在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該站在一個(gè)客觀的角度去評(píng)價(jià)和總結(jié)自己的表現(xiàn)，不要過(guò)于主觀或帶有個(gè)人情感色彩。在寫總結(jié)的時(shí)候，要注重正反兩個(gè)方面的描述，避免片面性的觀點(diǎn)。最后，祝大家在寫作過(guò)程中取得好的成果，能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作品，展示自己的才華和能力。

一路書香一路陽(yáng)光的作文800字通用篇一

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟?！蔽覀儾还苓@句話在今天的意義是否積極，但我們必須承認(rèn)讀書的重要性。

在那淡淡的書香中，我被魯迅的精神所折服，面對(duì)國(guó)破山河的中國(guó)時(shí)局，一個(gè)一心為民的靈魂再也按捺不住，毅然棄醫(yī)從文，他以筆為槍，字字透露他對(duì)敵人的憎恨，揭露封建的虛偽，《吶喊》是他的憤怒，《彷徨》是他的憂愁，那天，我讀出了魯迅以“我以我血薦軒轅”的豪情壯志。

在那淡淡的書香中，我讀出了魯濱遜的堅(jiān)持不懈，機(jī)智勇敢，他那驚人的毅力令我敬佩。他一個(gè)人在荒島上以野獸為伴，野果為食，也就是這樣，才使他在孤島上幸存下來(lái)。救下來(lái)的野人“星期五”成了他的朋友，最終，他回到了他的祖國(guó)。

在那淡淡的書香中，我明白了：什么是堅(jiān)持，什么是勇敢，什么是憨厚，什么是機(jī)智，正因?yàn)橛形蚩盏臋C(jī)智、沙僧的憨厚，八戒的可愛(ài)，才使得一個(gè)普普通通的取經(jīng)變成了智斗妖魔的故事，使平凡變得精彩。

書是美妙的，只有懂得去品嘗的人才能讀出其中的喜悅，品讀文學(xué)經(jīng)典，感受民族文化，在書的世界里，我為他們癡狂，為他們鼓掌！

感謝有你，一路相伴！

山西省永濟(jì)市城北中學(xué)（148）班。

點(diǎn)評(píng)：

書中才有著最美妙的世界，小作者沉浸在書香之中，體味著書帶給自己的知識(shí)和力量。一生應(yīng)該感謝，有書一路相伴。

指導(dǎo)教師：陳玉紅。

樓倩穎。

時(shí)間悄悄從指縫間溜走，在青春的旅途上，已留下淡淡的芬芳，驀然回首，花落了一地，彌漫的只是書香。

以前，小小的我，懵懂無(wú)知，當(dāng)?shù)谝淮温劦綍械挠湍銜r(shí)，有一種特殊的感覺(jué)，以后，便久久不能忘懷那一瞬的醇香。

那時(shí)，只是喜歡書中漂亮的圖案，一些現(xiàn)實(shí)中無(wú)法見(jiàn)到的奇特。

漸漸地，長(zhǎng)大，似乎與書有一種難舍難分的情結(jié)，深深地戀上了它。喜歡手捧一本書，聞它淡淡墨香，感到手指輕輕滑過(guò)紙頁(yè)，那動(dòng)人的文字便使我陷進(jìn)去了，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，最后深深地陷進(jìn)去了。

當(dāng)被黑暗驚醒的時(shí)候，肉體與靈魂回到了現(xiàn)實(shí)中，思想?yún)s還沉浸于其中，不能自拔。()仿佛現(xiàn)在的我，就生活在書中的那個(gè)世界，思想已進(jìn)入主人公的軀體。

青春的'年華，不再像少年時(shí)懵懵懂懂，也不會(huì)如同成年人的深沉。這樣的時(shí)期，愿意接受一切新事物，當(dāng)然，也會(huì)品讀一切不同味道的文字。

讀著他們的文字，慢慢咀嚼，是一種快樂(lè)，是一種幸福。

把幸福放在手心，讓陽(yáng)光也羨慕，帶著它們上路，書中的芳香，使花兒也黯然。

青春需要朋友，在我們獨(dú)自行走的時(shí)候，讓書做我們真誠(chéng)貼心的朋友，它的靈氣、香氣，縈繞周身，帶著它們，走過(guò)一路書香。

清風(fēng)撩起素簾，露出天中大片的紅云。微風(fēng)涌進(jìn)，滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩?fù)鲁?，耳畔只剩書?yè)不安翻動(dòng)的聲音。

我凝視著泛黃的書頁(yè)，里面撲出一股醇香?；腥婚g，身邊只剩一片空白，空氣中仍?shī)A雜著淡淡的墨香。

我怔怔地向前探索著，我在尋找著什么？抑或是，什么在呼喚著我？空白的世界讓心悶得慌。我不語(yǔ)，腳下緩緩地走著，那股醇香仍在我身邊流轉(zhuǎn)。

霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來(lái)刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有變，南柯一夢(mèng)罷了?？諝庵械哪阌l(fā)濃郁，窗外紅云已不知所蹤，卻見(jiàn)紫云悠然飄著。

讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見(jiàn)杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細(xì)細(xì)地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣??！讀書亦是如此，把讀書看作是任務(wù)的人，我并不認(rèn)為他會(huì)讀出多少味兒來(lái)。靜下心，拋開(kāi)世俗之事，捧一本書，其樂(lè)亦無(wú)窮！

在我不長(zhǎng)不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂(lè)，讀書之趣，是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書，如一片蔚藍(lán)的海，讓人沉溺在這片藍(lán)中；書，如一只小小的螢火蟲(chóng)，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個(gè)純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。

讀書，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養(yǎng)。愿我攜著一路書香，向那未知勇敢地前進(jìn)！

