樣。在以后的工作中，作為項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的排頭兵，我將認(rèn)真執(zhí)行公司的相關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，以鐵的紀(jì)律來(lái)約束自己，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)新經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)，也希望公司的領(lǐng)導(dǎo)能給我更多的理解和更大的支持，爭(zhēng)取為項(xiàng)目的開(kāi)展貢獻(xiàn)自己的力量。

工程師工作匯報(bào)篇七

電子技術(shù)工程師專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告怎么寫?下面是整理的關(guān)于電子技術(shù)工程師專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告，歡迎閱讀參考!

xx年的腳步剛剛離去，來(lái)到mcuzone已經(jīng)半年多了，回首過(guò)去的這段工作經(jīng)歷我感觸頗深。我的角色真正意義上從一名大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變成一名電子工程師，剛開(kāi)始進(jìn)入工作崗位，有對(duì)未來(lái)的憧憬也有對(duì)前途的擔(dān)憂。電子工程師是個(gè)技術(shù)崗位，沒(méi)有太多的交際，唯有用技術(shù)說(shuō)明一切。初出茅廬對(duì)于這些應(yīng)接不暇的高新技術(shù)充滿無(wú)限好奇，但是落實(shí)到自己身上卻顯得捉襟見(jiàn)肘。在學(xué)校學(xué)的是電子信息工程，雖說(shuō)專業(yè)對(duì)口，但是到了實(shí)際應(yīng)用就有種“書到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)。這也許就是大多數(shù)企業(yè)不愿意接納應(yīng)屆畢業(yè)生的原因吧。

在這里待遇不算好，但是我個(gè)人認(rèn)為比較適合畢業(yè)生的發(fā)展?？偨Y(jié)這半年多就是“累但很充實(shí)”，白天工作晚上回去還要繼續(xù)“充電”，每天都有收獲，從焊接、畫圖和英文數(shù)據(jù)手冊(cè)的閱讀等等方面都有了較大的提高。測(cè)試是這半年多中的“重頭戲”，使我對(duì)公司的產(chǎn)品線有所了解，但是這花費(fèi)的時(shí)間較多，有時(shí)候一項(xiàng)工作因?yàn)闇y(cè)試的中斷而停止。在過(guò)去的日子里唯一缺憾的一點(diǎn)就是沒(méi)做什么項(xiàng)目，能力也只停留在小模塊的驅(qū)動(dòng)上面，做項(xiàng)目是能迅速提高的一條捷徑，從中能挖掘許多深層次的問(wèn)題。另外，在這半年多的艱苦奮斗中我的自學(xué)能力也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，基本擺脫了學(xué)校里教學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式。從老師講解資料到自己利用可以利用的資源尋找資料包括數(shù)據(jù)手冊(cè)或者網(wǎng)絡(luò)等方式，這些都是自學(xué)能力提升的體現(xiàn)。

閱讀英文數(shù)據(jù)手冊(cè)是個(gè)棘手的問(wèn)題，但是在實(shí)際應(yīng)用中它卻是最有效的方式，在這上面我花費(fèi)了相當(dāng)多的時(shí)間。面對(duì)一個(gè)新的平臺(tái)，沒(méi)有中文資料網(wǎng)上的交流也很少，現(xiàn)在想想當(dāng)初走了許多彎路，浪費(fèi)時(shí)間去糾結(jié)一些不該糾結(jié)的問(wèn)題?；蛘呖梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，面對(duì)問(wèn)題喜歡去究根結(jié)底，把心里的那些“疙瘩”一一解掉才展開(kāi)下一步工作，但是事實(shí)上許多東西都是不必要的“雞肋”而已。漸漸的我將擺脫這些“雞肋”，從而提高效率。由于能力有限，還是無(wú)法逃避一些問(wèn)題。對(duì)于efm32平臺(tái)有時(shí)間的問(wèn)題也有能力的問(wèn)題，最大的障礙還是對(duì)資料信息的獲取能力，新的知識(shí)新的概念不能理解透徹，影響了最終的應(yīng)用。efm32平臺(tái)中途擱置是一個(gè)遺憾，但是我相信我能解決遇到的問(wèn)題。新的nxp平臺(tái)我會(huì)用心去學(xué)，efm32g&nxp17同屬于cortex-m3內(nèi)核，這也有助于我對(duì)新知識(shí)的理解，希望能通過(guò)這種途徑解決efm32學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。

