每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

新聞稿70字篇一

首先，我院學(xué)生工作部的張庭文老師詳細(xì)介紹了此次校運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)情況，他號(hào)召在場(chǎng)所有運(yùn)動(dòng)員們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏，高效完成任務(wù)，使訓(xùn)練工作盡早步入正軌。

同時(shí)，他也要求學(xué)生會(huì)成員從大局出發(fā)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，為各項(xiàng)賽事的展開做好后勤保障工作。

接著，對(duì)山·白肯老師對(duì)我院第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的完美落幕表示衷心的感謝，并期待在60周年校慶之際我院在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的再一次成功。

隨后，體育部教練王江林老師作了賽前部署，希望運(yùn)動(dòng)員們?nèi)献?、友好相處，力?zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，為科技學(xué)院增光添彩。

聽完老師的鼓勵(lì)，運(yùn)動(dòng)員們也都自信滿滿地微笑著，仿佛看到了不久以后的成功，他們心中的信念和夢(mèng)想凝聚一體，形成了一聲聲響亮的“科技必勝”!

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)賽事是繁榮校園文化的重要因素，是同學(xué)們鍛煉身體和磨礪意志的有效平臺(tái)，能集中體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)一致、勇于拼搏的良好精神面貌。

此次動(dòng)員大會(huì)的召開，拉開了我院備戰(zhàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)賽事的序幕，使廣大運(yùn)動(dòng)員明確了目標(biāo)，以飽滿的熱情和高揚(yáng)的斗志整裝待發(fā)，為科技學(xué)院在各項(xiàng)體育賽事上再創(chuàng)新輝煌奠定了基礎(chǔ)。

希望運(yùn)動(dòng)員們要鼓足干勁，振奮精神，刻苦訓(xùn)練，為科技學(xué)院再創(chuàng)輝煌而拼搏。

新聞稿70字篇二

新聞稿格式

1.新聞特寫的概念

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺(jué)及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。

2.新聞

特寫的特點(diǎn)

(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。

(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。

(3)透視全局。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵*場(chǎng)面。

(2)場(chǎng)面特寫：新聞事件中精*場(chǎng)面的再現(xiàn)。

(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪*，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

(4)景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。

(5)工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。

(6)雜記*特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。

4.新聞特寫的寫作

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié))，加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。

第四，要抓有感**的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)*的原則，不

新聞稿70字篇三

規(guī)范輿情信息報(bào)送格式的通知

1、 信息通篇為三號(hào)字體，標(biāo)題為三號(hào)黑體，正文內(nèi)容為三號(hào)仿宋。

3、 所有內(nèi)容為一個(gè)段落不再另起。

4、 報(bào)送內(nèi)容限當(dāng)天和前一天新聞，更早的新聞不再采用。

（例如：僅采用當(dāng)天和的信息，之前的信息不采用）

5、 報(bào)送每天兩輪時(shí)間分別為：上午8點(diǎn)30之前，下午4點(diǎn)之

貼的字顏色會(huì)不一樣，需要全選把字體顏色統(tǒng)一）

7、 信息要有新聞的總體概述、要有新聞關(guān)注數(shù)、跟貼數(shù)、

給大家發(fā)送兩個(gè)范文，大家看下格式。有問(wèn)題、有疑問(wèn)聯(lián)系qq：961413960,電話：13753459062（孫利霞）

新聞稿70字篇四

9月12日，全運(yùn)會(huì)跳水女子10米臺(tái)決賽開始了！奧運(yùn)冠軍全紅嬋、陳芋汐、張家齊同場(chǎng)競(jìng)技。這可謂是神仙打架。

全紅嬋二、三兩跳稍顯緊張，動(dòng)作有些許瑕疵，陳芋汐第三跳后以分排在第一，而全紅嬋則以分暫居第三。

前面兩跳的瑕疵，讓全紅嬋頂著壓力開始第四跳，只見她沉靜自若好像不以前兩跳的瑕疵而緊張，反而很輕松，她倒立著，雙手離開跳臺(tái)，她猶如一根筆直的箭，插進(jìn)水里，四周的水花則悄然不驚，她在空中的轉(zhuǎn)體，靈活自如，這短短的幾秒，她的動(dòng)作完美，干凈利落，找不到任何瑕疵。

這第四跳再次上演了“水花消失術(shù)”，三個(gè)有效分分別是、和10分。她也憑借這一跳實(shí)現(xiàn)反超，以分超過(guò)了分的陳芋汐。

這位年僅十四歲的姑娘不僅是東京奧運(yùn)會(huì)十米女子跳臺(tái)的冠軍得主，又獲得了全運(yùn)會(huì)的金牌，年少有為。

觀眾們用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲表達(dá)對(duì)全紅嬋的贊賞。

新聞稿70字篇五

1.新聞特寫的概念

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺(jué)及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。

2.新聞

特寫的特點(diǎn)

(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。

(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。

(3)透視全局。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。

(2)場(chǎng)面特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。

(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

(4)景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。

(5)工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。

(6)雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。

4.新聞特寫的寫作

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié))，加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

5.新聞特寫的實(shí)例

一場(chǎng)別開生面的考試

本報(bào)通訊員 ___

3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開生面的考試在___省___市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將通過(guò)閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記___和副市長(zhǎng)___。

主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng)。

考試時(shí)間：120分鐘。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說(shuō)：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)?！?/p>

3點(diǎn)15分，考生開始答卷?？紙?chǎng)上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過(guò)后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

考試結(jié)束后，筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書記和胡副市長(zhǎng)，他們說(shuō)，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。市委組織部長(zhǎng)告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績(jī)，并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者;對(duì)考試成績(jī)不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒(méi)有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行?！?/p>

新聞稿70字篇六

1、真實(shí)性：稿件必須堅(jiān)持實(shí)事求是、主觀與客觀有機(jī)統(tǒng)一的原則，真實(shí)、準(zhǔn)確、全面地反映學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的事實(shí)；

2、政治性：必須堅(jiān)持黨性原則，遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，服從學(xué)校大局，服務(wù)師生員工；

3、時(shí)效性：充分考慮新聞報(bào)道的及時(shí)性，做到在新聞事件發(fā)生后最短時(shí)間內(nèi)及時(shí)快速地投遞新聞稿件；

4、重要性：充分考慮所投遞新聞報(bào)道的影響范圍、影響深度，力求發(fā)布重要和比較重要的新聞；

5、內(nèi)涵性：切合學(xué)校和本單位的性質(zhì)和特點(diǎn)，言之有物，傳達(dá)信息豐富，敘述事實(shí)清晰，具有較高的新聞價(jià)值；

6、嚴(yán)肅性：符合新聞稿件的基本寫作格式，具有新聞?wù)Z言風(fēng)格，結(jié)構(gòu)清晰、合理，語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)練，表述準(zhǔn)確、流暢，講究遣詞造句。

1、頁(yè)面設(shè)置

(1)紙型：a4；

(2)頁(yè)邊距：上下各厘米，左右各厘米。

2、標(biāo)題

(1)字體：宋體、三號(hào)字、加粗、居中；

(2)字?jǐn)?shù)：盡量不超過(guò)15個(gè)漢字，需要時(shí)可以加副標(biāo)題；

(3)標(biāo)題與正文之間空一行。

3、正文

(1)字體：宋體、小四號(hào)字、兩端對(duì)齊；

(2)每段的段首空2個(gè)漢字；

(3)一級(jí)標(biāo)題：宋體、四號(hào)字、加粗，序號(hào)為“一、”，居左，空2字，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；

(4)二級(jí)標(biāo)題：宋體、小四號(hào)字，序號(hào)為“(一)”或“1．”。可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行，若獨(dú)占行則末尾不加標(biāo)點(diǎn)，否則標(biāo)題后應(yīng)加句號(hào)；

(5)三級(jí)標(biāo)題以下：宋體、小四號(hào)字，序號(hào)為“(1)”和“①”。可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行，若獨(dú)占行則末尾不加標(biāo)點(diǎn)，否則標(biāo)題后應(yīng)加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。

