方案的成功與否與團隊的協(xié)作和執(zhí)行力密切相關(guān)。方案制定時，我們應(yīng)該注重創(chuàng)新和突破，避免陷入固化的思維模式。在實施方案時，我們需要及時進行監(jiān)督和評估，以發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇一

一、演練目的：

為了提高酒店全員的火災(zāi)防范意識，普及火災(zāi)常識，掌握火災(zāi)逃生自救知識和技能，有效預(yù)防各類火災(zāi)事故，各部本著以直觀、規(guī)范的火災(zāi)演練觀摩，使職工掌握基本的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力(檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力和小剛宣傳教育培訓(xùn)能力)的建設(shè)。特成立“一部六組”組織機構(gòu)：指揮部、滅火行動組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)及設(shè)備保障組、安全防護救援組和后勤保障組。

二、危險性分析：

春季是火災(zāi)隱患的高發(fā)期。進入春季以來，天干物燥，有發(fā)火災(zāi)的各種可能因素逐漸增加。

三、參加人員：

酒店全體員工。

四、應(yīng)急演練組織體系和職責(zé)劃分：

總指揮：__。

職責(zé)：負責(zé)根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動應(yīng)急救援程序和啟。

動級別，負責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排。

副總指揮：__。

職責(zé)：與總指揮一起負責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責(zé)。

(2)滅火行動組。

組長：__。

成員：保安部剩余員工后廚當班人員。

職責(zé)：立刻趕到著火現(xiàn)場，迅速隔離可燃物，使用滅火器和室內(nèi)消火栓進行有效撲救，并向指揮中心總指揮反饋火勢情況。

通知方式：用對講機向指揮中心報告。

集結(jié)地點：地下車場、起火部位集結(jié)。

(3)疏散引導(dǎo)組。

組長：__。

成員：各部門員工。

職責(zé)：按照指揮部的指令，引導(dǎo)人員有序疏散，在現(xiàn)場組織人員從背火方向消防通道逃生至室外。隨時掌握人員疏散情況及時向指揮部總指揮匯報疏散情況，同時做好客人的安撫工作。

通知方式：發(fā)生火情的部門領(lǐng)導(dǎo)就近口頭通知。

工作時間各部門負責(zé)人在收到“酒店發(fā)生火險”電話通知后，通知各部門人員。

集結(jié)地點：員工通道門口安全區(qū)。

(4)設(shè)備保障及通訊聯(lián)絡(luò)組。

組長：__。

成員：__。

職責(zé)：電工負責(zé)切斷著火樓層的非消防電源，啟動消防電源，水暖工負責(zé)查看消防水箱和消防水泵給水的情況，并打開水泵結(jié)合器的井蓋，電梯工按照指揮部的指令，迫降電梯;消防中心人員正確操控制動消防設(shè)備，能根據(jù)火情隨時操控防排煙、消防泵等消防設(shè)施，為滅火和疏散創(chuàng)造條件提供各種保障;人力資源部負責(zé)演習(xí)現(xiàn)場現(xiàn)場的拍攝工作，并負責(zé)檢查各演習(xí)點人員情況，是否按要求執(zhí)行，并負責(zé)演習(xí)結(jié)束后人員清點工作，并將檢查情況向總指揮報告。

通知方式：消防發(fā)出“酒店某部位發(fā)生火情”電話通知，再由部門負責(zé)人通知各成員。

集結(jié)地點：消防控制室。

(5)安全防護救護組。

組長：__。

成員：客房前臺及客房部人員。

職責(zé)：按照指揮部下達的命令，安排疏散人員在酒店西側(cè)空地集結(jié)，劃安全警戒區(qū)域，避免樓面跌落物品擊傷行人和無關(guān)人員，組織對受傷人員進行救治，并將傷者情況及時向指揮部匯報。

通知方式：有控制中心使用對講機、電話通知。

集結(jié)地點：酒店門口。

(6)通信聯(lián)絡(luò)。

負責(zé)人：__。

職責(zé)：應(yīng)急預(yù)案期間保證酒店內(nèi)、外通訊的正常。

應(yīng)急預(yù)案期間對各項應(yīng)急工作所需人員、物資進行協(xié)調(diào)處理。

對應(yīng)急預(yù)案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應(yīng)急工作的安全、有序進行。

