總結(jié)是我們反思過(guò)去的機(jī)會(huì)，也是我們規(guī)劃未來(lái)的起點(diǎn)。總結(jié)要有一個(gè)明確的結(jié)構(gòu)和框架，以便更好地展現(xiàn)所總結(jié)的內(nèi)容。高效職場(chǎng)人士總結(jié)了自己多年的經(jīng)驗(yàn)，與大家分享，希望能為大家?guī)?lái)啟示。

我喜歡的樂(lè)器作文字篇一

我喜歡牽?；āＲ?yàn)榈搅税嗽路?，牽牛花每天清晨都伴著太?yáng)開(kāi)放，牽牛花有著各種各樣的顏色，有紅色的、藍(lán)色的、紫色的。那牽牛花的樣子就像一個(gè)個(gè)小喇叭。風(fēng)兒一吹，一個(gè)個(gè)小喇叭都在不停地晃動(dòng)著，它們好像在吹奏著美妙又動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲呢！

牽?；ㄊ敲利惖?，白色帶有紫色，美麗極了！中間還有黃色的花蕊，花蕊上面有花粉。它的稈是綠色的，后面一個(gè)一個(gè)接著一個(gè)的牽?；ǘ荚跔?zhēng)先恐后地向上爬，生怕別人把它摘了去。

牽?；ǖ奶攸c(diǎn)：形態(tài)特征是一年生纏繞草本，植物體被毛。葉互生，寬卵形或近圓形，被柔毛。秋季開(kāi)、花序腋生，有1——3朵花，也有單生于葉腋的，萼片5，花冠藍(lán)紫色漸變淡紫色或粉紅色，（清晨開(kāi)的花兒葉片掌形了裂者為藍(lán)色，葉片心形者為紅色，大多數(shù)早晚顏色并無(wú)變化）。牽牛花的氣味很好聞，能散發(fā)出淡淡的香味。

當(dāng)我在奶奶家的時(shí)候，我看見(jiàn)了奶奶家院子里面的一根柱子上面有著許許多多的牽牛花，我又見(jiàn)小狗在那根柱子上面抓來(lái)抓去，我連忙叫出住小狗：貝貝，不許亂抓。我又走了過(guò)去，我看見(jiàn)一枝花被貝貝的小爪子給抓掉了，我把那枝掉了的花種到地里面。

過(guò)了幾天，我又回到奶奶家，里面的牽?；ǘ嗟米屛铱囱刍潄y。我不禁感嘆牽牛生命頑強(qiáng)！

我喜歡牽?；?！

我喜歡的樂(lè)器作文字篇二

在2040年，我已經(jīng)是一名頂極科學(xué)家。

雖然我是一名大發(fā)明家，但我還是對(duì)我小時(shí)候就喜歡的音樂(lè)情有獨(dú)鐘。我的房間里堆滿了各種各樣的樂(lè)器，可我總覺(jué)得不夠，好像缺了什么。

這天，我正在用雙面膠粘點(diǎn)東西，可我一不小心，把所有的樂(lè)器都粘在了一起。這可難不倒我，嘻嘻，我就來(lái)做一件神奇的樂(lè)器吧。說(shuō)干就干！我拿來(lái)鉗子，這邊拔斷幾根琴弦，那邊把琴鍵相連，忙得不亦樂(lè)乎。

我是發(fā)明者，當(dāng)然有優(yōu)先嘗試權(quán)，我跳上琴凳，悠悠地彈起來(lái)。

我完全沉浸在這些美景中。我微微閉著眼睛，似乎忘記了一切憂傷，

雖然曲子是悠緩的，但我卻在琴聲中排泄了我的煩惱。我的眼瞧流過(guò)一連串畫(huà)面，使我早已忘記我只是在家中。

我的手突然停了，我猛得睜開(kāi)眼睛，望著這神奇得樂(lè)器，呆住了……。

我喜歡的樂(lè)器作文字篇三

我是一個(gè)文具盒，身體的形狀是長(zhǎng)方形，比一個(gè)巴掌長(zhǎng)一些，全身是深紅色的。

我的表面上有一個(gè)計(jì)算器，上面有1~9的數(shù)字及符號(hào)，每當(dāng)小主人遇到難算的題時(shí)，總是用我算出了答案，既方便又正確。

