手機(jī)閱讀
范文2
教研活動(dòng)計(jì)劃和方案(通用13篇)
  • 時(shí)間:2023-11-11 18:41:46
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
大家下午好!我是徐博的媽媽。首先我非常感謝萬(wàn)老師給我這么好的機(jī)會(huì)能和這么多優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友,可愛(ài)的孩子們一起探討交流孩子的教育問(wèn)題。孩子在校的一點(diǎn)一滴都滲透著老師辛勤的汗水,我也借這
xx市的空氣質(zhì)量和我們每個(gè)人都息息相關(guān),讓銅川市的空氣保持清新干凈,我們每一個(gè)人都有責(zé)任!雖然我們?nèi)藬?shù)很少,但我們認(rèn)為我們的行動(dòng)是有利于銅川市全體人民的、是高尚的。我們懇切地向您們
為了保護(hù)好我們小區(qū)的環(huán)境,為了我們的小區(qū)更加美麗和衛(wèi)生,也為了讓我們都有一個(gè)舒適的“家”,我提出以下幾點(diǎn)建議:1、不亂扔垃圾或把垃圾放到走廊里;2、不亂吐口香糖;3、不損壞公物,如
隨著居民生活品質(zhì)的日漸提高,小區(qū)養(yǎng)犬的人越來(lái)越多,但少數(shù)人對(duì)寵物犬缺乏管理,從而影響了周圍居民的工作和生活,也給環(huán)境衛(wèi)生清理帶來(lái)了一定的難度。為了引導(dǎo)社區(qū)居民文明飼養(yǎng)寵物犬,愛(ài)護(hù)環(huán)
1.備教材,通讀全部教材,做到心中有數(shù)。依據(jù)學(xué)生和本校的實(shí)際情況,安排好一學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù),在依據(jù)學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況訂出課的目的、任務(wù)、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、組織形式、練習(xí)手段
聆聽何園長(zhǎng)關(guān)于“東莞幼兒園管理工作”的介紹,從要從行政管理、教育教學(xué)管理及后勤管理三個(gè)方面展開。行政管理是一個(gè)單位正常工作開展的重要一環(huán),是所有決策上傳下達(dá)、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要組織
無(wú)論我們現(xiàn)在學(xué)什么專業(yè),也許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向服務(wù)業(yè),所以,這短短的一個(gè)月的經(jīng)歷,對(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練,而且,專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì)
我是去年11月份到公司工作的,12月份的時(shí)候組建了綜合事業(yè)部。在沒(méi)有負(fù)責(zé)這個(gè)部門的工作之前,我管了一個(gè)月的商務(wù)部。來(lái)公司上班之前,在家里休息了一年多之久。為了迅速融入到這個(gè)行業(yè)中來(lái)
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)和書記為組長(zhǎng),部門負(fù)責(zé)人及教師代表為組員的的黨、政、工、團(tuán)聯(lián)合法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘請(qǐng)觀音橋街道副主任和觀音橋派出所副所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)。同時(shí),學(xué)校結(jié)合實(shí)際,制訂“鯉魚
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)和書記為組長(zhǎng),部門負(fù)責(zé)人及教師代表為組員的的黨、政、工、團(tuán)聯(lián)合法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘請(qǐng)觀音橋街道副主任和觀音橋派出所副所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)。同時(shí),學(xué)校結(jié)合實(shí)際,制訂“鯉魚
我們班幼兒大多活潑開朗,和大班上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,進(jìn)步尤為突出。另外,幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō),都
我認(rèn)為,校長(zhǎng)一定要做教師的榜樣,學(xué)生的榜樣。要教育別人,先要教育自己。要教育自己,就要不斷充實(shí)自己、豐富自己,發(fā)展自己。要充實(shí)自己,就要多讀書,多讀教育方面的專題,尤其是要提高自己
我公司全稱為__有限公司,成立于20__年_月_日。主要從事電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、電子計(jì)算機(jī)軟硬件開發(fā)及技術(shù)服務(wù);計(jì)算機(jī)軟硬件及系統(tǒng)的銷售;計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成;增值電信信息服務(wù);利用互聯(lián)
深入貫徹落實(shí)中央和公安部領(lǐng)導(dǎo)近期重要指示精神,營(yíng)造良好的校園消防安全環(huán)境,以堅(jiān)持“安全發(fā)展”的指導(dǎo)原則和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針,通過(guò)開展學(xué)校今冬明春消防安全工作
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù),努力開展好本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門體驗(yàn)性課程,實(shí)踐性課程,綜合性課程,具有很強(qiáng)的生成性。因此,在課程的設(shè)計(jì),實(shí)施過(guò)程中,十分注
春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,受關(guān)注面廣,潛在消費(fèi)群體相對(duì)其他節(jié)日來(lái)說(shuō),要多得多,而對(duì)消費(fèi)金額要比平常提升的多,這一來(lái),就是很好的促銷好時(shí)機(jī)---提高銷售業(yè)績(jī)和提升形象的時(shí)期。三口全家海南
為什么一上學(xué)父母就說(shuō):“要用心學(xué)習(xí),好好學(xué)呢”這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切,僅有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正,就有毅力克制自我的玩心,有催促自我前進(jìn)的動(dòng)力。所
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)重視綜合治理工作,健全綜治領(lǐng)導(dǎo)小組,把綜治工作納入學(xué)校年度總體工作目標(biāo),做到了與其他工作同布置、同落實(shí),對(duì)學(xué)校綜合治理工作提出了明確的工作目標(biāo)、任務(wù)和具體措施,學(xué)校與各
這次下鄉(xiāng)我們?nèi)サ氖呛3鞘信茦擎?zhèn)的三角村,村里僅有一所學(xué)校――三角小學(xué)。由于校方的大力支持,支教活動(dòng)進(jìn)行的很順利。本次支教活動(dòng)總共進(jìn)行34節(jié)課,從9日~13日我們開設(shè)了趣味英語(yǔ)、趣味
完成了教師的網(wǎng)上選課,培訓(xùn)工作。教師的參與率為100%。及時(shí)有效的完成了區(qū)師訓(xùn)辦公室的所有任務(wù)。完成了校本研修方案的修改工作,同時(shí)制定了我校基礎(chǔ)性實(shí)踐課程實(shí)施方案,成立了校長(zhǎng)為第一
(一)做好安全教育宣傳工作,在校園及周邊張貼安全標(biāo)語(yǔ)。(二)5月12日,借“5.12防災(zāi)減災(zāi)紀(jì)念日”之際進(jìn)行了國(guó)旗下講話及防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育。(三)在全校召開了安全工作會(huì)議,
丁:可愛(ài)的小朋友們合:大家好!周:我是大家喜愛(ài)的周老師?。ㄗ约航o自己加頭銜哦)丁:我是可愛(ài)美麗的丁老師?。ㄗ约航o自己加頭銜哦)周:日月如梭,我們小朋友又長(zhǎng)了一歲,在這一年,老師很幸
您好!時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)分別差不多半年了。想起今年的教師節(jié)。我不由得回憶起了我們剛剛認(rèn)識(shí)時(shí)的場(chǎng)面……老師!難忘的老師們!是您為我們打開了知識(shí)的寶庫(kù),是您照亮了我們前進(jìn)的
您好!時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)分別差不多半年了。想起今年的教師節(jié)。我不由得回憶起了我們剛剛認(rèn)識(shí)時(shí)的場(chǎng)面……老師!難忘的老師們!是您為我們打開了知識(shí)的寶庫(kù),是您照亮了我們前進(jìn)的
您好。你每天給我和同學(xué)們教許許多多的知識(shí),讓我很感謝你。你每天都帶著嚴(yán)肅的面孔來(lái)到學(xué)校上課,讓我很敬畏您。記得在三年級(jí)的上學(xué)期,我們開學(xué)式的時(shí)候,可能是因?yàn)槲沂罴偻娴煤苡淇?,所以?lái)
《花鐘》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第四組緊扣細(xì)心觀察這個(gè)專題的一篇文章,課文按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用”的思路,說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開放及其原因。作者先講觀察后的發(fā)現(xiàn):一
1、教師語(yǔ)言如春風(fēng)送爽。上課伊始教師詩(shī)情畫意一般的開場(chǎng)白打動(dòng)著學(xué)生。這樣導(dǎo)入:二月的春風(fēng)把柳葉修剪,三月的子規(guī)夜夜啼血,春天是一草一木一鳥都為之靈動(dòng)和雀躍的季節(jié),我們快樂(lè)的和春天走
1、教師語(yǔ)言如春風(fēng)送爽。上課伊始教師詩(shī)情畫意一般的開場(chǎng)白打動(dòng)著學(xué)生。這樣導(dǎo)入:二月的春風(fēng)把柳葉修剪,三月的子規(guī)夜夜啼血,春天是一草一木一鳥都為之靈動(dòng)和雀躍的季節(jié),我們快樂(lè)的和春天走
劉老師從:姐姐為什么會(huì)由原來(lái)活潑開朗的女孩變得再也沒(méi)有笑臉和歌聲“入手,在學(xué)生充滿疑問(wèn)的時(shí)候,引出”纏足“,體會(huì)這一陋習(xí)的“陋”之所在。接著引出孫中山和媽媽的對(duì)話,通過(guò)朗讀,讓學(xué)生
2、冬至泡個(gè)澡,將煩惱淹沒(méi);冬至喝碗粥,將精力補(bǔ)充;冬至多穿衣,不讓快樂(lè)被凍;冬至補(bǔ)充睡眠,不讓幸福疲憊。冬至多看短信,不讓友誼淡化,冬至快樂(lè)哦!3、跑不過(guò)的是時(shí)間,忙不完的是工作
以老莊為代表的道家人生哲學(xué),可以說(shuō)是典型的超脫哲學(xué)。莊子對(duì)自然、社會(huì)和個(gè)人人生的思考,展示出了人類精神現(xiàn)象中的一個(gè)經(jīng)常發(fā)生的、具有危機(jī)性質(zhì)的方面,即人生困境。莊子提供的個(gè)人體驗(yàn)、對(duì)
以老莊為代表的道家人生哲學(xué),可以說(shuō)是典型的超脫哲學(xué)。莊子對(duì)自然、社會(huì)和個(gè)人人生的思考,展示出了人類精神現(xiàn)象中的一個(gè)經(jīng)常發(fā)生的、具有危機(jī)性質(zhì)的方面,即人生困境。莊子提供的個(gè)人體驗(yàn)、對(duì)
