報告是對某一特定主題或事物進行詳細說明和闡述的一種書面形式。報告的撰寫過程需要進行多次修改和完善，確保文稿的質(zhì)量和精確度。以下是一些成功的報告案例，希望對大家的寫作能有所啟發(fā)。

開題報告預期成果篇一

選題是撰寫學位論文的首要環(huán)節(jié)和第一步，選題是否妥當直接關(guān)系到論文的質(zhì)量，甚至關(guān)系到論文的成功與失敗。要選好題目必須注意：

（1）選題要符合研究方向，不能超出本專業(yè)研究方向的范圍隨意去選，這樣的論文答辯時會有問題。

（2）選題要有價值性、新穎性，凡是難以提出自己見解的題目最好不要去選，答辯很難通過。

（3）論文選題范圍要適度。不要xxx大題小做xxx,比如xxx論素質(zhì)教育xxx題目過于大了。

（4）選題的可行性。如果選題缺少實現(xiàn)的必要條件，也是不可取的。例如xxxwiki在教學中的應用研究xxx,或xxx未來教室的教學模式研究xxx,相關(guān)資料太少，或?qū)嵶C數(shù)據(jù)很難獲得。

（5）選題要準確規(guī)范。

規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。

這里有一個專題名稱叫xxx培養(yǎng)自主學習能力，提高課堂學習效率xxx,如果這個題目是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，還不錯，但作為專題的名稱，則不是很好的。因為專題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的語氣。若改為xxx自主學習能力的培養(yǎng)對提高課堂學習效率的影響xxx則較為妥當。

2.論文選題的背景和意義。

這一部分要回答的問題是：為什么選這樣的一個論題，選擇的這一研究問題有什么理論和實踐意義。題目確定后要求對選題的意義進行論述，選題意義包括理論意義和實踐上的意義。首先要說明該選題在理論上可能會有什么樣的貢獻，要說明你所研究的這個問題在理論發(fā)展軌跡中的位置。

3.國內(nèi)外相關(guān)文獻綜述。

這一部分要回答的問題是：在我選擇的這一論題上，前人的研究已有哪些有價值有意義的成果，已有的成果還存在哪些不足需要進一步探討，或者對這一問題的研究還可以采用哪些更好的方法。

4.研究的主要內(nèi)容。

研究的主要內(nèi)容也就是課題最后要達到的具體目標，要解決哪些具體問題。研究內(nèi)容要清晰明確，不能籠統(tǒng)、模糊。

5.研究的方法、技術(shù)路線。

研究方法應具體化，詳述你是如何使用你所選擇的研究方法的。以問卷調(diào)查法為例，應具體說明如下幾個方面的內(nèi)容：

1）問卷是自編還是修訂他人的。

2）問卷的信度效度如何。

3）問卷維度，即，從哪幾個方面調(diào)查（或要調(diào)查的主要內(nèi)容是什么）。

4）擬采用的統(tǒng)計方法，使用何種軟件。

6.創(chuàng)新之處和可預期的創(chuàng)造性成果。

擬實現(xiàn)的創(chuàng)新是論文的亮點，要xxx具體xxx,xxx恰當xxx地寫出創(chuàng)新的要點，不要太抽象，要把自己的思路與現(xiàn)有的研究有什么不同的地方說出來，還要說出自己的思路在什么地方比起現(xiàn)有的研究有進步，否則就不能說是xxx創(chuàng)新xxx.

7.主要參考文獻。

參考文獻對于評價一個開題報告質(zhì)量的高低起著非常重要的作用，老師通過學生所提供的參考文獻的數(shù)量和質(zhì)量，可以看到學生對所研究的問題是不是有了充分的了解。通常，老師可以看出在這一問題研究中，比較有價值或比較經(jīng)典的文獻學生是否讀過。如果學生所提供的參考文獻數(shù)量少且價值不高，那么不用看具體內(nèi)容老師就能斷定，該同學的開題報告質(zhì)量不會很高。因此同學們也應該重視參考文獻部分。

參考文獻的格式：

參考文獻的格式如下：

（1）期刊類格式：

開題報告預期成果篇二

是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫。

作文。

體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。詳細內(nèi)容請看下文。

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內(nèi)容")，向有關(guān)專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用"德爾菲法"評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告作為。

畢業(yè)論文。

答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研究之前制訂的整個課題研究的。

工作計劃。

它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用尤其是對于我們科研經(jīng)驗較少的人來講一個好的方案可以使我們避免無從下手或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況保證整個研究工作有條不紊地進行?？梢哉f研究方案水平的高低是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。

發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價的一系列學術(shù)論文，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價》。

開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學評價系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計》專題教學(學習)網(wǎng)站，建立《教學設(shè)計》多媒體資源庫。

開題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時間安排等四個方面。由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫清楚。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應的欄目，這樣做，既避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。