打開(kāi)文具盒，里面分兩層。第一層住著我的孩子：鋼筆是大哥，當(dāng)然要排第一，往后按順序分別排著自動(dòng)鉛筆、圓珠筆、直尺和紅鋼筆，橡皮是小弟，只能排最后了。這些孩子很懂事，安安靜靜地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)。小主人對(duì)我也很好，不想別的孩子在自己的文具盒上亂貼亂畫(huà)，而我卻非常干凈漂亮，人見(jiàn)人愛(ài)、人見(jiàn)人夸?？粗渌奈木吆邪β晣@氣，我真有點(diǎn)兒可憐它們了。

我喜歡的樂(lè)器作文字篇四

hi，大家好！我是一個(gè)文具盒，英語(yǔ)名叫總喜歡穿一身筆挺的藍(lán)色西裝。

以前，我被掛在小店的貨架上，和我的伙伴們玩耍，嬉戲，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。一天，來(lái)了一個(gè)小孩來(lái)買(mǎi)文具盒，一眼就看中了我，把我買(mǎi)了下來(lái)。把我買(mǎi)下來(lái)以后，對(duì)我非常愛(ài)護(hù)。如果不小心把我弄掉地了，他會(huì)立馬小心翼翼地把我撿起來(lái)，拍去我身上的灰塵。

我有四層，第一層放鉛筆，第二層放尺子，第三層放橡皮，第四層放膠帶。

我喜歡的樂(lè)器作文字篇五

我是一個(gè)文具盒，我的身體足有人的兩個(gè)巴掌那么大，我穿著白色、藍(lán)色、綠色相間的上衣，非常可愛(ài)。我的家在博源超市那精致的竹筐里，那里有我的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，總之那里不只是我的家，還是大家的家。

終于有一天，一個(gè)梳著麻花辮的小姑娘輕輕拿起我：“媽媽?zhuān)@個(gè)文具盒好漂亮，我想買(mǎi)了它，好嗎？”媽媽看了看同意了。我聽(tīng)了后欣喜若狂，我有小主人了！但我也知道考驗(yàn)自己的時(shí)候到了，我暗暗下定決心：我一定不能讓小主人失望，我要讓她感到自豪！

我喜歡的樂(lè)器作文字篇六

其中天馬狂想曲里的一篇叫開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的作文把我的眼球吸引住了。小作者的想象力真是天馬行空，想象自己收到喜洋洋發(fā)來(lái)的短信說(shuō)灰太狼要去自己的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里偷玫瑰花，自己就叫齊天大圣孫悟空來(lái)收拾灰太狼，以齊天大圣的法力，終于逮住了灰太狼，原來(lái)灰太狼是受它的老婆紅太狼指使去別人的農(nóng)場(chǎng)偷玫瑰花來(lái)打扮自己，孫悟空見(jiàn)灰太狼有悔改表現(xiàn)，就饒了灰太狼一次，還跟灰太狼：“你喜歡玫瑰花就叫紅太狼一起來(lái)農(nóng)場(chǎng)種吧！”

閱讀這一系列的書(shū)讓我學(xué)習(xí)到怎樣寫(xiě)好每一篇作文和童話故事有很大的幫助，告訴你們這本書(shū)對(duì)我們小學(xué)生寫(xiě)作很有好處，所以我愛(ài)這本書(shū)。

我有一本《少年百科知識(shí)問(wèn)答》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書(shū)。

這本書(shū)封面很漂亮，天藍(lán)色的塑皮面上畫(huà)著九個(gè)打著“？”號(hào)的盒子，盒子上有動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)、機(jī)器人、機(jī)械、星體等九種物體；反面，畫(huà)有一只裝著鯨的盒子和一只小老鼠。

