在實(shí)際工作中，制定一個明確的方案可以提高工作效率和質(zhì)量。方案的實(shí)施需要有明確的責(zé)任人和監(jiān)控機(jī)制。通過閱讀方案范文，可以深入了解方案制定的步驟和要點(diǎn)。

學(xué)校科技活動周活動方案篇一

根據(jù)國家、省《關(guān)于舉辦20__年安全生產(chǎn)科技活動周的通知》要求，我區(qū)定于5月19日至25日，在全區(qū)范圍內(nèi)開展以“科技強(qiáng)安，安全發(fā)展”為主題的20__年安全科技活動周活動。為切實(shí)搞好本次活動，特制定方案如下。

一、指導(dǎo)思想。

以“科技強(qiáng)安，安全發(fā)展”為主題，緊緊圍繞“安全生產(chǎn)年”、“三項(xiàng)行動”、“三項(xiàng)建設(shè)”全年中心工作，著力弘揚(yáng)安全發(fā)展、科技興安的理念，全面提升安全科普能力建設(shè)，普及安全生產(chǎn)科學(xué)知識，倡導(dǎo)安全健康生產(chǎn)生活方式，宣傳推廣安全科技成果，與創(chuàng)建安全社區(qū)為載體，開展安全科技進(jìn)礦區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)等活動，加快推動安全生產(chǎn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，為全區(qū)安全生產(chǎn)提供強(qiáng)有力的科技支撐和保障。

二、活動內(nèi)容。

(一)安全科技咨詢活動。設(shè)置安全知識咨詢臺，接受群眾咨詢，并現(xiàn)場發(fā)放傳單和資料;有關(guān)部門和企業(yè)要結(jié)合本系統(tǒng)、本行業(yè)特點(diǎn)制作展板或掛圖，進(jìn)行安全科技知識宣傳;科技局和重點(diǎn)企業(yè)對安全科技成果進(jìn)行展示，提高公眾安全意識。

(二)安全科技宣講活動。開展安全科技知識講座及培訓(xùn)班，選擇有代表性的非煤礦山、危化品企業(yè)和基層單位，邀請安全專家進(jìn)行科技興安科普知識宣傳。對非煤礦山企業(yè)重點(diǎn)宣講開采工藝、事故應(yīng)急、頂板管理等科技知識;對企業(yè)重點(diǎn)宣講安全防護(hù)和災(zāi)害自救常識等;對基層相關(guān)單位重點(diǎn)宣講相關(guān)法律法規(guī)和典型事故案例等，提高企業(yè)從業(yè)人員對安全發(fā)展、科技興安戰(zhàn)略意義的認(rèn)識。

(三)提供技術(shù)服務(wù)活動。組織安全生產(chǎn)專家，深入非煤礦山、?；?、建筑等高危行業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域企業(yè)，為企業(yè)提供安全生產(chǎn)科技服務(wù)活動，幫助企業(yè)查找安全隱患，完善企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案，并提供安全技術(shù)咨詢服務(wù)。

(四)普及安全知識活動。通過信息、要訊、政府公開網(wǎng)進(jìn)行安全科學(xué)知識普及活動。并開辟“安全科技”專欄，刊登安全生產(chǎn)科普知識和識災(zāi)、防災(zāi)、救災(zāi)等常識。同時，結(jié)合今年安全社區(qū)試點(diǎn)創(chuàng)建活動，各街道、社區(qū)(村)向廣大市民發(fā)放安全科技相關(guān)宣傳資料，普及安全科學(xué)知識，提高公眾安全意識。

(五)開展媒體宣傳活動。充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體作用，宣傳安全科技知識，擴(kuò)大影響力。各安全生產(chǎn)責(zé)任單位要以條幅、板報(bào)、宣傳畫等形式大力宣傳科技活動周的主題、目的及意義，促進(jìn)宣傳效果。

三、活動要求。

(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真組織開展安全生產(chǎn)科普活動，采取群眾喜聞樂見的形式，普及安全科學(xué)知識，展示安全科技成果，提高公眾安全意識，為今年六月份開展的“安全生產(chǎn)月”活動打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(二)突出重點(diǎn)，注重質(zhì)量。以安全科技優(yōu)秀成果為重點(diǎn)，向公眾宣傳近年來各級、各部門在安全科技方面取得的重大成就，結(jié)合廣大人民群眾關(guān)注的安全和健康等熱點(diǎn)問題，重點(diǎn)宣傳在生產(chǎn)生活中應(yīng)知應(yīng)會的安全健康知識，在全社會倡導(dǎo)安全健康的生產(chǎn)、生活方式。

