最新下課了作文60字(實用14篇)

總結是一種有效的學習方法，可以加深對所學知識的理解與記憶?？偨Y時可適當運用比喻、引用等手法，增加文采和吸引力。以下是小編為大家整理的一些總結范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。

下課了作文60字篇一

今天下課，我一下樓就看見雪快沒了，就開始就傷心，誰知，我們班同學李藝告訴我操場上很滑，我們去滑滑吧？我一下子就高興起來了！

我們來到操場，開始滑，忽然，李藝說：“我們來場比賽吧？”“好”我說。我開始比賽，然后我贏了。李藝說：“不公平，你的鞋很滑，我的不滑?！蔽艺f：“那好，我們明天再比一次。好了吧？”好！一定要記得哦！我們高高興興得回教室里了。

下課了作文60字篇二

下課了，同學們在操場上玩耍。有的跳繩、有的踢毽子、有的打球，我們玩的`是“老鷹抓小雞”的游戲。

陳飛宇當“老鷹”，我當“雞媽媽”，還有三只小雞分別是李思宇、彭思超和丁雨婷?！靶‰u”們都跟在我后面，“老鷹”來抓“小雞”的時候，我往哪里跑，她們就跟著我往哪里跑。

“老鷹”總是抓不到“小雞”，就急了，突然，“老鷹”撲地一下跑到后面，把最后一只“小雞”抓到了，她就是丁雨婷，嚇得我們都驚叫起來，這一局就玩完了。

后來又換了丁雨婷繼續(xù)抓，玩著玩著，上課鈴響了，我們都玩得很開心，大家急忙跑回教室上課了。

下課了作文60字篇三

下課了，同學們參加了自己喜愛的課外活動。

有的小朋友在跳繩，把繩子甩得高高的;有的小朋友在踢毽子，用左腳把毽子踢得高高的;有的小朋友在彎著腰拍皮球;還有的小朋友在打乒乓，這邊的.小朋友把乒乓打到那邊的小朋友手上，那邊的小朋友再把球打回來。他們玩得可開心了。

下課了作文60字篇四

歡樂而有趣的暑假過去了，同學們回到了學校恢復學習，每節(jié)課課下課，操場上多熱鬧??！同學們有的`讀課文，有的幫老師拿書，有的澆花，有的打羽毛球，有的打籃球，還有的貼板報，可起勁了。

同學們愛學校，因為在學校我們能學到知識。

下課了作文60字篇五

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，班上的人如同得到了命令，老師剛剛走出教室，班上就如同開了派對，熱鬧非凡。

教室中，幾個人窩成一團，七嘴八舌地聊著游戲，有的被逗得像被點了笑穴，張著大嘴，拍著肚子，樂得不可開交；女生也不甘寂寞，有的在一起玩著水晶泥，那可是咱班的通用貨；還有的'在玩“撕撕樂”（撕一個格子，顯示什么就得到什么）撕到吃的，可開心了。

操場上，同學們正在你追我趕，十分開心。一些人正在跑步，一個個爭先恐后沖向終點，也有幾個人在抓爬梯，一點點前進。

我也拉著朋友，到走廊上玩“戰(zhàn)地”。我們向樓梯跑去，端著一把步槍，躲著伏擊他們，查博健拿著“歪把子機槍”躲在圖書角，這時，敵人沖了過來，我趕快開火，可是他們火力猛，沒辦法，只好狼狽而逃。我在幾次試探后，又快速出擊，對手不慌不忙，一個聲東擊西，我往后一閃，想打他腿，可他反應過來，唉，要是在拐角就好了。我往后一跑，躲在樓梯口，在這當“攔路虎”幾十秒后，“呀！”他居然到了我的后面，條件反射，捉住他手，往他腰一打，他被“擊殺”了，我們贏了。