這本書(shū)的內(nèi)容分為日常生活科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、植物科學(xué)。昆蟲(chóng)科學(xué)、地球科學(xué)、人體科學(xué)等，內(nèi)容涉及到天文、地理、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。

這本書(shū)具有兒童情趣，每一個(gè)問(wèn)題答完后就有一幅漫畫(huà)，叫人想看，愛(ài)看。在看書(shū)的同時(shí)，讀者不知不覺(jué)就能把知識(shí)記住了。

這本書(shū)的形式有點(diǎn)像一臺(tái)“聯(lián)歡會(huì)”。在每幅漫畫(huà)上都有一只小老鼠、一只小豬和一個(gè)小男孩，他們就像是“聯(lián)歡會(huì)”的“主持人”；解答的問(wèn)題，就像是“臺(tái)詞”；每幅漫畫(huà)就像是一個(gè)小“節(jié)目”；讀書(shū)時(shí)，就仿佛在看一臺(tái)“聯(lián)歡會(huì)”。

這本書(shū)還幫了我不少忙呢！有一回，我對(duì)鄰居家的小朋友們說(shuō)：“雌蚊只有在產(chǎn)卵之前才吸人的血?！彼麄冋l(shuí)也不相信，說(shuō)我是“吹牛大王”?；丶液螅以跁?shū)柜里找這方面的資料，終于在《少年百科知識(shí)問(wèn)答》這本書(shū)上找到了關(guān)于蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看，證實(shí)了我的說(shuō)法，他們都夸我知識(shí)豐富。還有一回，我在一本書(shū)上看到了“地光”這個(gè)詞，不知道是怎么回事，就打開(kāi)《少年百科知識(shí)問(wèn)答》尋找答案，在第26頁(yè)找到了這個(gè)答案。原來(lái)，地光是地震的前兆，有時(shí)如帶狀，有時(shí)如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。

《少年百科知識(shí)問(wèn)答》豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活，是我的“良師益友”。

我有一個(gè)壞習(xí)慣，每次只要一看書(shū)，我就要打瞌睡?？晌乙呀?jīng)改了，你知道我為什么會(huì)改掉嗎？請(qǐng)聽(tīng)我漫漫道來(lái)。

有一天下午，我閑著沒(méi)事兒干，就到書(shū)柜里拿出一本叫做《三國(guó)演義》這本書(shū)。當(dāng)時(shí)，我很好奇，不知“三國(guó)”是哪三國(guó)，一個(gè)中華民族怎么會(huì)有三個(gè)國(guó)家，“演義”大概就是故事的內(nèi)容了吧！我翻開(kāi)這本書(shū)，第一章就是“桃園結(jié)義”，看著這四個(gè)字，我感到莫名的'熟悉，原來(lái)在小學(xué)的時(shí)候，我的班主任程老師已經(jīng)跟我們講過(guò)這個(gè)故事了！我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精致，真新穎。我一口氣就看了四章的內(nèi)容，卻一點(diǎn)兒也不要睡覺(jué)，反而更想看了，更想知道下面的內(nèi)容。我喝了一杯水，就繼續(xù)往下看，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，書(shū)，我也看了一半了，我沒(méi)有感到半點(diǎn)疲倦，只是打算著明天接著看，一定要把書(shū)看完。

有好幾次我看作文書(shū)的時(shí)候，不知不覺(jué)就睡著了，作文書(shū)可真起到了催眠的作用。而且我看《老人與?！?、《吶喊》、《少年維特之煩惱》……都會(huì)想睡覺(jué)。但看《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》……都會(huì)越看越有勁。我這才知道了為什么。原來(lái)，我自己還不知道我很喜歡看歷史故事，現(xiàn)代的都不喜歡看。其實(shí)我看電視又何嘗不是呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現(xiàn)代篇。

