總結(jié)是對過去一段時間的經(jīng)歷和收獲進行總結(jié)的重要方式?？偨Y(jié)時可適當運用比喻、引用等手法，增加文采和吸引力。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以學習到別人的成功經(jīng)驗和教訓。

班級作文300字左右篇一

星期一下午，差不多要到一點鐘的時候，我們正在玩兒。忽然小劉皓文出來對我們說：“大事不好了，黃亦鑫吐血了。流了好多好多，衣服上，褲子上，全都是大紅的血，太恐怖了！”一開始，我們大家還半信半疑，準備進教室去看一看，是真是假。還沒等我們進去，黃亦鑫就出來了，果然是這樣。他一邊哭，一邊走出來，看來是被別人打過的樣子。不用想，一定是那個高傲自大的家伙-----吳蓉祥打的。我跟著黃亦鑫，一起來到了辦公室我想：吳蓉祥，有你好看的，居然敢把同學打成這樣，學校不開除你才怪呢！當劉老師問黃亦鑫是誰打他的，他卻說：“是趙九九打我的。”我們大家都不得感到大吃一驚。

上課了，劉老師讓黃亦鑫來和我們一起上課，劉老師說：“占你們兩分鐘，你們知道趙九九這學期惹了多少禍？”有人說趙九九在他身上貼東西，還說趙九九欠錢不還。

(二)我當班級警察

有一天，張林瑋正在洗地板，李瑞不把張林瑋的頭碰著墻了。我和潘潘剛好路過，就問張林瑋：“是誰打你了？”“是李瑞碰著我，然后把的頭碰著了墻。”說完，張林瑋就走了。于是，我說：“李瑞，快點給張林瑋跪下磕三個響頭。“沒想到，我走以后，他真的磕了。我的運氣真差，李瑞磕頭的時候被劉老師看見了。

上課了，劉老師把李瑞請到講臺上，并說“是誰讓李瑞磕頭的？”李瑞大聲地說：“是晁子凱?！蔽乙脖徽埖搅酥v臺上，老師讓受害者把事情的經(jīng)過講給了劉老師聽，劉老師對我說：“你為什么這樣做？”我說：“因為張林瑋被磕了，李瑞也要被磕著?！鳖D時全班笑成一團，劉老師又問是誰教的，我沒有出聲，劉老師又叫我下去了。

我覺得那天我沒有錯，訓是收拾得狠了點兒。但是趙九九就非常不好了，把人家打得鼻青臉腫的。希望大家做一個像我一樣維護和平的人。

班級作文300字左右篇二

“今天是圣誕節(jié)，不曉得圣誕老人會不會大老遠從國外跑到我這來，不過希望他老人家會閑的慌就來我們這，記得要給我?guī)纵v車，我也想試著開法拉利兜兜風……”

別說今天還真有些人學外國人過圣誕節(jié)，這高涵帶著個圣誕帽好像剛剛睡醒似的。

語文課，老師開始發(fā)學生最害怕的東西——考試卷紙，我不禁毛骨悚然，望著那考試卷紙我先是一頭霧水，之后到似曾相識，然后把考卷作完了，老師居然說不寫作文，哎呀上周我剛在卓老師家寫了這篇作文，連題目都一模一樣。

第二節(jié)課我仿佛有些無聊，開始在底下做小動作，連續(xù)幾次被老師提醒，最后老師一氣之下把我弄到了教室的某個角落，我?guī)г谀巧点躲兜倪€是沒聽。

中午玩了會電腦就躺在沙發(fā)上傻看書，總結(jié)一個字：無聊。

終于熬到了下午，突然腦子里浮現(xiàn)了一件事，還錢，錢還沒還給表姑，想到這時，我就和值日班長請假來到樓下。

可大隊部里沒有表姑，我就到停車場那看看，可她車沒停那，我便想離開，但看到衛(wèi)生區(qū)的沙子逐漸增多，我突然有一個念頭：我現(xiàn)在既然已經(jīng)到這了，就為班級做點貢獻吧，于是我拿起掃把和那些值日生神馬干了起來，幾乎沒有停下來，干了一會要上去了，唉我要是能回到這里繼續(xù)干該多好，可惜我不能醬紫了（老師我現(xiàn)在異常想回去繼續(xù)當勞動委員，我一定痛改前非，重新做人，卷土重來，可不曉得您讓不讓）。

美術(shù)課我勉強聽了幾句，到了做題目由于陳勛鵬視力有限，我就念題目，可念到肌肉他就卡殼了，問我是哪個ji，我說肌肉的肌，過了一會我瞟了一眼他的題目，看到那寫著雞神馬，我說“陳勛鵬我不說過是肌肉的肌嗎？！你咋寫這個？誠心氣我那！”“沒錯啊，這不就是雞肉的雞嗎？”我操，我把袖子裹起來，鼓起肌肉說，“我問你我手上的是哪個?。u）？”“哦！吼吼吼吼吼吼吼！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”我們一陣狂笑，我心想這他媽也可以！

最后一節(jié)課又要統(tǒng)計一些高級貨，我居然又和死對頭坐在了一起，真是不爽，不過奇跡出現(xiàn)了，她居然沒有打我，我高興的摔一脆的。

大家記得掛上襪子，說不定圣誕老人會來喲，最后掛打一點。

班級作文300字左右篇三

這一段時間以來，學校在強調(diào)坐姿的問題。原來在這一段時間以來不少同學不端莊的坐姿導致了很嚴重的問題，有同學因為不端莊的坐姿患上了近視眼，還有同學因此而駝背。

為了促我們養(yǎng)成良好的書寫習慣，糾正寫字姿勢，杜絕近視駝背的危害。學校鼓勵我們?yōu)榘嗉壋鲋\劃策。我想人人端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的書寫習慣，這是使我們終生受益的好事情。因此，我提議如下：