“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師”,一個(gè)孩子從呱呱墜地開始,直到長(zhǎng)大成人,在家里和父母在一起的時(shí)間,可以說(shuō)是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍。家庭對(duì)孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、潛移默化的影響將對(duì)孩子的
一老嫗,面容憔悴,欲言又止,仿佛心如死灰。在這讓人黯然神傷的冷宮中呻吟著。陪伴她的是一盞只剩燭淚的燈臺(tái)和一縷飄蕩著的青紗帳。這些都在這一座軟禁她的城里??梢杂幸魂囋旗F,拂去人世間的
我是xxc座1002業(yè)主。貴公司工程部劉先生在我家空調(diào)故障問(wèn)題上給予了大力且認(rèn)真的關(guān)注,特以此信表達(dá)我感激的心情。前幾周,我發(fā)現(xiàn)家中空調(diào)制冷非常緩慢,且室外驕陽(yáng)似火,家中非常悶熱。
您好!我在這里深深的反省自己在公司犯下的錯(cuò)誤!在您的提醒下,我認(rèn)識(shí)到了自己的所做所為是多么的可恥,是必須被禁止的惡行!作為公司的一員,或者說(shuō)作為一名員工!我這樣的行為都嚴(yán)重的違反了
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)缺席課間操這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不缺席課間操的決心。見微知著,由小及大,我作為共青團(tuán)員,有事沒(méi)請(qǐng)假給全班同學(xué)作了壞榜
眼睛被譽(yù)為是心靈的窗戶,是人類感觀中最重要的器官。大腦中大約有一半以上的知識(shí)和記憶都是通過(guò)眼睛獲取的,開車行走、讀書認(rèn)字、識(shí)人辨物、暢游網(wǎng)絡(luò)、下棋打球、欣賞美景等等都要用到眼睛。它
一、本人在學(xué)校住宿并已告知家長(zhǎng)且經(jīng)得家長(zhǎng)同意;二、保證嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;三、加強(qiáng)自我管理,注意安全防范,確保自己人身和公私財(cái)產(chǎn)安全;四、不爬墻,不爬樹,
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,感謝同事們給予的支持、幫助和關(guān)懷!我是二次重返,回來(lái)時(shí)就曾想安心做好本職工作,通過(guò)自身努力為xxx發(fā)展盡些微力,而現(xiàn)因加快落實(shí)職業(yè)規(guī)劃又提出辭職,我內(nèi)心
乙方:_________________甲方因工程的需要,委托乙方承接該工程的鋁合金門窗施工工程。為明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù),經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,特訂立本合同如下:_______
倉(cāng)管人:________(乙方)經(jīng)雙方協(xié)商,甲方委托乙方代儲(chǔ)存為此擬定如下條款共同遵守。1.倉(cāng)庫(kù)租金計(jì)算確定乙方提供倉(cāng)庫(kù)________平方米由甲方使用,倉(cāng)庫(kù)租金按月包庫(kù)制,每月每
承租方:(簡(jiǎn)稱:乙方)地址:電話:為了發(fā)展特區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè),提高單位或個(gè)人房屋的使用率,現(xiàn)根據(jù)國(guó)家和省、市的有關(guān)法規(guī),經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商,一致同意簽訂租賃合同,合同條款如下:一、甲方
1、運(yùn)營(yíng)要點(diǎn):產(chǎn)品質(zhì)量無(wú)疑在消費(fèi)者心中無(wú)形建立一種信任,對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量當(dāng)然是關(guān)鍵,還需要有美觀的形象出現(xiàn)消費(fèi)者眼前,對(duì)于頁(yè)面設(shè)計(jì)需要更加美觀大方。需要練好內(nèi)功的基礎(chǔ)上,把握住有利的資
1、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);2、提升語(yǔ)文教研組整體教研水平;3、提高語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量1、是提升專業(yè)水平的基礎(chǔ),我校語(yǔ)文教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容:本學(xué)期
大家早上好!今天,我講話的題目是:讀書,讓生活更好。再過(guò)幾天,4月23日,就是世界讀書日。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日"。1620年4月23日,兩位世界
今天早上,我把綠豆泡在裝滿水的碗里。綠豆戰(zhàn)士臉上有一道白線,好像是戰(zhàn)斗中留下的疤痕。晚上綠豆身上全是水。用手摸摸,感覺(jué)綠豆鼓鼓的。一天過(guò)去了,綠豆戰(zhàn)士的襯衫被沖走了。但是綠豆大俠還
2、就是突然之間,鼻子一酸,眼眶一濕,覺(jué)得自己好渺小,小到什么都做不了。3、若愛(ài)情需要乞討,我寧愿一個(gè)人。4、如果情感和歲月可以輕易被拋棄丟入大海。那麼我愿意從此沉默在海底。5、你
通過(guò)對(duì)曲江水廠的參觀,聯(lián)系已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),更加深入地理解和掌握專業(yè)知識(shí),擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)范圍,水廠參觀實(shí)習(xí)報(bào)告。把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,深入地接觸專業(yè)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。熟悉處理廠工
1、學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因?yàn)椴蛔⒅乩碚搶W(xué)習(xí),放棄對(duì)自身世界觀的改造,在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失,墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對(duì)黨紀(jì)國(guó)法
2、加強(qiáng)青少年科技教育,加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才!3、攀登科技巔峰,探尋文化內(nèi)涵,展示藝術(shù)才華,放飛青春夢(mèng)想。4、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,鞏固文化藝術(shù)教育成果。5、科技暢想未來(lái),文化豐富心靈,藝
2、加強(qiáng)青少年科技教育,加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才!3、攀登科技巔峰,探尋文化內(nèi)涵,展示藝術(shù)才華,放飛青春夢(mèng)想。4、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,鞏固文化藝術(shù)教育成果。5、科技暢想未來(lái),文化豐富心靈,藝
2、夠青春,所以敢嗨森。3、歡聚一堂,暢想青春。4、風(fēng)華又正茂,活力在科院。☆☆5、激揚(yáng)青春,綻放精彩。6、歌聲聚科院,舞動(dòng)撼神舟。7、科院喜迎春,學(xué)子展魅力。8、亮中華之風(fēng),展科
2、微笑服務(wù)讓我們更自信。3、服務(wù)展風(fēng)采,滿意鑄品牌。4、信立百姓,惠澤婦嬰。5、專于婦幼保健,精于優(yōu)質(zhì)服務(wù)。6、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),平安婦幼。7、精于婦幼保健,專于計(jì)劃生育。8、科學(xué)接生未
2、敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、贏得競(jìng)爭(zhēng)。3、和諧創(chuàng)新、開拓市場(chǎng)、團(tuán)結(jié)拼搏、共創(chuàng)未來(lái)。4、積極激勵(lì)我,多勞多收獲,汗水育成果。5、沒(méi)有任何借口,頑強(qiáng)的執(zhí)行力。6、大膽銷勇敢售挑戰(zhàn)最高業(yè)績(jī)我
豐富同學(xué)們的課余生活,豐富大學(xué)生的精神世界,增添校園生活色彩,增加同學(xué)們對(duì)中國(guó)古老樂(lè)器的認(rèn)識(shí),使我們的課外生活更健康、和諧,也為更好的開展笛子教學(xué)。故特舉行此次“絲竹聲韻”器樂(lè)大賽
在實(shí)踐工作中,我又對(duì)銷售有了新的體驗(yàn),在此我總結(jié)幾點(diǎn)與大家分享:(一)不做作,以誠(chéng)相待,客戶分辯的出真心假意。得到客戶信任,客戶聽你的,反之,你所說(shuō)的一切,都將起到反效果。(二)了
我熱愛(ài)幼教事業(yè),平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期,我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高自身的水平,虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處,經(jīng)過(guò)努
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指
一、2014年度工作總結(jié)(一)公司財(cái)務(wù)部工作執(zhí)行及完成的情景我們秉著財(cái)務(wù)工作“嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)”的工作態(tài)度,嚴(yán)格遵守國(guó)家的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度、稅收法規(guī)和國(guó)家其他財(cái)經(jīng)法律法規(guī)及公司的
為答謝新老客戶一直以來(lái)對(duì)我酒店的大力支持,利用春節(jié)新年的有利商機(jī)來(lái)回饋我們的新老客戶,以刺激其繼續(xù)消費(fèi),以達(dá)到我酒店?duì)I業(yè)額的穩(wěn)定性增長(zhǎng),最終達(dá)到更好的贏利目的。20xx年1月1日中
在日常的生活中,當(dāng)孩子們看到毛毛蟲的時(shí)候總是會(huì)表現(xiàn)出好奇、害怕等反應(yīng)。然而,大多數(shù)幼兒可能并不知道毛毛蟲會(huì)變成美麗的蝴蝶。于是我們?cè)O(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“毛毛蟲”,語(yǔ)言活動(dòng)“毛毛蟲的故事”
1、針對(duì)本班的具體情況,由于本班化學(xué)成績(jī)不是很好,尤其是基礎(chǔ)較差,學(xué)生反應(yīng)慢,作業(yè)大部分相互抄襲。針對(duì)這種情況,本人采取了“低起點(diǎn),低難度,注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量作
為確保在冬季施工過(guò)程中,作到安全生產(chǎn)及施工作業(yè)人員的人身安全,防止在施工過(guò)程中,生產(chǎn)事故的發(fā)生,及時(shí)消除違章指揮、違章作業(yè),加強(qiáng)在冬季施工的安全管理,保證生產(chǎn)順利進(jìn)行,結(jié)合工程現(xiàn)場(chǎng)
為確保在冬季施工過(guò)程中,作到安全生產(chǎn)及施工作業(yè)人員的人身安全,防止在施工過(guò)程中,生產(chǎn)事故的發(fā)生,及時(shí)消除違章指揮、違章作業(yè),加強(qiáng)在冬季施工的安全管理,保證生產(chǎn)順利進(jìn)行,結(jié)合工程現(xiàn)場(chǎng)