現(xiàn)在，我看什么書(shū)都抱著像看古代書(shū)一樣的心情看，所以，現(xiàn)在，我看什么書(shū)都沒(méi)問(wèn)題了。但最喜歡看的，還是《三國(guó)演義》，因?yàn)檫@本書(shū)讓我對(duì)所有書(shū)都起了興趣。

大家一定都有自己喜歡的書(shū)吧，比如《黑貓警長(zhǎng)》、《小英雄雨來(lái)》……，我當(dāng)然有自己喜歡的書(shū)，它的名字叫《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》。

《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》不光告訴了我許多知識(shí)，對(duì)我的生活也有很大的幫助。以前，我留著好長(zhǎng)好長(zhǎng)的頭發(fā)，可頭發(fā)很不健康，總是分叉，《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我：頭發(fā)太長(zhǎng)會(huì)造成腦細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)不充足，容易分叉。從那以后，我剪了長(zhǎng)發(fā)，改成了清爽的短發(fā)，就再也沒(méi)有分過(guò)叉。

真誠(chéng)的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而好書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細(xì)細(xì)品嘗。

我很小的時(shí)候就喜歡聽(tīng)媽媽講故事，2歲識(shí)字后就開(kāi)始自己看書(shū)，我特別喜歡看科普讀物?！吨袊?guó)少年兒童百科全書(shū)》就是我的最?lèi)?ài)。

這本書(shū)一共有四本，只要內(nèi)容有：天體漫游、生物世界、農(nóng)業(yè)之窗……其中我最喜歡微生物王國(guó)這個(gè)部分。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉，是它使我成為班上的“小博士”。但是，我不會(huì)滿足于現(xiàn)在的知識(shí)，以后我還要看更多的好書(shū)。

我喜歡的樂(lè)器作文字篇七

hi！大家好！我是文具盒，我披著一件藍(lán)色的外衣。大家都說(shuō)我又漂亮又可愛(ài)。

我的衣服上住著一名卡通巨星dd米奇！我的小主人非常喜歡我呢！還時(shí)不時(shí)地給我“洗澡”，洗完澡的我更加光彩照人了！

我有一個(gè)大嘴巴，我的胃口可大了！可以吃下許多東西，比如：鉛筆、橡皮、尺子、圓珠筆、中性筆、修正液、筆芯等等一些東西，我還有兩個(gè)小口袋，可以裝一些小主人需要的小紙條呢！

我喜歡的樂(lè)器作文字篇八

有一次考試我考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，爸爸送給了我一個(gè)文具盒，算是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)文具盒我一直用到現(xiàn)在，已經(jīng)顯得有些發(fā)舊，但我還是舍不得丟棄它。

這個(gè)文具盒是鐵的，是長(zhǎng)方形，四個(gè)角都是圓的，長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高3厘米，體積很小，在文具盒大家族里算一個(gè)小弟弟。

文具盒的顏色為天藍(lán)，色彩溫和，給人一種寧?kù)o和舒適的感覺(jué)。文具盒上面印有一幅美麗的圖案：一個(gè)大大的英語(yǔ)單詞可愛(ài)的米奇和他的好朋友米妮。

我喜歡的樂(lè)器作文字篇九

我想當(dāng)一個(gè)著名的樂(lè)器設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一種神奇的笛子。

它上面有三個(gè)按鈕和一個(gè)特殊按鍵。第一個(gè)按鈕可以控制笛子連通你的思想，使你想吹什么音就吹什么音。它里面裝著一個(gè)能連通腦電波的芯片，可以感知使用者的心理?？墒?，當(dāng)你吹奏樂(lè)曲不認(rèn)真時(shí)，就會(huì)感覺(jué)臉像觸電一樣疼，那是它對(duì)你做出的一種懲罰呢！

第二個(gè)按鈕就重要多了，它可以為你進(jìn)行心理治療。你心情不好時(shí)，按按它，就會(huì)彈出一個(gè)虛擬窗口，這時(shí)，你只要選擇一個(gè)畫(huà)面，就會(huì)出現(xiàn)美麗的景色：芳草如茵、鮮花盛開(kāi)、蒼松翠柏……好一幅生機(jī)勃勃的景象！而水流也不甘示弱：“嘩——”“嘩嘩”“嘩啦嘩啦”不絕于耳，當(dāng)你陶醉在這美景之中時(shí)，你的心情也會(huì)不由自主地好起來(lái)。怎么樣，很棒吧！

