經(jīng)過總結，我們能更深刻地理解問題的本質，為解決問題提供思路和方法。實例引用是總結文章中引用事實、案例或個人經(jīng)歷來支撐觀點的重要手段。以下是權威機構發(fā)布的心理健康管理指南，對提高生活幸福度很有幫助。

校園景色作文300字篇一

大雪隨著寒冬來了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長長的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。

到處銀裝素裹，美不勝收。不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，仿佛在靜靜流淌。

雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種.種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。

冬天，戶外那粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛，像是一根根銀條懸掛在樹上，格外壯觀。

冷颼颼的風呼呼地刮著。光禿禿的樹木，像一個個禿頂老頭兒，受不住西北風的襲擊，在寒風中搖曳。

校園景色作文300字篇二

我的校園十分美麗，每當我走進校園，都會覺得神清氣爽、心情舒暢。

一進校園，一陣香氣撲鼻而來，因為在學校四周都種有桂花樹，黃橙橙的一片，既美又香。向前走，是一個大花壇，花壇上有玫瑰花、菊花、太陽花、茉莉花等。紫色的玫瑰花十分傲氣；黃色的菊花十分高尚；粉色的太陽花充滿了陽氣；白色的茉莉花像是一位位花仙子，大花壇常有一群客人，它們分別是：小鳥、蝴蝶、蜜蜂。小鳥常嘰嘰喳喳地歌唱；蝴蝶常愛為小鳥伴舞，穿著花衣裳翩翩起舞；勤勞的小蜜蜂又開始叫了，翅膀發(fā)出嗡嗡的聲音。大花壇的右邊，是一個大操場，同學們可以在那里做各種體育活動。大操場的中央有一個升旗臺，升旗臺上方飄著一面顏色鮮艷的五星紅旗。大花壇的左邊有一座教學樓，教學樓有七層，我的'教室在五樓，從那向遠處望去，可以將學校的美景盡收眼中。教學樓后面有一個草地，同學們可以在草地上玩耍、看書，草地軟軟的，就像一張綠色的大床，可舒服了。

我的校園真美啊，我愛我的校園！

校園景色作文300字篇三

我的學校小是個美麗的大公園，它座落在津市市萬壽路與九澧大道交界處。

校門高高的聳立著，穿過氣派的大門，是一個小花園，花園里種滿了各種各樣的奇花異草，它們散發(fā)著迷人的芬芳，展示著艷麗的姿態(tài)，放射出鮮艷的色彩，每天早晨，晨光照射在露珠上，閃閃發(fā)光，猶如珍珠一般，襯托了花草，使得它們更加爭妍斗艷?；▓@里時不時來一些蜜蜂采蜜。花園里有幾條小徑，由醒目顏色的磚塊砌成?；▓@中心還有一尊雕塑，上面有三個銅人，手里分別拿著乒乓球拍、和平鴿與銅環(huán)。

穿過科技樓的通道，再走過一條小徑，你們一定會看到對面有一條寬敞的跑道，跑道環(huán)繞著我們的大操場，我們就在這里舉行各種各樣的活動。操場是橢圓形的，里面有一大塊水泥地，水泥地上有兩個籃球場，這里是我們的體育天地。

我們學校里最最著名的風景還是要屬“雨露亭”了！亭子頂上有一個“寶葫蘆”，亭頂是尖頂狀的，有八個微微向上翹起的角，在下面對應的是支撐它們的八個柱子，整體成朱紅色。里面有石長椅四條，石圓桌一個，石圓椅子四個。進入亭內抬頭一看，你會發(fā)現(xiàn)有幾幅精心繪致的圖畫，最中間的一個圖片是一個云鳳凰，四周有小貓、睡蓮、蟬等圖片。這里也是我們下課后的樂園。據(jù)說“雨露亭”還有幾十年的歷史了呢！

我的學校在我心目中是一座巨大而美麗的花園。

有機會你們一定要來看看哦！

校園景色作文300字篇四

我在晉州市實驗小學讀書，我們的校園美麗極了，同學們都喜歡這兒。

走進大門，首先映入眼簾的是“春風化雨育才興邦”八個金光閃閃、剛勁有力的大字，這八個大字鑲嵌在朱紅色的影壁上。

影壁后面是一個方形的花壇，那一株株鮮紅的串紅，仿佛戴上了一頂頂紅色的帽子，美極了！

校園的地面全部用彩色花磚鋪砌，顯得格外整潔。校園的北面、西面和南面都是漂亮的教學樓，每個教室外面的墻壁上都有激勵我們好好學習的標語。在北教學樓的前方鮮艷的五星紅旗在空中高高飄揚。

