總結(jié)是對過去經(jīng)驗的沉淀，為未來的發(fā)展做鋪墊。在寫總結(jié)時，要注意客觀、中立，避免主觀上的片面性和偏見。接下來，我們將分享一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。

美術教學工作總結(jié)ppt通用篇一

光陰荏苒，流逝如箭，本學期即將結(jié)束。在這一個學期中，我擔任五年級的美術教學工作，收獲頗多，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作小結(jié)如下。

本冊教材的課目設計是單元設課，每一課目即為一個單元。教材分為12個單元，按每學期18課時計算，每個單元平均約1.5課時。老師可根據(jù)情況調(diào)整課時。

“作業(yè)”改為“活動”，更符合學生的學習行為特征，并能清晰地呈現(xiàn)教學的層次。我是這樣教學的：

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世的現(xiàn)代化教學模式。

1.加強業(yè)務學習，提高教學能力。

努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習，提高教學能力，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。

2.開展教學研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神。

教育教學是教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課前準備，精心設計教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業(yè)，做好批改記錄，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

美術教學工作總結(jié)ppt通用篇二

第一學段寫字教學是學生書寫起步的關鍵時期。抓好這一學段學生寫好漢字是一項常抓不懈的工作。然而由于寫字任務的加重和寫字本身的枯燥，許多學生由此產(chǎn)生懈怠，加上一年級學生耐久性差，最終往往錯過了良好的寫字能力培養(yǎng)的時機。因此，在這一學段的語文教學中，培養(yǎng)學生的習字興趣，使學生脫離機械性的書寫，養(yǎng)成良好的書寫習慣，樂于書寫一手漂亮的漢字，是我們教學所要抓的重中之重。

1.鉛筆、橡皮擦是低年級學生主要使用的寫字工具。寫字工具是學生寫好字的先決條件，沒有寫字工具何談寫好字。一年級開學的第一天，我給學生提出了這樣的要求：每天自己準備好六枝已削好的木制的鉛筆和一塊大的橡皮擦在鉛筆盒。提出這樣的要求原因在于：

（1）養(yǎng)成學生自主準備學習用具的習慣。

（2）不使用自動鉛筆和過短的鉛筆，減少斷鉛可能，有利于學生掌握筆鋒。

（3）養(yǎng)成學生不隨意涂改的習慣，用橡皮擦要輕輕擦，注意作業(yè)本清潔和保管好橡皮擦。

剛?cè)雽W的一兩個月內(nèi)，我經(jīng)常讓班干部在課間檢查學生的寫字工具。對于沒有準備好的學生除了批評外，還要了解原因，幫助他們解決困難。在學生每次寫字的時候，我提醒學生注意使用寫字工具，并對遇到困難的學生給予輔導。例如老師要及時提醒學生寫了一會兒要把鉛筆轉(zhuǎn)一下角度，鉛筆不容易鈍掉等。寫完字，還要引導學生把寫字工具整理好，放回鉛筆盒以備下次用。

2.落實“雙姿”指導，培養(yǎng)正確習慣。

一年級新生剛?cè)雽W時，學校往往進行行為習慣的培養(yǎng)，其中寫字姿勢握筆姿勢就是培養(yǎng)的重點之一。剛?cè)雽W的兒童，寫字坐姿和執(zhí)筆方法的掌握程度都很不理想。而擁有正確的寫字姿勢是寫好字的首要條件，因此我們必須規(guī)范學生的坐姿和執(zhí)筆方法。

初學寫字階段，教師可先讓學生看寫字姿勢圖，再看一段學生寫字的錄像，引導學生觀察錄像中人物頭部、身子、手臂、腳的擺放特點是否與掛圖一樣，讓學生初步了解正確姿勢的標準是：“頭正、身直、臂開、足安?！比缓蠼處熓痉叮瑢W生摹仿，再指名一部分孩子上臺表演，其余學生評價來加深印象。在學生練字時，教師要不斷巡視，及時提醒、及時糾正。

