手機閱讀
工作范文
最新雪絨花教案初中(實用9篇)
  • 時間:2023-11-27 11:09:12
  • 小編:lookoud
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
最新雪絨花教案初中實用 文件夾
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的個
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫助
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。副總經(jīng)理
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧看守所介紹信如何
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0澹M?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆?/div>
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。醫(yī)院安全生產(chǎn)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家
在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望能夠幫助到大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。三會一課
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告對于我們的幫助很大,所以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?這里給大家分享一些最新的
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體會
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫?/div>
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面是小編幫大家整理的最新報告范
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望能夠幫助
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案對于我們的幫助
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱
現(xiàn)今社會公眾的法律意識不斷增強,越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書怎么寫嗎?下面是小編為大家?guī)淼暮贤瑑?yōu)秀范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的最新報告
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。稅務(wù)助力
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下是
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的方案
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下就是小編給大家講解介紹的
最新雪絨花教案初中(實用9篇)
2023-11-27 11:09:12    小編:lookoud

教案是教師與學(xué)生之間的橋梁,幫助他們實現(xiàn)教學(xué)目標。教案應(yīng)該注意評價和反饋環(huán)節(jié),使學(xué)生得到實質(zhì)性的提高。好的教案可以提高教學(xué)效果,讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。

雪絨花教案初中篇一

《雪絨花》是一首經(jīng)典的歌曲。下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于六年級音樂《雪絨花》說課稿,希望能夠幫到您!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師、親愛的同學(xué)們,大家好!今天我說課的題目是《雪絨花》。

本節(jié)課我將圍繞教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教法學(xué)法以及教學(xué)過程這五個方面進行展開。

第一,教材分析:《雪絨花》選自人音版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級13冊第六單元?!堆┙q花》是美國電影《音樂之聲》中的一首插曲,歌曲為三拍子的抒情歌曲,情緒沒有較大起伏,主要表達作者對祖國的熱愛。本節(jié)課的授課年級為七年級,授課課時為一課時,課型是以教唱為主的綜合課,所用到的教具有鋼琴、多媒體、粉筆、奧爾夫打擊樂器等。

第二、學(xué)情分析:學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者,只有深入了解他們,知道他們真正的需要才能有助于教學(xué)的順利展開。結(jié)合音樂新課程標準,考慮到七年級的學(xué)生多為12歲左右,這個年齡段的學(xué)生在心理和生理方面都日趨成熟,但是反叛心理較強,在課堂教學(xué)中需要老師多加關(guān)心和指導(dǎo)。在音樂能力方面,他們喜歡音樂,參與音樂的意識較強,但是對音樂風格特點的把握還需在老師的引導(dǎo)下作進一步的提高。對此,我制定了本節(jié)課的教學(xué)目標。

第三、教學(xué)目標:1、知識與技能目標,2、過程與方法目標,3、情感態(tài)度與價值觀目標。在知識與技能目標中,讓學(xué)生通過學(xué)唱歌曲《雪絨花》,使學(xué)生準確、并有感情的演唱歌曲,并把握三拍子音樂的律動,以及把握歌曲中八分休止符的節(jié)奏型。在過程與方法目標中,讓學(xué)生通過學(xué)唱歌曲《雪絨花》,了解音樂的形象和風格,通過分析、體驗加深對音樂內(nèi)涵的理解。在情感態(tài)度與價值觀目標中,使學(xué)生準確把握歌曲的內(nèi)涵,升華音樂思想,進而上升到對大自然和祖國的熱愛。通過以上三維目標的確立,可以確定本節(jié)課的重點是讓學(xué)生能夠準確并有感情的演唱歌曲。難點是讓學(xué)生把握三拍子音樂的律動,及八分休止符的節(jié)奏型。

第四、教法與學(xué)法:在整個教學(xué)中,好的教學(xué)方法不僅能讓學(xué)生準確快速的掌握知識還能讓整個教學(xué)過程豐富多彩,在本節(jié)課的教學(xué)過程中我采用了以下三種教學(xué)方法,運用情境創(chuàng)設(shè)法結(jié)合多媒體讓學(xué)生欣賞電影片段,來增進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生們主動參與到音樂活動中來,豐富學(xué)生的視野。運用啟發(fā)式教學(xué)法,通過提出問題啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極思維,主動解決問題,以提高學(xué)生的音樂感受和鑒賞能力;同時運用參與體驗法,通過分組開展音樂活動,發(fā)展學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。通過以上三種教學(xué)方法,來輔助教授引導(dǎo)等教學(xué)手段。而學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體要讓他們主動積極的的學(xué)習(xí)選擇的學(xué)法也很重要,所以我通過欣賞法、律動法、小組討論法讓學(xué)生積極思維、主動探索、層層深入,從而培養(yǎng)他們的綜合能力。本節(jié)課運用的教學(xué)理念如下,其中最為突出的是強調(diào)音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)作。

第五、教學(xué)過程:音樂教育應(yīng)以審美為核心,那么在整個教學(xué)過程中,應(yīng)該是師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程,所以在教學(xué)過程這一環(huán)節(jié),我將圍繞以下四部分進行講解:第一,欣賞與感受,第二,聆聽與歌唱,第三,體驗與創(chuàng)造,第四、拓展與評價。

欣賞與體驗環(huán)節(jié),根據(jù)七年級學(xué)生的年齡特點,我選擇了美國電影。

第六、課堂小結(jié):本課通過學(xué)習(xí)《雪絨花》,學(xué)生已基本掌握三拍子音樂的律動并能用動人的歌聲來演唱歌曲,同時解決了八分休止的節(jié)奏型。

第七、課下作業(yè):讓學(xué)生欣賞《音樂之聲》中其他的音樂片段,進而提高學(xué)生對電影音樂的熱愛。

第八、板書設(shè)計:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,是將本節(jié)課的重難點以直觀的視覺方式呈現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更清晰的進行掌握。

《雪絨花》說課稿尊敬的評委老師:

大家好!