總結(jié)過(guò)去的一年是落后的一年，也是悲痛的一年，有來(lái)自生活的壓力也有前途選擇的壓力。親人故去、畢業(yè)、考試等等，這些或多或少對(duì)我的工作產(chǎn)生了一定的影響。新的已經(jīng)開(kāi)始，我將總結(jié)過(guò)去一年中的得失，揚(yáng)長(zhǎng)避短。在新的一年里我將用四個(gè)字概括“任重道遠(yuǎn)”，在efm&nxp兩條線并進(jìn)的同時(shí)希望能向arm9平臺(tái)邁進(jìn)，還希望在pcb板設(shè)計(jì)及硬件電路上有提高，爭(zhēng)取掌握繪制多層板的能力。我有興趣側(cè)重于無(wú)線數(shù)傳zigbee、bluetooth、gps、gprs都想嘗試應(yīng)用。xx年不是世界末日，我需要迎接更多的挑戰(zhàn)，勵(lì)志耕耘銳意進(jìn)取。

本人自20xx年6月從xx學(xué)院電子信息工程專業(yè)畢業(yè)進(jìn)xx工作到現(xiàn)在，已有兩個(gè)年頭。

作為一名電子技術(shù)員，我在公司負(fù)責(zé)的主要工作為電子儀器儀表以及設(shè)備的使用、日常維護(hù)以及儀器儀表方面的開(kāi)發(fā)和改進(jìn)等。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，我的思想、工作、學(xué)習(xí)各方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，下面就從專業(yè)技術(shù)角度對(duì)我近年來(lái)的工作做一些總結(jié)。

儀器儀表設(shè)備是公司生產(chǎn)的核心，一個(gè)不小心就會(huì)給公司造成巨大的損失，所以儀器的日常維護(hù)與檢修就顯得格外重要。剛在崗位上工作時(shí)，由于一些實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)較少，在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上容易出現(xiàn)失誤。

在工作之后也總結(jié)了一些作為自己參考：如用萬(wàn)用表歐姆擋時(shí)，切記不要帶電測(cè)量;在潮濕環(huán)境下檢修儀表故障時(shí)，對(duì)印刷線路用萬(wàn)用表測(cè)其各點(diǎn)是否通暢很有必要，因?yàn)檫@種情況下的主要故障是銅箔腐蝕;檢修儀表內(nèi)部電路時(shí)，如果安裝元件的接點(diǎn)和電路板上涂了絕緣清漆，測(cè)量各點(diǎn)參數(shù)時(shí)可用普通手縫針焊在萬(wàn)用表的表筆上，以便刺穿漆層直接測(cè)量各點(diǎn)，而不用大面積剝離漆層;不要帶電插拔各種控制板和插頭，因?yàn)樵诩与娗闆r下，插拔控制板會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，這時(shí)瞬間反擊電壓很高，很容易損壞相應(yīng)的控制板和插頭;檢修時(shí)不要盲目亂敲亂碰，以免擴(kuò)大故障，越修越壞;拆卸、調(diào)整儀表時(shí)，應(yīng)記錄原來(lái)的位置，以便復(fù)原;修理精密儀器儀表時(shí)，如不慎將小零件彈飛，應(yīng)首先判斷可能飛落的地方，切勿東找一下，西翻一下，可采取磁鐵掃描和視線掃描方法進(jìn)行尋找。

總之在儀器儀表維修工作中，首先應(yīng)弄懂儀器儀表的基本原理，并掌握有關(guān)電子方面的知識(shí)和技能，而且應(yīng)備好所有儀器儀表的說(shuō)明書、圖紙等技術(shù)資料，另外應(yīng)養(yǎng)成一種良好的工作素質(zhì)，從而在儀器儀表的維修工作中提高效率，減少失誤。

其次，儀器儀表的改進(jìn)也是工作的重要組成部分。一些儀器儀表可能在生產(chǎn)安全上會(huì)存在隱患，這時(shí)就應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)這么隱患并掃除故障，從而降低事故的發(fā)生，減少公司的損失;另外，有些改進(jìn)也可為公司節(jié)約一些生產(chǎn)成本，為公司爭(zhēng)取更大的效益。

在發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患時(shí)，就開(kāi)始從專業(yè)技術(shù)方面出發(fā)，準(zhǔn)備一些改進(jìn)的可行性方案并逐個(gè)試驗(yàn)排除，以選取最優(yōu)成本最低的方案。如在原來(lái)的智能電表的改進(jìn)上就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