“鈴鈴鈴”上課了，我們一驚，立刻沖去教室，盼望著再一次下課呢！

下課了作文60字篇六

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，我最喜歡的課間十分鐘又到啦！

同學們爭先恐后地擠出教室，風一般地沖向操場，玩起了自我喜歡的課間游戲。有的同學玩起了雙杠，有些同學一齊玩著“老鼠偷油”，還有些同學在玩“斬樓梯”。。。

我最喜歡玩的課間游戲是“寫‘王’字”。二十多位同學一齊圍在臺階前，其中選出一位同學到臺階最上方的水泥板上用手指頭描畫“王”字的筆畫。當他寫字時，其他同學則偷偷往臺階上爬。這時，寫字的人會突然轉過身來看。如果有人被發(fā)此刻動，那他可就慘啦！——他就必須立刻上去接替寫字的人。其余站在臺階上的同學只能一動不動地做“呆若木雞”狀，僅有當他偷爬上去，順利地摸到寫字的人，他才能下來歡呼自我的解放。這個游戲看似簡單，但卻驚險而又刺激，所以它一向是我的最愛。

正當大家興致勃勃地玩著游戲時，上課時間不知不覺地來到了。大家依依不舍地伴著上課鈴聲回到教室，期待著下一個課間十分鐘快點來臨。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

下課了作文60字篇七

叮鈴鈴，下課了，同學們非一般的跑出教室去操場上做游戲。有幾個同學東瞧瞧西瞅瞅好像在找著什么，哈哈！原來他們在捉迷藏，幾個女同學在開心地跳著繩，還有幾個男同學在操場的正中間激情火烈地踢著足球，幾個同學在籃球場那邊玩著老鷹捉小雞的游戲。

快上課了，同學們急急忙忙地跑回教室，操場上又回到了往日的`寧靜。

下課了作文60字篇八

下課鈴叮鈴鈴的響了，我還是和往常一樣，用富有幽默激勵的語言對學生的課堂總體表現(xiàn)以及個別學生的表現(xiàn)給予了客觀公正的點評。我慢慢的回過頭，此時只有代理體育委員遲某某站在我的的左后方；我問：“你剛才在我后邊做什么？”遲某某若無其事的說：“我剛才在穿衣服”。

我知道他在說謊，因為下課前所有的學生成四列橫隊站在我的前方，唯獨體育委員在我的一邊，當時我一時火起，真想一腳將其打倒在地，可那樣做是解了一時的心頭之恨，不過是街頭地痞流氓的做法，不可取，我忍住怒火，心想：這件事需要冷靜處理，所以下課后我把讓遲某某叫到我的辦公室里。在辦公室里我開門見山的問：“你在我后邊做了什么動作？引的全班學生一陣哄笑，”“老師我什么也沒有做，當時我只是在穿衣服，”遲某某回答?！澳凶訚h敢作敢當，你是男子漢不是??？當時我身邊只有你一人，我確定你對我做了調戲性的動作，而且是一記重拳！要不大家不會發(fā)出那樣的哄笑，你知道嗎？當時我真想一拳加一腳將其打倒在地，可那樣做是街頭地痞流氓的做法，而且會讓你一點面子也沒有！說吧：我會給你承認錯誤的機會，同時我嚴肅的注視著他?！?/p>

老師：“我錯了，我在你背后做了一個調戲你的動作?！薄俺姓J錯誤就好，我不想說什么，只有個小要求，從宿舍的前面數(shù)第二排和第三排的宿舍的東屋山頭上分別有幾句話，你走的時候看一看，明天你把對這幾句的看法寫在信紙上交給我。”第二天，遲某某把看法交給了我，體會的.開始這樣寫“老師我錯了，我不應該調戲你，”“道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深；真誠是人生旅途上永不作廢的車票。尊人者，人尊之，重人者，人重之；愛人者，人愛之，寬人者，人寬之；容人者，人容之，信人者，人信之?！笨戳诉@幾句話，我昨天晚上久久不能平靜，使我深刻的體會到無論在學校還是踏上社會真誠和尊重他人是最重要的品質之一，最后謝謝老師給我留足了面子，謝謝老師送給我的幾句話。偉人都不能避免犯錯何況未成年的孩子呢，讓我們給孩子改錯的機會吧！因為無論人還是社會都是在發(fā)現(xiàn)問題解決問題中不斷完善和進步的。

