如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們焦慮的心情也愈發(fā)增加。選擇清晰簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)，讓讀者更容易理解和接受我們的總結(jié)。以下是小編為大家整理的修辭手法應(yīng)用范例，供大家參考學(xué)習(xí)。

中學(xué)生日記素材篇一

我們一邊談著飛行課的所見(jiàn)所聞，一邊走進(jìn)了格蘭分多公共休息室。突然，我一拍腦瓜：“糟了，下一節(jié)是斯內(nèi)普教授的魔藥課，我們趕緊去上課吧！”說(shuō)完，我、綦妙兒、陳梓琪飛快地跑進(jìn)了女生宿舍，拿上了魔藥課課本、魔藥課記錄本、羽毛筆和墨汁，就匆匆忙忙地跑到了一年級(jí)魔藥課教室——一間陰暗、潮濕的小小的.地下房間。

當(dāng)我們走進(jìn)教室門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)坐好了。（其中包括格蘭芬多和斯萊特林兩個(gè)學(xué)院的一年級(jí)學(xué)生，因?yàn)槲覀円黄鹕夏幷n）。再往講臺(tái)上一看，斯內(nèi)普教授正站在講臺(tái)上，認(rèn)真地抄著課題呢！見(jiàn)斯內(nèi)普教授抄得那么認(rèn)真，我們便想偷偷地溜到座位上?？烧l(shuí)知斯內(nèi)普教授一回頭，正好看到了我們，他大聲呵斥道：“你們竟然遲到了，根據(jù)學(xué)校第五百三十二條法則，格蘭芬多扣掉十分?！?/p>

“為什么？”我小聲嘀咕道。

“竟然要被扣掉十分！”我們氣沖沖地走到了座位上，坐端正，準(zhǔn)備開(kāi)始上這節(jié)無(wú)聊的魔藥課。剛聽(tīng)了一會(huì)兒，我就有點(diǎn)兒想昏昏欲睡，只好對(duì)綦妙兒和陳梓琪說(shuō)：“這個(gè)斯內(nèi)普老師，總是愛(ài)給格蘭芬多扣分，前幾天我剛翻了霍格沃茨的校規(guī)，根本沒(méi)有上課遲到要扣分這條法則！”

“真的嗎？”斯內(nèi)普教授不知什么時(shí)候走了過(guò)來(lái)：“格蘭芬多又被扣掉五分！”

“沒(méi)有上課說(shuō)話就要扣分這條法則呀？”我更氣憤了。

“好，現(xiàn)在開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)！”隨著斯內(nèi)普教授的說(shuō)話聲，我猶如一直呆在籠子里的小鳥(niǎo)一下子飛上了藍(lán)天，非常舒服。而正當(dāng)這時(shí)，只聽(tīng)“轟”地一聲，一名叫格爾拉.希頓的格蘭芬多學(xué)生先被做實(shí)驗(yàn)的東西燙傷了。

“哦！怎么沒(méi)有一個(gè)格蘭芬多學(xué)生去幫助他，格蘭芬多又扣掉了五分！”斯內(nèi)普教授幸災(zāi)樂(lè)禍。

不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于，斯內(nèi)普教授宣布：“下課！”我們一躍而起，拿上了東西，飛奔到了格蘭芬多休息室。

這時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)了，我們馬上就要吃午餐了，我們卻一點(diǎn)兒胃口也沒(méi)有，只顧在那里生悶氣。

“真討厭，這節(jié)魔藥課，我們格蘭芬多一下子扣了二十分，我們真得去向鄧布利多校長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)了！”我氣呼呼地說(shuō)。

“好，我們吃完飯就去！”綦妙兒說(shuō)道。

雖然今天的午餐很豐盛，可卻一點(diǎn)兒提不起我們的興趣，吃完了飯，我們就偷偷地走上了樓梯，走上了城堡，來(lái)到了鄧布利多的辦公室門(mén)口。

中學(xué)生日記素材篇二

成長(zhǎng)是一種演變，把我們變得高大，變得懂事，讓我們享受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的自豪。

