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最新做家教的心得體會150字(模板17篇)
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心得體會可以幫助我們加深對某種經(jīng)驗或事件的理解和領(lǐng)悟。那么,如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,我們要對所要總結(jié)的內(nèi)容進行梳理和分析,明確總結(jié)的對象和目的。其次,在寫作過程中要注重思考和反思,真實客觀地表達(dá)出自己的體會和感悟。同時,還應(yīng)該借鑒他人的經(jīng)驗和見解,不斷充實和拓展自己的思維。此外,注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性也是寫好心得體會的重要要素。最后,要將心得體會與實際經(jīng)驗相結(jié)合,提出具體的建議和改進方案,讓讀者能夠從中獲得一定的啟示和幫助。寫一篇完美的心得體會需要時間和積累,但只要我們用心去寫,總會取得不錯的效果。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。

做家教的心得體會150字篇一

一篇家教心得體會送給大家,希望大家能夠喜歡,謝謝大家。

俗話說得好“物以稀為貴”,現(xiàn)在小孩都是獨生子女,家里人人都寵得愛不釋手,同時都體會到現(xiàn)在孩子越來越難管,很多家長同一體會,用軟的不行,用硬的也不行,但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要,誰都不可忽視,現(xiàn)談?wù)劚救说男牡皿w會:

二、別老是“人家孩子怎么怎么的”。有時走親訪友,老是聽到朋友說自己的孩子:“你看,你這次其中考試,考了85分,人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分,你真沒用,木頭腦袋?!蹦阒兰议L講這些話適得其反,孩子聽了肯定不舒服,考試成績不能完全衡量一個人學(xué)習(xí)的好與坪,我小孩子考試成績有時是一般的一般,但我從不批評他,分析考試題為什么會做錯,鼓勵他下一次要仔細(xì)、努力,比這次考得好一些,小孩聽了總是滿意、微笑的點點頭。

三、孩子一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好,例如當(dāng)著孩子的面,剛剛自家小孩很聽話,學(xué)習(xí)成績也不錯,偏偏在人家面前說自家孩子不如別家孩子聽話,學(xué)習(xí)不好,這恰恰相反,孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈,孩子應(yīng)會想,我做得那么好,父母說做得不好,反正好也是不好,不好也就這么不好,干脆就不做好。

四、從小教起、從小改正。本人對這方面深有體會,我小的時候看到一本電影《少年犯》,可能大家都看過劇中那個小孩就是從小父母離異,缺少父母的從小教育,更談不上改正,導(dǎo)致那么悲慘憐憐的下場。因此,本人對小孩“從小教起,從小改正”比較重視,不管點點滴滴都不放過。例如,我們吃飯時候,必須叫一聲“爸爸、媽媽吃飯”。

五、別總盯著孩子的缺點。我小孩唯一最大缺點是任性,自己想干什么就干什么,有時放學(xué)回家,大概半小時做作業(yè)認(rèn)真,比較投入,過了半小時后就開始東摸摸,西看看,開始跟我討價還價,例如老師布置回家抄寫今天課堂上學(xué)的生詞,他就跟我說,媽媽我這會寫完,其余兩個等玩一下或吃好晚飯再做,這時我就根據(jù)今天回家作業(yè)的量給他“定刑”,如果回家作業(yè)不多,我肯定會放他讓他去玩,因為你不放他小孩子寫字也不用心,還會哭哭啼啼,甚至他還跟我頂嘴,有的家長就會認(rèn)為孩子這么任性,肯定不會出人頭地,也就一棒子打死,平時也不去管他,覺得自家小孩“結(jié)果”。

六、決不為孩子護短。老師的包庇,家長的護短,會導(dǎo)致孩子從走向歪路,甚至?xí)?dǎo)致他走向犯罪,因此,我覺得做為每一個家長不要不看這一點。

七、不用暴力“征服”孩子,前面第五條我談到小孩比較任性,以以前小孩一發(fā)任性脾氣,他老爸就動手打或嚇唬他,小孩不聽反而還說:“爸爸你現(xiàn)在打我,等我長大我就打110叫警察叔叔把你抓走”。現(xiàn)在通過我采取第五條,不要老是盯著孩子缺點,不采取暴力行為,跟他講道理,有時也采取他的主張、意識,反而現(xiàn)在比以前要好多了。語文老師也表揚說李陽現(xiàn)在寫字,其它方面比以前要進步。

八、不要把電視當(dāng)“保姆”。有些家長工作比較忙,現(xiàn)在每星期學(xué)校又放假二天。這兩天家長怕孩子出去一則闖禍,另一則不安全,干脆就把小孩門反鎖關(guān)在家里看電視,把電視當(dāng)作保姆,實際從本上角度來看,這樣做很不科學(xué)。我與他爸爸平時也很忙,我是做生意,有時經(jīng)常要出差,他爸爸是軍人,在部隊要值班,有時也要到外地開會、培訓(xùn),小孩也經(jīng)常在碰到雙休日沒人帶,但我就不把小孩關(guān)在家,不把電視當(dāng)保姆,我覺得看電視第一會影響孩子的視力,第二現(xiàn)在電視里有些生活片電視劇情節(jié)太暴露會引起孩子的誤導(dǎo)。因此碰到這種情況,我都會把自己的車當(dāng)家,把小孩帶在身邊,他可以在車上看書,累了睡覺,同時還會在外面看到很多稀奇的東西,有一次我出差在紹興,我也帶李陽去了,剛巧碰到農(nóng)民農(nóng)忙時,看到牛在耕地,小孩就覺得很奇怪,一則看到牛,二則牛在那個犁,拼起來就可以耕地,因此我覺得雖然大人懂,千萬也別忽視小孩,更不應(yīng)該把電視當(dāng)孩子的“保姆”。

做家教的心得體會150字篇二

我的學(xué)生是一名初中生,作為他的老師,首先我了解他的基本情況,他是一個求知欲很強的人,但是有點懶惰,上課容易走神,特別是英語總是他的弱點,無論怎么學(xué)總是不見起色,以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼,因此他的英語成績不盡人意。他的父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點高中,進而考入重點大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他的父母感到擔(dān)憂。

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,也同時感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我英語底子好,但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗,教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。

我同學(xué)也在深圳家教實習(xí),經(jīng)常和他交流一些教學(xué)經(jīng)驗。在第一天的兩個小時的上課中,我盡量與他聊一些比較有趣的事情,當(dāng)然是有關(guān)于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事,到比較出名的美國大片,我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本,或是一提到有關(guān)語法的東西,他的眼神又開始晃悠了,這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了,我跟他相處得還算愉快。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,我給他講了我同學(xué)在南山家教學(xué)習(xí)過的經(jīng)歷,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,不時地點頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給他聊類似的事,不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,我在以后的講課中,對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去,但改觀不大,其實我認(rèn)為這是可以理解的。

做家教的心得體會150字篇三

在這個學(xué)期開學(xué)初,我就在網(wǎng)上找到了一份家教。我明白對于一位師范生而言,這是一次難得的社會實踐,它恰好能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)的知識付諸于實踐。因此我覺得這一份工作,對自己而言還是很有好處的。

這次家教,我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué)。經(jīng)了解,這位學(xué)生有必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,但其數(shù)學(xué)成績一般般,不是很拔尖。對此狀況,我自己出了一份試卷給他做,先對他的數(shù)學(xué)狀況進行進一步的了解。透過做試卷,我得知該他是一位比較粗心,做題不夠靈活,學(xué)數(shù)學(xué)沒有自己一套數(shù)學(xué)方法,但是很好學(xué)的一位學(xué)生。

根據(jù)學(xué)生的狀況,我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中,我主要以做試卷,講解,總結(jié)同類型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能到達(dá)自己會對錯題以及同類型題目的總結(jié)。因此,在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中,我主張以學(xué)生為本。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯誤的地方,解決問題,最后到總結(jié)錯題的解題思路。在家教這一過程中,我要求學(xué)生在規(guī)定時間完成試卷,出國留學(xué)然后我立即對試卷進行講解。在家教時間完成要求的任務(wù)量,盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過20天左右的輔導(dǎo),學(xué)生自我感覺有必須的收獲。至少在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)會了總結(jié),他說,有種“恍然大悟”的感覺。不知他是不是說的太夸張了,但我期望他真的有這樣的收獲。我以前也是中學(xué)生,也是這么一向?qū)W數(shù)學(xué)過來。我對此深刻體會到學(xué)數(shù)學(xué)是不能死記硬背,也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。要在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中學(xué)會對知識點,對錯題,以及同類型題目的總結(jié)。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會這種方法,期望他在學(xué)數(shù)學(xué)上真的能學(xué)會總結(jié),摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法,也期望他的數(shù)學(xué)越學(xué)越好!

