總結(jié)是為了更好的未來(lái)，快開始寫吧！總結(jié)的內(nèi)容要具有針對(duì)性和操作性，要能夠引導(dǎo)讀者進(jìn)行實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以了解不同領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和關(guān)鍵詞，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇一

合：大家下午好！

女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；

女：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；

女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；

男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。

合：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。

女：首先，請(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)李杰、張騫同學(xué)給我們帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀。

男：接下來(lái)有三年級(jí)的同學(xué)為大家朗誦古詩(shī)。

女：下面有四年級(jí)的學(xué)生為大家誦讀宋詞《清平樂(lè)》《卜算子詠梅》，大家歡迎。

男：下面上場(chǎng)的是四年級(jí)同學(xué)表演《弟子規(guī)》表演者張雨晴李暢等。

女：讀過(guò)春天的童話，聽過(guò)夏日的蟬鳴，匆匆，太匆匆，讓新的一年開啟新的希望，讓新的空白承載新的夢(mèng)想，拂去歲月的風(fēng)塵，握住時(shí)光，握住未來(lái)，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。

女：下面請(qǐng)六年級(jí)張博等同學(xué)為我們朗誦蘇軾的'名篇《水調(diào)歌頭》。

男：接下來(lái)有六年級(jí)的高世強(qiáng)同學(xué)朗誦《念奴嬌赤壁懷古》，伴舞者王晨雙姜瑩等，大家歡迎。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

女：**中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)――。

合；到此結(jié)束.老師們同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇二

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們：

女：親愛的同學(xué)們：

合：大家好！

男：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

女：千古美文，流傳四方。

男：燦爛的文化豐盈著我們的童年，

女：沁人的書香浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。

男：在書香四溢的校園中，

女：在書聲瑯瑯的教室里，

男：我們廢寢忘食，從書海中獲取知識(shí)的寶藏，

女：我們?nèi)琊囁瓶剩瑥慕?jīng)典中吸取人生的智慧。

男：在這個(gè)美好的秋天里，

女：在這個(gè)特別的日子里，

合：杜澤小學(xué)四年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始！

男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。

女：它三字一句，節(jié)奏明快，言簡(jiǎn)意賅，是中國(guó)傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。

男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個(gè)學(xué)生的必修課。

女：它不僅教人們識(shí)文斷字，而且告訴人們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生。

男：請(qǐng)欣賞四（1）班小朋友帶來(lái)的《三字經(jīng)》。

男：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?/p>

女：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

男：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，

女：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。

男：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。

女：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真摯的祝福。

男：請(qǐng)聽四（2）班小朋友帶來(lái)的：一株紫丁香。

男：長(zhǎng)江是我國(guó)的第一大河。

女：她哺育了一代又一代的中華兒女。

男：有這樣一首詩(shī)歌它贊頌了長(zhǎng)江的宏偉和壯麗。

女：它表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的.熱愛和依戀之情。

男：有請(qǐng)四（3）班小朋友給我們帶來(lái)的：長(zhǎng)江之歌。

男：生機(jī)勃勃，

女：書聲瑯瑯，

男：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，

女：沐浴書香，快樂(lè)成長(zhǎng)，

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇三

合：大家好?。ㄕ坡暎?。

女：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎和衷心的感謝（掌聲）。

男：過(guò)去的一年，是我們巖寺小學(xué)這所百年老校新紀(jì)年的開元之年，在這辭舊迎新的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎蔣會(huì)德校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。

男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：我們走進(jìn)古詩(shī)文，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女：我們走進(jìn)古詩(shī)文，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合：“弘揚(yáng)民族文化，承傳中華美德”，巖寺小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀匯演現(xiàn)在開始。（掌聲）。

1、《誡子書》。

女：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！贝四瞬恍嗟慕?jīng)典名句。一個(gè)心境寧?kù)o的人才能踏實(shí)求學(xué)，才能培養(yǎng)出來(lái)好的性情，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝。

男：三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽(yù)為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語(yǔ)的家訓(xùn)，我們讀之思之，當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞百人大合唱《誡子書》。

2、《水調(diào)歌頭》。

男：中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，古詩(shī)詞以其淳厚的藝術(shù)魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構(gòu)思而流傳百世。

女：當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，下面請(qǐng)欣賞六（1）班同學(xué)帶來(lái)的節(jié)目《水調(diào)歌頭》。

3、《擁抱四季》。

女：“春來(lái)江水綠如藍(lán)”是春天的美景。

男：“映日荷花別樣紅”是夏日的風(fēng)光。

女：“霜葉紅于二月花”是秋天的艷麗。

女：在這元旦佳節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，讓我們一起吟誦四季！歌唱四季！請(qǐng)聽五（2）班詩(shī)朗誦——《擁抱四季》。

4、《贈(zèng)汪倫》。

男：人生的聚，像鏡花水月，終落得無(wú)可尋覓；而人生的散，像朝花夕月，來(lái)去匆匆。

女：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，一杯酒，依依難舍?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，一江水，空靈長(zhǎng)嘆?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情”，一首歌，一生友情，請(qǐng)欣賞四（2）班為我們帶來(lái)的課本劇——《贈(zèng)汪倫》。

5、《三字經(jīng)》。

女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎酪允裁礊閻u。

6、《愛蓮說(shuō)》。

男：世間百花皆不屑，獨(dú)愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。

女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。今日頌愛蓮曲，明日做真君子。請(qǐng)欣賞五（1）班表演的伴舞詩(shī)《愛蓮說(shuō)》。

7、《晏子使楚》。

女：人不可貌相，水不可斗量”其貌不揚(yáng)的晏子是如何機(jī)智免受楚王的侮辱，維護(hù)自己和齊國(guó)的尊嚴(yán)的呢？請(qǐng)欣賞六（4）班為我們獻(xiàn)上的課本劇《晏子使楚》。

8、《少年中國(guó)說(shuō)》。

男：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！

女：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！

合：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！

男：請(qǐng)欣賞五（4）班同學(xué)的.朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

9、《游子吟》。

女：母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)。

男：母愛，一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)。

女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間。

男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！

女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！請(qǐng)欣賞六（3）班表演的《游子吟》。

10、《春江花月夜》。

女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明?一首《春江花月夜》以清新優(yōu)美的語(yǔ)言，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的韻律，描繪出多少真摯動(dòng)人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請(qǐng)欣賞六（2）班同學(xué)表演的伴舞詩(shī)《春江花月夜》。

11、《虞美人》。

男：春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫情愁。請(qǐng)欣賞四（3）班表演的伴舞詩(shī)《虞美人》。

12、《愛國(guó)組詩(shī)》。

女：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛國(guó)人士。這些愛國(guó)人士中又有許多人留下了充滿愛國(guó)精神的詩(shī)篇。激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人。作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，去繼承它，去發(fā)展它。請(qǐng)欣賞五（3）班同學(xué)為我們獻(xiàn)上的蕩氣回腸的愛國(guó)詩(shī)朗誦。

13、《水調(diào)歌頭》。

男：明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。歷史的天空浩瀚、渺遠(yuǎn)，古今多少事，悲歡離合情。請(qǐng)欣賞六（5）班同學(xué)表演的節(jié)目《水調(diào)歌頭》，讓我們重溫悠悠古韻!

