最新四年級(jí)作文向你推薦一本書(shū)字(精選9篇)

作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)世界的關(guān)注，了解時(shí)事新聞對(duì)我們的生活有何影響。如何提高科技應(yīng)用的能力，跟上時(shí)代的步伐是現(xiàn)代人的必然選擇。接下來(lái)是一些實(shí)際案例的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法。

四年級(jí)作文向你推薦一本書(shū)字篇一

我最?lèi)?ài)的一本書(shū)··吳雨晨法國(guó)文學(xué)家維克多·雨果說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常誠(chéng)實(shí)?！蔽乙灿幸晃弧爸覍?shí)的朋友”—《簡(jiǎn)·愛(ài)》。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)我讀過(guò)三遍，每一遍都會(huì)有不同的收獲。它是夏洛蒂·勃朗特十年心血的結(jié)晶，也是流傳文壇百年的經(jīng)典。讀完書(shū)的前四章，我感到胸中填滿了怒火，因?yàn)槲铱吹胶?jiǎn)在童年時(shí)所受到的不公平：舅媽對(duì)她的毒打，仆人對(duì)她的謾罵，表兄表姐對(duì)她的欺凌。這些都在簡(jiǎn)心中留下了極深的烙印，成了她噩夢(mèng)的發(fā)源地。后來(lái)，看到簡(jiǎn)在羅切斯特家中遇到的種種怪現(xiàn)象，我心中也升起了一層不安和恐懼，害怕突然出現(xiàn)一件令人難以接受的事情，破壞了簡(jiǎn)即將得到的美好生活。當(dāng)簡(jiǎn)歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦終于和心愛(ài)的人走到一起的時(shí)候，我激動(dòng)萬(wàn)分，狂風(fēng)暴雨后絢麗的彩虹終于出現(xiàn)了！

三次讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我每次都全心投入書(shū)中，這種投入是情不自禁的，它來(lái)源于夏洛蒂的絕妙筆法。每一個(gè)人物在字里行間都是鮮活的，都具有自己的特征，真、善、美、偽、惡、丑、各不相同。其中最值得一提的還是第一人稱(chēng)貫穿全文的簡(jiǎn)·愛(ài)。簡(jiǎn)既不貌美如花，也不高雅富貴。她沒(méi)有雙親，沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，沒(méi)有惹人喜愛(ài)的漂亮面孔，但她個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)，從不肯逆來(lái)順受。就像她對(duì)好友海倫所說(shuō)的那樣：“要是無(wú)緣無(wú)故挨打，那我們就要狠狠的回?fù)?，叫那個(gè)打我們的人不敢再來(lái)冒犯?！焙?jiǎn)·愛(ài)拒絕接受世人賦予她的卑微，即使在她的主人羅切斯特面前，也從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而自卑。

“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子矮小，就沒(méi)有靈魂，不懂的愛(ài)了嗎？你錯(cuò)了！我的情感和你一樣豐富，心靈和你一樣充實(shí)！……我不是根據(jù)習(xí)俗，常規(guī)，甚至也不是以血肉之軀和你說(shuō)話，而是我的靈魂和你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等—本來(lái)就是如此！”每當(dāng)我讀到這段話時(shí)，我總是不禁想要為簡(jiǎn)鼓掌。簡(jiǎn)是個(gè)懂得傾聽(tīng)心靈之聲的人，她知道什么才是真正值得珍惜的。她向生活索取的很少，就像長(zhǎng)在一泓清水中的野百合，有尊嚴(yán)的生活著，從而綻放出最清純高雅的花朵，迎來(lái)了自己的春天。

事實(shí)上，我們每個(gè)人都應(yīng)該像簡(jiǎn)一樣，待人真誠(chéng)，敢愛(ài)敢恨。遇到困難決不退縮，要有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)和幫助，它是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。

四年級(jí)作文向你推薦一本書(shū)字篇二

知識(shí)就是力量，我最喜愛(ài)的書(shū)是《丑小鴨》。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是丑小鴨是鴨媽媽生的，它是一只可憐、又大又丑的鴨子。它的姐妹咬它，公雞啄它，就連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭它。所以它就悄悄地離開(kāi)了家，一位農(nóng)夫看見(jiàn)了它就把它帶回了家扶養(yǎng)。最后丑小鴨就變成了一只有雪白羽毛、長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的天鵝。

童話《丑小鴨》是安徒生寫(xiě)的，他是丹麥的作家。我可喜歡看這本書(shū)了，我常?？吹亩既肓嗣裕B飯都忘記吃了。我還把《丑小鴨》這本書(shū)帶到學(xué)校里當(dāng)課外書(shū)看。每天晚上睡覺(jué)之前，都要看一頁(yè)，就仿佛看見(jiàn)了一只丑陋的丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝站在我的面前，我被漂亮的天鵝吸引住了。我看了看真實(shí)的、可憐的丑小鴨，它長(zhǎng)的難看極了，可是我覺(jué)得丑小鴨很善良，就想養(yǎng)它，可這是不現(xiàn)實(shí)的想法，我感到非常難過(guò)。我每天都希望愿望會(huì)變成真的。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要認(rèn)真讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

