總結(jié)是對過去所做的事情進行反思和評估，是我們成長的重要一環(huán)。在總結(jié)中，我們可以從不同的角度審視問題，找到更多的解決路徑。下面是一些總結(jié)寫作的方法和技巧，希望對大家有所幫助。

愛的小學生作文300字三年級篇一

如果我是上帝，我將滿足動物（們）的要求，但是我會適當?shù)刈屗鼈儾幌胫斏仙系?。因為上帝只有一個，上帝多了會打架。如果人人都想變成上帝，豈不是沒有上帝！天堂不也變成地獄了嗎？在（如果）動物們想當上上帝，并說出了愿望，我會慢慢地向他們解釋，以免大家發(fā)生誤會。

如果我是上帝，我會重新改變這充滿危險的世界，讓大家都有舒適的家，在沒有危險的地方心安理得（安心）地住下來，讓大家都高枕無憂。如果有獵人來偷襲的話，我會想盡一切辦法來阻止獵人。并向獵人說出動物們的'苦衷。

如果我是上帝，我會改變兔子悲觀的命運，會阻止狼等野獸的行為，如果狼性不改，那就要受懲罰。如果要我現(xiàn)在對兔子說一句話，我會說：“孩子，逃避不是辦法，要勇敢地面對！”

如果我是上帝……。

愛的小學生作文300字三年級篇二

雨，在那厚厚的鉛色云里憋了幾天，似乎蓄足了勁兒，終于沖破那厚厚的烏云，從空中傾瀉下來，紛紛地降落在地面上。大街上變成了雨的世界。

這突如其來的暴雨，打的路上行人措手不及，東奔西跑，都紛紛地跑進了食品店來避雨這時食品店已經(jīng)塞滿了人。一點兒空隙都沒有了。

這時，在十字路口的中間有位老人，那位老人看上去是個盲人。只見他一只手緊緊的抓著拐杖使勁地敲打這地面，另一只手向前伸出，向四周摸索著。在原地上打圈。他著急的像熱鍋上的螞蟻，顯然，他想著要找個地方來避雨。這突來的暴雨使這位老人失去了方向感，他就在原地上摸索著,摸索著......暴雨無情地敲打這那位老人的身上,他身上早以濕透了，這時如果有一個人幫他一把那該多好啊。

站在四周的人漠然的望著那位老人在原地上打圈，一動也不動，好像一動要付出什么代價。

就在這時，一個小男孩從擁擠的人群中擠了出來，沖進了大雨中，他大約12來歲，瘦弱的肩膀上背著一個沉甸甸的大書包。只見他走到老人的面前，拉住他的衣袖，牽著這個老人向食品店走來。這時，站在四周的人們不約而同地開辟出了一條小道，讓這位老人和小男孩進去避雨。小男孩的全身上下也濕透，他滿不在乎地用手抹去臉上的水珠后又默默的站在避雨的人群中。

雨越下越大，這時，避雨的人們臉上露出了柔和的笑容，就連大雨也顯得那么柔和。

愛的小學生作文300字三年級篇三

春，不曾踩在腳下，不曾貼在鼻尖，也不曾順在舌頭，卻在耳旁嘰嘰喳喳，為眼睛涂上了綠色。清早醒來，春的氣息凝結(jié)在一起，賜予鳥，神奇的力量，呼朋引伴地賣弄它們沉寂了一冬的喉嚨，恣情的聊起天來。上學的路上，春的氣息彌散開來，全都融在綠色的染缸里。春雨兒鼓起勁來將那份濃濃的綠釀了進去。呀，綠的粉嫩，綠的可愛。

春，握在手中的時大多很巧，沒有人會故意把春抓在手中。往往是不經(jīng)意地揪一片嫩葉放在手心，再隨意扔掉——片刻的春的溫暖卻也實實在在。

春，嵌進頭發(fā)里需要雨的幫忙。軟如綿，輕如絲。呀。春感覺還會是這樣？在春雨的滋潤下，空氣里彌漫著萬物復蘇的春的信息。在它的誘導下，就連陌生人的微笑也有了一絲春的感覺。