在學生初步掌握正確的坐姿后，再來強調(diào)正確的執(zhí)筆方法。對低段學生來說，學會執(zhí)筆并不容易。為此，教師首先要通過多媒體、教學掛圖等直觀手段向?qū)W生講清正確的握筆要領。另外，為了加強鞏固，教師可讓學生學習《寫字歌》，并讓他們在每次寫字前一邊背誦一邊端正姿勢：“學寫字，要注意，身坐正，肩平背直頭擺正，兩腳平放有精神，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書本一尺，寫字認真心要靜?！边@樣一來，不僅督促學生保持正確的寫字姿勢，還能幫他們逐步養(yǎng)成不擺好姿勢不動筆寫字的習慣。

3．多方嚴格要求，促進習慣養(yǎng)成。

要養(yǎng)成良好的書寫習慣并非容易之事。在語文教學中，教師強調(diào)學生書寫美觀、“兩姿”規(guī)范。其他學科教師也不能只字不提，更一味追求教學效率，追求教學質(zhì)量，對學生的書寫大開方便之門，讓學生完成作業(yè)就行。教師們應群策群力，團結(jié)一心，要形成一種意識，規(guī)范寫字，規(guī)范“兩姿”不僅僅是語文課的任務，任何學科對書寫的規(guī)范，對規(guī)范“兩姿”的養(yǎng)成都有督促地義務和權(quán)利。

另外幫學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，也不能僅靠學校里的幾節(jié)寫字課就能完成，還需家長的密切配合和監(jiān)督。為了使學校和家庭達到規(guī)范統(tǒng)一的要求，教師要經(jīng)常向家長宣傳學生良好書寫習慣培養(yǎng)的重要性，要求家長積極配合，嚴格監(jiān)督作業(yè)的質(zhì)量及寫字姿勢，與教師齊抓共管。這樣一來，家長對孩子的寫字規(guī)范更重視了，還能有效督促孩子盡快盡好地規(guī)范寫字。

“興趣是最好的老師”。寫字過程枯燥乏味,要想學生樂寫、愿寫、愛寫，教師就應抓住學生的心理脈搏，多方面引導，努力激發(fā)學生的寫字興趣。

1.兒歌激趣。

兒歌深受兒童喜愛，文字簡練，通俗易懂。在教學中，我們可把筆畫造型編成兒歌，讓學生樂于學習，從而激發(fā)學生的寫字興趣。如：“像根扁擔是長橫，像根苗葉撇出尖，大腿出腳捺腳尖，小雞翅膀像個點”。這樣，學生就一下子記住了基本筆畫的形狀。

2.故事激趣。

小學生愛聽故事，尤其是低段學生。通過生動的故事引發(fā)他們對漢字的喜愛。如王羲之的“墨池”故事；鄭板橋“賣字助窮人”的故事；懷素寫字寫穿木板的故事；岳飛沙土練字的故事??這些故事都是激發(fā)學生寫字興趣的生動教材。

3.競賽激趣。

小學生天性好勝，成功的喜悅往往能給他們帶來無窮的力量。針對小學生這一心理特點，在寫字教學中，教師可適當安排一系列的競賽評比。不僅可以寫字的好差來競賽，也可以從寫字姿勢，握筆姿勢，運筆方法等其它方面來競賽。

中國的漢字簡單地說，是由一個個筆畫按一定的順序和諧地拼湊在一起而成的。那么，我們的寫字就要從筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)三方面來統(tǒng)一規(guī)范教學。

1．落實筆畫指導。

要學好寫字，筆畫的教學是至關重要的。筆畫猶如高樓大廈的磚瓦，只有保證磚瓦的質(zhì)量才能確保高樓的主體工程有好的質(zhì)量。漢字最基本的筆畫有八種：點、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤。在寫字之前，教師首先要引導學生認識筆畫的名稱，觀察筆畫的外形，掌握每一個基本筆畫的書寫要領和書寫技巧。例如：橫的寫法從左到右，起筆時稍重，收筆時向右稍按一下。撇有平撇和豎撇兩種，平撇應寫得平而短，豎撇先豎后，寫時注意筆畫的連貫。

