初中寒假作文題目篇一

山是高大的，看著高大的山、高大的樹，你會(huì)知道天空有多高;聽著樹葉宏亮的聲音、鳥兒清脆的聲音，你會(huì)知道云朵有多高;感受著樹縫中的陽光，你會(huì)知道太陽有多高——全都在山頂，在樹梢。因?yàn)楦叽螅陨矫鳌?/p>

水是柔美的。那小鎮(zhèn)中幾曲幾折的溪流，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方;那春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐;露珠一顆顆，依偎在草尖，久久不愿落下——是水的柔，水的美。因?yàn)槿崦?，所以水秀?/p>

水是活潑的。那小河中的激流，那大江中的旋渦，是多么性急的孩子呀;顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音，是樂隊(duì)的演奏還是嬉笑的響動(dòng)?可是精靈藏在其中?水秀，因?yàn)榫`，因?yàn)榛顫姟?/p>

山是穩(wěn)重的。那長(zhǎng)滿了青苔的石頭，那挺拔高大的樹木，甚至就是這山，多少年來也沒走過半步;顯微鏡前也不能見到你的身影。穩(wěn)重的你可是在思考該怎么做才好?山明，因?yàn)樗伎?，因?yàn)榉€(wěn)重。

山是孤寂的。所以他時(shí)不時(shí)更換眩目的服裝;那朝夕變化、季節(jié)更替，也只是為了吸引愛美的你去與他做伴。有孤寂，所以山明。

水是悲傷的，因?yàn)橄爰叶瘋?。這遠(yuǎn)游的旅人，一刻兒也不停下匆匆的腳步，不換去風(fēng)塵仆仆的藍(lán)衣。因?yàn)檫@一停下，可就想要飛奔回故鄉(xiāng)。有悲傷，所以水秀。

當(dāng)孤寂的山融入活潑的水，就創(chuàng)造出了河底那些圓圓的小精靈。他們?yōu)榱肆糇』顫姷乃?，將所有艷麗的服裝都展示了出來，反倒成了小丑一般，什么顏色都有了，卻一件也沒穿全。他們被叫做“雨花石”。有水(雨)有山(花)，所以水秀山明。

當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。

當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護(hù)起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘;柔美的水滋潤(rùn)著高大的山，所以有了花草，有了綠樹;所以山水之間有了伊甸，有了桃緣。有伊甸，有桃緣，所以山明水秀。

有山，山明;有水，水秀;有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。

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初中寒假作文題目篇二

(1)不要將自己的不足與他人的優(yōu)勢(shì)比較。

(2)記住，你自己是獨(dú)特的。欣賞自己的獨(dú)特之處，同時(shí)也要給他人以應(yīng)有的尊重。

(3)凡遇失敗，切莫自責(zé)自己。

(4)和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往。

請(qǐng)根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，任選一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，擬定標(biāo)題，選定文體;不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲.

八、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

孔子的學(xué)生曾子說：我每天多次地反省自己。

一位智者說：如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。

他們的話都道出了反省對(duì)于成長(zhǎng)的意義。請(qǐng)你以反省為話題，寫一篇文章。

要求：

1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);2、題目自擬;。

3、文體自定;4、不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行);。

5、文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

初中寒假作文題目篇三

當(dāng)然，文學(xué)的熏陶、音樂的感染、思維的力量也會(huì)為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。請(qǐng)你以翅膀?yàn)樵掝}，寫一篇文章。要求：

1、題目自擬;2、立意自定;3、文體自選(詩歌除外);。

4、所寫內(nèi)容須在話題范圍內(nèi);5、字?jǐn)?shù)不少于600字;。

6、文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)人名、地名、校名.