記得幾年前矮小、瘦弱的我為了學(xué)自行車，趔趔趄趄、跌跌撞撞地，就連坐穩(wěn)都不敢，摔疼了就喊哭。直到現(xiàn)在，那沒(méi)出息的眼淚還回顧在我眼前，一滴一滴，眼就幾年，而我卻不再是只會(huì)流膽小、懦弱的眼淚了，我有了比這更珍貴的淚，就是堅(jiān)強(qiáng)的淚。

這個(gè)寒假，我做了一件我從未想過(guò)的事——騎摩托車。那回，我懷揣著好奇的心踏上媽媽的摩托車，不小心打開(kāi)了油門(mén)，摩托車‘嘟——’地一聲跑了，不知哪兒來(lái)的膽，我連忙跳下車，壓住摩托車，抽出鑰匙。這一連串動(dòng)作使我躺在草地上，“呼呼”直冒冷汗，接著竟放聲地傻笑起來(lái)……我頓時(shí)流淚了，就想著：“我就知道，甘海容你一定能行！”于是后來(lái)，我真的學(xué)會(huì)了。

真的，我第一次這么有成就感，我感覺(jué)到，我似乎真的長(zhǎng)大了！在成長(zhǎng)的一次次演變中，我也會(huì)一次次的成長(zhǎng)起來(lái)。

成長(zhǎng)是一種演變，一次次上演著花開(kāi)和花落……。

中學(xué)生日記素材篇三

時(shí)間飛快的過(guò)著，像一塊吸水的海綿。眨眼間就到了夏天，我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)夏天，她就已經(jīng)在我們的身旁嬉戲了。

樹(shù)上的新芽已不是之前那一副嬌弱的樣子，而是越發(fā)嫩綠，變得健壯，變得更加精神飽滿，神采奕奕。那暖暖的微風(fēng)一吹，葉子發(fā)出沙沙的聲音，好像在奏響夏之曲，讓人振奮，同時(shí)也歡迎著夏天的到來(lái)。

同學(xué)們也有一些變化，有的男生穿上了短袖襯衫，女生穿上了小短裙，這么一換裝，大家別提有多精神了！

校園的小池塘里不時(shí)傳來(lái)大家的歡笑聲。咦，這是怎么回事？走進(jìn)去一看，原來(lái)是一條條小蝌蚪脫去了黑色的禮服，穿上了綠色的衣服變成了青蛙，同學(xué)們正在看青蛙那滑稽的模樣，怪不得笑聲此起彼伏。

夏天的天氣一變，蠶也結(jié)繭了，一個(gè)小小的消息傳開(kāi)了，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家爭(zhēng)著要看繭，我也去湊湊熱鬧，哇，這繭好漂亮，有淡粉色的，淡黃色的，還有牛奶一樣的白色，繭的外層是一圈薄薄的絲，能清楚地看見(jiàn)里面的繭是橢圓的。還有一位同學(xué)好奇的把繭拿出來(lái)捏了捏，想看看它到底硬不硬。有人立馬喊到：“不要弄，蠶會(huì)被擠死死的！”嚇得那位同學(xué)連忙把繭放下來(lái)。

夏天，是個(gè)美好的季節(jié)，給我們送來(lái)了陣陣銀鈴般爽朗的笑聲，作為美好記憶的結(jié)晶。

中學(xué)生日記素材篇四

“長(zhǎng)大了，就意味著承擔(dān)更多的責(zé)任。承擔(dān)了責(zé)任，就要堅(jiān)守，不能自私?！边@是沈老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話。

