閱讀是獲取信息和知識的重要途徑，通過閱讀可以拓寬自己的知識面和視野。注意總結的語言要簡練明了，避免太過冗長而顯得啰嗦。以下是一些關于總結寫作的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和參考資料。

汽車銷售的職業(yè)規(guī)劃篇一

美國的《國家職業(yè)發(fā)展指導方針》曾經(jīng)就提倡規(guī)劃職業(yè)生涯教育要從六歲開始，他們把所有的人群分成四類，第一類是小學，第二類是初中，第三類是高中，第四類是18歲以后，不同的時間段有不同的職業(yè)生涯分工。

我們現(xiàn)在需要許許多多能夠在各式各樣的規(guī)律崗位上的 人才 ，現(xiàn)在大學畢業(yè)生、高中畢業(yè)生也可以走上工作崗位?，F(xiàn)在大學畢業(yè)生能否走上工作崗位，能否非常稱職的工作呢?不一定。

我今年三月回國以后，開設了教育咨詢公司，也碰到了一定的 招聘 問題。我們刊登了廣告以后，收到了很多的 簡歷 ， 面試 以后都感覺很失望，畢業(yè)生存在各式各樣的問題。比如說你希望這個人能夠英文寫作比較好，他的 簡歷 里也說了自己英文流利，但是 面試 以后感覺他的英文水平很一般。

如果從小就勵志要做和國外相關的工作，那么如果有目標的話，他肯定會把英文學好的，現(xiàn)在有不少學生就連中文都寫得不流利，這個就是非常遺憾的事兒了。

我的朋友是位非常優(yōu)秀的文學評論家，他住在休斯頓，他幫助他的孩子建立這種職業(yè)目標，因為他本身是作家，他的孩子在七歲的時候非常喜歡寫作，這和家長的引導有很大的關系。也許這個孩子長大以后是做和文字有關系的工作，當這個孩子在小學二年級的時候就自己發(fā)行、印刷、編輯自己的雜志，并且定期出版。

我看了以后非常佩服這個孩子，文字、排版都無可挑剔，做得非常專業(yè)，這完全是由小孩子自己設計的，當然一開始父母會引導他，現(xiàn)在完全由這個孩子自己做。

職業(yè)興趣是可以培養(yǎng)的其實很多的資源就在自己的身邊，我認識一個學生，他的爸爸是集團公司董事長，爸爸開董事會的時候，這個孩子很小的時候就去參加，所以他就有生意概念。

如果想解決一個問題，那么就要花很多的精力和時間，所以他就知道做生意需要哪些因素，如何去解決。他從小就聽董事會的會議，可能會聽到一些名詞，那么過后肯定會去了解，這樣就比其他的孩子多一些知識。

這個孩子到美國去讀書，到大一的時候就申請到著名的投資銀行去工作。所以他對這些商業(yè)的東西非常了解，對股票等等財經(jīng)知識也有相當?shù)牧私猓F(xiàn)在他也在投資銀行工作。

他旁聽的時候其實就培養(yǎng)了自己的興趣，所以興趣是可以培養(yǎng)的。

職業(yè)信息是對各種職業(yè)的介紹，大人看的時候和小孩看的時候在某種程度上是相同的，比如說精算師是什么?很多的成人可能都不知道這個概念。

既然通過文字可以比較簡單的去描述這個職業(yè)，那么小學生、大學生、成年家人如果不去了解的話都不會了解。

人生設計 職業(yè)規(guī)劃 從童年開始家長和教師都可以對孩子進行職業(yè)生涯的指導，并不是要等到孩子上了大學的時候才去進行指導，職業(yè)意識如果到了大學才建立起來，這個時間太短了，因為孩子沒有足夠的時間給自己的職業(yè)生涯做準備。

因為職業(yè)技能是需要長時間的準備的，比如說寫作，寫作是需要很長的時間來磨煉的。如果你到大學的時候，感覺做記者不錯，就申請去當記者，那么這是很不利的。

從小學、中學開始家長和學校最好就給孩子創(chuàng)造一種職業(yè)的教育，給孩子們提供這種認識職業(yè)和規(guī)劃職業(yè)生涯的機會。比如說美國有的學校，在對孩子進行“職業(yè)周”或者“職業(yè)月”的教育，可能在這期間學生不會去上學，大家一起去聽很多著名學者的職業(yè)生涯講座，他們可以把自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗告訴孩子們，這個就是一個很好的、全方位的、近距離的接觸。然后可以讓學生自己進行探索，比如通過表演劇來體現(xiàn)各式各樣的職業(yè)。

甚至有個學校可以讓學生自己印刷自己所謂的貨幣，在學校里面流通，再進行一個應聘模擬，讓小學生投自己的 簡歷 ，列出一個小時是多少錢的工資，不同的年級工資也不相同，孩子們還可以申請體育設施保管員等等.