(三)加大力度，廣泛宣傳。在安全科技活動周期間，采取各種方式，充分發(fā)揮各新聞媒體作用，營造有利于加強(qiáng)安全生產(chǎn)、促進(jìn)安全發(fā)展的社會氛圍，大力倡導(dǎo)探索求知、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，形成人人關(guān)注安全、關(guān)愛生命的輿論氛圍。

(四)周密部署，確保安全。各單位要結(jié)合自身特點(diǎn)和實(shí)際情況，認(rèn)真組織開展好安全科技活動周活動，確保安全科技周活動安全有序的開展。

請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、管委會)、各有關(guān)部門將活動開展情況、相關(guān)影音資料及活動總結(jié)于5月18日前報(bào)送區(qū)安監(jiān)。

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一、指導(dǎo)思想：

為了更好地對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)、走進(jìn)快樂的科技世界，發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗(yàn)成功和愉快，我園將于20__年11月開展第四屆“科技月”活動。活動期間，各年級根據(jù)本年齡段孩子的特點(diǎn)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣系列活動，讓每個幼兒都能積極參與進(jìn)來，感受科學(xué)的有趣和神奇，在主動探索、發(fā)現(xiàn)和獲得經(jīng)驗(yàn)的過程中，初步了解科技與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣和探究能力，同時也提高教師幼兒科學(xué)教育實(shí)踐的能力。

二、活動主題：

創(chuàng)新在我身邊擁抱智慧生活。

三、活動目的：

通過各班級科技活動工作組織的宣傳、教育、實(shí)踐等活動，創(chuàng)造一個愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，人人積極參與的良好氛圍。

四、活動時間：

20__年11月1日——11月30日參加對象：全園小朋友、家長、教師。

五、活動內(nèi)容及具體實(shí)施。

（一）活動準(zhǔn)備：

通過園內(nèi)電子屏和博客讓家長了解科技月活動內(nèi)容。

（二）圍繞科技月開展系列活動。

1、各班老師通過創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，如：會變的顏色、有趣的磁鐵、好玩的空氣，有趣的哈哈鏡、小燈泡變亮了等。讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)他們愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。

2、繼續(xù)開展閱讀活動，各班老師帶領(lǐng)小朋友讀一本科普繪本，如：《我從哪里來》《我們身體里的洞》《食物的旅行》等。讓孩子們了解一些簡單的科普知識，激發(fā)對自然事物的認(rèn)識。

3、結(jié)合我園家長助教活動開展科普宣教。

4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽，通過活動發(fā)揮孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。

5、親子小制作、小發(fā)明。讓家長朋友們也參與到活動中來，通過活動深入的引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，關(guān)注周圍環(huán)境，樹立環(huán)保意識。使孩子的聰明才智得到發(fā)揮，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒想象力，提高幼兒創(chuàng)造力和動手能力，讓孩子從小“樹立愛科學(xué)、愛生活、愛創(chuàng)造”的理念。

6、教師帶領(lǐng)幼兒了解一些有趣的科學(xué)現(xiàn)象，利用園內(nèi)門廳，走廊的科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，幫幼兒了解一些簡單的科學(xué)原理，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣。

7、教師“科學(xué)教育論文”征集。通過征文活動促進(jìn)教師主動探究科學(xué)教育積極性。

（三）開展“創(chuàng)新在我身邊擁抱智慧生活”科幻畫；科技小制作、小發(fā)明比賽，并在園內(nèi)展出。

為了本次比賽的公開、公平、公正，將選出家長代表參與本次評分，成績予以公示（時間待定）。

活動分設(shè)一、二、三等獎并頒發(fā)獎狀；推薦部分優(yōu)秀作品參加鏡湖區(qū)科技月比賽。

（四）班級博客及時報(bào)道科技月活動。

六、以上作品上交時間為：20__年11月16日截止。成績公布時間：20__年11月底。

七、科技輔導(dǎo)員及相關(guān)教師做好文字和圖片的整理工作。

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為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，普及科學(xué)知識，增強(qiáng)探究意識，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，豐富學(xué)生課余文化生活，努力實(shí)踐素質(zhì)教育目標(biāo)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識。

