每一次總結(jié)都是對自己成長的一次見證，讓我們更明確前行的方向。做出明智決策需要我們充分權(quán)衡各種因素。通過對總結(jié)范文的分析和比較，我們可以提煉出一些通用的寫作思路和方法。

學校表彰頒獎主持串詞篇一

各位領導、嘉賓、同學們：

（合）大家晚上好！

x月xx日、xx日，在我校全面建設改革發(fā)展示范職業(yè)學校時期，在開局之年，隆，隆重舉行了江蘇省常熟職業(yè)教育中心校第六屆田徑運動會暨江蘇廣播電視大學常熟學院第十三屆田徑運動會。

一年一度的校運會是我校貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《學校體育工作條例》精神，推行素質(zhì)教育，發(fā)展體育運動，提高學生身體素質(zhì)必不可少的重要舉措和不可或缺的重大活動；同時也是我校一次振奮人心的體育盛會，它充分呈現(xiàn)出我校素質(zhì)教育的新風貌，展示出我校素質(zhì)教育的新成果，是對我校體育水平和質(zhì)量的一次大檢閱。

今年的比賽場上，運動員們個個精神飽滿，斗志昂揚，發(fā)揚了更高、更快、更強的奧運精神，安全參賽、文明參賽、規(guī)范參賽。同學們秉持著“和諧、團結(jié)、文明、創(chuàng)新”運動會主題和“友誼第一、比賽第二”的原則，拼出了成績，賽出了風格，經(jīng)過兩天激烈的角逐，運動會在比賽成績和精神文明雙豐收的喜悅中落下帷幕。

接下來公布本次運動會各項成績：

學校表彰頒獎主持串詞篇二

各位領導、老師們、同學們：

大家上午好！

時光如水，歲月如歌，承載著人生的希望，肩負著父母的使命，轉(zhuǎn)眼之間同學們跨入五中的校門已經(jīng)兩個多月的時間。進入五中以來，通過嚴格的軍訓以及軍訓鞏固月活動，我們共同營造良好的環(huán)境，相互激勵，共同進步，憑著我們老實，踏實，扎實的態(tài)度為實現(xiàn)我們的目標拼搏著、奮進著。從生活到學習，從紀律到衛(wèi)生，從軍訓到單元測試，從上課到自習，大家都不甘落后，爭當先進，表現(xiàn)出了很高的熱情。10月15——16號兩天，根據(jù)級部計劃、老師們認真組織、同學們積極備考、從容應考，我們舉行了入校以來的第一次階段性測試，考試期間，同學們從大處著眼、從小處入手、嚴于律己，從紀律、衛(wèi)生、宣傳等各方面都體現(xiàn)了較高的標準。不僅如此，通過考試自我檢測、查缺補漏，在本次階段性測試中，涌現(xiàn)出了像2班8班4班11班13班等成績優(yōu)勝班級。其中8班xx、9班xx、11班xx、7班xx、13班xx、4班xx、1班xx，10班xx在本次考試中成績優(yōu)秀：總分位居級部前列。今天，我們隆重集會將對本次考試進行總結(jié)，以便思考過去、啟迪未來。下面我宣布：20**級高一上學期第一次階段性測試總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始：

現(xiàn)在進行第一項——請政教處張主任宣讀獲獎名單。

下面進行第二項——頒獎。

下面請獲得成績優(yōu)勝獎的班級：2班、8班、4班、11班、13班班長上臺領獎。..

下面請各班學習委員代表班內(nèi)獲獎同學上臺領獎。..

下面進行第三項——經(jīng)驗介紹。

學校表彰頒獎主持串詞篇三

劉風儀同學的發(fā)言，講述了一個成功者走過的路：學習要有目標，有動力，學習要講方法，講效率，學習要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，這些對同學們具有很強的借鑒指導意義，劉鳳儀同學的發(fā)言字里行間流露出對老師的謝意和對母校的熱愛。我們再次用掌聲祝賀她!

常校長向x級教師代表頒發(fā)中考特別貢獻獎，向優(yōu)秀畢業(yè)生代表劉鳳儀贈送紀念品。

老師們，同學們：今年我校有五名教師的子女參加高考，均榜上有名，其中3人被國家211工程大學錄取，這也是我校的光榮。為表彰這些教師在教育子女方面做出的貢獻，學校特意制作了“教子有方，為師光榮”牌匾。下面，有請常校長為這五名教師頒獎。

教師代表王景燕發(fā)言。

常校長講話。

老師們、同學們：

學校表彰頒獎主持串詞篇四

再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己；我們對學習將不再粗枝大葉和亂寫亂畫，我們將不應該再讓老師督促和追蹤強制自己完成學習任務，我們將不再用白混時間、碌碌無為來主宰自己。而是我們應該用實際行動來證明自己要自覺主動地學習。我們將從幻想的云端走向現(xiàn)實的大地，用自己的真才實學去迎接上級對我們學習的統(tǒng)考與評估。