其實在教學(xué)生的過程,也是自己一個受教育的過程。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中,我覺得自己也學(xué)到了很多東西。第一,我能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識付諸于實踐,檢驗自己所學(xué)的知識是否能夠靈活地應(yīng)用。第二,能夠?qū)ψ约褐八鶎W(xué)的知識進行回憶和鞏固。第三,能夠鍛煉自己如何將復(fù)雜的抽象的問題簡單的形象的講解給學(xué)生聽。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中,也是與學(xué)生相互交流,相互學(xué)習(xí)的過程。

家教過程除了將自己的知識付諸于實踐,對自己所學(xué)的知識進行了鞏固,提升了自己的專業(yè)知識外,我還深刻體會到賺錢的艱辛。雖然說,家教時間一天只有兩個小時,但是自己還需花多大約三個小時的時間準(zhǔn)備兩個小時的家教。因此,我深深感受到學(xué)會理財與學(xué)會賺錢是同等重要的。

這次家教豐富了我的課余生活,讓我在這個學(xué)期有必須的收獲。同時也讓自己在實踐中豐富自己的閱歷,慢慢成長起來。

綜上,談到做家教的最大感受,我用一句很簡單的話概括,“用心和學(xué)生溝通,做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是這樣。

做家教的心得體會150字篇四

我在高中的學(xué)習(xí)成績還算是不錯,再加上高考考上了一所較好的學(xué)校,所以我之前為了掙一點學(xué)費就開始為一些家長輔導(dǎo)他們的孩子,像我目前主要教學(xué)的就是數(shù)學(xué)和物理,這都是比較抽象的,所以還是挺受家長們的歡迎的,而我為什么會選擇初中生作為主要的輔導(dǎo)對象呢?那還不是因為初中的知識比較簡單,基本上都不需要怎么備課就能直接給學(xué)生上課了,有時候我也會接一些高中生的輔導(dǎo)任務(wù),這時候就要求我在教學(xué)前做一些準(zhǔn)備了,例如熟悉課本上的知識、準(zhǔn)備一些難題等等,總之輔導(dǎo)高中生要比輔導(dǎo)初中生難不少,所以價格也要貴上一點。

既然家長們相信我,愿意把孩子們的學(xué)習(xí)交給我,那么我也自然不能辜負(fù)了他們,再加上我收費也不算便宜,所以我可得好好地準(zhǔn)備一番才行?,F(xiàn)在的教材相比我當(dāng)初學(xué)習(xí)時已經(jīng)改變了不少,所以我花費了一些時間去適應(yīng)新的課本,其次也去查閱了一些新的教學(xué)資料,借鑒了一些名師的教學(xué)手法和經(jīng)驗,開始正式傳授我的知識了。教初中生還是比較簡單的,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,那就是我所輔導(dǎo)的學(xué)生一般成績都不是太好,所以我教學(xué)的時候不能太快,必須得教一下就停一下,然后詢問學(xué)生們的感受,要是這種教學(xué)節(jié)奏還適應(yīng)的話那么再繼續(xù)下去,不行就作出調(diào)整。

當(dāng)家教是十分需要耐心的,我在教學(xué)的時候必須站在學(xué)生的角度上看問題,不然我只顧著一股腦的把問題都說完的話,那么也就失去了單獨輔導(dǎo)的作用,好在這么多次的輔導(dǎo)讓我積累了不少的經(jīng)驗,如今的我已經(jīng)能較好地完成輔導(dǎo)任務(wù)了,學(xué)生和家長們對我的評價也都還不錯,希望以后的我能多為社會做出一點貢獻!

做家教的心得體會150字篇五

暑假的時候很漫長又不能讓它失去意義,我就想著怎么能夠充實又很快樂的過完這個暑假,本來想著去看看有沒有招暑假工的,正在找的時候,鄰居找上了我說親戚有個孩子現(xiàn)在是上初中,想利用暑假的時間補習(xí)下功課,問我可不可去教導(dǎo)孩子做功課之類的,我反正沒找到事可做,就答應(yīng)了,開始了我暑假的家教之旅。

我想著這樣盲目的做題是不行的,看她的情況,這可能不是她不夠努力,而是學(xué)習(xí)的方法出現(xiàn)了問題,之后我沒有再讓她做作業(yè)了,而是跟她閑聊,發(fā)現(xiàn)她的記憶力很好,但是邏輯思維能力是弱項,回家之后我針對她的問題,制定了符合她情況的學(xué)習(xí)計劃,看著在理科的那些學(xué)科里,也有一些需要記住的,比如公式之類的,我就要一些公式按照一定的邏輯全都放在一起,第二天引導(dǎo)她記下,是按照我的邏輯順序記下,而不是死記硬背,剛開始的時候,她很吃力,單獨的一個公式她記得很快,但是讓她以邏輯推理出相連的公式,她就不太行了,我耐心的引導(dǎo),讓她也不要太緊張,一步步來,這樣訓(xùn)練的一個星期后,她的邏輯思維有了明顯的進步,我們都很高興,我也找到了她的弱點并有了攻克的方法。

這次的暑假家教的機會,不僅提高了我的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,也讓我學(xué)習(xí)了很多東西,也從中了解了老師的不容易和艱辛,卻也體會到了當(dāng)教師的樂趣,我想著,以后有機會一定要繼續(xù)嘗試。

做家教的心得體會150字篇六

因為想要掙錢考各種證,因此我涉及的學(xué)科知識很廣,旨在為了畢業(yè)后更好的服務(wù)社會。當(dāng)然這是個有理想的原因,但從小方面講我只是想要找份好的工作,掙點小錢。但因此考各種證需要交報名費,可我不想成為啃老族。所以就利用自己獲得的知識做些兼職。

今年寒假前幾天,我從學(xué)校的公告欄上看到了招聘寒假做家教的兼職。它是一個尋求給自家孩子找托福老師的兼職。想到自己之前考過托福,就抱著試試的態(tài)度,撥通了對方的電話。家長先問了我的所在學(xué)校,她說了聲,學(xué)校還不錯。然后我們繼續(xù)往下談,詢問了我的托福成績,也較滿意。最后家長同意我給其孩子補習(xí)英語。

啊,我終于接了第一份做家教的兼職,感覺好開心。在當(dāng)家教的頭一天,第上午8點半準(zhǔn)時到了小朋友家。哎,想我研究生才考的托福,再看看人家補中生就要考托福,讓我情何以堪那。發(fā)了一會兒愣之后,想想生活還得繼續(xù)。就向小朋友簡單介紹了下托??荚嚨膬?nèi)容,分為聽、說、讀、寫四塊。

明確了我的教學(xué)內(nèi)容后,接下來要干的事就有目標(biāo)啦。要想把托福考試的聽力搞好,最重要的是天天練習(xí)聽力,并且還要針對托福考試的聽力題型,做針對性的訓(xùn)練。而它的閱讀部分,除了要做針對性的練習(xí)外,還要做閱讀一些課外的知識,免得去了國外,不清楚當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣。針對于口語,中國人的英語都是啞巴式英語。就是因為很多從小學(xué)就開始學(xué)英語的同學(xué)只會記單詞,而不注重說話練習(xí),造成了現(xiàn)在的窘?jīng)r。最后至于寫作部分,還是兩個字,那就是多練。除了多練,當(dāng)然還要多積累一些好的語句。這個跟我們的中文作文大同小異。