對于一些相似的基本筆畫，要引導學生采用對比的方法進行區(qū)別。例如：“豎折”和“豎彎”，從外形上看，“豎折”左下部拐角是尖銳的，而“豎彎”的左下部是圓滑的；從書寫運筆上看，“豎彎”行筆至左下要頓筆，而“豎彎”則不需要。掌握了這些，字就寫得規(guī)范、工整、美觀了。

2．落實筆順指導。

筆畫的先后順序，簡稱為筆順。當代著名書法家任政行先生說過：“按照筆順去寫，不但容易把字寫穩(wěn)寫好，而且能夠提高書寫速度。因此，我們在教學中，要重視學生的筆順規(guī)范指導。

為方便學生今后規(guī)范地書寫，可根據(jù)漢字的筆順規(guī)則：先橫后豎；先撇后捺；從上到下；從左到右；從外到內(nèi)；先里頭后封口；先中間后兩邊。教學時，教師可要結(jié)合具體字例，將這些筆順規(guī)則常掛嘴邊，比如一邊范寫指導就一邊提醒該字的筆順和相應規(guī)則，學生在似乎間不經(jīng)意就明白了。并在指導每一個字時，都能在教師范寫時，讓學生邊說筆順邊書空，這樣便能達到更好的效果。

3．巧用田字格，讓學生掌握字體結(jié)構(gòu)。

俗話說“寫字沒有巧，筆畫安排好。”只要把漢字筆畫安排勻稱，經(jīng)常細心練習，就能寫一手漂亮字。而掌握字的間架結(jié)構(gòu)對于低段學生來說十分困難，可借助田字格，仔細觀察字帖，讓他們寫前對范字形成清晰的印象，做到成“字”在胸，意在筆先。然后，教師要有計劃、有步驟地引導學生看字的筆畫，思考、分析字的間架結(jié)構(gòu)，哪個筆畫應寫在哪里，特別是學會找準關鍵筆畫，對整個字的結(jié)構(gòu)把握起到重要作用。如“匕”字的關鍵筆畫在豎彎勾，“少”字關鍵筆畫是長撇等。讓學生找對后，仔細觀察它占多少位置，注意平衡、等距、長短、垂直的合理，然后再寫才能讓學生養(yǎng)成“整體把握，細致觀察”的習慣。

評字是寫字指導的延續(xù)和提高。恰到好處的評價則對學生良好習慣的培養(yǎng)，濃厚興趣的激發(fā)都起到強有力的保證和推進作用。因此，在教學中探索評價方法，勢在必行。

1．戴上放大鏡鼓勵。

教師往往只注重對教學的引導和學生獲取知識的過程，而忽略對學生點評方法的優(yōu)化和贊美。要知道我們的一句贊揚的話語、一個肯定的眼神，或是一個點頭、一個微笑，都會帶給學生巨大的動力。我們的目的不是要把學生個個都培育成大書法家，而只在培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)書寫欲望，全面提高學生的素質(zhì)。所以，在與學生交流時，教師不妨把要求放低一點，多找閃光點，多鼓勵，幫助他們樹立自信。只要有一點進步，哪怕是一個筆畫，一個字，一次作業(yè)，都要大力表揚。

2．形式多樣一點。

評價的形式要多種多樣。我們可以嘗試學生自評、互評及教師點評相結(jié)合的辦法。

（1）自我評價。

這一環(huán)節(jié)就是學生在寫字過程中對自己的勞動成果進行評價。首先，教師可給學生提供評價的標準，再引導學生自評。然后，再指名一部分學生站起來反饋自己書寫的優(yōu)缺點。這樣，學生在自評中學會了認真審視自己的學習成果，在反思中培養(yǎng)了對漢字的審美能力；在反思中學會了贊賞自己，培養(yǎng)了自信心；在反思中也初步意識到自己存在著不足。并且，他們在自我評價中不時感受到了成功的愉悅：“我也能評自己的字！”