開題報告預期成果篇三

20__年學校組織制定教研組發(fā)展規(guī)劃設(shè)想，按照學科規(guī)劃設(shè)想，設(shè)““學科帶頭人工作室”，依靠“學科帶頭人工作室”培養(yǎng)骨干教師隊伍，鍛煉、培育教學名師。20__年學校計劃設(shè)立名師工作室，我組積極組織申報，在20__年9月開學初，按照學校教研室要求，我們編寫了信息技術(shù)學科省級工作室工作方案。

經(jīng)過近1月籌備，學校成立了10個學科工作室。11月1日__中學91周年校慶當日舉行了學校名師工作室揭牌儀式，宣告了以老師名字命名的名師工作室成立。

11月4日，馬__校長親自召開第一次名師工作室工作主持人全體會議，對工作室提出了建設(shè)性意見和工作要求。

工作室成立以來，在學校領(lǐng)導的大力支持和工作室成員的積極參與下，我們緊緊圍繞學校教學改革和教學研究，結(jié)合本組教學實際情況，開展了課題研究，聚焦課堂教學，購買專業(yè)性強書籍，關(guān)注教育教學理論書籍，加強理論學習，開展了一系列教研教學實踐，積極發(fā)揮工作室及其成員優(yōu)勢，取得良好的工作效果。近期開展活動主要如下：

1、工作室課題開題報告會。

按照工作室規(guī)范操作，舉行工作室課題開題報告會，在原有基礎(chǔ)上進一步明確課題研究情況，按計劃開展研究。學科工作室成員參加了報告會，并就課題研究進行了研討。

2、深入研究探究性學習模式。

20__年11月19日星期二在科學館6樓計算機教室（1），進行探究性學習模式報告會。由20__年代表__省參加全國信息技術(shù)課堂競賽獲得特等獎的李__老師主講。按照學科導師要求，從理論到實踐，分析探究性學習模式的特點，適合學科教學的案例分析，并收集相關(guān)論文資料分發(fā)給工作室成員學習。

3、研究自主學習教學模式。

4、參加省級展示課觀摩交流活動，指導信息技術(shù)與新課程深度融合。

學科工作室導師王__老師應__省電教館邀請，參加了20__年11月27日至28日在文昌市舉辦全省基于交互式電子白板教學應用展示課觀摩交流活動，會議邀請獲得第二十一屆全省教育教學信息化評比活動（交互式電子白板教學課例）評比一等獎的部分老師作現(xiàn)場展示課，王__老師擔任現(xiàn)場展示課點評專家。

5、舉辦了中國六校聯(lián)盟信息技術(shù)聚焦課堂活動。

20__年12月5日星期五在科學館6樓計算機教室（2）舉辦了中國六校聯(lián)盟信息技術(shù)聚焦課堂活動。來自6校信息技術(shù)教師在這里開展了課堂教學研討活動，工作室外聘導師徐強老師參加了活動。鄭文云老師獲得最佳教學獎。

6、學科工作室導師王__老師組織了省級送課下鄉(xiāng)活動。

按照《關(guān)于組織20__年中學省級學科帶頭人、省級骨干教師開展送課下鄉(xiāng)活動的通知》中繼教【20__】30號文件精神，王__老師組織了20__年省級送課下鄉(xiāng)活動。

開題報告預期成果篇四

本課題屬于實際應用類課題?，F(xiàn)如今利用基站定位移動終端用戶地理位置的技術(shù)已十分成熟，相關(guān)的應用和使用人群數(shù)量都十分可觀。本課題反其道而行之，創(chuàng)新性的采用利用手機定位基站位置的想法。想要完成這個課題并達到既定的目標要求，需要涉及地面無線定位技術(shù)、移動通信原理、android應用開發(fā)以及java語言的程序設(shè)計等多領(lǐng)域?qū)W的科專業(yè)知識與技能。

1.2研究意義。

本課題旨在鍛煉研究者自主學習能力和動手實踐能力，隨著課題的深入進展將會遇到不同學科不同層面的問題，在設(shè)法解決這些問題的過程中研究者可以獲取多方面的知識并進行互相滲透，融會貫通。在鍛煉能力的同時，通過本課題最終做出的成果也有一定的實際應用意義。最終開發(fā)出的程序可以用來獲取周邊基站的位置，獲取基站及其所屬運營商信息，找出不屬于傳統(tǒng)運營商的私人基站或偽基站。因此通過本課題最終做出的成果也有一定的實際應用意義。