在跟小朋友講完這些內(nèi)容后,我就把事先備好的講義拿了出來。先讓他做幾篇閱讀,看下他的實力如何,以針對他日后的閱讀難度,因材施教。因為托??荚囀怯袝r間限制的,所以不管他做完沒,都不可能再給他時間繼續(xù)做。閱讀部分做好,也已經(jīng)是上午11點了。此時,他的媽媽給我端來了水果,讓我們活動活動,同時也向我詢問了他家孩子現(xiàn)在的狀況。聊完之后,我回自己的住處吃飯并休息了片刻,在下午兩點準(zhǔn)時到了他家。又讓他在限定的時間內(nèi)做完我給他的聽力練習(xí)。接下來,我運用簡單的口語對話測試了他的聽力情況??偟膩碚f,當(dāng)家教的頭一天,我只是想對他做個測試,看下他的水平處于哪個檔次。好給出適合他的教學(xué)方案。

這一天,我過的很開心,也很有成就感。感覺自己可以運用自己的智慧,及所擁有的知識幫助其他人,是最值得驕傲的。希望我能夠幫助他取得一個好的托福成績。

做家教的心得體會150字篇七

俗話說得好“物以稀為貴”,現(xiàn)在小孩都是獨生子女,家里人人都寵得愛不釋手,同時都體會到現(xiàn)在孩子越來越難管,很多家長同一體會,用軟的不行,用硬的也不行,但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要,誰都不可忽視,現(xiàn)談?wù)劚救说男牡皿w會:

二、別老是“人家孩子怎么怎么的”。有時走親訪友,老是聽到朋友說自己的孩子:“你看,你這次其中考試,考了85分,人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分,你真沒用,木頭腦袋?!蹦阒兰议L講這些話適得其反,孩子聽了肯定不舒服,考試成績不能完全衡量一個人學(xué)習(xí)的好與坪,我小孩子考試成績有時是一般的一般,但我從不批評他,分析考試題為什么會做錯,鼓勵他下一次要仔細(xì)、努力,比這次考得好一些,小孩聽了總是滿意、微笑的點點頭。

三、孩子一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好,例如當(dāng)著孩子的面,剛剛自家小孩很聽話,學(xué)習(xí)成績也不錯,偏偏在人家面前說自家孩子不如別家孩子聽話,學(xué)習(xí)不好,這恰恰相反,孩子的'心里產(chǎn)生逆反心靈,孩子應(yīng)會想,我做得那么好,父母說做得不好,反正好也是不好,不好也就這么不好,干脆就不做好。

四、從小教起、從小改正。本人對這方面深有體會,我小的時候看到一本電影《少年犯》,可能大家都看過劇中那個小孩就是從小父母離異,缺少父母的從小教育,更談不上改正,導(dǎo)致那么悲慘憐憐的下場。因此,本人對小孩“從小教起,從小改正”比較重視,不管點點滴滴都不放過。例如,我們吃飯時候,必須叫一聲“爸爸、媽媽吃飯”。

五、別總盯著孩子的缺點。我小孩唯一最大缺點是任性,自己想干什么就干什么,有時放學(xué)回家,大概半小時做作業(yè)認(rèn)真,比較投入,過了半小時后就開始東摸摸,西看看,開始跟我討價還價,例如老師布置回家抄寫今天課堂上學(xué)的生詞,他就跟我說,媽媽我這會寫完,其余兩個等玩一下或吃好晚飯再做,這時我就根據(jù)今天回家作業(yè)的量給他“定刑”,如果回家作業(yè)不多,我肯定會放他讓他去玩,因為你不放他小孩子寫字也不用心,還會哭哭啼啼,甚至他還跟我頂嘴,有的家長就會認(rèn)為孩子這么任性,肯定不會出人頭地,也就一棒子打死,平時也不去管他,覺得自家小孩“結(jié)果”。

六、決不為孩子護短。老師的包庇,家長的護短,會導(dǎo)致孩子從走向歪路,甚至?xí)?dǎo)致他走向犯罪,因此,我覺得做為每一個家長不要不看這一點。

七、不用暴力“征服”孩子,前面第五條我談到小孩比較任性,以以前小孩一發(fā)任性脾氣,他老爸就動手打或嚇唬他,小孩不聽反而還說:“爸爸你現(xiàn)在打我,等我長大我就打110叫警察叔叔把你抓走”?,F(xiàn)在通過我采取第五條,不要老是盯著孩子缺點,不采取暴力行為,跟他講道理,有時也采取他的主張、意識,反而現(xiàn)在比以前要好多了。語文老師也表揚說李陽現(xiàn)在寫字,其它方面比以前要進步。

八、不要把電視當(dāng)“保姆”。有些家長工作比較忙,現(xiàn)在每星期學(xué)校又放假二天。這兩天家長怕孩子出去一則闖禍,另一則不安全,干脆就把小孩門反鎖關(guān)在家里看電視,把電視當(dāng)作保姆,實際從本上角度來看,這樣做很不科學(xué)。我與他爸爸平時也很忙,我是做生意,有時經(jīng)常要出差,他爸爸是軍人,在部隊要值班,有時也要到外地開會、培訓(xùn),小孩也經(jīng)常在碰到雙休日沒人帶,但我就不把小孩關(guān)在家,不把電視當(dāng)保姆,我覺得看電視第一會影響孩子的視力,第二現(xiàn)在電視里有些生活片電視劇情節(jié)太暴露會引起孩子的誤導(dǎo)。因此碰到這種情況,我都會把自己的車當(dāng)家,把小孩帶在身邊,他可以在車上看書,累了睡覺,同時還會在外面看到很多稀奇的東西,有一次我出差在紹興,我也帶李陽去了,剛巧碰到農(nóng)民農(nóng)忙時,看到牛在耕地,小孩就覺得很奇怪,一則看到牛,二則牛在那個犁,拼起來就可以耕地,因此我覺得雖然大人懂,千萬也別忽視小孩,更不應(yīng)該把電視當(dāng)孩子的“保姆”。

做家教的心得體會150字篇八

暑假十五號,我回家那天晚上,小p的父親就來到了我家,說小p要繼續(xù)在我家補課。其實小p在寒假就已經(jīng)來我家補了一個禮拜的課了,只覺得小p是一個不太懂得思考的女孩,至少在我面前表現(xiàn)得太過于收斂,甚至沒有直視過我的雙眼。可是,在家卻聽說是比較囂張。

我向來認(rèn)為低年級學(xué)生應(yīng)該著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),更多需要家長和老師的引導(dǎo),使他們養(yǎng)成一回家就立即保質(zhì)保量完成作業(yè),忌拖拉,勤看書,勤思考,多看錯題,絕對不抄作業(yè),上課認(rèn)真聽講并且能和老師良好互動的習(xí)慣,即“自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣”。這必會使他們長久受益。

然而忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、盲目補課的直接后果就是學(xué)生平時學(xué)習(xí)沒有起色,家長花大功夫在課余時間幫孩子請補習(xí)老師,最后成績“似乎”是提高了一些。然而真正的效果,當(dāng)然是旁觀者清了。

在對孩子的引導(dǎo)方面,很多家長做的是很欠缺的,相反,他們在孩子的成長中卻是起了消極誤導(dǎo)作用。

一、不問學(xué)習(xí),就重成績。

二、認(rèn)為學(xué)習(xí)不好就是智力有問題或者就是自我安慰般的認(rèn)為自己的孩子還是很聰明的,即使成績再差。

三、家長自身行為不檢點,放縱于煙酒賭博游藝廳網(wǎng)絡(luò)等等。家長起一個監(jiān)督表率的作用,營造一個和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍至關(guān)重要。

