在總結(jié)中，我們可以準(zhǔn)確把握自己的優(yōu)勢(shì)和不足。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意拓展思維，不僅僅局限于自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，還要包括其他相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容?？偨Y(jié)是對(duì)所做工作的總結(jié)與回顧，以便更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

集團(tuán)化辦園總結(jié)篇一

為貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)?2010?41號(hào))及《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》，按照《貴州省集團(tuán)化辦園試點(diǎn)方案》的相關(guān)要求和《興義市人民政府關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》、《興義市人民政府關(guān)于全面推進(jìn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)》及興義市教育局《興義市集團(tuán)化辦園實(shí)施方案》的部署安排，我園作為坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園的總園，擔(dān)任坪東片區(qū)公民辦幼兒園的指導(dǎo)工作。為發(fā)揮總園作為片區(qū)示范園的龍頭作用，實(shí)現(xiàn)提高總園與幫扶園的辦園質(zhì)量，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)，特制訂本實(shí)施方案。

開(kāi)展集團(tuán)化辦園要以《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)?2010?41號(hào))及《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園均衡發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮總園的示范辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)各幼兒園之間相互交流，幫助各幼兒園規(guī)范管理行為，提高管理水平，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)，防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)我園與幫扶園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提高幼兒園辦園質(zhì)量。

1、以坪東中心幼兒園為龍頭，組建坪東辦幼兒園管理集團(tuán)，在本片區(qū)內(nèi)形成“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以強(qiáng)帶弱，共同發(fā)展”的良好格局。本著各幫扶園原有的法人地位不變，教師聘任自主、財(cái)務(wù)核算獨(dú)立的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)“辦園條件同改善，規(guī)章制度同完善，園務(wù)管理同規(guī)范，保教質(zhì)量同提升”的工作格局。

2、制定《坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園的實(shí)施方案》及相關(guān)章程，確定幫扶園名單。

(一)準(zhǔn)備階段(20**年4月—20**年5月)。

1、了解各幫扶園的基本情況。

2、成立“坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

3、召開(kāi)轄區(qū)內(nèi)幼兒園負(fù)責(zé)人會(huì)議，成立坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園理事會(huì)。理事會(huì)設(shè)理事長(zhǎng)1名，副理事長(zhǎng)2—3名，成員若干名。轄區(qū)內(nèi)幼兒園自愿提交申請(qǐng)并承諾服從理事會(huì)的管理和領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)理事會(huì)審查同意后納入理事會(huì)成員單位。

4、理事會(huì)制定《坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園》的各類規(guī)章制度，章程等。

(二)實(shí)施階段(20**年6月—20**年8月)。

指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容不限，形式多樣。可通過(guò)開(kāi)展保教觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教到園、聯(lián)誼、結(jié)對(duì)等形式多樣的結(jié)對(duì)交流幫扶活動(dòng)，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》的貫徹落實(shí)，促進(jìn)公民辦幼兒園之間學(xué)前教育的均衡發(fā)展。

1、管理方面。

解幫扶幼兒園園情及工作情況，明確指導(dǎo)工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的指導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施方案。結(jié)合幫扶園的實(shí)際情況，幫助其提出切實(shí)可行的辦園理念和辦園思想，逐步幫助幫扶園規(guī)范管理工作，幫助其建立和完善組織機(jī)構(gòu)、制度、職責(zé)等。如“教研組”、“伙食委員會(huì)”“家長(zhǎng)委員會(huì)”、“安全領(lǐng)導(dǎo)小組”“行政領(lǐng)導(dǎo)小組”等。

2、保教方面。

(1)每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，總園做好各幫扶幼兒園各類計(jì)劃制訂的指導(dǎo)工作。

(2)每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，總園組織我園骨干教師到各幫扶幼兒園進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)，讓各幫扶幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境能滿足幼兒的身心發(fā)展需要。

(3)每學(xué)期組織總園骨干教師定期、不定期對(duì)各幫扶幼兒園教師進(jìn)行業(yè)務(wù)、安全、食堂、衛(wèi)生保健等方面的培訓(xùn)，加快幫扶幼兒園教師專業(yè)化的成長(zhǎng)步伐。

(4)每學(xué)期總園至少組織一次以上的優(yōu)秀教師、骨干教師的專題講座、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、觀摩課課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、崗位大練兵等教研活動(dòng)，通過(guò)以上活動(dòng)幫助各幫扶園的教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念、教學(xué)思想，形成教師互動(dòng)的結(jié)對(duì)指導(dǎo)局面，努力提高教師整體水平。

(5)各幫扶園在每學(xué)期進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，總園要派骨干教師參與聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，從而帶動(dòng)幫扶園教師專業(yè)水平的提升。

(6)每學(xué)期分批安排各幫扶園的教師到我園進(jìn)行跟崗培訓(xùn)。

(7)鼓勵(lì)總園與各幫扶園教師之間的結(jié)對(duì)、拜師、老帶新等活動(dòng)，加強(qiáng)日常聯(lián)系，開(kāi)展及時(shí)有效的指導(dǎo)工作。

(8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)各幫扶園開(kāi)發(fā)本土資源，自制玩教具，豐富幼兒的一日活動(dòng)。

(9)指導(dǎo)各幫扶園每年開(kāi)展至少1次家園活動(dòng)。如“親子游園活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家園共育氛圍。

(三)擴(kuò)大試點(diǎn)階段(20**年9月—20**年8月)。

在總結(jié)原有的試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，逐步建立和完善集團(tuán)化辦園的機(jī)制。

(四)總結(jié)試點(diǎn)階段(20**年9月)。

總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，完善各項(xiàng)配套設(shè)施，制定全面推廣的實(shí)施方案。及時(shí)總結(jié)和上報(bào)試點(diǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。

集團(tuán)化辦園總結(jié)篇二

根據(jù)《教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)》的要求，我園及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，明確責(zé)任，搜集材料，開(kāi)展自評(píng)?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

幼兒園始建于1977年9月，于**年、1991年、2000年分別晉升為二類甲級(jí)、一類甲級(jí)、呼倫貝爾市示范園，為本地區(qū)唯一一所托幼機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展的使命與重任。

占地面積9566.2平方米，建筑面積2834平方米，綠化面積2550平方米，幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地共4326平方米。今年共收托幼兒93人，現(xiàn)有教職工49人，學(xué)歷合格率、持證上崗率均為100%。

領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，因各項(xiàng)工作完成較好，被評(píng)為2017年度實(shí)績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)班子。同時(shí)被評(píng)為“自治區(qū)幼教先進(jìn)單位”。

(一)保教設(shè)備。

1.班級(jí)活動(dòng)室平均面積51平方米，通風(fēng)好，采光充足，有獨(dú)立的寢室、衛(wèi)生間。我園精心為每個(gè)班級(jí)配備了與幼兒人數(shù)相等的標(biāo)準(zhǔn)桌椅、水杯柜、保溫桶、毛巾架。新建155.93平方米的多功能活動(dòng)室“小熊之家”，有幼兒烹飪室、悅讀書(shū)吧、手工坊、舞蹈室等九個(gè)功能室。

2.全園有觸摸式一體機(jī)、教學(xué)一體機(jī)10臺(tái)、鋼琴8架。打印機(jī)、彩色復(fù)印機(jī)為教師辦公提供了方便。

3.為方便與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，我園設(shè)立了公眾平臺(tái)，每個(gè)班級(jí)建立了微信群，幼兒園與每個(gè)家長(zhǎng)建立了校信通聯(lián)系平臺(tái)，及時(shí)將幼兒園的活動(dòng)信息傳遞給家長(zhǎng)，同時(shí)，幼兒園也能通過(guò)微信群及時(shí)捕捉到家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議。

(二)活動(dòng)器材。

我園擁有聯(lián)合運(yùn)動(dòng)器械、滑梯、攀登架、蹺蹺板、搖船等大型戶外玩具。單一活動(dòng)器械如腳踏三輪車、手推獨(dú)輪車、輪胎、平衡木、籃球架、自制推車等多樣。小型活動(dòng)器械如籃球、沙包、提桶、呼啦圈、皮球、跳繩等均能夠做到每生一件。

(三)材料與圖書(shū)。

為了適應(yīng)教師發(fā)展需要，我園配備了豐富的專業(yè)用書(shū)1000多冊(cè)，并訂閱了《幼教金刊》《幼兒教育》《學(xué)前教育》以及黨報(bào)黨刊10種以上。，將二樓一個(gè)活動(dòng)室設(shè)計(jì)成了悅讀書(shū)吧，為孩子們提供了可隨時(shí)進(jìn)入的閱讀空間。這里的圖書(shū)來(lái)自于每一個(gè)孩子，去年又購(gòu)買了幼兒圖書(shū)400余冊(cè)。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，很好地體現(xiàn)出辦園理念：林區(qū)特色手工園。用原生態(tài)的樹(shù)枝、松果、毛毛狗等材料，精工細(xì)作打造精品，讓孩子們?cè)诟挥兴囆g(shù)情趣的環(huán)境中提升對(duì)美的感受力、領(lǐng)悟力。園所里種植了云杉、黃槐、稠李、芍藥、百合等十余種觀賞樹(shù)木、花卉;蔬菜生態(tài)園里師生共同種植瓜果蔬菜，形成獨(dú)具特色的校園生態(tài)環(huán)境;室內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)角，開(kāi)設(shè)養(yǎng)殖角，飼養(yǎng)小兔、荷蘭鼠等小動(dòng)物，培養(yǎng)孩子的觀察能力和愛(ài)心。

(五)安全管理。

切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，建立健全了安全工作責(zé)任制及事故應(yīng)急處置預(yù)案，能有效應(yīng)對(duì)地震、消防、傳染病疫情等突發(fā)事件的發(fā)生，并通過(guò)系列演練活動(dòng)加強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力;加大日常安全防范工作管理，堅(jiān)持定期與不定期進(jìn)行安全排查工作;保安人員保證24小時(shí)值班與巡邏值班，保證了安全的第一關(guān);在日常工作中做到防火防災(zāi)，以及全體幼兒的安全教育管理，嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性活動(dòng)，室內(nèi)外監(jiān)控?zé)o死角，周界報(bào)警、一鍵式報(bào)警時(shí)時(shí)保持待命狀態(tài)。得到了市教育局安全工作領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

(六)保健工作。

加強(qiáng)幼兒保健、衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。建立了規(guī)范的幼兒健康檔案，幼兒入園體檢率100%。每日晨檢堅(jiān)持按“一摸、二看、三問(wèn)、四查”來(lái)進(jìn)行，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況，并杜絕危險(xiǎn)品的帶入。認(rèn)真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生防疫標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教職工定期健康體檢，并制定衛(wèi)生消毒制度。利用多種形式向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健和育兒知識(shí)。建立了傳染病報(bào)告制度和各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r(shí)隔離、上報(bào)。

(七)保教常規(guī)。

嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》的相關(guān)要求組織幼兒園管理和保教活動(dòng)，不存在小學(xué)化、大班額、拒收弱勢(shì)群體幼兒入園現(xiàn)象。我園制定了嚴(yán)格的一日常規(guī)制度，各項(xiàng)記錄詳實(shí)、明確。

(八)教育方針。

我園嚴(yán)格遵守《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，以主題活動(dòng)為抓手，以區(qū)域活動(dòng)為平臺(tái)，以游戲?yàn)榛顒?dòng)方式，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育。教育內(nèi)容為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

(九)教學(xué)計(jì)劃。

我園按照《指南》要求，制定合理的教學(xué)工作計(jì)劃，并在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)。在園的幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)合理，動(dòng)靜交替，豐富多樣，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。各項(xiàng)大型活動(dòng)均有方案、過(guò)程指導(dǎo)、活動(dòng)后總結(jié)，每一活動(dòng)都經(jīng)過(guò)精心策劃、部署、各部門合作執(zhí)行，并及時(shí)總結(jié)回饋。

(十)教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)常規(guī)工作。要求教師在學(xué)期初制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周制定周計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。日常工作的教案設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)定期檢查指導(dǎo)。區(qū)域教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)結(jié)合主題教育內(nèi)容制定或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、突發(fā)事件、以及季節(jié)變化，因地制宜投放活動(dòng)材料，力求完善。開(kāi)展傳統(tǒng)游戲活動(dòng)，豐富幼兒游戲項(xiàng)目。每學(xué)期我園都組織為期近一個(gè)月的教學(xué)觀摩活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程都經(jīng)過(guò)反復(fù)研磨，評(píng)價(jià)，指導(dǎo)每一位教師落實(shí)每個(gè)細(xì)節(jié)，直至拿出幾近完美的教案。規(guī)范要求，做到課前準(zhǔn)備充分、教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效。不定時(shí)抽查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。

(十一)教育研究。

有效利用林區(qū)環(huán)境資源，將美工特色活動(dòng)作為幼兒園的主線，積極探索貼近生活、富有鮮明特色的園本課程，課題《幼兒林區(qū)特色美工活動(dòng)融入園本課程的實(shí)踐研究》成功申報(bào)內(nèi)蒙古自治區(qū)“十三五”立項(xiàng)課題。師生共同創(chuàng)作了大量美工作品，在自治區(qū)第七屆幼兒美術(shù)大賽活動(dòng)中20余名幼兒、2名教師獲獎(jiǎng)，去年6月被評(píng)為自治區(qū)美術(shù)教育示范基地。

(十二)教職工配備。

我園現(xiàn)有幼兒93人，4個(gè)教學(xué)班，在編專任教師人數(shù)21人，保育員15人，每班做到了兩教兩保，學(xué)歷合格率、持證上崗率均為100%。

(十三)師資培訓(xùn)。

我園高度重視教師隊(duì)伍素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了《指南》、《規(guī)程》，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)觀摩課、區(qū)角交流、基本功展示等多種方式促使教師之間互相學(xué)習(xí)，提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加各級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并優(yōu)先在資金上全力保障，積極為保教人員創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，參加國(guó)培、名園跟崗學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)、線下實(shí)踐等。

(十四)行風(fēng)建設(shè)。

教師隊(duì)伍建設(shè)方面，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，落實(shí)教育價(jià)值觀。引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。建立師德承諾制度，開(kāi)展“廉潔從教、踐行師德”、“愛(ài)與責(zé)任”活動(dòng)，教師在工作中充分體現(xiàn)了愛(ài)心、耐心和細(xì)心，真心對(duì)待每個(gè)幼兒，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)在參與教師一日生活后，紛紛贊揚(yáng)我園教師愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。強(qiáng)化師德監(jiān)督，設(shè)立園長(zhǎng)信箱、辦公室舉報(bào)電話、舉報(bào)箱。

(十五)黨建工作。

堅(jiān)持“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化，嚴(yán)格執(zhí)行教育局黨工委的學(xué)習(xí)實(shí)踐表，完成集中學(xué)習(xí)39次，黨日活動(dòng)5次，黨支部書(shū)記講黨課3次，學(xué)習(xí)講堂8次，主題研討會(huì)4次，組織生活會(huì)開(kāi)得很成功，每一位黨員都本著批評(píng)和自我批評(píng)的原則，從自身找不足，找差距，努力檢討力爭(zhēng)提高。

(十六)“三務(wù)公開(kāi)”工作。

嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)不良收費(fèi)現(xiàn)象;嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，堅(jiān)決做到辦事公開(kāi)，杜絕暗箱操作。教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)定職稱，實(shí)行量化考核、民主評(píng)議，不搞一言堂。

(十七)漢語(yǔ)言文字。

漢語(yǔ)言文字工作已經(jīng)列入我園日程表，我園全體教師的普通話水平符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

1、教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)技能水平有待提高。今后，將采用多種方式進(jìn)行理論和技能培訓(xùn)，提高教師整體水平。