14、《勸學(xué)》。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂(lè)趣。

男：下面請(qǐng)欣賞由老師們展示的朗誦《勸學(xué)》。

15、《仰望星空》。

16、《快樂(lè)花園》。

徐潤(rùn)虎校長(zhǎng)講話。

女：下面有請(qǐng)徐潤(rùn)虎校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。

結(jié)束語(yǔ)（播放《同一首歌》）。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：今天，暢游在詩(shī)文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；

女：今天，站立在詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意！

女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！

合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿徽州兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。（掌聲）。

男：巖寺小學(xué)第二屆經(jīng)典朗誦匯演到此結(jié)束，

合：祝大家在新的一年里身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成，再見。

文檔為doc格式。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇四

合：大家好?。ㄕ坡暎?。

女：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎和衷心的感謝（掌聲）。

男：過(guò)去的一年，是我們巖寺小學(xué)這所百年老校新紀(jì)年的開元之年，在這辭舊迎新的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎蔣會(huì)德校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。

男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：我們走進(jìn)古詩(shī)文，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女：我們走進(jìn)古詩(shī)文，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合：“弘揚(yáng)民族文化，承傳中華美德”，巖寺小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀匯演現(xiàn)在開始。（掌聲）。

1、《誡子書》。

女：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！贝四瞬恍嗟慕?jīng)典名句。一個(gè)心境寧?kù)o的人才能踏實(shí)求學(xué)，才能培養(yǎng)出來(lái)好的性情，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝。

男：三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽(yù)為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語(yǔ)的家訓(xùn)，我們讀之思之，當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞百人大合唱《誡子書》。

2、《水調(diào)歌頭》。

男：中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，古詩(shī)詞以其淳厚的藝術(shù)魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構(gòu)思而流傳百世。

女：當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，下面請(qǐng)欣賞六（1）班同學(xué)帶來(lái)的節(jié)目《水調(diào)歌頭》。

3、《擁抱四季》。

女：“春來(lái)江水綠如藍(lán)”是春天的美景。

男：“映日荷花別樣紅”是夏日的風(fēng)光。

女：“霜葉紅于二月花”是秋天的艷麗。

女：在這元旦佳節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，讓我們一起吟誦四季！歌唱四季！請(qǐng)聽五（2）班詩(shī)朗誦——《擁抱四季》。

4、《贈(zèng)汪倫》。

男：人生的聚，像鏡花水月，終落得無(wú)可尋覓；而人生的散，像朝花夕月，來(lái)去匆匆。

女：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，一杯酒，依依難舍?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，一江水，空靈長(zhǎng)嘆?！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤?，一首歌，一生友情，請(qǐng)欣賞四（2）班為我們帶來(lái)的課本劇——《贈(zèng)汪倫》。

5、《三字經(jīng)》。

女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎酪允裁礊閻u。

6、《愛蓮說(shuō)》。

男：世間百花皆不屑，獨(dú)愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。

女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。今日頌愛蓮曲，明日做真君子。請(qǐng)欣賞五（1）班表演的伴舞詩(shī)《愛蓮說(shuō)》。

7、《晏子使楚》。

女：人不可貌相，水不可斗量”其貌不揚(yáng)的晏子是如何機(jī)智免受楚王的侮辱，維護(hù)自己和齊國(guó)的尊嚴(yán)的呢？請(qǐng)欣賞六（4）班為我們獻(xiàn)上的課本劇《晏子使楚》。

8、《少年中國(guó)說(shuō)》。

男：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！

女：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！

合：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！

男：請(qǐng)欣賞五（4）班同學(xué)的.朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

9、《游子吟》。

女：母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)。

男：母愛，一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)。

女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間。

男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！

女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！請(qǐng)欣賞六（3）班表演的《游子吟》。

10、《春江花月夜》。

女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明?一首《春江花月夜》以清新優(yōu)美的語(yǔ)言，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的韻律，描繪出多少真摯動(dòng)人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請(qǐng)欣賞六（2）班同學(xué)表演的伴舞詩(shī)《春江花月夜》。

11、《虞美人》。

男：春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫情愁。請(qǐng)欣賞四（3）班表演的伴舞詩(shī)《虞美人》。

12、《愛國(guó)組詩(shī)》。

女：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛國(guó)人士。這些愛國(guó)人士中又有許多人留下了充滿愛國(guó)精神的詩(shī)篇。激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人。作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，去繼承它，去發(fā)展它。請(qǐng)欣賞五（3）班同學(xué)為我們獻(xiàn)上的蕩氣回腸的愛國(guó)詩(shī)朗誦。

13、《水調(diào)歌頭》。

男：明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。歷史的天空浩瀚、渺遠(yuǎn)，古今多少事，悲歡離合情。請(qǐng)欣賞六（5）班同學(xué)表演的節(jié)目《水調(diào)歌頭》，讓我們重溫悠悠古韻!

14、《勸學(xué)》。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂(lè)趣。

男：下面請(qǐng)欣賞由老師們展示的朗誦《勸學(xué)》。

15、《仰望星空》。

16、《快樂(lè)花園》。

徐潤(rùn)虎校長(zhǎng)講話。

女：下面有請(qǐng)徐潤(rùn)虎校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。

結(jié)束語(yǔ)（播放《同一首歌》）。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：今天，暢游在詩(shī)文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；

女：今天，站立在詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意！

女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！

合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿徽州兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。（掌聲）。

男：巖寺小學(xué)第二屆經(jīng)典朗誦匯演到此結(jié)束，

合：祝大家在新的一年里身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成，再見。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇五

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們：

上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里。

我們的祖國(guó)歷史悠久。

我們的文化博大精深。

在漫漫的歷史星河中，閃耀著無(wú)數(shù)顆璀璨的星星。

這兒有諸子百家，有四書五經(jīng)，有唐詩(shī)宋詞……。

這兒有老子莊子，有孔子孟子，有杜甫李白……。

這兒閃爍著先人們的無(wú)上智慧，這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷。

天生我材必有用，是渴望為國(guó)的無(wú)比自信。

蠟燭成灰淚始干，是纏綿情感的苦苦追索。

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)是憂國(guó)憂民的偉大抱負(fù)。

采菊東蘺下，悠然見南山是生活本真的自然回歸。

今天，讓我們走進(jìn)悠遠(yuǎn)的古代，探求幽幽的情懷。

今天，讓我們與圣賢為友，與詩(shī)詞作伴。

今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱。

中間串詞。

1、春暖花開，倍增詩(shī)意；好友相聚，又添親情。下面請(qǐng)聽《春日逢友又別》，演出單位：龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué)。

2、居陋室而不失其志，喜青蓮而愛其無(wú)染。下面請(qǐng)聽劉禹錫的作品《陋室銘》《愛蓮說(shuō)》，演出單位：平陽(yáng)坑鎮(zhèn)中心小學(xué)。

3、文章千古事，行失一寸心，千年文化，千年古韻。下面請(qǐng)聽《千年古韻》，演出單位：高樓鄉(xiāng)小學(xué)。

4、春天、江水、花朵、明月、夜晚，構(gòu)建成一個(gè)美妙的意境。下面請(qǐng)聽《春江花月夜》，演出單位：寧益鄉(xiāng)小。

5、楓嶺鄉(xiāng)小給我們帶來(lái)的三曲詞《將進(jìn)酒》《虞美人》《水調(diào)歌頭》，大家歡迎。

6、友情、親情、愛國(guó)之情是詩(shī)人們心中永恒的主題。東巖鄉(xiāng)小為大家?guī)?lái)了古詩(shī)四首。

7、營(yíng)前鄉(xiāng)小。

8、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生有酸甜苦辣，季節(jié)有春夏秋冬。請(qǐng)聽《四季頌》，演出單位：龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué)。

9、國(guó)家興邙，匹夫有則。滿腔郁憤化作詩(shī)。許多愛國(guó)志士用他們的詩(shī)篇哭訴著生靈涂炭、國(guó)將不國(guó)；用他們的詩(shī)篇書寫著憂國(guó)憂民、拯救蒼生。請(qǐng)聽《宋朝舊韻》，演出單位：龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué)。

結(jié)束語(yǔ)。

琴聲淡去，余音裊裊。

詩(shī)詞吟罷，口留清香。

這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化。

這就是我們中華民族的精神食糧。

子孫代代無(wú)窮已。

誦完經(jīng)書唱詩(shī)詞。

美好的人生是文采人生。

美好的人生是詩(shī)意人生。

讓我們的人生多一些文采。

讓我們的人生多一些詩(shī)意吧！

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇六

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

女：誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。

男：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

合：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

女：實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)現(xiàn)在開始!