而針對補課這一塊,還是不能僅僅局限于補課本身,也就是更多需要注意他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?;旧铣煽儾畹耐瑢W(xué)都沒有做錯了題要多回顧的意識。沒有了這個意識,就導(dǎo)致了他們對自身存在的某個問題沒有給予足夠的關(guān)注,也就使漏洞無法及時補上,于是漏洞便會愈大。所以在補課的過程中要強調(diào)這個過程,多練手,錯了之后仔細(xì)訂正,在理解的基礎(chǔ)上記憶。

做題中出現(xiàn)的種類繁多的問題,可能會出現(xiàn)及其夸張的,例如基本概念的一竅不通;有的只知道概念這句話而已,更為重要的聯(lián)系題目的運用不知所云;還有的是一些基本的做題的注意事項不懂等等。具體問題具體分析,選用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。

一定題量的練習(xí)對于理科學(xué)習(xí)尤為重要。進行階段性的測試檢驗學(xué)習(xí)成果,并可以根據(jù)考試情況,對自己的補課方案進行必要的調(diào)整。

自我提省:自己還是要多花功夫,抓住重點,加強備課,加強輔導(dǎo)講題的針對性,控制課堂節(jié)奏(一味所謂有耐心執(zhí)著于幾道題是不可取的),提高課堂效率。 家長把孩子送到我這兒,孩子每天準(zhǔn)時來上課,況且我是收費服務(wù),要有責(zé)任意識,真正盡到力。雖然說學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力是存在差別的,不過這是可以通過努力基本彌補的。在補課過程中有一句經(jīng)典的廢話“有沒有聽懂?”,自己千萬不要多問。應(yīng)該在講題時注意思路的說明,千萬不要只顧講題讓他們抄一下就草草了事了,可以讓他們自己學(xué)會復(fù)述解題思路。

額外又不額外的事:自己還要做一些同樣重要的,卻往往被忽略的事??梢試L試走訪家庭,和他們父母聊聊,同時傳達(dá)一些理念。

一、要告訴他們加強監(jiān)督,在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中監(jiān)督自己孩子的學(xué)習(xí),至少要保證其花足夠的時間用來學(xué)習(xí),將足夠多的精力投向?qū)W習(xí)。還有一些家長可以做到的,即監(jiān)督孩子作業(yè)的完成情況、錯題的訂正情況、與老師交流。否則,這個暑假所做的一切就失去了價值。只不過是浪費時間。

二、加強引導(dǎo),找出孩子浪費精力的所在。和孩子沉下心來和好好談?wù)?。曉之以利害,讓他們理解自己的苦衷。真正開始意識到學(xué)習(xí)的緊迫性。

ps:有時自己會說教他們,但是謹(jǐn)記過多空洞的說教起不了預(yù)期的作用,即使當(dāng)時他真的很受觸動,回家還是有可能依舊。所以恰如其分的思想引導(dǎo),加之以行為指導(dǎo)監(jiān)督,才是比較有效的方法。

來補課的學(xué)生也是有其個體差異性的,有的比較活潑,有的比較內(nèi)向,所以必須加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),完善其性格,更有益于學(xué)習(xí)。

最后,最根本的,想要真正能有效果,最重要的還是自己要有“愛”,真正為學(xué)生著想,為其憂慮,真正愛自己的學(xué)生。助他們一臂之力,也算是功德一件。

做家教的心得體會150字篇九

一年一度的實習(xí)又到了,每年暑假開始就要為去哪里實踐發(fā)愁。畢竟沒有很多公司或是單位肯收一個沒有工作經(jīng)驗的人,哪怕只是實習(xí)。

實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí),使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。 我將目光轉(zhuǎn)向家教實踐,家教的對象是小學(xué)生,這個暑期的輔導(dǎo)內(nèi)容主要就是完成暑期練習(xí)的輔導(dǎo)。對于教人而言,我還完全是個生手,絲毫沒有經(jīng)驗,不過這并沒有影響我的信心,畢竟學(xué)生只是個小同學(xué),對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言,應(yīng)該不成問題,關(guān)鍵是要把他教好,要真正的讓他在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。

藝是個比較喜歡玩的孩子,當(dāng)初阿姨想到找家教就是希望有個人來約束他,在他要偷懶的時候能有人提醒,特別是老師布置的軟作業(yè)比如背誦,讀書等。

暑假期間,根據(jù)藝的情況,為他制定了套學(xué)習(xí)方案。同時我也覺得,在暑假并不是學(xué)生正規(guī)的學(xué)習(xí)時間,不能安排特別繁重的計劃,否則只會更讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。

表面上,孩子的期末成績都不錯,可我卻明顯感覺到分?jǐn)?shù)的水份。孩子是聰明可愛的,更是貪玩的。可他們卻偏偏沒有自由,不能到同伴家去玩,父母也沒更多時間陪,不能做自己想做的事和想去的地方,哪怕是痛痛快快、開開心心地玩,好像都是一種奢侈。

在跟學(xué)生溝通的過程中,我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材,還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師,應(yīng)該先了解學(xué)生,不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的,更重要的要了解他的一些愛好興趣,這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分,好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色,還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候,什么時候是扮朋友的身份。

一、鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生充滿自信心。

我們要用欣賞的眼光看學(xué)生,要信任,要常對學(xué)生說:你能行!放手讓學(xué)生去實踐,讓學(xué)生品嘗成功的喜悅和失敗的滋味。

作為獨生子女,藝身上有大多數(shù)獨生子女都有的缺點:脆弱、膽小、愛哭??但他的優(yōu)點也同樣明顯:好強、做事比較認(rèn)真、懂禮貌??對他的優(yōu)點,我們都十分贊賞,及時給予鼓勵。學(xué)生經(jīng)常受到夸獎,自信心增強了,碰到一點小困難,也就不再畏難了。 二、尊重學(xué)生,讓學(xué)生有自己的主張。

在講課方面,我需要分清楚什么是重點,不是重點的可以一帶而過,畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽,針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解,這樣才能讓他在以后的考試中,成績有所提高。如此,才是補課之功效有所發(fā)揮了。而且,我應(yīng)該盡量耐心點,慢慢的給學(xué)生講,畢竟他才小學(xué),可能有些我認(rèn)為很簡單的對他并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍他沒聽懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,有犯這種毛病,所以后來我改了很多,盡量讓自己耐心。

大家互相尊重,互相幫助、互相諒解,氣氛輕松,鼓勵和教育能給學(xué)生信心,尊重自己的學(xué)生,他才會把你當(dāng)作朋友,向你平等地、真實地袒露他的想法。別看現(xiàn)在的學(xué)生只有六七歲,可都挺有主見的。我的學(xué)生對新鮮事物很敏感、很好奇,遇到什么都想學(xué),什么都要學(xué),可是他的年齡還小,學(xué)的太多我們怕受不了,又要上學(xué),又要學(xué)圍棋,又要學(xué)象棋,可是我們讓他哪樣不學(xué)他都不讓。

三、信任學(xué)生,讓學(xué)生變得有責(zé)任心。

千萬別以為他小,就對他說的話,做的事不在乎。不要對他做的任何事都持懷疑態(tài)度,那樣就會打消他的積極性。誠信是人的立身之本,是全部道德的基礎(chǔ)。尊重他人是最重要的文明習(xí)慣之一,也是吸納一切智慧的必要態(tài)度,這也是現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)有的良好素質(zhì),這樣才能讓學(xué)生時刻記住自己的責(zé)任。是否有責(zé)任心,是衡量一個人是不是現(xiàn)代人的標(biāo)志,也是衡量學(xué)生社會化水平的關(guān)鍵指標(biāo)。在以后的社會生活中才能勇?lián)?zé)任、誠信為本。

在平時,如果我的時間允許的話,我會跟學(xué)生聊很多方面的事情,比如,問問他最近各科學(xué)習(xí)的情況,或?qū)W校的一些新聞等等??傊?,目的只有一個:跟學(xué)生建立良好關(guān)系,為講好課打下基礎(chǔ)。

總的來說,在這次義務(wù)家教的過程中,我明白了“溝通”的重要性;明白了“要給學(xué)生一滴水,作為老師應(yīng)該要有一桶水”;我明白了“為人師表,進德修業(yè)”;我明白了“學(xué)無止境”。