崇尚科學(xué)體驗(yàn)生活探索創(chuàng)新。

我創(chuàng)造，我快樂。

20__年12月。

全校師生。

1、組織一次“暢想科技放飛夢想”為主題的升旗儀式暨科技節(jié)開幕式活動。

2、全體學(xué)生共同參與常規(guī)性活動，即“四個一”科普活動：讀一本科普書籍《十萬個為什么》，看一個科普錄像，畫一幅科學(xué)幻想繪畫，制作一個科技作品。

3、幻繪畫大賽。

4、科學(xué)知識競賽。

5、小制作(小發(fā)明)比賽。

6、現(xiàn)場競技。

一年級：手?jǐn)S紙飛機(jī)直線距離比賽；二年級：科技幻想畫比賽；

三年級：科學(xué)小制作比賽、科技知識競賽；四年級：科學(xué)小制作比賽、科技知識競賽。

比賽規(guī)則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班精心組織學(xué)生全員參與整個活動，讓學(xué)生制作的活動中，培養(yǎng)動手能力及想象力，享受成功后的喜悅。作品必須獨(dú)立完成，不能抄襲。

1.競賽以班為單位組織參賽，分單項(xiàng)個人和團(tuán)體賽，團(tuán)體成績以各班單項(xiàng)成績之和計(jì)算。

2.班級團(tuán)體總分按4年級組排名前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎,其余頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”。

3.要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效。在普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，參加競賽。

4.全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次校園科技節(jié)順利進(jìn)行。5.特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

6.各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。

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以“暢想科技放飛夢想”為主題，以全面提升學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以開展形式多樣的科技教育活動為載體，不斷豐富科技創(chuàng)新活動內(nèi)容和方式，引導(dǎo)學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣，提高學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與熱情，提升學(xué)生的科技素質(zhì)和技能。

1、組織一次“暢想科技放飛夢想”為主題的升旗儀式暨科技節(jié)開幕式活動。

2、全體學(xué)生共同參與常規(guī)性活動，即“四個一”科普活動：讀一本科普書籍《十萬個為什么》，看一個科普錄像，畫一幅科學(xué)幻想繪畫，制作一個科技作品。

3、各年級的競賽性活動內(nèi)容：

一年級折紙飛機(jī)（直線距離）比賽；二年級科技幻想畫；三年級手工制作小發(fā)明。

想象力，享受成功后的喜悅。作品必須獨(dú)立完成，不能抄襲。

根據(jù)學(xué)校科技節(jié)活動方案，學(xué)校將對各班的科技節(jié)活動參與情況及活動質(zhì)量進(jìn)行考核評比，各年級學(xué)生設(shè)為一、二、三等獎以及團(tuán)體獎若干名。

學(xué)校科技活動周活動方案篇五

一、指導(dǎo)思想：

為激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，展示小學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，提高全體學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技知識教育，引領(lǐng)全體學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式，豐富校園文化建設(shè)，同時根據(jù)婁星區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽暨湖南省第三十四屆青少年科技創(chuàng)新大賽的相關(guān)部署，學(xué)校決定開展第三屆校園科普節(jié)活動。

放飛夢想，創(chuàng)造未來。

2月25日——3月8日。

1、科普知識宣傳：

（1）國旗下講話。（以科普節(jié)開幕為主題）。

（2）觀看科普知識圖展。

（3）各班出好一期專題黑板報(bào)。（3月底組織評比）。

（4）各班舉行一次以科普為主題的班隊(duì)活動。

2、科學(xué)幻想繪畫比賽：

通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格表現(xiàn)，規(guī)格為4開的紙質(zhì)或其它材料。

參加年級：一至六年級，每班兩幅科學(xué)幻想畫。（3月4日前送交學(xué)校教導(dǎo)處）。

3、科技手抄報(bào)比賽：

內(nèi)容及要求：手抄報(bào)內(nèi)容以科學(xué)知識為主，健康向上。報(bào)面設(shè)計(jì)美觀大方，布局合理。

參加年級：三至六年級，每班兩幅科技手抄報(bào)。

4、科技小發(fā)明評比：

內(nèi)容及要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。注意作品要區(qū)別于普通的小制作，要有首創(chuàng)性。有了好的“設(shè)想”，也可以把它寫下來，但都不得剽竊或抄襲。