男：請(qǐng)欣賞領(lǐng)導(dǎo)組集體誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》。

女:如果說(shuō)“制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也”表達(dá)的是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)少年的希望。那么“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”抒發(fā)的則是北宋文學(xué)家范仲淹憂國(guó)憂民的情懷。接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年組為我們帶來(lái)的經(jīng)典散文《岳陽(yáng)樓記》。

男：范仲淹借《岳陽(yáng)樓記》表達(dá)了他“居廟堂之高則憂其君，出江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國(guó)憂民思想，那么詩(shī)人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請(qǐng)欣賞五年組為我們帶來(lái)的《春江花月夜》。

女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！币髡b這些詩(shī)句，我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流連。下面就請(qǐng)我們跟隨六年組的老師共同進(jìn)入月的世界，一起去《追月》!

男：“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。那么“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。”這又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來(lái)請(qǐng)聽學(xué)前組為我們帶來(lái)的《琵琶行》。

女：“從軍代父意何雄，別娘翁，執(zhí)彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重關(guān)三萬(wàn)里，豪氣足，貫長(zhǎng)虹”接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年組給我們帶來(lái)的《木蘭辭》。

女：從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳?，F(xiàn)在讓我們一齊聆聽三年組的經(jīng)典組詩(shī)誦讀《四季如歌》。

男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，讓我們?cè)谡b讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。請(qǐng)聽英語(yǔ)組為我們誦讀《論語(yǔ)》。

女：實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)到此結(jié)束。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇七

甲：中國(guó)是歷史悠久、文化璀燦的五千年文明古國(guó)。

乙：傳承優(yōu)秀文化，培護(hù)做人的根基，提升我們的文化素養(yǎng)。

甲：中華經(jīng)典詩(shī)文導(dǎo)讀工程在我校隆重起動(dòng)了。

乙：我們受到經(jīng)典文化薰陶，家長(zhǎng)們熱烈歡迎。

合：讓我們乘著“六一”的翅膀，一同飛進(jìn)經(jīng)典文化的圣地。

甲：《三經(jīng)》是中國(guó)歷史上最優(yōu)秀的兒童啟蒙讀物之一。

乙：聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界兒童道德教育叢書》。

甲：人之初，性本善。

乙：玉不琢，不成器。

合：請(qǐng)101班同學(xué)朗誦《三經(jīng)》，掌聲歡迎。

甲：古詩(shī)文的韻律，是中華文化的特有現(xiàn)象，《笠翁對(duì)韻》是訓(xùn)練兒童作詩(shī)對(duì)句，掌握聲韻格律的優(yōu)秀啟蒙讀物。

乙：語(yǔ)言優(yōu)美，節(jié)奏明快。

甲：天對(duì)地。

乙：雨對(duì)風(fēng)。

合：大陸對(duì)長(zhǎng)空。請(qǐng)102班同學(xué)朗誦《笠翁對(duì)韻》選段。掌聲歡迎。

甲：《千文》是進(jìn)行歷史文化知識(shí)和傳統(tǒng)美德教育的優(yōu)秀讀物。

乙：天地玄黃，宇宙洪荒。

合：掌聲有請(qǐng)201班同學(xué)朗誦《千文》片斷。

甲：知過(guò)必改，得能莫忘。

乙：德建名立，形端表正。

合：請(qǐng)聽202班古詩(shī)文朗誦，讓大家一同欣賞。

甲：孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私學(xué)。

乙：相傳弟子三千人，賢人七十二。

甲：智者樂(lè)水。

乙：仁者樂(lè)山。

合：掌聲有請(qǐng)301班同學(xué)朗誦《論語(yǔ)》片斷。

甲：“醉翁之意不在酒”，千古絕唱。

乙：“先天下之憂而憂”，傳世楷模。

合：有請(qǐng)302班同學(xué)誦讀宋代歐陽(yáng)修和范仲淹兩位大師的名篇《醉翁亭記》和《岳陽(yáng)樓記》。

甲：《禮記》是儒家經(jīng)典之一。是中華禮制的總序。

乙：修身做人的道理，精辟的言論，精彩的故事，流傳千古。

合：請(qǐng)401班同學(xué)朗誦《禮記》中的《教學(xué)為先》和《樂(lè)本于人心感物》。

甲：百家爭(zhēng)鳴，百花齊放。

乙：至圣先師，萬(wàn)世師表。

合：讓402班同學(xué)再次帶我們走進(jìn)《論語(yǔ)》之地。

甲：《老子》共八十一篇，分道經(jīng)和德經(jīng)，又稱道德經(jīng)，是中華道德的典范，哲理深厚。

乙：岳飛《滿江紅》氣勢(shì)磅礴。莫等閑，白了少年頭，空悲切。激勵(lì)了多少英雄豪杰。

合：有請(qǐng)501班同學(xué)朗誦《老子》的片斷和岳飛的《滿江紅》。

甲：《老子》是道家的主要經(jīng)典。

乙：文簡(jiǎn)意豐，博大精深。

合：有請(qǐng)502班同學(xué)朗誦《老子》第二章和蘇軾《江城子》。

甲：行路難，行路難，難于上青天。

乙：長(zhǎng)風(fēng)破，長(zhǎng)風(fēng)破，破浪濟(jì)滄海。

合：請(qǐng)503班同學(xué)朗誦《老子》第二十五章的李白《行路難》。

甲：老子是春秋時(shí)期著名的思想家。主張返林歸真，道法自然。

乙：倡導(dǎo)和諧相處，均衡發(fā)展。

合：請(qǐng)601班同學(xué)朗誦《老子》第四十五章和第六十七章。

甲：上德不德，是以有德；

乙：下德不失德，是以天德。

合：請(qǐng)602班同學(xué)朗誦《老子》第三十八章和第五十四章。

甲：天下難事，必作于易。

乙：天下大事，必作于細(xì)。

合：請(qǐng)603班同學(xué)朗誦《老子》第三十四章和第六十三章。

甲：我們是祖國(guó)的希望。

乙：我們是民族的未來(lái)。

甲：傳承文化是我們的責(zé)任。

乙：弘揚(yáng)經(jīng)典是我們的義務(wù)。

甲：少年智則國(guó)智。

乙：少年富則國(guó)富。

合：讓我們?nèi)w同學(xué)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》片斷。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇八

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。

女：親愛的各位老師、各位同學(xué)。

合：大家下午好!

女：今天我們歡聚一堂，暢想中國(guó)夢(mèng)，抒發(fā)愛國(guó)情!

男：今天我們攜手相約，放飛中國(guó)夢(mèng)，表達(dá)成才志!