(7)專業(yè)應(yīng)急小組負責(zé)人及其職責(zé)。

a)義務(wù)消防隊：__隊長。

b)人員分配：a隊當班保安人員。

b隊當班后廚人員。

五、需要準備的物資。

1、滅火器114個。

2、口罩2個。

3、手套2雙。

4、消防服2套。

六、消防應(yīng)急演練時間。

20__年x月x日。

酒店。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇二

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

時間：20xx年x月x日。

地點：幼兒園。

參加人員：全體教職工及幼兒。

濕毛巾人手一塊、滅火器等。

現(xiàn)場總指揮：xxx；報警人員：xxx；道具準備：xxx；各班保育員：xxx。

救護人員：xxx;疏散人員：xxx;各班教師及保育員：xxx。

(1)幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

(2)報警組xxx撥打“119”報警，由總指揮迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況，xxx打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，xxx在1號樓三號樓樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全，應(yīng)在1號樓二樓樓梯口、xxx在2號樓三樓樓梯口、xxx在2號三樓樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全。

(3)xxx通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。

疏散順序：

教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

緊急疏散擬定路線：

大四班、大五班——消防通道。

小三班、小四班、中三班、大三班——教學(xué)樓1號樓梯撤離。

小一班、小二班、中二班、大二班——教學(xué)樓2號樓梯撤離。

中一班、大一班、中四班——行政樓3號樓梯撤離。

(4)為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的.幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

(5)在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

(6)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。

(7)教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離。

各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”。

(8)消防講解及培訓(xùn)(負責(zé)人：xxx；消防大隊：xxx）。

a、逃生安全常識講解。

b、滅火器現(xiàn)場使用講解及使用。

(9)活動小結(jié)。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，那么幼兒園應(yīng)急消防演練方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于2022年幼兒園消防安全演練方案，希望對您有所幫助!

為確保廣大師生安全度過非常時期，能從容處理不可預(yù)料的突發(fā)事件，幼兒園特制定本應(yīng)急處理預(yù)案。

一、應(yīng)急人員準備。

1，成立應(yīng)急工作組。

組長：

組員：

2、實行首問負責(zé)制。不推諉，及時處理突發(fā)事件(如第一時間緊急上報;撥打119;穩(wěn)定師生情緒、與幼兒家長聯(lián)系等)。

二、應(yīng)急物資準備。

應(yīng)急物資儲備、滅火器等。

三、應(yīng)急程序準備。

1、火警一旦發(fā)生，必須立即呼救，并利用報警器材向單位內(nèi)部報警，同時撥打119火警電話，派專人接應(yīng)消防車，警戒火災(zāi)現(xiàn)場。

2、若幼兒未曾離園，先啟動幼兒緊急疏散應(yīng)急預(yù)案。

3、單位領(lǐng)導(dǎo)必須趕赴現(xiàn)場，組織并指揮滅火撲救工作。組織職工攜帶滅火器材到火災(zāi)現(xiàn)場集合，根據(jù)火災(zāi)情況有針對性進行滅火。

4、撲救前必須根據(jù)火情，果斷切斷電源、關(guān)掉煤氣閥，緊急轉(zhuǎn)移易燃易爆、有毒有害等物品。

滅”的滅火戰(zhàn)術(shù)，全力控制火災(zāi)范圍，等待后援力量。

6、在公安消-防-隊趕到后，火場指揮改由公安消-防-隊指揮，單位領(lǐng)導(dǎo)要全力配合，并組織內(nèi)部力量進行救護、疏散、警戒等，直至火情得以完全撲滅。

7、火災(zāi)撲滅后，要組織力量保護現(xiàn)場，特別要注意防止死灰復(fù)燃。

8、密切配合公安消防等部門進行現(xiàn)場勘察和調(diào)查火災(zāi)原因。

一、活動目的。

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合“消防日”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學(xué)習(xí);并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

二、時間、地點、參加人員。

時間：20__年_月_日。

地點：幼兒園。

參加人員：全體教職工及幼兒。

三、演練道具。

木屑少許、鐵簸箕5個、打火機或火柴若干、濕毛巾人手一塊、滅火器等。

四、現(xiàn)場人員分工。

現(xiàn)場總指揮：__。

現(xiàn)場副指揮：__。

報警人員：__。

道具準備：各班保育員。

救護人員：__。

疏散人員：各班教師及保育員。

五、演練的具體操作程序。

(1)幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關(guān)腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

(2)報警組__撥打“119”報警，由__回迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況，__打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，__在左樓樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全，__在右樓樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全。

(3)__通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。

疏散順序：

教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯。

(4)為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

(5)在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

(6)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。

(7)教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離。

各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習(xí)成功。

一、活動目的。

為了貫徹落實各級安全工作會議及文件精神，抓好幼兒園的安全教育工作，讓全園師生在教學(xué)大樓突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，能安全、迅速、有序地撤離教學(xué)大樓，確保全園師生的生命安全，將損失減小到最底程度的目的。通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對，達到自我保護的目的。