參加年級：三至六年級，每班一到二件作品。（3月4日前送交學(xué)校教導(dǎo)處）。

1、按作品數(shù)1:2:3的比例表彰“優(yōu)秀科幻畫”、“優(yōu)秀科技手抄報(bào)”、“優(yōu)秀小發(fā)明”。

2、獲獎作者可參加第三屆“榜樣在我身邊”活動中的“創(chuàng)造之星”評選。

學(xué)?？萍蓟顒又芑顒臃桨钙?/h3>

為創(chuàng)設(shè)濃郁科學(xué)教育氛圍，推動科技創(chuàng)新教育活動的開展,構(gòu)建科技教育的大平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的情感，開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生動手動腦能力，讓學(xué)生在科技活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新，體驗(yàn)科技活動過程的快樂，提高科學(xué)素養(yǎng)，特開展此項(xiàng)活動。

科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界。

三、組織機(jī)構(gòu)：1.領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張西平副組長：杜艷王琦。

成員：侯冬梅趙小愛尉悅李鵬飛劉金龍。

楊小軍。

2.評委組：組長：侯冬梅。

成員：李鵬飛關(guān)瓊李雪莉曹云王敏。

專題閱讀：每個學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可將科普類圖書帶到班級交流閱讀。

上交資料：每班上交5份學(xué)生科普書籍閱讀記錄，（于元月18日前交教務(wù)處）。

2.爭做一名科普少年分享科學(xué)家的故事活動對象：3-6年級負(fù)責(zé)人：各班主任。

以“科學(xué)家的故事”為主題，利用一周時間讓學(xué)生通過報(bào)刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家的故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動中去)上交資料：每班上交5份學(xué)生整理摘抄的“科學(xué)家的故事”，要求，卷面整潔、字跡工整、版面安排合理，紙張統(tǒng)一為16開。（于元月18日前交教務(wù)處）。

(二)展示評比類1.設(shè)計(jì)一份科普手抄報(bào)。

參賽對象：5-6年級作品要求：

手抄報(bào)內(nèi)容以科學(xué)知識為主(標(biāo)題自擬)，所有參展作品講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致，整體效果好，文字要工整清晰。（每班至少選出5幅優(yōu)秀作品，紙張大小統(tǒng)一為：8開紙，在作品右下角處標(biāo)明班級、學(xué)生姓名等）。

2.畫一幅科學(xué)幻想畫參賽對象：3--4年級作品要求：

班主任可請美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫科學(xué)幻想畫，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（每班至少選出5幅優(yōu)秀作品，紙張大小統(tǒng)一為：8開紙，在繪畫右下角處標(biāo)明班級、學(xué)生姓名等）。

3.科技小制作和小創(chuàng)意。參加對象：1--6年級負(fù)責(zé)人：各班主任內(nèi)容及要求：

小制作指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。（班主任收集優(yōu)秀作品，學(xué)校劃分各班展臺周三早讀布展。

活動流程:元月12日：根據(jù)學(xué)?？萍脊?jié)活動方案的安排，各班組織學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，并鼓勵動員學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動，力爭人人參與，項(xiàng)項(xiàng)有作品。

元月17日上午8:00——9:00：各班將參加學(xué)校科技節(jié)展示活動的作品按照劃定的區(qū)域布臵好。

元月17日上午10:00——11:00：評委組根據(jù)作品情況每個年級評選出20份優(yōu)秀作品，一個優(yōu)秀組織班級。

元月17日下午：組織師生有序觀看科技作品展。

七、活動要求。

1.各班按照方案的安排認(rèn)真做好科技節(jié)組織實(shí)施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

2.全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造科技校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。

3.各類活動按時間節(jié)點(diǎn)有序開展，活動過程中及時留存圖文資料。4.各班作品布展劃分區(qū)域待后通知。

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成立20__年里集中學(xué)生科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