其實每個小時都可以有錢的，薪水有高低，這樣的話把教育融合在里面，學生們就會形成一個概念。我在這個學校是有工作的，大家去競爭，如果我這個工作做不好，下個星期可能就下崗了。其實這種形式哪個學校可以提供的，這其實就是一種資源，所以只要我們?nèi)ニ伎?，那?職業(yè)規(guī)劃 從小就可以做的。

美國的《國家職業(yè)發(fā)展指導方針》曾經(jīng)就提倡規(guī)劃職業(yè)生涯教育要從六歲開始，他們把所有的人群分成四類，第一類是小學，第二類是初中，第三類是高?，第四類是18歲以后，不同的時間段有不同的職業(yè)生涯分工，這種方法就非常好。很多的學生問我自己做什么好，我說我不知道，這個我不能告訴你，但是我可以告訴你，你應該具備什么樣的基礎知識，具備什么樣的技能，你的學費是多少，你要進哪個學校比較合適，學生畢業(yè)以后出路在哪里，未來的發(fā)展是怎么樣的，薪水是多少，就業(yè)的前景是多少等等。

至于說你要做什么工作，那就要看你現(xiàn)在做什么，你的職業(yè)發(fā)展在哪里?首先你要自我認識，其次認識教育與職業(yè)的關系，再次就是做職業(yè)決策，這三個過程實際上是一直在循環(huán)的。在這個長期的成長過程中，如果你從6歲開始到18歲，這個過程是很長的，你應該每天問自己能做什么，自己有什么特點，如何學習才能做這樣的職業(yè)，之后可以調(diào)整自己所學的東西，然后再做職業(yè)決策。

但是過了一段時間以后，你可能又改變主意了，就再重新認識一下，那么你就很可能淘汰掉一些工作，淘汰掉一些職業(yè)理想，在不斷的淘汰和更新中，慢慢就會提煉出你的職業(yè)目標。

職業(yè)發(fā)展三部曲美國的《國家職業(yè)發(fā)展指導方針》給大家定了很多的指標，“三大環(huán)節(jié)”中就有很多的指標，怎樣進行自我認識，用什么手段進行自我認識，包括獲取職業(yè)信息，學習知識。其次就是職業(yè)決策，包括找職業(yè)的技能，比如說如何獲取職業(yè)信息，如何寫簡歷。

現(xiàn)在我們很多的大學生到了大學也不會寫自己的簡歷，我現(xiàn)在收到的簡歷看了以后可能就想扔掉，可能就不需要看這個人了，實際上可能這個學生還過得去，但是他寫的簡歷很不專業(yè)。還有一種人的簡歷寫得很專業(yè)，因為那是到處抄來的。

美國很多的小學里面應聘校內(nèi)的工作也要寫簡歷，這些東西都是屬于職業(yè)技能規(guī)劃中的一部分。我們不妨在把美國的《國家職業(yè)發(fā)展指導方針》里面的東西拿出來實踐一下，現(xiàn)在我們再很多方面都引進了國外的一些優(yōu)秀的東西。

我在《人生設計在童年—哈佛爸爸有話說》這本書里面，就把美國的《國家職業(yè)發(fā)展指導方針》里面關于小學生部分的內(nèi)容放進去了，這就可以給大家一起啟發(fā)。如果小學生可以按照這個去做的話，那么中學生就會更進一步了，那么大學生幾乎就可以進入半理想化了。

我們?nèi)祟愔挥性陂L期的成長過程中間，練就一個真正的能夠在社會上被接受的，被市場追捧的職業(yè)技能和背景，一定要讓自己投入到職業(yè)市場中。

我自己提出了一個“職業(yè)預備期”的概念，中國學生普遍的“職業(yè)預備期”太短，他們不一定是想學習，而是為了考試。我最后希望學生能夠在長期成長的過程中，把職業(yè)啟蒙思想灌輸?shù)浇逃锩嫒?，在孩子的整個成長過程中都有職業(yè)教育意識，這點是非常重要的。

汽車銷售的職業(yè)規(guī)劃篇二

首先要寫下你的姓名，從題目可以看出是誰的?？赡苣阋呀?jīng)無數(shù)次寫過你的姓名，但這次卻擁有特別的意義：你開始規(guī)劃你的人生！

題目中最難寫的是確定“幾年”，是階段性的還是終生的。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標的實現(xiàn)時間，可以是兩、三年，也可以是十幾年、幾十年。

