人生如夢(mèng)，歲月如歌?？偨Y(jié)是喚醒記憶，銘刻成長(zhǎng)的神奇力量?？偨Y(jié)要以客觀、真實(shí)的態(tài)度進(jìn)行，避免主觀臆斷和夸大其詞?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

九年級(jí)政治月考試卷及答案篇一

這是最簡(jiǎn)單也是最關(guān)鍵的一步。通過(guò)聽(tīng)課，我們可以知道要點(diǎn)。通過(guò)記筆記，可以加深對(duì)難點(diǎn)的理解。

2.基本的記憶。

政治考試反對(duì)死記硬背，要具備理論聯(lián)系實(shí)際的能力，同時(shí)鞏固基礎(chǔ)理論才能考好。在中考中，由于考試時(shí)間有限，答案沒(méi)有固定的模式，沒(méi)有現(xiàn)成的模板可以借鑒。這就要求考生進(jìn)行有效的記憶，才能取得良好的效果。

復(fù)習(xí)的時(shí)候，要少回想，多注意理解，重復(fù)熟練，學(xué)會(huì)“為什么”。在對(duì)所有知識(shí)都進(jìn)行全面復(fù)習(xí)的情況下，就很容易找到自己遺漏的那部分，然后彌補(bǔ)好基礎(chǔ)知識(shí)的缺失是最重要的。

3.掌握課本重點(diǎn)和時(shí)事。

中考政治回避不了社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，許多考題都是以時(shí)事熱點(diǎn)為主題，平時(shí)著重考查考生應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

所以我們?cè)诜此忌鐣?huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的思想和教材內(nèi)容時(shí)，要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度看待問(wèn)題。

在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們也可以對(duì)一些熱點(diǎn)話題進(jìn)行分類和總結(jié)。當(dāng)我們?cè)谥锌加龅较嗤愋偷膯?wèn)題時(shí)，就可以輕松地回答這些問(wèn)題了。

4.加強(qiáng)審題訓(xùn)練。

中考問(wèn)題喜歡出開(kāi)放式問(wèn)題，審題是很關(guān)鍵的，有很多考生在考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因之一就是審題出現(xiàn)偏差。

在實(shí)際復(fù)習(xí)中，要認(rèn)真選擇習(xí)題，定期訓(xùn)練，找出容易出錯(cuò)的問(wèn)題，進(jìn)行分析總結(jié)。

只有積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，掌握解決不同類型問(wèn)題的方法和技巧，才能有效避免“錯(cuò)誤回答”、“不相關(guān)回答”等現(xiàn)象。

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九年級(jí)政治月考試卷及答案篇二

1.我們通過(guò)眼、耳、鼻、舌、身各種感官感覺(jué)到一個(gè)梨子的各種屬性，在意識(shí)中把它們聯(lián)系起來(lái)形成了關(guān)于這個(gè)梨子的感性形象，這種反映形式是(b)。

a.感覺(jué)。

b.知覺(jué)。

c.表象。

d.分析。

2.實(shí)踐的主體是(b)。

a.絕對(duì)精神。

b.具有思維能力、從事社會(huì)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)的人。

c.人。

d.人的意識(shí)。

3.實(shí)踐的客體是(d)。

a.絕對(duì)精神的對(duì)象化b.客觀物質(zhì)世界。

c.人的意識(shí)的創(chuàng)造物d.進(jìn)人主體的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐范圍的客觀事物。

4.實(shí)踐的中介是(a)。

a.各種形式的工具、手段及其運(yùn)用的程序和方法。

b.對(duì)一事物存在和發(fā)展有聯(lián)系的各種要素的總和。

c.構(gòu)成事物一切要素的總和。

d.受命于主觀，見(jiàn)之于客觀的活動(dòng)。

5.馬克思主義認(rèn)為，主客體之間的價(jià)值關(guān)系是指(d)。

a.主體對(duì)客體的物質(zhì)欲望和要求b.主體對(duì)客體的能動(dòng)反映。

c.主體對(duì)客體的改造和變革的結(jié)果d.客體對(duì)于主體的有用性和效益性。

6.“社會(huì)上一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)?！边@說(shuō)明(c)。

a.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源b.技術(shù)推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展。

c.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力d.科學(xué)進(jìn)步是實(shí)踐的目的。

7.恩格斯說(shuō)：“人的智力是按照人如何學(xué)會(huì)改造自然界而發(fā)展的。”這說(shuō)明(b)。

a.自然界是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力b.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。

c.人的認(rèn)識(shí)具有主觀能動(dòng)性d.人具有認(rèn)識(shí)自然的能力。

8.科學(xué)家尼葛龐蒂說(shuō)：“預(yù)測(cè)未來(lái)的最好辦法就是把它創(chuàng)造出來(lái)?！睆恼J(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系看，這句話對(duì)我們的啟示是(c)。

a.認(rèn)識(shí)總是滯后于實(shí)踐。

b.實(shí)踐和認(rèn)識(shí)互為先導(dǎo)。

c.實(shí)踐高于(理論的)認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗粌H具有普遍性的品格，而且具有直接現(xiàn)實(shí)性的品格。

d.實(shí)踐與認(rèn)識(shí)是合一的。

9.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺.絕知此事要躬行”，陸游這一名句強(qiáng)調(diào)的是(c)。

a.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源b.實(shí)踐是推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。

c.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的d.間接經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)用處。

10.感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的區(qū)別是(c)。

a.感性認(rèn)識(shí)是可靠的，理性認(rèn)識(shí)是不可靠的。

b.感性認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，理性認(rèn)識(shí)來(lái)源于書(shū)本。

c.感性認(rèn)識(shí)是對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，理性認(rèn)識(shí)是對(duì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