一路書香一路陽(yáng)光的作文800字通用篇二

高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。我便踩著這道階梯一步一步的往上爬，陽(yáng)光一縷縷的灑在我的身上。累了，在拐角處小憩一會(huì)兒，過(guò)后又一步一步的向上爬?？芍^是：一路書香一路陽(yáng)光！我喜歡讀書，不是因?yàn)闊o(wú)聊，也不是因?yàn)樾枰?，而是因?yàn)樗芙o我?guī)Я藵M滿的正能量。即使你身處的環(huán)境十分惡劣，也能感覺(jué)到李白筆下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美感?！逗?jiǎn)愛(ài)》中的女主人公幾時(shí)出身卑微，卻從不看清自己，堅(jiān)定不移的追求平等?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)歷了千難萬(wàn)阻都沒(méi)改變他對(duì)生活的美好向往和對(duì)革命的堅(jiān)持。

我最喜歡的是法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這本書表面上只是記述昆蟲(chóng)的特點(diǎn).生活習(xí)性.居住環(huán)境......其實(shí)不以為然。令我印象最深刻的是法布爾對(duì)蟬的生命歷程的記敘。蟬有一顆卵開(kāi)始了自己的生命歷程，其中不可避免的得經(jīng)過(guò)大自然的殘酷法則——優(yōu)勝劣汰。然后爬上枝頭就為唱響屬于自己的一個(gè)夏天。蟬在爬出地面之前還要以幼蟲(chóng)的形態(tài)在陰暗潮濕的地底下孤獨(dú)寂寞的待上三四載。他是如此渺小，在這大千世界中他又是如此的微不足道，可他哪來(lái)的入粗大的毅力呢?霎時(shí)，我對(duì)這幼小的生命產(chǎn)生了無(wú)限的敬意。

夏天快要到了，窗外的枝頭又會(huì)出現(xiàn)他那渺小的身影。在那干燥悶熱的空氣中再次傳來(lái)他們的叫聲時(shí)，我或許不會(huì)再感到刺耳。甚至?xí)X(jué)得那聲音像莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》那樣曲調(diào)優(yōu)美。這就是法布爾的《昆蟲(chóng)記》，他帶給我滿滿的正能量。

看著窗外耀眼的陽(yáng)光，他雖刺眼，但他也能帶給我們無(wú)限溫暖；他雖熾熱，但他帶給我們無(wú)限光明。

躺在陽(yáng)光下沐浴在書香里，心中無(wú)限遐想：雖然人生路短且布滿荊棘，想到能與書為伴，布滿陰翳的天空頓時(shí)豁然開(kāi)朗。如果多年之后我們用一句話來(lái)總結(jié)我的學(xué)習(xí)生活的話，我會(huì)說(shuō)：“一路書香一路陽(yáng)光”。

一路書香一路陽(yáng)光的作文800字通用篇三

清風(fēng)撩起素簾，露出天中大片的紅云。微風(fēng)涌進(jìn)，滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩?fù)鲁?，耳畔只剩書?yè)不安翻動(dòng)的聲音。

我凝視著泛黃的書頁(yè)，里面撲出一股醇香?；腥婚g，身邊只剩一片空白，空氣中仍?shī)A雜著淡淡的墨香。

我怔怔地向前探索著，我在尋找著什么？抑或是，什么在呼喚著我？空白的世界讓心悶得慌。我不語(yǔ)，腳下緩緩地走著，那股醇香仍在我身邊流轉(zhuǎn)。

霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來(lái)刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有變，南柯一夢(mèng)罷了?？諝庵械哪阌l(fā)濃郁，窗外紅云已不知所蹤，卻見(jiàn)紫云悠然飄著。

讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見(jiàn)杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細(xì)細(xì)地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣啊！讀書亦是如此，把讀書看作是任務(wù)的人，我并不認(rèn)為他會(huì)讀出多少味兒來(lái)。靜下心，拋開(kāi)世俗之事，捧一本書，其樂(lè)亦無(wú)窮！

在我不長(zhǎng)不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂(lè)，讀書之趣，是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書，如一片蔚藍(lán)的海，讓人沉溺在這片藍(lán)中；書，如一只小小的螢火蟲(chóng)，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個(gè)純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。

讀書，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養(yǎng)。愿我攜著一路書香，向那未知勇敢地前進(jìn)！

“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边@是我尚在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親向我稚嫩的心靈打開(kāi)的一道神秘的大門經(jīng)典誦讀。十幾個(gè)春秋過(guò)去了，經(jīng)典誦讀就像一泓永不枯竭的清泉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滋潤(rùn)著我的心靈。我與書結(jié)下了不解之緣。

當(dāng)我打開(kāi)作文書時(shí)，文中那精彩的片段把我吸引；當(dāng)我翻開(kāi)童話書的第一頁(yè)時(shí)，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當(dāng)我打開(kāi)教科書的每一頁(yè)時(shí)，我便被文中的知識(shí)陶醉了，書，帶我走進(jìn)知識(shí)的大門，我愛(ài)上了讀書，愛(ài)上了經(jīng)典誦讀。

讀書，給了我一扇闡釋愛(ài)的大門，透過(guò)它，我讀到了朱自清先生的《背影》，想到那蹣跚的背影，我似乎看到了我的母親，感受到了她對(duì)我的愛(ài)。母親是一個(gè)農(nóng)村婦女，她沒(méi)有太多的文化，也不懂什么大道理。但是她一直在為我們付出，一種不求回報(bào)的付出。她用瘦弱的雙手為我撐起了半邊天，我害怕，害怕生活的重?fù)?dān)會(huì)將她的腰壓成了彎月，望著母親的背影，我第一次為母親留下了淚。是書本讓我懂得了母親的愛(ài)，母親的心，教我應(yīng)該為母親努力付出，讓母親不再那么辛苦。

縷書香伴我行。

人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧！讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧！

與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

我沉醉在書香的世界。

小時(shí)候，一本童話書，我可以如癡如醉，愛(ài)不釋手，感受灰姑娘的悲慘生活，想象王子和公主的幸福故事。

小時(shí)候，我喜歡把在新華書店看書，一看就是一下午。

小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我買書，如果買不到我會(huì)悶悶不樂(lè)好幾天。