二、活動時間：20__年5月16日上午。

三、活動安排。

(一)師生逃生線路安排：

1號教學(xué)樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中。

2號教學(xué)樓：大五班、大一班從左邊樓梯下;大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中。

一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。

各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。

(二)消防演練活動教職工崗位安排：

火災(zāi)發(fā)生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉(zhuǎn)角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現(xiàn)場后，隨之按幼兒的逃生線路離開現(xiàn)場。

1.總指揮：劉曾倩。

2.消防演練負責(zé)人：邱小平。

3.廣播指揮：貝意容。

4.拍照：吳政。

5.救護人員、操場站位指揮：邱菊萍、廚房工作人員。

6.第二滅火梯隊：梁榮等4人為滅火器梯隊;全擁軍為消防栓梯隊。

7.樓面指揮：

1號教學(xué)樓：三樓覃堅二樓黃金華一樓黃葵華。

2號教學(xué)樓：左樓梯口吳耿右樓梯口吳鳳清。

西面一樓樓梯口：黃既萍。

8.操場點名、秩序管理：各班級教師。

四、具體實施：

(一)廣播指揮：宣布消防演習(xí)開始。

(二)各班模擬火災(zāi)現(xiàn)場(班上某處電器或插座短路起火)。

(三)各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，按預(yù)定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。(保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場)。

(四)第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。

(五)撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數(shù)。

(六)如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護人員聯(lián)系，并展開緊急救護。

(七)消防負責(zé)人總結(jié)活動情況。

五、疏散要求與注意事項：

(一)聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生迅速、有秩序地跑出教學(xué)樓，到達安全區(qū)。師生進行疏散逃生時要聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區(qū)后應(yīng)立即清點人數(shù)，及時匯報。

(二)疏散集合地點：在塑膠操場集中。

(三)教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場后，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。

(四)教育幼兒發(fā)生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜;判明情況，思考對策;積極自救，互幫互助;聽從指揮，有序疏散。

(五)在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。

一、活動目的。

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。

二、時間、地點、參加人員。

1.時間：20__年_月_日。

3.參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具。

濕毛巾或口罩，每人一份。

四、現(xiàn)場人員分工。

總指揮：__。

副總指揮：__。

小組成員：全園教職工。

五、緊急疏散指揮人員職責(zé)。

1.總指揮負責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級主管部門的命令。

2.副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶;疏散過程中，組織有關(guān)成員按預(yù)案對現(xiàn)場進行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。

3.各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責(zé)指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。

注意：

具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

4、為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出活動室外。

6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入活動室，不要在操場隨意走動。

7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向z副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。

一、演練目的。

二、時間、地點、參加人員。

1、時間：20__年4月27日上午9:30。

2、地點：市幼兒園本園。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具。

消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個、小毛巾若干(班級幼兒用)等。

四、演練知識準備。

2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線。

3、各班級提前開展相關(guān)消防逃生安全專項主題活動。

五、現(xiàn)場人員分工。

現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副總指揮：現(xiàn)場報道：報警人員：道具準備：

疏散人員：全體教職工及幼兒。

救護人員：

主持：

六、演練內(nèi)容：

1、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。

2、撤離教學(xué)樓：

(1)一號樓：(大教學(xué)樓疏散路徑安排)。

幼兒路徑-----一樓幼兒直接從門口進入教學(xué)樓前面操場;二三四樓幼兒：小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓;小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯(即側(cè)樓梯)下樓。二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。

協(xié)助人員------一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協(xié)助疏散，二至三樓東邊由、西邊由協(xié)助疏散，三至四樓東邊，西邊由小星星協(xié)助疏散;一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。

(2)二號樓(南大門處小教學(xué)樓)疏散路徑安排：

幼兒路徑-------二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓;大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。

協(xié)助人員--------中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助;東樓梯：一至二樓拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助，一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。

3、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒，彎腰下樓，一只手捂住口鼻，另一只手扶樓梯扶手，一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤。

4、清點人數(shù)：幼兒撤出教學(xué)樓后，主班教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置。班主任清點人數(shù)，另一教師維持秩序，保持安靜。

5、全體幼兒撤離教室后，迅速到操場指定處集中。

6、操場班級集中的場地安排：

七、演練流程：

1、消防車提前進入場地待命，協(xié)助樓道安全疏散的消防員到位，后勤安全協(xié)助人員到位。

2、警報聲響起，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置。

3、各班教師報告幼兒人數(shù)，確定所有幼兒已經(jīng)安全撤離并整隊。

4、幼兒觀看消防隊員現(xiàn)場滅火。

5、消防隊員指導(dǎo)教師現(xiàn)場滅火(每次上場3-5人)。

6、消防隊員和教師指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場滅火(每次上場3-5人)。

7、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識。

8、由總指揮長園長總結(jié)消防疏散演練情況，最后宣布演練成功。

9、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。

八、注意事項。

1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由負責(zé)樓層的領(lǐng)導(dǎo)扶起撤離。