d.感性認(rèn)識(shí)來(lái)源于直接經(jīng)驗(yàn)，理性認(rèn)識(shí)來(lái)源于間接經(jīng)驗(yàn)。

3.2018考研政治解題技巧。

4.2018考研政治答題技巧。

9.2014考研政治答案完整版。

10.2018考研政治考生常見(jiàn)困惑。

九年級(jí)政治月考試卷及答案篇三

二、填表題。

項(xiàng)目父母我們。

生理已成熟、變化緩慢快速生長(zhǎng)期、日新月異。

心理成熟、穩(wěn)定、習(xí)慣化易波動(dòng)、變化快、不穩(wěn)定。

閱歷豐富、見(jiàn)多識(shí)廣淺顯、缺少經(jīng)驗(yàn)。

知識(shí)有積累、豐富、陳舊正在學(xué)習(xí)、更新快。

思想有規(guī)定的模式、成熟、經(jīng)受過(guò)鍛煉簡(jiǎn)單、直接、思考片面。

行為穩(wěn)重、謹(jǐn)慎、循規(guī)蹈矩快速、簡(jiǎn)單、懶散、責(zé)任意識(shí)差。

社會(huì)角色責(zé)任重、多重角色學(xué)生、子女。

三、材料簡(jiǎn)答題。

1.(略)。

2.與父母溝通時(shí)應(yīng)該態(tài)度誠(chéng)懇，要善于聽(tīng)取父母的意見(jiàn)和建議，同時(shí)要會(huì)表達(dá)自己的看法。在遇到爭(zhēng)執(zhí)時(shí)應(yīng)做出讓步，不要一味地固執(zhí)己見(jiàn)。

3.提示：逆反心理產(chǎn)生的主要原因是由于子女與父母年齡差、經(jīng)歷不同、處世方法不同而出現(xiàn)的代溝。在處理與父母的不同意見(jiàn)的時(shí)候要善于溝通，要理解對(duì)方的意見(jiàn)，要會(huì)分析。同時(shí)要會(huì)表示自己對(duì)問(wèn)題的看法。

四、拓展訓(xùn)練題(略)。

九年級(jí)政治月考試卷及答案篇四

藍(lán)色花布圍成的船篷擋住了八月江南的陽(yáng)光，搖櫓阿婆純樸的船歌伴著沙家浜的流水一路流淌。船中的我一手捧著一杯清涼的綠豆湯，一手不停地摁著相機(jī)的快門——來(lái)得真是時(shí)候！蘆葦正盛，一叢一叢快綠連成一片，遴遴的波折射出細(xì)碎的金光。

眼前的一切宛若仙境，船行至每一處，都有一幅值得細(xì)細(xì)把玩的景致。當(dāng)那一叢一叢的快綠被收進(jìn)手中方方正正的機(jī)器時(shí)，在欣喜之余競(jìng)有一絲遺憾悄悄漫上心頭：難得來(lái)游玩沙家浜，不帶上一枝標(biāo)志性的蘆葦回去，豈不是枉來(lái)一回？遺憾變成了動(dòng)力，剛才錯(cuò)過(guò)的葦叢就算了，又不是找不到喜愛(ài)的一枝。

我將頭探出船艙，留心從我的臉頰旁滑過(guò)的一切。終于，我找到了中意的那一枝，纖長(zhǎng)的葦葉在水面上彎成一個(gè)好看的弧度，仿佛半座初晴時(shí)跨越河谷的彩虹——它好像就是為我而生的，以這樣的姿態(tài)等待著我的采擷。

于是暫且擱下驚喜，騰出右手，彎曲雙膝側(cè)過(guò)身讓右臂盡量伸長(zhǎng)。做好一切必要的準(zhǔn)備，以完成一個(gè)美好的愿望——當(dāng)柔軟的葦葉與我并不算柔軟的手腕相觸時(shí)，它竟靈活地轉(zhuǎn)了個(gè)身，變了姿勢(shì)。如廣告中巧克力色的絲綢滑過(guò)女孩的手腕一般，這纖細(xì)修長(zhǎng)的葦葉輕巧地滑過(guò)了我的手腕。船底的流水發(fā)出快樂(lè)的笑聲。

我不甘放棄，身體向前快速挪動(dòng)，意欲將葦葉再次捕捉。一瞬間，船因突然失去平衡大幅度晃動(dòng)，手中的綠豆湯險(xiǎn)些與自由的流水親密接觸。這樣一來(lái)，不僅沒(méi)摘到葦葉，船底流水也給予我更加不客氣的嘲笑。

知趣地坐回船艙，我以一種懷念的目光注視著適才錯(cuò)過(guò)的葦葉：它確實(shí)很美，是半座初睛時(shí)的彩虹橋，線條優(yōu)雅，形狀可愛(ài)。它在水上是這樣——或者說(shuō)，它只在水上這樣。在我的手里它與鄉(xiāng)野的狗尾巴草毫無(wú)區(qū)別。

我突然想起那些先前錯(cuò)過(guò)了的葦叢，它們也必然在它們應(yīng)該在的地方，將自己無(wú)法形容的美展示在陽(yáng)光下。這是一種怎樣的錯(cuò)過(guò)，競(jìng)成就了另外的美！而我卻應(yīng)該感謝這樣的錯(cuò)過(guò)，使我不致成為美的破壞者。我并沒(méi)能把蘆葦帶回家，卻同樣得到了美的享受。

高一（10） 陳宇濤

佛說(shuō)，前世的`五百次回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。

“撲通、撲通……”此時(shí)的我仿佛能夠聽(tīng)到自己心跳的聲音，這一聲又一聲的心跳使我越發(fā)地感到緊張，汗不知不覺(jué)就從腦門上滴下來(lái)，可是我不能拭去掛在臉上的汗珠，因?yàn)槲医裉煲欢ㄒ鲞@件事，不能輕舉妄動(dòng)?！版?zhèn)定！鎮(zhèn)定！”我竭力輕松地走著，不時(shí)把帽檐往下拉。

這個(gè)時(shí)候，正值馬路大高峰期，路上的行人很多，大都是父母帶著放學(xué)的孩子，一邊笑著談天，一邊慢悠悠地走著。我慢慢從衣領(lǐng)里探出頭，警惕地看了看四周，四周全是學(xué)生家長(zhǎng)，看來(lái)計(jì)劃要成功了，只要走到那個(gè)拐彎口，我不禁有些洋洋得意。

然而就在我漸漸有些放松的時(shí)候，我看到了她，她穿著一件淺色的舊棉襖，在人群中左突右闖，一臉焦急的神色，眼睛瞪大了左顧右盼，腳步也顯得越發(fā)凌亂。“是她！”我一下子又繃緊成了一根弦，小心翼翼地把頭縮回衣領(lǐng)，將帽子放低，隨著人流向她那兒移動(dòng)。

我和她越走越近了，心跳得更快了，如雨點(diǎn)般的聲音此時(shí)此刻充斥著我的大腦，我不由得攥緊了手，頭更向下低了。我只企求她別發(fā)現(xiàn)我。