今天我說課的內(nèi)容是復(fù)旦大學(xué)出版社《聲樂(一)》第三章第一節(jié)第五個主題《雪絨花》。接下來,我從7個方面來說明。

一、說教學(xué)理念:復(fù)旦大學(xué)出版社《聲樂(一)》是一套供普通高中、各類職業(yè)教育院校學(xué)前教育及幼兒師范院校使用的聲樂教材,編寫的特點是:基礎(chǔ)性、師范性和系統(tǒng)性。根據(jù)這一特性編寫的內(nèi)容遵循循序漸進原則,注重發(fā)聲練習(xí),著重培養(yǎng)學(xué)生聲樂理論與綜合實踐應(yīng)用能力。因此本課內(nèi)容,我設(shè)計為唱歌課,通過學(xué)習(xí)歌曲,使學(xué)生掌握正確的唱歌方法,培養(yǎng)聲樂綜合實踐能力。

二、說教材分析:《雪絨花》是電影《音樂之聲》的插曲?!兑魳分暋肥呛萌R塢經(jīng)典音樂劇。

《雪絨花》是一首愛國歌曲,作者借雪絨花“小而白,純又美”抒發(fā)對祖國美好的祝愿。

三、說教學(xué)目標:根據(jù)《聲樂教學(xué)大綱》提出的重視學(xué)生基本功的訓(xùn)練,又注重歌曲內(nèi)容盡可能完美表達的要求,我把本課的教學(xué)目標設(shè)計為1、能夠初步掌握歌唱發(fā)聲方法,并能運用唱歌技巧有感情地演唱歌曲《雪絨花》。

為培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng),我加上了第2點教學(xué)目標:通過學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生愛國之情。

四、說教學(xué)重點:我的教學(xué)重點設(shè)計為“能使用正確的發(fā)聲方法,有感情的演唱《雪絨花》”。

2、掌握5度音的跨越音準。

六、說教學(xué)方法:普通高中或職業(yè)技校的學(xué)生在思想上已經(jīng)有自主意識,他們對于知識有強烈的渴望,因此我預(yù)設(shè)的基本教法是:講授法、演示法、練習(xí)法、活動法和討論法。通過講授、練習(xí)、競賽等活動,讓學(xué)生充分參與教學(xué)過程。在各項活動中,讓學(xué)生學(xué)用自己的身體感官體會、感受。通過學(xué)生的觀察、親身經(jīng)歷和體驗,從而獲得知識。

我設(shè)計以音樂的方式進行師生間的問候,可以讓學(xué)生很快的進入音樂課堂氛圍。

不論年齡的大小,故事總是最能吸引人的。我設(shè)計以觀看電影的方式導(dǎo)入主題,不但吸引學(xué)生的注意力,同時也直觀的展示本課主題的背景,為表達歌曲感情埋下了伏筆。

這個環(huán)節(jié)我從“介紹主題——歌曲分析——學(xué)唱歌曲——感情處理”四個部分由淺到深進行教學(xué)。

第一部分介紹主題:從介紹雪絨花的來由到它象征的意義,點明這首歌曲的中心思想。

第二部分歌曲分析:通過介紹歌曲背景,讓學(xué)生對歌曲感情有了初步了解。

第三部分學(xué)唱歌曲:這個部分,我又分為3個小點。

第一小點:發(fā)聲練習(xí)。這是聲樂課最基礎(chǔ)的訓(xùn)練,是進行唱歌課的前提,也是本課的難點之一。因此在“咬字”、“歌唱共鳴”、“氣息”三個知識點里,教師通過示范唱練習(xí)曲來演示各個知識點,和學(xué)生親身感受與訓(xùn)練,來加強學(xué)生的歌唱技巧,使學(xué)生能在唱歌中能夠靈活運用唱歌方法。

第二小點:唱譜。這是學(xué)習(xí)聲樂最基本的條件之一,是學(xué)生掌握節(jié)奏、節(jié)拍、音準的途徑,也是本課的第二個難點。我設(shè)計了2個比賽活動,一個是“音準競賽”,一個是“歌譜接龍比賽”,通過活動使每個學(xué)生都能在輕松的氛圍中把本課的難點知識,由淺入深進行掌握。

第二小點:唱歌詞。這是考察學(xué)生歌唱技巧實踐運用能力的手段。學(xué)生在本課中能學(xué)到多少知識,就通過歌聲來考察。

第四部分感情處理:這部分是本節(jié)課總結(jié)性的一個表現(xiàn)與升華。通過討論,使學(xué)生對歌曲有更深入的理解,從而體會歌曲所要表達的感情。

這個環(huán)節(jié)我設(shè)計留下一個課后問題,以課后拓展的方式進行本節(jié)課的結(jié)束。留下的問題我以圍繞“回報祖國”來展開,從而激發(fā)學(xué)生的愛國之情,達到教學(xué)目的。板書設(shè)計:

1、介紹雪絨花(奧地利國花)。

2、背景介紹,歌曲分析。

《音樂之聲》。

三、學(xué)唱歌曲。

1、發(fā)聲練習(xí):a、咬字b、共鳴c、氣息。

雪絨花教案初中篇二

活動目標:

1、通過學(xué)習(xí)歌曲,理解歌曲內(nèi)容。

2、讓幼兒在音樂欣賞中感受歌曲的柔美。

3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

4、通過學(xué)唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

活動準備:

鋼琴、相關(guān)圖片。

活動過程:

1、出示雪絨花圖片,問這是什么花?

2、今天我們要來欣賞一首歌曲就是《雪絨花》。

1、欣賞歌曲。

提問:聽到這首歌曲的演唱情緒是怎樣的?