雖然我們的沈老師大部分時(shí)候都是幽默風(fēng)趣的，但讓我永存在心間的，卻是一種短暫的嚴(yán)肅。

最后回家那天，沈老師把我叫到了辦公室。我非常緊張，這次肯定要倒大霉了，我顫顫地想。沈老師坐了下來(lái)，平靜的面孔，平靜的眼神，整個(gè)人都那么靜。他的目光，與我，對(duì)視著……周圍仿佛什么都沒(méi)有，一片空白。忽然，一個(gè)柔和的聲音傳進(jìn)我的耳，此時(shí)，我聽(tīng)著卻如轟雷般得響?！澳汩L(zhǎng)大了，六年級(jí)了。”沈老師把手靠了一下，瞬間離開(kāi)的目光又轉(zhuǎn)了回來(lái)?！澳阋沧兞?，變得成熟了，但是?！彼哪抗鈬?yán)肅了?！白兊靡渤隽艘恍┬?wèn)題……”眼神中，有些懊惱，卻似乎還有一縷不同的光芒?！伴L(zhǎng)大了，就意味著……”我聽(tīng)著，卻聽(tīng)得比嚴(yán)肅的批評(píng)還緊張。有些后悔，一想，這是我做的，我就得承擔(dān)責(zé)任！

回到家里，我也在努力改正，但似乎沒(méi)有多大效果，媽媽也覺(jué)得我變了，變得不容易溝通了。我很心酸，但我也想說(shuō)，我也是在努力的！我也是會(huì)承擔(dān)這種責(zé)任的！

我在努力改變，沒(méi)有多大成功，但我心里有沈老師的那些話，我會(huì)一直記著，它讓我懂得，他讓我懂得，我得堅(jiān)持，我要會(huì)承擔(dān)責(zé)任，努力到最后！

中學(xué)生日記素材篇五

愛(ài)晚亭，秋時(shí)楓葉紅滿原，詩(shī)云：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

冬時(shí)白雪皚皚;春時(shí)光芒萬(wàn)丈;夏時(shí)綠遍山野，于四季之時(shí)，便得以靜身。

木柱光紅，屋頂簡(jiǎn)素如玉珠。大筆一揮，文豪之作;隨手一筆，大巧不工。

愛(ài)屋及烏，眾鳥(niǎo)齊鳴，鳥(niǎo)鳴悅，為之動(dòng)悅。亂木為林，亂林為森，森林遍野，綠竹屏護(hù)。人，潮起潮落，詩(shī)云：對(duì)酒當(dāng)歌。古，指鹿為馬;今，指亭為屋。

今日天陰，曉霧漸濃，晚亭霧中，猶蓬萊仙臺(tái)之境。傳八仙曾路于此地，巧遇北冥大鵬欲落此地，八仙不許此事，便使萬(wàn)年晚亭拔地而起，大鵬無(wú)奈，只能安去。人業(yè)興順，源于林中大鹿。鹿旋漸無(wú)，為鳥(niǎo)、兔所代。亭之后遠(yuǎn)，原為鹿所好，今不知何因，便化為烏有。原晚亭之后山奇險(xiǎn)，難關(guān)重重。之所未見(jiàn)，于伐木如麻。

故，見(jiàn)需安方，心需靜信也。

中學(xué)生日記素材篇六

今天下午，我和表姐來(lái)到了鄉(xiāng)下。坐了兩個(gè)多小時(shí)的車，我已經(jīng)疲憊不堪了。但當(dāng)來(lái)到大姑家時(shí)。我看到門(mén)前那一條清澈見(jiàn)底的小溪潺潺而流以及那一群正吃食的小雞時(shí)。疲憊之感不禁冰消雪融了。

我走進(jìn)農(nóng)家大院里，大姑他們這在忙著采摘茶葉。我放下行李，來(lái)到了院子里，我雙腳踩進(jìn)小溪里，冰涼的溪水打在腳上冷冰冰的。頓時(shí)洗掉了我一身的炎熱和疲勞。我在水里跑著。任由溪水濺了我一身。好舒爽啊!