2.1獲取基站位置。

基站當前定位手機基站位置的方式是利用統(tǒng)一規(guī)則給現(xiàn)有的所有基站進行編碼，每個基站將獲得一個獨有的識別碼，稱為全球小區(qū)識別碼（cgi）。該碼用于識別一個小區(qū)（基站/一個扇形小區(qū)）所覆蓋的區(qū)域。其結(jié)構(gòu)是：

mcc+mnc+lac+cid，其中各項代碼的具體定義為：

mcc：移動國家碼（中國為460）。

mnc：移動網(wǎng)絡(luò)碼（中國移動00，中國聯(lián)通01，中國電信02）。

lac：位置區(qū)號碼。

cid：小區(qū)標識碼。

其中mccmnclac為位置區(qū)標識（lai），cid為2byte的bcd碼，由各msc自定。

通過定位技術(shù)獲取每一個基站的實際地理位置，將其與全球小區(qū)識別碼一一對應，建立完整的基站數(shù)據(jù)庫，即可通過已知的全球小區(qū)識別碼查詢對應基站的實際位置。目前多數(shù)獲取基站位置的應用程序皆采用這一思路，通過手機信號獲取基站信息，再調(diào)用第三方的數(shù)據(jù)庫獲取基站的經(jīng)緯度信息，從而獲取基站的實際地理位置。

2.2空間定位技術(shù)。

現(xiàn)今最為廣泛使用的技術(shù)是gps，即是全球衛(wèi)星定位技術(shù)。此外還有uwb（ultrawideband，超寬帶）無線通信定位技術(shù)。

2.2.1gps定位原理。

24顆衛(wèi)星平均分布在6個軌道面，每一個軌道面上各有4顆衛(wèi)星繞行地球運轉(zhuǎn)，讓地面使用者不論在任何地點、任何時間，至少有4顆以上的gps衛(wèi)星出現(xiàn)在我們上空中供使用者使用。每顆衛(wèi)星都對地表發(fā)射涵蓋本身載軌道面的坐標、運行時間的無線電訊號，地面的接收單位可依據(jù)這些資料做為定位、導航、地標等精密測量。gps定位系統(tǒng)是利用衛(wèi)星基本三角定位原理，方法是：已知a、b、c三點的距離，通過某種方式確定另一點p離a、b、c的距離。通過作立體圖形（球）可確定在空間中p的位置。gps接受裝置以量測無線電信號的傳輸時間來量測距離。由每顆衛(wèi)星的所在位置，測量每顆衛(wèi)星至接受器間距離，即可算出接受器所在位置之三維空間坐標值。使用者只要利用接受裝置接收到3個衛(wèi)星信號，就可以定出使用者所在之位置。一般的gps都是利用接受裝置接收到4個以上衛(wèi)星信號來定出使用者所在之位置及高度。

2.2.2uwb無線通信定位技術(shù)。

uwb定位技術(shù)屬于無線定位技術(shù)的一種。無線定位技術(shù)是指用來判定移動用戶位置的測量方法和計算方法，即定位算法。目前最常用的定位技術(shù)主要有：時差定位技術(shù)、信號到達角度測量(aoa)技術(shù)、到達時間定位(toa)和到達時間差定位(tdoa)等。其中，tdoa技術(shù)是目前最為流行的一種方案，除了用于gsm系統(tǒng)，在其他諸如amps和cdma系統(tǒng)中也廣泛應用，uwb定位采用的也是這種技術(shù)。通常，uwb定位系統(tǒng)設(shè)定幾個定位參考點（根據(jù)實際需要），以接收待測點（數(shù)量上百）發(fā)出的高斯脈沖信號。為了避免信號發(fā)生碰撞，每個待測點都有自己的代碼序列。當一個高斯脈沖中代碼序列被參考點收到時，它將在一個時間整合相關(guān)器內(nèi)與當前產(chǎn)生的一個對照序列作比較。當收到信號的位移與對照信號相吻合，即出現(xiàn)一個相關(guān)高峰信號。這樣就容易判斷是否收到正確的代碼序列。處理接收到的脈沖序列得到接收時間，從而計算得到待測點的坐標。

3.1定位原理。

采用三角定位法。利用三臺間隔一定距離且不在一條直線上的三部移動終端向同一站發(fā)送無線電信號，通過測量信號傳輸時間獲取距離信息，再通過幾何計算得到基站的具體位置。

具體算法如下所示，

（x-xa）2+（y-ya）2+(z-za)2=da2。

（x-xb）2+（y-yb）2+(a-za)2=db2。

（x-xc）2+（y-yc）2+(a-za)2=dc2。

開題報告預期成果篇五

我國機電安裝行業(yè)現(xiàn)狀是正在走向國際化，而國際化給國內(nèi)機電建筑企業(yè)之間帶來了競爭，同時對機電安裝管理方面也提出了新的要求，管理是否完善決定項目的成功與失敗，最終影響項目的經(jīng)濟效益和社會效益。機電安裝市場國際化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是眾多機電建筑項目如湖南大源渡樞紐工程，四川二灘水電站，河南小浪底水利樞紐工程，長江三峽等引進國外資金，采用國際招標；二是國內(nèi)越來越多的大型水電施工企業(yè)也開始走出國門，承包國外工程項目，開拓國際市場。