何時開始，到何時實現(xiàn)目標。開始日期要詳細到年、月、日，終止日期可以到年

年齡跨度是指從多少歲至多少歲。

例：程社明十年職業(yè)生涯規(guī)劃

20xx年9月1日——20xx年38歲~48歲

或者：

程社明終生職業(yè)生涯規(guī)劃

1998年9月1日——20xx年38歲~68歲

題目的這種寫法，反映職業(yè)生涯個性化的特征和時間坐標原則

建議第一次寫的人，規(guī)劃年限不要寫很長，因為是處于職業(yè)生涯初期的年輕人，比如剛畢業(yè)的大學畢業(yè)生或者參加工作剛剛幾年的人，可以寫兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃。

汽車銷售的職業(yè)規(guī)劃篇三

回答一：

我們首先從面試官的角度來分析：為何面試時都會問你的職業(yè)規(guī)劃呢？

1 問職業(yè)規(guī)劃是想知道你是否能在這個公司干下去。

2 想知道你這人做事是否有自己規(guī)劃，處事原則。

3 若你的職業(yè)規(guī)劃與公司的規(guī)劃在某種程度上契合，則有可能把你列為候選人財培養(yǎng)。

如果你連基本的職業(yè)規(guī)劃都沒有，回答自己沒想過或者沒想好，或者更糟的說與公司相悖的職業(yè)規(guī)劃，那么你的面試基本就over了。

該如何回答呢？

1 盡量如實回答，當然是在不與面試公司沖突的前提下。

2 面試之前你應該了解下公司的背景與現(xiàn)狀，在談到規(guī)劃時，可以適當?shù)呐c公司線路相貼合。

3 強調(diào)自己有長遠的規(guī)劃，但是更要說明對于自己應聘的當前職位會努力做好。

by 明意

回答二：

最重要的是要明白一點：不要老是把問題設計成以自我為中心的回答，要時刻提醒自己去想想，問題的實質(zhì)是什么，這個問題，我認為就是你個人認為你對于這個職位有哪些不足和待提升的地方，你打算怎樣去改進自己去適合這個崗位。要與公司的核心精神合拍。以下是轉(zhuǎn)自他人的一個參考：

3、從自己目前對個人的定位，和這個崗位在這個領域中的定位，得出自己以后的職業(yè)規(guī)劃，比如我打算先用幾年時間把某個方面的知識和技能學習精通，成為這個崗位的或者這一類崗位的精英，然后再學習哪些方面的知識，最后要做到，在這個領域中成為精英。

總之，你的回答要有實際的東西來支撐，而不是自己隨意想到得未來。(面試網(wǎng)http://)

by 李實

回答三：

職業(yè)規(guī)劃不能太把自己當成中心去回答。畢竟你要想到你現(xiàn)在是求職，就算你心里沒有某些想法，也要讓面試官感受到你的誠意，以及 你能給公司帶來的利益。不然他問你職業(yè)規(guī)劃有什么用。其實更多的也是為了讓他清楚知道你想走的是一條什么樣的路線，有沒有思想。為今后的工作給你做一個更準確的定位。

回答的時候要站在公司的角度。說說自己今后會為這個公司做什么怎么做。

比如我在三年內(nèi)會一直留在這里（就算你不留，你也要瞎掰），發(fā)展成為xxx人，最大的目標就是自己能學到更多東西，也可以給公司帶來盈利。

作為面試常見題型“職業(yè)規(guī)劃”成為不少面試官考察求職者的心頭好。雖說前一個問題被問到的幾率很大，但也不排除有些喜歡不走尋常路的面試官，開門見山的詢問應聘者的“短期職業(yè)目標”。如果面試時碰到了這樣的情況，不要太過慌亂，結合自己的發(fā)展方向簡單的將目標說出來即可。

“短期職業(yè)目標”這一問題看起來很虛，實際上背后卻暗藏著求職者的求職動機和對自己中長期職業(yè)發(fā)展的思考。而此時需要傳遞給hr的信息是：1、你是有備而來的，因為對自己是有職業(yè)生涯規(guī)劃的，所以求職投簡歷都是經(jīng)過一番思考的，而不是海投盲投的結果。2、表明自己的優(yōu)勢，體現(xiàn)出自己是這份工作的不二人選。3、你有著良好的職業(yè)生涯規(guī)劃，清楚地知道未來三到五年的計劃和目標，表明你是符合企業(yè)要求的穩(wěn)定型員工。

短期職業(yè)目標該如何確定？

一般來說，我們所理解的短期職業(yè)目標的確定年限在3~5年間。也就是說，你給自己訂立的目標，是短期內(nèi)比較實在且比較能實現(xiàn)的。

在回答職業(yè)目標的時候，不要總是說你想怎么怎么樣，而是要將重點放在你能怎么怎么樣上。多點實在的干活，少點拾人牙慧的隨大流。最主要的是，在訂立目標的時候你要明確的知道，這個目標是可以實現(xiàn)的，是有價值的！

被問到短期職業(yè)目標該如何回答？

關于短期職業(yè)目標的回答方法，大致上是和職業(yè)規(guī)劃的回答差不多。如果你真的不知道該怎么說的話，不妨打打太極，參考以下小編整理的話述結合自身實際情況進行回答。