“三步、兩步、一步……”當(dāng)她離開(kāi)我只有一步時(shí)，我屏住呼吸，十分艱難地邁出一步，耳朵里全是“撲通撲通”的心跳聲，整個(gè)世界似乎一瞬間消失了一般，我頭上的汗已經(jīng)成股流下了?？墒撬坪鯖](méi)有注意到我，于是我倆擦肩而過(guò)，就像兩個(gè)陌生人一樣擦肩而過(guò)。就在她跨過(guò)去的一瞬間，我松了一口氣，手一松，手心里已經(jīng)全是汗了。我回過(guò)頭看他時(shí)，她依然是昂著頭伸長(zhǎng)了脖子在找我。她的背影是如此地單薄，在風(fēng)中搖搖晃晃，像是一片飄落的樹(shù)葉。

高一（10） 徐子禾

那是一天傍晚。將近黃昏，太陽(yáng)一半已進(jìn)入了地平線以下，放出淡淡的紅色。太陽(yáng)逐漸下落，紅光愈是加深，映得天空一片紅色，連空中的云也像被紅色染料染過(guò)，紅紅的。

院子里沒(méi)有風(fēng)，空氣暖暖的，人也懶洋洋了。我和哥哥坐在院子里看著，欣賞著那似被染成微紅的橘子樹(shù)、葡萄藤還有那些叫不上名字的花、草。院子里這樣安靜，沒(méi)有一點(diǎn)的嘈雜。但沒(méi)多久，一串快捷而更令人覺(jué)得沉重的腳步聲打破了這份寧?kù)o——我母親來(lái)了?？吹侥赣H，我很高興地跑了過(guò)去，嘴里喊著“媽媽，媽媽……”哥哥也站了起來(lái)，而母親只是輕輕地把我推開(kāi)，徑直走向了哥哥。母親來(lái)到哥哥面前，彎下腰，雙手搭在哥哥肩上，表情很嚴(yán)肅。

這是我的表哥。他的父親，也就是我的舅舅就這樣去了。就是一場(chǎng)車禍，我哥哥再也見(jiàn)不到他父親的微笑，再也見(jiàn)不到他父親在他身旁，千叮嚀萬(wàn)囑咐，再也聽(tīng)不到他父親的教誨……他的父親，就這樣沒(méi)有預(yù)料地錯(cuò)過(guò)了！

現(xiàn)在的我，何嘗不是被我父親千叮嚀萬(wàn)囑咐呢？

終于明白了，沒(méi)有了父親的叮嚀，原來(lái)是多么地可怕?？粗缃袷ジ赣H悲痛欲絕的哥哥，我不禁感到一絲悲痛，又陷入了深思。

應(yīng)該更多地去關(guān)注一下父親了。不要等錯(cuò)過(guò)后才感到心痛……

九年級(jí)政治月考試卷及答案篇五

一、單項(xiàng)選擇題：下列各題均只有1個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填入答題表內(nèi),每小題2分,共22分)。

a、無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)之間的階級(jí)矛盾。

b、社會(huì)主義中國(guó)與發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家之間的政治矛盾。

c、人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。

d、人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾。

2、立足我國(guó)的基本國(guó)情，面對(duì)國(guó)內(nèi)的主要矛盾，就決定了我國(guó)的根本任務(wù)必須是。

a、沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

b、正視國(guó)內(nèi)主要矛盾，集中精力開(kāi)展階級(jí)斗爭(zhēng)。

c、認(rèn)識(shí)我國(guó)基本國(guó)情，積極開(kāi)展對(duì)外開(kāi)放，從根本上改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度。

d、在積極開(kāi)展階級(jí)斗爭(zhēng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

a、堅(jiān)持改革開(kāi)放b、堅(jiān)持西部開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略。

c、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則d、堅(jiān)持平等互助。

4、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是。

a、要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。

b、要堅(jiān)持把改革開(kāi)放放在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的最重要的位置。

c、要堅(jiān)持把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定放在我們工作的中心位置。

d、要堅(jiān)持把維護(hù)民族政策，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)放在首位位置。

5、閱讀圖表，下面圖表反映了廣州市來(lái)人民生活變化的狀況。

年份。

平均每人儲(chǔ)蓄額。

市區(qū)人均居住面積。

家用電腦。

(百戶)。

家庭電腦上網(wǎng)(戶)。

1990。

1965元。

6.6m2。

————。

——。

19778元。

10.2m2。

19.6臺(tái)。

10萬(wàn)。

上圖反映的情況，根本原因在于。

始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心b.堅(jiān)持實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。

c.堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策d.綜合國(guó)力增強(qiáng)，人民生活上了一個(gè)臺(tái)階。

6、下列關(guān)于“一國(guó)兩制”的表述，錯(cuò)誤的是。

c、“一國(guó)兩制”是海峽兩岸實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的最佳方式。

d、“一國(guó)兩制”是指在中國(guó)范圍內(nèi)，部分地區(qū)實(shí)行資本主義，部分地區(qū)實(shí)行社會(huì)主義。

九年級(jí)政治月考試卷及答案篇六

知識(shí)是一環(huán)扣著一環(huán)的，及時(shí)、認(rèn)真地對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)重新再學(xué)習(xí)，可以加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶和了解，以便“溫故而知新”。每個(gè)人遺忘進(jìn)程是不相同的，要根據(jù)自己的遺忘規(guī)律，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且通過(guò)課后做相應(yīng)的練習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)。

2、當(dāng)把平時(shí)當(dāng)考試。

把考試當(dāng)平時(shí)，熟題生做，生題熟做，訓(xùn)練良好的思維品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。也就是說(shuō)，平時(shí)練習(xí)和測(cè)驗(yàn)，要把它當(dāng)作大考，認(rèn)真嚴(yán)肅，心情適度緊張;大考或中考時(shí)，把它當(dāng)作平時(shí)的測(cè)驗(yàn)或期中期末考試，心情不要太緊張，調(diào)整到適度緊張的程度，遇到難題把它當(dāng)做熟題來(lái)看待，遇到熟題，別掉以輕心，粗心大意。

3、定期總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。

可以把相關(guān)的哲理放到一起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。在哲學(xué)原理中涉及結(jié)構(gòu)問(wèn)題的大概有兩個(gè)：整體和部分的關(guān)系原理及量變引起質(zhì)變?cè)淼牡诙N情形，因此，通過(guò)這一歸納，以后我們?cè)谧鲱}時(shí)，一見(jiàn)到有關(guān)結(jié)構(gòu)問(wèn)題的材料，就會(huì)第一時(shí)間想到這兩個(gè)哲理，答題有思路了，而且也提高了準(zhǔn)確率。