稍大一點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了讀了《西游記》，看唐僧師徒一路取西經(jīng)的動(dòng)人故事；領(lǐng)略《三國(guó)演義》中各地群雄割據(jù)，三國(guó)鼎立的場(chǎng)面；品讀了《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉之間凄美的愛(ài)情故事，看賈府有盛轉(zhuǎn)衰。

那時(shí)的我，喜歡曲折的情節(jié)帶給我的震撼和驚訝。。

我還讀了老舍的《駱駝祥子》，明白了舊中國(guó)的黑暗統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，知道了軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中。

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是何等的膽魄；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！边@是怎樣的豪情；“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！边@又是怎樣的悲哀惆悵。

今天的我，享受著讀書帶來(lái)的樂(lè)趣，感受著名人大家作品的靈魂！

三門縣廣潤(rùn)書院初二：胡卓揚(yáng)。

書香伴我成長(zhǎng)。

書香伴我成長(zhǎng)。

在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，有著太多的幸福與美好，而我卻偏愛(ài)與書為友，讓書香做伴……。

難過(guò)時(shí)?書香做伴。

上學(xué)期，一位好朋友誤解了我，偏說(shuō)我拿了她那支嶄新的鋼筆，我們倆大吵了一架，我氣鼓鼓地回到家，蒙上被子，在軟軟的被窩里抽泣……直到那時(shí)，我才明白，被誤解的滋味是多么的難受！

閑暇時(shí)?書香做伴。

閑暇時(shí)，書是一位好朋友。

迷茫時(shí)?書香做伴。

迷茫時(shí)，書是一盞指路燈。

剛上四年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)要我們自己寫演講稿競(jìng)選班干部。放學(xué)路上，一路想著該怎么辦呢？到底競(jìng)選還是不競(jìng)選？競(jìng)選吧，又害怕自己選不上，多丟臉??！可不競(jìng)選吧，這么好的機(jī)會(huì)就要白白丟掉，豈不是太可惜了？點(diǎn)兵點(diǎn)將，最后到家了也沒(méi)弄出了個(gè)勝負(fù)！

到底該怎么辦呢？我“嘩嘩”地翻起那本新書《今天我是升旗手》，慢慢地我沉浸在那精彩的故事情節(jié)中，主人公肖曉雖然并不算很優(yōu)秀，但他為了當(dāng)升旗手的夢(mèng)想，一直不斷努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)前光榮地當(dāng)上了一名升旗手！看完這本書，我被肖曉那不懈努力的精神鼓舞著，是啊，選不上又怎么樣？只要參與了，努力了，就會(huì)有收獲！我信心大增，“唰唰”地奮筆寫起了演講稿……第二天，當(dāng)我紅光滿面地演講完時(shí)，迎接我的是全班同學(xué)那雷鳴般的掌聲，最后，我以70多票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)順利當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)！

書是一支快樂(lè)劑；書是一位好朋友；書是一盞指路燈……書無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我，在成長(zhǎng)的道路上留下一抹絢爛的色彩，與書為友，讓書香做伴，書香伴我成長(zhǎng)！

書香伴我行。

書香伴我行。

周博凡。

課余，我最大的樂(lè)趣就是看書。書能通古今，縱橫萬(wàn)里。書中所表現(xiàn)的萬(wàn)千氣象，會(huì)使我心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗”是何等的風(fēng)流、氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”又是何等傲岸、倔強(qiáng)！一本好書，能使我“樂(lè)而忘憂”，使我達(dá)到如醉如癡的地步。我越讀越體會(huì)到古人談起書來(lái)總是食不甘味寢不安席的道理。讀書樂(lè)呀，樂(lè)就樂(lè)在“黃連樹(shù)下唱小曲苦中作樂(lè)?！?/p>

我愛(ài)讀書，也很愛(ài)書。我家里有整整兩個(gè)書架的的書，都是我用平時(shí)舍不得花的零花錢一本一本買下來(lái)的。每一本書都是我的好朋友。我分門別類地給它們?cè)跁鴻焕镎业搅宋恢茫€給它們編上了號(hào)碼，貼上了標(biāo)簽。我時(shí)常站在我的小書櫥前，仔細(xì)檢視我的書朋友們，輕輕撣去上面的灰塵，如饑似渴般的打開(kāi)書沉浸在那一個(gè)個(gè)或美好或傷心的故事中去，直到耳邊傳來(lái)老爸大吼一聲：“還看，不怕累著眼，還不歇歇?！边@時(shí)我只得戀戀不舍地合上書，走到窗前往遠(yuǎn)處眺望，可腦海里還不斷浮現(xiàn)著書中的動(dòng)人情景，嘴里還一邊念念有詞。

書是我的老師，告訴我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，書也是我的朋友，陪伴我一路走來(lái)。“書是人類進(jìn)步的階梯”，是人類的精神食糧。好書會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？有書香一路為伴，相信你我會(huì)擁有更加燦爛美好的明天。

書香相伴慰柔心。

書香相伴慰柔心。

印象中的一本好書應(yīng)當(dāng)是很樸素的封面，米色或淺灰色的底色，只印著簡(jiǎn)潔的書名，作者和淡淡的點(diǎn)綴，翻開(kāi)來(lái)是雪白的紙和黑色的字跡。每拿到一本新書，觸到那光潔的封面和厚厚的書脊，總感覺(jué)像捧著一個(gè)完美的承諾，百般留意，怕一不小心弄上臟兮兮的污點(diǎn)。

最喜歡讀散文了，讀起來(lái)輕輕松松，如聽(tīng)友人訴心知?？鞓?lè)時(shí)我去讀，悲傷時(shí)我也去讀，每一次讀都會(huì)有新的感受。細(xì)細(xì)品味，發(fā)覺(jué)每一篇文章里都飽含一顆愛(ài)心，愛(ài)生活，愛(ài)朋友，愛(ài)家人。讀散文，實(shí)在不失為一種享受。尤其是夜深人靜之時(shí)，在燈下伴書伏臥，更有一種完全不同的氣氛。讀散文，如拾撿朝花，如水中采蓮。每讀到深處，便覺(jué)處于寥無(wú)人煙的深山幽谷中，濃霧彌漫于半山腰，山谷中溪水淙淙，落花逐水，水邊有奇花異草，清幽淡雅。讀完后，便覺(jué)齒頰余香，回味無(wú)窮……偶爾思緒還會(huì)尋著作者的腳印一路走去，即使不能進(jìn)入作者心靈深處的孤島，也能涉水于島邊賞到美景，聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)，看到炊煙，得到心靈的共鳴。

