科技的發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利，我們要善于利用科技資源。如何擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的影響力，讓更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來？以下是小編為大家收集的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

懷念老師的文案篇一

在我就讀四年級的時候，謝老師上我班的數(shù)學(xué)課。她年輕漂亮又和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她，特別喜歡上她的課，每堂數(shù)學(xué)課我們都聽得津津有味。與謝老師在一起的日子里，我們過得非常愉快！但有件事，時至今日，仍然令我難以釋懷！

不知道什么時候，謝老師已站在我的身邊。當(dāng)我注意到她的時候，她已彎下了腰，用很親切的聲音對我說：“婷婷，怎么了？還沒做完作業(yè)？”看見謝老師，我心跳突然加速，臉火辣辣的，象被誰擱了一巴掌，一定紅到了耳根！我用低得如蚊子叫的聲音說：“還沒做完?！敝x老師看見我這個樣子，似乎已明白了什么。于是，她坐到了我的身邊，給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差，非常認(rèn)真的聽謝老師講解，并在她的指導(dǎo)下完成了今天的作業(yè)。合上作業(yè)本，我抬頭看了一眼謝老師，這才發(fā)現(xiàn)，老師說得口都干了，晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業(yè)而興奮的心情突然感覺好難過！老師啊，我多想化做一杯水來解除你的干渴，我多想變做一條毛巾來擦去你的汗水！你為了我如此辛苦勞累，我以后上課再也不開小差了，一定要拿最好的成績來報答你對我的培育之恩！

懷念您，親愛的謝老師！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師！

懷念老師的文案篇二

如果把老師比作園丁，那我們就是嬌艷的花朵；如果把老師比作明燈，那我們就是黑夜中的行人；如果把老師比作工程師，那我們就是那最優(yōu)秀的設(shè)計圖。

每個學(xué)生心中都裝著一位令人尊敬的老師，而住在我心靈深處的老師，是三年級時教我的數(shù)學(xué)老師——馮老師。

我至今都記得馮老師那春風(fēng)般的笑容，泉水叮咚般的聲音。

馮老師上課很風(fēng)趣幽默，這種風(fēng)趣使她的課堂有一種魔力，總是吸引著我們。

一次，馮老師正在給我們上課，突然窗外飛進(jìn)來幾只蝴蝶。那幾只色彩斑斕的蝴蝶在教室里翩翩起舞，我們聽課的注意力被分散了不少。這時，馮老師機(jī)智地發(fā)問：“你們誰知道蝴蝶為什么不肯離去？”

我們搖頭，不明就里。

只聽見馮老師說：“因為蝶戀花啊，你們是祖國未來的花朵，所以蝶兒才如此依戀你們！”

我們聽完哈哈大笑，隨即又將注意力放在了馮老師的課堂上。

馮老師講課就是這樣有意思，所以我們每天都盼著上課，都迫不及待了。

在一次數(shù)學(xué)考試中，我考了一個很好的成績，馮老師對我說：“別驕傲，繼續(xù)努力！”

我當(dāng)時沒有太注意，把馮老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。在另一次考試，又出現(xiàn)了滑鐵盧。

但馮老師沒有批評我，而是告訴我：“犯一次錯誤，就會讓你從中受到啟發(fā)，不要灰心，一定要努力，努力可以戰(zhàn)勝一次困難！”

馮老師這句話我一直記在心里，我也把它放在了心靈最深處。這句話讓我懂得了努力的重要性，克服困難的重要性。

馮老師，您我心里比明燈還亮，比工程師還會設(shè)計，在我求學(xué)路上遇到您，是我的幸運(yùn)，我會一直記住您的！

懷念老師的文案篇三

隨著新學(xué)期的到來，我的語文老師也隨之更換了。果然外表很平常，但他很有內(nèi)涵，還很幽默，在這方面，他“個性鮮明”哦。他個子不高，卷鄭的頭發(fā)看起來亂亂的，但樣子很時髦。他的雙眼炯炯有神，瞪大眼睛時可以和大葡萄粒一較高下。他還有一個大大的鼻梁和一張能說會道的嘴巴。

王老師也是個平易近人的老師。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，我自滿地打開書包，可是東找找，西找找，怎么也找不到語文書。這下慘了，馬上要上課了，怎么復(fù)習(xí)呢？眼看老師越來越近了，我心都跳到了嗓子眼。

“你的語文書呢？”王老師問。

“我……我忘帶了?！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬?。

老師收完了別人的作業(yè)，然后帶著我去了辦公室。每走一步，我的心都在咕咚咕咚直跳。到了辦公室，老師詢問我的情況，我說是早上忘收桌子上的書。王老師說：“下次不可以忘了，今天老師幫你找一本。”說著拿出一本語文書給我說：“回去復(fù)習(xí)吧?！?/p>

王老師真是一位平易近人的好老師。

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懷念老師的文案篇四

“才女”老師“挑大梁”

