
- 時間:2023-03-20 09:57:02
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演講稿是一種用于公開演講的文稿,通過演講者的口語表達來傳遞信息和觀點。演講稿的語言應(yīng)該盡量簡潔明了,避免使用復(fù)雜的詞匯和長句子。感謝大家的聆聽,希望我的演講能給你們留下深刻的印象。
全環(huán)境立德樹人演講稿篇一
尊敬的各位評委、給位老師:
大家好!
我今天要演講的題目是《立德樹人,做一名愛的使者》。
曾在兒時,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天,它終于結(jié)出果實,我也成為一個人類靈魂的工程師。
常言說:立人先立德,樹人先樹品。立德樹人,首先要立師德,是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),一點一滴,潛移默化,耳濡目染,久而久之,教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽?!半S風潛入夜,潤物細無聲”,用愛滋潤每一位學生。
記得六年前,初登講臺,學校安排我任四年級英語和班主任工作。對于當時的孩子來說,英語是一門副科,不被家長和孩子重視,課堂上,對英語的積極性一點也不高。面對這種情況,我總是板著臉,裝出一副嚴肅的樣子,盡管他們上課正襟危坐,作業(yè)一本不差,但效果一點也比之前好。這時,我的心不禁顫動起來,是不是我做錯了?這時,老教師送來了他們的經(jīng)驗之談:與學生用心去溝通,用心去愛他們。
慢慢地在以后的運動會、拔河比賽、主題班會…班級和學校組織的大小活動我都會成為與學生交流和溝通的主陣地。在學校組織的拔河比賽中,在選拔選手之余,我會與學生也來場拔河比賽;在主題班會上,我會讓學生盡情的去發(fā)揮他們想說的話,這樣更好地讓我了解每一個同學的心靈深處。班上有一個叫黎文孩子,雙手有點殘缺,同學們對他都有些排斥,而這個孩子個性又十分要強,在一次課余之時,我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽,于是,在一次班會上,我讓他來展示一下他的才能,那時起,其他同學對他也都刮目相看。我盡量在每個學生身上尋找閃光點,讓每個學生樹立起自信心,他們對英語的學習興趣也提升了很多。將心比心,以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,又是朋友的雙重關(guān)系。
愛是教育的基石。只有當教師真心實意地關(guān)愛每一個學生的時候,才能像吸鐵石一樣把學生吸引到自己的周圍。愛的深切,學生才會敞開自己的心扉,樂意聽從教師的建議和教誨,這時候,教育才會收到良好的效果。
面對著一張張純真質(zhì)樸的臉,一顆顆水晶般純凈的心,我想:教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報,你播下的是一粒愛的種子,收獲的卻是整個美麗的人生。老師們,讓我們一同播下這顆種子吧,我相信不久的將來,等待我們的將會是豐碩的果實。
全環(huán)境立德樹人演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好。
從教十多年的時間,使我成長了很多,也使我深刻的體會到當一名人民教師使命之光榮,責任之重大!
“努力辦好人民滿意的教育。”“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?!边@讓我感到,黨和國家對教育的重視,并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的位z。所以我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿右哺亓耍@更堅定了我當好一名人民教師的信心。
子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!币囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?,并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。
首先,要求學生做到的,教師應(yīng)先做到。只有這樣,學生才會“親其師,信其道,”進而“樂其道”!教師不但要注重言教,更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動都被學生看在眼里,記在心里。在少年兒童的成長階段,教師對學生的影響甚至會超越父母。如果教師的不良言行影響了學生,那么將會不利于學生的健康成長。所以,教師不但要處處為人師表,在學生面前做好表率,而且要心胸寬廣,以德服人,做好“靈魂的工程師”,堅決不能成為“靈魂的劊子手”。
其次,要學習不輟,不斷提升業(yè)務(wù)水平。在作為學生的時候,老師就經(jīng)常教育我們:“活到老,學到老?!碑斘覀兂蔀榻處煟銜涍@句古訓嗎?我們都不是圣人,而圣人也注重不斷學習。在這個知識更新日新月異的年代,不學習就會被時代拋棄。教師不是一勞永逸的職業(yè),我們每個人都需要虛心學習,向大家學習,向大教育家學習,向知名教師學習,向身邊的優(yōu)秀教師學習,甚至要向自己的學生學習。只有不斷學習和鍛煉,我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高;只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,才能傳授給學生更多更好的知識。我是這樣想的,也是這樣做的,有時候,為了查清楚一個知識點,資料查了一本有一本。查電腦查到深夜。
第三,要把愛與責任深刻融入到教育教學工作的方方面面。沒有愛心,就沒有教育。教師要愛自己的學生,認清自己是“平等中的首席”,努力做好“學生發(fā)展的服務(wù)者”;要愛自己,主動去做需要做的事,有承擔責任的勇氣。我認為,教師須充分尊重學生,靜下心來傾聽學生,用真心去關(guān)愛學生,做到課上是他們的老師,課下是他們的知心朋友,學生生病時,是他們的父母。,培養(yǎng)學生調(diào)整自己,完善自己和發(fā)展自己的能力;。記得有一次,我在上晚自習的時候,一位學生發(fā)高燒,給他家里打電話,沒有人能來。讓她一個女孩出去又不放心,怎么辦,于是我就給我的家人打電話,買好了藥讓我兒子送到了學校。
在我任教十多年以來,經(jīng)歷了很多,成長了很多。例如我們在班級公約中,我作為班主任,提到一條:“衛(wèi)生清掃我先干,不光分配學生干,而是把自己當成學生一樣的干;要求學生不遲到,我做到每次活動守時參加”。這樣,學生都爭先恐后地干,學校分配的任務(wù)總是提前完成。
學高為師,身正為范,教育學生熱愛學校,感恩學校,時時處處要當表率,要言行一致,要求學生做到的,我自己首先做到;要求學生不做的,自己堅決不做。只有誠心才能給學生帶來信心。在人品上更是給學生以充分的信任,哪怕是學生有過失的時候,同樣相信學生改正過失重新開始的能力。尤其是對成績較差的學生要給予特別的關(guān)心指導(dǎo),注意及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和微小的進步,給予鼓勵,增強他們的自信心。
朋友們,讓我們努力吧!努力對得起“太陽下最光輝的職業(yè)”的贊譽,努力成為德藝雙馨的教師,努力不辜負黨和人民的重托。
謝謝大家!