教學樓前的花池里栽滿了冬青，它碧綠的葉片在陽光的照耀下閃著光澤，惹人注目。在冬青中間點綴著幾棵倒垂柳、桃樹和石榴樹，把我們的校園裝扮得非常美麗。

我愛校園的一草一木，一磚一瓦。因為我們可以在這里專心地學習，長大以后為祖國貢獻力量；我們可以在這里盡情地玩耍，為我們的生活增光添彩；我們可以在這里找到知心朋友，共同度過這美好時光。

校園景色作文300字篇五

我這次執(zhí)教的是小學語文人教版四年級下冊第一單元習作——校園景色。本次習作要求是：觀察一處景物，再把觀察到的景物寫下來要按一定順序，內容具體，語句通順。結合四年級學生習作特點，本節(jié)課的教學重點旨在引導學生抓住校園景色的特點，按一定的順序寫具體。通過對校園景色的描寫，表達對學校的熱愛之情。在教學中我從以下幾方面落實教學重點，突破難點：

一、引導激發(fā)學生的習作興趣。

在上課之初，我先引導孩子們觀察春天的景色，通過孩子們的討論，交流。

了解了春天景色的變化和特點，再引入到校園春天景色的變化。這樣一個從大到小范圍的縮減，使得孩子在接下來觀察校園景色中不會感覺到不知該從哪里開始觀察，又該觀察些什么，這樣的困難。

二、具體的方法指導。

接著，我和孩子們一起回憶了寫景作文的要求和注意事項。如寫作順序可以有哪些。這一環(huán)節(jié)不是老師的講授，而是學生自主的回憶，大大激發(fā)了學生對寫景作文要求的掌握程度的準確性，而老師只需要從旁引導，加以整理即可。

三、小組討論寫作內容。

校園是每個孩子都十分熟悉的地方，所以，在明確了習作內容和要求之后，師生一起討論了學校中值得大家寫一寫的地方，因此每個孩子都有了自己心中想寫的內容?？墒牵n堂上的時間是有限的，而每個孩子此時最需要的是表達，只有說出來，印象才會深刻。因此，用小組交流的方式，既給了每個孩子充分發(fā)表自己想的時間，又可以讓孩子之間有了互相學習的機會，甚至一些還真沒想好，或者羞于在全班同學面前展示自己的想法的孩子都有了機會展示自己，也聽聽別人好的建議。

以上三點是這一課教學中感覺做得比較好的幾方面，在作文草稿交上來之前，總覺得應該會收到較高質量的習作。

但事實并不盡如人意，很多孩子交上來的作文，甚至連最基本的寫作順序都不清晰，這讓我不得不反思自己這節(jié)課的教學。我覺得最大的問題還是在于孩子們雖然很熟悉校園，但是真正下筆寫的時候，還是不知道應該按照一個怎樣的順序來介紹校園。因此，我決定帶著孩子們逛校園。

接下來，我用了一節(jié)課的時間，帶著孩子們從學校門口開始，邊走邊看邊說，不僅說路線，可以有幾條路一直走到小學樓，也說走不同的路會看到怎樣不同的景色。邊走我們還一邊交流看到的景色有哪些特點，什么值得寫一寫，不同的地方有哪些不同的值得一寫的價值?；氐浇淌液?，我再次和同學們一起整理了剛才一起走過的路線，看到的、聽到的、想到的。并且和孩子們一起研讀了在之前的習作中，班里寫的比較好的幾篇范文，共同分析了優(yōu)缺點。

經(jīng)過這一次的教學，再次交上來的作文草稿有了很大的改觀，不僅條理清楚了，每個孩子都能選取了自己獨特的路線，獨特的角度來介紹自己心目中美麗的校園。而我也從這兩次教學中深深地感受到，課堂上的千言萬語，比不上孩子們的一次感同身受，只有經(jīng)歷過，在經(jīng)歷的基礎上去加工，去揣摩，去描寫，才能真正寫出一篇篇精彩紛呈的習作！