俗話說：“技多不壓身?！蔽岚嗬蠋熆芍^多才多藝，平時排個節(jié)目，任老師儼然成了一名舞蹈教練，想動作，揪舞姿，樣樣在行?！巴忍Ц撸√ь^挺胸！腰！注意腰要直！別像個豆芽菜似的！你……”瞧，任老師正挨個找出同學(xué)的毛病，這個腹收不進(jìn)去，那個腿抬不起來，這個眼神空洞、毫無感情，那個神情僵硬、目光呆滯?；蚴且蚋恼嗣?；或是因不想讓辛苦的老師失望，整個萎靡不振的班級，經(jīng)過兩三天的練習(xí)，變成了一支紀(jì)律嚴(yán)明、配合默契的“軍隊”！

而一次又一次的榮譽(yù)不只是因為我們的刻苦練習(xí)，任老師費(fèi)盡心思地排舞，不辭辛苦地帶領(lǐng)我們練舞，這些更是奪得輝煌的關(guān)鍵。正因如此，“才女”稱號非任老師莫屬！

刀子嘴，豆腐心。

六年時光，任老師給我最大的印象是“刀子嘴，豆腐心”。每每說到氣頭上，會鬧得所有人都臭著張臉，上課氣氛也冷如冰霜，如同箭在弦上，一觸即發(fā)，同學(xué)門都小心翼翼的。記得一次練習(xí)詩朗誦，幾次音不到位，任老師親自示范多次，最后氣急了說：“我再也不陪你們練了，反正也是對牛彈琴！以后我再也不管你們了！”雖然嘴上這樣說，但還是一次次揪音、示范。練習(xí)后，不忘提醒一句：“回家記得買潤喉片吃上，不然嗓子會上火的！”

有人曾說：“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，您為我們的付出，我們看在眼里，刻于心間，我們曾經(jīng)常常惹您生氣，請您原諒我們的不懂事，我們愛您，任老師，刀子嘴、豆腐心的母親！

懷念老師的文案篇五

《非常老師》是楊紅櫻的一部作品。這本書寫了四位老師教育學(xué)生的事情。

第一位是美麗溫柔的羅老師。她在過教師節(jié)時向?qū)W生索要一份特殊的禮物，向同學(xué)們每人要一封信。信里要寫出自己的真心話、心里話。她認(rèn)為同學(xué)們的心意是最真誠、最珍貴的禮物，她不能太貪心，既然已經(jīng)索要了最珍貴的禮物，就把已經(jīng)送給老師的禮物還給了同學(xué)。班上有的同學(xué)父母離婚了，羅老師告訴這些同學(xué)，自己已經(jīng)長大了，可以獨(dú)立了，要尊重父母的情感，要學(xué)會不因為父母的離婚而影響自己。

第二位是年輕帥氣的男老師——舒老師。他聽說有的同學(xué)考不了100分就挨打，扣多少分就挨打多少下。于是他把試卷上的分?jǐn)?shù)改成了打等級，分成a、b、c、d四個等級，這樣使有的同學(xué)免受了皮肉之苦。班上有位結(jié)巴的同學(xué)，他回答問題時很慢，很緊張。舒老師不但自己耐心地聽，還要求其他人也要聽完。后來這位同學(xué)越來也自信了。

第三位是極具創(chuàng)新能力的米老師。學(xué)生犯了錯，她從不去校長那告狀，也不請家長，憑智慧解決；她贊賞學(xué)生在作文中的真情實感；還拿錢救了一只貓。

第四位老師是幻想中的仙女密老師。她認(rèn)為同學(xué)們?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)都變成了學(xué)習(xí)機(jī)器，他們感受不到天高云淡。于是她帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ闹?，找回快樂的童年?/p>

這四位老師都有自己的特點(diǎn)，像我們班的張老師一樣。我喜歡他們！

懷念老師的文案篇六

李晨初老師已經(jīng)離開我們一周年了，直至今天我依舊在懷念他。曾記得2015年12月27日中午時分，當(dāng)我用手機(jī)登陸qq時，余杭區(qū)文藝家qq群里跳出區(qū)文聯(lián)組聯(lián)部干部沈一斌發(fā)布的消息：余杭區(qū)作家協(xié)會名譽(yù)主席李晨初老師于26日下午7時40分駕鶴西去了，驚聞噩耗，我不由得流下了眼淚，同時感到很震驚，我在自問：這消息是真的嗎?消息公布后，文藝家qq群里和作家協(xié)會群里嚴(yán)肅起來了，余杭區(qū)文藝界各個協(xié)會的會員們紛紛跟帖以不同的方式向李老師表達(dá)哀思，發(fā)表悲痛的詩詞或感言寄托對李晨初老師的懷念之情。