電表rs485通信設(shè)備上，大部分都采用max1487或者max485作為rs485通信芯片，但是這兩款芯片抗靜電能力差，因此，在生產(chǎn)的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)通訊故障。

在出現(xiàn)通訊故障之后，用芯片isl3152eibz作為485通信芯片代替max1487。兩款芯片均滿足設(shè)計(jì)要求，max1487常規(guī)并廣泛運(yùn)用，性價(jià)比很高，一般都采用它。

但考慮設(shè)備故障較高，將其更換成isl3152eibz，該芯片之前已經(jīng)進(jìn)行過(guò)應(yīng)用，用量大約在nk以上，并且該芯片抗靜電能力比max1487要高一個(gè)等級(jí)，大概在4000v左右，對(duì)制造環(huán)境要求不高且價(jià)格方面也沒(méi)有高出max1487許多，就設(shè)備成本上來(lái)預(yù)算，應(yīng)用它更加合理。所以通過(guò)它對(duì)智能電表進(jìn)行改進(jìn)，以減少生產(chǎn)安全隱患。

作為一名優(yōu)秀的電子技術(shù)員，不但要有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)水平，而且還要有很強(qiáng)的責(zé)任心。

每天要時(shí)刻認(rèn)真檢查電子儀器設(shè)備的隱患存在，不能讓設(shè)備帶故障運(yùn)行，以確保公司的生產(chǎn)順暢。在瑞森無(wú)論在敬業(yè)精神，思想，安全，工作能力都得到了很多大的進(jìn)步與提高。在今后的工作中，我仍然會(huì)帶著專業(yè)的水準(zhǔn)，對(duì)自己的高要求，在電子領(lǐng)域里不斷地學(xué)習(xí)，總結(jié)，改進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的電子技術(shù)員，為社會(huì)發(fā)光發(fā)熱。

工程師工作匯報(bào)篇八

我叫xx，現(xiàn)任長(zhǎng)白山公安消防支隊(duì)防火監(jiān)督處工程審核科工程師，技術(shù)9級(jí)。根據(jù)總隊(duì)及支隊(duì)統(tǒng)一要求，我有幸將我近一年來(lái)的工作和自身廉政建設(shè)情況向大家匯報(bào)，并請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們多多批評(píng)指正。

我是長(zhǎng)白山公安消防支隊(duì)的一名普通技術(shù)干部，在支隊(duì)黨委和社會(huì)各界群眾的關(guān)懷下，使我有機(jī)會(huì)在支隊(duì)較為重要的工程審核科崗位工作，在這里我首先感謝支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝社會(huì)單位對(duì)我的信任和新期待。

防火監(jiān)督處是長(zhǎng)白山公安消防支隊(duì)面對(duì)社會(huì)防火工作的主要窗口，肩負(fù)著在建工程消防審批、社會(huì)單位日常消防檢查、社會(huì)化消防宣傳指導(dǎo)及內(nèi)部監(jiān)督指導(dǎo)等多項(xiàng)工作任務(wù)，而工程審核科更顯重要。對(duì)此我深知自身的責(zé)任重大，工作如履薄冰，努力盡責(zé)，不敢有思毫怠慢。

由于支隊(duì)編制干部配備不足，目前，工程審核科缺編嚴(yán)重，除法律程序規(guī)定由他人參加的`環(huán)節(jié)外，整個(gè)工作幾乎都由我一個(gè)人來(lái)做。比如審核圖紙、走網(wǎng)上審批程序、走紙質(zhì)審批程序、疊放施工圖紙歸檔等工作。雖然耗力耗神，但是，我從來(lái)沒(méi)有懈怠，允分利用節(jié)假日和8小時(shí)工作之外的時(shí)間來(lái)進(jìn)行工作。一年來(lái)，我共審核在建工程35家，審核建筑70余項(xiàng)，審核建筑面積50余萬(wàn)平方米，在工作施工旺季的6月至8月間，只回兩次家，整個(gè)時(shí)間和精力都用在工程審核等工作中。

由于長(zhǎng)白山地處高寒地區(qū)，施工期短，施工方急需拿到消防審核合格意見(jiàn)而不影響施工，我還對(duì)自己提出要求，較大工程審限不超過(guò)1周要將圖紙審核完成，較小工程圖紙審核時(shí)限不超過(guò)3天完成。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于規(guī)定中的20天審限。

