手機閱讀
工作范文
2023年孔子語錄十則原文(大全11篇)
  • 時間:2023-11-25 07:45:01
  • 小編:zdfb
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的方案策
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。高中生
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編整理的個
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
在人民愈發(fā)重視法律的社會中,越來越多事情需要用到合同,它也是實現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。那么合同書的格式,你掌握了嗎?下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參考,大家一
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧費用報銷管理制度及流
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。最
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎
隨著法治精神地不斷發(fā)揚,人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案能夠幫助到我們很
計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?接
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。學(xué)校清明節(jié)放
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下我給大家整理了一些
演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面我給大家整理了
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
當(dāng)認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?以下我給大家整理了
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
在當(dāng)下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起來看看吧
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧?;ぐ踩兄Z書篇一
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案
在當(dāng)下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫助,下面我們
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。那么什么樣的報告才是有效的呢
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么
計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧學(xué)校掃黃打非
報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家
演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)?/div>
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。中
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧比賽獲獎通知篇一獎金
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有
2023年孔子語錄十則原文(大全11篇)
2023-11-25 07:45:01    小編:zdfb

在日常生活中,我們經(jīng)常需要做一些計劃和安排。怎樣打造一個生動有趣且令人印象深刻的總結(jié)?某學(xué)術(shù)機構(gòu)總結(jié)了一項重要研究項目的成果,供同行們參考學(xué)習(xí)。

孔子語錄十則原文篇一

子曰:“朝聞道,夕死可矣?!?/p>

譯文孔子說:“早晨理解真理,晚上死也值得?!?/p>

子曰:“君子喻于義,小人喻于利?!?/p>

譯文孔子說:“君子通曉道義,小人通曉私利?!?/p>

子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”

譯文孔子說:“見到賢人,要向他看齊;見到不賢的人,要反省自己?!?/p>

子曰:“朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也,于予與何誅?”

譯文孔子說:“朽木無法雕琢,糞土的墻壁無法粉刷,我能拿他怎樣?”

子曰:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也?!?/p>

譯文孔子說:“聰明又好學(xué),向地位比自己低,學(xué)問比自己差的人請教時,不覺得沒面子,所以稱他為‘文’?!?/p>

孔子語錄十則原文篇二

1、子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

譯文孔子說:“學(xué)了,然后按一定時間去溫習(xí)它們,不也愉快嗎?有朋友從遠方而來,不也愉快嗎?別人不了解我,我也不怨恨(惱怒),不也是一個道德上有修養(yǎng)的人嗎?”

2、子曰:“巧言令色,鮮矣仁?!?/p>

譯文孔子說:“花言巧語、滿臉堆笑的,這種人是很少有仁德的?!?/p>

3、曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

譯文曾子說:“我每天都要多次反省自己:為別人出主意做事,是否忠實?交友是否守信?老師傳授的知識,是否復(fù)習(xí)了呢?”

4、子曰:“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已。”

譯文孔子說:“君子,飲食不求飽足,居住不要求舒適,對工作勤勞敏捷,說話卻小心謹慎,到有道的人那里去匡正自己,這樣可以說是好學(xué)了?!?/p>

5、子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”

譯文孔子說:“不憂慮別人不了解自己,但要憂慮自己不了解別人?!?/p>

6、子曰:“《詩》三百,一言以蔽之,曰:‘思無邪?!?/p>

譯文孔子說:“《詩經(jīng)》三百(零五)首,用一句話可以概括,即:‘思想純正,沒有邪-惡的東西?!?/p>

7、子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!?/p>

譯文孔子說:“我十五歲時立志于學(xué)習(xí);三十歲時做事符合禮儀;四十歲時(掌握了各種知識,)不受迷惑;五十歲時了解自然的規(guī)律;六十歲時一聽別人言語,不用多想,便能明白;到了七十歲時便隨心所欲,任何念頭都不會越出規(guī)矩?!?/p>

8、子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”

譯文孔子說:“復(fù)習(xí)舊知識時,又能領(lǐng)悟到新的東西,才可以做導(dǎo)師?!?/p>

9、子曰:“君子周而不比,小人比而不周?!?/p>

譯文孔子說:“君子團結(jié)而不互相勾結(jié),小人互相勾結(jié)而不團結(jié)?!?/p>

10、子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”

譯文孔子說:“讀書卻不深入思考,越學(xué)越糊涂;思考卻不讀書,就會心生迷惑?!?/p>

11、子曰:“由,誨汝知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也?!?/p>

譯文孔子說:“仲由,教導(dǎo)你的道理都知道了嗎?知道的就是知道的,不知道的就是不知道的,這種態(tài)度是聰明的啊!”

12、子曰:“人而無信,不知其可也。大車無r,小車無杌,其何以行之哉?”

譯文孔子說:“人無信譽,不知能干什么。大的車沒有車的邊際,小的車沒有車內(nèi)的凳子,那怎樣行駛呢?”

13、孔子謂季氏:“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”

譯文孔子說季氏:“他用天子的舞蹈陣容在自己的宗廟里舞蹈,這樣的事可以容忍,什么事不能容忍?”

14、子曰:“《關(guān)雎》,樂而不淫,哀而不傷?!?/p>

譯文孔子說:“《關(guān)雎》這篇詩,主題快樂卻不過分,憂愁卻不悲傷?!?/p>

15、子曰:“成事不說,遂事不諫,既往不咎。”

譯文孔子說:“以前的事不要再評說了,做完的事不要再議論了,過去了就不要再追咎?!?/p>

16、子曰:“朝聞道,夕死可矣?!?/p>

譯文孔子說:“早晨理解真理,晚上死也值得?!?/p>

17、子曰:“君子喻于義,小人喻于利?!?/p>

譯文孔子說:“君子通曉道義,小人通曉私利?!?/p>

18、子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!?/p>

譯文孔子說:“見到賢人,要向他看齊;見到不賢的人,要反省自己?!?/p>

19、子曰:“朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也,于予與何誅?”

譯文孔子說:“朽木無法雕琢,糞土的墻壁無法粉刷,我能拿他怎樣?”

20、子曰:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也?!?/p>

譯文孔子說:“聰明又好學(xué),向地位比自己低,學(xué)問比自己差的人請教時,不覺得沒面子,所以稱他為‘文’?!?/p>

21、季文子三思而后行。子聞之,曰:“再,斯可矣?!?/p>

譯文季文子做事要思考三次再行動??鬃勇犝f了,說:“兩次,就可以了?!?/p>

22、子曰:“寧武子,邦有道則智,邦無道則愚。其智可及也,其愚不可及也?!?/p>

譯文孔子說:“寧武子這人,國家太平時,就聰明,國家混亂時,就裝做愚笨。他的聰明可以趕得上,他的愚笨別人趕不上?!?/p>

23、子曰:“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子?!?/p>

譯文孔子說:“一個人的內(nèi)在質(zhì)樸勝過外在的文采就會粗野,文采勝過質(zhì)樸就會浮華。只有文采和質(zhì)樸配合恰當(dāng),才是君子?!?/p>

24、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!?/p>

譯文孔子說:“知道學(xué)習(xí)的人不如喜歡學(xué)習(xí)的人,喜歡學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為快樂的人?!?/p>

25、子曰:“智者樂水,仁者樂山;智者動,仁者靜;智者樂,仁者壽?!?/p>

譯文孔子說:“明智的人喜歡水,仁慈的人喜歡山;明智的人好動,仁慈的`人好靜;明智的人快樂,仁慈的人長壽?!?/p>

26、子曰:“默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”

譯文孔子說:“將知識默記在心,學(xué)習(xí)時,不感到滿足;教人時,不感到疲倦,這些我做到了哪些呢?”

27、子曰:“不憤不啟、不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也?!?/p>

譯文孔子說:“不到他苦思冥想時,不去啟發(fā);不到欲說無語時,不去開導(dǎo)。不能舉一例能理解三個類似的問題,就不要再重復(fù)教他了?!?/p>

28、子在齊聞《韶》,三月不知肉味。曰:“不圖為樂之至于斯也?!?/p>

譯文孔子在齊國聽《韶樂》,好長時間吃肉不覺滋味。他說:“沒想到音樂的創(chuàng)造竟能達到如此高的境界。”

29、葉公問孔子于子路,子路不對。子曰:“汝奚不曰:其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾?”

譯文葉公問子路:孔子是怎樣的人,子路不回答??鬃诱f:“你怎么不說:他這個人啊,發(fā)憤時就忘記吃飯,高興起來就忘記了憂愁,竟然連自己衰老了也不知道,如此而已?!?/p>

30、子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!?/p>

譯文孔子說:“幾個人走路,一定有值得我學(xué)習(xí)的人。選擇他的優(yōu)點向他學(xué)習(xí),借鑒他的缺點進行自我改正并告訴他人?!?/p>

31、子以四教:文、行、忠、信。

譯文孔子教學(xué)有四項內(nèi)容:文獻、品行、忠誠、信實。

32、子曰:“君子坦蕩蕩,小人長戚戚?!?/p>

譯文孔子說:“君子胸懷寬廣,小人憂愁悲傷?!?/p>

33、曾子言曰:“鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善。”

譯文曾子說:“鳥將死時,叫聲都很悲哀;人快死時,說話都很善良?!?/p>

34、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”

譯文曾子說:“士不可不志向遠大,意志堅強,因為他肩負重任,路途遙遠。以實行仁道為已任,不是也很重大嗎?直到死才能罷休,不是也很遙遠嗎?奮斗終身,死而后已,難道路程還不遙遠嗎?”

35、子曰:“不在其位,不謀其政。”

譯文孔子說:“不在那個位置上,就不要想那個位置上的事?!?/p>

36、子曰:“后生可畏,焉知來者之不如今也?”

譯文孔子說:“年輕人是值得敬畏的,怎么就知道后一代不如前一代呢?”

37、子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!?/p>

譯文孔子說:“三軍可以剝奪主帥,匹夫不可剝奪志向?!?/p>

38、子曰:“智者不惑,仁者不憂,勇者不懼。”

譯文孔子說:“明智的人不會迷惑,仁愛的人不會憂愁,勇敢的人不會畏懼?!?/p>

39、子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也?!?/p>

譯文孔子說:“碰到了一年中最寒冷的季節(jié),(我)才知道松柏是最后凋謝的?!?/p>

40子曰:“君子成人之美,不成人之惡。小人反是?!?/p>

譯文孔子說:“君子幫助人取得成績,不促使人陷入失敗。小人相反。”

41、子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!?/p>

譯文子貢問孔子:“有沒有一句話可以奉行終生?”

孔子說:“大概就是‘睡了,自己做不到的事,不要強施加在別人身上?!?/p>

44、子夏曰:“仕而優(yōu)則學(xué),學(xué)而優(yōu)則仕?!?/p>

譯文子夏說:“做官有余力時就去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)能夠游刃有余時就去做官。”

45、子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!?/p>

譯文孔子說:“吃粗糧,喝白水,彎著胳膊當(dāng)枕頭,樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F,對于我來講就像是天上的浮云一樣?!?/p>

46~子曰:“其為人也孝悌,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝悌也者,其為人之本與!”

譯文孔子說:“如果在家中尊敬父母團結(jié)兄長,卻在外邊經(jīng)常以下犯上,這種人很少;如果不犯上,卻作亂的,從來沒有。君子應(yīng)該守本分,做好自己應(yīng)做的事才是天地正道。尊敬父母團結(jié)兄長,這是做人的根本啊!”