1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。認(rèn)識(shí)兩種筆畫,4個(gè)偏旁“月、口、禾、雨”。對(duì)漢字學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,識(shí)字、寫字能力有所提高。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容,了解四季的特征,感受
1.愛(ài)崗敬業(yè),群眾公認(rèn);2.德才兼?zhèn)?,?shí)干擔(dān)當(dāng);3.服務(wù)師生,頗有實(shí)績(jī)。信息技術(shù)中心科級(jí)及以下全體成員。1.愛(ài)崗敬業(yè)具體表現(xiàn):勤勉敬業(yè),恪盡職守,以身作則,在團(tuán)隊(duì)工作中有積極的推動(dòng)
幾年前,普華永道發(fā)表了一些有趣的發(fā)現(xiàn),在與其組織內(nèi)19000員工的離職面談中,問(wèn)了一個(gè)關(guān)鍵但對(duì)員工來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題:那就是他們選擇離開的原因是什么?結(jié)果四個(gè)最常見的辭職原因排列順
您好!我很慚愧的跟您寫這份檢討書,是因?yàn)槲疫@次的數(shù)學(xué)考試沒(méi)有考出自己應(yīng)有的水平,考試過(guò)程中犯了一些很低級(jí)的錯(cuò)誤,導(dǎo)致考試成績(jī)很不理想,對(duì)于數(shù)字本就是強(qiáng)項(xiàng)的自己,我更感到很無(wú)地自容,
您好!不知道該如何跟您寫這封檢討書。是,這是我主動(dòng)想要給您寫的一封檢討書,可我還是不知道該如何開始寫,這或許在一定程度上可以反應(yīng)出我這一段時(shí)間的狀態(tài)吧!非常抱歉,這句話是對(duì)您說(shuō),也
我是中文教研室的______。按照學(xué)院的要求,現(xiàn)將本人__年的履職情況向各位匯報(bào),請(qǐng)?jiān)u議。1.政治理論學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的xx屆四中、五中全會(huì)精神,緊密聯(lián)系
過(guò)去的兩年,是敖林教育走出低谷奮力攀升的兩年。我們?nèi)=處燒R心協(xié)力,靠我們自己,克服了并校帶來(lái)的管理困難,克服了學(xué)生來(lái)源、質(zhì)量不盡理想的困難,克服了生源銳減招生困難和教師人員富余的
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還
一、品學(xué)兼優(yōu),對(duì)事負(fù)責(zé)我熱愛(ài)祖國(guó),勤奮努力,把行動(dòng)付諸于現(xiàn)實(shí),從入學(xué)以來(lái),總是在各方面嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教育和幫助,懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律,講文明,熱愛(ài)集體,樂(lè)于助人;熱愛(ài)勞
俗話說(shuō),“興趣是最好的老師”。只有興趣有了,積極性高了,成績(jī)才可能上去。“親其師而信其道”,在課堂上,我大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,
1、備教材:認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充那些資料,怎樣才能教好并提高他們的各種技能。2、備學(xué)
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸和觀察,發(fā)現(xiàn)我們高一(x)班學(xué)生的特點(diǎn)是:(1)學(xué)生較活潑、好動(dòng),思維活躍,個(gè)別同學(xué)甚至比較“頑皮”。(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作。(
一、在重點(diǎn)工作上,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本
根據(jù)文章內(nèi)容,結(jié)合作品中人物的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn),通過(guò)朗讀、講解、感悟、討論,學(xué)習(xí)主人公的優(yōu)秀品質(zhì),引起學(xué)生內(nèi)心的震撼,使學(xué)生的心靈受到熏陶,進(jìn)而影響和改變他們的人生觀、價(jià)值觀。逐
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓
經(jīng)過(guò)四年的教育指導(dǎo),四年級(jí)大部分同學(xué)良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成,對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,班級(jí)形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上,本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)針對(duì)班級(jí)中后等學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱的特點(diǎn),我
圍繞以“提高畢業(yè)生就業(yè)工作水平、提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、提高畢業(yè)生就業(yè)率”為重點(diǎn),落實(shí)好畢業(yè)生就業(yè)各項(xiàng)工作。1、周密細(xì)致地組織好20xx屆畢業(yè)生就業(yè)雙向選擇洽談會(huì)。畢業(yè)班班主任更是全力
(一)、(一)、誠(chéng)信考試動(dòng)員大會(huì):召開班級(jí)會(huì)議并通過(guò)手機(jī)飛信、微博、人人、空間狀態(tài)等的方式做好同學(xué)們誠(chéng)信考試的動(dòng)員工作。合理引導(dǎo)同學(xué)們絕不把任何違反考試紀(jì)律的物品資料等帶入考場(chǎng),為
對(duì)于副班長(zhǎng)而言,考勤是工作中的重中之重,是必須要嚴(yán)格對(duì)待的事情。特殊是在上任后不久就是學(xué)風(fēng)建設(shè)月,今年學(xué)校特殊地嚴(yán)抓上課考勤,考試作弊情況,輔導(dǎo)員也特殊給我們負(fù)責(zé)考勤的副班開了幾次
2、負(fù)責(zé)管理課堂和晚自習(xí)的紀(jì)律狀況。3、幫忙班長(zhǎng)做好晚自習(xí)的簽到工作,協(xié)助班長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示。做好校園、學(xué)院一些活動(dòng)的安排的組織工作。4、是班中一部分稿件撰寫的負(fù)責(zé)人,一部分對(duì)
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),一個(gè)良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。學(xué)期初,我發(fā)現(xiàn)班上的這些孩子有的上課坐不住,有的愛(ài)講悄悄話,不能認(rèn)真聽講,有時(shí)還要影響別人……因此,建立良好的常規(guī)工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)
學(xué)習(xí)目的:最主要的是要學(xué)習(xí)一種在社會(huì)上是生存能力。如果說(shuō)寒窗苦讀12為的是上一所好的大學(xué),那么我們上大學(xué)甚至考研等的繼續(xù)深造為的就是能夠在社會(huì)上立足,或者是更好的生存、過(guò)得更好。大
本班幼兒通過(guò)了半個(gè)學(xué)期的集體生活,雖有個(gè)別新入園的幼兒及幾個(gè)不經(jīng)常出勤的孩子在情緒上出現(xiàn)波動(dòng)外,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子們的自控能力有了增強(qiáng),對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也
二、我是第一年接觸保育工作,我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛(ài)幼兒,這學(xué)期我是小四班的保育老師,我們班的孩子都是第一次上幼兒園,面對(duì)陌生的幼兒園,難免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候,我就把
一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會(huì),開好班會(huì),一是重視與學(xué)生的思想交流,多與
收銀員在營(yíng)業(yè)時(shí)身上不可帶有現(xiàn)金,以免引起不必要的誤解和可能產(chǎn)生的***私挪的現(xiàn)象。收銀員在進(jìn)行收銀作業(yè)時(shí),不可擅離收銀臺(tái),以免造成錢幣損失,或引起等候結(jié)算的顧客的不滿與抱怨。收銀員
找工作自然是為了掙錢,我的實(shí)習(xí)目的一是完成學(xué)校和老師教給我的任務(wù),二也是檢驗(yàn)一下自身的專業(yè)水準(zhǔn),畢竟雖然在學(xué)校里的車間雖然有過(guò)不少次的實(shí)操,可這畢竟和實(shí)際的工作還是有一定的差距,所
年于國(guó)家于百姓是極不平凡的一年,作為一名教師,我在思想政治上,時(shí)刻與黨與政府保持高度一致,將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí),收聽收看國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治新
身份證號(hào):地址:乙方:身份證號(hào):地址:為共同發(fā)展旅游事業(yè),加強(qiáng)商業(yè)與旅游業(yè)合作,保障旅客在旅游活動(dòng)中的切身利益,為消費(fèi)者提供最大優(yōu)惠及安全,甲乙雙方本著友好協(xié)作,互惠互利的原則,就
相濡以沫,最愛(ài)七夕x月xx日—x月xx日1、情人節(jié),從傳播的口徑到活動(dòng)的組織,落腳于夫妻間的情份。2、整個(gè)策劃的主題圍繞“情感、愛(ài)、家庭”,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與營(yíng)銷活動(dòng)的融合。相濡以沫,最愛(ài)
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力認(rèn)真以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求
經(jīng)過(guò)本節(jié)教學(xué),使學(xué)生懂得和同學(xué)、父母、教師之間如何相處,培養(yǎng)學(xué)生人際交往的本事,使學(xué)生健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。(一)、談話導(dǎo)入:我們每個(gè)人都有自我的情緒情感,遇到不一樣的事,就會(huì)有不一樣的
大家好,今天我要演講的題目是【消防安全伴我行】。同學(xué)們,你們知道火警電話是多少么?是"119"消防安全教育是哪一天么?11月9日。提起"消防"兩個(gè)字,我們很自然地想起火?;鹋c人們?nèi)?/div>
冬至是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來(lái)表示全家團(tuán)聚、慶豐年的習(xí)俗。隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,
非常歡迎大家今天來(lái)參加我和劉婷的婚禮晚宴。今天來(lái)的都是我和劉婷實(shí)實(shí)在在的親戚朋友,你們見證了我和劉婷各自的過(guò)去,見證了我們的相識(shí),相互了解,直到今天的相濡以沫。我要特別感謝大家在生
教研活動(dòng)計(jì)劃和方案(通用13篇)
2023-11-11 18:41:46    小編:ZTFB