（2）互相評議。

學生已經(jīng)學會了自評，教師可組織、鼓勵學生互相評議?？赏阑ピu，也可全班對某位同學的作業(yè)進行評議。在互評時，教師要鼓勵學生對照自己的書寫善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，學習借鑒，以便改進。通過互評不僅能揚長避短，提高寫字水平，還能訓練口語交際能力、觀察分析能力，也能使他們正確全面的看待人和事物。

（3）教師點評。

每位孩子都有“向師性”，在他們的心里，只有老師對自己的評價才是最至高無上的。所以，教師的點評往往起到關鍵作用。很多低段的學生寫字時總會問：“老師您看我寫的字漂亮嗎？”這就要求教師的點評要恰當準確，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多給予表揚鼓勵，讓他們感覺到成功的喜悅。對書法成績優(yōu)秀的學生，有時需要“精彩極了”，有時也需要“糟糕透了”，雙管齊下，方能揚蹄千里。

在語文寫字教學的第一學段中，教師要提高學生的寫字能力并非一朝一夕的事情。對此，教師一定要從嚴、從實、從點滴抓起，要抓住小學階段低年級的最佳時期，讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習慣，扎扎實實的寫好每一筆，最大限度的激發(fā)出學生的書寫熱情，讓孩子在書寫的過程中身正、筆正、心正，這樣才能讓筆尖的美永遠流淌。

美術教學工作總結(jié)ppt通用篇三

在本學期的教學工作即將結(jié)束，回顧這一學期，我感覺特別充實。本學期我擔任一年級兩個班級、二年級兩個班級和三年級的五個班級一共是九個班級的教學工作，我孫儷的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方。

一、課堂教學。

在日常教學中，我堅持課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。隨著知識的更新，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內(nèi)容的不斷更新，也催促著我不斷學習。通過集體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、學生的任何豐富的想象力，我們都應該支持。

在愉快的氛圍中，更多的學生愿意表現(xiàn)自己的思維與個性。我就讓他們盡情的說，盡情的表演?？吹绞裁淳彤嬍裁?，想怎樣畫就怎么畫。只要是能張揚自己的個性，畫出自己獨特的東西。甚至有一些是不符合邏輯和規(guī)則的。但是只要學生仔細的觀察，用心的想象，所有的無規(guī)則的東西都是有趣味的。我鼓勵他們按照自己的想法繪畫，還請他們講自己畫里的故事，給他們充分的展示自己的機會，讓美術課變得更輕松有趣。

三、課堂管理。

為了使學生能輕松、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。

四、使學生形成基本的美術素養(yǎng)。

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

五、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。

美術教學工作總結(jié)ppt通用篇四

本學期由于學校實際工作需要，我承當了五年級六個班兼兩班一年級的美術教育教學工作?；仡欉@個學期所從事的`美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待下學期教學水平能更上一層樓。

1、學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。

2、認真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。本學期在承擔美術教學任務時，美術課時并不太多，僅有10節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級的學生喜歡上美術課，除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。五年級學生學習任務是相當繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，是十分必要的。教師要善于靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些剩余的或深淺度不適合學生的資料進行縮減，也能夠根據(jù)自我的經(jīng)驗適當?shù)卦黾右恍W生感興趣的資料。如在課中增加了手工課，根據(jù)學生的興趣在臨摹的基礎上，增加學生感興趣的資料，讓學生自我創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學生進行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手本事，也提高了學生的興趣。

3、在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事，為促進學生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。所以，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，根據(jù)課程資料的層次性，適應不一樣素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，構(gòu)成基本的美術素養(yǎng)和學習本事，在教學中，依據(jù)教學資料，運用故事、游戲、圖片等藝術質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅僅能夠豐富和深化教學資料，并且能夠調(diào)動學生的情緒，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了很多的范畫，課上又讓學生結(jié)合現(xiàn)實生活中的資料討論色彩的運用和構(gòu)圖。使學生感受到色彩的魅力，提高興趣。