三、根據(jù)下面的提示和要求作文。

紅燈亮?xí)r，表示車輛行人必須停止前進(jìn);綠燈亮?xí)r，指示車輛行人可以通過。在現(xiàn)實(shí)生活中，紅燈停綠燈行除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、是非標(biāo)準(zhǔn)什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞紅綠燈。

請(qǐng)以心中有盞紅綠燈為標(biāo)題寫一篇文章。

要求：

1.文體自選(詩歌除外);2.600字以上;。

3.文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

四、話題作文：每一種草都會(huì)開花。

學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競(jìng)賽。我們一聽，又興奮又擔(dān)擾，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看，擔(dān)憂的是，我們這群山里的孩子，作文能賽過城里的學(xué)生嗎頭發(fā)花白的老校長(zhǎng)看出了我們的憂慮，他就說：你們常常上山下田，誰能說出一種不會(huì)開花的草不會(huì)開花的草。我們想了半天都搖搖頭說：老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會(huì)開出自己的花朵。

要求：

1、說真話，敘真事，抒發(fā)真情實(shí)感。

2、除詩歌外，文體不限。

請(qǐng)以我因而自豪為題寫一篇作文。

要求：

(1)在橫線上填上一個(gè)詞語，使標(biāo)題完整。(2)文體不限。

(3)字?jǐn)?shù)不少于600(詩歌不少于20行);(4)不得抄襲;。

(5)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

六、中國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó),許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國(guó)人的成長(zhǎng)，如孔子、孟子、張衡等偉人名人的人格、學(xué)識(shí)、作品，對(duì)后人的教育意義是巨大的，許多人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績(jī)，走向成功的`，在你的三年初中語文生活中你肯定也被這些偉人、名人感動(dòng)過、激勵(lì)過，以至不能忘懷。

請(qǐng)以我在__________的引領(lǐng)下為題寫一篇文章.

要求：

1、先將題目補(bǔ)充完整.2、所填人物應(yīng)從中國(guó)古代偉人、名人中選取。

3、文體自定(詩歌除外)。4、不少于600字。

初中寒假作文題目篇四

閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的作文。

在現(xiàn)代漢語里，“和”是一個(gè)多音字，有“和平、和諧”之意，也可理解為“應(yīng)和”“攙和”。

人與人之間相處融洽，稱之為“和”，社會(huì)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)配合適當(dāng)稱之為“和”，兩數(shù)相加所得的結(jié)果也是“和”……不同的場(chǎng)合，它的含義不盡相同。

中國(guó)人歷來十分注重“和”：和為貴、家和萬事興、和氣生財(cái)……一個(gè)“和”字可引發(fā)我們?cè)S許多多的聯(lián)想。

請(qǐng)以“和”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)不少于800字。

初中寒假作文題目篇五

3、我的假日生活。

4、我的朋友。

5、我尊敬的人。

6、我的成長(zhǎng)之路。

7、我的愿望（理想）。

8、我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）。

9、我喜愛的動(dòng)物（或植物）。

10、我喜愛的職業(yè)。

11、我喜愛的文字（或其他藝術(shù)形式）。

12、我喜歡的季節(jié)（天氣）。

13、我喜歡的節(jié)日。

14、我喜歡的明星（或其他知名人士）。

15、我喜愛的書刊。

16、我知道的風(fēng)俗。

17、我所在的集體。

18、我向往的地方。

19、我和體育。

20、談?wù)劮棥?/p>

21、談?wù)効萍及l(fā)展和社會(huì)生活。

22、談?wù)劽朗场?/p>

23、談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德）。

24、談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)。

25、談?wù)勀黔h(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

26、談?wù)勑l(wèi)生與健康。

27、童年的回憶。

28、難忘的旅行。

29、學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)。

30、購物（消費(fèi)）的感受。

初中寒假作文題目篇六

(1)不要將自己的不足與他人的優(yōu)勢(shì)比較。

(2)記住，你自己是獨(dú)特的。欣賞自己的獨(dú)特之處，同時(shí)也要給他人以應(yīng)有的尊重。

(3)凡遇失敗，切莫自責(zé)自己。

(4)和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往。

請(qǐng)根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，任選一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，擬定標(biāo)題，選定文體;不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲.