談到做家教的體會,許多大學(xué)生說:“其實,暑假做家教是對自己很好的考驗,能鍛煉口才,加強與人交流的能力,也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭,學(xué)會怎么做人、與人相處,提早適應(yīng)社會?!贝髮W(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補,更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定,增強他們進入社會的信心。

當(dāng)前,大學(xué)生面臨的一個突出問題便是就業(yè)。這是一個不容回避的選擇。為此,大學(xué)生們將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內(nèi),而日益投身到豐富多彩的社會生活中去。調(diào)查結(jié)果顯示,表示“為了鍛煉自己的能力”的占30.8%,而大四的學(xué)生,有57.1%的人做兼職是為了鍛煉能力,獲得社會經(jīng)驗。在大學(xué),并不是每一位大學(xué)生都能擁有中學(xué)尖子生時代的"榮耀"與"輝煌",自我價值的失落是普遍存在于大學(xué)生中的一種彷徨而苦悶的心理。為此,一部分大學(xué)生另辟蹊徑,選擇了兼職道路,企圖在這一領(lǐng)域中重新尋回那份"自我感覺"。

家教對于大學(xué)生來說是一門困難而又輕松的職業(yè),困難是因為很難找到。而輕松是可以應(yīng)用自己所學(xué)到的知識賺取費用與鍛煉自己,我們在工作的同時要學(xué)會學(xué)以置用。

做家教的心得體會150字篇十

近年來,隨著上班族家庭越來越多,不少家長為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)成長,選擇請家教。而作為一名優(yōu)秀的家教,要想提升自己的教學(xué)質(zhì)量,需要不斷總結(jié),不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和思路。下面筆者分享一些個人的心得體會,供大家參考。

第一段:調(diào)整教學(xué)方式。

作為一名優(yōu)秀的家教,首先要了解自己的學(xué)生,掌握其學(xué)習(xí)特點和學(xué)科優(yōu)勢,調(diào)整自己的教學(xué)方式。例如,針對性強的學(xué)生可以采用總結(jié)概括法,將知識點歸納整理,減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。而對于需要培養(yǎng)思維能力的學(xué)生,可以采用啟發(fā)式教學(xué)法,在學(xué)生的思考和探索中幫助他們理解知識點??傊鶕?jù)學(xué)生的特點和需要,靈活調(diào)整自己的教學(xué)方式,提高教學(xué)效果。

第二段:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過多年教學(xué)經(jīng)驗,筆者發(fā)現(xiàn),家教除了要講解知識點外,還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為好習(xí)慣能夠幫助學(xué)生更好的掌握知識點,習(xí)慣形成則有助于學(xué)生終身受益。具體來說,我們可以通過提高學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵他們提高學(xué)習(xí)效率,從而讓學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三段:注重學(xué)習(xí)過程中的情趣。

筆者認(rèn)為,作為一名優(yōu)秀的家教,要注重學(xué)習(xí)過程中的情趣。家教不僅要取得較好的教學(xué)效果,更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂和樂趣。例如,通過小游戲、趣味性講解等方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識。這不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也有助于增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,從而提高學(xué)習(xí)效果。

第四段:加強與家長的溝通。

與家長的溝通也是提高家教教學(xué)效果的關(guān)鍵之一。家長是學(xué)生的陪伴者和監(jiān)護人,家教需要經(jīng)常與家長溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,以便更好的調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。通過與家長的溝通,可以更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題所在,及時解決,推進學(xué)生的學(xué)習(xí)進程。

第五段:不斷總結(jié),不斷進步。

作為一名家教,不斷總結(jié)和反思自己的工作方法也是非常重要的。家教不僅要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況調(diào)整自己的教學(xué)方式,還要不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)問題和不足,從而提高自己的教學(xué)水平。同時也要積極參加各種教育培訓(xùn)和交流活動,跟蹤學(xué)科最新發(fā)展動態(tài),不斷提高自己的教學(xué)水平。

總之,作為一名家教,要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,從多方面出發(fā)調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法,和家長溝通及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,不斷總結(jié)反思,提高自己的工作水平,才能更好地為學(xué)生排憂解難,助力他們的學(xué)習(xí)成長。

做家教的心得體會150字篇十一

現(xiàn)在學(xué)生不只是在學(xué)校進行學(xué)習(xí),還會請家教到家里進行一個補習(xí)。做家教心得該怎么寫呢?下面是本站帶來的做家教的。

歡迎欣賞。

本來以為自己的學(xué)習(xí)很不錯,做家教沒什么問題的,不過等做過了,感想真的不同以前了。今天去幫那個學(xué)生講課的時候,因為第一次為人師表,感覺特緊張,有時候我的思緒會斷掉。現(xiàn)在知道了我為什么要那么急,因為我一開小差我就會把剛剛的東西忘掉,如果我聚精會神我就能很快的把一件事情想明白,想清楚,反應(yīng)也會很快,但在教學(xué)生的時候,要時不時的停下來,為他講解他不懂之處,還得仔細(xì)想想他的進度,不能自己盲目地講下去,所以說了一段停一下的,最后連自己也不知道講到哪了,哎,這就是經(jīng)驗不足的原因吧。還有就是,還不了解這位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況下,講了很多多余的東西和漏講了很多知識點,綜合以上的,第一次做家教是失敗透了,經(jīng)過了這次后,我覺得我也得去把這些知識點給一個一個概括起來,然后還要一點一點的記下。這樣也可以為以后做個好的準(zhǔn)備。

而且,在教每一位學(xué)生之前,得先多和他們交談,從中多了解他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,心態(tài)等等,對每一個學(xué)生都得有不同的教學(xué)方法,這樣做也可以減少學(xué)生對老師的敬怕心理,以便日后可以更好的交流。現(xiàn)在,我還是在積累經(jīng)驗中,日后還有什么發(fā)現(xiàn)會一一和大家分享的。

小學(xué)生的認(rèn)知特點是由具體向抽象、由低級向高級發(fā)展的過程,通常到了四年級以后才能逐漸改善,其過渡性的特征表現(xiàn)為由具體形象思維向抽象邏輯思維的過渡,也表現(xiàn)為發(fā)展過程中的“飛躍”或“質(zhì)變”,發(fā)生“質(zhì)變”的轉(zhuǎn)折關(guān)鍵年齡是小學(xué)3-5年級之間。

小學(xué)生中級階段會逐漸具備明確的目的性,思維基本過程日益完善,自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)能力日益加強,思維品質(zhì)上的個體差異也有了明顯的表現(xiàn)。

以上的內(nèi)容是為了了解小學(xué)生的認(rèn)知心理,在家教輔導(dǎo)過程中要隨時關(guān)注孩子的認(rèn)知變化,盡量幫助孩子發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,如孩子在做錯題的時候引導(dǎo)他總結(jié)犯錯的原因,同樣的錯誤不要犯兩次,也就是告訴孩子要養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣,并注重同孩子交流,發(fā)現(xiàn)孩子有做的好的地方一定要及時表揚。

還有一點也是十分重要的,在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心,不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理,告訴孩子要相信自己,盡最大的努力去做,不要太看重結(jié)果。

此外,要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,如按時成作業(yè)、上課認(rèn)真聽講、有規(guī)律生活休息,一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合,但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好,多多參與戶外活動,開發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

小學(xué)生的教育就是需要家長的耐心和細(xì)心,試著和孩子成為朋友,多去傾聽孩子的心聲,以合理的目標(biāo)要求孩子,使孩子在一個良性的氛圍中全面發(fā)展。

在大學(xué)的第一個寒假,我迎來了人生的第一次家教,另一方面作為學(xué)校布置的社會實踐,我興沖沖的開始了我的第一份工作,家教心得體會。對于教人而言,我還完全是個生手,絲毫沒有經(jīng)驗,不過這并沒有影響我的信心,學(xué)生是個高二的特長生,要幫她補高一的英語,對我這個已經(jīng)邁入大學(xué)的大學(xué)生而言,應(yīng)該不成問題,關(guān)鍵是要把他教好,要真正的讓她在寒假有所收獲。這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。