第一，班級應該定期得開展“小小書法家”活動，要求：每組選派三名同學參賽。提出的參賽要求必須同學書法端正，姿勢優(yōu)美。因為我對于書法是有一定了解的，練好書法的前提就是要有端莊的寫字姿勢。同學們會在練好書法的同時，自然而然得把坐姿糾正好了。

第二，我提議班級推出一塊坐姿達標公式黑板。每天放學時，把當天坐姿優(yōu)秀的前三名同學名字記上黑板加以鼓勵表揚。而把坐姿不達標的同學名字也記上黑板，讓坐姿不達標的同學向坐姿優(yōu)秀的同學學習。而旁觀的同學也可以在一旁督促。

第三，拍攝同學端莊坐姿的mv發(fā)到校園網(wǎng)上?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達，大家一定會喜歡看端莊坐姿同學的mv。這樣一來，有端正坐姿的同學就得到了最大程度的表揚與宣傳。這可以大大得帶動同學們糾正不良坐姿的積極性，也讓端正坐姿成為時尚與潮流。

啊!班級是我家，出謀劃策靠大家。糾正不良坐姿，靠我們每一位同學一起努力。

班級作文300字左右篇四

我，是一個普普通通的學生，沒什麼過人之處，但我卻有一個人人都羨慕的班級。我們這個班級有57朵不同意義的花朵，我們每一天的創(chuàng)造都是這個班級寶貴的財富。

一進教室，映入眼簾的便是那貼滿獎狀的后墻，這里的每一張獎狀都是我們這個集體用汗水所換來的。看！那張是我們“跳大繩”二等獎的獎狀，每逢看到這張獎狀，眼前便又浮現(xiàn)出這樣一幅圖畫：同學們頂著烈日，冒著酷暑在操場上一個接一個的練習,摔倒了站起來重新練，從沒有一個人叫苦叫累。他（她）們像堅強的菊花，他（她）們是初二(3)班的驕傲！

對了，還有那張“精神文明獎”的獎狀,那是我們班全體同學通過不懈的努力換來的。當然，我們也是初二(3)班的自豪！

當你瀏覽完那些獎狀時，便會發(fā)現(xiàn)我們的教室格外的干凈，這都要歸功于兩個衛(wèi)生委員吳斌和姜山，每天早晨和中午，最忙碌的就是他倆了，忙前忙后，一刻也不閑著，又是忙著幫值日生值日，又是忙著檢查衛(wèi)生，真的很辛苦，所以，我們要感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了良好的學習環(huán)境。

我們班不僅有奉獻者，還有“創(chuàng)造者”呢！我們班的體育委員王雄，他雖然個頭兒矮了點兒，但他打籃球卻很棒，不僅如此，他還是個創(chuàng)造笑話的高手哩！如果誰遇到不開心的事，那就找他聊聊天，過不了一會兒準能撥開云霧見太陽。有時，我真覺得他像一株向日葵，生活里總是充滿了陽光。在初二(3)班里怎麼能少了班長王翰林這個重要的角色呢！別看他長得黑，但能寫得一手好字，學習當然不用說，肯定呱呱叫唄。真希望他能像牽?；ㄒ粯訋ьI(lǐng)我們努力往前爬！

初二(3)班的這個班級是一個充滿友愛、團結(jié)、向上的集體，為了我們共同的班級，我們可以犧牲和奉獻自己的一切。所以，我們的班級是一個人見人愛又令人羨慕向往的集體。

班級作文300字左右篇五

九班，一個溫馨的港灣，一個溫暖的大家庭。我愛這個班級。

剛分班的時候，我心里充滿了對原來班級的不舍。收拾好東西，坐在自己的座位上，環(huán)顧一周，看這那一張張陌生的臉，心里有著說不出的失落。我再一看，呀!老師一個原來的也沒有，這感覺就像回到了剛來學校的第一天。

過了兩天，我慢慢與我周圍的同學熟悉起來，我適應了這種環(huán)境，享受著這種感覺。新的開始要有新的收獲，我們在一起共同進步，一起學習，在課堂上我們的活躍常讓老師發(fā)笑。

我們九班是團結(jié)的，我們有信心取得勝利。“成功的團隊沒有失敗者，同樣，失敗的團隊沒有勝利者?！币龅絼倮?，必須大家一起來努力。我們在一起過的第一個元旦是那么快樂，大家表演著節(jié)目，在那一天，那一夜，我感受到了班級的力量，大家在一起的幸福。

我們在一起成功過，有過歡笑;我們在一起失敗過，有過苦惱。但我們不怕什么，因為我們知道，無論什么時候，九班都在，九班的老師們都在，九班的學生們都在。那雄鷹會一飛沖天，帶著九班孩子的夢想，高高的在藍天之上，盡情遨游，述說著成功的喜悅。那不是每一個九班同學所想要的嗎?我相信，只要大家一起努力，這不算什么。

“一二三四”。大家氣喘吁吁的跑完操，但沒有見到班主任，正當大家疑惑的時候，聽到走過來的年級主任向我們說班主任病了，在醫(yī)務(wù)室時，我們才清楚。下了操后班會，幾個同學拿著一些從超市買來的吃的去看望老班，他正輸著液。等他來到班中，大家都乖乖的，他說自己很感動，其實很多時候，他為我們也付出了很多，我們的老班就是容易滿足。還有一次，老班嗓子疼的都啞了，但他還和往常一樣，大聲的講課。我不知道他忍著多大的痛，下課了，同學們端著水杯，拿著藥往老班嘴里送。那場面，既熱鬧又溫馨。