文檔為doc格式。
全環(huán)境立德樹人演講稿篇三
十三年前,懷揣著美麗的夢想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅——教師。2019年,我因夫妻兩地分居,很榮幸的從金壇直溪小學調(diào)到了常州博愛小學工作,或許是新環(huán)境給我的最大的挑戰(zhàn),但我打心眼里愿意迎接挑戰(zhàn)。滿漫長路,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十三年的辛勤耕耘,十三年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
2019年9月,是我調(diào)進博小教書的第一個月。在金壇工作的幾年中,雖說在平常的教學工作中也積累了一些工作經(jīng)驗,但新的學校安排我教一年級,對于從來沒有教過一年級的我來說,宛如新手一樣,一切得重頭開始學起。每天清晨,當黎明的曙光灑進教室,我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏時分,踏著最后一抹兒夕陽,我目送孩子們安然的離去,我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。
作為一名教師,我面向全體學生。愛班上“金鳳凰”,更愛“丑小鴨”。剛接手一年級(7)班,有一位魏xx同學,她是個很靦腆的小女生,性格內(nèi)向,平時不愿意跟同學們打交道,也不愛說話,在人面前不拘言笑,上課從不主動舉手發(fā)言,我提問時她總是低頭回答,聲音小得幾乎像蚊子聲。她每次上課發(fā)呆,不會讀拼音,讀句子,總是認為自己很笨,難過得直流眼淚水。我沒有放棄她,而是及時和她的家人取得了聯(lián)系,了解了她在家中的一些情況。原來,她生活在單親家庭中,在她很小的時候,媽媽就離開了她。平日里,一直靠著爺爺和奶奶生活,家里人也很少和她溝通,所以才導(dǎo)致了孩子這樣的性格。了解情況后,每天放完學,我總是牽著她的小手,走進我的辦公室,和她聊聊家中發(fā)生的事情:爸爸昨天做什么好吃的了?爺爺和奶奶給你講故事了嗎?還和她聊聊在學校一天的學習,句子不會讀,我會一字一句地教她讀,題目不會做,我會一點一點講給她聽,漸漸的,她不怕朗讀了,而且成績也有了很大的進步。立德樹人演講稿,我及時抓住她的點滴進步,不斷鼓勵她,還經(jīng)常在全班同學的面前夸獎她是個乖巧的孩子。就這樣,一個學期過后,她仿佛變了一個人,性格開朗起來了,成績也進步很快。慢慢地,她還把我當作了她的朋友,課間老愛拉著我的手問東問西,有什么事都愛跟我說。家人知道孩子有了這么大的轉(zhuǎn)變,更是感激不已。
我愛我的職業(yè)!我的職業(yè)決定了我要有更多的奉獻精神,奉獻要付出代價,并作出一定的自我犧牲。學高為師,身正為范,我的行為就是學生的活生生的課本。工作十三年來,我從不輕易請假,唯恐影響教學質(zhì)量,耽誤學生,即使是生病,也不愿多請假,這也許是教師這個特殊的職業(yè)所致,因為即使休息在家,我也不會安心。
身為人師的這顆心一直在告訴我:每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。
我選擇,我熱愛。在這三尺講臺上,我將閱歷春秋,繼續(xù)苦苦耕耘,用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心與家長的放心!
全環(huán)境立德樹人演講稿篇四
常聽人說,人的一生能遇上一位好老師是莫大的幸福,我很幸福,因為我在學生時代就遇到了許多好老師,老師對我的關(guān)心和撫愛使我童年時代就萌生了一個強烈的愿望:長大后,做一個像我的老師一樣的好老師,讓我的學生也能像我一樣幸福。一九九九年,我懷著憧憬,帶著夢想,走進了我崇拜而熱愛的教師隊伍,開始了我的教育生涯。十七年來,在這平凡的崗位上,在這片屬于我和孩子們的天地里,有過多少我和孩子們爽朗的笑聲,又有過多少耐人尋味的往事;十七年來,作為一名一線的小學教師,我哭過,也笑過;苦過,也累過;成功過,也失敗過;十五年來,發(fā)生在我和孩子們身上的故事比那枝頭的樹葉還要密,透過一縷縷金色的陽光,它們個個散發(fā)著誘人的光彩。
用愛溫暖后進生。
班里有個“調(diào)皮大王”,他經(jīng)常上課不好好聽講,不是擺弄手里的文具,就是擺弄自己的衣服,或者把手伸到同桌那里干擾別人的學習,哪怕是課桌上的一片小紙片,也能讓他研究半天而不聽老師講課。那時,我經(jīng)??粗鴦⒁沣敫械阶鼋處煹谋?,堂堂一個大活人竟然比不上一片小小地紙片對孩子有吸引力。為此,我經(jīng)常請他的家長,苦口婆心地說教不知做了多少,保證書寫了一份又一份,但每次都三分鐘熱度。有一天,我意外的發(fā)現(xiàn),劉毅汶的頭上有一片頭發(fā)被剪掉了,露出來的是個大大的疙瘩,紅紅的,鼓鼓的,挺嚇人的。不問不知道,一問嚇一跳。原來是他那脾氣暴躁的父親得知兒子不好好學習后,用兒子正在玩耍的玩具砸的。當時我的眼淚就掉下來了:傻孩子呀,學習對你來說怎么這么難那!
靜下心來,我不得不從新思量這件事,看來打和罵都不是解決問題的辦法,除了彼此互相傷害,一無是處。捫心自問:我為什么不能去尋找和挖掘劉毅汶的閃光點呢?于是我們中隊召開了“我來夸夸你”的主題隊會。班長彭星惠是個很負責任的孩子,她的紙條是寫給調(diào)皮大王的:劉毅汶雖然有很多缺點,但他熱愛勞動,愛幫助同學,他對待別人很大方。劉毅汶,你愿意接受我和同學們的幫助,成為一個合格的小學生嗎?我以為劉毅汶會滿不在乎,沒想到他從座位上“騰”地一聲站起來,一臉嚴肅、一臉認真的說:“彭星惠,謝謝你,請大家以后監(jiān)督我,提醒我吧,我一定會努力的?!?/p>
接下來,課上總能看到同桌時不時用胳膊捅捅劉毅汶,他馬上又坐好了;課下,
總有人提醒他:劉毅汶,我們一起寫作業(yè)吧;劉毅汶,你該掃地了。每每看到這種情況,我總是毫不含糊的把表揚和肯定送給劉毅汶和幫助他的同學。慢慢地,慢慢地,他真的變得愛學習了,變得招人喜歡了,他完全融入了集體當中。是啊,愛是陽光,可以把堅冰融化:愛是春雨,可以讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神筆,可以點石成金。
要快樂、也要健康。
作為班主任,我心里知道,僅做一個傳播知識的“經(jīng)師”是遠遠不夠的,必須做一個既關(guān)注學生精神成長,又能成為學生成長示范的“人師”。因為小學階段,是一個人人生觀、價值觀逐步形成的起始階段,我不能讓我的孩子們輸在起跑線上,那樣,我將愧對孩子,愧對家長,愧對祖國。
有一段時間里,班里流行一些不健康的順口溜,我們稱之為“灰色童謠”。伴著那些污濁的詞語,孩子們身上也滋生了許多不良習慣。為了糾正同學們的不良行為和做法,我特意準備了一個名為“七彩童謠”的主題隊會,在輔導(dǎo)員講話這個環(huán)節(jié),我動情的對孩子們說:“孩子們,童謠是詩,童謠是歌,童謠是我們課余生活的好朋友,你們唱它、跳它,那是因為它能給你們帶來快樂和笑聲,孩子們,其實我們的生活中也有許多美好的人和事,我們也可以把它們編成兒歌,請大家想一想:跳著自己喜歡的游戲,唱著自己愛聽的歌謠,那該是一件多么快樂和幸福的事情啊!孩子們,讓我們乘著“七彩童謠”的風帆行動起來,一起加入創(chuàng)編新童謠的活動中吧!在我的感染和倡議下,同學們利用課余時間查閱資料,互相探討、切磋,快樂著忙碌著?!蹦切┤兆永?,說臟話的少了,打架的沒了,告狀的幾乎也沒了,我和孩子們沉浸在歌聲和笑聲中。
20_年春節(jié)過后,我意外的發(fā)現(xiàn)班里的中隊長王研狀態(tài)不對勁。原來的小姑娘總是面帶微笑,充滿自信,上課注意力集中,下課對班級十分的有責任心;而今天的王研上課精神萎靡,每隔四五分鐘就要用雙手去揉眼睛,而且一節(jié)課下來往課桌上趴三四次,下課走路總是獨來獨往,好像不敢抬頭正眼看別人。于是,我便利用課余時間把王研找來,關(guān)切地問:“王研,你眼睛怎了?”王研想都不想,一臉無所謂的樣子說:“沒什么呀,就是感覺有些累?!蔽矣终f:“為什么會感覺累呢?家里發(fā)生了什么事兒嗎?”她又說:“沒有啊,就是感覺累?!币豢凑勗挓o法進行下去了,我便迅速結(jié)束了與王研的第一次談話。
觸情緒,家長還一再請求通過老師來了解事情真相,怎么辦?我該怎么辦?