伴隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，企業(yè)應該不斷的加強對機電安裝管理的理念和態(tài)度，因為機電設(shè)備在企業(yè)設(shè)備構(gòu)成重要的一部分，在企業(yè)的固定資產(chǎn)中占有的比例越來越大，只有加強管理念才可以生產(chǎn)質(zhì)量可靠的產(chǎn)品，實現(xiàn)企業(yè)的利潤最大化，對企業(yè)的是否能夠生產(chǎn)起到?jīng)Q定性的作用，所以，加強機電安裝管理理念，引進先進的思想觀念，并逐步的將先進的管理理念轉(zhuǎn)變?yōu)閷C電安裝設(shè)備的管理[1]。

施工單位在接到顧客的招標文件之后，根據(jù)用戶要求并結(jié)合自己的主客觀條件對合同的內(nèi)容進行評審，正確合理地編制施工圖預算，充分考慮可能發(fā)生的費用，但不能將項目管理不善造成的損失也列入施工圖預算，更不能違反政策高估冒算或亂收費。合同簽訂后，工程管理人員負責按規(guī)定辦理工程開工手續(xù)，按][照顧客要求及實際情況確定開工及竣工時間，根據(jù)工程量及施工設(shè)備情況配備施工作業(yè)人員，制訂施工網(wǎng)絡(luò)計劃。劃定施工區(qū)域，做好安全保衛(wèi)工作，制訂安全技術(shù)措施，向施工人員進行安全技術(shù)交底。

關(guān)于技術(shù)管理，主要是對技術(shù)人員在設(shè)計和編制施工方案時提出的要求，應按照現(xiàn)行的國家標準、技術(shù)標準和技術(shù)規(guī)范等去制定出合理正確的施工方面，施工方案所包含的內(nèi)容有確定施工方面，選擇施工工具，安排施工順序，組織施工等，不同的施工方案也會關(guān)系到工程項目的工期、機具等。加強技術(shù)管理也就成本節(jié)約起到一定作用[2]。

對信息的管理，先對做好信息資料按國家有關(guān)規(guī)定進行存檔管理；創(chuàng)建例會制度并整理會議紀要；根據(jù)業(yè)主的要求或者相關(guān)檔案規(guī)定，整理工程資料檔案，這些檔案資料在工程竣工驗收結(jié)束退場之前轉(zhuǎn)交給業(yè)主，同時，制定一些對能夠為工程項目服務類的信息的制度，完善并規(guī)范這些制度，以達為服務的目的。

實現(xiàn)設(shè)計及合同規(guī)定的質(zhì)量標準和水平，采用相關(guān)的措施對工程項目進行工程審核，工程控制等，這也是機電設(shè)備安裝工程質(zhì)量控制的目標，而機電設(shè)備的質(zhì)量控制在安裝質(zhì)量控制中最重要的一點，也是其中的首要任務。尤其是對驗收機電設(shè)備，這是比較重要的一項工作。其次在設(shè)備安裝時，首先要檢查設(shè)備主機各總成、各個部件以及附件等。檢測其外觀質(zhì)量，然后在安裝時應有專門的工作人員指揮安裝現(xiàn)場，安裝人員都應該佩戴安全帽，并采用其他相應的安全保護措施等，按順序進行安裝。最后安裝完成之后，更是要檢查設(shè)備是否安全、是否完整以及是否合理等。其中較為重要的一點是，對機電設(shè)備驗收員工的要求是：工作經(jīng)驗豐富，責任心較強，職業(yè)素質(zhì)較好等方面。這樣最終保證工程質(zhì)量達標。

對于工程項目中的材料管理，首先一點是在工程施工之前，所以的材料應該準備齊全，其次是對供貨商的選擇，因為材料供貨商是否能夠及時供貨，材料質(zhì)量原因或者不能及時送貨等原因都影響到工程的施工進度。所以在選擇供貨商時候，核查供貨商資質(zhì)信息或者了解其的供貨能力等。對到貨材料進行質(zhì)量評估或者檢驗，對質(zhì)量不合格的產(chǎn)品可以要求退貨，對質(zhì)量存在異議可以進行復檢。

根據(jù)不同的工程項目，去指定相應的設(shè)備安裝計劃，然后按計劃實施并執(zhí)行制訂的計劃，在實際的設(shè)備安裝過程中，根據(jù)實際的安裝情況與計劃對比核查，是否會出現(xiàn)各種偏差，在出現(xiàn)這種情況時，應及時修改和調(diào)整原計劃。因為偏差的出現(xiàn)會最終影響到工程的安裝進度，所以應該及時調(diào)整和修改，一直到竣工驗收，也就是我們所說的進度管理。