最愛(ài)讀了《紅巖》中的江姐，她的智勇和超人的膽識(shí)真讓我佩服。在那已經(jīng)勾勒好的近乎傳神的輪廓里竟也一遍遍染上自己的色彩，深深愛(ài)意中，更深懷對(duì)書的感激。一部部經(jīng)典名著拿在手中，厚厚實(shí)實(shí)的，就有一份快樂(lè)充溢心中?！都t樓夢(mèng)》等不知讀過(guò)幾遍了，可還是忍不住要翻來(lái)看。讀它們并不是簡(jiǎn)單的接受，而是在反復(fù)中求提高，潛移默化中積累知識(shí)和情感的積淀。

我喜歡三毛的一句話：雨夜讀書是最奢華的享受。所以對(duì)于黃昏或者有雨的日子，我一直都是心懷感激的。當(dāng)黃昏依窗看書成了生活的一種習(xí)慣后，就喜歡眺望窗外，眺望那些窗外大同小異的人間風(fēng)景，獨(dú)自心中便滋生出許多感嘆，那黃昏的余暉透過(guò)紗窗，滲出的溫馨情感在心靈深處蠕動(dòng)，使人淚濕，捧一本散發(fā)著墨香的好書，翻閱在喧鬧后的黃昏，最易入心。有書做伴的晚上，墨香猶如花草，沁入心脾，閱讀的過(guò)程就是旅游的征途，天馬行空，恣意馳騁。

在忙碌了一天之后，步入屬于自己的簡(jiǎn)單的那片小天地，在桔黃而溫馨的燈光下，展開(kāi)心愛(ài)的書，用心品讀，不知不覺(jué)中，書的融融馨香驅(qū)散了身心的疲憊與煩惱，世事的繁瑣與紛爭(zhēng)。在書中擷取豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，給精神上以滋補(bǔ)和調(diào)養(yǎng)，永葆向上的青春活力。

有書的日子，心便有了一份寄托。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，書卻是一生不變的相隨。讀過(guò)的書，走過(guò)的路，就是人生的旅程。一卷在手，便似與一位朋友娓娓而談，或者是聽(tīng)一位長(zhǎng)者的諄諄教誨，心中不禁思緒萬(wàn)千。有書相伴，孤獨(dú)的日子鮮活了許多，有書相伴，漫漫長(zhǎng)夜有滋有味，有書相伴，我的思緒天馬行空。

在這秋日的黃昏，手捧一本還正散發(fā)著縷縷墨香的好書，翻閱在這充溢著陽(yáng)光余暉的窗前，也許此時(shí)此刻是最安然自得的。煩躁的心情已被暖暖的霞光所融化，空氣潤(rùn)潤(rùn)的，讓人就是這般懶懶地依窗讀書。這樣光景，這份心境也為好讀者開(kāi)出一張免費(fèi)的令人感動(dòng)的優(yōu)惠單，竟是那樣悠然，那樣舒坦。

書香滿綣懷。

閱讀一本好的書，閱讀一篇好的文章，都是一次心靈的升華。幽幽的書香如一縷縷春風(fēng)縈繞在心田的上空。悠揚(yáng)著，飄蕩著，彌漫著！

小時(shí)候，童話充滿了童年五彩的天空，閱讀那配有插圖的童話故事，向往那仙山瓊閣，蓬萊仙島。《賣火柴的小女孩》至今仍記憶憂新，忘不了她的悲涼，也忘不了她的凄愴；隨著《丑小鴨》的一路成長(zhǎng)，我的情感由當(dāng)初一開(kāi)始的憐惜到最后的感動(dòng)；《灰姑娘》最終的完美結(jié)局慰藉了我脆弱的心。雖說(shuō)童話是美麗的諾言，但它卻打開(kāi)了我面向世界的第一扇窗。

閱讀便一點(diǎn)點(diǎn)地改變我的人生。

閱讀處處花影動(dòng)，暗香浮動(dòng)月黃昏。書香無(wú)形，它悄悄地走進(jìn)我的世界，浸透我的思緒，凈化了我的心靈。它在你孤獨(dú)彷徨的情況下，陪你度過(guò)最陰暗的日子；在你高興時(shí)，與你同享快樂(lè)時(shí)刻。就這樣，我愛(ài)上了“閱讀”，“沉醉不知?dú)w路”。

來(lái)源：m.10/。

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一路書香一路陽(yáng)光的作文800字通用篇四

在縷縷書香的陪伴中，我漸漸成長(zhǎng)。

我的第一本書是在兩歲時(shí)媽媽買給我的。那是一本厚厚的卡紙書，書上都是色彩鮮艷的圖案，有深紅的櫻桃、毛茸茸嫩黃色的小鴨、高大蒼翠的大樹(shù)……聽(tīng)媽媽說(shuō)，她交給我想讓我翻開(kāi)看，哪知我接過(guò)就往嘴里塞，一會(huì)兒書上就留下了好幾個(gè)牙齒印。媽媽抱起我，翻開(kāi)書，指著圖案耐心地教我各種物品的名稱，我也跟著媽媽依依呀呀地讀。

到了四五歲，我開(kāi)始上幼兒園了，每天晚上都纏著媽媽講故事?！度恍∝i》、《好餓的小白熊》、《花格子大象艾瑪》等都是那樣生動(dòng)有趣，看著媽媽指著那一個(gè)個(gè)黑豆豆，能講出那么有意思的故事，真想自己也能快點(diǎn)認(rèn)識(shí)它們。