讓社會(huì)滿意就是我們工作的宗旨，為人民服務(wù)就是我們工作的目標(biāo)。作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我非常理解一些單位遇到的實(shí)際困難。這使我在工作中力爭(zhēng)做到嚴(yán)謹(jǐn)不拘泥，嚴(yán)肅不苛刻，堅(jiān)決做到不吃、不拿、不卡、不要，堅(jiān)決做到不生冷、不硬橫、不推托，讓單位滿意，讓群眾滿意。

我深知要做到依法依規(guī)審核，又讓社會(huì)單位滿意，就必須熟知消防法律法規(guī)和消防技術(shù)規(guī)范，真正做到法條應(yīng)用到位，不寡一漏萬(wàn);強(qiáng)制性條款和非強(qiáng)制性條款應(yīng)用有別，不強(qiáng)求一律。為此，我給自己規(guī)定要多學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn);不固執(zhí)，多翻書，并且對(duì)咬不準(zhǔn)的問(wèn)題不要僅翻一本書或一部規(guī)范。我覺(jué)得熟練運(yùn)用好消防法律法規(guī)也是加強(qiáng)自身廉政建設(shè)的主要條件之一，無(wú)意中念歪了經(jīng)是對(duì)人民群眾最大的不負(fù)責(zé)任，是最不廉潔的表現(xiàn)。

另一方面，我從來(lái)不吃請(qǐng)、不利用職權(quán)卡人，在工程審核中力爭(zhēng)快審快辦，不托不推，讓群眾切實(shí)體會(huì)到消防支隊(duì)是一支服務(wù)人民的部隊(duì)，消防支隊(duì)工程審核科是服務(wù)百姓的消防窗口。我相信在座的社會(huì)單位領(lǐng)導(dǎo)和朋友會(huì)對(duì)我會(huì)有個(gè)真正的了解和評(píng)價(jià)。

工作是否努力，干的好不好還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們?cè)u(píng)價(jià)，廉政建設(shè)做的好不好也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們批評(píng)指正。但是，人貴有自知之明，我覺(jué)得我在工作中和自身廉政建設(shè)方面還有諸多不足和要改進(jìn)的地方。

二是拒腐防變能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，抵御各種誘惑的能力還要進(jìn)一步鞏固。有時(shí)把生活中不好的情緒帶到工作中，存在對(duì)社會(huì)群眾生冷硬的現(xiàn)象也需要馬上克服。

以上是我的述職述廉，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們?cè)u(píng)議。

工程師工作匯報(bào)篇九

校長(zhǎng)推薦制作為當(dāng)下高考的改革的一項(xiàng)舉措，既不是世紀(jì)之創(chuàng)造，更不是東方之奇葩。世界諸多國(guó)家習(xí)以為常，我國(guó)也早已有之。之所以牽動(dòng)億萬(wàn)國(guó)人之心，引來(lái)全社會(huì)的關(guān)注，興起各階層的熱議，真的值得反思。

關(guān)注的強(qiáng)度常常意味著關(guān)注者與其關(guān)系緊密和復(fù)雜，關(guān)注的量度常常顯示出關(guān)注人群的普遍與廣闊，關(guān)注的深度則常常標(biāo)示著關(guān)注者的角色、心態(tài)與處境。校長(zhǎng)推薦制之所以如此備受關(guān)注至少有以下原因。

1. 社會(huì)對(duì)教育的高度重視。過(guò)去，人們關(guān)注的是能不能進(jìn)高校，進(jìn)入即意味著工作的獲得，收入的穩(wěn)定，未來(lái)生活的安逸。而今，進(jìn)什么樣的高校決定著是否有工作，能否有好工作，能否有好的收入與生活，能否有好的社會(huì)認(rèn)同與家族聲譽(yù)。更何況近年來(lái)的高校如雨后春筍，名目繁多，良莠不齊。

2.社會(huì)對(duì)公平的深度關(guān)切。教育公平也許是社會(huì)公平范疇中最基礎(chǔ)最敏感最脆弱的一個(gè)領(lǐng)域。應(yīng)當(dāng)說(shuō)多年來(lái)，國(guó)家為此作出了巨大努力，也主持和維護(hù)了教育的公平，但高等教育體制、基礎(chǔ)教育體制、社會(huì)人事信用與運(yùn)行體制的內(nèi)在深層次問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜，盡管國(guó)家也不斷實(shí)施改革，但收效與期待相距偌大，而且教育又備受經(jīng)濟(jì)社會(huì)的諸多思潮沖擊、綁架，導(dǎo)致問(wèn)題比過(guò)去更加顯現(xiàn)。

