總結(jié)是一種尋找進(jìn)步方向的有效工具。語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確是寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵，我們應(yīng)該避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)我們的思想。希望以下的總結(jié)案例能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。

以我的愛(ài)好為作文篇一

都說(shuō)母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。水給了我生命的源泉，山給了我力量和依靠。

我是一個(gè)從小與眾不同的孩子，在別人眼里我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)和人溝通，沒(méi)有朋友，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。是的，我就是那屬于百分之一的“自閉癥譜系”兒童。聽(tīng)說(shuō)像我這樣的孩子很多，大部分的父母不能接受這樣一個(gè)事實(shí)，開(kāi)始沮喪，悲哀，埋怨，放棄。而我的父母完全接納我，包容我，仍然愛(ài)我如初生嬰兒一般。

媽媽每日三餐都會(huì)變著花樣給我做美味可口的飯菜。耐著心手把手教我很多生活小技能，這樣等我長(zhǎng)大了也可以有能力照顧自己和父母。現(xiàn)在的我已經(jīng)可以為父母準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的早餐了。上學(xué)之余還非常樂(lè)意幫媽媽做諸如洗曬衣服，打掃房間等的家務(wù)。每天的生活忙碌又充實(shí)。

爸爸也是很愛(ài)我的。每天早晨他出去上班前都會(huì)給我一個(gè)溫暖的擁抱。一天辛苦地工作后還會(huì)陪我完成學(xué)校布置的功課，陪我一起游戲，教我下棋，還會(huì)在晚餐后和我在公園里騎滑板車(chē)。我仿佛就是他的全部。

而每到節(jié)假日，爸爸媽媽更會(huì)帶著我游覽祖國(guó)山川，欣賞藍(lán)天下的美景，感受生活的美好和自然的神奇。

我享受著父母給我的愛(ài)，我真心感激著這一切，是父母讓我成為一個(gè)興趣愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)生活的人。我也特別珍惜這一份愛(ài)，感謝你們給予我生命，包容和愛(ài)著這個(gè)不夠完美的我！

以我的愛(ài)好為作文篇二

書(shū)——是在我生活中最不可缺少的！從小我就喜歡書(shū)這個(gè)“小人物”！這個(gè)“小人物”如果那天沒(méi)了！那么我也就會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)勁了！

只要一提到書(shū)，我就會(huì)有講不完的話(huà)題。走進(jìn)我的書(shū)房里，就能聞到一陣陣書(shū)的香味兒，再走近一看一個(gè)小小的書(shū)柜里堆滿(mǎn)了密密麻麻的書(shū)，什么《男生日記》，什么《七只小雞》，恐怕數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。我最?lèi)?ài)的書(shū)大都是“櫻桃”——楊紅櫻寫(xiě)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的一切，我的大部分時(shí)間都在看書(shū)，也可以稱(chēng)得上是一位名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，媽媽每次看到我這么拼命的看書(shū)，總是要說(shuō)上幾句：“小美，看書(shū)要看會(huì)兒歇會(huì)兒，別一直盯著看?！眿寢屟綃寢?zhuān)憧刹恢滥闩畠菏且豢磿?shū)就不想停下呀！

說(shuō)我是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”真是太不為過(guò)了！那是一個(gè)溫柔的夏夜，風(fēng)兒輕輕的吹著，知了輕輕的叫著。我覺(jué)得這是個(gè)看書(shū)的好時(shí)機(jī)，便連忙回到臥室拿起這幾天看的一本書(shū)，津津有味兒的看著……媽媽那溫柔的聲音把我從書(shū)海中拉了出來(lái)：“小美，該睡覺(jué)了，快點(diǎn)關(guān)燈。”要不是媽媽的提醒，我這會(huì)兒一定還暢游著呢！我抬頭看了看我繡的卡通鐘表。呀！已經(jīng)深夜10：43了?？晌也⒉幌胨X(jué)，還想再看一會(huì)兒我的“小人物”。媽媽見(jiàn)我還不關(guān)燈睡覺(jué)，便只好硬把我要到床上，看我躺下，才肯回她的房間。