2、再次欣賞,理解歌詞。

你聽到了什么?(幼兒說說)教師幫忙梳理歌詞。

3、幼兒用上述情緒來輕輕哼唱歌曲,進一步體會歌曲的節(jié)奏特點。

4、老師彈伴奏范唱,通過展示兩樂段的力度變化引導(dǎo)弱與強的對比。

5、以多種形式來唱,來進行。

三、創(chuàng)編動作,進一步表現(xiàn)歌曲。

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂,做做動作進行創(chuàng)編,感受音樂。

2、可引導(dǎo)幼兒小組合作來表現(xiàn)。

活動反思:

新課程改革下的音樂教學(xué),要擺脫“以學(xué)科為中心”和“以知識為中心”的觀念束縛,注重面向全體學(xué)生,引導(dǎo)他們主動參與音樂實踐,讓每一個學(xué)生在音樂課中主動學(xué)習(xí),大力合作,敢于探究和創(chuàng)造,提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和能力。通過《雪絨花》一課,我感觸頗深,有以下幾點值得思考的地方:

一、目標定位要準確實在,具有操作性。

我上的這一課,主要是通過聆聽、欣賞和演唱,感受歌曲優(yōu)美深情的情緒和英文演唱的風格,表達對祖國的祝福之情。我認為:短短的一節(jié)課不應(yīng)該負載過多的東西,而要實實在在的讓學(xué)生“學(xué)有所獲,學(xué)得快樂”,這也是我在平常音樂教學(xué)中對所有學(xué)生提出的口號。對于音樂課來說,最好的方式是充分運用音樂語言,通過帶領(lǐng)學(xué)生對音樂的直接感受、體驗、參與、表演(唱)等方式,讓他們在潛移默化中得到情感的升華,不需要過多的語言。在我的這節(jié)課中,知識得到了很好的滲透,三拍子的節(jié)拍和節(jié)奏,學(xué)生通過自己的手勢得到了掌握,學(xué)生通過我的引導(dǎo)知道了用什么樣的方式來表達。情感也得到了升華,他們通過歌曲的演唱,了解到了小小雪絨花實際上表達了對祖國的美好祝愿。我自己認為本節(jié)課的優(yōu)勢在于教學(xué)目標定位準確、主題突出、主線明確、過程流暢,師生配合默契,因此收到了較好的教學(xué)效果。

二、學(xué)科特點要充分體現(xiàn),突出藝術(shù)性。

教學(xué)過程首先從聽賞歌曲開始。一曲歡快活潑的《哆來咪》片段吸引了學(xué)生的注意,再引出本節(jié)課的主題,讓學(xué)生多次聆聽歌曲《雪絨花》,分別感受歌曲的情緒、節(jié)奏、節(jié)拍,了解歌曲的內(nèi)容、體會歌曲表達的情感等。在充分聆聽的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,進而達到有感情地演唱,層層深入,學(xué)生在輕松和諧的氛圍中完成了教學(xué)任務(wù)。

《雪絨花》是美國電影《音樂之聲》中的插曲,原文是用英文演唱的。學(xué)生都很想聽英文的演唱,他們感受到原汁原味的英文演唱更加深情,更有風格,情不自禁地要用英文演唱。當我讓學(xué)生用英文演唱后,他們的歌聲是那么優(yōu)美深情、那么動聽,感情已完全溶入到歌曲的意境之中。正如歌德所說:“音樂是情感的藝術(shù),它直接針對著心靈?!?/p>

三、教學(xué)過程要注重細節(jié),富有個性化。

“細節(jié)決定成敗”!在這節(jié)課中,我不僅注意了整體的設(shè)置,更注重了細節(jié)的把握,體現(xiàn)了自己的教學(xué)特色。例如:教學(xué)語言簡練;各環(huán)節(jié)之間銜接自然緊密;教態(tài)親切自然;方法準確到位等。另外,我還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上找到精美的電影劇照和電影視頻,盡可能給學(xué)生提供最直觀的視覺享受和最優(yōu)質(zhì)的音樂聽覺享受。在條件可能的情況下,保證課堂教學(xué)的最優(yōu)化!

四、本節(jié)音樂課教學(xué)方面需要提高和完善的方面:

1、按照新課程理念,情感教育需要進一步加強。

2、由于第一環(huán)節(jié)所安排內(nèi)容過重,所花時間超過了預(yù)算時間,導(dǎo)致在后面環(huán)節(jié)時間不夠用。

3、新課改的教學(xué)理念,對于教師有了更高的要求,課堂上也不是單一的學(xué)會演唱一首歌曲、欣賞一段音樂而已。所以不斷努力拓展知識面、提高自身的專業(yè)、技能水平、和駕御課堂的能力,是上好每一節(jié)音樂課的基礎(chǔ)。

在今后從師的道路上,我將繼續(xù)通過藝術(shù)實踐活動促使自己的音樂教學(xué)水平不斷提升,同時也及時總結(jié)一些的優(yōu)秀的音樂教學(xué)經(jīng)驗和方法,更好地指導(dǎo)今后的音樂教學(xué)。

雪絨花教案初中篇三

1、欣賞《音樂之聲》中的一段木偶戲扮演《孤獨的牧羊人》,感受歌曲愉快的氣氛,培養(yǎng)同學(xué)樂觀向上的生活態(tài)度。

2、指導(dǎo)同學(xué)用悠長的氣息和優(yōu)美的聲音演唱插曲《雪絨花》,感受和表示歌曲抒情優(yōu)美的情緒和音樂形象。感受歌曲抒情性三拍子美感的同時,激發(fā)同學(xué)對大自然、對生活的熱愛。

學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)同學(xué)感受、表示音樂形象和情緒內(nèi)涵。

1、對比相似樂句旋律,正確掌握音準。

2、正確的咬字吐字,流暢地歌唱。

同學(xué):已欣賞電影《音樂之聲》,了解故事內(nèi)容,初步感受多首經(jīng)典歌曲。

教師:多媒體課件,鋼琴。

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

同學(xué)活動

環(huán)節(jié)小記

1、音樂是一種神奇的世界語言。音樂劇《音樂之聲》為何會風靡全球,為全世界人們所喜愛,在很大程度上,就因為其音樂強烈的藝術(shù)感染力。

回憶《音樂之聲》各個音畫場景。(出示圖片)