4、行間距

全文行間距均為倍。

5、署名

(1)字體：楷體，小四號(hào)字，姓名加粗，例如（工商管理學(xué)院：張海軍文；李中華圖）或（工商管理學(xué)院：張海軍）；

(2)緊隨正文的最后一段，不要另起一行。

6、附件

(1)如果附件，請(qǐng)以word或excel格式的文檔連同稿件一并提交；

(2)所有照片（jpg格式）均應(yīng)以附件的形式連同稿件一并提交，不可將其插入在word文檔中。

7、落款及日期

除正式文件及通知以外，其它新聞稿件均不附落款單位和日期。

8、其它

除非必要，標(biāo)題及全文均應(yīng)以“我院”而非“工商管理學(xué)院”的口吻行文。

新聞稿70字篇七

他站在百米起跑線的前沿，眼神堅(jiān)定，精神抖擻，緊張的氣氛包圍著運(yùn)動(dòng)員們，歡呼聲充斥著賽場(chǎng)。這是電視機(jī)前成千上萬(wàn)的觀眾一齊翹首而望，屏息斂聲的一剎那。

后腳踮起，雙手撐在起跑線后，只見蘇炳添輕輕一蹬，就向終點(diǎn)奔去。一瞬間，他那修長(zhǎng)強(qiáng)健的身體猶如被空氣向前推去。襯著場(chǎng)內(nèi)的喧囂聲，酷似戰(zhàn)場(chǎng)上大弓射出的飛馳的弓箭。

他將其他的運(yùn)動(dòng)員甩在身后，雙臂不停的前后擺動(dòng)著，動(dòng)作疾如閃電，又瀟灑自如，9。83秒的時(shí)間對(duì)他似乎特別慷慨，讓他風(fēng)馳電掣地展示自己身體肌肉強(qiáng)壯的線條，從擺動(dòng)的手臂，一直延續(xù)到強(qiáng)壯的小腿肌。

還沒(méi)等觀眾從這短暫的幾秒鐘反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)開始沖刺，身體向前傾著，腿大步大步的邁著，速度極其迅速，只留下幾道影子。一眨眼，他沖過(guò)終點(diǎn)紅線，興奮地把雙手舉起，大聲歡呼著，接著坐在地上，激動(dòng)地用手拍著跑道。幾束彩色的鮮花擁抱了這位冠軍，幾位裁判也激動(dòng)地叫喊著。

“好，太好了！”坐在我身后的一位運(yùn)動(dòng)愛好者跳了起來(lái)。這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰起來(lái)，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。

蘇炳添一舉奪得亞洲的最高歷史記錄，我不禁贊嘆：“了不起，我們中國(guó)人太棒了！”

新聞稿70字篇八

各部室：

為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)新聞宣傳工作，增強(qiáng)廣大職工的新聞宣傳意識(shí)，展示企業(yè)發(fā)展經(jīng)營(yíng)成果及職工蓬勃向上的精神風(fēng)貌，形成良好的輿論氛圍，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力，促進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。

一、存在問(wèn)題

根據(jù)以往各部室報(bào)送新聞簡(jiǎn)報(bào)相關(guān)情況，目前還存在以下問(wèn)題函待解決。

(一)職工普遍缺乏新聞宣傳意識(shí)，不知道哪些內(nèi)容可以宣傳。

(二)新聞稿件質(zhì)量參差不齊，有的沒(méi)有重點(diǎn)，有的像流水賬，有的像總結(jié)報(bào)告，有的文章內(nèi)容前后不統(tǒng)一，缺乏基本新聞稿件寫作知識(shí)。

(三)存在不重視的問(wèn)題，新聞稿件中錯(cuò)別字、缺字漏字、規(guī)范說(shuō)法錯(cuò)誤、語(yǔ)句不通順等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。

(四)不注重新聞的時(shí)效性，沒(méi)有提前寫稿的意識(shí)，有的稿件時(shí)隔幾天才走審批流程。

(五)不注重日常的新聞宣傳素材的收集，沒(méi)有隨手拍、隨手記的習(xí)慣。

(六)照片質(zhì)量普遍較低，沒(méi)有基本的構(gòu)圖、角度等拍攝意識(shí)，沒(méi)有多拍視頻、照片的習(xí)慣。

二、解決措施

(一)組建宣傳隊(duì)伍。從各部室，工廠各辦公室、班組挑選工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、有一定文字水平的同志為通訊聯(lián)絡(luò)員，組成宣傳隊(duì)伍。各部室，工廠各辦公室、班組各推薦1名通訊聯(lián)絡(luò)員于5月27日前報(bào)宣傳部。通訊聯(lián)絡(luò)員員負(fù)責(zé)部室、辦公室、班組的新聞素材收集、稿件撰寫、照片視頻拍攝等工作，及時(shí)做好各自重要工作動(dòng)態(tài)的宣傳報(bào)道工作，積極開展宣傳報(bào)道活動(dòng)，促進(jìn)宣傳報(bào)道工作再上臺(tái)階。

(二)組織開展新聞宣傳相關(guān)培訓(xùn)。從新聞標(biāo)題的策劃、描寫形式，稿件的立意、行文結(jié)構(gòu)、采寫理念及技巧，基層通訊員常用到的消息載體，不同場(chǎng)景照片拍攝技巧等方面內(nèi)容入手，促使通訊員提升宣傳意識(shí)，拓展宣傳工作思路，增強(qiáng)對(duì)新聞的敏感性，提高公司宣傳隊(duì)伍整體能力水平。

(三)組織開展新聞素材征集活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)全體職工力量，圍繞企業(yè)中心工作和決策部署、身邊的典型人物、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的感人事跡或生動(dòng)故事、日常工作中的精彩瞬間、應(yīng)對(duì)困難挑戰(zhàn)的舉措成效、工作生活中的有趣日常、正能量文化氛圍、同事之間的溝通交流等內(nèi)容，征集簡(jiǎn)短文字描述、隨手拍的照片視頻等新聞宣傳素材。

三、稿件相關(guān)要求

(一)質(zhì)量要求

(二)撰寫要求

1.新聞標(biāo)題要簡(jiǎn)潔、客觀、有新意，標(biāo)題一般不超過(guò)20字。

2.稿件文字應(yīng)準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)練，語(yǔ)言鮮明生動(dòng)、通俗易懂。構(gòu)成新聞要素的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件過(guò)程必須真實(shí);新聞中引用的資料、事實(shí)、引語(yǔ)、數(shù)字，涉及的人物姓名及其職務(wù)、職稱等均應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤。

3.涉及公司經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)、發(fā)展戰(zhàn)略等涉密內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，征求相關(guān)業(yè)務(wù)部門、分管領(lǐng)導(dǎo)或主要領(lǐng)導(dǎo)意見，經(jīng)同意后發(fā)布。

4.普通新聞消息稿字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)500字，重要會(huì)議活動(dòng)、專項(xiàng)工作稿件一般不超過(guò)1000字，減少會(huì)議和公司領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)新聞報(bào)道，把更多版面、鏡頭和聲音對(duì)準(zhǔn)基層、留給群眾。增加圖片新聞、視頻新聞發(fā)布頻次。

(三)格式及投稿要求

1.排版格式以公司公文格式為標(biāo)準(zhǔn)。

2.正文體例、格式力求統(tǒng)一，時(shí)間格式應(yīng)為“×月×日”，前面不加年份，“日”后可具體標(biāo)識(shí)到“上午”“下午”“晚”，一般不具體到“×?xí)r×分”;名稱格式應(yīng)準(zhǔn)確，使用普遍認(rèn)可的規(guī)范名稱，如“xx公司”，不使用“xxx公司”或“xxx公司”等。

新聞稿70字篇九

1、宣傳要先選定主題

在寫一篇宣傳稿之前應(yīng)先確定你要宣傳的點(diǎn)在哪，主題即不能脫離實(shí)際，又要能吸引讀者的眼球。宣傳文章就是通過(guò)標(biāo)題就能很明顯的知道這篇文章的主題。

2、稿件不要夸夸其談

宣傳要適度，要結(jié)合實(shí)際情況、工作實(shí)效談成績(jī)，尤其在宣傳人物時(shí)，要做到合情合理合常規(guī)，切忌脫離群眾將其神化，過(guò)度宣傳不僅達(dá)不到預(yù)定效果，還會(huì)適得其反。注意細(xì)節(jié)刻畫，有時(shí)一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)，往往會(huì)起意想不到的驚喜。