在面臨困難時(shí),制定一個(gè)合理的方案可以幫助我們更好地解決問(wèn)題。定期評(píng)估和調(diào)整方案是確保其有效性的重要環(huán)節(jié)。下面是一些成功的方案案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇一

一、活動(dòng)目的:

1、知道快樂(lè)的孩子大家都喜歡,逐步做到高高興興上幼兒園,不哭鬧。

2、有初步分辨笑與哭的表情的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、大鏡子一面,小紅花若干朵。

2、錄音機(jī),錄有幼兒笑聲和哭聲的磁帶。

3、哭娃娃、笑娃娃的頭像各一個(gè),貼有幼兒照片的夾子每人一個(gè)。

三、活動(dòng)場(chǎng)地:

各班教室。

四、活動(dòng)過(guò)程:

1、分辨哭聲和笑聲放錄音后,提問(wèn):你聽到了什么聲音?你喜歡聽哪種聲音?為什么?

2、照鏡子,觀察哭與笑不同的表情。

(1)讓幼兒對(duì)著鏡子笑笑,說(shuō)說(shuō)自己在什么時(shí)候會(huì)高興得笑起來(lái)。

(2)觀察哭時(shí)的表情,說(shuō)說(shuō)自己在什么時(shí)候會(huì)哭。

3、分辨笑娃娃、哭娃娃。

4、行為練習(xí)。

把鏡子放在教室門口,一位教師扮演媽媽,幼兒在“媽媽”帶領(lǐng)下入園,高高興興地與“媽媽”再見,向教師問(wèn)好,并將貼有照片的夾子夾在笑娃娃的面具上,告訴笑娃娃:“我是高高興興上幼兒園的?!苯處煱l(fā)給每位幼兒一朵小紅花,鼓勵(lì)他們以后入園時(shí)也能高高興興的。

新入園的幼兒對(duì)新環(huán)境陌生,且小班幼兒年齡特征就對(duì)家人,特別是父母有很深的依戀情感,她們平時(shí)最親近、最依戀的人是自己的爸爸媽媽,幼兒入園后與自己的父母分離,離開自己熟悉的家庭環(huán)境,在幼兒園這個(gè)新環(huán)境中,產(chǎn)生不適應(yīng)的情緒,這時(shí)教師應(yīng)像媽媽一樣關(guān)心他們鼓勵(lì)他們。所以圍繞笑臉娃娃——我上幼兒園的主題展開各種活動(dòng),讓幼兒做到高高興興上幼兒園,不哭鬧。在這各氣氛中,使幼兒感覺(jué)幼兒園像自己的家,在新環(huán)境中學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

1、組織幼兒分辨哭聲和笑聲,了解他們喜歡什么聲音。

2、組織幼兒照鏡子,觀察哭與笑不同的表情,高興的時(shí)候會(huì)笑起來(lái),傷心的時(shí)候會(huì)哭起來(lái)。

三、分辨笑娃娃、哭娃娃。知道快樂(lè)的孩子大家都喜歡,逐步做到高高興興上幼兒園,不哭鬧。

3、通過(guò)這次笑臉娃娃——我上幼兒園的主題活動(dòng)讓幼兒從哭鬧不愿意上幼兒園到現(xiàn)在的高高興興上幼兒園。雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但是這種鼓勵(lì)的精神會(huì)一直陪著這些可愛(ài)的孩子,讓他們茁壯的成長(zhǎng)。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇二

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

(1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的'教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

(1)每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。

(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

(3)開展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))

3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用

(2)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

a、分年級(jí)組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng),每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,針對(duì)我園實(shí)際情況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(lè)(江平)、手工制作、(張)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

(2)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽課每月不少于2節(jié),并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)