二、競賽項(xiàng)目及輔導(dǎo)教練。

比賽項(xiàng)目輔導(dǎo)教練比賽項(xiàng)目輔導(dǎo)教練。

比賽項(xiàng)目輔導(dǎo)教練。

小發(fā)明。

科技實(shí)踐活動。

電腦制作。

小制作。

科幻繪畫。

奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽。

科學(xué)小論文。

科學(xué)競賽。

校園科技節(jié)評優(yōu)。

三、競賽時間及要求。

1、交作品項(xiàng)目：11月8日前上交。

小發(fā)明、小論文、小制作、科技實(shí)踐活動科技實(shí)踐活動(含。

調(diào)查報(bào)告。

研究性學(xué)習(xí)報(bào)告)科幻繪畫電腦制作競賽。

2、現(xiàn)場競賽：11月9日進(jìn)行。

科學(xué)知識競賽、奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽。

3、以班為單位組織本次活動，每個項(xiàng)目都必須一人以上報(bào)名參加，每個項(xiàng)目上交一件以上作品。

4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實(shí)踐活動(含調(diào)查報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)成果)評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動，但其結(jié)果計(jì)入本次活動團(tuán)體總分。

5、各項(xiàng)目具體要求：

a、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進(jìn)，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、實(shí)用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報(bào)表(見附件)。

b、小論文：必須是通過自己親身觀察、實(shí)驗(yàn)得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報(bào)表(見附件)。

c、研究性學(xué)習(xí)或科技實(shí)踐活動：必須是親自研究、實(shí)踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或?qū)嵤w驗(yàn)。資料要求完整，有活動(研究)方案，過程、報(bào)告，要突出科學(xué)性，并整理成冊，用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報(bào)表(見附件)。

d、科學(xué)知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)知識(以實(shí)用科學(xué)知識為重點(diǎn))、科學(xué)應(yīng)用能力與科學(xué)探究能力。競賽時間60分鐘。

e、科幻繪畫項(xiàng)目不進(jìn)行現(xiàn)場繪畫，繪畫主題不限，紙張規(guī)格為54cm×38cm，4k紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報(bào)表》。

f、小制作項(xiàng)目要求自帶工具、制作材料，現(xiàn)場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標(biāo)準(zhǔn)：操作熟練、動作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%，作品質(zhì)量占40%。時量150分鐘。

g、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設(shè)計(jì)、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁制作，上交電子作品。

科技學(xué)校。

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定于20__年4月8日由我校胡玉權(quán)、鄒降壤兩位老師對各班班主任以及美術(shù)老師，每班抽取5名有特長的學(xué)生參與這兩位老師的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋多個方面，主要是對孩子們的科技制作有一定技術(shù)上的指導(dǎo)，另一方面主要是打開學(xué)生的思維，讓孩子們插上想象的翅膀，大膽的構(gòu)想自己的設(shè)計(jì)。班主任及美術(shù)老師都參加此次活動，主要是對班級中孩子們的具體做法進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子們在自己的創(chuàng)意以及老師們的引導(dǎo)下完成好自己的作品。

活動二。

1、每班精選3件參賽作品參加校級評選活動，共63件作品參加評獎。

2、根據(jù)上交的作品進(jìn)行分類，再分為3個年段評獎，每個年段每類。

作品分別評一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，同時給獲得校級一二等獎的輔導(dǎo)教師頒獎。

3、評獎時間：4月29日。

響水鎮(zhèn)中心小學(xué)。

年3月10日20__。

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為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

根據(jù)學(xué)校提出的“善美立校求真育人”的辦學(xué)理念，更好推動我校科技教育的不斷深入，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學(xué)校決定開展以“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長”為主題的科技創(chuàng)新活動周。

1、活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

2、弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)踐大教育思想理念。

1.師生全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。

2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個性特色。

3.緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。

組長：林海燕。

成員：全體科技輔導(dǎo)員及班主任。（具體工作分工見附件）。

本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動：

1、讓每一個學(xué)生讀一本科普書。（每班一份手抄報(bào)）。

2、讓每一個學(xué)生看一部科普電影。（2張照片）。

3、每個班出一期“科技就在我們身邊”主題黑板報(bào)。

1、學(xué)校組織一次學(xué)生科普知識講座。

2、開展一次我是小小科學(xué)家作品演講（科技創(chuàng)新獲獎學(xué)生）。

3、青少年科技創(chuàng)意比賽。（每班3份）。

1、青少年科技創(chuàng)新成果競賽。每班4個作品）。

2、少年兒童科學(xué)幻想繪畫比賽。（每班不少于5幅）。

3、紙飛機(jī)距離挑戰(zhàn)賽（每班6人，男女各3人）。

4、趣味魔方挑戰(zhàn)賽。（每班5人）。

創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性，力爭有創(chuàng)造性、實(shí)用性、先進(jìn)性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護(hù)、保護(hù)、尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學(xué)生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學(xué)生潛能，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，在實(shí)踐活動中還要求學(xué)生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團(tuán)隊(duì)精神，并能保證學(xué)生在團(tuán)隊(duì)內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個人和團(tuán)隊(duì)的同步提高。