4、尋找知識(shí)節(jié)點(diǎn)。

初三政治課的學(xué)習(xí)除了把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)及政治原理理解、記憶和掌握外，在單元和全部教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后，孩子們必須在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)自我歸納總結(jié)。從全局、宏觀上把控整個(gè)課節(jié)、單元乃至整本書(shū)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尋找它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，框架所有的知識(shí)。

5、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固。

知識(shí)是一環(huán)扣著一環(huán)的，及時(shí)、認(rèn)真地對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)重新再學(xué)習(xí)，可以加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶和了解，以便“溫故而知新”。每個(gè)人遺忘進(jìn)程是不相同的，要根據(jù)自己的遺忘規(guī)律，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且通過(guò)課后做相應(yīng)的練習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)。

6、運(yùn)用課堂筆記。

在課堂上要對(duì)老師所講的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容，及時(shí)地摘錄在課堂筆記本上，在下課之后或者在考試復(fù)習(xí)的時(shí)候要拿出來(lái)看一看，這樣可以加深對(duì)初中政治的了解，有利于提高考試成績(jī)。

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九年級(jí)政治月考試卷及答案篇七

(11分)26、(1)有(1分)。唐太宗吸取隋亡教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，從而出現(xiàn)政治清明的“貞觀之治?！?2分)。

(2)意識(shí)到人民群眾的巨大力量。意在注意調(diào)整統(tǒng)治政策，以緩和階級(jí)矛盾。(2分)。

(3)維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治利益。(鞏固統(tǒng)治)(2分)。

(4)藏族;文成公主;(2分)促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與進(jìn)步，奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)。(2分)。

(13分)27.(1)科舉制度;隋朝;唐朝時(shí)期;唐太宗、武則天、唐玄宗;進(jìn)士、明經(jīng);狀元;清朝。(每空1分共10分)。

(2)封建最高統(tǒng)治者皇帝。(1分)。

(3)科舉制改善了用人制度，便于在全社會(huì)范圍內(nèi)選拔人才，為人們創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì);推動(dòng)了一系列改革，開(kāi)創(chuàng)出政治、經(jīng)濟(jì)、文化及民族關(guān)系的嶄新局面，給社會(huì)帶來(lái)革新氣象和創(chuàng)造精神。(2分)。

(10分)28、(1)鑒真;唐玄宗;玄奘;《大唐西域記》(4分)。

(2)不畏艱難，持之以恒(言之有理即可)(2分)。

(3)唐太宗;善于納諫(2分)。

(4)曲轅犁;筒車(2分)。

(14分)29、洛陽(yáng);涿郡;余杭。

永濟(jì)渠;通濟(jì)渠;邗溝;江南河。

海河;黃河;淮河;長(zhǎng)江;錢塘江。

九年級(jí)政治月考試卷及答案篇八

1.關(guān)于公平的觀點(diǎn)下列表述錯(cuò)誤的是。

a.公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。

b.世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平。

c.公平是合作不可缺少的重要條件。

d.公平只要求一部分人承擔(dān)責(zé)任，得到利益。

a.幫助他人是正義行為。

b.綁架他人屬于非正義行為。

c.奉獻(xiàn)社會(huì)屬于非正義行為。

d.見(jiàn)義勇為屬于正義行為。

3.下列關(guān)于責(zé)任的說(shuō)法錯(cuò)誤的是。

a.身份不同，責(zé)任不同。

b.積極承擔(dān)責(zé)任是做人的根本要求。

c.責(zé)任來(lái)源于承諾。

d..承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。

4.拒不承擔(dān)責(zé)任總會(huì)承擔(dān)一定的`后果。下列能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是。

a.不承擔(dān)責(zé)任會(huì)失去別人的信任。

b.我們要學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇。

c.每個(gè)社會(huì)成員都負(fù)有一定的責(zé)任。

d.我們要維護(hù)交通秩序。

二.價(jià)值判斷題。

1.在學(xué)習(xí)了“公平、正義——人們永恒的追求”后，小軍同學(xué)頗有感觸地說(shuō)：“公平真的是合作不可缺少的重要條件啊!”

判斷：()。

理由：

2.小紅同學(xué)說(shuō)：“只要是我喜歡的，就是正義行為，反之，就是非正義行為。”

判斷：()。

理由：

3.我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不能逃避責(zé)任。

判斷：()。

理由：

4.凡是不喜歡的責(zé)任，我都不承擔(dān)：凡是我愛(ài)的責(zé)任，我都要承擔(dān)。

判斷：()。

理由：

九年級(jí)政治月考試卷及答案篇九

答案

1、下列表現(xiàn)自信的是( )

a、某自幼熟讀兵書(shū)，深知兵法，豈一街亭不能守?

b、你能把老師布置的這次全班演講會(huì)組織好嗎?能!

c、自我評(píng)價(jià)時(shí)，要以人為鏡，拿自己的長(zhǎng)處跟別人的短處比

d、在公共汽車上給老人讓座，得到周圍人贊許的目光時(shí)，感覺(jué)很自豪

2、豁達(dá)是一種自尊，一種修養(yǎng)，一種高貴的人格，一種人生的大智慧。下面能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是( )

a、全盤接受，言聽(tīng)計(jì)從 b、有則改之，無(wú)則加勉

c、斤斤計(jì)較，據(jù)理力爭(zhēng) d、不管自己是對(duì)還是錯(cuò)，堅(jiān)持走自己的路，讓別人說(shuō)去吧

3、我國(guó)畫(huà)壇一代宗師徐悲鴻，早年在巴黎高等美校學(xué)習(xí)，他的才氣贏得繪畫(huà)大使達(dá)仰的喜愛(ài)，卻也引起了一些人忌妒。一位法國(guó)學(xué)生指著他說(shuō)：別以為進(jìn)了達(dá)仰的門就能當(dāng)畫(huà)家。徐悲鴻不允許外國(guó)人侮辱自己的祖國(guó)和同胞，他嚴(yán)正怒斥并提出了挑戰(zhàn)。1924年徐悲鴻的作品在巴黎引起了轟動(dòng)。那位法國(guó)青年向徐悲鴻認(rèn)錯(cuò)并賠禮。這件事說(shuō)明( )

a、法國(guó)青年缺乏自尊自信 b、徐悲鴻先生善于揚(yáng)長(zhǎng)避短

c、徐悲鴻先生把個(gè)人的自尊自信上升為集體、國(guó)家和民族的自尊自信

d、徐悲鴻先生能把握機(jī)會(huì)宣揚(yáng)自己的知名度

4、語(yǔ)文課上，王力同學(xué)的作文寫(xiě)得很有新意，同學(xué)們不由自主地鼓起掌來(lái)。沒(méi)想到他的興趣越來(lái)越濃，后來(lái)在全國(guó)中學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)。這說(shuō)明( )

a、自信心只有在獲得成功才能獲得 b、只有他人給予積極評(píng)價(jià)才能獲得

c、自信心是先天形成的 d、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)