5、加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,如繪畫、舞蹈、珠算等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩(shī)背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好)

古詩(shī)、兒歌:(每月)

小班:3首大班:4首

中班:4首學(xué)前班:4首

(3)特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂(lè)等特色課程,開發(fā)幼兒多元智

6、重視家園共育,解決家長(zhǎng)的后顧之憂。

有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇三

活動(dòng)時(shí)間:

活動(dòng)地點(diǎn):

活動(dòng)組織者:

活動(dòng)主持人:

現(xiàn)場(chǎng)記錄人:

參加人員:星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員。

我園老師在工作中存在從理念到行為,行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為:教師觀察評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè);教師反思教育行為不夠及時(shí)。

在區(qū)教研組參加活動(dòng)時(shí),張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書,經(jīng)過(guò)閱讀后,書中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問(wèn)題:

1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評(píng)價(jià)語(yǔ)言,有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。

2、讓老師了解每位孩子的成長(zhǎng)狀況,幫助教師建立自信,讓老師說(shuō)話“有憑有據(jù)”。

我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上,也嘗試開展系列的活動(dòng),內(nèi)容有:

1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》,利用暑假時(shí)間閱讀,寫讀書筆記。

2、對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí)。

3、制定我園發(fā)展檢核表。

a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定,語(yǔ)言和體育。

b、年級(jí)組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。

c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。

在檢核表試行中,我們將檢核表和觀察筆記、成長(zhǎng)冊(cè)的制作結(jié)合,今天就來(lái)交流,我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒?使大家的經(jīng)驗(yàn)得以分享。

二、本次教研活動(dòng)的核心話題:如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒?

三、教研活動(dòng)的目標(biāo):

1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上,探索、交流如何運(yùn)用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。

2、通過(guò)交流、歸納、提升,交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為,分析評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。

3、通過(guò)對(duì)幼兒行為的觀察分析,培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評(píng)價(jià)幼兒的能力。

教研準(zhǔn)備:

1、兩位位教師準(zhǔn)備好的案例。

2、組員前期經(jīng)驗(yàn):已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀察記錄的章節(jié)。

3、各班的檢核表正在試行中。

四、教研過(guò)程:

(一)、星星幼兒園教研組研討(時(shí)間:9:00--9:50)。

2、討論交流:

教師交流觀察記錄的方法。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇四

本學(xué)期我園對(duì)“如何讓幼兒快樂(lè)的閱讀”進(jìn)行研究,在研究中我們本著“在實(shí)踐中研究、在研究中實(shí)踐”的原則,采用多種研究的方法與形式努力營(yíng)造氛圍,讓幼兒輕松、快樂(lè)的識(shí)字、閱讀。

本學(xué)年教研的主題為:幼兒快樂(lè)閱讀的研究。

在人的智慧與能力中,閱讀能力是非常重要的。心理學(xué)研究表明,兒童大約從三歲開始,就已經(jīng)具備了基本的言語(yǔ)表達(dá)能力,擁有了大量的口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)和口語(yǔ)理解能力?!队變簣@指導(dǎo)綱要》中也明確指出:要培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)產(chǎn)生興趣,利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣,開展學(xué)前閱讀能力的培養(yǎng)教育”。而3--8歲是兒童掌握基本閱讀能力的關(guān)鍵期,在這段時(shí)間內(nèi)奠定閱讀能力,不僅可以幫助孩子盡早進(jìn)入知識(shí)的海洋,開闊幼兒的視界,啟迪孩子的智慧,而且能促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展。由此可見,幼兒的閱讀刻不容緩,但現(xiàn)在成人對(duì)幼兒早期閱讀的理解往往存在著許多誤區(qū),從而導(dǎo)致孩子不會(huì)“看書”,不會(huì)“讀書”。通過(guò)幾年來(lái)對(duì)小班、中班幼兒閱讀情況的觀察、分析,更讓我們看到了問(wèn)題所在。

1、幼兒閱讀追求視覺(jué)感受。孩子往往對(duì)圖書中顏色鮮艷和較大的形象最感興趣,會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)的內(nèi)容。

2、幼兒閱讀缺乏有序性。幼兒的思維具有跳躍性的特點(diǎn),他們?nèi)狈﹂喿x的經(jīng)驗(yàn),會(huì)忽的一下翻到前面,忽的一下翻到后面,有時(shí)中間還跳過(guò)幾頁(yè)。針對(duì)上述問(wèn)題,我園確定了此次教研的主題。

20xx、3月-——20xx年7月。

園長(zhǎng):張麗麗。

成員:楊麗麗、高興宇等人。

1、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,營(yíng)造書香氛圍。具體措施:

(1)每?jī)芍芙M織教師進(jìn)行課題組活動(dòng),學(xué)習(xí)相關(guān)理論,交流在實(shí)踐中所碰到的具體問(wèn)題,對(duì)研究進(jìn)行不斷的反思與調(diào)整。

(2)組織教師認(rèn)真研讀課題計(jì)劃,開展“課題方案答卷”活動(dòng),讓教師理解課題的研究理念及課題研究的主要內(nèi)容。

(3)為幼兒提供豐富、有趣的閱讀資料并放在幼兒觸手可及的地方便于幼兒取放。

(4)以班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主,要求各班創(chuàng)設(shè)有自己班級(jí)特色的閱讀區(qū)域,逐步營(yíng)造溫馨的班級(jí)閱讀氛圍,要求教師根據(jù)研究?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案。

(5)每天在一日活動(dòng)中為幼兒提供閱讀的時(shí)間,教師增加與幼兒個(gè)別交流的機(jī)會(huì),及時(shí)與幼兒交流閱讀信息。

(6)開展各年齡階段的閱讀比賽。在班內(nèi)開展有關(guān)閱讀方面的集體或競(jìng)賽活動(dòng)。

(7)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的交流、探討及考核。

(8)各班根據(jù)閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)制定相應(yīng)的閱讀常規(guī)。

(9)做好閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程資料,資料要求能體現(xiàn)研究軌跡。

(10)每月對(duì)教研工作進(jìn)行小結(jié),根據(jù)研究情況逐步進(jìn)行計(jì)劃的調(diào)整。

2、初步嘗試快樂(lè)閱讀教學(xué)方案設(shè)計(jì)。具體措施:

(1)各班教師每周根據(jù)《識(shí)字閱讀》和《語(yǔ)言》課本本進(jìn)行一次快樂(lè)閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。根據(jù)讀本教師在游戲活動(dòng)中開展拓展活動(dòng)并分領(lǐng)域做好資料的積累。

(2)結(jié)合園本教研進(jìn)行快樂(lè)閱讀教學(xué)“一課多研”活動(dòng)。

(3)結(jié)合園本教研中“一人一課”活動(dòng)開展快樂(lè)閱讀教學(xué)評(píng)比。

(4)根據(jù)子課題內(nèi)容撰寫教學(xué)論文并進(jìn)行論文評(píng)比活動(dòng)。

3、采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,為教師充電,讓幼兒掌握更多的技能。6月份中旬,我園請(qǐng)來(lái)“快樂(lè)教學(xué)”的專家,重點(diǎn)講述了快樂(lè)識(shí)字閱讀,同時(shí)請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)和老師一起學(xué)習(xí),為家園共育做好了鋪墊。

五、子課題內(nèi)容:小班:小班閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究、小班幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

中班:教師在快樂(lè)閱讀中的指導(dǎo)策略、中班閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究、中班幼兒傾聽能力的培養(yǎng)。

3月份1、搜集有關(guān)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料。2、學(xué)習(xí)課題計(jì)劃。3、各班制定子課題計(jì)劃。4、課題方案問(wèn)答。5、交環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案。

4月份1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)閱讀環(huán)境。2、檢查并交流環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。3、各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班特點(diǎn)制定閱讀習(xí)慣細(xì)則。

5月份1、開展閱讀教學(xué)“一課多研”活動(dòng)。2、快樂(lè)閱讀家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)。

6月份1、快樂(lè)閱讀“一人一課”匯報(bào)及評(píng)比活動(dòng)。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

7月份課題總結(jié)交流。

1、幼兒的發(fā)展:幼兒的閱讀習(xí)慣得以養(yǎng)成,良好的閱讀習(xí)慣還使得他們的口語(yǔ)表達(dá)能力獲得了一定的進(jìn)步,孩子樂(lè)于給他人講故事,這本身又使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力得到鍛煉;幼兒的思維、想象能力得到提高,閱讀過(guò)程中孩子們也學(xué)到了更多知識(shí)。