哈哈——我早有準(zhǔn)備，過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)媽媽已經(jīng)熟睡，便把早已藏好的書(shū)拿了出來(lái)，開(kāi)始了我的“挑燈夜戰(zhàn)”。我興奮極了！一下子又暢游在了書(shū)的海洋中。就這樣，不知我是看得太入迷了，還是太困了，不知在什么時(shí)候，我竟然睡著了！

第二天早上，應(yīng)為太晚睡覺(jué)，起不來(lái)！最后還是在媽媽的硬拉硬拽下起的床！沒(méi)辦法，要上學(xué)，只能起來(lái)了！不過(guò)能看那么長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)，再苦也值了！

從這件事中我知道，不只是自己愛(ài)看書(shū)就夠了，還要加上好的書(shū)，這才能稱(chēng)得上是名副其實(shí)的看書(shū)。我覺(jué)得就像我剛在網(wǎng)上查的一句名言一樣：書(shū)籍是通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。一個(gè)人沒(méi)有書(shū)是一件悲哀的事，但是我認(rèn)為一個(gè)人有書(shū)，但他看的不是好書(shū)，那么這個(gè)人也一樣悲哀。

書(shū)——是我們的良師益友，朋友們就讓一縷書(shū)香伴你我同行！

以我的愛(ài)好為作文篇三

我?guī)е林氐男那榛氐郊?，腦子里總是想著鐘啟明小朋友，好像看見(jiàn)他被大火燒傷的情景，好像聽(tīng)見(jiàn)他躺在病床上的呻吟聲。小啟明不能上學(xué)，是多么痛苦?。?/p>

晚飯時(shí)，一桌香噴噴的飯菜，我也感到無(wú)味。我向父母說(shuō)出了今天看了《他不認(rèn)識(shí)您，他會(huì)感謝您》的感受，爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)著說(shuō)著，手里的碗筷都不自覺(jué)地停下來(lái)。

爸爸說(shuō)：“小明真是不幸啊，我們應(yīng)該幫助他?！?/p>

媽媽說(shuō)：“是啊，該怎樣幫他呢？”

全家一邊吃飯，一邊議論，晚飯吃了很長(zhǎng)的時(shí)間，當(dāng)媽媽收拾好飯桌的時(shí)侯，窗外已經(jīng)是滿(mǎn)天星斗了。忽然，我想起這個(gè)星期天打算去“小人國(guó)”玩，不如將我的一份費(fèi)用捐出來(lái)，幫助小明吧。我馬上把心里話(huà)告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兌己苜澩?/p>

丁零零——一陣急促的鈴聲把我吵醒，我睜開(kāi)眼，才知道自已還睡在被窩里，伸手把鬧鐘拿來(lái)一看，已經(jīng)到該起床的鐘點(diǎn)了。

我一骨碌爬起來(lái)，連忙做好上學(xué)的準(zhǔn)備，小心翼翼地裝好準(zhǔn)備捐給啟明小朋友的20元錢(qián)，背起書(shū)包，迎著早晨的太陽(yáng)向?qū)W校大步走去。

以我的愛(ài)好為作文篇四

世界上有一雙手，不僅充滿(mǎn)溫暖，而且能讓我們感受到愛(ài)的力量。然而，正是這雙“萬(wàn)能”的手，給了我一個(gè)好的起點(diǎn)。小時(shí)候，這雙手幾乎不離我左右。我走路跌跌撞撞，不小心就摔跤，關(guān)鍵時(shí)候，媽媽那雙溫暖的手把我扶起，鼓勵(lì)我勇敢前進(jìn)；當(dāng)我開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字時(shí)，這雙手又會(huì)主動(dòng)地教我寫(xiě)字，并指出錯(cuò)誤，幫我更改。