我們的班級是積極向上的，我愛我們班，這個溫馨的港灣！

班級作文300字左右篇六

每個學生都是班級的一份子，所以我們應該為班級積極建言獻策，真正做到我的班級我建議。

首先，各科任老師應對每個學生一視同仁，和同學們建立良好的關(guān)系，與同學們交朋友。其次，應該讓同學們獨立思考，等到同學們對某個數(shù)學問題不能解決時，再給予指點，不應盲目地講。老師對待學生要一視同仁，不要只關(guān)心學習好的同學，其實有許多學習成績不好的同學想要上進，但老師的漠視，使學生自身失去信心，使學生逐漸淪落成一個不學習的學生，甚至為壞學生，每個學生都希望老師能夠管教他，使他感到老師對我們的關(guān)心。

我們整日忙著應付老師的作業(yè)，機器一樣做并無什么效率，其實給我們多一點時間反思，自我調(diào)整會對我們的成長、學習更有利，但前提當然是學生會利用時間，老師對于不同的學生可以讓他們有選擇的寫作業(yè)，并用不同的方法給他們鼓勵。數(shù)學等無聊的理科，課堂氣氛會很壓抑，需要老師用心思調(diào)動，試著讓學生給學生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個學生都愛死你，這樣他們就會愛屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。

語文課是我們的母語，課堂要讓學生們積極發(fā)言不難，只要老師不打擊學生自信，鼓勵會使他們成績都很優(yōu)異，學生要做的就是發(fā)揮自己的才能，跟老師走。

在學習過程中，老師還應該幫助學生分析，和學生多討論，尊重學生的觀點，多讓學生做習題。

老師要抓緊，學生也要抓緊，因為有的同學認為在七八年級時，有些老師課上不怎么講課，而是喜歡教育同學，所以在學科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學科，對于學生來說，老師在課上可以適當?shù)刈屚瑢W講一些問題。

最后，各科老師留作業(yè)時要商量一下，合理分配出學生的作息時間，不要給學生太大的壓力，那樣會讓學生厭學，多與學生討論和學生和睦相處，爭取成為學生的忘年之交，當然也要對學生們耳提面命。我建議各位老師能夠秉除只喜歡學習成績好的學生，其實即使是學習成績不高的學生也需要老師的愛與關(guān)心，把師生關(guān)系搞好了，學生才會漸漸地對這門學科感興趣，學習成績才會提高。

我著重建議，希望老師們不要過于壓緊學生，給他們一些適當?shù)目臻g，放松一下自己，讓自己學習找出自己的不足之處，數(shù)學方面老師不要一味的講題，畢竟中考沒有原題重要的是教學生一些做題的方法和技巧，語文方面不要堵題，因為幾率很小，這次中考語文老師堵了幾篇重點文言文和古詩，而把以前考過的沒作重點，結(jié)果卻偏偏考了我們沒有復習的那一個，導致成績不理想。

這是我對所在班級最真誠的建議，希望我的班級能通過這些建議越變越好。

班級作文300字左右篇七

寒冬臘月悄然而至，不知不覺間，又過去了一年。明年的六月，我們步入中考考場，不知那時會以怎樣的成績呈現(xiàn)給初中時的自己。

和同學們同窗一年，在這一年里，有酸甜，有苦辣。我們在淚水中快樂，在奮斗中成長。即使再多的艱難險阻也無法阻擋我們前行的腳步。在這樣一個團結(jié)共進的大家庭里，上演著屬于我們的故事。

四班女生在拼力氣這一方面從來不輸于男生，所有臟活累活我們女生都干過。有時，男生會向我們“抱怨”：“女孩子就該有女孩子的樣子，你們這也太man了吧！”通常聽到這種話，我們女生都不屑一顧，冷哼一聲在心里想：“不是我們女生太man，實在是你們男生娘了吧！”四班真是次次出奇葩，全年級的笑點恐怕都被我們承包了。都說古代有“四大神獸”那我們班就有當代的“四大神貂”。剛發(fā)的冬季校服，沒消停兩天，就出來嘚瑟。也不知道是誰出的主意，把校服反過來當貂穿。還滿樓層亂跑，結(jié)果被政教老師抓了個正著。親自逮到送到我們班老師面前。老師那時的表情也是可想而知了。咱們是該說他們傻呢？還是有創(chuàng)意呢？這事兒咱們也不知道。只知道這創(chuàng)意要是送到時裝周，估計是今年的冬季新款吧。

體育這一塊是我們班的絕對優(yōu)勢。雷哥曾這樣評價：“頭腦簡單，四肢發(fā)達。”成績不夠，體育來湊。不管是足球賽還是籃球賽，都勇奪第一，男女雙冠。我們班的同學更是長臉，別看平時吊兒郎當，像個行尸走肉，但到真正戰(zhàn)場上絕不掉鏈子。只可惜如今初三行程緊張，恐怕再也看不到他們在戰(zhàn)場上揮灑汗水，奮力奔跑的模樣了。但看到他們勝利過后的合照，便會情不自禁咧開嘴角。照片上那青澀的笑容，雖稚嫩，卻有著“雖千萬人而吾往矣”的英雄氣概。

三年時間，也只是轉(zhuǎn)瞬即逝。希望將來的我們能感激現(xiàn)在奮斗的自己。愿歷經(jīng)風帆，歸來仍是少年。這，就是我們的故事。

班級作文300字左右篇八

其實提起學校的生活，我們總歸是在看似勞苦的學海中忙著找些樂子，其實也不用找，笑聲每日都有。這時仔細想來不免覺得回味無窮。學校里老師不少，希望著能夠亦師亦友的勾肩搭背，也常常念著他們的課上偶爾幽默那么一番，讓我們覺得，這老師，很是招人喜歡。

其實學習累不累時常也沒有一個定值，偶爾下了狠心嘔心瀝血一回的經(jīng)歷也不在少數(shù)，晚上受累就要白天補回來，這在課堂之外自然是天經(jīng)地義的。如果把握的不準，昏昏沉沉的便在課上歇下了，就是一件挺麻煩的事情。雖說班里端坐了如此多的人，一副泰然的睡相還是顯得扎眼。當然這次這節(jié)課，這個教室里有人睡著了，我把頭從連篇英語的課本中抬起來，時不時的`瞄他兩眼，心里很是好奇，覺得在這樣的課堂上睡覺，如果發(fā)生什么，可能比較起課本會略微有趣一些。