對安裝工程的成本控制和管理是機電安裝工程的費用管理本質(zhì)，也是對施工合同中所規(guī)定的工期和質(zhì)量標準，對是施工中各類費用綜合性的控制管理，目的是在規(guī)定的合同條款下，將施工的成本降低，從而實現(xiàn)的利潤的最大化，在費用的控制和管理時應遵循以下幾個原則：成本最低化原則、全面成本管理原則、成本責任制原則、成本管理有效化原則和成本管理科學化原則。

關(guān)于降低成本方面，很多企業(yè)重視制造成本，忽視了維護費用，這個費用約占到生產(chǎn)成本的5%—15%，隨著科技的發(fā)展，設(shè)備維護的費用會越來越多，降低維護費用將成為企業(yè)減少成本，獲取利潤的重要方法。

作為中小型企業(yè)，以科研單位為依托，想得到更大的經(jīng)濟效益，就需要去引進較為先進和現(xiàn)代化的設(shè)備管理體系，可以對公司的設(shè)備經(jīng)常的更新和改造，充分利用企業(yè)能源循環(huán)系統(tǒng)，提高設(shè)備的使用壽命，也適當?shù)臏p少了成本[3]。

設(shè)備出現(xiàn)故障是常有的事情，企業(yè)應該做到的是及時的解決設(shè)備出現(xiàn)的問題，采用一些防護措施等，總結(jié)出長期設(shè)備出現(xiàn)問題的原因，創(chuàng)建設(shè)備故障記錄表等，如對油壓表，水位計，計數(shù)表等的記錄，最終目的是保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。

本文對機電安裝工程和機電安裝工程管理的描述，對管理人員有一定的指導作用。對于機電設(shè)備的安裝工程，應該符合相關(guān)技術(shù)要求和質(zhì)量標準，按計劃進行；而對管理來講，是從工程的過程來描述了設(shè)備安裝工程管理與質(zhì)量控制的具體工作內(nèi)容等。

[1]smc（中國）有限公司．現(xiàn)代實用氣動技術(shù)[m]．北京：北京機械工業(yè)出版社．。

[2]賈志勇。高低壓電氣設(shè)備安裝的質(zhì)量控制要點[j]。建筑電氣，20xx，（5）：43d45。

開題報告預期成果篇六

首先說研究內(nèi)容和研究方法的寫作方法，這一部分主要是要求先擬出一份好的提綱。提綱的要求通常是環(huán)環(huán)相扣，并且遵循先理論后實踐、先問題后策略的過程。

例如《a公司銷售人員績效考核體系優(yōu)化策略研究》。

該文就是采用的“緒論—理論—現(xiàn)狀—問題—對策”這樣的經(jīng)典文章結(jié)構(gòu)，緒論開篇，再說明文章所需理論，分析現(xiàn)狀，從現(xiàn)狀中總結(jié)問題，最后根據(jù)問題提出優(yōu)化策略。

其研究方法和內(nèi)容如下：

總體而言都是先闡述理論后結(jié)合實踐，先闡述現(xiàn)狀后闡述問題，在實際去寫的時候掌握了這兩點就能擬出不錯的提綱了，還有其他提綱要求可以回復我。

再說國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀通常的要求是文獻收集多，而且是近五年內(nèi)的文獻，在論述時能具有一定的條理性。

如《z公司內(nèi)部溝通障礙與管理策略研究》的國內(nèi)外現(xiàn)狀：

如上所述的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀就分了四點來進行論述，將各種學者的研究進行了很好的歸類，同時在各個小節(jié)中也采用了先國外后國內(nèi)的順序，能較好的顯示學生的研究量。

其余的諸如創(chuàng)新點、技術(shù)路線等內(nèi)容有些學校也會做嚴格要求，甚至有些學校還會要求開題報告也寫摘要，各種要求很多，這里就不一一敘述了。如果有這些方面的問題的話可以在評論區(qū)留言，我會詳細地為你解答。

開題報告預期成果篇七

人力資源是企業(yè)最重要的資源，是企業(yè)所有生產(chǎn)要素中最能動、最活躍的因素。隨著企業(yè)管理理論的不斷發(fā)展，人力資源管理理論也不斷推陳出新。與國有企業(yè)相比，中小企業(yè)的歷史包袱輕得多，輕裝上陣的中心企業(yè)可以自由借鑒世界各國企業(yè)的成功經(jīng)驗，因此，中小企業(yè)人力資源管理主要受到西方現(xiàn)代人力資源管理理論的影響。然而，目前，國內(nèi)文獻多是借鑒國外的人力資源管理理論研究國有企業(yè)，立足于中小企業(yè)實際進行研究的較少，所以要找出我國尤其是中小型企業(yè)人力資源管理問題之所在，提出有利于此類企業(yè)健康發(fā)展的對策。

