泥巴樂作文通用(實(shí)用13篇)

對(duì)于這次項(xiàng)目的總結(jié)來看，我們需要提高溝通和協(xié)調(diào)能力?？偨Y(jié)應(yīng)該包括哪些方面的內(nèi)容，怎樣才能更加全面？總結(jié)可以是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)，也可以是對(duì)工作和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。

泥巴樂作文通用篇一

前兩天，媽媽從她班上給我挖來了幾塊膠泥。今天晚上，爸爸要帶我一起玩泥巴。我又高興又期待，趕緊做完作業(yè)，迫不及待的拉著爸爸來到衛(wèi)生間。

我們擼起袖子，爸爸先用一點(diǎn)水把膠泥摔軟和，分給了我一塊，讓我試著摔成長(zhǎng)方體，正方體和圓柱體。又讓我自己想捏什么就捏什么。我把泥巴拿在手心里搓呀搓，搓成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)條，又搓了兩個(gè)小泥彈貼在頭上，瞧！我做了一條泥巴蛇?！皠e惹我，咬你哦?！?/p>

爸爸說他小時(shí)侯經(jīng)常用膠泥玩一種叫“摔碗”的游戲。我要他教我。只見他先把膠泥摔軟，再一下一下的摔成一個(gè)扁圓柱體，然后用手指慢慢捏成一個(gè)小碗。爸爸告訴我碗底一定要盡量捏薄一些，注意不要捏漏了。不一會(huì)兒，小碗捏成了，爸爸喊聲：“小心啦！”說是遲，那是快，只見爸爸把碗口朝下猛的往地下一摔，“啪”的一聲，整個(gè)碗底全都炸飛了，泥巴濺了一墻，連爸爸的嘴里都飛進(jìn)去了一塊，“呸呸”爸爸趕緊吐?！肮蔽液桶职值男β暥伎彀盐蓓斚品?！

泥巴樂作文通用篇二

大家會(huì)玩泥巴嗎？現(xiàn)在我就跟你們說一說我玩泥巴的經(jīng)歷吧！

有一次暑假，我，堂姐和唐銘夢(mèng)閑著沒事兒干，就在田野里挖來了泥土，在院子里舉行捏泥巴比賽。

只見堂姐拿著一小塊泥巴，在地上摔摔打打，真有一副專業(yè)的樣子。再往旁邊一瞧，唐銘夢(mèng)也不甘示弱，真呼哧呼哧的捏得起勁。看到這兒，我想：得做個(gè)有新意的玩意兒，這樣，才能奪得捏泥巴比賽的冠軍。

于是，我便滿屋子亂跑，尋找有新意的玩意兒。這時(shí)，我看見奶奶正拿著香皂在洗手，所以，我的腦袋瓜里就萌生了這樣一個(gè)想法：做一個(gè)泥巴小香皂。

說干就干，首先，我拿了一小塊泥巴，用水把它澆濕，又揉有搓，終于把它揉得不粘人了，接著，我在屋里拿著一塊香皂，仔細(xì)觀察它的外形，好做得更加逼真。然后，我就開始做了。第一次，我一邊想象著香皂的樣子，一邊捏著，竟把一塊好端端的泥巴捏成了五不像?？墒牵也]有灰心，一遍又一遍的捏著。吃過晚飯，姐姐們都去看電視去了，而我卻一人坐在院子里做泥巴小香皂。天漸漸暗了，銀白色的月光灑在大地上，照亮了我。我抬頭望著天空，手上竟在不經(jīng)意間做出了一個(gè)與真香皂不差毫分的泥巴香皂。