而第三個(gè)按鈕是休息時(shí)用的，當(dāng)你閑來(lái)無(wú)事時(shí)，按下它放點(diǎn)兒樂(lè)曲聽(tīng)聽(tīng)，也是別有一番情趣。

特殊按鍵的功能是發(fā)電，它里面存在發(fā)電原子。當(dāng)家里停電時(shí)，你按下它，吹起樂(lè)曲，發(fā)電原子就會(huì)把你吹的能量轉(zhuǎn)化成電能。每吹一分鐘的能量能使一個(gè)五口之家的全部家電運(yùn)行整整五十分鐘，比超能發(fā)電機(jī)還快，稱(chēng)其為高效率一點(diǎn)也不為過(guò)。

雖然這種神奇的笛子目前還只是“儲(chǔ)存”在我的腦海里，但我相信有一天它會(huì)來(lái)到你我的面前，成為我們的好朋友！

我喜歡的樂(lè)器作文字篇十

寒冬時(shí)節(jié)，我市的文字博物館震撼開(kāi)館了，消息傳來(lái)真是高興的我合不攏嘴。放寒假了，我就嚷著讓爸爸帶我和姐姐一起去博物館一睹風(fēng)采。當(dāng)我們來(lái)到博物館正門(mén)口，只見(jiàn)兩只金黃色的玄鳥(niǎo)各立一邊，路過(guò)的人們無(wú)不驚嘆它那奇特而夸張的造型。

經(jīng)過(guò)玄鳥(niǎo)即是字坊，它采用了甲骨文中“字”的字形建造而成?？邕^(guò)字坊是開(kāi)闊整潔的館前廣場(chǎng)，兩旁各豎立一排甲骨文“碑林”。穿過(guò)廣場(chǎng)正前即是宏大的博物館建筑，金壁輝煌氣勢(shì)恢弘令人折服。

在爸爸的帶領(lǐng)下我們走進(jìn)了大廳，環(huán)顧大廳四周，是四塊巨大的白色浮雕，大氣磅礴。大廳頂部采用穹廬頂?shù)臉邮?。北面的浮雕介紹的是中國(guó)文字發(fā)展簡(jiǎn)史，南面的則是一片甲骨驚天下，東面的是中國(guó)書(shū)法簡(jiǎn)史，西面的是少數(shù)民族語(yǔ)言文字。

在接下來(lái)的三個(gè)小時(shí)的參觀中時(shí)光似乎倒流，開(kāi)始了中國(guó)文字的演變的旅行。在文字發(fā)展史的二樓北廳，有一處是反映古人制陶的場(chǎng)景。雕像是那樣的栩栩如生，后面的布景是一泓看起來(lái)觸手可及的清水，遠(yuǎn)處是飛翔的鳥(niǎo)兒和現(xiàn)場(chǎng)的聲光配合將我們帶入了迷人的遠(yuǎn)古時(shí)代。

在二樓東廳展柜前我被那各種精美的文物所吸引，久久不舍離開(kāi)。這里有各式造型古樸、莊重肅穆的青銅器；又有長(zhǎng)短不一保存完好的竹簡(jiǎn)；還有晶瑩剔透、質(zhì)地溫潤(rùn)的玉器。這些珍貴文物見(jiàn)證著數(shù)千年文字的演變歷程。三樓北廳的第四展廳，主要展示民族文字大家庭藏族、朝鮮、東巴、水書(shū)、白族等眾多少數(shù)民族文字，這些文字的展示讓參觀者嘖嘖稱(chēng)奇。在三樓的歷代書(shū)法展覽前，我這小小的書(shū)法愛(ài)好者沉湎其中流連忘返。

