對于那個時期的工作和學習，我們需要做一份詳細的總結。寫一份完美的總結需要我們做到客觀、全面、準確。下面是小編整理的一些總結實例，供大家學習和參考。

幼兒園消防安全教育活動簡報篇一

每年的11月9日是中國的全國消防日。在電話號碼中，“119”是火災報警電話，與11月9日中這3個阿拉伯數(shù)字通形同序，易為人們接受，于是從1992年起把這一天定為全國消防日。

為加強校園的消防安全教育常態(tài)化，進一步深入提高幼兒的防火意識，尚仁里中心幼兒園以“11。9”消防日為契機，11月9日上午9：30分開展消防安全教育主題活動——“消防安全人人有責”。在師生互動中，孩子們又一次了解并掌握了消防知識。這次班會主要教給孩子們一些自救的方法，介紹了一些發(fā)生在身邊的火災實例，教育孩子要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同伴間還要互相監(jiān)督、互相提醒。

逃生疏散演練。

接著開展了全園規(guī)模的消防避險逃生演練。整個演練過程組織有序，緊張而不慌亂，迅速撤離到安全地。最后，安全管理員做了總結講話，既肯定了演練的成功之處，也明確指出了存在的問題，強調了演練改進的方向。安全管理員對滅火器使用方法進行講解和實戰(zhàn)演練，先由教師做示范，然后大班的1名幼兒做演示，增強了全園師生的.防滅火意識，提高了全園師生應對突發(fā)火災事故的能力，演練活動取得了良好的效果。

消防安全知識延伸及鞏固。

隨后，班級教師對幼兒再一次進行了消防日的活動總結，我們深知校園的消防安全工作是一項長期的艱巨任務，不是一節(jié)安全課、一次安全演練就能達成的，以后的工作中，我們將在此基礎上不斷加強消防安全的日常管理，進一步加強“幼兒安全習慣”的養(yǎng)成教育模式，管防結合、養(yǎng)防結合，以確保校園長治久安。

幼兒園消防安全教育活動簡報篇二

為進一步落實校園消防安全教育工作，提升師生消防安全意識，幫助幼兒有效掌握自救、自護的方法。10月11日，xx幼兒園開展消防疏散演練活動。

活動前期，各班班主任為幼兒講解相關消防安全知識，并就火災發(fā)生時的逃生方法、逃生路線進行重點講解。下午3點，隨著警報聲的響起，消防疏散演練正式開啟。全園師生迅速做出反應，各班幼兒在班主任的帶領下，迅速有序地按指定路線進行疏散。現(xiàn)場氣氛雖然緊張，但卻井然有序，孩子們用濕毛巾捂住口鼻彎著腰，迅速撤離至幼兒園操場的`空曠地帶。到達安全區(qū)域后，班級中的3位老師分工合作、緊密配合，在安撫幼兒情緒的同時快速清點人數(shù)，確保班級中所有幼兒都撤離至安全區(qū)域。

隨后，安全分管鮑警官對本次演練活動進行總結，他對全園師生在演練中有序、快速的反應表示肯定。他強調校園安全工作重如泰山，我們要不斷加強安全教育，做到警鐘長鳴、防患于未然。

幼兒園消防安全教育活動簡報篇三

為切實做好學校消防安全宣傳教育工作，有效提升中小學生和學齡前兒童消防安全素質和自防自救能力，4月21日上午，xxx市xxx旅游度假區(qū)xxx幼兒園聯(lián)合xxx消防救援大隊xxx消防宣傳服務隊開展消防安全演練。全園共計21名教職工人員和169名幼兒全員參與。

上午9點56分，xxx幼兒園內“濃煙四起”，消防警報聲隨即響起，園長在廣播中發(fā)布有序撤離的緊急通知。老師指導幼兒立即用濕毛巾捂住口鼻，一只手扶著樓梯扶手，低身彎腰從教室疏散到操場。每個班級的老師分工明確，緊張有序的指引幼兒進行撤離。在全園師生撤離到操場后，各班班主任立即清點人數(shù)，并向園長進行報告。1分38秒的撤離時間里，園長和老師們感受到，孩子能直觀地認識如何正確的應對火災。