第二天，我們?nèi)苏?qǐng)來了小伙伴，讓他們來當(dāng)評(píng)委。堂姐首先把自己的'作品拿出來。她做的是一只栩栩如生的小兔子，這只小兔子“拿”著胡蘿卜，正津津有味的“吃”呢，她的平均分是8.67分。第二個(gè)拿出的是唐銘夢(mèng)，她做的是一只張牙舞爪的小老虎，這只老虎兇神惡煞，簡(jiǎn)直就是她的翻版，她的平均分竟然達(dá)到了9.33分。我緊張極了，忐忑不安地拿出我的泥巴香皂，評(píng)委們都驚呆了，直夸我心靈手巧，結(jié)果可想而知，我奪得了這次比賽的冠軍。

這件事雖然已經(jīng)過去了三四年，但我還是記憶猶新。

泥巴樂作文通用篇三

朋友，你還記得自己的童年時(shí)光嗎？那時(shí)候，你都玩過什么玩具，是不是玩過泥巴？我玩過，那情景，那樂趣，我至今記憶猶新，真暢快！

泥巴，上天賦予窮人孩子的一種怎么都玩不壞，到處都是，取之不盡，用之不竭的百變玩具，如今，雖已被很多人忘記，但是，我不會(huì)忘，它已經(jīng)根植在我的心里，長(zhǎng)在我的記憶里，成為了一棵枝葉婆娑的大樹，我常常坐在樹蔭下，搖著一把舊蒲扇，回味那種無瑕的時(shí)光，陶醉在那久遠(yuǎn)的樂趣里。

往往是一場(chǎng)透雨過后，孩子們就會(huì)聚集在一塊兒，來到大街上，釋放一下被雨憋在家里的悶氣。這時(shí)候，到處可見的泥巴便扯出了他們玩泥巴的興致，一個(gè)提議，便會(huì)得到眾人的響應(yīng)，于是，大家就爭(zhēng)先恐后地挖泥巴，挑那些沒有草的光滑田地里，每人挖來一大團(tuán)，選擇一個(gè)平整的地方，用小手掌把地上抹干凈，小屁股往地上一蹲，再用嘴吹一吹地面，兩手捧著泥巴，就在地上揉起來，直到揉捏的泥巴有了韌勁，看起來表面光滑，而且拿著不會(huì)粘手上泥，就可以玩了。

當(dāng)然，要是街上有幾塊大石頭，或者水泥板，那就更好了，那上面的平面沒有小坷垃粒和雜質(zhì)，玩起來更順手。

我們那時(shí)候，玩泥巴的花樣可多啦?？梢詧F(tuán)泥丸，就是把一小團(tuán)泥放在手心里，兩只手掌合起來，迅速地轉(zhuǎn)圈，幾下子，一塊沒有任何形狀的泥塊就變成了一個(gè)表面光滑的圓蛋蛋。說到這里，我想到了毛主席的一首詩(shī)，七律《長(zhǎng)征》里，有這么一句：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。我們團(tuán)出的泥丸跟紅軍腳下的泥丸可不能比，紅軍戰(zhàn)士是用腳踩出來的，他們走了二萬(wàn)五千里，踩出了多少個(gè)泥丸啊，才換來我們這平安的社會(huì)環(huán)境，換來我們幸福的生活，讓我們能踏踏實(shí)實(shí)，快快樂樂地玩耍，用手團(tuán)出一個(gè)個(gè)真正的小泥丸，我想，那些為此奮斗過的戰(zhàn)士們，應(yīng)該欣慰了吧。

泥丸可以有大的小的，隨自己的心意，團(tuán)出來幾個(gè)放在一邊，然后就開始搓泥條。把一小塊泥揉捏得軟軟乎乎的，再夾在兩個(gè)手掌中間來回地搓，不能太用勁，要輕輕地，耐心地，一下一下地，慢慢的，小泥團(tuán)就變成了一個(gè)表面圓滑的長(zhǎng)條條，把它放在一邊，然后再拿一塊泥，繼續(xù)搓，不一會(huì)兒，就擺了一排泥條，有長(zhǎng)的，有短的，有粗的，有細(xì)的。