2、國內(nèi)中小企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀綜述。

國內(nèi)學者對企業(yè)人力資源管理理論的研究起步于20世紀90年代，一批從海外留學歸來的學者首先把西方先進的企業(yè)人力資源管理理論思想引入到國內(nèi)。尤其是改革開放以來，隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快和我國加入世界貿(mào)易組織，我國民營企業(yè)的人力資源管理不完善嚴重制約了民企的競爭力。由此國內(nèi)學術(shù)界對民營企業(yè)人力資源管理理論的研究也火熱的進行了起來，并有了一定的進展。

1992年，南京大學商學院教授、院長趙曙明教授在他所編的《國際企業(yè)人力資源管理》一書中，系統(tǒng)地介紹了西方人力資源管理的理論體系和發(fā)展趨勢，最早將西方人力資源管理理論引進到中國。

1995年，又在他所編的《中國企業(yè)人力資源管理》一書中首次進行了將西方人力資源管理理論與中國實踐相結(jié)合的嘗試，既從宏觀的角度研究我國人力資源的配置機制和政策體系，又從微觀的角度分析了中國企業(yè)人力資源管理活動的優(yōu)勢與劣勢?？梢哉f對我國的人力資源管理初步完成了啟蒙任務。

后來，盧瑞甫(20xx)、卓博(20xx)進行了中小型民營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析后指出：企業(yè)在人力資源管理方面面臨著缺乏科學的人力資源戰(zhàn)略、用人機制有待進一步健全和規(guī)范、人力資源管理機構(gòu)設(shè)置與人員配備專業(yè)化程度偏低、漠視人力資本的投入、缺乏長期有效的薪酬與激勵機制等問題。而有關(guān)民營企業(yè)人力資源方面的研究中，家族化管理問題是所有研究內(nèi)容中不可缺少的一部分，也是專家學者研究的熱點和重點。

蔡而迅(20xx)指出：家族化經(jīng)營，管理風險大。我國港臺地區(qū)一些企業(yè)依靠家族化經(jīng)營管理創(chuàng)造了前所未有的經(jīng)濟奇跡，但通過亞洲金融風險的洗禮，已經(jīng)在開始反省東方式的經(jīng)營方式和經(jīng)營哲學的缺陷。內(nèi)地一些名噪一時的民營企業(yè)中道隕落，也表明家族化經(jīng)營管理風險已經(jīng)逐漸提高，主要表現(xiàn)在三個方面：一是不利于吸引優(yōu)秀的管理人才，二是缺乏科學的決策機制，三是家族利益糾紛復雜。

吉林大學中國國有經(jīng)濟研究中心研究員徐充(20xx)指出：家族化經(jīng)營導致企業(yè)找不出人才。

李均在《民營企業(yè)hrm的幾點誤區(qū)及思考》(20xx)中總結(jié)了民營企業(yè)人力資源方面存在的七大誤區(qū)，即：管理方式絕對化、報酬標準主觀化、激勵方式單一化、員工培訓片面化、產(chǎn)權(quán)主體單一化、人才引進無序化、管理觀念滯后化。

孫早魯政委《從政府到企業(yè)：關(guān)于中國民營企業(yè)的研究綜述》20xx，他們指出：民營企業(yè)的發(fā)展離不開管理的制度化、科學化、規(guī)范化，用法治代替人治和情治是一個民營企業(yè)成熟和規(guī)范的標志。

吳文韜(20xx)認為：由于歷史與社會的原因，民營企業(yè)普遍認為人才就是指技術(shù)人才，他們將企業(yè)經(jīng)營中的諸多問題歸根于缺乏技術(shù)人才，這種狹隘的人才觀，使民營企業(yè)形成一種對技術(shù)人才的依賴性，難以發(fā)現(xiàn)自身面臨的真實問題，也不重視人才管理體制的系統(tǒng)建設(shè)，從而使企業(yè)難以獲得長期穩(wěn)定的發(fā)展。

許麗(20xx)認為：能否吸引、激勵和保留高素質(zhì)的人才，也就成為決定企業(yè)能否成功的關(guān)鍵因素。企業(yè)必須保證自己有足夠的能力來發(fā)現(xiàn)、吸引、培訓、補償和保留一批優(yōu)秀的人才。

著名管理學家、北京大學光華管理學院副院長張維迎教授也對我國民營企業(yè)發(fā)展中有關(guān)人力資源管理方面的問題發(fā)表了他的一些看法，他說：中國的未來取決于民營企業(yè)，而民營企業(yè)的能否可持續(xù)成長則取決于權(quán)力分配和人才。

現(xiàn)在中國很多的企業(yè)在廣告費上的投入往往多于在研發(fā)費上的投入，在吃、喝、玩、樂上的投入往往多于在員工的培育上的投入，這應該反思。他認為，我們的民營企業(yè)應該加重對員工的培訓力度，重視企業(yè)的人力資源儲備，這樣才能給企業(yè)帶來長期的效益。