各班主任要對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到針對性的輔導(dǎo)，讓這一部分有特長的學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進(jìn)行改造和創(chuàng)新。

創(chuàng)新作品評審原則。

將按照“三自”和“三性”原則進(jìn)行評審。

1.自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。

2.自己設(shè)計(jì)和研究：設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)必須是作者本人構(gòu)思、完成。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。

3.自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。

4.創(chuàng)新性：指項(xiàng)目內(nèi)容在解決問題的方法、數(shù)據(jù)的分析和使用、設(shè)備或工具的設(shè)計(jì)或使用方面的改進(jìn)和創(chuàng)新，研究工作從新的角度或者以新的方式方法回答或解決了一個科學(xué)技術(shù)課題。

5.科學(xué)性：指項(xiàng)目選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義，研究方案、研究方法的合理和正確性，依據(jù)的科學(xué)理論的可靠性等。

6.實(shí)用性：指項(xiàng)目成果可預(yù)見的社會效益或經(jīng)濟(jì)效益，研究項(xiàng)目的影響范圍、應(yīng)用價(jià)值與推廣前景。

科學(xué)幻想繪畫作品內(nèi)容應(yīng)為少年兒童對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)未來人類的生產(chǎn)、生活情景。參賽作品的畫種、繪畫風(fēng)格及使用材料不限，作品尺寸規(guī)格為4開。

評審標(biāo)準(zhǔn)：想象力：作品選題的新穎程度和創(chuàng)意所展現(xiàn)的想象力?？茖W(xué)性：作品主題思想與科學(xué)技術(shù)相關(guān)。繪畫水平：作品創(chuàng)意的畫面表現(xiàn)力，包括畫面設(shè)計(jì)、色彩處理和繪畫技巧。

青少年科技創(chuàng)意比賽旨在鼓勵青少年在生活中發(fā)現(xiàn)和提出問題，用科學(xué)思維和創(chuàng)意設(shè)計(jì)解決方案，讓更多的青少年有機(jī)會參與科技創(chuàng)新活動。

作品要求。

1．作品內(nèi)容應(yīng)是針對生活中或科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中某一個問題所提出的創(chuàng)新性科學(xué)設(shè)計(jì)或解決方案。

2．作品主要以文案形式說明創(chuàng)意，內(nèi)容應(yīng)包括對問題的描述、相關(guān)背景綜述和分析、針對問題提出的設(shè)計(jì)模型、解決思路、方案等。可附加設(shè)計(jì)圖或圖片。須包含圖標(biāo)或圖注。

3．作品內(nèi)容應(yīng)為申報(bào)者本人提出，文案和設(shè)計(jì)圖等應(yīng)為本人撰寫制作，可在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成。

4．作品中內(nèi)容不得仿冒、抄襲或侵害他人知識產(chǎn)權(quán)及著作權(quán)。

評審標(biāo)準(zhǔn)。

（1）創(chuàng)新性:選題獨(dú)創(chuàng)，設(shè)計(jì)構(gòu)思新穎，解決問題的思路或策略有創(chuàng)新。

（2）科學(xué)性:解決方案或設(shè)計(jì)采用的是科學(xué)方法或選題屬于科學(xué)、技術(shù)或工程問題。

（3）實(shí)用性：選題應(yīng)有生活實(shí)際或科技發(fā)展需求。

小學(xué)組一等獎10%，二等獎15%，三等獎20%。

對于指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎的老師，根據(jù)學(xué)校考核方案，給予相應(yīng)的表彰。

各班班主任要充分的利用十一長假，學(xué)生做好準(zhǔn)備工作。

1、50米的米尺，a4白紙、魔方、4開繪畫紙。

2、需購買的：魔方計(jì)時器9個。魔方9個。

做好前期的準(zhǔn)備工作，當(dāng)天邀請電視臺進(jìn)行采訪報(bào)道。