3、用語(yǔ)應(yīng)簡(jiǎn)潔，盡量詼諧。

宣傳稿面對(duì)的是大眾，平時(shí)的工作已經(jīng)使大家有些疲憊，一段輕松幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，不僅可以讓大家一掃疲憊，還能更加吸引大家的眼球。建議大家可以看看沈騰和開心麻花團(tuán)隊(duì)還未出名時(shí)，在歡樂(lè)喜劇人上的作品，雖然他們是小品咱們是寫作，但藝術(shù)是相通的，表現(xiàn)手法也是相通的，他們那個(gè)階段的作品是有笑點(diǎn)有淚點(diǎn)，嘻嘻哈哈之中揭露問(wèn)題的本質(zhì)，讓人在笑和淚之后陷入深思。

4、注意用數(shù)據(jù)、效果說(shuō)話，感染讀者，吸引注意力。

“暴雨中，他救起了5個(gè)人”，個(gè)人感覺(jué)這篇文章寫的特別美，美不僅是因?yàn)槭论E感人，還在于它的寫作技巧，藝術(shù)來(lái)源于生活，高于生活，文章借用真實(shí)事跡，巧妙利用細(xì)節(jié)刻畫、數(shù)據(jù)效果說(shuō)話、矛盾沖突、氣氛渲染等手法給人以畫面感；用鋪墊、故事延伸給人以情節(jié)的完整感，最后通過(guò)引入第三人的視角，來(lái)升華主題，引人遐想。

新聞稿70字篇十

開頭-------最重要：導(dǎo)語(yǔ)

l 時(shí)間、地點(diǎn)

l 領(lǐng)導(dǎo)

l 活動(dòng)簡(jiǎn)介或活動(dòng)開場(chǎng)

軀干-------最精彩：介紹

l 活動(dòng)內(nèi)容

l 現(xiàn)場(chǎng)反饋情況

結(jié)尾--------最挑戰(zhàn)：深化升華

section b內(nèi)容組織與注意事項(xiàng)

a: 推薦體式：慣用的，不容易出錯(cuò)

內(nèi)容主要包括：時(shí)間地點(diǎn)——看通知情況

領(lǐng)導(dǎo)——職位名字，排列順序，標(biāo)點(diǎn)使用——看主持人稿或者主辦方流程 活動(dòng)簡(jiǎn)介——自己總結(jié)（或者“__活動(dòng)拉開了序幕”）

a：思路注意點(diǎn)

高科技記賬式【按流程串場(chǎng)】不要寫成流水賬，怎么寫的有層次， 將每個(gè)環(huán)節(jié)寫得各具特色，抓住關(guān)鍵，需要對(duì)整個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心觀察或是預(yù)測(cè)

亮點(diǎn)摘取回顧式【按特色捕捉】可以要策劃，按照策劃人的亮點(diǎn)設(shè)計(jì)寫{涉及主題和活動(dòng)亮點(diǎn)的預(yù)測(cè)} ，提出亮點(diǎn)之后，將非亮點(diǎn)內(nèi)容用排比方式有機(jī)串聯(lián)，以顯示活動(dòng)內(nèi)容之豐富多彩，且要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)效果渲染，自由發(fā)揮不要偏離規(guī)范格式，重點(diǎn)突出即可。怎樣避免行文呆傻，使枯燥的流程富于變化？

此處介紹幾種在新聞稿中較為常用的方法，以便于在節(jié)目?jī)?nèi)容較多、轉(zhuǎn)化詞窮情況下使用：

法一：常規(guī)的串聯(lián)詞（建議除了開頭結(jié)尾需要起標(biāo)示作用外少用）：

___拉開了序幕（對(duì)應(yīng)的：___完美落幕），首先，其次，然后，緊接著，隨后， 最后，___畫上了完美的句號(hào)。

法二：句式變化：一般一個(gè)活動(dòng)需要提出亮點(diǎn)，都要一個(gè)長(zhǎng)句來(lái)描寫。但是在活動(dòng)較多的情況下這樣會(huì)顯得非常拖沓且會(huì)磨滅活動(dòng)本身的亮點(diǎn)，在此情況下，可以將亮點(diǎn)環(huán)節(jié)用一個(gè)長(zhǎng)句寫，其他的可以按照一定標(biāo)準(zhǔn)分類后，整合成一句排比句，一方面是相近性質(zhì)的節(jié)目可以節(jié)省用筆，另一方面也顯得活動(dòng)很多很豐富而不會(huì)給人以單薄之感。

法三：長(zhǎng)短句變換：太多的長(zhǎng)句堆疊在一起會(huì)顯得異常臃腫，因此可以考慮適當(dāng)用斷句平衡，

一些非亮點(diǎn)節(jié)目可以穿插在一起，用較為簡(jiǎn)省的方式呈現(xiàn)出來(lái)。

法四：主語(yǔ)變化：一般來(lái)說(shuō)大家習(xí)慣用節(jié)目表演者、主持人、主講人作為每句話的主語(yǔ)，且每一句都是如此構(gòu)造，難免給人一種機(jī)械重復(fù)的感覺(jué)，但是如果我們嘗試變換主語(yǔ)，一部分句子保持人作為主語(yǔ)，一部分句子使用節(jié)目?jī)?nèi)容作為主語(yǔ)引出人，一部分句子用臺(tái)下的觀眾作為主語(yǔ)，將給本身沒(méi)有變化的內(nèi)容增加一些靈活性。

.細(xì)微注意點(diǎn)：

1、避免出現(xiàn)“”這樣的稱呼，因?yàn)閷?duì)于受眾這些稱呼并不一定合適

2、 使用時(shí)應(yīng)該注意規(guī)范性，注意其本身代表的層次性

新聞稿70字篇十一

管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)述職報(bào)告大會(huì)成功舉辦

（標(biāo)題概括活動(dòng)主題）

20__年3月9日，管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在管理學(xué)科樓報(bào)告廳舉行了學(xué)生干部述職報(bào)告演說(shuō)大會(huì)。學(xué)院團(tuán)總支書記孫啟老師出席大會(huì)，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員參加會(huì)議。（第一段：時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、主辦單位參加人員等信息簡(jiǎn)明扼要交代清楚）

述職報(bào)告大會(huì)共四項(xiàng)議程。首先是團(tuán)總支書記孫老師講話，孫老師對(duì)20__年9月至今的學(xué)生會(huì)工作作出了總結(jié)，并希望每個(gè)部門都要有新的展望和計(jì)劃、新的作風(fēng)以及新的改變。大會(huì)的第二項(xiàng)是由團(tuán)

總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員為上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的部門之星頒發(fā)獎(jiǎng)狀。大會(huì)的第三項(xiàng)內(nèi)容是團(tuán)總支各部部長(zhǎng)以及抽簽決定的學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)分別圍繞各部門的工作簡(jiǎn)介、工作總結(jié)和工作展望進(jìn)行述職演說(shuō)以及答辯。團(tuán)總支下設(shè)兩個(gè)部門以及學(xué)生會(huì)下設(shè)九個(gè)部門的部長(zhǎng)分別進(jìn)行了述職演說(shuō)及答辯。各部門的述職演說(shuō)結(jié)束后，大會(huì)進(jìn)行到第四項(xiàng)議程：團(tuán)總支副書記彭洋洋以及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)代表孔婷婷發(fā)言，他們對(duì)各部門的工作表示肯定，并針對(duì)各部門的工作提出了自己的意見。（中間部分總結(jié)概括活動(dòng)細(xì)節(jié)或者活動(dòng)步驟，該詳細(xì)的地方展開介紹，該總結(jié)的地方概括歸納，）

述職大會(huì)的成功舉辦，旨在總結(jié)過(guò)去，計(jì)劃未來(lái)，同時(shí)團(tuán)結(jié)全院學(xué)生干部的凝聚力，激發(fā)我院學(xué)生干部的工作熱情，秉承忠于夢(mèng)想，腳踏實(shí)地的理想信念與工作作風(fēng)。（結(jié)尾總結(jié)陳述，補(bǔ)充說(shuō)明，凝練提高，升華活動(dòng)意義）

整篇新聞要求簡(jiǎn)練而不空洞，層次清楚而不繁雜，有邏輯關(guān)系、有起承轉(zhuǎn)合、有首尾呼應(yīng)、有概括、有重點(diǎn)描述。