夜晚，看不見春的樣子，春似乎停止了呼吸。不！風在努力，努力傳送春的溫暖。仔細聆聽，小草破土冒出嫩黃的芽尖，這是春的魔力。

呼似乎呼出的二氧化碳也被施了魔法，變成了綠色的氧。

愛的小學生作文300字三年級篇四

前幾天，我家的蠶開始往“蠶屋”屋頂爬，原來蠶要結(jié)繭了！

首先，蠶選了一個屋頂?shù)囊粋€角落，吐了一些絲固定住自己。然后，蠶圍繞一個中心吐絲。這個工作的時間很長，整整兩天--四十八小時呢。據(jù)說蠶會吐了六萬個橢圓形將自己圍住。

兩天后，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個白白的、胖胖的小蠶繭。用手押一下蠶繭，又鼓又硬。望著這個橢圓形的蠶繭，我期待破繭的那一刻。

突然，我想起一個詞：作繭自縛。它比喻做了一件事反而把自己困住了，給自己找了麻煩。雖然蠶作繭自縛，但卻是偉大的。因為蠶的絲給人類提供了絲綢、絲棉、絲巾……真可謂春蠶到死絲方盡。蠶真?zhèn)ゴ螅?/p>

我家的蠶結(jié)繭了！

愛的小學生作文300字三年級篇五

從小學三年級開始，學生正式面對作文。他們心中充滿了好奇與興奮，同時也帶有恐懼與畏難的情緒。面對學生這種矛盾的心理，只要教師適當?shù)囊龑?，便會培養(yǎng)起他們對作文的濃厚興趣，逐步提高作文水平，切實提高小學作文教學效果。

觀察是人們認識事物的第一步。對三年級的小學生來說，認識世界的主要途徑是觀察，只有親身去接觸事物，仔細的觀察事物，才能獲得真實、深刻、細致的第一手資料，寫作時才有話可寫，寫出的文章也比較真實生動。因此，作文教學應注重培養(yǎng)學生的觀察能力，引導學生做生活的有心人。比如語文第五冊有一個小練筆，要求學生寫一寫家鄉(xiāng)的一處景物。當時我想，學生每天生活在這個環(huán)境中，寫起來應該是得心應手。結(jié)果卻事與愿違，竟然有十幾篇作文不合格，有的是無話可說，有的缺乏真實感。因為當時是冬天，有一個孩子竟然寫出了“樹木抽出嫩綠的枝條”這樣的語句，類似的問題都是因為缺少認真的觀察造成的。于是我把三十幾個學生帶出教室，站在學校的操場上，讓學生由遠及近或由近及遠，有整體到局部，仔細觀察家鄉(xiāng)。邊觀察邊讓他們口頭表達所觀察事物的特征，觀察完畢才讓他們動筆寫。當孩子們重新把作文交上來后，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)在這些孩子們眼中是這么井然有序、富有詩情畫意。

由于“作文來源于生活”，所以作為教師要引導學生用自己的話寫自己的事，寫身邊的人、事或物，這些人、事或物都是學生親眼所見、親耳所聽、親手所做的，感受深刻，體會真切，這樣為寫作文積累真實可信的材料，學生寫出來的作文也會更具真情實感。

我曾布置學生寫“我的媽媽”，為了避免孩子們胡編亂造，千篇一律，我提前一周布置了作文題，讓孩子們?nèi)ゲ稍L他們的父親、母親、爺爺和奶奶，甚至是他們的鄰居，使孩子們更深刻地了解自己的媽媽，從而寫出了一篇篇生動而深刻、感人至深的文章。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。教師還要鼓勵學生多參加社會實踐，走出學校，走出家門，走進社會這個大課堂，拓寬視野。比如，教師可以鼓勵學生多親近大自然，了解大自然，一草一木，一山一水等。只要學生們肯留心去觀察，用心去體驗，就會積累到豐富的寫作素材，從而激發(fā)寫作的欲望。