女：為了深入貫徹落實(shí)黨的和十八屆三中、四中全會(huì)精神，我校開展以“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激發(fā)師生民族自豪感，提高師生人文素養(yǎng)。

男：為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校開展以“三愛教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

女：為了積累經(jīng)典文化，享受中華經(jīng)典帶來(lái)的精神食糧。

男：為了大力推廣普通話，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。

合：今天舉辦“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。

女：我是主持人****。

男：我是主持人****。

女：為了公正評(píng)判，邀請(qǐng)：李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽(yáng)老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評(píng)委。同學(xué)們掌聲歡迎。

男：這次經(jīng)典朗誦比賽評(píng)分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場(chǎng)感染力和表現(xiàn)形式六部分。

女：主題內(nèi)容：25分。作品內(nèi)容突出“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”主題，貫穿加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，“少年傳承中華美德”教育，健康向上，思想性強(qiáng)，選材得當(dāng)，格調(diào)高雅。。

男：普通話水平：25分。語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，無(wú)方言痕跡。

女：朗誦水平與表演技巧：20分。語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)自然順暢，節(jié)奏把握得當(dāng)，朗誦技巧運(yùn)用自如。

男：儀表風(fēng)范：10分。衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

女：現(xiàn)場(chǎng)感染力：10分。感情真摯飽滿，富有韻味和感染力，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評(píng)委和觀眾的共鳴。

男：表現(xiàn)形式：10分。脫稿，藝術(shù)性強(qiáng);適當(dāng)配以伴舞和配樂(lè)，或以其他富有特色的朗誦;背景設(shè)計(jì)、氛圍營(yíng)造、道具使用等有創(chuàng)意。

女：滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，則精確到后三位，依此類推。男：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金，每個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師，頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目所在班級(jí)在星級(jí)文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎(jiǎng)節(jié)目推薦參加縣級(jí)評(píng)選。在縣級(jí)獲獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)目，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。

合：丹鳳縣職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

1、高春二班、三班《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

男：首先請(qǐng)欣賞高春二班和三班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

2、春二班和三班《小雅、采薇》。

女：昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。現(xiàn)在讓我們共同體驗(yàn)戍卒走向故鄉(xiāng)時(shí)的心情，請(qǐng)欣賞高春二班和三班精彩奉獻(xiàn)《小雅、采薇》。

3、高二二《水調(diào)歌頭》。

男：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸，又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨，于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它;在異地他鄉(xiāng)思念親人時(shí)，我們吟詠它。下面請(qǐng)欣賞高二二班為我們帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》，大家掌聲歡迎。

4、高一二《常懷一顆感恩的心》。

女：我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里走向成熟，我們?cè)谶@里每個(gè)人都是快樂(lè)的天使，我們彼此用心感受著，用靈魂交融著，共同編織著這美麗的人生，這就是我們和睦團(tuán)結(jié)的高一二班，下面請(qǐng)欣賞高一二班為我們帶來(lái)的《常懷一顆感恩的心》。

5、高一一《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。

女：總以為青春是一簇水，光彩熱情!總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨!后來(lái)才明白青春是一泓泉，只有在祖國(guó)這座大山的懷抱中才會(huì)清幽!后來(lái)才明白青春是一彎月，只有在祖國(guó)的星空下才會(huì)皎潔!請(qǐng)欣賞高一一班為我們帶來(lái)的《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。

6、高二一《愛蓮說(shuō)》。

女：有這樣一種花，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖;有這么一類人，他們兩袖清風(fēng)，四季耕耘，高潔傲岸，不慕名利。我們歌頌?zāi)巧?，是因?yàn)樗繝柌蝗?，樸素雅?我們歌頌?zāi)侨?，是因?yàn)樗麄兤沸懈呱校瑘?jiān)持本心。請(qǐng)欣賞高二一《愛蓮說(shuō)》。

7、高春一班和四班《滿江紅》。

男：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國(guó)主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái)，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。請(qǐng)欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿江紅》。

男：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，現(xiàn)在班級(jí)朗誦已結(jié)束，工作人員正在緊張地統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。在這間隙，我們先有請(qǐng)為我們獻(xiàn)歌一首，在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結(jié)果。

女：激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)，接下來(lái)讓我宣布“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結(jié)果(名單由工作人員提供)。

獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎(jiǎng)的是：***獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：***獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：***祝賀他們!

男：下面，將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)和指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(每個(gè)朗誦節(jié)目選一名代表和一名指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))。

請(qǐng)方校長(zhǎng)、彭主席、高校長(zhǎng)、王書記、賈校長(zhǎng)、屈主任、孫校長(zhǎng)上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。

男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。

接下來(lái)，有請(qǐng)講話。掌聲有請(qǐng)。

結(jié)束語(yǔ)：

男：激情澎湃，豪情滿懷的朗誦，展現(xiàn)了職中學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬。

女：斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語(yǔ)，表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛國(guó)心。

男：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

女：有夢(mèng)想，就要信心百倍;有夢(mèng)想，就要斗志昂揚(yáng);有夢(mèng)想，就要大膽追求;有夢(mèng)想，就要持之以恒。

男：各位同學(xué)，我們要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才。

女：我們要博覽群書，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為民族振興的中流砥柱。男：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)努力奮斗，為我們的中國(guó)夢(mèng)并肩戰(zhàn)斗，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!

女：今天的朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇九

合：大家下午好！

女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；

女：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；

女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；

男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。

合：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。

女：首先，請(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)李杰、張騫同學(xué)給我們帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀。

男：接下來(lái)有三年級(jí)的同學(xué)為大家朗誦古詩(shī)。

女：下面有四年級(jí)的學(xué)生為大家誦讀宋詞《清平樂(lè)》《卜算子詠梅》，大家歡迎。

男：下面上場(chǎng)的是四年級(jí)同學(xué)表演《弟子規(guī)》表演者張雨晴李暢等。

女：讀過(guò)春天的童話，聽過(guò)夏日的蟬鳴，匆匆，太匆匆，讓新的一年開啟新的希望，讓新的空白承載新的夢(mèng)想，拂去歲月的風(fēng)塵，握住時(shí)光，握住未來(lái)，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。

女：下面請(qǐng)六年級(jí)張博等同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。

男：接下來(lái)有六年級(jí)的高世強(qiáng)同學(xué)朗誦《念奴嬌赤壁懷古》，伴舞者王晨雙姜瑩等，大家歡迎。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

女：xx中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)——。

合；到此結(jié)束.老師們同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇十

合：大家下午好!

女：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

男：中華詩(shī)文浩浩湯湯。

女：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行。

男：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉。

女：這里有浪漫灑脫的李白。

男：這里有憂國(guó)憂民的杜甫。

女：這里有江南的鐘靈毓秀。

男：這里有塞北的廣袤蒼涼。

女：這里有牧童村娃的天真爛漫。

男：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨。

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

女：上下五千年縱橫九萬(wàn)里。

男：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)。

男：xx中學(xué)“感悟千年經(jīng)典傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

男：首先有請(qǐng)教務(wù)處趙主任致詞。謝謝!

女：下面向大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師。

男：他們是：xxx老師：

女：記分員是幾位學(xué)生會(huì)干部，讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。

男：為了保證比賽的公平、公正，評(píng)委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進(jìn)行打分，其他選手將間隔公布成績(jī)。

女：本次詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各班級(jí)，在此不再宣讀。

男：本次比賽順序不分年級(jí)組進(jìn)行，但最終比賽結(jié)果將分年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)。

男：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來(lái)聆聽，有請(qǐng)1號(hào)選手。

男：下面有請(qǐng)2號(hào)選手，他朗誦的作品是《虞美人》。

女：3號(hào)《歸園田居》。

男：4號(hào)《蜀道難》。

女：古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù)，我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世，跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌?赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。有請(qǐng)5號(hào)選手。

男：6號(hào)《少年中國(guó)說(shuō)》。

女：7號(hào)《將qiang進(jìn)酒》。

男：8號(hào)《月下獨(dú)酌》。

男：下面有請(qǐng)9號(hào)選手帶來(lái)的《夢(mèng)游天姥吟留別》。

女：12號(hào)《將進(jìn)酒》。

男：13號(hào)《沁園春?雪》。

女：14號(hào)《沁園春?雪》。

男：有請(qǐng)15號(hào)選手《沁園春?長(zhǎng)沙》。

女：16號(hào)《念奴嬌.赤壁懷古》。

男：一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛，締造了我們的共和國(guó)。

男：18號(hào)《將進(jìn)酒》。

女：19號(hào)《一剪梅》。

女：20號(hào)《葬花詞》。

男：21號(hào)《釵chai頭鳳》節(jié)選。

女：22號(hào)《沁園春?雪》。

男：浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟：蜀道難，難于上青天。有請(qǐng)23號(hào)《蜀道難》。

下面有請(qǐng)對(duì)本次比賽做總結(jié)講話。

下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)名單。

下面我宣布獲得本次比賽三等獎(jiǎng)名單。

下面我宣布獲得本次比賽二等獎(jiǎng)名單。

下面我宣布獲得本次比賽一等獎(jiǎng)名單。

男：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們。

女：經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。

男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

誦讀經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

女：愿五千年文化的血脈永久傳承。

男：讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長(zhǎng)，

男：讓我們祝愿合：中華經(jīng)典綻放校園。

xx中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝大家。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇十一

合：大家下午好!