2、地區(qū)人口出生率逐年下降，幼兒入園人數(shù)也相應(yīng)減少。不斷改造園所軟硬件設(shè)施，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提升辦園品質(zhì)，使幼兒園成為孩子們的樂(lè)園、職工的家園，提高幼兒入園率。

集團(tuán)化辦園總結(jié)篇三

018年6月##鎮(zhèn)教育黨總支依據(jù)區(qū)教育局關(guān)于集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施方案及工作部署，為了有效整合##鎮(zhèn)學(xué)前教育優(yōu)勢(shì)資源，優(yōu)化學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理，促進(jìn)##鎮(zhèn)學(xué)前教育的良性發(fā)展，經(jīng)##鎮(zhèn)教育黨總支決定成立了：

##鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團(tuán)、##鎮(zhèn)中心幼兒園回民小學(xué)分園、##鎮(zhèn)中心幼兒園雙南小學(xué)分園、##鎮(zhèn)中心幼兒園第二小學(xué)分園和##鎮(zhèn)中心幼兒園池陽(yáng)小學(xué)分園。

##鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團(tuán)共有9個(gè)班級(jí)幼兒299人，教職工27人，雙南小學(xué)幼兒園分園有5個(gè)班級(jí)，幼兒170人，教師10人，回民小學(xué)幼兒園分園有4個(gè)班級(jí)，幼兒110人，教師8人，池陽(yáng)小學(xué)幼兒園分園有3個(gè)班級(jí)，幼兒72人，第二小學(xué)幼兒園分園有2個(gè)班級(jí)，幼兒43人，教師3人。除##鎮(zhèn)中心幼兒園雙南小學(xué)分園有一名在職負(fù)責(zé)園長(zhǎng)，其他全部是聘請(qǐng)教師，并且年齡偏大。

為各類重要活動(dòng)出謀獻(xiàn)策制定具體實(shí)施方案，凝聚集體智慧提高各項(xiàng)活動(dòng)的執(zhí)行力。

(2).每周分園園長(zhǎng)下到分園內(nèi)，聽(tīng)取常務(wù)園長(zhǎng)工作匯報(bào)，檢查指導(dǎo)工作，分園園長(zhǎng)用實(shí)際操作、講解解決分園保教工作中遇到的困惑。分園園長(zhǎng)和常務(wù)園長(zhǎng)充分交流，細(xì)化周工作計(jì)劃，互相配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(三)更新教育理念，確立辦園目標(biāo)，規(guī)范辦園行為(1)、我們要求各分園教師遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，面向全體幼兒采取保育與教育相結(jié)合的原則，開(kāi)展保教工作，圍繞健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域制定一日活動(dòng)安排表，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，充分保證幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲，注重活動(dòng)性和創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，無(wú)小學(xué)化現(xiàn)象。每周安排表要提前一周讓常務(wù)園長(zhǎng)和分園園長(zhǎng)審核，分園長(zhǎng)和常務(wù)園長(zhǎng)審核后進(jìn)行實(shí)施。合理安排一日常規(guī)，注重幼兒良好品質(zhì)和習(xí)慣養(yǎng)成。

(2)、成立##鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團(tuán)至今，##鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團(tuán)每學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保育培訓(xùn)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)，編寫(xiě)教案、說(shuō)課、評(píng)課等培訓(xùn)。

(四)、取得的主要成效(1)、以集團(tuán)總園為參照，各分園根據(jù)本園情況制定本園特色課程，如雙南小學(xué)分園以民間傳統(tǒng)游戲?yàn)樘厣?，回民小學(xué)分園以美術(shù)活動(dòng)為特色。每月中心園和各分園互相展示特色活動(dòng)開(kāi)展情況，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。

(2)、##鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團(tuán)通過(guò)組織開(kāi)展教學(xué)觀摩，一日活動(dòng)觀摩、大型活動(dòng)觀摩等形式，提高集團(tuán)總園和分園教師們的常規(guī)培養(yǎng)意識(shí)，通過(guò)各種培訓(xùn)講座活動(dòng)、師德培訓(xùn)和比賽活動(dòng)，提高了教師們的整體素質(zhì)。

(3)、幼兒園各種大型活動(dòng)由教育集團(tuán)和各分園進(jìn)行策劃、商討活動(dòng)方案，活動(dòng)都能順利開(kāi)展。

(4)、教育教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)形式多樣。為了提升分園保教質(zhì)量，分園園長(zhǎng)不定時(shí)到分園聽(tīng)課，了解他們的教學(xué)環(huán)境及教學(xué)能力情況，為他們指出不足及改進(jìn)的地方。為組織好每一次活動(dòng)提出了更好的建議及意見(jiàn)，提升了分園教師的教育教學(xué)能力。##鎮(zhèn)教育集團(tuán)還通過(guò)定期開(kāi)展保教觀摩、送教到園、跟班指導(dǎo)學(xué)習(xí)等形式多樣的教研活動(dòng)，以提升各分園的整體教科研能力和水平。

(5)、開(kāi)展形式多樣的比賽活動(dòng)集團(tuán)成立至今開(kāi)展了豐富多彩的比賽活動(dòng)如“上好一節(jié)課”評(píng)比活動(dòng)、“講故事”比賽、“師德演講”等活動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，教師的總體素質(zhì)得到了質(zhì)的提升。

2、聘請(qǐng)教師工資低，社會(huì)保障缺失，導(dǎo)致教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。聘請(qǐng)教師的工資偏低，普遍在1500至2000左右，大部分聘請(qǐng)教師是為了方便照顧自己在幼兒園上學(xué)的孩子，才來(lái)幼兒園應(yīng)聘做教師，孩子一旦畢業(yè)，不少聘請(qǐng)教師都會(huì)隨著孩子離開(kāi)幼兒園，重新選擇工作。

3、幼兒園教師幸福指數(shù)不高，壓力大導(dǎo)致教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。聘請(qǐng)教師工資待遇較低，而且幼兒園工作比較雜，在幼兒園要學(xué)習(xí)很多知識(shí)，包括教學(xué)能力、組織活動(dòng)、家園聯(lián)系等，使一些教師應(yīng)接不暇，還有一些家長(zhǎng)對(duì)幼兒教師的不尊重、不認(rèn)同，在職教師只能忍著，而聘請(qǐng)教師隨時(shí)都可能離開(kāi)。

4、教師的專業(yè)發(fā)展不完善。上級(jí)部門對(duì)于轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)著重于業(yè)務(wù)能力方面，側(cè)重于理論知識(shí)方面的培訓(xùn)，且針對(duì)聘請(qǐng)教師的培訓(xùn)太少，聘請(qǐng)教師沒(méi)有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)，幼兒園只能利用自身資源對(duì)聘請(qǐng)教師進(jìn)行校級(jí)培訓(xùn)。

5、雖然說(shuō)總園在教學(xué)方面對(duì)各分園進(jìn)行了指導(dǎo)，但是由于分園全部教師都是聘請(qǐng)的，流動(dòng)性比較強(qiáng)，教師的自身素質(zhì)比較差，雖然我們進(jìn)行了指導(dǎo)，但是成效甚微，另外各分園教師的聘請(qǐng)和教學(xué)設(shè)備等經(jīng)費(fèi)的投入，都有各校長(zhǎng)自己支配，并且投入也不能滿足教學(xué)的需求，所以目前集團(tuán)化辦園的效果不太明顯。

2、提高幼兒教師的工資待遇，只有物質(zhì)基礎(chǔ)有了保障，幼兒園教師才能安心地從事這份職業(yè)。工資待遇差是幼兒教師反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，工資低，養(yǎng)老沒(méi)有保障。對(duì)聘請(qǐng)教師的工資，政府應(yīng)該承擔(dān)一定的責(zé)任，教師的五險(xiǎn)一金應(yīng)該由政府來(lái)買單。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園聘請(qǐng)教師工作5年或者10年，學(xué)歷合格，持有教師資格證，經(jīng)過(guò)考核能夠勝任幼兒教師這個(gè)崗位的，政府部門應(yīng)該考慮讓她們轉(zhuǎn)成在編教師。

3、創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍，營(yíng)造尊師重教的環(huán)境良好的工作氛圍是教師身心愉悅，減輕工作壓力，激發(fā)愛(ài)園敬業(yè)的熱情。因此呼吁主管部門和社會(huì)給與幼兒園教師多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，關(guān)注幼兒教師的生存狀態(tài)，傾聽(tīng)幼兒教師的心聲，關(guān)心支持幼兒教育的良好氛圍。

4、保證辦公經(jīng)費(fèi)。師資力量嚴(yán)重不足，還要迎接各級(jí)各類省市區(qū)的檢查。目前聘用的教師不少，但是還是不能達(dá)到兩教一保。而且還要辦成公益性幼兒園，收費(fèi)不能過(guò)高。另外我們還要不斷地投入一些經(jīng)費(fèi)用到建設(shè)中去，來(lái)改善辦園條件，所以希望上級(jí)部門能夠嚴(yán)格落實(shí)我們的辦公經(jīng)費(fèi)，用于幼兒園改善辦園條件。

集團(tuán)化辦園總結(jié)篇四

根據(jù)《教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)》的要求，我園及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，明確責(zé)任，搜集材料，開(kāi)展自評(píng)?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

幼兒園始建于1977年9月，于1989年、1991年、2000年分別晉升為二類甲級(jí)、一類甲級(jí)、呼倫貝爾市示范園，為本地區(qū)唯一一所托幼機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展的使命與重任。

占地面積9566.2平方米，建筑面積2834平方米，綠化面積2550平方米，幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地共4326平方米。今年共收托幼兒93人，現(xiàn)有教職工49人，學(xué)歷合格率、持證上崗率均為100%。

領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，因各項(xiàng)工作完成較好，被評(píng)為2017年度實(shí)績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)班子。同時(shí)被評(píng)為“自治區(qū)幼教先進(jìn)單位”。

a1、辦園條件。

(一)保教設(shè)備。

1.班級(jí)活動(dòng)室平均面積51平方米，通風(fēng)好，采光充足，有獨(dú)立的寢室、衛(wèi)生間。我園精心為每個(gè)班級(jí)配備了與幼兒人數(shù)相等的標(biāo)準(zhǔn)桌椅、水杯柜、保溫桶、毛巾架。新建155.93平方米的多功能活動(dòng)室“小熊之家”，有幼兒烹飪室、悅讀書(shū)吧、手工坊、舞蹈室等九個(gè)功能室。

2.全園有觸摸式一體機(jī)、教學(xué)一體機(jī)10臺(tái)、鋼琴8架。打印機(jī)、彩色復(fù)印機(jī)為教師辦公提供了方便。

3.為方便與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，我園設(shè)立了公眾平臺(tái)，每個(gè)班級(jí)建立了微信群，幼兒園與每個(gè)家長(zhǎng)建立了校信通聯(lián)系平臺(tái)，及時(shí)將幼兒園的活動(dòng)信息傳遞給家長(zhǎng)，同時(shí)，幼兒園也能通過(guò)微信群及時(shí)捕捉到家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議。

(二)活動(dòng)器材。

我園擁有聯(lián)合運(yùn)動(dòng)器械、滑梯、攀登架、蹺蹺板、搖船等大型戶外玩具。單一活動(dòng)器械如腳踏三輪車、手推獨(dú)輪車、輪胎、平衡木、籃球架、自制推車等多樣。小型活動(dòng)器械如籃球、沙包、提桶、呼啦圈、皮球、跳繩等均能夠做到每生一件。

(三)材料與圖書(shū)。

為了適應(yīng)教師發(fā)展需要，我園配備了豐富的專業(yè)用書(shū)1000多冊(cè)，并訂閱了《幼教金刊》《幼兒教育》《學(xué)前教育》以及黨報(bào)黨刊10種以上。，將二樓一個(gè)活動(dòng)室設(shè)計(jì)成了悅讀書(shū)吧，為孩子們提供了可隨時(shí)進(jìn)入的閱讀空間。這里的圖書(shū)來(lái)自于每一個(gè)孩子，去年又購(gòu)買了幼兒圖書(shū)400余冊(cè)。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，很好地體現(xiàn)出辦園理念：林區(qū)特色手工園。用原生態(tài)的樹(shù)枝、松果、毛毛狗等材料，精工細(xì)作打造精品，讓孩子們?cè)诟挥兴囆g(shù)情趣的環(huán)境中提升對(duì)美的感受力、領(lǐng)悟力。園所里種植了云杉、黃槐、稠李、芍藥、百合等十余種觀賞樹(shù)木、花卉;蔬菜生態(tài)園里師生共同種植瓜果蔬菜，形成獨(dú)具特色的校園生態(tài)環(huán)境;室內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)角，開(kāi)設(shè)養(yǎng)殖角，飼養(yǎng)小兔、荷蘭鼠等小動(dòng)物，培養(yǎng)孩子的觀察能力和愛(ài)心。

a2安全衛(wèi)生。

(五)安全管理。

切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，建立健全了安全工作責(zé)任制及事故應(yīng)急處置預(yù)案，能有效應(yīng)對(duì)地震、消防、傳染病疫情等突發(fā)事件的發(fā)生，并通過(guò)系列演練活動(dòng)加強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力;加大日常安全防范工作管理，堅(jiān)持定期與不定期進(jìn)行安全排查工作;保安人員保證24小時(shí)值班與巡邏值班，保證了安全的第一關(guān);在日常工作中做到防火防災(zāi)，以及全體幼兒的安全教育管理，嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性活動(dòng)，室內(nèi)外監(jiān)控?zé)o死角，周界報(bào)警、一鍵式報(bào)警時(shí)時(shí)保持待命狀態(tài)。得到了市教育局安全工作領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

(六)保健工作。

加強(qiáng)幼兒保健、衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。建立了規(guī)范的幼兒健康檔案，幼兒入園體檢率100%。每日晨檢堅(jiān)持按“一摸、二看、三問(wèn)、四查”來(lái)進(jìn)行，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況，并杜絕危險(xiǎn)品的帶入。認(rèn)真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生防疫標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教職工定期健康體檢，并制定衛(wèi)生消毒制度。利用多種形式向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健和育兒知識(shí)。建立了傳染病報(bào)告制度和各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r(shí)隔離、上報(bào)。

(七)保教常規(guī)。

嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》的相關(guān)要求組織幼兒園管理和保教活動(dòng)，不存在小學(xué)化、大班額、拒收弱勢(shì)群體幼兒入園現(xiàn)象。我園制定了嚴(yán)格的一日常規(guī)制度，各項(xiàng)記錄詳實(shí)、明確。

a3教育教學(xué)。

(八)教育方針。

我園嚴(yán)格遵守《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，以主題活動(dòng)為抓手，以區(qū)域活動(dòng)為平臺(tái)，以游戲?yàn)榛顒?dòng)方式，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育。教育內(nèi)容為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

(九)教學(xué)計(jì)劃。

我園按照《指南》要求，制定合理的教學(xué)工作計(jì)劃，并在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)。在園的幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)合理，動(dòng)靜交替，豐富多樣，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。各項(xiàng)大型活動(dòng)均有方案、過(guò)程指導(dǎo)、活動(dòng)后總結(jié)，每一活動(dòng)都經(jīng)過(guò)精心策劃、部署、各部門合作執(zhí)行，并及時(shí)總結(jié)回饋。

(十)教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)常規(guī)工作。要求教師在學(xué)期初制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周制定周計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。日常工作的教案設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)定期檢查指導(dǎo)。區(qū)域教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)結(jié)合主題教育內(nèi)容制定或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、突發(fā)事件、以及季節(jié)變化，因地制宜投放活動(dòng)材料，力求完善。開(kāi)展傳統(tǒng)游戲活動(dòng)，豐富幼兒游戲項(xiàng)目。每學(xué)期我園都組織為期近一個(gè)月的教學(xué)觀摩活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程都經(jīng)過(guò)反復(fù)研磨，評(píng)價(jià)，指導(dǎo)每一位教師落實(shí)每個(gè)細(xì)節(jié)，直至拿出幾近完美的教案。規(guī)范要求，做到課前準(zhǔn)備充分、教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效。不定時(shí)抽查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。