從教十幾年來,我第一次遇到如此棘手的問題,眼看著王研的情緒一天天消沉,眼看著王研的成績一落千丈,作為人師的我心痛無比,仿佛一個醫(yī)生無力挽救手中病人的生命,無奈與無助讓我再次體會到作為教師的悲哀。
為了王研,多少個夜晚我輾轉(zhuǎn)難眠;為了王研,多少次在夢里夢見王研笑了,亦或聽見王研給我訴說她的苦惱,然而夢醒之后卻是一場空。不甘失敗的我繼續(xù)找機會與王研交流,直到有一次與王研談話時,我發(fā)現(xiàn)她時不時看手腕上的表,我才意識到這種談話沒有任何作用,反而增加了她的思想負擔。于是我果斷決定,談話到此為止。那一次也就成了我與王研的最后一次談話。
不會忘記,20_年5月24日那天上午,同學們正在緊張地做著數(shù)學試卷,一直關(guān)注王研的我突然發(fā)現(xiàn)王研那天出奇地認真,從頭到尾,整張試卷就像寫作文一樣一氣呵成,那一刻,我仿佛又看到了昔日那個朝氣蓬勃的充滿自信女孩兒,心頭不禁一熱,不爭氣的眼淚早已模糊了我的視線——為了王研,也為了自己。結(jié)果證明:王研那場考試非常成功,以98分的好成績名列班級第二名。于是,我在分發(fā)試卷時,特意點名表揚王研同學本次測試取得了成功,我提議全班同學以熱烈的掌聲祝賀王研同學順利闖關(guān),當掌聲響起來,我又一次看到她臉上蕩起了羞澀而自豪的微笑。
從那以后,我們的王研真的一天天好了起來,昔日的她又回來了。
是啊,人的一生中會遇到許多挫折和困難。作為老師,對于學生出現(xiàn)的問題,一定要給孩子們提供適宜的幫助和引導(dǎo),且不可太過。每當想到這兒,我都要在心里默默地說:王研,加油!為了你的成長,也為了老師的成長,讓我們共同努力、共同加油吧!
十幾年來,不會忘記,為了走近班里那個膽小的楊艷芳,我和他一起跳皮筋的笨拙情形;不會忘記,為了鼓勵自卑的陳爭輝,我經(jīng)常用自己關(guān)注的一瞥、愛撫的一摸,讓他感受到師愛的力量;不會忘記,為了給后進生補差,我和王文豪在路燈下賽跑的一幕;不會忘記,為了讓同學們有一顆感恩之心,我利用課前五分鐘在班里開展的“謝謝你”的小欄目。
不會忘記,怎能忘記,那小小的三尺講臺灑下了我多少的青春熱血;不會忘記,怎能忘記,那小小的三尺講臺,承載了多少孩子的少年夢想。愛在三尺講臺,因為那里記載了我十五年來的青春歲月,而且還在繼續(xù)。
全環(huán)境立德樹人演講稿篇五
立德樹人,立教圓夢,德育為先,立德樹人,從我做起.這讓我感到,黨和國家比以往更加重視教育,并且把“立德樹人,立教圓夢”放在了舉足輕重的地位。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿右哺亓?,但這是無比光榮的責任和使命。師德建設(shè)順應(yīng)潮流,勢在必行。作為教育者,我們應(yīng)該以身立教,以苦為樂,甘為人梯,樂于奉獻,在教書育人工作中,譜寫人生華美樂章。
立德樹人,立教圓夢.實驗高中因為有夢才會出現(xiàn)更大的奇跡!人生因夢想而高飛,人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想,一個人生的遠大的目標,從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔.我夢想能成為一個優(yōu)秀的老師,可以為祖國做貢獻的一名好老師,希望能能過自己的努力,把所學的知識全部傳給我最心愛的學生們!在我的心目中,教育是一片圣土,教師在這片圣土上耕耘,用自己的生命、青春、心血和智慧換得學生的成長、成人與成才。
其實,在我的身邊,在我們實驗高中,就有許許多多平凡而又偉大的老師。他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用愛心滋潤。他們用不同的方式表達著相同的信念和追求s那就是用自己博大的愛演繹著無悔的人生!用無私的奉獻譜寫幸福的人生!他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些年輕教師。
立德樹人,立教圓夢.實驗高中是實現(xiàn)夢想的地方.我們說孩子是祖國未來的希望,從小培養(yǎng)孩子們的夢想,對中國未來發(fā)展至關(guān)重要。教師是每個孩子實現(xiàn)夢想和成長的幫助者。我們的夢想是讓每一個學生實現(xiàn)自己的夢想。在我們眼里每個孩子的個性稟賦不同,但他們一定擁有各自色彩斑斕的夢想。我們期望實驗高中的校園生活是是和諧的,是追逐快樂、實現(xiàn)夢想的美好地方。讓教室里瑯瑯書聲,舞臺的精彩表演、運動場上的龍騰虎躍、藝術(shù)節(jié)中的智慧創(chuàng)造都能成為孩子尋夢的快樂樂章。讓他們收獲學習的快樂,體驗成功的喜悅,習得信心、勇氣、堅持與樂觀。我們想努力成為一路陪伴孩子成長,與他們一起守望夢想,放飛夢想的人。因為有夢,事業(yè)才能變得更精彩!