有了這些，就可以發(fā)揮自己的想象力，造出各種小動(dòng)物了，比如，一個(gè)大泥丸上搭一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的泥條，再在泥條上放一個(gè)小泥丸，然后，隨便在路邊撿一片樹葉，用葉柄在小泥丸上點(diǎn)洞，上面的兩個(gè)小洞是眼睛，下面的一個(gè)大洞是嘴，還可以在下面的大泥丸中間點(diǎn)一個(gè)洞，是肚臍眼。這樣，就成了一個(gè)小泥人。

當(dāng)然了，用這些材料還可以造出小鴨子，小鳥兒，小狗，或者小兔子，很多。小伙伴們比賽著，看誰(shuí)做的'好看，誰(shuí)做的逼真，大家互相欣賞，往往一玩起來就忘記了時(shí)間，忘記了饑餓，更是不會(huì)注意自己身上的土和泥，每個(gè)人都灰頭土臉，或許泥巴還互相往臉上抹，看誰(shuí)的臉花的好看，大家樂得哈哈笑著，誰(shuí)也沒有想到會(huì)生氣，會(huì)擔(dān)心弄臟衣服，沒有，一點(diǎn)也沒有，好像沒有注意形象那個(gè)概念。

女兒和兒子小的時(shí)候，婆婆沒有時(shí)間幫忙照顧，我一直是自己帶著孩子干活。不論干什么，都是一邊照看孩子，一邊做事，女兒和兒子玩泥巴的情景，我記得非常清楚。幸虧兩個(gè)孩子都很懂事，幾塊泥巴就能讓他（她）玩很長(zhǎng)時(shí)間，也就給了我很多勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。因?yàn)槟喟屯嫫饋頉]有任何危險(xiǎn)，又可以變出無窮的花樣，既能開發(fā)孩子的智力，又能激發(fā)他的創(chuàng)造能力。

女兒小時(shí)候，經(jīng)常拿一塊泥巴，做成各種各樣的小件，比如，一張大的泥片片，那是大床單，一個(gè)大大的沙發(fā)里，鋪上床單，褥子，上面睡著一個(gè)小娃娃，蓋著被子，旁邊還有桌子，上面有電視機(jī)，有書，還有碗筷，地上還有小板凳，小雞，小狗，等等，一個(gè)上午，女兒就這樣忙碌過去了，我從田地里出來時(shí)，女兒就指著她的作品給我介紹，講出一個(gè)生動(dòng)的故事來。

兒子小的時(shí)候，也愛用泥巴做小東西，也和小伙伴們“摔瓦屋”，也玩出很多樣式，我從來不去干涉，還常常慫恿他去玩泥巴。

泥巴，應(yīng)該是人類最親密的朋友，它養(yǎng)殖了動(dòng)物和植物，給我們提供了生存的環(huán)境，但是，如今的文明人卻嫌棄起泥巴來，認(rèn)為那是臟東西，他們絕不會(huì)讓自己的孩子去碰觸泥巴的，更別說玩泥巴了。

但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)嫌棄泥巴，我愛泥巴，等我老了，還會(huì)去玩泥巴。

泥巴樂作文通用篇四

廣闊的田野上，總是立著幾座白皚皚的蔬菜大棚；萬(wàn)里無云的天空中，偶爾“嘰嘰喳喳”飛過幾只麻雀……我卻喜歡這寧?kù)o的田野和遍地的泥土，幾乎整天都宅在“田野媽媽”的懷抱里，玩泥巴。

背上我的玩耍工具，踏上我的“小毛驢”（滑板車），順著昨日的足跡，一路哼著小曲兒，一會(huì)兒就“到站”了。

坐下來，用小鐵鍬往泥土里使勁一插，然后用足力一撬，鐵鍬上面的泥土，就與下面的泥土分開了，再把泥土輕輕放在腳旁。重復(fù)著這一連串動(dòng)作，一會(huì)兒工夫，一個(gè)小坑就搞定了。接著，打一桶水，倒入小坑。準(zhǔn)備好了！可是，我左看看，右看看，總覺得少了些什么。對(duì)了！是“餡料”，做泥巴團(tuán)子怎么可以少了它呢！