(十一)教育研究。

有效利用林區(qū)環(huán)境資源，將美工特色活動(dòng)作為幼兒園的主線，積極探索貼近生活、富有鮮明特色的園本課程，課題《幼兒林區(qū)特色美工活動(dòng)融入園本課程的實(shí)踐研究》成功申報(bào)內(nèi)蒙古自治區(qū)“十三五”立項(xiàng)課題。師生共同創(chuàng)作了大量美工作品，在自治區(qū)第七屆幼兒美術(shù)大賽活動(dòng)中20余名幼兒、2名教師獲獎(jiǎng)，去年6月被評(píng)為自治區(qū)美術(shù)教育示范基地。

a4教職工隊(duì)伍。

(十二)教職工配備。

我園現(xiàn)有幼兒93人，4個(gè)教學(xué)班，在編專任教師人數(shù)21人，保育員15人，每班做到了兩教兩保，學(xué)歷合格率、持證上崗率均為100%。

(十三)師資培訓(xùn)。

我園高度重視教師隊(duì)伍素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了《指南》、《規(guī)程》，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)觀摩課、區(qū)角交流、基本功展示等多種方式促使教師之間互相學(xué)習(xí)，提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加各級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并優(yōu)先在資金上全力保障，積極為保教人員創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，參加國(guó)培、名園跟崗學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)、線下實(shí)踐等。

a5內(nèi)部管理。

(十四)行風(fēng)建設(shè)。

教師隊(duì)伍建設(shè)方面，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，落實(shí)教育價(jià)值觀。引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。建立師德承諾制度，開(kāi)展“廉潔從教、踐行師德”、“愛(ài)與責(zé)任”活動(dòng)，教師在工作中充分體現(xiàn)了愛(ài)心、耐心和細(xì)心，真心對(duì)待每個(gè)幼兒，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)在參與教師一日生活后，紛紛贊揚(yáng)我園教師愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。強(qiáng)化師德監(jiān)督，設(shè)立園長(zhǎng)信箱、辦公室舉報(bào)電話、舉報(bào)箱。

(十五)黨建工作。

堅(jiān)持“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化，嚴(yán)格執(zhí)行教育局黨工委的學(xué)習(xí)實(shí)踐表，完成集中學(xué)習(xí)39次，黨日活動(dòng)5次，黨支部書(shū)記講黨課3次，學(xué)習(xí)講堂8次，主題研討會(huì)4次，組織生活會(huì)開(kāi)得很成功，每一位黨員都本著批評(píng)和自我批評(píng)的原則，從自身找不足，找差距，努力檢討力爭(zhēng)提高。

(十六)“三務(wù)公開(kāi)”工作。

嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)不良收費(fèi)現(xiàn)象;嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，堅(jiān)決做到辦事公開(kāi)，杜絕暗箱操作。教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)定職稱，實(shí)行量化考核、民主評(píng)議，不搞一言堂。

(十七)漢語(yǔ)言文字。

漢語(yǔ)言文字工作已經(jīng)列入我園日程表，我園全體教師的普通話水平符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

1、教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)技能水平有待提高。今后，將采用多種方式進(jìn)行理論和技能培訓(xùn)，提高教師整體水平。

2、地區(qū)人口出生率逐年下降，幼兒入園人數(shù)也相應(yīng)減少。不斷改造園所軟硬件設(shè)施，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提升辦園品質(zhì)，使幼兒園成為孩子們的樂(lè)園、職工的家園，提高幼兒入園率。

集團(tuán)化辦園總結(jié)篇五

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)合理科學(xué)活動(dòng)主題和活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)均以幼兒為主體，從室外健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)到室內(nèi)語(yǔ)言、藝術(shù)領(lǐng)域的展示，再到室內(nèi)外家長(zhǎng)和幼兒一起參觀的美術(shù)作品、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、教師自制玩教具，做到了集體、分組、與個(gè)別活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，室內(nèi)、室外活動(dòng)交替進(jìn)行。落實(shí)環(huán)節(jié)緊緊圍繞主題整個(gè)活動(dòng)基本涉及到幼兒園五大領(lǐng)域的各個(gè)方面，每一方面都圍繞著環(huán)境保護(hù)和廢舊物品利用的主題，注重活動(dòng)的有效落實(shí)。

圍繞本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)選擇展示內(nèi)容廢舊物品自制輕器械操評(píng)比是本學(xué)期四月份就評(píng)比交流的活動(dòng)，美術(shù)作品是孩子們平時(shí)的作品，語(yǔ)言和音樂(lè)活動(dòng)都是本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)中的內(nèi)容，各個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)進(jìn)行展示，體現(xiàn)了日常工作與慶六一活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。每位幼兒均有展示自我的'機(jī)會(huì)無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)的展示與交流，我們呈現(xiàn)出來(lái)的均是每一個(gè)孩子的發(fā)展，而非極個(gè)別或一部分幼兒的個(gè)別表演。這也充分體現(xiàn)我園平時(shí)落實(shí)面向全體和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的理念。

　1.合理科學(xué)的分工是確保活動(dòng)圓滿召開(kāi)的條件根據(jù)每個(gè)人的日常工作和特長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工，發(fā)揮每個(gè)人的所長(zhǎng)，讓每個(gè)人都能通過(guò)慶?；顒?dòng)得到不同程度的鍛煉，提高大家組織、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的能力，這是我們的初衷和目標(biāo)。實(shí)踐證明，合理的分工讓大家有的放矢，工作組織有重點(diǎn)，有規(guī)劃。新當(dāng)選的團(tuán)支部發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)為幼兒園服裝、主持、團(tuán)體操的排練做出了貢獻(xiàn)，起到了表率作用。班級(jí)團(tuán)隊(duì)和諧互助確保班級(jí)活動(dòng)圓滿成功無(wú)論是班級(jí)的活動(dòng)組織還是幼兒園集體進(jìn)行的團(tuán)體操，老師們以大局為重，經(jīng)常利用中午休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和制作，三個(gè)人不分你我，彼此互助合作，確?；顒?dòng)圓滿成功。

解讀方案和實(shí)際落實(shí)的能力應(yīng)進(jìn)一步提高個(gè)別部門和班級(jí)在組織活動(dòng)和落實(shí)工作的過(guò)程中，不能很好地理解方案和工作的具體要求，造成了在落實(shí)過(guò)程中的偏差和不到位。下階段老師們?cè)谶@方面的能力應(yīng)進(jìn)一步提升。美術(shù)作品體現(xiàn)環(huán)保和親子互動(dòng)力度不夠個(gè)別班級(jí)在進(jìn)行美術(shù)作品時(shí)忽略了本次的活動(dòng)環(huán)保主題，體現(xiàn)廢物利用和親子協(xié)作不夠，再就是美術(shù)作品的整體水平應(yīng)進(jìn)一步提升。

集團(tuán)化辦園總結(jié)篇六

為貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)?2010?41號(hào))及《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》，按照《貴州省集團(tuán)化辦園試點(diǎn)方案》的相關(guān)要求和《興義市人民政府關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》、《興義市人民政府關(guān)于全面推進(jìn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)》及興義市教育局《興義市集團(tuán)化辦園實(shí)施方案》的部署安排，我園作為坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園的總園，擔(dān)任坪東片區(qū)公民辦幼兒園的指導(dǎo)工作。為發(fā)揮總園作為片區(qū)示范園的龍頭作用，實(shí)現(xiàn)提高總園與幫扶園的辦園質(zhì)量，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)，特制訂本實(shí)施方案。

開(kāi)展集團(tuán)化辦園要以《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)?2010?41號(hào))及《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園均衡發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮總園的示范辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)各幼兒園之間相互交流，幫助各幼兒園規(guī)范管理行為，提高管理水平，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)，防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)我園與幫扶園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提高幼兒園辦園質(zhì)量。

1、以坪東中心幼兒園為龍頭，組建坪東辦幼兒園管理集團(tuán)，在本片區(qū)內(nèi)形成“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以強(qiáng)帶弱，共同發(fā)展”的良好格局。本著各幫扶園原有的法人地位不變，教師聘任自主、財(cái)務(wù)核算獨(dú)立的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)“辦園條件同改善，規(guī)章制度同完善，園務(wù)管理同規(guī)范，保教質(zhì)量同提升”的工作格局。

2、制定《坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園的實(shí)施方案》及相關(guān)章程，確定幫扶園名單。

(一)準(zhǔn)備階段(20xx年4月—20xx年5月)。

1、了解各幫扶園的基本情況。

2、成立“坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

3、召開(kāi)轄區(qū)內(nèi)幼兒園負(fù)責(zé)人會(huì)議，成立坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園理事會(huì)。理事會(huì)設(shè)理事長(zhǎng)1名，副理事長(zhǎng)2—3名，成員若干名。轄區(qū)內(nèi)幼兒園自愿提交申請(qǐng)并承諾服從理事會(huì)的管理和領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)理事會(huì)審查同意后納入理事會(huì)成員單位。

4、理事會(huì)制定《坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園》的各類規(guī)章制度，章程等。

(二)實(shí)施階段(20xx年6月—20xx年8月)。

指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容不限，形式多樣?？赏ㄟ^(guò)開(kāi)展保教觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教到園、聯(lián)誼、結(jié)對(duì)等形式多樣的結(jié)對(duì)交流幫扶活動(dòng)，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》的貫徹落實(shí)，促進(jìn)公民辦幼兒園之間學(xué)前教育的均衡發(fā)展。

1、管理方面。

解幫扶幼兒園園情及工作情況，明確指導(dǎo)工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的指導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施方案。結(jié)合幫扶園的實(shí)際情況，幫助其提出切實(shí)可行的辦園理念和辦園思想，逐步幫助幫扶園規(guī)范管理工作，幫助其建立和完善組織機(jī)構(gòu)、制度、職責(zé)等。如“教研組”、“伙食委員會(huì)”“家長(zhǎng)委員會(huì)”、“安全領(lǐng)導(dǎo)小組”“行政領(lǐng)導(dǎo)小組”等。

2、保教方面。

(1)每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，總園做好各幫扶幼兒園各類計(jì)劃制訂的指導(dǎo)工作。

(2)每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，總園組織我園骨干教師到各幫扶幼兒園進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)，讓各幫扶幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境能滿足幼兒的身心發(fā)展需要。

(3)每學(xué)期組織總園骨干教師定期、不定期對(duì)各幫扶幼兒園教師進(jìn)行業(yè)務(wù)、安全、食堂、衛(wèi)生保健等方面的培訓(xùn)，加快幫扶幼兒園教師專業(yè)化的成長(zhǎng)步伐。

(4)每學(xué)期總園至少組織一次以上的優(yōu)秀教師、骨干教師的專題講座、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、觀摩課課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、崗位大練兵等教研活動(dòng)，通過(guò)以上活動(dòng)幫助各幫扶園的教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念、教學(xué)思想，形成教師互動(dòng)的結(jié)對(duì)指導(dǎo)局面，努力提高教師整體水平。

(5)各幫扶園在每學(xué)期進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，總園要派骨干教師參與聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，從而帶動(dòng)幫扶園教師專業(yè)水平的提升。

(6)每學(xué)期分批安排各幫扶園的教師到我園進(jìn)行跟崗培訓(xùn)。

(7)鼓勵(lì)總園與各幫扶園教師之間的結(jié)對(duì)、拜師、老帶新等活動(dòng)，加強(qiáng)日常聯(lián)系，開(kāi)展及時(shí)有效的指導(dǎo)工作。

(8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)各幫扶園開(kāi)發(fā)本土資源，自制玩教具，豐富幼兒的一日活動(dòng)。

(9)指導(dǎo)各幫扶園每年開(kāi)展至少1次家園活動(dòng)。如“親子游園活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家園共育氛圍。

(三)擴(kuò)大試點(diǎn)階段(20xx年9月—20xx年8月)。

在總結(jié)原有的試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，逐步建立和完善集團(tuán)化辦園的機(jī)制。

(四)總結(jié)試點(diǎn)階段(20xx年9月)。

總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，完善各項(xiàng)配套設(shè)施，制定全面推廣的實(shí)施方案。及時(shí)總結(jié)和上報(bào)試點(diǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。

集團(tuán)化辦園總結(jié)篇七

今年秋季以來(lái)，我園積極響應(yīng)教體局集團(tuán)化辦學(xué)的政策，與姐妹園拉手結(jié)盟，安排領(lǐng)導(dǎo)班成員和一線教師長(zhǎng)期交流在集團(tuán)園，吃住在集團(tuán)園，實(shí)行半托管式管理，取得了一定的幫扶成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

工欲善其事，必先利其器。為確保這次集團(tuán)化辦學(xué)的順利開(kāi)展，我園首先給集團(tuán)園提供了大量的物質(zhì)幫扶。

1.精心開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

早在暑假期間，我園就開(kāi)始積極準(zhǔn)備，組織老師下鄉(xiāng)到園去進(jìn)行清掃，把每一個(gè)教室都打掃的灰塵不染、窗明幾亮，并自帶材料精心布置校園內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)角環(huán)境，投放大量區(qū)角材料，力爭(zhēng)讓每一個(gè)角落都舒適溫馨，確保孩子們開(kāi)園后能在一個(gè)充滿溫馨和整潔的環(huán)境中活動(dòng)。

2.提供大量物質(zhì)資源。

為保證幼兒在開(kāi)園后享受到與我園幼兒同等的專業(yè)化物質(zhì)條件，保證幼兒在園一日活動(dòng)的高效開(kāi)展，我園為集團(tuán)園送去了足量的大型玩具、桌椅、展示柜、消毒柜、桌面玩具、各種活動(dòng)器材等各種設(shè)施設(shè)備。

2、大力宣傳精神幫扶。

(一)園長(zhǎng)帶領(lǐng)副園長(zhǎng)到集團(tuán)園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳教體局集團(tuán)化辦園政策和辦園理念，打消家長(zhǎng)的疑慮，堅(jiān)定家長(zhǎng)的信念。

(二)我園委派中層管理人員，帶領(lǐng)老師到村做宣傳工作，深入到家長(zhǎng)中心，去給家長(zhǎng)普及育兒知識(shí)，吸引家長(zhǎng)到園咨詢。

經(jīng)過(guò)不懈努力，成效顯著，很多在校外交費(fèi)的幼兒，毅然放棄，到我集團(tuán)園學(xué)習(xí)。

3、長(zhǎng)期駐扎人員幫扶。

我園安排兩名副主任在兩所幼兒園長(zhǎng)期駐扎，吃住在集團(tuán)園，帶班管理，另有多名中層管理人員長(zhǎng)期跟崗，一日活動(dòng)井然有序，主題活動(dòng)豐富多彩。

(1)嚴(yán)格按照《指南》要求，正確引導(dǎo)和開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成習(xí)慣。從禮儀到行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣等多方面進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。

(二)開(kāi)展主題課程和各種主題教育活動(dòng)，如：秋季主題活動(dòng)、中秋節(jié)主題活動(dòng)、國(guó)慶主題活動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)等節(jié)日主題教育活動(dòng)，讓孩子們從小樹(shù)立民族意識(shí)，發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。

(三)開(kāi)展各種戶外活動(dòng)，豐富幼兒戶外戶外活動(dòng)的樂(lè)趣，美麗的彩帶舞、有趣的手環(huán)操、靈活的籃球舞等多種戶外活動(dòng)同時(shí)開(kāi)展。