女：今天我們歡聚一堂，暢想中國(guó)夢(mèng)，抒發(fā)愛國(guó)情!

男：今天我們攜手相約，放飛中國(guó)夢(mèng)，表達(dá)成才志!

女：為了深入貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神，我校開展以“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激發(fā)師生民族自豪感，提高師生人文素養(yǎng)。

男：為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校開展以“三愛教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

女：為了積累經(jīng)典文化，享受中華經(jīng)典帶來(lái)的精神食糧。

男：為了大力推廣普通話，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。

合：今天舉辦“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。

女：我是主持人。

男：我是主持人。

女：為了公正評(píng)判，邀請(qǐng)：李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽(yáng)老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評(píng)委。同學(xué)們掌聲歡迎。

男：這次經(jīng)典朗誦比賽評(píng)分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場(chǎng)感染力和表現(xiàn)形式六部分。

女：主題內(nèi)容：25分。作品內(nèi)容突出“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”主題，貫穿加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，“少年傳承中華美德”教育，健康向上，思想性強(qiáng)，選材得當(dāng)，格調(diào)高雅。。

男：普通話水平：25分。語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，無(wú)方言痕跡。

女：朗誦水平與表演技巧：20分。語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)自然順暢，節(jié)奏把握得當(dāng)，朗誦技巧運(yùn)用自如。

男：儀表風(fēng)范：10分。衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

女：現(xiàn)場(chǎng)感染力：10分。感情真摯飽滿，富有韻味和感染力，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評(píng)委和觀眾的共鳴。

男：表現(xiàn)形式：10分。脫稿，藝術(shù)性強(qiáng);適當(dāng)配以伴舞和配樂(lè)，或以其他富有特色的朗誦;背景設(shè)計(jì)、氛圍營(yíng)造、道具使用等有創(chuàng)意。

女：滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，則精確到后三位，依此類推。男：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金，每個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師，頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目所在班級(jí)在星級(jí)文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎(jiǎng)節(jié)目推薦參加縣級(jí)評(píng)選。在縣級(jí)獲獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)目，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。

合：丹鳳縣職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

1、高春二班、三班《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

男：首先請(qǐng)欣賞高春二班和三班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

2、春二班和三班《小雅、采薇》。

女：昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?，F(xiàn)在讓我們共同體驗(yàn)戍卒走向故鄉(xiāng)時(shí)的心情，請(qǐng)欣賞高春二班和三班精彩奉獻(xiàn)《小雅、采薇》。

3、高二二《水調(diào)歌頭》。

男：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸，又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨，于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它;在異地他鄉(xiāng)思念親人時(shí)，我們吟詠它。下面請(qǐng)欣賞高二二班為我們帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》，大家掌聲歡迎。

4、高一二《常懷一顆感恩的心》。

女：我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里走向成熟，我們?cè)谶@里每個(gè)人都是快樂(lè)的天使，我們彼此用心感受著，用靈魂交融著，共同編織著這美麗的人生，這就是我們和睦團(tuán)結(jié)的高一二班，下面請(qǐng)欣賞高一二班為我們帶來(lái)的《常懷一顆感恩的心》。

5、高一一《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。

女：總以為青春是一簇水，光彩熱情!總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨!后來(lái)才明白青春是一泓泉，只有在祖國(guó)這座大山的懷抱中才會(huì)清幽!后來(lái)才明白青春是一彎月，只有在祖國(guó)的星空下才會(huì)皎潔!請(qǐng)欣賞高一一班為我們帶來(lái)的《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。

6、高二一《愛蓮說(shuō)》。

女：有這樣一種花，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖;有這么一類人，他們兩袖清風(fēng)，四季耕耘，高潔傲岸，不慕名利。我們歌頌?zāi)巧?，是因?yàn)樗繝柌蝗海瑯闼匮艥?我們歌頌?zāi)侨?，是因?yàn)樗麄兤沸懈呱?，?jiān)持本心。請(qǐng)欣賞高二一《愛蓮說(shuō)》。

7、高春一班和四班《滿江紅》。

男：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國(guó)主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái)，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。請(qǐng)欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿江紅》。

男：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，現(xiàn)在班級(jí)朗誦已結(jié)束，工作人員正在緊張地統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。在這間隙，我們先有請(qǐng)為我們獻(xiàn)歌一首，在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結(jié)果。

女：激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)，接下來(lái)讓我宣布“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結(jié)果(名單由工作人員提供)。

獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎(jiǎng)的是：獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：祝賀他們!

男：下面，將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)和指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(每個(gè)朗誦節(jié)目選一名代表和一名指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))。

請(qǐng)方校長(zhǎng)、彭主席、高校長(zhǎng)、王書記、賈校長(zhǎng)、屈主任、孫校長(zhǎng)上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。

男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。

接下來(lái)，有請(qǐng)講話。掌聲有請(qǐng)。

結(jié)束語(yǔ)：

男：激情澎湃，豪情滿懷的朗誦，展現(xiàn)了職中學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬。

女：斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語(yǔ)，表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛國(guó)心。

男：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

女：有夢(mèng)想，就要信心百倍;有夢(mèng)想，就要斗志昂揚(yáng);有夢(mèng)想，就要大膽追求;有夢(mèng)想，就要持之以恒。

男：各位同學(xué)，我們要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才。

女：我們要博覽群書，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為民族振興的中流砥柱。男：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)努力奮斗，為我們的中國(guó)夢(mèng)并肩戰(zhàn)斗，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!

女：今天的朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇十二

女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。

合：大家好!

男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”，

xx小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。

1、《一株紫丁香》。

女：在老師的窗前，盛開了一株美麗的紫丁香，這是誰(shuí)種的呢?

男：讓我們掌聲有請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《一株紫丁香》，大家歡迎。

2、《弟子規(guī)》。

女：我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。

男：知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。

女：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的道理當(dāng)中。

男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《弟子規(guī)》。

3、《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。

女：我們是共產(chǎn)主義接班人，

男：我們承擔(dān)著為祖國(guó)取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!

女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》，

大家歡迎!

4、《念奴嬌·赤壁懷古》。

女：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

男：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。

女：對(duì)父母表達(dá)感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，

男：這不，唐朝詩(shī)人孟郊在《游子吟》一詩(shī)中向我們?cè)V說(shuō)。

女：下面請(qǐng)聽四年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的《游子吟》。

6、《古詩(shī)新唱》。

女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女：誦讀經(jīng)典古詩(shī)，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

男：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的歌舞《古詩(shī)新唱》。

7、《明日歌》。

女：有一首詩(shī)，自問(wèn)世以來(lái)不知給多少人以警醒和啟迪，

男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，

女：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，

男：而“春去秋來(lái)老將至”，至死“萬(wàn)事成蹉跎”。

女：請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班帶來(lái)的舞蹈《明日歌》。

8、《童年》。

女：童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄;。

男：童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活;。

女：我們用浪漫的歌聲，優(yōu)美的舞姿來(lái)贊美我們的童年。

男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《童年》。

女：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。

男：又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

女：李白詩(shī)中的月亮是怎樣的呢?

男：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班帶來(lái)的《古朗月行》。

結(jié)束語(yǔ)。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。

女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意!

女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

合：到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的精彩表演。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇十三

女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。

合：大家好!