管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

（注意落款）

新聞稿70字篇十二

為切實(shí)做好的教育管理工作，提高的思想素質(zhì)，增強(qiáng)的組織意識(shí)、組織意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)人文關(guān)懷和社會(huì)關(guān)懷工作，根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好新時(shí)期教育管理工作的意見》，結(jié)合我校實(shí)際情況，結(jié)合我校實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。

2、組織實(shí)施人文關(guān)懷。

為確保活動(dòng)方案得到妥善安排，進(jìn)一步做好教育活動(dòng)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，組織全體教職員工認(rèn)真參加教育活動(dòng)，確?；顒?dòng)有效進(jìn)行。

3、組織教師做好教職工的工作服務(wù)工作。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，組織教職工做好本職工作，努力提升工作能力。

5、進(jìn)一步做好學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作。

三)黨務(wù)工作

6、進(jìn)一步做好教師的培訓(xùn)工作。

學(xué)生是教育的生力軍，是黨的未來(lái)建設(shè)的基石。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。

8、做好教師的教育、工作服務(wù)工作。

9、組織好教師的思想工作。

四)班會(huì)課

10、學(xué)校教師參加的各種培訓(xùn)班共有26人(xx月xx日—xx日)，學(xué)校組織的各種教育活動(dòng)共有30個(gè)，每個(gè)班有一定教育教學(xué)基礎(chǔ)，每次的教育活動(dòng)都有不同的內(nèi)容，通過(guò)各種途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

11、組織教師參加教育學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)方法;

12、組織教師參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班。

三、活動(dòng)方案

13、繼續(xù)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

14、開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

新聞稿70字篇十三

你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想;你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。愛拼才會(huì)贏——致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員望著綠茵場(chǎng)上你愈漸沉重的步伐，賽前鼓勵(lì)你的豪言壯語(yǔ)已變得蒼白無(wú)力，此刻的我只有沉默，只能在心底為你默默地祈禱和祝福。明知賽場(chǎng)上的五千米是你的極限，你為什么還要義無(wú)返顧地去挑戰(zhàn)?我想因?yàn)榻K點(diǎn)是一座輝煌的里程碑，上面篆刻著蓬勃青春的注釋——愛拼才會(huì)贏。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你颯爽的英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你拼搏的身影。面對(duì)著漫漫征途，你沒(méi)有畏懼和退縮。任汗水大濕脊背，任疲憊爬滿全身，你依然奮力追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念。為了班級(jí)的榮譽(yù)，拼搏吧，讓我為你們吶喊。

致400x100米接力運(yùn)動(dòng)員這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲?

近了，近了，前方就是終點(diǎn)，加油啊，運(yùn)動(dòng)員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。接力棒紅與白截然不同的兩個(gè)世界在手中傳遞傳遞著成功或失敗你充滿激情地顛簸著在運(yùn)動(dòng)員手中你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦終點(diǎn)處，你被成功者激動(dòng)地高高拋起你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn)這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水，

無(wú)倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。它是這般自然，又是如此完美，沒(méi)有什么遺憾，只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。

放在蔚藍(lán)的天空，伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。人生能有幾回搏?千百雙眼睛注視著你，為了希望、為了勝利，跑出青春的夢(mèng)想。

新聞稿70字篇十四

“砰”的一聲“槍響”,打破了班上的沉寂,本來(lái)大家正津津有味地看著幾個(gè)同學(xué)精心準(zhǔn)備的情景劇,可一個(gè)意外的笑料讓同學(xué)們哄笑起來(lái)。

這周五,在班上舉行了“學(xué)會(huì)感恩”的主題隊(duì)會(huì)。主持人分別是陳迎和王昕婧。班隊(duì)會(huì)的環(huán)節(jié)雖然洗練、簡(jiǎn)潔,只有兩塊內(nèi)容,但這并不影響同學(xué)們參與活動(dòng)的興致,而且馬云曾說(shuō)過(guò)“濃縮就是精華”。

長(zhǎng)度占了半節(jié)課的情景劇,讓同學(xué)們笑了個(gè)夠,歡笑之余,有些“覺(jué)悟高”的同學(xué)也在這個(gè)情景劇里讀出了感動(dòng)和遺憾。

主持人通過(guò)圖片介紹,恰是這點(diǎn)最普通的環(huán)節(jié),牢牢的抓住了同學(xué)們的眼球。乞討的孤兒、背柴的老人、睡馬路的流浪者……..有些雖然是合成的照片,可現(xiàn)實(shí)生活中,不免也會(huì)出現(xiàn)這樣的情景。這個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié),一針見血,點(diǎn)中了今天的主題,這場(chǎng)班隊(duì)會(huì)的靈魂,“不要抱怨,多一些理解;不要不滿,多一份感恩。”

可是,美中不足的是,不是每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與,只是主持人請(qǐng)幾個(gè)同學(xué),這幾個(gè)環(huán)節(jié)就一直是這幾個(gè)同學(xué)在回答問(wèn)題,玩游戲,比如:貼豬鼻子的游戲。活動(dòng)到了后面,就因?yàn)檫@一絲美中不足,調(diào)動(dòng)不了班上的氣氛,顯得比較尷尬。臺(tái)上的同學(xué)玩得很開心,可是臺(tái)下的同學(xué)不免有些在剝剝指甲,看看書,主持人可能還沒(méi)注意到這一點(diǎn)。要是讓每個(gè)同學(xué)都有答題的機(jī)會(huì),就不至于那么枯燥了。班主任到發(fā)表自己的意見時(shí)也表示這一觀點(diǎn),這是要改進(jìn)的。

美中不足的“學(xué)會(huì)感恩”的主題隊(duì)會(huì)順利進(jìn)行,十分精彩。

新聞稿70字篇十五

一般情況可以分為以下四類：「倒金字塔式」、「正金字塔式」、「折衷式」、「平鋪直敘式」等寫作型式。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語(yǔ)中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。

其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫下來(lái)，最后面的是最不重要的。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素，不能一段到底。

因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素。因而需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)。

「正金字塔式」：此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式，依序分別是引言、過(guò)程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用于特寫。

「折衷式」：，又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接著，則依新聞的時(shí)間性或邏輯性敘述。我們國(guó)家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒(méi)有時(shí)間聽你講長(zhǎng)篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長(zhǎng)的情況下誕生了。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。

其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。

再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。

「平鋪直敘式」：顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準(zhǔn)。對(duì)教師組織而言，由于時(shí)常必須發(fā)表對(duì)特定教育政策、事件的看法，此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時(shí)使用。

最近很流行一種叫做“華爾街日?qǐng)?bào)體”（dee）的格式，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，一般是以一個(gè)人的言行為主，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活。

標(biāo)題對(duì)于新聞報(bào)道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)題就是一條報(bào)道的情況。因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)要簡(jiǎn)潔。如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。如果要寫作比較長(zhǎng)篇的調(diào)查性報(bào)道、深度報(bào)道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個(gè)部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀（針對(duì)印刷媒體而言）。

除上述之外，要注意一些細(xì)節(jié)，比如文首要加電頭，像“本報(bào)訊”；文中要盡量使用直接引語(yǔ)，盡量少地進(jìn)行記者的觀點(diǎn)表達(dá)；行文要流暢，不要艱澀等等。

新聞稿70字篇十六

在這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽(yáng)光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一大早,全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),他們有的安排場(chǎng)地,有的整理服裝,有的安放運(yùn)動(dòng)器材,忙得不亦樂(lè)乎,原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始,各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起,一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形,大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力。

當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始,整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái),加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中,這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強(qiáng)拚搏的體育精神,他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄,是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動(dòng),但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn),更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏,永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神,它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,也個(gè)個(gè)摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī),拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐,跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富,更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng),成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球,不斷追逐著自己的夢(mèng)想。

運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采,考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力,激活的是生命,弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力,收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī),賽出了風(fēng)格,發(fā)揚(yáng)了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想,在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌!