2、老師的收獲:在課題探索過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,教師們隨即翻看相關(guān)的書籍,不斷豐富自身的知識(shí),提升自己的業(yè)務(wù)水平,解決問(wèn)題的能力也有了很大程度的提高。另外,教師的教育理念有了很大轉(zhuǎn)變,設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)的能力得到了顯著提高。研究過(guò)程中教師們雖然探索了一些實(shí)用有效的方法,但作為研究者對(duì)其理論認(rèn)識(shí)還比較膚淺,如何進(jìn)一步提高理論水平和研究水平,還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與實(shí)踐??傊?,幼兒的閱讀能力不是一朝一夕就能完成的,它需要教師耐心地一點(diǎn)一滴的積累起,為孩子的終身能力打下基礎(chǔ)。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇五

1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

2、區(qū)域游戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)計(jì)劃。

3、開展幼兒午間操活動(dòng)(2:40---2:50)。

4、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開。

5、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃,開展課題實(shí)踐活動(dòng)。

6、加強(qiáng)幼兒日常管理和教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,自理能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。

1、區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展(每天上午10:40---11:20)。

2、幼兒早操比賽。

3、組織召開家長(zhǎng)會(huì)。

4、組織中、大班幼兒春游活動(dòng)(參觀飛機(jī)場(chǎng))。

5、以班為為單位,積極開展各類教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步,開展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)。

6、加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅(jiān)持日常抽查聽課,定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

7、組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

1、學(xué)帶、優(yōu)青教師上示范研討課。

2、組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng),組織教師評(píng)教、評(píng)學(xué)。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅(jiān)持日常抽查聽課,定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

4、迎接“六一”活動(dòng)排練(中旬)。

1、迎“六一”活動(dòng)排練。

2、迎“六一”幼兒繪畫比賽。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅(jiān)持日常抽查聽課,定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

1、舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。

2、開展幼兒園親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與幼兒的活動(dòng)中來(lái),讓家長(zhǎng)親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)家園合作的力度。

3、教師師德演講比賽。

4、召開期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),展示幼兒學(xué)習(xí)成果。

5、“創(chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評(píng)比。

6、召開期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),展示幼兒學(xué)習(xí)成果。

7、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

8、完成各項(xiàng)考核;總結(jié)學(xué)期工作。

(編輯:chenxianzhi)。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇六

為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),全面提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,結(jié)合語(yǔ)文組的實(shí)際情況,現(xiàn)制定新學(xué)期初一語(yǔ)文工作計(jì)劃如下:

1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。自今年秋季開始,語(yǔ)文教材進(jìn)行了較大幅度的改版。我們要認(rèn)真研讀教材,發(fā)現(xiàn)其變化之處以及改版之目的,結(jié)合我省中考考綱,改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、教研組每位成員要經(jīng)常閱讀語(yǔ)文報(bào)刊雜志,如《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文教學(xué)研究》和《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,開拓視野,拓寬語(yǔ)文改革思路;尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。

1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。堅(jiān)決貫徹落實(shí)我校教學(xué)方面的特色,重視早讀,按照學(xué)校要求,務(wù)必做到早讀目標(biāo)化;作業(yè)分層而適量,做、批有日期,除作文外,批閱不超過(guò)24小時(shí);堅(jiān)持課前誦讀,誦讀以當(dāng)堂新課和古詩(shī)文為主。

2、全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,要牢固樹立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,多渠道、多途徑地聽課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平,使個(gè)體的行為變成了群體的行為,以此帶動(dòng)整個(gè)教研組,有效地提高教師的課堂教學(xué)水平。

4、充分整合教學(xué)資源,提高全組教師的教育教學(xué)水平。利用班班通的有利條件,利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。讓語(yǔ)文課堂活起來(lái)。年青教師在具體操作方面應(yīng)積極主動(dòng)地幫助老教師。

5、要高度重視考試。任何出卷老師要結(jié)合學(xué)生實(shí)情進(jìn)行出卷,按照中考要求出卷,要出高質(zhì)量試卷,杜絕分值、形式、樣式以及知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤。

6、注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。做好年青教師的傳、幫、帶工作。老教師要幫助新教師,新教師就教法、知識(shí)點(diǎn)等方面多請(qǐng)教老教師。抓住機(jī)會(huì),盡力推薦,為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

積極開展語(yǔ)文特色教育,提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣:(1)課前誦讀;(2)早讀目標(biāo)化;(3)寫字練習(xí);(4)文學(xué)社;(5)誦讀社等。

百尺竿頭,更進(jìn)一步,這是我們?nèi)M語(yǔ)文教師的共同心聲。在新的學(xué)期,我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),集思廣益,努力提高教學(xué)質(zhì)量,為董事長(zhǎng)的“三個(gè)目標(biāo)”發(fā)力!

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇七

【教研對(duì)象】。

鑼鼓書項(xiàng)目組全體成員。

【教研內(nèi)容】。

鑼鼓書藝術(shù)活動(dòng)的有效性。

【教研形式】。

觀摩研討。

【教研目標(biāo)】。

1、提高教師的音樂(lè)素養(yǎng),加強(qiáng)教師對(duì)鑼鼓書基本知識(shí)的理解,提升教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鑼鼓書的專業(yè)能力。

2、深入剖析鑼鼓書藝術(shù)活動(dòng),分享交流現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與做法,探討鑼鼓書教學(xué)具的選擇與設(shè)計(jì),規(guī)范使用方法,體現(xiàn)幼兒園鑼鼓書藝術(shù)活動(dòng)的價(jià)值所在,促進(jìn)幼兒園開展鑼鼓書藝術(shù)活動(dòng)的有效性。

【教研準(zhǔn)備】。

1、集體教學(xué)活動(dòng):

(小班活動(dòng)《金鎖銀鎖》,中班活動(dòng)《鼓點(diǎn)寶寶愛(ài)唱歌》,中班《春到新城幼兒園》)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt、鑼鼓書樂(lè)器,電腦和投影儀2套。

3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

(1)教師了解音樂(lè)活動(dòng)與鑼鼓書活動(dòng)的基本知識(shí)。

(2)教師積累開展鑼鼓書藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)活動(dòng)的價(jià)值和有效性有探究。

(3)收集整理教師鑼鼓書藝術(shù)活動(dòng)中使用的圖譜、ppt。

【教研過(guò)程】。

今天我們以“鑼鼓書藝術(shù)活動(dòng)的有效性”為教研主題,在交流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與做法的同時(shí),探討鑼鼓書教學(xué)具的選擇、設(shè)計(jì),與使用方法,真正提高老師們開展鑼鼓書藝術(shù)活動(dòng)的教育教學(xué)能力。接下來(lái)有請(qǐng)3位執(zhí)教教師談?wù)勗O(shè)計(jì)思路和反思。

1、中班活動(dòng)《鼓點(diǎn)寶寶愛(ài)唱歌》執(zhí)教老師姚思遠(yuǎn)談設(shè)計(jì)思路并反思。

2、小班活動(dòng)《金鎖銀鎖》執(zhí)教老師談設(shè)計(jì)思路并反思。

3、中班活動(dòng)《春到新城幼兒園》執(zhí)教老師方燕談設(shè)計(jì)思路并反思。

(一)鑼鼓書藝術(shù)活動(dòng)的策略與方法。

1、結(jié)合三個(gè)鑼鼓書活動(dòng),分享各自開展鑼鼓書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與做法。

2、交流鑼鼓書藝術(shù)活動(dòng)中的整合。

(二)研討鑼鼓書藝術(shù)活動(dòng)中教學(xué)具的選擇、設(shè)計(jì)與使用。

1、結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),交流各自開展鑼鼓書藝術(shù)活動(dòng)中的教學(xué)具選擇、設(shè)計(jì)與使用。

2、針對(duì)不同觀點(diǎn),發(fā)表意見與建議,規(guī)范諸如圖符、圖譜、鼓點(diǎn)、音樂(lè)標(biāo)記等在鑼鼓書藝術(shù)活動(dòng)中的設(shè)計(jì)與運(yùn)用。

3、教師以年齡段分組,現(xiàn)場(chǎng)演繹諸如圖符、鼓點(diǎn)、上下架規(guī)則等在活動(dòng)中的運(yùn)用,在互相觀摩中發(fā)表意見與建議,從而達(dá)成共識(shí)。