現(xiàn)在三年級(jí)的我，已經(jīng)讀了幾十本書了。只要一有空，我就會(huì)打開(kāi)書閱讀，讓那奇特的書香撲鼻而來(lái)。在假日里，我最愛(ài)去的地方是圖書館。走進(jìn)少兒借閱室，就走進(jìn)了書的海洋。那一本本陳列在書架上的圖書，好像在對(duì)我說(shuō)：“快選我吧!快選我吧!”我走近書架，精心挑選著，楊紅櫻阿姨寫的書是我的最愛(ài)。選好書，找個(gè)窗前明亮的座位坐下，抬頭可見(jiàn)的是窗外翠綠的芭蕉。我很快就沉浸在書中的精彩世界里。耳畔傳來(lái)的是大家“刷刷刷”的翻書聲，仿佛微風(fēng)吹過(guò)竹林，又像貪吃的蠶寶寶在一刻不停地吞食著桑葉。聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛真成了一條蠶寶寶，在大口大口地吸收著書中的營(yíng)養(yǎng)。

書是我最好的朋友，它帶我欣賞世界的奇妙，告訴我友誼的珍貴，鼓舞我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，我要讓它永遠(yuǎn)陪在我身邊，一直伴我成長(zhǎng)。

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一路書香一路陽(yáng)光的作文800字通用篇五

書是人類進(jìn)步的階梯，自古以來(lái)多少大文豪都是因?yàn)闀兴删偷哪?？雖然我不是文豪，但是我對(duì)書的渴望卻也是十分熱切的。

從幼年記事起，我就開(kāi)始讀書，雖然只是一些漫畫書，但也正是這些畫面豐富的漫畫書，激發(fā)了我從小對(duì)書的喜愛(ài)。每每捧著漫畫書，就感覺(jué)進(jìn)入到書中的世界，感受著漫畫世界的驚奇與喜悅。就這樣，書成了我的好朋友。

進(jìn)小學(xué)了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我看書的種類也漸漸豐富起來(lái)，從最開(kāi)始的四大名著簡(jiǎn)化版，再到魯迅、老舍等大作家的書籍，甚至包括一些國(guó)外的名著如《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀占據(jù)了我大部分的課余時(shí)間，也開(kāi)拓了我的視野。還記得當(dāng)時(shí)語(yǔ)文課要求課后閱讀的《海底兩萬(wàn)里》，作者用細(xì)膩的手法將海洋生物描繪得活靈活現(xiàn)，仿佛就在我眼前慢慢游過(guò)。那本書開(kāi)啟了一個(gè)神秘的海洋世界，帶我領(lǐng)略了各種各樣的海洋生物。

到了初中，所讀書的內(nèi)容更加深?yuàn)W，也教會(huì)我許多道理。而我最喜歡、愛(ài)不釋手的便是余秋雨的《文化苦旅》。這本書通過(guò)講述作者游歷一個(gè)個(gè)城市，經(jīng)歷一一件件事情來(lái)告訴我們一些比較深刻的道理。在他的書中我總能找到許許多多對(duì)我精神上有幫助的知識(shí)，讓我去了解生活，體驗(yàn)生活。

書如同我的親人，陪伴著我走了一路，它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都銘記在心。它仿佛如同一束陽(yáng)光照亮我的心扉，解開(kāi)了我心中無(wú)數(shù)的謎。

一路書香一路陽(yáng)光的作文800字通用篇六

請(qǐng)問(wèn)：幼兒園的第一天，你有沒(méi)有感覺(jué)驟然之間被拋棄，痛不欲生？yes！不過(guò)就在我開(kāi)始嚎啕大哭的時(shí)候，就被拯救了。當(dāng)時(shí)媽媽把我交給老師，摸摸我的頭，轉(zhuǎn)身要走，我哇哇地哭了起來(lái)，這時(shí)，老師像變魔術(shù)似的從我的小書包里拿出一本書：“你看，這是什么？”??！一本書，封面上是熟悉的ak47步槍，我最親愛(ài)的《軍事百科》，平時(shí)我最喜歡看的書！我翻開(kāi)它，開(kāi)始在啜泣聲里一頁(yè)一頁(yè)給老師講解這些神奇的寶貝，已經(jīng)忘了媽媽離去的背影。將近一個(gè)月，這本書一直陪伴著我，它就像一縷陽(yáng)光，照亮了那些陰郁的日子，給孤獨(dú)不安的我以溫暖。

上小學(xué)了，家里有一面墻那么大的書架，放滿了我和媽媽的書。每次放學(xué)回家，做完作業(yè)，我都會(huì)拿出一本書，津津有味地看起來(lái)，常常忘了時(shí)間，看書看到很晚才戀戀不舍地去睡覺(jué)。那時(shí)，我最喜歡的書是《可怕的科學(xué)》系列，那些書用好玩有趣的方式講給我高深的科學(xué)知識(shí)，在這套書的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，進(jìn)入了學(xué)校的奧數(shù)班，還在比賽中拿了獎(jiǎng)。我還經(jīng)?？匆恍┟纭断穆宓木W(wǎng)》、《查理和巧克力工廠》、《哈利波特》等等，它們對(duì)我的寫作有很大的幫助，鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我從一個(gè)害羞，說(shuō)話磕磕碰碰，結(jié)結(jié)巴巴的小孩變成了一個(gè)能把自己的想法詳細(xì)地表達(dá)出來(lái)的學(xué)生。五年級(jí)的時(shí)候，班上的幾個(gè)同學(xué)老是無(wú)緣無(wú)故地罵人，我好討厭他們，漸漸地覺(jué)得上學(xué)也是一件不開(kāi)心的事了。有一天，我看到了肖復(fù)興的《音樂(lè)筆記》莫扎特的章節(jié)，我震驚了：著名的音樂(lè)家其實(shí)生活拮據(jù)，只能住在一個(gè)小小的閣樓里，冬天家里買不起火爐，他便和妻子跳舞取暖。莫扎特之所以能創(chuàng)造那么多單純、明凈、高雅的音樂(lè)，是因?yàn)闊o(wú)論在什么境遇里都能保持一顆積極、樂(lè)觀、高尚的生活態(tài)度。這個(gè)故事像一束陽(yáng)光，照亮了我的心，驅(qū)散了灰霾，我不再對(duì)學(xué)校感到絕望了。我這點(diǎn)困難算什么呢，第二天，我找到那幾個(gè)同學(xué)，主動(dòng)和他們攀談，消除了誤會(huì)，重歸于好了。書是一個(gè)朋友，與我交流，與玩耍，開(kāi)導(dǎo)我，讓我忘記了周遭的一切煩惱和痛苦，我和小豆豆一起，和哈利波特一起，和波西杰克遜一起，和書里的所有的伙伴一起，在陽(yáng)光下恣意奔跑，開(kāi)啟一段又一段神奇之旅。