[編輯本段]論語的哲學(xué)思想。

(一)關(guān)于鬼神。鬼神信仰是跟人類一起誕生的。

(二)關(guān)于天命??鬃印昂毖浴碧烀?,但他相信天命。

(三)關(guān)于人與環(huán)境的關(guān)系。

(四)關(guān)于中庸。中庸是一種方法-論??鬃釉疲骸爸杏怪疄榈乱玻渲烈雍?民鮮久矣。”。

孔子語錄十則原文篇三

1、孔子語錄:大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。--摘孔子《大學(xué)》(大學(xué)的目的,在于顯明高尚的品德,在于使人們革除舊習(xí),在于達到善的最高境界。)。

(所謂意念誠實,就是說不要自己欺騙自己,象厭惡難聞氣味那樣厭惡邪惡,象喜愛美麗的女子一樣喜愛善良,這樣才能說心安理得,所以君子在一個人獨處時必定要謹慎。)。

3、孔子語錄:富潤屋,德潤身,心廣體胖,故君子必誠其意。--摘孔子《大學(xué)》。

(財富可以修飾房屋,道德可以修飾身心,心胸寬廣可以使身心舒坦,所以君子一定要做到意念誠實。)。

4、孔子語錄:人莫知其子之惡,莫知其苗之碩。--摘孔子《大學(xué)》。

(沒有人知道自己孩子的壞處,沒有人知道自己禾苗的茂盛。)。

5、孔子語錄:君子有諸已,而后求諸人。--摘孔子《大學(xué)》。

(自己有善德,才能要求別人行善。)。

(《詩經(jīng)》說:“茂盛的桃樹開著鮮艷的花朵,這位姑娘出嫁了,能與婆家和睦相處?!保?。

(人的喜怒哀樂的感情沒有表現(xiàn)出來,叫做中;表現(xiàn)出來合乎法度,叫做和。達到中和,天地就各居自己的位置,萬物也就生長了。)。

8、孔子語錄:施諸已而不愿,亦勿施于人。--摘孔子《中庸》。

(不愿意別人加給自己的,也不要加給別人。)。

9、孔子語錄:好學(xué)近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇乎。--摘孔子《中庸》。

(愛好學(xué)習(xí)接近智慧,努力行善接近仁德,知道恥辱就接近勇敢。)。

10、孔子語錄:凡事豫則立,不豫則廢。--摘孔子《中庸》。

(任何事情,有準(zhǔn)備就能成功,沒準(zhǔn)備就會失敗。)。

11、孔子語錄:博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。--摘孔子《中庸》。

(廣泛地學(xué)習(xí),詳盡地探究,慎重地思考,清楚地辨別,忠實地執(zhí)行。)。

(天地的法則用一句話就可以概括,它自身誠一不貳,化育萬物,不可測度。天地的法則是:廣博,深厚,高超,精明,悠久,長遠。)。

(君子的為人之道是:外表暗淡無色而美德日見彰顯。小人的為人之道是:外表色彩鮮明,但漸漸地消失了。君子的為人之道還在于:外表素淡而不使人厭惡,簡樸而有文彩,溫和而又有條理,知道遠是從近開始的,知道教化別人從自己做起,知道隱微的東西會逐漸顯露,這樣就進入圣人的美德中了。)。

(如果學(xué)了之后,又注意經(jīng)常不斷地去溫習(xí),不也是令人很高興的事嗎?假如有朋友從遠方來向自己求教,心里不也感到很快活嗎?在別人不了解自己的情況下,卻能做到不怨天尤人,具備這種道德修養(yǎng)的人難道不可以稱為君子嗎?)。

(我每天都多次對自己進行反省:為別人辦事是否盡心盡力?與朋友交往是否以誠相待?對老師傳授的學(xué)業(yè)是否已經(jīng)溫習(xí)?)。

(尊崇賢人,不重女色;孝敬父母能夠盡心盡力;侍奉君主能夠舍生忘死;與朋友交往能夠做到說話講信用。這樣的人,雖然說沒有學(xué)習(xí)過做人的道理,但我卻認為他學(xué)過了。)。

17、孔子語錄:禮之用,和為貴。--摘孔子《論語》。

(運用禮法時,要特別注重和睦相處。)。

(君子吃飯無求過飽,......做事要勤奮,說話要謹慎,并能接近有道理的人,向他學(xué)習(xí),以糾正自己的缺點,這就可以說是好學(xué)的人了。)。

19、孔子語錄:不患人之不已知,患不知人也。--摘孔子《論語》。

(不擔(dān)心別人不了解自己,擔(dān)心的是自己不能了解別人。)。

20、孔子語錄:為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。--摘孔子《論語》。

(要依靠道德治理國家。這樣就象北極星一樣,雖然固定在一個地方不動,但群星卻甘愿環(huán)繞在它周圍。)。

21、孔子語錄:《詩》三百,一言以蔽之,曰:“思無邪。”--摘孔子《論語》。

(《詩經(jīng)》三百篇,其內(nèi)容可以用一句話概括:“思想純正,沒有邪惡。”

(我從十五歲開始致力于學(xué)習(xí),三十歲便能自立于社會了,四十歲對各種事理不再迷惑不解,五十歲懂得了自然界的規(guī)律,六十歲對聽到的事情能領(lǐng)會貫通,并能辨別是非真?zhèn)?,七十歲時做事能隨心所欲,但又不會超出禮法的規(guī)范。)。

23、孔子語錄:溫故而知新,可以為師矣。--摘孔子《論語》。

(如果經(jīng)常溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識,便能不斷產(chǎn)生新的體會和收獲,這種方法可以說就是我們的老師了。)。

24、孔子語錄:君子周而不比,小人比而不周。--摘孔子《論語》。

(君子普遍地團結(jié)眾人,而不只是親近少數(shù)幾個人,小人則只勾結(jié)少數(shù)幾個人,而不和大家親近。)。

25、孔子語錄:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。--摘孔子《論語》。

(只知讀書而不深入思考,就勢必惘然而無所獲,但只知思考而不肯讀書,也是很危險的。)。

26、孔子語錄:知之為知之,不知為不知,是知也。--摘孔子《論語》。

(知道就是知道,不知道就承認不知道,這才是求知的正確態(tài)度。)。

(一個人如果不講信用,不知道他怎么能立身處世?就象牛車沒有了輗,馬車上沒有了軏,還靠什么行走呢?)。

28、孔子語錄:是可忍也,孰不可忍也?--摘孔子《論語》。

(如果對這種行為能夠容忍,那么還有什么行為不能容忍呢?)。

29、孔子語錄:《關(guān)睢》,樂而不淫,哀而不傷。--摘孔子《論語》。

(《關(guān)睢》這首詩,快樂而不過分,哀婉而不傷慟。)。

30、孔子語錄:里仁為美,擇不處仁,焉得知?--摘孔子《論語》。

(能夠達到仁的境界為最好,如果在各方面達不到仁的境界,怎么能算得上是有智慧的人呢?)。

31、孔子語錄:君子懷德,小人懷土;君子懷刑,小人懷惠。--摘孔子《論語》。

(君子想的是怎樣推行仁德,小人想的則是怎樣得到一個安逸之處;君子想的是怎樣才能不觸犯刑法,小人想的則是怎樣才能對自己有利。)。

32、孔子語錄:不患無位,患所以立。不患莫已知,求為可知也。--摘孔子《論語》。

(一個人不應(yīng)該發(fā)愁沒有官位俸祿,而應(yīng)該發(fā)愁沒有為官的本領(lǐng)。不應(yīng)該發(fā)愁別人不了解自己,而應(yīng)追求能夠讓別人了解自己的才能。)。

33、孔子語錄:君子喻于義,小人喻于利。--摘孔子《論語》。

(君子知道追求道義,小人則只知道追求私利。)。

34、孔子語錄:見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。--摘孔子《論語》。

(見到賢人便應(yīng)考慮怎樣才能向他看齊,見到不賢的人便應(yīng)在內(nèi)心反省,看自己有沒有同樣的缺點。)。

35、孔子語錄:君子欲訥于言而敏于行。--摘孔子《論語》。

(君子說話要謹慎,而做事則要雷厲風(fēng)行。)。

36、孔子語錄:朽木不可雕也。--摘孔子《論語》。

(腐朽的木頭無法雕刻。)。

37、孔子語錄:敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之“文”也。--摘孔子《論語》。

(聰明好學(xué),不以向地位低下的人請教為恥,所以稱他為“文”.)。

38、孔子語錄:其知可及也,其愚不可及也。--摘孔子《論語》。

(他這種聰明,別人能做到,而這種愚傻,別人便難以做到了。)。

39、孔子語錄:質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子。--摘孔子《論語》。

(如果質(zhì)樸勝過了文采,就會顯得粗野,而文采勝過質(zhì)樸,也會流于虛浮。只有外表和內(nèi)心配合適當(dāng),才算得上是個君子。)。

40、孔子語錄:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。--摘孔子《論語》。

(對任何事物,僅僅了解它的人不如深深喜愛它的人,深深喜愛它的人又不如樂此不疲的人。)。

41、孔子語錄:中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。--摘孔子《論語》。

(對天資在中等程度以上的人,可以和他談?wù)摳呱畹膶W(xué)問;而對于中等以下天資的人,則不可以和他談?wù)摳呱畹膶W(xué)問。)。

(聰明的人喜歡水,因為他性情活躍象水一樣流動不息,仁慈的人喜歡山,因為他心地淳厚象山一樣厚重。聰明的人好動,仁慈的人好靜,聰明的人樂觀,仁慈的人長壽。)。

43、孔子語錄:默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦。--摘孔子《論語》。

(默記所學(xué)的東西,堅持學(xué)習(xí)而不厭煩,教誨別人不知疲倦。)。

(如果財富能夠爭取得到,即使讓我手執(zhí)馬鞭去做一個車夫,我也去做,但如果追求不到,還不如去干我喜歡的事。)。

45、孔子語錄:發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。--摘孔子《論語》。

(發(fā)憤研究學(xué)問,常常忘記吃飯,一旦有所收獲便又高興地忘記了憂愁,連自己的漸趨衰老也沒有感覺到。)。

(如果三個人一同走路,其他兩個人中一定有可以做我老師的。他們有優(yōu)點,我就學(xué)習(xí),他們有缺點,我就作為借鑒而改掉。)。

47、孔子語錄:子以四教:文、行、忠、信。--摘孔子《論語》。

(孔子從四個方面教育學(xué)生:學(xué)習(xí)文化,修養(yǎng)德行,忠誠不渝,言行一致。)。

48、孔子語錄:君子坦蕩蕩,小人長戚戚。--摘孔子《論語》。

(君子的心胸坦蕩開朗,小人的心胸則狹隘憂愁。)。

49、孔子語錄:鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善。--摘孔子《論語》。

(鳥快要死的時候,叫聲是悲切的,人快要死的時候,說話是善良的。)。

(讀書人不能不心胸寬廣意志剛強,因為肩負重任而且征途遙遠。他把實現(xiàn)仁的理想作為自己的使命,擔(dān)子難道不重嗎?他為這種理想而奮斗,直到死去為止,路途難道不遠嗎?)。

51、孔子語錄:子絕四:毋意,毋必,毋固,毋我。--摘孔子《論語》。

(孔子沒有如下四種毛?。褐饔^臆斷,絕對肯定,固執(zhí)已見,自以為是。)。

(向前看好象在前面,忽然間又好象在后面...老師善于一步一步地誘導(dǎo)我,用古代的文化典籍開闊我的視野,又用禮法來約束我的行為。)。

53、孔子語錄:子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜”.--摘孔子《論語》。

(孔子站在岸上指著河水說:“時光的流逝就象這河水一樣!日夜不停地流去?!保?。

54、孔子語錄:吾未見好德如好色者也。--摘孔子《論語》。

(我還沒有見過喜愛德行象喜愛美色那樣的人。)。

(年輕人是可怕的,因為怎么能知道他的將來不如我們現(xiàn)在呢?但如果一個人到了四十、五十歲還默默無聞,他也就沒有什么可怕的了。)。

56、孔子語錄:三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也--摘孔子《論語》。

(戰(zhàn)斗中,三軍的統(tǒng)帥可以被俘虜,但一個普通人的意志卻不能被迫改變的。)。

57、孔子語錄:歲寒,然后知松柏之后雕也。--摘孔子《論語》。

(只有到了氣候寒冷的時候,才能了解松柏傲霜獨立的品格。)。

58、孔子語錄:未能事人,焉能事鬼。--摘孔子《論語》。

(連人都不能很好地事奉,還怎么能事奉鬼呢?)。

(死和生聽?wèi){命運的安排,富與貴在于上天的決定。君子只要盡心盡力而沒有過失,對人恭敬而合乎禮法,那么四海之內(nèi)的人都如兄弟一般了。)。

60、孔子語錄:君子成人之美,不成人之惡。小人反是。--摘孔子《論語》。

(君子成全別人的好事,而不成全別人的惡行。小人與此恰恰相反。)。

61、孔子語錄:政者,正也。子帥以正,孰敢不正?--摘孔子《論語》。

(政就是正的意思。如果你能帶頭走正道,誰還敢不行正道呢?)。

(如果名分不正理論上便講不通,理論上講不通,事情便辦不成;......因此,君子給某種事物起名字時,就一定要在理論上講得通,在實踐上就一定能行得通。)。

(雖然熟讀了《詩經(jīng)》三百篇,但讓他去處理政事,卻辦不好;派他出使國外,卻不能獨立地根據(jù)具體情況應(yīng)對自如;這樣的人,讀的即使再多,又有什么用處呢?)。