我清楚的記得認(rèn)識李老師是在7年前，當(dāng)時我從安徽省潛山縣來余杭打工不久。因為在老家時通過學(xué)習(xí)寫新聞報道而愛好文學(xué)創(chuàng)作，初來乍到，很想融入當(dāng)?shù)貙懽魅ψ?，獲得幫助。我認(rèn)識李晨初老師與趙煥明老師是同一天下午，那是2007年的春天，我壯了膽慕名去余杭區(qū)工商聯(lián)會刊《商會》編輯部拜訪趙煥明老師，我落座后不久，李晨初老師也走進(jìn)了趙老師的辦公室，趙老師向我介紹了李老師的情況，并且告訴我，李老師是余杭區(qū)作家協(xié)會的副主席，在區(qū)文聯(lián)編會刊《美麗洲》。李老師伸出手與我捂過手后，并且同我親切交談了幾句，讓我有空去文聯(lián)他的辦公室做客，就匆匆的離開了趙煥明老師的辦公室。當(dāng)時，我還向趙老師和李老師表達(dá)了我想申請加入余杭區(qū)作家協(xié)會的意愿，兩位老師也表示歡迎我加入異鄉(xiāng)的余杭區(qū)作家協(xié)會組織，加入?yún)^(qū)作家協(xié)會的夢想在當(dāng)年底就實現(xiàn)了。

自從第一次見面后，我在工作之余也就走進(jìn)了位于臨平邱山大街的余杭區(qū)文聯(lián)三樓《美麗洲》編輯部，每次前往，李老師一邊為我沏茶一邊詢問我的工作情況，與他相談甚歡。李老師告訴我：他的女婿老家也是安徽人，與我同是安徽老鄉(xiāng)呢。李老師向我贈送了他最近出版的散文集《葉落故園》，回來后，用了一個星期的時間拜讀完了他的散文著作《葉落故園》中的散文佳作，他大多數(shù)的散文都是接地氣的，描寫的也是鄉(xiāng)村舊事，沒有過多的抒情文字，以記敘為主，篇篇紀(jì)實，讀者們都比較愛讀的經(jīng)典之作。自從我與李晨初老師結(jié)緣后，我的文字也就逐漸的在《余杭作家》和《美麗洲》會刊上展露尖尖角，每每有文字在《余杭作家》和《美麗洲》雜志上發(fā)表了，還不忘電話聯(lián)系我，去文聯(lián)拿樣刊或者領(lǐng)取稿費(fèi)，他這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神的確令我感動。我和四川的文友涂興佳說起，我們獨(dú)在異鄉(xiāng)，常感孤獨(dú);水平有限，更覺自卑。老師們沒有看不起我們，平等對待，而且分外關(guān)心，讓我們倍感溫暖，通過趙老師李老師和許多的文友，也感受到了余杭這個地方的大氣和包容。每次去文聯(lián)時，只要李老師在辦公室，都會向我贈送一些書籍，如潘友福和高長虹主編的《中國茶圣詩風(fēng)》，杭州市作家協(xié)會編選的《杭州作家》叢書一套(分散文卷，小說卷，詩歌卷，兒童文學(xué)卷)，以及《西湖》雜志，還有往期的一些《藕花洲》.《余杭作家報》等，這些報刊雜志對我來說，如獲珍寶，因為我有收藏的愛好，同時，我也獲得了一批精神食糧，為我今后的業(yè)余創(chuàng)作打下了良好的基礎(chǔ)，也為我申請加入市，省作家協(xié)會提供了幫助和支持。

李晨初老師于去年初在新浪網(wǎng)開通了網(wǎng)名墨子的博客后，一天，他給我發(fā)來紙條，向我約雅安地震的稿件，當(dāng)時，我不知是誰給我發(fā)的紙條，我立即回復(fù)：請問你是哪位老師?第二天就見到了回復(fù)：“我是李晨初”。2013年的《美麗洲》夏季刊發(fā)表了我的四首小詩，其中就有雅安地震的詩歌。去年的《美麗洲》冬季刊也發(fā)表了我的一首詩歌，標(biāo)題《秋天，菊花開的季節(jié)》，這一期是他最后編的一期《美麗洲》雜志，美麗洲雜志出刊后不久，李老師向我發(fā)來短信“大作已刊美麗洲四期，請方便時去文聯(lián)拿刊物，謝謝!”。我立即回復(fù)：“感謝李老師多年來的關(guān)心和支持，恩師情永遠(yuǎn)不忘，我在返回安徽老家的路上......?！?/p>

2014年年初，我用手機(jī)向李老師發(fā)出一條短信，向他報告喜訊，我被安徽省作家協(xié)會批準(zhǔn)為省作家協(xié)會的會員，第二天就收到了他回復(fù)給我的短信，短信內(nèi)容是：“衷心祝賀，繼續(xù)努力!”的八個字短信，我想，面對這八個字，我會倍加努力，不負(fù)你的厚望。李晨初老師編輯的最后一期的《美麗洲》雜志和回復(fù)給我的手機(jī)短信，我將永遠(yuǎn)珍藏著，銘記著......。

原計劃想在新年初1月10日的作家年會上，與你再見面問候，真的未想到——您的生命這么快就離開了我們，駕鶴西去了。獲悉噩耗后，我向趙老師打聽，可不可以去向李老師的遺體告別?趙老師指點(diǎn)后，我隨那天的大巴車到了超山殯儀館告別大廳，看到飽受病痛折磨的李老師，身軀縮得不像樣了，不由得潸然淚下。李老師，愿你在天堂里不再有病痛折磨，還與你熱愛著的文字相伴，我會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)懷念您的，您，一路走好，安息吧!