初中時(shí)，我的思想越來(lái)越成熟，看的書也越來(lái)越高深了，《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《大設(shè)計(jì)》、《上帝擲骰子嗎？》……雖然我不能完全看懂，但一邊看一邊思考讓我收獲頗豐。學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越重，但在看這些書的時(shí)候，我能得到難得的放松。所以，我更加珍惜看書的時(shí)間，這時(shí)，書變成了一位歷經(jīng)滄桑的老者，將他豐富的思想，高尚的精神傳授給我。書籍就像陽(yáng)光，折射出赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，教給我豐富的知識(shí)，了解到不同的文化。

一本好書，就是一道陽(yáng)光，親愛(ài)的書啊，你在我的生活的不同階段飾演著不同的角色，但每一個(gè)角色，都讓我受益無(wú)窮。希望以后書依然和我如影隨形，像陽(yáng)光給我?guī)?lái)光明和希望一樣，給我?guī)?lái)快樂(lè)和知識(shí)。

一路書香一路陽(yáng)光的作文800字通用篇七

在我的心中，書一直是我的伙伴，與我形影不離，伴我成長(zhǎng)；它又像是一盞燈，一直指引著我前進(jìn)的方向。一路走來(lái)，有書相伴，不斷成長(zhǎng)。

記得我剛識(shí)字時(shí)，常常抱著一本書，按要求一個(gè)一個(gè)生字硬是讀熟了。后來(lái)又要背課文，我忘了當(dāng)時(shí)是怎么背下來(lái)的，只記著背不下來(lái)就不能看電視。要知道，那時(shí)電視對(duì)兒童是有著很大的誘惑。似懂非懂的我的讀書生涯就這么開(kāi)始了。到了八九歲時(shí)，我開(kāi)始讀一些散文，那時(shí)對(duì)散文還不是很了解，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)那些書當(dāng)時(shí)就是消遣，只是拿來(lái)看一看罷了。十歲時(shí)，我又讀了一些古詩(shī)文，它們雖然短小但里面卻包含著許多令人捉摸不透、隱而未露的意思。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神"，這無(wú)疑是對(duì)讀書的高度評(píng)價(jià)。在課余時(shí)間，翻開(kāi)一本書來(lái)看看，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能陶冶情操，還能提高寫作水平，這也是這句名言真理之處所在。雖然這句話一直以來(lái)被后世所傳誦。可是又有幾人能夠真正地做到這一點(diǎn)呢？說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難，讀書不是一件容易的事，但也不是一件難事，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要?jiǎng)邮秩プ觯种院?，說(shuō)不定你將是文壇的明星。大文豪不是天生的，他們是后天培養(yǎng)的，閱讀是他們的必經(jīng)之路。我們不一定要成為大文豪，但我們一定要讀書，為了修身養(yǎng)性，為了提高我們自己，一定要去讀書。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不要空談，用自己的行動(dòng)來(lái)奠定基礎(chǔ)，一起享受書香，一起伴隨書香成長(zhǎng)。

一路書香一路陽(yáng)光的作文800字通用篇八

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我讀書越多，書籍就使我和世界接近，生活對(duì)我也變得更光明和有意義。”的確如此，一個(gè)人讀的書越多，他明白的事理也就越多，那么他才知道怎樣過(guò)生活才有意義。就拿高爾基來(lái)說(shuō)，他開(kāi)始只不過(guò)是一個(gè)店里的小伙計(jì)，假若他不讀書，不求知，或許至死也是一個(gè)伙計(jì)，一個(gè)生活越來(lái)越悲慘的伙計(jì)，一個(gè)對(duì)生活逐漸喪失信心的伙計(jì)。假若他不求知若渴，博覽群書，又怎么會(huì)有淵博的知識(shí)和高超的寫作水平來(lái)呢？博覽群書使毛澤東能一次又一次果斷地下達(dá)正確的命令，領(lǐng)導(dǎo)人民走向勝利。博覽群書使周恩來(lái)一次又一次巧妙地反擊外國(guó)記者傲慢的挑釁。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我讀過(guò)的書有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話集》等。書中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到五彩繽紛的世界，體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。有時(shí)我會(huì)為書中的人物的悲慘遭遇暗暗流淚，有時(shí)我幼稚地希望書中壞人統(tǒng)統(tǒng)死掉，有時(shí)又善意地分擔(dān)弱者的不幸。《童話世界》豐富了我的想象力；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了許多道理……。

書讓我懂得了人生，懂得了智慧，我要像海綿吸水一樣，吸取書中的營(yíng)養(yǎng)，使自己的知識(shí)不斷豐富。

一路書香一路陽(yáng)光的作文800字通用篇九

讀書，如品一杯咖啡，久久不能忘懷；讀書，如品一頓美味佳肴，令我回味無(wú)窮；讀書，如欣賞萬(wàn)幅畫卷，直擊我的心靈……書仿佛陽(yáng)光般照明前路，而我也在這條路上漸行漸遠(yuǎn)。