64、孔子語錄:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。--摘孔子《論語》。

(只要身居上位的人自己行為端正,那么就是不發(fā)命令,下面的人也會照著去做;如果他的行為不正,即使發(fā)布命令,下面的人也不會服從。)。

65、孔子語錄:君子和而不同,小人同而不和。--摘孔子《論語》。

(君子能夠協(xié)調(diào)左右但并不盲從附和,小人則只會盲從附和而不能和他人和睦相處。)。

(君子容易事奉,但要想討得他的喜歡則很難。以不正當(dāng)?shù)姆绞接懰矚g,他是不會喜歡的;但他在用人上,卻能做到量才使用。小人難以事奉,但要想博得他的歡心則很容易。如果以不正當(dāng)?shù)氖侄斡懰矚g,他是會喜歡的;但當(dāng)他用人時,則會求全責(zé)備。)。

(在私利面前能夠想到道義,遇到危難能夠挺身而出,雖然長期生活在貧困之中,也沒有忘記平生的諾言,這樣就可以說是一個十全十美的人了。)。

68、孔子語錄:君子恥其言而過其行。--摘孔子《論語》。

(君子以言論超過行動為恥辱。)。

(有人說:“如果用恩德來回報別人對自己的怨仇,行不行呢?”孔子說:“這樣的話,你將用什么來報答別人對你的恩德呢?不如以公正對待怨仇,以恩德報答恩德?!保?。

(孔子說:“端木賜??!你以為我是一個博學(xué)強記的人嗎?”子貢答道:“是的,不是這樣嗎?”孔子說:“不是的,我是用一個基本道理把它們貫穿起來的?!保?。

(可以同他交談卻沒有交談,這是錯過了人才。不可以同他交談卻要同他交談,這是白費口舌。聰明的人既不錯過人才,又不浪費語言。)。

72、孔子語錄:有殺身以成仁。--摘孔子《論語》。

(能犧牲生命來成全仁德。)。

73、孔子語錄:工欲善其事,必先利其器。--摘孔子《論語》。

(一個工匠想做好他的工作,一定要先有鋒利的工具。)。

74、孔子語錄:人無遠慮,必有近憂。--摘孔子《論語》。

(一個人若沒有長遠的考慮,便一定會有眼前的憂患。)。

75、孔子語錄:躬自厚而薄責(zé)于人,則遠怨矣。--摘孔子《論語》。

(一個人能夠做到多責(zé)備自己而少責(zé)備別人,就不會招致別人的怨恨了。)。

76、孔子語錄:君子求諸已,小人求諸人。--摘孔子《論語》。

(君子一切靠自己,小人處處要求別人。)。

77、孔子語錄:已所不欲,勿施于人。--摘孔子《論語》。

(自己不愿干的,不要強加給別人。)。

78、孔子語錄:小不忍,則亂大謀。--摘孔子《論語》。

(忍不住一時的小忿,就會毀壞整個大事。)。

79、孔子語錄:過而不改,是謂過矣。--摘孔子《論語》。

(有了錯誤而不能改正,那便是真正的錯誤了。)。

80、孔子語錄:吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。--摘孔子《論語》。

(我曾經(jīng)整天不吃飯,整夜不睡覺,去苦苦思索,結(jié)果沒有益處,還不如去學(xué)習(xí)。)。

孔子語錄十則原文篇四

一、子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

譯文孔子說:“學(xué)了,然后按一定時間去溫習(xí)它們,不也愉快嗎?有朋友從遠方而來,不也愉快嗎?別人不了解我,我也不怨恨(惱怒),不也是一個道德上有修養(yǎng)的人嗎?”

二、子曰:“巧言令色,鮮矣仁。”

譯文孔子說:“花言巧語、滿臉堆笑的,這種人是很少有仁德的?!?/p>

三、曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

譯文曾子說:“我每天都要多次反省自己:為別人出主意做事,是否忠實?交友是否守信?老師傳授的知識,是否復(fù)習(xí)了呢?”

四、子曰:“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已?!?/p>

譯文孔子說:“君子,飲食不求飽足,居住不要求舒適,對工作勤勞敏捷,說話卻小心謹慎,到有道的人那里去匡正自己,這樣可以說是好學(xué)了?!?/p>

五、子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”

譯文孔子說:“不憂慮別人不了解自己,但要憂慮自己不了解別人。”

六、子曰:“《詩》三百,一言以蔽之,曰:‘思無邪。’”

譯文孔子說:“《詩經(jīng)》三百(零五)首,用一句話可以概括,即:‘思想純正,沒有邪惡的東西?!?/p>

七、子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”

譯文孔子說:“我十五歲時立志于學(xué)習(xí);三十歲時做事符合禮儀;四十歲時(掌握了各種知識,)不受迷惑;五十歲時了解自然的規(guī)律;六十歲時一聽別人言語,不用多想,便能明白;到了七十歲時便隨心所欲,任何念頭都不會越出規(guī)矩?!?/p>

八、子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?/p>

譯文孔子說:“復(fù)習(xí)舊知識時,又能領(lǐng)悟到新的東西,才可以做導(dǎo)師啊?!?/p>

九、子曰:“君子周而不比,小人比而不周?!?/p>

譯文孔子說:“君子團結(jié)而不互相勾結(jié),小人互相勾結(jié)而不團結(jié)?!?/p>

一十、子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?/p>

譯文孔子說:“讀書卻不深入思考,越學(xué)越糊涂;思考卻不讀書,就會心生迷惑?!?/p>

十一、子曰:“由,誨汝知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。”

譯文孔子說:“仲由,教導(dǎo)你的道理都知道了嗎?知道的就是知道的,不知道的就是不知道的,這種態(tài)度是聰明的??!”

十二、子曰:“人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無杌,其何以行之哉?”

譯文孔子說:“人無信譽,不知能干什么。大的車沒有車的邊際,小的車沒有車內(nèi)的凳子,那怎樣行駛呢?”

十三、孔子謂季氏:“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”

譯文孔子說季氏:“他用天子的舞蹈陣容在自己的宗廟里舞蹈,這樣的事可以容忍,什么事不能容忍?”

十四、子曰:“《關(guān)雎》,樂而不淫,哀而不傷。”

譯文孔子說:“《關(guān)雎》這篇詩,主題快樂卻不過分,憂愁卻不悲傷?!?/p>

十五、子曰:“成事不說,遂事不諫,既往不咎?!?/p>

譯文孔子說:“以前的事不要再評說了,做完的事不要再議論了,過去了就不要再追咎?!?/p>

十六、子曰:“朝聞道,夕死可矣?!?/p>

譯文孔子說:“早晨理解真理,晚上死也值得?!?/p>

十七、子曰:“君子喻于義,小人喻于利?!?/p>

譯文孔子說:“君子通曉道義,小人通曉私利?!?/p>

十八、子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”

譯文孔子說:“見到賢人,要向他看齊;見到不賢的人,要反省自己?!?/p>

十九、子曰:“朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也,于予與何誅?”

譯文孔子說:“朽木無法雕琢,糞土的墻壁無法粉刷,我能拿他怎樣?”

二十、子曰:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也。”

譯文孔子說:“聰明又好學(xué),向地位比自己低,學(xué)問比自己差的人請教時,不覺得沒面子,所以稱他為‘文’?!?/p>

二十一、季文子三思而后行。子聞之,曰:“再,斯可矣。”

譯文季文子做事要思考三次再行動。孔子聽說了,說:“兩次,就可以了?!?/p>

二十二、子曰:“寧武子,邦有道則智,邦無道則愚。其智可及也,其愚不可及也。”

譯文孔子說:“寧武子這人,國家太平時,就聰明,國家混亂時,就裝做愚笨。他的聰明可以趕得上,他的愚笨別人趕不上?!?/p>

二十三、子曰:“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子?!?/p>

譯文孔子說:“一個人的內(nèi)在質(zhì)樸勝過外在的文采就會粗野,文采勝過質(zhì)樸就會浮華。只有文采和質(zhì)樸配合恰當(dāng),才是君子?!?/p>

二十四、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!?/p>

譯文孔子說:“知道學(xué)習(xí)的人不如喜歡學(xué)習(xí)的人,喜歡學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為快樂的人?!?/p>

二十五、子曰:“智者樂水,仁者樂山;智者動,仁者靜;智者樂,仁者壽?!?/p>

譯文孔子說:“明智的人喜歡水,仁慈的人喜歡山;明智的人好動,仁慈的人好靜;明智的人快樂,仁慈的人長壽?!?/p>

二十六、子曰:“默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”

譯文孔子說:“將知識默記在心,學(xué)習(xí)時,不感到滿足;教人時,不感到疲倦,這些我做到了哪些呢?”

二十七、子曰:“不憤不啟、不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。”

譯文孔子說:“不到他苦思冥想時,不去啟發(fā);不到欲說無語時,不去開導(dǎo)。不能舉一例能理解三個類似的問題,就不要再重復(fù)教他了?!?/p>

二十八、子在齊聞《韶》,三月不知肉味。曰:“不圖為樂之至于斯也?!?/p>

譯文孔子在齊國聽《韶樂》,好長時間吃肉不覺滋味。他說:“沒想到音樂的創(chuàng)造竟能達到如此高的境界?!?/p>

二十九、葉公問孔子于子路,子路不對。子曰:“汝奚不曰:其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾?”

譯文葉公問子路:孔子是怎樣的人,子路不回答??鬃诱f:“你怎么不說:他這個人啊,發(fā)憤時就忘記吃飯,高興起來就忘記了憂愁,竟然連自己衰老了也不知道,如此而已?!?/p>

三十、子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!?/p>

譯文孔子說:“幾個人走路,一定有值得我學(xué)習(xí)的人。選擇他的優(yōu)點向他學(xué)習(xí),借鑒他的缺點進行自我改正并告訴他人。”

三十一、子以四教:文、行、忠、信。

譯文孔子教學(xué)有四項內(nèi)容:文獻、品行、忠誠、信實。

三十二、子曰:“君子坦蕩蕩,小人長戚戚。”

譯文孔子說:“君子胸懷寬廣,小人憂愁悲傷?!?/p>

三十三、曾子言曰:“鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善?!?/p>

譯文曾子說:“鳥將死時,叫聲都很悲哀;人快死時,說話都很善良。”

三十四、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”

譯文曾子說:“士不可不志向遠大,意志堅強,因為他肩負重任,路途遙遠。以實行仁道為已任,不是也很重大嗎?直到死才能罷休,不是也很遙遠嗎?奮斗終身,死而后已,難道路程還不遙遠嗎?”

三十五、子曰:“不在其位,不謀其政?!?/p>

譯文孔子說:“不在那個位置上,就不要想那個位置上的事?!?/p>

三十六、子曰:“后生可畏,焉知來者之不如今也?”