3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教學(xué)樓外指定區(qū)域疏散。

4、各樓梯負責(zé)人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名幼兒離開才能離開，離開前還要檢查所負責(zé)樓層及教室是否有人。

5、所有人員應(yīng)認真學(xué)習(xí)防火、疏散知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成演練任務(wù)。

6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并指導(dǎo)幼兒有序撤離。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇四

為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的'能力，特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案，并進行實際演習(xí)。

演練時間：20xx年4月10日

地點：x幼兒園

內(nèi)容：（1）白天上課時教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的安全疏散；

（2）下午午睡時午睡室遇到火災(zāi)時的安全疏散。

組長：x

副組長：x

成員：x

1、準備警報聲：

2、各班教師組成三人班組（教師―保育員―教師）負責(zé)幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育

3、師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線等

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

1、一樓為先，二樓為后，二樓班級就最近樓梯下樓

2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點人數(shù)。

第一次大火淘氣包或者廚房著火：從后門撤到集中場地。

第二次大火二樓204教室著火：各班后門都打不開從前門跑。

一樓：廚房、后勤、托、小、中班從一樓逃生。

二樓：大班從樓梯下到一樓，經(jīng)過大廳到集中場地。

1、指揮小組

x：指揮整個場面，并根據(jù)情況現(xiàn)場作出應(yīng)急命令、

x：后勤、教學(xué)部門工作安排及前期的訓(xùn)練指導(dǎo)。檢查人員的、清點和電話報警工作的落實。

x：一樓大廳負責(zé)疏散（幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點各班人數(shù)）

x：2樓大班轉(zhuǎn)彎處負責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查2樓各角）

x醫(yī)生：馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治。

3、制煙滅火行動組（組建滅火行動小組。主要職責(zé)：火災(zāi)初起時，立即行動，采取應(yīng)急措施進行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應(yīng)該使用的滅火器材。）

組長：x。

組員：門衛(wèi)2人、廚房人員2人。負責(zé)取出消防器材，對著火部位滅火

食堂：及時關(guān)閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場。

4、通信聯(lián)絡(luò)組（組建通信聯(lián)絡(luò)組。主要職責(zé)：一旦發(fā)生火情，立即報警；撥打火警電話119，拉響火警信號，鐘聲長鳴，并負責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。）

組長：x老師

組員：x負責(zé)撥打119火警電話。

x拉響火警信號（鐘聲長鳴），并負責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。

5、攝影小組（拍攝演習(xí)的場面）

組長：x

組員：xx

器材：照相機、攝像機

1、現(xiàn)場總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始?！?/p>

2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

3、總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！?/p>

（1）各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道，不驚慌

（4）重點危險地帶專人把守，（樓梯口，樓梯轉(zhuǎn)彎處），班級人員分工明確

4、集中大操場。組織幼兒有序排成2――4路縱隊。要求：各班清點人數(shù)并報告總指揮人數(shù)。

5、各班報告完畢，總指揮向匯報，并宣布博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室。

各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴禁說話打鬧，嬉戲，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇五

全體師生。

（一）總指揮：xxxx（園長，負責(zé)發(fā)出消防警報聲信號）。

成員：xxxx（副園長，負責(zé)方案制定、消防警報聲錄制和用喊話器向教學(xué)樓內(nèi)三樓、一樓發(fā)出信號、照相；xxxx安全員，負責(zé)用口哨向教學(xué)樓二樓內(nèi)發(fā)出信號）。

基本職責(zé)：負責(zé)指揮協(xié)調(diào)，組織有關(guān)人員按預(yù)案對現(xiàn)場進行果斷處置，并做演練準備。

（二）疏散引導(dǎo)組：

組長：xxxx。

成員：各班保教人員。

（三）教學(xué)樓疏散通道人員安排：xxxx。

在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

各班按照每周升國旗隊列安排組織幼兒到位。

1、9：00~9：20演練準備：各班教師清點幼兒園人數(shù)，對幼兒進行火災(zāi)逃生方法、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。

2、9：25左右演練開始：當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達指定地點疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發(fā)生，若發(fā)現(xiàn)有人倒下，要立即扶起，防止事故發(fā)生。