下課了作文60字篇九

“呤呤”上課鈴響了，我沉郁地走進了教室。

像木頭一樣靜坐在座位上，想著老師對我說的話“下課后到我辦公室來”，不禁對老師有點不滿。只不過是我把昨天的作業(yè)做得有點不太理想，老師就這么針對我，非得大費周折地把我叫去。

種種不滿的想法滑過我的腦海，老師上課講的話像耳旁風一樣，絲毫聽不進去，還反而越來越浮躁。覺得老師就是一個“魔鬼”。我轉頭望向窗外，云朵遮蓋住了整片天，絲毫不漏下一縷陽光，陰森森的天氣更是使我想起的都是老師嚴厲的面孔。窗外那熟悉的教學樓和最親切的花草，一瞬間，變得如此單調，讓我感到甚至有點厭惡。

轉眼望去，突然，刺眼的陽光穿透了云層，向大地灑下它那最美麗而耀眼的`顏色，讓失去靈魂的人頓時找到了方向，兩旁的小花小草全都擠到操場上來了，每一顆嫩芽和幼苗都在生長。我凝視著這般的陽光，記憶的年輪重又輾過了我的腦海，而留下痕跡最多的是老師那關心的臉龐。

思緒飛轉到過去，我正抱著一堆書從教學樓旁走過。突然從身后跳出了一個小男孩，一下子把我撞倒在地，書掉落一地，手臂還被擦破了，霎時鮮紅色染浸了我的傷口。

這時，老師從一旁走出來，急急忙忙地向校門走去，臉上滿是焦慮，顯然有什么麻煩纏上了她。我不想被她發(fā)現(xiàn)，強撐著想要起來，可無論怎么做都是做無用功。這時老師瞥見了我，她望了望校門，還是轉頭來扶我。在老師拉我的時候，我明顯感受到老師那飽受滄桑的手，一條條皺紋像快要枯干的樹皮一樣，努力地拉我起來，頭發(fā)似乎夾雜著絲絲白發(fā)，可甜美的臉蛋掛著的是擔心與仁慈的微笑，好像母親般的溫暖。

想到這，一顆不知是淚是汗的晶瑩的亮珠，不知何時劃過我的臉，把我拉回現(xiàn)實，我有點后悔我的想法，老師做的這一切都是在關心我。

突然，下課鈴響了，如春雷，徹底喚醒了我沉睡的靈魂。再凝視那朝陽，扭頭大步走向辦公室。

下課了作文60字篇十

下課了，操場上頓時熱鬧起來。

有的同學在打羽毛球，那快樂地羽毛球像一只小白鳥一樣在球拍之間來回飛翔；有的在跳毽子球，同學們用腳一次次把毽子跳到空中，又看著它落下來，毽子球就像一只美麗的仙鶴在歡快地跳舞；有的在跳繩，兩個同學把跳繩飛快地搖著，跳繩的.同學一會兒單腿跳，一會兒跑跳，一會兒又雙腿跳，玩的可開心了......

下課了作文60字篇十一

現(xiàn)在，回到教室，展現(xiàn)在你面前的是一張合金屬桌子，堅硬無比。而且它如果撞到人，就會自動變軟，不讓人受到傷害。它還和我們的上課電腦相連呢！

上課了，只要鈴聲一響，你的“波斯飛毯”就會火速飄來，以超音速穿墻而過，送你到座位上，這整個過程不到一秒。當然，如果你在上廁所或者有事情，老師的電腦前就會顯示出來。

開始講課了。老師通過電腦視頻將自己的教學錄象傳給每一個同學，看完后，老師會用電腦上的隨機盤抽到一個人回答問題，學生只需輕按鍵盤，答案就會輸送出去，老師也能評判答案，同學們也能清晰的看見一問一答一回復。

講完了課，便是討論階段了。大家上了學習網，七嘴八舌的討論對這一課的.見解。談完了，老師最后還會總結一下，為不會的同學當堂講解。當一堂課的時間進行了四分之三的時候，老師就要停止講解，為學生講解昨天的課堂作業(yè)和昨天的家庭作業(yè)，還要布置今天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