譯文孔子說:“年輕人是值得敬畏的,怎么就知道后一代不如前一代呢?”

三十七、子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!?/p>

譯文孔子說:“三軍可以剝奪主帥,匹夫不可剝奪志向?!?/p>

三十八、子曰:“智者不惑,仁者不憂,勇者不懼。”

譯文孔子說:“明智的人不會迷惑,仁愛的人不會憂愁,勇敢的人不會畏懼。”

三十九、子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也。”

譯文孔子說:“碰到了一年中最寒冷的季節(jié),(我)才知道松柏是最后凋謝的?!?/p>

40子曰:“君子成人之美,不成人之惡。小人反是?!?/p>

譯文孔子說:“君子幫助人取得成績,不促使人陷入失敗。小人相反。”

四十一、子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!?/p>

譯文子貢問孔子:“有沒有一句話可以奉行終生?”

孔子說:“大概就是‘恕’了,自己做不到的事,不要強施加在別人身上?!?/p>

四十四、子夏曰:“仕而優(yōu)則學(xué),學(xué)而優(yōu)則仕?!?/p>

譯文子夏說:“做官有余力時就去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)能夠游刃有余時就去做官?!?/p>

四十五、子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!?/p>

譯文孔子說:“吃粗糧,喝白水,彎著胳膊當(dāng)枕頭,樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F,對于我來講就像是天上的浮云一樣。”

孔子語錄十則原文篇五

(大學(xué)的目的,在于顯明高尚的品德,在于使人們革除舊習(xí),在于達到善的最高境界。)。

(所謂意念誠實,就是說不要自己欺騙自己,象厭惡難聞氣味那樣厭惡邪惡,象喜愛美麗的女子一樣喜愛善良,這樣才能說心安理得,所以君子在一個人獨處時必定要謹慎。)。

3、富潤屋,德潤身,心廣體胖,故君子必誠其意?!鬃印洞髮W(xué)》。

(財富可以修飾房屋,道德可以修飾身心,心胸寬廣可以使身心舒坦,所以君子一定要做到意念誠實。)。

4、人莫知其子之惡,莫知其苗之碩?!鬃印洞髮W(xué)》。

(沒有人知道自己孩子的壞處,沒有人知道自己禾苗的茂盛。)。

5、君子有諸已,而后求諸人。——摘孔子《大學(xué)》。

(自己有善德,才能要求別人行善。)。

6、《詩》云:“桃之夭夭,其葉蓁蓁。之子于歸,宜其家人?!薄鬃印洞髮W(xué)》。

(《詩經(jīng)》說:“茂盛的桃樹開著鮮艷的花朵,這位姑娘出嫁了,能與婆家和睦相處?!保?/p>

(人的喜怒哀樂的感情沒有表現(xiàn)出來,叫做中;表現(xiàn)出來合乎法度,叫做和。達到中和,天地就各居自己的位置,萬物也就生長了。)。

8、施諸已而不愿,亦勿施于人。——摘孔子《中庸》。

(不愿意別人加給自己的,也不要加給別人。)。

9、好學(xué)近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇乎?!鬃印吨杏埂贰?/p>

(愛好學(xué)習(xí)接近智慧,努力行善接近仁德,知道恥辱就接近勇敢。)。

10、凡事豫則立,不豫則廢?!鬃印吨杏埂贰?/p>

(任何事情,有準(zhǔn)備就能成功,沒準(zhǔn)備就會失敗。)。

11、博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。——摘孔子《中庸》。

(廣泛地學(xué)習(xí),詳盡地探究,慎重地思考,清楚地辨別,忠實地執(zhí)行。)。

(天地的法則用一句話就可以概括,它自身誠一不貳,化育萬物,不可測度。天地的法則是:廣博,深厚,高超,精明,悠久,長遠。)。

(君子的為人之道是:外表暗淡無色而美德日見彰顯。小人的為人之道是:外表色彩鮮明,但漸漸地消失了。君子的為人之道還在于:外表素淡而不使人厭惡,簡樸而有文彩,溫和而又有條理,知道遠是從近開始的,知道教化別人從自己做起,知道隱微的東西會逐漸顯露,這樣就進入圣人的美德中了。)。

(如果學(xué)了之后,又注意經(jīng)常不斷地去溫習(xí),不也是令人很高興的事嗎?假如有朋友從遠方來向自己求教,心里不也感到很快活嗎?在別人不了解自己的情況下,卻能做到不怨天尤人,具備這種道德修養(yǎng)的人難道不可以稱為君子嗎?)。

15、吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎——摘孔子《論語》。

(尊崇賢人,不重女色;孝敬父母能夠盡心盡力;侍奉君主能夠舍生忘死;與朋友交往能夠做到說話講信用。這樣的人,雖然說沒有學(xué)習(xí)過做人的道理,但我卻認為他學(xué)過了。)。

17、禮之用,和為貴?!鬃印墩撜Z》。

(運用禮法時,要特別注重和睦相處。)。

(君子吃飯無求過飽,……做事要勤奮,說話要謹慎,并能接近有道理的人,向他學(xué)習(xí),以糾正自己的缺點,這就可以說是好學(xué)的人了。)。

19、不患人之不已知,患不知人也?!鬃印墩撜Z》。

(不擔(dān)心別人不了解自己,擔(dān)心的是自己不能了解別人。)。

20、為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之?!鬃印墩撜Z》。

(要依靠道德治理國家。這樣就象北極星一樣,雖然固定在一個地方不動,但群星卻甘愿環(huán)繞在它周圍。)。

21、《詩》三百,一言以蔽之,曰:“思無邪。”——摘孔子《論語》。

(《詩經(jīng)》三百篇,其內(nèi)容可以用一句話概括:“思想純正,沒有邪惡?!?/p>

(我從十五歲開始致力于學(xué)習(xí),三十歲便能自立于社會了,四十歲對各種事理不再迷惑不解,五十歲懂得了自然界的規(guī)律,六十歲對聽到的事情能領(lǐng)會貫通,并能辨別是非真?zhèn)?,七十歲時做事能隨心所欲,但又不會超出禮法的規(guī)范。)。

23、溫故而知新,可以為師矣?!鬃印墩撜Z》。

(如果經(jīng)常溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識,便能不斷產(chǎn)生新的體會和收獲,這種方法可以說就是我們的老師了。)。

24、君子周而不比,小人比而不周?!鬃印墩撜Z》。

(君子普遍地團結(jié)眾人,而不只是親近少數(shù)幾個人,小人則只勾結(jié)少數(shù)幾個人,而不和大家親近。)。

25、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。——摘孔子《論語》。

(只知讀書而不深入思考,就勢必惘然而無所獲,但只知思考而不肯讀書,也是很危險的。)。

26、知之為知之,不知為不知,是知也?!鬃印墩撜Z》。

(知道就是知道,不知道就承認不知道,這才是求知的正確態(tài)度。)。

27、人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?——摘孔子《論語》。

(一個人如果不講信用,不知道他怎么能立身處世?就象牛車沒有了輗,馬車上沒有了軏,還靠什么行走呢?)。

28、是可忍也,孰不可忍也?——摘孔子《論語》。

(如果對這種行為能夠容忍,那么還有什么行為不能容忍呢?)。

29、《關(guān)睢》,樂而不淫,哀而不傷?!鬃印墩撜Z》。

(《關(guān)睢》這首詩,快樂而不過分,哀婉而不傷慟。)。

30、里仁為美,擇不處仁,焉得知?——摘孔子《論語》。

(能夠達到仁的境界為最好,如果在各方面達不到仁的境界,怎么能算得上是有智慧的人呢?)。

31、君子懷德,小人懷土;君子懷刑,小人懷惠?!鬃印墩撜Z》。

(君子想的是怎樣推行仁德,小人想的則是怎樣得到一個安逸之處;君子想的是怎樣才能不觸犯刑法,小人想的則是怎樣才能對自己有利。)。

32、不患無位,患所以立。不患莫已知,求為可知也?!鬃印墩撜Z》。

(一個人不應(yīng)該發(fā)愁沒有官位俸祿,而應(yīng)該發(fā)愁沒有為官的本領(lǐng)。不應(yīng)該發(fā)愁別人不了解自己,而應(yīng)追求能夠讓別人了解自己的才能。)。

33、君子喻于義,小人喻于利?!鬃印墩撜Z》。

(君子知道追求道義,小人則只知道追求私利。)。

34、見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。——摘孔子《論語》。

(見到賢人便應(yīng)考慮怎樣才能向他看齊,見到不賢的人便應(yīng)在內(nèi)心反省,看自己有沒有同樣的缺點。)。

35、君子欲訥于言而敏于行?!鬃印墩撜Z》。

(君子說話要謹慎,而做事則要雷厲風(fēng)行。)。

36、朽木不可雕也?!鬃印墩撜Z》。

(腐朽的木頭無法雕刻。)。

37、敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之“文”也。——摘孔子《論語》。

(聰明好學(xué),不以向地位低下的人請教為恥,所以稱他為“文”。)。

38、其知可及也,其愚不可及也?!鬃印墩撜Z》。

(他這種聰明,別人能做到,而這種愚傻,別人便難以做到了。)。

39、質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子?!鬃印墩撜Z》。

(如果質(zhì)樸勝過了文采,就會顯得粗野,而文采勝過質(zhì)樸,也會流于虛浮。只有外表和內(nèi)心配合適當(dāng),才算得上是個君子。)。

40、知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!鬃印墩撜Z》。

(對任何事物,僅僅了解它的人不如深深喜愛它的人,深深喜愛它的人又不如樂此不疲的人。)。

41、中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也?!鬃印墩撜Z》。

(對天資在中等程度以上的人,可以和他談?wù)摳呱畹膶W(xué)問;而對于中等以下天資的人,則不可以和他談?wù)摳呱畹膶W(xué)問。)。

42、知者樂水,仁者樂山。知者動,仁者靜,知者樂,仁者壽。——摘孔子《論語》。

(聰明的人喜歡水,因為他性情活躍象水一樣流動不息,仁慈的人喜歡山,因為他心地淳厚象山一樣厚重。聰明的人好動,仁慈的人好靜,聰明的人樂觀,仁慈的人長壽。)。

43、默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦。——摘孔子《論語》。

(默記所學(xué)的東西,堅持學(xué)習(xí)而不厭煩,教誨別人不知疲倦。)。

44、富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之。如不可求,從吾所好?!鬃印墩撜Z》。

(如果財富能夠爭取得到,即使讓我手執(zhí)馬鞭去做一個車夫,我也去做,但如果追求不到,還不如去干我喜歡的事。)。

45、發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾?!鬃印墩撜Z》。

(發(fā)憤研究學(xué)問,常常忘記吃飯,一旦有所收獲便又高興地忘記了憂愁,連自己的漸趨衰老也沒有感覺到。)。

46、三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!鬃印墩撜Z》。

(如果三個人一同走路,其他兩個人中一定有可以做我老師的。他們有優(yōu)點,我就學(xué)習(xí),他們有缺點,我就作為借鑒而改掉。)。

47、子以四教:文、行、忠、信?!鬃印墩撜Z》。

(孔子從四個方面教育學(xué)生:學(xué)習(xí)文化,修養(yǎng)德行,忠誠不渝,言行一致。)。

48、君子坦蕩蕩,小人長戚戚。——摘孔子《論語》。

(君子的心胸坦蕩開朗,小人的心胸則狹隘憂愁。)。

49、鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善?!鬃印墩撜Z》。

(鳥快要死的時候,叫聲是悲切的,人快要死的時候,說話是善良的。)。

(讀書人不能不心胸寬廣意志剛強,因為肩負重任而且征途遙遠。他把實現(xiàn)仁的理想作為自己的使命,擔(dān)子難道不重嗎?他為這種理想而奮斗,直到死去為止,路途難道不遠嗎?)。