3、各班到達安全地點后，教師清點幼兒人數(shù)，將本班逃生情況報告總指揮。

4、演練活動結(jié)束：

總指揮程園長對本次演練進行小結(jié)。各班按照升旗后撤離順序離開操場。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇六

結(jié)合“11。9”全國消防安全宣傳日，進行一次消防安全演習(xí)，旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識，提高大家的自救、自護、逃生能力。

20xx年xx月9日（星期五），具體時間不定。

xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒。

總指揮：xx，發(fā)布火警、組織疏散、滅火。

通訊聯(lián)絡(luò)員：xx，接警后跑步口頭通知，不得使用電話，避免影響對外聯(lián)絡(luò)。

現(xiàn)場指揮員：xx，組織現(xiàn)場滅火、報警、與外界聯(lián)系。

疏散引導(dǎo)員：xx，組織幼兒到疏散點集中、安撫。

1、“失火”地點向總指揮xx報告，出現(xiàn)火警；

2、總指揮xx通知聯(lián)絡(luò)員ss發(fā)布疏散通知；

3、現(xiàn)場指揮員ss與安全員到達“失火現(xiàn)場”勘察、組織滅火、報警；

4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：

?。?）、?。?）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)到中班活動場地上；

?。?）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)到中班活動場地上；

?。?）、小（5）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)到小班活動場地上；

中（1）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)樓梯下，到中班活動場地上；

中（2）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)樓梯下，到中班活動場地上；

大（1）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室東側(cè)樓梯下，到小班活動場地上；

大（2）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)樓梯下，到小班活動場地上。

要求：

（2）主班教師在前引路，配班教師在后保護，保育教師在中間照顧，不許漏一名幼兒。

5、各班清點人數(shù)，向疏散引導(dǎo)員朱惠芬報告。

6、總指揮xx、現(xiàn)場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動，并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。

7、各班回活動室。復(fù)習(xí)《安全歌》：小朋友，請記下，如果著火不要怕，不亂跑，不喊叫，跟著老師最重要，低著頭，捂住嘴，防止煙氣吸入肺，一個跟著一個跑，逃離火場心歡笑。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇七

2、喜歡消防隊員，愿意學(xué)習(xí)消防隊員的勇敢和堅強。

3、積極參與交流討論，能大膽地表達自己的想法。

一些火災(zāi)、滅火的圖片、影片。

1、觀看圖片，導(dǎo)入活動。

(1)、教師播放火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

(3)、幼兒自由討論后，教師組織集體交流。

2、聽消防隊員介紹自己的工作，講解火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的.正確行為。

(2)、幼兒觀看影片，消防叔叔平時是怎么練本領(lǐng)的。

3、幼兒在消防隊員的引導(dǎo)下，認識常見的消防標志，了解每一種標志代表的特殊含義，如："嚴禁煙火"、"當心火災(zāi)"、"安全出口"等等。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇八

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護和如何自救。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

活動過程：

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西?（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）。

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）。

（2）火對人類有什么危害?（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）。

3、實驗：火的熄滅。

（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）。

（2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）。

小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

4、組織幼兒討論：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）。

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身上著火，不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e：遇火災(zāi)不可乘電梯，要向安全出口方向逃生。

f：若逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

5、逃生演習(xí)。

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。轉(zhuǎn)載請注明。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇九

為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11、9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：

時間：20xx年11月7日9：50——10：00。

人數(shù)：小班至學(xué)前班，6個班級。

組長：

副組長：

組員：全體教職工。

1、準備警報聲；

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；

1、二樓為先三樓為后，大班、學(xué)前班從東樓梯到操場，小中班從西樓梯到操場；

2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。（火警警報響，廣播通知：“請注意，這是火火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂，迅速就近用濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標志從就近安全出口撤離。）。

各班聽從疏散員安排，按照疏散標記指引的路線逃生。

歐陽靈枝、金俊、胡亞利負責(zé)：各年級組幼兒的疏散指揮工作。

付亞利（準備好醫(yī)藥箱）負責(zé)疏散幼兒到操場站好，統(tǒng)計人數(shù)。

后勤人員：負責(zé)取出消防器械，對著火部位滅火同時注意協(xié)助撤離幼兒離開火場。

陳吉麗：負責(zé)撥打“119”火警電話，聯(lián)系醫(yī)護人員。

門衛(wèi)：及時關(guān)閉全園水、電、煤氣，打開校園大門并負責(zé)到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒。

1、警報聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）。

4、集中大操場。

要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊。

5、演習(xí)結(jié)束。

附：活動前的安全教育。

一、組織紀律教育。

各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

二、安全注意事項。

1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，

下樓時要保持安靜，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

2、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

三、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施。

主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏的`事故。采取的措施是：

1、組織疏散的疏散員老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇十

1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護意識。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

1、經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

2、材料準備：消防圖片若干或幻燈;消防車玩具、電話機;娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)。

1、出示玩具消防車。

2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))。

1、火災(zāi)是怎么來的.?(人為的、自然的)。

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦?