當然，優(yōu)異的學習成績還需要有科學的學習方法才能得以實現(xiàn)。我們在學習過程中，要做到以下三條：

一是學習方法要做到“三多”：多讀書，注重基礎；多思考，注重理解；多重復，溫故知新。

二是學習原則要遵循三條：自覺主動性原則；合作探究性原則；完成及時性原則。

三是學習技能要訓練三會：會快速閱讀；會理解記憶；會筆記運用。

目前我們有不少同學老是像冬眠的青蛙，做人懵懵懂懂、學習馬馬虎虎、寫字潦潦草草，讀書結(jié)結(jié)巴巴，聽課懶懶散散、作業(yè)隨隨便便，等等?，F(xiàn)在我要向大家呼吁：冬天早已過去了，我們應該醒悟了。我們應該活躍起來、振奮起來，在學習上迅速行動起來。我們要敢于向困難挑戰(zhàn)，大膽向先進看齊，充分相信自我。人與人之間雖然存在著差異，但每個人可供開發(fā)的潛力所能達到的高度是不可限量的。只要自己敢想，敢做，堅持，決不服輸，就一定能走向成功。讓我們拿出實際行動來，以勤奮和多思做舟，以信心和毅力做帆，成功在前邊召喚我們，我們共同向成功靠近吧！

謝謝大家！

學校表彰頒獎主持串詞篇五

老師們、同學們：

大家下午好!東陽學校第一學期表彰大會現(xiàn)在開始!

在東陽學校整潔的校園里，我們的老師用汗水去播種希望，我們的學生用苦讀去收獲理想;正是因為有這樣一個優(yōu)秀的師生群體做榜樣，一個凈化、美化、文化的校園正逐步形成。作為東陽學校的學生，我們有責任行動起來，為美好的明天而奮斗!今天，我們召開表彰會，鼓勵更多的同學前進!

今天的會議有五項議程：

一、開會。

二、由劉主任致開幕詞。

三、為獲獎學生和教師頒獎;。

四、王校長做總結(jié)發(fā)言。

五、閉幕。

下面進行大會第二項：請劉主任致開幕詞，大家歡迎!

下面進行大會第三項：為獲獎學生和教師頒獎。

1、首先頒發(fā)的是學習進步獎，獲得一年級學習進步獎的同學是,請以上同學上臺領獎!讓我們掌聲祝賀他們!

2、現(xiàn)在頒發(fā)的是先進小組獎，獲得這項表彰的是xx班的,請以上同學上臺領獎!讓我們掌聲祝賀他們!

3、現(xiàn)在頒發(fā)的是優(yōu)秀學生獎，獲得這項表彰的是xx班的,請以上同學上臺領獎!讓我們掌聲祝賀他們!

老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀!希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步!希望其他同學在新學期里，振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。

下面由王校長宣布獲獎教師名單，請以上老師上臺領獎。

下面進行大會第四項：請王校長總結(jié)發(fā)言。

同學們，希望全體同學以這次表彰會為契機，增強使命感，把更多的精力投入到學習上。我堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯!讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造盤新小學的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息;讓我們團結(jié)拼博、吃苦耐勞、敢于爭先的盤新精神不斷發(fā)揚光大。

今天的表彰會到此結(jié)束，謝謝大家!

學校表彰頒獎主持串詞篇六

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

轉(zhuǎn)眼間，本學期已經(jīng)過了一個月了，今天，我們在這里隆重集會，召開我們學校全體師生大會，這既是一次總結(jié)大會，更是一次加油大會！首先，讓我們對蒞臨會場的各位領導表示熱烈的歡迎！他們是梁校長、胡主任、張主任，同時，對嘔心瀝血的全體老師表示衷心的感謝！

陣陣掌聲道出了我們學校全體師生的心愿，發(fā)展我們學校需要我們積極地努力，我們的努力必將為我們實現(xiàn)新的跨越注入新的生機、新的活力、新的希望！現(xiàn)在，我宣布：我們學校第一學期期末總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始！

（一）、大會進行第一項，請全體起立，唱校歌（脫帽）。

（二）、大會進行第二項，讓我們用熱烈的掌聲請張主任講話。

總結(jié)：我們的發(fā)展，學生的健康成長，教育教學成績的提高，都離不開領頭雁。張主任熱情洋溢的講話，讓我們欣喜，讓我們振奮。同學們，讓我們認真學習和落實于主任的講話精神，拿出你“我行，我一定能行”的信心。拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，從現(xiàn)在開始，努力在今朝。以辛勤的汗水去描繪人生最美的彩虹！

（三）、大會進行第三項，請多何老師宣讀被表彰同學名單。請被表彰同學上臺領獎。

（四）、大會進行第四項，學生代表發(fā)言。

學校表彰頒獎主持串詞篇七

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

時光飛逝，伴隨著全體師生近三個月的努力，本學期的學習生活已經(jīng)走過了一半多，在這三個月的時間中，全體師生努力拼搏，換來了豐碩的成果，盡管，與漫長的人生道路上，三個月，只不過是很短暫的一段時間，可是，我們深知，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，在通往中考的道路上，一個月，一天，一小時甚至一分鐘都會對我們的人生產(chǎn)生巨大的影響，我們所前進的每一小步，也將是我們?nèi)松硐氪髲B中不可缺少的一塊磚，一片瓦。一個月以前，王校長鄭重表示，將對優(yōu)秀學生和期中考試進步的學生進行更高層次的鼓勵，今天，我們隆重集會，特地在此舉行“中學部期中考試表彰總結(jié)大會”，對在剛剛結(jié)束的期中考試中成績優(yōu)異，進步明顯的同學進行表彰。