51、子絕四:毋意,毋必,毋固,毋我?!鬃印墩撜Z》。

(孔子沒有如下四種毛?。褐饔^臆斷,絕對肯定,固執(zhí)已見,自以為是。)。

(向前看好象在前面,忽然間又好象在后面……老師善于一步一步地誘導(dǎo)我,用古代的文化典籍開闊我的視野,又用禮法來約束我的行為。)。

53、子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜”?!鬃印墩撜Z》。

(孔子站在岸上指著河水說:“時光的流逝就象這河水一樣!日夜不停地流去?!保?/p>

54、吾未見好德如好色者也?!鬃印墩撜Z》。

(我還沒有見過喜愛德行象喜愛美色那樣的人。)。

(年輕人是可怕的,因為怎么能知道他的將來不如我們現(xiàn)在呢?但如果一個人到了四十、五十歲還默默無聞,他也就沒有什么可怕的了。)。

56、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。。——摘孔子《論語》。

(戰(zhàn)斗中,三軍的統(tǒng)帥可以被俘虜,但一個普通人的意志卻不能被迫改變的。)。

57、歲寒,然后知松柏之后彫也?!鬃印墩撜Z》。

(只有到了氣候寒冷的時候,才能了解松柏傲霜獨立的品格。)。

58、未能事人,焉能事鬼。——摘孔子《論語》。

(連人都不能很好地事奉,還怎么能事奉鬼呢?)。

(死和生聽?wèi){命運的安排,富與貴在于上天的決定。君子只要盡心盡力而沒有過失,對人恭敬而合乎禮法,那么四海之內(nèi)的人都如兄弟一般了。)。

60、君子成人之美,不成人之惡。小人反是?!鬃印墩撜Z》。

(君子成全別人的好事,而不成全別人的惡行。小人與此恰恰相反。)。

61、政者,正也。子帥以正,孰敢不正?——摘孔子《論語》。

(政就是正的意思。如果你能帶頭走正道,誰還敢不行正道呢?)。

(如果名分不正理論上便講不通,理論上講不通,事情便辦不成;……因此,君子給某種事物起名字時,就一定要在理論上講得通,在實踐上就一定能行得通。)。

(雖然熟讀了《詩經(jīng)》三百篇,但讓他去處理政事,卻辦不好;派他出使國外,卻不能獨立地根據(jù)具體情況應(yīng)對自如;這樣的人,讀的即使再多,又有什么用處呢?)。

64、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!鬃印墩撜Z》。

(只要身居上位的人自己行為端正,那么就是不發(fā)命令,下面的人也會照著去做;如果他的行為不正,即使發(fā)布命令,下面的人也不會服從。)。

65、君子和而不同,小人同而不和?!鬃印墩撜Z》。

(君子能夠協(xié)調(diào)左右但并不盲從附和,小人則只會盲從附和而不能和他人和睦相處。)。

(君子容易事奉,但要想討得他的.喜歡則很難。以不正當(dāng)?shù)姆绞接懰矚g,他是不會喜歡的;但他在用人上,卻能做到量才使用。小人難以事奉,但要想博得他的歡心則很容易。如果以不正當(dāng)?shù)氖侄斡懰矚g,他是會喜歡的;但當(dāng)他用人時,則會求全責(zé)備。)。

67、見利思義,見危授命,久要不忘平生之言,亦可以為成人矣?!鬃印墩撜Z》。

(在私利面前能夠想到道義,遇到危難能夠挺身而出,雖然長期生活在貧困之中,也沒有忘記平生的諾言,這樣就可以說是一個十全十美的人了。)。

68、君子恥其言而過其行?!鬃印墩撜Z》。

(君子以言論超過行動為恥辱。)。

(有人說:“如果用恩德來回報別人對自己的怨仇,行不行呢?”孔子說:“這樣的話,你將用什么來報答別人對你的恩德呢?不如以公正對待怨仇,以恩德報答恩德?!保?。

(孔子說:“端木賜??!你以為我是一個博學(xué)強記的人嗎?”子貢答道:“是的,不是這樣嗎?”孔子說:“不是的,我是用一個基本道理把它們貫穿起來的?!保?。

(可以同他交談卻沒有交談,這是錯過了人才。不可以同他交談卻要同他交談,這是白費口舌。聰明的人既不錯過人才,又不浪費語言。)。

72、有殺身以成仁。——摘孔子《論語》。

(能犧牲生命來成全仁德。)。

73、工欲善其事,必先利其器?!鬃印墩撜Z》。

(一個工匠想做好他的工作,一定要先有鋒利的工具。)。

74、人無遠慮,必有近憂?!鬃印墩撜Z》。

(一個人若沒有長遠的考慮,便一定會有眼前的憂患。)。

75、躬自厚而薄責(zé)于人,則遠怨矣?!鬃印墩撜Z》。

(一個人能夠做到多責(zé)備自己而少責(zé)備別人,就不會招致別人的怨恨了。)。

76、君子求諸已,小人求諸人?!鬃印墩撜Z》。

(君子一切靠自己,小人處處要求別人。)。

77、已所不欲,勿施于人?!鬃印墩撜Z》。

(自己不愿干的,不要強加給別人。)。

78、小不忍,則亂大謀?!鬃印墩撜Z》。

(忍不住一時的小忿,就會毀壞整個大事。)。

79、過而不改,是謂過矣?!鬃印墩撜Z》。

(有了錯誤而不能改正,那便是真正的錯誤了。)。

80、吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也?!鬃印墩撜Z》。

(我曾經(jīng)整天不吃飯,整夜不睡覺,去苦苦思索,結(jié)果沒有益處,還不如去學(xué)知識。)。

81、當(dāng)仁,不讓于師。——摘孔子《論語》。

(面對著實行仁德的事,就是老師在前,也不要謙讓。)。

82、有教無類?!鬃印墩撜Z》。

(對人進行教育,不管他是哪一類。)。

83、道不同,不相為謀?!鬃印墩撜Z》。

(主張不同,不相互商量事情。)。

84、不患寡而患不均,不患貧而患不安?!葋碇瑒t安之?!鬃印墩撜Z》。

(不必擔(dān)憂財富不多,只須擔(dān)憂財富不平均,不必擔(dān)憂人口稀少,只須擔(dān)憂境內(nèi)不安寧?!葋砹?,要使他們安家樂業(yè)。)。

(不該說話的時候卻搶著去說,這叫急躁;到該說話的時候卻閉口不說,這叫隱瞞;不看別人的臉色便隨便插嘴,這叫沒有眼色。)。

(君子有三種事應(yīng)該加以警戒:年輕的時候,血氣還沒有固定,力戒貪戀女色;到了壯年時期,血氣正旺盛,力戒逞強好斗;到了老年時期,血氣已經(jīng)衰弱,力戒貪得無厭。)。

(生下來就知道的人是上等,經(jīng)過學(xué)習(xí)才知道的人是次一等,遇到困惑才學(xué)習(xí)的人是又次一等,有了困惑而不學(xué)習(xí)的,這是最下等的人。)。

(君子有九種事情需要考慮到:看,要考慮是否清楚;聽,要考慮是否明確;臉色,要考慮是否溫和;容貌,要考慮是否恭敬;言語,要考慮是否忠實;做事,要考慮是否認真;疑惑,要考慮是否求教;憤怒,要考慮是否有后患;利益當(dāng)前,要考慮是否該伸手。)。

89、性相近也,習(xí)相遠也?!鬃印墩撜Z》。

(人的性情本來是近似的,只是由于環(huán)境習(xí)俗的熏陶,便相距得遠了。)。

(當(dāng)他未得到官職的時候,唯恐得不到;已經(jīng)得到了官職,又唯恐丟失掉。假若害怕丟失掉,便什么壞事都能干出來。)。

91、唯女子與小人為難養(yǎng)也,近之則不遜,遠之則怨?!鬃印墩撜Z》。

(只有女子和小人最難相處,親近了,他們說你不莊重;疏遠了,他們又會怨恨你。)。

92、往昔不可諫,來者猶可追?!鬃印墩撜Z》。

(過去了的再也不能挽救,未來的還是可能補回。)。

93、日知其所亡,月無忘其所能,可謂好學(xué)也已矣?!鬃印墩撜Z》。

(每天懂得一些自己所不知道的,每月不忘記自己所已經(jīng)掌握的,可以說是愛好學(xué)了。)。

94、博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣?!鬃印墩撜Z》。

(廣泛地學(xué)習(xí),專心致志,懇切地求教,多思考當(dāng)前的實際問題,仁德就在其中了。)。

95、君子有三變:望之儼然,即之也溫,聽其言也厲?!鬃印墩撜Z》。

(君子給人的印象有三種變化:遠看莊重威嚴(yán),接觸則溫和可親,聽講話則嚴(yán)肅不茍。)。

96、大德不逾閑,小德出入可也?!鬃印墩撜Z》。

(在重大節(jié)操上不能超越界限,在生活小節(jié)稍有出入則是可以的。)。

97、仕則優(yōu)則學(xué),學(xué)而優(yōu)則仕?!鬃印墩撜Z》。

(做好了官,有余力就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好了,有余力就去做官。)。

98、執(zhí)德不弘,信道不篤,焉能為有?焉能為亡?——摘孔子《論語》。

(一個人固守道德而不能發(fā)揚光大,信仰主張又不能堅定不移,這種人有他不能算有,沒有他不能算無。)。

99、雖小道,必有可觀者焉;致遠恐泥,是以君子不為也。——摘孔子《論語》。

(即使是小小的技藝,也一定有值得一看的地方。但對于遠大的事業(yè)恐怕有所阻礙,所以君子不去干這些。)。

(子張問:“什么是五種美德?”孔子說:“君子對人民施加恩惠,卻不耗費財用;使百姓勞苦,百姓卻無怨言;自己有所欲求卻不貪婪;安寧矜持卻不驕橫;威嚴(yán)卻不兇猛?!薄訌堄终f:“什么是四種惡行?”孔子說:“事先不經(jīng)教育,犯了罪就殺頭叫做肆虐;不先告誡便要求有成效,這叫粗暴;發(fā)布命令遲緩,卻突然限期完成,這叫殘害人;同是給人賞賜,卻出手吝嗇,這叫只進不出的財務(wù)衙門。)。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

孔子語錄十則原文篇六

11、子曰:“由,誨汝知之乎? 知之為知之,不知為不知,是知也?!?/p>

譯文 孔子說:“仲由,教導(dǎo)你的道理都知道了嗎?知道的就是知道的,不知道的就是不知道的,這種態(tài)度是聰明的啊!”

12、子曰:“人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無杌,其何以行之哉?”

譯文 孔子說:“人無信譽,不知能干什么。大的車沒有車的邊際,小的車沒有車內(nèi)的凳子,那怎樣行駛呢?”

13、 孔子謂季氏:“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”

譯文 孔子說季氏:“他用天子的舞蹈陣容在自己的宗廟里舞蹈,這樣的事可以容忍,什么事不能容忍?”

14、子曰:“《關(guān)雎》,樂而不淫,哀而不傷?!?/p>

譯文 孔子說:“《關(guān)雎》這篇詩,主題快樂卻不過分,憂愁卻不悲傷。”

15、子曰:“成事不說,遂事不諫,既往不咎?!?/p>

譯文 孔子說:“以前的事不要再評說了,做完的'事不要再議論了,過去了就不要再追咎?!?/p>

16、子曰:“朝聞道,夕死可矣?!?/p>

譯文 孔子說:“早晨理解真理,晚上死也值得?!?/p>

17、子曰:“君子喻于義,小人喻于利?!?/p>

譯文 孔子說:“君子通曉道義,小人通曉私利?!?/p>

18、子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!?/p>

譯文 孔子說:“見到賢人,要向他看齊;見到不賢的人,要反省自己?!?/p>

19、子曰:“朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也,于予與何誅?”

譯文 孔子說:“朽木無法雕琢,糞土的墻壁無法粉刷,我能拿他怎樣?”