(1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。

(2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。

1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

2、情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

3、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。

4、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程;。

經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇十一

幼兒園為認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20xx年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件要求，為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，計劃對教職工進行消防安全知識培訓(xùn)及舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。

現(xiàn)將活動方案制定如下：

1.全園消防安全知識培訓(xùn)時間：20xx年11月9日上午9：40開始。

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：保健醫(yī)、各班班主任。

1.各班教師(上午)開展相關(guān)安全教育。

3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;。

1.一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。

2.聽見演習(xí)信號后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。

各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。

x老師：二樓樓梯口負責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。

x老師：一樓樓梯口負責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。

x老師：疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)及小結(jié)。

x老師：資料收集拍照。

1.警報聲起;。

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;。

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;。

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。

4.集中大操場要求：各班清點并報告人數(shù)，小結(jié)演練情況。

5.演習(xí)結(jié)束，各班對幼兒進行安全教育。

1、全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓(xùn)，做到一懂、二知、三會。

一懂：緊急情況下安全疏散二知：火警消防報警電話119、滅火器材的放置地點和位置三會：會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火。

2、結(jié)合幼兒園的特點，請幼兒園法律副校長做好針對性地消防培訓(xùn)。

a熟悉消防通道位置及消防重點部位。

b消防知識培訓(xùn)包括：報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的消防知識。

c實際技能包括：滅火器材的使用方法，火場逃生法及火災(zāi)發(fā)生后的處理等。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇十二

2、地點：市幼兒園本園。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個、小毛巾若干(班級幼兒用)等。

1、讓幼兒熟悉消防逃生的方法。

2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線。

3、各班級提前開展相關(guān)消防逃生安全專項主題活動。

現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副總指揮：現(xiàn)場報道：報警人員：道具準備：

疏散人員：全體教職工及幼兒。

救護人員：

主持：

1、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。

2、撤離教學(xué)樓：

(1)一號樓：(大教學(xué)樓疏散路徑安排)。

幼兒路徑-----一樓幼兒直接從門口進入教學(xué)樓前面操場;二三四樓幼兒：小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓;小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯(即側(cè)樓梯)下樓。二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。

協(xié)助人員------一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協(xié)助疏散，二至三樓東邊由、西邊由協(xié)助疏散，三至四樓東邊，西邊由小星星協(xié)助疏散;一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。

(2)二號樓(南大門處小教學(xué)樓)疏散路徑安排：

幼兒路徑-------二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓;大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。

協(xié)助人員--------中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助;東樓梯：一至二樓拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助，一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。

3、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒，彎腰下樓，一只手捂住口鼻，另一只手扶樓梯扶手，一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤。

4、清點人數(shù)：幼兒撤出教學(xué)樓后，主班教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置。班主任清點人數(shù)，另一教師維持秩序，保持安靜。

5、全體幼兒撤離教室后，迅速到操場指定處集中。

6、操場班級集中的場地安排：

1、消防車提前進入場地待命，協(xié)助樓道安全疏散的消防員到位，后勤安全協(xié)助人員到位。

2、警報聲響起，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置。

3、各班教師報告幼兒人數(shù)，確定所有幼兒已經(jīng)安全撤離并整隊。

4、幼兒觀看消防隊員現(xiàn)場滅火。

5、消防隊員指導(dǎo)教師現(xiàn)場滅火(每次上場3-5人)。

6、消防隊員和教師指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場滅火(每次上場3-5人)。

7、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識。

8、由總指揮長園長總結(jié)消防疏散演練情況，最后宣布演練成功。

9、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。

1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由負責(zé)樓層的領(lǐng)導(dǎo)扶起撤離。

3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教學(xué)樓外指定區(qū)域疏散。

4、各樓梯負責(zé)人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名幼兒離開才能離開，離開前還要檢查所負責(zé)樓層及教室是否有人。

5、所有人員應(yīng)認真學(xué)習(xí)防火、疏散知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成演練任務(wù)。

6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并指導(dǎo)幼兒有序撤離。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇十三

2、感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。

前期經(jīng)驗準備：玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過消防演習(xí)活動。

物質(zhì)準備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt、圓舞板一個。

【設(shè)計意圖】通過感官感受火災(zāi)發(fā)生時情景。

重點提問：火災(zāi)發(fā)生時你看到什么?聽到什么?聞到什么?心里是什么感覺?