有一次，我語(yǔ)文考試的成績(jī)并不理想?；氐郊椅覜](méi)有勇氣看她的臉，只好愁眉苦臉地把這壞消息告訴媽媽?zhuān)宦?tīng)，手顫動(dòng)得比我還厲害，但是并沒(méi)有大聲斥責(zé)，卻把那雙手輕輕覆壓在我頭上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，要想進(jìn)步，只有努力。你也不要為此而失去信心，下次盡力就行了！”我記不得站了多久，但我永遠(yuǎn)會(huì)記得那雙手給我留下的深刻印象。

這雙手對(duì)我的呵護(hù)還不僅僅這些。

我在一天天地長(zhǎng)大，而媽媽的手在一天天地變粗糙了。不過(guò)在我心中，媽媽的手永遠(yuǎn)是最完美的手！

以我的愛(ài)好為作文篇五

世界上，親人的愛(ài)應(yīng)該最偉大了吧！在我家中，爺爺對(duì)我的愛(ài)最易感受。

二、三年級(jí)時(shí)，爺爺每天接送我，冬天天冷，爺爺時(shí)不時(shí)叮囑我要按時(shí)添衣，自己卻總是疏于保暖，好在奶奶總是三天兩頭地提醒爺爺多穿一件外套，才讓爺爺不著涼。

爺爺！你的愛(ài)我體會(huì)得到，但我也希望你多把注意力放在自己身上！爺爺，謝謝你給我的愛(ài)！

以我的愛(ài)好為作文篇六

說(shuō)起愛(ài)好，每個(gè)人都不同，有的人喜歡畫(huà)畫(huà)，有的人喜歡跑步，有的人喜歡踢球……，而我的愛(ài)好是唱歌，媽媽常說(shuō)我歌聲好聽(tīng)。

我之所以喜歡唱歌，是因?yàn)閶寢尯徒憬阄逡舨蝗?，爸爸唱歌還可以，到也不是特別好，所以我一定要成為一個(gè)五音齊全的人。

我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)歌唱班，在這里我努力的學(xué)習(xí)。當(dāng)我覺(jué)得唱歌太累了，想退出的時(shí)候，我便想起了我的承諾，于是我咬咬牙堅(jiān)持到了現(xiàn)在。

去舞臺(tái)上表演的那一天，我非常緊張，生怕唱不好，我深吸了一口氣，走上了舞臺(tái)，隨著節(jié)拍唱了起來(lái)，成功的唱完了，臺(tái)下一陣掌聲，媽媽對(duì)我豎起了大拇指，我開(kāi)心地走下了舞臺(tái)。

我可真喜歡唱歌啊，我希望有一天我能走上更大的舞臺(tái)，把我的歌聲唱給更多的人聽(tīng)。

以我的愛(ài)好為作文篇七

書(shū)，是那么有趣;書(shū)，種類(lèi)是那么繁多;書(shū)，是那么絢爛多彩!書(shū)中那生動(dòng)有趣的故事情節(jié)總讓人難以忘懷;書(shū)記錄著人們美好的夢(mèng)想;記錄著人類(lèi)成長(zhǎng)的腳步及每個(gè)人的理想.各色書(shū)籍總是給人以不同的感受：文學(xué)名著，總能給你氣勢(shì)磅礴，沉郁雄渾的感受;詩(shī)集散文，總能給你清新雋逸，美不可言的感受;童話(huà)故事，總能給你奇妙無(wú)比，超脫世俗的感受........書(shū)，能陶冶人的精神升華人的情感!

聽(tīng)風(fēng)說(shuō)雨，聽(tīng)書(shū)說(shuō)夢(mèng).在一個(gè)寂靜的雨季里，坐在窗前，懷抱一本好書(shū)，手捧一杯濃茶，在書(shū)香，茶香中遨游.聽(tīng)窗外雨拍打葉的聲音，聽(tīng)窗內(nèi)書(shū)翻動(dòng)的聲音，多么美妙的音樂(lè)!雨輕拍窗外樹(shù)葉，書(shū)牽動(dòng)窗內(nèi)我心.使寂寞的雨季變的愜意而又舒適，讓自己的心房寧?kù)o而溫馨.