四年級(jí)作文向你推薦一本書(shū)字篇三

一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。

——題記。

我曾看過(guò)許許多多的書(shū)，有《夏洛的網(wǎng)》，《草房子》其中，最令我難忘的一本書(shū)，那就是《青銅葵花》，這本書(shū)是安徒生獎(jiǎng)的獲得者曹文軒所著，江蘇鳳凰少年兒童出版社編程出版。

這本書(shū)是一部散文集，是由九個(gè)小故事組成的，全文圍繞著一個(gè)女孩葵花和她的啞巴哥哥青銅之間所發(fā)生的故事。主要講的是青銅一家在生活中所遇到的困難和坎坷，但是最后青銅一家都一個(gè)個(gè)地挺了過(guò)來(lái)了。最令我嘆為觀止的是書(shū)中描寫(xiě)十分優(yōu)美，如：只見(jiàn)一地的葵花，一株株皆落盡全黃的花瓣，一只只失去光彩的花盤(pán)，低垂著，面朝滿是花瓣的土地這正如安徒生獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席帕奇亞當(dāng)那所說(shuō)：曹文軒，用詩(shī)意如水的筆觸，描寫(xiě)原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間。我覺(jué)得這很適合這本書(shū)的情趣。

你們想知道葵花和青銅為什么會(huì)成為兄妹的嗎？你們想知道青銅一家為什么會(huì)挺過(guò)一個(gè)又一個(gè)的坎坷嗎？那就一起來(lái)讀一讀《青銅葵花》吧！

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四年級(jí)作文向你推薦一本書(shū)字篇四

這本書(shū)的小主人公雷米給我留下了深刻的印象，雷米是個(gè)非常善良，知恩圖報(bào)、重感情的人。他所做的每一件事情，都會(huì)先為他人著想，后為自己考慮。他尊敬每一個(gè)人，時(shí)刻惦記著師父對(duì)他的教誨。并且我覺(jué)得書(shū)中的小主人公是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。不論遇到多少困難和挫折，他都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的去應(yīng)對(duì)；不論是多么大的困難和挫折，他都能勇敢去面對(duì)。

盡管這本書(shū)的開(kāi)頭到中間都讓人感到凄涼，但最后，他和他的小伙伴一起找到了他的親生母親的結(jié)局卻是完美的！這讓我為小主人公雷米深感欣慰！這樣的結(jié)局也讓我深深地明白了一個(gè)道理：善有善報(bào)惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到！

看了這本書(shū)，我從書(shū)中的小主人公雷米身上不但學(xué)到了怎樣去面對(duì)困難、怎樣尊敬別人，并有禮貌的和別人交談，而且我還學(xué)到了怎樣做一堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，做一個(gè)不怕苦不怕累的男子漢！所以我要把這本書(shū)推薦給大家。

四年級(jí)作文向你推薦一本書(shū)字篇五

今天我向大家推薦一本十分適合小學(xué)生看的一系列故事——《笑貓日記》。

“笑貓”，相信許多小朋友都對(duì)它很熟悉吧！沒(méi)錯(cuò)，《笑貓日記》的日記的主人公就是發(fā)生在這只愛(ài)笑的貓身上。

《笑貓日記》是系列叢書(shū)，有好多本，而我更喜歡里面的《保姆狗的陰謀》這本，它講了一只純種的德國(guó)獵腸狗因嫉妒牧羊犬帥仔得寵，所以想害死牧羊犬，但害人終害己，獵腸狗死于它自己精心策劃的一場(chǎng)車(chē)禍，當(dāng)它快死的時(shí)候，才明白它的行為是錯(cuò)的，后悔起來(lái)，但為時(shí)已晚啊。

這本書(shū)用動(dòng)物們之間的.故事來(lái)告訴我們一些嫉妒心強(qiáng)的人的下場(chǎng)，其實(shí)嫉妒是一個(gè)心結(jié)，留著它你不會(huì)感到快樂(lè)，解開(kāi)它你會(huì)頓感輕松。

聽(tīng)了我的介紹，你是不是很迫切想看這本書(shū)呢？

四年級(jí)作文向你推薦一本書(shū)字篇六

在我滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)柜里，有好多書(shū)。然而，在這些看不完的書(shū)里，我最?lèi)?ài)讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。

故事是這樣的：蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇?，跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶粗心的老鼠塔克和憨厚的貓亨利，還遇到了男孩瑪利歐，蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而，成名以后，柴斯特覺(jué)得自己并不快樂(lè)。在朋友們的幫助下，它回到了家鄉(xiāng)，找回了快樂(lè)的自己。

柴斯特是一只可愛(ài)而幸福的蟋蟀，它因?yàn)橛忻鎸?duì)錯(cuò)誤的勇氣和堅(jiān)持不懈勤學(xué)苦練的精神而可愛(ài)，它因?yàn)橛兄艺\(chéng)的朋友而幸福。我們都應(yīng)該向這三個(gè)小動(dòng)物學(xué)習(xí)，懂得關(guān)心別人，做一個(gè)敢于面對(duì)、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