男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”，

中淳于小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。

1、《一株紫丁香》。

女：在老師的窗前，盛開了一株美麗的紫丁香，這是誰(shuí)種的呢?

男：讓我們掌聲有請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《一株紫丁香》，大家歡迎。

2、《弟子規(guī)》。

女：我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。男：知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。

女：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的道理當(dāng)中。男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《弟子規(guī)》。

3、《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。

女：我們是共產(chǎn)主義接班人，

男：我們承擔(dān)著為祖國(guó)取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!

女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》，

大家歡迎!

4、《念奴嬌·赤壁懷古》。

女：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

男：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。

女：對(duì)父母表達(dá)感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，

男：這不，唐朝詩(shī)人孟郊在《游子吟》一詩(shī)中向我們?cè)V說(shuō)。女：下面請(qǐng)聽四年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的《游子吟》。

6、《古詩(shī)新唱》。

女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女：誦讀經(jīng)典古詩(shī)，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

男：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的歌舞《古詩(shī)新唱》。

7、《明日歌》。

女：有一首詩(shī)，自問(wèn)世以來(lái)不知給多少人以警醒和啟迪，

男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，

女：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，男：而“春去秋來(lái)老將至”，至死“萬(wàn)事成蹉跎”。

女：請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班帶來(lái)的舞蹈《明日歌》。

8、《童年》。

女：童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄;。

男：童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活;。

女：我們用浪漫的歌聲，優(yōu)美的舞姿來(lái)贊美我們的童年。

男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《童年》。

女：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。

男：又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

女：李白詩(shī)中的月亮是怎樣的呢?

男：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班帶來(lái)的《古朗月行》。

結(jié)束語(yǔ)。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。

女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意!

女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!

男：親愛的同學(xué)們，老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是。

我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們——。

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

女：中淳于小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)。

合：到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的精彩表演。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇十四

敬愛的家長(zhǎng)、老師。

親愛的同學(xué)們。

大家節(jié)日好！

幾年來(lái)，我校一直將“打造書香校園，建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)?！弊鳛槊鞔_的辦學(xué)目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施了“讀書富腦工程”。

營(yíng)造出濃濃的讀書氛圍，使慶華師生樹立了“以讀書為樂(lè)，以讀書為美”的思想。

推行“五個(gè)一”工程，實(shí)踐“四定七評(píng)四創(chuàng)新”讀書規(guī)程，形成了“書香人文文化”、“實(shí)踐創(chuàng)新文化”、“教育科研文化”等特色文化體系。

實(shí)現(xiàn)了教育管理和教育理念的飛躍，學(xué)校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步提升！

今天，我們慶華小學(xué)全體師生歡聚一堂，齊誦經(jīng)典——。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；

博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；

誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；

誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

下面讓我們一起走進(jìn)中華經(jīng)典詩(shī)文之海，去領(lǐng)略燦爛的五千年文明！

開場(chǎng)白。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓。

女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。

合：大家好！（掌聲）。

女：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎和衷心的感謝（掌聲）。

男：過(guò)去的一年，是我們巖寺小學(xué)這所百年老校新紀(jì)年的開元之年，在這辭舊迎新的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎蔣會(huì)德校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。

男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：我們走進(jìn)古詩(shī)文，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女：我們走進(jìn)古詩(shī)文，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合：“弘揚(yáng)民族文化，承傳中華美德”，巖寺小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀匯演現(xiàn)在開始。（掌聲）。

1、《誡子書》。

女：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！贝四瞬恍嗟慕?jīng)典名句。一個(gè)心境寧?kù)o的人才能踏實(shí)求學(xué)，才能培養(yǎng)出來(lái)好的性情，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝。

男：三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽(yù)為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語(yǔ)的家訓(xùn)，我們讀之思之，當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞百人大合唱《誡子書》。

2、《水調(diào)歌頭》。

男：中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，古詩(shī)詞以其淳厚的藝術(shù)魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構(gòu)思而流傳百世。

女：當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，下面請(qǐng)欣賞六（1）班同學(xué)帶來(lái)的節(jié)目《水調(diào)歌頭》。

3、《擁抱四季》。

女：“春來(lái)江水綠如藍(lán)”是春天的美景。

男：“映日荷花別樣紅”是夏日的風(fēng)光。

女：“霜葉紅于二月花”是秋天的艷麗。

男：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”是冬日的絕唱。

女：在這元旦佳節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，讓我們一起吟誦四季！歌唱四季！請(qǐng)聽五（2）班詩(shī)朗誦——《擁抱四季》。

4、《贈(zèng)汪倫》。

男：人生的聚，像鏡花水月，終落得無(wú)可尋覓；而人生的散，像朝花夕月，來(lái)去匆匆。

女：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，一杯酒，依依難舍?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，一江水，空靈長(zhǎng)嘆?！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤?，一首歌，一生友情，請(qǐng)欣賞四（2）班為我們帶來(lái)的課本劇——《贈(zèng)汪倫》。

5、《三字經(jīng)》。

女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎酪允裁礊閻u。

6、《愛蓮說(shuō)》。

男：世間百花皆不屑，獨(dú)愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。

女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。今日頌愛蓮曲，明日做真君子。請(qǐng)欣賞五（1）班表演的伴舞詩(shī)《愛蓮說(shuō)》。

7、《晏子使楚》。

女：人不可貌相，水不可斗量”其貌不揚(yáng)的晏子是如何機(jī)智免受楚王的侮辱，維護(hù)自己和齊國(guó)的尊嚴(yán)的呢？請(qǐng)欣賞六（4）班為我們獻(xiàn)上的課本劇《晏子使楚》。

8、《少年中國(guó)說(shuō)》。

男：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！

女：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！

合：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！

男：請(qǐng)欣賞五（4）班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

9、《游子吟》。

女：母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)。

男：母愛，一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)。

女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間。

男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！

女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！請(qǐng)欣賞六（3）班表演的《游子吟》。

10、《春江花月夜》。

女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明?一首《春江花月夜》以清新優(yōu)美的語(yǔ)言，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的韻律，描繪出多少真摯動(dòng)人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請(qǐng)欣賞六（2）班同學(xué)表演的伴舞詩(shī)《春江花月夜》。

11、《虞美人》。

男：春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫情愁。請(qǐng)欣賞四（3）班表演的伴舞詩(shī)《虞美人》。

12、《愛國(guó)組詩(shī)》。

女：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛國(guó)人士。這些愛國(guó)人士中又有許多人留下了充滿愛國(guó)精神的詩(shī)篇。激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人。作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，去繼承它，去發(fā)展它。請(qǐng)欣賞五（3）班同學(xué)為我們獻(xiàn)上的蕩氣回腸的愛國(guó)詩(shī)朗誦。

13、《水調(diào)歌頭》。

男：明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。歷史的天空浩瀚、渺遠(yuǎn),古今多少事,悲歡離合情。請(qǐng)欣賞六（5）班同學(xué)表演的節(jié)目《水調(diào)歌頭》,讓我們重溫悠悠古韻!

14、《勸學(xué)》。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂(lè)趣。

男：下面請(qǐng)欣賞由老師們展示的朗誦《勸學(xué)》。

15、《仰望星空》。

16、《快樂(lè)花園》。

徐潤(rùn)虎校長(zhǎng)講話。

女：下面有請(qǐng)徐潤(rùn)虎校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。

結(jié)束語(yǔ)（播放《同一首歌》）。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：今天,暢游在詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；

女：今天，站立在詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意！

女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！

合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿徽州兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。（掌聲）。

男：巖寺小學(xué)第二屆經(jīng)典朗誦匯演到此結(jié)束，

合：祝大家在新的一年里身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成，再見。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇十五

合：大家好!

男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”，

中淳于小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。

1、《一株紫丁香》。

女：在老師的窗前，盛開了一株美麗的紫丁香，這是誰(shuí)種的呢?