八、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

孔子的學(xué)生曾子說：我每天多次地反省自己。一位智者說：如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。他們的話都道出了反省對(duì)于成長(zhǎng)的意義。請(qǐng)你以反省為話題，寫一篇文章。

要求：

1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);2、題目自擬;。

3、文體自定;4、不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行);。

5、文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

九、在吃的問題上，孔子曾有過這樣一些議論：

初中寒假作文題目篇七

話題作文的出現(xiàn)給考生提供了自主寫作的廣闊空間，考場(chǎng)作文命題形式也發(fā)生了相應(yīng)的變化。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2017年中考，全國(guó)26個(gè)考區(qū)中有12個(gè)考區(qū)不約而同地將目光瞄準(zhǔn)了話題作文。這說明話題作文深受廣大師生的肯定和歡迎，在今后的教學(xué)和考試中，還有進(jìn)一步使用、探索和開發(fā)的價(jià)值。即將參加中考的同學(xué)，寫好話題作文是十分必要的。

讀懂材料準(zhǔn)確確定主題。

話題作文是命題者提供話題而不限定立意(主題)和題目(標(biāo)題)，也不限定文體的作文。話題作文的形式目前主要有三種。

一是提供話題，不提供材料。

如：2017年湖南省長(zhǎng)沙卷的“愛的傳遞”和“放心吧，有我們?cè)凇本鶠槿}作文。

命題作文必須以提供的題目為作文標(biāo)題，而話題作文卻要自擬作文標(biāo)題。

但如果考生臨場(chǎng)發(fā)揮不理想，一時(shí)找不到更合適的標(biāo)題，而要求中又沒有規(guī)定不得以話題為標(biāo)題，可以直接以話題為標(biāo)題。

這樣做不會(huì)文不對(duì)題，只可能出現(xiàn)題大文小和同題泛濫的問題。

簡(jiǎn)便易行的做法是，以話題詞語為中心，在其前后添加若干詞語，組成一個(gè)標(biāo)題。

如：“歷史銅鏡中的亮點(diǎn)”、“漫談亮點(diǎn)畫廊”、“亮點(diǎn)背后的故事”等等。

以話題詞語“亮點(diǎn)”為中心，添加其他詞語，使標(biāo)題的指向性清晰，思路更容易打開，作文扣題也就能更緊了。

二是提供話題，又提供材料。

如：2017年四川省內(nèi)江市中考作文以“責(zé)任”為話題，接著提供一段材料：“‘責(zé)任’的意思之一是‘指分內(nèi)應(yīng)做的事’?！煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！笾撩褡迮d亡，社會(huì)穩(wěn)定;中至地區(qū)發(fā)展，學(xué)校榮辱;小至家庭和睦，個(gè)人前途，無不有我們的責(zé)任。

遵守法紀(jì)，搞好學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，善待同學(xué)，做好小事，樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事?！辈牧喜徽撻L(zhǎng)短，它都只是對(duì)話題的一種解釋、一個(gè)說明，所以淺顯直白，明確易懂，絕不設(shè)置閱讀障礙，重復(fù)考查閱讀能力。

是為考生正確理解話題搭起的一座橋梁，而不是畫一個(gè)圈、設(shè)一道坎，考生作文中可以完全不提及材料中的文字和內(nèi)容。

三是提供材料，不限定話題。如：2017年武漢市考題的材料是：“下面文字摘自一位同學(xué)的《畢業(yè)留字冊(cè)》：我的自畫像：額頭寬了一點(diǎn)―――思想的野馬正好在這里奔跑。同學(xué)留言：最難忘那次聯(lián)合會(huì)，你的新鮮點(diǎn)讓我們快樂無比!(同學(xué)甲)……恩師。

寄語。

：你的那些富有創(chuàng)造性的見解常常為我們?cè)賳⒘硪簧却?老師感謝你?！碧崾菊Z是：“結(jié)合上述材料的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章”。