在我的心里，小小的柴斯特蟋蟀已變成我的朋友。如果你讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我相信，你也會(huì)喜歡上這本書(shū)的。

四年級(jí)作文向你推薦一本書(shū)字篇七

“開(kāi)心學(xué)校”系列是一套熱鬧非凡的校園幽默小說(shuō)叢書(shū)。別開(kāi)生面，生動(dòng)有趣，很吸引讀者的眼球。作者是喜歡幽默小說(shuō)的李志偉。我最喜歡這個(gè)系列的《五年級(jí)“狗”班》。

《五年級(jí)“狗”班》寫(xiě)的是一群小學(xué)生和一只流浪狗的故事，流浪狗的遭遇有點(diǎn)像著名的動(dòng)物小說(shuō)《白比姆，黑耳朵》，尤其是結(jié)尾，那種傷感的調(diào)子，使人感到有幾分傷心。但是，作者不是蘇聯(lián)作家特羅耶波爾斯基，作者似乎不喜歡悲劇的表達(dá)，他習(xí)慣把一個(gè)悲情的故事完全當(dāng)成喜劇來(lái)表達(dá)。例如：

所以，閱讀的過(guò)程中，體味更多的是快樂(lè)，而不是感動(dòng)。在《白比姆，黑耳朵》中，特羅耶波爾斯基是借人寫(xiě)狗，那只白肚皮，黑耳朵的小狗是故事的核心。而《五年級(jí)“狗”班》里，作者是借狗寫(xiě)人，寫(xiě)一群孩子動(dòng)感而愜意的生活。

《五年級(jí)“狗”班》中，當(dāng)小狗被一次次遺棄，都是孩子在始終追隨、關(guān)心它的下落。在孩子心里，生命高于一切。作者想表達(dá)的是：關(guān)愛(ài)生命，是人的天性，哪怕那只是一條小狗。

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四年級(jí)作文向你推薦一本書(shū)字篇八

書(shū)籍是積累世人智慧的不滅的明燈。一本好書(shū)，可以相伴一生。我要向大家推薦一本書(shū)，書(shū)名叫《尼姆的老鼠》。

這是一部格調(diào)清新、引人入勝的童話故事，主要講的是一群以尼科迪默斯和賈斯廷為首的老鼠被一個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)“尼姆”的科學(xué)機(jī)構(gòu)抓去做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷。

故事里面的老鼠寫(xiě)的都很有個(gè)性，生活里令人生厭的老鼠，經(jīng)過(guò)文化的熏陶，就變成了親切可愛(ài)的藝術(shù)形象。在這群老鼠身上表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤勞勇敢、樂(lè)于助人的精神更使人難忘。他們以偷竊為恥，以自食其力為榮。另一方面，費(fèi)里斯比夫人這只普通的田鼠也表現(xiàn)出高貴的品質(zhì)。她為了救自己的孩子而奔走，幾乎送了性命，表現(xiàn)出崇高的母愛(ài)。

我覺(jué)得作者顯然繼承了著名丹麥童話作家安徒生的人道主義傳統(tǒng)，以深厚的愛(ài)心來(lái)觀察世界，在小小的老鼠身上也寄托了作者對(duì)世界的美好理想。

像《尼姆的老鼠》這樣的作品，會(huì)將小讀者們帶到一個(gè)純潔美好的世界，這部作品在培養(yǎng)小讀者樹(shù)立勞動(dòng)觀念和團(tuán)結(jié)互助的集體精神上，是會(huì)起到潛移默化的作用的。

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四年級(jí)作文向你推薦一本書(shū)字篇九

我愛(ài)書(shū)，我變書(shū)。

既然要變書(shū)，就要變最好的。我的肚子里最起碼要有世界名著的“原創(chuàng)版本”，并且要有一些雖不著名但卻很美的文章，大大提高讀者的品味。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽乙堰@里的萬(wàn)卷變成我的食物。我要讓讀者體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣?！皨寢?zhuān)@本書(shū)真棒，買(mǎi)給我好嗎?”一個(gè)小女孩指著我說(shuō)，“太貴了，等咱們以后有了錢(qián)再買(mǎi)?！睂?duì)!我必須要降低書(shū)的價(jià)格，100元，90元，80元，70元，60元……這一次，大家爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)我。我到了一個(gè)小男孩的家里。這個(gè)小男孩叫冬冬，今年10歲，他十分喜歡我，只用了20天就把我看完了，因?yàn)槲矣趾裼殖?，所以冬冬把我放在一個(gè)大大的書(shū)架里。

第二天，我坐上了火車(chē)。

現(xiàn)在，我被山里的孩子們小心的珍藏著，冬冬，你捐給的并不是哪一個(gè)孩子，是全山里人呀。大家有序地閱讀我，欣賞我，我在這里快樂(lè)的生活著。

我是一本書(shū)，我是一本有理想的書(shū)，我是一本快樂(lè)的書(shū)。