方案的有效執(zhí)行需要各方的積極參與和有效協(xié)作。制定一個完美的方案需要有遠見和創(chuàng)新思維，不拘泥于傳統(tǒng)的解決方法，尋找更好的解決方案。選擇一個適合自己的方案，需要我們充分了解自己的實際情況和需求。

創(chuàng)新工作室創(chuàng)建方案篇一

為熱烈慶祝“五一”國際勞動節(jié)，展示工人階級的精神風貌，激發(fā)全市廣大職工參與xx經(jīng)濟建設的積極性和創(chuàng)造性，xx市總工會決定于4月中旬至5月中旬組織開展慶祝“五一”國際勞動節(jié)暨勞模宣傳月活動?，F(xiàn)將有關事項安排如下：

(一)大力宣傳我市工人階級的勞動業(yè)績和創(chuàng)造精神，各行各業(yè)先進模范人物的先進事跡和崇高品質(zhì)；宣傳廣大職工在推進我市經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態(tài)文明建設協(xié)調(diào)發(fā)展中做出的貢獻。

(二)大力弘揚工人階級偉大品格和勞模精神、勞動精神，努力營造“學習勞模、尊重勞模、關愛勞模、崇尚勞模、爭當勞?！钡牧己幂浾摲諊蜕鐣h(huán)境。

(三)大力宣傳勞動模范是體現(xiàn)“勞動美”的豐富內(nèi)涵，用勞?！皭蹗従礃I(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新、淡漠名利、無私奉獻”的勞模精神，啟迪職工、鼓舞職工、凝聚職工，倡樹通過勞動創(chuàng)造美好生活的時代精神。

(四)大力宣傳我市工會組織圍繞中心、服務大局，維護職工合法權益、維護職工隊伍穩(wěn)定，推進和諧xx建設的新舉措、新實踐、新經(jīng)驗。

各級工會要以全國、省五一勞動獎狀、獎章表彰大會為契機，將整個宣傳活動貫穿推薦、評選、表彰等過程。

第一階段：宣傳造勢階段。4月中旬通過新聞媒體和宣傳陣地宣傳各級黨和政府對勞模的關心關愛及評選推薦工作的推進情況。

第二階段：宣傳推進階段。4月下旬在媒體和宣傳陣地上重點推出歷屆省、部級以上勞模(五一勞動獎章獲得者)的先進事跡報道。

第三階段：集中宣傳階段。5月突出宣傳全國、省表彰大會盛況和大會精神，重點宣傳本地本部門今年表彰的五一勞動獎狀、獎章獲得者。

宣傳活動要堅持實事求是、優(yōu)中選優(yōu)的原則,以一線職工、基層單位為重點宣傳對象；關注技能型產(chǎn)業(yè)工人，特別是農(nóng)民工技能人才和投身“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的優(yōu)秀員工，關注新生代農(nóng)民工和勞務派遣工中的先進典型。

(一)各級工會要加強與新聞媒體的聯(lián)系和合作，重點圍繞宣傳看點、亮點、要點，盡早部署宣傳報道工作。主動向媒體提供宣傳報道內(nèi)容、線索及采訪素材，力爭“五一”前后，報紙上有文，電臺中有聲，電視里有影，網(wǎng)絡面有信，努力形成勞動偉大、勞動光榮、勞動神圣的濃郁氛圍。

(二)各級工會要以本地本單位電視臺、廣播電臺、報紙、新媒體、網(wǎng)絡、微博、微信、企業(yè)報等渠道，以專欄、專題、專版等載體，以新聞、通訊、消息等形式，以約稿、專訪、征稿等方法，全方位、多層次宣傳一批具有突出先進性和廣泛代表性的先進模范人物，形成較大宣傳聲勢。宣傳中要充分利用和發(fā)揮好新媒體作用。

(三)各級工會要把舉辦報告會、演講、座談會、展覽、征文作為勞模宣傳的有效載體和重要平臺，宣傳弘揚勞動模范的先進思想以及在技術創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等方面的顯著成果；舉辦職工志愿服務、勞模創(chuàng)新成果、勞模風采攝影等展覽，充分展示最具時代特點的勞模形象，為宣傳月活動營造良好的輿論氛圍。

(四)各級工會要充分利用工人文化宮、俱樂部等工會宣傳陣地，通過開展文藝演出、讀書演講、板報展覽等活動，宣傳模范人物的先進事跡。有條件的文化宮、俱樂部要發(fā)揮文藝骨干隊伍的作用，創(chuàng)作主題節(jié)目，在“五一”期間深入企業(yè)、工地，開展送節(jié)目、送電影、送文化下基層活動。

(五)各級工會要結合職工志愿服務開展內(nèi)容豐富、形式多樣的集中走訪慰問勞?；顒樱Х桨儆嬜龊梅談谀９ぷ?，努力為勞模辦實事、辦好事。要重點走訪慰問長期堅守在工作生產(chǎn)一線的勞模、生活困難勞模和離退休老勞模。

(六)各級工會要在城鎮(zhèn)社區(qū)、主要街道、標志性建筑物、工會文化活動陣地懸掛、張貼鼓舞職工干勁、斗志的宣傳標語和口號。有條件的可制作本地、本企業(yè)的勞模專題宣傳片、微電影等，在本地電視臺、城市街頭大屏幕等媒介播放展示。

各級工會要注意收集活動的有關圖片、音像資料，全面反映活動的全過程，并于5月17日前將宣傳月情況上報市總工會組宣部。舉辦各種宣傳活動要按有關規(guī)定務實節(jié)儉。

郵箱：xx。

創(chuàng)新工作室創(chuàng)建方案篇二

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實“立德樹人”根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。為落實新一輪高中課程改革與高考改革理念，落實揭西縣委陳群鋒書記在全縣教育工作大會上提出關于揭西縣教育體制機制改革目標，對接《揭陽市中小學名班主任工作室建設與管理辦法》，培養(yǎng)具有卓越班級管理能力和社會影響力的名班主任，設立河中名班主任工作室。

我校地處粵東山區(qū)，有著近百年的光輝歷史，為國家培養(yǎng)了一大批社會主義建設者和接班人。在新時代，繼往開來，為了更好的提高學校教育教學水平，組建揭西縣河婆中學名班主任工作室。

設立名班主任工作室目標：以“立德樹人”根本任務為宗旨，堅持以課題研究為指引，依托工作室成員的集體智慧，開展系列德育科研、培訓活動，在自我發(fā)展的同時，通過示范、引領、輻射作用，帶動我校班主任群體的共同成長，逐步培養(yǎng)出一批高素質(zhì)、有特色的品牌班主任團隊，為推動我校班主任理論深入研究，提高班主任工作實效發(fā)揮積極的作用。

名班主任工作室所有工作目的：促進學校班主任的專業(yè)化成長;促進學校發(fā)展和學生的成長;最終是為了學生健康成長，這是我們德育應該樹立的核心理念。

(一)加強師德師風建設。工作室主持要在師德師風方面率先垂范，通過言傳身教帶動成員、學員提升道德修養(yǎng)和學識水平，增強擔任班主任的職業(yè)認同感和榮譽感。

(二)加強培訓與指導工作。工作室承擔對全校骨干班主任的培訓和指導工作，并按揭陽市教育局和揭西縣教育局的要求參與班主任校本培訓，成為學校骨干班主任成長的搖籃。

(三)制定班主任專業(yè)成長規(guī)劃。工作室主持負責指導成員、學員制定班主任專業(yè)成長規(guī)劃，通過班主任工作研討、班會課備課與觀摩、教育案例研討、課題研究及講座等形式，引導成員、學員的專業(yè)提升。

(四)開展德育課題研究。在規(guī)定周期內(nèi)，努力完成德育課題研究，有較高質(zhì)量的研究報告、專業(yè)論文等成果呈現(xiàn)。

(五)發(fā)揮示范、引領和輻射作用。通過工作室成員、學員示范性班會課、專題講座、經(jīng)驗交流、班主任工作論壇等形式，促進我校班主任隊伍的專業(yè)成長。

(六)開展學生生涯教育規(guī)劃研究。通過工作室生涯教育規(guī)劃研究工作，發(fā)揮成員、學員在我校學生生涯教育規(guī)劃行動中起到引領指導作用，加強對學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐培養(yǎng)研究，為學生終身學習發(fā)展奠定良好基礎。

成員(初定10人)：本校熱愛關心學生，具有先進教育理念和工作智慧的育人能手，善于學習和運用現(xiàn)代化教育科學理論，研究育人工作的學習型、研究型教師，班主任工作業(yè)績顯著，是學校優(yōu)秀班主任，具有豐富的班級管理工作經(jīng)驗的班主任。班主任自薦和學校推薦確定名班主任工作室成員。