隨后。我跟著表姐來(lái)到兔籠前。我抓起一只小兔子。突然看到它的額頭上有一點(diǎn)紅紅的。我先感到納悶。以為是流血了?？梢幻?。這毛卻十分松軟。沒(méi)有一點(diǎn)血跡。我只好去問(wèn)表姐。她告訴我這是給兔子作的記號(hào)。我手中這只叫做小寶貝。然后又指這一只身上有紅點(diǎn)的小兔子。名叫小璐。還有一只小黑兔。他在所有兔子中屬老大。盡管比弟弟妹妹大?？晌疫€聽(tīng)說(shuō)他還經(jīng)常被弟弟妹妹欺負(fù)呢。

這時(shí)。一群小雞在母雞的帶領(lǐng)下。散步到我周圍。我見(jiàn)到那群活蹦亂跳的小雞。真想捉一只來(lái)玩。于是。我大膽的走過(guò)去。手剛往前伸抓住小雞的腳。以為大功告成。沒(méi)想到母雞卻奮不顧身的向前一撲。狠狠的朝我手上一啄。啄得我都腫了一個(gè)包。真時(shí)氣煞我也!突然。我看到一群正在搶食物的小雞時(shí)。不禁計(jì)上心來(lái)。

農(nóng)村的空氣真好啊!和城市相比。這兒山清水秀。令我美不勝收。

中學(xué)生日記素材篇七

有一個(gè)夜晚，最讓我難忘，我來(lái)給你們將講講吧!

有一天晚上，我覺(jué)得渾身滾燙，媽媽給我量了量體溫，媽媽一看，呀!39度多，媽媽二話沒(méi)說(shuō)拿著錢(qián)，穿的厚厚的衣服去醫(yī)院買藥了。

過(guò)了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，媽媽先用濕毛巾扶到我額頭上，再去給我倒水讓我喝藥。

我喝完藥，媽媽就讓我睡覺(jué)，等我醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽還在陪我，還在給我換濕毛巾。這是，我就問(wèn)媽媽幾點(diǎn)了，媽媽說(shuō)：“兩點(diǎn)了?！眱牲c(diǎn)，就知道媽媽陪我陪到兩點(diǎn)了，我的眼淚流了下來(lái)，心里就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了，是您為我付出了很多呀!”

媽媽我愛(ài)您。

中學(xué)生日記素材篇八

第二天早晨，沒(méi)精打采的我老早就醒來(lái)了。媽媽昨晚得很熟，沒(méi)有發(fā)覺(jué)我生病了。但天氣好像發(fā)覺(jué)了，變得陰沉了許多，太陽(yáng)好像也怕被我傳染，戴上了口罩。我不想讓媽媽操心，硬著頭皮吃了飯，迎著刺骨的寒冷，走向?qū)W校。

在學(xué)校里，老師講的課我無(wú)心聽(tīng)下去，只因這可恨的肚子又開(kāi)始打內(nèi)戰(zhàn)了。輪到班主任的課了，我更加強(qiáng)忍著聽(tīng)講，總擔(dān)心老師那雙慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩飾，就越容易露餡。

“方嘉惠，回答我剛才的問(wèn)題?！?/p>

“……”

我根本無(wú)心聽(tīng)講，老師提的問(wèn)題我怎么會(huì)知道呢？老師開(kāi)始批評(píng)我，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。

剛剛坐下來(lái)，還沒(méi)等凳子焐熱，我就當(dāng)著老師的面來(lái)了個(gè)“一瀉千里”，“噗”的一聲吐了滿地，全班同學(xué)的目光不約而同地向我看來(lái)，我捂著嘴向外面跑去，背后傳來(lái)老師響亮的聲音：“這孩子，生病了也不早說(shuō)……”

隨著一聲“報(bào)告”，我走進(jìn)了教室，老師依舊在講臺(tái)上熱情地講著課，被打掃過(guò)的地面是那么干凈，同學(xué)們的神態(tài)依舊是那么專注，只是在我的課桌中央多了一杯冒著熱氣的茶水，里面裝著琥珀色的液體，聞起來(lái)，香香的；嘗起來(lái)，苦苦的；回味起來(lái)，甜甜的。