我抓起剪刀，挎著竹籃，順著路邊，挑野菜。想要團(tuán)子做得好吃，那得挑新鮮的野菜。左一束，右一把，沒費(fèi)多大功夫，就滿滿一籃了。別看現(xiàn)在滿滿一籃，洗起來就不然了。一場(chǎng)“冷水澡”后，似乎很冷似的，野菜全都擠在了一起，“縮”成一團(tuán)。

哈，準(zhǔn)備工作總算做好了！我回到小坑旁，先把野菜餡料放在一邊，然后系上圍裙，擼起袖子，那樣子跟爸爸下廚時(shí)，沒多大區(qū)別。我先抓起一把泥土，泡在小坑里，等它完全浸濕，費(fèi)勁兒掏出來時(shí)，原本松散的泥土，轉(zhuǎn)眼變成一坨軟塌塌的爛泥，趴在我的手心。嘿，要的就是這個(gè)模樣！最后，我把泥巴壓扁，放上洗好的野菜餡料，搓成圓，灑點(diǎn)兒水，不一會(huì)兒，一個(gè)黑黝黝的泥巴團(tuán)子就大功告成了！

我小心翼翼地捧著我的“杰作”，向大家展示。小青姨媽看見了笑著說，她小時(shí)候，就喜歡和我媽媽一起做泥巴團(tuán)子。

也許，我喜歡玩泥巴，就是媽媽的遺傳吧！

泥巴樂作文通用篇五

小時(shí)候沒什么玩具，便經(jīng)常和小伙伴們湊在一起玩兒泥巴。

常玩兒的是“摔泥碗”，和好的泥捏成碗狀，口朝下用力摔在石板上，摔出的聲音響亮且泥碗不碎便為勝。

稍復(fù)雜點(diǎn)兒的玩兒法就是做“響蛋”了，這個(gè)必須得用紅膠泥。拿泥先捏出個(gè)肚大口稍小的瓶子形狀，放進(jìn)幾顆小石子兒，再像包包子似的把口慢慢封住，輕輕在手中來回揉搓，使表面光滑，講究的還要拿刀子刻上些花樣。然后點(diǎn)一堆火，把這半成品放進(jìn)去燒?；鹣绾?，原本軟軟的泥團(tuán)就變得堅(jiān)硬，用力晃動(dòng)，里面的小石子兒來回滾動(dòng)作響，這便是“響蛋”了。

做響蛋是個(gè)精細(xì)活兒，封口時(shí)稍不小心便會(huì)將它捏破，或者使里面的石子兒陷進(jìn)泥里，燒好后再怎么搖也沒有響聲，成了個(gè)“啞蛋”。爺爺手巧，他做的響蛋皮兒格外薄，搖起來響聲就大，響蛋上刻的花紋兒也精致。那時(shí)候總有小伙伴兒追著我說好話，為的就是要一個(gè)爺爺做的響蛋。

除了做響蛋，爺爺還會(huì)用紅膠泥捏各種小動(dòng)物小房子小椅子小桌子小盤小碗小勺子，放太陽(yáng)底下曬干后就是我們玩兒過家家的道具了。因?yàn)檫@個(gè)，我的小伙伴兒們總是羨慕不已。

泥巴樂作文通用篇六

我們來到陶藝教室，這是一間蠻大的教室，雖然經(jīng)常有學(xué)生來這上陶藝課，但依然被打掃得很干凈，教室的左右兩面墻上畫了一些陶藝的偉大人物和做陶藝手工作品的方法、步驟。