3.無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致高考空前激烈。對(duì)于高考，民怨之所以眾多，一個(gè)很重要的原因就是我國(guó)在宏觀、中觀與微觀層面上對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)、決策與管理還明顯地缺乏科學(xué)與理性，缺乏控制與協(xié)同、缺乏引領(lǐng)與激勵(lì)。更多的是在教育的中觀與微觀上尋求改革與發(fā)展，因而盡管改革的初衷善好，但常常是入水即無(wú)力，漂流到岸邊。高考的競(jìng)爭(zhēng)激烈如此，原因眾多，其中一個(gè)問(wèn)題顯而易見(jiàn)卻又始終沒(méi)有得到真正的重視與機(jī)制化落實(shí)。那就是對(duì)于中考高考成績(jī)的片面認(rèn)識(shí)。無(wú)論對(duì)于學(xué)生個(gè)體、學(xué)校群體乃至區(qū)域總體而言，成績(jī)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)合理的良性區(qū)間，而這一結(jié)論的得出應(yīng)當(dāng)基于教育的基本目標(biāo)、學(xué)生的身心實(shí)際，學(xué)生學(xué)習(xí)投入的（時(shí)間、精力、體力、心力）合理當(dāng)量，以及區(qū)域性的教育基礎(chǔ)條件。由此，我們理所當(dāng)然的會(huì)得出這樣一個(gè)結(jié)論：一個(gè)學(xué)生、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地區(qū)的高考成績(jī)應(yīng)當(dāng)處在一個(gè)科學(xué)合理的區(qū)間，過(guò)高或過(guò)低都是一種非常態(tài)，考分過(guò)高必有理由，如果除了辦學(xué)條件優(yōu)越、師資隊(duì)伍精良，學(xué)生生源精選以及學(xué)校管理先進(jìn)等因素還不足以解釋高分的原因，則背后更多的理由往往便是對(duì)于教育規(guī)律的違背與人本精神的喪失；考分過(guò)低必有原因，這些原因往往源自社會(huì)發(fā)展與政策管理水平低下，源自辦學(xué)條件、生源素質(zhì)與教師隊(duì)伍的不良。所有這些理由與原因都應(yīng)當(dāng)成為教育主管部門管理的重點(diǎn)與焦點(diǎn)。現(xiàn)在的情形是，似乎高考的成績(jī)?cè)礁咴胶?，而且這一認(rèn)知不僅存在于社會(huì)民眾中，也存在于教育領(lǐng)域內(nèi)，這是最讓人痛心與執(zhí)腕的。也正是這一思潮導(dǎo)致學(xué)校無(wú)極致地發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，無(wú)極致地動(dòng)用教師力量，去追求考試成績(jī)的極致。而事實(shí)上，這種所謂的教育精神正是對(duì)于教育宗旨的極大遠(yuǎn)離，對(duì)于教育科學(xué)的事實(shí)背離，更是對(duì)于師生生命的巨大漠視。

4.優(yōu)才奇才在教育體制面前的脆弱生態(tài)。我們目前的教育一如超大型的機(jī)械運(yùn)動(dòng)體，其自轉(zhuǎn)速度很快，慣性很大，其獨(dú)具的虹吸效應(yīng)使我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)面前無(wú)力理性地固守自己立場(chǎng)，盡管我們今天的教育運(yùn)行與我們的教育目標(biāo)、教育期待和教育結(jié)果嚴(yán)重偏離。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們更多的父母孩子都無(wú)法與當(dāng)前的教育體制抗?fàn)帲幢愫⒆诱娴莫?dú)具天賦，但現(xiàn)實(shí)的教育遴選體制一是講求所謂的全面，其實(shí)是各個(gè)考試科目的均衡，是對(duì)于孩子優(yōu)長(zhǎng)的排斥；二是強(qiáng)調(diào)盡可能的超越同伴，分?jǐn)?shù)越高意味著越多擁有選擇名校的權(quán)利，從而導(dǎo)致孩子即便具備個(gè)人優(yōu)長(zhǎng)，又獨(dú)具學(xué)習(xí)發(fā)展與探究的興趣，也只好在現(xiàn)實(shí)面前忍痛割舍，全身心投入熱火朝天的學(xué)科考試成績(jī)博弈。