立德樹人,立教圓夢.實驗高中的老師是好樣的!我們的工作責任重大而又及其的艱辛。但只要我們心中有愛,團結(jié)努力,上下一心,一定會與實驗高中擁抱美好的明天。
全環(huán)境立德樹人演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》。
記得還是在讀書的時候,天天聽著、看著校訓“學高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標,做一個受孩子愛戴的好老師。于是從校門里走出來,滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
有人說孩子是一本書,雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,孩子是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,孩子比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè),他們是人民教師。
其實,在我身邊,就在我們生活當中,我也不時被深深的感動著,因為有著許多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤!他們用不同的方式表達著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和善哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。
我想每個班都會有調(diào)皮的孩子,我班也不例外。我班有一個很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負同學。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛,于是,我平時更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點,表揚他,關(guān)心他,鼓勵他。
我發(fā)現(xiàn):有時當有的同學沒帶鉛筆心神不寧時,他會悄悄地把準備好的鉛筆送給他;每天早晨見到我時,他總是第一個沖到我的面前向我問好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了,又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動了。
早上我們剛吃完早餐,班長已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了,勞動委員在忙著檢查衛(wèi)生,隨著早讀聲音的靜止,學校三評人員來我班檢查衛(wèi)生工作了。我連忙請他們進來。因為我們剛剛檢查過了,全班同學都戴了紅領(lǐng)巾。就在這時我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學沒有戴紅領(lǐng)巾。我站在講臺上不知所措,只能任憑他們記下了。這時,坐在第四組的羅志潁也同時發(fā)現(xiàn)了,他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾,迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上。這時的我終于松了一口氣。
看到這一切,作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽,讓大家向他學習。在他的影響下,每次我們班只要有沒戴紅領(lǐng)巾的同學,都有人會主動借給他。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾,而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學們中傳遞。
平時,那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿,其實他們更需要老師細心的關(guān)愛。這件事使我深深體會到:調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于:教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點,怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田,使他們在愛的陽光里茁壯成長。
當教師節(jié),我收到了學生寄來的賀卡,看到上面熱情洋溢的話語時,剎那間,我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此。我感到自己是一個生活在花叢中的人。
我們是卑微平凡的,但更是神圣偉大的,因為,我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠,體味善良,崇尚正直,學會堅強!我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗,打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以,我們是幸福的!原來,少點欲望,多些愛心,我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠的后世?!蔽覀儫o法延伸生命的長度,但我堅信,只要我們對教育癡心不改,對學生播撒愛的雨露,就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義,愛心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
全環(huán)境立德樹人演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好:
今天的演講我想先從我的老師說起。
我們從七歲入學至今,身邊走過的老師很多了。如今已近不惑的我驀然再回首,驚然發(fā)覺,原來一個孩子的成長凝聚的是那么多老師的心血和智慧啊!
兒時的秦渠兩岸楊柳依依。岸邊就是那所同樣綠的回民小學。猶記得上學第一天一位女老師給我報道,她是有笑笑的美麗的眼睛。她笑問我的名字??晌夷菚r竟然不知道自己的學名。她很親切,微笑的,把我臉頰的一縷頭發(fā)輕輕捋在耳后,說每個人都要有自己的學名的,老師先給你起一個,好嗎,等你爹回來換一個也行。那聲音那眼神那樣的溫柔。那一刻我就是沐浴在春風里的花兒。
老師們啊,你們可知道正是因為你們陽光般的微笑,春雨一樣的話語,和那溫柔對待孩子的心,才使孩子幼小的心田如此綠草如茵。如今我也是老師,我也總對學生溫柔的微笑,給學生細雨的關(guān)懷?!白屆恳欢浠ǘ加凶约旱拇禾臁?,這就是最樸實的師德啊!
有一天我把數(shù)學作業(yè)里的單位億寫成了仇恨的仇,下午放學那個很瘦小的男老師就叫我到辦公室。我還記得秦渠回小的校舍都是藍色的磚瓦房,地上也鋪著同樣的磚塊,那小小的辦公室滿滿的是我的的緊張與害怕,他可是那樣一個不茍言笑的人。他翻開我的作業(yè)本說:你自己看看,有什么問題嗎?我害怕的哪里看得出什么,他突然抬眼看我一下,啊!那分明是慈愛目光,淡淡的笑意。他指著那個單位笑笑說:回去好好查一下字典這個字怎么寫?下次改過來,記住無論什么作業(yè)一個錯字也不能寫。你的數(shù)學學得真好,你頂聰明,好好學趕明兒咱不考秦渠中學,考回中。那一刻,巨大的愉悅淹沒了我。只這一句話,我陶醉在了自己的春天里。
今天再想突然明白我為何那樣的喜歡數(shù)學。一個老師,能嚴謹治學,并給與孩子哪怕是朦朧的方向,這就是立德樹人!老師們啊,要相信!我們是火種,點燃的是學生心靈之火。螢火蟲的可貴,在于那盞掛在尾后的燈,它只照亮別人;而我們的可敬,則在于總是給孩子提供通向光明的方向。
那一年一個剛大學畢業(yè)的學生,找我坐坐。她說:老師,我那時是那樣的自卑又膽小,您為什么讓我做班長,您默默的給了我很多的鼓勵和機會,參加學校演講比賽,普通話比賽,三好學生,是您讓我成了一個自信樂觀的孩子,這種自信一直保持到現(xiàn)在,我想我這一生都會樂觀而自信的活著。
是啊!老師的鼓勵、信任和真心投入是可能讓孩子們找到自己的春天的。我們,是孩子雙翼下振翅的春風。這就是立德樹人!
有一年的教師節(jié),一個早已轉(zhuǎn)學到紅寺堡的的學生的家長給我發(fā)了條短信說:王老師,雖然您已不是我的孩子的老師,但您是我見過的最稱職的母親一樣的老師。祝您身體健康,幸??鞓?。那一刻啊!我也變成了春天里的花。
是啊!我們都知道劉老師的課大氣而嚴謹,灑脫而認真,我們可曾知道,那每一節(jié)都是幾十年的斟酌積累啊!是心血,是熱情,是真誠!胡老師像父親一樣愛著他的學生,他的自由與輕松讓孩子們著迷。納老師五一歲了吧,卻從不言累,孜孜以求,為什么?因為我們干的是良心活呀!我們的老師們用自己一生的心血讓無數(shù)孩子在他們的春天里忙碌而快樂。
馬背上的校長徐德光,20年做這些密林深處孩子的引路人。一個人改變一所學校的鄧麗,在高原之巔,她用熱情和青春守護著“高原花朵”的成長。一切為了牧區(qū)的孩子們的宋玉剛,成為藏族學生愛戴的“漢族阿爸”
品友互動。
“豆腐”老師吳金城為了留守兒童的春天,拿起鋤頭當農(nóng)民,放下鋤頭當老師。親愛的老師們!什么是立德樹人,這些都是!