魯迅先生說：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情景，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言。他想飛上天空，他想潛入蟻穴?！痹谧魑慕虒W中，除了培養(yǎng)學生的觀察能力之外，引發(fā)學生的想象思維也很重要。豐富的想象力是寫好作文的不竭源泉。在教學過程中，教師要經(jīng)常為學生創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象的情境，引發(fā)他們的想象思維，培養(yǎng)他們的想象創(chuàng)造能力。例如三年級第五冊習作七“用動物編寫童話故事”，教師可以利用課件展示很多可愛的動物和動畫，激起學生的興趣，請學生小組合作為其中的一些動物確立關(guān)系，編故事，編對話……學生在合作交流中互相啟發(fā)，互相補充，使想象更加充實，更加生動，直到編寫成一個完整的故事。在這種情境中，學生得到了自主學習，充分表現(xiàn)的機會，有了自由想象的空間，想象思維得到引發(fā)和鍛煉，寫作興趣也提高了，寫出的作文也比較充實生動。

“不積跬步，無以致千里”。沒有大量的語言積累，學生是無法寫好作文的。而三年級的學生大多缺乏自覺性，只有不斷的鼓勵和督促，才能幫助他們積累語言，提高語言的儲備量。可以布置學生經(jīng)常摘抄好詞好句，并不定期檢查。課外向?qū)W生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，并學習運用。在班隊課時，開展讀書交流會、朗誦比賽、成語接龍等有趣有益的活動，提高學生自覺積累的興趣和積極性，加深他們對語言本身及其應用的印象。除了讓學生多進行課外閱讀之外，還應督促他們養(yǎng)成良好的自覺學習習慣，從生活中去領(lǐng)悟，去積累，引導他們掌握更多的學習方法。比如學會從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做實驗，咨詢別人，在旅游或外出時留心觀察并做記錄等等，這樣既豐富了學生的見聞，又幫助他們獲取了真實生動、記憶深刻的素材。這樣經(jīng)過長期的積累和內(nèi)化，學生寫作的語言資料庫不斷豐富完善了，寫作時遇到的障礙就會大大減少，作文也能生動起來。

以上這些，僅僅是我們對初學寫作的孩子的點滴引導，而真正要讓孩子寫出有真情實感，層次分明，立意新穎，語言流暢的習作，那還需我們在習作教學中不斷摸索、總結(jié)、反思、再嘗試、研究，最終走出一條行之有效的教學之路。

愛的小學生作文300字三年級篇六

這，注定是個與眾不同的周六。

因為昨天下午老師說開家長會，并且前十名的同學和進步最快的十名同學也要去，而我恰好是第十名，也必須得去。

但是我并不多么想去，因為前兩次考試，我一直是班里的第一名，而這一次我卻到了第十名，我感覺很羞愧。同學們都安慰我說沒有人能夠每次都考第一名，總會有一次沒有考好的時候，只要下次努力再考回第一名就可以了。老師說的話我無法反駁只能乖乖的去了。

老師要求早上8點到，我八點才開始從家里走，本來以為要遲到的，結(jié)果我竟然是第三個到的教室。我緊接著就和老師同學們一起打掃衛(wèi)生，便等待著家長們的到來。

上一次家長會的時候，媽媽遲到了。這一次媽媽來的不算晚，我把他領(lǐng)到座位上，然后就和同學們一起坐到了前面。終于人都到齊了，老師站在了講臺上，說：“家長們，我們的家長會現(xiàn)在正式開始。”