4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展提高。向老教師學習教學經(jīng)驗，同時能團結(jié)組內(nèi)其他教師一齊探討教學方法問題。在教學之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。

（一）激發(fā)學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

（二）使學生構(gòu)成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事，為促進學生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。所以，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性，適應不一樣素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，構(gòu)成基本的美術素養(yǎng)和學習本事，為終身學習奠定基礎。

（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自我更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

美術教學工作總結(jié)ppt通用篇五

緊張而有序的一個學期又匆匆地過去了。回顧這個學期所從事的美術教學工作，順利地完成任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：

1、學期初，和組里的教師們一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，教學中認真遵照教學要求，在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期末考試前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。

2、一學期來，我認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、根據(jù)學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，此學期的興趣兒童畫我把內(nèi)容加以調(diào)整，更加結(jié)合學生的生活實際和他們感興趣的內(nèi)容來教學，學生學習積極興趣很大也都表現(xiàn)踴躍。

4、敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據(jù)學校和學生的實際情況，對美術教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫和步驟畫），作了適當?shù)难a充和調(diào)整。有重點有難點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操。

5、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。學校也經(jīng)常為我們提供學習的平臺和相互交流的空間，幫助我們快速提升自己的能力，使我們獲益匪淺。

二、存在的問題

在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂紀律有所欠佳，輔導上沒有做到有針對性。在教學環(huán)節(jié)上沒有細摳，與學生的交流不夠多。

總之，一學期來工作取得了一些微不足道的成績，要努力工作的地方還很多。教學是一門藝術，是沒有止境的，今后，我將繼續(xù)在這條路上繼續(xù)努力堅持不懈，灑下一片青春的熱血。

美術教學工作總結(jié)ppt通用篇六

這學期來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好美術興趣小組教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學年的工作做簡要的總結(jié)。

認真學習各級各類文件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。每周認真上好美術興趣課，從不無故缺課。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點、難點。并注重參閱各種美術雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時審閱作品，并及時的反饋。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。

本學年根據(jù)學生的興趣愛好，我及時調(diào)整了部分教學計劃，因

為學生對于兒童畫作品比較感興趣，往往會被那豐富的畫面效果所深深吸引，也愿意通過自己的小手進行臨摹和創(chuàng)作。針對學生的這一特點我搜尋了不少優(yōu)秀的學生兒童畫作品，在興趣課練習時分發(fā)給學生，并逐一針對練習以及創(chuàng)作時的問題進行講解與示范，通過一年時間的練習，學生兒童畫作品表現(xiàn)力有了不少進步，同時也鍛煉了學生的繪畫造型技能。

以上是我本學期興趣小組工作總結(jié)，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，爭取更大的進步。

美術教學工作總結(jié)ppt通用篇七

這學年本人加強自身政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)建設，尊重領導，團結(jié)同志，關愛學生，踏踏實實完成教育教學工作。

協(xié)助支部順利完成黨員年報、一圖一表一信息、三會一課、黨員發(fā)展、黨費收繳、黨建信息宣傳等工作。此外，盡力做好工會教職工文體活動和女工等工作。

1.積極參訓，提升專業(yè)素養(yǎng)。

一年來按要求參加了市教師發(fā)展中心組織的一系列活動：如鎮(zhèn)江市初中學生藝術測評培訓、共同體成員句容寫生、鎮(zhèn)江畫院畫家走進基層等活動。按要求參加美術備課組活動，上傳相關預案和公示。此外，參加了校級的業(yè)務學習、公需科目繼續(xù)教育、遠程網(wǎng)絡培訓和師德師風競賽等活動，順利獲得繼續(xù)教育學時。

2.立足課堂，教學效果顯著。

本學年，執(zhí)教九年級四個班及八年級十個班。在日常教學中深入鉆研教材，提高課堂教學效果。指導高浩凱同學參加第六屆中小學生藝術展演活動，作品送鎮(zhèn)江參加比賽。同時，承擔了七年級“民俗剪紙”校本課程。個人博客在鎮(zhèn)江市教育教學軟件評比中榮獲一等獎。