(一)通過(guò)開(kāi)展示范課，同課異構(gòu)，專題講座，教學(xué)研討，骨干指導(dǎo)，同步教研，資源共享等方式提升保教質(zhì)量。

(二)定期為村級(jí)園教師提供觀摩、聽(tīng)課、研討、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，積極組織“送教下村”活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀骨干教師深入村級(jí)園舉辦講座、示范課、交流教研信息等形式提高集團(tuán)園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。

一是幼兒通過(guò)一日活動(dòng)，在行為習(xí)慣上進(jìn)步很大，知道垃圾入箱，見(jiàn)面問(wèn)好，早睡早起等多個(gè)優(yōu)良習(xí)慣。

其次在主題課程和各種主題活動(dòng)中，幼兒通過(guò)各種手工創(chuàng)作、我為長(zhǎng)輩做什么、我為祖國(guó)媽媽添光彩等活動(dòng)，讓幼兒動(dòng)手的同時(shí)，體會(huì)到傳統(tǒng)節(jié)日的意義，懂得了孝老愛(ài)親，從小熱愛(ài)祖國(guó)，語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、學(xué)習(xí)能力、與人交往合作能力、創(chuàng)新能力等各方面能力均得到了明顯的提升。

第三，讓孩子們不僅可以在戶外活動(dòng)滿2個(gè)小時(shí)，更增加幼兒的運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。以上活動(dòng)均得到家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可，并給予支持。

展望未來(lái)，我園將在教體局的帶領(lǐng)下，繼續(xù)保持實(shí)干精神，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的優(yōu)良作風(fēng)，將各自的專業(yè)知識(shí)播撒在集團(tuán)園，認(rèn)真籌謀后期工作，及時(shí)調(diào)整集團(tuán)化辦園方針和政策，保證幼兒在園的一日活動(dòng)日益豐富，爭(zhēng)取讓集團(tuán)化辦學(xué)越辦越好，切實(shí)提高集團(tuán)園的保教質(zhì)量，將集團(tuán)化辦園工作做好做扎實(shí)，讓廣大家長(zhǎng)和幼兒能真正在集團(tuán)化辦學(xué)的行動(dòng)受益中，為我縣的學(xué)前教育事業(yè)盡綿薄之力。

集團(tuán)化辦園總結(jié)篇八

根據(jù)上級(jí)要求,為充分發(fā)揮我園的示范引領(lǐng)帶動(dòng)作用，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)一步提高錢家鄉(xiāng)村級(jí)幼兒園的管理和教師教育整體水平，特?cái)M定2015年春季學(xué)期結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案。

規(guī)范幼兒園園務(wù)管理，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高保教質(zhì)量，健全和完善各項(xiàng)管理制度，提高日常規(guī)范管理水平。

成員：秦旭蔣梅覃玲玲曹肇薇陶紅梅。

職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫扶工作的總體指導(dǎo)，副組長(zhǎng)、成員具體負(fù)責(zé)。

幫扶園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容不限，形式多樣?？赏ㄟ^(guò)開(kāi)展保教觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教到園、聯(lián)誼、結(jié)對(duì)等形式多樣的結(jié)對(duì)交流幫扶活動(dòng)，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》的貫徹落實(shí)，促進(jìn)山村幼兒園學(xué)前教育的均衡發(fā)展。

在對(duì)各幫扶幼兒園的指導(dǎo)工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入各幫扶幼兒園,采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩幼兒園教師上課等多種形式了解幫扶幼兒園園情及工作情況，明確指導(dǎo)工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的指導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施方案。結(jié)合幫扶園的實(shí)際情況，幫助其提出切實(shí)可行的辦園理念和辦園思想，逐步幫助幫扶園規(guī)范管理工作，幫助其建立和完善組織機(jī)構(gòu)、制度、職責(zé)等。

(1)每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，總園做好各幫扶幼兒園各類計(jì)劃制訂的指導(dǎo)工作。

(2)每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，總園組織我園骨干教師到各幫扶幼兒園進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)，讓各幫扶幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境能滿足幼兒的身心發(fā)展需要。

教師專業(yè)化的成長(zhǎng)步伐。

(4)每學(xué)期總園至少組織一次以上的優(yōu)秀教師、骨干教師的專題講座、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、觀摩課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、等教研活動(dòng)，通過(guò)以上活動(dòng)幫助各幫扶園的教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念、教學(xué)思想，形成教師互動(dòng)的結(jié)對(duì)指導(dǎo)局面，努力提高教師整體水平。

(5)各幫扶園在每學(xué)期進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，總園要派骨干教師參與聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，從而帶動(dòng)幫扶園教師專業(yè)水平的提升。

(6)每學(xué)期分批安排各幫扶園的教師到我園進(jìn)行跟崗培訓(xùn)。(7)總園與各幫扶園教師之間的結(jié)對(duì)、拜師、老帶新等活動(dòng)，加強(qiáng)日常聯(lián)系，開(kāi)展及時(shí)有效的指導(dǎo)工作。

(8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)各幫扶園開(kāi)發(fā)本土資源，自制玩教具，豐富幼兒的一日活動(dòng)。

(9)指導(dǎo)各幫扶園每年開(kāi)展至少1次家園活動(dòng)。如“親子游園活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家園共育氛圍。

集團(tuán)化辦園總結(jié)篇九

幼兒園學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我們從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使語(yǔ)言教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。

對(duì)幼兒進(jìn)行正確的、基本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話，擴(kuò)大詞匯量，掌握基本的聽(tīng)話、技能，提高語(yǔ)言交往能力。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)刊、廣播、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦詩(shī)文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞能力。發(fā)展幼兒的、思維能力、想象力和語(yǔ)言的感受能力，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

1、學(xué)說(shuō)普通話方面。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話發(fā)音和聲調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯，并寫(xiě)會(huì)正確使用。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)，掌握基本句型。

2、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)驗(yàn)講述、創(chuàng)造性講述。

4、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書(shū)，體會(huì)翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，讀懂圖書(shū)的內(nèi)容，了解圖書(shū)畫(huà)面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義，了解識(shí)字規(guī)律，懂得一些書(shū)寫(xiě)規(guī)則。我們今后將更加努力，認(rèn)真做好本職工作，讓我們的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階!

集團(tuán)化辦園總結(jié)篇十

為貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)?2010?41號(hào))及《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》，按照《貴州省集團(tuán)化辦園試點(diǎn)方案》的相關(guān)要求和《興義市人民政府關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》、《興義市人民政府關(guān)于全面推進(jìn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)》及興義市教育局《興義市集團(tuán)化辦園實(shí)施方案》的部署安排，我園作為坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園的總園，擔(dān)任坪東片區(qū)公民辦幼兒園的指導(dǎo)工作。為發(fā)揮總園作為片區(qū)示范園的龍頭作用，實(shí)現(xiàn)提高總園與幫扶園的辦園質(zhì)量，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)，特制訂本實(shí)施方案。

開(kāi)展集團(tuán)化辦園要以《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)?2010?41號(hào))及《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園均衡發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮總園的示范辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)各幼兒園之間相互交流，幫助各幼兒園規(guī)范管理行為，提高管理水平，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)，防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)我園與幫扶園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提高幼兒園辦園質(zhì)量。

1、以坪東中心幼兒園為龍頭，組建坪東辦幼兒園管理集團(tuán)，在本片區(qū)內(nèi)形成“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以強(qiáng)帶弱，共同發(fā)展”的良好格局。本著各幫扶園原有的法人地位不變，教師聘任自主、財(cái)務(wù)核算獨(dú)立的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)“辦園條件同改善，規(guī)章制度同完善，園務(wù)管理同規(guī)范，保教質(zhì)量同提升”的工作格局。

2、制定《坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園的實(shí)施方案》及相關(guān)章程，確定幫扶園名單。

(一)準(zhǔn)備階段(20xx年4月—20xx年5月)。

1、了解各幫扶園的基本情況。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

3、召開(kāi)轄區(qū)內(nèi)幼兒園負(fù)責(zé)人會(huì)議，成立坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園理事會(huì)。理事會(huì)設(shè)理事長(zhǎng)1名，副理事長(zhǎng)2—3名，成員若干名。轄區(qū)內(nèi)幼兒園自愿提交申請(qǐng)并承諾服從理事會(huì)的管理和領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)理事會(huì)審查同意后納入理事會(huì)成員單位。

4、理事會(huì)制定《坪東辦幼兒園集團(tuán)化辦園》的各類規(guī)章制度，章程等。

(二)實(shí)施階段(20xx年6月—20xx年8月)。

指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容不限，形式多樣。可通過(guò)開(kāi)展保教觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教到園、聯(lián)誼、結(jié)對(duì)等形式多樣的結(jié)對(duì)交流幫扶活動(dòng)，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》的貫徹落實(shí)，促進(jìn)公民辦幼兒園之間學(xué)前教育的均衡發(fā)展。

1、管理方面。

解幫扶幼兒園園情及工作情況，明確指導(dǎo)工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的指導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施方案。結(jié)合幫扶園的實(shí)際情況，幫助其提出切實(shí)可行的辦園理念和辦園思想，逐步幫助幫扶園規(guī)范管理工作，幫助其建立和完善組織機(jī)構(gòu)、制度、職責(zé)等。如“教研組”、“伙食委員會(huì)”“家長(zhǎng)委員會(huì)”、“安全領(lǐng)導(dǎo)小組”“行政領(lǐng)導(dǎo)小組”等。

2、保教方面。

(1)每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，總園做好各幫扶幼兒園各類計(jì)劃制訂的指導(dǎo)工作。

(2)每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，總園組織我園骨干教師到各幫扶幼兒園進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)，讓各幫扶幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境能滿足幼兒的身心發(fā)展需要。

(3)每學(xué)期組織總園骨干教師定期、不定期對(duì)各幫扶幼兒園教師進(jìn)行業(yè)務(wù)、安全、食堂、衛(wèi)生保健等方面的培訓(xùn)，加快幫扶幼兒園教師專業(yè)化的成長(zhǎng)步伐。

(4)每學(xué)期總園至少組織一次以上的優(yōu)秀教師、骨干教師的專題講座、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、觀摩課課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、崗位大練兵等教研活動(dòng)，通過(guò)以上活動(dòng)幫助各幫扶園的教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念、教學(xué)思想，形成教師互動(dòng)的結(jié)對(duì)指導(dǎo)局面，努力提高教師整體水平。

(5)各幫扶園在每學(xué)期進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，總園要派骨干教師參與聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，從而帶動(dòng)幫扶園教師專業(yè)水平的提升。

(6)每學(xué)期分批安排各幫扶園的教師到我園進(jìn)行跟崗培訓(xùn)。

(7)鼓勵(lì)總園與各幫扶園教師之間的結(jié)對(duì)、拜師、老帶新等活動(dòng)，加強(qiáng)日常聯(lián)系，開(kāi)展及時(shí)有效的指導(dǎo)工作。

(8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)各幫扶園開(kāi)發(fā)本土資源，自制玩教具，豐富幼兒的一日活動(dòng)。

(9)指導(dǎo)各幫扶園每年開(kāi)展至少1次家園活動(dòng)。如“親子游園活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家園共育氛圍。

(三)擴(kuò)大試點(diǎn)階段(20xx年9月—20xx年8月)。

在總結(jié)原有的試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，逐步建立和完善集團(tuán)化辦園的機(jī)制。

(四)總結(jié)試點(diǎn)階段(20xx年9月)。

總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，完善各項(xiàng)配套設(shè)施，制定全面推廣的實(shí)施方案。及時(shí)總結(jié)和上報(bào)試點(diǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)《教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)》的要求，我園及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，明確責(zé)任，搜集材料，開(kāi)展自評(píng)。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

幼兒園始建于1977年9月，于**年、1991年、2000年分別晉升為二類甲級(jí)、一類甲級(jí)、呼倫貝爾市示范園，為本地區(qū)唯一一所托幼機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展的使命與重任。

占地面積9566.2平方米，建筑面積2834平方米，綠化面積2550平方米，幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地共4326平方米。今年共收托幼兒93人，現(xiàn)有教職工49人，學(xué)歷合格率、持證上崗率均為100%。

領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，因各項(xiàng)工作完成較好，被評(píng)為2017年度實(shí)績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)班子。同時(shí)被評(píng)為“自治區(qū)幼教先進(jìn)單位”。

(一)保教設(shè)備。

1.班級(jí)活動(dòng)室平均面積51平方米，通風(fēng)好，采光充足，有獨(dú)立的寢室、衛(wèi)生間。我園精心為每個(gè)班級(jí)配備了與幼兒人數(shù)相等的標(biāo)準(zhǔn)桌椅、水杯柜、保溫桶、毛巾架。新建155.93平方米的多功能活動(dòng)室“小熊之家”，有幼兒烹飪室、悅讀書(shū)吧、手工坊、舞蹈室等九個(gè)功能室。

2.全園有觸摸式一體機(jī)、教學(xué)一體機(jī)10臺(tái)、鋼琴8架。打印機(jī)、彩色復(fù)印機(jī)為教師辦公提供了方便。

3.為方便與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，我園設(shè)立了公眾平臺(tái)，每個(gè)班級(jí)建立了微信群，幼兒園與每個(gè)家長(zhǎng)建立了校信通聯(lián)系平臺(tái)，及時(shí)將幼兒園的活動(dòng)信息傳遞給家長(zhǎng)，同時(shí)，幼兒園也能通過(guò)微信群及時(shí)捕捉到家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議。

(二)活動(dòng)器材。

我園擁有聯(lián)合運(yùn)動(dòng)器械、滑梯、攀登架、蹺蹺板、搖船等大型戶外玩具。單一活動(dòng)器械如腳踏三輪車、手推獨(dú)輪車、輪胎、平衡木、籃球架、自制推車等多樣。小型活動(dòng)器械如籃球、沙包、提桶、呼啦圈、皮球、跳繩等均能夠做到每生一件。

(三)材料與圖書(shū)。

為了適應(yīng)教師發(fā)展需要，我園配備了豐富的專業(yè)用書(shū)1000多冊(cè)，并訂閱了《幼教金刊》《幼兒教育》《學(xué)前教育》以及黨報(bào)黨刊10種以上。，將二樓一個(gè)活動(dòng)室設(shè)計(jì)成了悅讀書(shū)吧，為孩子們提供了可隨時(shí)進(jìn)入的閱讀空間。這里的圖書(shū)來(lái)自于每一個(gè)孩子，去年又購(gòu)買了幼兒圖書(shū)400余冊(cè)。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，很好地體現(xiàn)出辦園理念：林區(qū)特色手工園。用原生態(tài)的樹(shù)枝、松果、毛毛狗等材料，精工細(xì)作打造精品，讓孩子們?cè)诟挥兴囆g(shù)情趣的環(huán)境中提升對(duì)美的感受力、領(lǐng)悟力。園所里種植了云杉、黃槐、稠李、芍藥、百合等十余種觀賞樹(shù)木、花卉;蔬菜生態(tài)園里師生共同種植瓜果蔬菜，形成獨(dú)具特色的校園生態(tài)環(huán)境;室內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)角，開(kāi)設(shè)養(yǎng)殖角，飼養(yǎng)小兔、荷蘭鼠等小動(dòng)物，培養(yǎng)孩子的觀察能力和愛(ài)心。

