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遲來的幸福作文提綱匯總(優(yōu)質(zhì)8篇)
  • 時間:2023-11-26 02:20:26
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人類的進步離不開道德和倫理的規(guī)范和引導。寫總結(jié)時要注意語言簡練明了,避免使用晦澀難懂的專業(yè)術語。希望以上總結(jié)范文能夠幫助大家提高寫作水平,寫出更加精彩和優(yōu)秀的總結(jié)。

遲來的幸福作文提綱匯總篇一

我們作為學生,出于對動物的關愛,出于對社會的責任,發(fā)出倡議:行動起來,關愛珍稀野生動物。

如果您是炎黃子孫,那么,請您投入到這場關愛珍稀野生動物的行動中來,從自己做起,從一點一滴做起。

如果您是領導,那么,請您加強全局觀念,發(fā)動所管轄的一切人員積極參與關愛珍稀野生動物的行動,表揚和獎勵那些模范單位和個人。制止那些由于局部利益和眼前利益?zhèn)φ湎∫吧鷦游锏囊磺行袆印?/p>

如果您是一位編輯、記者、作家、教師、藝術家,那么,請您發(fā)揮各自特長,告訴廣大公眾動物對人類的重要性,及時報道關愛珍稀野生動物活動中所涌現(xiàn)出來的先進事跡和英雄人物。

如果您是一位實業(yè)家,那么,請您在關愛珍稀野生動物活動中盡可能提供財力、物力,盡可能使這些動物在地球上永久地生存下去。

如果您是一位科技工作者,那么,請您用您的智慧去研究使珍稀野生動物不在滅絕的有效科技,并請盡快提出使珍稀野生動物在地球上永久地生存下去的建議和方案。

我們相信,只要每一位炎黃子孫行動起來,那么,珍稀野生動物,不,是動物,將會和人類和諧相處,永遠地在地球上生活下去。

遲來的幸福作文提綱匯總篇二

當小草枯黃時,根依然很堅強;當小草哭泣時,根依然是很心痛。

媽媽!您就是那根,我就是那小草。當我枯黃時,您依然堅強的為我汲取水分;當我哭泣時,你心里那是鉆心的痛。

打開記憶之盒,跑出來許許多多的星星,那每一顆星星都記著您為我做的事,而每一顆中又包含著我對您的感激之情。

看!那一顆是那么的明亮。那次是下雨天,天氣格外冷,我發(fā)了高燒,爸爸也不在家,家中只有您和我,我連走的力氣都沒有了,是您就背起我朝藥店走去,走到半路,我看到您頭上那晶瑩的汗水,便說:“媽,把我放下來吧!我有些力氣了,況且您還打著傘那?!钡鷧s喘著氣說:“沒……事,你看……快到啦!”我看到藥店的亮光,便靜靜地把頭靠在了您的肩膀上。媽媽,那一刻我忍不住感激您!

再看那一顆星,也是那么明亮,記憶之星又帶著我的思緒回到了往前?!皣W啦啦,嘩啦啦”雨在下著,放學了,我出門時忘帶了雨傘,想著又得淋雨,哎…出校門后,我遠遠就看見您打著傘在雨里站著,手還扶著車子,我朝您跑去,說:“媽媽,幸虧你來啦,不然我還得淋雨呢!”您笑了,騎上車帶著我。您在前面蹬著車再騎,我在后面打著雨傘。忽然您說:“別淋著了,啊,往你那兒打點兒?!蔽曳置鞯乜吹侥绨蛏狭芰诵┯辏阏f:“沒事,我一點兒也沒淋?!蹦菚r我又忍不住感激您。

星星依然在閃爍,每一顆星星上都閃爍著您的'笑臉……。

“鮮花感激雨露,因為雨露滋潤了它。

草兒感激草根,因為草根提供水分。

鳥兒感激大樹,因為大樹給它了家?!?/p>

每當我讀到這段話時,心中都忍不住對您感激萬分!