我感受到了！它不僅是一杯苦茶，它還是一份無(wú)言的關(guān)愛(ài)！

中學(xué)生日記素材篇九

今天，我讀了《別讓人偷走你的夢(mèng)》一文，受到了很大的觸動(dòng)。

這篇文章主要講的是：主人公羅伯特上高中時(shí)，老師讓他們寫(xiě)出自己的理想。于是，羅伯特便把自己想擁有一個(gè)200英畝的牧馬場(chǎng)的宏偉理想告訴了老師。而老師確認(rèn)為，他的理想太不現(xiàn)實(shí)，在他的作業(yè)本上批了一個(gè)“f”，并建議羅伯特重做這份作業(yè)，但羅伯特拒絕了老師。18年后，羅伯特不懈努力，終于靠自己的雙手擁有了一個(gè)200英畝的牧馬場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

讀完了這篇文章，我不由得想到了我課外班的事。

記得那還是剛上學(xué)的時(shí)候，我便迷上了打乒乓球，于是我纏著媽媽給我報(bào)了一個(gè)乒乓球班。每天不論風(fēng)吹雨打，我都會(huì)去練1.5~2個(gè)小時(shí)的乒乓球，就這樣堅(jiān)持了一年多在二年級(jí)上冊(cè)期末考試前夕，我卻因?yàn)椴《拘阅X炎被送進(jìn)了醫(yī)院，住了一個(gè)月的醫(yī)院，差點(diǎn)兒錯(cuò)過(guò)了期末考試。腦炎治好以后，不知道為什么，我還是三天兩頭就頭疼，于是媽媽帶我到醫(yī)院檢查，原來(lái)我頭疼的原因就是——課太多，沒(méi)有休息好。于是，媽媽邊跟我商量：“迪迪，你看你現(xiàn)在這么累，咱們不學(xué)乒乓球了好不好？”開(kāi)始，我激烈反對(duì)，但是在病痛之下，無(wú)奈的我只留了一門(mén)彈琴課，放棄了我喜愛(ài)的乒乓球。

現(xiàn)在，我十分后悔沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)好乒乓球。慶幸的是，我還選擇了堅(jiān)持拉手風(fēng)琴?，F(xiàn)在，我每天都要練半個(gè)鐘頭的手風(fēng)琴，當(dāng)我拉琴的時(shí)候，心中充滿了歡樂(lè)。我知道，既然做出了選擇，我會(huì)努力做我自己，絕不輕言放棄。

讀完這篇文章以后，使我明白了一個(gè)道理：“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。只要你堅(jiān)持下去，不放棄你的夢(mèng)想，你就可以成功。記住，別讓人偷走你的夢(mèng)！”

自評(píng)：這是我單元測(cè)試的考場(chǎng)作文，還請(qǐng)大家多多指導(dǎo)。

中學(xué)生日記素材篇十

在校園的核心處，有一四四方方的小花園。我要到教學(xué)樓上去上課，總要與它的芬芳日日遭遇，日久就想：能與它共同美麗綻放，該有多好??！

可是，我衣裙的顏色比不上花的顏色。

我的美麗更比不上花的美麗。

淺淺的憂傷猶如夏末的晚風(fēng)隱隱涼涼地襲來(lái)。

小園香徑獨(dú)徘徊。我不由得停下了腳步。

花園是樸素的，自然的，同時(shí)又是燦爛的，輝煌的。那郁郁蔥蔥的生機(jī)從一根一莖、一葉一花、一脈一節(jié)、一色一香里蔓延，沾溽了我的肌膚，伸展到我的內(nèi)心，浸染到我們的生命里。

何況，花園里四季都有情有韻，有聲有色。生命真該像它那樣。假山池沼邊的那棵垂柳，放寒假時(shí)，葉還沒(méi)有落盡，過(guò)了春節(jié)開(kāi)學(xué)時(shí)，它卻已輕泛淡綠。它貪著年尾，戀著年頭，在二月里竟成最嫵媚的新娘。當(dāng)它著一身嫩黃嬌綠的衣裳，憑風(fēng)依依時(shí)，春夢(mèng)便婀娜起來(lái)，春意就蕩漾開(kāi)來(lái)，一下子喚醒了滿園的草木。它們探頭探腦地張望：輪到我出場(chǎng)了嗎？紫荊花和桃花憋不住了，“撲哧”一聲，笑出紫云和紅霞朵朵，不多久園子里便姹紫嫣紅開(kāi)遍。它們有的用純粹的花來(lái)自我表白，炫目的花，一朵拉一朵，串成一枝枝的嫣然、一樹(shù)樹(shù)的綺麗。也有的只將綠色演繹，素面朝天，無(wú)所顧忌。原來(lái)，大自然才是最絢爛的顏料庫(kù)，大地才是最生動(dòng)的作品展覽館。