這則材料設(shè)置了一種情景，寄托了若干個(gè)話題。

它將寫作話題的明示改成了暗示：寫作主題必須由考生根據(jù)材料確定。

這就比前面兩種形式顯得更加寬泛靈活，讓考生有更大的思維空間和寫作自由。

但是，話題也顯得相對(duì)模糊，需要考生自己去思考和把握，這對(duì)考生來論，無疑是一大新的考驗(yàn)。

話題作文不管是哪種形式，寫作之前都要對(duì)材料進(jìn)行提煉、聚焦，從而確定寫作主題。不能隨便抓住某一句話就用作自己的寫作內(nèi)容，而要抓住寄托著材料主旨或者主要內(nèi)容的中心詞語、中心話題，以此作為寫作主題。

明確要求傾寫真情實(shí)感。

話題作文選材立意范圍非常寬泛，不少考生容易出現(xiàn)寬泛無度，偏離話題的情況，有的學(xué)生甚至從擬題開始就偏離了話題。其實(shí)，話題作文不是毫無限制，可以任意發(fā)揮，隨心所欲?！傲⒁庾远?，文體自選、題目自擬”的寫作要求，有利于考生張揚(yáng)個(gè)性，展示才華，但考生只有正確理解“三自要求”，才能充分利用好這一自由空間自主寫作。

“立意自定”就是在正確解讀材料、提示和要求的基礎(chǔ)上，明確話題的內(nèi)容和范圍。

雖然話題作文的材料都很淺顯易懂，既沒有文字障礙，也不要求從中挖掘出什么微言大義，但這并不等于可以不認(rèn)真審題。

如：2017年深圳市的中考作文題，請(qǐng)以“幸福”為話題作文。

文章立意，一般應(yīng)該思考“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個(gè)問題。

針對(duì)這一話題，可以拋開“是什么”，思維直奔“為什么這被視作一種幸福”，“怎樣提高我們的幸福指數(shù)”等問題，立意就能以深見長(zhǎng)。

另外，拋開單方面、直線型的立意方式，找出“幸福與創(chuàng)新”、“幸福與奉獻(xiàn)”等關(guān)系發(fā)表高見，也能別具一格。

確切認(rèn)知，全面把握試題中的所有文字，包括材料、提示、要求，仍是話題作文最基本的要求。

初中寒假作文題目篇八

假期作業(yè)著重鞏固上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)筆，善于積累的習(xí)慣；多讀書、讀好書的習(xí)慣；關(guān)注人生、社會(huì)、自然的習(xí)慣；“處處留心皆語文”的習(xí)慣。

1.為了鞏固已學(xué)的知識(shí)，應(yīng)要求學(xué)生有計(jì)劃的認(rèn)真扎實(shí)復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)抄寫、識(shí)記本冊(cè)的生字、詞語，要背誦好相關(guān)的古詩詞等，并認(rèn)真完成《寒假生活》中相關(guān)的語文作業(yè)。

2.學(xué)生每周寫一篇觀察日記或每周寫一篇電視（電影）觀后感或讀書心得。

3.教師向?qū)W生推薦課本以外的部分名著、名篇，讓學(xué)生讀后與別人交流，自己最感興趣的`要做好讀書筆記，假期結(jié)束后參加“寒假讀一本好書”征文比賽活動(dòng)。

4.讓學(xué)生在走親訪友，觀看電視電影，旅游集會(huì)等活動(dòng)中，注意采集語文材料，如對(duì)聯(lián)、名言警句、古詩詞、小故事、名人名事等，假期結(jié)束后在班內(nèi)交流評(píng)比，以達(dá)到語文資源共享的目的。

5.有條件的學(xué)生可以對(duì)身邊先進(jìn)人物專訪，或做社會(huì)調(diào)查，或參加一些有意義的活動(dòng)等，活動(dòng)結(jié)束后寫一寫。還可以寫寫對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)等。