學員(初定10人)：本校年輕的班主任，具有熱愛關心學生，熱愛班主任工作，能夠積極主動參與班主任工作，有較高的班主任工作熱情，對班主任工作的發(fā)展有顆專注研究的愛心。原則上新參加工作的班主任都要參與名班主任工作室跟班學習，具體名單由學校確定，計劃新班主任分期參與工作室活動。

(一)學習研修，加快成員、學員專業(yè)成長速度。

先進的理論是班主任工作和德育科研的先導，因此，加強學習，不斷提高理論修養(yǎng)，始終是工作室工作的重點。工作室將致力于中小學德育理論與實踐的探討和研究，帶領青年優(yōu)秀班主任努力探索既符合民族文化傳承的需要又契合時代發(fā)展需求的德育模式，在知行合一的德育理念下開展行之有效的德育活動。

1、制定工作室成員、學員理論學習，促進專業(yè)成長目標。

成員、學員要制定兩年自我發(fā)展規(guī)劃和每年發(fā)展計劃，努力學習專業(yè)理論，在實踐中不斷提升自己的理論水平和教育能力。每個成員、學員每學期至少撰寫一篇有價值、有水平的德育(心理健康)科研論文或案例。工作室搭建研討平臺，成員、學員積極參與學校德育公開課，并主動參加各級德育評比，努力開發(fā)德育課程資源。通過工作室確定的課題研究參與或自我申報立項，逐漸形成獨立開展課題研究的科研能力。積極參加市、縣組織的校際交流、德育會議、學科培訓和經(jīng)驗交流等教育科研活動，在教育教學、德育管理、心理健康等方面成為本校教研教改的帶頭人，有效發(fā)揮名班主任工作室的示范、引領、輻射作用。

2、工作室成員、學員班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

(1)采用導師培養(yǎng)制度。工作室主持人應結合工作室成員的自我發(fā)展計劃，為成員、學員制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促使每位成員、學員盡快提高教育教學、班級管理、教育科研能力，推動成員、學員的專業(yè)成長。

(2)德育專家引領。邀請資深德育專家為工作室的導師，對成員、學員進行德育理論輔導，以提升專業(yè)引領水平，切實提高成員、學員的班主任專業(yè)能力。要求工作室成員、學員系統(tǒng)學習德育、班級管理的前沿理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會，以同事互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

(3)組織形式多樣的工作室活動。定期組織各項教育教學研討活動，如交流會、專題講座、班主任論壇等。并要求成員、學員積極參加工作室確定的科研課題。主持人定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員、學員的課題研究成果。

(4)承擔各級德育、心理健康、班級管理的培訓，讓成員、學員走近名師，走出自我區(qū)域，走向全縣乃至全市，真正實現(xiàn)資源共享。

(二)開展德育課題研究。

在德育專家導師的指導下，以工作室成員、學員的智慧為依托，結合河婆中學德育工作實際，對中小學德育進行專題研究，以德育、班級管理實踐過程中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)實問題為主要研究對象，以促進德育、班主任隊伍建設為根本目標，確定課題研究的方向，撰寫課題報告，實施課題方案，并注重課題的過程管理，材料整理及成果呈現(xiàn)及推廣。

(三)成果輻射引領，助推成員、學員成長。

通過名班主任工作室的輻射源的示范引領，進一步提升班主任工作室成員、學員的專業(yè)化水平，進一步提升班級管理水平，提高育人藝術性和實效性，切實推動學校班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展。以揭陽市教育局、揭西縣教育局網(wǎng)站或工作室博客等網(wǎng)絡平臺為主要依托，通過網(wǎng)絡傳播和在線互動，定期開展在線溝通、專題研討，充分利用工作室微信群為班主任搭建定期交流的固定平臺，將研討會、專題講座、現(xiàn)場指導等向外輻射、示范，傳播先進教育理念、管理方法以及國內(nèi)外最新的研究動態(tài)與成果，引領德育、心理健康等課程的改革發(fā)展。

(一)工作室主持的職責。

1、工作室主持人為工作室責任人，負責制訂《名班主任工作室管理制度》，協(xié)助學校對工作室成員、學員進行評價考核。

2、加強師德師風建設。名班主任工作室主持要在師德師風方面率先垂范，通過言傳身教帶動成員、學員提升道德修養(yǎng)和學識水平，增強擔任班主任的職業(yè)認同感和榮譽感。

3、承擔學校骨干班主任的培訓和指導工作，并按教育行政部門的要求參與本地區(qū)班主任培訓工作和校本培訓工作，成為骨干班主任成長的引領者。

4、負責指導成員、學員制定班主任專業(yè)成長計劃，通過班主任工作研討、班會課備課與觀摩研討、教育案例研討、課題研究等形式，引導成員、學員的專業(yè)提升。

5、開展班主任工作課題研究。在一定的周期內(nèi)，完成課題研究，有較高質(zhì)量的研究報告、專業(yè)論文。

6、發(fā)揮名班主任的示范和輻射作用，通過示范性班會課、專題講座、經(jīng)驗交流、班主任工作論壇等形式，促進學校班主任隊伍的專業(yè)成長。

(7)創(chuàng)建名班主任工作室博客，微信公眾號，開設相關欄目內(nèi)容，開展遠程教育交流研討。

(二)工作室成員、學員職責。

1、協(xié)助工作室主持人確定工作室每個周期的教育專題研究項目，并作為德育課題的主要參與者積極參與課題研究。

2、每位工作室成員均為學員導師，每周期負責指導一名學員開展各項工作，在學員個人專業(yè)化發(fā)展中起引領作用，并適時做好學員各項工作的指導情況及評語等。

3、協(xié)助主持人制訂工作室學員培養(yǎng)考核方案，包括個培養(yǎng)(成長)目標、培訓形式、研究形式、培訓考核等，使工作室所有學員在一個周期內(nèi)都能達到培養(yǎng)(成長)目標。

4、尊重工作室主持人及工作室其他成員，服從有關工作安排，及時完成各項研究任務，協(xié)助工作室主持人開展各項活動并提出合理化建議和方案，使工作室能高效運行。

5、工作室成員、學員必須發(fā)揮個人的專長，為學校培養(yǎng)年輕班主任，提高班主任的整體水平，為學校優(yōu)秀班主任德育能力建設作出努力。

(三)工作室工作制度。

1、工作室例會制度。

工作室每學期召開一次計劃會，討論本學期工作室計劃，確定成員、學員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座等內(nèi)容。

每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難點。

每學期召開一次總結會，總結經(jīng)驗成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。

2、工作室考核制度。

學員考核內(nèi)容主要從思想品德、工作態(tài)度、理論水平、管理能力、教育水平、研究能力等方面進行考核?？己朔绞街饕校翰榭丛假Y料、聽取匯報、聽取學員和學生的評價、聽取學校的評價、深入班級聽班會課等現(xiàn)場觀摩。

考核合格被授予“名班主任”榮譽稱號的學員今后要在學校發(fā)揮名班主任的示范和輻射作用，通過示范性班會課、專題講座、經(jīng)驗交流、班主任工作論壇等形式，促進當?shù)匕嘀魅侮犖榈膶I(yè)成長。

3、工作室的檔案管理制度。

建立工作室檔案制度，并由工作室兼管。

工作室成員、學員的計劃、培訓心得體會，聽課、評課記錄，公開課資料，案例、教育敘事等材料及時收集、歸檔、存檔，為成員、學員個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

4、經(jīng)費保障。

工作室的建立以及建立后開展各項工作，包括工作室的教育研究、學術研討與交流、圖書資料購置，都需要一定的經(jīng)費，需要學校支持，以保障工作室的正常運轉。

(一)創(chuàng)建必要的辦公設備：工作室的辦公地點、工作室的辦公設備;。

(二)營造良好的文化氛圍：墻壁標語、書法橫幅等;。

(一)籌建時間：2019年11月11日—11月30日;。

主要是根據(jù)我校實際情況，設立名班主任工作室：通過制定挑選成員的條件申報表，讓全校班主任自主申報，或者學校推薦選出工作室人員構成，初步組建名班主任工作室。

(二)啟動時間：2019年12月——2020年1月。

2、工作室掛牌開班以后，進行第一次集訓，要求每個成員和學員依據(jù)自身實際，確定主攻方向，制定具體有效的研修計劃，建立專業(yè)成長檔案袋。

(三)實施階段(2020年2月—2021年10月)。

1、在專家指導下，深入學校班級課堂，走近學生，一起共同實踐，研究班級管理、班級文化建設等德育問題。

2、組織成員和學員進行校本教研、課堂實例研討，學生團隊輔導、學生個案研究，開展學術研究，指導學員撰寫教育敘事、德育論文與案例，編寫有價值的教育管理書籍。

3、根據(jù)工作室計劃，每學期進行一次集訓，每次集訓安排一個成員或者學員進行主題班會或者進行班主任成長專題講座，提高成員、學員實踐與理論研究水平。

4、定期開展交流會，展示階段性的學習、實踐的體驗與收獲。

(四)總結階段(2021年11月—2021年12月)。

1、組織學員匯報、交流、展示學習成果與收獲。

2、總結研修工作的績效，評估工作室成員實績，驗收工作室成果。

3、預期科研成果：課題研究成果、校本德育研究教材、成員德育論文集等;。

創(chuàng)新工作室創(chuàng)建方案篇三

為加強對公司勞模工作室的科學管理，促進勞模工作室高效運轉、健康發(fā)展，充分發(fā)揮勞模工作室在弘揚勞模精神、發(fā)揮勞模作用、提升創(chuàng)新能力、增強企業(yè)競爭力等方面的重要作用，進一步推動公司勞模工作室創(chuàng)立工作，特制定本辦法。