1月13日,我開始了我的第一堂課,說到特長生,大家都知道,基礎(chǔ)并不是很好,所以我就從基礎(chǔ)講起,先教她單詞后教她課文,然后再講練習(xí)??傮w而言,感覺第一天的收獲還是不錯的。當(dāng)天回到家,我把一天的課程回顧了一遍,總體感覺還是可以的。歸納了一下,有幾點需要改進:

一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點,不是重點的可以一帶而過,畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽,針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績有所提高。如此,才是補課之功效有所發(fā)揮了。當(dāng)然,作為老師的我們在出題的過程中,也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識,這也是我們的收獲之一。同時,在查閱一些資料的過程,我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會給他出一些跟他課本知在查閱識相關(guān)的知識,或是上網(wǎng)找,或是自己出,或是自己查資料書,資料的過程中,我更深一層地了解了高中的英語教材,這些對于向往三尺講臺的我,是有幫助的。如果我沒有參加這次義務(wù)家教,也許我沒有動力去了解這方面的知識。

二、在講的過程中,我應(yīng)該盡量耐心點,慢慢的給學(xué)生講,畢竟她才高二,可能有些我認(rèn)為很簡單的對她來說并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,有犯這種毛病,所以后來我改了很多,盡量讓自己心平氣和的耐心的講解,直到她弄懂為止。

三、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點,那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓她把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。在跟學(xué)生溝通的過程中,我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材,還了解了她的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得作為一個老師,應(yīng)該先了解學(xué)生,不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的,更重要的要了解她的一些愛好興趣,這樣才能很好的跟她溝通。溝通是很重要的一部分,好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色,還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候,什么時候是扮朋友的身份。

對于這次家教,我感觸頗深,當(dāng)我和其他做家教的同學(xué)朋友交流時,他們都說:“其實,假期做家教是對自己很好的考驗,能鍛煉口才,加強與人交流的能力,也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭,學(xué)會怎么做人、與人相處,提早適應(yīng)社會?!钡拇_,大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補,更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定,增強他們進入社會的信心。當(dāng)家教的過程中,就是人與人交流的過程,在這之中,大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的,在和家長交流的過程中,你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,你要拿錢,你就要搞好和雇主的關(guān)系,這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你,把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中,你也可以在教導(dǎo)過程中,不斷的發(fā)現(xiàn)問題,不斷的改進,問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好,讓他們真真正正的在你教的過程中,在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì),而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,讓學(xué)生喜歡你,從內(nèi)心深處接受你,讓他心甘情愿主動的學(xué)習(xí),這樣學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果。

綜上,談到做家教的最大感受,我用一句很簡單的話概括,“用心和學(xué)生溝通,做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是這樣。

做家教的心得體會150字篇十二

我在福田家教實習(xí)了兩個月,期間有一些心得體會和大家分享下。

我的學(xué)生是一名初中生,作為他的老師,首先我了解他的基本情況,他是一個求知欲很強的人,但是有點懶惰,上課容易走神,特別是英語總是他的弱點,無論怎么學(xué)總是不見起色,以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼,因此他的英語成績不盡人意。他的父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點高中,進而考入重點大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他的父母感到擔(dān)憂。

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,也同時感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我英語底子好,但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗,教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。

我同學(xué)也在深圳家教實習(xí),經(jīng)常和他交流一些教學(xué)經(jīng)驗。

在第一天的兩個小時的上課中,我盡量與他聊一些比較有趣的事情,當(dāng)然是有關(guān)于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事,到比較出名的美國大片,我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本,或是一提到有關(guān)語法的東西,他的眼神又開始晃悠了,這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了,我跟他相處得還算愉快。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,我給他講了我同學(xué)在南山家教學(xué)習(xí)過的經(jīng)歷,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,不時地點頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給他聊類似的事,不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,我在以后的講課中,對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去,但改觀不大,其實我認(rèn)為這是可以理解的。

做家教的心得體會150字篇十三

大學(xué)的生活說輕松吧,也有很多的專業(yè)課程需要學(xué)習(xí),說繁忙吧,也有很多自由可以做自己的事情的時間,我不想我的大學(xué)生活在過于悠閑,所以在我完成專業(yè)課程的學(xué)習(xí)的同時,我也在課余時間做點別的事情,目前做的最久的我也一直會堅持的就是做家教這份兼職了。

我剛上家教的時候,是因為身邊的同學(xué)都在做這個,而且薪酬還不錯,我也就跟著做了,剛開始沒有想什么,只是純粹的把這個當(dāng)成可以賺零花錢的一個工作而已,在教的過程中,也只是輔導(dǎo)一下工作什么之類的,我找的家教是教初中生的數(shù)學(xué),我從小就對數(shù)學(xué)很感興趣,一直以來數(shù)學(xué)成績都比較好,所以我對這個教數(shù)學(xué)的工作我還是很有信心的。

我的學(xué)生是個男生,性格活潑好動,教他第一節(jié)課下來,我覺得我比上整天的課還累,一節(jié)課就沒有安靜的時候,但是我也發(fā)現(xiàn)了他很聰明,只是就是沒有把聰明勁用在學(xué)習(xí)上面,我剛開始也沒有想說要扭轉(zhuǎn)一下他的關(guān)注點,讓他把注意力放在學(xué)習(xí)上面來,我只是用心的輔導(dǎo)他把作業(yè)做完做好就行了,后來改變了我的想法的是我的同學(xué),她也是做家教,有一次卻看到她準(zhǔn)備了很多的資料,聽她說了很多,我若有所思。

之后每一次去學(xué)生家里輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)的時候,我都有意識的觀察他的性格,發(fā)現(xiàn)他是真的很聰明,也發(fā)現(xiàn)了他的邏輯很縝密,只要他認(rèn)真學(xué),好多知識點就一點就通,可是他好像就是很排斥學(xué)習(xí),我百思不得其解,我觀察了他一段時間后,發(fā)現(xiàn)他特別喜歡玩游戲,大部分時間都花在了游戲上面,我為了能和他說上話,我也開始去了解他玩的那款游戲,有時還問問他有關(guān)游戲的問題,果不其然他和我的話多了起來,還告訴我,以后他想成為專業(yè)玩家,看到我一點都沒有反對的樣子,他就更興奮了。知道了他的想法后,我就開始旁敲側(cè)擊的來勸導(dǎo)他自主學(xué)習(xí),比如說認(rèn)真的獨立的做完一套試卷,可以給時間讓他玩游戲,甚至有時我也一塊陪他玩,就這樣兩人的關(guān)系拉近了不少,他也愿意學(xué)習(xí)了,我真的很開心。

做家教的經(jīng)歷讓我懂得了做任何事情不能蠻干,要懂得運用方法,不同的人要用不同的方法,尤其是對于青少年,在他們開始有自己的獨立的想法的時候,要善于傾聽,而不是一味的鎮(zhèn)壓和反對,我還想著,以后去當(dāng)個教師也不錯呢。

做家教的心得體會150字篇十四

在大學(xué)的第一個寒假,我迎來了人生的第一次家教,另一方面作為學(xué)校布置的社會實踐,我興沖沖的開始了我的第一份工作,家教心得體會。

對于教人而言,我還完全是個生手,絲毫沒有經(jīng)驗,不過這并沒有影響我的信心,學(xué)生是個高二的特長生,要幫她補高一的英語,對我這個已經(jīng)邁入大學(xué)的大學(xué)生而言,應(yīng)該不成問題,關(guān)鍵是要把他教好,要真正的讓她在寒假有所收獲。

這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時間。

這便成了我對這份工作的最終目的。

1月13日,我開始了我的第一堂課,說到特長生,大家都知道,基礎(chǔ)并不是很好,所以我就從基礎(chǔ)講起,先教她單詞后教她課文,然后再講練習(xí)。

總體而言,感覺第一天的收獲還是不錯的。

當(dāng)天回到家,我把一天的課程回顧了一遍,總體感覺還是可以的。

歸納了一下,有幾點需要改進:

一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點,不是重點的可以一帶而過,畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽,針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績有所提高。

如此,才是補課之功效有所發(fā)揮了。

當(dāng)然,作為老師的我們在出題的過程中,也是自己提高的過程。

我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識,這也是我們的收獲之一。

同時,在查閱一些資料的過程,我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。

我每次給學(xué)生上課都會給他出一些跟他課本知在查閱識相關(guān)的知識,或是上網(wǎng)找,或是自己出,或是自己查資料書,資料的過程中,我更深一層地了解了高中的英語教材,這些對于向往三尺講臺的我,是有幫助的。

如果我沒有參加這次義務(wù)家教,也許我沒有動力去了解這方面的知識。

二、在講的過程中,我應(yīng)該盡量耐心點,慢慢的給學(xué)生講,畢竟她才高二,可能有些我認(rèn)為很簡單的對她來說并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。

這在我第一次上課的過程中,有犯這種毛病,所以后來我改了很多,盡量讓自己心平氣和的耐心的講解,直到她弄懂為止。

三、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點,那樣更多的依然是浪費時間。

另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓她把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。

在跟學(xué)生溝通的過程中,我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材,還了解了她的興趣、愛好和心里的一些想法。

我覺得作為一個老師,應(yīng)該先了解學(xué)生,不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的,更重要的要了解她的一些愛好興趣,這樣才能很好的跟她溝通。

溝通是很重要的一部分,好的溝通是成功的一半。

因為我們要扮演的不只是老師的角色,還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。

要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候,什么時候是扮朋友的身份。

對于這次家教,我感觸頗深,當(dāng)我和其他做家教的同學(xué)朋友交流時,他們都說:“其實,假期做家教是對自己很好的考驗,能鍛煉口才,加強與人交流的能力,也是對自己知識的肯定。

見識不同的人、不同的家庭,學(xué)會怎么做人、與人相處,提早適應(yīng)社會。

”的確,大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補,更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定,增強他們進入社會的信心。

當(dāng)家教的過程中,就是人與人交流的過程,在這之中,大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的,在和家長交流的過程中,你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,你要拿錢,你就要搞好和雇主的關(guān)系,這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你,把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中,你也可以在教導(dǎo)過程中,不斷的發(fā)現(xiàn)問題,不斷的改進,問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好,讓他們真真正正的在你教的過程中,在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì),而不再局限于淺顯的表層。

搞好你與學(xué)生的關(guān)系,讓學(xué)生喜歡你,從內(nèi)心深處接受你,讓他心甘情愿主動的學(xué)習(xí),這樣學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果。

綜上,談到做家教的最大感受,我用一句很簡單的話概括,“用心和學(xué)生溝通,做他們的朋友”。

我們要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是這樣。

做家教的心得體會150字篇十五

隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展,家教已成為現(xiàn)代社會不可缺少的一部分。家教在幫助孩子提高成績、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、塑造性格等方面扮演重要角色。作為一名家教,與學(xué)生相處時,權(quán)衡利弊、掌握方法才能達(dá)到最佳效果。本文將分享關(guān)于做家教的心得體會。

第二段:準(zhǔn)備階段。

在開始任何教育活動之前,首先要有全面的準(zhǔn)備。做家教也不例外,教師需要了解學(xué)生的背景、愛好、目標(biāo)等。準(zhǔn)備必須包括教學(xué)計劃,課程和教學(xué)材料。教學(xué)計劃需要考慮到學(xué)生現(xiàn)有的知識和技能,以及時間表和目標(biāo)。材料也應(yīng)該適合他們的能力,使他們在學(xué)習(xí)中感到有趣,但又不會過于難。

第三段:互動階段。

在交互期間,如果家教能夠建立與學(xué)生良好的關(guān)系,學(xué)習(xí)的過程便更加愉快。在家教的工作中與學(xué)生保持良好的溝通至關(guān)重要。家教需要盡力了解學(xué)生的問題和需求,并在回答問題和解決問題時保持耐心和尊重。此外,讓學(xué)生通過向家教提問和共享心得體會的方式表達(dá)意見可使家教更好地了解學(xué)生和他們的需要。

第四段:教學(xué)測評。

對學(xué)生成績的監(jiān)控和測評是家教工作的重要部分。家教需要收集學(xué)生作業(yè)、考試或其他教育評估的成果,并對學(xué)生的進度進行評價。評估還應(yīng)包括對學(xué)生為什么做得好或差的模板分析,以便更好地調(diào)整教學(xué)計劃,進一步提高學(xué)生的成績。同時,要注意簡潔、清晰的反饋,以便學(xué)生知道他們的表現(xiàn)和需要改進的方面。

第五段:總結(jié)。

通過以上幾點體會,我們可以總結(jié)出作為一名家教需要具備的素質(zhì):耐心、具有親和力、了解學(xué)生、能夠指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃和達(dá)成目標(biāo),以及通過反饋來調(diào)整教學(xué)計劃并不斷改進教學(xué)質(zhì)量。最終,我們希望通過合理的教學(xué)方法、權(quán)衡利益的措施、以及關(guān)鍵的心智和社交技能,不斷提高學(xué)生的教育水平,為培養(yǎng)下一代人才做出貢獻。

做家教的心得體會150字篇十六

我的學(xué)生是一對姐弟,一個是五年級的姐姐,一個是四年級的弟弟,弟弟比較內(nèi)向,成績處于中下游,而我要幫他復(fù)習(xí)一遍四年級的知識,為步入五年級做好準(zhǔn)備;女孩比較活潑聰明,我的'任務(wù)是幫她重溫初小學(xué)的知識,以便順利進入重點中學(xué)。整個家教補習(xí)活動在炎熱的7月開始了,我每天不斷激勵自己,身為老師,要細(xì)心,耐心,要教有所獲,他們要學(xué)有所成。針對兩個學(xué)生的情況,我制定了兩套教學(xué)計劃,弟弟的接受能力慢,課程要慢,要精,要把初一落下的知識一一補上,重點是數(shù)學(xué)、英語;女孩不僅復(fù)習(xí)五年級的,小學(xué)課程都會有所涉及,再加上她理解能力比較強,課程會快一些,語文、數(shù)學(xué)、英語三管齊下。一個月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了,接下來我制定了完備的教學(xué)方案,在實際教學(xué)工作中,我嚴(yán)格要求自己,一絲不茍,步步扎實,節(jié)節(jié)疏通,一對一輔導(dǎo),取得了不錯成效,學(xué)生們也都進步很大。

當(dāng)然,在教學(xué)過程中,每天的自我總結(jié)是必不可少的,一個月的家教生涯,使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求,我總結(jié)出來了四點:

1、在講課方面,我需要分清楚什么是重點,不是重點的可以一帶而過,針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解,這樣才能讓他們在以后的考試中,成績有所提高。如此,才是補課之功效有所發(fā)揮了。

2、在講的過程中,我應(yīng)該盡量耐心點,慢慢的給學(xué)生講,畢竟他們還小,有些我認(rèn)為很簡單的,對他們并非如此,切記不能煩燥,不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,有犯這種毛病,所以后來我改了很多,盡量讓自己耐心。

3、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備課,一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點,那樣會浪費更多時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱,必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

4、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓他們把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。

當(dāng)然,在教學(xué)過程中,我也遇到了難處,弟弟成績差,對上課沒興趣,總是提不起精神,家長說是上課不專心??墒撬约簠s認(rèn)為自己天生比較笨,不是學(xué)習(xí)的料,可是經(jīng)過一段時間的接觸我發(fā)現(xiàn),這是他的懶惰。