學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。

1.知識(shí)性作業(yè)：完成《寒假生活》的數(shù)學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)新課。

2.開放性作業(yè)：看一本數(shù)學(xué)課外讀物，拓展自己的知識(shí)面。

3.實(shí)踐性作業(yè)：要求學(xué)生們自己管好“壓歲錢”，規(guī)劃“壓歲錢”使用方案；鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，六年級(jí)可以布置學(xué)生到商店調(diào)查有關(guān)打折銷售.銷售利潤(rùn)等方面的情況。

1.復(fù)習(xí)和鞏固上學(xué)期所學(xué)的英語詞匯、句型和語篇。

2.每天復(fù)習(xí)一單元英語內(nèi)容，背誦一段或一篇課文中的英語短文或?qū)υ挕?/p>

3.五六年級(jí)仿照背誦的范文，寫一篇書面表達(dá)。

4.完成《寒假生活》中的英語部分。

5.每天利用20分鐘時(shí)間預(yù)習(xí)新課，朗讀詞匯、對(duì)話或者短文。

6.有條件的利用一起作業(yè)網(wǎng)，練習(xí)口語和聽力。

初中寒假作文題目篇九

要求：以記敘為主，可靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式。

2.題目：從這以后，我盼望長(zhǎng)大(從這以后，我害怕長(zhǎng)大)。

要求：任選一題，要寫出真情實(shí)感。

3.題目：為自己豎起大拇指。

提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。

4.題目：初中生活的酸甜苦辣。

要求：要有真情實(shí)感，文體不限。

5.題目：考試，我想對(duì)你說。

6.題目：一次難忘的實(shí)踐。

要求：每個(gè)同學(xué)在生活中，無論是在家庭、學(xué)校里，還是在社會(huì)上都有過自己的實(shí)踐，請(qǐng)選擇難忘的一次，寫一篇記敘文。

7.題目：當(dāng)我面對(duì)______的時(shí)候。

要求：在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(如“挫折、榮譽(yù)、失敗、成功”等)，使題目完整。內(nèi)容要健康，有真情實(shí)感。

8.題目：我眼中的________。

要求：先將題目補(bǔ)充完整(可以寫人、事、物，如“母親、考試、大海”等)。文體不限，可綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。

9.題目：_________，感覺真好。

感覺就是簡(jiǎn)單的心理過程。平時(shí)，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，得到別人理解的時(shí)候，孝敬父母的時(shí)候，取得成功的時(shí)候……你的感覺往往是非常好的。請(qǐng)以“幫助別人(或得到理解……)，感覺真好”為題，寫一篇作文。

要求：選好你要寫的那一方面內(nèi)容，填在題目的橫線上。要寫出親身經(jīng)歷，寫出自己真實(shí)的心理感受。以記敘為主，恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式。

10.題目：渴望得到__________。

世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。

11.請(qǐng)自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。

12.閱讀下列材料，然后按要求作文。

一個(gè)假日的下午，父親陪他上小學(xué)的兒子到體育館去玩。兒子在球場(chǎng)上拍打著籃球，瞄準(zhǔn)籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進(jìn)籃筐。父親在遠(yuǎn)望著兒子的一舉一動(dòng)。

或許你有過類似的經(jīng)歷，或許有過類似的見聞，對(duì)這樣的困境，你是怎樣想的?又是如何對(duì)待的?請(qǐng)以此為內(nèi)容作文。題目自擬，文體不限。

13.閱讀下列材料，然后按要求作文。

李勇“背起父親上學(xué)”的事跡報(bào)道后，引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響，《中國(guó)青年報(bào)》以《孝心一片動(dòng)天下》為題再次做了報(bào)道，北京紫禁城影業(yè)公司將李勇的事跡搬上了銀幕。

看了這段材料，你從李勇身上看到了什么，有些什么感想?請(qǐng)你給李勇同學(xué)寫封信，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

要求：聯(lián)系生活實(shí)際，不空談。說心里話，有真情實(shí)感。符合書信格式。

14.閱讀下列材料，然后按要求作文。

我曾經(jīng)因?yàn)橛袔讉€(gè)大學(xué)生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個(gè)問題是：“如果我們?cè)诎肷窖?，突然遇到大雨，?yīng)該怎么辦?”