懷念老師的文案篇七

孩子們都非常喜歡游戲活動，游戲不僅可以讓孩子們體會到玩的快樂，也可以使孩子們在玩中學(xué)到很多知識?？墒窃诿看位顒又?，總有一些孩子有意或者無意的去違犯一些集體制定的游戲規(guī)則。確實是一件讓我們頭痛的事。

浩博小朋友非常聰明，當(dāng)然啦也有點(diǎn)調(diào)皮，調(diào)皮到他可以變著花樣的違犯游戲規(guī)則。

這不，今天的健康課是游戲《貓捉老鼠》。大多數(shù)幼兒手拉手作“籬笆墻”站在圓圈上，兩名幼兒扮貓在圓圈里面，十名幼兒扮老鼠在圓圈外面。老鼠要設(shè)法鉆進(jìn)“籬笆”偷“糧”（皮球），偷到的“糧食”可以讓它滾出“籬笆”。游戲開始，扮貓的雨馨和浩洋非常靈敏，只見他們兩人東竄西蹦，游戲好不熱鬧。

這時一只球正好滾到作“籬笆墻”的浩博的腳邊，浩博順勢把球踢出了圈外……我看在眼了里。

又一輪游戲開始了，我建議讓浩博和另一名小朋友扮貓。我和小朋友一起拉手作籬笆。在游戲中，我扮演了一下浩博的角色，但我沒有偷偷的，而是幅度作大了一些，盡量讓多數(shù)小朋友看見，幾個堅持正義的小家伙喊道：“老師犯規(guī)了，老師不遵守游戲規(guī)則”。

我故意做出檢討的樣子：“我錯了，我錯了”。浩博顯然也看見了我的舉動，站在那里，小臉兒有點(diǎn)紅?！昂撇禳c(diǎn)捉老鼠，我們不再犯規(guī)了?！蔽掖舐暫暗馈螒蚶^續(xù)，接下去的游戲浩博非常守規(guī)。

雖然得到孩子們的“批評”，我卻為自己加了這一段小小的插曲而感到欣慰。這小小的插曲顯然勝過了生硬的說教。

懷念老師的文案篇八

9月，似乎是一個總讓人懷念、追憶和感恩的時節(jié)。時至第27個教師節(jié)即將來臨之際，邀約昔日幾個同窗好友驅(qū)車一同前往趙家坪掃墓。雖然烈日當(dāng)空，顛簸、行進(jìn)在鄉(xiāng)間的田埂上，思緒卻禁不住回到了那段爭強(qiáng)好勝、似懂非懂、充滿幻想的初中時代，回到了那位慈母般疼愛我們的聶老師身旁，可一想到她過早的離開了我們，心中便充滿了無限的哀思。

那時，我們這群剛剛脫掉稚氣的孩子進(jìn)入了富順縣鄧井關(guān)初級中學(xué)，聶鳳儀是語文老師，也是我們九一級（1）班的班主任——一位和藹可親、年近五十的知識分子。

記得在初一下學(xué)期的一個下午，我們五個臭味相投的家伙，聚集在學(xué)校旁邊的一家小雜貨鋪里，“俠客英雄”般地各抒己見，突見一老者到店里買白酒喝，大家便有種品嘗一下的沖動。在店老板的勸說下，打上了半斤酒，一人一兩，火辣辣一口往肚里吞，昏昏然卻又帶著種長大的神氣感進(jìn)到教室，幾張紅紅的關(guān)公臉，令同學(xué)們刮目相看。第一節(jié)生物課，我們五人伏在桌上去見了周公，一下午就這樣飄飄然的上完了課。

第二天剛到校便被校長叫到了辦公室，最后一句嚇得我們五個放聲大哭：在校熏酒，開除處理！開除，不僅意味著會被家長打罵，更意味著將失學(xué)。想著這些，哭聲一個比一個大，弄得校長一時也不知怎樣是好。這時，聶老師來了，見我們五人那哭喪的樣子，她向校長說了幾句，便領(lǐng)我們到了她的辦公室，出乎意料的是她并沒過多地責(zé)罵我們，而是掏出自己的手巾，像媽媽一樣慈愛的為我們擦鼻抹淚，一個勁地說：“知錯就改就是一個好學(xué)生、好孩子”。經(jīng)過自查、反思和爭取表現(xiàn)，校長最終解除了“驅(qū)逐令”。雖然一切又恢復(fù)了老樣子，可通過這件事，聶老師在我們心中種下了仁愛的種子，我們都暗暗發(fā)誓，要做聶老師的好學(xué)生。