你可以這樣說：“同所有現(xiàn)實目標一樣，我的目標經(jīng)常改變。不論在長期還是短期，我的個人策略是根據(jù)當前目標評價自己所處的位置，然后相應地修改自己的計劃。比如，我每五年就制定一項個人計劃，這個計劃中包含一個總體目標和一系列短期目標。每6個月我就回顧一下自己的進展，然后做出必要的修改。很明顯，我當前的計劃就是實現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)變，也就是找到更滿意的工作?！?/p>

汽車銷售的職業(yè)規(guī)劃篇四

戶口所在：重慶國籍：中國。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

身高：182cm。

體重：

求職意向。

人才類型：普通求職。

應聘職位：銷售。

工作年限：2職稱：

求職類型：全職可到職日期：隨時

月薪要求：希望工作地區(qū)：增城，東莞，白云區(qū)。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：中外合資所屬行業(yè)：汽車及零配件。

擔任職位：汽車銷售顧問。

工作描述：2010年度銷售部季軍事家。

離職原因：

公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：汽車及零配件。

擔任職位：機電維修工。

工作描述：畢業(yè)前專業(yè)實習。

離職原因：

教育背景。

畢業(yè)院校：重慶理工大學。

專業(yè)一：汽車應用專業(yè)二：

起始年月終止年月學校(機構)所學專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語良好粵語水平：

其它外語能力：

國語水平：

工作能力及其他專長。

汽車駕駛證c1，中級技工證。

汽車銷售的職業(yè)規(guī)劃篇五

2、嚴謹整理，嚴格整頓，勤于打掃，善于清潔，提高素養(yǎng)。

3、萬里長城永不到，長城汽車滿地跑;。

4、長城汽車就像萬里長城，永遠屹立;。

5、奮斗!奮斗!奮斗!我做得到!目標必達.

6、付出一定會有回報，

7、幸福你我他、賺錢靠大家。

8、失敗是成功之母，加油!

9、分享交流，為您分憂。團結緊張，嚴肅活潑。

10、旅游是獎勵，大家來爭取，你能我也能，萬元搶先走。

11、把握機會，努力舉績，達成目標，入圍高峰。

12、全力以赴，事業(yè)輝煌。行銷起步，天天拜訪。

13、推銷始于拜訪，活動要有方向，拒絕不必沮喪，專業(yè)行銷路長。

14、人人奮勇，個個爭先。

15、愛拼才會贏，贏在第二周。

16、規(guī)范行銷，業(yè)績保證，先做才輕松，搶功第一周。

17、目標明確，挺進高峰。

18、精耕深耕，永續(xù)輝煌。主動出出，心里不急。

19、拼命沖到底，再努一把力。

20、組織要發(fā)展，全員來增員，上下齊努力，團隊高士氣。

21、如果你還可以努力，可以付出，就不要輕言停止和放棄。

22、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。

23、要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。

24、人格的完善是本，財富的確立是末。

25、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。

26、用最少的浪費面對現(xiàn)在。

27、不要害怕學習，知識沒有重量，它是你隨時可以獲取的又隨時可以攜帶的寶庫。

28、不要害怕遭遇風險。

29、不要總拿自己與別人相比，從而造成你失去自信，并貶低了你自身的價值。

30、昨天屬于歷史，明天是未揭開的謎，而今天是賜予我們的禮物——所以，我們把今天稱之為present。

汽車銷售的職業(yè)規(guī)劃篇六

當一只玻璃杯中裝滿牛奶的時候，人們會說“這是牛奶”;當改裝菜油的時候，人們會說“這是菜油”。只有當杯子空置時，人們才看到杯子，說“這是一只杯子”。同樣，當我們心中裝滿成見、財富、權勢的時候，就已經(jīng)不是自己了;人往往熱衷擁有很多，卻往往難以真正的擁有自己。

7.管理的弊端。

女孩買了條褲子，一試太長，請奶奶幫忙剪短，奶奶說忙;找媽媽，也沒空;找姐姐，更沒空。女孩失望地入睡了。奶奶忙完家務想起小孫女的褲子，就把褲子剪短了一點;姐姐回來又把褲子剪短了;媽媽回來也把褲子剪短了，最后褲子沒法穿了?！芾淼谋锥司驮谟冢阂炊疾还?，要么都來管!