或許是一個教室中投向他的目光太多，老師終于也將目光牢牢定格在他身上，重重“嗯”了一聲，見他沒有反應，便用一種無比自然灑脫的手勢拿起粉筆頭。

呵，又是那招老師常用的，粉筆頭這東西，叫起人來一向也有舍我其誰的精神，老師尤為善用。我見老師萬事俱備，便徹底投出了目光，想著他的座位離講臺好歹有些距離，老師這一擲是否能夠準確。

老師仍出粉筆時依舊灑脫，粉筆也畫了一個比數(shù)學老師的測量更要精準的軌道，準確的，無誤的，一矢中的的，狠狠落在那人身上。

“三分!”老師略有些興奮的脫口而出，而我們也略有些激動的哄堂大笑。老師似乎對于自己的技術(shù)很是滿意，一副摩拳擦掌的神情神似運動場上走下來預備和助攻隊員擊掌。班上幾個會打籃球的仿佛也躍躍欲試，準備就技術(shù)高談闊論一回。而剩下的人因為這難得的意外幽默而捧腹不止，我一邊看了看講臺上的老師，一邊注意這被砸的人。

可惜睡眼惺忪的他一直沒有喊出：“好球?！?/p>

老師哭笑不得的看他，牽動的嘴角還流露著心中笑意，她格外活潑的示意我們安靜下來，佯裝嚴厲的訓斥了幾句，最后道了句：“以后再如此便叫我來練三分球。”

我想他是不會了，一睜眼不是一頓訓斥，而是一陣大笑，恐怕這詭異在以后犯困時都會襲上心頭。

回想那日笑的開心極了，如今還是一樣傻笑不止，恐怕這三分課堂在以后尤為長的時間里每每想起，都會引起笑聲，格外的想念在英語課上傾情傳授三分球技術(shù)的英語老師了吧。

班級作文300字左右篇九

傍晚，同學們都陸續(xù)回家了。我們五人和平時一樣拿著掃把分著任務(wù)去打掃衛(wèi)生。我掃第二排，還真不用說，垃圾真不少。我掃呀掃呀，可有些灰塵太頑固了，怎么也不肯和掃把上的塑料毛一起走。不看不知道，一看嚇一跳，哦，好多同學的課桌里布滿了廢紙團，有的甚至把用過的餐巾紙和紅領(lǐng)巾也塞在了里邊兒，亂七八糟的！也不知怎么搞的.，每次他們放學后，桌子底下和走道里都會有幾塊橡皮和幾支斷了鉛的鉛筆，我可不會手下留情，總往垃圾桶里一扔，這些可憐的文具也就玩完了！我還發(fā)現(xiàn)，這桌子底下全都是黑糊糊的，我以為這個是潑到水了，被同學們踩到的腳印兒。我用拖把三番四次死命地拖著，可就是拖不掉。

經(jīng)過研究，才知道這個黑糊糊的原來都是凳子與瓷磚摩擦后的結(jié)果，怪不得上課時，老是聽到有嘰嘰嘎嘎的聲音。我心想：同學們也太不愛護我們的教室了！另外，有些同學發(fā)于一片好心，給我們后面的植物澆水，可是水總是一不小心就會潑到地上，然后沒留意的同學又會踩到水上，無緣無故地弄上幾個黑色的腳印，我們也只好用拖把去拖。垃圾桶旁邊還有幾塊黏糊糊又惡心的果皮，如果用掃把去掃，那豈不是糟蹋了它？于是，我們隔著餐巾紙拾起果皮，扔進了垃圾桶。我們一絲不茍地排完了桌子，完工后，我還特意檢查了一番，還有剩下的灰塵，我們就用拖把再仔仔細細地拖一遍。愛護我們的班級，就像愛護我們自己的家。爭做班級的小主人吧！

班級作文300字左右篇十

說起我們班的調(diào)皮鬼，可真是多極了。但最調(diào)皮的卻要數(shù)那“尖嘴猴腮”的“瘦皮猴”。這可不是我亂給他取綽號，而是他外貌像猴子，又天生調(diào)皮。你看他的身體像沒肉似的，只剩下皮包骨。說他像“瘦皮猴”真是否名副其實。

說起這只“瘦皮猴”，真使我們班的女生厭惡。他上課不專心且不說，還經(jīng)常欺侮女同學，不是拿別人的`筆，就是踢別人的傘。每次調(diào)座位，都沒有任何一個女生愿意挨著他坐。在我們女生眼里，他簡直是個無惡不作的大壞蛋。

不僅同學們討厭他，就連老師都厭惡他。老師一說到他的缺點，他就翹著嘴巴，眼睛直瞪老師……弄得老師也不愿管他了。

“瘦皮猴”愛打架斗毆，就算無人惹他，他也會無緣無故地打別人。一次，他把一位女生打得鼻青臉腫。這位女生向老師告狀，老師把“瘦皮猴”狠狠教育一頓。事后他仍照打不誤，真可謂是“江山易改，本性難移”??！不信？你聽聽，這時他正對這位女生大吼：“你竟敢到老師那兒告我，有本事就單挑，看我不把你打成女的！”