教我們的是一位女老師，她有一頭棕色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，說起話來有一絲嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，讓人不禁肅然起敬。她先拿起兩個(gè)簡(jiǎn)易但很精美的陶藝作品，一個(gè)是茶杯，一個(gè)是花瓶?！@兩個(gè)作品是以前的學(xué)生完成的，你們等下做的時(shí)候，可以選這兩個(gè)其中的一個(gè)，來模仿完成自己的作品?！闷鹨桓鄺l，用嚴(yán)厲的目光掃視我們一遍，接著說：“他們用得是泥條制作法，就是說他們是用泥條制作的。首先取一小塊泥塊，搓成泥條，泥條長(zhǎng)短，粗細(xì)，要均勻，不能一邊粗，一邊細(xì)?！蔽覀兇蠹叶及涯抗饩o盯著老師，生怕看漏什么。老師搓了一會(huì)兒泥條，抬起頭來說：“把泥條盤成一個(gè)圓盤，一定要緊，要不然之后做的時(shí)候會(huì)松掉，垮掉。然后再搓幾根泥條，一圈一圈盤上去，記住要邊盤邊輕輕地按壓泥條，讓它固定一些，還要用手指把泥條的痕跡抹平，讓平面光滑一些，好看一點(diǎn)?！崩蠋熯呎f邊盤泥條。

每人分到了一塊長(zhǎng)方形中等大小的陶泥，摸起來軟軟的，像濕泥土一樣，我先拿出一小塊，搓泥條，搓了一會(huì)兒，泥條一邊粗一邊細(xì)，我想調(diào)整一下，這搓搓，那搓搓，“哎呀，這里斷了！“我搓的太用力了，結(jié)果導(dǎo)致斷了，我又重新做了好幾次，終于做了好底盤了。只剩下一半了，這肯定不夠，我靈機(jī)一動(dòng)，把用過的陶泥，搓成一團(tuán)，弄成泥條，又可以用了?！拔姨斆髁耍　蔽易詰俚卣f。我把泥條一圈圈盤上去，越盤越好，越盤越快，過程異常順利，心中又忍不住夸自己。想不到意外發(fā)生了，我一轉(zhuǎn)身，胳膊碰到作品，一瞬間，全倒了。現(xiàn)在我真想打自己一巴掌，，前功盡棄，只能重做了。因?yàn)橛辛饲捌诘慕?jīng)驗(yàn)，做得快多了，好多了。終于，這節(jié)陶藝課，我有了圓滿的作品。

泥巴樂作文通用篇七

記得上二年級(jí)的時(shí)候我和幾個(gè)小伙伴經(jīng)常去被大家統(tǒng)一認(rèn)定的“泥巴基地”玩。

所謂的的“泥巴基地”，只不過是有一大片淤泥的地方罷了。但是對(duì)我們這些孩子來說。他就是一個(gè)小樂園。

玩泥巴可是很有趣的。把小木棍上的黑色樹皮揭掉，直流一身白色，用它當(dāng)“筷子”然后拿起它在那些我們沒有“調(diào)”的泥巴中搗幾下，一會(huì)兒加點(diǎn)“鹽”，一會(huì)兒加點(diǎn)“糖”一會(huì)兒加點(diǎn)“味精”，短短幾分鐘，一塊“調(diào)”好的“泥巴餅”就出爐了。

“泥巴餅”做好后，我們又開始新的制作，小伙伴們一人抓起一塊泥巴，放在干凈的水泥板上，左拍拍，右捏捏，還在泥巴上捏出了眼睛，鼻子和嘴巴，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)“小泥人”便出現(xiàn)了。大家很高興，有的還跑去路邊采來一些野花，給小泥人裝扮一番?？墒?，不一會(huì)兒，就有人把剛剛做好的“小人兒”拆零碎了，大家開心地打起了“泥仗”，成了一個(gè)個(gè)名副其實(shí)的“小泥人”。