8.要害與敏感關鍵點。

公司在男廁小便池上貼了一紙條：“往前一小步，文明一大步?！苯Y果地上仍有許多尿漬。后來公司認真吸取教訓，紙條改成：“尿不到池里說明你短;尿到池外說明你軟”，結果地上比以前干凈許多。啟示：有時揚其長不如揭其短!給客戶的提案要具體并準確地切中其要害與敏感關鍵點才有效。

9.個人與團隊。

老師問弟子：一滴水如何能不干枯?弟子沉默不語。老師說道：一滴水，風可以將它吹干、土可以把它吸干、太陽可以把它蒸發(fā)，要想要不干枯，只有讓它融入大海。一個人無力獨撐天下，要想獲得成功，就得學會與人合作，獨木難林，這就是我們常說的：再強大的個人都不如一個團結的組織。

10.習慣。

乞丐到小王家乞討，他給十塊，第二天乞丐又去，又給十塊，持續(xù)兩年。一天只給五塊，乞丐：以前給十塊，怎么現(xiàn)在給五塊?小王：我結婚了。乞丐一巴掌打過去：媽的，你竟拿我的錢去養(yǎng)你老婆?啟示：當提供免費服務讓客戶成為一種習慣，這種服務就不再是優(yōu)勢，而是劣勢。

汽車銷售的職業(yè)規(guī)劃篇七

汽車醫(yī)療行業(yè)銷售深圳市東一思創(chuàng)電子有限公司深圳市東一思創(chuàng)電子有限公司,東一思創(chuàng)職責:。

1.負責各產(chǎn)品銷售任務,完成銷售指標。

2.開拓新市場,發(fā)展新客戶,增加產(chǎn)品銷售范圍。

3.維護及增進已有客戶關系。

4.完成部分技術支持工作,與客戶進行技術交流。

5.收集市場和行業(yè)信息,加深了解。

2,有molex,te,amphenol,3g4g模塊等品牌在非手機行業(yè)的銷售給驗者優(yōu)先.

3.熟悉該行業(yè)產(chǎn)品市場。

汽車銷售的職業(yè)規(guī)劃篇八

“職業(yè)塑造”是“職場達人”要闖的第一關，職業(yè)規(guī)劃：何為職場達人。積累工作經(jīng)驗若干年后，一個職場人就會逐漸步入“職業(yè)塑造”階段：你的“職業(yè)性格特點”是什么？哪些是你的特長？哪些又是你不足的地方？回答完這些問題，你就可以進入“職業(yè)塑造”了，在塑造的過程中，要對職業(yè)方向進行合理調(diào)整和矯正——一定要在自己擅長、有興趣、有人脈、有發(fā)展空間的方面發(fā)展。

“職業(yè)鎖定”求準確

“職業(yè)鎖定”是“職場達人”要闖的第二關。明白了自己擅長、有興趣、有人脈的方面，就要鎖定方向——進行定位，這是至關重要的一步。定位準確，事半功倍；定位不準確，事倍功半。認識自己容易，但看出哪些職業(yè)有發(fā)展空間是需要做大量功課的：面上的、點上的，都要關心。面上，是要看社會需要；點上，是要看行業(yè)趨勢。確定這些，要多瀏覽信息、廣結良師益友，同時，要有決斷力。有的人，做事優(yōu)柔寡斷，職業(yè)鎖定就會出現(xiàn)困難。

“事業(yè)開拓”搞得棒

“事業(yè)開拓”是“職場達人”要闖的第三關。你鎖定的職業(yè)將成為終身的事業(yè)，意味著你所積累的技能、經(jīng)驗及資金等條件將向事業(yè)開拓歷程傾斜。表面上看，你可能仍然保持著原來的職業(yè)狀態(tài)，但年齡和閱歷已經(jīng)將你推向了事業(yè)發(fā)展的起跑線——這個起跑線，與職業(yè)開始起跑的那個起跑線是不一樣的：它意味著你要為自己而跑，為自己的后半生而跑，光陰已經(jīng)時不我待了，以往的積累將要化為果實了。這個階段可能你會遇到這樣的問題：“接下去的歲月，應該做些什么？”人到中年，很多人在機會面前不敢貿(mào)然決定，心理上有些恐懼。但是，職場達人不會就此止步，他們會堅定地選擇并開拓進取。

“事業(yè)平穩(wěn)”心情靚

工作20年以后，你已經(jīng)步入“不惑之年”，前面三個階段已經(jīng)為你留下了經(jīng)驗的積累和人生的積淀，這筆財富將要變?yōu)槭聵I(yè)的寶藏了。在這個階段，你所需要的是如何使你的事業(yè)能夠在平穩(wěn)的過程中持續(xù)上升。這期間你不能有絲毫的松懈。聽起來很累，但是你風浪見得多了，承受壓力的能力很強，一切都會練達、和緩地處之，顯出達人風范。

職場達人在這個階段會將自己推上事業(yè)的巔峰。不過成果取得的前提是你先要在前面的三個階段積累厚實、扎實，所謂厚積薄發(fā)說的就是這個意思，這就是“世間自有公道，付出定有回報”。