3.投身課改，提高科研能力。

申報的課題《基于鄉(xiāng)土資源的生活化美術教學的研究》正在研究中；參與揚中市小課題《美術教學中的信息技術運用的新研究》的研究；一篇文章發(fā)表于“今日鎮(zhèn)江”。

4.勤于訓練，提升專業(yè)技能。

通過觀看視頻，走進美術館，外出寫生，創(chuàng)作作品等進一步開拓視野，提高繪畫專業(yè)水平。作品《石寨古剎》、《軍嫂》在市美術教師繪畫比賽中獲獎或展出，獲鎮(zhèn)江畫院畫家好評。

回顧自己一年來的工作，感到自己還有許多不足之處，在今后的工作中，我將進一步加強學習，不斷增強師德修養(yǎng)，強化責任意識，發(fā)揮骨干教師、黨員教師輻射作用，為促進學校和自身發(fā)展做出努力。

美術教學工作總結(jié)ppt通用篇八

忙忙碌碌地一學期就要過去，回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名美術教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作一番總結(jié)，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。

美術課學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))。這對于學生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據(jù)學校和學生的實際情況，對美術教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫)，作了適當?shù)难a充和調(diào)整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現(xiàn)方法。注重對學生課堂作業(yè)的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導;對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

同時也注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高，多次參加各級各類舉行的書畫作品展，并取得優(yōu)異成績。

美術教學工作總結(jié)ppt通用篇九

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼之間，xxxx年秋季學期的教學工作即將結(jié)束，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一個學期里，我辦堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教學質(zhì)量，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學期教育教學工作總結(jié)如下：

一、教學常規(guī)管理正常化。

本學期，木賈中心校對《教學常規(guī)管理規(guī)定》進行了進一步的修訂、完善，使其更具有合理性，實用性，指導性。在落實教學常規(guī)管理的過程中，我們堅決從實際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節(jié)入手落實過程的管理。我們的具體做法：

1、認真落實教學常規(guī)的月查工作，本學期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節(jié)進行檢查。采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。抽查教師的備課本，學生的作業(yè)批改、輔導等常規(guī)教學內(nèi)容。對在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的做法，工作做得扎實、認真的教師，在總結(jié)交流會上進行表揚，對在抽查中發(fā)現(xiàn)的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按中心校的管理規(guī)定予以經(jīng)濟處罰，堅決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課，課后補教案、無教案上課等現(xiàn)象的發(fā)生。

2、在學期期末測試中，中心校實行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的“四統(tǒng)一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。以真實了解我辦小學語、數(shù)、英三門學課的教學質(zhì)量，初中七年級和九年級七門學科、八年級八門學科的教學質(zhì)量。對于沒有進行統(tǒng)考的學科要求各校按課程考核標準和考核程序，進行了考核，并把考核結(jié)果一并上交到中心校存檔。

二、扎實推進校本教研活動，提升教師的業(yè)務能力。提高教育質(zhì)量的關鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學的能力和技巧。本學期中心校根據(jù)開學初制定的教研工作計劃，結(jié)合本辦實際，循序漸進的開展教研活動。

一是充分全辦各學科骨干教師的作用。

二是鼓勵年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專業(yè)成長的平臺。青年教師xxx、xx、xxx等積極參加市教育局組織的優(yōu)質(zhì)課競賽活動和學科滲透法制教育說課評比活動。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識，在教學中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術有機地整合，課堂教學生動、活潑，富有激情和感染力，教學效果良好，深受學生的歡迎。在本學期的市級優(yōu)質(zhì)課競賽中，xxx老師參加初中數(shù)學科優(yōu)質(zhì)課獲市級一等獎；xxx老師參加初中政治優(yōu)質(zhì)課評比獲市級三等獎；xx師和xxx老師參加的市級美術優(yōu)質(zhì)課評比分別獲市級二等獎和三等獎。