了解音樂無窮的魅力。

回憶木偶戲扮演給你的印象。

引導(dǎo)同學(xué)欣賞、體驗、探究音樂劇片段:木偶戲扮演《孤獨的牧羊人》,了解木偶戲這一藝術(shù)扮演形式,感受歌曲愉快的氣氛,培養(yǎng)同學(xué)樂觀向上的生活態(tài)度。

2、為了歡迎上校的朋友男爵夫人和麥克叔叔?,旣悂喓托∨笥褌円黄鸢缪萘艘怀瞿九紤颍焊枨豆陋毜哪裂蛉恕?,扮演得非常有趣。

播放視頻片斷:木偶戲扮演《孤獨的牧羊人》。

引導(dǎo)同學(xué)對比討論歌曲不同的情緒特點與風格。電影中小朋友們當時的心情?初步體驗歌曲情緒、情感。

引導(dǎo)同學(xué)模仿歌唱,體會其歌唱特點。介紹歌曲中動物語言的情緒化歌唱表示。

小結(jié)歌曲的情緒風格。

討論詼諧、有趣的木偶戲扮演帶給人的感受。討論歌曲情緒和演唱形式。

說說最吸引你的歌詞,模仿唱一唱。

導(dǎo)入欣賞: 播放音樂范唱。引導(dǎo)同學(xué)對比《孤獨的牧羊人》說情緒感受。

隨著電影中的主人公一起走進《雪絨花》這首歌中,感受歌曲所表達的真摯情感。

播放電影片段。在音樂畫面中感受歌曲表達的無限深情(表達了上校渴望幸福、安定的生活和對自身祖國的熱愛之情)。

對比《孤獨的牧羊人》感受、了解《雪絨花》不同的力度、速度、音色、節(jié)奏和旋律等音樂要素,簡單分析句式關(guān)系,了解旋律變化重復(fù)、重復(fù)、對比等發(fā)展手法,從而了解歌曲的情緒內(nèi)涵。初步發(fā)展同學(xué)對音樂的分析能力和理解能力。

2、學(xué)唱歌曲旋律:

《雪絨花》這首優(yōu)美的歌,營造了一種溫馨和諧的氣氛。走進歌曲旋律,感受其音樂旋律的表示作用。

彈琴伴奏,指揮旋律的音高走向。

范唱歌曲旋律。引導(dǎo)同學(xué)發(fā)現(xiàn)“起、承、轉(zhuǎn)、合”的句式關(guān)系,并用字母表示。(a、a、b、a)

指導(dǎo)同學(xué)視唱歌曲旋律。

手勢提示音高,用lu跟琴哼唱旋律,掌握節(jié)奏和情緒。

模唱歌曲旋律。討論各樂句之間的關(guān)系。了解旋律變化重復(fù)、重復(fù)、對比等發(fā)展手法。

嘗試視唱旋律。

3、學(xué)唱歌詞

有感情地范唱歌曲。

游戲“對”唱:清唱歌曲旋律,手勢引導(dǎo)同學(xué)正確填唱歌詞。(掌握旋律,唱好一字一音。)

彈琴伴奏,指導(dǎo)歌唱。

難點指導(dǎo),對比相似樂句的不同音高走向。

播放音樂,指揮歌唱。(激發(fā)同學(xué)的情感進行初步表示。)

欣賞教師的范唱,默唱歌曲的同時手勢劃出旋律的情緒線條。

根據(jù)老師的視唱,記憶旋律音高并唱出相對應(yīng)的歌詞。

分句正確歌唱。

嘗試歌唱。難點提出練習(xí)。

隨音樂默唱歌詞,考慮歌聲要求。

討論音色與情感,嘗試深情地歌唱。

在視唱歌曲和游戲“對”唱練習(xí)中初步培養(yǎng)同學(xué)自主探索學(xué)習(xí)的能力。在感受歌曲抒情性三拍子美感的同時,指導(dǎo)同學(xué)用悠長的氣息和優(yōu)美的聲音演唱插曲《雪絨花》,感受和表示歌曲抒情優(yōu)美的情緒和音樂形象。激發(fā)同學(xué)對大自然、對生活的熱愛。

4、嘗試唱英文歌詞

播放錄像片段,當上??吹叫∨笥褌兙实陌缪荩钍芨袆?,拿起吉他唱起了《雪絨花》。

激發(fā)興趣,引導(dǎo)同學(xué)嘗試用英文歌唱。

欣賞錄像,邊欣賞邊默唱。

讀英文歌詞。注意咬字吐字。

嘗試歌唱。并練習(xí)難點句。

欣賞電影片段,討論兩種不同環(huán)境中的演唱,探究上校當時的心情。理解后一次演唱表達的深厚情感。

5、鞏固歌唱。

當這首象征著祖國幸福、生活安定的歌曲回蕩在劇場時,聽眾非常激動。他們懷著對祖國必勝的信心,一齊高唱起來,歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚。

引導(dǎo)同學(xué)討論聲音處置,并指導(dǎo)歌唱。(抒情歌曲,可唱得慢些,聲音柔和些。高潮局部在力度上可以唱得比其他局部強一點)

小結(jié),伴奏歌唱:歌曲通過對“雪花”的贊美,表達了人們渴望幸福、安定的生活。抒發(fā)了演唱者對自身祖國的熱愛。

進一步理解情感。

討論怎樣才干將這首歌唱得更富有感染力呢?尋找高潮,進一步處置聲音,抒發(fā)熱愛祖國的感情。

隨音樂有感情地歌唱。

設(shè)計演唱形式,分組扮演唱,用歌聲表達豐富的情感內(nèi)涵。

進一步升華情感,處置歌唱,用富有感染力的歌聲抒發(fā)熱愛祖國的深厚感情,進一步表示歌曲抒情優(yōu)美的情緒和音樂形象。

延伸

由本課欣賞的幾個片段,小結(jié)影片最大看點和勝利之處——音樂。感受音樂刻畫人物性格的重要扮演形式和劇情發(fā)展的重要表示手段。以后進一步探究音樂對電影情節(jié)發(fā)展的作用。