老師們依托自己美好的德行,真摯的愛心使孩子們慢慢的,慢慢的有了不平庸的眼睛,會欣賞和享受春之美好。讓孩子們在成長中懂得互相信托,互相親愛,互相同情和扶助,忍耐和寬容。無論將來孩子們身處何處,老師們的美德與教化都會無聲無息的照亮他們。哪一朵花上沒有他們的心血,哪一束陽光里沒有他們的笑影!歲月在其身上鐫刻下了蒼老的年輪,可他的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的春天。
所以今天,我要說,有幸成為老師真好,盡我們所能去樹立德業(yè),肩負育人的責任吧,用我們始終一貫的,終生不變的風范和風格去完成一個教師的使命,讓每一朵花都能迎來春天!
全環(huán)境立德樹人演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今天的演講我想先從我的老師說起。
我們從七歲入學至今,身邊走過的老師很多了。如今已近不惑的我驀然再回首,驚然發(fā)覺,原來一個孩子的成長凝聚的是那么多老師的心血和智慧?。?/p>
兒時的秦渠兩岸楊柳依依。岸邊就是那所同樣綠的回民小學。猶記得上學第一天一位女老師給我報道,她是有笑笑的美麗的眼睛。她笑問我的名字??晌夷菚r竟然不知道自己的學名。她很親切,微笑的,把我臉頰的一縷頭發(fā)輕輕捋在耳后,說每個人都要有自己的學名的,老師先給你起一個,好嗎,等你爹回來換一個也行。那聲音那眼神那樣的溫柔。那一刻我就是沐浴在春風里的花兒。
老師們啊,你們可知道正是因為你們陽光般的微笑,春雨一樣的話語,和那溫柔對待孩子的心,才使孩子幼小的心田如此綠草如茵。如今我也是老師,我也總對學生溫柔的微笑,給學生細雨的關(guān)懷。“讓每一朵花都有自己的春天”,這就是最樸實的師德?。?/p>
有一天我把數(shù)學作業(yè)里的單位億寫成了仇恨的仇,下午放學那個很瘦小的男老師就叫我到辦公室。我還記得秦渠回小的校舍都是藍色的磚瓦房,地上也鋪著同樣的磚塊,那小小的辦公室滿滿的是我的的緊張與害怕,他可是那樣一個不茍言笑的人。他翻開我的作業(yè)本說:你自己看看,有什么問題嗎?我害怕的哪里看得出什么,他突然抬眼看我一下,?。∧欠置魇谴葠勰抗?,淡淡的笑意。他指著那個單位笑笑說:回去好好查一下字典這個字怎么寫?下次改過來,記住無論什么作業(yè)一個錯字也不能寫。你的數(shù)學學得真好,你頂聰明,好好學趕明兒咱不考秦渠中學,考回中。那一刻,巨大的愉悅淹沒了我。只這一句話,我陶醉在了自己的春天里。
今天再想突然明白我為何那樣的喜歡數(shù)學。一個老師,能嚴謹治學,并給與孩子哪怕是朦朧的方向,這就是立德樹人!老師們啊,要相信!我們是火種,點燃的是學生心靈之火。螢火蟲的可貴,在于那盞掛在尾后的燈,它只照亮別人;而我們的可敬,則在于總是給孩子提供通向光明的方向。
那一年一個剛大學畢業(yè)的學生,找我坐坐。她說:老師,我那時是那樣的自卑又膽小,您為什么讓我做班長,您默默的給了我很多的鼓勵和機會,參加學校演講比賽,普通話比賽,三好學生,是您讓我成了一個自信樂觀的孩子,這種自信一直保持到現(xiàn)在,我想我這一生都會樂觀而自信的活著。
是?。±蠋煹墓膭?、信任和真心投入是可能讓孩子們找到自己的春天的。我們,是孩子雙翼下振翅的春風。這就是立德樹人!
有一年的教師節(jié),一個早已轉(zhuǎn)學到紅寺堡的的學生的家長給我發(fā)了條短信說:王老師,雖然您已不是我的孩子的老師,但您是我見過的最稱職的母親一樣的老師。祝您身體健康,幸??鞓贰D且豢贪?!我也變成了春天里的花。
是??!我們都知道劉老師的課大氣而嚴謹,灑脫而認真,我們可曾知道,那每一節(jié)都是幾十年的斟酌積累??!是心血,是熱情,是真誠!胡老師像父親一樣愛著他的學生,他的自由與輕松讓孩子們著迷。納老師五一歲了吧,卻從不言累,孜孜以求,為什么?因為我們干的是良心活呀!我們的老師們用自己一生的心血讓無數(shù)孩子在他們的春天里忙碌而快樂。
馬背上的校長徐德光,做這些密林深處孩子的'引路人。一個人改變一所學校的鄧麗,在高原之巔,她用熱情和青春守護著“高原花朵”的成長。一切為了牧區(qū)的孩子們的宋玉剛,成為藏族學生愛戴的“漢族阿爸”。
“豆腐”老師吳金城為了留守兒童的春天,拿起鋤頭當農(nóng)民,放下鋤頭當老師。親愛的老師們!什么是立德樹人,這些都是!
老師們依托自己美好的德行,真摯的愛心使孩子們慢慢的,慢慢的有了不平庸的眼睛,會欣賞和享受春之美好。讓孩子們在成長中懂得互相信托,互相親愛,互相同情和扶助,忍耐和寬容。無論將來孩子們身處何處,老師們的美德與教化都會無聲無息的照亮他們。哪一朵花上沒有他們的心血,哪一束陽光里沒有他們的笑影!歲月在其身上鐫刻下了蒼老的年輪,可他的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的春天。
所以今天,我要說,有幸成為老師真好,盡我們所能去樹立德業(yè),肩負育人的責任吧,用我們始終一貫的,終生不變的風范和風格去完成一個教師的使命,讓每一朵花都能迎來春天!
謝謝大家!
全環(huán)境立德樹人演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:
大家好!今天我演講的題目是《廉潔從教、立德樹人》。
經(jīng)過回顧中國的歷史,有多少清正廉潔、奉公職守的清官,受到百姓的愛戴,他們的故事在熒屏上久演不衰,他們的形象已深入人心。千百年來,廉潔奉公已經(jīng)成為一種民族精神,這種精神,始終在不同的時代熠熠生輝。古有清官包公、海瑞,一身正氣,倆袖清風;今有心裝百姓的孔繁森,責任重于泰山的任長霞,一個個人民公仆的鮮活形象無疑不是新時代的廉潔的豐碑,他們的感人事跡,震撼人心。他們用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象,譜寫了一首首廉潔贊歌。他們能夠在經(jīng)濟大潮中,站穩(wěn)自己的腳步,堅守自己的一份信念,守住清貧,堪稱我們的楷模。是的,無論歷史如何變遷,無論時代怎樣發(fā)展,廉潔永遠是時代的呼喚,廉潔永遠是人民的期盼。
教師作為一種以人育人的職業(yè),它不是一種可以單純用經(jīng)濟手段來檢驗其效益、用金錢尺度來衡量其價值的職業(yè)。所以,從事教師職業(yè)就不能斤斤計較,必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學生的決心和勇氣。正因如此,人們一說起教師這個職業(yè),總是自然而然地把它同奉獻精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭,向世界奉獻光明;像園丁,向生活奉獻美景;像人梯,向人類奉獻進步;像鋪路石,向孩子奉獻坦途。
孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!苯處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言傳。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,一定要時時處處注意自己的一言一行,事事率先垂范,為人師表,自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響,做一個廉潔奉公的教育工作者。
有人說,廉潔是一棵松,在萬木凋零的冬日,為人們送上一絲綠意。也有人說,廉潔是一盞燈,在黑暗冰冷的夜晚,為人們添上一份光明。而我卻要說,作為新時期的教育工作者,廉潔它更是一面鏡子,時刻提醒著我們:在這物欲橫流的時代里,我們要抵得住誘惑,撐得住信念,守得住清貧,耐得住寂寞。甘為人梯與園丁,樂做春蠶與蠟燭,在教研的平凡崗位上刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒!