職場達人，不一定具有高高在上的職務，但是他一定是“職場精神領袖”，社會認可的評價和大家羨慕的眼光是職場達人獲得的最佳回報。其實，不管別人如何評價，是職場達人最終的心理穩(wěn)定性，因為達人，經(jīng)歷過風雨，對天空飄出的彩虹已經(jīng)有足夠的準備心，其成功的得來不是一事一時，因此，他會堅定地做自己——將職場達人進行到底，追求一種超乎常人的職場境界。

汽車銷售的職業(yè)規(guī)劃篇九

在進行職業(yè)規(guī)劃的過程中，了解了自己的性格及愛好之后，就應該盡量去了解專業(yè)的內(nèi)涵、就業(yè)方向，而不是一味擠熱門。隨著大學生就業(yè)形勢的日趨嚴峻，如今有一部分高三考生和家長容易盲目跟風，這是不可取的。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，社會行業(yè)逐步細化、整合、交互，冷門專業(yè)會逐漸演變成熱門專業(yè)，反之亦然。特別是近年來隨著能源戰(zhàn)略、船舶工業(yè)振興計劃等被提到國家整體發(fā)展戰(zhàn)略，與之相關的石油化工、地質(zhì)地礦、熱能動力等傳統(tǒng)冷門在逐漸升溫。

復旦大學在20xx年5月份公布了該校20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)情況。所謂的冷門專業(yè)與熱門專業(yè)相比，哲學、藥學專業(yè)不僅有更高比例的繼續(xù)深造機會，同樣，從事熱門金融行業(yè)也占28%和19%。該校相關老師表示，學校每年的招生專業(yè)設置都是經(jīng)過對專業(yè)學科發(fā)展情況、就業(yè)形勢、師資力量等全面評估后確定的，盡可能保證學生培養(yǎng)質(zhì)量，該校專業(yè)絕無冷熱之分。

所以在對自己進行職業(yè)規(guī)劃時，對于專業(yè)的考慮必須全面，且要用長遠的、發(fā)展的眼光來看，不能局限于專業(yè)目前的狀況。

近日，在某省的高校咨詢會上，有一部分高三考生和家長表示，由于之前的準備工作不充分，拿著專業(yè)目錄，望文生義，想當然地填報志愿。一些專業(yè)聽起來光鮮亮麗，比如金融、管理等，就踴躍填報，而像地質(zhì)、測繪等專業(yè)卻不聞不問。

這種僅從專業(yè)的字面意思去填報專業(yè)是非常不科學的，也不利于以后的職業(yè)規(guī)劃。

在選擇某一專業(yè)的過程中，應該弄清楚這個專業(yè)是屬于哪一個大類？和它相關的專業(yè)有哪些？這個專業(yè)的課程有哪些？這個專業(yè)的未來前景如何等等。只有當我們深入地了解了專業(yè)的內(nèi)涵、發(fā)展方向，才能根據(jù)自己的實際情況選擇專業(yè)，這樣我們才有可能將所選擇的專業(yè)當成自己一生的事業(yè)去奮斗。

比如，環(huán)境科學與環(huán)境工程專業(yè)，名字相似，研究內(nèi)容卻有很大差別。前者是理科專業(yè)，主要進行生態(tài)環(huán)境方面理論的研究，而后者屬于工科專業(yè)，研究廢水、廢氣、廢物的處理，培養(yǎng)工程技術方面的人才。

通過以上分析我們可以知道，如果僅憑自己的感覺來選擇那些聽起來響亮的專業(yè)，我們根本不可能了解這個專業(yè)的發(fā)展動向。因此，面對職業(yè)規(guī)劃選擇專業(yè)時，務必了解專業(yè)的實質(zhì)，不要讓這些因素扼殺了你的未來。

我們知道，需要從職業(yè)規(guī)劃的角度來進行專業(yè)選擇，但是有很多高三考生和家長容易把選擇專業(yè)和選擇職業(yè)簡單地對等起來，認為選擇專業(yè)就是選擇了職業(yè)未來，但事實卻沒那么簡單。

教育與老師都不能直接劃等號，英語專業(yè)的畢業(yè)生只要文筆好，具有新聞敏感性也可以當記者，甚至是英語記者。如果考了律師證，也可以當律師。當然，如果對教師行業(yè)感興趣，考取教師資格證同樣可以走上講臺。

所以，考生和家長在做職業(yè)規(guī)劃面對專業(yè)選擇時，需要從未來職業(yè)需求的專業(yè)里找到適合自己的專業(yè)。從現(xiàn)在起，從職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的角度去了解自己、分析自己，相信你會創(chuàng)造一片屬于自己的美好天空。

汽車銷售的職業(yè)規(guī)劃篇十

大學才開始考慮職業(yè)的事情，在90后末00后初的學子眼里，顯然晚了。指紋鑒定員、冶金技術員、藥理學家……同樣屬化學學科，到底選擇哪一個方向?請一個國際教授來指點一下吧!16歲的吳弋舟決定選擇最適合自己的大學和專業(yè)，“我必須對自己的人生負責”。