(五)安全管理。

切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，建立健全了安全工作責(zé)任制及事故應(yīng)急處置預(yù)案，能有效應(yīng)對(duì)地震、消防、傳染病疫情等突發(fā)事件的發(fā)生，并通過(guò)系列演練活動(dòng)加強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力;加大日常安全防范工作管理，堅(jiān)持定期與不定期進(jìn)行安全排查工作;保安人員保證24小時(shí)值班與巡邏值班，保證了安全的第一關(guān);在日常工作中做到防火防災(zāi)，以及全體幼兒的安全教育管理，嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性活動(dòng)，室內(nèi)外監(jiān)控?zé)o死角，周界報(bào)警、一鍵式報(bào)警時(shí)時(shí)保持待命狀態(tài)。得到了市教育局安全工作領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

(六)保健工作。

加強(qiáng)幼兒保健、衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。建立了規(guī)范的幼兒健康檔案，幼兒入園體檢率100%。每日晨檢堅(jiān)持按“一摸、二看、三問(wèn)、四查”來(lái)進(jìn)行，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況，并杜絕危險(xiǎn)品的帶入。認(rèn)真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生防疫標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教職工定期健康體檢，并制定衛(wèi)生消毒制度。利用多種形式向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健和育兒知識(shí)。建立了傳染病報(bào)告制度和各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，發(fā)現(xiàn)異常或傳染病做到及時(shí)隔離、上報(bào)。

(七)保教常規(guī)。

嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》的相關(guān)要求組織幼兒園管理和保教活動(dòng)，不存在小學(xué)化、大班額、拒收弱勢(shì)群體幼兒入園現(xiàn)象。我園制定了嚴(yán)格的一日常規(guī)制度，各項(xiàng)記錄詳實(shí)、明確。

(八)教育方針。

我園嚴(yán)格遵守《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，以主題活動(dòng)為抓手，以區(qū)域活動(dòng)為平臺(tái)，以游戲?yàn)榛顒?dòng)方式，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育。教育內(nèi)容為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

(九)教學(xué)計(jì)劃。

我園按照《指南》要求，制定合理的教學(xué)工作計(jì)劃，并在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)。在園的幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)合理，動(dòng)靜交替，豐富多樣，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。各項(xiàng)大型活動(dòng)均有方案、過(guò)程指導(dǎo)、活動(dòng)后總結(jié)，每一活動(dòng)都經(jīng)過(guò)精心策劃、部署、各部門合作執(zhí)行，并及時(shí)總結(jié)回饋。

(十)教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)常規(guī)工作。要求教師在學(xué)期初制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周制定周計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。日常工作的教案設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)定期檢查指導(dǎo)。區(qū)域教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)結(jié)合主題教育內(nèi)容制定或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、突發(fā)事件、以及季節(jié)變化，因地制宜投放活動(dòng)材料，力求完善。開(kāi)展傳統(tǒng)游戲活動(dòng)，豐富幼兒游戲項(xiàng)目。每學(xué)期我園都組織為期近一個(gè)月的教學(xué)觀摩活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程都經(jīng)過(guò)反復(fù)研磨，評(píng)價(jià)，指導(dǎo)每一位教師落實(shí)每個(gè)細(xì)節(jié)，直至拿出幾近完美的教案。規(guī)范要求，做到課前準(zhǔn)備充分、教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效。不定時(shí)抽查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。

(十一)教育研究。

有效利用林區(qū)環(huán)境資源，將美工特色活動(dòng)作為幼兒園的主線，積極探索貼近生活、富有鮮明特色的園本課程，課題《幼兒林區(qū)特色美工活動(dòng)融入園本課程的實(shí)踐研究》成功申報(bào)內(nèi)蒙古自治區(qū)“十三五”立項(xiàng)課題。師生共同創(chuàng)作了大量美工作品，在自治區(qū)第七屆幼兒美術(shù)大賽活動(dòng)中20余名幼兒、2名教師獲獎(jiǎng)，去年6月被評(píng)為自治區(qū)美術(shù)教育示范基地。

(十二)教職工配備。

我園現(xiàn)有幼兒93人，4個(gè)教學(xué)班，在編專任教師人數(shù)21人，保育員15人，每班做到了兩教兩保，學(xué)歷合格率、持證上崗率均為100%。

(十三)師資培訓(xùn)。

我園高度重視教師隊(duì)伍素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了《指南》、《規(guī)程》，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)觀摩課、區(qū)角交流、基本功展示等多種方式促使教師之間互相學(xué)習(xí)，提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加各級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并優(yōu)先在資金上全力保障，積極為保教人員創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，參加國(guó)培、名園跟崗學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)、線下實(shí)踐等。

(十四)行風(fēng)建設(shè)。

教師隊(duì)伍建設(shè)方面，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，落實(shí)教育價(jià)值觀。引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。建立師德承諾制度，開(kāi)展“廉潔從教、踐行師德”、“愛(ài)與責(zé)任”活動(dòng)，教師在工作中充分體現(xiàn)了愛(ài)心、耐心和細(xì)心，真心對(duì)待每個(gè)幼兒，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)在參與教師一日生活后，紛紛贊揚(yáng)我園教師愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。強(qiáng)化師德監(jiān)督，設(shè)立園長(zhǎng)信箱、辦公室舉報(bào)電話、舉報(bào)箱。

(十五)黨建工作。

堅(jiān)持“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化，嚴(yán)格執(zhí)行教育局黨工委的學(xué)習(xí)實(shí)踐表，完成集中學(xué)習(xí)39次，黨日活動(dòng)5次，黨支部書(shū)記講黨課3次，學(xué)習(xí)講堂8次，主題研討會(huì)4次，組織生活會(huì)開(kāi)得很成功，每一位黨員都本著批評(píng)和自我批評(píng)的原則，從自身找不足，找差距，努力檢討力爭(zhēng)提高。

(十六)“三務(wù)公開(kāi)”工作。

嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)不良收費(fèi)現(xiàn)象;嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，堅(jiān)決做到辦事公開(kāi)，杜絕暗箱操作。教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)定職稱，實(shí)行量化考核、民主評(píng)議，不搞一言堂。

(十七)漢語(yǔ)言文字。

漢語(yǔ)言文字工作已經(jīng)列入我園日程表，我園全體教師的普通話水平符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

1、教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)技能水平有待提高。今后，將采用多種方式進(jìn)行理論和技能培訓(xùn)，提高教師整體水平。

2、地區(qū)人口出生率逐年下降，幼兒入園人數(shù)也相應(yīng)減少。不斷改造園所軟硬件設(shè)施，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提升辦園品質(zhì)，使幼兒園成為孩子們的樂(lè)園、職工的家園，提高幼兒入園率。

2017年，是某小學(xué)歷史發(fā)展中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由一個(gè)多校區(qū)的大學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)榧瘓F(tuán)化學(xué)校，不僅僅是名稱的變化，而是學(xué)校格局和辦學(xué)模式的變革。

轉(zhuǎn)折，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。某小學(xué)教育集團(tuán)全體教職員工滿懷共同的教育理想，勇于探索，敢于創(chuàng)新，在轉(zhuǎn)折中砥礪前行。

根據(jù)某區(qū)教育局關(guān)于集團(tuán)化辦學(xué)的工作要求，某小學(xué)教育集團(tuán)立足學(xué)校自身發(fā)展特點(diǎn)，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，并通過(guò)行政會(huì)議討論，從“組織架構(gòu)、運(yùn)作方式、運(yùn)作機(jī)制、教師管理、學(xué)生管理”等方面初擬了《某小學(xué)教育集團(tuán)章程》，并制定了集團(tuán)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，規(guī)劃了五大行動(dòng)任務(wù)：體制改革、辦學(xué)條件、教師發(fā)展、教學(xué)改革、督導(dǎo)評(píng)價(jià)。

教育集團(tuán)章程及三年發(fā)展規(guī)劃，將會(huì)依托集團(tuán)教職工大會(huì)或者教代會(huì)進(jìn)行討論和修改。章程及發(fā)展規(guī)劃的擬定，是某小學(xué)教育集團(tuán)建設(shè)的起點(diǎn)，目的在于建立大教育觀，積極探索緊密型教育集團(tuán)的管理模式，以更好地實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，辦讓人民滿意的教育。

1.某小學(xué)于2017年秋季正常投入使用?？偼顿Y270多萬(wàn)二期文化建設(shè)已經(jīng)完成招標(biāo)，并正式啟動(dòng)招標(biāo)。

2.某校區(qū)的校舍維修改造工程已完成設(shè)計(jì)及招標(biāo)工作，總投資700多萬(wàn)，計(jì)劃重新調(diào)整班級(jí)、辦公室及專用教室布局，新建學(xué)生種植園，徹底改造涼亭周圍的校園文化環(huán)境及活動(dòng)場(chǎng)地，基本更新現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備。該工程計(jì)劃2018年6月底竣工，2018年秋季正常投入使用。

3.某校區(qū)耕讀文化園建設(shè)工程已經(jīng)正式啟動(dòng)，基礎(chǔ)場(chǎng)地整治基本完成，預(yù)計(jì)該工程2018年5月底全面竣工。計(jì)劃總投資7000多萬(wàn)的南校區(qū)擴(kuò)建工程正在申請(qǐng)落實(shí)建設(shè)用地指標(biāo)。該工程計(jì)劃擴(kuò)建一棟9000多平方米綜合大樓。新增報(bào)告廳、食堂、體育館及教室、專用教室和辦公用房。建成后將成為一所8軌制的獨(dú)立建制學(xué)校，該工程計(jì)劃2019竣工后投入使用。

4.某校區(qū)投資265萬(wàn)，利用暑期對(duì)原教學(xué)樓和綜合樓過(guò)道及專用教室進(jìn)行徹底改造及文化布置，給教師和學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。某校區(qū)足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)及網(wǎng)球場(chǎng)進(jìn)行徹底翻新，體育館進(jìn)行全面改造維修，為教育教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的教育設(shè)施設(shè)備。

1.堅(jiān)持。堅(jiān)持行為規(guī)范“周周評(píng)”，主題教育課和主題班會(huì)課等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)管理;堅(jiān)持對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行入班教育，開(kāi)學(xué)第一周，老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《入學(xué)手冊(cè)》，讓學(xué)生在漫畫(huà)故事中分辨對(duì)與錯(cuò)，在他人的故事里發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活的規(guī)律;堅(jiān)持每月表情積攢，做好學(xué)生在校各個(gè)時(shí)段的常規(guī)教育，做到學(xué)生對(duì)《一日常規(guī)十個(gè)習(xí)慣》內(nèi)化于心，外化于行;堅(jiān)持“我是升旗手”推薦活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做光榮升旗手，讓更多平凡的同學(xué)被關(guān)注、被肯定，用榜樣的力量激起每個(gè)同學(xué)的榮譽(yù)感、進(jìn)取心。

2.整合。在切實(shí)抓好校內(nèi)教育的同時(shí)，重視精神文明共建、社區(qū)、家庭教育的協(xié)同配合，構(gòu)建“三位一體”的大德育教育網(wǎng)絡(luò)：精心策劃面向一年級(jí)家長(zhǎng)的家庭心理健康教育課程，完成“依戀，親子互動(dòng)中的基石”“家庭中最重要的關(guān)系”等六大課程內(nèi)容;開(kāi)展家長(zhǎng)志愿者講座活動(dòng)，并組織百名家長(zhǎng)志愿者參與到各年級(jí)的親子活動(dòng)的準(zhǔn)備、組織、管理中來(lái)。通過(guò)家校共建，建設(shè)良好的外部育人環(huán)境，增強(qiáng)德育的針對(duì)性與協(xié)調(diào)性，提高德育的實(shí)效性。

3.落實(shí)。加強(qiáng)行偏生幫教制度，落實(shí)幫教責(zé)任制。德育處認(rèn)真做好行偏生資料的歸檔和幫教工作，對(duì)厭學(xué)、學(xué)習(xí)態(tài)度差、品行惡劣等違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù)、教育。學(xué)校實(shí)行了德育導(dǎo)師“一對(duì)一”幫教轉(zhuǎn)化工作制度，初步建立了行政領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)“蹲點(diǎn)”跟蹤幫教工作制度，取得了一些有效的經(jīng)驗(yàn)，下學(xué)期將重點(diǎn)探索行偏生幫教工作的運(yùn)行機(jī)制和有效方法。

1.成立學(xué)科教學(xué)研究中心。本學(xué)期，某小學(xué)教育集團(tuán)正式成立音樂(lè)學(xué)科教學(xué)研究中心，聘任教育部國(guó)培專家組成員、某省音樂(lè)特級(jí)教師某老師，某省教育科學(xué)研究院，音樂(lè)教研員某老師，某市教育科學(xué)研究院，音樂(lè)教研員王歡老師，某區(qū)教育局普教科某老師為研究中心導(dǎo)師團(tuán)成員。除音樂(lè)學(xué)科外，其余各個(gè)學(xué)科也逐步開(kāi)始教學(xué)研究中心組建的探索。各學(xué)科教學(xué)研究中心將擬定管理的章程，制定三年發(fā)展規(guī)劃，組建名師導(dǎo)師團(tuán)，確立一個(gè)研究項(xiàng)目，尋找一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，逐步講管理規(guī)范化。學(xué)科教學(xué)研究中心的組建，將統(tǒng)領(lǐng)集團(tuán)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，統(tǒng)整學(xué)校教育、教學(xué)、教科工作，統(tǒng)籌集團(tuán)教師的長(zhǎng)足發(fā)展，是教育集團(tuán)成立后教師發(fā)展工程的重要舉措。

2.改革教科研管理方式。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)教師基本功提出新的要求，通過(guò)“五個(gè)一”考核，改變考評(píng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。以“一項(xiàng)微課題”為總領(lǐng)，要求教師在一學(xué)年內(nèi)完成“一堂公開(kāi)課”、“一次微講座”、“一篇高質(zhì)量論文”、“讀一本好書(shū)”、“一張優(yōu)質(zhì)的試卷”，全面考核教師的專業(yè)能力，以此探索校本化的教科研方式。

3.規(guī)劃各校區(qū)課程基地。一名好教師就有一門好課程，一門好課程能成就一批好教師、成就一批好學(xué)生。根據(jù)各校(區(qū))辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，整體規(guī)劃校(區(qū))的課程基地建設(shè)，使各校(區(qū))都能形成自己的特色課程：某校區(qū)重點(diǎn)打造智慧學(xué)習(xí)課程，2018年建設(shè)智慧學(xué)習(xí)平臺(tái);某小學(xué)以科技為特色，2018年重點(diǎn)建設(shè)“某青少年科學(xué)研究院”;某校區(qū)以農(nóng)耕為特色，2018年完成“生生園”的課程基地建設(shè)，并規(guī)劃農(nóng)耕課程。

至教育督導(dǎo)團(tuán)成立以來(lái)，某小學(xué)教育集團(tuán)各校區(qū)在黨工委的組織下，以“培訓(xùn)、實(shí)踐、反思”為基本方式，積極開(kāi)展教育督導(dǎo)工作28次。

1.體現(xiàn)常態(tài)。“督”的目的不在于得出好看的結(jié)果，而是在于“發(fā)現(xiàn)”。既要發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，更要發(fā)現(xiàn)不足。因此，我們堅(jiān)持“常態(tài)”，不通知，不準(zhǔn)備，以最真誠(chéng)的態(tài)度，最真實(shí)的狀態(tài)接受“第三只眼”的檢驗(yàn)。在三個(gè)月的教育督導(dǎo)工作中，學(xué)校各項(xiàng)管理措施，師生整體積極的精神面貌及獲得了較高的認(rèn)可，教師工作負(fù)擔(dān)過(guò)重，教師家校溝通能力薄弱，新教師群體教育教學(xué)管理能力的差異等問(wèn)題也值得我們警醒。

2.突出主題。常態(tài)督導(dǎo)機(jī)制不貪快，不求多，只追求有效。因此，每次督導(dǎo)確定一個(gè)主題，主題小而精，并把督導(dǎo)內(nèi)容具體化、細(xì)致化。督導(dǎo)的主題來(lái)自于需要，或是家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，或是學(xué)校管理的需求等。每一次督導(dǎo)，就是一次專題的教育。