長(zhǎng)大后的我，很懷念兒時(shí)的天真與童趣，更懷念我們的“泥巴基地”。

泥巴樂作文通用篇八

志超，老家的玩伴，和我一般大。黑紅臉，單眼皮，一對(duì)酒窩，走路前傾，頭朝地，外八字。我們?cè)谝黄饡r(shí)，玩具簡(jiǎn)單，卻讓人難忘。

從縣城買書回來，腳剛落地，志超從路左邊跑過來。“端端，我找了個(gè)好玩意兒?！薄笆裁赐嬉鈨喊?？”“你跟我去?！彼谜礉M泥巴的手扣著我的手腕往前面坑邊跑，“就是這里，我去掰兩截樹枝，咱們挑泥巴團(tuán)玩吧?！蔽铱戳丝纯永锏狞S泥，又瞧了瞧身上的裙子，有點(diǎn)為難?！拔医o你做個(gè)示范?。　彼碜?，把樹枝尖頭猛地扎在泥巴上，往上一挑，飛濺起一溜泥巴疙瘩，好像下起了泥點(diǎn)雨。疙瘩濺到泥里，成了一個(gè)凹進(jìn)去的小窩。

瞄一眼志超臉上的酒窩，心里不由想，他的'酒窩是泥丸落下的杰作吧。我試著用一小截樹枝點(diǎn)到泥巴里，緩緩撅起，落下的竟是泥線，有點(diǎn)失望。他埋著頭，自顧自的。我把樹枝橫在泥里，還是瞧他怎么玩吧。

你看他可歡了，叉著褲襠，兩腿劈開的幅度簡(jiǎn)直成了標(biāo)志的“一”?！芭九尽敝樽影愕哪嗤钂佅聛?，泥里開了花，我知道落下的不僅是泥丸，還有他的快樂啊！仰著小臉，對(duì)著看，“哎呦”泥巴耍到臉上了，睫毛上，裙子上，都是。澀得很，齜著牙，噙著淚。他丟下手里的樹枝，難為情的樣子，把我牽到壓井邊，用清涼的井水把那些泥點(diǎn)搓去了。接著湊到我的耳根，輕輕吐了一句，“對(duì)不起??！”我的不快一下消失了。

泥巴樂作文通用篇九

童年就像一個(gè)色彩斑斕的調(diào)色板，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一個(gè)都不能少。童年是玩耍的年紀(jì)，可是我在十歲之前都沒有玩過泥巴，因?yàn)閶寢屨f，那不是一個(gè)干凈的小孩子應(yīng)該做的事。

有一次去萬(wàn)達(dá)的“寶貝計(jì)劃”，我和妹妹終于玩了一次泥巴。在店員小姐姐的指導(dǎo)下，我們先是鏟了一大桶的泥，接著用木錘給泥巴定了個(gè)模型，又用水給泥巴洗了個(gè)澡，最后拿出搟泥杖，在泥巴上滾來滾去，就做成了一張又長(zhǎng)又扁又松又軟的膠泥“麥餅”。

我們想把膠泥做成陶罐，于是我和妹妹開始了大比拼。我先把我的膠泥放在轉(zhuǎn)盤上，打開開關(guān)，用腳控制著檔位。隨著轉(zhuǎn)盤的旋轉(zhuǎn)，我心里好像有只小兔子在狂奔。接著，我雙手沾水，把膠泥捏出想要的形狀，扶著膠泥慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。慢慢的，膠泥開始變形了，不久一個(gè)丑丑的小花瓶就出現(xiàn)在了我的眼前。我用木刀在中間一戳再一轉(zhuǎn)，就出來一個(gè)洞，那就是花瓶那漂亮的“小嘴巴”。我又把食指伸進(jìn)去，給花瓶整了個(gè)容，慢慢的“丑小鴨”變成了“天鵝”。看著自己的作品我開心得手舞足蹈。

妹妹也不甘示弱，她先把自己的膠泥放進(jìn)轉(zhuǎn)盤，旋轉(zhuǎn)了幾圈，再給膠泥壓了壓，最后拉出一個(gè)又長(zhǎng)又瘦的形狀。最后當(dāng)然是我的小花瓶略勝一籌。