雖然“瘦皮猴”很調(diào)皮，但他是有令人稱道的一面。

一次，同學們?nèi)ズ訛┓棚L箏，一位同學不慎弄丟了鑰匙，大家都急著幫忙找。“瘦皮猴”一會在水里撈，一會在草叢里找，累得滿頭大汗。

功夫不負有心人，鑰匙被他找到了。看他那興奮勁，簡直比拾了一塊金子還高興：“哈哈！還是我猴哥有本事！”說罷，扮了一個抓耳撓腮的猴相。

“瘦皮猴”的體育棒極了。班上的“假小子”們都對他佩服得五體投地，就連體育老師也對他刮目相看。

漸漸地，我們都不叫他“瘦皮猴”了，而尊稱他“機靈猴”，他呢，裂著嘴挺樂意地接受了這個雅號。

班級作文300字左右篇十一

雨，在準確的地點，準時來臨，落在青石板上清脆悅耳的歌聲震動人心。這讓我想到了莊永潔。永潔最教人佩服的莫過于那一般人難以企及的冷靜與鎮(zhèn)定。不鳴則已，一鳴驚人。記得在上《兩小兒辯日》的時候老師問：早上、中午太陽與地球的距離相等，但為什么人會感覺有形狀大小、溫度冷熱的差別呢？“咦，這是為什么呢？”問題一出大家都較勁腦汁地想了起來。有的人使勁敲著腦袋責問自己“為什么不好好預習”；有的人四處張望，似乎答案就藏在班級的某一個角落；還有的人撇了撇嘴，一臉的無奈。卻看永潔同學臉上掛著無比從容與堅定的微笑，只見她緩緩地舉起了手，“是因為……”流利的語調(diào)、自信的面容與正確的解答為她贏得了排山倒海般的掌聲。

3.細聽露珠與花瓣的對話之聲

露珠與花瓣的對話也許無聲，但依然美妙。嘿，這不正是李陳楨嗎？李陳楨，李陳楨是誰？在小學六年的生活中，他舉手的次數(shù)我用一根手指就可以數(shù)完，郊游、班宴等活動他更是從不露臉。然而，當上周四的英語課，當講臺上的不會讀書的三位同學（江禮樵、劉云龍、林旋）用一種悲傷、無助、絕望的眼神望著他的時候，當班上所有人一起起哄“李陳楨”“李陳楨”“李陳楨”的時候，他雙手抱著書，掩著半張臉，還扭著頭，努力回避著這突如其來的一幕?！吧先グ?！”“上去??！”但這些話依然拼了命地灌入了他的耳朵……所有人都在望著他。也許是坐不住了，只見他終于站了起來，挺胸抬頭、器宇軒昂邁著正步走上講臺站定?！巴郏　痹谒腥说捏@訝聲中，他近乎完美地完成了讀書任務(wù)，更要命的是那三人還沒反應過來呢！“嘩嘩——”“嘩嘩——”班級里響起了雷鳴般的掌聲。連林穎老師都忍不住調(diào)侃：“三個臭皮匠，頂不上一個李陳楨?。　?/p>

除此之外，還有各式各樣豐富多彩的聲音，比如若珊寫作碼字時敲擊鍵盤的“滴答”聲，林旋打籃球勝利時的歡呼聲，還有愛睡覺的肖揚的呼嚕聲呢！正是這些別具一格的聲音，共同譜寫了一首美妙動聽的班級之歌！

班級作文300字左右篇十二

最近，本班涌出了許多風云人物，他們特點呀，簡直可以破吉斯尼世界記錄了。下面，我為大家介紹介紹吧。(為了給他們留點面子，我就不透漏名字，用外號代替吧。)

no.1哭神：熊貓

為什么稱她為哭神呢?下面我們采訪一下同學們吧。記者：小同學，熊貓怎么成哭神呢?小同學：本來她被稱為熊貓還真對，熊貓是一級保護動物，十分珍貴。而她，一惹到她，她眼淚像關(guān)不住的水龍頭一樣，淚如雨下，洪水泛濫了，呵呵，那場面，太可怕了!

有那么嚴重嗎?我去親身體驗一下。我拿了一根尚方寶劍，輕輕拍了她一下。她看了我一下，降雨器發(fā)作了，我連忙逃之夭夭了?？龋蔡芸蘖税?

no.2潑辣女生：北極熊

站住，不許跑!

哼，北極熊，我憑什么站住啊!

一聽這聲音，我用鼻子想都知道，北級熊又和某個男生發(fā)生第n次世界大戰(zhàn)了。從開學以來，大戰(zhàn)幾乎每天發(fā)生，她從沒安靜過。她討厭男生，所有男生都是她的天敵。有一次，某男生觸犯了她，結(jié)果跟上面一樣，追到了操場也不休息。那男生跑進了男廁所，她居然守在男廁所門口等著后來，這也成了一大笑柄，那男生十分尷尬，而北極熊竟像沒事一樣，照樣欺負男生。

no.3零食王：xxx

呢。我請來清潔工阿姨，這才清理干凈。等第二天，那里又成了蟑螂的圣地了他每天都帶零食來，上課邊吃邊聽講老師也無可奈何。所以稱他零食王也不夸張。

你們?nèi)粝胍娝麄兊膹]山真面目，那就請到本班來，我這個班長一定會熱情接待你們。(注：如果受到他們的攻擊，后果自負，我可不承擔哦!)

班級作文300字左右篇十三

”報告長官，最近五a班受到了一股強風的襲擊！“啊——我被龍卷風吸了進去……第一風：毽子瘋說起毽子，你肯定會毫不猶豫地想：這些都是女生玩得東西，關(guān)我們男生什么事？但是，你有所不知，這風的招式太牛了，竟讓偶們男生像基因突變似的踢起毽子來，這是氣煞我也！