3.培訓(xùn)先行。督學(xué)的成員主要為社區(qū)代表、人大代表、政協(xié)代表、家長(zhǎng)代表、關(guān)工委代表等，他們有關(guān)心學(xué)校發(fā)展的熱情，卻缺少對(duì)學(xué)校日常管理要求的基本認(rèn)識(shí)。為保證督導(dǎo)工作的有效性，學(xué)校制作了《督學(xué)手冊(cè)》，以文字和圖片相結(jié)合的方式，幫助督學(xué)認(rèn)識(shí)與了解，以微信公眾平臺(tái)推出《某小學(xué)一日常規(guī)》，讓更多的家長(zhǎng)與社會(huì)人士了解，尋求更多的教育力量。

4.及時(shí)改進(jìn)。某小學(xué)教育集團(tuán)秉持“充滿熱情、立即行動(dòng)、持續(xù)改進(jìn)”的工作作風(fēng)。督導(dǎo)團(tuán)每發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，是對(duì)學(xué)校管理改進(jìn)的一次機(jī)遇。面對(duì)問(wèn)題，我們按照“分析歸因--提出整改策略--具體落實(shí)整改”的程序來(lái)解決問(wèn)題。其中，“分析歸因”是關(guān)鍵，只有厘清產(chǎn)生問(wèn)題的原因，才有根治問(wèn)題的辦法。

5.提出訴求。教育督導(dǎo)既是管理，又是服務(wù)。一些學(xué)校的內(nèi)部問(wèn)題，可以在學(xué)校層面給予解決?？墒且恍┥鐣?huì)的整體問(wèn)題，學(xué)校更需要社會(huì)各職能部門的支持。教育督導(dǎo)團(tuán)通過(guò)督導(dǎo)，了解到食堂員工的工資占用了學(xué)生伙食費(fèi)。為真正地改善學(xué)生的飲食質(zhì)量，保證孩子的身體健康，教育督導(dǎo)團(tuán)督學(xué)以政協(xié)委員的身份向某鎮(zhèn)人民政府提出相關(guān)的提案。

領(lǐng)域無(wú)大小，工作無(wú)小事，每一項(xiàng)工作都是學(xué)校管理工作的縮影，是師生精神面貌的一面鏡子。在督導(dǎo)過(guò)程中，我們能看到學(xué)校各項(xiàng)工作中的許多亮點(diǎn)，但是，對(duì)于其中反映出來(lái)的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，我們也能客觀地進(jìn)行分析及反思。思考，永遠(yuǎn)是學(xué)校前行的不竭動(dòng)力。第三方評(píng)價(jià)的教育督導(dǎo)形式，為學(xué)校探索“以法治校、以規(guī)治理”的提供了實(shí)際的案例。

學(xué)校黨總支以黨的十九大精神為指針，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，創(chuàng)新黨建工作新思路，做好“一校一品”特色黨建工作，把黨建工作融入到學(xué)校各項(xiàng)工作中，充分發(fā)揮群團(tuán)的功能，提高集團(tuán)凝聚力，給教師以大家庭的溫暖。

1.“兩學(xué)一做”為核心。各校區(qū)積極開(kāi)展學(xué)習(xí)十九大精神學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，支部委員、普通教師、普通黨員從不同的視角暢談學(xué)習(xí)十九大的;開(kāi)展“戴黨徽、亮身份、重溫入黨誓詞”活動(dòng)，有效增強(qiáng)了黨員教師的黨性意識(shí);開(kāi)展青年團(tuán)員“學(xué)習(xí)十九大，師德傳萬(wàn)家”主題演講比賽，展現(xiàn)廣大教育工作者教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

2.工會(huì)活動(dòng)豐富多彩。本學(xué)期，工會(huì)開(kāi)展“金秋趣味體育”活動(dòng)、“校園美食”展評(píng)活動(dòng)、“最美校園”攝影比賽活動(dòng)等?；顒?dòng)的內(nèi)容不在于好看，而在于意義。教師在動(dòng)一動(dòng)，品一品，拍一拍中，增強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)校的認(rèn)同。

3.團(tuán)員活動(dòng)富有創(chuàng)意。本學(xué)期，團(tuán)委牽頭組織青年教師團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，教育集團(tuán)全體民辦教師和上崗一年新教師七十多人參加了此次團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)。此次活動(dòng)以“相親相愛(ài)一家人”為主題展開(kāi)，破冰游戲，我型我秀，車輪滾滾，齊眉棍，心有千千結(jié)等游戲，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力、協(xié)作能力。

4.堅(jiān)持集團(tuán)品牌活動(dòng)。1月，某小學(xué)教育集團(tuán)將舉行“2017，暖暖的”為主題的“2017年度人物(團(tuán)隊(duì))頒獎(jiǎng)典禮，從年度人物(團(tuán)隊(duì))的推薦、宣傳，頒獎(jiǎng)典禮節(jié)目的策劃，各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)”等，準(zhǔn)備的過(guò)程就是凝聚人心，鍛煉教師的契機(jī)。

今年秋季以來(lái)，我園積極響應(yīng)教體局集團(tuán)化辦學(xué)的政策，與姐妹園拉手結(jié)盟，安排領(lǐng)導(dǎo)班成員和一線教師長(zhǎng)期交流在集團(tuán)園，吃住在集團(tuán)園，實(shí)行半托管式管理，取得了一定的幫扶成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

工欲善其事，必先利其器。為確保這次集團(tuán)化辦學(xué)的順利開(kāi)展，我園首先給集團(tuán)園提供了大量的物質(zhì)幫扶。

1.精心開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

早在暑假期間，我園就開(kāi)始積極準(zhǔn)備，組織老師下鄉(xiāng)到園去進(jìn)行清掃，把每一個(gè)教室都打掃的灰塵不染、窗明幾亮，并自帶材料精心布置校園內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)角環(huán)境，投放大量區(qū)角材料，力爭(zhēng)讓每一個(gè)角落都舒適溫馨，確保孩子們開(kāi)園后能在一個(gè)充滿溫馨和整潔的環(huán)境中活動(dòng)。

2.提供大量物質(zhì)資源。

為保證幼兒在開(kāi)園后享受到與我園幼兒同等的專業(yè)化物質(zhì)條件，保證幼兒在園一日活動(dòng)的高效開(kāi)展，我園為集團(tuán)園送去了足量的大型玩具、桌椅、展示柜、消毒柜、桌面玩具、各種活動(dòng)器材等各種設(shè)施設(shè)備。

2、大力宣傳精神幫扶。

(一)園長(zhǎng)帶領(lǐng)副園長(zhǎng)到集團(tuán)園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳教體局集團(tuán)化辦園政策和辦園理念，打消家長(zhǎng)的疑慮，堅(jiān)定家長(zhǎng)的信念。

(二)我園委派中層管理人員，帶領(lǐng)老師到村做宣傳工作，深入到家長(zhǎng)中心，去給家長(zhǎng)普及育兒知識(shí)，吸引家長(zhǎng)到園咨詢。

經(jīng)過(guò)不懈努力，成效顯著，很多在校外交費(fèi)的幼兒，毅然放棄，到我集團(tuán)園學(xué)習(xí)。

3、長(zhǎng)期駐扎人員幫扶。

我園安排兩名副主任在兩所幼兒園長(zhǎng)期駐扎，吃住在集團(tuán)園，帶班管理，另有多名中層管理人員長(zhǎng)期跟崗，一日活動(dòng)井然有序，主題活動(dòng)豐富多彩。

(1)嚴(yán)格按照《指南》要求，正確引導(dǎo)和開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成習(xí)慣。從禮儀到行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣等多方面進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。

(二)開(kāi)展主題課程和各種主題教育活動(dòng)，如：秋季主題活動(dòng)、中秋節(jié)主題活動(dòng)、國(guó)慶主題活動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)等節(jié)日主題教育活動(dòng)，讓孩子們從小樹(shù)立民族意識(shí)，發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。

(三)開(kāi)展各種戶外活動(dòng)，豐富幼兒戶外戶外活動(dòng)的樂(lè)趣，美麗的彩帶舞、有趣的手環(huán)操、靈活的籃球舞等多種戶外活動(dòng)同時(shí)開(kāi)展。

(一)通過(guò)開(kāi)展示范課，同課異構(gòu)，專題講座，教學(xué)研討，骨干指導(dǎo)，同步教研，資源共享等方式提升保教質(zhì)量。

(二)定期為村級(jí)園教師提供觀摩、聽(tīng)課、研討、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，積極組織“送教下村”活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀骨干教師深入村級(jí)園舉辦講座、示范課、交流教研信息等形式提高集團(tuán)園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。

一是幼兒通過(guò)一日活動(dòng)，在行為習(xí)慣上進(jìn)步很大，知道垃圾入箱，見(jiàn)面問(wèn)好，早睡早起等多個(gè)優(yōu)良習(xí)慣。

其次在主題課程和各種主題活動(dòng)中，幼兒通過(guò)各種手工創(chuàng)作、我為長(zhǎng)輩做什么、我為祖國(guó)媽媽添光彩等活動(dòng)，讓幼兒動(dòng)手的同時(shí)，體會(huì)到傳統(tǒng)節(jié)日的意義，懂得了孝老愛(ài)親，從小熱愛(ài)祖國(guó)，語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、學(xué)習(xí)能力、與人交往合作能力、創(chuàng)新能力等各方面能力均得到了明顯的提升。

第三，讓孩子們不僅可以在戶外活動(dòng)滿2個(gè)小時(shí)，更增加幼兒的運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。以上活動(dòng)均得到家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可，并給予支持。

展望未來(lái)，我園將在教體局的帶領(lǐng)下，繼續(xù)保持實(shí)干精神，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的優(yōu)良作風(fēng)，將各自的專業(yè)知識(shí)播撒在集團(tuán)園，認(rèn)真籌謀后期工作，及時(shí)調(diào)整集團(tuán)化辦園方針和政策，保證幼兒在園的一日活動(dòng)日益豐富，爭(zhēng)取讓集團(tuán)化辦學(xué)越辦越好，切實(shí)提高集團(tuán)園的保教質(zhì)量，將集團(tuán)化辦園工作做好做扎實(shí)，讓廣大家長(zhǎng)和幼兒能真正在集團(tuán)化辦學(xué)的行動(dòng)受益中，為我縣的學(xué)前教育事業(yè)盡綿薄之力。

12月27日上午，河?xùn)|區(qū)教育局召開(kāi)了河?xùn)|區(qū)探索集團(tuán)化辦園模式2018年工作總結(jié)會(huì)。河?xùn)|區(qū)教育局副局長(zhǎng)陳立萍同志出席會(huì)議，河?xùn)|區(qū)幼兒園兩大協(xié)作體組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，協(xié)作體專家團(tuán)參加了會(huì)議。

會(huì)上，局學(xué)前科負(fù)責(zé)同志首先總結(jié)了2018年一年里河?xùn)|區(qū)教育局和各幼兒園為落實(shí)市教委重點(diǎn)改革任務(wù)所完成的工作和所取得的成績(jī)。2018年，為探索集團(tuán)化辦園模式，河?xùn)|區(qū)教育局首先完善了幼兒園協(xié)作體組織建設(shè)，形成“兩縱五橫”的協(xié)作體機(jī)制，以兩所龍頭園為“孵化劑”，以先進(jìn)的理念和管理模式為引領(lǐng)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園所的輻射效應(yīng)，立足幼兒園協(xié)作體，整合優(yōu)化區(qū)域?qū)W前教育資源，推動(dòng)區(qū)域協(xié)作共同體之間實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)互助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提升”，力求實(shí)現(xiàn)區(qū)域?qū)W前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2018年，我們依托協(xié)作體做了大量工作，承辦了學(xué)前教育宣傳月、自制玩教具評(píng)比、第一屆幼兒園教師教育智慧分享、語(yǔ)言文字規(guī)范校檢查、小學(xué)化專項(xiàng)治理、天津市保教質(zhì)量規(guī)范檢查、優(yōu)秀游戲活動(dòng)案例遴選等工作，多角度多途徑探索發(fā)揮協(xié)作體作用，為集團(tuán)化辦園積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

陳立萍副局長(zhǎng)代表河?xùn)|區(qū)教育局對(duì)兩個(gè)幼兒園協(xié)作體所完成的工作給予了高度肯定，并提出2019年要繼續(xù)深入探索集團(tuán)化辦園新模式，充分發(fā)揮區(qū)域協(xié)作體作用，在協(xié)作體工作的基礎(chǔ)上探索新思路、新辦法，從幼兒園集團(tuán)化辦園入手，提升幼兒園辦園質(zhì)量，促進(jìn)河?xùn)|學(xué)前教育高水平領(lǐng)先發(fā)展。

近年來(lái)，隨著新昌城區(qū)不斷擴(kuò)容提質(zhì)，市民對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育資源的需求也日益提升。通過(guò)多形態(tài)集團(tuán)化辦學(xué)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源從單一邁向多元，在更廣闊的天地間大展拳腳，這是新昌教育的“大手筆”。

新昌幼教集團(tuán)就是其中一個(gè)“大作”。2015年6月，作為第一批教育集團(tuán)學(xué)校，以新昌幼兒園為核心園的新昌幼教集團(tuán)正式成立，并明確為縣教體局直屬單位。五年多來(lái)，新幼集團(tuán)充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)作用，大力實(shí)施“名校+”集團(tuán)化辦學(xué)戰(zhàn)略，進(jìn)一步推動(dòng)我縣學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

“能讓孩子在家門口上一所好學(xué)校”，道出了不少家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源、教育均衡、就近入學(xué)的期盼。近年來(lái)，新昌幼教集團(tuán)結(jié)合自身特色與實(shí)際，率先開(kāi)展集團(tuán)化辦學(xué)模式探索，按照“以優(yōu)帶新、以強(qiáng)扶弱”的發(fā)展思路，采用“名園+新園”“名園+鄉(xiāng)鎮(zhèn)園”“名園+民辦園”等多種組合辦園模式，以七星總園為龍頭，充分發(fā)揮“新幼品牌”的輻射、引領(lǐng)作用，帶動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園、新建園、薄弱園共同發(fā)展，走出了一條特色鮮明的集團(tuán)化辦學(xué)之路。

“開(kāi)展教育集團(tuán)化辦學(xué)，孩子是最大的受益者。”據(jù)新昌幼教集團(tuán)總園長(zhǎng)何春麗介紹，目前該集團(tuán)所屬共有六個(gè)園區(qū)，包括七星總園、悅莊分園、城東分園3個(gè)緊密型園區(qū)和梅渚幼兒園、南明幼兒園、翡翠幼兒園3個(gè)松散型園區(qū)。集團(tuán)化辦園后，以七星總園為核心，組建管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)行總園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全面負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)總園及分園的教育教學(xué)和辦園工作。同時(shí)，堅(jiān)持集團(tuán)內(nèi)教育資源同享受、規(guī)章制度同完善、園務(wù)管理同規(guī)范、教師專業(yè)同成長(zhǎng)、保教質(zhì)量同提升的“五同”管理。

記者了解到，新幼集團(tuán)在3個(gè)緊密型園區(qū)實(shí)現(xiàn)師資統(tǒng)一招聘、統(tǒng)一調(diào)配使用，在3個(gè)松散型園區(qū)實(shí)施教育教學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)督，通過(guò)教學(xué)交流、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等途徑，定期組織開(kāi)展園區(qū)教研活動(dòng)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，保證各園辦學(xué)質(zhì)量的不斷提高，使孩子們都能享有“家門口的好學(xué)校”。