三是注重教學的專題研究。本學期全辦選派一部分教師分別到貞豐、廣西、興義八中參加教學研討會并聽示范課。

三、凸顯以教學為中心的理念，努力提高教學質(zhì)量。本學期，轄區(qū)各學校為提高教學質(zhì)量拿出一系列的舉措，從提高認識，經(jīng)費投入，時間保證，激發(fā)熱情，制度保障等多方面入手，力求通過一學年的努力，切實扭轉(zhuǎn)以往教學質(zhì)量下滑的局面，向轄區(qū)內(nèi)老百姓交一份滿意的答卷。

過去的一學期，全辦的教學工作取得了一定的成績，我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學校領導的支持。同時，我們還意識到平時工作中的不足，特別是加強各校領導及教師們工作的責任感更要成為新學期的首要任務，教學常規(guī)檢查還要進一步落到實處，教師利用接收資源應用于課堂的的整合能力還要加強。路漫漫其修遠兮，我們的工作還需不斷求索！在新的學期里，我們定將團結(jié)全辦廣大教職工，堅定不移地推進課程改革，全面發(fā)展學生素質(zhì)，推進教師隊伍建設，與時俱進，加強學習，爭取使我辦的教學工作邁上新的臺階。

美術教學工作總結(jié)ppt通用篇十

雙牌縣第一中學 盧輝 本學期我擔任八年級的美術教學工作，在這半年里，我不斷學習美術教育教學理論，結(jié)合課堂教學實踐，提高教學質(zhì)量，對學生實施生活美術教育。并且積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式，滲透德育、智育、美育，以美激趣，提高學生的審美和創(chuàng)造能力。現(xiàn)將這一學期所做工作總結(jié)如下：

在日常教學中，我仔細研究初中美術教學大綱后，在不違背新課程標準的原則下，根據(jù)本校學生的特點和素質(zhì)，對教學內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整，使之更有利于學生的掌握和提高學生的綜合素質(zhì)。本學期開始對平面設計的內(nèi)容有所涉及，我充分利用貼近學生生活實際的教學資源，提高學生學習興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望。此外，我還添加了剪紙等民間美術的學習，發(fā)揚我國優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。

我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。在教學中嚴格要求自己，確定教學目標，準確把握重難點，精心設計教案，盡量為每一節(jié)課制作精美的教具。努力做到教態(tài)自然、大方，語言流暢、清晰，并結(jié)合各年級實際情況，采用恰當?shù)慕虒W方法，靈活上好每一堂課。仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課采用不同的批改方法。利用音樂、視頻等多種教學方式，積極創(chuàng)設美術學習情境，激發(fā)學生的求知欲。另外，課后根據(jù)學生課堂回答、作業(yè)反饋情況及時反思，為今后教學積累經(jīng)驗。

工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。每個人都是從邊學邊教的路程中走過來的，要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，向教學經(jīng)驗 豐富的老師學習，取長補短，才能讓美術教學更加完善，并順利完成教育教學任務。

認真組建好課外興趣小組，每班選拔幾名美術愛好者，每次興趣小組活動都能做到內(nèi)容、時間、輔導老師三落實。活動有層次、有重點。主要以學習素描、剪紙、裝飾畫為主。在專用美術室中，把學生優(yōu)秀的美術作品布置在教室內(nèi)，供學生欣賞，并定期更換，提高學生的學習興趣。通過美術興趣小組，加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。

在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。我認真學習有關美術方面的知識,提 高自身的美術素養(yǎng)。為了提高教學實踐水平，積極去聽其他教師的課，每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發(fā)著我，著實讓我進步著。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學的同時，更好的把握了課堂。 此外，我在生活上注意形象，為人師表，關心愛護學生，一視同仁，用心與學生溝通交流，拉近師生距離，幫助學生健康成長。

1、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

2、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

4、加強對學生平時的考核工作，增加學生的約束意識，提高學生對美術課的認識。

在這一學期里，我收獲了很多但也有許多不足，我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，爭取在平凡的崗位上作出不平凡的成績。