小結(jié)：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心里會很害怕。

【設(shè)計意圖】通過欣賞中班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

1、今天請來了兩位中班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看。

2、重點提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣?

3、小結(jié)：中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節(jié)奏。

【設(shè)計意圖】借助圖譜的.輔助，幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

1、再次欣賞兒歌。

2、重點提問：

(1)你聽到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說教師邊出示圖譜)。

(2)這些標志你在哪里看見過?(幼兒發(fā)散思維)。

3、分析每張標志含義。

4、小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。

5、看著圖譜念兒歌：

(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌。

(2)分男女念兒歌，比比誰念得好。

6、嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌(及時糾正最后一句：消防員救火真勇敢)。

【設(shè)計意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌。

1、挑戰(zhàn)第一關(guān)。

關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較慢)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

2、挑戰(zhàn)第二關(guān)。

關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度稍快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

3、挑戰(zhàn)第三關(guān)。

關(guān)卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

4、集體游戲。

幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。

附兒歌：

你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生別害怕。

你拍二，我拍二，安全出口先找到。

你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。

你拍四，我拍四，火警電話119。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇十四

為全面提高學(xué)生消防安全素質(zhì)，切實深化學(xué)校及周邊消防安全工作，全力維護學(xué)校消防安全穩(wěn)定，落實金教通(20xx)7號，不斷提高學(xué)生的消防安全意識和火災(zāi)自防自救能力。結(jié)合我校實際情況，特制定如下活動方案:。

時間：20xx年3月1日至31日。

(一)召開一次消防主題班會：以爭當消防安全優(yōu)秀生為主題;。

(二)開設(shè)一期消防安全宣傳欄：利用板報、墻報等開設(shè)固定消防宣傳欄目;。

(三)舉辦一次消防知識競賽：內(nèi)容為消防安全知識和逃生自救技能;。

(四)組織一次模擬火場逃生自救和疏散演習(xí)：全體教職員工和學(xué)生參與;。

(五)觀摩一次滅火救援演練：通過觀摩增強師生對消防職業(yè)及搶險救援的感觀認識;。

(七)開展一次學(xué)生觀看消防知識短片：

(九)撰寫一篇消防題材作文:啟發(fā)學(xué)生結(jié)合教育月期間參加的系列活動和學(xué)習(xí)的消防常識等體會，撰寫一篇消防題材的作文。

一是高度重視周密部署。學(xué)校要高度重視學(xué)校消防安全教育，開展好“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭”系列活動，把抓好學(xué)生消防教育作為消防宣傳教育工作的一項重要內(nèi)容來抓，針對實際情況制定合理科學(xué)、切實可行的工作萬案，落實“一把手”責(zé)任制，明確工作目標，強化工作措施，很抓工作落實，真正把消防宣傳教育納入到此次“學(xué)生消防安全教育月”活動中。上交活動的情況總結(jié)及相關(guān)圖片、影像資料。

二是強化宣傳，營造氛圍。學(xué)校開展校園消防知識宣講等形式多樣的活動，大力提升師生消防安全意識。營造濃厚的宣傳氛圍，讓廣大師生了解消防常識、法律法規(guī)和滅火器的使用方法，全面提高師生的消防安全意識和自防自救能力。

三是以“消防安全教育示范學(xué)校”達標創(chuàng)建活動為契機，建立校園消防安全長效機制。認真做好檔案資料的收集整理，確保學(xué)校達到創(chuàng)建標準并順利通過驗收。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇十五

1、了解消防員叔叔的職責(zé)和人們生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)消防員不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的優(yōu)秀品質(zhì)，產(chǎn)生欽佩、熱愛的情感。

2、了解消防員的著裝、特殊裝備及消防車的特點。

3、懂得遠離火源，初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，增強消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

4、萌發(fā)自我保護意識及珍惜生命的情感。

20xx年9月25日。

上午：

第一批：8：00——9：20，大班年級(大二、大三、大五)。

第二批：9：20——10：40，中班年級(中一、中二、中四)。

第三批：10：40——12：00，中、大班年級(中五、中六、大六)。

下午：3：00——4：20，中、大班年級(中三、大一、大四)。

1、配合園里與消防支隊協(xié)調(diào)實踐活動相關(guān)事宜。

2、橫幅：xx市中心幼兒園“安全常識伴我行”園外課堂社會實踐活動。

3、表達對消防員敬意的花束。

1、集合(交代參觀內(nèi)容，強調(diào)文明禮儀，不能擅自離開集體等)。

2、參觀消防車(了解消防車的'特殊結(jié)構(gòu)，以及其功能和滅火器材等)。

3、了解消防員著裝、特殊裝備(知道消防著裝的基本裝備，幼兒試穿消防衣和使用一些消防用具。)。

4、觀看安全視頻短片(傾聽消防員解說如何撥打119，如何防火，火災(zāi)時如何自救等消防常識。)。

5、認識滅火器材(辨別一些常見的滅火器材，并初步了解器材的使用方法。)。

6、給消防員叔叔獻花(知道消防員工作的危險和辛苦，表達對消防員叔叔的敬意。)。

7、拍照留念。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇十六

：安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的'消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災(zāi)的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災(zāi)時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。