登山專家說：“你應(yīng)該向山頂走?！?/p>

“為什么不往山下跑?山頂風(fēng)雨不是更大嗎?”我懷疑地問。

“往山頂走，固然可能風(fēng)雨更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?！钡巧綄＜覈?yán)肅地說，“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你卻能獲得生存。”

要求：讀以上材料，你有何啟迪?聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

根據(jù)提示，請(qǐng)你圍繞“換位”這個(gè)話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，感情要真摯。

請(qǐng)以“回報(bào)”為話題，自選角度，寫一篇記敘文。思想感情要健康，要有真情實(shí)感。

17.我國(guó)以成功申辦奧運(yùn)會(huì)。北京奧運(yùn)的口號(hào)是“科技奧運(yùn)，綠色奧運(yùn)”。如果你有幸成為奧運(yùn)志愿者的一名，在20北京奧運(yùn)來臨的那一刻，你會(huì)為北京奧運(yùn)做些什么?請(qǐng)以這一活動(dòng)為話題，自擬題目，寫一篇文章?；蛴洈⒛愕幕顒?dòng)，或抒發(fā)你的感想，或發(fā)表你的見解。

18.假如你是下面一段文字的“我”，請(qǐng)進(jìn)行合理想象，以“這是我的責(zé)任”為話題，寫一篇文章。要以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用描寫、議論、抒情等表達(dá)方式。

八年級(jí)開學(xué)，“我”被同學(xué)們選為班長(zhǎng)。于是“我”開始用自己的方式管理班級(jí)。不久，一些同學(xué)說“我”愛管閑事，好出風(fēng)頭。對(duì)此，“我”說：“這是我的責(zé)任?！贝撕螅嗬锍ｍ懫疬@句話。一學(xué)期下來，當(dāng)聽到同學(xué)們漸多起來的贊揚(yáng)時(shí)，“我”還是說“這是我的責(zé)任”。

19.題目：假如我是教育部長(zhǎng)。

話題作文：

20、承諾的故事。

21、媽媽，我為你感動(dòng)。

22、感動(dòng)我的一瞬間。

23、心靈的感動(dòng)。

24、尋找感動(dòng)。

25、都是感動(dòng)惹的禍。

26、感動(dòng)之后的思考。

27、感動(dòng)的力量。

28、為平凡而感動(dòng)。

29、拒絕感動(dòng)。

30、學(xué)會(huì)感動(dòng)。

31、今天，你感動(dòng)了嗎。

32、雷鋒出國(guó)了。

33、唐僧經(jīng)商記。

34、多個(gè)朋友多堵墻。

35、春天的故事。

36、我和春天有個(gè)約會(huì)。

37、拒絕春天。

38、小荷才露尖尖角。

39、化作泥土更護(hù)花。

40、秋日私語。

41、冬天里的故事。

42、合作。

43、發(fā)生在教室里的故事。

44、被遺忘的角落。

45、因你而精彩。

46、北國(guó)之秋。

47、交往——快樂。

48、雨停了，太陽就出來了。

49、今夜星光燦爛。

50、鄉(xiāng)水悠悠讓我陶醉。

51、學(xué)會(huì)寬容。

52、大自然，讓我陶醉。

53、學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己。

54、拒絕誘-惑。

初中寒假作文題目篇十

《現(xiàn)代漢語詞典》這么解釋惜：

惜別：舍不得離別。

惜陰：珍惜光陰。

惜福：指享受不肯過分。

惜老憐貧：愛護(hù)老人，憐憫窮人。

惜力：不舍得耗費(fèi)力氣干活不惜力。

惜墨如金：指繪畫、做文章等不輕易落筆，力求精煉。

請(qǐng)閱讀上面的材料，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以惜為題，寫一篇不少于600字的作文。