“加入新昌幼教集團(tuán)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最大的變化，就是摸清了自己的長(zhǎng)處和短板，找到了教學(xué)努力的方向?！泵蜂居變簣@園長(zhǎng)尹霄玲表示，加入新幼集團(tuán)后，梅渚幼兒園對(duì)全體教職工高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，虛心接受總園的指導(dǎo)，向總園看齊、靠攏，努力把梅渚幼兒園辦成高質(zhì)量的幼兒園，成為孩子們喜歡的樂(lè)園。

走過(guò)油桶，攀爬梯子，登高跳躍……11月3日，城東分園操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)不斷，有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師陳露娜正在帶領(lǐng)孩子們玩“安吉游戲”，所屬6個(gè)園區(qū)負(fù)責(zé)人在旁認(rèn)真觀摩。老師完全把游戲的自主權(quán)還給幼兒，讓幼兒在自主、自由的真游戲中獲得經(jīng)驗(yàn)、形成想法、表達(dá)見(jiàn)解、完善規(guī)劃、不斷挑戰(zhàn)，從而達(dá)到自身最大的潛能。這是集團(tuán)化辦園后“安吉游戲”資源共享共用的一個(gè)縮影。

新昌幼兒園有著69年的辦園歷史。近年來(lái)，新幼集團(tuán)以“幸福教育”為品牌，倡導(dǎo)“蒙以養(yǎng)正，潤(rùn)物無(wú)聲”，致力打造有愛(ài)的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)設(shè)有愛(ài)的環(huán)境，培養(yǎng)有愛(ài)的孩子。同時(shí)作為全省首批“安吉游戲”實(shí)踐園，積極搭建各類游戲平臺(tái)，建構(gòu)游戲化課程，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，而這種教育理念也在各個(gè)分園之間傳承共享。

“優(yōu)質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師，集團(tuán)化辦學(xué)的關(guān)鍵也在教師?！焙未蝴惛嬖V記者，集團(tuán)化辦學(xué)以來(lái)，新幼集團(tuán)通過(guò)大團(tuán)隊(duì)協(xié)作教學(xué)、“主題式”跨園集體研討、“交互式”課堂浸潤(rùn)體驗(yàn)、“幫扶式”常態(tài)協(xié)同教研，努力提高各園區(qū)的課堂教學(xué)水平。據(jù)悉，今年以來(lái)，已經(jīng)有12名管理干部和骨干教師調(diào)動(dòng)到城北、天姥、禮泉、城東實(shí)驗(yàn)、南明等城區(qū)新建幼兒園。骨干教師流動(dòng)到新園區(qū)后，通過(guò)傳、幫、帶的方式，幫助青年教師更好地提升教學(xué)能力和水平，同時(shí)也將新昌幼兒園沉淀多年形成的校園文化、特色課程等帶到新辦園，形成了園際間互相學(xué)習(xí)、互相探討的氛圍。這也是集團(tuán)化辦學(xué)模式中“以優(yōu)帶新”發(fā)展思路的一種具體表現(xiàn)。

“集團(tuán)輸出了優(yōu)質(zhì)管理團(tuán)隊(duì)和教育理念，確保打造高品質(zhì)幼兒園。”南明幼兒園負(fù)責(zé)人梁麗清是原新昌幼教集團(tuán)城東分園園長(zhǎng)。她表示，今年8月剛開(kāi)始招生的南明幼兒園，堅(jiān)持與總園相同的教育理念和教學(xué)模式，確保優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠同時(shí)覆蓋到園區(qū)。這也使得“初生”的南明幼兒園在名園的帶動(dòng)下，實(shí)現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)起步、高質(zhì)量發(fā)展。

每天早上7點(diǎn)多鐘，3歲的航航總會(huì)拉著媽媽的手，興高采烈地趕往幼兒園，媽媽王女士禁不住地喊：“別急，慢點(diǎn)?！?/p>

航航是翡翠幼兒園小班的學(xué)生。今年6月，家門口的翡翠幼兒園被納入新幼集團(tuán)，得知這個(gè)消息后，王女士全家興奮了很久?！昂⒆釉诩议T口就能享受到新昌幼教集團(tuán)優(yōu)質(zhì)的管理、課程和活動(dòng)，真是太好了!”今年招生季，王女士毫不猶豫地到翡翠幼兒園給孩子報(bào)了名。入學(xué)兩個(gè)多月來(lái)，孩子非常喜歡幼兒園的環(huán)境和老師，每天都迫不及待地想上學(xué)。

記者注意到，在新昌幼教集團(tuán)各分園，辦園水平提升快速，園所等級(jí)也在不斷提升：悅莊分園、城東分園同時(shí)于2017年被評(píng)為紹興市標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，2019年11月雙雙通過(guò)浙江省二級(jí)幼兒園評(píng)估，先后被評(píng)為紹興市平安校園;城東分園于2018年被評(píng)為紹興市優(yōu)秀示范家長(zhǎng)學(xué)校;悅莊分園于2019年被評(píng)為全國(guó)足球特色幼兒園，為群眾提供了更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源。

等級(jí)提升的成功，園區(qū)特色的呈現(xiàn)，提振了家長(zhǎng)對(duì)家門口幼兒園的信心?！坝變簣@品質(zhì)越來(lái)越好，作為家長(zhǎng)，我們感到非常振奮和高興!”悅莊分園家長(zhǎng)袁竹峰說(shuō)，幼兒園的這些變化，家長(zhǎng)們看在眼里，樂(lè)在心里，看到孩子們?cè)诶蠋煇?ài)的教育下成長(zhǎng)得那么健康快樂(lè)，家長(zhǎng)們很滿意、很放心。

一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。記者注意到，何春麗還有另外一個(gè)頭銜：新昌縣何春麗名園長(zhǎng)工作室主持人。截至目前，該工作室已進(jìn)入第二輪的指導(dǎo)工作，成員園也已擴(kuò)展到19所鄉(xiāng)鎮(zhèn)園、民辦園，累計(jì)舉辦了30多場(chǎng)各類教學(xué)研討活動(dòng)。成員們?cè)谝淮斡忠淮蔚臍v練中蛻變、成長(zhǎng)，成員所在園的園所文化建設(shè)和課程建設(shè)也從無(wú)到有、從式微到豐厚，開(kāi)始了美麗的轉(zhuǎn)型升級(jí)歷程。

人生百年，立于幼學(xué)。何春麗表示，未來(lái)將牢固樹(shù)立集團(tuán)化辦學(xué)的目標(biāo)，積極主動(dòng)與成員園深度融合，做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、學(xué)校基準(zhǔn)制度共建、同步管理模式共享，在辦學(xué)理念、教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、文化融合上統(tǒng)一思想、共建共贏，全面提高分園的教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到“學(xué)在新昌，從幼教起步”。

幼兒園學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我們從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使語(yǔ)言教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。

對(duì)幼兒進(jìn)行正確的、基本的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話，擴(kuò)大詞匯量，掌握基本的聽(tīng)話、技能，提高語(yǔ)言交往能力。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)刊、廣播、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦詩(shī)文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞能力。發(fā)展幼兒的、思維能力、想象力和語(yǔ)言的感受能力，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

1、學(xué)說(shuō)普通話方面。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話發(fā)音和聲調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯，并寫(xiě)會(huì)正確使用。學(xué)習(xí)日常生活用語(yǔ)，掌握基本句型。

2、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)驗(yàn)講述、創(chuàng)造性講述。

4、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書(shū)，體會(huì)翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，讀懂圖書(shū)的內(nèi)容，了解圖書(shū)畫(huà)面、文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號(hào)，每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義，了解識(shí)字規(guī)律，懂得一些書(shū)寫(xiě)規(guī)則。我們今后將更加努力，認(rèn)真做好本職工作，讓我們的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階!

根據(jù)上級(jí)要求,為充分發(fā)揮我園的示范引領(lǐng)帶動(dòng)作用，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)一步提高錢家鄉(xiāng)村級(jí)幼兒園的管理和教師教育整體水平，特?cái)M定2015年春季學(xué)期結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案。

規(guī)范幼兒園園務(wù)管理，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高保教質(zhì)量，健全和完善各項(xiàng)管理制度，提高日常規(guī)范管理水平。

成員：秦旭蔣梅覃玲玲曹肇薇陶紅梅。

職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫扶工作的總體指導(dǎo)，副組長(zhǎng)、成員具體負(fù)責(zé)。

幫扶園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容不限，形式多樣?？赏ㄟ^(guò)開(kāi)展保教觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教到園、聯(lián)誼、結(jié)對(duì)等形式多樣的結(jié)對(duì)交流幫扶活動(dòng)，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》的貫徹落實(shí)，促進(jìn)山村幼兒園學(xué)前教育的均衡發(fā)展。

在對(duì)各幫扶幼兒園的指導(dǎo)工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入各幫扶幼兒園,采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩幼兒園教師上課等多種形式了解幫扶幼兒園園情及工作情況，明確指導(dǎo)工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的指導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施方案。結(jié)合幫扶園的實(shí)際情況，幫助其提出切實(shí)可行的辦園理念和辦園思想，逐步幫助幫扶園規(guī)范管理工作，幫助其建立和完善組織機(jī)構(gòu)、制度、職責(zé)等。

(1)每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，總園做好各幫扶幼兒園各類計(jì)劃制訂的指導(dǎo)工作。

(2)每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，總園組織我園骨干教師到各幫扶幼兒園進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)，讓各幫扶幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境能滿足幼兒的身心發(fā)展需要。

教師專業(yè)化的成長(zhǎng)步伐。

(4)每學(xué)期總園至少組織一次以上的優(yōu)秀教師、骨干教師的專題講座、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、觀摩課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、等教研活動(dòng)，通過(guò)以上活動(dòng)幫助各幫扶園的教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念、教學(xué)思想，形成教師互動(dòng)的結(jié)對(duì)指導(dǎo)局面，努力提高教師整體水平。

(5)各幫扶園在每學(xué)期進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，總園要派骨干教師參與聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，從而帶動(dòng)幫扶園教師專業(yè)水平的提升。

(6)每學(xué)期分批安排各幫扶園的教師到我園進(jìn)行跟崗培訓(xùn)。(7)總園與各幫扶園教師之間的結(jié)對(duì)、拜師、老帶新等活動(dòng)，加強(qiáng)日常聯(lián)系，開(kāi)展及時(shí)有效的指導(dǎo)工作。

(8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)各幫扶園開(kāi)發(fā)本土資源，自制玩教具，豐富幼兒的一日活動(dòng)。

(9)指導(dǎo)各幫扶園每年開(kāi)展至少1次家園活動(dòng)。如“親子游園活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家園共育氛圍。

根據(jù)《教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)》的要求，我園及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，明確責(zé)任，搜集材料，開(kāi)展自評(píng)。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

幼兒園始建于1977年9月，于1989年、1991年、2000年分別晉升為二類甲級(jí)、一類甲級(jí)、呼倫貝爾市示范園，為本地區(qū)唯一一所托幼機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展的使命與重任。

占地面積9566.2平方米，建筑面積2834平方米，綠化面積2550平方米，幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地共4326平方米。今年共收托幼兒93人，現(xiàn)有教職工49人，學(xué)歷合格率、持證上崗率均為100%。

領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，因各項(xiàng)工作完成較好，被評(píng)為2017年度實(shí)績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)班子。同時(shí)被評(píng)為“自治區(qū)幼教先進(jìn)單位”。

a1、辦園條件。

(一)保教設(shè)備。

1.班級(jí)活動(dòng)室平均面積51平方米，通風(fēng)好，采光充足，有獨(dú)立的寢室、衛(wèi)生間。我園精心為每個(gè)班級(jí)配備了與幼兒人數(shù)相等的標(biāo)準(zhǔn)桌椅、水杯柜、保溫桶、毛巾架。新建155.93平方米的多功能活動(dòng)室“小熊之家”，有幼兒烹飪室、悅讀書(shū)吧、手工坊、舞蹈室等九個(gè)功能室。

2.全園有觸摸式一體機(jī)、教學(xué)一體機(jī)10臺(tái)、鋼琴8架。打印機(jī)、彩色復(fù)印機(jī)為教師辦公提供了方便。

3.為方便與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，我園設(shè)立了公眾平臺(tái)，每個(gè)班級(jí)建立了微信群，幼兒園與每個(gè)家長(zhǎng)建立了校信通聯(lián)系平臺(tái)，及時(shí)將幼兒園的活動(dòng)信息傳遞給家長(zhǎng)，同時(shí)，幼兒園也能通過(guò)微信群及時(shí)捕捉到家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議。

(二)活動(dòng)器材。

我園擁有聯(lián)合運(yùn)動(dòng)器械、滑梯、攀登架、蹺蹺板、搖船等大型戶外玩具。單一活動(dòng)器械如腳踏三輪車、手推獨(dú)輪車、輪胎、平衡木、籃球架、自制推車等多樣。小型活動(dòng)器械如籃球、沙包、提桶、呼啦圈、皮球、跳繩等均能夠做到每生一件。

(三)材料與圖書(shū)。

為了適應(yīng)教師發(fā)展需要，我園配備了豐富的專業(yè)用書(shū)1000多冊(cè)，并訂閱了《幼教金刊》《幼兒教育》《學(xué)前教育》以及黨報(bào)黨刊10種以上。，將二樓一個(gè)活動(dòng)室設(shè)計(jì)成了悅讀書(shū)吧，為孩子們提供了可隨時(shí)進(jìn)入的閱讀空間。這里的圖書(shū)來(lái)自于每一個(gè)孩子，去年又購(gòu)買了幼兒圖書(shū)400余冊(cè)。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，很好地體現(xiàn)出辦園理念：林區(qū)特色手工園。用原生態(tài)的樹(shù)枝、松果、毛毛狗等材料，精工細(xì)作打造精品，讓孩子們?cè)诟挥兴囆g(shù)情趣的環(huán)境中提升對(duì)美的感受力、領(lǐng)悟力。園所里種植了云杉、黃槐、稠李、芍藥、百合等十余種觀賞樹(shù)木、花卉;蔬菜生態(tài)園里師生共同種植瓜果蔬菜，形成獨(dú)具特色的校園生態(tài)環(huán)境;室內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)角，開(kāi)設(shè)養(yǎng)殖角，飼養(yǎng)小兔、荷蘭鼠等小動(dòng)物，培養(yǎng)孩子的觀察能力和愛(ài)心。

a2安全衛(wèi)生。

(五)安全管理。

切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，建立健全了安全工作責(zé)任制及事故應(yīng)急處置預(yù)案，能有效應(yīng)對(duì)地震、消防、傳染病疫情等突發(fā)事件的發(fā)生，并通過(guò)系列演練活動(dòng)加強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力;加大日常安全防范工作管理，堅(jiān)持定期與不定期進(jìn)行安全排查工作;保安人員保證24小時(shí)值班與巡邏值班，保證了安全的第一關(guān);在日常工作中做到防火防災(zāi)，以及全體幼兒的安全教育管理，嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性活動(dòng)，室內(nèi)外監(jiān)控?zé)o死角，周界報(bào)警、一鍵式報(bào)警時(shí)時(shí)保持待命狀態(tài)。得到了市教育局安全工作領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

(六)保健工作。

加強(qiáng)幼兒保健、衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。建立了規(guī)范的幼兒健康檔案，幼兒入園體檢率100%。每日晨檢堅(jiān)持按“一摸、二看、三問(wèn)、四查”來(lái)進(jìn)行，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況，并杜絕危險(xiǎn)品的帶入。認(rèn)真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生防疫標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教職工定期健康體檢，并制定衛(wèi)生消毒制度。利用多種形式向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健和育兒知識(shí)。建立了傳染病報(bào)告制度和各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，發(fā)現(xiàn)異常或傳染病做到及時(shí)隔離、上報(bào)。