20、子曰:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也。”

譯文 孔子說:“聰明又好學(xué),向地位比自己低,學(xué)問比自己差的人請教時,不覺得沒面子,所以稱他為‘文’?!?/p>

孔子語錄十則原文篇七

子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

譯文孔子說:“學(xué)了,然后按一定時間去溫習(xí)它們,不也愉快嗎?有朋友從遠方而來,不也愉快嗎?別人不了解我,我也不怨恨(惱怒),不也是一個道德上有修養(yǎng)的人嗎?”

子曰:“巧言令色,鮮矣仁?!?/p>

譯文孔子說:“花言巧語、滿臉堆笑的,這種人是很少有仁德的。”

曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

譯文曾子說:“我每天都要多次反省自己:為別人出主意做事,是否忠實?交友是否守信?老師傳授的知識,是否復(fù)習(xí)了呢?”

子曰:“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已?!?/p>

譯文孔子說:“君子,飲食不求飽足,居住不要求舒適,對工作勤勞敏捷,說話卻小心謹慎,到有道的人那里去匡正自己,這樣可以說是好學(xué)了?!?/p>

子曰:“不患人之不己知,患不知人也?!?/p>

譯文孔子說:“不憂慮別人不了解自己,但要憂慮自己不了解別人?!?/p>

孔子語錄十則原文篇八

21、季文子三思而后行。子聞之,曰:“再,斯可矣?!?/p>

譯文 季文子做事要思考三次再行動??鬃勇犝f了,說:“兩次,就可以了?!?/p>

22、子曰:“寧武子,邦有道則智,邦無道則愚。其智可及也,其愚不可及也。”

譯文 孔子說:“寧武子這人,國家太平時,就聰明,國家混亂時,就裝做愚笨。他的聰明可以趕得上,他的愚笨別人趕不上?!?/p>

23、子曰:“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子?!?/p>

譯文 孔子說:“一個人的內(nèi)在質(zhì)樸勝過外在的文采就會粗野,文采勝過質(zhì)樸就會浮華。只有文采和質(zhì)樸配合恰當(dāng),才是君子?!?/p>

24、 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”

譯文 孔子說:“知道學(xué)習(xí)的人不如喜歡學(xué)習(xí)的人,喜歡學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為快樂的人?!?/p>

25、子曰:“智者樂水,仁者樂山;智者動,仁者靜;智者樂,仁者壽。”

譯文 孔子說:“明智的人喜歡水,仁慈的人喜歡山;明智的人好動,仁慈的人好靜;明智的人快樂,仁慈的人長壽?!?/p>

26、子曰:“默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”

譯文 孔子說:“將知識默記在心,學(xué)習(xí)時,不感到滿足;教人時,不感到疲倦,這些我做到了哪些呢?”

27、子曰:“不憤不啟、不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也?!?/p>

譯文 孔子說:“不到他苦思冥想時,不去啟發(fā);不到欲說無語時,不去開導(dǎo)。不能舉一例能理解三個類似的問題,就不要再重復(fù)教他了?!?/p>

28、子在齊聞《韶》,三月不知肉味。曰:“不圖為樂之至于斯也。”

譯文 孔子在齊國聽《韶樂》,好長時間吃肉不覺滋味。他說:“沒想到音樂的創(chuàng)造竟能達到如此高的境界。”

29、葉公問孔子于子路,子路不對。子曰:“汝奚不曰:其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾?”

譯文 葉公問子路:孔子是怎樣的人,子路不回答。孔子說:“你怎么不說:他這個人啊,發(fā)憤時就忘記吃飯,高興起來就忘記了憂愁,竟然連自己衰老了也不知道,如此而已?!?/p>

30、子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!?/p>

譯文 孔子說:“幾個人走路,一定有值得我學(xué)習(xí)的人。選擇他的優(yōu)點向他學(xué)習(xí),借鑒他的缺點進行自我改正并告訴他人。”

孔子語錄十則原文篇九

1、子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

譯文孔子說:“學(xué)了,然后按一定時間去溫習(xí)它們,不也愉快嗎?有朋友從遠方而來,不也愉快嗎?別人不了解我,我也不怨恨(惱怒),不也是一個道德上有修養(yǎng)的人嗎?”

2、子曰:“巧言令色,鮮矣仁?!?/p>

譯文孔子說:“花言巧語、滿臉堆笑的,這種人是很少有仁德的?!?/p>

3、曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

譯文曾子說:“我每天都要多次反省自己:為別人出主意做事,是否忠實?交友是否守信?老師傳授的知識,是否復(fù)習(xí)了呢?”

4、子曰:“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已?!?/p>

譯文孔子說:“君子,飲食不求飽足,居住不要求舒適,對工作勤勞敏捷,說話卻小心謹慎,到有道的人那里去匡正自己,這樣可以說是好學(xué)了?!?/p>

5、子曰:“不患人之不己知,患不知人也?!?/p>

譯文孔子說:“不憂慮別人不了解自己,但要憂慮自己不了解別人?!?/p>

6、子曰:“《詩》三百,一言以蔽之,曰:‘思無邪?!?/p>

譯文孔子說:“《詩經(jīng)》三百(零五)首,用一句話可以概括,即:‘思想純正,沒有邪-惡的東西。’”

7、子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!?/p>

譯文孔子說:“我十五歲時立志于學(xué)習(xí);三十歲時做事符合禮儀;四十歲時(掌握了各種知識,)不受迷惑;五十歲時了解自然的規(guī)律;六十歲時一聽別人言語,不用多想,便能明白;到了七十歲時便隨心所欲,任何念頭都不會越出規(guī)矩?!?/p>

8、子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?/p>

譯文孔子說:“復(fù)習(xí)舊知識時,又能領(lǐng)悟到新的東西,才可以做導(dǎo)師?!?/p>

9、子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”

譯文孔子說:“君子團結(jié)而不互相勾結(jié),小人互相勾結(jié)而不團結(jié)?!?/p>

10、子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?/p>

譯文孔子說:“讀書卻不深入思考,越學(xué)越糊涂;思考卻不讀書,就會心生迷惑?!?/p>

孔子語錄十則原文篇十

1、子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

譯文孔子說:“學(xué)了,然后按一定時間去溫習(xí)它們,不也愉快嗎?有朋友從遠方而來,不也愉快嗎?別人不了解我,我也不怨恨(惱怒),不也是一個道德上有修養(yǎng)的人嗎?”

2、子曰:“巧言令色,鮮矣仁?!?/p>

譯文孔子說:“花言巧語、滿臉堆笑的,這種人是很少有仁德的。”

3、曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

譯文曾子說:“我每天都要多次反省自己:為別人出主意做事,是否忠實?交友是否守信?老師傳授的知識,是否復(fù)習(xí)了呢?”

4、子曰:“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已?!?/p>

譯文孔子說:“君子,飲食不求飽足,居住不要求舒適,對工作勤勞敏捷,說話卻小心謹慎,到有道的人那里去匡正自己,這樣可以說是好學(xué)了?!?/p>

5、子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”

譯文孔子說:“不憂慮別人不了解自己,但要憂慮自己不了解別人?!?/p>

6、子曰:“《詩》三百,一言以蔽之,曰:‘思無邪?!?/p>

譯文孔子說:“《詩經(jīng)》三百(零五)首,用一句話可以概括,即:‘思想純正,沒有邪惡的東西?!?/p>

7、子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!?/p>

譯文孔子說:“我十五歲時立志于學(xué)習(xí);三十歲時做事符合禮儀;四十歲時(掌握了各種知識,)不受迷惑;五十歲時了解自然的規(guī)律;六十歲時一聽別人言語,不用多想,便能明白;到了七十歲時便隨心所欲,任何念頭都不會越出規(guī)矩。”

8、子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”

譯文孔子說:“復(fù)習(xí)舊知識時,又能領(lǐng)悟到新的東西,才可以做導(dǎo)師啊?!?/p>

9、子曰:“君子周而不比,小人比而不周?!?/p>

譯文孔子說:“君子團結(jié)而不互相勾結(jié),小人互相勾結(jié)而不團結(jié)?!?/p>

10、子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?/p>

譯文孔子說:“讀書卻不深入思考,越學(xué)越糊涂;思考卻不讀書,就會心生迷惑?!?/p>

11、子曰:“由,誨汝知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也?!?/p>

譯文孔子說:“仲由,教導(dǎo)你的道理都知道了嗎?知道的就是知道的,不知道的就是不知道的,這種態(tài)度是聰明的?。 ?/p>

12、子曰:“人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無杌,其何以行之哉?”

譯文孔子說:“人無信譽,不知能干什么。大的車沒有車的邊際,小的車沒有車內(nèi)的凳子,那怎樣行駛呢?”

13、孔子謂季氏:“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”

譯文孔子說季氏:“他用天子的舞蹈陣容在自己的宗廟里舞蹈,這樣的事可以容忍,什么事不能容忍?”

14、子曰:“《關(guān)雎》,樂而不淫,哀而不傷?!?/p>

譯文孔子說:“《關(guān)雎》這篇詩,主題快樂卻不過分,憂愁卻不悲傷。”

15、子曰:“成事不說,遂事不諫,既往不咎?!?/p>

譯文孔子說:“以前的事不要再評說了,做完的事不要再議論了,過去了就不要再追咎?!?/p>

16、子曰:“朝聞道,夕死可矣?!?/p>

譯文孔子說:“早晨理解真理,晚上死也值得。”

17、子曰:“君子喻于義,小人喻于利?!?/p>

譯文孔子說:“君子通曉道義,小人通曉私利?!?/p>

18、子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!?/p>

譯文孔子說:“見到賢人,要向他看齊;見到不賢的人,要反省自己?!?/p>

19、子曰:“朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也,于予與何誅?”

譯文孔子說:“朽木無法雕琢,糞土的墻壁無法粉刷,我能拿他怎樣?”

20、子曰:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也?!?/p>

譯文孔子說:“聰明又好學(xué),向地位比自己低,學(xué)問比自己差的人請教時,不覺得沒面子,所以稱他為‘文’?!?/p>

21、季文子三思而后行。子聞之,曰:“再,斯可矣?!?/p>

譯文季文子做事要思考三次再行動??鬃勇犝f了,說:“兩次,就可以了?!?/p>

22、子曰:“寧武子,邦有道則智,邦無道則愚。其智可及也,其愚不可及也?!?/p>

譯文孔子說:“寧武子這人,國家太平時,就聰明,國家混亂時,就裝做愚笨。他的聰明可以趕得上,他的愚笨別人趕不上?!?/p>

23、子曰:“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子?!?/p>

譯文孔子說:“一個人的`內(nèi)在質(zhì)樸勝過外在的文采就會粗野,文采勝過質(zhì)樸就會浮華。只有文采和質(zhì)樸配合恰當(dāng),才是君子?!?/p>

24、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!?/p>

譯文孔子說:“知道學(xué)習(xí)的人不如喜歡學(xué)習(xí)的人,喜歡學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為快樂的人?!?/p>

25、子曰:“智者樂水,仁者樂山;智者動,仁者靜;智者樂,仁者壽?!?/p>

譯文孔子說:“明智的人喜歡水,仁慈的人喜歡山;明智的人好動,仁慈的人好靜;明智的人快樂,仁慈的人長壽?!?/p>

26、子曰:“默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”

譯文孔子說:“將知識默記在心,學(xué)習(xí)時,不感到滿足;教人時,不感到疲倦,這些我做到了哪些呢?”

27、子曰:“不憤不啟、不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也?!?/p>

譯文孔子說:“不到他苦思冥想時,不去啟發(fā);不到欲說無語時,不去開導(dǎo)。不能舉一例能理解三個類似的問題,就不要再重復(fù)教他了。”

28、子在齊聞《韶》,三月不知肉味。曰:“不圖為樂之至于斯也?!?/p>

譯文孔子在齊國聽《韶樂》,好長時間吃肉不覺滋味。他說:“沒想到音樂的創(chuàng)造竟能達到如此高的境界?!?/p>

29、葉公問孔子于子路,子路不對。子曰:“汝奚不曰:其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾?”