閱讀下列文字，按要求作文。

其實(shí)每個(gè)人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀。

當(dāng)然，文學(xué)的熏陶、音樂的感染、思維的力量也會(huì)為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。請(qǐng)你以翅膀?yàn)樵掝}，寫一篇文章。要求：

1、題目自擬;2、立意自定;3、文體自選(詩歌除外);。

4、所寫內(nèi)容須在話題范圍內(nèi);5、字?jǐn)?shù)不少于600字;。

6、文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)人名、地名、校名.

紅燈亮?xí)r，表示車輛行人必須停止前進(jìn);綠燈亮?xí)r，指示車輛行人可以通過。在現(xiàn)實(shí)生活中，紅燈停綠燈行除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、是非標(biāo)準(zhǔn)什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞紅綠燈。

請(qǐng)以心中有盞紅綠燈為標(biāo)題寫一篇文章。

要求：

1.文體自選(詩歌除外);2.600字以上;。

3.文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競(jìng)賽。我們一聽，又興奮又擔(dān)擾，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看，擔(dān)憂的是，我們這群山里的孩子，作文能賽過城里的學(xué)生嗎頭發(fā)花白的老校長(zhǎng)看出了我們的憂慮，他就說：你們常常上山下田，誰能說出一種不會(huì)開花的草不會(huì)開花的草。我們想了半天都搖搖頭說：老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會(huì)開出自己的花朵。

要求：

1、說真話，敘真事，抒發(fā)真情實(shí)感。

2、除詩歌外，文體不限。

請(qǐng)以我因而自豪為題寫一篇作文。

要求：

(1)在橫線上填上一個(gè)詞語，使標(biāo)題完整。(2)文體不限。

(3)字?jǐn)?shù)不少于600(詩歌不少于20行);(4)不得抄襲;。

(5)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

請(qǐng)以我在__________的引領(lǐng)下為題寫一篇文章.

要求：

1、先將題目補(bǔ)充完整.2、所填人物應(yīng)從中國(guó)古代偉人、名人中選取。

3、文體自定(詩歌除外)。4、不少于600字。

(1)不要將自己的不足與他人的優(yōu)勢(shì)比較。

(2)記住，你自己是獨(dú)特的。欣賞自己的獨(dú)特之處，同時(shí)也要給他人以應(yīng)有的尊重。

(3)凡遇失敗，切莫自責(zé)自己。

(4)和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往。

請(qǐng)根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，任選一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，擬定標(biāo)題，選定文體;不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲.

孔子的學(xué)生曾子說：我每天多次地反省自己。

一位智者說：如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。

他們的話都道出了反省對(duì)于成長(zhǎng)的意義。請(qǐng)你以反省為話題，寫一篇文章。

要求：

1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);2、題目自擬;。

3、文體自定;4、不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行);。

5、文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

初中寒假作文題目篇十一

時(shí)間永不停息地奔騰著，轉(zhuǎn)眼間，又到了每年一度的中考。從未發(fā)現(xiàn)時(shí)間總是在我們不知不覺中匆匆而過，曾記得有人說過：地球是圓的，不停走下去，我們終究會(huì)相遇?？墒钦娴挠羞@樣的事嗎?我們還能重溫逝去的時(shí)光?顯然這只是個(gè)美麗的謊言，然后我們所處的地方就不會(huì)再有我們。

壘的越來越高的書墻，老師們滿懷殷切的目光，家長(zhǎng)們語重心長(zhǎng)的諄諄教誨，又到了一年的中考，這一切都在提醒我們離別近在眼前，中考前大家都投入到了緊張的學(xué)習(xí)氣氛中去，就連最愛和老師作對(duì)的同學(xué)，都比從前認(rèn)真了許多，同學(xué)們都在埋頭進(jìn)行這最后一搏。每當(dāng)看到班級(jí)黑板上的倒計(jì)時(shí)，都在告訴我們：中考，迫在眉睫!