播放音樂,組織下課。

正是有了優(yōu)美動聽的歌曲貫穿于整部電影,才使《音樂之聲》更加吸引人。上網(wǎng)瀏覽,去發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的音樂劇,并介紹給大家。

開拓課程資源,進一步激發(fā)同學(xué)課后探索音樂劇、欣賞音樂劇的興趣。

雪絨花教案初中篇四

通過對歌曲的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解世界其他民族的音樂,從而擴大音樂視野,培養(yǎng)學(xué)生對世界其他民族音樂的熱愛。

2、過程與方法目標。

通過參與、體驗、模仿等方式,學(xué)生能夠更深刻地體會歌曲的情緒,豐富音樂體驗,培養(yǎng)音樂感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3、知識與技能目標。

能夠用自然圓潤的聲音演唱歌曲,并進行初步的二聲部合唱。

教學(xué)重點。

能夠用輕松愉悅的情緒演唱歌曲,并可以邊唱邊指揮。

教學(xué)難點。

理解作品的情感內(nèi)涵,并進行二聲部合唱。

教具:多媒體、鋼琴、課件、樂器。

教學(xué)過程。

一、激趣導(dǎo)入。

1演唱電影《音樂之聲》當中的插曲《do—re—mi》。

2美國著名的電影《音樂之聲》,啟發(fā)學(xué)生講一講電影當中的故事,來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而導(dǎo)入新課《雪絨花》。

二、教授新課。

(一)初聽歌曲。

2、出示作品的簡介,介紹歌曲的詞曲作者。

(二)學(xué)唱歌曲。

1、教師范唱第一聲部,學(xué)生看譜聽唱,感受歌曲情緒。

2、朗讀歌詞,再次體會歌曲的內(nèi)涵。

3、用“l(fā)u”哼唱第一聲部旋律,并加入三拍子指揮,體會歌曲的強弱弱變化規(guī)律。

4、加入旋律音演唱,并自主填詞。針對問題進行糾正。

5、自學(xué)二聲部,并配合演唱。

6、鞏固練習(xí),分組配合二聲部,體會二聲部的和諧。

7、再次感受歌曲的情感,深情、完整的演唱歌曲。

三、音樂活動。

分小組創(chuàng)編伴奏和舞蹈,發(fā)揮創(chuàng)造力。之后,進行展示表演,小組之間進行自評和互評,提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。

四、課堂小結(jié)。

引導(dǎo)學(xué)生自己進行總結(jié),談一下本節(jié)課的感受和收獲的知識,并進行感情的升華,幫助學(xué)生深刻體會國外優(yōu)秀的音樂作品。

雪絨花教案初中篇五

1、德育目標:通過欣賞《音樂之聲》插曲,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,增進學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與音樂教學(xué)活動。

2、知識目標:了解電影音樂及電影音樂的特點、作用。

3、能力目標:培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力,有感情演唱歌曲的能力,語言表達能力和概括能力。

教學(xué)重點。

了解和掌握歌曲《雪絨花》的演唱情緒的變化及合唱的優(yōu)美和諧的旋律。再了解電影音樂藝術(shù)中的作用并能聲情并茂地演唱電影音樂。

教學(xué)難點。

歌曲的演唱情緒的變化及合唱的和諧。

教學(xué)用具。

手風琴、多媒體教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)課件、簡單打擊樂器。

教學(xué)過程。

一、導(dǎo)課:(5分鐘)。

師生:欣賞歌曲。

學(xué)生:《多來咪》選自《音樂之聲》電影。

二、簡介電影。

1、簡介電影《音樂之聲》的獲獎情況。

教師:音樂劇《音樂之聲》是作曲家理查德羅杰斯與劇作家奧斯卡哈默斯坦于1959年合作完成的。1965年改變成同名影片,同年該影片獲奧斯卡金像獎。

2、簡介電影《音樂之聲》的故事情節(jié)。

通過播放電影片段講述電影故事,讓學(xué)生了解這部影片及音樂。

教師:教師講述《音樂之聲》的故事。故事發(fā)生在20世紀30年代奧地利薩爾茨堡,在薩爾茨堡一座古老的修道院中有一名叫瑪利亞的年輕女子,她生性活潑、熱愛生活、善彈吉他、喜歡唱歌。后來,瑪利亞到特拉普上校家擔任家庭教師,瑪利亞用愛心與音樂和幾個失去母愛的孩子建立了良好的關(guān)系。在上校離家期間瑪利亞和孩子排練了合唱。孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接上校回家,歌聲深深打動了上校,激發(fā)了他歌唱的興致。上校輕拂六弦琴,唱了《雪絨花》,歌曲表達了他對祖國的熱愛之情。

三、新課。

展示課件。

教師:這樣的畫面你們感受如何?此時的音樂讓你們有何感想?