5、下列行為屬于自負(fù)的是( )

a、課堂上不敢舉手，不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法 b、對(duì)別人說(shuō)的話過(guò)于敏感

c、常常過(guò)高估計(jì)自己，看不起別人，自以為是

d、實(shí)事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的不足

6、陶行知先生說(shuō)：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!對(duì)這句話的理解，正確的有( )

a、人要自立 b、我們做任何事都不該讓別人幫忙

c、自己的事不需自己干 d、如果我們依靠了別人就不是好漢

7、下列在日常生活中的做法，屬于缺乏自立表現(xiàn)的是( )

a、自己的衣服自己洗 b、父母病了，能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能在家里照顧他們

c、接受父母的一切安排，做個(gè)聽(tīng)話的孩子

d、自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，從不用父母督促、陪伴

8、關(guān)于自立，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

a、自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何幫助

b、從學(xué)會(huì)走路開(kāi)始，我們就獲得了身體的自立

c、當(dāng)能夠自己吃飯、穿衣時(shí)，我們就有了自立生活的體驗(yàn)

d、走上了工作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己，我們就獲得了基本自立的人生

9、告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是( )

a、身體健康 b、心理健康 c、學(xué)習(xí)進(jìn)步 d、獨(dú)立生活

10、要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗;要學(xué)會(huì)游泳，就必須在水中反復(fù)練習(xí)。這告訴我們( )

a、自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是做到自立

b、要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐

c、告別依賴，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)

d、梨子的味道很好吃，游泳有利于身體健康

11、自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要( )

a、自強(qiáng) b、自立 c、自主 d、自大

12、下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)自強(qiáng)精神的`是( )

a、勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取 b、志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求

c、自尊自愛(ài)，不卑不亢 d、得過(guò)且過(guò).不思進(jìn)取

13、我國(guó)古語(yǔ)說(shuō)天行健，君子以自強(qiáng)不息眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。這些古語(yǔ)告訴我們的道理是( )

a、我們要有自強(qiáng)不息的精神 b、自強(qiáng)的人都是君子

c、戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵 d、自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面

14、.以下說(shuō)法不正確的是( )

a.自尊是人人需要的 b.自信是成功的基石

c.自尊比尊重他人更重要 d.彼此尊重才能贏得尊重

15、讀下面的圖，說(shuō)說(shuō)自信、自負(fù)、自卑三者的關(guān)系?及它們與成功的關(guān)系?

16、初中生李某為了引起同學(xué)的注意，經(jīng)常向同學(xué)炫耀其優(yōu)越之處。有一天，她向同學(xué)們謊稱自己的爸爸是很有成就的商人，會(huì)花高價(jià)給自己買名牌衣服?；丶液蟀笞鲂”旧獾陌职?，爸爸只好咬牙給她買了一套名牌衣服。一時(shí)間，她以為自己成了同學(xué)們眼中的中心人物，非常得意。

17、情景一：校園里，兩個(gè)同學(xué)走路的時(shí)候說(shuō)笑打鬧，結(jié)果不小心撞了對(duì)面來(lái)的人。他倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果被同學(xué)們譴責(zé)，被老師狠狠地批評(píng)一頓。

情景二：公園里一名同學(xué)拿著一袋瓜子，一邊走路一邊嗑瓜子，還把瓜子殼仍得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后又被罰款。

(1)兩個(gè)情景共同說(shuō)明了什么道理?(3分)

(2)我們應(yīng)該怎樣尊重他人?(9分)

請(qǐng)問(wèn)：(1)這個(gè)人的思想是一種什么思想?(2分)

(2)這種思想有什么危害?(6分)

(3)如果是你，生活中你應(yīng)該怎么辦?(4分,并舉例說(shuō)明)

19、以讓我們盡快做個(gè)自尊自信的人為主題，評(píng)選出你們班的自尊之星、自信之星，請(qǐng)你寫(xiě)出他們的名字，說(shuō)出評(píng)選他們的理由。你打算以怎樣的實(shí)際行動(dòng)向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)自尊自信的人?(4分)

我們班的自尊之星是：_________，理由是_________。(4分)

我們班的自信之星是：_________，理由是_________。(4分)

答案 b b c d c a c a d b c d a c

15、自信、自負(fù)、自卑三者的關(guān)系：自負(fù)、自卑都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做到很好，也不敢嘗試;自負(fù)的人自以為了不起，往往過(guò)高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。

與成功的關(guān)系：自負(fù)與自卑二者都以自我為中心，就像一根潮濕的火柴，自負(fù)和自卑的人永遠(yuǎn)無(wú)法燃起成功的火焰。只有自信者具備成功的心理素質(zhì)，自信才有助于成功。

16、這是一種虛榮心理，不健康的心理，因?yàn)樗亲非蟊砻嫔蠘s耀，光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)兒否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去所謂的自尊而受不了。李某就是這種心理，不利于他的健康成長(zhǎng)。