一天下午活動課，我和方豫同學一起去操場上玩，看見方夢婷在踢毽子。我走過去說：”唉，你們女生還玩這么幼稚的東東，我真為你擔憂啊，怕你的iq和eq會降到‘0’！“說完就和方豫哈哈大笑。方夢婷頓時怒火滿腔，上來就踢我一腳?！庇斜臼卤纫槐劝。　八谔翎??！蔽耶斈昕墒恰斑@句話一出口，我就后悔了。心想：我對毽子可是七竅通了六竅——一竅不通啊，完蛋了。比賽可想而知，我倆一個都沒有踢到，全軍覆沒了，我的臉面都飛到九霄云外去了。我跑回教室，決心苦練。經(jīng)過九九八十一難，我自以為練成了”毽子神功“，就找方夢婷報仇。結(jié)果呢，真是大糞池里游泳——找死（屎），還是失敗而歸。我堅持每天瘋狂踢毽子……毽子，喜歡你——沒道理。第二風：yoyo瘋這個yoyo球狂人就非他莫屬了。他是一個”多面體“，神出鬼沒，無影無蹤。他可是叫天天不靈，叫地地不靈的胖子。你們別看他胖，yo球真是頂呱呱，在我們班是no。1。

下課鈴響了，他不緊不慢地走出教室，把手一揮，yoyo球形成了一條美麗的弧線。只見他的yoyo球強有力地在空中轉(zhuǎn)著。他手又一揮，搭線成功！他使了一個絕招——”奔月彈射“，又一個”天外飛龍“，yoyo球從線上飛了回來，旁觀者不禁豎起大拇指。他又一個招牌動作”翻天覆地“，左手一搭繩，又一搭線，”啪“的一聲，yoyo球收回來了。那姿勢簡直是人見人愛，花見花開，車見車爆胎——酷斃了！他就是我的師傅——程智超。yoyo球是一道獨特的風景，毽子也是一道特別的風景。而我對這兩項運動都很喜歡，我就是”瘋狂達人“了！

班級作文300字左右篇十四

管建剛老師的作文改革實驗以創(chuàng)辦《班級作文周報》為主要渠道，其主旨“是要發(fā)展每一個學生，而不像市場化報刊，只要在競爭中跑出幾個尖子作者來。”他在教育著作中提出的“三相信：一要相信每個學生都具有語言潛能；二要相信每個學生都能寫好作文；三要相信起點不是問題，差距不是問題”等理論給了我很深的觸動。我認真研讀了他的作文教學系列叢書，真正意識到班級作文周報是一個切實可行的途徑，能大力提高學生的寫作水平，為此，我也辦了我們班的《秋葉集》作文周報。

通過一年多的實踐，我覺得班上大部分同學的寫作水平有了不同程度的提高，特別是中下等學生，更是有了長足的進步。因為他們在同一期作文周報中能閱讀到同一主題的優(yōu)秀作文，潛移默化之下，寫作水平也在不知不覺中進步。從欣賞同學的作品入手，與欣賞作家的作品、《作文選》上的作文入手相比，身邊的同伴更有可學性，更容易激發(fā)學生的興趣，激發(fā)他們“他行我也行”的要強心態(tài)。久而久之，習作水平提高了，也由之前的“怕作文”漸漸過渡到了“愛作文”。一年來，進步最大的要數(shù)我班的趙瑜同學，之前去春游回來，因為只會寫一句：“今天，我去春游，很開心”而遭到家長的嚴厲責罵?，F(xiàn)在對于春游、秋游，他不僅玩得開心，更是寫得輕松。家長、同學看在眼里，我更是喜在心里。

二、豐富周報，引導學生抒寫生活

“為生活服務(wù)”的寫作動機是學生能最長遠保持寫作興趣的動力，學生寫作“為生活服務(wù)”，正是自我實現(xiàn)的需要。

通過寫作文，讓學生愛上生活。

1.作文進入生活，生活激揚作文

作文的過程就是生活的過程，作文源于生活，生活激揚作文。(語文教學論文 )生活中的新鮮事，學生能自覺地把它寫進作文。比如孫悟空的扮演者六小齡童來我校，章蔚可同學就寫了《齊天大圣“鬧”我校》；美國哈林籃球隊來我校，章蔚可同學又寫了《“偶像”來了》；我們學校被授于“福建省陶笛實驗學校”，在揭牌之日舉辦了陶笛音樂會，湯德炫同學寫了《小玩意，大盛會》；圖書超市、“童心向黨”紅歌拍攝等活動也都成了學生信手拈來的寫作素材。作為執(zhí)教者，每每學校有大型的活動，我都會調(diào)整教學內(nèi)容，讓學生趁熱打鐵馬上寫進作文，讓作文為生活所用，作文與生活融為一體。這樣一來，學生就會覺得作文原來這么簡單，只要把每天發(fā)生的事記錄下來，就是一篇好作文。同時，學生也就會對自己的日常生活始終保持一種新鮮感，用心靈去感受與感悟，就不斷會有新的發(fā)現(xiàn)。

2.抒寫本真的生活，收藏珍貴的童年

學生的校園生活表面上看來風平浪靜，其實是另有一個他們的“小世界”的，其豐富與復雜，是超乎相像的。我們要承認并且尊重“兒童的本真生活”，“這個年齡的孩子應有的生活”引導學生將收集寫作素材的觸角伸向他們自己的世界，“反應真實的生活，暢談?wù)鎸嵉恼J識，抒發(fā)真實的情感?！边@樣收藏的童年才是真實的，珍貴的。一篇篇帶著童趣、童真、童彩的文章躍然紙上，這是學生本真的生活，他們寫起來輕松愉快，酣暢淋漓。帶有強烈校園生活氣息是學生最常寫的，也是最能體現(xiàn)他們本真生活的好文章。