經(jīng)過勞模工作室的創(chuàng)立和管理，促進勞模工作室創(chuàng)立規(guī)范化、運轉科學化、管理制度化，充分發(fā)揮勞模工作室在技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新方面的優(yōu)勢和人才培養(yǎng)方面的作用，將勞模工作室打造成為新時期勞模工作品牌，工會工作品牌和服務公司安全發(fā)展、科學發(fā)展的新載體。

勞模工作室是一個以勞模來命名，以勞模為主要帶頭人，帶領和團結身邊的同事組成的勞模先進團隊，是展現(xiàn)勞模精神、展示勞模技能、發(fā)揮勞模作用、示范帶動職工的平臺。

勞模工作室由在崗勞模、崗位技術能手、先進部門負責人和個人、公司技術骨干和技術人員等成員組成。

（一）勞模先進人物：

1、榮譽條件：我市范圍內(nèi)獲得各級勞動模范榮譽和五一勞動獎章榮譽稱號，工作在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、科研、教育、衛(wèi)生、金融、城建、交通、公共服務行業(yè)、行政政法等一線、科技、管理崗位的勞模和先進人物；貢獻突出、示范帶動強、社會影響較大的其它各類先進人物；獲得全國、省、市勞動模范榮譽稱號，社會影響較大、熱心公益、做出突出貢獻的離退休勞模和先進人物。

2、基本條件：在本行業(yè)、本單位具有一定的知名度和影響力，領導認可，職工群眾擁護，具有較強的業(yè)務素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，具有較強的業(yè)務指導和組織協(xié)調(diào)能力，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，能夠領導和帶動勞模工作室開展工作。

1．與勞模同崗位或與勞模工作崗位相關的部門、車間、科室、工段等的管理人員、科技人員、年輕人才、一線職工。

2、有積極的進取精神，有較強的科研攻關、創(chuàng)新創(chuàng)造能力，有甘于奉獻和團隊合作精神，能夠承擔相應的職責任務。

2、有標牌標識。勞模工作室應有內(nèi)容明確、體現(xiàn)行業(yè)特色、位置醒目的標牌或標識。

3、有一定設施條件。勞模工作室應該配備工作開展所需的必要的辦公場所、辦公機具、器材工具、專業(yè)資料等設施。

4、有一支團隊。勞模工作室應明確由勞模牽頭負責，每個工作室成員不低于3人，組成工作團隊。

5、有一套制度。勞模工作室應建立一套相對完善的活動開展、學習研究、技術攻關、成果轉化、獎勵激勵、內(nèi)部管理等制度，并張貼上墻。

6、有一定經(jīng)費。所在單位應給予勞模工作室開展日常工作和作用發(fā)揮的必要經(jīng)費。

7、有活動資料。勞模工作室的日常工作和活動應有各種形式的資料記錄，要有一套管理資料的設施、制度。

8、有創(chuàng)新成果展示。勞模工作室應有展示創(chuàng)新成果的版面、展臺展柜等展示平臺設施。

1、激勵勞模發(fā)揮作用。發(fā)揮勞模的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造潛力和傳幫帶作用，激勵勞模在新時期再立新功。

2、宣傳弘揚勞模精神。大力弘揚愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神，在全社會大力營造關心勞模、愛護勞模、學習勞模、爭當勞模的濃厚氛圍。

3、帶動職工多做貢獻。引導廣大職工向勞模學習，帶動廣大職工學技術、練本事、比服務、樹形象、做貢獻，使更多的優(yōu)秀職工、金牌員工、明星工人脫穎而出，為企業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。

4、樹立良好形象。經(jīng)過勞模工作室的品牌效應，樹立行業(yè)、企業(yè)、單位良好社會形象，為促進企業(yè)發(fā)展、加強精神文明建設、引領社會風尚、構建和諧社會做貢獻。

5、增強企業(yè)競爭能力。經(jīng)過開展科研攻關、技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新等活動，增強企業(yè)核心競爭力。

（一）前期籌備。

1、創(chuàng)立單位確定創(chuàng)立意向和創(chuàng)立目標；

2、創(chuàng)立單位確定勞模人選，組建工作團隊，建立工作制度，選定場地，做好前期籌備工作。

（二）申報創(chuàng)立。

2、對于符合創(chuàng)立條件的，創(chuàng)立單位所屬上級工會向市總工會提出書面申請；

3、市總工會對書面申請進行審核后，提出審核意見；對于符合創(chuàng)立條件的，創(chuàng)立單位工會向市總工會提供相關書面材料（如勞模工作室創(chuàng)立目的、人員構成、主要業(yè)務、創(chuàng)立方案等）。

（三）現(xiàn)場授牌。

1、勞模工作室負責人介紹勞模工作室基本情況；

2、創(chuàng)立單位負責人介紹單位支持創(chuàng)立情況；

（一）保障制度。

創(chuàng)立單位應為勞模工作室工作提供適當工作場所，配備相應的基礎設施，為勞模工作室開展工作提供便利條件，在開展業(yè)務工作、培養(yǎng)后備人才、加強培訓交流等方面給予支持和保障。單位工會提供指導和服務，幫助勞模工作室解決遇到的困難和問題。

（二）考核制度。

1、考核內(nèi)容。

主要包括勞模工作室建設發(fā)展情況、目標完成情況、檔案資料管理情況；創(chuàng)立單位支持保障情況；單位工會指導服務情況。

2、考核辦法。

采取年度考核制，創(chuàng)立單位工會在每年10月份對勞模工作室進行初步考核，提出書面考核意見，上報單位所屬上級工會。年底，市總將組織人員進行最終考核。由創(chuàng)立單位負責人和勞模工作室負責人分別匯報工作情況，市總工會進行實地考察，結合匯報情況，得出考核結果。

3、表彰獎勵。

創(chuàng)新工作室創(chuàng)建方案篇四

勞模工作室成立后，為了能切實發(fā)揮勞模工作室功用，打造企業(yè)先進團隊，營造優(yōu)秀公交品牌，勞模工作室將以“團結、務實、創(chuàng)新、奮進”的精神積極貫徹公司的各項經(jīng)營方針，緊密圍繞公司的中心工作開展各項活動，為勞模提供技術交流的平臺，全方位、多角度、深層次地通過多種形式推廣勞模經(jīng)驗，實現(xiàn)技術革新、技術攻關、節(jié)能減排等創(chuàng)新工作。

勞模工作室匯集公司的各個先進個人、崗位能手，這些成員組成了分公司最具代表性的優(yōu)秀團隊，充分利用這個團隊的先進性，使勞模工作室的邊際利用率最大化能在一定程度上對企業(yè)的發(fā)展起積極推動作用。要使邊際利用率最大化，首先應當切實發(fā)揮這個團隊的“三個作用”，即即勞模的先進示范作用、先進技術的推廣作用、培養(yǎng)一線創(chuàng)新人才的作用。

（一）發(fā)揮勞模先進示范作用。

1、對新進員工進行職業(yè)規(guī)劃。當新進員工進入公司培訓時，由勞模工作室成員需指定人員做好備課工作，負責帶領新進員工參觀勞模工作室，學習勞模先進事跡，并幫助新進員工進行職業(yè)規(guī)劃，明確他們的努力方向，將爭做企業(yè)優(yōu)秀員工的思想觀念深植新員工的腦海中，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做好鋪墊。

2、開展“成長的道路，我的公交生涯”勞模先進事跡宣傳活動。每年二季度首先向廣大勞模征文征稿，稿件以敘事的形式，內(nèi)容圍繞步入公交事業(yè)后種種難忘的經(jīng)歷，同時也可征集一些關于業(yè)務技術方面心得體會的稿件，擇優(yōu)錄取，然后將收集的素材制作成展板向全體員工展示。同時還可公開開展演講比賽，讓員工們走近勞模、了解勞模，激發(fā)員工向勞模學習的斗志。