遇到火災，不驚慌、不匆忙，快速撤離，是保障安全的前提。在消防演練前，xxx幼兒園在多功能廳，讓全園師生共同觀看消防演練的動畫視頻，進行消防安全疏散培訓。消防宣傳服務隊的工作人員和數(shù)名師生共同演繹逃生姿勢，在情景模擬中，讓幼兒提高演練的緊迫性和專業(yè)性。

演練結束后，面向消防車，全體幼兒仔細觀看消防員對于滅火器的'演示方法。干粉滅火器適用于哪些方面？滅火器壓力表指針處于不同顏色區(qū)域分別代表什么意思？滅火器應該對準火焰的什么位置？……孩子們注意力聚焦在正在演示的消防員身上，對于消防員的每一步操作，和每一步介紹都感到非常新穎，聽得相當仔細。

據(jù)了解，近日xxx市消防救援支隊、xxx市教育局發(fā)布《關于進一步加強中小學幼兒園消防安全宣傳教育工作的通知》。此次消防安全演練進一步宣傳了消防知識，倡導孩子們利用所學安全知識，了解在家里有可能產生火災的隱患有哪些，在日常生活中去引起注意和重視。

幼兒園消防安全教育活動簡報篇四

為全面做好幼兒園消防安全知識宣傳工作，進一步加強廣大師生消防安全意識，有效提高師生應對突發(fā)情況的處理能力，5月10日，在防災減災周期間，渝北區(qū)消防救援支隊消防宣傳人員走進兩路幼兒園，為萌娃們上了一堂精彩的消防安全啟蒙課。

“小朋友們，你們知道發(fā)生火災后應該撥打什么電話報火警？”話音剛落，小朋友們就異口同聲地回答道“119”。在兩路幼兒園大六班的教室里，小朋友們整整齊齊坐在教室里，認真上著一節(jié)別樣的消防課。消防宣傳人員根據(jù)幼兒園學生年齡小、好奇心強、安全意識淡薄、自防自救能力差等特點，采取圖文并茂的課件授課形式展開，現(xiàn)場以互動的授課方式為小朋友們講解了安全用火、用電等消防小常識。期間，消防宣傳員還提醒小朋友們日常生活中不能玩火、不去危險的.地方，增強火災防范意識。

“喂，小朋友，你有什么事嗎？”“我要報警，我家里著火啦！”課堂上，消防宣傳人員結合所講解的內容，現(xiàn)場和小朋友進行報火警互動，叮囑小朋友們報火警的時候要說清楚家庭地址、家庭住宅電話號碼、有沒有人員被困、火勢大小等基本信息，方便消防叔叔們能及時掌握火場位置，及時展開撲救。此外，消防宣傳人員還演示了火災發(fā)生時如何進行逃生，并聯(lián)合老師有秩序地組織小朋友拿好毛巾，低頭彎腰，向安全出口進行撤離。

活動結束后，幼兒園老師表示此次宣傳受益匪淺，不僅讓小朋友們開啟了消防安全啟蒙教育，也讓老師在消防安全意識及火災疏散逃生應變能力上有所增強，為平安校園奠定了堅實的基礎。

幼兒園消防安全教育活動簡報篇五

為切實加強校園的安全工作，提升全園師生在突發(fā)性災害發(fā)生時的安全防范應對能力，保障師生的生命安全，打造平安校園，10月25日，xx幼兒園開展消防安全活動。

活動前，該園制定詳細的消防演練方案，邀請消防大隊專業(yè)人員走進幼兒園，給孩子們詳細講解火災的危害、如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話等要領方法。隨后進行了消防逃生演練，各個學生都能按照正確逃生方法進行演練，活動過程中秩序井然，有條不紊。各班教師清點幼兒人數(shù)，上報總指揮，所有幼兒全部安全到達指定地點，整個過程僅用時2分12秒。

消防安全疏散演練結束后，該園副園長對在疏散演練活動進行了細致的總結，提出了演練時的優(yōu)缺點，同時提出了幼兒園安全工作的進一步要求。

通過消防疏散演練，不僅增強了全園師幼的消防安全知識和防火自救的技能，同時也檢驗了該園處置突發(fā)事件自護自救的應變能力，為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，做到警鐘長鳴。