3.體驗生活的豐富多彩，關(guān)注學生的生命成長

我通過讓學生在豐富多彩的活動中體驗生活，比如一周護蛋記，體驗到當父母的不容易，更加孝敬長輩：周怡瑾在《當父母的不容易》中寫道：“照顧一個蛋都這么不容易，那爸爸媽媽還要照顧會吵會鬧的我們呢！蛋寶寶還好，不舒服不會叫，我們這些‘小皇帝’一不舒服就呀呀叫，吵得爸爸媽媽腦袋都大，這不是讓被工作壓力壓倒的父母更操心？這次護蛋活動讓我懂得了爸爸媽媽的辛苦，才知道大人平時的不容易??！”體驗殘疾人生活，更加愛護眼睛，珍惜生命：林子馨在《臨時盲人》中寫道：“經(jīng)過這次的臨時盲人體驗，我才知道當殘疾人的滋味是如此的痛苦呀。我們要更加愛護眼睛，珍惜身體的每一個部位，我們不能少了身上的任何一個部位，少了哪個都會給我們的生活帶來許多的不便！”觀看《暖春》《唐山大地震》《春暖20xx》等視頻，更加同情弱者，熱愛生活：謝舒妤同學寫了《春暖人心》：“唉！看到這里，我才體會到了我們坐在明朗的教室里讀書是多么的幸福?。∥覀儾粌H要好好讀書，還要伸出我們的雙手幫助貧困孩子。我終于知道徐老師為什么要用兩節(jié)來讓我們看這部片子了?！敝芊f同學在《唐山大地震觀后感》中寫道：“就在那一年唐山再一次發(fā)生了地震，姐姐在當志愿者的時候遇到了弟弟，弟弟帶著姐姐回到了家，令人驚奇的是姐姐沒恨過母親半點。因為，既然活下來了，何必去恨，自己是母親身上的肉，在自己心里父母就是上帝！”

由此可見，培養(yǎng)一個人怎樣寫作，在另一個意義上就是培養(yǎng)一個人怎樣做人。語文活動是人的生命運動，作文和學生生命成長有著密切關(guān)系，真正的作文是一種生命化的行為。

班級作文300字左右篇十五

一陣歡快的上課鈴響了，在同學們耳中，只不過都習慣了，哪天沒有，同學們才覺得奇怪。同學們意猶未盡地回了教室，有的嘴里還說著什么，有的則垂頭喪氣，有的面無表情。上課鈴響后的寂靜只是片刻罷了，假若老師沒來，班里便炸開了鍋。這時領(lǐng)讀員，拍著桌子，吶喊到：《xxx》起！可她的聲音在全班的吵鬧下就是小巫見大巫，完全沒幾人聽見，這時，她旁邊的同學就會和她一起背。同學們才好不容易聽見，跟著一起背，有的同學搖頭晃腦地背著，好像被古詩詞迷住了；有的同學十分享受的樣子，他（她）好像覺得吟誦古詩詞是一種享受，令人舒暢；還有的背得滾瓜爛熟，好像古詩詞與他（她）融為一體了?？珊镁安婚L，才背三四首后，幾位早已忍不住說話的同學，終于開始“作”。幾個不和諧的聲音響了起來，但很小，過了一會兒學堂已變成了“菜市場”，像“第二次世界大戰(zhàn)”一樣混亂不堪，亂七八糟的掌聲響了起來，那些人邊拍邊說：“拍拍功夫”。有的兩人談笑風生，也有幾位同學在奮筆疾書，走近一瞧，原來在畫火柴人呢！同學們的玩法層出不窮。這時一位偵察愛好者沖進了教室，說道：“老師來了！來了！”只聽“嗖”的一聲，全班同學都飛一般地回到了座位上，教室走廊上只有同學們跑動時揚起的灰在飄舞。不一會兒“二戰(zhàn)”便結(jié)束了，同學們以風一般地速度打開《課堂作業(yè)本》，開始投入到偉大的學習之中，你看，有的撓著頭、咬著手指；有的“唰唰”地在寫著，雖然只是在一張紙上亂涂亂畫；有的則一拍腦門，眼睛一閃，好像遇到的難題都迎刃而解了。

??！多么熱愛學習的我們?。“。《嗝茨苎b的我們?。?/p>

老師走了進來，說：“這才有學生的樣！”我們相視一笑，心里都清楚剛剛發(fā)生了什么。

二、課間十分鐘

“下課”老師宣布，同學們像一股興奮的小旋風一般沖出了教室，同學們開始了豐富的課間十分鐘。

幾位同學盤腿坐在地上，眼睛充滿著幸福的光芒，他們圍成了一個小圈，玩起了一種十分流行的拍手游戲“功夫”，玩的人還真多，因圈太小，同學們嘰哩呱啦的說道：“過去一點，我都變成‘大餅’了！”

“你擠過來也可以，可別坐在我腿上?。　焙貌蝗菀渍{(diào)好位置，3分鐘已過去了，同學們開始了“戰(zhàn)斗”，邊拍嘴里還念念有詞，各式各樣的動作讓人眼光繚亂。

在一個角落里，有三個男生在說著什么。

“我今天向暴力女---xxx報仇了！”一位小同學趾高氣揚地說道。

“哇！你怎么報仇的？”另兩位小同學期待地問。

“我把她的名字寫在地上，使勁踩！”

“哼！”另一位不服氣地說“我還在她后面打她呢！”

“真打還是假打？”最后一位小同學問，眼睛中閃爍著崇拜又懷疑的光芒。

“假打?！钡诙恍⊥瑢W回答：“真打的話，估計我的耳朵又要遭殃了?！闭f完，有意無意地捂上自己身受重傷的耳朵。

“太丟人了，你們太丟人了！”最后一位小同學喊道“我故意踩她的腳跟，然后向她說自己是不小心踩到的！”另兩位向她伸出了大拇指，他身上仿佛散發(fā)著智慧的光芒。

這時，一邊偷聽的“暴力女”跳到他們?nèi)齻€的面前大喝到：“好呀！竟背地里暗算我，看招！”三位同學異口同聲地說：“好漢不吃眼前虧，逃！”便抱頭鼠竄地逃到了“安全地帶”男衛(wèi)生間苦苦地等待著“救命”的上課鈴響起。