3、舉辦“正確看待自己的崗位”講座。由“成長的道路，我的公交生涯”演講比賽中的優(yōu)勝者為職工進行一次講座，內(nèi)容主要涉及怎樣正確看待自己的崗位，以及傳授一些為人處事、工作業(yè)務的技巧知識，幫助員工正確認識自己的職責。講座中可設置交流互動環(huán)節(jié)，由勞模對員工平時的一些疑難問題進行答疑解惑。

4、開展“勞模突擊隊”活動。在節(jié)運、惡劣天氣等特殊情況下，由勞模發(fā)起號召，組織帶領人員緊急上線服務或號召人員做些其他形式的有利于緩解營運壓力的工作。

5、開展“學勞模，樹新風”活動。冬、夏兩季組織員工參觀勞模的車輛，并安排跟車，學習勞模的服務規(guī)范。

（二）發(fā)揮先進技術的推廣作用。

1、每季度開展一次“巧解疑”業(yè)務咨詢、技術攻堅活動?；顒有问椒譃樽劷涣骱同F(xiàn)場操作示范兩種，每季度根據(jù)需要擇其中一種形式進行。座談交流主要由員工將平時遇到的問題向勞模提出，由勞模做解答和指點?，F(xiàn)場操作示范則由勞?，F(xiàn)場操作示范幫助員工解決操作難題，并由勞模對員工的一些日常操作等進行指導，傳授經(jīng)驗技巧。

2、進行職工操作技能比賽。每年度根據(jù)需要在公司或市里舉辦操作技能比賽前組織職工進行一次操作技能比賽，以更好地鞏固職工技能，幫助職工在公司及市操作比賽中取得更優(yōu)異的成績。比賽中由勞模作評委，于每個比賽環(huán)節(jié)對員工的操作方式等方面進行點評，幫助員工精進業(yè)務技能。

3、主辦“經(jīng)驗技術學習交流會”。每一年度與兄弟單位或外單位的勞模、先進集體等開展學習交流會，開闊本單位勞模的視野，汲取外單位的精華，進一步提升勞模的業(yè)務水平。

（三）做好培養(yǎng)選樹工作。

深入開展“一帶二”結對共建活動，并長期貫徹實施。對現(xiàn)有的受幫帶成員手把手做好持續(xù)性、針對性培養(yǎng)，每日做好日記，每周對幫帶成員進行一次點評，每季度進行一次談心活動，幫助受幫帶成員快速成長。

一個健全先進的組織離不開合理的制度體系作為支撐，勞模工作室也同樣如此，要使勞模工作室健康地可持續(xù)發(fā)展勢必要有嚴格的規(guī)章制度以約束工作室成員的'行為，建立完善的考評體系，以此來規(guī)范工作室的各項工作，使之有條不紊地進行。

（一）建立民主的會議制度。

以《xxxxx分公司勞模工作室章程》為準繩，以全體會員會議對工作室各項重大事項做出討論及決議，會議召開的人數(shù)需達到2/3以上，討論事項需達到半數(shù)以上會員的一致認同方可通過，以保證工作室的各項工作的合理性。

（二）建立健全組織機構。

勞模工作室設立理事會及主任之職，明細分工，將責任落實到人，由主任負責處理來信來訪和對外事務，并處理勞模工作室的檔案管理及后勤工作；由理事會落實維護勞模權益、工作室形象和榮譽等，通過工作的細分以確保勞模工作室發(fā)揮其最大功用。

（一）定期開展全體會員會議。

會議秉持少數(shù)服從多數(shù)的民主性原則，由各個成員對勞模工作室的各方面工作、勞模的政策待遇等提出合理化建議和解決方案，以進一步完善勞模工作室的職能。

（二）建立“學習園地”。

每周一、三、五9：00~11：00向工作室成員開放圖書閱覽業(yè)務。工作室成員在指定時間內(nèi)在工作室閱覽圖書，豐富知識。

（三）開展文體娛樂活動。

每年舉辦2次較為大型的文體娛樂活動，豐富工作室成員的業(yè)余生活，增進成員間的交流。如羽毛球比賽、乒乓球比賽、野外燒烤、踏青等。

創(chuàng)新工作室創(chuàng)建方案篇五

創(chuàng)新工作室實施方案，創(chuàng)新是提高競爭力的首要前提，下面是小編帶來的創(chuàng)新工作室實施方案，歡迎閱讀!

為深入貫徹落實黨的十八大精神，推動實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，進一步發(fā)揮勞動模范、高技能人才和廣大職工在建設創(chuàng)新型企業(yè)、創(chuàng)新型城市，提前全面建成小康社會中的主力軍作用，按照全國總工會、省總工會“在開展勞動競賽的企業(yè)普遍建立勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”的要求，結合我市實際，現(xiàn)就推進勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室建設提出如下意見：

一、指導思想、目標任務和創(chuàng)建原則

(一)指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞加快濱州經(jīng)濟社會建設和《濱州市總工會2011—2015年勞動競賽規(guī)劃》目標任務，以勞動模范掛帥、高技能人才為帶頭人，以技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新為方向，激發(fā)廣大職工創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力，調(diào)動廣大職工鉆研技術、提高技能、善于創(chuàng)新的積極性，把廣大職工的智慧和力量凝聚到創(chuàng)新發(fā)展上來，把推動發(fā)展的立足點轉到提高質(zhì)量和效益上來。

(二)目標任務

“十二五”期間，培育命名10-20家市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室，打造1-3個在全國、全省立得住、叫得響、影響大的創(chuàng)新工作室品牌。創(chuàng)新工作室實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、標準化發(fā)展，推出一批優(yōu)秀職工創(chuàng)新個人、優(yōu)秀職工創(chuàng)新團隊和優(yōu)秀職工創(chuàng)新成果。

(三)創(chuàng)建原則

1.堅持示范引領，整體提升。充分發(fā)揮勞模、高技能人才等先進典型的示范引領作用，通過創(chuàng)建創(chuàng)新工作室，以點帶面，努力把技術創(chuàng)新人才個體優(yōu)勢發(fā)展為群體優(yōu)勢，推動職工技術創(chuàng)新水平的全面提升。

2.堅持求真務實，注重質(zhì)量。服務中心工作，強化“創(chuàng)新、協(xié)作、服務”意識，結合實際，因地制宜，不貪多求全，注重創(chuàng)新工作質(zhì)量。堅持開展勞動競賽、技術比武、合理化建議、qc小組等活動，將創(chuàng)新工作室建設融入日常工作，常抓不懈，注重實效。

3.堅持標準統(tǒng)一，形式多樣。按照省總工會和相關行業(yè)系統(tǒng)勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室創(chuàng)建要求，結合濱州實際，創(chuàng)造性地開展形式多樣的創(chuàng)新活動。

二、基本條件和主要任務

勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室是以具備較高理論水平、實踐經(jīng)驗、創(chuàng)新能力的勞動模范或具有高級以上職業(yè)技能資格等級的職工為帶頭人，以生產(chǎn)一線技能人才為主體，積極進行技術革新、發(fā)明創(chuàng)造和協(xié)作交流，并取得良好經(jīng)濟效益和社會效益的創(chuàng)新團隊。

(一)基本條件：

3.設施齊全：配備必要的專業(yè)資料、器材工具、電腦網(wǎng)絡、實驗儀器等設施設備;

5.職工參與：積極組織一線職工參與，培養(yǎng)技術骨干，發(fā)揮示范帶動作用;

6.經(jīng)費保障：所在單位要在經(jīng)費上給予大力支持;

7.制度完善。活動開展、學習研究、技術攻關、成果轉化、獎勵激勵、內(nèi)部管理等制度完善規(guī)范。所在單位每年要對工作室活動開展、作用發(fā)揮情況進行綜合書面評估。

8.成效明顯：每年至少有1項創(chuàng)新課題或攻關項目;每兩年至少有1-2項創(chuàng)新成果獲得相關認定，并取得一定效益。

(二)主要任務：

1.發(fā)揮示范帶動作用。負責創(chuàng)新工作室成員的培養(yǎng)指導，帶頭深化“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動，積極開展技能競賽、“五小”和師帶徒等活動，發(fā)揮創(chuàng)新工作室在職工技術創(chuàng)新工作中的示范帶動作用。

2.做好創(chuàng)新基礎工作。負責建立健全創(chuàng)新工作室各項規(guī)章制度，做好日常管理工作。根據(jù)本單位實際需要，開展技術創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新和技術培訓、技術交流、成果推廣轉化等活動。

3.完善創(chuàng)新項目流程。負責創(chuàng)新工作室年度創(chuàng)新項目的立項申報，承接自主立項及本單位、上級下達或橫向協(xié)作的創(chuàng)新項目，組織工作室成員開展課題研究和攻關，配合工會和創(chuàng)新項目專業(yè)管理部門做好項目評估、驗收、總結、成果啟用及管理服務等工作。