全環(huán)境立德樹人演講稿篇十
演講稿是演講的基礎(chǔ),它能夠梳理演講者的思路、提示演講的的內(nèi)容,引導(dǎo)觀眾使他們能夠很好地理解演講的內(nèi)容。那么,如何寫好一篇演講稿?下面小編就給大家整理了一篇立德樹人演講稿,歡迎閱讀借鑒!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學們:
大家下午好!
今天我演講的題目是《立德樹人——同心共筑中國夢》,一個人要有夢想,沒有夢想的人,難成大器;一個民族也要有夢想,沒有夢想的民族,行之不遠?!拔业膲簟迸c“中國夢”息息相關(guān),“中國夢”包含億萬中國人的“我的夢”,而無數(shù)中國人的“我的夢”的總和,就是偉大的“中國夢”。
從踏上三尺講臺的第一刻起,我就告訴自己,我的夢想要在這里點燃,我的生命之帆要在這里啟航,我的精彩人生要在這里演繹!在有些人眼里,做一名教師是職業(yè),可在我看來,教師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè),我要為這份我所深愛的事業(yè)探索不息,奮斗不止。
法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。” “十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。 夜闌人靜,耳邊又傳來那熟悉的歌聲:任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂…… 曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往,為了朝拜遠方那心目中的圣地,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們,所面對的不止是幾十雙求知的.眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們,猶如辛勤的農(nóng)夫,鐘愛自己的這片土地,一年又一年精心耕作、無私奉獻。
作為一名普通的教師,我也有自己的夢想。那就是好好教書育人,讓這些孩子一個個成為對社會有用的人。為了這個夢想,我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,用心批閱每一份作業(yè),細心處理好每一次孩子之間的爭執(zhí),做好每一件看起來毫不起眼的小事,因為我深深地知道,我的職責不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W習成績,更重要的是讓他們學會做事做人,我希望他們懂得誠實守信;希望他們懂得付出,懂得感恩;希望他們懂得團結(jié)協(xié)作,懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新??太多太多的期望,讓我感到了肩上的責任;太美太美的夢想,讓我擁有了不斷前行的力量! 是的,一滴水珠的力量是渺小的,但當無數(shù)滴水珠匯成大海,這力量就足以撼動天地!讓我們負重前行吧,把個人的夢想融入祖國的夢想,把祖國的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量!當我們的學子一個個成為國家棟梁,那時候,我可以驕傲地對自己說,從事太陽底下最光輝的職業(yè),我綻放了自己最熱烈的光芒!
這,就是我的中國夢,一位人民教師的夢想!
全環(huán)境立德樹人演講稿篇十一
今年9月10日是我國第29個教師節(jié),是黨的十八大召開之后的第一個教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是”立德樹人,同心共筑中國夢“,全國各地組織開展了系列活動,作為一名一線的年輕教師,更肩負著不可推卸的責任。實現(xiàn)中國夢,是每個中華兒女的夢想,自己理應(yīng)為實現(xiàn)中國夢而不斷努力。
愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好教育工作、避免教育盲點以及實施因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。
愛學生就要關(guān)懷體貼學生。師愛是教育的”潤滑劑“,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的精神力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。
愛學生就要尊重理解信任學生,尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生主要指尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的位置,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就要求教師應(yīng)尊重學生的人格,而不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生就是要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生就要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生信任感。十多年的教育實踐使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給予一些溫暖,用”愛“字改變他們,尊重、理解、信任他們。尊重、理解、信任是培養(yǎng)學生自主品格的養(yǎng)料。愛學生就要平等公平對待學生,新課程的一個核心理念就是:為了每一位學生的發(fā)展。學生無論智商、性別、家庭背景等如何不同,但他們應(yīng)該得到老師的平等對待,也渴望得到老師的平等相待。此外,要做一名好老師,必須公平對待每一位學生。
愛學生就是對學生負責,就是對家長負責,也是對教育負責。我認為愛學生更要理智的愛,這就要求教師要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智。不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。
總之,作為一名教師立德樹人是我們的本職工作,而學生的成長離不開教師的愛,所以作為教師要用心去愛學生,做學生成長道路上的引導(dǎo)者,為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻一個中華兒女所應(yīng)盡的力量。
全環(huán)境立德樹人演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學們:
大家下午好!
今天我演講的題目是《立德樹人——同心共筑中國夢》,一個人要有夢想,沒有夢想的人,難成大器;一個民族也要有夢想,沒有夢想的民族,行之不遠?!拔业膲簟迸c“中國夢”息息相關(guān),“中國夢”包含億萬中國人的“我的夢”,而無數(shù)中國人的“我的夢”的總和,就是偉大的“中國夢”。
從踏上三尺講臺的第一刻起,我就告訴自己,我的夢想要在這里點燃,我的生命之帆要在這里啟航,我的精彩人生要在這里演繹!在有些人眼里,做一名教師是職業(yè),可在我看來,教師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè),我要為這份我所深愛的事業(yè)探索不息,奮斗不止。
法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的`事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!薄笆陿淠?,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。夜闌人靜,耳邊又傳來那熟悉的歌聲:任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往,為了朝拜遠方那心目中的圣地,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們,所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們,猶如辛勤的農(nóng)夫,鐘愛自己的這片土地,一年又一年精心耕作、無私奉獻。
作為一名普通的教師,我也有自己的夢想。那就是好好教書育人,讓這些孩子一個個成為對社會有用的人。為了這個夢想,我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,用心批閱每一份作業(yè),細心處理好每一次孩子之間的爭執(zhí),做好每一件看起來毫不起眼的小事,因為我深深地知道,我的職責不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W習成績,更重要的是讓他們學會做事做人,我希望他們懂得誠實守信;希望他們懂得付出,懂得感恩;希望他們懂得團結(jié)協(xié)作,懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新??太多太多的期望,讓我感到了肩上的責任;太美太美的夢想,讓我擁有了不斷前行的力量!是的,一滴水珠的力量是渺小的,但當無數(shù)滴水珠匯成大海,這力量就足以撼動天地!讓我們負重前行吧,把個人的夢想融入祖國的夢想,把祖國的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量!當我們的學子一個個成為國家棟梁,那時候,我可以驕傲地對自己說,從事太陽底下最光輝的職業(yè),我綻放了自己最熱烈的光芒!