學(xué)生:學(xué)生說音樂甜美、人物美麗、家庭幸福、聲音和諧。

設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)音樂情境,增進學(xué)生對音樂的興趣。

學(xué)生:隨鋼琴演唱這首歌。

4、學(xué)生學(xué)唱第二聲部,教師唱第一聲部,合作練習(xí)。

5、教師拉手風琴和學(xué)生共同演唱,同時把兩種不同風格演唱《雪絨花》的感情表現(xiàn)出來,唱出對祖國的愛意。

6、學(xué)生用簡單的打擊樂器和老師手風琴合作,之后加上全體同學(xué)演唱,達到一個高潮,使學(xué)生在音樂中陶冶性情。

四、結(jié)束部分。

教師提問與學(xué)生之間討論互相學(xué)習(xí)。

1、音樂對電影電影藝術(shù)本身有什么作用,音樂的魅力在哪?用你自己的話描述一下什么是電影音樂?(引導(dǎo)學(xué)生討論)。

教師小結(jié)。

電影音樂是20世紀新出現(xiàn)的一種音樂體裁,是指為電影創(chuàng)作、編配的音樂,它是綜合藝術(shù)——電影中的一個重要組成部分。電影音樂的功能主要有:突出主題,抒發(fā)感情、背景氣氛,推動劇情發(fā)展結(jié)構(gòu)統(tǒng)一的作用。

讓學(xué)生回家到網(wǎng)上查詢有關(guān)《音樂之聲》金像獎的詳細資料,下節(jié)課和老師同學(xué)共同欣賞。播放課件,謝謝合作,再見!背景音樂《雪絨花》。

《雪絨花》是一首非常優(yōu)美的電影音樂,舒暢輕柔的風格,深深地抓住了聽眾的心,為了讓學(xué)生更好地把握作品、體驗作品的意境,領(lǐng)略音樂的無窮魅力,充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性,我以音樂為載體,采用師生互動的方式設(shè)計這節(jié)課,讓學(xué)生的審美體驗水到渠成自然學(xué)習(xí)。

一、激發(fā)興趣。課前利用小游戲的方法,請學(xué)生當老師朗讀英文,在一個輕松愉快的環(huán)境中開始上課。

二、充分利用學(xué)生的聽覺器官,培養(yǎng)學(xué)生手腳并用、動手動腦的習(xí)慣;接著是新穎選用的課件輔助教學(xué),采用教材光盤、音像資料,把學(xué)生認知水平提高到一個最佳水平。為學(xué)生的審美體驗得到最完美的實現(xiàn)。通過欣賞音樂、演唱、演奏音樂,使學(xué)生的熱情和參與的積極性得到了空前的提高。

總的來說,這節(jié)課目的在于充分發(fā)揮學(xué)生的能動性,提高他們的學(xué)習(xí)欲望,變被動為主動,把知識的掌握當作一種精神的享受,在這種愉悅自然的氣氛中使學(xué)生得到美的熏陶,提高審美能力,提高他們的音樂修養(yǎng)。

雪絨花教案初中篇六

型:唱歌課。

時:一節(jié)課。

教學(xué)目標:對所學(xué)歌曲及相關(guān)電影《音樂之聲》產(chǎn)生興趣,擴大音樂視野教學(xué)。

點:

1、能有表情的演唱歌曲為重點。

點:。

2、學(xué)習(xí)三拍子以及分組體驗,進而能感知音樂,劃拍演唱為難點。

教材分析:好萊塢的經(jīng)典音樂劇《音樂之聲》拍成電影后,其中的著名唱段傳遍了全球。《雪絨花》是一首抒情的男聲吉他彈唱。這首歌的藍本是一首古老的奧地利民歌,通過對“雪花”的贊美,象征著人民渴望幸福、安寧的生活。這首歌在片中出現(xiàn)了兩次,第一次是男主人公借此曲表達對女家庭教師的接納,第二次則是他們?nèi)以诩彝ド除堁莩獣?,以此曲抒發(fā)對祖國的熱愛。每次唱起,都有不同寓意。

教學(xué)準備:多媒體教學(xué)過程:

一、組織教學(xué):播放主題音樂《雪絨花》(用擴音器)進教室,師生問好。

二、導(dǎo)入:親愛的同學(xué)們!當你們走進教室,聽到這首歌時,你們可知道這首歌的歌名是什么嗎?(對,叫雪絨花),其中,這首歌,發(fā)生了這么一個故事。想聽《音樂之聲》和《雪絨花》的故事嗎?(生:想?,F(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛)。

講故事:這個故事發(fā)生在70多年前的奧地利。一個名叫瑪麗亞的年輕修女。她活潑漂亮,會彈吉他,喜歡唱歌。有一天,瑪麗亞來到一個上校家當家庭教師。在上校外出工作期間,瑪麗亞教上校家?guī)讉€沒有了媽媽的孩子學(xué)會了很多歌曲。有時間,她還給孩子們排練了合唱。當上?;丶視r,瑪麗亞和孩子們用甜美的歌聲迎接他。上校很高興,他也邊彈吉他邊演唱了一首歌。同學(xué)們猜猜,上校唱的是什么歌?對!就是這首《雪絨花》。這是一首古老的奧地利民間歌曲,上校借這首贊美雪花的歌曲來表達自己對祖國幸福、安寧生活的熱愛之情。后來,瑪麗亞成了那幾個孩子的媽媽。在他們?nèi)彝獬雎糜位丶視r,不幸的事發(fā)生了,德國法西斯侵占了上校的祖國和家鄉(xiāng),并要上校去當海軍。上校是個熱愛祖國的軍人,他不肯為敵人工作。他和瑪麗亞決定帶著孩子們逃往國外。就在他們準備逃跑時卻被敵人發(fā)現(xiàn)了。上校便假稱是去參加音樂節(jié)的演出。敵人不大相信,便派人跟蹤了他們。上校的家庭合唱團在音樂節(jié)上表演的第一個節(jié)目便是《雪絨花》。當《雪絨花》這首象征著祖國幸福、安寧生活的歌曲回蕩在劇場時,觀看的聽眾非常激動,因為他們現(xiàn)在的祖國已經(jīng)失去了往日幸福、安寧的生活。聽眾們懷著對祖國必勝的信心,一齊高唱起來,歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚?!堆┙q花》在影片中完整地出現(xiàn)了兩次,第二次比第一次更激動人心。

三、現(xiàn)在請同學(xué)們打開眼睛,我們來認識一下絨花。

四、同學(xué)們看這譜面的左上方告訴我們這首歌是幾拍子的呀?