下課了，如果還有什么不會，你又不想錯過玩的時間，就可以戴上學習耳機，邊和老師說自己的疑問，一邊盡情的玩耍。學習耳機還可以隔音，你能聽見伙伴的聲音，老師就聽不見除了你說話以外的聲音。

玩的時候，還有一個特別助力的工具：“玩樂機”，它收錄了上千種游戲的規(guī)則，還可以判斷輸贏，讓每個同學都公平，不會再有為了游戲而產生的爭執(zhí)扭打?！巴鏄窓C”還可以根據場地設定出最適合玩的游戲，并明確定位同學們的游戲位置在哪里。

下課了，如果要上廁所的話，那就更方便了。掏出隨身攜帶的“寶寶”帶子機，按一下唯一的按鈕，“寶寶”就會帶你到一個“虛擬廁所”里，你大小便完畢后，這個“寶寶”帶子機便會把你的大小便變成肥料低價售賣，售賣的錢由你用，可以捐給窮人，可以幫助同學，甚至還可以上繳國庫。

如果上體育課，還有一個專門的“加油”跑步耳機呢。齊跑的時候，每個同學都可以戴一枚迷你耳機，它可以播放出清爽的音樂，還可以給你加油呢。如果你的身體出現(xiàn)，“加油”跑步耳機便會讓你出隊，并且告訴老師的跑步耳機，也告訴同學們避讓你，這樣就再也不會有“身體硬撐撐出毛病”的事兒啦。

瞧，上、下課是不是很好玩呢？

下課了作文60字篇十二

上課到一半，我頭昏腦脹，期待下課快來到。想著想著，突然，下課鐘聲響，我心花怒放！

趕緊抱著心愛的籃球，馬上跑到操場上，跟同學展開一場，龍爭虎斗的球賽。我隨手一丟，得分！隊友都大聲歡呼，大家都叫我神射手，真叫我欣喜若狂！當！當！當！上課鐘聲響，我的心都碎了！頓時，心情跌入谷底。心急如焚的我，只好期待下一次下課鐘聲響，再跟同學來一場，刺激的籃球賽。

當！當！當！下課鐘聲真悠揚，全班像熱鍋上的.螞蟻，迫不及待的沖到操場，翱翔在自己奔放的世界，享受野馬般的無拘無束，個個神采飛揚！

下課了作文60字篇十三

下課啦，下課啦，同學們紛紛走出教室，到操場上玩。

有的在跳繩，有的在打籃球，有的在跑步，還有的女同學在踢毽子……。

一年級的小弟弟、小妹妹在玩滑梯。

中年級的同學有的在打籃球，有的在跳遠。

高年級的女同學坐在“綠色的海洋”里談天。

“丁零零……”上課啦，同學們三三兩兩的走進教室里坐好，等待老師來上課。

熱鬧的操場，一下子又變成安靜的了。

下課了作文60字篇十四

雷速登是什么？呵呵，孤陋寡聞了吧！雷速登是一種遙控賽車。最近，一下課，走廊上立刻掀起一股雷速登風。

十一月份我們五年極要比賽雷速登賽車，消息一徑傳出，同學們就份份帶著自己心愛的寶車來到學校。

一下課，焦急地等待了四十分鐘的同學們一下子飛出了教室，生怕練車的好位置被別人搶了去。不一會，樓上、樓下、走廊就布滿了賽車。賽車的樣子也是琳瑯滿目、五花八門：有的是黑白交縱，像一道閃電劃破黑夜；有的藍黃相間，像一只魚兒穿梭在海洋里；有的黃黑錯雜，像正在沙漠中爬行的蜥蜴。不過，最引人注目的`還是任同學的那輛。他的車子比別人的大，比別人的好。有不服氣的同學想打擂臺，結果發(fā)起的挑戰(zhàn)都被他打倒在墻角……走廊上，各種各樣的賽車構成一道美麗的風景線，使觀看的人時而驚乎不已，時而唏噓連連，賽車急速的聲響和同學們的歡聲笑語彌漫了整片走廊。