昨日，長沙市一中開啟“中學生職業(yè)生涯規(guī)劃”心理健康月活動，根據(jù)湖南省教育廳《長沙市國外課程引入實驗項目立項計劃書》安排，長沙市一中國際部在全省率先開展國際課程引入實驗“學生成長與規(guī)劃專項研究”，每兩周開設一次有關職業(yè)規(guī)劃的專門課，并提供一對一的職業(yè)指導師。

“上次gac作業(yè)讓我們寫一篇關于全球變暖的論文，通過上網(wǎng)查找資料、收集數(shù)據(jù)、對比研究，最后我得出一個結論：全球根本沒有變暖。”吳弋舟告訴記者，“在國際部，獨立思考、自主反思、合理質(zhì)疑的批判性思維備受推崇。”

長沙市一中國際部負責人劉靜介紹，學校將職業(yè)生涯規(guī)劃指導滲透進學科教學，“比如在日常教學中，指導學生認識學科有關的、有趣的職業(yè)，如化學學科有指紋鑒定員、冶金技術員、藥理學家等，展示學科知識在相應職業(yè)中的地位與作用，以及在廣泛的工作、生活情境中的遷移和拓展，引導學生把自我認知和職業(yè)認知相匹配，將近期學業(yè)目標與職業(yè)發(fā)展目標相統(tǒng)一，形成自我規(guī)劃意識。”

另外，推行學生職業(yè)生涯規(guī)劃的另一舉措就是利用學校的社團、課外活動，為學生創(chuàng)造體驗的平臺，使職業(yè)偏好具體化、特定化并促進其實現(xiàn)。一中國際部高三的許巍瀚是學生會實踐部的部長，今年畢業(yè)季他獲得了夢想大學的錄取通知書——全美大眾傳媒專業(yè)排名前5的印第安納大學伯明頓分校?！巴ㄟ^組織同學們拍攝百年校慶宣傳片，我發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡這份工作?！被叵胱约旱某砷L歷程，許巍瀚有些激動?！艾F(xiàn)在我正參與長沙地鐵宣傳片的拍攝，雖然只是一名見習學生，但我堅信自己以后會成為一名優(yōu)秀的導演?！?/p>

“國家有關深化考試招生制度改革的實施意見已出臺，我省什么時候進行高考改革呢？”“文理不分科，學生負擔會加重嗎？”昨日，本報不少讀者得知高考改革意見出爐后，急切地向本報咨詢。

昨日，記者圍繞讀者關心的八大問題進行了多方采訪。

1 我省何時實施高考改革？

最遲從20xx年的高一新生開始實施

省教育廳相關負責人介紹，我省早已開始研究關于高考改革、高中學業(yè)水平考試制度、綜合素質(zhì)評價制度等方面的改革方案。我省不在首批試點省份之列，因此今秋入學的高一新生和其他在校高中生仍實行現(xiàn)行的高考辦法?！皩嵤┮庖娞岢觯?0xx年全面推進改革。這意味著我省最遲要在20xx年推進改革，所以最晚20xx年的高一新生為首批實施對象，也有可能提前到20xx年或者20xx年在高一新生中實施?！痹撠撠熑苏f，我省重大教育改革政策會提前3年向社會公布，家長不用擔心突然實施。

2 學業(yè)水平考試怎么考？

我省方案待完善后盡快發(fā)布

省教育廳透露，我省已初步完成了高中學業(yè)水平考試方案的制定，但教育部表示今年將出臺完善高中學業(yè)水平考試的指導意見，我省將在該指導意見的基礎上對我省方案進行完善后，盡快向社會公布。學業(yè)水平考試范圍覆蓋國家規(guī)定的所有學習科目，由省級教育行政部門按國家課程標準和考試要求統(tǒng)一組織實施，確?？荚嚢踩行颉⒊煽冋鎸嵖尚?。

3 文理不分科會否加重學生負擔？

學習負擔與是否分科關系不大

武漢市十一中副校長陶勇表示，他贊成高考文理不分科，“普通高中還是基礎教育階段，過早文理分科以后，理科學生不再學歷史、地理，那么成年后人文情懷就很缺少；文科學生過早不學物理、化學、生物，今后的科學素養(yǎng)也必然缺乏?！?/p>

不過，也有學生擔心文理不分科會增加負擔，“高中生現(xiàn)在單學文科或理科就已很累了?！?/p>

一位高中老師則認為，“只要有考試存在，哪怕只是考一門，負擔也是永遠會存在的。適量的負擔學生是需要的。問題在于，文理不分科后具體怎么考試、怎么招錄？要有合適的細則方案?！?/p>