新聞稿70字篇十七

一、新聞稿格式：

1. 標(biāo)題三號(hào)字體、黑體、加粗。

2. 正文小四或四號(hào)、仿宋或宋體。倍行距，首行縮進(jìn)2字符

3. 行間距倍，首行縮進(jìn)兩字符。 一篇完整的新聞稿，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主題及結(jié)語(yǔ)四部分。

(1)消息的標(biāo)題，力求言簡(jiǎn)意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。

(2)導(dǎo)語(yǔ)：一篇消息的第一自然段或第一句話。一般在25個(gè)字或者更少的字?jǐn)?shù)內(nèi)，用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地解釋消息的主題思想。

(3)主體：將導(dǎo)語(yǔ)所述具體化，仔細(xì)交代新聞事件(何時(shí)、何地、何人、何事以及如何)

(4)結(jié)語(yǔ)：是新聞的最后一段或一句話。結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等，用以闡明新聞所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)新聞的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。 注意：稿件中盡量不要運(yùn)用第一人稱;并且，在稿件結(jié)尾時(shí)，不要過(guò)分宣揚(yáng)情感，影響新聞?wù)鎸?shí)性，一定要進(jìn)出有度

二、要求

1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)

2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。

3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。

4、文：導(dǎo)語(yǔ)100至200字：開宗明義，人事時(shí)地物。

5、主體300至500字：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。

6、 結(jié)語(yǔ)100字：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。

可分為以下幾種格式：

1、倒金字塔結(jié)構(gòu)：是絕大多數(shù)客觀報(bào)道的寫作規(guī)則，被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫作中，同時(shí)也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在導(dǎo)語(yǔ)中，導(dǎo)語(yǔ)中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端;而

基本格式(除了標(biāo)題)是：先在導(dǎo)語(yǔ)中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。 其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫下來(lái)，最后面的是最不重要的。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素，不能一段到底。

因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素。把最重要的寫在前面，然后將各個(gè)事實(shí)按其重要性程度依次寫下去。

2、正金字塔式：此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式，依序分別是引言、過(guò)程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用于特寫。

新聞稿70字篇十八

我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”的青春號(hào)角吹醒了明媚的陽(yáng)光，十月電院體育場(chǎng)上，早已是人頭攢動(dòng)，人群如潮。

鏡頭一：開幕式精彩的瞬間

鏡頭二：運(yùn)動(dòng)健兒拼搏的姿態(tài)

呼吸慢慢凝重，他們彎下腰，眼神專注，只聽得一聲槍響，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去;腳步越來(lái)越遲緩，男子200米跑道上她們揮汗如雨，卻依然憑借頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著，堅(jiān)持著?！皡⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)可以督促自己鍛煉身體，同時(shí)磨練意志。當(dāng)然了，最終目的還是為系部爭(zhēng)光。”獲得男子200米決賽第二的孫定波說(shuō)。

鏡頭三：工作人員辛勤的身影

無(wú)論在哪屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總有這樣一群人，當(dāng)我們?cè)跒榻?jīng)常的比賽歡呼時(shí)，他們卻不停地忙碌著。這些人中間，有志愿者，有裁判，有國(guó)旗班，有醫(yī)護(hù)人員……他們?yōu)榱诉\(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行忙碌著，奔波著。采訪他們時(shí)，他們說(shuō)的最多的是運(yùn)動(dòng)員，問(wèn)到他們工作時(shí)的感受，他們卻說(shuō)的簡(jiǎn)單而樸實(shí)：又苦又累，但看到運(yùn)動(dòng)會(huì)順利的進(jìn)行，看到運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上頑強(qiáng)的拼搏，就覺(jué)得我們的工作特別值!

鏡頭四：吶喊聲傳遞的無(wú)窮力量

鼓聲隆隆，吶喊陣陣，他們的熱情感染著運(yùn)動(dòng)員，使得運(yùn)動(dòng)員一次又一次爆發(fā)出自己的潛力，突破自己的極限。他們給賽場(chǎng)增加了一份生機(jī)，注入了自己的一份力量。也許不曾相識(shí)，但無(wú)論老師，不論學(xué)生，都有掌聲為你運(yùn)動(dòng)員響起，因?yàn)轶w育沒(méi)有界限，運(yùn)動(dòng)不分你我。那一幕幕，上演了電院激情四射的動(dòng)人的劇情，體現(xiàn)了電院學(xué)生生積極進(jìn)取、和諧的風(fēng)貌。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但我們熱愛運(yùn)動(dòng)、追逐運(yùn)動(dòng)的夢(mèng)想并不會(huì)因此停止。

新聞稿70字篇十九

上午好!

今天是個(gè)特殊而又美好的日子，是我們?nèi)w師生值得慶祝的日子。

今天我在這里發(fā)言的題目是——“愛的教育”。

這本書是意大利作家德納第安寫的。

故事講述了一個(gè)叫安利柯的xx年級(jí)小學(xué)生，在學(xué)校里和同學(xué)之間發(fā)生了一件意想不到的事。

一天晚上，安利柯到學(xué)校上夜自習(xí)。突然有一個(gè)同學(xué)不小心把書弄掉在地，他的桌子上有一大疊書，就把這些書都倒了，他的書就在地上了。那個(gè)同學(xué)的臉立刻就變成了大花臉，他的同桌把他的書弄到了地上。他的同桌立即把他的書撿了起來(lái)，還把他的書給弄到了地上，他的同桌就把書給弄到了地上。他的同桌把那個(gè)同學(xué)的書全部弄到自己的桌子上了。他的同桌就把他的書給弄到了地上。

這個(gè)故事中，最讓我感動(dòng)的是“愛的教育”。這本書里寫了許多感人的故事。有“賣炭翁”的故事、“父親給他講的故事”……

這些故事，讓我知道了，愛的教育是多么偉大呀!

這一個(gè)個(gè)故事，讓我明白了：只要我們?nèi)リP(guān)心、去幫助他人就一定會(huì)有所收獲。

我們要從小愛護(hù)他人、和朋友相處和睦相處，不能因?yàn)樗悄吧司推圬?fù)他。

這一個(gè)故事，讓我知道了，要愛護(hù)同學(xué)，和同學(xué)相處和睦融洽，不能因?yàn)槲沂悄吧司推圬?fù)我們班的同學(xué)，要和他成為好朋友。

我要從身邊的小事做起，和父母、朋友、家人、老師，同學(xué)們共同做到：愛護(hù)花草樹木，和同學(xué)們共同做到，互相幫助、互相理解。

新聞稿70字篇二十

同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼;同樣的一支隊(duì)伍，可以碌碌無(wú)為，也可以成就大業(yè)。

為了提高新員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增加相互之間的感情，20_年11月26日-27日，拓展小組前往閩侯馬保拓展基地參加戶外拓展訓(xùn)練。

拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練過(guò)程，是專門配合現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練。

開班以后，通過(guò)水果蹲這樣歡快的活動(dòng)，打破人與人之間的隔閡，建立相互信任的基礎(chǔ)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍。

根據(jù)教練的指導(dǎo)，參加人員分成兩組開展了起隊(duì)名、唱隊(duì)歌、做隊(duì)旗、研究團(tuán)隊(duì)造型等活動(dòng)。

隨后我們以隊(duì)伍對(duì)抗的形式完成了高空v走、高空斷橋、鼓動(dòng)人心等團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，其中高空v走讓大家體會(huì)充分相信對(duì)方的重要性、體會(huì)語(yǔ)言溝通、肢體語(yǔ)言溝通及心靈的過(guò)程和感悟;高空斷橋時(shí)每個(gè)成員必須膽大心細(xì)，敢于挑戰(zhàn)，相互鼓勵(lì)，戰(zhàn)勝恐懼;鼓動(dòng)人心讓大家明白良好溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要每個(gè)人發(fā)揮作用、個(gè)人成功必須建立在團(tuán)隊(duì)其他成員的共同努力與共同支持的基礎(chǔ)之上;

通過(guò)以上項(xiàng)目的訓(xùn)練，各個(gè)小組看到了本組的優(yōu)劣勢(shì)，同時(shí)也感受到了合作與溝通的重要性，這為以后的工作奠定了很好的基礎(chǔ)。

兩個(gè)小組的實(shí)力不相上下，各有千秋，但我們比的不是高低，而是在這個(gè)過(guò)程中，你收獲了什么，感悟了什么，思考以前的工作方式與行為模式為自己的工作帶來(lái)了怎樣的阻礙，上傳下達(dá)的失真又為執(zhí)行力帶來(lái)了怎樣的影響。

在午餐以后大家都自覺(jué)聚在一起進(jìn)行熱烈的討論。

在上午的訓(xùn)練中大家都認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性之后，在下午的鐳戰(zhàn)訓(xùn)練中則是充分實(shí)踐了自己的體會(huì)，在真實(shí)作戰(zhàn)中，策劃部署、分工合作、部隊(duì)士氣、上下級(jí)溝通、體能以及應(yīng)變能力等都是決定勝負(fù)的主要因素。