這,就是我的中國夢,一位人民教師的夢想!
全環(huán)境立德樹人演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛學生,立德樹人》。我是始豐中學一名普通的老師,在始豐中學,我收獲著一個個驚喜,品味著一份份感動。學校實行教改,全體指導(dǎo)和老師都擰成一股繩,為了進步學生各方面的素質(zhì)而努力,更是為了教改的最后成功而努力???!這邊教室里班主任在給初一學生做小組培訓,那邊初二教室又在開展學習小組推進會。在初三教室里,我們看到了學生大膽的展示自我,聽到了學生流暢的語言表達,全體學生用他們的自信、陽光互相感染著,使得整個校園呈現(xiàn)出團結(jié)、合作、積極向上的校園氣氛。
我校的龐麗云老師,白天她想著如何進步學生的學業(yè)成績,晚上她關(guān)心著學生的生活就寢,龐老師把工作當作了她的生活?!拔业目鞓放c學生的相處”,龐老師如是說,所以不管白天黑夜,無論刮風下雨,她蹲守學校,與學生同甘共苦,學生成績的提升、習慣的養(yǎng)成、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在龐老師的努力下,班級風氣和諧,家長無比信任。子曰:先行其言,而后從之。龐老師一直在踐行著“身正為范”。
當老師發(fā)自內(nèi)心的對學生關(guān)心、尊重、信任時,學生便會激發(fā)出積極向上的熱情,從而可以更好實現(xiàn)我們育人的目的。
在始豐,正是因為有著許多平凡卻又偉大的老師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤!才有了始豐的`今天。他們用不同的方式表達著一樣的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生,書寫著“師德”大字!用無私的奉獻譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民老師的內(nèi)涵,用真和藹哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠的后世。”我們無法延伸生命的長度,但我堅信,只要我們對教育癡心不改,對學生播撒愛的雨露,真正做到立德樹人,就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義,愛心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅決地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
全環(huán)境立德樹人演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
大家好,我叫xxx,是xxx學校上坪教學點一名普通的鄉(xiāng)村教師。我在上坪教學點一師一校任復(fù)式教學工作至今有三十多年了。今天,我很榮幸能來到這里給大家講述我的從教經(jīng)歷。
我的家鄉(xiāng)上坪村是安遠縣最偏僻的小山村,我小時候要到幾十里外的學校上學。每天要走幾十里崎嶇的山路,非常辛苦,那時我就想:“如果有一所更近的學校那該多好??!”。我的父母親都是農(nóng)民,他們每天干著“臉朝黃土背朝天”的農(nóng)活。辛苦了一輩子,窮了一輩子的他們經(jīng)常教育我要努力讀書,他們希望我有出息。這使我從很小的時候起就明白讀書的重要。
1981年,我高中畢業(yè)。村里有幾個外出打工的年輕人回到了村子,他們向我講起了外面的生活,說:“在外面隨便找個工作都比待在家里強,工資待遇好!”我聽了以后也有了外出打工的想法,可這個時候,鄉(xiāng)親們決定設(shè)立“上坪教學點”。學校成立了,急需一位老師,大隊干部推薦了我,我心里非常矛盾:“我該怎么辦呢?為了讓家里的生活更好,我就該外出打工掙錢,可是我走了,家鄉(xiāng)的孩子怎么辦呢?誰又愿意在這窮山溝教書呢?難道他們也要像我一樣忍受上學路上的辛苦嗎?不,我不能讓孩子們受這份苦,遭這份罪!”于是我毅然地走上了教育崗位。
我還記得當時剛到教學點的情形,學校的設(shè)施簡陋,教室是村里一間破舊的廳堂,一下雨就四處漏雨,一塊黑板,一口鍋灶。開學時,三十來個學生,兩個年級擠在一間教室里,我輪流著給他們上課,常常是我要給那個年級的孩子上課,而這個年級的孩子們要做作業(yè),有的學生先做完,就會問:“老師,我的作業(yè)做完了,現(xiàn)在又要做什么呀?”講著課的我又要停下來給他們布置好學習任務(wù)。這要有足夠的耐心,一天下來,語文、數(shù)學、音樂、體育、美術(shù),品德,這些科目都是我一個人上,我就像個陀螺不停地旋轉(zhuǎn),好像總是沒有停下來的時候,為了不讓學生對我上課產(chǎn)生厭煩,教學上,我經(jīng)常要想辦法變換花樣給學生上課,沒有教具,我就自己動手做,上體育課,沒有廣播,我就自己念。學校的草坪上總有我和孩子們一起做操,一起游戲的身影。
中午下課了,我要圍上圍裙去給路途較遠的孩子們做午飯吃,飯做好了,孩子們高興地圍上來了。我就給這個盛飯,給那個夾菜,有些孩子太小,不小心把飯碗打破了,我就小心翼翼地去收拾停當,哄著孩子不哭。飯吃完了,收碗洗筷,午休也快結(jié)束了,接著我要準備好下午的課。
這就是我在教學點的點滴生活,一個月下來,我瘦了一大圈。最累的時候是在掃除文盲的那會兒,白天除了要給孩子們上課,晚上還得義務(wù)加班教農(nóng)民朋友們認識、寫字,傳播一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識。沒干幾天我就感覺自己瘦了好幾斤,我的妻子是看在眼里,痛在心上,她對我說:
“庚田,要不你不要教這個書了,我們一起去外面打工,掙的錢比你現(xiàn)在多得多,你也不用這么辛苦。瞧你當這個窮教師也沒幾年就瘦得皮包骨頭了?!?/p>
“那么怎么行,我走了,誰愿意來這里呢?”我說。這件事就這樣不了了之了。
時光流逝,轉(zhuǎn)眼30多年過去了,我也算桃李滿天下。經(jīng)常有學生專程上門來拜訪。去年9月開學前,一名在東莞開服裝廠的學生開著小汽車來看望我,并關(guān)心地對我說:“老師,你在大山里教了30多年書,現(xiàn)在工資還這么少,你跟我到廠里去做管理,每月工資比你現(xiàn)在多兩倍?!泵鎸W生的好意,我感到非常地欣慰,我欣慰并不是因為學生的感恩圖報,而是因為我的付出讓山里的孩子生活的更好。
還有一個叫堯章洪學生,每次見到我都會說起他讀一年級時當初患上了鼻息肉的事,那時我用背帶背著他,騎上摩托車帶他到安遠縣婦保院治療、復(fù)查。還有一些貧困家庭的孩子,每次說到我給他們墊付學費時都非常感激。
學生們總愛說我是最好的人,可我知道我不是。因為我虧欠了我的妻子和孩子,面對他們我并不是一個好丈夫,好父親,剛參加工作那年,一個月的工資才16塊5,只夠勉強養(yǎng)家,一家人一年也難得有幾回肉吃。有時為了幫助貧困家庭的孩子能夠上得起學,還要負債。妻子也曾向我發(fā)過牢騷:“自己才這么點工資,還要去幫助別人,你讓這一家人跟著你可怎么活呀!”為了彌補對家人的虧欠,為了獲得家人的理解和支持,在搞好教學工作的同時,我只好利用課余時間上山干活,以貼補家用。后來工資逐年增加了,但我還是什么也給不了我的妻子,直到今天,我一家人還住著小土房,家里沒有一件像樣的家具,跟著我她沒有過上一天好日子,沒有享過一天福。而我的孩子們,我也沒有過多的時間關(guān)心他們。想到這些我心里充滿了愧疚。
我熱愛黨的教育事業(yè),能夠為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力我感到無比自豪??勺鳛橐幻n教師隨時都要面臨告別自己酷愛的三尺講臺,要面臨告別山里可愛的孩子們,我舍不得我熱愛的這份職業(yè),更舍不得家鄉(xiāng)的孩子們。為了我的教書夢可以延續(xù),我不斷努力充實自己,我自考大學科目,拿取大學文憑,參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師。雖然這個過程經(jīng)歷了漫長的20xx年,但能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想。只要我能在這個講臺上給大山注入文化與知識的生機,能夠改變眾多山里孩子的命運。我就覺得我所做的一切都是值得的。有付出,就有回報。我擔任的一、二年級的成績一直名列全鄉(xiāng)前茅,多次被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。1984年至1987年連續(xù)四年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評為市優(yōu)秀教師,并被安遠電視臺邀請為《東江源人家》的特約嘉賓。20xx年9月榮獲首屆安遠縣“十大勤政為民標兵”稱號。20xx年3月,在全縣深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中,被安遠縣委評為“優(yōu)秀個人”。這些榮譽讓我感到自豪。
我在這偏僻的小山村工作三十多年了,雖然條件艱苦,但我愿意繼續(xù)堅守下去,我要用我的后半生繼續(xù)扎根在這貧困的小山村,守候著小山村的希望和夢想。
我的演講完畢,謝謝大家!