譯文葉公問子路:孔子是怎樣的人,子路不回答。孔子說:“你怎么不說:他這個人啊,發(fā)憤時就忘記吃飯,高興起來就忘記了憂愁,竟然連自己衰老了也不知道,如此而已?!?/p>

30、子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!?/p>

譯文孔子說:“幾個人走路,一定有值得我學(xué)習(xí)的人。選擇他的優(yōu)點向他學(xué)習(xí),借鑒他的缺點進行自我改正并告訴他人?!?/p>

31、子以四教:文、行、忠、信。

譯文孔子教學(xué)有四項內(nèi)容:文獻、品行、忠誠、信實。

32、子曰:“君子坦蕩蕩,小人長戚戚。”

譯文孔子說:“君子胸懷寬廣,小人憂愁悲傷。”

33、曾子言曰:“鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善?!?/p>

譯文曾子說:“鳥將死時,叫聲都很悲哀;人快死時,說話都很善良?!?/p>

34、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”

譯文曾子說:“士不可不志向遠大,意志堅強,因為他肩負重任,路途遙遠。以實行仁道為已任,不是也很重大嗎?直到死才能罷休,不是也很遙遠嗎?奮斗終身,死而后已,難道路程還不遙遠嗎?”

35、子曰:“不在其位,不謀其政?!?/p>

譯文孔子說:“不在那個位置上,就不要想那個位置上的事?!?/p>

36、子曰:“后生可畏,焉知來者之不如今也?”

譯文孔子說:“年輕人是值得敬畏的,怎么就知道后一代不如前一代呢?”

37、子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!?/p>

譯文孔子說:“三軍可以剝奪主帥,匹夫不可剝奪志向?!?/p>

38、子曰:“智者不惑,仁者不憂,勇者不懼?!?/p>

譯文孔子說:“明智的人不會迷惑,仁愛的人不會憂愁,勇敢的人不會畏懼?!?/p>

39、子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也?!?/p>

譯文孔子說:“碰到了一年中最寒冷的季節(jié),(我)才知道松柏是最后凋謝的。”

40子曰:“君子成人之美,不成人之惡。小人反是?!?/p>

譯文孔子說:“君子幫助人取得成績,不促使人陷入失敗。小人相反?!?/p>

41、子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!?/p>

譯文子貢問孔子:“有沒有一句話可以奉行終生?”

孔子說:“大概就是‘恕’了,自己做不到的事,不要強施加在別人身上?!?/p>

44、子夏曰:“仕而優(yōu)則學(xué),學(xué)而優(yōu)則仕?!?/p>

譯文子夏說:“做官有余力時就去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)能夠游刃有余時就去做官?!?/p>

45、子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!?/p>

譯文孔子說:“吃粗糧,喝白水,彎著胳膊當(dāng)枕頭,樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F,對于我來講就像是天上的浮云一樣?!?/p>

孔子語錄十則原文篇十一

1、孔子語錄:大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。――摘孔子《大學(xué)》(大學(xué)的目的,在于顯明高尚的品德,在于使人們革除舊習(xí),在于達到善的最高境界。)。

(所謂意念誠實,就是說不要自己欺騙自己,象厭惡難聞氣味那樣厭惡邪惡,象喜愛美麗的女子一樣喜愛善良,這樣才能說心安理得,所以君子在一個人獨處時必定要謹慎。)。

3、孔子語錄:富潤屋,德潤身,心廣體胖,故君子必誠其意。――摘孔子《大學(xué)》。

(財富可以修飾房屋,道德可以修飾身心,心胸寬廣可以使身心舒坦,所以君子一定要做到意念誠實。)。

4、孔子語錄:人莫知其子之惡,莫知其苗之碩。――摘孔子《大學(xué)》。

(沒有人知道自己孩子的壞處,沒有人知道自己禾苗的茂盛。)。

5、孔子語錄:君子有諸已,而后求諸人。――摘孔子《大學(xué)》。

(自己有善德,才能要求別人行善。)。

(《詩經(jīng)》說:“茂盛的桃樹開著鮮艷的花朵,這位姑娘出嫁了,能與婆家和睦相處?!保?。

(人的喜怒哀樂的感情沒有表現(xiàn)出來,叫做中;表現(xiàn)出來合乎法度,叫做和。達到中和,天地就各居自己的位置,萬物也就生長了。)。

8、孔子語錄:施諸已而不愿,亦勿施于人。――摘孔子《中庸》。

(不愿意別人加給自己的,也不要加給別人。)。

9、孔子語錄:好學(xué)近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇乎。――摘孔子《中庸》。

(愛好學(xué)習(xí)接近智慧,努力行善接近仁德,知道恥辱就接近勇敢。)。

10、孔子語錄:凡事豫則立,不豫則廢。――摘孔子《中庸》。

(任何事情,有準(zhǔn)備就能成功,沒準(zhǔn)備就會失敗。)。

11、孔子語錄:博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。――摘孔子《中庸》。

(廣泛地學(xué)習(xí),詳盡地探究,慎重地思考,清楚地辨別,忠實地執(zhí)行。)。

(天地的法則用一句話就可以概括,它自身誠一不貳,化育萬物,不可測度。天地的法則是:廣博,深厚,高超,精明,悠久,長遠。)。

(君子的為人之道是:外表暗淡無色而美德日見彰顯。小人的為人之道是:外表色彩鮮明,但漸漸地消失了。君子的為人之道還在于:外表素淡而不使人厭惡,簡樸而有文彩,溫和而又有條理,知道遠是從近開始的,知道教化別人從自己做起,知道隱微的東西會逐漸顯露,這樣就進入圣人的美德中了。)。

(如果學(xué)了之后,又注意經(jīng)常不斷地去溫習(xí),不也是令人很高興的事嗎?假如有朋友從遠方來向自己求教,心里不也感到很快活嗎?在別人不了解自己的情況下,卻能做到不怨天尤人,具備這種道德修養(yǎng)的人難道不可以稱為君子嗎?)。

(我每天都多次對自己進行反?。簽閯e人辦事是否盡心盡力?與朋友交往是否以誠相待?對老師傳授的學(xué)業(yè)是否已經(jīng)溫習(xí)?)。

(尊崇賢人,不重女色;孝敬父母能夠盡心盡力;侍奉君主能夠舍生忘死;與朋友交往能夠做到說話講信用。這樣的人,雖然說沒有學(xué)習(xí)過做人的道理,但我卻認為他學(xué)過了。)。

17、孔子語錄:禮之用,和為貴。――摘孔子《論語》。

(運用禮法時,要特別注重和睦相處。)。

(君子吃飯無求過飽,……做事要勤奮,說話要謹慎,并能接近有道理的人,向他學(xué)習(xí),以糾正自己的缺點,這就可以說是好學(xué)的人了。)。

19、孔子語錄:不患人之不已知,患不知人也。――摘孔子《論語》。

(不擔(dān)心別人不了解自己,擔(dān)心的是自己不能了解別人。)。

20、孔子語錄:為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。――摘孔子《論語》。

(要依靠道德治理國家。這樣就象北極星一樣,雖然固定在一個地方不動,但群星卻甘愿環(huán)繞在它周圍。)。

21、孔子語錄:《詩》三百,一言以蔽之,曰:“思無邪。”――摘孔子《論語》。

(《詩經(jīng)》三百篇,其內(nèi)容可以用一句話概括:“思想純正,沒有邪惡?!?/p>

(我從十五歲開始致力于學(xué)習(xí),三十歲便能自立于社會了,四十歲對各種事理不再迷惑不解,五十歲懂得了自然界的規(guī)律,六十歲對聽到的事情能領(lǐng)會貫通,并能辨別是非真?zhèn)?,七十歲時做事能隨心所欲,但又不會超出禮法的規(guī)范。)。

23、孔子語錄:溫故而知新,可以為師矣。――摘孔子《論語》。

(如果經(jīng)常溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識,便能不斷產(chǎn)生新的體會和收獲,這種方法可以說就是我們的老師了。)。

24、孔子語錄:君子周而不比,小人比而不周。――摘孔子《論語》。

(君子普遍地團結(jié)眾人,而不只是親近少數(shù)幾個人,小人則只勾結(jié)少數(shù)幾個人,而不和大家親近。)。

25、孔子語錄:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。――摘孔子《論語》。

(只知讀書而不深入思考,就勢必惘然而無所獲,但只知思考而不肯讀書,也是很危險的。)。

26、孔子語錄:知之為知之,不知為不知,是知也。――摘孔子《論語》。

(知道就是知道,不知道就承認不知道,這才是求知的正確態(tài)度。)。

(一個人如果不講信用,不知道他怎么能立身處世?就象牛車沒有了r,馬車上沒有了,還靠什么行走呢?)。

28、孔子語錄:是可忍也,孰不可忍也?――摘孔子《論語》。

(如果對這種行為能夠容忍,那么還有什么行為不能容忍呢?)。

29、孔子語錄:《關(guān)睢》,樂而不淫,哀而不傷。――摘孔子《論語》。

(《關(guān)睢》這首詩,快樂而不過分,哀婉而不傷慟。)。

30、孔子語錄:里仁為美,擇不處仁,焉得知?――摘孔子《論語》。

(能夠達到仁的境界為最好,如果在各方面達不到仁的境界,怎么能算得上是有智慧的人呢?)。

31、孔子語錄:君子懷德,小人懷土;君子懷刑,小人懷惠。――摘孔子《論語》。

(君子想的是怎樣推行仁德,小人想的則是怎樣得到一個安逸之處;君子想的是怎樣才能不觸犯刑法,小人想的則是怎樣才能對自己有利。)。

32、孔子語錄:不患無位,患所以立。不患莫已知,求為可知也。――摘孔子《論語》。

(一個人不應(yīng)該發(fā)愁沒有官位俸祿,而應(yīng)該發(fā)愁沒有為官的本領(lǐng)。不應(yīng)該發(fā)愁別人不了解自己,而應(yīng)追求能夠讓別人了解自己的才能。)。

33、孔子語錄:君子喻于義,小人喻于利。――摘孔子《論語》。

(君子知道追求道義,小人則只知道追求私利。)。

34、孔子語錄:見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。――摘孔子《論語》。

(見到賢人便應(yīng)考慮怎樣才能向他看齊,見到不賢的人便應(yīng)在內(nèi)心反省,看自己有沒有同樣的缺點。)。

35、孔子語錄:君子欲訥于言而敏于行。――摘孔子《論語》。

(君子說話要謹慎,而做事則要雷厲風(fēng)行。)。

36、孔子語錄:朽木不可雕也。――摘孔子《論語》。

(腐朽的木頭無法雕刻。)。

37、孔子語錄:敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之“文”也。――摘孔子《論語》。

(聰明好學(xué),不以向地位低下的人請教為恥,所以稱他為“文”.)。

38、孔子語錄:其知可及也,其愚不可及也。――摘孔子《論語》。

(他這種聰明,別人能做到,而這種愚傻,別人便難以做到了。)。

39、孔子語錄:質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子。――摘孔子《論語》。

(如果質(zhì)樸勝過了文采,就會顯得粗野,而文采勝過質(zhì)樸,也會流于虛浮。只有外表和內(nèi)心配合適當(dāng),才算得上是個君子。)。

40、孔子語錄:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。――摘孔子《論語》。

(對任何事物,僅僅了解它的人不如深深喜愛它的人,深深喜愛它的人又不如樂此不疲的人。)。

41、孔子語錄:中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。――摘孔子《論語》。

(對天資在中等程度以上的人,可以和他談?wù)摳呱畹膶W(xué)問;而對于中等以下天資的人,則不可以和他談?wù)摳呱畹膶W(xué)問。)。

(聰明的人喜歡水,因為他性情活躍象水一樣流動不息,仁慈的人喜歡山,因為他心地淳厚象山一樣厚重。聰明的人好動,仁慈的人好靜,聰明的人樂觀,仁慈的人長壽。)。

43、孔子語錄:默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦。――摘孔子《論語》。

(默記所學(xué)的東西,堅持學(xué)習(xí)而不厭煩,教誨別人不知疲倦。)。

(如果財富能夠爭取得到,即使讓我手執(zhí)馬鞭去做一個車夫,我也去做,但如果追求不到,還不如去干我喜歡的事。)。

45、孔子語錄:發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。――摘孔子《論語》。

(發(fā)憤研究學(xué)問,常常忘記吃飯,一旦有所收獲便又高興地忘記了憂愁,連自己的漸趨衰老也沒有感覺到。)。

(如果三個人一同走路,其他兩個人中一定有可以做我老師的。他們有優(yōu)點,我就學(xué)習(xí),他們有缺點,我就作為借鑒而改掉。)。

47、孔子語錄:子以四教:文、行、忠、信。――摘孔子《論語》。

(孔子從四個方面教育學(xué)生:學(xué)習(xí)文化,修養(yǎng)德行,忠誠不渝,言行一致。)。

48、孔子語錄:君子坦蕩蕩,小人長戚戚。――摘孔子《論語》。

(君子的心胸坦蕩開朗,小人的心胸則狹隘憂愁。)。

49、孔子語錄:鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善。――摘孔子《論語》。

(鳥快要死的時候,叫聲是悲切的,人快要死的時候,說話是善良的。)。

(讀書人不能不心胸寬廣意志剛強,因為肩負重任而且征途遙遠。他把實現(xiàn)仁的理想作為自己的使命,擔(dān)子難道不重嗎?他為這種理想而奮斗,直到死去為止,路途難道不遠嗎?)。