5.學(xué)校間地區(qū)間存在著偌大教育落差。只要看一看目前北京大學(xué)公布認(rèn)可的有資格推薦優(yōu)生的學(xué)校與校長(zhǎng)，便可清楚了解到目前教育均衡工作的迫切與沉重。那些學(xué)校、那些校長(zhǎng)都是名校名校長(zhǎng)，幾乎都是當(dāng)?shù)仄渌鼘W(xué)校其他校長(zhǎng)無(wú)以匹敵的no.1。是那些校長(zhǎng)成就了那些學(xué)校，也是那些學(xué)校造就了那些校長(zhǎng)。那些二流三流的學(xué)校有這機(jī)會(huì)嗎？那些在二流三流學(xué)校工作的校長(zhǎng)有這權(quán)利嗎？答案十分簡(jiǎn)單，辦學(xué)條件不是校長(zhǎng)向改善就改善的，生源素質(zhì)不是校長(zhǎng)想優(yōu)化就優(yōu)化的，教師素養(yǎng)不是校長(zhǎng)想提升就提升的。沒(méi)有學(xué)校等著您，沒(méi)有學(xué)校讓著您。這就是中國(guó)教育的積極發(fā)展中的綿長(zhǎng)憂患。

6.社會(huì)思潮對(duì)于教育的深刻影響。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為第一主題，然后才是穩(wěn)定、發(fā)展與和諧。功利意識(shí)滲透于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的每個(gè)角落，更史無(wú)前例的深刻影響著教育的全過(guò)程。有錢可以四處為家，無(wú)錢只能四處寄居；有錢可以擇校，無(wú)錢只能上民工子弟學(xué)校。不管社會(huì)能力如何，不管人格素養(yǎng)怎樣，不管學(xué)習(xí)興趣有無(wú)，不管思想情操優(yōu)劣，好的高考成績(jī)決定一切。在這樣的形勢(shì)下，無(wú)論社會(huì)、父母、孩子和教師，真正成為教育主線紅線的唯有考試成績(jī)。細(xì)細(xì)的回顧多年來(lái)的高考，相信很多人的感觸能在我的情懷中聽(tīng)得回響。

高校招生，高校管理，能倡導(dǎo)寬進(jìn)嚴(yán)出嗎？決策不難，或許難的是諸多利益階層與保守人士的阻礙。

教育，有愛(ài)執(zhí)著，真愛(ài)難說(shuō)，一路走來(lái)，責(zé)任重荷。我們摯愛(ài)教育，我們關(guān)心教育，我們更愿用自己的心力改善教育。

只是，教育啊，想說(shuō)愛(ài)您總有幾絲由衷的忐忑。

工程師工作匯報(bào)篇十

我叫xx，男，漢族，

20xx年6月至20xx年6月在建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司（上海分公司）從事給建筑設(shè)計(jì)工作。20xx年7月至20xx年2月，在設(shè)計(jì)有限公司，任建筑專業(yè)負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目經(jīng)理。

20xx年3月至今，在設(shè)計(jì)院有限公司?，F(xiàn)任公司市政設(shè)備室主任及項(xiàng)目經(jīng)理，分管公司建筑設(shè)計(jì)的項(xiàng)目及專業(yè)管理工作。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的路線、方針、政策和路線，有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德。堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家以及地方關(guān)于給水排水工程方面的規(guī)范和條文，特別是強(qiáng)制性條文。堅(jiān)決杜絕迎合甲方做出違反相關(guān)規(guī)范的設(shè)計(jì)作品，堅(jiān)決杜絕在設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)對(duì)設(shè)備供應(yīng)商進(jìn)行卡、拿、要。廉潔奉公，作風(fēng)踏實(shí)，團(tuán)結(jié)同事。敬業(yè)愛(ài)崗，按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)，給排水作為建筑專業(yè)配套時(shí)（即建筑給排水），認(rèn)真配合建筑及結(jié)構(gòu)造型要求，做好本專業(yè)工作；給排水作為主導(dǎo)專業(yè)時(shí)（給排水改造工程或市政給排水工程等），認(rèn)真根據(jù)給排水現(xiàn)狀，充分論證，嚴(yán)格要求其他專業(yè)配合做好給水排水專業(yè)工作。任工程師以來(lái)，作為給水排水專業(yè)設(shè)計(jì)的排頭兵，每年年度考核均為優(yōu)秀。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)術(shù)水平。每年均參加市、區(qū)組織的學(xué)術(shù)講座或新規(guī)范宣講講座；每次均參加佛山市給水排水協(xié)會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)交流；積極參加一級(jí)注冊(cè)建筑師師考試的.學(xué)習(xí)與研討，并于20xx年9月考取中華人民共和國(guó)注冊(cè)公用設(shè)備（給水排水）工程師。