時光飛馳，轉(zhuǎn)眼三年的。

初中生活。

就結(jié)束了，到異地上高中的前一夜，聶老師像長者，像朋友，像母親對臨行的兒子一樣，對我語重心長地說了很多、很多。而我從老師那慈祥的面容，寬厚的眼神中，也懂得了許多、許多。

懷念老師的文案篇九

劉老師，記得嗎？那是你與我們的最后一次見面，在聯(lián)歡會上，你表現(xiàn)的很開心，可是，我們都知道，你是很悲傷的，你舍不得我們，我們也舍不得你，我們有著六年的感情啊，現(xiàn)在就要分別了，誰心里都會不好過的。

在聯(lián)歡會上，我們從以前貓捉老鼠的狀態(tài)，一下統(tǒng)一變成了安靜的小貓……

就是因為你，說我們班是“陰盛陽衰”，所以到那天，全班男生都不服氣，造成那天上課沒人回答問題，導(dǎo)致那個尷尬局面，我在這里，代表全班同學(xué)，對你說一聲：“we are so sorry~！要照顧好自己的身體哦~！”

那一天，表演的那一段，是我們最喜歡的。我們最喜歡的節(jié)目是―小品《賣炮》！她們演的太好了，摔跤摔的可真像！我們呀，可樂了！你呀那個時候也“呵呵呵”的笑呢！我們第二喜歡的是―《搞笑舞》！葉儇那“阿娜多姿”的舞蹈簡直要把我們笑趴下！

懷念老師的文案篇十

從我上學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師有好多位，其中，謝桂明老師是我最難忘懷的一位！

在我就讀四年級的'時候，謝老師上我班的數(shù)學(xué)課。她年輕漂亮又和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她，特別喜歡上她的課，每堂數(shù)學(xué)課我們都聽得津津有味。與謝老師在一起的日子里，我們過得非常愉快！

但有件事，時至今日，仍然令我難以釋懷！

不知道什么時候，謝老師已站在我的身邊。當(dāng)我注意到她的時候，她已彎下了腰，用很親切的聲音對我說：“婷婷，怎么了？還沒做完作業(yè)？”看見謝老師，我心跳突然加速，臉火辣辣的，象被誰擱了一巴掌，一定紅到了耳根！

我用低得如蚊子叫的聲音說：“還沒做完?！敝x老師看見我這個樣子，似乎已明白了什么。于是，她坐到了我的身邊，給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差，非常認(rèn)真的聽謝老師講解，并在她的指導(dǎo)下完成了今天的作業(yè)。合上作業(yè)本，我抬頭看了一眼謝老師，這才發(fā)現(xiàn)，老師說得口都干了，晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業(yè)而興奮的心情突然感覺好難過！

老師啊，我多想化做一杯水來解除你的干渴，我多想變做一條毛巾來擦去你的汗水！

你為了我如此辛苦勞累，我以后上課再也不開小差了，一定要拿最好的成績來報答你對我的培育之恩！

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師！

懷念老師的文案篇十一

在小學(xué)漫漫六年之路中，有一個人一直陪伴著我們，他就是我們的班主任——教我們語文的錢老師。

錢老師是一個樸實無華的人。

他已經(jīng)快五十歲了，入教師這一行已經(jīng)二十幾年了，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。錢老師留著像鳥巢一樣的發(fā)型，初次見面看到他那張臉，你會覺得他是一個嚴(yán)肅的人。當(dāng)你跟他握手時，他會露出兩顆大大的門牙，笑著對你說“你好你好”,這時，你又會覺得他是一個和藹可親的人。他高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問，事實確實如此。最厲害的還是他那能說會道的嘴巴，教誨了我們?yōu)槿颂幨乐?。他?jīng)常穿格子或白色的衣服，搭配牛仔褲和運(yùn)動鞋，顯得很樸素。

錢老師是一個寬厚慈祥的人。

他常和同學(xué)們玩成一片，一點(diǎn)也不擺老師的架子。一次下課，同學(xué)們玩著魔方，還開展比賽。錢老師看到了，非但沒有阻止，自己也參與其中。他一邊給他們鼓勵，一邊聲明不能在上課時玩，可見他是善于社交的。

錢老師很愛笑，使得他跟我們十分親近。我們有什么開心的事都會跑去跟他分享，每次他都會停下工作十分樂意地聽。在課堂上，他也會和我們分享他自己的童年趣事，常常逗得我們哈哈大笑。

有一次課間我在走廊瘋跑，不小心扭傷了腳，最后被送進(jìn)醫(yī)院打了石膏。因為我中午寄餐在學(xué)校，所以接下來的幾天都是錢老師背著我去食堂吃飯，然后又背我回教室，這讓我十分感動。

錢老師是一個寬嚴(yán)相濟(jì)的人。

他總是循循善誘，會想出一些好點(diǎn)子激烈我們進(jìn)步。有一次，他對我們說：“如果有人將一個單元的練習(xí)全部訂正好，就能到我那里領(lǐng)取小零食吃。”因此我們上課十分認(rèn)真，聽課堂作業(yè)時生怕漏掉一個字。這樣一來，我們的學(xué)習(xí)效率很高，成績也有了明顯的提升?，F(xiàn)在想來，錢老師可真是聰明啊。