三個(gè)小時(shí)的參觀在不知不覺(jué)中度過(guò)，我們戀戀不舍地走出博物館，腦海里還浮現(xiàn)著參觀時(shí)情景。通過(guò)參觀進(jìn)一步了解了我國(guó)50的文字史，勤勞智慧的中華民族創(chuàng)造了博大精深、獨(dú)具魅力的中國(guó)文字，為弘揚(yáng)中華文化、促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)民揮了重要作用。激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，更激勵(lì)了我好好學(xué)習(xí)、努力拼搏，為祖國(guó)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)力量，使祖國(guó)更繁榮更昌盛！

我喜歡的樂(lè)器作文字篇十一

我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)中國(guó)古代樂(lè)器，有一天，我發(fā)現(xiàn)我堂妹妹的房間里竟然有一把二胡！

我打聽(tīng)了一下才知道我堂妹妹原來(lái)最近在和一個(gè)老師學(xué)樂(lè)器，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)老師是在我們村里面很出名的老師，聽(tīng)說(shuō)他是一位德高望重的老人！

我的心中萌發(fā)了一種想法——和堂妹妹一起去學(xué)！

妹妹把我?guī)У搅苏n室，原來(lái)我們的課室是這位老師的家，我們的班里有差不多十多人。

海澄！他喊了一下我，我匆匆地走到他身邊，他身上彌漫者一股和藹的味道，我發(fā)現(xiàn)之前的擔(dān)憂都是多余的了。他先是教我二胡，他認(rèn)真地教我二胡指法，他的臉上布滿了皺紋，他用長(zhǎng)滿老繭的雙手把我的手放在二胡上教起來(lái)，他肯定是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人！他認(rèn)真地教，我認(rèn)真地學(xué)，沒(méi)多久，我便會(huì)了！原來(lái)是這樣！我發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單極了！老師見(jiàn)我學(xué)的那麼快，便說(shuō)：要不我教你月琴吧！又能多學(xué)一種樂(lè)器了，真好！我說(shuō)，好！那我就教你！他笑得那么和藹。

老師把手頭繁忙的工作放下了，開(kāi)始教我。??！比二胡還簡(jiǎn)單！我心想，沒(méi)多久，我不僅會(huì)了月琴的指法，還可以彈出簡(jiǎn)單旋流的歌了！

后來(lái)，我才知道老師原來(lái)是在外面奔波了一天，回到家匆匆地扒了幾口飯就來(lái)教我們的！

感謝老師那么盡心地教我；感謝老師與我一起暢游音樂(lè)的世界；感謝老師！

我喜歡的樂(lè)器作文字篇十二

從外表看我是一個(gè)盒子，但我不是一個(gè)盒子，而是個(gè)文具盒。我的上面有兩只小白豬、四個(gè)字母和三顆心。這是小主人的舞蹈老師送給小主人的。

輕輕的一用力就打開(kāi)了我的肚皮，里面是一個(gè)幸福的大家庭，一共有兩層樓。第一層樓上有紫色的自動(dòng)鉛妹妹，黑色的鋼筆叔叔，紅色的紅筆姐姐和綠色的鉛筆弟弟。第二層樓上有白色的鋼筆爸爸，黃色的鉛筆媽媽?zhuān)靶∝堖洹保ㄊ且粋€(gè)本子），和胖胖的小熊（橡皮）。每當(dāng)小主人拿出鋼筆叔叔的時(shí)候，我們都戀戀不舍。可是能為小主人服務(wù)我們是很高興的。