那同學(xué)們會劃三拍子的指揮示意圖嗎?(請同學(xué)們舉起右手跟老師學(xué))。

五、學(xué)唱歌曲:

2、下面請同學(xué)們帶著感情,讓我們一起來朗誦這首歌的歌詞。

3、師一遍遍的教唱歌譜,找出歌曲的特點和難點。(分析特點,練習(xí)難點,并正音。)。

4、劃拍跟老師輕聲唱詞。唱不好的地方重點練練。

5、完整地將歌詞唱一遍。

6、歌曲分析,藝術(shù)處理。慢速三拍子節(jié)奏的運用對歌曲的形象起到了什么作用?

先學(xué)生自己說,然后教師小結(jié):讓我們好像看到了晶瑩的雪花在天空中飛舞。歌曲通過對“雪花”的贊美,表達了人們渴望幸福、安寧的生活。抒發(fā)了演唱者對自己祖國的熱愛。前兩句用輕聲唱,從第三句開始力度應(yīng)加強一些。

7、把自己當成影片中的上校,有感情地演唱歌曲。

六、課堂小結(jié):

通過一堂課的學(xué)習(xí),這首來自美國電影《音樂之聲》的插曲《雪絨花》已經(jīng)成了我們班每一個同學(xué)的好朋友,老師有件很遺憾的事:我至今沒有看過《音樂之聲》這部電影,不知同學(xué)們是否愿意利用網(wǎng)上資源幫老師查找有關(guān)《音樂之聲》的更多資料,讓我對這部電影有更多的了解。給同學(xué)們提供一個網(wǎng)址:打開以后再在對話攔打上:外國電影《音樂之聲》。我相信同學(xué)一定不會讓老師失望,對不對?!

下課:讓我們在《雪絨花》的歌聲中(師放音樂)離開教室。

雪絨花教案初中篇七

活動目標:

1、通過學(xué)習(xí)歌曲,理解歌曲內(nèi)容。

2、讓幼兒在音樂欣賞中感受歌曲的柔美。

3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

4、通過學(xué)唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

活動準備:

鋼琴、相關(guān)圖片。

活動過程:

1、出示雪絨花圖片,問這是什么花?

2、今天我們要來欣賞一首歌曲就是《雪絨花》。

二、學(xué)唱歌曲:雪絨花。

1、欣賞歌曲。

提問:聽到這首歌曲的演唱情緒是怎樣的?

2、再次欣賞,理解歌詞。

你聽到了什么?(幼兒說說)教師幫忙梳理歌詞。

3、幼兒用上述情緒來輕輕哼唱歌曲,進一步體會歌曲的節(jié)奏特點。

4、老師彈伴奏范唱,通過展示兩樂段的力度變化引導(dǎo)弱與強的對比。

5、以多種形式來唱,來進行。

三、創(chuàng)編動作,進一步表現(xiàn)歌曲。

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂,做做動作進行創(chuàng)編,感受音樂。

2、可引導(dǎo)幼兒小組合作來表現(xiàn)。

活動反思:

新課程改革下的音樂教學(xué),要擺脫“以學(xué)科為中心”和“以知識為中心”的觀念束縛,注重面向全體學(xué)生,引導(dǎo)他們主動參與音樂實踐,讓每一個學(xué)生在音樂課中主動學(xué)習(xí),大力合作,敢于探究和創(chuàng)造,提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和能力。通過《雪絨花》一課,我感觸頗深,有以下幾點值得思考的地方:

一、目標定位要準確實在,具有操作性。

我上的這一課,主要是通過聆聽、欣賞和演唱,感受歌曲優(yōu)美深情的情緒和英文演唱的風格,表達對祖國的祝福之情。我認為:短短的一節(jié)課不應(yīng)該負載過多的東西,而要實實在在的讓學(xué)生“學(xué)有所獲,學(xué)得快樂”,這也是我在平常音樂教學(xué)中對所有學(xué)生提出的口號。對于音樂課來說,最好的方式是充分運用音樂語言,通過帶領(lǐng)學(xué)生對音樂的直接感受、體驗、參與、表演(唱)等方式,讓他們在潛移默化中得到情感的升華,不需要過多的語言。在我的這節(jié)課中,知識得到了很好的滲透,三拍子的節(jié)拍和節(jié)奏,學(xué)生通過自己的手勢得到了掌握,學(xué)生通過我的引導(dǎo)知道了用什么樣的方式來表達。情感也得到了升華,他們通過歌曲的演唱,了解到了小小雪絨花實際上表達了對祖國的美好祝愿。我自己認為本節(jié)課的優(yōu)勢在于教學(xué)目標定位準確、主題突出、主線明確、過程流暢,師生配合默契,因此收到了較好的教學(xué)效果。

二、學(xué)科特點要充分體現(xiàn),突出藝術(shù)性。

教學(xué)過程首先從聽賞歌曲開始。一曲歡快活潑的《哆來咪》片段吸引了學(xué)生的注意,再引出本節(jié)課的主題,讓學(xué)生多次聆聽歌曲《雪絨花》,分別感受歌曲的情緒、節(jié)奏、節(jié)拍,了解歌曲的內(nèi)容、體會歌曲表達的情感等。在充分聆聽的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,進而達到有感情地演唱,層層深入,學(xué)生在輕松和諧的氛圍中完成了教學(xué)任務(wù)。

《雪絨花》是美國電影《音樂之聲》中的插曲,原文是用英文演唱的。學(xué)生都很想聽英文的演唱,他們感受到原汁原味的英文演唱更加深情,更有風格,情不自禁地要用英文演唱。當我讓學(xué)生用英文演唱后,他們的歌聲是那么優(yōu)美深情、那么動聽,感情已完全溶入到歌曲的意境之中。正如歌德所說:“音樂是情感的藝術(shù),它直接針對著心靈?!?/p>

三、教學(xué)過程要注重細節(jié),富有個性化。

“細節(jié)決定成敗”!在這節(jié)課中,我不僅注意了整體的設(shè)置,更注重了細節(jié)的把握,體現(xiàn)了自己的教學(xué)特色。例如:教學(xué)語言簡練;各環(huán)節(jié)之間銜接自然緊密;教態(tài)親切自然;方法準確到位等。另外,我還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上找到精美的電影劇照和電影視頻,盡可能給學(xué)生提供最直觀的視覺享受和最優(yōu)質(zhì)的音樂聽覺享受。在條件可能的情況下,保證課堂教學(xué)的最優(yōu)化!