17、(1)兩則材料說(shuō)明不尊重他人就不可能贏得別人的尊重

(2)尊重他人首先要善于欣賞、接納他人;其次，不做有損他人人格的事情

18、(1)這是一種依賴思想

(2)它會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。

(3)言之有理即可

結(jié)合自己的實(shí)際回答即可

九年級(jí)政治月考試卷及答案篇十

三、1.(1)420(2)024。

2.42231。

四、4545215305。

五、1.115445。

2.225335。

六、====。

七、1.4+1=5。

2.4-4=0。

3.3+0=3。

4.5-5=0。

八、320。

九、2+3=5。

九年級(jí)政治月考試卷及答案篇十一

2016年七年級(jí)上冊(cè)政治期中考試卷（帶答案）

1、班集體由幾十個(gè)同學(xué)組成，要融入新的班集體，首先就要處理好與同學(xué)的關(guān)系，建立良好的同學(xué)關(guān)系是我們?nèi)谌氲叫碌陌嗉w必備的條件。為此，我們要( )
a、做到主動(dòng)、熱情、真誠(chéng)，這是優(yōu)化同學(xué)關(guān)系的重要前提。
b、平等待人，尊重他人的人格，懂得尊重人的人才可能受到人尊重
c、正確處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，學(xué)會(huì)在合作的基礎(chǔ)上開(kāi)展必要而有益的競(jìng)爭(zhēng)
d、我行我素，不管他人的感受，充分表現(xiàn)自己的性格
2、古人說(shuō)“人生不如意事十之八九”，所以，遇到困難是人生常事。但是，只要我們具備一定的條件，就能戰(zhàn)勝困難。這個(gè)條件首先就是指 ( )
a、人家都來(lái)幫助我 b、有師長(zhǎng)的指點(diǎn)
c、有克服困難的勇氣和信心 d、個(gè)人要有實(shí)力
3、俗話說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”指的是 ( )
a、班級(jí)中人與人之間的團(tuán)結(jié)合作
b、只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章
c、每個(gè)人都奏出最美妙的音符就可以
d、班級(jí)里如果不相互配合就雜亂無(wú)章
4、進(jìn)入中學(xué)，我們的學(xué)習(xí)具有的新特點(diǎn)是 ( )
a、新的老師教給我們知識(shí) b、我們?cè)谛碌膶W(xué)校學(xué)習(xí)
c、在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)，并運(yùn)用已獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的知識(shí) d、學(xué)習(xí)的內(nèi)容全部是新的
5、進(jìn)入初中以后，由于課程的增多、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化等，我們要改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，做學(xué)習(xí)的管理者。這就要求我們 ( )
a、要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) b、要提高學(xué)習(xí)效率
c、要科學(xué)安排時(shí)間 d、要制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃
6、再學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)抱怨時(shí)間不夠用。你認(rèn)為造成這種狀況的原因可能是 ( )
a、做事拖拉，常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手，事情越積越多
b、制定的目標(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂
c、從來(lái)不制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意，顧首不顧尾
d、不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去權(quán)衡哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理
7、為了盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，你認(rèn)為合理的方法有 ( )
a、調(diào)整心態(tài) b、改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法
c、重新確立目標(biāo) d、加強(qiáng)自我管理
8、在學(xué)習(xí)中探究，在探究中學(xué)習(xí)。你認(rèn)為享受學(xué)習(xí)的過(guò)程的是( )
a、了解世界奧妙的過(guò)程 b、發(fā)現(xiàn)自己潛能的過(guò)程
c、不斷提高精神境界的過(guò)程 d、實(shí)現(xiàn)新的自我超越的過(guò)程
9、下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法正確的說(shuō)法是 ( )
a、只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法
b、只有適合于自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法
c、好的學(xué)習(xí)方式會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試
d、用小學(xué)的方法也一定能學(xué)好初中的各門功課
10、一棵樹(shù)到底值多少錢?印度加爾各達(dá)農(nóng)業(yè)大學(xué)的教授德斯先生對(duì)一棵樹(shù)算了兩筆賬：“一棵正常生長(zhǎng)50年的樹(shù)，按市場(chǎng)上的木材價(jià)值計(jì)算，那么最多值300多美元。但是，如果按照它的生態(tài)價(jià)值來(lái)計(jì)算，其價(jià)值卻多得多。據(jù)粗略估算，一棵生長(zhǎng)了50年的樹(shù)，每年可以生產(chǎn)出價(jià)值31250美元的氧氣和價(jià)值500美元的蛋白質(zhì)，同時(shí)，可以減輕大氣污染價(jià)值62500美元，涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元，為鳥(niǎo)類及其他動(dòng)物提供繁衍場(chǎng)所價(jià)值31250美元。將這些價(jià)值綜合在一起，一棵樹(shù)的價(jià)值就是165000美元了?！睂?duì)上述材料正確理解的是 ( )
a、一棵樹(shù)的生命也有其自身的意義和價(jià)值
b、生命的價(jià)值是可以用金錢來(lái)衡量的
c、地球上的生命息息相關(guān) d、濫砍樹(shù)木危害嚴(yán)重
11、有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”。其實(shí)，在世界上每個(gè)人也都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己的獨(dú)特性。人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在( )
a、人的個(gè)性品質(zhì)是獨(dú)特的 b、人的人生道路、人生經(jīng)歷具有獨(dú)特性
c、個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑和方式是獨(dú)特的
d、每個(gè)人都可以特立獨(dú)行、為所欲為
12、“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。有的人，它活著是為了多數(shù)人更好地活。給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他!”原登封市公安局局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞立警為公、執(zhí)政為民，用其年僅40歲的短暫一生驗(yàn)證了這句名言。她的先進(jìn)事跡告訴我們 ( )
a、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵 b、活著就是為了爭(zhēng)名奪利。
c、要能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命價(jià)值就得到延伸
d、我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩
13、古往今來(lái)，人們一直在贊美青春，歌頌青春。下面的句子中表達(dá)了積極人生追求的是 ( )
a、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人
b、莫等閑，白了少年頭，空悲切
c、青春易逝，人生易老，當(dāng)及時(shí)行樂(lè)，瀟灑走一回
d、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)
14、許多同學(xué)都希望自己成為一個(gè)與眾不同的人，因此要 ( )
a、在裝扮上追求標(biāo)新立異 b、故作姿態(tài)的人格獨(dú)立
c、加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng) d、擺脫依賴心理，養(yǎng)成用于負(fù)責(zé)任的精神
15、“百川東到海，何日復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲?！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切!”這些生動(dòng)而深刻的詩(shī)句告誡我們 ( )
a、青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)代，要倍加珍惜，不要虛度光陰
b、青少年應(yīng)樹(shù)立高尚理想，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)自身能力
c、青少你那要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值
d、青少年要抓緊時(shí)間吃喝玩樂(lè)，盡情地享受生活
16、青春是美好的，擁有青春，我們就可以 ( )
a、每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)
b、盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋
c、不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)
d、盡情地享樂(lè)生活，無(wú)所顧忌
17、下列關(guān)于青春期心理矛盾的敘述中，正確的是 ( )
a、青春期的內(nèi)心矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象
b、這些心理矛盾經(jīng)常會(huì)使我們感到煩惱