我是小主人的好幫手，她特別喜歡我?。。。?！

今天，媽媽給我買(mǎi)文具盒。

因?yàn)槭欠攀罴?，再說(shuō)我又沒(méi)有漂亮的文具盒。

媽媽和我一起去文具店買(mǎi)文具盒了。在那里我看見(jiàn)奧特曼的文具盒、帶有刨筆刀的文具盒、、、、、、各種各樣五彩繽紛的文具盒，這些文具盒真漂亮，令我真興奮，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美麗的文具盒。我東看看西看看，我拿起一個(gè)，又放下一個(gè)，每一個(gè)我都喜歡，恨不得全部都抱回家，但這是不可能的。媽媽不停地催我，我還是愁眉苦臉地在那里不停地挑選，還是找不到我最喜歡的文具盒。最后我終于找到一個(gè)自己最喜歡的文具盒了。它是雙層的，而且是我最喜歡的蘭色，又有西瓜太郎的圖畫(huà)，下面還有不同顏色英文字母。我給媽媽說(shuō)，我就要它了。我高高興興地把它抱回了家，放在我的書(shū)包里。我告訴媽媽?zhuān)乙欢ㄒ煤帽Ｗo(hù)它，每天讓它干干凈凈的，陪我上學(xué)放學(xué)。

我十分喜歡我的新文具盒，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

．12．09。

我有一個(gè)像錄音機(jī)一樣的文具盒，它寬9厘米長(zhǎng)2分米。這個(gè)文具盒是媽媽送給我的生日禮物。我可喜歡它了。

這個(gè)文具盒雖然幾年了，但我還是那么喜歡它，到了夜晚文具盒里的小寶貝們睡的可真甜，文具盒就像它們的媽媽一樣，抱著自己的孩子搖了搖、哄了哄小寶寶才睡覺(jué)。如果沒(méi)了這個(gè)文具盒，那小寶貝們就會(huì)失去母愛(ài)沒(méi)有快樂(lè)的生活，這些小寶寶就成了孤兒了。當(dāng)然這只是如果，而不是真的。現(xiàn)在呀，我該給你們介紹一下文具盒里的小寶寶了。大哥是灰色的鋼筆、二哥是中華鉛筆、三哥是帥氣的圓珠筆、四弟是挺拔的三角尺、小弟是綠色的橡皮擦子。

有一次我考試的時(shí)候，二哥中華鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，小弟就來(lái)幫我擦錯(cuò)字，當(dāng)有要畫(huà)直角的時(shí)候，挺拔的三角尺就來(lái)幫我。

這些小寶貝們共同工作使我的作業(yè)也寫(xiě)得越來(lái)越好。

精致的文具盒。

精致的文具盒。

我有一個(gè)精致的文具盒.它的形狀是長(zhǎng)方形的,材料是用鐵皮做成的.在文具盒的上面有一層布,那是用來(lái)保護(hù)文具盒的.它的上面有著精彩的圖案.是一個(gè)小兔子坐在月亮上正在看風(fēng)景呢!打開(kāi)文具盒,看見(jiàn)里面有著課程表,鉛筆,橡皮和直尺.文具盒是分為兩層的.我會(huì)把文具盒的里面擺得非常整齊.

我很喜愛(ài)我的文具盒,因?yàn)樗俏业暮门笥?我每次寫(xiě)作業(yè)時(shí),它都會(huì)陪伴我.現(xiàn)在,文具盒用舊了,上銹了.但是,我還是像原來(lái)一樣喜歡它,愛(ài)護(hù)它.我都不想把它扔掉.

我真喜歡它呀!

精致的文具盒。

精致的文具盒。

我有一個(gè)精致的文具盒.它的形狀是長(zhǎng)方形的,材料是用鐵皮做成的.在文具盒的上面有一層布,那是用來(lái)保護(hù)文具盒的.它的上面有著精彩的圖案.是一個(gè)小兔子坐在月亮上正在看風(fēng)景呢!打開(kāi)文具盒,看見(jiàn)里面有著課程表,鉛筆,橡皮和直尺.文具盒是分為兩層的.我會(huì)把文具盒的里面擺得非常整齊.

我很喜愛(ài)我的文具盒,因?yàn)樗俏业暮门笥?我每次寫(xiě)作業(yè)時(shí),它都會(huì)陪伴我.現(xiàn)在,文具盒用舊了,上銹了.但是,我還是像原來(lái)一樣喜歡它,愛(ài)護(hù)它.我都不想把它扔掉.