有時，同學們沒東西玩了。就連氣球也成了我們的最佳玩伴，用腳踢，用手打，用頭頂。無辜的氣球被同學們?nèi)蚰_踢。過了一會兒，同學們便對氣球沒了興趣，漸漸散開。這時一位同學吆喝道：“瞧一瞧，看一看，表演踩爆氣球了，走過路過，不要錯過！”不一會兒，同學們圍在一起觀看“人球大戰(zhàn)”，那位同學先不屑一顧地踩了氣球一腳，氣球不但沒爆，還飛到了一邊去了，那位同學又踩，氣球又悠閑地飛到另一邊去了。那位同學面色通紅，用了必殺技“無影腳”，可氣球像有“金鐘罩”一樣，依然毫發(fā)無損。

“哇呀呀呀！”那位同學抓狂了，用了一招“如來佛腳”，只聽“嘭”的一聲，氣球炸了？沒有炸呀！

這時，從人群中，一個慘兮兮地聲音發(fā)出：“是我摔了一跤?！痹瓉磉@位同學，被另一個同學絆倒了?？此哪樕铣錆M了悲慘和痛苦，整個臉因痛都扭曲了。

“真有那么痛嗎？”一位同學問。

不一會兒，球在四五個人的幫助下，終于“命歸西天”。這爆炸聲音驚動了老師，同學們立刻出賣了隊友，讓老師給踩球同學“獎”了500字檢討。

班級作文300字左右篇十六

在班級這個大家庭里，曾發(fā)生過許許多多有趣的事情，記得上個學期發(fā)生過很多讓我記憶猶新的事情。

一次下課，??！的聲音從教室里傳出，原來是一位女同學在教室的角落發(fā)現(xiàn)了一直會飛的蟑螂，然后大叫一聲。女同學紛紛躲得遠遠的，男同學則是都過來圍觀蟑螂。只見一位姓張的'同學拿著掃把就向蟑螂打去，蟑螂這時則是輕輕一躲就躲過去了。張同學還很不服氣，拿上掃把繼續(xù)打去，把教室搞得烏煙瘴氣，有幾個同學還被嗆得直咳嗽。

一陣煙霧散去，小小蟑螂竟毫發(fā)無損，還飛到了窗戶上，這下張同學氣得臉都紅了。于是，又有幾個同學又是拿拖把又是拿書本的向蟑螂打去，還打算前后夾擊。可是他們沒有料到這只蟑螂輕輕一飛，又飛到了燈泡上，而這兩位同學卻撞在了一起，頭上都出現(xiàn)了兩個青紫大包。女同學坐在一邊悠閑地看著他打蟑螂，嘴里還說著：你們行不行?。〔恍芯徒唤o老師吧！可有些同學還是很不服氣，下定決心要把這只蟑螂消滅，于是，拿起椅子疊起來，想踩在上面拿著掃把把蟑螂趕下來，可誰知有同學剛踩上去，這蟑螂就直接飛走了，這個同學可真慘??！我和同學們都笑得快斷了氣。

這樣萌萌的趣事，我講三天三夜都講不完。希望這樣美好的回憶能夠永久保留。

班級作文300字左右篇十七

我們班級的新事多得數(shù)不勝數(shù)，其中有喜、怒、哀、樂，使我們這個班級增添了無限的快樂和歡樂！

喜：語文老師說：明天到星期三我要去出差，如果你們表現(xiàn)得好，就給你們獎勵。我們就紛紛點頭答應了。可是到了明天，我們班可就樂翻天了，一到下課，同學們都生龍活虎的，有的在走廊上追逐打鬧，有的在教室里拿透明膠玩所謂的彈q，把教室圍了個水泄不通，但到了上課，我們就假裝認真，坐姿挺直，似乎是在很認真的聽課、聽講。直到星期三，老師回來了，就給我們帶了一大包禮物零食，因為數(shù)學老師夸我們這段時間表現(xiàn)的不錯，這時，我們你望望我，我望望你，不禁偷笑起來。

怒：中午吃完飯回來，我們班簡直就像個游樂場，差不多全部人都離開座位，連班長也管不了，有的人借口說去上洗手間或去飲水機喝水，其實是趁機出去打鬧，而在班里的同學就大吵大鬧，一邊說話一邊玩，吵得連我們隔離兩個班都關(guān)好門窗，拉好窗簾，可能是因為我們班的聲音會震耳欲聾吧！這時，老師突然進來了，看見我們在大吵打鬧，非常生氣，就一句話：寫檢討300字。但有些同學還想反駁說自己沒說話、沒玩，而老師不管三七二十一了。頓時全班同學都露出了皺紋，顯得非常不服氣，很氣憤。

哀：國慶節(jié)放假完回來后，大家都皺起眉頭，似乎在想：國慶節(jié)怎么過得這么快呢？但令人頭疼的是大清潔了，到了下午第三、第四節(jié)課，是我們最辛苦的時候了，同學們都很不情愿地拿起掃把、垃圾鏟和拖把，分工合作，有的掃公區(qū)，有的掃教室，有的檢查辦公室的衛(wèi)生，清理完后還要再細心檢查下有沒有垃圾之類的東西，搞了兩節(jié)課左右的時間，終于把所有的東西清理干凈了，但同學們累得腰酸腳痛，非常不好受，放完假回來真是哀??！

樂：音樂課上，老師教我們語文書上的一首歌我的中國心，老師放音樂給我們聽一次，然后跟唱一次，再跟伴奏唱一次，還真是挺整齊的，但好戲還在后頭呢！老師抽了幾位同學不跟音樂試著唱一遍，可唱的不夠兩節(jié)，就唱走音了，我們笑個不停，然后老師還抽了幾位同學，有的像老頭兒唱，有的唱錯字，有的唱走音，使我們捧腹大笑，似乎把所有的憤怒和生氣都拋到九霄云外了，就這樣，我們在歡笑聲中度過。

我們班的新事可真多啊！增添了許多快樂和歡樂給我們這個班級，我永遠都不能忘懷，深深地印在我的腦海里。