通過(guò)團(tuán)隊(duì)的生成、展示、整合，大家加強(qiáng)了理解和溝通能力，提升了創(chuàng)造卓越團(tuán)隊(duì)的精神。

同事們?cè)趯?shí)踐鍛煉中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中改變，受益匪淺，有了更多的人生感悟。

在體驗(yàn)著奉獻(xiàn)、協(xié)作、勇氣帶來(lái)的成功喜悅后，每個(gè)人深刻感受到“團(tuán)隊(duì)無(wú)間”的精髓，以及作為團(tuán)隊(duì)中的一員所要承擔(dān)的責(zé)任。

而此時(shí)，在緊張的工作與壓力之下，親近大自然，感受青山綠水，放飛心靈，提高工作效率，調(diào)動(dòng)工作熱情和積極性，為公司的人文建設(shè)及可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新聞稿70字篇二十一

我是來(lái)自人力資源和社會(huì)管理咨詢有限公司的一名人員，我的職責(zé)是：

1、參加本公司的職業(yè)培訓(xùn)，了解各部門及其周圍各種信息和資訊，了解公司發(fā)展的基礎(chǔ)和方向，了解公司各種信息。

2、參加本公司的各項(xiàng)培訓(xùn)，了解本公司各個(gè)崗位及人員的工作情況，了解公司的基礎(chǔ)資料及工作資料，了解公司的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作性質(zhì)及工作內(nèi)容，了解其工作性質(zhì)、工作性質(zhì)及工作要求。

3、參加本公司的職業(yè)培訓(xùn)，了解公司的各種信息，了解本公司的各種信息，了解本公司發(fā)展歷程及其工作內(nèi)容。

4、參加本公司的培訓(xùn)，了解和熟悉本公司職業(yè)發(fā)展的基本情況，了解本公司現(xiàn)階段的發(fā)展前景及前景。

5、了解本公司所有業(yè)務(wù)的發(fā)展情況及前景。

6、了解本公司的相關(guān)信息。

最后，祝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

新聞稿70字篇二十二

如何寫通訊稿標(biāo)題

通訊稿的題目通常是“某年某月某日，什么事情在什么地點(diǎn)順利完成”，不要有“時(shí)間性短語(yǔ)或詞匯”出現(xiàn)在題目里，例如昨天、今天、早上、晚上等。部分通訊稿標(biāo)題下面回獨(dú)占一行標(biāo)明“通訊員：某某”。

如何寫通訊稿內(nèi)容

以三段式通訊稿為例，第一段，寫活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，切記簡(jiǎn)明扼要，明確出席活動(dòng)的嘉賓的職務(wù)，且姓名后面不加稱呼。例如：“某年某月某日，什么活動(dòng)在什么地點(diǎn)啟動(dòng)”，然后對(duì)活動(dòng)背景實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單介紹。

第二段，介紹活動(dòng)或會(huì)議的主要內(nèi)容或流程，活動(dòng)經(jīng)過(guò)不要寫成報(bào)幕搞的形式，要把每件事用串聯(lián)起來(lái)，并且在每一件事敘述完后，適當(dāng)?shù)膶懸恍┰u(píng)價(jià)。同時(shí)牢記通訊稿不是抒情議論的文章，盡量平實(shí)客觀把內(nèi)容寫出來(lái)。

第三段，結(jié)束語(yǔ)，應(yīng)該是寫此次會(huì)議或活動(dòng)傳遞的某種精神或含義。

最后，弄清楚如何寫通訊稿之前，先要明確通訊稿的含義所在。通訊稿常常是對(duì)典型性的、有教育作用的新聞事件進(jìn)行書寫，因此要重點(diǎn)反映事件本身的含義與發(fā)生的時(shí)間，通?？梢杂行У膶?shí)現(xiàn)精神的傳遞。

新聞稿70字篇二十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家晚上好!

我是來(lái)自公司的。今天我演講的題目是《關(guān)愛生命，安全第一》。

生命只有在安全中才會(huì)煥發(fā)光彩，才會(huì)有美麗的家園，才會(huì)有幸福的生活。

安全是最珍貴的，安全是生命最燦爛的陽(yáng)光，安全是我們生命的源泉，安全就是我們幸福的根本。安全，就意味著幸福的美好。

我是來(lái)自公司的。在過(guò)去的xx年里，我們一直都處在高壓線下，我們?cè)诟咚傩旭偅诟咚偕闲旭?，在高速上行駛，在高速上下班，我們一刻也不曾放松，安全的警鐘在每一天都在敲響，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們要嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記安全第一，預(yù)防為主，安全第一!

為了更好地保障我們的家園，我們必須時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻地注意安全，時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

我們的父母都是普通的農(nóng)民，平時(shí)工作的繁忙讓我們沒(méi)有時(shí)間陪家人，他們每天都在田間勞動(dòng)，我們有什么資本陪他們出門散散步呢?我們有什么資本來(lái)和他們頂嘴?我們有什么資本和他們斗氣呢?我們有什么資本去和父母頂嘴呢?我們有什么資本去和父母頂嘴呢?

有一次，我和哥哥玩，他的車壞了，我和哥哥一塊兒去找他，我們走進(jìn)一條小巷子，我們看見他在一條小徑子上爬著，我和哥哥看得都不敢過(guò)去，他一下子從小巷子上爬了上去，他一手扶住車，一手拉住路旁的石頭，一步步地向前挪，不一會(huì)兒，他的車子就爬完了，我倆興奮得又蹦又跳，哥哥還對(duì)我倆說(shuō)：“看，這條路多好呀，我們就坐著它上到天堂，好吧，就坐我的車吧，”說(shuō)完，他就爬下車，拉著我們向前走。

在我們的身邊，也有像哥哥這樣的人：有的同學(xué)，因?yàn)橐粫r(shí)的不注意安全，就和同學(xué)發(fā)生，爭(zhēng)吵;有的還因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就和父母大吵大架，甚至還有的甚至為了一個(gè)雞毛蒜皮的小事不讓父母看管，真是不應(yīng)該呀。

安全是重要的，如果我們不注意安全，就會(huì)發(fā)生這樣的事情。所以，我們要時(shí)刻牢記“安全”二字，時(shí)刻牢記安全第一。

讓我們一起來(lái)關(guān)愛生命，安全第一。

最后，我要祝全體員工，家庭幸福，生活美滿。

謝謝!

新聞稿70字篇二十四

各位家長(zhǎng)，你們好!

首先感謝你們這一周的辛勤努力，在此，我向你們表示深深的感謝，并致以誠(chéng)摯的謝意!在這一周里，我校的師生們都積極投入到新一周的教學(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極投身到新課程改革中。在學(xué)校的教學(xué)工作中，我們的學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與，在老師的指導(dǎo)和幫助下能夠很好的掌握新課程理念，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。在課堂教學(xué)中，我們能夠充分利用多媒體技術(shù)手段，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

其次，我們?cè)诮虒W(xué)工作中，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，努力探索新的教學(xué)模式，努力使自己成為一個(gè)有創(chuàng)造精神、愛崗敬業(yè)、愛生奉獻(xiàn)精神的新時(shí)代的好教師。我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中，注重研究學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和道德情。在班級(jí)工作中，能夠積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，和睦相處。我們的學(xué)生是一個(gè)充滿活力、積極向上而又健康的個(gè)性體。在課程改革中，我們能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，積極探索教學(xué)的規(guī)律，積極參與到新課改的實(shí)踐，認(rèn)真研讀有關(guān)教學(xué)的書籍，積極參與課改實(shí)踐，積極撰寫教學(xué)反思，提出自己的見解，努力提高自己的教學(xué)水平。

第三，認(rèn)真研讀《教師的職業(yè)道德實(shí)踐》這本書。

在教學(xué)實(shí)踐中，我們能夠?qū)W習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與新教材理念，結(jié)合新課程理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程改革理念，認(rèn)真研究教材教法，研究學(xué)生，積極探討教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題。積極研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，努力提高自己的教學(xué)水平。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感到新課程理念的確立已經(jīng)成為新時(shí)期教師最重要的工作，在新課程的背景下，我們應(yīng)以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀《教師職業(yè)道德實(shí)踐》，認(rèn)真閱讀教材，積極參與教學(xué)活動(dòng)，努力提高自己的理論水平，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。