遲來的幸福作文提綱匯總篇三

摘要。

1引言。

1。1研究背景、目的與好處。

1。1。1研究背景。

1。1。2研究目的。

1。1。3研究好處。

1。2國內(nèi)外相關研究及文獻綜述。

1。2。1國外研究及文獻綜述。

1。2。2國內(nèi)研究及文獻綜述。

1。3本研究的.課題來源及研究資料與方法。

1。3。1課題來源。

1。3。2研究資料。

1。3。3研究方法。

1。4研究的技術路線及創(chuàng)新之處。

1。4。1研究的技術路線。

1。4。2研究的創(chuàng)新之處。

2畜牧業(yè)經(jīng)濟效益的相關概念界定及理論基礎。

2。1畜牧業(yè)經(jīng)濟效益的相關概念界定。

2。1。1經(jīng)濟效益。

2。1。2畜牧業(yè)經(jīng)濟效益。

2。1。3畜牧業(yè)經(jīng)濟效益影響因素。

2。1。4畜牧業(yè)經(jīng)濟效益的結(jié)構因素的理論分析。

2。2畜牧業(yè)經(jīng)濟效益影響因素研究的理論基礎。

2。2。1經(jīng)濟效益理論。

2。2。2投入產(chǎn)出理論。

2。2。3成本收益理論。

2。2。4產(chǎn)業(yè)結(jié)構優(yōu)化理論。

3黑龍江省畜牧業(yè)經(jīng)濟效益總體狀況分析。

3。1畜牧業(yè)成本變化狀況分析。

3。1。1畜牧業(yè)總成本變化趨勢分析。

3。1。2畜牧業(yè)成本結(jié)構及其變動分析。

3。2畜牧業(yè)收益變化狀況分析。

3。2。1畜牧業(yè)產(chǎn)值變化狀況分析。

3。2。2畜牧業(yè)凈利潤變化狀況分析。

3。3畜牧業(yè)經(jīng)濟效益的變化狀況及特征。

3。3。1成本收益率變化狀況。

3。3。2成本收益變化總體特征。

3。4黑龍江省畜牧業(yè)經(jīng)濟效益現(xiàn)狀總結(jié)。

4黑龍江省畜牧業(yè)經(jīng)濟效益影響因素的灰色關聯(lián)分析。

4。1應用灰色關聯(lián)理論研究畜牧業(yè)效益影響因素的可行性分析。

4。1。1灰色關聯(lián)理論原理。

4。1。2可行性分析。

4。1。3灰色關聯(lián)分析的基本過程。

4。2影響因素指標選取。

4。3灰色關聯(lián)度測算。

4。4灰色關聯(lián)度結(jié)果討論。

5黑龍江省畜牧業(yè)經(jīng)濟效益a投入因素分析。

5。1黑龍江省畜牧業(yè)投入的物質(zhì)與服務費用分析。

5。1。1總體費用變化狀況分析。

5。1。2仔畜費用變化狀況分析。

5。1。3飼料費用變化狀況分析。

5。1。4其他費用變化狀況分析。

5。2黑龍江省畜牧業(yè)投入的人工費用分析。

5。3本章小結(jié)。

6黑龍江省畜牧業(yè)經(jīng)濟效益的市場需求因素分析。

6。1黑龍江省畜產(chǎn)品的總體市場需求狀況分析。

6。1。1黑龍江省城鎮(zhèn)居民畜產(chǎn)品消費特征及趨勢分析。

6。1。2黑龍江省城鄉(xiāng)畜產(chǎn)品消費總體狀況總結(jié)。

6。2黑龍江省畜產(chǎn)品市場需求的影響因素分析。

6。2。1市場價格水平因素。

6。2。2區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平因素。

6。2。3居民消費價格水平因素。

6。2。4市場發(fā)育程度因素。

6。2。5居民收入水平變化因素。

6。2。6人口數(shù)量變化因素。

6。3本章小結(jié)。

7種養(yǎng)結(jié)構對畜牧業(yè)經(jīng)濟效益的影響分析。

7。1種養(yǎng)結(jié)構對畜牧業(yè)經(jīng)濟效益的影響分析。

7。1。1提出優(yōu)化問題。

7。1。2選取決策變量。

7。1。3確定g標函數(shù)。

7。1。4確定約束條件。

7。1。5確定規(guī)劃模型。

7。1。6結(jié)果分析與討論。