全環(huán)境立德樹人演講稿篇十五
尊貴的客人:
大家好!我演講的題目是——《師德傾注教育,愛心追趕幻想》。
當老師是我童年的幻想。所以,在人生的十字路口,我毅然選擇了老師這個職業(yè)。師范學校的生活瞬間就過去了,我滿懷熱忱,踏上了三尺講臺。一路上讓我明白,教育是太陽底下最光榮的事業(yè),師德是教育的光榮;老師是人類靈魂的工程師,師德是老師的靈魂。
假如把師德比作一棵大樹,那么對事業(yè)的忠誠就是它的根本。在《修德講師》中養(yǎng)”的氛圍中,我身邊的同事為我樹立了榜樣。青年老師滿腔熱忱地扎根于講臺,中年老師無怨無悔地撲在工作上,老老師悄悄地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴謹?shù)淖黠L、同事們敬業(yè)的精神,使我暗下決心:不追名譽,但求工作進步;不追利益,但求今生無悔。
假如把師德比作一棵大樹,那么對同學的關(guān)愛就是它的樹干。工作中的我總是布滿活力,關(guān)懷著每一個同學,我特殊關(guān)注留守兒童的成長。在我班,有很多精彩的留守生,孫璇能寫一手美麗的字,王家寶能畫一幅漂亮的畫,陳培藝、張芙蓉能跳一支美麗的舞……今年六月,在開城學區(qū)“慶六一·頌祖國”文藝匯演中,我班同學表演的《三月三·九月九》榮獲一等獎。我和孩子們一同享受勝利,收獲歡樂!我尤其關(guān)愛特別家庭里的孩子:我班有一名同學,他的媽媽在xx年春天離家出走,至今未歸。由于缺少母愛,這個孩子行為奇怪,不守紀律。面對他的缺點,我沒有嚴峻批判,而是急躁勸導(dǎo)。我教育同學們不要疏遠他,要關(guān)心他。經(jīng)過大家的努力,這個孩子漸漸變好,在今年的.繪畫競賽中,他還獲了獎。對于這位同學的轉(zhuǎn)變,我由衷地興奮。
假如把師德比作一棵大樹,那么對業(yè)務(wù)的精通就是它的果實。上個月,我有幸奔赴上海參與國培。十五天的培訓,讓我提高了理論水平,豐富了實踐閱歷,結(jié)識到優(yōu)秀的同行,領(lǐng)會到專家的風采。這半個月,我收獲的不僅是豐厚的教學閱歷,還有珍貴的教育精神。
居里夫人有句名言:“人類也需要幻想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的進展?!蔽矣X得老師就要做醉心于教育事業(yè)的幻想者——這種崇高的師德會奏出最美的樂章!最終,我把居里夫人的名言送給各位,讓我們把師德傾注在教育上,用愛心去追趕教育的幻想!
我的演講完畢,感謝大家!
全環(huán)境立德樹人演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家晚上好!我演講的題目是:《以身作則、為人師表》。
師者為師亦為范,學高為師,身正為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!
大力實施素質(zhì)教育,必須以教師的高素質(zhì)為保證。在學生的心目中,教師形象是崇高的。教師的一言一行,一舉一動都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為人師表,言傳身教,就是這個道理。其實,教師工作就一種用生命去影響生命的過程。
人可以用“長寬高”來概括。這就是說,教師既要有一技之長,勝任自己的工作。又要有廣博的知識,開闊的視野,著眼于學生的全面發(fā)展。還要思想境界高,樂于奉獻,師德高尚。實施素質(zhì)教育,教師也應(yīng)該努力學習,把思考的果實奉獻給學生。教師要用創(chuàng)造的思維、開闊的眼界、靈活多樣的教學,潛移默化的影響學生,使他們健康的成長。他們是祖國的未來、民族的希望,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔,那樣的堅定。在這樣的純潔面前,哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在這樣的堅定里,更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。
青年詩人汪國真的一首詩道出了無私奉獻者的心曲:
我不去想是否能夠成功,
既然選擇了遠方,
便只顧風雨兼程。
我不去想身后會不會襲來寒風,
既然目標是地平線,
留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,
把握瞬間的輝煌,
擁抱一片火熱的激情!
我們每一位教師,都要能以身作則,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學生全面素質(zhì),使青少年兒童從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人,真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。親愛的老師們,荀子曰:“道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成。”就讓我們從每一件小事做起,立足自己的本職崗位,以務(wù)實的態(tài)度,勤奮的精神投入教育事業(yè)中去!
最后,我想用保爾·柯察金的名言來勉勵自己:
人,最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過:當他回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。
歲月催人老,粉筆染白頭。歲月可使皮膚起皺,而如果我們失去應(yīng)有的熱情和道德,則會使我們的靈魂起皺。精誠所致,金石為開。我們的愛不會付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。我將拿出我的勇氣與熱情,以身作則、為人師表,為太陽底下最光輝的事業(yè)孜孜不倦,風雨兼程!
謝謝大家!
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