花園里最具活力的是各色的月季。月季的美在于月月不息，生生不息，花季不只是這一次。這個(gè)月花開(kāi)花落，下個(gè)月依然要花開(kāi)花落。即使你錯(cuò)過(guò)，也有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。一十二番花信，信信輸送著生命的傳奇。這掃淡了人世多少悲傷！少了“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的幾多嘆息；少了“花落人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的幾許傷感；更銷得“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭”的人生凄涼，更不叫“落花流水春去也，天上人間”，心生絕望。它們比不得玫瑰，可以幸運(yùn)地代替了人間某類高貴的情感。它們也就無(wú)須分辨其中的真真假假、虛虛實(shí)實(shí)；無(wú)須擔(dān)憂被活活截?cái)啵圩吡嘶ü谒腿?。平凡的月季還只是折枝一插，著地成活，又要出版一期期旖旎。

園中各類花草都有各自的命與侯，也習(xí)慣了經(jīng)歷原本要經(jīng)歷的喜與憂。比如菊花總是如期來(lái)奔赴秋的盛筵，挺著笑臉，慣看秋月秋風(fēng)，愛(ài)到深處無(wú)怨尤。比如那孱弱的`串紅，竟在雪堆里衣楚楚紅裝，我見(jiàn)猶憐，幾乎可以感受到它在微微顫抖。這么一顆孤獨(dú)的靈魂，執(zhí)著地將芬芳進(jìn)行到底，我見(jiàn)猶敬。

花園里四季都豐富著喧鬧不休的芬芳，我卻是一個(gè)連精神都很貧乏的人。在不明不白的支出一個(gè)個(gè)白天黑夜后，我才終于開(kāi)始有所仰望和希冀起來(lái)，也許，人也要活得豐富一些，只有不斷的豐富，才有不斷的芬芳；只有不斷地攀登，才有不斷的開(kāi)闊吧。

校園每年迎新送往，重疊了無(wú)數(shù)學(xué)子過(guò)往匆匆的腳步。他們到了這里，校園因而豐富和芬芳；他們又從這里出發(fā)，將芬芳傳遞向四面八方。花園里四季生命不息，校園里常常書(shū)聲瑯瑯，看了哪朵花我都?xì)g喜。

也許，命運(yùn)要我離開(kāi)它了，可是一些流年的光景和痕跡，灑下的淚水與汗水，于這花園一樣，將潛藏于心。

中學(xué)生日記素材篇十一

考試，其實(shí)對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，多少有點(diǎn)可怕。它意味著考前要挑燈夜戰(zhàn)，考時(shí)有時(shí)會(huì)心跳加速，額頭冒汗?？己髸?huì)忐忑不安，“翹首以待”。否則怎么會(huì)有“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，打打打，家長(zhǎng)的王法”之稱呢？這不，期末考試馬上要來(lái)了！

“馬上要考試了！”的消息吹遍了校園見(jiàn)外，同學(xué)們開(kāi)始了“戰(zhàn)前準(zhǔn)備”。瞧！同學(xué)們都在“啃”書(shū)：a同學(xué)拿著一張復(fù)習(xí)資料單，口中念念有詞；b同學(xué)拿著書(shū)本不停翻動(dòng)；c和d兩位女同學(xué)不停地討論；e同學(xué)則一個(gè)埋頭苦攻“壘堡”；也有幾位好學(xué)生，胸有成竹，還在與人玩耍。真可謂“幾家歡喜幾家愁”呀！

這個(gè)星期天的早晨，我清早起來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上背誦是的，不復(fù)習(xí)，考不好，哪有臉去見(jiàn)“江東父老?！?/p>