事實表明正是如此,他在聽課時,時常會走神,一副心不在焉的樣子,問他問題,他也是愛搭理不搭理的樣子。有時,我心里會感到很惱火:自己的付出與收獲完全不成正比,他這樣是在浪費我的精力。我甚至有時想要不不管他了,他不學(xué)是他的事情??墒呛髞硐胂脒€是覺得自己不能夠半途而廢,也應(yīng)該對他負(fù)責(zé),于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。他平時做題時,喜歡用光用眼睛看,而懶于動手,屬于典型的“眼高手低”。聽課時,也常常處于夢游狀態(tài),從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道:懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是,我三番五次地告誡他,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高。其實讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容,過了兩天,檢驗復(fù)習(xí)的時候,我把那幾道習(xí)題拿出來,讓他去做。結(jié)果,他幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺,這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是他的原因?不管怎樣,有一點很清楚:那幾道習(xí)題,他根本沒聽懂。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄,不懂也懶于發(fā)問,因為他懶得鉆研。面對這樣的學(xué)生,我才第一次深深體會到了做老師的難處,也第一次捫心自問我適合做老師么?會做一個好老師么?在與學(xué)生的相處過程中,學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。弟弟的學(xué)習(xí)成績處于中下游,容易產(chǎn)生自卑心理,所以平時要多加鼓勵,讓他能重拾自信心,相信自己也是能學(xué)好的。

時間過的非常快,一個月的教學(xué)很快結(jié)束了,當(dāng)我真正了解學(xué)生特點,開始和他們建立起感情時,卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得自己學(xué)到了很多,特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中,我學(xué)到了很多,同時充分體會到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學(xué)生付出真愛,承擔(dān)責(zé)任,你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。

經(jīng)過這一次家教實習(xí),我真的是長了不少的見識,增長了很多社會經(jīng)驗,在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園,走進社會大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動,在社會鍛煉中尋找自我價值。

實習(xí)是一件很具意義的事情,在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識,增加社會實踐能力,我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識,盡管有時候會認(rèn)為,書本上的知識根本用不上,但是,具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠以做一名實習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過實習(xí)教學(xué)了解到工作的實際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。

做家教賺的不只是錢,談到做家教的體會,許多當(dāng)過家教的大學(xué)生說:“其實,暑假做家教是對自己很好的考驗,能鍛煉口才,加強與人交流的能力,也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭,學(xué)會怎么做人、與人相處,提早適應(yīng)社會?!钡拇_,大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補,更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定,增強他們進入社會的信心。當(dāng)家教的過程中,就是人與人交流的過程,在這之中,大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的,在和家長交流的過程中,你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,你要拿錢,你就要搞好和雇主的關(guān)系,這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你,把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中,你也可以在教導(dǎo)過程中,不斷的發(fā)現(xiàn)問題,不斷的改進,問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好,讓他們真真正正的在你教的過程中,在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì),而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,讓學(xué)生喜歡你,搞不好,你就多了份固定的工作了,父母聽到孩子說你補的好,以后就定了,就是你了,給我孩子補課。

經(jīng)過了一個月的相處,雖然我不敢以老師自居,但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì),而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的。

:描寫觸動人心。

做家教的心得體會150字篇十七

開學(xué)的時候,通過學(xué)校的勤助中心我得到了一份家教的兼職。滿懷激情的我對這份工作能給我?guī)硎裁礃拥淖兓苁瞧诖?。我始終認(rèn)為從家教做起是正式踏入社會的第一步:它有一種半工作半學(xué)習(xí)的性質(zhì),一旦你接受了這份工作,你就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起學(xué)生喚你一句“老師”的責(zé)任。

作為也是對自己學(xué)業(yè)的考驗,我選擇了英語家教。在進行家教活動之前,我主動和學(xué)生家長進行了交流,通過家長我了解到學(xué)生是一名初二的學(xué)生,英語成績不是很理想,更讓她父母頭痛的是,她對學(xué)習(xí)極其被動。

了解到這樣的情況之后,在第一堂課上,我并沒有急于給學(xué)生上課,而是以聊天的形式開始。在聊談過程中,我逐漸意識到,學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度并不像家長說的那 樣,她不認(rèn)真學(xué)習(xí)大部分是因為惡性的循環(huán):老師上課的時候由于時間有限不能照顧到所有學(xué)生,而我教的這位學(xué)生性格又是屬于比較消極的那種,什么都順著大 流,第一天沒懂的拖到第二天,第二天帶著這種沒有弄懂的問題又去接受新的知識,在本來基礎(chǔ)就不怎么樣的情況下又會產(chǎn)生新一輪的麻煩,問題如同滾雪球一般, 待到量變產(chǎn)生質(zhì)變的時候,學(xué)生的積極性就嚴(yán)重受挫。

得知本質(zhì)原因所在,我就知道該怎么對癥下藥了。于是剛開始,我并沒有采取大強度的習(xí)題講解政策,而是把重點放在找回學(xué)生對英語的好感上。這一點找起來很困 難,因為有好感的基礎(chǔ)在于能有所回報,而回報又往往建立在有良好的英語基礎(chǔ)之上。這樣一個怪圈如同一個迷宮,總是走不出去。為了找到突破口,我專門咨詢了 以前教我英語的老師和其他一些同學(xué)。在得到各種不同建議的時候,我做了比較分析,得出了一個比較特殊的方法——交換英語日記。短時間內(nèi)如果用成績上的提高 來恢復(fù)英語興趣在實施上有很大困難,而且也不利于控制,但如果是交換英語日記的方式,就很容易。為了不讓學(xué)生覺得有所限制或壓力太大,我對內(nèi)容沒有任何限 制和要求,即便是隨時想到的話也可以記上去。有時候,這么單單的幾頁紙看上去并沒有任何作用,但是隨著時間的推移,當(dāng)積累到一定量的時候,回過來看,定會 驚訝于自己如此“宏偉”的創(chuàng)作。

在剛開始實行的時候,學(xué)生在寫作上明顯有困難。我搜集了一些比較常用和有趣的單詞、短語、句子讓學(xué)生記憶,當(dāng)然不是死記,而是首先分析在什么場合下會用到這些話。

當(dāng)然,這個方法僅僅是其中的一種,平時我們也沒有放棄正常的教學(xué),講講基本的英語知識還是很有必要的。當(dāng)然,只是在她愿意接受這一切并且有興趣的情況下可是會事半功倍的!

1、 確定基礎(chǔ)與發(fā)展并重的教學(xué)目標(biāo)

以人發(fā)展為本是當(dāng)前教育的共同理念。在本節(jié)課中,教師不僅重視讓學(xué)生掌握知識,并能十分重視學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的體驗和學(xué)習(xí)方法的滲透,重視學(xué)生的個性化思維的展示,讓學(xué)生通過回憶想象、自學(xué)教材、學(xué)習(xí)交流、動手實踐等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動來發(fā)現(xiàn)知識,感受數(shù)學(xué)問題的探索性,促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中,始終把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位,努力提高學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣。

2、 著力于自主探索的學(xué)習(xí)方式

有了充分表現(xiàn)自己的機會,同時也讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)成功的愉悅,促進了自身的發(fā)展。

3、 營造民主、寬松的探索學(xué)習(xí)氛圍做家教的心得體會_家教心得與體會怎么寫

這節(jié)課從一開始到結(jié)束,始終處于熱烈的氣氛之中,平等的師生關(guān)系和開放的學(xué)習(xí)方式,有力地支撐了這種積極的氛圍,形成學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的主動獲取,充分暴露自己的思維過程。體現(xiàn)在兩個方面:一是教師尊重學(xué)生,平等對話、相信學(xué)生、讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的機會。二是注重課堂自主學(xué)習(xí)與合作精神的體現(xiàn),在教師的指導(dǎo)下學(xué)生真正懂得如何與他人融洽地協(xié)作學(xué)習(xí),真正懂得正確對待探索中遇到的困難。學(xué)生面對新知識,敢于提出一連串想知道的新問題,教師組織學(xué)生廣泛地探討,使概念內(nèi)涵充分揭示,讓學(xué)生動手操作深化對分?jǐn)?shù)的理解。整節(jié)課都在民主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),獲取知識。

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