(七)保教常規(guī)。

嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》的相關(guān)要求組織幼兒園管理和保教活動(dòng)，不存在小學(xué)化、大班額、拒收弱勢(shì)群體幼兒入園現(xiàn)象。我園制定了嚴(yán)格的一日常規(guī)制度，各項(xiàng)記錄詳實(shí)、明確。

a3教育教學(xué)。

(八)教育方針。

我園嚴(yán)格遵守《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，以主題活動(dòng)為抓手，以區(qū)域活動(dòng)為平臺(tái)，以游戲?yàn)榛顒?dòng)方式，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育。教育內(nèi)容為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

(九)教學(xué)計(jì)劃。

我園按照《指南》要求，制定合理的教學(xué)工作計(jì)劃，并在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)。在園的幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)合理，動(dòng)靜交替，豐富多樣，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。各項(xiàng)大型活動(dòng)均有方案、過(guò)程指導(dǎo)、活動(dòng)后總結(jié)，每一活動(dòng)都經(jīng)過(guò)精心策劃、部署、各部門合作執(zhí)行，并及時(shí)總結(jié)回饋。

(十)教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)常規(guī)工作。要求教師在學(xué)期初制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周制定周計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。日常工作的教案設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)定期檢查指導(dǎo)。區(qū)域教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)結(jié)合主題教育內(nèi)容制定或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、突發(fā)事件、以及季節(jié)變化，因地制宜投放活動(dòng)材料，力求完善。開(kāi)展傳統(tǒng)游戲活動(dòng)，豐富幼兒游戲項(xiàng)目。每學(xué)期我園都組織為期近一個(gè)月的教學(xué)觀摩活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程都經(jīng)過(guò)反復(fù)研磨，評(píng)價(jià)，指導(dǎo)每一位教師落實(shí)每個(gè)細(xì)節(jié)，直至拿出幾近完美的教案。規(guī)范要求，做到課前準(zhǔn)備充分、教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效。不定時(shí)抽查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。

(十一)教育研究。

有效利用林區(qū)環(huán)境資源，將美工特色活動(dòng)作為幼兒園的主線，積極探索貼近生活、富有鮮明特色的園本課程，課題《幼兒林區(qū)特色美工活動(dòng)融入園本課程的實(shí)踐研究》成功申報(bào)內(nèi)蒙古自治區(qū)“十三五”立項(xiàng)課題。師生共同創(chuàng)作了大量美工作品，在自治區(qū)第七屆幼兒美術(shù)大賽活動(dòng)中20余名幼兒、2名教師獲獎(jiǎng)，去年6月被評(píng)為自治區(qū)美術(shù)教育示范基地。

a4教職工隊(duì)伍。

(十二)教職工配備。

我園現(xiàn)有幼兒93人，4個(gè)教學(xué)班，在編專任教師人數(shù)21人，保育員15人，每班做到了兩教兩保，學(xué)歷合格率、持證上崗率均為100%。

(十三)師資培訓(xùn)。

我園高度重視教師隊(duì)伍素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了《指南》、《規(guī)程》，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)觀摩課、區(qū)角交流、基本功展示等多種方式促使教師之間互相學(xué)習(xí)，提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加各級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并優(yōu)先在資金上全力保障，積極為保教人員創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，參加國(guó)培、名園跟崗學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)、線下實(shí)踐等。

a5內(nèi)部管理。

(十四)行風(fēng)建設(shè)。

教師隊(duì)伍建設(shè)方面，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，落實(shí)教育價(jià)值觀。引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。建立師德承諾制度，開(kāi)展“廉潔從教、踐行師德”、“愛(ài)與責(zé)任”活動(dòng)，教師在工作中充分體現(xiàn)了愛(ài)心、耐心和細(xì)心，真心對(duì)待每個(gè)幼兒，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)在參與教師一日生活后，紛紛贊揚(yáng)我園教師愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。強(qiáng)化師德監(jiān)督，設(shè)立園長(zhǎng)信箱、辦公室舉報(bào)電話、舉報(bào)箱。

(十五)黨建工作。

堅(jiān)持“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化，嚴(yán)格執(zhí)行教育局黨工委的學(xué)習(xí)實(shí)踐表，完成集中學(xué)習(xí)39次，黨日活動(dòng)5次，黨支部書(shū)記講黨課3次，學(xué)習(xí)講堂8次，主題研討會(huì)4次，組織生活會(huì)開(kāi)得很成功，每一位黨員都本著批評(píng)和自我批評(píng)的原則，從自身找不足，找差距，努力檢討力爭(zhēng)提高。

(十六)“三務(wù)公開(kāi)”工作。

嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)不良收費(fèi)現(xiàn)象;嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，堅(jiān)決做到辦事公開(kāi)，杜絕暗箱操作。教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)定職稱，實(shí)行量化考核、民主評(píng)議，不搞一言堂。

(十七)漢語(yǔ)言文字。

漢語(yǔ)言文字工作已經(jīng)列入我園日程表，我園全體教師的普通話水平符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

1、教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)技能水平有待提高。今后，將采用多種方式進(jìn)行理論和技能培訓(xùn)，提高教師整體水平。

2、地區(qū)人口出生率逐年下降，幼兒入園人數(shù)也相應(yīng)減少。不斷改造園所軟硬件設(shè)施，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提升辦園品質(zhì)，使幼兒園成為孩子們的樂(lè)園、職工的家園，提高幼兒入園率。

018年6月##鎮(zhèn)教育黨總支依據(jù)區(qū)教育局關(guān)于集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施方案及工作部署，為了有效整合##鎮(zhèn)學(xué)前教育優(yōu)勢(shì)資源，優(yōu)化學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理，促進(jìn)##鎮(zhèn)學(xué)前教育的良性發(fā)展，經(jīng)##鎮(zhèn)教育黨總支決定成立了：

##鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團(tuán)、##鎮(zhèn)中心幼兒園回民小學(xué)分園、##鎮(zhèn)中心幼兒園雙南小學(xué)分園、##鎮(zhèn)中心幼兒園第二小學(xué)分園和##鎮(zhèn)中心幼兒園池陽(yáng)小學(xué)分園。

##鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團(tuán)共有9個(gè)班級(jí)幼兒299人，教職工27人，雙南小學(xué)幼兒園分園有5個(gè)班級(jí)，幼兒170人，教師10人，回民小學(xué)幼兒園分園有4個(gè)班級(jí)，幼兒110人，教師8人，池陽(yáng)小學(xué)幼兒園分園有3個(gè)班級(jí)，幼兒72人，第二小學(xué)幼兒園分園有2個(gè)班級(jí)，幼兒43人，教師3人。除##鎮(zhèn)中心幼兒園雙南小學(xué)分園有一名在職負(fù)責(zé)園長(zhǎng)，其他全部是聘請(qǐng)教師，并且年齡偏大。

為各類重要活動(dòng)出謀獻(xiàn)策制定具體實(shí)施方案，凝聚集體智慧提高各項(xiàng)活動(dòng)的執(zhí)行力。

(2).每周分園園長(zhǎng)下到分園內(nèi)，聽(tīng)取常務(wù)園長(zhǎng)工作匯報(bào)，檢查指導(dǎo)工作，分園園長(zhǎng)用實(shí)際操作、講解解決分園保教工作中遇到的困惑。分園園長(zhǎng)和常務(wù)園長(zhǎng)充分交流，細(xì)化周工作計(jì)劃，互相配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(三)更新教育理念，確立辦園目標(biāo)，規(guī)范辦園行為(1)、我們要求各分園教師遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，面向全體幼兒采取保育與教育相結(jié)合的原則，開(kāi)展保教工作，圍繞健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域制定一日活動(dòng)安排表，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，充分保證幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲，注重活動(dòng)性和創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，無(wú)小學(xué)化現(xiàn)象。每周安排表要提前一周讓常務(wù)園長(zhǎng)和分園園長(zhǎng)審核，分園長(zhǎng)和常務(wù)園長(zhǎng)審核后進(jìn)行實(shí)施。合理安排一日常規(guī)，注重幼兒良好品質(zhì)和習(xí)慣養(yǎng)成。

(2)、成立##鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團(tuán)至今，##鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團(tuán)每學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保育培訓(xùn)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)，編寫(xiě)教案、說(shuō)課、評(píng)課等培訓(xùn)。

(四)、取得的主要成效(1)、以集團(tuán)總園為參照，各分園根據(jù)本園情況制定本園特色課程，如雙南小學(xué)分園以民間傳統(tǒng)游戲?yàn)樘厣?，回民小學(xué)分園以美術(shù)活動(dòng)為特色。每月中心園和各分園互相展示特色活動(dòng)開(kāi)展情況，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。

(2)、##鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團(tuán)通過(guò)組織開(kāi)展教學(xué)觀摩，一日活動(dòng)觀摩、大型活動(dòng)觀摩等形式，提高集團(tuán)總園和分園教師們的常規(guī)培養(yǎng)意識(shí)，通過(guò)各種培訓(xùn)講座活動(dòng)、師德培訓(xùn)和比賽活動(dòng)，提高了教師們的整體素質(zhì)。

(3)、幼兒園各種大型活動(dòng)由教育集團(tuán)和各分園進(jìn)行策劃、商討活動(dòng)方案，活動(dòng)都能順利開(kāi)展。

(4)、教育教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)形式多樣。為了提升分園保教質(zhì)量，分園園長(zhǎng)不定時(shí)到分園聽(tīng)課，了解他們的教學(xué)環(huán)境及教學(xué)能力情況，為他們指出不足及改進(jìn)的地方。為組織好每一次活動(dòng)提出了更好的建議及意見(jiàn)，提升了分園教師的教育教學(xué)能力。##鎮(zhèn)教育集團(tuán)還通過(guò)定期開(kāi)展保教觀摩、送教到園、跟班指導(dǎo)學(xué)習(xí)等形式多樣的教研活動(dòng)，以提升各分園的整體教科研能力和水平。

(5)、開(kāi)展形式多樣的比賽活動(dòng)集團(tuán)成立至今開(kāi)展了豐富多彩的比賽活動(dòng)如“上好一節(jié)課”評(píng)比活動(dòng)、“講故事”比賽、“師德演講”等活動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，教師的總體素質(zhì)得到了質(zhì)的提升。

2、聘請(qǐng)教師工資低，社會(huì)保障缺失，導(dǎo)致教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。聘請(qǐng)教師的工資偏低，普遍在1500至2000左右，大部分聘請(qǐng)教師是為了方便照顧自己在幼兒園上學(xué)的孩子，才來(lái)幼兒園應(yīng)聘做教師，孩子一旦畢業(yè)，不少聘請(qǐng)教師都會(huì)隨著孩子離開(kāi)幼兒園，重新選擇工作。

3、幼兒園教師幸福指數(shù)不高，壓力大導(dǎo)致教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。聘請(qǐng)教師工資待遇較低，而且幼兒園工作比較雜，在幼兒園要學(xué)習(xí)很多知識(shí)，包括教學(xué)能力、組織活動(dòng)、家園聯(lián)系等，使一些教師應(yīng)接不暇，還有一些家長(zhǎng)對(duì)幼兒教師的不尊重、不認(rèn)同，在職教師只能忍著，而聘請(qǐng)教師隨時(shí)都可能離開(kāi)。

4、教師的專業(yè)發(fā)展不完善。上級(jí)部門對(duì)于轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)著重于業(yè)務(wù)能力方面，側(cè)重于理論知識(shí)方面的培訓(xùn)，且針對(duì)聘請(qǐng)教師的培訓(xùn)太少，聘請(qǐng)教師沒(méi)有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)，幼兒園只能利用自身資源對(duì)聘請(qǐng)教師進(jìn)行校級(jí)培訓(xùn)。

5、雖然說(shuō)總園在教學(xué)方面對(duì)各分園進(jìn)行了指導(dǎo)，但是由于分園全部教師都是聘請(qǐng)的，流動(dòng)性比較強(qiáng)，教師的自身素質(zhì)比較差，雖然我們進(jìn)行了指導(dǎo)，但是成效甚微，另外各分園教師的聘請(qǐng)和教學(xué)設(shè)備等經(jīng)費(fèi)的投入，都有各校長(zhǎng)自己支配，并且投入也不能滿足教學(xué)的需求，所以目前集團(tuán)化辦園的效果不太明顯。

集團(tuán)化辦園總結(jié)篇十一

設(shè)計(jì)合理科學(xué)活動(dòng)主題和。

活動(dòng)方案。

的設(shè)計(jì)均以幼兒為主體，從室外健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)到室內(nèi)語(yǔ)言、藝術(shù)領(lǐng)域的展示，再到室內(nèi)外家長(zhǎng)和幼兒一起參觀的美術(shù)作品、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、教師自制玩教具，做到了集體、分組、與個(gè)別活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，室內(nèi)、室外活動(dòng)交替進(jìn)行。落實(shí)環(huán)節(jié)緊緊圍繞主題整個(gè)活動(dòng)基本涉及到幼兒園五大領(lǐng)域的各個(gè)方面，每一方面都圍繞著環(huán)境保護(hù)和廢舊物品利用的主題，注重活動(dòng)的有效落實(shí)。

圍繞本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)選擇展示內(nèi)容廢舊物品自制輕器械操評(píng)比是本學(xué)期四月份就評(píng)比交流的活動(dòng)，美術(shù)作品是孩子們平時(shí)的作品，語(yǔ)言和音樂(lè)活動(dòng)都是本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)中的內(nèi)容，各個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)進(jìn)行展示，體現(xiàn)了日常工作與慶六一活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。每位幼兒均有展示自我的'機(jī)會(huì)無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)的展示與交流，我們呈現(xiàn)出來(lái)的均是每一個(gè)孩子的發(fā)展，而非極個(gè)別或一部分幼兒的個(gè)別表演。這也充分體現(xiàn)我園平時(shí)落實(shí)面向全體和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的理念。

　1.合理科學(xué)的分工是確?；顒?dòng)圓滿召開(kāi)的條件根據(jù)每個(gè)人的日常工作和特長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工，發(fā)揮每個(gè)人的所長(zhǎng)，讓每個(gè)人都能通過(guò)慶祝活動(dòng)得到不同程度的鍛煉，提高大家組織、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的能力，這是我們的初衷和目標(biāo)。實(shí)踐證明，合理的分工讓大家有的放矢，工作組織有重點(diǎn)，有規(guī)劃。新當(dāng)選的團(tuán)支部發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)為幼兒園服裝、主持、團(tuán)體操的排練做出了貢獻(xiàn)，起到了表率作用。班級(jí)團(tuán)隊(duì)和諧互助確保班級(jí)活動(dòng)圓滿成功無(wú)論是班級(jí)的活動(dòng)組織還是幼兒園集體進(jìn)行的團(tuán)體操，老師們以大局為重，經(jīng)常利用中午休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和制作，三個(gè)人不分你我，彼此互助合作，確?；顒?dòng)圓滿成功。

解讀方案和實(shí)際落實(shí)的能力應(yīng)進(jìn)一步提高個(gè)別部門和班級(jí)在組織活動(dòng)和落實(shí)工作的過(guò)程中，不能很好地理解方案和工作的具體要求，造成了在落實(shí)過(guò)程中的偏差和不到位。下階段老師們?cè)谶@方面的能力應(yīng)進(jìn)一步提升。美術(shù)作品體現(xiàn)環(huán)保和親子互動(dòng)力度不夠個(gè)別班級(jí)在進(jìn)行美術(shù)作品時(shí)忽略了本次的活動(dòng)環(huán)保主題，體現(xiàn)廢物利用和親子協(xié)作不夠，再就是美術(shù)作品的整體水平應(yīng)進(jìn)一步提升。