玩泥巴的時(shí)間總是過得飛快。一轉(zhuǎn)眼，媽媽說要回家了，我戀戀不舍地離開了萬(wàn)達(dá)。希望下次還可以再來玩泥巴。

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泥巴樂作文通用篇十

丫丫是一只漂亮的非洲小象。她十分愛洗澡。

一天，丫丫跟著爸爸、媽媽和姐姐興高采烈地去小溪洗澡。

丫丫和姐姐迫不及待地沖進(jìn)小溪，又蹦又跳，甭提有多高興了。再看爸爸媽媽，他們像跳踢踏舞一樣，有節(jié)奏地在小溪里踏著步子。最后，他們都把小溪底下的泥漿涂在了自己的身上。

這一切，被路過的調(diào)皮猴看見了，調(diào)皮猴馬上告訴了長(zhǎng)嘴鳥，長(zhǎng)嘴鳥連忙告訴了快嘴八哥……很快，森林學(xué)校的小動(dòng)物們都知道了丫丫一家子往自己身上涂泥漿的事。調(diào)皮猴還特意給丫丫起了一個(gè)叫“泥巴象”的外號(hào)。

河馬老師知道這件事情后，對(duì)小動(dòng)物們說：“你們不知道吧？洗泥漿澡是大象家族的一項(xiàng)重要活動(dòng)，大象往自己身上涂泥漿不僅能保護(hù)皮膚，而且可以防止蚊蟲叮咬?！?/p>

調(diào)皮猴一聽，心里癢癢的：在泥漿里洗澡竟有這么多好處，我也要試一試。于是，他找了個(gè)泥坑跳了進(jìn)去?？伤睦镏?，猴子的皮膚和大象的皮膚不一樣，這一洗不要緊，可真把自己洗成了個(gè)“泥巴猴”了。

泥巴樂作文通用篇十一

我走到外婆家，看到外婆站在門口，慈祥地對(duì)我笑，正在迎接我呢。我剛剛走到外婆家門口，王自豪不知道從那里鉆了出來，對(duì)我說：“沈臻杰，今天我們一起去玩，好嗎？”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。

在路上，他問我：“今天我們玩什么？”我看了看周圍，沉思了一會(huì)說：今天，我們來玩泥巴，好嗎？“他連聲說：“好主意。好主意！”

接著，我們?nèi)ツ脕砹艘黄克?，澆在一堆泥土上。等泥土上?水不見了，我們就把那塊泥土挖起來。因?yàn)樗哦嗔?，所以我們把這些泥土在陽(yáng)光下曬了一會(huì)兒。過了一會(huì)兒，我們捏了一下泥土，覺得正合適，可以做了。我們兩人討論了一會(huì)，決定用泥土做小汽車。

然后，我先拿了一塊泥甩打。甩打了一會(huì)兒，我覺得可以做了，就先取一點(diǎn)泥做車身，接著做輪子……他做得更細(xì)致，在車身中間挖出了一塊泥巴做成了駕駛室，他又在里面做了一把椅子、駕駛員……我把做好的輪子粘在車身兩側(cè)。

小汽車做好了，我們看著相對(duì)笑了：我們倆人都成了小泥人了。

今天真是一個(gè)令人難忘的日子。

泥巴樂作文通用篇十二

童年時(shí)的那些往事，總是那么美好，而又是那么有趣、快樂。下田抓魚、上山爬樹，夏天抓蝴蝶、雨后在空田中玩泥巴……在這記憶的貝殼中，我依稀記得我和小伙伴們?cè)诒淮笥隂_洗了三天三夜的田中情形。那是那么有趣。

雨下完后，太陽(yáng)用他那萬(wàn)丈光芒照射著大地。我和朋友們穿著短褲短袖，手中拿著小鏟子來到田地中。我們首先找到一塊又不干又不濕的土，這樣用土做出來的東西更容易干。然后用小鏟子把土挖出來，用手抓出來一把，用手捏。我第一個(gè)捏出的是一個(gè)圓圓的球我先用手把泥巴包住，然后慢慢地圍著泥巴的邊緣揉成圓形，最后找來一根細(xì)細(xì)的樹枝照著足球的樣子畫了一些邊紋。畫完后，我還特地在上面寫了自己的名字。