20xx年，在中國家族式企業(yè)持續(xù)發(fā)展的問題探討會上，中國民(私)營經(jīng)濟研究會會長保育鈞表示：對于我國現(xiàn)階段的民營企業(yè)我們首先要做的就是引導民營企業(yè)積極建立產(chǎn)權(quán)明晰，權(quán)責明確的現(xiàn)代企業(yè)制度，建立健全職業(yè)經(jīng)理人制度，完善人力資源管理體系。

3、主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點。

目前國內(nèi)大多數(shù)中小企業(yè)都處在初創(chuàng)期和成長期，其相應的其人力資源管理大都比較粗放、簡單，不夠系統(tǒng)和規(guī)范處于摸索階段，沒有能夠像一些大型的企業(yè)一樣構(gòu)建出一套完整的人力資源系統(tǒng)，不可避免在運行過程中存在這樣那樣的問題，更重要得是多數(shù)處在初創(chuàng)期和成長期中小企業(yè)不論在規(guī)模、資金、實力上相比大企業(yè)來說處于劣勢，導致中小企業(yè)在人力資源的開發(fā)利用上存在著巨大的困難，但也應該看到，中小企業(yè)也有不少大企業(yè)所沒有的優(yōu)勢和特點。

因此中小企業(yè)如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特點，不斷完善企業(yè)的人力資源管理體系，提高人力資源管理水平，探子適合企業(yè)自身特點的人力資源管理模式是很多中小企業(yè)必須解決的問題。

4、研究思路與方案。

論文大綱：

(一)中小企業(yè)人力資源概述。

1、選題背景。

2、中小企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀。

3、我國中小企業(yè)人力資源存在問題概括。

(二)中小企業(yè)人力資源管理存在的問題概述。

1、中小企業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用與優(yōu)勢。

2、人才整體素質(zhì)不高，流失嚴重。

3、人才管理模式落后。

4、大量的人力資源管理者缺乏實際經(jīng)驗。

5、缺乏有效的個體激勵機制。

6、普遍缺乏人力資源規(guī)劃。

(三)加強中小企業(yè)人力資源管理的對策。

1、完善培訓制度，加強與員工的溝通。

2、完善中小企業(yè)人力資源管理模式。

3、有效建立公司的激勵和考核制度。

4、把人力資源管理提到戰(zhàn)略高度。

(四)結(jié)論。

本文立足于中小企業(yè)實際進行研究，找出我國尤其是中小型企業(yè)人力資源管理問題之所在，提出有利于此類企業(yè)健康發(fā)展的對策。

6、研究計劃。

第一步，選題;20xx年月日--20xx年月日。

第二步，搜集、閱讀和整理資料;20xx年月日--20xx年月日。

第三步，證論與組織(擬寫開題報告);20xx年月日--20xx年月日。

第四步，撰寫成文;20xx年月日--20xx年月日。

第五步，論文修改與定稿;20xx年月日--20xx年月日。

7、主要參考文獻。

[1]彭劍鋒：人力資源管理概論[m]，上海復旦大學出版社;20xx年。

[2]趙雅：人力資源管理的新模式[j]，中國人力資源開發(fā);20xx，7。

[3]趙曙明：人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃[m].北京：中國人民大學出版社，20xx。

[4]王志明顧海英：人性假設(shè)與企業(yè)人力資源管理田.科學管理研究，20xx。

[5]張曉明：中小企業(yè)的人才競爭策略圈.中國人才，20xx。

[7]姚遠。知識經(jīng)濟下中小企業(yè)人力資源管理探討[j]鄭州航空工業(yè)管理學院學報.20xx，(3)。

[8]萬瑞嘉華經(jīng)濟研究中心.中小企業(yè)人力資源戰(zhàn)略[m].廣東經(jīng)濟出版社.

[9]樊軍.我國中小企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀及對策[j].長沙大學學報，20xx，(3)。

[10]李偉等.國外中小企業(yè)培訓體系建設(shè)經(jīng)驗及其借鑒[j].商業(yè)時代，20xx，(19)。

開題報告預期成果篇八

在教研室的領(lǐng)導下，在省市區(qū)各級專家的指導下，20nn-20nn第二學期包河區(qū)生物名師工作室全體成員和學員繼續(xù)秉承xxx以名師為專業(yè)引領(lǐng)，以相互合作為方式，以課題研究為載體，促進青年教師的健康快速成長，為造就名師奠基，為促進學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展的根本教育目標服務。xxx的宗旨，積極開展各項教科研活動，取得了一定成果?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強學習，積極開展課題研究與研討,促進了教科研能力的進一步提升。

開學之初(2月24日)，在四十八中學舉行的新學期工作會上,許老師做了《怎樣撰寫子課題研究方案》專題講座，同時，對如何扎實推進省重點課題《初中生物化學有效科學探究的實踐和研究》的課題研究，提出了要求，布置了下一步的工作；生物名師工作室主任陳樂東老師就對省級子課題《初中生物有效實施xxx科學探究xxx的實踐研究》的研究進行了培訓和指導，并就課題研究內(nèi)容、理論學習、研究方法和策略、課題組成員的確定進行研討。使參與課題研究的老師明確了如何開展課題研究及下一步的工作任務。