九年級(jí)政治月考試卷及答案篇十二

一、教學(xué)目標(biāo)：

本冊(cè)書(shū)的教育主題是幫助學(xué)生戰(zhàn)勝自我，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，提高學(xué)生明辨事非的能力，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。正確認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有貢獻(xiàn)的人。為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的`力量。

二、教學(xué)主要內(nèi)容：

三、學(xué)情分析：

開(kāi)學(xué)一周，時(shí)間有限，了解不是特別全面，總的說(shuō)兩班學(xué)生中有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比較弱，這給教學(xué)帶來(lái)了一定難度。所以本學(xué)期應(yīng)利用教材相關(guān)知識(shí)緊密聯(lián)系生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生、控制好課堂紀(jì)律，改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)明年中考完成本科任務(wù)。

四、教學(xué)措施：

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、聯(lián)系學(xué)生和本校的實(shí)際，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例，共同分析和討論，積極引導(dǎo)學(xué)生。

3、爭(zhēng)做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，以引導(dǎo)和點(diǎn)撥為主。

4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。

5、扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志。

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九年級(jí)政治月考試卷及答案篇十三

一、單項(xiàng)選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，每小題1分，共25分)

1.2011年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立 周年，也是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“ ”規(guī)劃開(kāi)局之年。

a.九十 十二五 b.八十 十二五

c.九十 十一五 d.八十 十一五

a.人才資源 b.科技創(chuàng)新 c.教育創(chuàng)新 d.人力資源

3.我國(guó)的人口普查每10年開(kāi)展一次。第 次全國(guó)人口普查從2010年11月1日到11月10日進(jìn)行入戶登記，2011年4月底開(kāi)始陸續(xù)公布這次人口普查的主要數(shù)據(jù)。

a. 四 b.五 c. 六 d. 七

4.中國(guó)體育代表團(tuán)在第十六屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得了 金牌、416枚獎(jiǎng)牌，創(chuàng)造了中國(guó)體育代表團(tuán)參加亞運(yùn)會(huì)以來(lái)的最好成績(jī)，連續(xù) 名列亞運(yùn)會(huì)金牌榜首位。

a.199枚 八屆 b.199枚 九屆

c.200枚 八屆 d.200枚 九屆

5.2010年11月23日下午，韓國(guó)和朝鮮在西部海域存在爭(zhēng)議的“北方界線”附近發(fā)生交火，朝鮮向“北方界線”韓方一側(cè)的 發(fā)射百余枚炮彈，韓方予以回?fù)?。此次炮擊事件進(jìn)一步加劇朝鮮半島的緊張局勢(shì)。

a.白翎島 b. 延坪島 c. 大青島 d. 隅島

6.“現(xiàn)代戲劇之父”易卜生說(shuō)：“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！边@啟迪我們

a.自己對(duì)自己負(fù)責(zé) b.要對(duì)他人負(fù)責(zé)

c.要維護(hù)自己尊嚴(yán) d.要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

a.避免自己財(cái)物被不法侵占

b.侵害了其他乘客物質(zhì)利益

c.維護(hù)正義和捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)

d.影響公共汽車正常營(yíng)運(yùn)

8.俗話說(shuō)：一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。原因在于

a.個(gè)人的力量大于集體的力量

b.集體的力量大于個(gè)人的力量

c.集體沒(méi)有尊重和保護(hù)個(gè)人利益

d.個(gè)人沒(méi)有主動(dòng)為集體貢獻(xiàn)才智

9.一位市民向環(huán)保部門舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。這位市民的做法是

a.胸懷天下，承擔(dān)著關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任

b.為國(guó)分憂，維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和尊嚴(yán)

c.勇?lián)厝?，毅然“舍小家，保大家?/p>

d.熱心公益，積極主動(dòng)參加公益活動(dòng)

a.慎重承諾、避免犯錯(cuò) b.信守承諾、勇?lián)^(guò)錯(cuò)

c.做事謹(jǐn)慎、三思后行 d.勇于創(chuàng)新、不怕出錯(cuò)

a.從各族人民的根本利益出發(fā)，制定社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線

b.堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟

c.開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路，豐富中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

d.沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

12.我國(guó)處理民族關(guān)系的原則是

a.各民族間平等團(tuán)結(jié)互助和諧

b.民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮

c.各族人民都是國(guó)家的主人

d.各族人民自己管理自己

13.有人說(shuō)：余光中先生筆下的“鄉(xiāng)愁”，明明是“國(guó)愁”?；狻皣?guó)愁”的方針是

a.堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則

b.和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制

c.寄希望于臺(tái)灣人民

14.實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的基本國(guó)策。我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放

a.只對(duì)世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家開(kāi)放

b.體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)和科技領(lǐng)域的開(kāi)放

c.堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合

d.要求我們學(xué)會(huì)依靠別人搞建設(shè)

15.右圖給我們的啟示是

a.地球資源豐富用之不竭

b.人類可以自如駕馭地球

c.大自然是人類生存基礎(chǔ)

d.人類要與自然和諧相處

16.“君子強(qiáng)學(xué)而力行”反映的中華傳統(tǒng)美德是

a.以國(guó)家和民族利益為重

b.勤勉治學(xué)，躬行踐履

c.愛(ài)好和平，與人為善

d.大道之行，天下為公

17.在新的時(shí)代條件下，培育民族精神，需要我們

a.繼承世界各民族傳統(tǒng)文化

b.加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新

c.結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求

d.自覺(jué)守法，依法規(guī)范行為

a.在我國(guó)，人民有權(quán)決定國(guó)家的重大事務(wù)

b.我國(guó)人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使決定權(quán)

c.人大代表履行法律賦予職責(zé)的意識(shí)增強(qiáng)

d.我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家

19.依法行政是依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)。依法行政的主體是

a.人民政府 b.人民法院

c.人民檢察院 d.人大代表

20.下列表述，直接體現(xiàn)憲法和普通法律是“母子”關(guān)系的是

a.普通法律根據(jù)憲法制定，是憲法的具體化

b.憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則

c.憲法規(guī)定的內(nèi)容是帶有全局性和根本性

d.普通法律的制定和修改程序不太嚴(yán)格

a.保守國(guó)家秘密是公民義務(wù)，泄露國(guó)家秘密要負(fù)法律責(zé)任

b.公民發(fā)現(xiàn)危害國(guó)家安全的行為，應(yīng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告