男：讓我們掌聲有請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《一株紫丁香》，大家歡迎。

2、《*規(guī)》。

女：我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。男：知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。

女：翻開《*規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的道理當(dāng)中。男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《*規(guī)》。

3、《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。

女：我們是共產(chǎn)主義接班人，

男：我們承擔(dān)著為祖國(guó)取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!

女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》，

大家歡迎!

4、《念奴嬌·赤壁懷古》。

女：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

男：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。

女：對(duì)父母表達(dá)感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，

男：這不，唐朝詩(shī)人孟郊在《游子吟》一詩(shī)中向我們?cè)V說(shuō)。女：下面請(qǐng)聽四年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的《游子吟》。

6、《古詩(shī)新唱》。

女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女：誦讀經(jīng)典古詩(shī)，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

男：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的歌舞《古詩(shī)新唱》。

7、《明日歌》。

女：有一首詩(shī)，自問(wèn)世以來(lái)不知給多少人以警醒和啟迪，

男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，

女：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，男：而“春去秋來(lái)老將至”，至死“萬(wàn)事成蹉跎”。

女：請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班帶來(lái)的舞蹈《明日歌》。

8、《童年》。

女：童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄;。

男：童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活;。

女：我們用浪漫的歌聲，優(yōu)美的舞姿來(lái)贊美我們的童年。

男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《童年》。

女：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。

男：又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

女：李白詩(shī)中的月亮是怎樣的呢?

男：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班帶來(lái)的《古朗月行》。

結(jié)束語(yǔ)。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。

女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意!

女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!

男：親愛的同學(xué)們，老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是。

我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們——。

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

女：中淳于小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)。

合：到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的精彩表演。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇十六

尊敬的老師們親愛的同學(xué)們：

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。為了提升師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，加快新教育實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。

洪山一中在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年夕，在新教育實(shí)驗(yàn)開展得如火如荼的關(guān)鍵時(shí)候特舉辦“悠悠中華魂縷縷書香韻”詩(shī)歌誦讀活動(dòng)，作為我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨90周歲生日的獻(xiàn)禮。

1：仰望藍(lán)天，神州飛船，太空穿梭。俯瞰大地，三峽工程，曠世神奇。

親愛的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，90年的揚(yáng)棄和繼承，正闊步走在新征程的每一個(gè)黎明。

3：我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來(lái)自祖國(guó)，只有國(guó)家富裕強(qiáng)大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國(guó)的歷史告訴我們，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，就要挨打。我們最親的是父母，最愛的是中華。

4：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古音韻在我們心頭蕩漾。請(qǐng)欣賞。

5：我的祖國(guó)，高山巍峨；我的祖國(guó)，地大物博；我的祖國(guó)，人民勤勞；我的祖國(guó)，我深深愛戀的祖國(guó)。

6：尊敬的老師，親愛的同學(xué)：你們一定看見過(guò)祖國(guó)的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的河水秀逸，祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。

7：矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮行的道路。

10：我的祖國(guó)，我們滿懷豪情，請(qǐng)祖國(guó)放心，我們將在您的帶領(lǐng)下，攜手奮進(jìn)。

11：祖國(guó)的天，“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”，祖國(guó)的地，“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”，遙望祖國(guó)萬(wàn)里河山，猶如身在詩(shī)畫間。

12：思想的野馬在奔馳，我用我的'心描繪著祖國(guó)媽媽，她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊背是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是那洞庭的水，西湖的波吧！

13：祖國(guó)有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野豐富的寶藏，有三川五岳秀麗的風(fēng)光。

14：沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下，從《詩(shī)經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動(dòng)的祖國(guó)；看黃土高坡起伏的祖國(guó)；看煙花蒼茫，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的祖國(guó)；看群峰騰躍，平原奔馳，長(zhǎng)河揚(yáng)鞭的祖國(guó)。

15：黨啊，我親愛的媽媽。祖國(guó)就是媽媽，國(guó)家重于小家，長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)得更強(qiáng)大。

16：改革開放三十多年以來(lái)，在廣大勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下，無(wú)論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)在異國(guó)的上空，雄渾激昂的中華人民共和國(guó)國(guó)歌讓無(wú)數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇十七

敬愛的家長(zhǎng)、老師。

親愛的同學(xué)們。

大家節(jié)日好！

幾年來(lái)，我校一直將“打造書香校園，建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校”作為明確的辦學(xué)目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施了“讀書富腦工程”。

營(yíng)造出濃濃的讀書氛圍，使慶華師生樹立了“以讀書為樂(lè)，以讀書為美”的思想。

推行“五個(gè)一”工程，實(shí)踐“四定七評(píng)四創(chuàng)新”讀書規(guī)程，形成了“書香人文文化”、“實(shí)踐創(chuàng)新文化”、“教育科研文化”等特色文化體系。

實(shí)現(xiàn)了教育管理和教育理念的飛躍，學(xué)校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步提升！

今天，我們慶華小學(xué)全體師生歡聚一堂，齊誦經(jīng)典——。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；

博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；

誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；

誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

下面讓我們一起走進(jìn)中華經(jīng)典詩(shī)文之海，去領(lǐng)略燦爛的五千年文明！

開場(chǎng)白。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓。

女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。

合：大家好?。ㄕ坡暎?。

女：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎和衷心的感謝（掌聲）。

男：過(guò)去的一年，是我們巖寺小學(xué)這所百年老校新紀(jì)年的開元之年，在這辭舊迎新的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎蔣會(huì)德校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。

男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：我們走進(jìn)古詩(shī)文，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女：我們走進(jìn)古詩(shī)文，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合：“弘揚(yáng)民族文化，承傳中華美德”，巖寺小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀匯演現(xiàn)在開始。（掌聲）。

1、《誡子書》。

女：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！贝四瞬恍嗟慕?jīng)典名句。一個(gè)心境寧?kù)o的人才能踏實(shí)求學(xué)，才能培養(yǎng)出來(lái)好的性情，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝。

男：三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽(yù)為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語(yǔ)的家訓(xùn)，我們讀之思之，當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞百人大合唱《誡子書》。

2、《水調(diào)歌頭》。

男：中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，古詩(shī)詞以其淳厚的藝術(shù)魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構(gòu)思而流傳百世。

女：當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，下面請(qǐng)欣賞六（1）班同學(xué)帶來(lái)的節(jié)目《水調(diào)歌頭》。

3、《擁抱四季》。

女：“春來(lái)江水綠如藍(lán)”是春天的美景。

男：“映日荷花別樣紅”是夏日的風(fēng)光。

女：“霜葉紅于二月花”是秋天的艷麗。

男：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”是冬日的絕唱。

女：在這元旦佳節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，讓我們一起吟誦四季！歌唱四季！請(qǐng)聽五（2）班詩(shī)朗誦——《擁抱四季》。

4、《贈(zèng)汪倫》。

男：人生的聚，像鏡花水月，終落得無(wú)可尋覓；而人生的散，像朝花夕月，來(lái)去匆匆。

女：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，一杯酒，依依難舍。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，一江水，空靈長(zhǎng)嘆。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，一首歌，一生友情，請(qǐng)欣賞四（2）班為我們帶來(lái)的課本劇——《贈(zèng)汪倫》。

5、《三字經(jīng)》。

女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道以什么為恥。

6、《愛蓮說(shuō)》。

男：世間百花皆不屑，獨(dú)愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。

女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。今日頌愛蓮曲，明日做真君子。請(qǐng)欣賞五（1）班表演的伴舞詩(shī)《愛蓮說(shuō)》。

7、《晏子使楚》。

女：人不可貌相，水不可斗量”其貌不揚(yáng)的晏子是如何機(jī)智免受楚王的侮辱，維護(hù)自己和齊國(guó)的尊嚴(yán)的呢？請(qǐng)欣賞六（4）班為我們獻(xiàn)上的課本劇《晏子使楚》。