美術教學工作總結(jié)ppt通用篇十一

根據(jù)本學期的教學實際我謀劃了下學期的工作如下：

下學期的謀劃是如何提高學生對繪畫的興趣和創(chuàng)新能力。它是我我下學期工作的側(cè)重點了。

一、鉆研教材，精心設計。

常言說：功在課前，效在課內(nèi)。課前的功夫，我們一定要做足、做充分。

現(xiàn)在許多的學生都喜歡在自己的畫面上添上一些什么，只要學生能說的出你添的是什么，沒有太大的錯誤老師都是允許的。這樣一來學生創(chuàng)新的意識開始得到了培養(yǎng)，在得到老師的肯定后自信心也會增加，興趣那也會隨之增加的。

二、調(diào)動孩子的積極性

課堂上我結(jié)合手工活動激發(fā)學生對繪畫的興趣。學生除了喜歡亂涂亂畫以外，還喜歡剪剪貼貼，折折拼拼，因此今后應抓住學生的這一個特點，繼續(xù)開展一些剪剪粘貼畫的活動，這樣的活動雖然在時間上長了一些，但從對學生的康復作用上會起到和大的作用。

三、精選內(nèi)容，豐富形象。

下學期大力開發(fā)各種美術資源，利用多媒體，采取各種方式，努力讓學生接觸大量優(yōu)秀的美術作品，以滿足學生的審美需求，豐富學生審美形象的貯存，積累并提升學生的審美經(jīng)驗，以促進學生逐步向高層次的審美活動過渡。

總之，本人力爭在下學期更進一步。

美術教學工作總結(jié)ppt通用篇十二

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認真執(zhí)行了學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術第二課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，狠抓第二課堂的管理，創(chuàng)新選修課課程的設計和安排，改革美術第二課堂的教學方法和學習形式，實施素質(zhì)教學，收到很好的效果。

在學校嚴格管理的大環(huán)境下，我對第二課堂提出了“向管理要成績”的口號，規(guī)范美術課的常規(guī)教學，改變以往松散、無序、隨意的二課教學形式，逐漸形成制度化、專業(yè)化的新型的第二課堂。

首先是加強我自己的思想業(yè)務學習，認真學習學校的各類規(guī)章制度，嚴格把好教師的思想關，從思想認識的高度提高自己對第二課堂教學的重視。

其次，對美術課實行制度化管理，嚴格考勤制度，狠抓學生的出勤率。要求自己每課前要提前備好課，準備好教學工具和學生的學習工具，做到學生“即來即上”，不浪費時間，以爭取最大的教學效率。

程設置，學生的學習也是機械的、缺少生機和活力的?，F(xiàn)在通過師生的努力，形成了綜合的、靈活的課程設置，學生學習的更自由、更實在、更有興趣，也更有創(chuàng)造力，是真正以培養(yǎng)學生的美術綜合素養(yǎng)為目標的美術文化教育。例如，我根據(jù)組內(nèi)學生的要求和特點，又靈活的增設了一個版畫小組，在講授中國畫學習的同時，還進行版畫創(chuàng)作的輔導，真正做到“因材施教”，學生也樂學、愛學，積極性很高.

以往的美術課教學以課堂教學為主，大多是教師講學生聽，教師示范學生臨摹，學生學習枯燥、乏味，沒有情趣，缺少創(chuàng)造力。通過學習與整改，本學期的美術課活動一改過去傳統(tǒng)的教學方法和活動形式，把活動游戲引入課堂，突破教室的束縛，把學生“放”出教室，充分利用校園這個大環(huán)境，組織學生學習實踐。學生動手的機會多了，視野也開闊了，活動體驗也增多了，想象思維能力也增強了，學生的興趣自然也就高漲了。比如成立的攝影組就大大地增強了學生的積極性,也提高了學生在繪畫時的構(gòu)圖考慮。

1．參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開花。下一學期計劃多多激發(fā)學生的興趣，提高他們的積極性。

2．由于本校的第二課堂活動處于摸索階段，因此我還需要多學習，多鉆研。