第四，認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

我們能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念，認(rèn)真做好筆記，積極撰寫教學(xué)反思，認(rèn)真做好筆記，努力提高自己的理論水平和教學(xué)水平。在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

第五，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

新的教學(xué)理念，新的管理模式，不適應(yīng)教育改革，需要學(xué)習(xí)新的教育理念，掌握新的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)

新聞稿70字篇二十五

可為組織“團(tuán)隊(duì)無(wú)間放飛夢(mèng)想”員工戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)

隨著北京可為時(shí)代科技有限公司的發(fā)展，公司員工越來(lái)越多，規(guī)模也越來(lái)越大。同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼;同樣的一支隊(duì)伍，可以碌碌無(wú)為，也可以大有可為。為了提高新老員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增加相互之間的感情，2012年9月8日，可為時(shí)代組織了新老員工“團(tuán)隊(duì)無(wú)間，放飛夢(mèng)想”的戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)。

分組以后，通過(guò)猜姓名這樣歡快的活動(dòng)，打破了人與人之間的隔閡，建立相互了解的基礎(chǔ)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍。接著又組織了團(tuán)隊(duì)猜成語(yǔ)，短語(yǔ)等活動(dòng)。最后的對(duì)歌活動(dòng)中各小組實(shí)力不相上下，各有千秋，但我們比的不是高低，而是在這個(gè)過(guò)程中，你收獲了什么，感悟了什么，思考以前的工作方式與行為模式為自己的工作帶來(lái)了怎樣的阻礙，團(tuán)隊(duì)猜成語(yǔ)中上傳下達(dá)的失真又為執(zhí)行力帶來(lái)了怎樣的影響。

通過(guò)團(tuán)隊(duì)的生成、展示、整合，可為員工加強(qiáng)了理解和溝通能力，提升了創(chuàng)造卓越團(tuán)隊(duì)的精神，同事們?cè)趯?shí)踐鍛煉中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中改變，受益匪淺，有了更多的人生感悟。在體驗(yàn)著奉獻(xiàn)、協(xié)作、勇氣帶來(lái)的成功喜悅后，每個(gè)人深刻感受到“團(tuán)隊(duì)無(wú)間”的精髓，以及作為團(tuán)隊(duì)中的一員所要承擔(dān)的責(zé)任。而此時(shí)，在緊張的工作與壓力之下，新近大自然，感受碧草藍(lán)天，放飛心靈，提高工作效率，調(diào)動(dòng)工作熱情和積極性，為公司的人文建設(shè)及可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在可為時(shí)代今后的發(fā)展中，以人為本，切實(shí)把關(guān)心職工的工作生活落到細(xì)節(jié)和實(shí)處，不斷地開展豐富多彩的知識(shí)技能培訓(xùn)和職工文化活動(dòng)，不斷地培養(yǎng)、錘煉和塑造職工的團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神，才能進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力，推動(dòng)企業(yè)健康快速的發(fā)展。

活動(dòng)雖然結(jié)束了，給^v^可為人^v^的影響還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，是震撼的、深遠(yuǎn)的。這次戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)員工是一次洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我們?nèi)σ愿白龊酶黜?xiàng)工作的動(dòng)力，它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的戶外拓展活動(dòng)，而是一種文化，一種精神和一種理念的傳遞，更多的是一種思考，一種啟迪......

新聞稿70字篇二十六

1．新聞特寫

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺(jué)及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。

2．新聞

（1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。

（3）透視全局。

3．特寫的種類

特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。

（2）場(chǎng)面特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。

（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

（4）景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。

（6）雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。

4．新聞稿特寫的寫作

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”，加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

4．新聞稿特寫的范文

特殊的捐贈(zèng)

下午3點(diǎn)剛過(guò)，門廳接待捐款的劉云杰老師告訴我：“王鏡師傅又來(lái)了！”在場(chǎng)的人心里都一陣高興，我撂下手頭工作趕忙走到前廳：“大冷的天，這么遠(yuǎn)您怎么來(lái)了？”我問(wèn)。他迎過(guò)來(lái)，右手拿著200塊錢一揚(yáng)：“這不，我把這錢捐了?！?/p>

王鏡——就是那位住在北京黃杉木店周轉(zhuǎn)房、撿破爛向希望工程和其他社會(huì)福利事業(yè)捐款萬(wàn)元的退休老工人。今天出現(xiàn)在我眼前的王鏡老人，無(wú)論從臉色上，還是穿著上，都和以往來(lái)時(shí)大不一樣了：他的臉黑中透出紅潤(rùn)，而且胖了；身穿黑色棉外套、土黃色新工作罩褲，足下一雙黑色包頭膠底棉鞋，顯得干凈利落。我請(qǐng)老人坐下，沒(méi)等我問(wèn)寒問(wèn)暖，他就滿臉堆笑地說(shuō)：“這不，人家知道我困難，給我寄來(lái)200塊錢，好人哪！我怎么能要人家的錢呢？”我接過(guò)話茬：“你節(jié)衣縮食，撿破爛把1萬(wàn)元都捐了，這200塊錢人家給您，您留下用也是應(yīng)該的。”老人立即反駁道：“不能！無(wú)論如何我也不能要。人家一片好心。退休費(fèi)我足夠用了，還是捐給希望工程，給貧困山區(qū)辦教育吧?！闭f(shuō)著，他轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)劉老師說(shuō)：“你一定要寫人家的名字，我把收據(jù)給他寄去，好好謝謝人家。這情我領(lǐng)了?！薄拔易聊?，退回去也太不盡人情?？晌矣植荒芤?，還是給希望工程，頂好！”我一邊聆聽，一邊湊過(guò)去接過(guò)老人手中的一個(gè)信封，那上面寫著：河南洛陽(yáng)一拖公司油泵廠安環(huán)科高防。我明白了，這200塊錢就是素不相識(shí)的高防同志看了中國(guó)青年報(bào)1994年12月19日刊登的《黃杉木店陋室銘》后匯給王境老人的。

這就是數(shù)天前發(fā)生在北京北新橋香餌胡同3號(hào)——希望工程北京捐助中心捐款大廳的一幕動(dòng)人情景。

時(shí)代需要最可愛的人

——記著名作家魏巍同李國(guó)安會(huì)見

一雙寫英雄的手和一雙緊握鉆桿的手緊緊地握在了一起。28日下午，76歲的老作家魏巍在他的寓所會(huì)見了北京軍區(qū)給水工程團(tuán)“模范團(tuán)長(zhǎng)”李國(guó)安。:

老作家握著李國(guó)安的手高興地說(shuō)：“你的事跡我都看了，很感人。你是改革開放年代的英雄，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，有人向錢看，有人說(shuō)空話，你是無(wú)私奉獻(xiàn)，為老百姓辦實(shí)事，扎著‘鋼圍腰’一步一個(gè)腳印，走的是新的萬(wàn)里長(zhǎng)征。我們的時(shí)代需要你這樣最可愛的人?！?/p>

“老首長(zhǎng)，我從小就讀了您的文章《誰(shuí)是最可愛的人》，是在志愿軍愛國(guó)主義和革命英雄主義的精神熏陶下成長(zhǎng)起來(lái)的。每當(dāng)我在工作中遇到困難的時(shí)候，就想起了老前輩，想起了舍生忘死的志愿軍英雄?！崩顕?guó)安崇敬地對(duì)魏老說(shuō)。

看著掛滿軍功章的李國(guó)安，魏老若有所思。一會(huì)兒，他感慨地說(shuō)：“6年前，我的一個(gè)老朋友也坐在你這個(gè)位置，他叫李玉安，是‘活烈士’，是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的英雄；你叫李國(guó)安，是和平時(shí)期的英雄。你們都是英雄，是兩個(gè)時(shí)代的英雄。你們都在實(shí)踐我軍的宗旨，都是最可愛的人?！崩顕?guó)安說(shuō)：“謝謝老前輩的鼓勵(lì)，我要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，謙虛謹(jǐn)慎，為人民辦更多的實(shí)事，為人民再立新功?！?/p>