7。2畜牧業(yè)內(nèi)部結(jié)構對經(jīng)濟效益的影響分析。

7。3畜牧業(yè)經(jīng)濟效益結(jié)構的優(yōu)化分析。

8發(fā)達國家畜牧業(yè)經(jīng)濟效益提升的先進做法及主要啟示。

8。1發(fā)達國家畜牧業(yè)經(jīng)濟效益提升的先進做法。

8。1。1選取適宜的發(fā)展模式。

8。1。2提升畜牧業(yè)規(guī)模效益。

8。1。3不斷優(yōu)化畜禽產(chǎn)品結(jié)構。

8。1。4發(fā)揮現(xiàn)代市場組織功能。

8。2發(fā)達國家畜牧業(yè)經(jīng)濟效益提升的主要啟示。

9黑龍江省畜牧業(yè)經(jīng)濟效益提升的對策推薦。

9。1有效控制投入要素成本。

9。2合理優(yōu)化種植養(yǎng)殖結(jié)構。

9。3妥善配置畜禽內(nèi)部結(jié)構。

9。4適當簡化流通環(huán)節(jié)鏈條。

9。5用心強化市場體系設置。

9。6不斷加強價格調(diào)控潛力。

9。7有力增強科技支撐潛力。

10結(jié)論。

致謝。

參考文獻。

文檔為doc格式。

遲來的幸福作文提綱匯總篇四

當你有了提綱,你起碼就知道先寫什么后寫什么了。這樣你就不會在寫手中的句子時又一邊在慌神下面該怎么辦。對于一開始的進入狀態(tài)無異于定心之劑。

如果碰到了以前有過提綱的那最好了,如果沒有,現(xiàn)場列了總歸比沒有的要好吧。列出了提綱,無論怎么樣,都要讓文章看起來有個系統(tǒng),有個層次,有個邏輯順序。主要的作用就是以上兩點。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的。所謂的四兩拔千金,可以很好的解釋這個原理。

再討論到如何實踐的問題:

比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因為這首先需要在一定高強度的寫作練習之后,再者,需要對題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過。然后在限時中加入提綱的寫作。

我的經(jīng)驗是issue總體比argu短。issue大體要2-3分鐘,argu怎么都要3分鐘。可能要5分鐘。

對issue來說,讀第一遍題目時把關鍵詞提出來,接著將核心話題列出來,根據(jù)這個話題開始一條一條列出你要寫的東西;argu來說,因為題目比較長,所以讀題的時間就要比前者長。第一遍建議先把每一個意群講的是什么簡要提出來,排上序號;第二從這些小短句分析其文章結(jié)構和主要錯誤;第三把自己對錯誤的闡述順序列出來。這樣差不多是可以的了。

需要在練習中找到自己的記錄法,哪種縮寫是自己看得明了的。要記出來的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時列提綱的時候就有意識的做一下限定時間練習,看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來。

遲來的幸福作文提綱匯總篇五

主題句:生日應當過得有意義。

內(nèi)容簡介(考試不必寫):反映了為孩子大操大辦生日的社會現(xiàn)象,指出這是關系到民族美德的思想問題,主張生日應當過得有意義。

結(jié)構:并列式。

正文:。

一、開頭:論題即生日。

二、中間:論證。

1.提出現(xiàn)象:為娃娃辦生日的社會問題。

引用俗語。

2.分析論證:。

(1)關系著民族美德和思想腐化。

(可以改作規(guī)范段的主句)。

(2)奢侈的.惡果和正確的途徑。

三、結(jié)論:照應開頭,突出論點;講辯證。

遲來的幸福作文提綱匯總篇六

呵呵,沒錯,在這個大千世界中,隨著我們的`成長,彼此之間都有著一層薄膜,但是,朋友卻不一樣,他會用友誼去感化你的內(nèi)心,用友情融化這層薄膜,一座友誼橋,是你們彼此之間通向另一方內(nèi)心的道路,同時,也是你們彼此之間信任的象征,我想,這就是對友誼的定義吧。