幼兒園消防安全教育活動簡報篇六

秋季光降，風干物燥，已進入火警多發(fā)期。為確保秋季消防平安，增強幼兒園平安工作，進步師生遇到緊急火情時的應變才能和自我掩護才能，我園于20xx年10月19日開展防火消防演練。

下午2點50分，警報聲響起，各班教師迅速率領幼兒拿起毛巾，捂住口鼻，彎著腰沿著預定的分散線路，經平安出口分手集中到操場緊急避險場地，隨后教師清點人數(shù)，向園長申報。整個分散歷程迅速寧靜且井井有條，前后只用了2分鐘。

通過此次演練，孩子們對應急消防分散的法度模范、逃生等知識有了切身的體會，初步了解到消防平安知識的緊張性，懂得了火警逃生的措施及注意事項，進步了幼兒園全體師生的消防意識和逃生技能，增強了師生對突發(fā)火警事故的應變、自救才能。

幼兒園消防安全教育活動簡報篇七

為保障幼兒園師生的生命和財產安全，提高全園師生的應急疏散應變能力，11月17日我園組織了一次消防逃生演習。

11月17日上午10:05，在沒有通知教師的情況下，工作人員在中一班和中四班門口分別放置火源，發(fā)現(xiàn)火情后，門衛(wèi)師傅拉響警報鈴聲、迅速打開幼兒園門前的消防通道。義務消防隊員迅速拿起滅火器分赴現(xiàn)場查明起火點并進行滅火；行政后勤職工第一時間趕致醫(yī)務室集合聽從領導小組人員分工；各班幼兒在教師的'帶領下，用半濕毛巾捂住口鼻，安全的離開教學樓，撤離至大操場指定地點。整個撤離時間共用5分23秒。

這次消防逃生演習整個過程師生井然有序，各教職工在火災發(fā)生時能冷靜的組織班級孩子們有序的撤離到安全的地方。盡管起火點導致部分班級不能按照既定的逃生路線撤離，但是教師們在負責疏散的職工安排下，很迅速的通過其他通道撤離，反映出了各教職工應對突發(fā)狀況的靈活表現(xiàn)，特別要提到的是幼兒孩子在撤離中發(fā)生鞋子脫落等問題，老師們能以孩子生命為第一任務，抱起孩子及時撤離到安全的場地。

幼兒園消防安全教育活動簡報篇八

為貫徹落實教育局“119消防教育周”精神，進一步普及消防安全知識，提升廣大師生消防安全素質和緊急應對能力，20xx年11月10日上午，xx幼兒園組織開展了一次全園突發(fā)性的消防應急疏散演練活動。

上午10：10分，xx幼全體師生正在開展各種常態(tài)化活動，隨著緊張的警報聲在校園里突然響起，安全防護疏導人員急忙放下手中的一切工作到各自防護點各就各位，老師們立馬停止一切活動，集中幼兒，穩(wěn)定情緒，取出盥洗室濕毛巾，組織幼兒捂住口鼻，彎腰行走，迅速、有序地按規(guī)定路線向兩個校門口撤離疏散，此次突發(fā)性的消防應急疏散演練，從警報聲響起到清點人數(shù)、上報，用時2：55秒，演練非常成功。

本次突發(fā)性消防應急疏散演練的成功開展，有效提高了xx幼師生消防安全意識和緊急應對能力，夯實了火災防控基礎，維護了安全形勢穩(wěn)定，同時更確定了秀幼疏散逃生路線的正確性和適宜性。

幼兒園消防安全教育活動簡報篇九

為進一步增強幼兒園師生消防安全意識，提高自救防范能力，保障幼兒園幼兒人身安全，20xx年11月5日上午筏頭幼兒園開展了“119消防演練”活動。

上午九點整，火情警報聲驟然響起，各班老師迅速組織幼兒從各個安全通道緊急疏散。各班幼兒在老師們的有序組織下，用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰按照指定的路線快速有序地逃離“火災現(xiàn)場”。撤離到操場后，各班老師清點人數(shù)，并向總指揮報告。在本次演練中，從火警警報響起到全體教職工、幼兒撤離到校園安全區(qū)域僅用1分43秒，全體幼兒在教師的`組織下迅速反應、快速撤離，無踩踏現(xiàn)象發(fā)生。我們特邀請莫干山鎮(zhèn)消防救援綜合隊何利鋒隊長走進幼兒園，來一次“零距離”接觸，讓幼兒學習消防知識并認識各種各樣的消防裝備和救生器材。