離別時(shí)，魏老將自己撰寫的們《地球的紅飄帶》一書和一幅親筆題詞交給李國(guó)安，上面寫著：“李國(guó)安同志：你是和平建設(shè)年代最可愛的人。

新聞稿70字篇二十七

2日中午，“二師杯”足球賽在中文和物電兩隊(duì)之間展開半決賽的對(duì)決。除了眾多學(xué)生球迷外，中文系黨總支副書記閻偉、物電系主任肖明等也前來(lái)觀戰(zhàn)?，F(xiàn)場(chǎng)拉拉隊(duì)聲勢(shì)浩大，兩系均搬來(lái)了大鼓助威，鼓聲、吶喊聲不絕于耳。最終，物電系以3：1戰(zhàn)勝中文系，成功進(jìn)入決賽。

上半場(chǎng)開賽后，物電系便打出迅猛的攻勢(shì)，搶先進(jìn)球。但是由于球員犯規(guī)，該球被判為無(wú)效球。比賽進(jìn)行20分鐘后，中文系在加強(qiáng)防守的同時(shí)，80號(hào)選手艾山帶球沖過(guò)對(duì)方兩名后衛(wèi)，挑射進(jìn)球，贏得一陣喝彩。上半場(chǎng)結(jié)束時(shí)，中文系以一球的優(yōu)勢(shì)暫時(shí)領(lǐng)先。

下半場(chǎng)，物電系調(diào)整比賽戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)了合作。13時(shí)28分，11號(hào)隊(duì)員吳烈在9號(hào)王聰任意球的發(fā)射下，點(diǎn)球進(jìn)門，拉平比分。比賽變得更加激烈，雙方隊(duì)員窮追不舍，6分鐘后，11號(hào)隊(duì)員再進(jìn)一球，物電系開始領(lǐng)先。

與此同時(shí)，中文系更換3名后衛(wèi)，加強(qiáng)進(jìn)攻，期望借此舉反敗為勝。但在比賽的最后關(guān)頭，物電系23號(hào)隊(duì)員帶球沿右路下切，拉入球門左方，臨門一腳，又進(jìn)一球。比賽結(jié)束哨聲響起，物電系以3：1成功進(jìn)入決賽。

物電系足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)朱磊說(shuō)：“中文系雖然戰(zhàn)敗，但讓我們感到了巨大的壓力?！庇^看了4場(chǎng)比賽的華厚杰老師表示，這場(chǎng)比賽十分精彩，中文系和物電系的隊(duì)員表現(xiàn)的很出色。

據(jù)悉，本周四下午，物電系與建材系角逐冠亞軍。

新聞稿70字篇二十八

10月27日13時(shí)，信息工程系在籃球場(chǎng)1號(hào)場(chǎng)地停止了一場(chǎng)籃球?qū)Q。本次競(jìng)賽是小組決賽的強(qiáng)強(qiáng)交鋒，也是大一與大二的友誼比賽。競(jìng)賽開端，身著紅色的大一隊(duì)開端就表現(xiàn)出激烈的取勝愿望。他們借著身高優(yōu)勢(shì)對(duì)大二發(fā)起猛攻。大二無(wú)法獲得進(jìn)攻上的優(yōu)勢(shì)，只得防衛(wèi)。競(jìng)賽第一節(jié)的比分可是緊緊相逼啊。

第二節(jié)開端，由于經(jīng)過(guò)第一節(jié)的順應(yīng)，大二隊(duì)員經(jīng)過(guò)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，全力打好配合，快攻猛打，充沛應(yīng)用彈跳力優(yōu)勢(shì)穩(wěn)住籃板，屢次搶到對(duì)手的籃板球。比分基本開始拉大，大二開始追趕對(duì)手。

異常是在競(jìng)賽雙方罰球時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很緊張。然而以精彩的一球突破，全場(chǎng)到達(dá)一次高潮，比分差距6分。

在接下來(lái)的競(jìng)賽中，大一隊(duì)員受到在場(chǎng)觀眾得成功的鼓舞，再接再厲，奮力拼搏。

最終5分鐘是決議勝負(fù)的時(shí)分。雖然總分大一隊(duì)以6分之差搶先對(duì)手，可是隊(duì)員們都不敢漫不經(jīng)心。大二隊(duì)汲取了先前的經(jīng)驗(yàn)，決議發(fā)起還擊，到離競(jìng)賽完畢只剩三分鐘時(shí)，總比分都不斷飆升，僅落后大一隊(duì)四分。慌張的時(shí)辰就要到來(lái)了!全場(chǎng)隊(duì)員都發(fā)揮出了全部的身手，他們閃電般的速度，精確的搶斷，尖銳的打破，花式的動(dòng)作一次又一次地引爆了現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，全場(chǎng)的喝彩聲一波之后一波。在成功行將到來(lái)的時(shí)辰，本人院隊(duì)員絲毫不敢渙散，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不給對(duì)手有可乘之機(jī)，最終將比分定格在了45：39，以6分之差險(xiǎn)勝大二隊(duì)。

這是一場(chǎng)精彩的競(jìng)賽，雙方隊(duì)員都發(fā)揮出了最好的程度，氛圍慌張，全場(chǎng)高潮迭起。本次競(jìng)賽大一隊(duì)的成功，不僅僅體現(xiàn)出他們得拼搏精神，也體現(xiàn)出他們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神。

新聞稿70字篇二十九

各行各業(yè)的，都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，他們能夠正確處理好個(gè)人與家庭、社會(huì)與他人關(guān)系的關(guān)系，能夠把群眾的利益放在第一位，不斷地進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)、幫助、指導(dǎo)群眾。他們能以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐的利益，他們?cè)谧晕业膷徫簧?，為群眾和服?wù)著，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

一、他是我們學(xué)習(xí)的榜樣

他不僅僅是一名優(yōu)秀的，更是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)群眾和群眾的榜樣。他在我們這些青年學(xué)生的眼中是一位平凡的，他在自我平凡的崗位上默默地工作著，他不僅僅是一名普通的，也是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的。在我們身邊，就有許多這樣的人。有一位清潔工，她的工作并不是很多，但是她在工作的崗位上，做了大量的工作，為我們創(chuàng)造了一座座美麗的小區(qū)。有一位女清潔工人，她身材苗條，頭發(fā)蓬松，一頭短長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，顯得格外精神。她是一個(gè)不起眼的人，但是她為了我們的家，為了大家的利益，無(wú)私奉獻(xiàn)著，在她身上，我看到了她的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。有一位小朋友摔跤的時(shí)候，她不是一味的哭，而是勇敢的爬起來(lái)。還有一位，在工作中遇到困難時(shí)，他也要勇敢的去面對(duì)，她是一位小學(xué)生，在生活中她也有很多方面值得我們學(xué)習(xí)的地方。她就是在我們身邊的一些普普通通的人，但是她卻有很高的道德標(biāo)準(zhǔn)，她的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。在我們身邊有許多這樣的事情。在這里就講一講我身邊的這樣的事情。

在一個(gè)炎熱的下午，我去買東西，走了沒(méi)幾步，一個(gè)大水坑里，一個(gè)小朋友摔倒了，那個(gè)大水坑里的水都快濺到他的衣服上了。這時(shí)，我的心里像是有一只小鳥在亂竄，想去把他扶起來(lái)。當(dāng)我正要去扶那個(gè)小朋友的時(shí)候，那個(gè)大水坑里的水都流到了那位小女孩的衣服上了。她看見了，就連忙去把小女孩的衣服給弄濕了，然后又把她的衣服給弄濕了，又給她弄濕了。然后，把衣服給弄濕了。

我被這位小朋友的行為感動(dòng)了。我想起了一句話：“只有這樣的人才配得上”。為了保護(hù)大家，不顧自身的痛苦，在自己的崗位上，認(rèn)真的工作，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。

二、我身邊的榜樣

在學(xué)校里，有一個(gè)很高大的榜樣，她就是我們的班主任——陳老師。她是一個(gè)有著高高的鼻梁，小小的嘴巴的一個(gè)人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在一節(jié)課上，老師給我們上了一課：《一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，決定他是否成功》這一課。老師讓我們分析了這節(jié)課上學(xué)的內(nèi)容，讓我們知道了一個(gè)道理：只有做一個(gè)有用的人，才有價(jià)值。這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了一位同學(xué)的名字：陳老師。

在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師總是不分晝夜的幫我