四、本節(jié)音樂課教學(xué)方面需要提高和完善的方面:

1、按照新課程理念,情感教育需要進一步加強。

2、由于第一環(huán)節(jié)所安排內(nèi)容過重,所花時間超過了預(yù)算時間,導(dǎo)致在后面環(huán)節(jié)時間不夠用。

3、新課改的教學(xué)理念,對于教師有了更高的要求,課堂上也不是單一的學(xué)會演唱一首歌曲、欣賞一段音樂而已。所以不斷努力拓展知識面、提高自身的專業(yè)、技能水平、和駕御課堂的能力,是上好每一節(jié)音樂課的基礎(chǔ)。

在今后從師的道路上,我將繼續(xù)通過藝術(shù)實踐活動促使自己的音樂教學(xué)水平不斷提升,同時也及時總結(jié)一些的優(yōu)秀的音樂教學(xué)經(jīng)驗和方法,更好地指導(dǎo)今后的音樂教學(xué)。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

雪絨花教案初中篇八

1、通過學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》,達到能有表情的演唱的要求。

2、通過學(xué)習(xí)三拍子以及分組體驗,達到能感知音樂要求。

1、能有表情的演唱歌曲為重點。

2、學(xué)習(xí)三拍子以及分組體驗,進而能感知音樂為難點。

電子琴或鋼琴、多媒體課件

唱《多來米》(從b段的第二段開始放vcd)進教室,師生問好。

進教室時同學(xué)們唱的是什么歌?你喜歡這首歌嗎?我們完整地演唱一次好嗎?全體起立邊唱邊做動作。你知道這首歌的來歷嗎?教師簡介歌曲。

1、教師范唱后學(xué)生談對歌曲的感受:聽了這個故事,想不想聽郭老師唱唱這首歌?(師邊彈邊唱)你知道“雪絨花”代表什么嗎?歌曲通過對“雪花”的贊美,表達了什么?(表達了上??释腋!矊幍纳詈蛯ψ约鹤鎳臒釔?。)

2、聽琴默唱,找出歌曲的特點和難點。(分析特點,練習(xí)難點,并正音。)

3、劃拍跟琴輕聲唱詞。唱不好的地方重點練練。

4、完整地將歌詞唱一遍,師邊彈邊唱。

5、歌曲分析,藝術(shù)處理。慢速三拍子節(jié)奏的運用對歌曲的形象起到了什么作用?(先學(xué)生自己說,然后教師小結(jié):讓我們好像看到了晶瑩的雪花在天空中飛舞。歌曲通過對“雪花”的贊美,表達了人們渴望幸福、安寧的生活。抒發(fā)了演唱者對自己祖國的熱愛。前兩句用輕聲唱,從第三句開始力度應(yīng)加強一些。)

6、把自己當成影片中的上校,有感情地演唱歌曲。師豎笛伴奏。

通過一堂課的學(xué)習(xí),這首來自美國電影《音樂之聲》的插曲《雪絨花》已經(jīng)成了我們班每一個同學(xué)的好朋友,我們不但會唱,而且能為其伴奏。課后請同學(xué)們利用網(wǎng)上資源查找有關(guān)《音樂之聲》的更多資料,下節(jié)課我們一起來交流!

雪絨花教案初中篇九

活動目標:

1.初步學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》,感受歌曲的ab結(jié)構(gòu),并學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現(xiàn)歌曲。

2.嘗試做舒緩和連貫的動作來幫助理解與表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

3.在自由結(jié)伴時注意表情和動作上與同伴相互協(xié)調(diào),并體驗快樂。

重點難點:

初步學(xué)習(xí)歌曲《郊游》,感受歌曲的ab結(jié)構(gòu),并學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現(xiàn)歌曲。

活動準備:

2.歌曲、鋼琴。

活動過程:

一、幼兒復(fù)習(xí)律動《拔跟蘆柴花》。

教師帶領(lǐng)幼兒熱身,復(fù)習(xí)律動《拔跟蘆柴花》,感受歌曲歡樂的旋律。

1.引發(fā)幼兒關(guān)于“雪絨花”的美好回憶。

師:你們見過雪絨花嗎?你們知道它是什么樣子的嗎?

2.教師范唱《雪絨花》,引導(dǎo)幼兒講述歌詞內(nèi)容。

師:這首歌的名字叫什么?

你們聽到后是什么樣的感覺???

3.教師播放歌曲,用提問和圖片的提示,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲ab結(jié)構(gòu)。

師:聽我再唱這首歌,注意聽樂句中有沒有相同的地方。

4.幼兒跟琴歌唱,并引導(dǎo)幼兒理解b段歌詞。

師:這首歌曲里唱到雪絨花是什么樣子的?

5.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現(xiàn)歌曲。

6.教師當導(dǎo)游,創(chuàng)設(shè)游戲情境“雪絨花”,帶領(lǐng)幼兒完整地學(xué)唱歌曲1-2遍。

7.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編雪絨花飄動作,教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌。根據(jù)幼兒的創(chuàng)編情況決定唱2-3遍。

三、幼兒自由結(jié)伴表演唱。

1.教師彈奏較長的前奏并注意給予指導(dǎo),幼兒自由結(jié)伴表演。

2.幼兒聽音樂自由結(jié)伴唱歌。

您可能關(guān)注的文檔