我又拿了一大把的泥巴，這次我準(zhǔn)備做一個(gè)蘋果手機(jī)。我首先去找到了兩塊平平的石板，把泥巴放在第一塊石板上，在用另一塊壓在泥巴上，讓兩塊小石板疊在一起，做完這些以后我又把兩只腳站在上面。把泥土壓平，然后把面上的石板拿開，在用樹枝把泥土切成長(zhǎng)方形。最后，用松樹葉在上面印出印子，在背后寫出蘋果手機(jī)我的蘋果手機(jī)就制作完成了。

我做完了第2個(gè)后就去看了小偉的。他做的是一只像虎不像虎，有像貓不像貓的怪物。我望著他所說的老虎，突然靈感冒出了火花----我也去做一只小動(dòng)物，做什么呢？----對(duì)！做兔子。說干就干，我又去做了一個(gè)小圓型球，再去拿了兩個(gè)小泥球，在石頭上搓那兩個(gè)稀巴爛的泥巴變成了兔子的耳朵。我再把那兩個(gè)耳朵插到兔子腦袋上放在葉子上一看，感覺挺好看的，挺可愛的。

所有的東西都做完后，我把每一樣藝術(shù)品都放到桑樹葉子上，全部拿到了場(chǎng)地上曬干。

我愛我兒時(shí)所做的事，所玩的游戲。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！

泥巴樂作文通用篇十三

星期四下午第三節(jié)，老師拿著一個(gè)白色的塑料袋，笑吟吟地走上講臺(tái)。老師清了清嗓子，對(duì)我們說：“好，都坐位置上?！蔽覀兌疾恢览蠋熀J里賣的什么藥。趕緊坐好緊盯著老師。老師接著說：“一二排把桌子并起來，三四排、五六排也把桌子并起來?！笨礃幼邮且鲇螒蜓?！我們趕緊行動(dòng)起來，擺好了桌子?！敖裉欤覀円婺竽喟?，看哪一組捏的好，捏的漂亮，三十分鐘時(shí)間。”老師邊說邊發(fā)泥巴。同學(xué)們都像打了雞血似的興奮極了，討論著捏什么，怎么分工？我們組的張昱熠說：“我們捏茶杯吧，茶杯快還方便漂亮?！?/p>

“我看行。”王心依附和道。

“好，就捏茶杯，我捏杯子的圓筒，王心依捏吸管和盤子，張昱熠、王澤潤(rùn)捏裝飾。”我開始分工。

我先拿了一大塊泥巴把兩邊磕平，然后把它平放在桌子上揉成橢圓形，用筆筒把里面也捅成橢圓形?！昂昧??！蔽宜闪艘豢跉?。“不像杯子，有點(diǎn)像一個(gè)花盆呀！”王心依看著我做的“杯子”說。我也覺得這杯子有點(diǎn)不倫不類的，“那我再改一改?！蔽野驯趦蛇呉荒螅芽谀蟪闪诵男?，把里面外面又加工了一下，這下比剛才強(qiáng)多了?！肮?，這下像樣了吧?！蔽腋吲d地說。這時(shí)王心依、同桌和王澤潤(rùn)的任務(wù)也完成了。我們小心翼翼地把對(duì)接完整的茶杯放到了盤子上面，又將同桌做的象棋“將”放在了茶盤邊，然后又把吸管放了上去。

“完工。”我們四個(gè)異口同聲。這時(shí)其他同學(xué)也都做好了，老師讓我們參觀了一下別人的作品，有人捏飛機(jī)，有人捏雪人，特別是范博文那組捏的花漂亮極了！不過，我覺得我們組捏得也很棒，很有創(chuàng)意！

捏泥巴真好玩！