考試失利，沮喪的我躺在床上默默傷心。望著窗外黑色的天空，感到空氣變得無(wú)比壓抑。百無(wú)聊賴，走到書柜旁隨意翻動(dòng)，不經(jīng)意間被一冊(cè)藍(lán)色封皮的書所吸引。噢！那是《魯濱遜漂流記》，這是一本平凡的書，平凡到每家每戶的書柜中都或新或舊存在的一本書，它卻給我極大的震撼。打開(kāi)這本書，眼前仿佛出現(xiàn)魯濱遜流落荒島，通過(guò)自身努力，在荒島度過(guò)青春后重返陸地的故事。不禁眼里噙滿了淚水。是?。≡诖煺勖媲?，魯濱遜做到了遇到挫折，對(duì)抗挫折，戰(zhàn)勝挫折。魯濱遜的經(jīng)歷仿佛陽(yáng)光，照亮我的生活，更照亮了我的心。

漸漸長(zhǎng)大的我，顯得愈加懶惰，連一些力所能及的家務(wù)都不愿打理，直到我走進(jìn)《平凡的世界》。我在書中漫步，看到孫少安磚廠倒閉后又起死回生，看見(jiàn)孫少平在礦丼下努力工作，看見(jiàn)田曉霞在洪水中救人身亡，看見(jiàn)田潤(rùn)葉悉心照顧丈夫，看見(jiàn)金福偷劫被抓，亦看見(jiàn)金波為尋求愛(ài)情而踏上青海的行程……只見(jiàn)這一群黃土高原的后生，如安塞腰鼓般震撼人心，每個(gè)人都為了自己的生活而拼搏。沒(méi)錯(cuò)！這是生活在平凡的世界里最不平凡的人，為自己的人生點(diǎn)綴滿意的顏色。“陽(yáng)光”照耀著我的心靈，讓我多了些力量，多了些勤奮。

人總有一顆童心，我愛(ài)讀童話，感受書里故事，只覺(jué)受益匪淺。我讀《列那狐的故事》，深深敬佩列那狐的智慧與勇敢?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)品味，又突感這本書的矛頭深深地指在昏庸統(tǒng)治者的身上。大臣去找列那狐拜見(jiàn)獅王，為何每次都以失敗告終？皆出于它們的貪婪。獅王聽(tīng)說(shuō)列那狐有許多財(cái)寶時(shí)，免了列那狐的死罪，這不也是貪婪在作怪嗎？但丁說(shuō)過(guò)：驕傲、嫉妒、貪婪是三個(gè)行星，它們使人心爆炸，有些人因?yàn)樨澙?，想得到更多東西，卻把現(xiàn)在所有的也失掉了。這縷“陽(yáng)光”使我懂得了許多道理：讓我知道智慧的價(jià)值，讓我明白貪婪的危害。

我喜歡捧著一本書，坐在搖椅上，陽(yáng)光照耀著我、溫暖著我，細(xì)細(xì)品味書香?？茨菚路痍?yáng)光般照明我前方的路，靜靜感受著一路書香，一路陽(yáng)光。

一路書香一路陽(yáng)光的作文800字通用篇十

陽(yáng)光驅(qū)散黑暗，給我光明；陽(yáng)光帶走寒冷，贈(zèng)我溫暖。在我心中，那淡淡書香便是一束陽(yáng)光，時(shí)時(shí)照耀著我。

束，日子也就慢慢松散下來(lái)，說(shuō)是補(bǔ)習(xí)，還不如說(shuō)是去玩。來(lái)的第一天，我便驚喜了，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班老師家里的有滿滿一書架好書。他告訴我們，只要完成了任務(wù)，就可以隨便借閱，聽(tīng)到這，我頓時(shí)就興奮了。每次搶第一完成任務(wù)，更因?yàn)槭菙?shù)學(xué)上本身的天賦，十分優(yōu)秀，還時(shí)常翹課躲在書架旁。可以說(shuō)，那真是一段幸福的時(shí)光，有老師，有同學(xué)，更有那濃郁的書香。

暑假接近尾聲，我仍不想結(jié)束這樣的生活，因此，自購(gòu)的書，同學(xué)的書，圖書室的書，被我藏的到處都是，就像復(fù)活節(jié)那日的雞蛋一般。數(shù)學(xué)老師是個(gè)男老師，性子比較溫吞，但教學(xué)方法挺好，以前我在數(shù)學(xué)上的天資，完全能與他配合得很好，但為了我的讀書生涯，我只是完成任務(wù)，早早完成練習(xí)題罷了。這是，此次的數(shù)學(xué)課我都會(huì)在位下藏一本書，眼光從課桌的邊緣掠過(guò)，落到書上。某一次他似乎發(fā)現(xiàn)我在走神，剎那間點(diǎn)起我回答問(wèn)題，我緊張一下立刻又鎮(zhèn)定起來(lái)，把早已完成的答案念出來(lái)，這才逃過(guò)一劫。這下我老實(shí)起來(lái)，不舍得把書放到課桌里，認(rèn)真聽(tīng)課。

探索了法布爾的昆蟲(chóng)世界，走過(guò)了夏洛蒂跌宿的一生，古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我說(shuō)：“書中有書香，書中有陽(yáng)光”。

一路書香一路陽(yáng)光，愿這淡淡書香如同陽(yáng)光，給予我溫暖，指引我方向，贈(zèng)我與成功，伴隨我成長(zhǎng)。

一路書香一路陽(yáng)光的作文800字通用篇十一

書，就像是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，驅(qū)散我心中的迷茫與悲傷，照耀我茁壯成長(zhǎng)。

年幼時(shí)，枕邊聽(tīng)故事。

小時(shí)候的我，最喜歡聽(tīng)那些簡(jiǎn)單易懂的故事。每到夜晚，我就興奮地爬上床，叫奶奶念故事給我聽(tīng)。夜色已深，像是天空掛上了漆黑的幕布，在上面點(diǎn)綴了幾顆零零散散的星星，隨意地吊著，閃爍著。奶奶一手捧著一本故事書，另一只手輕輕地?fù)崦业念~頭，輕聲念著：“從前，有一只小白兔……”那時(shí)太小，不太懂故事內(nèi)更深層的東西，只知道世界上的許多事物漸漸在我眼中熟悉清晰起來(lái)，我懂了許多以前不明白的事。我喜歡那聰明的小白兔，或是勤奮的小烏龜，我也想成為這樣的人，這樣想著，我迷迷糊糊枕著故事入眠，夢(mèng)里盡是溫馨與美好。