4.提升創(chuàng)新能力。把創(chuàng)新工作室打造成為推動全員創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新，提升企業(yè)核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展水平的重要陣地。圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、優(yōu)質(zhì)服務等方面的重點難點問題積極開展技術攻關、發(fā)明創(chuàng)造、管理創(chuàng)新。

三、市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室的申報條件、申報程序和考核管理

為推動創(chuàng)新工作室建設，市總工會將命名掛牌市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室。

(一)申報條件

4.相關創(chuàng)新成果已產(chǎn)生良好經(jīng)濟效益和社會效益;

5.在提高職工職業(yè)技能和技術創(chuàng)新能力、培養(yǎng)技術骨干等方面取得顯著成績。

(二)申報程序

自2014年起，濱州市總工會每年命名一批濱州市“勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”。市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室由各縣區(qū)總工會，濱州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、北海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工會，市直各產(chǎn)業(yè)工會(局工委)每年8月向市總工會生產(chǎn)保護部申報。

(三)考核管理

1. 市總工會成立考核組，對申報市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室對象進行考核，并視申報數(shù)量和考核情況確定命名掛牌數(shù)量。市總工會對市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室實行動態(tài)管理，獲得命名掛牌后連續(xù)3年未取得市級及以上技術創(chuàng)新成果的將予以摘牌。

2.創(chuàng)新工作室日常工作活動經(jīng)費由所在單位承擔。

3.所在單位每年對工作室活動開展、作用發(fā)揮情況進行綜合評估。各縣區(qū)總工會，濱州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、北海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，市直各產(chǎn)業(yè)工會(局工委)每三年對已命名的濱州市“勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”進行一次考核，并于該年8月底前將考核情況以書面形式報市總工會。

四、工作要求

(一)加強領導，形成合力。各級工會要將創(chuàng)新工作室建設列入重要議事日程，激勵勞模、專業(yè)技術帶頭人等人才為企業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大貢獻，引領更多職工成為適應改革開放和創(chuàng)新發(fā)展要求的高素質(zhì)勞動者。堅持高起點規(guī)劃、高標準建設，形成黨政支持、工會組織、勞模(高技能人才)掛帥、職工積極參與的工作格局。

(二)注重結合，相互促進。要把創(chuàng)新工作室建設與班組建設、創(chuàng)建“工人先鋒號”、職工技術創(chuàng)新競賽等活動結合起來，規(guī)范好現(xiàn)有的技能人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新等相關工作，做到資源整合、互利共享。

(三)有序推進，務求實效。增強創(chuàng)新工作室建設的針對性和實效性，加強對創(chuàng)新工作室的考核、驗收、評比、表彰等管理和激勵工作，促進創(chuàng)新成果的轉化和應用，尊重和保護創(chuàng)新工作室的智力成果。

(四)總結宣傳，推廣經(jīng)驗。要把創(chuàng)新工作室打造成為新時期勞模工作和職工創(chuàng)新工作的重要品牌，大力宣傳創(chuàng)新工作室的先進經(jīng)驗。注重發(fā)現(xiàn)亮點、培育典型，充分發(fā)揮創(chuàng)新工作室的集聚效應、輻射效應、品牌效應，推進創(chuàng)新工作室建設健康發(fā)展。

“科學創(chuàng)新實驗室”的建設方案

一、指導思想

為貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》精神，進一步提高學?？茖W創(chuàng)新活動水平，為我校青少年學生提供經(jīng)常性、便捷的校內(nèi)科普活動場所，加強對青少年創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)《晉江市“項目落實年”活動實施方案》有關精神，決定在我校開展 “科學創(chuàng)新實驗室”創(chuàng)建活動。

二、主要目標

學?？茖W創(chuàng)新實驗室將以推動學校科技教育的發(fā)展，廣泛開展多種形式的科技教育活動，提高學生的科學素養(yǎng)為主要目標。建立具有相關活動設備、器材和工具，以本校學生為主要對象參與實驗和實踐活動為主要活動形式，爭取面向?qū)W校周邊青少年輻射，以開展科普教育和科普活動，同時也將做為學校對青少年學生進行思想道德教育的一個有效陣地，為建設和諧校園和諧社區(qū)發(fā)揮應有的功能。

三、創(chuàng)建設想

為了更好的開展學?？萍蓟顒?，豐富學校科協(xié)的活動內(nèi)容，讓更多的學生參與，學校擬創(chuàng)建科學創(chuàng)新實驗室，充分利用已定場所及師資，只要再配備相關探究式課程資源及系列器材裝備，就能更好提供培養(yǎng)的青少年學生觀的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力科學活動場所。初步擬定從三個方面進行加強建設。

1、創(chuàng)建機器人工作室，開展電腦機器人教學活動。

前幾年由于科技館統(tǒng)一進行培訓輔導，學校在機器人方面也曾獲得多個省級獎項，但近年來，多個兄弟學校的電腦機器人工作室陸續(xù)建立，電腦機器人的培訓工作大多分攤到學校，但由于學校的電腦機器人活動由于沒有工作室，電腦機器人活動明顯落伍。

需要配置：電腦機器人十套，臺式電腦4臺，手提電腦兩臺，桌椅二十套，電源。預計經(jīng)費：10萬。

2、創(chuàng)建一間科技創(chuàng)新實驗室，拓展學生科技活動空間。

科技創(chuàng)新實驗室是目前學校物理化學生物實驗室的延伸和補充，科技創(chuàng)新實驗室是目前針對中小學學生在各個學科中學到的科學知識中，有些有趣的科學現(xiàn)象，有科學探究價值的知識配套的些科技互動儀器，和可操作的實驗儀器，具體分為力學系列、光學系列、聲學系列、熱學系列、生命科學系列、電磁學系列、機器人系列、天文地理系列、能量轉換系列(近百種實驗)是課堂知識的延伸，更是學生課余時間的好去處。在實驗室里，可以激發(fā)學生的學習興趣，可以培養(yǎng)學生的科學探究精神，可以提高學生的動手和創(chuàng)新能力。

需要配置：一、基礎設備部分實驗室裝修，講臺、實驗桌椅;二、科技互動儀器(一套)三、桌面型實驗儀器(一套)。預計經(jīng)費：10萬。

3、加大科技活動投入，普及學生科技活動參與面。

科技活動一直以來是一項比較“燒錢”的活動項目，很多項目的活動器材，價格年年高漲，而且好多項目的器材屬于消耗品，用完不可重復使用，或者每年比賽項目在更新，年年要購買新的裝備，少則幾十、幾百，多則上千、甚至上萬，這些都成為學校更為廣泛、持續(xù)的開展學校科技活動的普及特別是電子制作科學創(chuàng)新活動的瓶頸。

需要配置：對學校的科技活動給予持續(xù)的支持。

四、具體活動

科學創(chuàng)新實驗室是學校教育工作的有益補充和擴展，有助于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，是促進素質(zhì)教育發(fā)展的有效載體?？茖W創(chuàng)新實驗室創(chuàng)建后學校將從幾個方面進行開展活動。

1、科學創(chuàng)新實驗室長期堅持實驗室對學生開放，讓實驗室成為學生課余時間盼望的去處，讓學生周末走出網(wǎng)吧、游戲機室，遠離網(wǎng)絡聊天游戲，走進實驗室。開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。

2、機器人工作室，每周由教師輔導3個課時，培訓優(yōu)秀選手參加晉江市和福建省電腦機器人比賽，每次比賽完成后，作品將結合學校的校園科技文體節(jié)和校運會兩個時間段向全校師生展示;平時僅對機器人社團成員開放，開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。

3、配合晉江市的電子制作比賽和創(chuàng)新大賽開展培訓和指導工作，積極參與晉江的各種科技比賽活動。

4、每年結合科技文體節(jié)設計、開展的學生喜聞樂見系列科技活動，如水火箭，火星撞地球，紙質(zhì)橋等等，豐富學校的課余生活，讓學生應用所學知識去參與活動，體驗知識的無窮魅力。

學生科學思想和科學素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的過程。我們以科學創(chuàng)新實驗室的創(chuàng)設活動為契機，擴展學?？萍冀逃ぷ?，著力于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，促進素質(zhì)教育發(fā)展，為培養(yǎng)掌握現(xiàn)代科學知識的社會主義接班人做出應有的貢獻。

xx公司關于創(chuàng)建職工創(chuàng)新工作室的方案

草案

一.指導思想

開展創(chuàng)建“xx公司職工創(chuàng)新工作室”，總結推廣工作室的成功經(jīng)驗，帶動xx公司廣大職工學習和掌握現(xiàn)代科學知識和高新技術，培養(yǎng)職工的學習能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)優(yōu)能力，依靠技術創(chuàng)新，攻克難關、降低成本、提高質(zhì)量，促進科學技術的轉化，引導職工在各自的'崗位上創(chuàng)造性地工作，實現(xiàn)個人與公司的共同發(fā)展。