51、孔子語錄:子絕四:毋意,毋必,毋固,毋我。――摘孔子《論語》。

(孔子沒有如下四種毛?。褐饔^臆斷,絕對肯定,固執(zhí)已見,自以為是。)。

(向前看好象在前面,忽然間又好象在后面…老師善于一步一步地誘導(dǎo)我,用古代的文化典籍開闊我的視野,又用禮法來約束我的行為。)。

53、孔子語錄:子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜”.――摘孔子《論語》。

(孔子站在岸上指著河水說:“時光的流逝就象這河水一樣!日夜不停地流去?!保?。

54、孔子語錄:吾未見好德如好色者也。――摘孔子《論語》。

(我還沒有見過喜愛德行象喜愛美色那樣的人。)。

(年輕人是可怕的,因為怎么能知道他的將來不如我們現(xiàn)在呢?但如果一個人到了四十、五十歲還默默無聞,他也就沒有什么可怕的了。)。

56、孔子語錄:三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也――摘孔子《論語》。

(戰(zhàn)斗中,三軍的統(tǒng)帥可以被俘虜,但一個普通人的意志卻不能被迫改變的。)。

57、孔子語錄:歲寒,然后知松柏之后雕也。――摘孔子《論語》。

(只有到了氣候寒冷的時候,才能了解松柏傲霜獨立的品格。)。

58、孔子語錄:未能事人,焉能事鬼。――摘孔子《論語》。

(連人都不能很好地事奉,還怎么能事奉鬼呢?)。

(死和生聽?wèi){命運的安排,富與貴在于上天的決定。君子只要盡心盡力而沒有過失,對人恭敬而合乎禮法,那么四海之內(nèi)的人都如兄弟一般了。)。

60、孔子語錄:君子成人之美,不成人之惡。小人反是。――摘孔子《論語》。

(君子成全別人的好事,而不成全別人的惡行。小人與此恰恰相反。)。

61、孔子語錄:政者,正也。子帥以正,孰敢不正?――摘孔子《論語》。

(政就是正的意思。如果你能帶頭走正道,誰還敢不行正道呢?)。

(如果名分不正理論上便講不通,理論上講不通,事情便辦不成;……因此,君子給某種事物起名字時,就一定要在理論上講得通,在實踐上就一定能行得通。)。

(雖然熟讀了《詩經(jīng)》三百篇,但讓他去處理政事,卻辦不好;派他出使國外,卻不能獨立地根據(jù)具體情況應(yīng)對自如;這樣的人,讀的即使再多,又有什么用處呢?)。

64、孔子語錄:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。――摘孔子《論語》。

(只要身居上位的人自己行為端正,那么就是不發(fā)命令,下面的人也會照著去做;如果他的行為不正,即使發(fā)布命令,下面的人也不會服從。)。

65、孔子語錄:君子和而不同,小人同而不和。――摘孔子《論語》。

(君子能夠協(xié)調(diào)左右但并不盲從附和,小人則只會盲從附和而不能和他人和睦相處。)。

(君子容易事奉,但要想討得他的喜歡則很難。以不正當(dāng)?shù)姆绞接懰矚g,他是不會喜歡的;但他在用人上,卻能做到量才使用。小人難以事奉,但要想博得他的歡心則很容易。如果以不正當(dāng)?shù)氖侄斡懰矚g,他是會喜歡的;但當(dāng)他用人時,則會求全責(zé)備。)。

(在私利面前能夠想到道義,遇到危難能夠挺身而出,雖然長期生活在貧困之中,也沒有忘記平生的諾言,這樣就可以說是一個十全十美的人了。)。

68、孔子語錄:君子恥其言而過其行。――摘孔子《論語》。

(君子以言論超過行動為恥辱。)。

(有人說:“如果用恩德來回報別人對自己的怨仇,行不行呢?”孔子說:“這樣的話,你將用什么來報答別人對你的恩德呢?不如以公正對待怨仇,以恩德報答恩德?!保?。

(孔子說:“端木賜?。∧阋詾槲沂且粋€博學(xué)強記的人嗎?”子貢答道:“是的,不是這樣嗎?”孔子說:“不是的,我是用一個基本道理把它們貫穿起來的?!保?/p>

(可以同他交談卻沒有交談,這是錯過了人才。不可以同他交談卻要同他交談,這是白費口舌。聰明的人既不錯過人才,又不浪費語言。)。

72、孔子語錄:有殺身以成仁。――摘孔子《論語》。

(能犧牲生命來成全仁德。)。

73、孔子語錄:工欲善其事,必先利其器。――摘孔子《論語》。

(一個工匠想做好他的工作,一定要先有鋒利的工具。)。

74、孔子語錄:人無遠慮,必有近憂。――摘孔子《論語》。

(一個人若沒有長遠的考慮,便一定會有眼前的憂患。)。

75、孔子語錄:躬自厚而薄責(zé)于人,則遠怨矣。――摘孔子《論語》。

(一個人能夠做到多責(zé)備自己而少責(zé)備別人,就不會招致別人的怨恨了。)。

76、孔子語錄:君子求諸已,小人求諸人。――摘孔子《論語》。

(君子一切靠自己,小人處處要求別人。)。

77、孔子語錄:已所不欲,勿施于人。――摘孔子《論語》。

(自己不愿干的,不要強加給別人。)。

78、孔子語錄:小不忍,則亂大謀。――摘孔子《論語》。

(忍不住一時的小忿,就會毀壞整個大事。)。

79、孔子語錄:過而不改,是謂過矣。――摘孔子《論語》。

(有了錯誤而不能改正,那便是真正的錯誤了。)。

80、孔子語錄:吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。――摘孔子《論語》。

(我曾經(jīng)整天不吃飯,整夜不睡覺,去苦苦思索,結(jié)果沒有益處,還不如去學(xué)習(xí)。)。

81、孔子語錄:當(dāng)仁,不讓于師。――摘孔子《論語》。

(面對著實行仁德的事,就是老師在前,也不要謙讓。)。

82、孔子語錄:有教無類。――摘孔子《論語》。

(對人進行教育,不管他是哪一類。)。

83、孔子語錄:道不同,不相為謀。――摘孔子《論語》。

(主張不同,不相互商量事情。)。

(不必擔(dān)憂財富不多,只須擔(dān)憂財富不平均,不必擔(dān)憂人口稀少,只須擔(dān)憂境內(nèi)不安寧?!葋砹耍顾麄儼布覙窐I(yè)。)。

(不該說話的時候卻搶著去說,這叫急躁;到該說話的時候卻閉口不說,這叫隱瞞;不看別人的臉色便隨便插嘴,這叫沒有眼色。)。

(君子有三種事應(yīng)該加以警戒:年輕的時候,血氣還沒有固定,力戒貪戀女色;到了壯年時期,血氣正旺盛,力戒逞強好斗;到了老年時期,血氣已經(jīng)衰弱,力戒貪得無厭。)。

(生下來就知道的人是上等,經(jīng)過學(xué)習(xí)才知道的人是次一等,遇到困惑才學(xué)習(xí)的人是又次一等,有了困惑而不學(xué)習(xí)的,這是最下等的人。)。

(君子有九種事情需要考慮到:看,要考慮是否清楚;聽,要考慮是否明確;臉色,要考慮是否溫和;容貌,要考慮是否恭敬;言語,要考慮是否忠實;做事,要考慮是否認真;疑惑,要考慮是否求教;憤怒,要考慮是否有后患;利益當(dāng)前,要考慮是否該伸手。)。

89、孔子語錄:性相近也,習(xí)相遠也。――摘孔子《論語》。

(人的性情本來是近似的,只是由于環(huán)境習(xí)俗的熏陶,便相距得遠了。)。

(當(dāng)他未得到官職的時候,唯恐得不到;已經(jīng)得到了官職,又唯恐丟失掉。假若害怕丟失掉,便什么壞事都能干出來。)。

91、孔子語錄:唯女子與小人為難養(yǎng)也,近之則不遜,遠之則怨。――摘孔子《論語》。

(只有女子和小人最難相處,親近了,他們說你不莊重;疏遠了,他們又會怨恨你。)。

92、孔子語錄:往昔不可諫,來者猶可追。――摘孔子《論語》。

(過去了的再也不能挽救,未來的還是可能補回。)。

93、孔子語錄:日知其所亡,月無忘其所能,可謂好學(xué)也已矣。――摘孔子《論語》。

(每天懂得一些自己所不知道的,每月不忘記自己所已經(jīng)掌握的,可以說是愛好學(xué)習(xí)了。)。

94、孔子語錄:博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。――摘孔子《論語》。

(廣泛地學(xué)習(xí),專心致志,懇切地求教,多思考當(dāng)前的實際問題,仁德就在其中了。)。

95、孔子語錄:君子有三變:望之儼然,即之也溫,聽其言也厲。――摘孔子《論語》。

(君子給人的印象有三種變化:遠看莊重威嚴(yán),接觸則溫和可親,聽講話則嚴(yán)肅不茍。)。

96、孔子語錄:大德不逾閑,小德出入可也。――摘孔子《論語》。

(在重大節(jié)操上不能超越界限,在生活小節(jié)稍有出入則是可以的。)。

97、孔子語錄:仕則優(yōu)則學(xué),學(xué)而優(yōu)則仕。――摘孔子《論語》。

(做好了官,有余力就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好了,有余力就去做官。)。

98、孔子語錄:執(zhí)德不弘,信道不篤,焉能為有?焉能為亡?

――摘孔子《論語》。

(一個人固守道德而不能發(fā)揚光大,信仰主張又不能堅定不移,這種人有他不能算有,沒有他不能算無。)。

(即使是小小的技藝,也一定有值得一看的地方。但對于遠大的事業(yè)恐怕有所阻礙,所以君子不去干這些。)。

(子張問:“什么是五種美德?”孔子說:“君子對人民施加恩惠,卻不耗費財用;使百姓勞苦,百姓卻無怨言;自己有所欲求卻不貪婪;安寧矜持卻不驕橫;威嚴(yán)卻不兇猛?!薄訌堄终f:“什么是四種惡行?”孔子說:“事先不經(jīng)教育,犯了罪就殺頭叫做肆虐;不先告誡便要求有成效,這叫粗暴;發(fā)布命令遲緩,卻突然限期完成,這叫殘害人;同是給人賞賜,卻出手吝嗇,這叫只進不出的財務(wù)衙門。)。

您可能關(guān)注的文檔