錢老師也有嚴(yán)格的一面，他上課時要求很嚴(yán)，如果有人開小差或者做小動作，那將會受到暴風(fēng)雨般的批評。

樸實無華、寬厚慈祥、寬嚴(yán)相濟(jì)這些品質(zhì)就構(gòu)成了令我懷念的錢老師。

懷念老師的文案篇十二

葉老師被調(diào)到國光中學(xué)任教已有一個多月了，我很懷念她，懷念那個與她共同拼搏的七年級。

帶著新鮮感，也帶著一點(diǎn)害怕，我踏入了中學(xué)。

我語文不太好，也不太喜歡語文，所以對語文老師也有所畏懼。這次，聽說接我們語文的是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，她的的教學(xué)很有特色，這讓我半信半疑。她就是葉偉玲葉老師。

很快的，一學(xué)期過了，在五校聯(lián)考中，語文第一名誕生在我們班！因為語文的提高，我們班前15名都進(jìn)了年段三十，而我也奪下了年段第三……看著我們班碩果累累，大家不禁都位葉老師感到驕傲！

初一下學(xué)期期中考，因為失誤，我的語文成績離a只差一分，我從填空題上摳了兩個0.5分找葉老師補(bǔ)。葉老師說，這個不能補(bǔ)，這次考不好不要緊，下次在補(bǔ)回來，她等著我的期末考成績。我在心里默默定下決心，我期末一定要拿下a！

期末考前一星期，葉老師因病住院了，這令大家心頭糾結(jié)。這也許也是我們最后見到葉老師了。

期末考結(jié)果出來了，我語文高出a級整整7分！我高興極了，我終于如老師所愿了！等了漫長的暑假，終于開學(xué)了。開學(xué)時，迎來的第一個消息卻是——葉老師被調(diào)到市一級中學(xué)國光中學(xué)了。

我傷心極了，我還沒來得及向葉老師看我努力的結(jié)果呢！葉老師就這么掉走了……。

葉老師走了，大家的心也隨老師走了，大家無時不刻都想念葉老師。新的語文老師只會讓我們抄抄寫寫，每節(jié)課，還得用大量時間來批評我們，她講課大多講基礎(chǔ)……我們不適應(yīng)這位新老師，不適應(yīng)她的一切。我們希望葉老師能再來教我們，至少教完我們初中，哪怕只能讓我們和葉老師說聲再見也好！

對于高高在上的一級中學(xué)，我們的希望是那么遙不可及，我們都只是普通中學(xué)里的一個學(xué)生，我們只能忍受一次次的換老師的悲哀。

我們能怎樣？只能默默想念。

懷念老師的文案篇十三

六年的小學(xué)時光很快就要過去了，在這畢業(yè)之際，給我們印象最深的一定是自己的班主任，我也同樣。

我的班主任是一位語文老師，大家都叫她‘‘程老師’’。老師的手中時時刻刻都拿著一根紅筆，手上沾上了多多少少的紅筆印，認(rèn)真的為我們批作業(yè)。

程老師還是一位堅持把事做好的老師，六年級開學(xué)，程老師每周五都會給我們發(fā)下一張嶄新的家書，在家書左邊，老師會寫上班級中的一些情況，右邊，老師會寫上每個同學(xué)的周記數(shù)量、積累篇數(shù)、讀書本數(shù)、網(wǎng)上讀書財富值……家長也都期盼著收到下一封家書，在家書中得到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。而我會在周五放學(xué)回到家后，第一時間把家書拿給爸爸媽媽看，讓他們看看自己女兒在學(xué)校的表現(xiàn)情況。

周一，程老師會及時收上我們的樂聊，坐在辦公室，認(rèn)真的看完這五十二本樂聊，并加上評語和自己的感受。下午，程老師便把樂聊發(fā)下來，還要求我們一周至少寫一篇樂聊。她不斷的堅持，只是想更了解我們，在家長寫回的樂聊中，得知每個同學(xué)的情況。

程老師還創(chuàng)建了一個博客——童年風(fēng)景線，讓我們上傳自己的周記、作文。甚至還會因為有的同學(xué)沒有上傳博客而大發(fā)雷霆，在程老師的堅持下，我們已經(jīng)上傳了上千篇博客了。

程老師，您的堅持讓我們各方面打了好的基礎(chǔ)，同時也讓我們明白了，做事只要堅持了下去，就一定能有收獲。

懷念老師的文案篇十四

又一個教師節(jié)來了，我想夸夸我的好老師——謝老師，她博學(xué)、幽默、嚴(yán)格，教師節(jié)400字作文。

謝偉宏老師是我的班主任，也是數(shù)學(xué)老師，這個老師可厲害啦!她的知識真多，好像什么都懂，就像一本數(shù)學(xué)字典一樣，什么問題都難不倒她。一次，我遇到一個非常難的'奧數(shù)題目，想了好久都沒做出來，只好去求助謝老師，。誰知，我剛報完題目，她馬上就報出答案，但她沒有馬上告訴我，而是一步一步引導(dǎo)我，直到我弄清楚解題的思路。