校園景色作文300字篇六

我的學校不算大，有平，和重點高中比不上。麻雀雖小五臟俱全，如果感興趣，我可以給你介紹介紹。

學校正對太陽，粗略計算的話，可以把學校分成四個相同部分，四部分被兩條甬道分隔，就像一個加號，不妨以左上為起點，逆時針分它們?yōu)閰^(qū)一?二?三?四。

校門正朝太陽，水泥砌的門頂上有“泰來三中”的楷體字?！皡^(qū)一”最右側為高三教學樓，向左依次是操場和自行車擺放處，上邊有空地。教學樓是紅色的，建造的高低起伏，與領獎臺相仿。操場，也是足球場，學校的各種大型活動會在這舉行。當然了，體育課學生們還會在這踢球。靠近操場兩側有一些白樺樹，透過樹有一小塊空地，運動會時會在這里進行標槍鐵餅等項目。

校園景色作文300字篇七

小朋友，你去過我的學校嗎？下面，讓我來帶你去我的學校。

我的校園可美了。春天到了，迎春花競相開放。迎春花垂在枝頭，好像天空中的小星星。柳樹長出了嫩芽，好像一位小姑娘在頭上別了幾朵小花。

夏天到了，樹上的知了不停地叫著“知了，知了”，好像是一位歌唱家在唱歌呢！校園里的荷花有的全都開放了，好像一位亭亭玉立的小姑娘；有的才開了兩三瓣，好像一位害羞的小姑娘；還有的只是一個花骨朵，好像一個小寶寶，躺在荷葉媽媽的懷抱里。

秋天到了，菊花開了。菊花有的像煙花，有的像絨線球，還有的像泉水一樣，美麗極了。而最香的是桂花，它是秋天里最香的花。

冬天到了，我們最喜歡玩的是堆雪人。一到下課，我們像海水一樣涌了出來。而冬天最勇敢的是松樹，它不怕寒冷，好像一位戰(zhàn)士一樣站在地上。

這就是我眼中的校園，你們喜歡嗎？

校園景色作文300字篇八

三月到了，春也似個淘氣的孩子，跑進了我們的校園里，把我們的校園變得五彩繽紛，生動活潑。

走進大門，一棟高大、藍白相間的教學樓映入了我的眼簾，真吸引人。教學樓前挺立著一棵高大的雪松，像草原上的士兵保衛(wèi)著祖國。雪松下的那塊顯眼的告示牌上醒目地寫著：歡迎您三個大字，讓人覺得十分親切。

向右望去，我注意到有一個大花園，里面有許多植物。大花園里有丁香、紅梅、杜鵑……丁香剛剛長出了小嫩芽，顯得生機勃勃;那棵高大的桂樹還是那么富有活力，那么蔥郁、茂盛;現(xiàn)在的季節(jié)正是紅梅展示它美麗的時刻，它的顏色粉嘟嘟的，十分可愛;迎春花也綻放了笑容，歡迎著春天的到來;小草彈出了腦袋，好奇地打量著這個世界。

穿過長廊，兩側的花壇吸引了我的眼球，這兩側的花壇長滿了綠色的植物，數(shù)也數(shù)不過來，是一片綠色的海洋。頭頂?shù)淖咸倩懿恢螘r枯萎了，只留下許多根不剩一片葉子的枝條。雖然光禿禿的一片，卻總覺得似乎第二天就會綻出新芽呢!

向左望去，操場上太陽高照，同學們在操場上做游戲，練跳繩，真熱鬧。塑膠跑道旁是一排樹木，沐浴著陽光，它們長得更加郁郁蔥蔥。沿著小徑離開，右邊的那排五彩斑斕的宣傳窗上面有許多東西，有科學知識、語文小報、運動身姿……耳朵里還時不時傳來朗朗書聲，學校里充滿了書香。

春天，人似乎都隨著花草復活了，我愛春天!

校園景色作文300字篇九

我的學校是個很美麗的校園。

春天，美麗的花朵盛開在校園的周圍，使校園里充滿花朵的香氣。高大的柳樹冒出了綠色的嫩芽。你想想，那一個景色有多美。

夏天，校園的果樹上開滿了純白的花朵。校園里的哥哥姐姐們，一個個都穿著短袖的衣服在校園里玩耍，為了校園增添了不少的生氣。

秋天，校園的果樹上結滿了紅彤彤的果子．同學們有時去摘下一些果子來吃，感覺的很開心"很甜蜜．所以校園的果樹上現(xiàn)在已經(jīng)沒有果子了。

朋友們，你們一定要來我們學校呀！到那時，我給你們當導游。

校園景色作文300字篇十

在我心里，校園是美麗的地方。因為在那兒，有一些小伙伴和我一起學習，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的.笑臉。