六月是個(gè)陽光熱烈的季節(jié)，卻依舊擋不住空氣中流淌的離別的氣息。一張張熟悉的臉，笑容依舊，卻止不住我們心靈深處淡淡的惆悵，在彌漫著離別氣息的校園里，年輕的我們竟成了這個(gè)離別季節(jié)的主角。

每次站在四樓向下望去，看到校園里翠綠的樹木隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在對(duì)我拍手再見，校園旁人工湖的流水仿佛在對(duì)我說再見，就連你們也知道我們將離開，要與我們道別嗎?眼看著中考一天天迫近，我的心情也跟著緊張，這個(gè)決定著我們命運(yùn)的考試，到底會(huì)給我?guī)硎裁茨?這一點(diǎn)誰也無法知道，誰也無法預(yù)測(cè)，我要耐心等待。

又是離別時(shí)，又是這個(gè)緊張的時(shí)刻，離別傷感，卻不是故事的結(jié)局，只是一段記憶的圓滿結(jié)束，更是新的追求、新的開始，中考之后我們迎接的是新的夢(mèng)想的起航。

初中寒假作文題目篇十二

初中生活——打翻的“五味瓶”

——題記

酸

初中生活很酸。

我的初中生活，酸而有味。

甜

初中生活很甜。

我的初中生活，甜到心底。

苦

初中生活很苦。

我的初中生活，真累。

辣

初中生活很辣。

我的初中生活，真辣。

初中寒假作文題目篇十三

老師寄語：

同學(xué)們，20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響，新的日歷也已經(jīng)被揭開。讓我們博觀而約取，厚積而薄發(fā)。當(dāng)你擁有了堅(jiān)持，你便擁有了一對(duì)飛向成功的翅膀！

1、進(jìn)行字詞、文學(xué)常識(shí)的積累。

2、進(jìn)行古詩詞文言文的背誦默寫積累。

3、進(jìn)行文言文字詞意思的積累。

4、進(jìn)行名著內(nèi)容賞析及情節(jié)的積累。

這些基礎(chǔ)知識(shí)積累作業(yè)，希望同學(xué)們建立四本稿紙，能夠持之以恒的認(rèn)真堅(jiān)持下去，以增強(qiáng)自己的知識(shí)積淀，提高自己的知識(shí)水平。（要求是每篇課文寫著題目、作者）。

臘月十八七年級(jí)上冊(cè)一至四單元課后的讀一讀寫一寫等重點(diǎn)字詞及文學(xué)常識(shí)整理兩遍。

臘月二十一七年級(jí)上冊(cè)課外古詩前五首背誦并抄寫兩遍。

臘月二十二七年級(jí)上冊(cè)課外古詩后五首背誦并抄寫兩遍。

臘月二十三七年級(jí)上冊(cè)自主鞏固七年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)，整理出自己認(rèn)為掌握不熟的知識(shí)。

臘月二十四七年級(jí)上冊(cè)語文書后面名著閱讀內(nèi)容賞析及精彩片段摘抄。不少于1000字。

臘月二十五七年級(jí)下冊(cè)一至四單元課后的讀一讀寫一寫等重點(diǎn)字詞及文學(xué)常識(shí)寫兩遍。

正月初四八年級(jí)上冊(cè)一至四單元課后的讀一讀寫一寫等重點(diǎn)字詞及文學(xué)常識(shí)寫兩遍。

正月初八八年級(jí)上冊(cè)第六單元《三峽》《短文兩篇》《湖心亭看雪》中的重點(diǎn)段落抄寫兩遍。

正月初九八年級(jí)上冊(cè)課外古詩詞前五首背熟寫兩遍。

正月初十八年級(jí)上冊(cè)課外古詩詞后五首背熟寫兩遍名著閱讀內(nèi)容賞析。