二. 總體目標

3.做好工作室先進經(jīng)驗推廣和創(chuàng)新成果轉化應用工作，每年至少上報1-2項可用于推廣的創(chuàng)新成果，包括專利、在學術期刊上發(fā)表論文、獲得省市級及以上級別的技術創(chuàng)新成果(含質(zhì)量控制、合理化建議等)、科技進步獎、典型經(jīng)驗等。

三. 組織機構

1.建立以公司工會為主導的“xx公司職工創(chuàng)新工作室”創(chuàng)建小組：

組 長：

副組長：

組 員：

2.職工創(chuàng)新工作室的人員構成：

工作室設負責人一名。

(2)負責進行工作室日常工作的安排、布置、協(xié)調(diào)和活動的記錄歸檔等工作。

點、難點問題開展技術改造、流程再造、管理創(chuàng)新的團隊。

四. 工作職責

“xx公司職工創(chuàng)新工作室”是針對解決生產(chǎn)實踐中的工作重點、難點，為公司培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才而組織起來的。工作室工作職責如下：

2.注重創(chuàng)新成果的轉化、推廣應用與申報工作，發(fā)揮創(chuàng)新成果的經(jīng)濟效益;

3.定期開展培訓工作，培養(yǎng)技術創(chuàng)新人才;

4.規(guī)范團隊管理，建立日常管理檔案。

五.工作實施流程

(一)創(chuàng)新攻關的具體實施流程

1.選擇課題 “課題不求大但求實，推進不求快但求嚴，全員參與力求帶動，落實精細力求效能， 成果轉換力求實際”

1)課題的來源有兩種：(1)由負責人組織工作室全體成

員開會啟發(fā)、動員本工作室的成員積極參加討論，課題可以由負責人選定，也可由工作室成員在實際工作中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點，主動申請。(2)各部門的負責人，是崗位創(chuàng)新的第一責任人，部門員工只要提出創(chuàng)意，部門負責人經(jīng)初步認定后，可向技術中心提出申請，邀請創(chuàng)新工作室技術人員組織相關人員進行討論研究。

2)課題要在所涉及的主題中選擇;

3)每季度工作室至少有一個課題，可多個課題并行;

2.確立課題

2)預估實現(xiàn)課題的過程，若需要其他部門派人參加，可向技術中心提出申請，由技術中心組織相關技術部門，組建技術攻關聯(lián)合小組，共同開展工作。

3.確定課題負責人

1)一課題一負責人，可根據(jù)需要設立分組長，一般組長總數(shù)不超過2人;

2)課題負責人完成課題相關技術、知識的培訓工作;

3)當工作室只有一個課題時，一般由工作室負責人擔任課題負責人。

4.課題立項申請

1)課題負責人組織課題成員討論并制定課題開展計劃、進程安排、要達成的目標、所需資金等，并填寫課題立項申請表，提交技術中心評審立項。

2)工作室負責人就可行性、可能的推廣效益、預算的合理性等對課題立項申請進行初步評審，在課題立項申請表上填寫評審意見并簽字后上報到技術中心，技術中心組織公司相關技術專家對立項可行性作進一步審核。

3)通過立項審核后，課題負責人帶領團隊開展創(chuàng)新工作。

5.活動登記

課題負責人每月登記課題進展情況，工作室負責人需建立項目的日常檔案，記錄每個項目開展過程中學習、培訓、成果轉化推廣等內(nèi)容，將每季度創(chuàng)新項目納入檔案管理。每年年初提交工作計劃，年底完成工作總結。

(二)成果轉化、推廣應用和評審工作具體實施流程

1.每各項目結束，由課題負責人整理項目創(chuàng)新成果，并將創(chuàng)新成果轉化應用于實際工作中。

2.課題負責人負責撰寫科技成果項目申報表，并附創(chuàng)新成果的實物、樣品照片、圖紙(復印件)或采納部門對其經(jīng)濟效益的評價證明等以上形式之一，整理匯總，定期將申報表、匯總表紙質(zhì)文件、電子版報至技術中心。

3.技術中心負責組織評審專家及時對科技創(chuàng)新成果予進行評定。特別優(yōu)秀的項目成果，應優(yōu)先推薦參加上級科技成果的評選，并做好專利申請工作。

4.經(jīng)評定的科技項目成果，工作室需整理創(chuàng)新成果材料，提交辦公室，通過 “科技創(chuàng)新成果展”等平臺，發(fā)布工作室技術創(chuàng)新成果，加速實現(xiàn)成果共享、落地轉化。

5.按照工作計劃，工作室負責人要確保每年至少完成2項創(chuàng)新成果，包括專利、在學術期刊上發(fā)表論文、獲得省市級及以上級別的經(jīng)濟技術創(chuàng)新成果(含質(zhì)量控制、合理化建議等)、科技進步獎、典型經(jīng)驗等，并能產(chǎn)生經(jīng)濟效益和社會影響。

(三)日常培訓工作的具體實施流程

1.工作室負責人每季度為工作室全體隊員開展一次相關技術培訓，每年進行一次考試(或者根據(jù)當年工作安排，參與公司的“技術比武”考試)，并將培訓記錄、考試結果交由技術中心存檔保存。

2.每個課題組內(nèi)的培訓，課題負責人可根據(jù)情況，自行安排培訓次數(shù)和時間。但不能和季度的全體培訓相沖突。

3.定期邀請高?；蚱渌值軉挝坏募夹g專家來公司進行

培訓。

(四)管理工作的具體實施流程

1.制定工作室的日常管理制度，考核辦法，并制作標牌，懸掛于工作室辦公地點。確保工作室標志明顯、場所固定、設施齊全、組建團隊、制度完善、經(jīng)費到賬、臺賬詳實。

2.倡導全員參與創(chuàng)新活動，建立便捷的課題申報流程。公司員工只需找出崗位上存在的問題，提出創(chuàng)意，其它工作如確立課題、填立項申請表、評定等一系列工作，均可上報到工作室技術人員處，由其負責完成。

3.工作室負責人在工作中，要注重工作室創(chuàng)新文化建設，營造工作室的創(chuàng)新氛圍，建設一個“素質(zhì)高、技術精、創(chuàng)新意識強”的團隊。在工作前階段，根據(jù)團隊特點，提出工作室的創(chuàng)新文化精神、理念、目標，經(jīng)上級部門審核批準，可制作掛牌，放置于工作室辦公地點。

4.辦公室做好工作室技術成果的經(jīng)驗分享、典型案例宣傳工作，增大創(chuàng)新工作室在公司、集團、社會上的影響力。

六.考核管理與激勵機制

(一)創(chuàng)新成果評審辦法

由主管領導擔任組長，企業(yè)的工程技術人員參與，組成10人以上(含10人)的認定小組，依據(jù)評審標準，在項目完成后一個月內(nèi)進行現(xiàn)場評審;如果課題沒有評定成功，必須給員工一個合理的解釋，反饋給員工，如有異議，申報人可以提出復議，在評定過程中，確保評定的公平、公正性。

工作室公開發(fā)布的創(chuàng)新成果存在弄虛作假、抄襲剽竊等不良行為或嚴重違反本管理辦法且造成不良影響的，管理部門將立即予以摘牌取消，追回全部支持經(jīng)費，并予以通報。

(二)激勵機制

為鼓勵公司全員參與創(chuàng)新活動，營造公司創(chuàng)新文化氛圍，特制訂以下激勵辦法：

1.凡經(jīng)評定成功的創(chuàng)新課題，都以原創(chuàng)人的名字命名，

制作命名創(chuàng)新牌板，懸掛在今后創(chuàng)新成果的使用現(xiàn)場。若課題由多人討論得出，可根據(jù)貢獻程度的大小，確定主要原創(chuàng)人和輔助原創(chuàng)人，并以主要創(chuàng)始人的名字命名，輔助創(chuàng)始人可在標牌上注明。

2.公司將根據(jù)項目創(chuàng)新成果完成情況，開展創(chuàng)新成果推廣會，把當階段認定的創(chuàng)新成果的應用推廣，作為下階段各單位的重點工作，下發(fā)通知專題安排。在應用推廣驗收時，著重檢查項目的推廣應用情況，并嚴格考核，獎罰兌現(xiàn)。確保創(chuàng)新項目能及時地全面推廣。

3.每年召開一次表彰大會，評出創(chuàng)新員工、創(chuàng)新能手、創(chuàng)新明星、創(chuàng)新狀元，并向集團申報相關榮譽，讓創(chuàng)新人員受到尊重、增強自信。

xx公司工會

二〇一五年四月七日
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創(chuàng)新工作室設計方案

勞模創(chuàng)新工作室制度

創(chuàng)新工作室管理制度

創(chuàng)新工作室創(chuàng)建方案篇六

為貫徹落實國資委《關于加強中央企業(yè)科技創(chuàng)新工作的意見》，鼓勵職工開展技術創(chuàng)新活動，形成尊重知識、崇尚創(chuàng)新的良好創(chuàng)新文化氛圍，激勵廣大職工立足于本職崗位開展技術改進、技術革新、技術攻關和技術發(fā)明，提高職工素質(zhì)和公司自主創(chuàng)新能力、提升核心競爭力，根據(jù)南方電網(wǎng)公司《關于成立創(chuàng)新工作室、深入開展職工經(jīng)濟技術創(chuàng)新工作的通知》的精神和要求，特制定本工作方案。