2、加強(qiáng)理論與實(shí)際結(jié)合，跟蹤每一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的施工現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)跟蹤服務(wù)、查訪反饋情況，虛心向施工人員學(xué)習(xí)，來(lái)改善改進(jìn)自己對(duì)設(shè)計(jì)理論的理解，以提升自己的專業(yè)水平。任職工程師以來(lái)，設(shè)計(jì)圖紙出圖后均跟蹤本專業(yè)的施工現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。每個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)查訪施工員或施工技術(shù)負(fù)責(zé)，了解本次設(shè)計(jì)有哪些做得不好，哪些做得不足，哪些只能是圖紙上畫畫，但實(shí)際做不了，哪些做做得比較好但又有哪里是美中不足的，哪些工藝或施工方法更好。比如，在本人設(shè)計(jì)的佛山市南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)金沙洲的截污工程施工現(xiàn)場(chǎng)，砂性土地質(zhì)采用牽引拉管施工排水管時(shí)，由于地下水較淺，技術(shù)好的施工隊(duì)施工的標(biāo)段按圖紙施工時(shí)沒(méi)出現(xiàn)問(wèn)題，技術(shù)水平較低的施工隊(duì)施工的標(biāo)段按圖施工時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查訪，總結(jié)發(fā)現(xiàn)，牽引施工排水管雖然造價(jià)及工期均比泥水平衡法頂管施工均有優(yōu)勢(shì)，但對(duì)施工工藝要求高，如擴(kuò)孔、一次性牽引長(zhǎng)度、泥漿配比、標(biāo)高控制。所以設(shè)計(jì)時(shí)，當(dāng)開(kāi)挖施工困難時(shí)（施工場(chǎng)地小，管線復(fù)雜或造價(jià)控制等原因），不能因?yàn)椴荒荛_(kāi)挖，而盲目設(shè)計(jì)成牽引施工工藝。該工程類似情況實(shí)際設(shè)計(jì)可以采用小管徑頂管。小管徑頂管具有牽引施工管道的優(yōu)點(diǎn)：比泥水平衡法頂管造價(jià)低，施工場(chǎng)地小。同時(shí)，在標(biāo)高控制方面，小管徑頂管時(shí)管底標(biāo)高容易控制。這樣，通過(guò)理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷豐富自己專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)設(shè)計(jì)水平。

3、注重知識(shí)更新，多渠道增強(qiáng)綜合能力

參加質(zhì)量管理培訓(xùn)班，每年根據(jù)質(zhì)量管理體系的更新，更新對(duì)設(shè)計(jì)成果的質(zhì)量控制。按要求完成各年度專業(yè)繼續(xù)教育，不斷學(xué)習(xí)給水排水工程新技術(shù)、新材料，及時(shí)了解給水排水工程領(lǐng)域內(nèi)國(guó)內(nèi)外的新技術(shù)狀況及發(fā)展趨勢(shì)。比如在排水管道新材料方面，從雙壁波紋管到內(nèi)肋增強(qiáng)雙壁波紋管，再到鋼帶增強(qiáng)雙壁波紋管，國(guó)內(nèi)應(yīng)用情況是怎么樣的，其使用率及普及率趨勢(shì)如何？在環(huán)剛度增強(qiáng)方面，上述3種管是不斷增強(qiáng)的，后者是前者的增強(qiáng)版，但實(shí)際使用方面，鋼帶增強(qiáng)雙壁波紋管在使用方面因其環(huán)剛度有保證，開(kāi)始推出市場(chǎng)時(shí)，受到設(shè)計(jì)市場(chǎng)的熱捧，但因其鋼帶腐蝕以及接口問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，該材料選用時(shí)受到一定的爭(zhēng)議。所以，不斷更新知識(shí)，了解新材料以及新工藝，及時(shí)了解給水排水工程領(lǐng)域內(nèi)國(guó)內(nèi)外的新技術(shù)狀況及發(fā)展趨勢(shì)是很重要的，本人在任工程師時(shí)，一直注重知識(shí)的更新，多渠道增強(qiáng)綜合能力。