1。時間：20xx年10月13日。

2。地點：中心幼兒園。

3。參加人員：全體幼兒和教師、保育員。

1、濕毛巾每人一條。

2、傳達室準備哨子。

3、保健人員：準備好急救藥品。

1、總指揮：副總指揮：

2、疏散引導(dǎo)小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場密切關(guān)注演習(xí)情況，幫助現(xiàn)場人員進行疏散。

3、報警員：保健員。

4、保安：鎖好大門，密切關(guān)注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總指揮演練程序：

（1）由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。

（2）帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。

（3）來到操場上，清點幼兒人數(shù)。

在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發(fā)現(xiàn)情況立即協(xié)調(diào)。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結(jié)束后清點人數(shù)上報。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇十七

為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11.9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：

時間：20__年11月7日9：50——10：00。

人數(shù)：小班至學(xué)前班，6個班級。

地點：幼兒園內(nèi)。

組長：

副組長：

組員：全體教職工。

1、準備警報聲;。

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;。

1、二樓為先三樓為后，大班、學(xué)前班從東樓梯到操場，小中班從西樓梯到操場;。

2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。(火警警報響，廣播通知：“請注意，這是火火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂，迅速就近用濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標志從就近安全出口撤離。)。

各班聽從疏散員安排，按照疏散標記指引的路線逃生。

歐陽靈枝、金俊、胡亞利負責(zé)：各年級組幼兒的疏散指揮工作。

付亞利(準備好醫(yī)藥箱)負責(zé)疏散幼兒到操場站好，統(tǒng)計人數(shù)。

后勤人員：負責(zé)取出消防器械，對著火部位滅火同時注意協(xié)助撤離幼兒離開火場。

陳吉麗：負責(zé)撥打“119”火警電話，聯(lián)系醫(yī)護人員。

門衛(wèi)：及時關(guān)閉全園水、電、煤氣，打開校園大門并負責(zé)到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒。

1、警報聲起;。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;。

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;。

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。

4、集中大操場。

要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊。

5、演習(xí)結(jié)束。

幼兒園消防安全演練方案及流程篇十八

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

二、活動內(nèi)容。

1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓(xùn)。

2、消防應(yīng)急演練。

三、時間、地點、參加人員。

1、時間：20xx年xx月20日下午14點40分。

2、地點：幼兒園操場內(nèi)。

3、參加人員：全體教職員工。

四、演練現(xiàn)場人員分工。

現(xiàn)場總指揮：樊xx（園長）。

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：焦xx（副園長）。

疏散人員：全體教職工。

救護人員：藺xx。

五、演練程序。

1、演練前對幼兒園的地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。

2、幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

3、田xx老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

六、注意事項。

1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

2、為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

3、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。

5、各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數(shù)，并向樊園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。

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幼兒園消防安全演練方案及流程篇十九

為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11、9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：

時間：20xx年11月7日9：50——10：00。

人數(shù)：小班至學(xué)前班，6個班級。

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：全體教職工。

1、準備警報聲；

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；

1、二樓為先三樓為后，大班、學(xué)前班從東樓梯到操場，小中班從西樓梯到操場；

2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。（火警警報響，廣播通知：“請注意，這是火火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂，迅速就近用濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標志從就近安全出口撤離。）。

各班聽從疏散員安排，按照疏散標記指引的路線逃生。

歐陽靈枝、金俊、胡亞利負責(zé)：各年級組幼兒的疏散指揮工作。

付亞利（準備好醫(yī)藥箱）負責(zé)疏散幼兒到操場站好，統(tǒng)計人數(shù)。

后勤人員：負責(zé)取出消防器械，對著火部位滅火同時注意協(xié)助撤離幼兒離開火場。

陳吉麗：負責(zé)撥打“119”火警電話，聯(lián)系醫(yī)護人員。

門衛(wèi)：及時關(guān)閉全園水、電、煤氣，打開校園大門并負責(zé)到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒。

1、警報聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）。

4、集中大操場。

要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊。

5、演習(xí)結(jié)束。