謝老師還很幽默。有一次上數(shù)學(xué)練習(xí)課，她沒有按簡便方法排列作業(yè)題，而是先將算式按簡便方法的方式重排。當(dāng)時我正走神，按常規(guī)的方法做作業(yè)，結(jié)果被謝老師發(fā)現(xiàn)了。她走到我身邊，問：“馮河浪，你的耳朵到哪去了?眼睛放哪兒了?”我愣了半天沒反應(yīng)過來，其他的同學(xué)也愣住了。再過一會兒，謝老師說：“還有部分同學(xué)今天也沒帶耳朵來。想想看，耳朵丟在哪?”大家都摸了摸耳朵，你看看我，我看看你?！袄蠋?，我的耳朵明明在頭上啊!”有同學(xué)大聲喊?！澳菫槭裁礇]聽見也沒看到我的要求呢?”“啊?”我頓時明白了，臉一下子紅了，耳朵就像發(fā)高燒一樣，從此我上課再也不敢開小差了。

懷念老師的文案篇十五

往事的美好回憶，蘊(yùn)藏在那真摯歲月?？傁胪Ａ粼谟心愕氖澜?，無憂無慮的翱翔。

學(xué)習(xí)中的趣味蕩漾在我心頭，快樂而自然。從此，喜歡上你那高昂而利落的聲音;喜歡上你上課時的嚴(yán)肅;喜歡上你那關(guān)愛別人的眼神;喜歡上你的笑容，天真爛漫。

你為了我們能取得好成績，拖著病來上課。我們都知道你為我們好，盡管那樣，我們還是在不知情的情況下惹你生氣。當(dāng)我們得知你是拖著病來上課時，我們后悔不已，鼓起勇氣在日記里寫下歉意。

記得那次，去你辦公室做題。可能是早上剛學(xué)的，還不是很熟練，不會做。時間飛逝，還沒想明白。是你走到我身邊耐心的幫我講解，很快就迎刃而解。當(dāng)你看到我手上凍傷的傷痕時，你像母親一般，送上親切的問候，讓我感動不已。由此而來，讓我轉(zhuǎn)變了對你的態(tài)度。

從此，愛上了數(shù)學(xué)，喜歡上了你。

暑假已過，可是你驀然離開。

你走了，把那美好的回憶留下了。

喜歡你，真的感謝你讓我愛上了數(shù)學(xué)，就讓這美好的往事停留在記憶深處。希望你永遠(yuǎn)開心快樂!

懷念老師的文案篇十六

初見李老師，以我六歲的眼光看起來，感覺很不錯，漂亮的大眼睛，精神的馬尾辮，透著智慧的飽滿的額頭，還有經(jīng)常掛在臉上的淡淡的微笑，給人的感覺真的是如沐春風(fēng)，讓我這個對上學(xué)還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。

果不其然，在我們正式上課以后，李老師沒有我想象中的嚴(yán)厲，也沒有我想象中的“架子”，上課時總是微笑著為我們不厭其煩地講解，下課時還陪著我們玩“丟手絹”游戲，至今我的耳畔還經(jīng)?；仨懼皝G呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”看著其他班級的小朋友投來羨慕的眼光，我的心里說不出來的美。李老師時而像姐姐一樣可愛，時而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李老師不會發(fā)脾氣，當(dāng)有同學(xué)故意不完成作業(yè)，或者是故意搗蛋的時候，她嚴(yán)厲起來可威嚴(yán)了，我們起初不理解也不適應(yīng)，但漸漸我們長大了，也就明白了，嚴(yán)格要求我們，都是為了我們的將來。嚴(yán)厲，是老師對我們的另一種深深的愛。

李老師擔(dān)任我們的班主任，她不僅僅教給我們知識，在生活中她更像一個好朋友一樣對待我們每一個孩子，不管哪個同學(xué)在成長過程中有什么樣的問題，她總是循循善誘，平等對待每一個孩子，哪怕是成績最差的孩子，她也不拋棄，不放棄！

師恩難忘，李老師，您是我小學(xué)生涯中的第一任語文老師，這四年中的朝朝暮暮，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我銘刻在心，不能忘記，也永遠(yuǎn)不會忘記。變了的，只是老師，不變的是對老師深深的愛。老師，謝謝您，謝謝您這四年中對我們的教誨，謝謝您對我們傾注的愛，謝謝您在我們成長路上的指引，老師，我愛您！

在這個特別的日子里，我特別想念我的老師！

懷念老師的文案篇十七

“光陰似箭，日月如梭?！鞭D(zhuǎn)眼間小學(xué)畢業(yè)了，升入初中，將面臨什么呢？哦，老師的教育方法，交友、和老師的關(guān)系，科目加多。我又是轉(zhuǎn)學(xué)生，明天就開學(xué)了，唉！我不禁坐在窗前呆呆地想。