會議進行第一項：請張德華主任宣讀受表彰學生名單。

（宣讀受表彰學生名單）。

會議進行第二項：獲獎學生到臺上領獎。

1、請級部前三名學生上臺領獎。

2、請單科第一名同學上臺領獎（分級部）。

3、請總分優(yōu)秀的同學上臺領獎（分級部）。

4、請學習進步明顯的同學上臺領獎。

同學們，一本本書籍寄托著學校領導的希望和囑托?！案褂性姇鴼庾匀A”，希望大家讀好書，做好人！讓我們再次對獲獎同學表示祝賀！

請九年級優(yōu)秀學生代表耿洋同學發(fā)言。

天再高，踮起腳尖就能更接近陽光！有人說：“自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟?！毕Ｍ蠹乙运麄?yōu)榘駱樱⒅境刹牛粩喑砷L和進步！

會議進行第四項：有請趙軍老師發(fā)言。

九年級級部踏實務實，能干會干，我們有理由相信，在九年級全體師生的共同努力下，定會取得明年中考的輝煌！

會議進行第五項：請王校長講話。

王校長的講話高屋建瓴，催人奮進，希望全體師生以這次表彰大會為契機，只為成功找方法，不為失敗找理由，本著敢為人先，不斷創(chuàng)新的理念，爭取更大的勝利！

結(jié)束語：

古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋玻戳⒅?。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙骋?，即努力。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人正在燈火闌珊處?！贝说谌骋?，即成功。同學們，只有灑下辛勤汗水，才能贏得碩果飄香。努力決定實力，態(tài)度決定高度。希望全體同學珍惜時光，明確目標，勤奮學習，立志成才，把學習看做實現(xiàn)人生價值的必須，把學習變成追求幸福人生的動力，學先進、趕先進，講正義、揚正氣，常懷感恩之心，自覺養(yǎng)成良好學習、行為習慣，將來有一天你就會與眾不同！

最后祝福領導老師們工作生活雙幸福，祝愿同學們學習生活齊進步！我宣布，“第一學期期中考試表彰總結(jié)大會”到此結(jié)束。請老師們先行退場，各班級按順序有秩序退場！

學校表彰頒獎主持串詞篇八

再次感謝以上三位同學為我們傳經(jīng)送寶！

請學校王校長為我們作重要講話；

頒獎儀式正式開始，請各班班長作代表上臺領獎并照相。

讓我們再次以熱烈的掌聲對取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈地祝賀！

總結(jié)發(fā)言：學校領導對同學們提出了新的要求和希望，希望受到表彰的同學，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，總結(jié)經(jīng)驗，在新的學期里再出新成績。

同學們成績的取得，除自身努力外，其功勞，還有老師這一重要部分。我們不能忘記，在漫長的學習生活中，同學們每天最早見到的是老師，最晚回去的也是老師，同學們每天見的最多的是還是老師，每時每刻，老師們含辛茹苦、忘我耕耘。付出的是汗水，是智慧。沒有老師們的付出，就不可能有今天我們的成績。老師是我們同學們最可愛的人。讓我們以最熱烈的掌聲對各位老師的付出表示衷心地感謝！

最后，我衷心地希望各位同學和老師勝不驕，敗不餒，以此為動力，采長補短，更加發(fā)奮努力，爭取在期末考試時再創(chuàng)佳績。祝愿我們六年級畢業(yè)考試在全縣進入前三名。

學校表彰頒獎主持串詞篇九

男：尊敬的各位領導，各位來賓!

女：老師們，同行們!

齊：大家下午好!

男：xxxx年我們××學校攜著輝煌，載著收獲，留下一行行堅實的足跡。

女：xxxx年我們××鎮(zhèn)的教育界涌現(xiàn)出了眾多的優(yōu)秀個人和集體，創(chuàng)造了一個又一個喜人的成績。

男：今天我們滿懷著興奮在這里舉行xxxx年年度總結(jié)表彰大會。首先，請允許我向大家介紹今天到場的給位領導和嘉賓：

女：在此，我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示最衷心的感謝和歡迎。

男：回顧過去，我們收獲喜悅和欣慰;展望未來，我們充滿期待和向往。下面有請××校長為我們講話，掌聲有請!

女：謝謝××校長!××校長的講話對我們既是指導又是鼓勵，希望我們?nèi)w教師再接再厲，不驕不躁，奮力拼搏，力爭在新學期里再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌!

接下來我們有請××校長為我們宣讀本次大會的表彰項目，掌聲有請!

男：接下來最激動人心的時刻到了，我們馬上就要為本年度的優(yōu)秀教師、團體進行頒獎。