記得，在小學(xué)時(shí)代，老師曾說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.由于年少不解其意，以為只要讀書(shū)就一定能進(jìn)步.為了提高成績(jī)，每天埋頭苦讀死記硬背，不知道怎樣讀書(shū)也不懂怎么讀.媽媽告訴我：書(shū)是要用心傾聽(tīng)，要用心去理解，用心去記去體會(huì)作者的思想，去體會(huì)書(shū)的內(nèi)涵.可我無(wú)論如何沒(méi)學(xué)會(huì)怎么讀書(shū).........一直到上了初中，我對(duì)于讀書(shū)又有了新的感受.

在中學(xué)，由于老師的耐心教導(dǎo)，我感受到了怎樣去用心讀書(shū)了!我感受到書(shū)能帶給人另一種思想，于是我每天都在用心去感受書(shū)所帶給我的另一種思想.現(xiàn)在媽媽又常說(shuō)："你現(xiàn)在真是見(jiàn)了書(shū)就舍不得放下，叫你就聽(tīng)不見(jiàn)了."每次我聽(tīng)了都一笑帶過(guò)，又沉浸到書(shū)的世界中了.細(xì)細(xì)的體會(huì)書(shū)的思想內(nèi)涵和精華，做一個(gè)真正懂書(shū),知書(shū),愛(ài)書(shū)的人.

我認(rèn)為，一個(gè)人只有受過(guò)書(shū)的洗禮,才會(huì)成長(zhǎng).書(shū)也是有生命的，要用心去和書(shū)做朋友，在與書(shū)的交談中獲得知識(shí)，與書(shū)的玩耍中獲得樂(lè)趣.這樣，書(shū)自然就成為人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為每個(gè)人的朋友.

書(shū)，早已成為我生命中不可缺少的一部分，我的生命中的最?lèi)?ài).因它總能讓我刻苦銘心,難以忘卻;總能讓我滿(mǎn)懷欣喜,無(wú)以自拔.它像朋友一樣，始終陪伴在我身邊，教會(huì)我很多知識(shí).

以我的愛(ài)好為作文篇八

當(dāng)然，我也有我的愛(ài)好。體育？不行，一上體育課就這兒疼，那兒酸。舞蹈？要么就是扭來(lái)扭去，要么就是狂跳狂叫，羞死人。音樂(lè)？小時(shí)候倒是挺喜歡，張大了，功課一多還管那些。

不賣(mài)關(guān)子了，我的愛(ài)好就是寫(xiě)作。

許多同學(xué)都討厭寫(xiě)作，感到?jīng)]什么好寫(xiě)，怪無(wú)聊。其實(shí)不然，寫(xiě)作是很有趣的，寫(xiě)得多了你就會(huì)覺(jué)得自己已深入情節(jié)，整個(gè)兒鉆了進(jìn)去，到那時(shí)，想放下手都不行，那中無(wú)聊勁早就拋到九霄云外了。

說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始寫(xiě)作。我也覺(jué)得沒(méi)意思。平時(shí)一股腦兒跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，好像沒(méi)完沒(méi)了，可一提筆卻腦袋空空，寫(xiě)什么也覺(jué)著不妥。漸漸地才摸著了些門(mén)道：寫(xiě)好一篇文章，最主要的就是要多觀察、多留意、多練筆。像寫(xiě)一種樹(shù)木，就要觀察他的生長(zhǎng)情況、形態(tài)，以及他與別的樹(shù)木的不同之處。寫(xiě)一件事，就必須寫(xiě)清楚他發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等。要寫(xiě)好一篇作文，也必須多練，記日記就是一種很好的練習(xí)方式。

我喜歡寫(xiě)作。不僅在于他能提高我的作文能力，還給了；餓我不少教益。

同學(xué)們一定知道著名的文學(xué)作家莫泊桑拜福樓拜為師的這個(gè)故事吧。當(dāng)時(shí)，福樓拜讓默泊桑買(mǎi)天觀察過(guò)往車(chē)輛。當(dāng)莫泊桑認(rèn)為車(chē)輛沒(méi)什么可觀察時(shí)，福樓拜就跟他說(shuō)，觀察事物要觀察他們之間的不同之處，更要有耐心，有恒心。經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終，莫泊桑成為一代文學(xué)巨匠。