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精致的文具盒。

精致的文具盒。

我有一個(gè)精致的文具盒.它的形狀是長(zhǎng)方形的,材料是用鐵皮做成的.在文具盒的'上面有一層布,那是用來(lái)保護(hù)文具盒的.它的上面有著精彩的圖案.是一個(gè)小兔子坐在月亮上正在看風(fēng)景呢!打開(kāi)文具盒,看見(jiàn)里面有著課程表,鉛筆,橡皮和直尺.文具盒是分為兩層的.我會(huì)把文具盒的里面擺得非常整齊.

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我有一個(gè)精致的文具盒.它的形狀是長(zhǎng)方形的,材料是用鐵皮做成的.在文具盒的上面有一層布,那是用來(lái)保護(hù)文具盒的.它的上面有著精彩的圖案.是一個(gè)小兔子坐在月亮上正在看風(fēng)景呢!打開(kāi)文具盒,看見(jiàn)里面有著課程表,鉛筆,橡皮和直尺.文具盒是分為兩層的.我會(huì)把文具盒的里面擺得非常整齊.

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pstyle=“text-indent:1em”精致的文具盒我有一個(gè)精致的文具盒.它的形狀是長(zhǎng)方形的,材料是用鐵皮做成的.在文具盒的上面有一層布,那是用來(lái)保護(hù)文具盒的.它的上面有著精彩的圖案.是一個(gè)小兔子坐在月亮上正在看風(fēng)景呢!打開(kāi)文具盒,看見(jiàn)里面有著課程表,鉛筆,橡皮和直尺.文具盒是分為兩層的.我會(huì)把文具盒的里面擺得非常整齊.我很喜愛(ài)我的文具盒,因?yàn)樗俏业暮门笥?我每次寫(xiě)作業(yè)時(shí),它都會(huì)陪伴我.現(xiàn)在,文具盒用舊了,上銹了.但是,我還是像原來(lái)一樣喜歡它,愛(ài)護(hù)它.我都不想把它扔掉.我真喜歡它呀!

我喜歡的樂(lè)器作文字篇十三

一個(gè)星期以前我們就開(kāi)始排練詩(shī)歌《寫(xiě)給祖**親的歌》了。比賽時(shí)間定為這個(gè)10月18日。

詩(shī)歌朗誦，表現(xiàn)的不僅僅是手鏈、語(yǔ)調(diào)、關(guān)情，更要比團(tuán)隊(duì)合作和組長(zhǎng)的管理理念——這對(duì)我們組來(lái)說(shuō)，的確都寫(xiě)困難，因?yàn)槲覀儗?duì)其中兩名新生的態(tài)度并不是十分友善，他們也是。

第一組和第三組表現(xiàn)極好，無(wú)論從隊(duì)形還是朗誦的氣勢(shì)，都給我們好大的壓力，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難對(duì)付，至于第四組……是在沒(méi)有可比性——從他們排練時(shí)我就知道。

第一組的人數(shù)較多，隊(duì)形有些凌亂，但趙薇管理能力較強(qiáng)，個(gè)個(gè)朗誦時(shí)相當(dāng)配合，特別是領(lǐng)頭的楊東石和趙薇，平時(shí)就是朗誦的高手，真的很不錯(cuò)；第三組準(zhǔn)備的不是很好，總體水品一般。鄭方帶領(lǐng)的第四組根本沒(méi)有準(zhǔn)備資料。

我總結(jié)了一下，我們組主要在排練上比較配合，孟雪的積極性很高，加上黃宗坤和劉藝依的聲音響亮，開(kāi)頭就鎮(zhèn)住了其他組，上臺(tái)的時(shí)候，我感覺(jué)自己臺(tái)詞念完就ok，沒(méi)想太多。

老師宣布比賽結(jié)果，我們組得了第一，還有三個(gè)同學(xué)獲得最佳朗誦選手的稱(chēng)號(hào)，真是大大豐收，我很高興。