c.自覺(jué)關(guān)心、維護(hù)國(guó)家安全，是公民熱愛(ài)祖國(guó)的具體體現(xiàn)

d.“法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂。”國(guó)家安定離不開(kāi)法

22.在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái)上，活躍著多種所有制經(jīng)濟(jì)，其中唱主角的是

a.公有制經(jīng)濟(jì) b.混合所有制經(jīng)濟(jì)

c.國(guó)有經(jīng)濟(jì) d.集體經(jīng)濟(jì)

a.從2007年2月11日起，每月11日是北京市“排隊(duì)推動(dòng)日”，意為兩人以上就應(yīng)像“11”一樣按順序排隊(duì)。

b.2011年，我國(guó)又有一批城市申報(bào)參加以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為核心，以優(yōu)美環(huán)境為條件，以優(yōu)良秩序?yàn)楸ＷC的“創(chuàng)三優(yōu)”全國(guó)文明城市評(píng)選。

c.截至2010年7月，我國(guó)采取中外合作辦學(xué)方式，在94個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了317所孔子學(xué)院和357個(gè)孔子課堂。

d.文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在我國(guó)開(kāi)展15年來(lái)，廣大農(nóng)民在娛樂(lè)中陶冶了情操，在咨詢中增長(zhǎng)了知識(shí)，在防治疾病中增強(qiáng)了健康意識(shí)。

24.理想是燈，照亮遠(yuǎn)行的路。在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是

a.促進(jìn)每個(gè)人自由全面發(fā)展，讓理想的種子生根發(fā)芽

b.把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義國(guó)家

c.團(tuán)結(jié)互助走共同富裕發(fā)展道路，全面建設(shè)小康社會(huì)

d.抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

25.學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力存在，適度的學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)的影響是

a.可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極

b.會(huì)使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平發(fā)揮

c.人無(wú)壓力輕飄飄，學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力將使我們失去動(dòng)力

d.自勝者強(qiáng)，腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)的人決不怕壓力存在

二、非選擇題(共3題，35分)

26.(12分)張益民同學(xué)所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過(guò)招商引資新建了一家化工廠。該廠把未經(jīng)處理的污水直接排入河中，導(dǎo)致河中魚(yú)蝦死亡和周邊農(nóng)田的水稻大面積減產(chǎn);該廠的煙囪每天冒著滾滾濃煙，學(xué)生上課時(shí)只能緊閉門窗。張益民同學(xué)找到縣人大代表張老伯，向他如實(shí)反映這些情況，并建議有關(guān)部門依法查處。在張老伯的積極努力下，張益民同學(xué)反映的問(wèn)題得以妥善解決。

根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)張益民同學(xué)有效行使公民的哪些民主權(quán)利?(2分)

(2)張益民同學(xué)的行為對(duì)我們正確行使政治權(quán)利有何啟示?(10分)

27.(12分)“其實(shí)，創(chuàng)業(yè)路上有太多的艱辛，但我希望通過(guò)自己的努力，帶領(lǐng)村民走出貧困的泥濘，在小康路上一路高歌，享受豐收的喜悅?！闭f(shuō)到“村官”創(chuàng)業(yè)，張杰臉上洋溢著快樂(lè)的表情。(注：大學(xué)生村官是指到農(nóng)村(含社區(qū))擔(dān)任村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任助理等職務(wù)，具有大專以上學(xué)歷的應(yīng)屆或往屆大學(xué)畢業(yè)生。)

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)從大學(xué)生村官?gòu)埥艿纳砩?，你能體會(huì)到新時(shí)期艱苦奮斗精神集中表現(xiàn)為什么精神?如何理解?(10分)

(2)在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神?(2分)

28.(11分)材料一：2010年11月12日，廣州亞運(yùn)會(huì)以一場(chǎng)無(wú)以倫比的開(kāi)幕式震撼世界：主火炬的點(diǎn)燃是用傳統(tǒng)“放爆竹”的方式，場(chǎng)次以“威風(fēng)鑼鼓““中華武術(shù)”“體壇英姿”等版塊組成，用的是傳統(tǒng)的團(tuán)體操表演方式，動(dòng)作和隊(duì)形整齊劃一，氣勢(shì)恢宏。

材料二：我想，我是幸運(yùn)的，出生在這時(shí)年代，目睹了祖國(guó)的繁榮,目睹了北京奧運(yùn)的璀璨,目睹了世博會(huì)的炫麗。我真的幸運(yùn)，成為一名亞運(yùn)會(huì)賽事志愿者，我激動(dòng)萬(wàn)分!參與志愿者服務(wù)，奉獻(xiàn)的是汗水，體驗(yàn)的是感動(dòng)，凈化的是心靈，收獲的是快樂(lè)，提升的是境界，實(shí)現(xiàn)的是真正的人生價(jià)值!在志愿者的服務(wù)中，我付出，我志愿，我快樂(lè)!

——2010年廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者余深感言

根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)你從廣州亞運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式中感受到中華文化的哪些魅力?(2分)

(2)志愿者余深的感言啟迪我們應(yīng)該如何提高自身的思想道德修養(yǎng)?(9分)

九年級(jí)政治月考試卷及答案篇十四

25(1)貞觀之治。措施：合并州縣;重用人才，虛心納諫。

(2)是因果關(guān)系。即唐太宗從隋朝滅亡中吸取教訓(xùn)，采取調(diào)整統(tǒng)治的措施，是出現(xiàn)“貞觀之治”局面的原因之一。

(1)科舉制。(2)唐太宗擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。

(3)影響：科舉制改善了用了制度，使得有才識(shí)的讀書(shū)人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職;促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書(shū)的風(fēng)氣盛行;促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩(shī)賦，大有利于唐詩(shī)的繁榮;科舉制度在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了一千三百多年。

26.(1)唐太宗。

(2)遣唐使文字，和服。

(3)鑒真日本揚(yáng)州唐玄宗。

(4)玄奘天竺唐太宗。

27.(1)比較開(kāi)明的民族政策。

(2)吐蕃松贊干布。

(3)文成公主入吐蕃;金城公主入吐蕃。

(4)各民族平等，各民族團(tuán)結(jié)、各民族共同發(fā)展。(言之有理即可)。