按照黨的十八大關于科技創(chuàng)新的工作要求，以一線職工和基層班組為主體，為職工經(jīng)濟技術創(chuàng)新工作開展搭建創(chuàng)新平臺，豐富創(chuàng)新內(nèi)容，構建創(chuàng)新機制，推動公司職工隊伍建設和公司核心競爭力的提升，為公司持續(xù)健康發(fā)展提供創(chuàng)新動力。

解決一批生產(chǎn)現(xiàn)場實際問題，產(chǎn)生一批科技創(chuàng)新成果，培育一批職工成長人才，促進提高生產(chǎn)作業(yè)效率，形成一種職工創(chuàng)新文化。

成立公司勞模（技術能手）工作室領導小組。

組長：陳瓊生。

成員：江金霞、林盾、詹昕、李邦峰、周民華。

張振壁、陳志強。

領導小組下設辦公室，掛靠公司工會。

主任：江金霞（兼）。

成員：黃小榕、翁運凱、蘇寧、朱偉榮、翁昌優(yōu)占麗影。

領導小組職責：負責召集領導小組會議，審定工作方案，協(xié)調(diào)有關工作，組織檢查工作落實情況；負責工作室的獎勵設置及優(yōu)秀成果的評選表彰獎勵工作。

辦公室職責：負責制定工作方案，負責組織公司勞模、技術能手（專家）創(chuàng)新工作室、qc攻關小組的籌建及申報、審批和命名；監(jiān)督、指導、協(xié)調(diào)和考核工作室項目管理工作；負責總結申報宣傳推廣優(yōu)秀成果。

（一）命名程序。

1.基層單位班組提出申請。填寫《海南電網(wǎng)公司勞動模范（技術能手）工作室申報表》（見附錄a）和其他申報材料（與命名條件對應的相關資料）一并報本單位工會。

2.各基層工會初審。各基層工會組織相關部門實地考察和審核，提出初審意見和建議。

3.公司工會審批和命名。通過公司工會審批，獲得命名的工作室由公司授予牌匾?！肮ぷ魇摇迸曝覒獞覓煊诠ぷ魇宜诘膱鏊?。

（二）命名條件。

1.有帶頭人。至少由一名在其工作領域有技術專長、工作經(jīng)驗和組織能力的勞動模范或技術能手領銜，原則上以其名字命名，也可采用個性化名稱命名。

2.有成員。明確工作室成員職責，可根據(jù)項目完成情況對成員進、出工作室實行動態(tài)管理。

3.有場所。具備開展活動的場所，擁有必需的電腦、網(wǎng)絡接入、打印機、工器具等設施設備。

4.有經(jīng)費。工作室項目經(jīng)費有保障。

5.有計劃。每年1月31日前制定該年工作計劃，確定項目研究方案和預期成果。

6.有制度。制定工作室工作制度，工作制度包括以下內(nèi)容：

（1）活動記錄和資料檔案的管理；

（2）成果和知識產(chǎn)權的管理；

（4）活動場所“三上墻”：制度上墻、項目上墻、愿景上墻；

（5）其他需要明確的要求。

成立的課題統(tǒng)一納入同級科技項目管理。額度較大的課題可按公司科技項目管理的有關規(guī)定申報專項經(jīng)費。工作室的年度項目經(jīng)費原則上在各基層單位“職工技術創(chuàng)新專項”項目中列支。經(jīng)費不超過5萬元的課題可由公司工會和基層工會經(jīng)費專項列支?；鶎訂挝粦ＷC專款專用、公開透明，符合相關財務制度。

工作室項目鼓勵自主實施，原則上不能外委（實施單位將研究工作部分委托其他單位）。確需外委的外委費用不能超過項目總費用的30%。

（一）考核標準。

實行評分考核、星級認定。評分項共4個一級指標，12個二級指標《公司勞模（技術能手）工作室考核評分表》（見附錄b）。星級最高為5星，通過命名的工作室最初沒有星級。根據(jù)每年總評分，排名前十位的工作室加一顆星，以后每年排名后五位的工作室減一顆星（減到零為止）。

（二）考核周期。

考核周期為1年。每年12月前工作室所在基層單位進行自評，公司工會組織初審，并將結果于12月1日前上報網(wǎng)公司工會。

（一）工作室表彰獎勵。

每年排名前十位的工作室獲得“優(yōu)秀工作室”稱號，給予一定物質(zhì)獎勵，并申報網(wǎng)公司勞模（技術能手）工作室。

（二）成果表彰獎勵。

1.成果定義。

工作室成果評比的主要依據(jù)是工作室在“項目效益”和“人才培養(yǎng)”兩方面的貢獻。

2.成果申報。

工作室成果由基層工會負責會同有關部門按照“由下至上，逐級遴選”的方式完成成果的評選和申報，并建立工作室成果庫，同時于2xxx年12月1日前將單位遴選的優(yōu)秀成果報公司工會，由公司工會會同科技部、設備部、企管部等部門對上報優(yōu)秀成果進行評選和表彰。

3.獎項設置。

公司工會設立“勞動模范（技術能手）優(yōu)秀成果獎”。獎勵分為一等獎、二等獎和三等獎。如有突出貢獻的，增設特等獎。

4.表彰獎勵。

（1）公司工會為獲得“勞模（技術能手）優(yōu)秀成果獎”的工作室頒發(fā)證書，并給予一定物質(zhì)獎勵。

（2）成果突出的項目負責人將被授予榮譽稱號。該稱號的評比細則另行制定。

（3）根據(jù)成果評比結果，各基層工會結合本單位實際，給予優(yōu)秀工作室集體和個人相應的表彰和獎勵，并將工作室活動成效以鼓勵積分的形式用于員工的工資薪金崗級晉升。

（4）各單位要大力選樹在工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，并優(yōu)先推薦勞動模范、先進工作者、技術能手、五一勞動獎章和工人先鋒號等榮譽的評選。

（三）工會表彰獎勵。

公司工會設立“優(yōu)秀組織獎”。每年年底，公司工會組織對各基層單位工會進行評比，獲獎工會將獲得一定物質(zhì)獎勵。

創(chuàng)新工作室創(chuàng)建方案篇七

按照黨的十八大關于科技創(chuàng)新的工作要求，以一線職工和基層班組為主體，為職工經(jīng)濟技術創(chuàng)新工作開展搭建創(chuàng)新平臺，豐富創(chuàng)新內(nèi)容，構建創(chuàng)新機制，推動公司職工隊伍建設和公司核心競爭力的提升，為公司持續(xù)健康發(fā)展提供創(chuàng)新動力。

解決一批生產(chǎn)現(xiàn)場實際問題，產(chǎn)生一批科技創(chuàng)新成果，培育一批職工成長人才，促進提高生產(chǎn)作業(yè)效率，形成一種職工創(chuàng)新文化。

成立公司勞模（技術能手）工作室領導小組。

組長：陳瓊生。

成員：江金霞、林盾、詹昕、李邦峰、周民華。

張振壁、陳志強。

領導小組下設辦公室，掛靠公司工會。主任：江金霞（兼）。

成員：黃小榕、翁運凱、蘇寧、朱偉榮、翁昌優(yōu)占麗影。

領導小組職責：負責召集領導小組會議，審定工作方案，協(xié)調(diào)有關工作，組織檢查工作落實情況；負責工作室的獎勵設置及優(yōu)秀成果的評選表彰獎勵工作。

辦公室職責：負責制定工作方案，負責組織公司勞模、技術能手（專家）創(chuàng)新工作室、qc攻關小組的籌建及申報、審批和命名；監(jiān)督、指導、協(xié)調(diào)和考核工作室項目管理工作；負責總結申報宣傳推廣優(yōu)秀成果。

（一）命名程序。

1、基層單位班組提出申請。填寫《海南電網(wǎng)公司勞動模范（技術能手）工作室申報表》（見附錄a）和其他申報材料（與命名條件對應的相關資料）一并報本單位工會。