4 為什么自主招生放在高考后？

是給中學和考生松綁

從明年起，自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進行，而且不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓。這一規(guī)定很多人叫好。

長江教育研究院執(zhí)行院長張才生認為，以前自主招生在高考前進行，影響中學教學秩序，調(diào)整到高考后，是給中學和考生松綁，也能減輕家長負擔。自主招生錄取本身對高考成績有要求，高考后進行更有利于高校采取不同于高考的考試模式。

5 我省語數(shù)外自主命題是否取消？

視教育部細化方案而定

我省從20xx年開始，語數(shù)外高考實行自主命題。實施意見指出，從20xx年起，將增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份。這意味著我省語數(shù)外自主命題可能會被取消。

武漢一中校長庫路說，分省自主命題，各省質(zhì)量參差不齊，命題成本過高，試題保密壓力很大。湖北考生的生源質(zhì)量高，如果以后各省都考統(tǒng)一命題的試卷，更公平，湖北考生的分數(shù)高，相信會有更多的名校把招生計劃適當向湖北考生傾斜。

不過我省語數(shù)外自主命題是否會取消，還要等教育部的細化政策出臺后才能確定。

6 我省高考錄取率會提高嗎？

農(nóng)村學生上重點高校人數(shù)將增加

實施意見指出，要提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率。我省高考錄取率會提高嗎？業(yè)內(nèi)人士表示，今年我省的高考錄取率已達83%，高出全國平均水平，預計以后還會有上升的空間，尤其是農(nóng)村學生上重點高校的人數(shù)，以后將會比現(xiàn)在明顯增加。

7 體藝生會不會受取消加分影響？

我省考生基本不受影響

省招辦介紹，在高考加分優(yōu)錄項目里，我省一直都沒有藝術類的加分項目，體育類加分項目也不斷減少、提高門檻，今年我省體育類考生享受加分優(yōu)錄的人數(shù)僅三十多人，而去年有五六十人，所以，取消體藝特長生加分，對我省考生影響不大。

據(jù)悉，以后學生體藝特長記入綜合素質(zhì)檔案，供高校錄取時參考。

8 英語“一年兩考”如何淡化應試？

有人建議提高聽力分值

實施意見明確，外語為高考統(tǒng)考科目，分值不變，提供兩次考試機會。

我省相關專家表示，英語的客觀題較多，最適合實行網(wǎng)絡高考以及“一年多考”，從技術層面上看，我省實施“一年多考”的條件是具備的?！澳壳?，北京高考已出臺英語一年兩次考試的方案。我省也有可能借鑒這一模式。”武漢一初英語老師王雁說，從20xx年起，北京高考英語由150分減為100分。實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績3年內(nèi)有效。

王雁老師建議，今后的英語考試應提高聽力分值，淡化應試，引導英語教育回歸主要作為交流工具的功能。學生從小學到大學，學習英語這么多年，但效果并不很好，許多學生的英語還是“聾啞英語”。

作為高考統(tǒng)考科目，“英語兩考”會否出現(xiàn)作弊，怎樣確保公平？為此專家建議，必須建立有效的監(jiān)督機制。

近日，省食品藥品監(jiān)督管理局下發(fā)通知，要求各級食品藥品監(jiān)督管理部門加強對餐飲服務單位和校外托餐機構的監(jiān)督管理，確保消費者和學生校外飲食安全。

校外托餐機構(俗稱“小餐桌”)，指受中小學生監(jiān)護人委托，在學校以外專門為在校中小學生提供餐飲服務的經(jīng)營者。我省首次對新出現(xiàn)的、廣大消費者十分關注的校外托餐機構進行了規(guī)范，明確規(guī)定了校外托餐機構應當取得縣級以上食品藥品監(jiān)督管理部門核發(fā)的許可證。必須要有相對獨立的食品加工操作間(區(qū))、用餐間(區(qū))、衛(wèi)生間等固定場所；具有與經(jīng)營的'食品品種、數(shù)量相適應的設備或者設施；具有合理的加工流程，防止待加工食品與直接入口食品、原料與成品交叉污染，避免食品接觸有毒物、不潔物；對加工的食物要進行48小時留樣等。

據(jù)省食品藥品監(jiān)督管理局相關同志介紹，學生家長在為孩子選擇校外“小餐桌”就餐時要重點注意看是否取得了餐飲服務許可證，可以選擇量化分級等級比較高的“小餐桌”就餐。學生家長還要與經(jīng)營業(yè)主簽訂供餐合同。一旦發(fā)現(xiàn)“小餐桌”有違法違規(guī)情況，可以向當?shù)厥称匪幤繁O(jiān)督管理部門舉報。食品藥品監(jiān)督管理部門將與教育部門和學校密切配合，及時溝通信息，共同做好“小餐桌”的管理工作，保障學生的飲食安全。