我喜歡寫(xiě)作，最重要的一點(diǎn)就是因?yàn)樗N近生活。無(wú)論是我高興時(shí)、憤怒時(shí)、傷心時(shí)，都會(huì)把自己的心情、感受訴說(shuō)。出來(lái)喜、怒、哀、樂(lè)，無(wú)所不有。

寫(xiě)作成了我學(xué)習(xí)和生活的一部分，就像是我一個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的知心朋友，每時(shí)每刻伴隨我。

以我的愛(ài)好為作文篇九

讓我輕輕地打開(kāi)它，讓我輕輕地捧讀它，讓我悄悄地合上它，讓我悄悄地回味它。我是多么想帶走書(shū)中的每一朵云彩、每一片落葉；我是多么想留下自己的每一滴眼淚、每一個(gè)微笑。書(shū)里花太香，叫人不能不流連！

曾經(jīng)在月灑西窗時(shí)，我暢游書(shū)海，穿越時(shí)空，飄飄然已來(lái)到處于太平盛世的古都長(zhǎng)安，看到了李白超凡脫俗的身影，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”！他心高氣傲，卻也不免感嘆世態(tài)炎涼?；谢腥唬钟鲆?jiàn)了東坡居士“十年生死兩茫?！?。讓他的眼里布滿(mǎn)憂(yōu)郁，是他嗎？是那個(gè)在“花有清香月有陰”的時(shí)日感嘆“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的他嗎？卻是如此清遠(yuǎn)！縱然是“今人不見(jiàn)古時(shí)月”，但“今月曾經(jīng)照古人”。是書(shū)讓我們看到了古時(shí)月，古時(shí)的月光是比現(xiàn)在要清亮多了。書(shū)是那么神奇，讓人的思維穿越千年！

如今，我手捧著各種各樣的書(shū)，它們仿佛都是無(wú)比干練的導(dǎo)游，帶我去世界各地暢游，將美麗風(fēng)景盡收眼底。我用長(zhǎng)城的青石連接埃菲爾鐵塔，用黃河的波浪親吻撒哈拉的流沙，用鼓浪嶼的琴石打動(dòng)維也納，用尼亞加拉的瀑布沖開(kāi)我的香茶……書(shū)讓我與世界聯(lián)網(wǎng)，與世界共進(jìn)。有了書(shū)，我可以常去夏威夷；有了書(shū)，我可以讀懂百慕大。書(shū)是那么神奇，讓人的視野穿越萬(wàn)里！

在書(shū)里，我看到過(guò)黛玉的眼淚，晴雯的笑，妙玉的冷，熙鳳的辣，看不夠的風(fēng)華絕代；在書(shū)里，我看到過(guò)曹操的雄心，劉備的壯志，關(guān)羽的`忠義，諸葛亮的多謀，看不夠的風(fēng)起云涌；在書(shū)里，我還看到過(guò)葛朗臺(tái)的吝嗇，魯賓孫的智慧，保爾的堅(jiān)毅，高老頭的古怪，看不夠的人生百態(tài)。書(shū)是那么的神奇，悲歡離合、苦辣酸甜全都表現(xiàn)得淋漓盡致！

看書(shū)的時(shí)候，心會(huì)隨著書(shū)的脈搏而跳動(dòng)。一本好書(shū)，如一位睿智的哲人，引領(lǐng)你在人生的道路上大踏步的前行；一本好書(shū)，如一位真誠(chéng)的朋友，與你互訴苦樂(lè)，互相勉勵(lì)；一本好書(shū)，還如一部感人的電影，栩栩如生，躍然紙上。

書(shū)可以合上，但書(shū)的墨香仍將存留心間。

故，我愛(ài)書(shū)！