8、《少年中國(guó)說(shuō)》。

男：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！

女：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！

合：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！

男：請(qǐng)欣賞五（4）班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

9、《游子吟》。

女：母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)。

男：母愛，一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)。

女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間。

男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！

女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！請(qǐng)欣賞六（3）班表演的《游子吟》。

10、《春江花月夜》。

女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明?一首《春江花月夜》以清新優(yōu)美的語(yǔ)言，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的韻律，描繪出多少真摯動(dòng)人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請(qǐng)欣賞六（2）班同學(xué)表演的伴舞詩(shī)《春江花月夜》。

11、《虞美人》。

男：春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫情愁。請(qǐng)欣賞四（3）班表演的伴舞詩(shī)《虞美人》。

12、《愛國(guó)組詩(shī)》。

女：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛國(guó)人士。這些愛國(guó)人士中又有許多人留下了充滿愛國(guó)精神的詩(shī)篇。激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人。作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，去繼承它，去發(fā)展它。請(qǐng)欣賞五（3）班同學(xué)為我們獻(xiàn)上的蕩氣回腸的愛國(guó)詩(shī)朗誦。

13、《水調(diào)歌頭》。

男：明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。歷史的天空浩瀚、渺遠(yuǎn),古今多少事,悲歡離合情。請(qǐng)欣賞六（5）班同學(xué)表演的節(jié)目《水調(diào)歌頭》,讓我們重溫悠悠古韻!

14、《勸學(xué)》。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂(lè)趣。

男：下面請(qǐng)欣賞由老師們展示的朗誦《勸學(xué)》。

15、《仰望星空》。

16、《快樂(lè)花園》。

徐潤(rùn)虎校長(zhǎng)講話。

女：下面有請(qǐng)徐潤(rùn)虎校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。

結(jié)束語(yǔ)（播放《同一首歌》）。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：今天,暢游在詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；

女：今天，站立在詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意！

女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！

合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿徽州兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。（掌聲）。

男：巖寺小學(xué)第二屆經(jīng)典朗誦匯演到此結(jié)束，

合：祝大家在新的一年里身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成，再見。

年會(huì)歌曲串燒串詞。

年會(huì)歌舞串燒串詞。

年會(huì)節(jié)目舞蹈串燒串詞。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞篇十八

合：大家下午好!

女：今天我們歡聚一堂，暢想中國(guó)夢(mèng)，抒發(fā)愛國(guó)情!

男：今天我們攜手相約，放飛中國(guó)夢(mèng)，表達(dá)成才志!

女：為了深入貫徹落實(shí)黨的和十八屆三中、四中全會(huì)精神，我校開展以“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激發(fā)師生民族自豪感，提高師生人文素養(yǎng)。

男：為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校開展以“三愛教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

女：為了積累經(jīng)典文化，享受中華經(jīng)典帶來(lái)的精神食糧。

男：為了大力推廣普通話，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。

合：今天舉辦“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。

女：我是主持人****。

男：我是主持人****。

女：為了公正評(píng)判，邀請(qǐng)：李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽(yáng)老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評(píng)委。同學(xué)們掌聲歡迎。

男：這次經(jīng)典朗誦比賽評(píng)分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場(chǎng)感染力和表現(xiàn)形式六部分。

女：主題內(nèi)容：25分。作品內(nèi)容突出“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”主題，貫穿加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，“少年傳承中華美德”教育，健康向上，思想性強(qiáng)，選材得當(dāng)，格調(diào)高雅。。

男：普通話水平：25分。語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，無(wú)方言痕跡。

女：朗誦水平與表演技巧：20分。語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)自然順暢，節(jié)奏把握得當(dāng)，朗誦技巧運(yùn)用自如。

男：儀表風(fēng)范：10分。衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

女：現(xiàn)場(chǎng)感染力：10分。感情真摯飽滿，富有韻味和感染力，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評(píng)委和觀眾的共鳴。

男：表現(xiàn)形式：10分。脫稿，藝術(shù)性強(qiáng);適當(dāng)配以伴舞和配樂(lè)，或以其他富有特色的朗誦;背景設(shè)計(jì)、氛圍營(yíng)造、道具使用等有創(chuàng)意。

女：滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，則精確到后三位，依此類推。男：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金，每個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師，頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目所在班級(jí)在星級(jí)文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎(jiǎng)節(jié)目推薦參加縣級(jí)評(píng)選。在縣級(jí)獲獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)目，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。

合：丹鳳縣職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

1、高春二班、三班《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

男：首先請(qǐng)欣賞高春二班和三班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

2、春二班和三班《小雅、采薇》。

女：昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?，F(xiàn)在讓我們共同體驗(yàn)戍卒走向故鄉(xiāng)時(shí)的心情，請(qǐng)欣賞高春二班和三班精彩奉獻(xiàn)《小雅、采薇》。

3、高二二《水調(diào)歌頭》。

男：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸，又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨，于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它;在異地他鄉(xiāng)思念親人時(shí)，我們吟詠它。下面請(qǐng)欣賞高二二班為我們帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》，大家掌聲歡迎。

4、高一二《常懷一顆感恩的心》。

女：我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里走向成熟，我們?cè)谶@里每個(gè)人都是快樂(lè)的天使，我們彼此用心感受著，用靈魂交融著，共同編織著這美麗的人生，這就是我們和睦團(tuán)結(jié)的高一二班，下面請(qǐng)欣賞高一二班為我們帶來(lái)的《常懷一顆感恩的心》。

5、高一一《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。

女：總以為青春是一簇水，光彩熱情!總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨!后來(lái)才明白青春是一泓泉，只有在祖國(guó)這座大山的懷抱中才會(huì)清幽!后來(lái)才明白青春是一彎月，只有在祖國(guó)的星空下才會(huì)皎潔!請(qǐng)欣賞高一一班為我們帶來(lái)的《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。

6、高二一《愛蓮說(shuō)》。

女：有這樣一種花，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖;有這么一類人，他們兩袖清風(fēng)，四季耕耘，高潔傲岸，不慕名利。我們歌頌?zāi)巧?，是因?yàn)樗繝柌蝗?，樸素雅?我們歌頌?zāi)侨耍且驗(yàn)樗麄兤沸懈呱?，?jiān)持本心。請(qǐng)欣賞高二一《愛蓮說(shuō)》。

7、高春一班和四班《滿江紅》。

男：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國(guó)主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái)，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。請(qǐng)欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿江紅》。

男：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，現(xiàn)在班級(jí)朗誦已結(jié)束，工作人員正在緊張地統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。在這間隙，我們先有請(qǐng)為我們獻(xiàn)歌一首，在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結(jié)果。

女：激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)，接下來(lái)讓我宣布“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結(jié)果(名單由工作人員提供)。

獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎(jiǎng)的是：***獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：***獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：***祝賀他們!

男：下面，將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)和指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(每個(gè)朗誦節(jié)目選一名代表和一名指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))。

請(qǐng)方校長(zhǎng)、彭主席、高校長(zhǎng)、王書記、賈校長(zhǎng)、屈主任、孫校長(zhǎng)上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。

男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。

接下來(lái)，有請(qǐng)講話。掌聲有請(qǐng)。

結(jié)束語(yǔ)：

男：激情澎湃，豪情滿懷的朗誦，展現(xiàn)了職中學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬。

女：斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語(yǔ)，表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛國(guó)心。

男：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

女：有夢(mèng)想，就要信心百倍;有夢(mèng)想，就要斗志昂揚(yáng);有夢(mèng)想，就要大膽追求;有夢(mèng)想，就要持之以恒。

男：各位同學(xué)，我們要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才。

女：我們要博覽群書，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為民族振興的中流砥柱。男：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)努力奮斗，為我們的中國(guó)夢(mèng)并肩戰(zhàn)斗，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!

女：今天的朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!