老師把班級精英和一飛沖天榜有哪些人，和家長們說了。也就是我們班的前十名和進步最快的十名同學。家長們紛紛為我們鼓掌。

最后老師又說了一點差生的問題，然后家長會就圓滿結(jié)束了。

由于我是騎自行車來的，而媽媽是開車來的，所以我和同學們?nèi)ネ谱孕熊嚕鴭寢寗t去開車。

雖然這次我沒有考好，但是我堅信我只要在期末考試的時候努力，我一定會考好的，一定讓媽媽能夠因我而自豪！

愛的小學生作文300字三年級篇七

五一有這么長的假期，我又可以敞開心懷，快快樂樂地、高高興興地，自由的打發(fā)和支配屬于自己的時間空間了。以下是小編為大家整理的，希望對你有幫助。

五一長假，我去了南京玄武湖。我們首先來到游船碼頭，我們租了一條船，在湖面上游覽。忽然，我看見幾個“飛碟”在湖面上漂來漂去，我以為是外星人。一會兒，艙蓋打開了，緊接著，一個人鉆了出來，還撐著一把傘。原來他是地球人。其實這只是一個飛碟形的游船。

上岸后，我們看到不遠處有幾個巨大的圓球漂浮在水面上。走近一看，原來是“水上行走球”。人在球里，可以在水上行走。我覺得很好玩，就進去了。水上行走球上有一個拉鏈，我從拉鏈處鉆進去，外面的叔叔拉上拉鏈，然后給球充氣。充完了氣，就把我推下水。我在里面打滾，站也站不起來。我干脆躺在里面在水面上漂浮。最后，還是外面的叔叔把我拖上了岸。

從水上行走球里出來，爸爸租了一輛三人自行車。我們一家三人騎上自行車，來到奧特曼動漫展。那里除了奧特曼，還有寵物小精靈和藍貓?zhí)詺馊?，都是我喜歡的動漫人物，我和他們一起合影留念。

這次在玄武湖，我看到了這么多新奇的東西，真是不虛此行呀!

愛的小學生作文300字三年級篇八

在這個星期四，我們?nèi)チ舜河?，春游的`地點是去年剛建好的廣州科學中心。

一進大門，就來到了金碧輝煌的大廳，大廳的墻上是一些我都看不懂的甲骨文。等人到齊了,我們便上了樓梯去參觀展館。

第二個去的是飛天之夢&綠色家園館?？刂瞥鞘械男∮螒颍耶斄耸虚L，在那里亂拆城市的東西，搞得別人大怒。后來，我在老師的推薦下，去玩了一個叫臺風體驗的游戲，碰巧，王思允他們也在等著玩。臺風體驗開始啦！一級、二級、三級、四級……十級！哇！好大風啊，簡直可以把我整個人吹起來，真刺激！然后去了交通世界館，玩了一個超超超刺激的游戲:翻車，它把整個車子真的倒了過來，讓我害怕死了，不過我還是去玩了，戰(zhàn)勝了恐懼。我還去了實驗發(fā)現(xiàn)館等多個館。

這次的春游真好玩，我還想再去一次科學館。

愛的小學生作文300字三年級篇九

去年的暑假我去北京玩。有一天，火辣辣的太陽照耀著大地。吃完早飯，姑姑帶著我和幾個小伙伴去我盼望已久的歡樂谷玩，我太高興了。

聽姑姑說，北京歡樂谷是亞洲第一大游樂項目。于是，我就帶著十分好奇的心情走進了歡樂谷。一看果真不假。要玩的項目可多了，一天也玩不完。

首先，我們坐上了巨能飛船，飛船緩緩地越飛越高，越飛越高。啊，歡樂谷全貌都展現(xiàn)在我們眼前了，只看見高高的山峰，寬闊的廣場，奇奇怪怪的城堡……看到這些我們都拍起手來了。

接著，我先后玩了叢林飛車、歡樂泡泡、鬼屋、旋轉(zhuǎn)木馬、水上沖浪……但是給我留下最深刻、最難忘的項目是去螞蟻王國，在那里我看到了各種各樣的螞蟻的塑像，有的螞蟻在彈吉他，有的螞蟻在射箭，有的在使勁地搬著玉米、大米、小麥。看著螞蟻可愛的樣子，我站在它們的身邊照了許許多多相片。后來我們?nèi)チ宋浵佂鯂幕蕦m影院，觀看蟲蟲狂歡節(jié)的立體電影。