3月24日，在陽光中學舉行了省級子課題研討活動，會上工大附中、48中、46中、鐵四局中學、32中學等6所學校交流了各自的三級子課題研究方案，各學校課題內(nèi)容、研究方案各具特色，通過交流，相互學習、借鑒。

5月12日，在合肥市第48中學又進行了課題研討，首先，觀摩了王貞老師的實驗探究課《人體內(nèi)的氣體交換》和32中學年輕教師胡巧云的一節(jié)研討課《人體能量的供給》。然后課后，在區(qū)教研室教研員許江安老師的主持下與會教師就兩節(jié)課進行了研討。

會上，名師工作室成員、46中學生物教研組長周龍清老師就《初中生物有效實施xxx科學探究xxx的實踐研究》中的課堂教學中有效實施科學探究的實踐模式、研究策略、研究階段等方面進行了交流與指導，以期為下階段課題研究提出目標和方向，為青年教師開展課題研究提供思路參考。

二、加強對青年教師的教學指導，組織教學交流及研討活動，促進教師課堂教學水平的進步。

1、與課題研究相結(jié)合，本期開展了兩次三節(jié)觀摩、研討課。

第一次是20__年3月24日，由包河區(qū)第二屆青年教師課堂教學評比一等獎獲得者汪玲老師(陽光中學)上的一節(jié)xxx科學探究xxx展示課，課題是《千姿百態(tài)的動物世界-脊椎動物之魚類》。這次聽課仍然采取觀課議課的形式。聽課前，所有聽課老師分為四個組，分別以xxx學生課堂學習行為的觀察xxx、xxx教師顧及學生面xxx、xxx教師課堂提問xxx及xxx課堂教學時間分配xxx四個主題進行觀課記錄。課后，各組對觀課記錄進行了匯總、討論和分析，并進行了交流。交流中，各組負責人介紹了本組的觀察小結(jié)。

這樣的研討方式，使得每位教師都有目的、有重點的對這節(jié)課進行觀察分析，并從多個角度感悟探究課中可能存在的問題，使大家更生層次的理解如何打造有效的探究課堂。

第二次，是20__年5月12日(星期四)上午在合肥市48中學，由王貞老師上的實驗探究課《人體內(nèi)的氣體交換》和32中學年輕教師胡巧云上的一節(jié)研討課《人體能量的供給》。

也領(lǐng)略了年輕教師的風采，對于胡老師的課，大家一致認為作為剛走上工作崗位一年多的新教師，能敢于積極承擔區(qū)級公開研討課，就十分值得贊賞。認為胡老師教態(tài)大方聲音洪亮很有激情，教學中注重學生自學能力的培養(yǎng)，通過組織計算一日食譜中的能量、測試體溫等活動利于激發(fā)學習興趣，解決了難點和疑點，較好的完成本節(jié)教學目標；在肯定優(yōu)點的同時，也指出了教學過程中的不足之處及改進方法，期待能幫助教師教學水平的提高，促進年輕教師的快速成長。

2、指導年輕教師參加市課堂教學評比，取得了較好的成績。

指導汪玲和尹有芬兩名年輕教師參加合肥市青年教師課堂教學評比活動。工作室的成員老師多次聽她們的課，并予以指導，再上課。這樣發(fā)揮了名師工作室指導、引領(lǐng)作用，對青年教師的課堂教學水平的提高起到積極作用。

三、組織全區(qū)學生及教師科學探究大賽及展示活動，促進教師及學生探究能力的發(fā)展。

1、舉辦了包河區(qū)第四屆中學生xxx科學探究xxx實驗大賽。生物學科共收到十一所學校六十多篇探究報告，共評出特等獎5個，一等獎20個，二等獎30個。

2、進行第四屆中學生xxx科學探究xxx實驗大賽的總結(jié)及優(yōu)秀作品的展示表彰活動。

6月27日上午活動在合肥市第四十八中學香港街校區(qū)舉行，本次活動的特等獎作品進行了展示。來自48中、46中、工大附中、鐵四局學校共計8個學生作品的獲獎學生代表利用幻燈片演示的形式，依次向?qū)＜翌I(lǐng)導和與會教師，進行現(xiàn)場報告，展示自己的實驗探究過程和探究成果。學生們精彩的表現(xiàn)，得到了與會同志的一致好評。

之后，教師代表圍繞xxx科學探究xxx實驗作主題發(fā)言。第51中學的杜老師介紹本校組織生物科學探究實驗比賽的先進經(jīng)驗。鐵四局學校的胡老師對包河區(qū)第四屆生物探究大賽作了總結(jié)，從活動的意義、取得的成果、存在的問題等方面進行了介紹，并提出一些建議。