在此次活動中，孩子們通過現(xiàn)場傾聽，親身體驗，近距離參觀等多種方式更親切、更全面的了解各種消防器材和消防安全知識，同時對消防員這份職業(yè)有了更深一層的理解與欽佩。今后我們還要堅持將消防安全等各項安全教育滲透到日常教育中！為構建平安、文明、和諧幼兒園而不懈努力！

幼兒園消防安全教育活動簡報篇十

為進一步加強幼兒園安全工作，增強幼兒園師生的消防安全意識，了解相關消防安全知識和逃生方法，提高師生遇到突發(fā)事件時的應變能力和自救、自護能力。20xx年xx月xx日上午，xx幼兒園開展了全園防火疏散演練活動。

演練前。

演練前，各班根據(jù)班級幼兒年齡特點開展一節(jié)消防安全教育活動，讓幼兒了解了消防的重要性，以及知道發(fā)生火災時應該如何應對。

緊急撤離。

聽到消防警報后，老師們立即停下手中的工作，迅速按緊急預案的疏散路線帶領幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎腰、低頭，按照每個班級的安全路線進行撤離。

清點人數(shù)。

孩子們在老師的帶領下有條不紊地從教學樓撤離。幼兒到達指定的安全位置后，各班老師迅速維持好秩序，及時清點人數(shù)，組織幼兒在操場上以班級為單位集合后就地待命。

撲滅明火。

通過這次演練活動，不僅使幼兒園廣大師幼體驗了火災逃生的.場景，深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，還提高了幼兒的消防安全意識，讓幼兒園師幼在實訓中對消防安全多了一份更為深刻的認識。安全工作是一項長期的工作，在今后的工作中，xx幼兒園將持之以恒的將安全教育落在實處。

幼兒園消防安全教育活動簡報篇十一

為了增強全園的消防安全意識，提升全體教職工、幼兒自防自救的能力，最大限度的保障廣大教職工和幼兒的人身安全。20xx年xx月8日下午15時，xx新區(qū)第一幼兒園組織開展了消防安全應急疏散演練活動。

幼兒園為了模擬演練的真實性，加深老師和幼兒對消防安全的認識，本次演練設立了著火點和受傷被困人員，發(fā)現(xiàn)火情后，幼兒園消防應急小組成員迅速對被困人員展開搜救工作，消防管理員第一時間撥通了“119”報警電話和“120”急救電話，詳細闡述了幼兒園地址、火災形勢及受傷被困人員情況。保健醫(yī)老師及時對受傷人員進行了臨時救助。整個過程安全、快速、有序，為后期救援創(chuàng)造了良好的保障。

安全教育是生命的教育，伴隨著幼兒一生的成長。第一幼兒園高度重視對全園師生應急安全能力的培養(yǎng)。通過本次消防模擬演練，孩子們無論是在心理上還是在參與自救自護能力的方面都得到了較大的提升。

幼兒園消防安全教育活動簡報篇十二

11月9號是全國消防日，為進一步加強幼兒園防火安全工作，增強全體師生安全防范意識，提高快速反應和處置能力，xx幼兒園在于11月9日上午舉行了一次全園防火疏散演練活動。

演練活動開始，警報聲響起，各班老師帶領幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速從活動室撤離;然后，在老師的指揮和帶領下，按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯;最后，通過安全出口，全體人員安全有序地跑到空曠的操場上，清點人數(shù)，演練完畢?？傊笓]對全園消防演練疏散演習活動，進行了總結。

演練活動中，孩子們用濕毛巾捂住嘴鼻，聽從指揮，緊張有序，不擁擠，在老師的指導下，按指定路線撤離，平安順利的到達安全場地。演練讓孩子們掌握了簡單的火場逃生技能，獲得了消防安全知識，增強了火災逃生的技能，達到防火疏散演練的活動目的，取得了良好的教育效果。