任工程師期間，本人除獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)外，還作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)（項(xiàng)目經(jīng)理）或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)給水排水工程專業(yè)人員完成中大型設(shè)計(jì)任務(wù)。擔(dān)任工程師以來(lái)，共完成大型給水排水工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目9項(xiàng)，其中獨(dú)立完成5項(xiàng)，作為專業(yè)負(fù)責(zé)主持完成4項(xiàng)。建筑給水排水工程面積約52.2萬(wàn)平方米，市政給水排水管線約72.2公里。

1、任工程師期間，本人獨(dú)立完成5項(xiàng)中大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目。具體如下：

（1）20xx年5月至20xx年6月，《藤州鎮(zhèn)杉木沖回建房小區(qū)市政工程》（規(guī)模dn300~d1500排水管，長(zhǎng)2.4km）。擔(dān)任專業(yè)負(fù)責(zé)及設(shè)計(jì)人，工程驗(yàn)收合格。

（2）20xx年6月至20xx年8月，《太平安福新區(qū)市政》（規(guī)模dn400~dn1500排水管，長(zhǎng)17.6km）。擔(dān)任專業(yè)負(fù)責(zé)及設(shè)計(jì)人，工程驗(yàn)收合格。

（3）20xx年9月至20xx年11月，《梧州市不銹鋼制品園區(qū)道路設(shè)計(jì)（一期主干道）》（規(guī)模dn400~1800排水管，長(zhǎng)18.4km。擔(dān)任專業(yè)負(fù)責(zé)及設(shè)計(jì)人，工程驗(yàn)收合格。

（4）20xx年3月至20xx年6月，《農(nóng)機(jī)交通運(yùn)輸設(shè)備綜合批發(fā)市場(chǎng)市政工程》（規(guī)模dn400~dn1800排水管，長(zhǎng)21.2km）。擔(dān)任專業(yè)負(fù)責(zé)及設(shè)計(jì)人，工程驗(yàn)收合格。

（5）20xx年3月至20xx年5月,《藤縣金雞鎮(zhèn)鴻源新區(qū)項(xiàng)目》（排水管網(wǎng)：規(guī)模dn400至dn1500排水管，總長(zhǎng)12.6千米）。擔(dān)任專業(yè)負(fù)責(zé)及設(shè)計(jì)人，工程驗(yàn)收合格。

2、任工程師期間，作為專業(yè)負(fù)責(zé)，主持了4個(gè)大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目。具體如下：

（1）20xx年3月至20xx年6月，《金安大廈》（高層綜合樓，建筑面積2.7萬(wàn)m2，10層，建筑高度54.60m），任給水排水專業(yè)負(fù)責(zé)人。起主持作用，排名：1。

（2）20xx年6月至20xx年10月《佛三（掛）20xx-010地塊項(xiàng)目二期》高層商住樓，建筑面積25萬(wàn)m2，17層。擔(dān)任專業(yè)負(fù)責(zé)，工程驗(yàn)收合格。起主持作用，排名：1。

（4）20xx年1月至20xx年3月《順成企業(yè)總部大樓》建筑面積6.5萬(wàn)m2，15層。擔(dān)任專業(yè)負(fù)責(zé)，工程驗(yàn)收合格。起主持作用，排名：1。

自20xx年6月起，本人擔(dān)任公司新成立的市政設(shè)備室室主任，管理一個(gè)由市政以及設(shè)備專業(yè)（包括給水排水工程）組成設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，管理內(nèi)容包括日常事務(wù)、專業(yè)事務(wù)，項(xiàng)目組織與實(shí)施。自團(tuán)隊(duì)成立以來(lái)，自己的管理能力以及組織能力得到了很大的鍛煉。同時(shí)，向公司爭(zhēng)取了很多主持項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，包括與業(yè)主談判等，自己的業(yè)務(wù)能力也得到了很大的提高。

任職給水排水設(shè)計(jì)工程師7年以來(lái)，我取得了一些成績(jī)，專業(yè)水平以及作為設(shè)計(jì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的處理能力得到了很大的提升。這離不開(kāi)關(guān)心、愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)我的專家、領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助。今后我還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，為建筑設(shè)計(jì)事業(yè)作貢獻(xiàn)。

以上報(bào)告，請(qǐng)各位專家評(píng)委審查。