春天，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場上又蹦有跳，非常愉快。

夏天，綠樹如陰的梧桐樹下有幾個小朋友在奔跑嬉戲?？墒?，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：“知了……知了……”但是，樹下的幾個小孩仍舊玩耍著。可惡的太陽還是熱的人們不知如何是好。

冬天，我們這里很冷，但是還沒有下雪。我不論風雨還是堅持做早操。

啊，我們的校園是綠的，無論春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最動人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時代的兒童?！?/p>

校園景色作文300字篇十一

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天?；ǚ比~茂的夏天，松青雪白的冬天。不過我最喜歡的還是校園的春天和冬天的景色。

春天的早晨，太陽公公用它溫暖輕柔的手臂把大地從夢中驚醒，金色的光輝鋪滿校園。這時，我們都在教室里呆不住了，不約而同地跑到校園里，欣賞著這滿園生機勃勃的春色，頭上小鳥歡樂地歌唱，四周的樹木長出了新枝嫩葉。和煦的春風輕輕地撫摸著我的面龐，也吹拂著垂柳的新衣，一會兒揚起她的衣袖，一會兒又飄動她的彩裙。啊，大地的一切都蘇醒了，一切都爭著更換春裝，就連那粗壯蒼勁的老樹，也發(fā)了新芽吧！

中午，太陽走到當空。在靜悄悄的校園里，到處似乎響著“沙沙”聲，那是新出土的小草。新抽芽的小樹，新開放的花朵，正和春風說著悄悄話。議論著這煥然一新的世界，小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的'綠色，依靠集體的力量，織成一塊塊的綠茵茵的地毯，小樹剛剛從冬眠中睡醒，就舒展出嫩嫩的小葉，為校園增添點點綠色。

傍晚，太陽公公西去，金色的彩霞為它送行，校園里鍍上一層金色。忽然，幾個耀眼的小紅點映入我的眼簾。走近一看，原來是綠葉中幾朵含苞待放的小紅花，蓓蕾十分飽滿，仿佛再有一夜春風，它就可以綻開紅紅的小臉蛋兒，露出可愛的笑容。我深深呼吸著這帶著春天氣息的新鮮空氣，陶醉在春色中。

春天帶給我歡樂和希望，催促我奮發(fā)向上；而冬天則帶給我磨難與鐘愛，催促我艱苦奮斗。

臘月的寒冬，云層密布，狂風卷著雪片呼嘯著，翻滾著，遮天蓋地地飛來。飛舞的雪花，不知是揭地而起，還是傾天而降，凜冽的西北風搖撼著山野，鵝毛樣的雪片猶如大風卷起了棉花山，在山間翻滾著，劈天蓋地地砸下來，樹木變成了銀枝玉葉，枝葉上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，而那些冬夏長青的柏樹上掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，一陣風吹來，樹木就輕輕地搖晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒就簌簌落落地抖下來，在清晨的陽光下，幻映著一道道五光十色的彩虹。

地上的雪越積越厚，像鋪上一層白色的地毯，踩上去軟綿綿的，發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，樹上開滿了“梨花”，房屋上也一片潔白。我向北望，同學們有的在滑雪，有的在打雪仗，有的拋雪球，有的堆雪人……一片生龍活虎，熱火朝天。

??！春天使大地煥然一新，春天讓學校滿園春色，我愿做一棵小草，一朵小花，在園丁的精心培育澆灌下，為校園增添暖意，把祖國的春天裝扮得更美；冬天使大地換上白色大衣，站在高處，放眼望去，使人有居高臨下的感觸，讓我萌發(fā)“時光無限好，還須創(chuàng)未來”的壯志。

我愛校園景色，但我更愛我的學校＿＿船寮高中！

校園景色作文300字篇十二

教學樓是白色與黃色相交的三層樓。它的造型非常美觀，像一個“凹”字，凹進去的地方是教室。每間教室都非常寬敞明亮。教室里都擺著七到八排桌椅板凳，前后有兩塊黑板，前面是老師的講臺，后面是畫著學習園地的圖案和寫著豐富多采的.文章。

教學樓前面是一個升旗臺，每一個臺階上都擺放著一盆盆鮮花。每次，仰望著國旗唱著國歌就想起了我們的祖國。再往前看就是花壇，里面種著柳樹。春風一吹柳條隨風飄拂，好象是一個身穿綠群子的少女，在風中翩翩起舞?；▔镞€載著各種各樣的花草。每到春天，隨處都能聞到縷縷清香，各種各樣的香氣撲鼻而來，想不聞都難。

我們能在這樣的環(huán)境下學習是多么得幸福呀!是多么得快樂啊!