年幼時(shí)，書像陽(yáng)光，照亮了世界，讓許許多多事物在我眼前變得清晰。

孩童時(shí)，板凳上明理。

稍大一些，我便可以自己讀書了。我常常一個(gè)人夾著本帶有拼音的書，坐到后花園的板凳上，津津有味地讀著。旁邊的小朋友們歡聲笑語(yǔ)跑過(guò)，揮動(dòng)手臂大叫著，我也全然不管。陽(yáng)光正溫暖，打在板凳上，打在我身上，照耀著世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，花花草草都將身體舒展開(kāi)來(lái)，盡情享受陽(yáng)光的恩惠，蒙上一層淡淡的金色。為什么狼要吃兔子？為什么要寬容？為什么……我?guī)е鴶?shù)不清的疑惑，一字一句地讀著書，找著答案，哦，原來(lái)狼吃兔子是為了生存；原來(lái)寬容可以使人互相理解；原來(lái)……我拍手恍然大悟，咧開(kāi)嘴笑了，眼睛彎彎的。

想明白后，看著陽(yáng)光透過(guò)碧綠的樹(shù)葉打下的點(diǎn)點(diǎn)光斑，一個(gè)個(gè)小圓，斑斑駁駁，自由隨意卻不雜亂無(wú)章，我有種自己長(zhǎng)大一些了的感覺(jué)。

孩童時(shí)，書像陽(yáng)光，照亮了我的心靈，讓我明白許多簡(jiǎn)單卻重要的待人處事的方法。

長(zhǎng)大后，桌邊閱書籍。

更大一些后，我不再看故事書了。我開(kāi)始如饑似渴地閱讀名著和小說(shuō)。我喜歡那些古老而又神秘的傳說(shuō)，它們就像是用黑紗蒙住臉龐的女郎，我雖然看不見(jiàn)它們的臉，看不見(jiàn)它們的真相，但正是這黑紗給它們抹上神秘的色彩，神秘而又美好，那無(wú)法用黑紗遮住的魅力，令我陶醉其中。

常靜坐桌邊，我輕輕拈著微微泛黃的書頁(yè)仔細(xì)品讀，窗外樹(shù)葉正綠，陽(yáng)光正好。陽(yáng)光打進(jìn)窗來(lái)，打在書堆上，打在地上。暖黃色的陽(yáng)光，讓我產(chǎn)生了書也散發(fā)出暖黃光芒的錯(cuò)覺(jué)，那么溫暖，讓人感到一瞬間的恍惚。

悲傷的時(shí)候，這些書告訴我就算流淚也要笑著奔跑；悔恨時(shí)，它們告訴我不要一味沉迷于過(guò)去，要向前看；氣憤時(shí)，它們告訴我學(xué)會(huì)冷靜。我就這樣慢慢長(zhǎng)大，也漸漸理解了書中深刻的含義。

書像陽(yáng)光，在我迷茫無(wú)助的時(shí)候照耀著我，溫暖著我，讓我感到眼前豁然開(kāi)朗，不再寒冷或迷茫！

書，就像是陽(yáng)光一般，一路有書香的陪伴，一路的陽(yáng)光照耀我成長(zhǎng)。

一路書香一路陽(yáng)光的作文800字通用篇十二

像一杯飲料，炎熱的時(shí)候袪暑解渴；像一杯咖啡，困乏的時(shí)候提神醒腦；像一杯美酒，難過(guò)的時(shí)候消愁解憂；像一杯清茶，品上一口回味無(wú)窮。什么東西會(huì)如此神奇？也許在別人心里，會(huì)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)不同的謎底，但對(duì)我而言，答案卻只有一個(gè)—書。

書海浩瀚，豐富多彩，毫不夸張的說(shuō)，書籍就是我們莘莘學(xué)子的精神食糧。有時(shí)候，書就像是一部時(shí)光穿梭機(jī)，把我們帶到夢(mèng)中的遠(yuǎn)方；有時(shí)候，書就像是一匹奔馳的駿馬，馱著我們遍游世界。哥德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像與許多高尚的人交談?！睙o(wú)論是讀書還是生活中人與人之間的交流，我們需要的是汲取書中的知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)成分，學(xué)習(xí)偉人的待人、處世之道。就像宋代著名詩(shī)人陸游詩(shī)中所作：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”讀書與學(xué)習(xí)一樣，只有自己親歷親為，并且將書中理論與實(shí)踐結(jié)合，所讀之書才有價(jià)值。

我們對(duì)書籍的熱愛(ài)隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷變化，書籍對(duì)我們的影響也像時(shí)代的發(fā)展一樣日新月異。

從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們了解了保爾的堅(jiān)韌不屈；從《駱駝祥子》，我們了解了舊社會(huì)窮苦大眾的悲慘生活；從《海底兩萬(wàn)里》，我們了解了海底世界的神奇絢麗。讀一篇纏綿緋惻的散文，能體會(huì)其中肝腸寸斷的凄苦；讀一出曲折離奇的戲劇，能體會(huì)其中跌宕起伏的震撼；讀一首溫婉含蓄的詩(shī)歌，能體會(huì)其中超凡脫俗的清遠(yuǎn)；讀一部酣暢淋漓的小說(shuō)，能體會(huì)其中潮起潮落的劇情。不同的書籍給了我們不同的知識(shí)，也給了我們不同的心理體會(huì)。遨游書海，就像泛舟海上，驚濤駭浪、風(fēng)平浪靜、風(fēng)和日麗、狂風(fēng)驟雨，以上種種均能有所體會(huì)。

書，就像海邊的燈塔，給遠(yuǎn)航、歸航的人們指引方向。有書為伴，我從不曾感到孤獨(dú)。