2、各基層工會初審。各基層工會組織相關部門實地考察和審核，提出初審意見和建議。

3、公司工會審批和命名。通過公司工會審批，獲得命名的工作室由公司授予牌匾?！肮ぷ魇摇迸曝覒獞覓煊诠ぷ魇宜诘膱鏊?。

（二）命名條件。

1、有帶頭人。至少由一名在其工作領域有技術專長、工作經(jīng)驗和組織能力的勞動模范或技術能手領銜，原則上以其名字命名，也可采用個性化名稱命名。

2、有成員。明確工作室成員職責，可根據(jù)項目完成情況對成員進、出工作室實行動態(tài)管理。

3、有場所。具備開展活動的場所，擁有必需的電腦、網(wǎng)絡接入、打印機、工器具等設施設備。

4、有經(jīng)費。工作室項目經(jīng)費有保障。

5、有計劃。每年1月31日前制定該年工作計劃，確定項目研究方案和預期成果。

6、有制度。制定工作室工作制度，工作制度包括以下內(nèi)容：

（1）活動記錄和資料檔案的管理；

（4）活動場所“三上墻”：制度上墻、項目上墻、愿景上墻；

（5）其他需要明確的要求。

成立的課題統(tǒng)一納入同級科技項目管理。額度較大的課題可按公司科技項目管理的有關規(guī)定申報專項經(jīng)費。工作室的年度項目經(jīng)費原則上在各基層單位“職工技術創(chuàng)新專項”項目中列支。經(jīng)費不超過5萬元的課題可由公司工會和基層工會經(jīng)費專項列支。基層單位應保證?？顚Ｓ?、公開透明，符合相關財務制度。

工作室項目鼓勵自主實施，原則上不能外委（實施單位將研究工作部分委托其他單位）。確需外委的外委費用不能超過項目總費用的30%。

（一）考核標準。

實行評分考核、星級認定。評分項共4個一級指標，12個二級指標《公司勞模（技術能手）工作室考核評分表》（見附錄b）。星級最高為5星，通過命名的工作室最初沒有星級。根據(jù)每年總評分，排名前十位的工作室加一顆星，以后每年排名后五位的工作室減一顆星（減到零為止）。

（二）考核周期。

考核周期為1年。每年12月前工作室所在基層單位進行自評，公司工會組織初審，并將結果于12月1日前上報網(wǎng)公司工會。

（一）工作室表彰獎勵。

每年排名前十位的工作室獲得“優(yōu)秀工作室”稱號，給予一定物質(zhì)獎勵，并申報網(wǎng)公司勞模（技術能手）工作室。

（二）成果表彰獎勵。

1、成果定義。

工作室成果評比的主要依據(jù)是工作室在“項目效益”和“人才培養(yǎng)”兩方面的貢獻。

2、成果申報。

工作室成果由基層工會負責會同有關部門按照“由下至上，逐級遴選”的方式完成成果的評選和申報，并建立工作室成果庫，同時于2014年12月1日前將單位遴選的優(yōu)秀成果報公司工會，由公司工會會同科技部、設備部、企管部等部門對上報優(yōu)秀成果進行評選和表彰。

3、獎項設置。

公司工會設立“勞動模范（技術能手）優(yōu)秀成果獎”。獎勵分為一等獎、二等獎和三等獎。如有突出貢獻的，增設特等獎。

4、表彰獎勵。

（1）公司工會為獲得“勞模（技術能手）優(yōu)秀成果獎”的工作室頒發(fā)證書，并給予一定物質(zhì)獎勵。

（2）成果突出的項目負責人將被授予榮譽稱號。該稱號的評比細則另行制定。

（3）根據(jù)成果評比結果，各基層工會結合本單位實際，給予優(yōu)秀工作室集體和個人相應的表彰和獎勵，并將工作室活動成效以鼓勵積分的形式用于員工的工資薪金崗級晉升。

（4）各單位要大力選樹在工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，并優(yōu)先推薦勞動模范、先進工作者、技術能手、五一勞動獎章和工人先鋒號等榮譽的評選。

（三）工會表彰獎勵。

公司工會設立“優(yōu)秀組織獎”。每年年底，公司工會組織對各基層單位工會進行評比，獲獎工會將獲得一定物質(zhì)獎勵。

創(chuàng)新工作室創(chuàng)建方案篇八

為搭建教師發(fā)展的多元化平臺，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教育教學骨干教師，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動區(qū)域教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮名師的示范、引領和輻射作用，形成“政府創(chuàng)設平臺、專家引領指導、學員自主發(fā)展、團隊同步成長”機制。經(jīng)教育局研究決定，成立首批“松山區(qū)中小學名師工作室”，在全區(qū)范圍內(nèi)遴選一批具有較高理論水準和教育教學水平，具有一定影響和較大發(fā)展?jié)摿Φ囊痪€中小學名師，組建以名師姓名命名的非行政性工作機構。為規(guī)范工作室的建設和管理，特制定本方案。

名師工作室是新時期基礎教育改革和發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種被熱切關注的新模式，以名師為引領，以學科教學、德育工作為紐帶，以研究為核心，跨區(qū)域、跨學校的教師合作成長共同體，有助于構建教師專業(yè)發(fā)展的實踐體系，深化教師教育的理論研究。主要發(fā)揮拓展名師自我發(fā)展空間、培養(yǎng)和培訓優(yōu)秀教師、開展專項課題研究、推廣教育教學成果、開發(fā)與整合優(yōu)質(zhì)教育資源等。

1.成員條件。

(1)具有較強的專業(yè)引領、培訓指導和組織協(xié)調(diào)能力，有較鮮明的教育教學風格或特色，業(yè)績突出，在松山區(qū)、赤峰市、自治區(qū)乃至全國有一定的知名度。

(3)具備基本的信息技術知識和網(wǎng)絡操作能力，年齡一般不超過50歲。

2.成員組成。

名師工作室主持人由個人自主自愿申報，遴選重能力、重業(yè)績教師擔任主持人，不受學歷、資歷、職稱、職務限制，工作室的其他成員由名師工作室主持人遴選，本校教師參與人數(shù)不得超出名師工作室總人數(shù)的五分之一，農(nóng)村教師人數(shù)不得低于名師工作室總人數(shù)的三分之一，人員確定后報區(qū)教育局備案。工作室一般以領銜名師姓名命名，實行領銜名師負責制。

1.教育局劃撥“名師工作室”活動專項經(jīng)費，支持工作室開展日常活動。

2.積極倡導和鼓勵松山區(qū)教研員參與名師工作室建設。業(yè)務上教研員要大力支持和指導工作室的工作，杜絕掣肘現(xiàn)象發(fā)生。優(yōu)先安排工作室成員參加市級以上（含市級）的業(yè)務進修或培訓，優(yōu)先安排外出交流學習和考察。

3.工作室成員開展活動每周按2節(jié)計算工作量。

4.成員參加名師工作室活動，其差旅費由所在單位予以報銷（教育局統(tǒng)一組織的外出交流學習、考察除外）。

5.名師工作室辦公地點設在領銜名師所在單位，設立獨立辦公場所，開辦硬件經(jīng)費由教育局統(tǒng)籌安排。

1.帶好一支團隊。引領工作室成員課程教學出質(zhì)量，課題研究出成果，使自身成為學有專長、術有專攻的知名教師，并在一個工作周期內(nèi)，通過傳、幫、帶培養(yǎng)出一定數(shù)量的骨干教師。

2.抓好一項研究。針對教育教學實踐中的重點、熱點、難點問題進行深入研究，并取得相應成果。

3.做好一個幫扶項目。每學年對應掛鉤一所薄弱?；蛘咭粋€教研組，工作室成員通過蹲點調(diào)研、上示范課、專題講座、教學研討等形式，促進學科備課組、教研組建設。

4.搞好一次展示。積極開展學術研究，每年舉辦一次區(qū)級主題展示活動，以研討會、報告會、名師論壇、講座、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導等形式在市區(qū)范圍內(nèi)介紹、推廣。定期開展工作室學術成果集中匯報展示活動。

5.建好一個網(wǎng)頁。在松山區(qū)教育信息網(wǎng)上開辟名師工作室專欄，使之成為集工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合于一身的平臺，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源的`共享。

1.工作室每學年至少組織2次全體成員到基層學校開展送教下鄉(xiāng)活動。

2.工作室成員每年至少承擔不少于1次的專題講座或?qū)W科業(yè)務培訓。

5.每個工作室每學期至少命制一份月考或期中期末考或畢業(yè)班模擬考試卷，引領規(guī)范各學科各階段考試試卷命題工作。

6.定期或不定期上傳工作室活動信息、材料、成果到名師工作室專欄。

7.完成教育局交給的其他有關業(yè)務指導或培訓任務。

1.“名師工作室”原則上以3年為一個工作周期，成員實行動態(tài)管理。通過查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗等方式，每年進行一次過程性評價，每個工作周期末作一次終結性評價。

2.考核主要從理論提高、教學引領（示范課、公開課、專題講座）、科研能力（課題研究、論文發(fā)表）等方面進行。

3.對成績突出的“名師工作室”、領銜名師、成員給予表彰；在職稱評聘、提拔使用、崗位調(diào)配方面予以優(yōu)先安排。