“孩子，大早起來(lái)干嗎呢？”媽媽問(wèn)我，“當(dāng)然是復(fù)習(xí)了，下周就要考試了！”我不耐煩地回答。媽媽依然溫和地說(shuō)：“別復(fù)習(xí)了，你平時(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，不會(huì)考不好的！我陪你去公園玩會(huì)兒吧！”雖說(shuō)我怕考不好，但一聽(tīng)出去玩，也顧不上那么多了！跟著媽媽高高興興地來(lái)到了公園。

“看，這紅柱子真粗，假如它真的直徑為30厘米，它的周長(zhǎng)呢？”“是是94.2厘米！”我不假思索地說(shuō)?！班?，……不錯(cuò)！看那白楊樹(shù)，你給我說(shuō)些詞語(yǔ)形容它吧！”媽媽又問(wèn)我?！吧鷻C(jī)盎然，高大挺拔，密不透風(fēng)……”我一口氣說(shuō)出了十幾個(gè)。不知不覺(jué)，一個(gè)下午過(guò)去了。媽媽又讓我用英語(yǔ)向大家介紹我的一天我用流利的英文介紹了我的一天。

“好樣的，這下考度沒(méi)問(wèn)題了！”噢，原來(lái)這次媽媽帶我來(lái)公園，既放松了我的心情，又讓我增長(zhǎng)了知識(shí)呀！媽媽說(shuō)：“別害怕，考試沒(méi)那么可怕！”我對(duì)考試的懼怕一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤了！其實(shí)考試也不是我想象中那么恐怖，只要我們好好對(duì)待它，它還會(huì)給你一份意外的驚喜，讓我們微笑面對(duì)考試，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不要把它當(dāng)作過(guò)關(guān)，而是一種自我挑戰(zhàn)吧！

中學(xué)生日記素材篇十二

下午放學(xué)還不到六點(diǎn)，但不像夏季的傍晚太陽(yáng)遲遲不落山，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間，月亮早早就營(yíng)業(yè)了。

回家路上，靠著微黃的路燈，依然很黑，近視的我?guī)缀蹩床磺迩懊娴穆?。就在這時(shí)，我感覺(jué)腳下好像碰到了什么東西，便停下了腳步，定睛一看，一只流浪狗在我的`腳旁。小狗看上去很可憐，毛色似乎混沌不清，骨瘦如柴，瑟瑟發(fā)抖。它那憔悴的模樣直穿我的心，我同情這個(gè)小生命，卻不知能為它做些什么。

我想了想，它一定很餓，我便拿出書(shū)包里的小面包拗了一半給它，接著從水壺里倒了一些水在地上，小狗果然是餓了，一下子吃得干干凈凈，還沖我搖尾巴，像在道謝。

我也開(kāi)心的笑了，便走了，但小狗跟了上來(lái)，于是我對(duì)它做了個(gè)再見(jiàn)的手勢(shì)，也許它感覺(jué)到我手勢(shì)傳達(dá)的意思，便停下了步伐，站在原地目送我走遠(yuǎn)。

此時(shí)路燈仿佛亮了些，我腳下的步伐也輕盈快樂(lè)了。

中學(xué)生日記素材篇十三

原諒我和各位朋友分享這樣一個(gè)似乎顯得特別沉重的話題?？墒?，因?yàn)榻裉炻?tīng)到了一個(gè)發(fā)生在離我很近的地方，在我的生活圈附近的一條鮮活的生命突然離開(kāi)的真實(shí)的事情，再一次震撼了我的心，所以我想在這安靜的時(shí)刻，和大家聊聊我的思考。

我對(duì)逝去的生命抱著惋惜的態(tài)度，但更對(duì)她的離開(kāi)給和她息息相關(guān)的，活著的家人，尤其是小孩子的內(nèi)心世界的影響，有些擔(dān)憂。人們帶著一副身軀在這個(gè)世界上奔忙，有時(shí)候太不顧及自己的心啊！身體沒(méi)病，可心若病了，真得是連醫(yī)生都救不了你！