我很慶幸,在這個現(xiàn)實生活中,我有著真正的朋友。她——就是寧(代名)。

寧她有著一雙寧靜的眼睛,臉上從始至終都浮現(xiàn)著淡淡的微笑,淡淡的語氣使人聽上去就覺得心靜神寧。

我還記得那一次考試失利,面對老師的指責和同學們的肆意嘲諷,我忍不住失聲痛哭,淚水像斷了線的珠子,摔落在地上,濺出一串串美麗的晶花,那是充滿委屈,悲痛的淚珠啊!就在這時,一雙冰涼的手拂去了我的淚珠,我抬起充滿淚水而紅腫的眼睛,發(fā)現(xiàn),撲入眼簾的竟是寧擔憂的面龐?!安灰倏蘖撕妹?大家只是不信任你,用自己的實力證明給他們看好么?你這樣只會哭壞身子的啊!”我愣了愣,要知道,在你身處絕望與黑暗的時候,突然有一束白光照耀著你的身心,心中的感觸是多么大啊!洶涌的淚水差點再次奪眶而出,但我忍住了,因為我不忍再看到寧擔憂的面龐,同時,我心里也答應了寧,我一定要用自己的實力證明給他們看,我才是最優(yōu)秀的,不是你們嘲諷的對象!就這樣,通過努力,我終于成為老師心目中的好學生,不再是他們諷刺嘲笑的對象了,不過,我最感謝的還是寧,因為是她在我最困難的時候幫助我,在我最失敗的時候信任我并且鼓勵我。

是寧,是他讓我感受到擁有朋友的溫暖,是她帶我去體驗這世間的無限美好,是她無時無刻地處于我的身邊。

是的,朋友就在我身邊。

遲來的幸福作文提綱匯總篇七

題目:難忘的一件事。

主要內(nèi)容:我的腳扭傷,周麗照顧我。

中心思想:關心同學、急人所急。

一、在練習跳繩時,我扭傷了腳。(略)。

二、周麗同學細心照顧我。(重點段)。

1.周麗把我扶到她的家。(次詳)。

2.周麗給我洗腳,說“好得快”。(詳)。

3.我好了一些,周麗又小心地攙我回家。(次詳)。

我十分感動,至今記憶猶新。(略,點題)。

遲來的幸福作文提綱匯總篇八

沒有理想,人生就如荒漠,沒有生機;沒有理想,人生就如黑夜,沒有光明;沒有理想,人生就如迷宮,沒有方向。理想就像沙漠中的綠洲,大海里的燈塔,指引人們前行的方向。我的理想平凡而偉大:做一名光榮的人民教師。

對于教師這個職業(yè),爭論紛紛,褒貶不一。有人說教師是一個神圣的職業(yè),教書育人,培養(yǎng)祖國的花朵;有人卻說教師是一個低賤的職業(yè),沒出息,難以出人頭地。從小保持這個理想的我,也聽慣了流言蜚語,不會再為別人的評價而左右自己的想法。因為我已經(jīng)明白,人生是自己的,不要過于在乎別人的意見,人生道路的選擇關鍵還在自己,只要選準奮斗目標,不斷地努力拼搏,終有一日能夠到達成功的彼岸,實現(xiàn)自己的夢想。

想要做一名好老師,需要知識淵博,才華橫溢。萬事開頭難,為了實現(xiàn)理想,我不斷地練習自己的發(fā)音,力爭做到字正腔園。堅持每天閱讀佳句美文,積累知識素養(yǎng)。加強涉獵課外讀物,提高自己的理解和寫作能力。雖然每天的效果并不是很明顯,但相信,久而久之,一定能變得口齒伶俐,出口成章。

想要做一名好老師,還需要知書達禮,明辨是非。我清楚:只有明悟了人生哲理,具備良好的道德情操,才有資格將自己的知識、技能甚至做人的道理毫無保留地傳授給下一代,循循善誘,教會孩子健康成長。這個過程必然不會是一帆風順的,其中必定會而滿艱難險阻,只有勇往直前,化難為易,在辛苦中體驗快樂,才算是真正實現(xiàn)了這個理想。

相信終有一日,我也能站在三尺講臺上,深情地朗讀課文,引導同學們遨游于知識的海洋。能在同學們遇到挫折時送上一句鼓勵,能在同學們自滿時贈上一句警醒,能在同學們失意難過時捎上一句關心……能夠在平凡中見真情,與同學們成為良師益友,我的人生理想也就不會存有遺憾了。

“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明?!比祟愑辛死硐?,文明才可以不斷發(fā)展,你我有了理想,明天才如此燦爛、輝煌!

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