第一節(jié)是語文課，隨著一陣鈴聲，語文老師走進(jìn)了課室。第一眼見到她，我就喜歡上了她。她那和藹可親的面孔，在我的腦海里深深地印上了烙??；她的聲音是那么的動聽；她的課是那么的有趣，生動。她不僅課講得好，而且在育人方面也是一流的。我們班上有個調(diào)皮搗蛋的壞小子，總愛惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒有目睹他惹事的經(jīng)過，所以對此我一無所知。我只記得老師叫我們讀課文，而她卻把那個同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的老師那樣，不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個同學(xué)說了一節(jié)課，后來那個同學(xué)哭了。老師見狀，似乎心動了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個同學(xué)。這時，教室里靜極了，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動了。老師察覺后回過頭來說：“大家趕緊預(yù)習(xí)課文吧?！痹谒仡^的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無奈。不僅這樣，她的眼睛也會說話，是鼓勵，是加油記得有一次，她叫我們寫。

作文。

然后叫我們自己去讀自己的作品由于沒人敢上去她就叫我去讀我猶豫了一會兒有怯怯的看了她一眼她那雙會說話的眼睛好像在說：你一定行加油！我不知道哪里來的勇氣走向了講臺短短幾分鐘后臺下響起了一片熱烈的掌聲。從此我再也不那么膽小、自卑了?？墒菚r間飛逝她突然說不教我們了給我們多大的打擊??！老師你還好嗎？有空多回來看看我們吧我們想你了?！袄蠋煛边@個神圣的稱號讓我敬佩。啊老師你對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。老師我愛你！

懷念老師的文案篇十八

在每個人的心目中，老師是知識淵博的，是和藹可親，是可親可近的，但在我的眼中，語文老師就是一個不折不扣的“大傻瓜”！

我的語文老師40歲左右，中等身材，每天都是笑著見我們，笑的時候，眼睛瞇成一條縫。她是一個瓜子臉，有著濃濃的眉毛，大大的眼睛，像一對黑寶石。

每當(dāng)下課的時候，她都要把講臺整理好再走。在課堂上，她講課文滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時激動得臉上放紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被她吸引了，眼睛睜大望著她。

剛說完下課，她急匆匆地跑進(jìn)辦公室，放完教材，就來幫我們打掃衛(wèi)生，真是太“傻”了，明明可以去休息，讓我們來打掃衛(wèi)生，可偏偏卻要幫忙。我們更正完作業(yè)給她看時，她卻在那里匆忙地看我們的試卷，她看到我們，就說：“先不要給我，我現(xiàn)在要看試卷，等上課了再看?！蔽覀冏叱隽宿k公室。放學(xué)了，我看見老師抱著沒看完的東西準(zhǔn)備回家。我心想：老師，你太“傻”了，明天可以再看這些東西??！

第二天，早自習(xí)下課了，她又準(zhǔn)備上課要用的課件，她也會查找有關(guān)于這個課文有關(guān)的故事讓我們了解。有時讓我們哄堂大笑，有時又讓我們感動得哭起來。

這就是我心目中的“傻”老師，她的“傻”是那么讓人感動。

懷念老師的文案篇十九

我的三年級班主任老師，是我的英語老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有些上翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，說起話來聲音很洪亮。

錢老師對我們十分關(guān)心。

記得那是一天下午，我們班上自由活動體育課。張旻睿走過來對我說：“你們玩開火車嗎?我做火車頭。”我很愉快地答應(yīng)了，并且還叫上了弟弟，弟弟讓我排在最后，一開始，張旻睿的速度還可以接受，可轉(zhuǎn)了幾個彎后，速度越來越快，我抓著弟弟的衣服的手越來越酸痛，體力也有些跟不上，我連忙大聲喊道：”慢一…………“話還沒說完，我就”飛“了出去，還在地上滾了幾圈，左胳膊在地上擦破了好大的皮，血也一下子流了出來。

同學(xué)們看見了，都跑了過來，”陳燁雷，你怎么了?

“”

你的胳膊怎么破了?“…………張旻睿見大事不妙，連忙說：“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧?！鄙虾盟?，我們就回到了教室。錢老師剛好在教室里，她見我和張旻睿回來了，好奇地問：”體育課才上了一半，你們怎么上來了?“我剛想說，張旻睿連忙解釋道：”剛才玩游戲時，我不小心把陳燁雷的胳膊弄破了“。他一邊說，一邊指著我的胳膊。

”快，讓我看看?！板X老師焦急地說。

錢老師看后，關(guān)切地問：”還痛嗎?“。

我說：”還很痛，休息一會兒，應(yīng)該會好些。“。

錢老師連忙溫柔地對我說：”行，你先休息，如果有什么需要，一定要對我說。“。

就這僅僅的幾句話，溫暖了我的心，似乎疼痛也都減輕了。

這就是我的漫畫老師——錢老師。