進了電影院，我們戴上了電影的眼鏡，電影開始了，蟲蟲們在王后面前，又是唱歌又是跳舞，場面好熱鬧??！我們都跟著有節(jié)奏的拍起手來了。忽然，螞蟻王后伸出長長的手，我趕緊閉上眼睛，真怕她把我抓走。螞蟻的口不又吐在了我們臉上，在坐的人有的尖叫了起來，有的哈哈大笑。

愛的小學生作文300字三年級篇十

哎！提起我的壓歲錢，那絕對是空空如也。不論里面的金額是多是少，反正每時每刻，都用“天山折梅手”將我的壓歲錢收走，并且每次的`理由真可謂是多種多樣，下面的就是幾種常見的借口。

一、保管。逢年過節(jié)，親人就會意思意思給壓歲錢。此時，爸媽的“理由大炮”燃著濃濃的火藥味向我轟來：“我們只是幫你保管一下，你需要之時給你也不遲，且放在你那不安全，會被小偷偷走的……”，諸如此類的借口是層出不窮。只見爸媽的錢日夜?jié)u增，幾乎成了高富帥，而我卻成了窮光蛋?？粗业膲簹q錢一張張被抽了出來我真是忍痛割愛、心如刀絞，就好似遭受“凌遲”一般。

二、聽話。諸類借口來自爸媽發(fā)現(xiàn)“理由大炮”攻打無效后發(fā)現(xiàn)了“聽話離子炮”就會帶著一股無盡的威力呼嘯著向我射來——爸媽就虎著臉對我說：“你怎么這么不聽話，也不想想我們對你的養(yǎng)育之恩，這是對我們的補償……”嘰嘰咕咕……開始時，我會習慣性反抗幾句，不過后來意識到反抗沒用的，爸媽是鐵了心來“趁火打劫”的，便支支吾吾幾句就繳械投降。

三、威脅。這是爸媽的壓軸技幾乎無人能擋，我稱之為“無敵空陸海氫彈”此招一出，天地失色沙塵漫天、草木失色，總而言之萬物都死氣沉沉。只怕媽媽爸爸說出：“不給你吃飯了，干脆把你賣了等等。只要此話一出，你絕對會感受到他穿透心肺的殺傷力保你乖乖地交出壓歲錢。

嗯……嗯！至今我只得到500元，這500元我猜這是童年一生的積蓄。

愛的小學生作文300字三年級篇十一

小時候，我經(jīng)常鬧出不少笑話。

有一次奶媽要我和爸爸、媽媽到大龍站鄉(xiāng)下去吃年飯。我高興地說：“去奶奶家嘍！去奶奶家嘍！”

第二天，我們一家乘著去鄉(xiāng)下的汽車出發(fā)了。一路上我一直唱著歌去的。到了奶奶家，我喊著：“我要坐飛機，奶奶！”奶奶說：“我們家壓根就沒有飛機，你怎么坐？除非你到機場里去買一張機票你才能坐飛機！”中午，到了吃午飯的時間了，奶奶給我們做了許多好吃的。吃完了飯，我們?nèi)ニ缬X了。我趴在床上翻來覆去睡不著，心想：“奶奶真是太小氣了。院子里明明有那么多的'飛雞，奶奶卻卻說沒有?！蔽覟槭裁床蛔约喊阉砟?？”

說干就干，我來到院子里一眼就看中了那只大“飛雞”，我撿來一塊大石頭，對準它砸了下來，然后我一屁股坐下去，可憐的大公雞就被我坐趴下了。大公雞慘叫幾聲：“喔喔喔！”便掛了。爸爸、媽媽、奶奶都跑到院子里一看，便問這是怎么回事？我把事情的經(jīng)過說了一次，大人們都哈哈大笑起來，還說什么要坐“飛雞”。

小朋友們，你們有和我一樣的童年“傻”事嗎？現(xiàn)在回想起來，我覺得是多么美好的回憶??！