其實(shí)每個(gè)人都有傷心的時(shí)刻，甚至都可能在某些事件的觸發(fā)下，顯得焦慮或者壓抑，也就是抑郁的傾向。但是有些人通過(guò)自身的調(diào)節(jié)系統(tǒng)，或者向他人傾訴，或者靠著宗教信仰等度過(guò)了這段心受煎熬的時(shí)刻。而有些人就沒(méi)有這么幸運(yùn)了，即使你把他們送進(jìn)有關(guān)的醫(yī)院，吃有關(guān)的藥物抑制她的情況，控制她的舉動(dòng)，也不能使她的心結(jié)打開(kāi)。我認(rèn)為，藥物不過(guò)起到破壞神經(jīng)系統(tǒng)，讓她放緩思考，或者停止思考的作用，是治標(biāo)不治本的。心病最終想要痊愈，還是需要心藥醫(yī)的。

我雖沒(méi)有直接投入上帝的門(mén)下，逢周日必去教堂，也沒(méi)有直接自稱是佛教徒，整日去燒香拜佛?？衫咸煸谖倚睦铮矣行叛?，我不做違心的事情，活得坦然而自在。如果這樣生活的我，老天也把我安排到地獄去，那它肯定是給我派了特別的任務(wù)，讓我去的?？吹?，聽(tīng)到有人自殺的消息，不管是一時(shí)沖動(dòng)也好，還是潛伏已久的抑郁也好，我都想到了這也是我們教育的一個(gè)缺陷。

雖然我們也有學(xué)心理學(xué)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！甚至心理醫(yī)生和心理學(xué)家的心理都不一定比普通樂(lè)天派的人的心理開(kāi)得健康！這是為什么？難道不是因?yàn)槲覀兊慕逃绕涫呛⑻釙r(shí)代的教育，缺乏了對(duì)“生命教育”的重視嗎？！

中學(xué)生日記素材篇十四

寒暑交替，秋去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼就上四年級(jí)了。爸爸對(duì)我說(shuō)，作文可是我你要翻越的又一座山峰。

從學(xué)a、o、e到寫(xiě)作文，從看圖寫(xiě)話到看圖作文，再到材料作文，作文是越來(lái)越難了，有時(shí)看到作文就發(fā)憷不已。爸爸為了讓我更感興趣，幫我申請(qǐng)了一個(gè)id，正式成了的一員。

于是，就有了些文字投進(jìn)了網(wǎng)。

于是，作文也似乎有了些進(jìn)步。

所以，我得感謝水冰清、凝夢(mèng)冰瀾、李逍遙愛(ài)你、萬(wàn)里晴空、蜜蜂這幾個(gè)哥哥、姐姐，是他們幫我點(diǎn)評(píng)進(jìn)入了“發(fā)表區(qū)”，免得我的幾篇作文總在“投稿區(qū)”睡大覺(jué)，自信心自然有些提高。

所以，在圣誕節(jié)這一天，我得送個(gè)圣誕禮物給他們。

所以，請(qǐng)抽點(diǎn)時(shí)間看看下面的一些文字。

將準(zhǔn)備好的兩長(zhǎng)卡紙，剪成正方形，將其中的一張畫(huà)上圓形并剪掉。從一些舊畫(huà)冊(cè)上剪一些精美的熱帶魚(yú)、水草什么的，分層次地貼到正方形卡紙上。接著，將一個(gè)透明的膠口塑料袋裝上三份之一或半袋水，用透明膠粘牢，做成一個(gè)“水袋”。將“水袋”與那張貼好圖片的卡紙粘牢，四周再用些塑料泡沫固定。最后用另一張卡紙封好，這樣，你就可以從圓形孔里看到熱帶魚(yú)在水里“游”了。

哈哈，看到這里，一定知道我“送”的圣誕禮物是什么了。

那么，請(qǐng)有空到文具店里買些材料，動(dòng)手做一個(gè)“金魚(yú)缸”，放到書(shū)桌上，嘿，還真像那么一回事，空閑或者寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)，也可以陪你玩上一陣。