1、主持人總結(jié)與提升。

鑼鼓書是一種“渾身藝術(shù)”,它需要用地方方言來(lái)說(shuō)唱,需要?jiǎng)佑秒p手來(lái)打擊節(jié)奏,還要運(yùn)用全身的舞姿來(lái)渲染與表現(xiàn)。

在幼兒園有效開展鑼鼓書活動(dòng)應(yīng)以趣為先,在輕松愉快的氛圍中結(jié)合多元化的形式與多樣性的教學(xué)具。我們要通過(guò)研究簡(jiǎn)化、整理鑼鼓書基礎(chǔ)知識(shí),使之易懂、規(guī)范,并有效整合它的“渾身藝術(shù)”,使之有趣、高效,從而培養(yǎng)幼兒“說(shuō)、唱、擊、做”的4大能力,促進(jìn)教師設(shè)計(jì)、組織與實(shí)踐鑼鼓書藝術(shù)活動(dòng)的專業(yè)能力發(fā)展,從而真正激發(fā)師幼愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)文化的情感,體現(xiàn)鑼鼓書藝術(shù)活動(dòng)的有效性。

2、后續(xù)思考。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇八

一、每個(gè)教師針對(duì)自己本期或以往所教的一門計(jì)算機(jī)課程,設(shè)計(jì)一個(gè)經(jīng)典教學(xué)課題,要求該課題具有較高的實(shí)用價(jià)值,富有回味,難度較大,耗時(shí)較長(zhǎng)(按每天3小時(shí)的上機(jī)時(shí)間,一般學(xué)生大約需兩周以上方可完成,一個(gè)月完成也可),并按以下形式組織(以課題名稱作為一級(jí)文件夾,用以下6項(xiàng)作為其中的6個(gè)子文件夾,若無(wú)內(nèi)容,文件夾可以為空,但文件夾要建立,以便以后補(bǔ)充內(nèi)容;文字資料用word文檔,宋體四號(hào)字):

1、課題描述:

(1)課題名稱。

(2)課題任務(wù):即課題要解決的問(wèn)題,要達(dá)到的效果(建議附上效果圖片,可以是視頻截圖。)。

(3)課題的重要性及現(xiàn)實(shí)意義。

2、相關(guān)知識(shí)。

(1)課題所需的準(zhǔn)備工作:包括軟硬件條件。

(2)課題所需用到的主要知識(shí)概述。

(3)推薦參考的書籍:最好是能從機(jī)房服務(wù)器和因特網(wǎng)下載的書籍。

3、操作視頻:先開啟視頻錄制系統(tǒng),教師親自將課題操作一遍,直至出現(xiàn)最后的效果,從而生成該課題的操作視頻。如果一次錄制完成有困難,建議采用分段錄制方式,即操作一部分,錄制一部分,以富有含義的小標(biāo)題作為文件名保存該段視頻,然后再錄制后續(xù)的部分。

4、視頻截圖:教師觀看操作視頻,將關(guān)鍵畫面截取為一系列jpg圖片。

5、操作解說(shuō):將截取下來(lái)的jpg圖片,挑選一部分,按順序插入word文檔,用宋體四號(hào)字對(duì)圖片逐一作技術(shù)解說(shuō)(相當(dāng)于動(dòng)作分解),說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)、操作要領(lǐng)、注意事項(xiàng)等。如果一個(gè)word文檔太長(zhǎng),可以用多個(gè)word文檔進(jìn)行解說(shuō),并用富有含義的小標(biāo)題作為文件名。當(dāng)然也可以沒(méi)有圖片(如果不需要圖片的話)。

6、輔助資料:例如,可以將其他已下載的電子書籍、參考資料、教材掃描圖及課題素材附在課題文件夾的“輔助資料”子文件夾中。

建議:最好制作一個(gè)視頻導(dǎo)航式的課題主頁(yè)。

說(shuō)明:在整個(gè)制作過(guò)程中,都應(yīng)考慮如何更方便學(xué)生自學(xué)。此次所做的經(jīng)典課題,較為成功的,將作為以后課題制作的范本。

二、教學(xué)資料拍照和掃描:安排專人領(lǐng)出計(jì)算機(jī)專業(yè)的全部教材及20xx年評(píng)估時(shí)從長(zhǎng)沙購(gòu)置的較新的計(jì)算機(jī)參考書(價(jià)值約5000元左右)。再安排學(xué)生用數(shù)碼相機(jī)逐頁(yè)拍照,以每本書為單位,壓縮打包,存放到服務(wù)器中,供學(xué)生下載。如有可能,下一步考慮進(jìn)行掃描,以獲得更清晰的效果。

三、收集課題、訓(xùn)練學(xué)生、開展技能競(jìng)賽:定于20xx年3月30日(星期三)下午收集教師開發(fā)的全部課題,存放于機(jī)房服務(wù)器中,供學(xué)生下載。在正常教學(xué)之余,用課題訓(xùn)練學(xué)生(課題由學(xué)生任選,學(xué)習(xí)以課題資料輔助下的自學(xué)為主)。凡完成課題任務(wù),做出課題所規(guī)定效果的`學(xué)生,只要能通過(guò)簡(jiǎn)單的課題答辯(用以確定該生沒(méi)有弄虛作假),就可獲得一本技能證書(注:每個(gè)課題對(duì)應(yīng)一本技能證書),并記入該學(xué)生的能力檔案,作為將來(lái)推薦就業(yè)和安排其他鍛煉機(jī)會(huì)的參考因素。定于20xx年6月8日(星期三)下午,組織學(xué)生演示他們的課題作品,由教師集體評(píng)選出優(yōu)秀的課題作品,并頒發(fā)“技術(shù)能手”證書和獎(jiǎng)金。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇九

教學(xué)過(guò)程,是教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”有效結(jié)合的過(guò)程。在課堂內(nèi)外,如何促進(jìn)教師有效地“教”、學(xué)生有效地“學(xué)”是一項(xiàng)全方位的系統(tǒng)工程,著力點(diǎn)很多,但真正積極有效的方法卻很少,而主題教研活動(dòng)正是其中之一。

主題教研活動(dòng)的“主題”內(nèi)容很廣泛,既可以是教師備課中遭遇的困惑,也可以是課堂教學(xué)過(guò)程中生成的問(wèn)題,還可以是學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難……總之,這個(gè)“主題”可以在教師和學(xué)生身上挖掘,也可以在課內(nèi)和課外尋找,只要有利于教學(xué),有利于教師有效地“教”,學(xué)生有效地“學(xué)”,那么,主題教研活動(dòng)的方向就是正確的。

1、提前一周確定下一周主題教研活動(dòng)的“主題”,以有利于教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn);

2、教師獨(dú)立思考,搜集相關(guān)資料,對(duì)活動(dòng)主題進(jìn)行深入思考與剖析,寫發(fā)言稿;

3、在教研活動(dòng)中提出個(gè)人觀點(diǎn),交流經(jīng)驗(yàn);

4、歸納問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),確定可行的實(shí)踐方案。

提前準(zhǔn)備,全員參與,充分討論,明確有效,積極實(shí)踐,反芻升華。

1、是否參與:一票否決,不參與則評(píng)價(jià)為不合格。

2、是否準(zhǔn)備充分:視情況分3級(jí),分別給予3、2、1分。

3、是否參加討論:討論給予2分,不討論不予分。

4、討論的深度:視情況分3級(jí),分別給予3、2、1分。

另:在情況允許下(課時(shí)充足等),教師可以在任課班級(jí)對(duì)主題教研活動(dòng)的成果進(jìn)行實(shí)踐,并通過(guò)教學(xué)反思、教學(xué)案例或組內(nèi)公開課的形式呈現(xiàn),以便明確活動(dòng)效果。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十

一、活動(dòng)主題:

語(yǔ)文高效課堂教學(xué)的研究。

在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮中,作為改革的主渠道、主陣地的課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的變化,如教學(xué)的形式更加豐富多彩,師生的交流更加暢通,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚??然而在欣喜之余的同時(shí),我們感到不少的課堂在熱鬧的背后,也透射出放任與浮躁,造成課堂教學(xué)的效率并不理想,如小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生的寫減少了,學(xué)生瑯瑯的讀書聲越來(lái)越少了,語(yǔ)文味也越來(lái)越少了?因此,作為小學(xué)語(yǔ)文教師的我們有必要靜下心來(lái)思考一下如何開展小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué),讓小學(xué)語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力。

1、明確小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)的真諦。

2、明確高效課堂是一堂能體現(xiàn)語(yǔ)文價(jià)值的課。

3、明確一堂高效的語(yǔ)文課,歸根到底是在追求語(yǔ)文教學(xué)的效率、效益和效能上,在具體的標(biāo)準(zhǔn)及其評(píng)價(jià)體系上,應(yīng)該是開放的、多元的,絕不能用一把尺子、一種刻度來(lái)衡量,只有形成更多的共識(shí),才能更有利于新一輪語(yǔ)文課改的推進(jìn)。

組長(zhǎng):_。

副組長(zhǎng):_x。

參加人員:全校語(yǔ)文教師。

第十五周周五下午。

_

1、自主設(shè)計(jì)一節(jié)《長(zhǎng)城》的教學(xué)設(shè)計(jì)。(根據(jù)教學(xué)目的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié))。

2、錄像課《長(zhǎng)城》(40分鐘)展示優(yōu)秀的課堂教學(xué),為老師選一個(gè)較為典型的高效學(xué)習(xí)的課例,搭建一個(gè)交流、研討的平臺(tái),引發(fā)老師們對(duì)于高效教學(xué)的深層次思考。)。

3、語(yǔ)文教師根據(jù)看點(diǎn)提示評(píng)課。(40分鐘)。

4、根據(jù)已提供的研究課例,全校語(yǔ)文教師就“語(yǔ)文高效課堂教學(xué)”展開專題性大討論,使老師們?cè)诮涣鳒贤ㄖ谢パa(bǔ)經(jīng)驗(yàn),共享資源,在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足,帶動(dòng)發(fā)展。

5、校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課并總結(jié)活動(dòng)。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

為深入貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展目標(biāo),深化以人為本的教學(xué)理念。結(jié)合我園的實(shí)際情況,本學(xué)期,教研活動(dòng)以案例研討、一課三議、一課三備的主要形式開展。以集體研究為主要方式,教師個(gè)體學(xué)習(xí)為補(bǔ)充。激發(fā)每個(gè)教師的教育思索,促進(jìn)我園教研活動(dòng)的有效開展。

活動(dòng)要求:

教研活動(dòng)采用備課組活動(dòng)和一課三議活動(dòng)在內(nèi)容上相貫連、活動(dòng)上分開的形式。案例研討以網(wǎng)上討論的形式進(jìn)行。

(一)備課組活動(dòng)分為兩大部分。

第一部分:每班級(jí)組成一個(gè)小備課組。對(duì)于備課在本班范圍內(nèi)做好一課三備的工作。選取每周總課的20%進(jìn)行三議活動(dòng)。一課三備的內(nèi)容結(jié)合上屆老師三備的基礎(chǔ),在此之上,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出以幼兒為本的活動(dòng)。

第二部分:結(jié)合一課三議活動(dòng),進(jìn)行全園范圍的一課三議活動(dòng)。由上課老師提供一備,集體討論進(jìn)行兩備。上課老師在本班開展活動(dòng)后進(jìn)行修改,形成三備得出完整活動(dòng)方案。

每議形成的備課都要有記錄。以便能夠?qū)Ρ雀牡姆桨浮?/p>

(二)一課三議活動(dòng)。

在全園備課組活動(dòng)上得出的兩議教案,上課老師分兩次進(jìn)行實(shí)施活動(dòng)設(shè)計(jì)。由教師集中討論評(píng)課,提出改進(jìn)意見。形成一課三議的最后活動(dòng)設(shè)計(jì),上課老師根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合評(píng)課匯總寫出三議總結(jié)。聽課老師根據(jù)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)認(rèn)真、科學(xué)評(píng)課。

(三)案例研討活動(dòng)。

本學(xué)期的案例研討活動(dòng)承襲網(wǎng)上交流的形式,各發(fā)帖老師選擇研討的案例可以有兩個(gè)來(lái)源:1.根據(jù)自己在教學(xué)教育活動(dòng)中碰到的疑惑或者困難,選擇比較有價(jià)值的案例。內(nèi)容可以包括課堂教學(xué)、常規(guī)管理、游戲活動(dòng)、區(qū)域組織等方面。首先進(jìn)行自我反思,反思要有一定的深度,在自己思考的基礎(chǔ)上展開全園研討。2.可以提供自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中讀過(guò)的好的教育案例,推薦給全體老師,同樣在自己反思的基礎(chǔ)上,邀請(qǐng)各位老師對(duì)該案例進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思。反思要盡量寫出自己的收獲、得益、觸動(dòng)。在案例中找到教育理論的支點(diǎn)。

發(fā)帖和跟帖的老師都要對(duì)案例進(jìn)行深刻反思,本學(xué)期拒絕日常教學(xué)過(guò)程中的常見案例、淺顯案例。拒絕無(wú)效反思和馬虎反思。

活動(dòng)安排。

(一)課例研討。

(二)案例研討。

案例研討的發(fā)帖周期為兩周一帖,其余老師跟帖研討在兩周之內(nèi)完成。研討請(qǐng)結(jié)合綱要精神,科學(xué)合理,深入地提出有建設(shè)性的思考。

第一~第三周:

第四~第六周:

第七~第九周:

第十周~十二周:

第十三一~第十五周:

第十六~第十八周:

第十九~第二十一:

請(qǐng)各位老師關(guān)注自己的活動(dòng)任務(wù),提前準(zhǔn)備,認(rèn)真執(zhí)行,準(zhǔn)時(shí)參與。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十二

一、主題教研背景隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,“微文化”悄然誕生,“微時(shí)代”的到來(lái),讓人們漸漸了解并熟悉一個(gè)新名詞——“微課程”,校園里漸漸涌現(xiàn)出一股“微課”的熱潮。

微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想,使用多媒體技術(shù)在五到十分鐘左右就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解的一段音頻或視頻。在教育教學(xué)中,微課所講授的內(nèi)容呈“點(diǎn)”狀、碎片化,這些知識(shí)點(diǎn),可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納;也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識(shí)講解和展示。在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用微課,可以推進(jìn)信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的深層次融合,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境的創(chuàng)建,從而更好的促進(jìn)素質(zhì)教育的普及以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的有效提高。

(一)微課解決的問(wèn)題是教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)。

一節(jié)微課一般講授一個(gè)知識(shí)點(diǎn),對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的選擇,關(guān)乎知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)用來(lái)制作微課,是一個(gè)較好的選擇,較為符合微課制作的初衷:教學(xué)資源分享,為學(xué)生(教師)解惑,啟發(fā)教學(xué)。

(二)要適合用多媒體表達(dá)。

微課作為一種媒體,內(nèi)容的設(shè)計(jì)要適合使用多媒體特性,對(duì)于不適合使用多媒體表達(dá)的內(nèi)容,制作的結(jié)果也許是徒勞的,因?yàn)橐苍S使用黑板教學(xué)或進(jìn)行活動(dòng)實(shí)踐的教學(xué)效果更佳。同時(shí)也會(huì)使教學(xué)過(guò)程平庸無(wú)奇,令觀看者失去學(xué)習(xí)欲望。因而微課選題要適合使用多媒體表達(dá),適合加入豐富的圖形圖像、多姿的動(dòng)畫、聲色兼有的視頻。

(三)微課要適合教學(xué)對(duì)象。

對(duì)于不同水平的學(xué)生,傳授的方法乃至內(nèi)容應(yīng)該有有差異,進(jìn)行個(gè)別化教學(xué),

這也是符合我們微課理念的。

(四)活動(dòng)安排:

1、主題學(xué)習(xí):進(jìn)行主題學(xué)習(xí),在教研組進(jìn)行交流。每次發(fā)言要有主講人,課題,時(shí)間和地點(diǎn)。

2、上課研討———借公開課對(duì)每個(gè)小主題的實(shí)施情況具體化——備課上課都也結(jié)合自己的主題進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

3、評(píng)課活動(dòng)——效率如何,要通過(guò)課堂效率評(píng)價(jià),力求有效的課堂提問(wèn)。

4、學(xué)期總結(jié)——對(duì)這學(xué)期的主題教研要有個(gè)總結(jié)。

教研活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十三

一、工作思路和目標(biāo):

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng),力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、群眾備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,并記于教師個(gè)人教研積分。

2、繼續(xù)堅(jiān)持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)資料,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì),教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在群眾備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持群眾備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),-終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

您可能關(guān)注的文檔